日記觀后感

日記觀后感。

這篇文章會(huì)帶領(lǐng)讀者深入了解與“日記觀后感”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，是否您也在探究如何寫好作品的觀后感呢？觀后感可以促進(jìn)我們的思考和拓展思維，這里提供供參考和使用，請(qǐng)記得收藏和分享哦！

日記觀后感(篇1)

夏洛的網(wǎng)讀后感

今天，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。書(shū)里面講的是小豬威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛之間有趣的故事。

小豬威爾伯本是一只軟腳豬，后來(lái)被弗恩救下成了弗恩的寵物，然后，威爾伯來(lái)到了弗恩的舅舅家的豬圈里。在那里它過(guò)的有滋有味，還和朋友之間發(fā)生了一些有趣的故事。它也是在這里遇見(jiàn)夏洛的。威爾伯曾經(jīng)以為夏洛是一個(gè)可惡的飛行動(dòng)物殺手，后來(lái)才知道它是為人民除害蟲(chóng)也是為動(dòng)物除害蟲(chóng)的。

這本書(shū)讓我最感動(dòng)的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的感情。夏洛為了不讓威爾伯被殺死，所以想了一個(gè)辦法，在自己織的網(wǎng)上織了王牌豬這三個(gè)字，從此以后，威爾伯成了名豬，它再也不用擔(dān)心自己被殺死了?？墒窍穆鍏s孤孤單單的死去了。

這個(gè)故事告訴我友誼真?zhèn)ゴ螅乙蛳穆逡粯雨P(guān)心朋友，珍惜友情。

日記觀后感(篇2)

《離家的路》讀后感

今天，我讀完了一本好書(shū)：《離家的路》，這是我迄今為止最感動(dòng)，也最令我深思的一本書(shū)。

離家的路》從一個(gè)叫作貝隆的小女孩的視角，講述了19xx那次慘絕人寰的亞美尼亞大屠殺給人民帶來(lái)的巨大不幸，她用愛(ài)和善在磨難中保持心靈純凈，即便父母與兄弟姐妹全部亡故，她也挺了下來(lái)，歷經(jīng)重重磨難，終于迎來(lái)了幸福。艱苦的人生催人早熟，當(dāng)她飽嘗人間冷暖后，貝隆，她才15歲。

這是我第一次為人類的暴行感到深深的慚愧。為什么，同是地球的孩子，人類卻要不停地互相爭(zhēng)斗？難道和平還沒(méi)有種族之間的不同重要嗎？正是這種種族歧視，導(dǎo)致了這次大屠殺，人類難道還不警醒嗎？每個(gè)孩子，不論人種，都是母親十月懷胎生下的寶貝呀！大屠殺后，土耳其人是滿足了，可亞美尼亞人呢？他們幾乎都和貝隆一下，失去了所有！書(shū)中，貝隆曾親眼看見(jiàn)過(guò)那么多人被逼進(jìn)火海，想逃，卻已出不來(lái)了。我們著火了！我們著火了！這是他們最后一聲絕望的吶喊。貝隆想轉(zhuǎn)過(guò)頭，可她不能，再?gòu)?qiáng)大的童真，也無(wú)法為這樣的暴行轉(zhuǎn)頭。

更讓我深思的是貝隆的品質(zhì)，是什么讓貝隆最后得到了幸福，沒(méi)有怨天尤人？是她的善良與樂(lè)觀，還有寬容。這些都是我們要學(xué)的，如果我們能像貝隆一樣，那么，生活的一切困難都會(huì)迎刃而解；一切的不開(kāi)心都會(huì)不復(fù)存在。

《離家的路》讓我深思了戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)了品質(zhì)，使我蛻變成了一個(gè)新的自己。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：每個(gè)女孩都是只蝴蝶，等待著破繭而出的那一天?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得我離那一天又近了一小步呢！

日記觀后感(篇3)

別看我年齡小，只有9歲，寫日記的時(shí)間可不短了，從6歲時(shí)開(kāi)始，算起來(lái)足足有4年的時(shí)間了，我已經(jīng)寫了整整一摞日記本了。

