永遠的領(lǐng)袖銀斑讀后感(精選3篇)

永遠的領(lǐng)袖銀斑讀后感。

寫好作文是每個學生必須掌握的一種基本能力，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。優(yōu)秀的作文會讓人身臨其境，引起共情。在學校里你會怎么寫自己的作文呢？下面是小編精心為你整理的“永遠的領(lǐng)袖銀斑讀后感(精選3篇)”，相信會對你有所幫助！

永遠的領(lǐng)袖銀斑讀后感【篇1】

《永遠的領(lǐng)袖銀斑》讀后感

你知道銀斑是誰嗎？為什么叫他銀斑呢？為什么又稱他為永遠的領(lǐng)袖呢？想解決這些疑問嗎？那就和我一起走進銀斑的世界吧。

告訴你吧，銀斑是一只烏鴉首領(lǐng)。因為他臉上有一塊兒亮晶晶的像銀幣一樣的斑點，所以大家叫他銀斑。

銀斑率領(lǐng)著鴉群在自己的領(lǐng)地上幸福而快樂的生活著，并告訴他的鴉群，人是最危險的動物，隨身攜帶會噴火的棍子，遇到人時要馬上高飛并且馬上逃走，這樣存活的機會才大一些；遇到老鷹的時候，要緊緊的靠在一起，老鷹看見這個陣勢就會嚇得逃走。銀斑一次次讓鴉群脫險。他培養(yǎng)出了兩個得力的`助手——藍眼睛和棕眼睛，他還教小烏鴉們生存的本領(lǐng)。平靜的日子一天天過去，烏鴉的勁敵——貓頭鷹在松林里出現(xiàn)了，機警的銀斑每天晚上站崗，保護自己的同伴，以致于累病了。當他的病稍微好些時，他繼續(xù)站崗。最終，銀斑為了保護同伴，獻出了自己寶貴的生命。

鴉群中的每只烏鴉都不會忘記自己的首領(lǐng)銀斑，他的精神永遠銘刻在每只烏鴉的心中，像是一顆明星，永遠不會隕落。

銀斑不僅擁有令人驚訝的智慧、豐富的生存經(jīng)驗和高超的御敵本領(lǐng)，而且還具有非凡的勇氣。每當遇到險情時，他都是沖到最前面，把危險和苦難留給自己，把安全和幸福留給他人。他的獻身精神值得我們學習。

由此我想到我們的任老師和朱老師，她們就像我們的領(lǐng)袖一樣，帶我們在知識的海洋里遨游。任老師嗓子都累啞了，還給我們上課、讀書、講故事。還有朱老師，上學期她的腿骨折了，還沒有完全好，她怕耽誤我們的課，就忍著疼痛來給我們上課。老師還教我們怎樣做人、怎樣做事，我們就像那群小烏鴉一樣，在老師們的庇護下快樂的成長著。

銀斑把危險和苦難留給自己，把安全和幸福留給他人。我們的老師把苦和累留給自己，把快樂留給我們。他們多么偉大??！我們一定要學習他們的這種奉獻精神。

永遠的領(lǐng)袖銀斑讀后感【篇2】

讀了《永遠的領(lǐng)袖銀斑》，我感到烏鴉領(lǐng)袖銀斑是一位真正的領(lǐng)袖。

在松林小丘里，有豐富的食物，也有適合練習飛行的地方，是適合鴉群居住的地方。富有經(jīng)驗和聰明的領(lǐng)袖銀斑帶著鴉群住了下來，幸福地生活著。

在這里，烏鴉們不僅生活得非?？鞓?，還順利地繁育出了下一代。小烏鴉經(jīng)過嚴格的訓練，都成了鴉群中優(yōu)秀的一員。

日子一天天過去，有一天，松林小丘中出現(xiàn)了烏鴉們的勁敵——貓頭鷹，這種平靜的日子才宣告結(jié)束。

最終，為了保護同伴，銀斑獻出了寶貴的生命。鴉群中的每只烏鴉都不會忘記首領(lǐng)銀斑，他就像一顆明星，永遠閃耀在同伴們的心中。

在銀斑看來，為了同伴們的生命，可以獻出自己的生命，這種舍己為人的精神不正讓我們學習嗎？這種處處為他“人”著想的烏鴉，曾經(jīng)多少次幫同伴筑巢，多少次發(fā)出警報，讓同伴避難，自己卻冒著生命危險去察看種種情況。在生命的最后一刻，他想的是同伴，嘴里念的也是同伴。為了同伴，獻出生命，這是多少人才能做到的呀，這才是真正的領(lǐng)袖。正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。銀斑這種舍己為人的精神值得我們學習。

