鯉魚跳龍門讀后感(匯編7篇)

鯉魚跳龍門讀后感。

閱讀這些人物傳記時，我們不僅對他們充滿尊敬，更是會從內(nèi)心深處感受到共鳴。讀完作者的著述后，我們的心中一定有所體悟。那么，這份閱讀后的收獲，究竟有怎樣深刻的體驗(yàn)?zāi)?？我們精心撰寫了這份詳細(xì)實(shí)用的“鯉魚跳龍門讀后感”，滿足您的需求。

鯉魚跳龍門讀后感(篇1)

今天我讀完《小鯉魚跳龍門》的故事，知道了挫折是一把雙刃劍，對于成功者來說是墊腳石，讓他們站得更高，對于失敗者來說是絆腳石，讓他們停滯不前。我們要不斷努力，面對困難不能畏懼，只有這樣才能取得成功！

這篇童話故事，故事主要講了一群小鯉魚聽了鯉魚奶奶講了關(guān)于龍門的故事，然后它們踏上了尋找龍門之路。一路上他們不怕危險(xiǎn)，不怕困難，不怕路途遙遠(yuǎn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，力爭上游，最后終于找到了龍門。

故事里的小鯉魚們克在了各種困難，最后終于跳過了龍門。這個故事讓我明白，堅(jiān)持是一件很重要的事，做每一件事情只有做到了堅(jiān)持不懈，才能看到了成功的希望。同時，我從中也明白了一個道理：面對困難不要低頭，要勇往直前，這樣才能達(dá)到自己的目標(biāo)和理想。

我的生活中也有小鯉魚一樣頑強(qiáng)的事情，例如說：跳繩，有一次我跟姐姐比賽跳繩，跳著跳著，我覺得很累，但我還是堅(jiān)持的跳著，因?yàn)槲抑乐灰獔?jiān)持到最后不管贏了還是輸了，我都努力了，最后我跳還是跳了150下，姐姐跳了200下，我還是很滿意我的成績，只要堅(jiān)持到最后一定有收獲的。

鯉魚跳龍門讀后感(篇2)

在今天，我看了一個故事，這個故事的名字叫鯉魚跳龍門，這篇故事是在神話故事里的，下面我就介紹一些精彩內(nèi)容給你們看吧！

黃龍見百姓送到盛餐佳肴，早已垂涎三尺，得意地張開大口。就在這千釣一發(fā)之時，玉姑搶先上前，攔住父老鄉(xiāng)親們說道：“大家在此暫停等著，讓我前去收拾這個害人精。”話剛說完，只見玉姑縱身跳下水中，霎時變成一條大紅鯉魚，騰空飛躍，直朝惡龍口中沖去，一下竄進(jìn)它的肚中，東刺西戳，把龍的五臟六腑搗得稀爛，惡龍拼命掙扎，渾身翻滾，但無濟(jì)于事，終于被玉姑殺死了?？墒?，玉姑自己也葬身在黃龍腹中。

從此，寧河人民又過著安居樂業(yè)的日子。人們?yōu)榱司拺延窆脼槊癯?，在峽口半山腰修起了一座鯉魚廟。至今在寧河一帶，還廣為流傳著鯉魚跳龍門的故事。

看了這個故事，我覺得這個玉姑的心很好，因?yàn)樗龓椭藗儦⑺懒诉@個害人精，她為了人們著想而犧牲了自己的命，真是一個心腸好的人??！

你們也要有玉姑的這種勇氣哦！

如果你現(xiàn)在也想看的話，就趕快去看吧！

鯉魚跳龍門讀后感(篇3)

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今天早上我讀了一本書，書名叫《小鯉魚跳龍門》。

書本里有一個講述了在一個村子里的故事，有一天小鯉魚們圍成一個半圓形聽奶奶講以前的故事，奶奶說：“從前有個“龍門”只要你們能跳過去就可以變成龍?！毙□庺~們聽完奶奶所講的故事后就滿懷信心的上路了。跳的過程中，它們遇到一次又一次的困難?？墒牵鼈儾]有放棄，而是想盡辦法怎么樣跳過“龍門”，它們經(jīng)過各種團(tuán)結(jié)合作的辦法，終于跳過去了。