開(kāi)始寫的時(shí)候十分的不情愿，要媽媽督促我去做，以前最不愿聽(tīng)媽媽的那句話：“兒子，寫日記了嗎?”現(xiàn)在聽(tīng)不到說(shuō)了，還有點(diǎn)想。我在媽媽的精心指導(dǎo)下，從開(kāi)始的一句兩句寫起，到今天能寫上滿滿的一頁(yè)兩頁(yè)，真的有許多艱辛和快樂(lè)。由原來(lái)的不知道什么是日記，到現(xiàn)在能把各種類的日記寫得靈活自如，由原來(lái)的不情愿到現(xiàn)在把日記當(dāng)成一種樂(lè)趣，真的是一種享受。每天放學(xué)，完成作業(yè)后，最樂(lè)趣的事就是拿出心愛(ài)的日記本，把一天的喜怒哀樂(lè)記下來(lái)，還可以寫上自己的小秘密。媽媽常說(shuō)：“寫日記是為了給作文積累素材，對(duì)寫作文有很大的幫助。”現(xiàn)在看，媽媽的話還真的有道理。我不但日記寫得棒，作文也很優(yōu)秀。每學(xué)期的校作文大賽都有我的作文獲獎(jiǎng)。

日記觀后感(篇4)

《蚯蚓的日記》這本書(shū)講了一個(gè)小蚯蚓寫日記的故事。我認(rèn)為這本書(shū)有一些想象部分。你們想，蚯蚓怎么會(huì)寫日記呢!這本書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)看完這本書(shū)的感受吧!

小蚯蚓很細(xì)心，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，變成回憶。小蚯蚓也很幽默。

有些情節(jié)逗的我哈哈大笑，笑的都快直不起腰來(lái)了。例如：小蚯蚓傻乎乎的站在樹(shù)旁邊對(duì)600多只螞蟻說(shuō)：“早安、早安、早安……”。這是我最喜歡的一小段，有一次，小蚯蚓看見(jiàn)它的美麗姐姐趴在鏡子旁邊照它漂亮的臉蛋兒時(shí)，小蚯蚓笑著說(shuō)：“姐姐，你的臉蛋兒再美麗也永遠(yuǎn)長(zhǎng)的跟屁股一模一樣……”

我覺(jué)的這本書(shū)很有趣，我要多看幾遍，理解里面更多的知識(shí)、更多的道理。希望大家也能看看這本書(shū)。

我看《小蚯蚓的'日記》，這本書(shū)是一條小蚯蚓寫的日記。 它每天要把自己有趣的經(jīng)歷記下來(lái)。我最喜歡它寫得關(guān)于上美勞課的日記，它上美勞課時(shí)做了通心面項(xiàng)鏈，它把做的通心面項(xiàng)鏈帶回家，它的家人把項(xiàng)鏈當(dāng)成晚餐吃了。它爸爸還夸它：“你真有天分?！彼鼈兛烧嬗幸馑?。 有一天它把回家功課吃了，被老師批評(píng)了。它還笑它的姐姐，不管花多少時(shí)間照鏡子它的臉永遠(yuǎn)長(zhǎng)得跟它的屁股一個(gè)樣，這一次它被媽媽批評(píng)了。 小蚯蚓它還有自己的夢(mèng)想，它長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)秘密情報(bào)員。雖然危險(xiǎn)但是它說(shuō)總得有人去做。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，我要研究恐龍化石、地球、太空。不過(guò)外公希望我長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)橥夤×?，很?yán)重的病。他希望我長(zhǎng)大了能當(dāng)一名好醫(yī)生，將那些治不好的病都治好。我覺(jué)得有點(diǎn)難。 看了小蚯蚓寫得日記，我學(xué)到很多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)： 1、蚯蚓沒(méi)辦法倒立走路， 2、蚯蚓可以當(dāng)魚(yú)餌。 3、蚯蚓喜歡吃紙。 4、蚯蚓沒(méi)有腳，它的頭跟它的尾巴長(zhǎng)得一樣。 5、蚯蚓沒(méi)有牙齒。 6、蚯蚓會(huì)鉆地，幫助地球呼吸。蚯蚓是益蟲(chóng)，是人類的好朋友。 讀了這本日記我還懂得了： 1、不能驕傲。 2、做惡夢(mèng)不要緊張。 3、要有禮貌。 4、不能嘲笑別人，自己也會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)侯。 我喜歡《小蚯蚓的日記》，我也要每天寫日記，記錄我的快樂(lè)生活。

《蚯蚓的日記》是我非常喜歡的一本少兒書(shū)，看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得蚯蚓很可愛(ài)，知道了蚯蚓的生活方式和習(xí)慣，蚯蚓最愛(ài)吃葉子和報(bào)紙，上課時(shí)餓了，還吃作業(yè)呢，真有趣!他們也需要睡覺(jué)，但它們竟然不需要洗澡。和人類一樣，蚯蚓也需要陽(yáng)光和空氣，才能健康成長(zhǎng)。

