教研年終工作計(jì)劃14篇

教研年終工作計(jì)劃。

欲更加深入了解“教研年終工作計(jì)劃”之人，可繼續(xù)順著下文的閱讀進(jìn)行。始終以領(lǐng)導(dǎo)之意為準(zhǔn)，制訂出一份既優(yōu)秀又目標(biāo)明確的工作計(jì)劃，是我們所需掌握的技能。此計(jì)劃不僅限于專業(yè)或私事上，在項(xiàng)目工作過程中同樣有助于保持彰顯條理。撇開他言，建議先瞧瞧本文，希冀各位能夠悅意。

教研年終工作計(jì)劃【篇1】

政史地教研組工作計(jì)劃

政史組

朱小軍

一、工作目標(biāo)：

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營(yíng)造學(xué)習(xí)型教研組

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組教師對(duì)十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高全組教師的思想政治覺悟。

其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)2011版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái)一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)雜志，如：《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考（初中版）》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。

加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時(shí)整改。

3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組

充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極探索，有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會(huì)議，組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷提高教師的科研水平。

4、繼續(xù)凝心聚力，營(yíng)造合作型教研組

繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動(dòng)為教師之間的合作搭建平臺(tái)。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年教師要努力打好教學(xué)基本功，虛心求教，不斷成長(zhǎng)。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的力量。

5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，塑造現(xiàn)代型教研組

組內(nèi)教師對(duì)辦公平臺(tái)的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組。

6、開展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組

2012年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機(jī)會(huì)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過國旗下講話，開展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識(shí)的培養(yǎng)。附：月度工作安排表

九月份

1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)暑假作業(yè)

2、做好開學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”

3、制定教研組和備課組工作計(jì)劃，完成本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交

十月份

1、興趣小組開始運(yùn)作

2、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

十一月份

1、理論學(xué)習(xí)

2、期中總結(jié)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

十二月份

1、八年級(jí)地理會(huì)考

2、九年級(jí)思品、歷史復(fù)習(xí)

3、會(huì)考補(bǔ)考、分析、總結(jié)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

元月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、七年級(jí)地理期末考試組織工作

3、七、八年級(jí)思品期末考試組織工作

4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)（上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料）

5、利用寒假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等

政史地組

2017年9月

教研年終工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo)，認(rèn)真履行自身職責(zé)，全組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識(shí)，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心后進(jìn)生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

3、開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展學(xué)校英語周活動(dòng)。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。

教研年終工作計(jì)劃【篇3】

2010-2011年下學(xué)期教研處工作總結(jié)

本學(xué)期在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，開展了以下工作：

1.認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)教研工作的文件精神，教研處每周均有計(jì)劃安排。本學(xué)期共計(jì)組織校內(nèi)公開課244節(jié)次，70%均進(jìn)行了富有成效的評(píng)教。

2.完成全校教師教育教學(xué)活動(dòng)的測(cè)評(píng)。并及時(shí)公布。

3.本學(xué)期組織校教研活動(dòng)10次。均有記錄。

4.召開專門會(huì)議2次。專題研究我校教研工作的開展。推進(jìn)我校各個(gè)課題組的課題研究工作。利用短信和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)反饋跟蹤課題研究進(jìn)展。

5.組織本學(xué)期教學(xué)開放周活動(dòng)，總共有15節(jié)課向社會(huì)和家長(zhǎng)。開放安排得當(dāng)。效果明顯。公開課教案和評(píng)教記錄基本收齊。

6.負(fù)責(zé)我校網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)，保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通。

7.組織暑期校本培訓(xùn)一次，周密安排，精心組織，全程服務(wù)。

8.完成上級(jí)安排的其他檢查工作：未成年人道德建設(shè)和初高中視導(dǎo)檢查等。

其他：按時(shí)按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交給的其他任務(wù)。

以上所有工作均有原始記錄備查。

教研處

2012-1-4

教研年終工作計(jì)劃【篇4】

以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，沿著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路，貫徹落實(shí)市小學(xué)語文工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，開拓教研工作新領(lǐng)域。從我鎮(zhèn)小學(xué)語文教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)圍繞本學(xué)年的工作中心，提高小學(xué)語文課程改革的實(shí)效性，做好服務(wù)、研究與指導(dǎo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研氛圍，建構(gòu)小學(xué)語文教研文化，提升小學(xué)語文教研品位，認(rèn)真總結(jié)和推廣課改經(jīng)驗(yàn)，為下一輪的課改實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備，推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的整體優(yōu)化，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

為了傾聽一線教師的聲音，構(gòu)建與一線教師對(duì)話、交流、互動(dòng)的教研機(jī)制，本學(xué)期輔導(dǎo)員繼續(xù)深入各學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，提高教學(xué)指導(dǎo)工作的針對(duì)性和有效性，使學(xué)科教研活動(dòng)更具實(shí)效，更好地為教師服務(wù)。

按照市的要求，以即將出臺(tái)的《東莞市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理工作意見》為依據(jù)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。切實(shí)關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問題、教師在課改過程中的需求，結(jié)合實(shí)際制訂新的教學(xué)常規(guī)，真正抓落實(shí)。關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能用少數(shù)人會(huì)了去掩蓋多數(shù)人不會(huì)的事實(shí)；加強(qiáng)語言訓(xùn)練，提供語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)到活的知識(shí)，掌握真的本領(lǐng)；適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥講解，巧妙轉(zhuǎn)換，及時(shí)總結(jié)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和能力的提升；把握好教學(xué)的尺度，克服人為提高要求，隨意拓展延伸或是降低要求，能力弱化的兩種傾向；把主要精力放在對(duì)文本的研讀、教學(xué)的處理上，防止教學(xué)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。要求教學(xué)要面向全體，訓(xùn)練要扎實(shí)，保證學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的語文實(shí)踐時(shí)間，要注重以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀有著明確的要求，要真正抓落實(shí)。建議各校要重視起來，根據(jù)本校實(shí)際開展系列讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園，加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮作用，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校本教研已開展幾年，但各校仍要繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，并充分發(fā)揮其作用，切實(shí)改進(jìn)教研工作中存在的問題，強(qiáng)力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。學(xué)校要重視對(duì)教研組長(zhǎng)和骨干教師的培養(yǎng)和使用，為教研組建設(shè)提供支持。各學(xué)校的教研組組長(zhǎng)應(yīng)定期開展教研活動(dòng)，組織教師立足于課堂教學(xué)，積極開展專題研討、開放日等活動(dòng)，推進(jìn)校本教研。抓好教學(xué)常規(guī)的研究與落實(shí)，反思教學(xué)中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