這就像我有一次跟媽媽學(xué)包餃子一樣，一樣的餃子皮和餃子餡，我包出來就是不好看，包了幾個我就有點(diǎn)兒不想包了，這時媽媽就幫我把那些包得不好看的餃子改了個花樣，就變得好看多了。我就問媽媽是怎么改造出來？媽媽就把步驟一一告訴了我，接著我就照樣子一步一步得包了起來，真的好看多了。

這個故事就告訴我們做事就不能三心二意，遇到困難就不能輕易放棄，要把一件事情做得好，一定要靜下心來認(rèn)真思考怎么樣去做好它。

這個故事寫得非常好，我會永遠(yuǎn)記得這個故事。

鯉魚跳龍門讀后感(篇4)

在一個美麗的村莊，有一條彎彎的小河，還有一群可愛的小鯉魚。有一天，它們嘗試著跳過小橋時，奶奶叮囑它們要注意安全，小心碰傷，并講起了小鯉魚跳龍門的故事。小魚們聽了以后，都想去試試。但是，奶奶不知道龍門在哪里。于是，它們一起去尋找，它們遇到了螃蟹，聽說小魚們要去跳龍門，幫它們剪斷了攔路的水草，并鼓勵它們。后來，小魚看到了大橋，還看到了火車，可它們都不是龍門。小魚們繼續(xù)使勁的游著，又遇到了一條大魚，當(dāng)大魚知道小魚們要去跳龍門的時候，露出了一臉的不相信，不感興趣的游開了。它們繼續(xù)往前游，終于到了一座大大的水庫，它們相信這就是龍門。龍門很高，聰明的小魚想了一個好辦法，它們一條頂一條的，都跳過了龍門。

我真替小鯉魚們開心！如果我是一條小鯉魚，我也要跟它們一起去跳龍門。通過這個故事，我學(xué)會了如何面對困難，以后在學(xué)習(xí)上遇到問題，要積極面對，要想辦法解決，像小鯉魚一樣，為了完成自己的夢想，不怕困難，認(rèn)真堅(jiān)持，相信最后的成功一定會屬于自己！

鯉魚跳龍門讀后感(篇5)

堅(jiān)持到底就是勝利——讀《小鯉魚跳龍門》有感

夏夜，抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣迷人，空中閃爍著一顆顆的小星星。我躺在床上，翻來覆去睡不著，《小鯉魚跳龍門》中那一幕幕感人的場景又浮現(xiàn)在我的眼前。

這個故事主要寫了鯉魚奶奶給小鯉魚們講了個鯉魚祖先跳龍門的故事，據(jù)說龍門那邊有個天堂，只有勇敢的鯉魚才能跳過去。小鯉魚們聽了奶奶的話，決定去嘗試。小鯉魚們一起去尋找龍門，遇到了好心的螃蟹，螃蟹幫助它們剪斷了攔路的水草。后來又遇到了一條大魚，大魚不敢相信有龍門，悻悻地游開了。最后，它們經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了龍門，費(fèi)了九牛二虎之力，想盡各種各樣的辦法，歷經(jīng)了一次又一次的失敗，終于跳過了龍門。

