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個人述職報告育人必備12篇

發(fā)布時間:2023-06-28

述職報告育人。

為滿足您的需求,筆者竭盡所能,精心編寫了一篇“個人述職報告育人”。但如何才能寫出一篇精彩的范文呢?合理地處理文件,便可輕松掌握工作進展和變化,有助于大家共同提升文化水平。筆者還要提醒大家,寫作思路需細心斟酌,歡迎收藏本頁面!

個人述職報告育人 篇1

時光荏苒,仿佛昨天還沉浸在進入大學的新鮮感中,今天就已經(jīng)邁過了整個大學生活的1/4。在本學期工作里,體育部的成員們工作勤勤懇懇,始終秉持著為同學服務的態(tài)度,細心認真的做好每一項工作。

一、部門文化建設

一個有戰(zhàn)斗力的集體,必然有自己的文化,才能使集體內(nèi)部成員凝聚起來。作為一個基本由男生構成的部門,我們部門有著濃厚的類似兄弟情的氛圍,相聚在路邊小店談天說笑、討論工作已成為部門的一種文化,這使得大家更加團結,更加融洽。不足的一點,由于學期后期學習等因素,致使部長對于部門成員感情聯(lián)絡這塊工作有些懈怠,成員間又缺少主動的聯(lián)系,當工作遇到困難時,部長有時便采取消極獨斷的解決方式,難以保證問題以最好的方式被解決,這點必須在將來的工作中收到足夠的重視。

二、部門工作調(diào)配

在工作調(diào)配方面,我部門內(nèi)有較為明確的事務分工,每個成員在一定時間范疇內(nèi)都有自己確定的職責,部門還會根據(jù)工作情況和成員性格進行適當?shù)恼{(diào)整,使得工作能夠順利協(xié)調(diào)地進行,這是部門能維持工作的重要原因,這一點上,我覺得大家做的不錯。

三、部門活動策劃

在大型活動策劃方面(主要為新生籃球賽),我們在活動之前征集了一些同學的意見,討論并決定了賽事的主體,并在部門成員的意見交換中,明確了該注意的細節(jié),從賽程編排,賽程通知到賽后的統(tǒng)計報告,大家都盡心盡力,遇到問題馬上調(diào)整。但即使我們這樣進行了一系列交流討論,著力希望在細節(jié)方面避免出錯,仍然有許多沒考慮到的地方,由于大家思想過于理想化,沒有做好足夠的評估,對活動的可行性考慮不足,給整個活動帶來不小的麻煩,對這點我深深地感到愧疚。

四、部門活動執(zhí)行

活動執(zhí)行方面,前期同學們熱情高漲,積極配合,加上部門里每個人明確的分工,活動能有序進行??墒请S著天氣及學習等原因,籃球賽的進程十分困難,越近期末,大家越不愿意參加活動,這點還是得歸咎在策劃活動時間過長的問題上。細節(jié)方面,預定賽程由于天氣因素難以執(zhí)行,僅靠臨時安排,使得許多參加球賽及負責后勤的同學不知所措。而賽后的數(shù)據(jù)回收處理則更加困難,一些班級對于部門里的要求不重視,即使對各班負責人反復強調(diào),仍然難以實現(xiàn)全部人按時按要求交付數(shù)據(jù)的情況,造成賽后仍然需要部門人員對相關班級負責人逐一詢問的局面,直到非常具體的獎懲條例公示后,方有好轉(zhuǎn),所以在新的學期中,我們還是得把關注點放在細節(jié)上。

總而總之,我們的主要問題在于經(jīng)驗不足,思想稚嫩;遇到問題時,反應遲鈍,做決定不夠堅決。但是在大家相互配合討論、不斷實踐、解決問題的過程中,部門人員在工作方法和思想定位方面都有一定的提升,相信在新學期的活動中,我們一定可以更好更周到地為同學們服務。