蚯蚓很懂禮貌，對(duì)六百只螞蟻說(shuō)了一天的“早安”;蚯蚓很熱心，教蜘蛛鉆地，雖然最后失敗了;蚯蚓很有理想，長(zhǎng)大以后想當(dāng)秘密情報(bào)員，盡管這個(gè)工作很危險(xiǎn);蚯蚓也和我們一樣，有自己的快樂(lè)和苦惱，快樂(lè)的是：“一、永遠(yuǎn)不必怕牙醫(yī)，沒(méi)有蛀牙——也沒(méi)有牙齒。二、永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥现喟瓦M(jìn)屋而被罵。三、永遠(yuǎn)不必洗澡”;苦惱的是：“身體很小，有時(shí)大家甚至忘了它們的存在”，當(dāng)然也有被踩到的危險(xiǎn)啊!

更重要的是，蚯蚓能鉆地，幫助地球呼吸，是益蟲(chóng)，也是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得蚯蚓能把每天發(fā)生的事情和想法都記下來(lái)，很有意義，這給我一個(gè)啟發(fā)，我決定也要養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，多觀察身邊的事物，成為生活的有心人。

當(dāng)我翻開(kāi)《蚯蚓的日記》這本書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，就被里面的圖片深深地吸引了，迫不及待的一口氣看完這本書(shū)。 這本書(shū)主要講述了小蚯蚓用日記的方式記錄了和爺爺、爸爸、媽媽、姐姐、蜘蛛的快樂(lè)生活。日記雖然簡(jiǎn)單，卻生動(dòng)地記錄了媽媽對(duì)自己的囑托，記錄了在學(xué)校的有趣生活，記錄了與朋友的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，記錄了自己的喜好……這是多么美好的回憶呀! 我喜歡《蚯蚓的日記》這本書(shū)，書(shū)中記錄“我偷偷靠近公園里的一些小孩，在他們面前扭來(lái)扭去，他們大聲尖叫。我就愛(ài)看他們這個(gè)樣子”“我姐姐覺(jué)得自己美極了，我告訴她，不管花多少時(shí)間照鏡子，她的臉永遠(yuǎn)長(zhǎng)得跟她的屁股一個(gè)樣”小蚯蚓這種活潑頑皮的性格我喜歡;“蚯蚓沒(méi)辦法倒立走路”“自創(chuàng)的蚯蚓超人漫畫(huà)中，勇敢的在小鳥(niǎo)的魔爪里救出蚯蚓伙伴”。這種愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)幻想的勇氣我更喜歡。 這本書(shū)讓我了解了蚯蚓的生活習(xí)性，知道了它們鉆地道的時(shí)候是為了幫助地球呼吸，知道了到了釣魚(yú)季鉆到更深的土地里是為了不當(dāng)魚(yú)餌;還讓我了解了蚯蚓也要聽(tīng)爸爸媽媽的話，也要上學(xué)，也要懂禮貌;最讓我喜歡的是蚯蚓也喜歡冒險(xiǎn)，喜歡幻想當(dāng)超人。 我喜歡小蚯蚓，以后再也不會(huì)去傷害它了。

《蚯蚓的日記》這個(gè)名字太搞笑了，蚯蚓也會(huì)寫字嗎?暑假里媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)，我一眼就喜歡上了這個(gè)名字。我請(qǐng)媽媽幫我買下來(lái)。一回到家我就迫不及待地讀起來(lái)了。

蚯蚓是一種躲在地底下的動(dòng)物，平時(shí)喜歡在地底下挖來(lái)挖去，每個(gè)蚯蚓都有自己的房間，每個(gè)房間都用地道連起來(lái)。小蚯蚓說(shuō)它挖地道是給地球做呼吸，如果地球上沒(méi)有蚯蚓，地球就活不下去，看來(lái)小蚯蚓可真重要!蚯蚓也要去學(xué)習(xí)，這我真沒(méi)想到，他們學(xué)算術(shù)、學(xué)跑步、學(xué)畫(huà)畫(huà)，他們也學(xué)習(xí)挖地道。

讀這本書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)。蚯蚓不停地挖洞，幫助地球呼吸，它是我們大家的好朋友。人類也應(yīng)該是動(dòng)物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不會(huì)踩著它們，如果遇到了它們，還會(huì)把它們送回家!