記得有一次，我在家里學(xué)習(xí)跳繩。我拿起跳繩，開始跳了，但是手腳好像跟給我作對似的，跳繩還沒落地時，我的腳就已經(jīng)跳起來了，于是腳就被絆住了；要不就是繩已經(jīng)落地了，我卻還沒開始跳，好像雙腳還在等待什么命令似的。我學(xué)著跳了好幾次都沒成功，手和腳都像海綿一樣無力了，我有點(diǎn)泄氣了，說：“媽媽，跳繩這么難，我不要學(xué)了！”我把繩子狠狠地往地上一甩。媽媽語重心長地對我說：“寶貝，你最近不是在看《小鯉魚跳龍門》嘛！書中的小鯉魚能堅(jiān)持不懈，迎難而上，媽媽相信你也可以的。看，你的姿勢不對，跳繩時要把后背挺直，眼睛向前看，當(dāng)跳繩蕩過來時就跳，這樣就能跳過去了?！眿寢屵呎f邊示范著跳了幾個。我看見媽媽跳得身輕如燕，心想：“我也要像媽媽一樣厲害，我要努力，我要堅(jiān)持?！蔽覐膵寢屖掷锝舆^跳繩，開始照著媽媽的方法去跳，果然成功跳過去了，又學(xué)著跳了十個、二十個……

哇，168個！我欣喜若狂！堅(jiān)持到底就是勝利。

鯉魚跳龍門讀后感(篇6)

暑假里，我讀了一本非常有意思的書，書名叫《小鯉魚跳龍門》。

故事的內(nèi)容是在一個美麗村莊的小河里，有一群可愛的小鯉魚。有一天，它們嘗試跳過小橋時，奶奶叮囑它們要注意安全，小心碰傷，并講起鯉魚跳龍門的故事。小鯉魚們聽了以后，都想去試試，但是奶奶不知道龍門在哪里，于是它們約好一起去尋找。螃蟹聽說它們要去跳龍門，幫它們剪斷了攔路的水草，并鼓勵它們。后來，小鯉魚們錯把大橋當(dāng)成了龍門白高興一場。再后來呢，它們遇到了一條大魚，當(dāng)大魚聽說它們要去跳龍門時，不相信地游開了。經(jīng)過不斷地努力，它們游到了龍門水庫附近，它們堅(jiān)信自己到達(dá)了龍門。因?yàn)辇堥T很高，聰明的小鯉魚靠互相幫助最終跳過去了。

通過這個故事讓我懂得了一個道理，遇到困難要勇敢地面對，不能逃避，要動腦筋思考，不怕困難，堅(jiān)持不懈，我堅(jiān)信最終的勝利屬于堅(jiān)持到最后的人。

鯉魚跳龍門讀后感(篇7)

《小鯉魚跳龍門》讀后感500字：

統(tǒng)編版語文教科書總主編溫儒敏曾經(jīng)說過：“沒有課外閱讀，那語文教學(xué)就只是‘半截子的’。新編語文教材主張讀書為主，讀書為要，抓住這條，就可能化繁為簡?！?/p>

新學(xué)期，我向?qū)W生們推薦了我們中國人耳熟能詳?shù)囊槐緯缎□庺~跳龍門》。這本書是由北京教育出版社根據(jù)最新統(tǒng)編語文教材“快樂讀書吧”欄目進(jìn)行編寫的，目的是讓學(xué)生根據(jù)教材進(jìn)行同步閱讀，這樣更有利于學(xué)生的閱讀與學(xué)習(xí)。

好的閱讀方法，不僅可以讓閱讀事半功倍，而且能夠讓學(xué)生在短時間內(nèi)體會到閱讀的快樂?！缎□庺~跳龍門》這本書特地邀請一線名師為小學(xué)生制定閱讀指導(dǎo)方案，不僅讓學(xué)生讀有所獲，還能讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。

這本書后面還附有讀書筆記和讀后感范文，以資學(xué)生借鑒模仿，在有效提高學(xué)生的寫作水平的同時，幫助學(xué)生把握書籍重點(diǎn)，明確閱讀方向，進(jìn)而因勢利導(dǎo)、潛移默化地提升學(xué)生的獨(dú)立思考的能力。

而且，這本書采用了低年級注音美繪的形式，讓二年級的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主閱讀，同時文中設(shè)置的“閱讀心得”、“好詞積累卡”、“想一想”、“我的讀后感”等欄目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并逐漸學(xué)會積累，養(yǎng)成讀后思考的閱讀習(xí)慣。

希望在二年級語文的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)生們都能“多讀書，讀好書”，不斷積累，不斷進(jìn)步！