個人述職報告育人 篇2

學校領導要給主導科研工作人員一個純凈的環(huán)境,對于工作中落后的人,該幫扶的進行幫扶,對于工作中有抱怨的,該溝通的進行溝通,對于工作中拉后腿的該懲治的進行懲治,請看下文。

對于課改優(yōu)秀者該鼓勵的鼓勵,俗話說重獎之下有勇夫,我想,在課改推進中,重獎之下必有智者。這是外部環(huán)境。絕不能讓非主流文化占據(jù)了發(fā)展的主流文化。學校中層及科研工作人員要進一步思考工作的實效性,無關緊要的不做,可做可不做的選擇性地做,非做不可的創(chuàng)造性地做,讓老師有更多的時間和精力投入到科研、課改工作之中。這是內(nèi)部環(huán)境。這需要全體行政謀劃打造。

科研課改工作要找準自己的方向,走好自己的路。語文學科,以課測、周測、單元測人人過關為基本點形成自己的教學模式,數(shù)學學科好在有教科所謝校長的支持,有學校學科帶頭人的相助,適合校情的模式已經(jīng)有了思路,相信能走好自己的路。

我校的小組建設已有一定的成效,但為保證課堂模式改革的推進,小組建設還必須緊緊抓牢,小組建設應該采用兩種方式打造,一是開學初采用學生學習小組專題培訓,即教師應在第一月每天下午進行小組培訓;二是課堂教學中進行小組中一些問題的個別指導。打造好小組。

預習是先學后教理念落實的保障,所以明確每一學科、每一類課題的預習要求是必要的。教師要學生明確并且執(zhí)行落實,需要老師在前期投入大量的時間培訓和指導。

科學、思品學科也應該當作語數(shù)學科對待,也應該思考課堂教學的有效性。

站在不同的角度去體會感受,這就是理解的不同

從事科研工作已有4個月之余,但是靜靜地反思走過的路,我覺得有許多遺憾尚留心底,借今天這個機會,和老師們交流,理解萬歲,希望得到大家充分的理解。

由于本學期的工作千頭萬緒,科研工作、課改推進工作、工會工作、三風整頓工作、三年級三班的語文教學工作,還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作,任何一塊的工作都是紛繁復雜的。我只有和時間賽跑,規(guī)劃好每一天的工作,早上7點左右到校,晚上至少11點離校,有時甚至是凌晨1點后。星期六、星期天還要加班,如果說要進城看孩子,還要挎上一個包在城里做學校的事,所以沒有更多的時間和老師們一一交流解釋,難免會造成一些誤解,但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持。時常在想如果沒有志林校長的支持,沒有郭老師、仕權、譚紅艷、段琴霞等老師的幫助,我真不知道這一學期是怎樣挺過來的,我從心底感謝你們!真想克隆一個我,分頭做事。

個人述職報告育人 篇3

93號文件精神,為全縣6182名教職工(含離退休、退職人員)辦理了增資手續(xù),平均每人月增資50元,共月增資30余萬元;為229名選招民師及XX年民師中師班畢業(yè)的74名民師辦理了落實工資待遇手續(xù);還為XX多名教職工辦理了第二次職補手續(xù)。今年還為全縣教職工辦理了醫(yī)療保險,縣直學校還為教職工辦理了大額醫(yī)療保險,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為教職工辦理了重大疾病醫(yī)療保險。

十一.做好年度考核工作。每年底,根據(jù)縣人事局要求,嚴格程序,認真實施,對全縣教職工一年來的政治思想表現(xiàn)、工作情況等進行實事求是的考核,對考核優(yōu)秀的人員進行嚴格審查,考核結果作為教職工評聘職稱、評優(yōu)選模的依據(jù)。

十二.及時、圓滿完成了各項常規(guī)人事工作和領導交辦的一切工作。加強了檔案管理工作,各種材料及時入檔;及時為從事教育教學工作三十年(女教師二十五年)的教師辦理省教育廳統(tǒng)一頒發(fā)的榮譽證;協(xié)助人事局為達到退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)并落實100%的退休工資。另外,在這一年中,我們還根據(jù)縣委、縣政府的要求,在局黨委的部署安排下,積極開展了創(chuàng)建基層滿意的縣直部門活動、樹組工干部形象學習教育活動、小康村創(chuàng)建活動、反邪教警示教育活動等。