在生活中，我們也有像銀斑一樣的人。比如：舍身炸碉堡的董存瑞、被烈火活活燒死的邱少云，他們都值得我們學習。解放戰(zhàn)爭時期，上面把炸碉堡的艱巨任務(wù)交給了董存瑞，他冒著敵人猛烈的攻擊來到了橋下，可沒有放炸藥的地方，情急之下，董存瑞左手托炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，一個戰(zhàn)友看見了，往橋底下的戰(zhàn)友跑去，董存瑞吼道：“趴下！快趴下！”只聽轟的一聲巨響，敵人的碉堡被炸塌了，年僅十九歲的董存瑞也犧牲了。董存瑞為了炸碉堡，獻出了生命，他對黨作出了奉獻。我也要像他那樣，舍己為人，對國家做出奉獻。

也許，我們的生命中沒有那么多的轟轟烈烈，沒有那么多的舍生忘死。但當我們念想著父母在三秋霜寒、五更落寞時起早貪黑地為我們準備飯菜，念想著同學一起笑說前路煌煌的狂妄，念想……我們記住該記住的，改變能改變的，接受不能改變的，我們腳踏實地，遙望著遠方，吟唱著自己的詩前行。

銀斑這個真正的領(lǐng)袖，讓我感受到它那舍己為人的精神。用銀斑的善良、勇毅，去守望生命。（好句摘抄網(wǎng) WwW.799918.com）

永遠的領(lǐng)袖銀斑讀后感【篇3】

最近我讀了一本非常感人的書。這本書讓我明白了很多道理，也教給了我很多的知識。下面就讓我來介紹一下這本非常感人的書─《永遠的領(lǐng)袖銀斑》。

故事講的是有一只烏鴉，它非常的孤單，很想有人陪它一起玩，于是它就加入了以銀斑為領(lǐng)袖的烏鴉隊伍。因為它長了雙藍眼睛，大家就叫它“藍眼睛”，藍眼睛不太會飛，知道的東西也很少，大伙都喜歡嘲笑它。只有一只棕色眼睛的烏鴉沒有看不起它，并和它成了好朋友。在一次銀斑領(lǐng)袖組織的飛行訓練中，藍眼睛的表現(xiàn)很不好，銀斑領(lǐng)袖把藍眼睛叫了過來，耐心地告訴它外面的世界很危險，要保護好自己必須學好本領(lǐng)，還叫棕色眼睛的烏鴉幫助藍眼睛訓練。在銀斑領(lǐng)袖的鼓勵和棕眼睛的幫助下，藍眼睛開始了刻苦的訓練，它每一天都很自覺的訓練，飛行水平也一天天提高上來，最終藍眼睛成了烏鴉隊伍里飛行技術(shù)最高的那一個，再也沒有烏鴉嘲笑藍眼睛了?？吹剿{眼睛的飛速進步，銀斑領(lǐng)袖還叫藍眼睛和棕眼睛去訓練另一支新的烏鴉隊伍，看到自己的努力獲得了銀斑領(lǐng)袖的肯定，藍眼睛高興極了,他決定自己也要象銀斑領(lǐng)袖那樣嚴格要求小烏鴉們，并鼓勵它們認真訓練，做最好的自己。直到有一天晚上，烏鴉們正在睡覺，銀斑領(lǐng)袖為了保護烏鴉們的安全，跟前來攻擊的老鷹展開了激烈的搏斗，最終跟老鷹同歸于盡。到了白天，烏鴉們四處尋找銀斑領(lǐng)袖，但是怎么也找不到，烏鴉們非常的傷心，最后藍眼睛成了新的領(lǐng)袖。

這本書讓我明白了不管我們現(xiàn)在能力有多弱、成績有多差，只要自己努力就一定會有提高，如果對自己嚴格要求，就能做最好的自己。而作為一個團隊的領(lǐng)袖，更要認真負責，不僅要對團隊的成員嚴格要求，也要在碰到困難的時候挺身而出，這樣才能得到別人的尊敬和愛戴。作為學生，我要象藍眼睛學習，不斷努力、不斷進取，做最好的自己；在帶領(lǐng)團隊的時候我要象銀斑領(lǐng)袖學習，認真負責，勇于承擔責任。

