這也是一堂課作文集合12篇

這也是一堂課作文。

寫作是學(xué)生自我思考和思想交流的關(guān)鍵之一，能夠幫助我們更好地理解和關(guān)注周圍的事物。一篇高質(zhì)量的作文將會(huì)吸引許多讀者前來(lái)閱讀。如果你正在尋找“這也是一堂課作文”的內(nèi)容，建議看一看下面的推薦，并將它分享給需要的其他人！

這也是一堂課作文(篇1)

在超市買完?yáng)|西，來(lái)到收銀臺(tái)前付款，收款的阿姨找零給我的那一刻，情不自禁地想起幾個(gè)小時(shí)前一位黃包車阿姨跟我說(shuō)的話：“哪怕多一分錢也不能收?！?/p>

就在今天中午，由于天下雨，就想叫了輛黃包車載我。停在我面前的有幾輛車，我猶豫了一會(huì)兒，選了最干凈的那一輛，我看見那位開車的阿姨高興地笑了笑。

我觀察了一下她，她穿得很樸素，格子式的外套不足以為奇，她那濃密的秀發(fā)無(wú)疑是她身上最大的亮點(diǎn)，頭發(fā)上還用了個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)來(lái)裝飾，布滿了皺紋的臉上有一種迷人的微笑，給人一種很和藹可親的感覺。

我坐在座位上，一直與她閑聊著，笑容從沒(méi)有從她的臉上消失過(guò)，這無(wú)疑讓我對(duì)她產(chǎn)生了好感。閑聊中知道，她也有個(gè)孩子，現(xiàn)在在讀高中，每天風(fēng)里來(lái)雨里去地給她的孩子賺取學(xué)費(fèi)，每天晚上腰就會(huì)疼，又沒(méi)多余的錢給自己花。

過(guò)了片刻，我到了，我不慌不忙地從口袋里拿出一張5元的鈔票遞給她。她輕輕地接下。在這一瞬間我觸碰到了她的手。她的手是那樣的熱，這樣的家庭背景絲毫沒(méi)有給她帶來(lái)打擊，反而化困難為力量，讓她在前行的路上走得更遠(yuǎn)。

她在錢包里左找右找，又在身上的口袋里左摸右摸，喃喃自語(yǔ)道：“咦？怎么會(huì)……”我問(wèn)她：“怎么了？”她著急地說(shuō)：“對(duì)不起，我口袋里沒(méi)零錢了?！蔽沂媪艘豢跉?，笑著說(shuō)：“哎呀，沒(méi)關(guān)系，不就一塊錢嗎，不找了？”她立馬嚴(yán)肅起來(lái)：“哪怕多一分錢也不能收?！?/p>

我只好無(wú)奈地答應(yīng)她了。在她問(wèn)別人找零的時(shí)候，我心里是十分地佩服她。我覺得她那美麗的秀發(fā)漂亮了許多，不是因?yàn)榧t色的蝴蝶結(jié)，而是因?yàn)樗亲顔渭冏钯|(zhì)樸的頭發(fā)。

大約幾分鐘后，她把一個(gè)嶄新的硬幣遞給了我。我覺得這硬幣與我以前接到的更重，因?yàn)槟抢锩姘喔赖臇|西，那是用再多硬幣也無(wú)法換回的一個(gè)做人的誠(chéng)信。

和她簡(jiǎn)單地道完別，站在樹下看著她消失在馬路的盡頭，我手中緊緊握著那一枚硬幣。并不是因?yàn)槟侵皇且幻队矌?，而是它讓我懂得了人與人之間需要誠(chéng)信，做人不差分厘。

記憶重新回到了收銀臺(tái)，我手里接著收款阿姨給我找回的錢，我好好收著。我想，那也是一堂課吧！我的頭腦里總是浮現(xiàn)著那句意猶未盡的話：“哪怕多一分錢也不能收?！?/p>

這也是一堂課作文(篇2)

