《少年閏土》讀后感(模板6篇)

《少年閏土》讀后感。

我在閱讀作者的作品時(shí)，總是會(huì)感到自己仿佛置身其中。只有先理解原文，才能保證后續(xù)的閱讀體驗(yàn)與原文趨于一致。為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家推薦了一篇與“《少年閏土》讀后感”有關(guān)的文章，希望能為您提供一些參考！

《少年閏土》讀后感(篇1)

讀了《少年閏土》其中魯迅的想法讓我感同身受，在文中魯迅先生和我們的眼里，自由、豐富、多彩是童年生活中最重要的，一位魯家的少爺竟然羨慕一位長(zhǎng)工的兒子的生活，因?yàn)樗?jiàn)多識(shí)廣，聰明活潑，自由自在，他便是閏土。

那年閏土的到來(lái)，讓少年的魯迅知道了許多稀奇事：看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、捉跳魚(yú)兒……。他的生活是如此多姿多彩，他的世界是那樣新奇。而和他同歲的魯迅只能在高高的院子里看是寫(xiě)字，只能看到高墻上四角的天空。

我也很羨慕他，羨慕他可以親近自然，而我卻不能，我的生活同少年魯迅的生活如出一轍，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)非常重，各種各樣五花八門(mén)的書(shū)本將我的小肩膀都?jí)嚎辶恕Ｗ吡苏Z(yǔ)文的唐詩(shī)宋詞，來(lái)了數(shù)學(xué)的圓周體積，還有英語(yǔ)的xyz。老師說(shuō)：“馬上就考試了，大家要全力以赴。”家人說(shuō)：作文“還有一年就小升初了，你要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)?！笨晌艺嫦胝f(shuō)：“能給我一個(gè)輕松自在的童年嗎？”

各種媒體報(bào)道都說(shuō)要給孩子一個(gè)輕松自在的童年，可家長(zhǎng)們置若罔聞，他們總希望我學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！爸爸說(shuō)他小時(shí)候玩過(guò)捏泥巴，媽媽說(shuō)她小時(shí)候玩過(guò)過(guò)家家，爺爺說(shuō)他小時(shí)候玩過(guò)斗蛐蛐，奶奶說(shuō)她小時(shí)候玩過(guò)釣龍蝦。它們都有一籮筐童年的美好回憶，可我的童年只有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，和唯一能給我?guī)?lái)樂(lè)趣的漫畫(huà)書(shū)。家人都說(shuō)我現(xiàn)在的生活幸福，可我真想和他們換一換。

我們需要自由，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我們需要感受自然，體驗(yàn)生活。我們希望學(xué)習(xí)之余的周末不要再被剝奪了，不要再給我們報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班。我們希望像閏土一樣去探索大自然的奧秘，增長(zhǎng)自然知識(shí)，我們渴望自由，我們需要自由，請(qǐng)還我們一個(gè)自由自在的金色童年吧！[幼兒教師教育網(wǎng) Yjs21.com]

《少年閏土》讀后感(篇2)

本文《少年閏土讀后感500字》由讀后感大全整理，僅供參考。

以前,魯迅這個(gè)名字對(duì)我而言,不是很熟悉,但經(jīng)?？M繞耳畔,在爸爸媽媽的熏陶之下,我對(duì)魯迅有一些些了解,長(zhǎng)大之后,魯迅更是婦孺皆知,爸爸還曾向我推薦他的作品,我常常很疑惑,魯迅為什么受這么多人的愛(ài)戴與敬佩呢?這次,我終于在六年級(jí)真正了解他了。

從17課《少年閏土》中,我知道了魯迅愛(ài)憎分明,憎惡舊社會(huì)的陰暗,他向往農(nóng)村生活。從18課《我的伯父魯迅先生》中,我知道了魯迅先生關(guān)心下一代青年人,他很幽默樂(lè)觀風(fēng)趣,他樂(lè)于助人,傾囊相助。我覺(jué)得這一點(diǎn)值得贊賞,我在生活中遇到這種事情時(shí),我會(huì)向魯迅學(xué)習(xí)這種精神。他關(guān)心女傭,對(duì)人平易近人,他在我心目中那么高大。從19課《一面》中,他憂國(guó)憂民,對(duì)作者十分地好,從20課《有的人》中,我得知了魯迅為人民做牛馬,愿做野草,甘為他人,全心全意為人民服務(wù)的人,學(xué)習(xí)了這一單元,我深深的了解他的為人。

