照片里的故事初中作文

照片故事初中作文。

作文是我生命中最美妙的展現(xiàn)感情的途徑，通過(guò)學(xué)生多加細(xì)致觀察，這是提高寫作技能的關(guān)鍵，那么哪種作文能留下深刻印象呢？下面小編為大家準(zhǔn)備了“照片里的故事初中作文”的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，請(qǐng)慢慢欣賞！

照片里的故事初中作文【篇1】

在這一張張照片里，是一群笑的放肆的人，是一群嘴上互懟，但彼此不可或缺的人。注視著他們，嘴角微揚(yáng)，心潮澎湃，回憶起照片里的故事，久久無(wú)法忘懷……

大地回春，生機(jī)盎然，暖陽(yáng)斜照，微風(fēng)醺醉，一群少年在樓下駐足，被那垂絲海棠所吸引。遠(yuǎn)望，在暖陽(yáng)映照下，盛開的海棠仿佛一片燦爛的云霞。走近一看，色澤鮮亮，堪稱絕妙。從樹枝到樹梢，花兒密密層層，一朵擠一朵，朵朵賽仙女，令人陶醉。若凝神諦聽，定能聽見她們呢喃細(xì)語(yǔ)。輕撫其臉蛋，如珊瑚絨般柔軟，似天鵝毛般舒適。再細(xì)細(xì)一聞，并沒(méi)有太多香氣味，但細(xì)品會(huì)感受到春天的芳香。一陣風(fēng)吹來(lái)，下起了海棠雨，花瓣如粉蝶飛舞，給大地鋪上花地毯。生怕呼吸打擾到這些窈窕淑女，我們便踮起腳尖不舍離開了。

走在小路上，無(wú)意間看到草地上的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，松松散散聚在一起，宛若無(wú)際夜空中的繁星，似霧般朦朧。讓我想到了滿天星，是守望愛情，甘做配角的愛，默默地愛著一個(gè)人，希望他或她幸福。一盞孤燈，聽萬(wàn)物聲；滿天星辰，招遠(yuǎn)歸人……

伴隨著熱烈的討論聲、說(shuō)笑聲，少年們不知不覺就到了后花園，曲徑通幽，樹木縱橫交錯(cuò)，抽枝發(fā)芽，一片蓬勃。小橋棱角分明，橫跨水面，玲瓏精致。針?biāo)赏χ奔沽?，影子中都透著桀驁不馴。少年們看到小石潭中的魚兒和蝌蚪就來(lái)勁了，他們擼起袖子，攢足了勁，抓了好幾只，重溫童年的美好回憶。

草地上，是一團(tuán)團(tuán)的蒲公英，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐，安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的情操，讓人喜愛。其實(shí)，少年們對(duì)某個(gè)人或物的愛，就像蒲公英一般，無(wú)法停留，與日俱增。

最讓人難忘的還是那些姿態(tài)各異的石頭，上面刻著“知行合一、求真、明德、尚美、弘毅”等充滿書香和文化內(nèi)涵的文字，在激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，更向我們傳遞著一種對(duì)真、善、美的向往與追求。美景有情，觀賞愉悅心情；石頭無(wú)聲，品味啟迪靈魂。

這個(gè)地方，就是我們的母?！碳移鲁跫?jí)中學(xué)。這群人，就是八（2）班的少年們。我們并肩作戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟，雖只相處兩年，但感情已入骨。水墨丹青，皆是同窗情誼，剎那芳華，恰是同學(xué)少年。青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長(zhǎng)流，情懷依舊深。照片里的故事，永生難忘……

照片里的故事初中作文【篇2】

我輕輕的拿下擺在書架上的一本相冊(cè)，封面是我的'藝術(shù)照，在那里集子里，記錄著我的童年。翻開第一頁(yè)，是我與兒時(shí)伙伴的合照，上面是八個(gè)小朋友參賽的笑臉。我撫摸著照片，嘴角勾起一抹弧度，往事又一次浮現(xiàn)在我的眼前……