只有語(yǔ)文課之類的算課嗎？不，大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我學(xué)會(huì)了許多東西的，也算是課。

樹輪，一個(gè)很不起眼的物體，卻能幫助你判斷東南西北。

那次，父親帶著我到樹林里去賞景。這里的樹粗壯高大，密密麻麻，就像一道道屏風(fēng)。乳白色的霧圍繞著我們，煞是好看。陽(yáng)光從樹葉間的縫隙透下來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，在和樹爺爺談笑風(fēng)聲。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光猛烈些，將濃霧驅(qū)散開來(lái)，像是我的保鏢。接著，父親牽著我的手，可他不知為什么，在樹林里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊。我己經(jīng)眼花撩亂、頭暈?zāi)垦！：鋈?，父親停下來(lái)，兩眼發(fā)光，嘴唇激動(dòng)地抖起來(lái)，我既使沒(méi)拉住父親的手，也能感到他那股強(qiáng)烈、高興的那股猛勁。他沖進(jìn)去，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。他盯著一棵樹的樹埻。我疑惑不解地問(wèn)：“父親，你看它干嘛？”我指了指。

父親回答：“我知道我們家在南邊，可樹林幾乎一模一樣我忘了南在哪個(gè)方向，所以我要看它?！?/p>

“可為什么看它就知道咱家在哪？”

“因?yàn)檫@上面有樹輪，有幾圈樹就活了幾年。還有，南邊射過(guò)來(lái)的光比較猛，樹輪就比較稀疏；北邊的光少，所以樹輪長(zhǎng)得密集。北邊潮濕，苔蘚就長(zhǎng)在北邊。因此，就知道家在哪啦。”

“哦，原來(lái)是這樣?！蹦菚r(shí)，我還很小，沒(méi)有在課本上學(xué)過(guò)這些知識(shí)，但是，父親跟我講了，就明白了。

大自然中，一件不起眼的東西，卻能給你很大的幫助。這就是大自然，它能給予你無(wú)窮的智慧；它就像一把打開知識(shí)大門的金鑰匙，帶你激游。

這也是一堂課。

這也是一堂課作文(篇3)

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)，人沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力就不會(huì)成為嚴(yán)格軍訓(xùn)中的一顆亮星?；仡櫷?，有堂課像燒紅了的鐵塊一樣烙在我的腦海中，那是軍訓(xùn)中的一堂鍛煉站軍姿的課，在那堂課中，我鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志……

我清清楚楚地記得那堂課是發(fā)生在軍訓(xùn)第二天上午，火辣辣的太陽(yáng)把大地烤得直冒煙，而我們要在這炎熱的訓(xùn)練場(chǎng)上站軍姿。教官嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家要站十分鐘軍姿，站軍姿要腳尖分開60度，腳跟并攏，雙肩后張，挺胸收腹，兩眼目視前方，五指并攏，中指緊貼褲線……”我們聽了，都緊張不安。站軍姿開始了，大家都鴉雀無(wú)聲，靜得簡(jiǎn)直可以聽到心跳聲，站得像棵拔地而起的松樹，屹立不倒。過(guò)了六分鐘，我感到雙腳發(fā)麻，雙腿發(fā)軟，仿佛被灌了鉛。

“動(dòng)一下就加五分鐘！”教官故意說(shuō)。我一聽，更加緊張。這時(shí)，同學(xué)們都無(wú)法忍受了：有的趁教官不注意時(shí)動(dòng)動(dòng)腳，搓搓腿，還有更大膽的抓耳撓腮。我本想趁教官不注意時(shí)也動(dòng)一下，可是想到了教官的火眼金睛，頓時(shí)，我出了一身冷汗，忐忑不安地想：“我可不能動(dòng)了，如果因?yàn)槲襾y動(dòng)，使全班同學(xué)挨罰，那我可成為千古罪人了。”突然，一只小飛蟲飛到了我的手臂上，心驚肉跳地想：“怎么辦？打還是不打？打，怕被教官發(fā)現(xiàn)；不打，又實(shí)在不舒！”。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)人影－邱少云，她在戰(zhàn)場(chǎng)上烈火燒身還一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈……于是，我強(qiáng)忍著酸癢，絲毫不動(dòng)，并強(qiáng)迫自己不去想……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看似簡(jiǎn)短的十分鐘居然像十個(gè)小時(shí)那么漫長(zhǎng)。終于，教官喊“停”，剎時(shí)，大家都如釋重負(fù)……