《蚯蚓的日記》這個(gè)名字太搞笑了，蚯蚓也會(huì)寫字嗎?暑假里媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)，我一眼就喜歡上了這個(gè)名字。我請(qǐng)媽媽幫我買下來(lái)。一回到家我就迫不及待地讀起來(lái)了。 蚯蚓是一種躲在地底下的動(dòng)物，平時(shí)喜歡在地底下挖來(lái)挖去，每個(gè)蚯蚓都有自己的房間，每個(gè)房間都用地道連起來(lái)。小蚯蚓說(shuō)它挖地道是給地球做呼吸，如果地球上沒(méi)有蚯蚓，地球就活不下去，看來(lái)小蚯蚓可真重要!蚯蚓也要去學(xué)習(xí)，這我真沒(méi)想到，他們學(xué)算術(shù)、學(xué)跑步、學(xué)畫(huà)畫(huà)，他們也學(xué)習(xí)挖地道。 讀這本書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)。蚯蚓不停地挖洞，幫助地球呼吸，它是我們大家的好朋友。人類也應(yīng)該是動(dòng)物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不會(huì)踩著它們，如果遇到了它們，還會(huì)把它們送回家!

一天，我看了一本書(shū)——《蚯蚓的日記》。內(nèi)容是這樣的：小蚯蚓一家四口人，爸爸，媽媽，姐姐和小蚯蚓。這是一本極為有趣的'圖畫(huà)書(shū)，以日記書(shū)寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來(lái)的想法，很能得到孩子認(rèn)同山東高考。同時(shí)也在幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。幫助孩子培養(yǎng)樂(lè)觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣。

小蚯蚓的媽媽和姐姐都很愛(ài)打扮，爸爸則安安靜靜的，小蚯蚓喜歡鉆洞，整天調(diào)皮搗蛋。就是這一家，讓這個(gè)故事更加有趣了。

小蚯蚓有一個(gè)伙伴，它是蜘蛛。它們經(jīng)常在一起玩，互相聊天嬉鬧。

有一次，小蚯蚓和蜘蛛想對(duì)對(duì)方傳授自己的技藝，小蚯蚓想傳授給蜘蛛鉆洞的技能。于是，小蚯蚓絞盡腦汁地教蜘蛛鉆洞，可是蜘蛛要么吞長(zhǎng)春甲醛檢測(cè)公司了一堆土，要么八條腿全部卡在了洞里，動(dòng)彈不得了。

蜘蛛更是冥思苦想地教小蚯蚓倒立上樹(shù)，可是結(jié)果總是不如人意。因?yàn)榈沽⒌男◎球竟饬锪锏钠つw無(wú)論如何也抓不住樹(shù)干，掉了下去!小蚯蚓閉上了眼睛，還好蜘蛛救了它，從趕緊放出來(lái)一捆蜘蛛絲裹住了小蚯蚓，方才得救。小蚯蚓和蜘蛛意識(shí)到了錯(cuò)誤，不學(xué)對(duì)方的技藝了。

這本書(shū)以搞笑輕松、科學(xué)詼諧的語(yǔ)調(diào)讓我明白了許許多多……

《蚯蚓的日記》這本書(shū)，我讀了一遍又一遍，就是看不煩。你們這道這是為什么呢?

這只蚯蚓太可愛(ài)、有趣。它的身體胖胖的，頭和尾巴都是尖尖的，它帶著一頂紅色的帽子，眼睛黑黑的，嘴巴特別小，受到驚嚇的時(shí)候，它的嘴巴會(huì)張的很大，這樣看起來(lái)非常逗人。我就是喜歡它的這個(gè)樣子。它和同伴們跳舞的樣子很有趣：把頭向前擺，把頭向后擺，扭個(gè)身體轉(zhuǎn)個(gè)圈，它們只能這樣跳。

它也很調(diào)皮。有一次，蚯蚓偷偷靠近公園里的一些小孩，在這些小孩面前扭來(lái)扭去，它的惡作劇把這些小孩嚇得大聲尖叫，它在那里幸災(zāi)樂(lè)禍地笑。

它非常有禮貌，見(jiàn)到第一只螞蟻說(shuō)：“早安”，隊(duì)伍里還有六百只螞蟻，它在那里站了一整天說(shuō)：“早安、早安、早安、你好嗎?”我還真佩服它的堅(jiān)持精神，就像它寫日記一樣，堅(jiān)持寫，值得我學(xué)習(xí)。

不要看它小，它的理想遠(yuǎn)大。它長(zhǎng)大以后，想當(dāng)秘密情報(bào)員，這個(gè)工作很危險(xiǎn)，它也不怕，總得有人去做，這真是人小志氣大。它做功課的時(shí)候特別認(rèn)真，一個(gè)小瓶蓋是凳子，一朵小蘑菇是他的書(shū)桌，它用尾巴緊緊地握著鉛筆，一筆一畫(huà)寫著作業(yè)。