市積極倡導(dǎo)以鎮(zhèn)或以教研片為單位開展教研活動(dòng)，促進(jìn)校際交流，提高教研效率。我鎮(zhèn)也應(yīng)結(jié)合實(shí)際，開展校際交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1、為進(jìn)一步幫助教師提升教學(xué)理念，提高實(shí)施新教材的能力，我辦于2月22日組織各校的骨干教師參加市六年級(jí)下冊(cè)教材的一級(jí)培訓(xùn)，2月29日組織未參加市一級(jí)培訓(xùn)的六年級(jí)教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。做到不培訓(xùn)，不上崗。另外，各學(xué)校利用開學(xué)前三周的時(shí)間自行組織一至五年級(jí)的任課教師開展教材培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師更好地把握教材。

2、積極參加市開展的教材研討活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究和專題研究，市教研室將分別開展多種形式的.閱讀教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會(huì)。屆時(shí)，我辦會(huì)組織各校代表觀摩、學(xué)習(xí)。按照市教研室的要求，為鞏固上一學(xué)年我鎮(zhèn)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)專題研討活動(dòng)的成果，本學(xué)期將結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際深入開展識(shí)字教學(xué)專題研討活動(dòng)，初定于5月份舉行低年級(jí)識(shí)字教學(xué)專題觀摩展示活動(dòng)（具體時(shí)間另行通知）。

3、 推行和落實(shí)“四課制度”。各校要結(jié)合實(shí)際，推行和落實(shí)“四課制度”，即學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報(bào)課”，上崗教師上好“亮相課”，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要擬訂好計(jì)劃，每位語文教師至少在校內(nèi)上好一節(jié)公開課。

1、積極籌備，參加市優(yōu)秀青年教師錄像課評(píng)比和第七屆青年教師教學(xué)大賽活動(dòng)

省優(yōu)秀青年教師錄像課評(píng)比活動(dòng)定于5月上旬完成。市將于4月下旬推薦一個(gè)錄像課參加全省比賽。內(nèi)容為識(shí)字與寫字、習(xí)作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)；上課內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇；錄像課時(shí)間可以1課時(shí)，也可以2課時(shí)，1課時(shí)控制在40分鐘左右，2課時(shí)不超過80分鐘；上課教師年齡不超過35周歲（1973年1月1日后出生）；做課教師必須是廣東戶口（具體事宜另發(fā)通知）。我鎮(zhèn)于4月初向市推薦一個(gè)錄像課。

今年6月份省將舉辦第七屆青年教師閱讀教學(xué)大賽，市將推薦一名做課教師參賽?；疽鬄椋荷险n內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇；課型為閱讀課；在單冊(cè)教材中任選；上課教師年齡不超過35周歲（1973年1月1日后出生）；做課教師必須是廣東戶口。我鎮(zhèn)在3月28日舉行初賽，推薦一名教師參加4月上旬的片復(fù)賽（建議在選拔賽時(shí)統(tǒng)一用低一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，例如，五年級(jí)的教材就用四年級(jí)的學(xué)生）。請(qǐng)各學(xué)校做好各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備工作（具體事宜另發(fā)通知）。

為促進(jìn)各校書法教育更好地開展，給各位教師一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人基本功的機(jī)會(huì)，經(jīng)研究決定于6月份舉行“三筆”（毛筆、硬筆、粉筆）比賽活動(dòng)。請(qǐng)各校派三名教師參加（具體事宜另行通知）。

20**年市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作將于7月份舉行，請(qǐng)各學(xué)校組織好本校的論文評(píng)選工作，參賽論文在6月20日前上交鎮(zhèn)教育辦，25日再將優(yōu)秀論文送市教研室。

請(qǐng)小語網(wǎng)通訊員做好對(duì)本單位教研信息的上傳發(fā)布工作。要求各校積極上傳教研信息，教研組長(zhǎng)每天至少上一次市教研網(wǎng)，了解各種教研信息，并積極向鎮(zhèn)教育辦和市教研網(wǎng)上傳教育信息和資料，讓每一位語文教師都知道我市小學(xué)語文教研網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。

1．做好《廣東教學(xué)報(bào)》《小學(xué)語文》的發(fā)行和投稿工作。

2．請(qǐng)學(xué)校的教導(dǎo)主任或教研組長(zhǎng)在3月10日前上交本學(xué)期的教研計(jì)劃；在學(xué)期結(jié)束前上交期末教研工作總結(jié).

教研年終工作計(jì)劃【篇5】

外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃提要：以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育

本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級(jí)教師，基本能勝任本職工作。

以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。

增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。

2．加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

4．積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。

5．參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

6．指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃、

2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。

2.組內(nèi)教師教研課研討。

2．組內(nèi)教師教研課研討；

第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；

2.組內(nèi)教師教研課研討；

2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.組內(nèi)教師教研課研討；

2.組內(nèi)教師教研課研討；

2.撰寫總結(jié)、論文。

教研年終工作計(jì)劃【篇6】

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，結(jié)合新課程實(shí)施推進(jìn)，大力開展以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為主題的研究活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用，徹實(shí)轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)英語教師專業(yè)化的發(fā)展；加大科研力度，開展校本教研，積極開展新教材的研究，提高課堂教學(xué)效率；做好第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的結(jié)題工作，進(jìn)一步促進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)改革的發(fā)展，推進(jìn)英語教學(xué)過程的優(yōu)化，把我校的小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新的臺(tái)階。

主要工作：

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的有關(guān)信息及新課程改革的和廣州市小學(xué)英語科開展發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究的工作意見和相關(guān)理論，提高自身的業(yè)務(wù)能力。積極開展發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)教師專業(yè)水平發(fā)展的評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)研究，扎實(shí)推進(jìn)新課程。