我縣教師隊伍建設取得了長足的發(fā)展,但也存在著一些不容忽視的問題和矛盾,主要有四點:一是省定教職工編制標準與農(nóng)村中小學教職工隊伍實際狀況存在著矛盾,按省定編制標準,我縣農(nóng)村中小學教職工超編250多人,而實際狀況我縣農(nóng)村教師隊伍缺口很大;二是教職工隊伍結構性矛盾依然突出,表現(xiàn)在學歷結構、學科結構、年齡結構等不盡合理,專任教師與職工比例失調(diào),特別是農(nóng)村小學教師大齡化、老齡化現(xiàn)象嚴重;三是教師減員與師資補充之間存在著矛盾,一方面教師資源大量減少,另一方面師資得不到及時補充;四是中青年骨干教師流失現(xiàn)象令人擔憂,應引起高度重視。

針對以上問題,我們制定了今后的主要工作思路和措施:一是加強政治、業(yè)務學習,加強調(diào)查研究,提高政策水平、服務質(zhì)量和辦事能力,想干事、會干事、干實事、干成事,全體人員都要做到工作上高標準,生活上低要求。二是繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設,大力提倡愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神。三是深化教育人事制度改革,實行教職工聘任制和末位落聘制,限度地調(diào)動教職工的積極性。四是加大教師在職培訓力度,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)教水平。五是爭取政策,加大師資補充力度,改善教職工結構。六是在農(nóng)村中小學合理布局的基礎上,逐步縮小編制與實際需求的矛盾。七是爭取政策,提高教職工待遇,遏制骨干教師流失。

個人述職報告育人 篇4

兩次面向全市作發(fā)展性教學和課題研究專題講座,一次向全區(qū)作課程建設專題經(jīng)驗介紹。被評為區(qū)教科研先進個人和課題研究先進個人。主持省級課題研究一項,參與省級課題研究兩項。另外,我還對口輔導的徐旸老師,開了兩節(jié)成功的市級研究課,個人課題也獲區(qū)級立項,徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。

1.五課教研工作的開展與三項規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距。

如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化,有效對接省市區(qū)的五課教研兩課評比活動,有效引領教研組的工作是擺在我面前的嚴峻課題。

2.本人缺乏足夠的能力

將工作時間和工作狀態(tài)控制在正常的范圍之內(nèi),加班加點,熬夜通宵成常態(tài),這不值得提倡更是我最大的不足,需要自己深度反思與調(diào)整

3.管理工作缺乏創(chuàng)新

教學工作缺乏細致,輔導工作還不夠耐心,內(nèi)涵提升工作還缺乏深度,個人教學、研究、管理水平亟待提升。

針對不足,在新的一年里一定加倍努力,也希望得到領導和全體教職員工一如既往的指導、支持、合作與幫助。

老師們,目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變,魯昕部長為此提出了“五個對接”,國務院、教育部、省教育廳相繼出臺下達了三項規(guī)范、隊伍建設、教學質(zhì)量、課程改革、校企合作等系列文件,新的形勢為每一位老師都提出了新的要求和新的命題,職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個對接上尋求新的立足點和突破。如何完成嚴峻的科研使命是我面臨的最大挑戰(zhàn)!

最后,希望自己時時牢記“捧著一顆心來,不帶半根草去”,刻刻銘心“常問心在哪里?常思崗在何處?”,不當之處敬請諒解,謝謝大家!