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讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤，優(yōu)秀的書籍能夠充實我們的內(nèi)心。如何寫出新穎的作品讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“永遠的布谷鳥讀后感三年級”。

永遠的布谷鳥讀后感三年級 篇1

永遠的布谷鳥這本書使我懂的時間是珍貴的，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。故事主講了MISSCHAN要大家做一個計時器。大家都展示了自己的作品，而只有麥兜卻帶了一個很大很大的鐘。他說：“他的秒針每一百年移動一下，分針每六百年前進一格，到第三千六百年也就是分針走了一圈，會有一只很美很美的布谷鳥，便會從門里走出來，用它悅耳動聽的聲音對世界說：”咕咕、咕咕、咕咕······“或許，說不定有哪天，麥兜的大鐘里會有一只美麗的布谷鳥，對世界”咕咕、咕咕“的叫著。

不過，那是很多年以后的事了。麥兜的大鐘雖然不能和別的同學的測量工具那樣告訴我們準確的時間。但是，那口大鐘能給我們一些美好的愿望和啟示，他哥人們帶來舒適和安穩(wěn)的感覺。時間就是在不經(jīng)意間流逝掉了，當你意識到時，時間卻一去不復(fù)返了。所以，我們要珍惜時間。

永遠的布谷鳥讀后感三年級 篇2

寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”兒童文學讀本——《永遠的布谷鳥》“。書中那首《你慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字數(shù)不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應(yīng)該慢下來，好好地享受生命之樂。

讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學習知識的時候，不能只為了達到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時的愉快心情和自己、家人、同學、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當你一心想要快點登上山頂而匆匆趕路時，錯過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在學習過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實實的享受學習帶給我的快樂。

還是那句話，”你慢下來，步子不要這么快，因為時光很短暫，生命之樂不會持久“。

永遠的布谷鳥讀后感三年級 篇3

在假期間，我讀了一本名叫《永遠的布谷鳥》的書，我很喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成的，給我留下了很深刻的印象，我最喜歡的一篇文章是《永遠的布谷鳥》這篇文章，它告訴我們不要浪費時間，時間是寶貴的這樣一個道理。

這個故事主要講的是：麥兜的老師(也就是MissChan)給同學們留下一個科學勞動作業(yè)，這個科學勞動作業(yè)是：開學后的第一天上學，大家要交一個計時工具，這個計時工具是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……不管這段時間有多長或者多短只要準確的度量出來就行了。假期后的第一天上學，就是交“科學勞動作業(yè)”的時候了，MissChan讓每個同學都展示一邊自己的計時工具是什么，計的時間準不準，先向大家展示的是菇時同學：細沙由瓶的一端漏到另一端——剛好是一分鐘！麥嘜自恃拍子準，咿咿哦哦的唱完一首歌——咦?剛好用了五分鐘！阿May的設(shè)計很特別：她把熱水注入一杯面里，每隔一會兒便抽出一條面咬一咬當牙齒咬著的面條，感覺不會太硬，也不會太軟時，阿May很自信地說：“三分鐘！”MissChan一看手表剛好三分鐘……Miss Chan說：“大家都不錯哦！”最后是麥兜同學出場，只有他的計時工具最特別，那是一個非常大的鐘。MissChan說：“好大的鐘??！”可是，麥兜的大鐘卻半點都沒動過，MissChan問麥兜同學他的大鐘是不是壞了，麥兜搖搖頭，微笑著說：“這只鐘三百六十萬年分針轉(zhuǎn)一圈，一只美麗的布谷鳥便用悅耳的聲音出來報時?！钡珶o論如何，慢慢的這只鐘已經(jīng)成為學校的一個標志，每當周圍安靜下來的時候，大鐘里會傳出“嘁，嘁，嘁?！钡穆曇?，每次想到布谷鳥推門迎向世界的時候發(fā)出的“布谷，布谷”聲，已經(jīng)有點僵硬的嘴角，總還會留露出一絲微笑。

《永遠的布谷鳥》這本書，讓我知道了時間的可貴，我一定要珍惜時間，不再拖拖拉拉的了?！队肋h的布谷鳥》讓我們重新認識到了那句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??！”

永遠的布谷鳥讀后感三年級 篇4

假期里，老師推薦我們閱讀由方衛(wèi)平教授選評的“最佳兒童文學”系列叢書，共三卷《永遠的布谷鳥》《請為我唱一首歌》《樹葉香味》，其中《永遠的布谷鳥》我看了又看。