這堂課，雖然不同于學(xué)校的45分鐘的課，只有10分鐘，可是在這10分鐘里我學(xué)會(huì)了

堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)許多困難，我懂得了要迎難而上：雖然同學(xué)們都不重視這堂課，但我認(rèn)為“這也是一堂課”，就是這堂富有意義的課讓我磨練了意志，讓我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小軍人！

這也是一堂課作文(篇4)

什么是上課？在大多數(shù)人的眼中，上課就是坐在教室里學(xué)習(xí)。在教室里學(xué)什么呢？無(wú)非就是語(yǔ)數(shù)英這些學(xué)科知識(shí)了。這些課程在大家看來(lái)一點(diǎn)兒也不新鮮了，可是上過(guò)美食課的同學(xué)應(yīng)該不多吧！

沒(méi)錯(cuò)，就是美食！而且是在孩子們都喜歡的麥當(dāng)勞上課。哈哈，一聽就覺得有趣！那是一個(gè)星期日，我參加了小記者活動(dòng)。

那天早上九點(diǎn)，我匆匆來(lái)到SM的麥當(dāng)勞簽到。在我之前，已經(jīng)有許多我們學(xué)校的同學(xué)坐在休閑椅上等待了。咦！怎么不見楊老師？過(guò)了一會(huì)兒，只見一個(gè)扛著攝像機(jī)的人出現(xiàn)在我的視野中，細(xì)細(xì)一看，哦！楊老師來(lái)了！

匆匆忙忙的點(diǎn)名后，我們被幾個(gè)大姐姐分成了兩組，一組先去廚房做漢堡，另一組要去勞動(dòng)。

我被分到了勞動(dòng)組。所謂的勞動(dòng)可多了給客人們倒咖啡、發(fā)紙巾，給游樂(lè)設(shè)施噴灑消毒液，擦玻璃和落地窗不過(guò)，還好，服務(wù)員只讓我們每三個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)。我的任務(wù)還算輕松，只需要把靠近廁所的那一排落地窗上的水用一把超長(zhǎng)刮水器刮干凈就可以了。

隨著一陣陣充滿快樂(lè)的歌聲，我們的勞動(dòng)模式結(jié)束了。不一會(huì)兒，幾個(gè)廚師給我們發(fā)了帽子、圍裙、手套、夾子，把我們領(lǐng)進(jìn)了廚房。只感覺一股作文熱乎乎的氣流向我迎面撲來(lái)。哇！這個(gè)廚房真熱鬧！泡在油里的土豆發(fā)生滋滋滋的響；被鏟子翻炒著的土豆泥和米飯發(fā)出刷啦刷啦的響聲；正在燒著的咖啡在壺中咕嚕咕嚕地沸騰著

我還沒(méi)來(lái)得及參觀完這如此熱鬧的場(chǎng)景，就被服務(wù)員帶到了漢堡區(qū)，只見幾塊芝麻面包在一張加熱板上靜靜地躺著；沙拉醬呆在一個(gè)超大號(hào)的瓶子中；跺成一小塊一小塊的卷心菜在大凹槽里沉默著；烤雞排在一個(gè)個(gè)小容器里沙沙沙地叫著。