“哎呀，快點(diǎn)，快點(diǎn)，這有一條小河，里面還有小魚。”靜靜址著嗓子朝我們這邊喊。我聽了，第一個(gè)沖到河邊，眼睛急切地在小河中尋找?！靶◆~呢？”我仰起臉兒?jiǎn)栰o靜?！肮?，騙你呢！來(lái)追我呀？”他看著我，上當(dāng)受騙的囧樣，一邊朝我做鬼臉一邊笑道?！罢鏆馊?，大壞蛋，看我不逮著你想法子收拾你?！蔽倚αR道。然后，我便追著他跑。跑著跑著正跑得高興，媽媽喚我們回去。“你們倆個(gè)別玩兒了，快來(lái)吃烤肉嘍?！币惶岬匠缘撵o靜就兩眼放光，三步并作兩步跑到桌子旁邊，大口地吃起來(lái)。我也跑過(guò)去大塊朵頤?！拔覀儍蓚€(gè)，比一比看誰(shuí)吃得多。”“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)？”說(shuō)后，我們兩個(gè)加快了咀嚼速度。我倆得眼睛瞪得滾圓，嘴巴被肉塞得鼓鼓的?？救庥悬c(diǎn)兒辣，我們雖然被辣得涕淚橫流，但誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。結(jié)果當(dāng)然還是靜靜獲勝，靜靜嘴上還喊著，“我是小吃貨，我是小吃貨?！敝車男∨笥眩贾钢啊靶〕载?，小吃貨！”笑聲回蕩在空中，小鳥也跟著一起啁啾著，似乎也在笑靜靜說(shuō)自己是吃貨。吃完烤肉，我們還喝了鮮美的肉湯。然后我們都坐在小河邊的大石頭上。把腳伸進(jìn)清涼的河水里，讓風(fēng)吹著我們的臉頰，甚是愜意。

這時(shí)媽媽舉起相機(jī)，對(duì)著我喊：“茄子”八個(gè)小朋友一起綻放笑臉，咔嚓……。

我慢慢回過(guò)神來(lái)，又陷入了沉思昔日的伙伴，現(xiàn)在，他們都在哪兒？見到還會(huì)相互認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在生活越來(lái)越好，但人情卻越來(lái)越來(lái)越淡薄。我感覺再也找不到昔日我們純潔的友誼了，我閉上眼睛，不愿意回到這個(gè)充滿殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，充滿了虛榮的世界里。我想回到當(dāng)時(shí)我們那天真爛漫的童年，我們?cè)谝黄鹑プズ?，抓小魚，蕩秋千……

照片里的故事初中作文【篇3】

老照片的故事在一個(gè)秋日的午后，我無(wú)意中看到擺放在桌子上那一本厚厚的像冊(cè)，冊(cè)子的封面是一幅淡淡的水墨畫，遠(yuǎn)處的山水隱約朦朧，盤虬臥龍般的枝干上枯葉似蝶翩翩零落。信手翻開像冊(cè)，心頭的思緒不禁回憶起往日那美好、快樂(lè)的.瞬間。

第一張照片看到它令我忍俊不禁。這是我五歲那年春節(jié)照的，照片中的我梳著那時(shí)流行的“武松八角帽”，身上裹了好幾件棉襖，鼓鼓的，活象個(gè)小熊貓。背景是家里的墻壁，墻面上涂的油漆已經(jīng)老化脫落，班班駁駁，露出里面泛黃的石灰，坑坑洼洼，凹凸不平，再加上灰蒙蒙的色調(diào)，整張照片顯得暗淡陳舊。

第二張照片那是我三年級(jí)光榮當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí)拍的。照片里的我穿著維尼小熊T恤衫和橙色休閑褲，踏著被老媽擦得發(fā)亮的小紅皮鞋，最顯眼的就當(dāng)是我脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，紅通通的似火。那張胖胖的臉上寫滿了自豪，流動(dòng)著異彩，襯著那鮮紅的紅領(lǐng)巾顯得格外亮麗明快。身后是我家新建的三層小洋樓，簇新的墻面貼著青黑色的花崗石，房頂是深紅色的琉璃瓦，整張照片富麗堂皇。

第三張照片這是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)在校園的留影。那時(shí)的學(xué)校操場(chǎng)已經(jīng)由原先風(fēng)一吹就漫天黃沙的戈壁地變成了五顏六色、既平整又干凈的塑膠跑道，操場(chǎng)的兩邊還設(shè)立了有關(guān)總臺(tái)山遺址的文化長(zhǎng)廊和假山。我當(dāng)時(shí)站在刻有“魂”字的假山前，穿著漂亮的小連衣裙，脖子上還掛著望遠(yuǎn)鏡，正微笑著伸出手指，做出“勝利”的手勢(shì)。

我小心翼翼地取出這三張照片仔細(xì)端詳，照片的色彩由單一逐漸變得豐富，背景也由簡(jiǎn)陋變得美觀，我更是從一個(gè)懵懂的幼童變成了一個(gè)懂事的少年。我想：這三張照片不僅見證了我的成長(zhǎng)，不也見證了我的家鄉(xiāng)的迅速崛起嗎？[泡泡演講稿 POpo666.com]