2、成立科組教材教法攻關(guān)小組，定期組織集體備課、聽課研討。以抓好學(xué)生的“雙基”為目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生興趣為關(guān)鍵，認(rèn)真組織教師研究教材，集體研究教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強(qiáng)教師之間的溝通，將一切有利于新教材教學(xué)的資源收集，實(shí)行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。

3、認(rèn)真貫徹廣州市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知》，提升教師的質(zhì)量觀，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析，做好對(duì)小學(xué)四年級(jí)英語教學(xué)抽查準(zhǔn)備工作，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。推進(jìn)學(xué)科考試評(píng)價(jià)改革。

4、組織教師對(duì)《小學(xué)英語教學(xué)法》、《小學(xué)英語教師手冊(cè)》、《新課標(biāo)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新英語教師的聽課調(diào)查和教學(xué)指導(dǎo)，參與他們的備課，對(duì)他們的教學(xué)提出建議，明確小學(xué)英語教學(xué)的大綱要求和教學(xué)特點(diǎn)，從而提高他們小學(xué)英語的教學(xué)技能保證小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

5、開展各項(xiàng)英語知識(shí)競(jìng)賽。本學(xué)期六年級(jí)參加廣州市英語知識(shí)競(jìng)賽，我們要做好準(zhǔn)備，挑選好苗子，教師要做好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)好成績(jī)。另外，各年級(jí)做好單詞檢測(cè)和期末校級(jí)英語知識(shí)競(jìng)賽。

6、加強(qiáng)課題管理，開展課題研究。對(duì)已確立的課題要跟蹤落實(shí)，逐步收集課題的資料。有選擇地撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，做好第三階段發(fā)展性評(píng)價(jià)研究的結(jié)題工作的準(zhǔn)備。

7、加強(qiáng)評(píng)價(jià)工具的研究與實(shí)踐，強(qiáng)化對(duì)課堂中學(xué)生活動(dòng)的評(píng)價(jià)，特別是口語測(cè)試的研究，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)生口語水平檢測(cè)；進(jìn)一步落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

8、加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)查和教學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

教研年終工作計(jì)劃【篇7】

2013-2014學(xué)年下學(xué)期教研處工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、明確教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)教研組、備課組管理。

1.教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作負(fù)責(zé)，協(xié)助教研處安排工作，制訂教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真作好教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)，組織各年級(jí)備課組擬定年級(jí)教學(xué)具體要求，審定年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。各教研組制訂工作計(jì)劃時(shí)，可以從以下五個(gè)方面考慮：本組教師的基本情況介紹；教研工作設(shè)想；活動(dòng)安排（包括時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、具體負(fù)責(zé)人、活動(dòng)初步方案）；可能遇到的困難；建議或意見。

2.督促備課組在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上做好集體備課工作，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3.督促教師互相聽課學(xué)習(xí)，組織好組內(nèi)觀摩教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地試驗(yàn)新的教學(xué)方法，解決教學(xué)上的重要問題，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.組織教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助教師積極開展業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。協(xié)助教研處抓好青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，要定期檢查結(jié)對(duì)子教師的相互聽課、評(píng)課記錄，做出指導(dǎo)，安排好本組的課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。按時(shí)按質(zhì)按量完成教研處安排的臨時(shí)工作。

5.召開教學(xué)座談會(huì)，了解教學(xué)情況，檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

6.組織備課組命制試卷、編寫資料，評(píng)閱試卷，核定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

7.做好組內(nèi)外、校內(nèi)外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流工作。

二、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教研計(jì)劃和教師備課聽課要求。

(1)各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

(2)語文、數(shù)學(xué)、英語每周備課6節(jié)，以每學(xué)期14周計(jì)算，共計(jì)84課時(shí)；物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等每周備課4節(jié)，以每學(xué)期14周計(jì)算，共計(jì)56課時(shí)。體藝、計(jì)算機(jī)、通用技術(shù)等每周備課2節(jié)，以每學(xué)期14周計(jì)算，共計(jì)28課時(shí),學(xué)期末教研處將評(píng)出優(yōu)秀教案和聽課錄數(shù)本。

(3)未完成一輪相應(yīng)階段教學(xué)的中青年教師和新教師，(35周歲以下)每學(xué)期聽課基本要求15節(jié)，其他老師10節(jié)。

2、定期召開教學(xué)教研會(huì)議

（1）開學(xué)前，即2014年2月13日我校召開本學(xué)期第一次教學(xué)教研工作會(huì)。

（2）教研組要隔周召開工作會(huì)議，要求定時(shí)、定點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容、定中心發(fā)言人等并于2014

年2月14日前將教研計(jì)劃安排上交教研處。

（3）教研處不定期召開教研工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、安排教研工作。

3、豐富教研形式，堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。(培養(yǎng)星期二、三教研日意識(shí))

豐富教研形式，提高教研效率。一是學(xué)科教研：每周周一各年級(jí)進(jìn)行各備課組備課組活動(dòng)。雙周周二上午物理，政治科教研，雙周二下午語文、英語科教研；雙周周三上午歷史，生物，體藝科教研，雙周三下午數(shù)學(xué)科教研，單周三上午化學(xué)、地理課教研，單周二教研時(shí)間教育故事、教學(xué)反思等；二是年級(jí)教研：每月月考結(jié)束后，舉行年級(jí)教研，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；三是校際教研：按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外，爭(zhēng)取分科到外校參觀學(xué)習(xí)；四是外出學(xué)習(xí)：委派組長(zhǎng)、骨干等外出取經(jīng)；五是開展網(wǎng)上交流?；顒?dòng)要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。活動(dòng)內(nèi)容記錄定期上交教研處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，培養(yǎng)青年教師

（1）骨干教師每人有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師要主持一個(gè)教研專題和一項(xiàng)課題研究。

（2）繼續(xù)貫徹落實(shí)師徒制(結(jié)對(duì)子)。每一名新分配的青年教師或未帶完一屆畢業(yè)班的教師要拜一位師傅，確認(rèn)師徒關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并在教研處備案，為期3年。師傅要對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到“四個(gè)帶頭”，一是帶頭學(xué)習(xí)教科研理論，二是帶頭參加教科研活動(dòng)，三是帶頭參與課題研究，四是帶頭撰寫教科研論文。還要對(duì)青年教師進(jìn)行“傳幫帶”，要做好對(duì)青年教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)，要堅(jiān)持互相聽課，經(jīng)常性地進(jìn)行交流探討。教研組要對(duì)教師相互聽課的記錄、評(píng)課記錄勤作檢查，及時(shí)督促。