這本書收錄了很多國內(nèi)外的著名作家的作品，有小說、散文、童話、詩歌等等。我讀著讀著，仿佛插上了一對翅膀，飛進了這些動人的故事里，感到回味無窮??！

其中最感動我的是《難忘的八個字》這篇故事。這篇故事的作者是一個先天兔唇而且左耳失聰?shù)男」媚?。同學們的譏諷和嘲笑讓她感到自己的樣子很令人厭惡，兩片畸形難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，這樣的她很自卑很自卑，在同學中間抬不起頭來。

是倫納德老師改變了她，使她走出了陰影。低年級同學做耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話，再把這句話重復(fù)一遍?？墒亲髡叩淖蠖忍焓?，她怕同學們更加嘲笑她，她就想了個辦法：把右手稍稍抬高一點點，這樣就可以聽清老師說的話了。當倫納德老師說出“我希望你是我的女兒”這八個字時，作者驚呆了，老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她心田，撫慰了她那受傷的、幼小的心靈，也改變了她對人生的看法。

倫納德老師是我心中的偶像，她能真正的走進孩子的心里，驅(qū)散陰霾，讓孩子心中溫暖而明亮，對生活充滿希望。她也讓我明白，在學習和生活中，不管遇到怎樣的困難，不管別人怎么看待自己，自己都要勇敢地去面對一切，不逃避，不放棄，自己要看得起自己。

邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕?，里面有趣而幼稚的對話，讓人感受到童年的可愛。法國作家勒?nèi)戈西尼寫的《成績單》，從沒有人愿意領(lǐng)一張糟糕的成績單，再到父親那里一頓糟糕的責罰，和小尼古拉被家長忽視，寫得如此貼合實際，向我們展示了童年的直白和淘氣。

這些優(yōu)秀兒童作品不僅僅豐富了我們的童年生活，更滋潤著我們的心靈，引領(lǐng)我們健康成長。

永遠的布谷鳥讀后感三年級 篇5

“老師”這個詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現(xiàn)在我們身旁的。如果說“老師”這個稱謂讓我們感到溫暖，那是因為有著那些真實、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。

在這個寒假我讀了一本十分好看的書《永遠的布谷鳥》，這本書展現(xiàn)了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節(jié)，讀完這本書我深有感觸。

一個十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的'牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結(jié)巴。這個小女孩名叫瑪麗。

只要瑪麗一進校門，同學們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時，瑪麗進入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時，海倫德夫人輕輕的說出了八個字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個小女孩內(nèi)心的自卑與憂傷。在以后的上學中，她每天都是快樂地學習和快樂地面對生活，內(nèi)心更加堅強她感染了同學們、老師們。同學們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。

通過這個故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛的人，我永遠愛你——老師。

《永遠的布谷鳥》讀后感

俗話說：身體和心靈，總要有一個在路上，讀書就是放飛心靈的途徑，讀完作品，我的胸懷變得更加寬廣?？催^一本書，闡述你的觀點，記錄你的觀點，在寫作品的讀后感中需要重點陳述哪些方面呢？基于網(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了《永遠的布谷鳥》讀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

《永遠的布谷鳥》讀后感【篇1】

《永遠的布谷鳥》這本書講述了許多感動人心的文章，如：《難忘的八個字》、《晚安，教員先生》、《爺爺?shù)臍盅ァ返?。其中，我最喜歡《永遠的布谷鳥》這篇童話。

《永遠的布谷鳥》這篇童話講述了這樣一個故事：在一棵高大的樹木上，住著一只辛勤而又善良的布谷鳥，她為了一群即將出世的小布谷，不辭辛苦的到很遠的地方去找來堅硬無比的樹枝，編織成了有花紋的墻壁，再從百花盛開的花園里銜來了柔軟的花瓣鋪在上面。筑成了一座寬敞舒適的“房子”。不久，小布谷就出生了。小布谷出生后，鳥媽媽每天早出晚歸，辛苦的尋找各種可口的美食。漸漸的，小布谷都長大了。