讀完這本書(shū)，我還了解到許多有關(guān)蚯蚓的知識(shí)。蚯蚓生活在泥土里，它們天天挖地道，疏松土壤，幫助地球呼吸，它們地下垃圾。下大雨，地下如果濕透了，它們就跑到人行道上，呼吸新鮮空氣，到釣魚(yú)的季節(jié)，它們會(huì)藏在地道深處，怕被捉去做魚(yú)餌，我替他們擔(dān)心，這么可愛(ài)的蚯蚓，人類不要迫害它們。

每次翻開(kāi)這本書(shū)，看著看著，我就會(huì)不由自主地大笑。

日記觀后感(篇5)

一個(gè)外企女白領(lǐng)的日記的讀后感，來(lái)自京東商城的網(wǎng)友：不錯(cuò)，想不到三天就到貨了。第一次看到此書(shū)是在圖書(shū)館借到，原來(lái)只準(zhǔn)備隨便翻翻，哪知一看就欲罷不能，一天談一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不像杜拉拉，浮沉這種小說(shuō)型的，可能是我沒(méi)心思看長(zhǎng)篇小說(shuō)吧。我看書(shū)也許比較膚淺，看目錄及開(kāi)頭能不能把我吸引，如果能，我才有讀下去的欲望。昨天晚上看了一個(gè)晚上，感覺(jué)很有用，特別是對(duì)于我這樣剛踏職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)特別受用。了解知道更多的東西對(duì)自己百利而無(wú)一害。之前都是職場(chǎng)小說(shuō)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了這樣的日記體，讓我有些驚喜。發(fā)覺(jué)日記比小說(shuō)更好看！雖然沒(méi)有什么高潮迭起、也沒(méi)有經(jīng)典的人物刻畫(huà)，但是卻能學(xué)到很多實(shí)在的技巧。以前老是認(rèn)為人只有誠(chéng)實(shí)耿直心地善良就好了，就因?yàn)檫@很多事情我積極的當(dāng)了先鋒，還自認(rèn)對(duì)的起自己的良心，為此我失去了很多機(jī)會(huì)，現(xiàn)在看來(lái)人光有良心還是不夠的，還要有足夠的社交技巧。作為一個(gè)剛剛參加工作的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)給予我很多不錯(cuò)的建議。書(shū)不錯(cuò)，包裝也很好，速度也很快，喜歡ing……

日記觀后感(篇6)

zj00098018050009。這本書(shū)給我一種虎頭蛇尾的感覺(jué)，給三分。前面講求學(xué)經(jīng)歷，較為飽滿；中期講哈佛見(jiàn)聞，開(kāi)闊眼界；后期講工作經(jīng)歷，順帶大撒狗糧，一輩子太長(zhǎng)，美化修圖后的生活及人設(shè)待時(shí)間驗(yàn)證！

當(dāng)然，給我的收獲還是挺大！第一，格局決定人生的高度！優(yōu)秀的人，果然都有一個(gè)共性，愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)，學(xué)到老、活不老，作者也一樣，學(xué)霸嘛，考上清華，借著名校光環(huán)，擁有的發(fā)展機(jī)遇、人脈資源、展示平臺(tái)、格局眼界等等，與我們這些不入流的本科院校可同日而語(yǔ)，我們遙不可及的夢(mèng)想或許在他們那兒就不值一提，于是乎，差距越來(lái)越大！第二，環(huán)境影響人生走向！當(dāng)然，也有出淤泥而不染的人，那需極強(qiáng)的自律。人常說(shuō)，比你優(yōu)秀的人還比你更勤奮努力！環(huán)境就是這樣，頂尖學(xué)府的同學(xué)每天三點(diǎn)一線，而普通大學(xué)幾乎一堆堆談戀愛(ài)、耍朋友的。氛圍如此，比如寢室的同學(xué)都上自習(xí)了，你躺寢室睡得著嗎？反之，都約會(huì)去了，你談個(gè)戀愛(ài)、玩點(diǎn)兒游戲絲毫不會(huì)覺(jué)得有什么不妥。長(zhǎng)此以往，與優(yōu)秀的人距離越來(lái)越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)！第三，經(jīng)歷充實(shí)人生！人生似一環(huán)扣一環(huán)，只有不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，才能構(gòu)建豐富人生！如何夯實(shí)基礎(chǔ)，只有靠我們的經(jīng)歷、閱歷，提升人生格局，開(kāi)拓眼界！如作者，考清華，新東方兼職、路透社實(shí)習(xí)、考上哈佛，雖寫的云淡風(fēng)輕，哪一條不是高難度？第四，人生需要善于總結(jié)?？戳撕芏鄷?shū)，讀了很多人物傳記，基本都提到這點(diǎn)！盡管如此重要，不少人和我一樣每天過(guò)得暈乎乎的，剛從坑里爬起來(lái)，又掉進(jìn)坑了！人生似乎不停重復(fù)填坑、爬坑，跳坑、爬坑…每天都過(guò)得不亦樂(lè)乎，忘了自己為什么會(huì)跳進(jìn)坑？還有其他途徑避免入坑么？這次跳坑帶給我什么教訓(xùn)？…沒(méi)想過(guò)構(gòu)建自己獨(dú)立思考體系，善于從事實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題！