5、做好國培計(jì)劃教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。所有參訓(xùn)教師都要按時(shí)、按要求完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)任務(wù)，使遠(yuǎn)程教育成為提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，確保100%的合格率。

三、繼續(xù)開展“示范課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣，提高教學(xué)水平。

1、本學(xué)期初第一個(gè)月，各教研組要有一位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上學(xué)科帶

頭人、骨干教師,或高級(jí)教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向。

2、每學(xué)期第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師或一級(jí)，二級(jí)教師或其他青年教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

3、每學(xué)期第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，各教研組推出一名教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

4、每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師每學(xué)期上好一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。

5、教師互相聽課，共同討論，形成濃厚的教研氛圍，青年教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

本學(xué)期主要活動(dòng)

二月份：

1、2月13日我校召開本學(xué)期第一次教學(xué)教研工作會(huì)，學(xué)習(xí)教研處工作細(xì)則。（并于2月13日前上交各教研組工作計(jì)劃）。

2、中高考第二輪復(fù)習(xí)策略探討

3、開展示范引領(lǐng)課活動(dòng)

4、中高考復(fù)習(xí)課備考研討課（語、數(shù)學(xué)、外）

三月份：

1、開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

2、課題研究小組開展活動(dòng)，進(jìn)一步完善過程資料。

3、師徒結(jié)對(duì)交流活動(dòng)

4、中高考復(fù)習(xí)課備考研討課（物理、化學(xué)、生物）

四月份：

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查并召開教學(xué)教研工作會(huì)議

2、青年教師基本功大賽

3、中高考復(fù)習(xí)課備考研討課（政治、歷史、地理）

五月份：

1、各教研組搞好中高考沖刺訓(xùn)練命題研究

2、專業(yè)知識(shí)講座

3、教師整理出1篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教育故事、或教學(xué)反思等并上交教研處。

六月份：

1、各教研組做好工作總結(jié)并上交教研處。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料

3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

4、做好學(xué)期教科研資料收集整理工作。

注意：各教研組確定教研的具體時(shí)間與年級(jí)組協(xié)商好時(shí)間，確定教研的具體時(shí)間并于第二周上交教研處。

教研年終工作計(jì)劃【篇8】

為了充沛體現(xiàn)我校體育衛(wèi)生工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用。我們體衛(wèi)組還要將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作。為此體衛(wèi)教研組對(duì)本學(xué)期工作作如下計(jì)劃與布置。

一、主要工作目標(biāo)

1、認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)計(jì)劃等。

2、依照體育與健康課程規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂課。

3、組織、引導(dǎo)同學(xué)積極參與課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的興趣。

4、認(rèn)真上好“兩操一課一活動(dòng)”，做到保質(zhì)保量，確保同學(xué)身心健康生長(zhǎng)。

5、積極開展體育競(jìng)賽活動(dòng)；繼續(xù)抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項(xiàng)競(jìng)賽等。

6、在體衛(wèi)教學(xué)中，以同學(xué)為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重同學(xué)的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

二、教研工作具體措施

（一）開發(fā)課改內(nèi)容資源，深化課改研究。

1、組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行優(yōu)秀教案、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，在教師教科研能力和業(yè)務(wù)能力上要進(jìn)一步突破，要積極參與各級(jí)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，特別是年青教師要力爭(zhēng)出成果。鼓勵(lì)教研組成員積極參與校公開課、市公開課。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研討。以課程規(guī)范為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自身的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)身體的健康發(fā)展。

4、堅(jiān)持教研組活動(dòng)，不時(shí)提高教育教學(xué)水平，相互切磋，相互協(xié)助，通過努力和不時(shí)完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不時(shí)提高。

（二）與課題研究想結(jié)合，推進(jìn)課題研究。

1、積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)差別教學(xué)理論，并在課堂教學(xué)中逐步應(yīng)用。

2、重視教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程規(guī)范，制定好單元計(jì)劃。做好集體備課的“三備”活動(dòng)。

3、我們教研組教師教科研能力和業(yè)務(wù)能力必需不時(shí)提高。結(jié)合教研組活動(dòng)認(rèn)真做好市級(jí)重點(diǎn)課題的研究工作，提高研究效率。

三、具體日程布置：

九月份：

1、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)工作。

2、召集校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃。

3、學(xué)習(xí)新課程理念，提高自身素質(zhì)。

十月份：

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范課堂教學(xué)和課外活動(dòng)。

2、參與市骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。

十一月份：

1、認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)工作。

2、校級(jí)以上學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。

十二月份：

1、參與教師基本功競(jìng)賽

2、全校廣播操競(jìng)賽或參與全市新廣播操競(jìng)賽。

2010年一月份：

1、按計(jì)劃完成同學(xué)各單項(xiàng)技術(shù)技能考核工作。

2、認(rèn)真完成同學(xué)的體衛(wèi)成果考核評(píng)定工作。

3、完成同學(xué)的身高、體重、視力的丈量工作。

6、學(xué)期體衛(wèi)結(jié)束工作。

小學(xué)體育衛(wèi)生工作近期發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校體育衛(wèi)生工作是學(xué)校所有工作中不可或缺的重要內(nèi)容，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的開展指出了方向，明確了任務(wù)和目標(biāo)。我校通過組織全體教師、同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)，貫徹黨的方針，端正辦教育的指導(dǎo)思想，努力全面貫徹執(zhí)行兩個(gè)條例，促進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的開展。根據(jù)以上精神，迫切需要學(xué)校的體育、衛(wèi)生工作進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃，以作為這一階段學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的奮斗目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論、“三個(gè)代表”偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》增進(jìn)同學(xué)身心健康。依法治教，真抓實(shí)干，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校體育、衛(wèi)生工作再上新的臺(tái)階。