他一生為人類(lèi)作出貢獻(xiàn),這是我敬佩不已。他憂國(guó)憂民,心里裝得全是人民。見(jiàn)到吃不飽穿不暖的人民,他傾囊相助,給予關(guān)心。他憎惡舊社會(huì),以筆為武器用精神的力量喚醒沉醉的國(guó)人,來(lái)反抗敵人,迎來(lái)勝利,對(duì)國(guó)家作出很大的貢獻(xiàn)。轟轟烈烈的大事,魯迅曾做過(guò),微不足道的小事也不例外:經(jīng)常遇到素不相識(shí)的陌生人受傷了,魯迅會(huì)細(xì)心地幫他包扎,還會(huì)給一些錢(qián)。雖然微不足道、小恩小惠的事,可受到了魯迅的幫助的人呢,會(huì)記他大恩大德的,他為人類(lèi)做過(guò)的事,我們只能忘懷呢?魯迅雖然辭世了,但他雖死猶生,他為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!

魯迅,對(duì)于我不再陌生的字眼,魯迅,一個(gè)憂國(guó)憂民,平易近人、豁然開(kāi)朗、關(guān)心熱愛(ài)勞動(dòng)人民,為別人想得多,為自己想得少的他,他在我心中是那么的高大,魯迅,我對(duì)他總是很好奇,他怎么這么出名出名呢?到六年級(jí)時(shí),我才真正知道他,他一生以筆為武器,奮斗了一生,他珍惜時(shí)間,他所有精神都激勵(lì)我前進(jìn),他的樂(lè)觀精神讓我知道不能放棄心中懷著的信念;他的惜時(shí)精神精神讓我知道浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命;他的讀書(shū)精神讓我知道只有刻苦努力學(xué)習(xí),才有成就,讓我們學(xué)習(xí)他所有精神,朝著我們的美好夢(mèng)想奮斗吧!

魯迅,永遠(yuǎn)活在我們心里!

《少年閏土》讀后感(篇3)

這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對(duì)魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里,過(guò)的是無(wú)憂無(wú)慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子閏土。他們?cè)诮煌谐蔀榱撕门笥?。通過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。 讀完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì)看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的;同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛(ài)、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng)，好多樂(lè)趣!

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。

魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家革命家?，F(xiàn)代文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為民族魂。《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。

在《少年閏土》這篇課文中，有一位農(nóng)村少年，他便是閏土，他機(jī)智勇敢，聰明能干，見(jiàn)多識(shí)廣見(jiàn)過(guò)很多世面。

魯迅寫(xiě)的這篇場(chǎng)景十分豐富：月下看瓜刺猹可以使我們感受到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年。雪地捕鳥(niǎo)可以從閏土繪聲繪色的講述中，看見(jiàn)一個(gè)機(jī)敏的孩子正在雪地上快樂(lè)的捕鳥(niǎo)。從這兩件事中，我們可以體會(huì)到閏土的聰明，知識(shí)豐富。沙地看跳魚(yú)可以從這件事中仿佛看到了一個(gè)赤著腳丫跟跳魚(yú)一起蹦跳的頑皮男孩。這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的場(chǎng)景，更讓我們感受到閏土活潑可愛(ài)的形象!

閏土就要到了，我們可以從飛跑一詞看出作者渴望見(jiàn)到閏土的急切心情。在描寫(xiě)閏土外貌的時(shí)候，頸上套一個(gè)明晃晃的銀圈這是當(dāng)代風(fēng)俗，以為用圈子套住孩子就不會(huì)死，雖是一種迷信，但說(shuō)明閏土的父母很疼愛(ài)他!

《少年閏土》這篇課文，更讓我們了解機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年閏土!