個人述職報告育人 篇5

這學期我較好的完成了學校的體育工作,如制定計劃和在大綱的指導下有目的、有計劃、有組織的完成了教學任務,向?qū)W生傳授體育知識、技術和技能,有效地發(fā)展學生的身體,增強學生體質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點是:學生在整個教學過程中,在教師的指導下從事各種身體練習,通過身體活動與思維活動的緊密結合,來掌握體育的知識、技術與技能,并達到培養(yǎng)學生優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體,增強體質(zhì)的實效。

一、下面我通過幾個原則對這學期的教學工作進行總結:1、自覺積極性原則;2。循序漸進原則;3。合理的運動負荷原則;4、精講多練的原則;5、全面鍛煉的原則。

(一)、自覺積極性原則

這是指教師在教學過程中,教育學生明確學習目的,調(diào)動他們學習的積極性和主動性,并培養(yǎng)學生獨立思考的能力,使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉。首先必須使學生明確學習的目的,有了目的才使學生自覺積極主動的去完成任務,明白總結學到了什么?其次,要注意培養(yǎng)學生的興趣,這樣才有利于調(diào)動學生的學習積極性和自動性。最后,科學合理選擇游戲內(nèi)容,正確地運用游戲的方法以學生的想象力、思維能力,是體育上的有聲有色,學生愛學,教師愛教,教學就能收到良好的效果。

(二)、循序漸進的原則

貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善于把握“序”的實質(zhì)。“序”就是反映客觀規(guī)律的程序。正確認識和把握了“序”,教學工作就是獲得預期的效果。其次,要立足“進”在打好“雙基”的同時,逐步深化。只有按照學生認識發(fā)展的規(guī)律和人體機能活動的特點,由淺入深,由易到難,由簡到繁,由少到多,由小到大,循序漸進的教學。才能使學生獲得系統(tǒng)的知識,提高技術和技能。

(三)、合理的運動負荷原則

在體育教學中,合理安排學生身體所承受的生理負荷,就是使學生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握體育技術,技能,有效地發(fā)展身體,增強體質(zhì)。

(四)、精講多練的原則

這是指教師在體育教學中,為了更好地完成任務課的任務,根據(jù)學生的接受能力,用最精練的語言和最短的時間,簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清楚,讓學生有充分時間進行身體練習。

(五)、全面鍛煉的原則

實行這一原則,是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。

二、本人工作成果及收獲

在本學期的教學中,我教的三、四、五六年級班級都以90%的合格率體育成績達到合格率,我所帶的的籃球訓練隊在俞老師的協(xié)助下獲得了縣級小學生籃球比賽第二名的好成績。我校的兵乓球隊獲得了縣級第二名的好成績、毽子獲得了第一名的好成績、跳繩榮獲第一名的好成績,各負責教師都為取的好成績做出了合理安排學生的的訓練任務。在校本課程中安排了跆拳道的教學,讓學生學到了課堂內(nèi)學不了的內(nèi)容,得到了領導和同事的肯定。在經(jīng)過一年的歷練自己收獲匪淺。

總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

個人述職報告育人 篇6

我很想把大家?guī)讉€月來付出的辛苦、奉獻的愛心、拼出的成績,通過這個機會進行認真總結,但時間有限,水平有限,能力更有限,總結過程中肯定有不足之處,請各位批評指正。

自開學以來,依據(jù)本學期學校德育工作計劃,圍繞"向雷鋒同志學習,弘揚雷鋒精神"的教育主題,我們先后開展了以下幾項活動:

1.開學伊始,學生從家里的舒適生活突然轉(zhuǎn)換成集體生活,而且忙碌又緊張。所以,我們必須不厭其煩的對學生進行安全教育、行為習慣教育、學習習慣教育。讓學生們盡快步入學習的"軌道"。

2.在3月到4月初以"向雷鋒同志學習,弘揚雷鋒精神"公開主題班會,并以收集文史資料;集體探討;列舉我班優(yōu)秀事例、評選等形式在夕會時間和班會時間進行宣讀、探討、列舉、總結和評選,

德育工作總結《期中德育工作總結》同學們積極參加主題班會。4月初,各班制作了"弘揚雷鋒精神"板報,并將優(yōu)秀標兵進行了公示。

3.因為語文老師多次向我反映學生字跡較差。所以,我規(guī)定學生人人買字帖。利用每天夕會時間進行練習,通過將近一個學期的努力,現(xiàn)在學生的字有了很大的進步。并從另一方面增強了學生們的自信心。