一天，鳥媽媽對小布谷們說：“孩子們，你們可以到樹林里、草地上玩一玩，呼吸一下新鮮的空氣，學點東西?！毙〔脊葌兟犃?，高高興興的去玩了。每當它們看見別的鳥整天忙里忙外，都會嘲笑般的說：“你們真是大傻瓜，只會整天飛來飛去，你看我們，多輕松啊?！边@時，一只小蜜蜂飛了過來，說道：“孩子們，活著就要做有意義的事，光說不干，只會嘲笑別人的人最沒出息?！闭f完，采蜜去了。小布谷們不服氣的說：“我們有媽媽勞動，你不用管！”說完，到別處去玩了。這時，天空黑沉沉的壓了下來，不一會兒，天空就下起了傾盆大雨。小布谷鳥們趕緊回家，可是媽媽還沒有回來，它們?nèi)齻€又冷又餓，只好互相依偎在一個角落等媽媽回來。不一會兒，鳥媽媽就回來了。第二天，鳥媽媽說：“孩子們，我們一起把房子加固一下，在去找吃的?！笨尚〔脊葌儏s說：“有你一個人去就可以了，我們才不去呢?！边@時媽媽才明白不應(yīng)該對它們嬌生慣養(yǎng)，應(yīng)該在風雨中磨練它們。鳥媽媽想了又想，最終決定離開它們。當鳥媽媽飛走后，還一直牽掛著自己的孩子。每年播種季節(jié)它都要“布谷、布谷”的叫著，盤旋在高空尋找自己的孩子。從那時起，布谷鳥就成了給農(nóng)民伯伯報時的“候鳥”了。

當我讀完這片童話時，多次被小布谷們懶惰的表現(xiàn)而為鳥媽媽感到傷心。每當我讀完這本書都使我形象深刻、受益匪淺。然而，我第一次體會到無論事都要自己動手去做，才能明白其中的奧秘，是《永遠的布谷鳥》帶給我的體會。

《永遠的布谷鳥》讀后感【篇2】

《永遠的布谷鳥》是一本既生動有趣，又非常幽默風趣的兒童文學書?？吹竭@本書時，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，而這時有個小男孩正躲在稻田里用望遠鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”，送別著正在西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天?！弊屛矣X得這一定是一本非常精彩的書。

《永遠的布谷鳥》這本書里有很多中外著名的文學家寫給小朋友的兒童文學故事，有讓我感動的“晚安，教員先生”、“難忘的八個字”，有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最喜歡的故事是《暗號》，故事講的是一個初一的哥哥要在暑假里一個人去旅游，在出發(fā)前，他和爸爸一起商量如何對暗號找到接站的人。他們的對話非常幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說：“真的很有趣，你可以在六年級畢業(yè)的那個暑假感受一下?！甭犃藡寢屨f的話，我心里開心得不得了，感覺棒極了！

這是一本讓我愛不釋手的書，我連續(xù)看了兩遍，我喜歡里面的每個故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會和我一樣喜歡的。

《永遠的布谷鳥》讀后感【篇3】

趁著今年的寒假，我閱讀了方衛(wèi)平選評的最佳兒童文學讀本《永遠的布谷鳥》，書中有十六大塊，分別寫了很多不同類的事故。其中最讓我喜愛的.是與動物交朋友這一章節(jié)，這一章節(jié)講述了不同的主人公和狗、貓等動物之間的故事。這些故事讓我十分難忘，也讓我想起了自己和小動物之間的接觸。

記得那是2015年寒潮來臨時，正值學校放假，我和媽媽在家窩了兩天，第三天終于可以出去透透氣，走到樓下我注意到一只小鳥停在雪上面一動不動，于是我很好奇地走近小鳥，小鳥看到我接近，慣性地想飛離，可它卻只是動了動身子，腳并沒有離開地面，正感到奇怪的我經(jīng)過觀察終于發(fā)現(xiàn)，原來小鳥的腳被雪凍住了。于是我小心翼翼地用手摳著小鳥腳邊的雪，雪很冰，把我的手指都凍僵了，但我并沒有因此而停下，而是繼續(xù)努力的摳著雪，經(jīng)過幾分鐘終于把雪摳光了，把小鳥拿到雨淋不到的小樹下，沒了束縛的小鳥在小樹叢里歡快地走來走去，看到這一幕我開心極了。

小鳥是我喜歡的動物，我愛它們；蚯蚓是我害怕的動物，但我照樣愛它們。

雨后的一天早上，我去上學，在小區(qū)樓下的路面上躺著一條只剩半截的蚯蚓，平時我都是很害怕這個軟軟的動物的，那天早上看到它可憐地躺在地上，我突然變得不怕它了，我蹲下身子用手把蚯蚓拿到了綠化帶中，看到它安全了，我放心地去學校上學了。