日記觀后感(篇7)

1953年7月14日 晴

昨天早晨，在發(fā)過(guò)成績(jī)報(bào)告單之后，張老師把我留下了。

她笑著問(wèn)我:“陶奇，你對(duì)于你自己的學(xué)習(xí)成績(jī)滿意不?”

我本來(lái)自己覺(jué)得還滿意。我的算術(shù)、歷史、地理、美術(shù)、體育，都是五分，語(yǔ)文、自然和音樂(lè)，都是四分;就沒(méi)有三分的。但是我一想，我還有三種科目是四分的，到底還不算頂好，就說(shuō):“我不滿意，我下學(xué)期還要努力，決心消滅四分?！?/p>

張老師問(wèn)說(shuō):“你知道我對(duì)你的學(xué)習(xí)成績(jī)滿意不?”

我抬頭看著她的臉，說(shuō):“我不知道……”

張老師說(shuō):“我不大滿意!特別是你的作文，你沒(méi)有盡到最大的努力?！彼f(shuō)話的時(shí)候，一直是笑著，可是我的臉“轟”的一下就紅了，頭也抬不起來(lái)。

張老師把我拉到她的身邊，看著我，很嚴(yán)肅又很溫和地說(shuō):“陶奇，你是能寫的，但是你不好好地寫。你的條件比誰(shuí)都好，你家里有那么多的書(shū)。我知道你看的書(shū)很多，你姐姐說(shuō)你把《呂梁英雄傳》和《卓婭和舒拉的故事》都看完了?！?/p>

我低著頭說(shuō):“我看書(shū)盡是瞎看。我就是看故事，快快地看完就完了。許多字我都不認(rèn)得，有的時(shí)候連人名和故事都記不清?！?/p>

張老師笑了起來(lái)，說(shuō):“你這個(gè)形容詞倒是用得恰當(dāng)，‘瞎看’，看完了和不看一樣!看書(shū)一定要細(xì)細(xì)地、慢慢地看。你這種‘瞎看’的習(xí)慣，一定要改。不過(guò)你有一件長(zhǎng)處，你很會(huì)說(shuō)故事，同學(xué)們不是都愛(ài)聽(tīng)你說(shuō)故事嗎?”

我不好意思地笑了笑說(shuō):“說(shuō)和寫就不一樣，說(shuō)就容易，寫就寫不出來(lái)?！?/p>

張老師說(shuō):“那怎么會(huì)呢?話怎么說(shuō)，就怎么寫。”

我說(shuō):“我有許多字不會(huì)寫。還有，我的形容詞太少了!有的時(shí)候，我的話很多，就是形容不出來(lái)，我就索性不寫?！?/p>

張老師笑了說(shuō):“所以我說(shuō)你看書(shū)要慢慢地看，看每一個(gè)字是怎么寫的;要細(xì)細(xì)地看，看人家形容一件東西的時(shí)候，是怎么形容的。你說(shuō)你不會(huì)形容，可是我知道你很會(huì)學(xué)人，我看見(jiàn)過(guò)你學(xué)鄭校長(zhǎng)?！?/p>

我的臉又紅起來(lái)了。那是在一次課間休息的時(shí)候，我偷偷學(xué)給大家看的，張老師怎么會(huì)看見(jiàn)了呢?

我笑著沒(méi)有話說(shuō)。

張老師追問(wèn)我說(shuō):“你學(xué)得像極了，你是怎么形容她的呢?”