照片里的故事初中作文【篇4】

我的家，有一張讓我難以忘懷的照片。由于有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不可以忘卻。

那是一個(gè)酷熱的7月天，班主任幫大家排好了最后的隊(duì)伍，并告訴大家：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，將來(lái)就哪個(gè)也顧不上哪個(gè)了。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，大家的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了我們的地方，拍下了這張珍貴的照片。

大家的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫滿了哀愁，以前她給大家上課時(shí)的那雙炯炯目光，現(xiàn)在卻已經(jīng)變得暗淡了，是由于不舍嗎？每當(dāng)我看見校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的地方時(shí)，也會(huì)不由自主地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)參與拍照，由于他說(shuō)了，大家無(wú)需記得他的相貌，無(wú)需記得他的功，僅需記得他的嚴(yán)格，僅需在十年后記住，在大家的生命中，還有他如此一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……

想到這所有，我不禁潸然淚下，仿佛大家的別離就在昨天，大家一塊去野外瘋，一塊鬧，大家的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有些所有都那樣美好，所有些所有都?xì)v歷在目。以前總說(shuō)“時(shí)光不老，大家不散?！钡搅私裉?，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但大家卻都散了，都各奔東西了。很多年后大家都不會(huì)有多記得哪個(gè)了。

雖說(shuō)世界上有很多事等著大家去感悟，可是呢，大家也需要抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，大家在成長(zhǎng)，大家又為何不能抓住時(shí)間開心的成長(zhǎng)呢？

照片里的故事初中作文【篇5】

時(shí)光飛梭，日月匆匆，三年過(guò)去了，那是我在整理書架時(shí)，偶然間掉出來(lái)的一張照片，那張照片記錄了我們的最后一刻，看到它時(shí)我仿佛定格在哪里，久久不能忘懷。

記得那時(shí)，我們準(zhǔn)備上最后一節(jié)體育課，正準(zhǔn)備興高采烈的跑去操場(chǎng)時(shí)，x老師一聲令下說(shuō)：“都排好隊(duì)，跟著我走”。

x老師平常不怎么嚴(yán)肅，就算我們犯了錯(cuò)都是溫柔的和我們講道理，但這一次她的臉色陰沉沉。

我們也是第一次見到x老師這么嚴(yán)肅，乖乖的站好隊(duì)，去了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，許多學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)了，并站到指定位置，x老師安排好隊(duì)形后，轉(zhuǎn)過(guò)身看著我們說(shuō)：“同學(xué)們，拍完這張畢業(yè)照，我們就要解散了，好好珍惜現(xiàn)在僅剩的時(shí)光，六年的時(shí)光，一晃就過(guò)去，小學(xué)生涯即將結(jié)束，讓我們來(lái)進(jìn)行最后一次集體畢業(yè)照的活的吧！”就這樣“咔嚓”一聲拍下了這珍貴的畢業(yè)照。

我們班主任x老師在正中間，臉上帶著微笑，但是還是可以看到眼睛里充滿熱淚，還有那數(shù)學(xué)老師臉上流著那不爭(zhēng)氣的淚水，再看看教導(dǎo)主任旁邊的那空蕩蕩的位置，看到這時(shí)，我會(huì)想到語(yǔ)文老師，他說(shuō)過(guò)我就不去參加畢業(yè)照的活動(dòng)了，你們只要記得我給予你們的知識(shí)就好，其他的都足夠了……

三年已經(jīng)過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清語(yǔ)文老師長(zhǎng)什么樣子了，甚至已經(jīng)記不清他的名字，但我還記得他單獨(dú)和我說(shuō)的一句話：“記住，將來(lái)不管遇到什么，堅(jiān)持過(guò)去就一定會(huì)成功，不要在意別人的看法，用實(shí)力證明自己！”這句話我已經(jīng)忘記是什么事情引起的，但是我可以肯定這句話是我學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

想到這一切，我的眼淚情不自禁的流下來(lái)，好像這一切都在昨天，我們一起玩，一起樂(lè)，一起哭，一切都是這么美好，畢業(yè)時(shí)我們說(shuō)過(guò)的一句話莫過(guò)于：“前程似錦，歸來(lái)仍是少年”如今沒(méi)有了聯(lián)系方式，時(shí)光也依舊沒(méi)有倒流，但我相信我們?cè)僖娒娴哪且惶欤覀內(nèi)允巧倌辍?/p>

世界上有很多事情值得我們?nèi)ヌ剿?，我們也都各奔東西，許多年后再見面或許不記得誰(shuí)是誰(shuí)了，一張畢業(yè)照，記錄了我們六年的時(shí)光，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光很快，我們要抓住時(shí)光快樂(lè)的成長(zhǎng)。