我也可以像《永遠的布谷鳥》中的主人公們一樣，一樣地做一些關(guān)愛動物的事情，而且這些事情做起來并不費力。

《永遠的布谷鳥》讀后感【篇4】

《永遠的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。

其中我最喜歡的一篇是《永遠的布谷鳥》這一篇文章，它告訴我們時間是寶貴的。這個故事主要講老師給同學們留下一個科學勞動作業(yè)——制作鬧鐘。到了學校，大家一個一個都展示完了，最后，就麥兜做了一個很大很大的鐘表，像一座大樓，麥兜同學的鐘表走的很慢，同學慢都說是壞了，而麥兜卻說，等到三十六萬年，分針才會走完一圈，一只美麗的布谷鳥就會出來，它用悅耳的聲音告訴全世界：布谷，布谷，布谷……

《永遠的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中，讓我們有機會暫時避開現(xiàn)代時間的規(guī)約，從另外一個角度來認識和感受吧時間，從而體會到它所蘊含的關(guān)于現(xiàn)在與未來，暫時與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時間用途，要愛惜時間。所以，我也要珍惜時間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉，有一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

另外《口水龍》這篇優(yōu)秀的文也讓我印象深刻，口水龍源自海邊，現(xiàn)在，在彩霞森林，搬去時口水龍不流口水，大家叫他：阿舟》阿舟的脖子細細的，身體圓圓的，尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后，口水龍想：朋友們是不是認為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了……彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！

《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合合相處，與動物交朋友，與大自然叫朋友，與世界交朋友，才會有更多的收獲，才會有更多的人幫助我們，我們也要幫助他們、關(guān)心他們。

我相信，這本優(yōu)秀的兒童文選作品，能夠滋潤、塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動我們成年后的生命和歲月。

《永遠的布谷鳥》讀后感【篇5】

永遠的布谷鳥這本書使我懂的時間是珍貴的，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。故事主講了MISSCHAN要大家做一個計時器。大家都展示了自己的作品，而只有麥兜卻帶了一個很大很大的鐘。他說：“他的秒針每一百年移動一下，分針每六百年前進一格，到第三千六百年也就是分針走了一圈，會有一只很美很美的布谷鳥，便會從門里走出來，用它悅耳動聽的聲音對世界說：”咕咕、咕咕、咕咕······“或許，說不定有哪天，麥兜的大鐘里會有一只美麗的布谷鳥，對世界”咕咕、咕咕“的叫著。

不過，那是很多年以后的事了。麥兜的大鐘雖然不能和別的同學的測量工具那樣告訴我們準確的時間。但是，那口大鐘能給我們一些美好的愿望和啟示，他哥人們帶來舒適和安穩(wěn)的感覺。時間就是在不經(jīng)意間流逝掉了，當你意識到時，時間卻一去不復(fù)返了。所以，我們要珍惜時間。

《永遠的布谷鳥》讀后感【篇6】

讀了永遠的布谷鳥后，我學到了很多：團結(jié)友愛、互相幫助、有愛心。其中，我最喜歡的是《驚喜》、《講故事》、《信》這幾篇文章。

《驚喜》這篇文章講了青蛙和蟾蜍互相幫助對方打掃花園，把花園垃圾全部清走，還讓對方不知道，給對方一個驚喜。

《講故事》這篇文章是講蟾蜍很有愛心。青蛙生病了，蟾蜍到青蛙家里來，給青蛙端水、講故事、喂他吃飯，累了也不休息，一直幫青蛙做事，直到他病好了為止。

最后一篇是《信》，也是講青蛙助人為樂。他知道蟾蜍老是收不到信，青蛙就寄了一封信給他，蟾蜍看后很高興，也寄了一封信給青蛙，上面寫的是：“謝謝你。”

如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一樣，多為別人著想，不要太自私，互相幫助、互相愛護，那這個世界將變成愛的世界，美好的世界。

永遠的布谷鳥讀后感600(6篇)

小編花時間為你編輯了永遠的布谷鳥讀后感600，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。隨著社會文明的發(fā)展，我們讀書的途徑已經(jīng)越來越便捷了，作者寫的作品里面，有很多精彩的細節(jié)。我們可以將心中想要表達的話記錄下來。

永遠的布谷鳥讀后感600(篇1)