我沒(méi)有法子，就說(shuō):“鄭校長(zhǎng)不是長(zhǎng)得很矮嗎，所以她說(shuō)話的時(shí)候，總是踮起腳尖，端起肩膀，用左手的大拇指和中指扶一扶眼鏡，然后就咳嗽一聲，抬高嗓子，說(shuō):‘孩-子-們!’”說(shuō)到這里，我看見(jiàn)張老師不笑了，就趕緊停住，說(shuō):“我知道我不應(yīng)該……”

張老師笑了一笑，說(shuō):“我還看見(jiàn)你學(xué)過(guò)李春生?！?/p>

我也笑了，說(shuō):“李春生剛來(lái)的時(shí)候，總是不擤鼻涕，因?yàn)楸亲硬煌?，說(shuō)話總是嗚嚷嗚嚷地……”

張老師說(shuō):“你是班里的衛(wèi)生干事，你應(yīng)該好好地勸他，不應(yīng)該學(xué)他，嘲笑他。你還喜歡給同學(xué)起外號(hào)，比方說(shuō)你管范祖謀叫‘四眼狗’，因?yàn)樗餮坨R……”

我心里難過(guò)極了!張老師對(duì)于我淘氣的事情，知道的真多真清楚呀!我趕緊說(shuō):“就為這一件事，范祖謀和我大吵了一頓，從那時(shí)候起，我就沒(méi)有再給同學(xué)起過(guò)外號(hào)了。本來(lái)我說(shuō)‘四眼狗’也沒(méi)有什么壞意思，我爺爺給我講過(guò)太平天國(guó)的故事，說(shuō)太平天國(guó)有一位很勇敢的將軍，名叫陳玉成，他的外號(hào)就叫‘四眼狗’……”我說(shuō)不下去，眼淚都快掉下來(lái)了。

張老師又笑了，說(shuō):“我們都知道你淘氣，可是我們中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)‘淘氣的小子是好的，淘氣的姑娘是巧的?！瘡那八^淘氣的孩子，都是心思很活潑的。比方說(shuō)你會(huì)學(xué)人，會(huì)給人起外號(hào)，都是你眼睛尖銳的地方。你會(huì)看出每一個(gè)人形象的特點(diǎn)，把他突出的地方夸大了，不過(guò)我愿意你把你的尖銳的觀察力，放在幫助你描寫的一方面，不用它作尋找人家身體上，或是別方面的缺點(diǎn)的工具?！?/p>

我用手背擦了擦眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

張老師又笑說(shuō):“你學(xué)會(huì)編歌，聽(tīng)說(shuō)你們跳猴皮筋時(shí)候唱的歌，差不多都是你編的?！?/p>

我搖了搖頭，說(shuō):“那是我們大伙編的--編歌很容易。說(shuō)順了口就行。從小我爺爺就教給我背古詩(shī)，都是很順口的，像‘床前明月光’……”

張老師就笑問(wèn):“這首詩(shī)是誰(shuí)做的?”

我說(shuō):“是唐朝的李白?！?/p>

張老師笑說(shuō):“對(duì)!對(duì)!你爺爺舊文學(xué)的根底很深，所以我說(shuō)你的條件好得很，你爸爸不也是一個(gè)作家?你看你姐姐，她就會(huì)寫文章，她不是一向都是班里的黑板報(bào)編輯嗎?”

我說(shuō):“我爸爸前幾天又到鞍山體驗(yàn)生活去了?！?/p>

張老師說(shuō):“話說(shuō)回來(lái)吧，拿你這么多的有利條件，你對(duì)你作文方面，想怎樣來(lái)‘消滅四分’?”

我想了一想，說(shuō):“我從下學(xué)期起，一定好好地做作文……不，我趁著暑假里沒(méi)有什么事，就開(kāi)始練習(xí)做幾篇?！?/p>

張老師說(shuō):“你在暑假里好好地寫日記好不好?每天寫它一千字左右，就是很好的練習(xí)。”

我吐了一下舌頭，笑說(shuō):“一千字左右!那太多了，我哪有那么多話說(shuō)!”

張老師笑說(shuō):“你忘了你寫過(guò)一千多字的文章!像《西郊公園的一天》、《我的母親》和《我們的隊(duì)日》這幾篇作文，你都寫了一千二三百字?！?/p>

我說(shuō):“西郊公園太好玩了，動(dòng)物又多，猴子啦，大象啦，寫起來(lái)就沒(méi)個(gè)完!還有我的母親，我對(duì)她熟極了，我就有許多話說(shuō)。我們過(guò)隊(duì)日的時(shí)候，節(jié)目也多，也有意思。別的題目，我就寫不出來(lái)，每次我只能寫二三百字!”

張老師笑了起來(lái)說(shuō):“寫日記就不同了，都是你身邊熟悉的事情，也好玩得很?！?/p>

我說(shuō):“暑期生活，左不過(guò)是作暑期作業(yè)，找同學(xué)玩，吃飯，睡覺(jué)……多么單調(diào)!”