4.在4月初,我校召開了田徑運動會,在運動會過程中,運動員積極參賽,非運動員踴躍投稿,學生工作人員認真負責。雖然,最后,我班并沒有取得好的成績,但無論是開始,還是最后的接力賽。我都培著我的學生們?nèi)σ愿?,不管結果如何,但要盡的努力。

5.我校的期中考試剛剛結束,我班總體成績還不錯。在期中總結會中總結經(jīng)驗教訓,談失敗與成功之處,并激勵學生在今后的半學期中奮勇前行!

開學至今的兩個多月的時間里,班主任、年級組長們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動的開展,我班學生增長了知識、開闊了視野、提高了能力,在活動中,學生們進一步加深了友誼、增強了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)!

個人述職報告育人 篇7

本學期,學校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主,貫徹省教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》,以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質(zhì),提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,幫助學生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

一、落實既定工作目標

1、堅持以人為本,根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質(zhì),促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育,重在指導,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學生,關注個別差異,尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進學生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

5、建立學生相關檔案。

二、具體工作成效:

1、學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育學校工作中的一件大事,開學初即成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線,為全體學生的心理健康保駕護航。

2、學校心理健康教育的方式

采取多種教育方式的有機結合,有利于學生受教育的全面性和選擇性。

(1)心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。

(2)心理咨詢室。開放“心靈家園”,接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責,固定的開放時間,固定的場所。

(3)辦好“心靈信箱”,以便個別學生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復,特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

(4)以“點”帶“面”,利用學校宣傳陣地

“各班板報、紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地,本學期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,在電臺進行講座,對個別案例進行解析,對一些常識性的問題進行解答,讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

(5)指導家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學生的來源與歸屬,小學生心理健康最后要歸結于此。因此,學校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育,我們利用家長學校、家長開放日,家長會、電話聯(lián)系等多種途徑,堅持不懈地向家長提出各種建議,指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

(6)指導小學生進行自我心理健康教育

指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法:

A、學會放松。使小學生知道緊張是正常的心理反應,是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助,在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,學會與人談心一輩子受益。

C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對心理健康成長有很大的幫助。

本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視小學生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學生心理健康教育,促進全體學生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

個人述職報告育人 篇8

本學期,在上級有關部門和學校的總體布署下,在學校的關心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我級體育工作得到很好的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學校體育教學制度?,F(xiàn)將我級開展的體育工作做如下總結:

一、本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作。

我能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備。

二、常抓不懈,推動“兩操活動”有序開展體育新課程。

學校“兩操活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。召開了級體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定時間,督促兩操一活動的正常開展,進一步落實體育檢查結果每周點評制度。并于本學期初及早做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量,積極準備校學生廣播操比賽。

三、以體育活動為載體。

本學期,我校依然以群眾性體育工作作為學校體育工作的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的校園體育特色活動?!耙愿傎惔倩顒?,以活動促素質(zhì)”,促進學生健康成長。根據(jù)學生的興趣愛好,本學期,我級組建了籃球、田徑隊等各類訓練小組。并且舉辦了校 “廣播操”項目比賽。通過競賽,充分地調(diào)動了師生的積極性和責任心,極大地豐富了學生的課余生活,不斷地提高了學生的體育競技水平。

四、繼續(xù)加大課余體育訓練力度,積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。

本學期,我級全體學生繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來,體育教師利用早晚課余時間,帶領運動員堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。

轉(zhuǎn)眼之間,一學期就接近了尾聲,新的一學期來臨之際,我級的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。所有一切都要求著體育教師一如既往地加倍努力。

述職人:

20xx年xx月xx日

個人述職報告育人 篇9

本學期,根據(jù)學期初德育工作計劃,以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,堅持育人為本,推進德育創(chuàng)新的觀念,堅持突出重點,注重實效地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,現(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下:

一、加強師德建設,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者,要切實履行教書育人的職責。因為,教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。

班級是學校的基本單位,是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風學風的好壞、德育工作的成敗,和18位班主任的工作休戚相關。因此,做好18個班主任的工作,充分調(diào)動班主任的工作積極性,是做好學校德育工作的首要任務。本學期,通過組織班主任學習班主任工作職責、班主任工作管理考核制度,讓班主任明確學校與班主任工作的要求,特別是讓班主任熟悉班主任考核指標,做到工作心中有數(shù);嚴格班主任工作計劃的擬訂,要求計劃中做到目標明確具體切合實際,措施有效,活動安排具體有指導性,增強了班主任工作的計劃性。

二、以校園為主陣地,開展拓展性課堂,培養(yǎng)健康合格的人材

1、以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑,加強對學生的社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、通過主題班會,觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動,擴展他們的思維空間,提高思想覺悟。

3、為豐富校園文化生活,開展有益學生身心健康的文化活動,增強學生體質(zhì),培養(yǎng)高尚情操,我校積極開展拓展性課堂,這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康,也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟爭的精神,培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

三、創(chuàng)設活動載體,寓教育于活動之中

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。

2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展弘揚民族精神系列活動;十一月開放書架捐書活動;十二月遠離毒安全教育;同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。

3、本學期,全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動,通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳消防安全的重要意義。

四、充分調(diào)動學生主人翁意識,強化學生自我管理能力。

學校紅領巾督察崗值周小干部定時、定點、定任務的進行五星競賽的檢查工作,德育處、大隊部及時指導總結,現(xiàn)在,一支自我服務的學生隊伍已形成。同時,為使學校常規(guī)更好地內(nèi)化為學生行為習慣,德育處注重樹典型、榜樣。每周藍草莓廣播,每周一升旗儀式,都大力表揚學校活動中涌現(xiàn)出好人好事。讓學生學有榜樣,趕有目標,使全校學生明確努力的方向。

本學期的德育工作仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后,我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

個人述職報告育人 篇10

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我到春曉工作已經(jīng)一學期了。緊張忙碌的工作即將結束,現(xiàn)對本學期工作出如下總結:

一、 教育教學

教育教學是教師的首要工作,因此在本學期初我認真研讀水平一教材,并結合一年級學生的身心發(fā)展規(guī)律,制定出本學期的教學計劃,為本學期的體育工作的順利開展奠定堅實的基礎。

本學期我擔任一年級六個班的體育老師,并負責花樣跳繩社團。一年級學生相較其他年級有其固有特性:

1、一年級學生從幼兒園到小學對于規(guī)則和秩序沒有清晰的概念,課堂秩序混亂,尤其是室外課,組織好紀律尤其重要。

2、一年級學生年級較小,單純的灌輸式教學不能達到理想的教學效果,主要通過游戲方式進行教學。

3、一年級學生對于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應該做或者不該做,因此教學中應直截了當?shù)膶W生正確的行為提出表揚,或清楚指出其錯誤,并加以制止,以此強化學生的是非觀。教學中我針對一年級學生這些特性,并通過鉆研教材認真完成備課,復備課等教學工作。課堂中我堅持從學生的實際情況出發(fā),注重調(diào)動學生的積極性,增加課堂的趣味性,讓學生在輕松快樂的環(huán)境中學習知識,鍛煉身體。

本學期我負責花樣跳繩社團,完成了學期初制訂的基本任務:教授跳繩技術方法,和基本的花樣跳繩動作,完成花樣跳繩一級動作的教學。社團由不同年級的學生組成,在教學過程中,由于每個學生的年齡、身體素質(zhì)、學習程度、接受能力的不同,很難統(tǒng)一教授。因此我采取分層教學法,針對不同程度的學生給與不同的教學方式,并建立幫扶小組,由一個程度好學生帶領三個程度低的學生進行訓練,不放棄任何一名學生,使其全部達到目標要求。