二 具體目標(biāo)：

1 全面積極推進(jìn)國家體育鍛煉規(guī)范，基本達(dá)到學(xué)校衛(wèi)生工作要求。

2 深化體育、衛(wèi)生教學(xué)改革，大力提高體育、衛(wèi)生教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平，大幅度地提高學(xué)校體育、衛(wèi)生教育質(zhì)量。

3 建立一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心體育、衛(wèi)生教育的師資隊(duì)伍。

4 積極推廣面向全體同學(xué)的經(jīng)常性的豐富多彩的課外體育活動(dòng)，并逐漸使用其規(guī)范化、制度化。

三、主要任務(wù)

（一） 管理

建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)，不時(shí)提高學(xué)校體育、衛(wèi)生教育政策、法律、《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的落實(shí)，是保證學(xué)校體育、衛(wèi)生教育快速、健康發(fā)展的首要條件，本校將采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作。

1、本校將設(shè)一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2 建立建全學(xué)校體育、衛(wèi)生教育目標(biāo)管理責(zé)任制，使學(xué)校體育、衛(wèi)生教育的各項(xiàng)法規(guī)、制度、《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》落到實(shí)處。

（二） 教學(xué)

學(xué)校體育、衛(wèi)生教育要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程、教學(xué)和教材改革為核心，培養(yǎng)同學(xué)健康意識(shí)，提高體育鍛煉技能和水平。

學(xué)校體育、衛(wèi)生教師要積極探索，勇于革新教學(xué)方法，要依照《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《規(guī)范》的基本要求，根據(jù)同學(xué)心理特點(diǎn)以和本校同學(xué)的實(shí)際情況發(fā)明性地組織教學(xué)。同時(shí)教師應(yīng)重視現(xiàn)代化教育手段和技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教育形式多樣化、直觀化和生動(dòng)化，提高體育、衛(wèi)生工作質(zhì)量。

（三）師資

1、要采取有效措施，提高體育、衛(wèi)生教師的業(yè)務(wù)能力。

2、學(xué)校體育、衛(wèi)生教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極探索創(chuàng)新，自覺兢兢業(yè)業(yè)。

我校是一所普通農(nóng)村小學(xué)，各方面條件還比較落后，要達(dá)到“規(guī)劃”藍(lán)圖，任務(wù)還比較艱巨，我們將以豐滿的熱情，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和高度的責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)“規(guī)劃”提出的發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力，為開創(chuàng)我校體育、衛(wèi)生工作的新局面作出積極的貢獻(xiàn)。

教研年終工作計(jì)劃【篇9】

2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期英語教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們英語教研組在市教研室和學(xué)校工作計(jì)劃的部署下，深入推進(jìn)教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新教研工作方式與形式，切實(shí)提高小學(xué)英語教研組工作的實(shí)效性，全面提升小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量，提高全組教師的素質(zhì)水平。

二、具體工作措施：

1、畢業(yè)班工作

本學(xué)期將充分發(fā)揮六年級(jí)備課組的作用，完成以下目標(biāo)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，縮小班級(jí)之間的差距；制定詳細(xì)計(jì)劃，高效的開展教學(xué)和復(fù)習(xí)工作；認(rèn)真研究教材，突出講、練的實(shí)效性和針對(duì)性。落實(shí)每?jī)芍芤淮伍_展的畢業(yè)班集體備課活動(dòng)，通過集體備課，把握好六年級(jí)所有知識(shí)的連貫性，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)編織成網(wǎng)，隨著教學(xué)進(jìn)度的展開，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠做到舉一反三，高效積累。

2、師徒結(jié)對(duì)工作

加強(qiáng)師徒之間的教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，每次開展活動(dòng)都要做到有計(jì)劃有記錄。師傅要做到切實(shí)解決徒弟在平時(shí)教學(xué)中遇到的問題，給徒弟分享自己的成果做法，達(dá)到共同提高。繼續(xù)開展互相聽評(píng)課活動(dòng)，通過反復(fù)觀課，磨課，讓徒弟反思自己的教學(xué)過程，教學(xué)方法，師傅要找出徒弟上課過程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，與徒弟共同商討出改進(jìn)的有效措施，互相啟發(fā)，共同提高。

3、學(xué)科教研工作

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新改版的教材，引導(dǎo)新教師準(zhǔn)確把握學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，正確處理教材中的知識(shí)與技能、聽說與讀寫、輸入與輸出等關(guān)系。明確各年級(jí)的教育教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)語感和節(jié)奏感，提高發(fā)音的正確性，熟知西方文化，學(xué)唱英語兒歌及歌謠，運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行交際。對(duì)教材中出現(xiàn)的語法知識(shí)要求教師們適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講解，并要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步運(yùn)用這些知識(shí)。

4、學(xué)生學(xué)科活動(dòng)

本學(xué)期將繼續(xù)開展以年級(jí)為單位的英語英語書寫測(cè)試比賽，三年級(jí)檢測(cè)26個(gè)英文字母的書寫，四年級(jí)檢測(cè)單詞的書寫，五、六年級(jí)檢測(cè)句子的書寫。

三、活動(dòng)安排表：

三月份：

統(tǒng)一安排各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、布置新學(xué)年工作要求

師徒聽評(píng)課

四月份：

師徒聽評(píng)課

各年級(jí)組織集體備課

制定小學(xué)英語畢業(yè)測(cè)試備考計(jì)劃

五月份：

各年級(jí)組織集體備課

三、四、五、六年級(jí)英語寫字檢測(cè)比賽

組織期中測(cè)試

期中測(cè)試質(zhì)量分析

六月份：

各年級(jí)組織集體備課

常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽課記錄）

組織期末測(cè)試

教研年終工作計(jì)劃【篇10】

本學(xué)期政、史、地、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識(shí)。

2、立足課堂，面向?qū)W生，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實(shí)處，。

3、積極推進(jìn)教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會(huì)教改研究的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍。

4、提高中考復(fù)習(xí)的有效性，大面積提高教學(xué)成績(jī)。

首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。目前在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有些教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在表面，沒有把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》尺度，沒有把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)落到實(shí)處。根據(jù)這一實(shí)際問題，本學(xué)期將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析教材。對(duì)教師來說，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、分析教材，最主要的是學(xué)習(xí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》整體指導(dǎo)思想，明確其要點(diǎn)和主要精神。本學(xué)期在教學(xué)中每位教師根據(jù)新課程要求，從自身實(shí)際出展。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，如何開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究呢？