原來(lái)漢堡是這樣做出來(lái)的，先把面包從加熱板上取出來(lái)，夾到制作臺(tái)上，再把小容器里的那塊熱乎乎的雞排夾到面包的底座上，一定要放得很整齊，不然等會(huì)兒你的漢堡隨時(shí)有可能會(huì)翻身。接著，夾出一些卷心菜，把它們緊緊地貼在雞排上。再把超大號(hào)瓶子里的沙拉醬擠一些出來(lái)，擠多少呢？繞著卷心菜兩圈就夠了。最后，把白芝麻面包片疊在上面，一個(gè)美味的漢堡就完工了。如果你的漢堡變涼了，可以放到加熱板上加熱哦！

這些程序都完工以后，最后就是開吃！我們?cè)缇痛来烙麆?dòng)了。

此次活動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)而富有趣味的實(shí)踐課，也是極有意義的一課。生活總是先苦后甜，要有付出，才能有更大的收獲！

這也是一堂課作文(篇5)

立冬那天，父親帶我去喜家德遠(yuǎn)洋城店吃水餃。去的時(shí)候，一層已經(jīng)爆滿，我們爺倆就只好更上一層樓了。好容易才擠出兩個(gè)位置，點(diǎn)完菜之后，想喝上一碗暖暖的餃子湯。

來(lái)碗餃子湯，謝謝！

好的！稍等。店員匆匆的回了一句，又忙去了。

店里熱熱鬧鬧，店里的服務(wù)員們真有些應(yīng)接不暇了。顧客們一個(gè)個(gè)都焦急地等待著，有的在催著點(diǎn)餐，有的催著上菜。有一位顧客等餃子湯已經(jīng)很久了，急著說(shuō)：來(lái)點(diǎn)熱水也行?。》?wù)員因?yàn)槊€沒(méi)有來(lái)得及理會(huì)這位先生，他惱了，自己拿著熱水壺下樓倒水去了，很不高興的嘟囔著：真是要渴死我了！

離我們不遠(yuǎn)處的一張餐桌旁邊坐著一對(duì)戀人。男的戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。女的一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得也很標(biāo)致。服務(wù)已經(jīng)給他們上了兩個(gè)小菜，但是他們有些急不可耐了，嘴里不住地催促著：服務(wù)員，餃子湯！店員正為一個(gè)女士收拾桌子，好像是沒(méi)聽見吧。

服務(wù)員！男的顯得有些急躁了。服務(wù)員匆匆的跑了過(guò)來(lái)：先生，請(qǐng)稍等！馬上馬上！他跑下樓，應(yīng)該是去拿餃子湯了。等他上來(lái)時(shí)，餃子湯還是沒(méi)有拿來(lái)。

誒，你這服務(wù)員怎么回事??？餃子湯怎么還沒(méi)來(lái)？那個(gè)男的又問(wèn)。

一聲質(zhì)問(wèn)讓服務(wù)員有些難堪，不難看出，他跑上跑下，已經(jīng)有些累了，聲音帶著一絲疲憊：好的先生。

你總是好的好的，快點(diǎn)！。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒服務(wù)員拎著一個(gè)白色的水壺上來(lái)了：大哥，這是新的餃子湯，熱乎的。那個(gè)男的臉上又顯現(xiàn)出了說(shuō)不出的表情。

突然我看見一個(gè)角落里的大姐姐，大約十七八歲的年紀(jì)，正認(rèn)真地收拾著自己吃完飯的桌子，碗盤碟真的整齊地摞在了一起。燈光照在桌子上，顯得桌子更加得一塵不染。她最后一遍擦完桌子，然后認(rèn)真地對(duì)她的朋友說(shuō)：好啦，我們可以走啦！

聲音雖然不大，但是周圍頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

很多人說(shuō)，顧客就是上帝。當(dāng)我看到了那位大姐姐，才知道什么叫做真正的上帝，她給在場(chǎng)的每個(gè)人上了一堂課。

這也是一堂課作文(篇6)