親愛的同學，如果有一天，災(zāi)難降臨，你不幸變成了殘疾人，你會怎么辦？是哭、鬧，還是堅強的面對？文中的湯姆和杰克老師給了我們最好的答案。

視足球為生命的湯姆意外失明，一開始他是那樣的無助和憤怒，煩躁和怒火，是杰克老師不可思議而又充滿智慧的建議，是湯姆自己勇敢接受挑戰(zhàn)并堅持不放棄的態(tài)度，是隊友們相互鼓勵和支持，最后讓湯姆獲得了“重生”。

其實，在平常的生活中，我們也會碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，當我們開始沮喪、不安、懼怕、放棄時，也許，我們因該想想湯姆。這個雙目失明的孩子，在綠茵場上，一次又一次地跌倒，卻一次又一次地站起來，勇敢地將球踢進球門。那我們，還有什么理由退縮呢？同學們，讓我們迎難而上吧，成功一定屬于我們！

永遠的布谷鳥讀后感600(篇2)

近幾天，我讀了方衛(wèi)平教授推薦的最佳兒童文學讀本中的《永遠的布谷鳥》。這是方衛(wèi)平教授選的一些優(yōu)秀的兒童文學作品，展現(xiàn)了兒童文學的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、豐富和大氣。

它是由一個個小故事組成的。比如說《爸爸的看護著》、《我的接線員朋友》。還有一些詩歌和童謠，像《風來咯》、《阿貓阿狗》。

讓我印象最深的是《爸爸的看護著》這篇文章，它主要講了一個叫西西洛的少年去醫(yī)院服伺他的父親，可是卻認錯了人，他一直照顧著 “爸爸”，直到他的真爸爸出院才知道錯了。但他卻要留下 照顧“爸爸”。他的這種愛心很讓我感動，我也要向他學習。

永遠的布谷鳥讀后感600(篇3)

在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《永遠的布谷鳥》，這里面有許多感人的小故事，最讓我感動的是《難忘的八個字》這篇。

故事的主人公一生下來就是兔唇，耳朵還先天性失聰，她最怕的是同學們的嘲笑。幸運的是，她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個女孩，讓她走出了陰影。低年級的同學每年都有耳語測驗，測試的內(nèi)容：孩子們依次走到教室門口，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師輕輕講一句話，再由那個同學重復(fù)一遍。可是，主人公的耳朵幾乎聽不見任何聲音，所以每次測試時，主人公都會把右手輕輕抬一點，這樣就可以聽見了。這一次，她又是這樣做的，她好奇地聽著，等待著老師說的話，當倫納德老師說：“ 我希望你是我女兒 ”時，她驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，因為以前她覺得除了爸爸媽媽愛她，沒有人再愛她了。這八個字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈，這八個字讓主人公重新看到了光明，重新鼓起了勇氣，每天快樂的生活，每天自由的成長，感覺陽光是那么明媚。

我喜歡倫納德老師，她有著一顆愛護、關(guān)心學生們的心，她走進孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓主人公對未來的生活充滿希望。這讓我想到了我的班主任。有一次，我們學校進行競選衛(wèi)生部部長的活動，該我上臺演講的那一刻，我突然緊張起來，害怕自己演講不成功，競選不上。這時，我看到了，我們班主任會說話的眼睛，仿佛在說：“相信自己，你能行！ ”那一次，我成功競選上了衛(wèi)生部部長。我們的班主任愛護、關(guān)心同學們的例子多的`像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

同時，主人公的成長經(jīng)歷讓我明白了：在生活與學習中，無論遇到什么困難，都要去克服，不能逃避。不管別人怎樣看自己，自己要看得起自己，對自己充滿信心，相信自己能做好每一件事情。如：在一次課間的時候，我的好朋友不小心用自動筆里面的鉛扎在我的食指上了，當時，老師陪我去了醫(yī)院，把鉛取了出來。在回學校的路上，老師說：“你今天作業(yè)不用寫了?！蔽覉远ǖ恼f：“沒關(guān)系，我會寫完的?！蓖砩系臅r候，這些作業(yè)本來我可以半個小時寫完的，可是因為我的手指很疼并且還裹著紗布，所以足足用了一個半小時，才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難，無論什么事情都可以做好。

永遠的布谷鳥讀后感600(篇4)

假期里，老師推薦我們閱讀由方衛(wèi)平教授選評的“最佳兒童文學”系列叢書，共三卷《永遠的布谷鳥》《請為我唱一首歌》《樹葉香味》，其中《永遠的布谷鳥》我看了又看。