首先，以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為例，應(yīng)該至少要從三個(gè)層次上去研修：（1）通讀。通過通讀，了解各個(gè)模塊的功能定位、包含內(nèi)容，了解各個(gè)內(nèi)容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也為教學(xué)提供方向。（2）研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學(xué)習(xí)各個(gè)主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，不僅要明確各個(gè)主題包含哪些內(nèi)容，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開展教學(xué)；（3）結(jié)合備課回頭讀。備課時(shí)，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識(shí)內(nèi)容，再次閱讀“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，做到明確課標(biāo)對(duì)該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。

其次，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時(shí)，勢(shì)必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔(dān)的功能，并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上，制定合適的教學(xué)策略。

最后，寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)，并進(jìn)行交流討論，達(dá)到學(xué)以致用的目的。與此同時(shí)還要加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)，提高教師自身理論水平。開學(xué)初在激勵(lì)教師在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自己研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，本學(xué)期要求教師做好以下三個(gè)方面的工作。

（1）精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標(biāo)，繼續(xù)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我組教師備課繼續(xù)一律實(shí)行雙軌道設(shè)計(jì)，既要備教材理論，又要備生活社會(huì)實(shí)際；既要備教法，又要備學(xué)法。同時(shí)鼓勵(lì)教師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行備課。

（2）認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，要達(dá)到知識(shí)與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習(xí)題要有針對(duì)性，有一定的梯度。教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況注重知識(shí)的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)結(jié)合起來，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。

（3）認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。要提高質(zhì)量，批改是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，要面向全體學(xué)生，每周至少批改兩次。要有簡(jiǎn)單的評(píng)語或激勵(lì)性語言。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)評(píng)講，解決好學(xué)生中一些共同性問題。同時(shí)對(duì)于平時(shí)的隨堂考試、階段性測(cè)試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改。認(rèn)真講評(píng)，否則提高質(zhì)量只是一句空話。

新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個(gè)特征，而不是三種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見，其內(nèi)部動(dòng)機(jī)得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工、責(zé)任分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依賴他人、不動(dòng)腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的角色定位，承擔(dān)起自己的責(zé)任。這種責(zé)任主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是做好自己在組內(nèi)分工的任務(wù)；二是在做好“本職工作”的同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助他人，這是每一個(gè)小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的責(zé)任，因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)中，沒有個(gè)人的成功，只有小組共同目標(biāo)的達(dá)成。

“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革實(shí)施的過程中被廣泛接受與應(yīng)用，但有的.老師在日常教學(xué)中卻沒有長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)用，只有公開課時(shí)才開展小組合作走過場(chǎng)。這樣，必然事倍功半，達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。

時(shí)間就是生命，課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，教師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)做到認(rèn)真考慮、準(zhǔn)確運(yùn)用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學(xué)習(xí)有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、提高合作能力服務(wù)，真正為學(xué)生今后在社會(huì)生活中適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存奠定基石。

本學(xué)期組織教師定期進(jìn)行“集慧式”集體備課。開學(xué)初以學(xué)科為單位，要求教師認(rèn)真鉆研教材，對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)行系統(tǒng)的分析，明確知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮教師集體的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作，使集體備課落到實(shí)處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、判斷和設(shè)計(jì)能力。

（2）“分層次”上課。

本學(xué)期我組采用新教師上好匯報(bào)課：老老師要做好引領(lǐng)、指導(dǎo)工作，要求新教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步，以此來磨礪他們不斷進(jìn)取，同時(shí)以激勵(lì)他們進(jìn)一步發(fā)展。

成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨(dú)當(dāng)一面，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師。為了激勵(lì)這些教師成長(zhǎng)，計(jì)劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，可以使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時(shí)也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵(lì)。

在教師聽課以后，要及時(shí)組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，可以先讓上課教師自己說說對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評(píng)課，不僅能及時(shí)使開課教師獲取正確的反饋信息，對(duì)自己教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個(gè)準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動(dòng)，讓每一次公開課的講評(píng)成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī)。

（1）加強(qiáng)教師新基本功的訓(xùn)練工作。

教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對(duì)教師基本功也進(jìn)行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功； “傾聽”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功；“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的基本功等等。總的來說，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新基本功。

政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵(lì)教師積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動(dòng)安排：

任教九年級(jí)的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹立會(huì)考中考意識(shí)，積極投身于中考的教育教學(xué)之中。特別要抓好九年級(jí)畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作，做好中考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練思維，提高能力三方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)采用教練結(jié)合，專題討論，個(gè)別輔導(dǎo)等方法，同時(shí)還要加大對(duì)中考的研究力度，準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念、認(rèn)真分析近三年中考試卷內(nèi)容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點(diǎn)。繼續(xù)整理中考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解能力、分析能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟能力。從而為明年九年級(jí)中考成績(jī)能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)?？傊緦W(xué)期要盡最大的努力，配合學(xué)校提出的中考成績(jī)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。

1、交流各學(xué)科的工作計(jì)劃。

第二周 學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足，制定相應(yīng)的整改措施。

教研年終工作計(jì)劃【篇11】

指導(dǎo)思想：以縣局教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求發(fā)展，立足實(shí)際布局謀篇，突出教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，多快好省，真抓實(shí)干，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（一）常規(guī)教學(xué)精細(xì)化

課堂教學(xué)求實(shí)效，全體任課教師要樹立效率意識(shí)，通過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？”學(xué)校將采取推門進(jìn)聽課等形式加大對(duì)課堂教學(xué)的督查力度。

從本學(xué)期起，學(xué)校設(shè)晨讀，主要用于加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。

結(jié)合縣主題活動(dòng)的精神，本學(xué)期語文教學(xué)，低年級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化朗讀背誦和寫字訓(xùn)練，中高年級(jí)加強(qiáng)作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練；數(shù)學(xué)教學(xué)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)口語會(huì)話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對(duì)性的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）教科研工作求深化

我校承擔(dān)了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個(gè)月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。