本學期我校為響應國家陽光一小時的號召,舉行“陽光課間”跳繩比賽,賽前建立以賈校長為首的領導小組,制定完整的比賽方案,并利用下午大課間積極組織學生練習。本次比賽的舉行不僅成功調(diào)動了學生對于運動的積極性,增強了學生的身體素質(zhì),更重要的是本次比賽營造了良性競爭的氛圍,在公平競爭的環(huán)境中培養(yǎng)了學生的競爭意識。

二、 班級管理

本學期我擔任二年級三班的副班主任,二年級學生已經(jīng)在學校接受了一年的教育,有了一定基礎知識和能力,但對于好習慣的培養(yǎng)仍然不敢松懈,學期初我校用一周的時間進行常規(guī)訓練,對正確的站姿、坐姿、握筆姿勢進行進一步強化。積極教育學生養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣,并在日常教學中教育學生勤儉節(jié)約,用餐時限量不限次,杜絕浪費發(fā)生。

我在擔任副班主任期間通過與學生的日常接觸,我發(fā)現(xiàn)一味運用老師的威壓教育學生什么該做,什么不該做效果并不理想,甚至會引起學生的逆反心理,慢慢地我試著向?qū)W生解釋該做這件事的原因是什么,不該做這件事的原因是什么,與學生進行深層次溝通,找出癥結,解決問題。

本學期已接近尾聲,但我的的工作并沒有結束,通過本學期的教學,我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的能力解決教學中的問題仍存在困難,我將利用假期時間好好“充充電”以更好的自己迎接下學期的挑戰(zhàn)。

個人述職報告育人 篇11

一、領導重視,思想領先,認識統(tǒng)一,目標明確。

我校領導十分重視體育工作,把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中,學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃,學期結束幫助他們進行工作總結,平時則共同探討,解決體育教學中所出現(xiàn)的問題。學校領導還親自督促全?!皟刹佟钡倪M行,以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

長期以來,由于人們受應試教育的影響,對體育工作的認識不夠,學校體育講起來重要,做起來次要,忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨,把體育教學工作放在應有的位置,絕不允許占用學生體育活動的時間,確保體育課教學活動的正常進行。

1、建立激勵制度,激活體育教學工作。

學校長期以來,堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外,還對各班參加體育活動,參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了各年級和班主任老師對體育工作的重視,在操場上,經(jīng)??梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

2、抓常規(guī),出成效。

本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規(guī)范教育,班主任平時做了大量的工作。現(xiàn)在每天課間操,學生一聽到廣播操鈴聲響了以后,就會自覺地在教室門口列隊,排著整齊的隊形,隨著音樂的節(jié)奏,精神飽滿地列隊進入操場,班級的組織性紀律性得到了加強,增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神,班級的凝聚力得到了加強,為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。在體育單項賽中,一分鐘跳繩、50米跑、擲壘球、仰臥起坐、俯臥撐、拔河、立定跳遠、體操等項目取得了較好的成績。

二、 加強管理,促進體育教學工作。

1、抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科,而且是一門“主課”。既然如此,就必須認真對待,加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃,有總結;活動有分工,有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件,認真?zhèn)浜谜n,做到備課、備人、備場地,充分利用40分鐘的課堂教學,抓好學生的體育常規(guī)教育,讓學生掌握基本的運動技能,有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案,隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、結合體育課程標準,因地制宜制訂教學計劃。

學校要求體育教師,因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課;⑵抓常規(guī)紀律;⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效;⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學的延伸的教學觀念。

體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能,才能更好地開展體育競賽活動和群體活動,促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動,都要列入體育教學計劃之中,對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,反過來又促使學生重視體育課的教學,提高了體育課的實效性和學生的興趣。

三、建設一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍,是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,研討教學工作,學校體育工作,交流思想,統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是:

⑴集體參與制訂學校體育工作計劃,共同做好體育工作小結。

⑵立足本職,收集好各種資料,發(fā)現(xiàn)問題,共同分析,探討解決辦法。

⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家,群策群力。

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