這本書收錄了很多國內(nèi)外的著名作家的作品，有小說、散文、童話、詩歌等等。我讀著讀著，仿佛插上了一對翅膀，飛進了這些動人的故事里，感到回味無窮?。?/p>

其中最感動我的是《難忘的八個字》這篇故事。這篇故事的作者是一個先天兔唇而且左耳失聰?shù)男」媚?。同學們的譏諷和嘲笑讓她感到自己的樣子很令人厭惡，兩片畸形難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，這樣的她很自卑很自卑，在同學中間抬不起頭來。

是倫納德老師改變了她，使她走出了陰影。低年級同學做耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話，再把這句話重復(fù)一遍?？墒亲髡叩淖蠖忍焓?，她怕同學們更加嘲笑她，她就想了個辦法：把右手稍稍抬高一點點，這樣就可以聽清老師說的話了。當倫納德老師說出“我希望你是我的女兒”這八個字時，作者驚呆了，老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她心田，撫慰了她那受傷的、幼小的心靈，也改變了她對人生的看法。

倫納德老師是我心中的偶像，她能真正的走進孩子的心里，驅(qū)散陰霾，讓孩子心中溫暖而明亮，對生活充滿希望。她也讓我明白，在學習和生活中，不管遇到怎樣的困難，不管別人怎么看待自己，自己都要勇敢地去面對一切，不逃避，不放棄，自己要看得起自己。

邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕?，里面有趣而幼稚的對話，讓人感受到童年的可愛。法國作家勒?nèi)戈西尼寫的《成績單》，從沒有人愿意領(lǐng)一張糟糕的成績單，再到父親那里一頓糟糕的責罰，和小尼古拉被家長忽視，寫得如此貼合實際，向我們展示了童年的直白和淘氣。

這些優(yōu)秀兒童作品不僅僅豐富了我們的童年生活，更滋潤著我們的心靈，引領(lǐng)我們健康成長。

永遠的布谷鳥讀后感600(篇5)

最近我和學生共讀最佳兒童文學讀本之一《永遠的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”的小女孩在耳語測驗中的一個感人的故事。

故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；為了耳語測驗過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這里仿佛看到了那個無助又自尊自強的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個字“我希望你是我女兒”，也許小女孩的一生都會在自卑與自欺欺人中度過。

“我希望你是我女兒”簡短的一句話卻具有不平凡的力量，猶如最燦爛的陽光，驅(qū)散了“我”心中的陰霾，照亮了“我”的人生之路。這個小故事感動著我和我的學生們。掩卷自問，面對這樣的學生，我能否也有這樣的愛與耐心？

平時僅是面對那些穿戴不正做事拖拉的學生我就沒有耐心，動不動你就會“怒吼”，覺得為由此才能“解恨”。動了這個故事之后，現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因為媽媽經(jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學，小范父母光顧著爭吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對學生的“煩”，更多的是同情與愛，我會針對不同學生的特點對幫助他們。這不能不說是《難忘的八個字》這難得的愛與耐心所給予我的。

永遠的布谷鳥讀后感600(篇6)

一本好書，總是能給我?guī)砩钌畹母杏|，它有時就像檸檬糖一樣酸酸的，有時就像牛奶糖一樣甜甜的，總之是有滋有味的。

《永遠的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個故事都會告訴我們一個做人的道理，而每一個道理都會讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。

我最喜歡的故事就是那篇“暗號”了，它讓我懂得了一個道理：做人要有自己的觀點，同時也不要忘記聽從別人的勸告。

“暗號”這篇文章主要講了一個小男孩獨自從北京坐火車到青島，沿途中他一度認為身邊的一個陌生的男人是爸爸派來保護他的，可是到了最后才發(fā)現(xiàn)他是一個根本不認識的人，但是這個小男孩憑著自己的聰明才智，不僅帶給全車人歡樂，而且還讓那個男人重新找回了自信。

在這篇故事里面有很好的好詞、好句，我歸納了一下有：鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺、小河……最喜歡的句子是：窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力，它能將紙上的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。

我想：通過這篇文章我學到了自力自強的道理，如果有一天我也像書中的小男孩一樣，獨自出去鍛煉膽量和勇氣，那該多令人期待呀！同學們，聽了我的讀后感，不妨也去讀一下這本書吧！