全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學(xué)中存在的一些具體問題為出發(fā)點(diǎn)開展小課題研究，帶著思考搞教學(xué)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。

從本學(xué)期起，青年教師開展隨筆交流活動(dòng)。

（三）校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)求突破

按縣局要求，本學(xué)期我校繼續(xù)按年級(jí)開發(fā)校本課程并開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，按照縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培育典型、全面推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，修訂完善我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及每位教師，要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案有組織地開展各具特色的實(shí)踐活動(dòng)，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。

（四）現(xiàn)代化教學(xué)求實(shí)效

本學(xué)期要通過系列培訓(xùn)和講座，提高教師媒體輔助教學(xué)的技能。每周定時(shí)組織觀看空中課堂。在日常教學(xué)中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實(shí)用，務(wù)求實(shí)效。本學(xué)期要繼續(xù)開展“大輪課”活動(dòng)，中青年教師至少講一節(jié)微機(jī)輔助教學(xué)展示課。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)

本學(xué)期學(xué)校將對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)，并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的競(jìng)賽，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。

教研年終工作計(jì)劃【篇12】

人員組成：

高一年級(jí)：S（備課組長(zhǎng)）H XX

高二年級(jí)：Z（備課組長(zhǎng)） DD

高三年級(jí)：C 匡利慶（備課組長(zhǎng)）FF

現(xiàn)狀分析：

1．我校生源質(zhì)量不斷改善，但學(xué)生的語文成績(jī)和學(xué)習(xí)情況與一流學(xué)校相比仍有較大差距，且在高一后半段和高二期間分化嚴(yán)重，不少學(xué)生不重視語文的學(xué)習(xí)，甚至部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)語文的現(xiàn)象；

2．部分師生重考試而輕語文素養(yǎng)，有考什么教（學(xué)）什么的不良傾向，極少數(shù)從起始年級(jí)就開始抱有這樣的觀念，導(dǎo)致語文學(xué)習(xí)的功利化傾向比較嚴(yán)重，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，積累不足，最后的高考復(fù)習(xí)多在上新課或炒冷飯，提高困難，并且語文高分段學(xué)生也不盡如人意。

3．集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)的效果不好。參與的積極性、主動(dòng)性不高，部分教師不愿承擔(dān)活動(dòng)，少數(shù)教師缺席活動(dòng)，參加活動(dòng)也多敷衍了事，研討氛圍不夠。

4．師生讀書氛圍不濃，對(duì)讀寫的教學(xué)活動(dòng)缺少探索，多隨意應(yīng)付，甚至有很少開展讀寫教學(xué)活動(dòng)的情況出現(xiàn)。

教學(xué)任務(wù)：

高一年級(jí)：完成必修一和必修二的教學(xué)以及配套讀本的閱讀工作，并進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》、《哈姆雷特》、《邊城》等名著的閱讀、以及推薦書目的閱讀。

高二年級(jí)：完成必修五的教學(xué)、以及《選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容的教學(xué)、以及配套讀本的閱讀，進(jìn)行《子夜》、《茶館》、《三國演義》等名著的閱讀、以及推薦書目的閱讀。

高三年級(jí)：完成《唐宋八大家》的教學(xué)，進(jìn)行配套讀本及推薦書目的閱讀，進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)。

工作重點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)提高

（1）積極參加學(xué)歷進(jìn)修，通過學(xué)歷的提高來開闊自己的視野，提高自己的層次境界，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

（2）積極參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)科觀摩和學(xué)科賽課等活動(dòng)，以此來提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（3）提前動(dòng)員、認(rèn)真準(zhǔn)備下一屆區(qū)教學(xué)帶頭人和骨干教師的評(píng)選，在評(píng)選活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、展示自己，尋找差距和不足，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。

（4）養(yǎng)成良好的讀書和寫作習(xí)慣，并帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的閱讀與寫作活動(dòng)，通過讀書提高自己的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，為自我的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科教學(xué)水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．教學(xué)研究

（1）加強(qiáng)個(gè)人備課。要求認(rèn)真研讀教材，充分了解學(xué)情，著眼于學(xué)生的.成長(zhǎng)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重環(huán)節(jié)和過程，講求手段和方法，并用好備課本。

（2）積極參加集體備課。集體備課注重主動(dòng)參與、認(rèn)真研討、群策群力，討論的重點(diǎn)應(yīng)放在文本解讀、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和策略方法的安排上。集體備課和個(gè)人備課的關(guān)系，應(yīng)該是個(gè)人備課是基礎(chǔ)、前提和再提高，集體備課是交流、碰撞和修正，在個(gè)人備課和集體備課的循環(huán)往復(fù)中提高。

（3）積極開展和參加組內(nèi)的教研活動(dòng)。建議以“同題異構(gòu)”的方式，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的某個(gè)具體問題，做點(diǎn)切實(shí)可行的研究。課后做好研討和交流。

（4）加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和研究。依托自己的課堂教學(xué)，注重對(duì)教材的鉆研、文本的解讀、學(xué)習(xí)方法的研究，不斷反思，不斷進(jìn)步。并基于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真開展個(gè)人課題的研究工作。

（5）積極參加組內(nèi)專題研究。在教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)效率的提升和讀寫結(jié)合等方面進(jìn)行深入思考和實(shí)踐，并以此來促進(jìn)自己的教學(xué)。

（6）經(jīng)常反思自己課堂教學(xué)的得與失，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例，參加教學(xué)論文評(píng)比或向報(bào)刊投稿。

（7）認(rèn)真準(zhǔn)備高一、二年級(jí)的區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

（8）組織落實(shí)好高三年級(jí)的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。要求全員參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真反饋。

3．語文活動(dòng)

（1）校本課程

積極組織高一、高二的語文教師參與校本課程的研發(fā)，一方面豐富學(xué)生的高中語文學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，另一方面也提升自己的語文內(nèi)涵和專業(yè)水平，努力形成一些有特色的校本課程。

（2）切實(shí)開展學(xué)生的閱讀和寫作活動(dòng)，特別是高一和高二年級(jí)的閱讀課，做好指導(dǎo)工作。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，老師可以結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)開展一些有些的讀寫活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文水平。

（3）社團(tuán)活動(dòng)