夜，好靜謐，柔和的月光灑滿了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空。

夜幕剛剛下垂，雨也淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，我?guī)е槐M人意的成績(jī)坐上校車回家。剛下車，寂靜的巷子如荒島，天空中出現(xiàn)了朦朧的昏暗，我打著雨傘，向回家的小路走去。

下雨的夜晚格外寂靜，空無(wú)一人，只有失落的我，邁著沉重的步伐走著，想到這次考試的成績(jī)和排名，我的心碎了一地。我想在黑暗與惶恐交織的漫漫長(zhǎng)夜中倉(cāng)皇出逃，但我卻不能在痛苦的沼澤中自拔。想到這里，我的內(nèi)心充滿恐慌，一漫一大片。

一束手電筒的光從前方照來(lái)，頓時(shí)，暗黑的巷子跳躍著溫暖的光芒。我向前方望去，燈光處，隱隱約約有一個(gè)大人的身影，近了，一張熟悉的面孔印在我的眼前：一張瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，還有那一撇濃密的八字胡，是父親！他冒著雨來(lái)接我。

“我來(lái)拿雨傘把?！备赣H從我的手中把雨傘拿走。我們并排走著。漸漸的，雨越下越大，滴落的雨滴無(wú)情的砸在樹葉上，奏出動(dòng)人的旋律，更加上那瓦上的脆響，還有階前的流水聲，多么美妙的音樂(lè)，可我聽起來(lái)卻有點(diǎn)刺耳。

“最近的考試考差了吧！”“嗯……”我不敢看著父親，只是低著頭走著?！耙淮蔚氖〔⒉淮硎裁?，只要你善于找到自己的弱處，對(duì)失敗能有個(gè)理性的分析，有從頭再來(lái)的勇氣和永不放棄的毅力，那么它將會(huì)成為你走向成功道路上的一塊墊腳石?！备赣H給了我一個(gè)肯定的眼神，露出牙齒，微微一笑。這時(shí)，天上的烏云消散開來(lái)，雨停了，天邊上似乎有一道若隱若現(xiàn)的彩虹。那道彩虹遠(yuǎn)在天邊，卻在我的心中永存。

沒(méi)有教室，沒(méi)有老師，只是在一個(gè)雨夜中，父親的話，但這也是一堂課，讓我終身受益的課！

這也是一堂課作文(篇7)

我們總是要上課，都是坐在教室里上課，難道我們的課都只能在教室里上嗎？其實(shí)，世界上許多事物都是我們的老師，大自然就是。

一天，我在學(xué)校往回走的路上，今天，我異常高興，因?yàn)榻裉焓切瞧谖?，過(guò)了今天，我就可以開始休息了，越想越激動(dòng)，加快了回家的步伐。走著走著，突然，一個(gè)東西吸引住了我，那是一只已經(jīng)死了的蒼蠅在地上移動(dòng)，我感覺非常納悶，一直死了的蒼蠅怎么還能動(dòng)呢？我一邊想，一邊蹲下來(lái)觀察，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在底下有好幾只螞蟻搬著這只蒼蠅，我感到非常驚奇，幾只弱小的螞蟻也可以搬起比自己重幾十倍的東西，真是令人不可思議！我有個(gè)想法，可以讓它們?nèi)グ釚|西，我小跑回家。

回到家里，我來(lái)到廚房，在廚房的柜子里拿出了一個(gè)罐子，罐子里裝的全部都是那種一小塊一小塊的冰糖，我拿出了一塊稍微比其他都要小一點(diǎn)的冰糖，來(lái)到了我家的后院里，把那一塊冰糖丟在空地上，我便在一旁細(xì)細(xì)觀察。過(guò)一會(huì)兒，只見一只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，觸角碰了碰那塊冰糖，我想，它發(fā)現(xiàn)了這么甜的糖，一定大吃特吃了，其實(shí)，它沒(méi)有吃。不一會(huì)兒又調(diào)了個(gè)頭，走了回去，我感到有一點(diǎn)點(diǎn)失落，認(rèn)為我的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了，正準(zhǔn)備往回走去屋子里，突然，螞蟻又出來(lái)了，這次不僅僅是一只螞蟻，而是一群螞蟻，它們齊心協(xié)力，搬走了冰糖。原來(lái)，剛才它是去喊伙伴們了啊。