《少年閏土》讀后感(篇4)

魯迅小時(shí)候是個(gè)少爺，不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥(niǎo)”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚(yú)”只能看到墻內(nèi)的四角天空。

讀了這篇課文，我沉思了。現(xiàn)代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，現(xiàn)在的父母?jìng)兌枷Ｍ⒆觽兺映升垺⑼渗P。但他們卻從未考慮過(guò)孩子們自己的想法!

“小朋友，你是否有很多問(wèn)號(hào)，為什么，別人在那看漫畫(huà)我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對(duì)著鋼琴說(shuō)話，別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的a、b、c……”每當(dāng)哼起這首歌，我總會(huì)想起自己悲慘的童年。作文、奧數(shù)、練字、彈琴、英語(yǔ)總把我的星期天毀滅。每當(dāng)晚上，都要練琴，雖然我心里無(wú)比憤怒，我多么想像其他同學(xué)一樣，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在地在藍(lán)天飛翔。每個(gè)星期天，天不亮就起床上補(bǔ)習(xí)班，我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每天，還有像小山似的，無(wú)論如何都不能做完的作業(yè)?？吹絼e的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補(bǔ)習(xí)，為什么?為什么?為什么我的童年沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有快樂(lè)的記憶，只有拼命地學(xué)習(xí)!“被課本包圍的書(shū)桌，找不到童年的下落，做不完的作業(yè)為什么，好想去麥當(dāng)勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽(tīng)我說(shuō)……”

現(xiàn)在，我們是祖國(guó)的花朵，園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_(kāi)放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀!雖然你們是真的希望我們有成就，請(qǐng)不要扼殺我們純潔的夢(mèng)想，給我們快樂(lè)的一片藍(lán)天吧!

《少年閏土》讀后感(篇5)

認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的美麗畫(huà)面。我從這篇充滿(mǎn)童年回憶的散文中，感受到魯迅爺爺心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。

通過(guò)閱讀課文，我仿佛看到了幼年的魯迅，他正和閏土在廚房里談天說(shuō)地，聊個(gè)不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。閏土是個(gè)健康的少年。文中說(shuō)“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，是經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚(yú)兒的事告訴魯迅。

魯迅生活的那個(gè)時(shí)代十分的窮苦，但是孩子們總會(huì)能找到很多好玩的。閏土并不“土”，閏土是一個(gè)知識(shí)豐富，活潑可愛(ài)，聰明能干的農(nóng)村少年。他的勤勞聰明讓我對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)村的孩子們的自由生活十分向往。他們的那些經(jīng)歷讓我深深著迷，真想著能有一天能跟他們一樣，捕鳥(niǎo)、拾貝……

同學(xué)們，你們假期閱讀了什么有趣的書(shū)籍呢?快來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的讀后感吧!

《少年閏土》讀后感(篇6)

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個(gè)機(jī)智可愛(ài)而又勇敢的陽(yáng)光少年便浮現(xiàn)在我眼前。本文講述了閏土與魯迅的交往過(guò)程。

與這位豐衣足食的魯迅來(lái)比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子，閏土?xí)而B(niǎo)、會(huì)保護(hù)西瓜免受猹的“襲擊”、知道很多新奇的事情。但是，魯迅這個(gè)小少爺?shù)闹R(shí)淺薄，從來(lái)不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建禮教對(duì)那些有錢(qián)人們加以約束，比喻他們像井底之蛙一樣，只看見(jiàn)一塊四角天空而沒(méi)有美好的課外知識(shí)。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會(huì)的黑暗。

據(jù)老師說(shuō)，閏土中年以后卻變成了一個(gè)很衰老的農(nóng)民，我非常痛恨舊社會(huì)，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽(yáng)光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好??！光明的社會(huì)、沒(méi)有封建禮教的束縛，他就可以自由自在了。又從魯迅這個(gè)小少爺知識(shí)淺薄的一面來(lái)看，我也看到了當(dāng)今社會(huì)教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識(shí)里面，卻很少吸收課外那豐富的知識(shí)，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識(shí)中盡情奔跑呢？要是我，寧愿當(dāng)知識(shí)豐富的少年閏土，也不當(dāng)只富貴，但知識(shí)淺薄的有錢(qián)人。