張老師說(shuō):“你試試看。你不要盡寫每天什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候吃飯、睡覺(jué)，像排課程表似的，就沒(méi)有意思了。你要寫每天突出的一件事:你看見(jiàn)了什么人，玩了什么地方，看了什么書(shū)，作了什么事，聽(tīng)了什么故事，詳細(xì)地，生動(dòng)地，把它敘述描寫了下來(lái)。就是這一天什么可記的事都沒(méi)有，你還可以抄下你所看過(guò)的書(shū)里面的，你最喜歡的一段，或是什么人說(shuō)的一段話，什么人來(lái)信里寫的一段話……反正一天都不讓它空著，長(zhǎng)短倒無(wú)所謂。我相信你一定會(huì)寫長(zhǎng)的……”她一面說(shuō)著，就打開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)厚厚的本子來(lái)遞給我。我接過(guò)打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)牛皮紙面，紅格稿紙訂成的本子。張老師說(shuō):“這稿紙每頁(yè)是五百字，這里有一百頁(yè)光景。這是我從前自己訂的日記本，現(xiàn)在送給你吧。你看，這么厚厚的一本!等你暑假過(guò)完了，這本子也寫滿了，那時(shí)候你該多么高興!”

我雙手把這厚厚的本子抱在胸前，連心帶臉都熱起來(lái)了!我說(shuō):“張老師，謝謝您!我一定堅(jiān)決完成任務(wù)!”

張老師笑了，拍著我的肩膀說(shuō):“這不過(guò)是我對(duì)你的建議，你不要把它當(dāng)做一個(gè)負(fù)擔(dān)!你只好好地注意每天在你身邊所發(fā)生的一切事情，想寫什么就寫什么，只要把它寫得自然、生動(dòng)就行。不會(huì)寫的字問(wèn)姐姐，不會(huì)用的形容詞請(qǐng)教你爺爺--先試幾天看看，覺(jué)得有意思呢，就接著寫下去。我們就這樣定規(guī)好不好?”

我又謝了張老師，緊緊地抱著那本子，飛快地跑了回來(lái)。爺爺、奶奶和姐姐都在家。我喘吁吁地把成績(jī)報(bào)告單和本子都給爺爺他們看了，又把張老師對(duì)我說(shuō)的話，大概說(shuō)了一遍。爺爺很高興，說(shuō):“張老師一定覺(jué)得你還能寫，你要好好地寫下去。”奶奶就忙著替我擦汗，又遞給我一杯涼開(kāi)水，一面說(shuō):“你看你熱得這樣!還不好好地走路，總是跑!”姐姐一面細(xì)細(xì)地看我的成績(jī)報(bào)告，一面笑對(duì)爺爺說(shuō):“小奇也許會(huì)寫得好，就是她有一個(gè)毛病，‘虎頭蛇尾’?！?/p>

日記觀后感(篇8)

曾經(jīng)我也有寫日記的習(xí)慣，但并沒(méi)有現(xiàn)在這么愛(ài)寫日記。那時(shí)我只不過(guò)是受委屈或?qū)W習(xí)不順利時(shí)，才向日記述說(shuō)，大概一個(gè)星期才寫兩三篇吧!

自從我踏入六年級(jí)的課堂，新班主任樊老師就新官上任三把火讓我們每天都寫一篇日記。起初我也許抱著和李旭一樣的想法，為了應(yīng)付作業(yè)才寫的心態(tài)吧!但漸漸的，當(dāng)我打開(kāi)日記時(shí)，我不再是為了應(yīng)付而去寫作的，而是為了把一天的喜怒哀樂(lè)和自己最真實(shí)的一面寫出來(lái)!

隨著一天一天的過(guò)去，我的日記也一篇比一篇長(zhǎng)，一篇比一篇精彩，字也比以前工整多了，過(guò)去那小而歪的字變大了，走路也不歪了!而且我發(fā)現(xiàn)只要我一寫日記，就不想停筆，想說(shuō)的話好多好多，想寫的也很多很多，總有種越寫越想寫的感覺(jué)。

看著一篇比一篇長(zhǎng)的日記，我感到我的寫作水平在上升，我的內(nèi)心也輕松了許多，以前我常把很多事埋在心里，使自己整天煩惱，現(xiàn)在我有了日記這好友，時(shí)常把一些事告訴她，自己的心理負(fù)擔(dān)也減輕了不少!

有的時(shí)候，我嫌寫一篇日記不過(guò)癮，便在自己的“心事友”上又寫一篇!常常因?qū)懭沼泴懙缴钜贡焕习至R，但我心甘情愿，誰(shuí)讓我愛(ài)上了她呢?!