螞蟻們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以搬走了那一塊巨大的冰糖，螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，人為什么不行呢？還記得我們組參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)閹讉€(gè)成員不配合，每次實(shí)驗(yàn)都不成功。想起來(lái)，我也感到有些慚愧，人還不如螞蟻呢。

這次，這幾只螞蟻給我上了一堂生動(dòng)的課。

這也是一堂課作文(篇8)

傍晚，天開始陰沉起來(lái)。

我走在回家的路上，大街上人來(lái)人往。

咳咳，要買報(bào)紙雜志嗎？一個(gè)老婦人背著一個(gè)灰色的大布包，拿著厚厚的一疊報(bào)紙，步履蹣跚地逆行在擁擠的人流中，一個(gè)個(gè)地詢問(wèn)街上匆忙走過(guò)的行人。走開！擋我道了！哎呀，不買不買！煩死了！行人拒絕著避開?？伤路饹](méi)有看到別人的白眼和嫌棄的神情，依舊拿著報(bào)紙?jiān)儐?wèn)每一個(gè)從她身邊走過(guò)的行人。

小妹妹，要不要買份雜志啊？她走到了我身旁。

灰白的頭發(fā)稀稀疏疏地散落在她的頭上，身上的大衣滿是各種污漬，已分不清楚原來(lái)的顏色，身上散發(fā)出的一種復(fù)雜的奇怪氣味令人作嘔。老婦人一雙混沌的眼睛注視著我，用口音十分重的普通話，再次乞求：買份雜志吧？

掃了一眼那雙黝黑而又粗糙的手中拿著的一沓報(bào)紙雜志，雖沾滿了灰塵，但還依舊平整，只怕是幾天幾月也賣不出去幾份吧！

我不由得皺起了眉頭，屏住了呼吸，輕咳一聲，擺擺手，下意識(shí)捂住口鼻，不愿多說(shuō)一句。我繞過(guò)她，快步離開這塊被污染了的空氣。

走到公交車站臺(tái)，下雨了。綿延的雨絲飄落在眼鏡上，模糊了一片，發(fā)絲緊緊地貼著臉頰，風(fēng)一吹，陣陣寒意徘徊于體內(nèi)。我縮在站臺(tái)里盼望著車快來(lái)，雨快停。

買報(bào)紙雜志嗎？報(bào)紙雜志要嗎？蒼老的聲音傳來(lái)，陌生而又熟悉。我轉(zhuǎn)頭一看，又是那個(gè)老婦人，冒著雨，哀求著，向避開的行人兜售。

我和別人一樣往旁邊站了站，在心里默默念叨著：快走開，快走開車怎么還不來(lái)呀？沒(méi)有屋檐的遮蔽，雨很快就打濕了半邊身子，寒意刺骨。

小妹妹，要買雜志嗎？她又走到我的身邊，第二次問(wèn)我。她身上和手里的報(bào)刊雜志濕了不少，用手隨意抹去臉上的雨水，誠(chéng)懇的眼里射出一絲期盼與乞求。我心中閃過(guò)一絲憐憫，但嫌棄又立即替代，別過(guò)臉避開她的視線看向旁邊。

她卻突然低頭，笨拙地彎下腰，伸出黝黑的，布滿裂紋的手指，撿起了一團(tuán)白色紙巾。繼而轉(zhuǎn)向了垃圾桶，在垃圾桶前卻頓住，拿著紙巾猶豫不決。嗯這紙巾這么濕，應(yīng)該是濕垃圾還是干垃圾呢？我怔住了。