努力使“清韻文學(xué)社”、“通訊社”等社團(tuán)活動(dòng)正常開展，使其成為學(xué)生展示自己文學(xué)才華、展現(xiàn)自我對(duì)自然和人生感悟與思考的舞臺(tái)，也使其成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口。

（4）詩歌創(chuàng)作及朗誦

擬于10月份，在高一年級(jí)，舉辦第六屆“吟誦青春”詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動(dòng)，用美妙的詩句抒寫學(xué)生性靈，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì)。在高二年級(jí)舉行演講比賽，鍛煉學(xué)生的說理和表達(dá)能力。

（5）配合學(xué)校做好 “好家長(zhǎng)杯”等各種征文競(jìng)賽活動(dòng)，用活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的寫作能力。

（6）做好教研組的網(wǎng)站建設(shè)，以此為窗口展示我組教師的風(fēng)采。

（7）配合學(xué)校德育處，開展好“書香校園”的建設(shè)工作，努力營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，讓校園充滿朗朗的讀書聲和書香氣息。

4．青藍(lán)工程

“青藍(lán)工程”是學(xué)校的重點(diǎn)工作，我組遵照學(xué)校的統(tǒng)一安排，S老師與H老師結(jié)成的師徒對(duì)子，高中學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃提要：努力使“清韻文學(xué)社”、“通訊社”等社團(tuán)活動(dòng)正常開展，使其成為學(xué)生展示自己文學(xué)才華、展現(xiàn)自我對(duì)自然和人生感悟與思考的舞臺(tái)認(rèn)真切實(shí)地開展了有效的工作。

在“師徒結(jié)對(duì)”工作中，師傅要能從各個(gè)環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在平時(shí)的工作中，努力做到多聽課，多交流，多鼓勵(lì)，使這一工作能真正落到實(shí)處，使青年教師有真正的收益。

教研年終工作計(jì)劃【篇13】

本學(xué)期，我組在學(xué)校各部門具體領(lǐng)導(dǎo)和安排下，在政史地全體學(xué)科老師的通力配合、勤奮努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教研工作?，F(xiàn)就本學(xué)期我組的主要工作完成狀況做如下簡(jiǎn)單總結(jié):

1、認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃。

開學(xué)之初，在區(qū)、學(xué)校的統(tǒng)一目標(biāo)部署下，全組老師認(rèn)真、詳盡地制定了個(gè)人教學(xué)教育工作計(jì)劃、組教研活動(dòng)計(jì)劃，使本學(xué)期的工作有條不紊地進(jìn)行，在教育、教研、公開課、師徒結(jié)對(duì)、備課等方方面面順利開展。

2、師徒結(jié)對(duì)。

本學(xué)期，本科組年輕教師主動(dòng)拜師求教，這也是學(xué)校安排，這一做法為新教師帶給很好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。徐小娟和潘代榮師徒結(jié)對(duì)制定了具體的結(jié)拜指導(dǎo)計(jì)劃，明確了本學(xué)期要到達(dá)的目標(biāo)，氛圍和諧、融洽。

3、科組工作落實(shí)狀況。

本學(xué)期，組內(nèi)同學(xué)科不同年級(jí)用心交流備課狀況，群眾測(cè)試，統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料和教學(xué)資料及教學(xué)進(jìn)度等，用心開展組內(nèi)教學(xué)觀摩交流，用心參加區(qū)、學(xué)校組織的課堂教學(xué)評(píng)比，用心參與學(xué)校分配的研評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真努力完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。

在學(xué)校的安排下，沈國淮、高方來老師以講座的形式開展了七年級(jí)的《中小學(xué)人文和科學(xué)素養(yǎng)》的教學(xué)。

4、全組老師用心參與到對(duì)教師的繼續(xù)教育和班主任的專業(yè)培訓(xùn)中，透過遠(yuǎn)程教育等形式提升教育教學(xué)水平。

本學(xué)期的科組工作中難免有失誤和不足，我們還需要繼續(xù)努力，來年更進(jìn)一步。

教研年終工作計(jì)劃【篇14】

一、指導(dǎo)思想

作為新時(shí)代的老師，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。作為一名合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。

二、基本情況

本人20xx年參加工作，在教師崗位上工作了十年，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常生活中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今后要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。

三、內(nèi)容及目標(biāo)

（一）進(jìn)修內(nèi)容

1、為了提高自己的教育教學(xué)能力利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》已備在今后的教學(xué)工作中更好的掌握學(xué)生心理，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》、《崔其升與杜郎口》在以后的教學(xué)過程當(dāng)中利用先進(jìn)的教學(xué)方法使自己在教學(xué)中更上一層樓。

（二）目標(biāo)

1、要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。

3、在專業(yè)上，平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四、方法措施

（一）了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。

（二）多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

（四）大膽嘗試、創(chuàng)新，使小學(xué)音樂教學(xué)有新的突破。

（五）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。

（六）加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

五、周次安排

xx學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期

周活動(dòng)安排表

周次

時(shí)間

工作內(nèi)容

完成情況

備注

1

8.21-8.26

開學(xué)準(zhǔn)備

2

8.27-9.2

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

3

9.3-9.9

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

4

9.10-9.16

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》

5

9.17-9.23

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》

6

9.24-9.30

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》

7

10.1-10.7

放假

8

10.8-10.14

學(xué)習(xí)《教育學(xué)》

9

10.15-10.21

學(xué)習(xí)《教育學(xué)》

10

10.22-10.28

學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》

11

10.29-11.4

學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》

12

11.5-11.11

學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》

13

11.12-11.18

學(xué)習(xí)《心理學(xué)》

14

11.19-11.25

學(xué)習(xí)《心理學(xué)》

15

11.26-12.2

學(xué)習(xí)《永年教育》

16

12.3-12.10

學(xué)習(xí)《永年教育》

17

12.11-12.16

學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》

18

12.17-12.23

學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》

19

12.24-12.30

學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》

20

12.31-1.6

學(xué)習(xí)《河北教研》

21

1.7-1.13

學(xué)習(xí)《河北教研》

22

1.14-1.20

學(xué)習(xí)《河北教育》

23

1.21-1.27

期末考試

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