最終，她將紙巾扔進(jìn)了干垃圾桶，顫顫巍巍地直起身，繼續(xù)朝遠(yuǎn)處走去

看著一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)打在那弱小無(wú)助的身軀上，我絲毫沒(méi)有多想，趕了上去：老奶奶，這里有二十塊錢，我要買一份報(bào)紙，一本雜志。

她笑著接過(guò)，收起了傘，欣喜和感恩之情躍然于臉上。她小心翼翼地接過(guò)錢，小心翼翼地?cái)?shù)出一份報(bào)紙，一本雜志，又小心翼翼地吹了幾下，才伸出雙手，顫顫巍巍地遞給了我。

很快，車到了，我上了車，站在動(dòng)蕩的車廂里凝望著那個(gè)瘦小的背影?；蛟S，她只想在風(fēng)燭殘年之際，自己還能賺點(diǎn)微薄的收入錢來(lái)養(yǎng)活自己；或許，她的兒女在外打工，而她不想拖累兒女；又或許，她的家中有重病在身，生活不能自理的親人等著這點(diǎn)錢來(lái)養(yǎng)活

那個(gè)在寒風(fēng)冷雨中賣報(bào)紙雜志的老奶奶，用她那顆淳樸的心和那雙蒼老黝黑的手溫暖了我，給我上了人生中最重要的一課。

這也是一堂課作文(篇9)

是夜，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

看那檐下的花兒，靜靜凋零。昔日的光環(huán)不復(fù)存在，有的，只是那雪白的，淌著血的身軀。但我不這么認(rèn)為——風(fēng)兒吹繁華隨著花瓣一樣摒棄?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。古代龔自珍的這種感受，現(xiàn)在用再合適不過(guò)了吧。看那花瓣，不正是潤(rùn)澤一方凈土的源頭嗎？

晝天，看那朝升的太陽(yáng)在傍晚落下。浮華，光芒，榮耀，都沒(méi)有了吧，但這換來(lái)的是夜天滿天的繁星與難得的寧?kù)o，勞累了一天的人們是這最愛這一寸寧?kù)o時(shí)光的。那收斂的光芒，不正是一種對(duì)人的尊重嗎？

彩虹風(fēng)雨后，完美落幕中。風(fēng)風(fēng)雨雨一并過(guò)去，風(fēng)雨的來(lái)聲，便是彩虹。一個(gè)落下，一個(gè)再起，而后者比前者更美麗，看那彩虹的落幕，不也是一個(gè)晴明的天空嗎？遠(yuǎn)香的余味飄近，聽不見華美的燃燒。一切落下，都會(huì)綻放出其最終的華美，將其升華。一物換一物，但青出于藍(lán)卻勝于藍(lán)，不是嗎？

春的落幕是青樹翠蔓，夏的落幕是瓜果飄香，秋的落寞是銀裝素裹，冬的落寞是鳥語(yǔ)花香。一切都是因果與必然，一切都是如此的美麗。落幕的循環(huán)式美妙的循環(huán)。

還是那句話：彩虹風(fēng)雨后，華美落幕中。

夜晚的寧?kù)o，花兒的獨(dú)殘讓我想到了太多太多，現(xiàn)在想來(lái)：這又未嘗不是一堂生動(dòng)美妙的課呢？它告訴我：

有時(shí)，落幕也是一種美。

彩虹風(fēng)雨后，華美落幕中!

是夜——曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

這也是一堂課作文(篇10)

人生處處是課堂，只要你留心觀察，就會(huì)有很多收獲。

悶熱的下午，剛才還是艷陽(yáng)高照，不一會(huì)兒風(fēng)云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上?！霸愀猓](méi)帶傘，車還沒(méi)來(lái)，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨著。

終于，一輛公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)開了過(guò)來(lái)，我一陣驚喜，正要上車，看到車?yán)镆咽侨藵M為患了，等車的一群人又蜂擁而上，奮力往車?yán)飻D……算了，我不想成為悶得透不過(guò)氣來(lái)的“沙丁魚”，還是再等等吧！終于，“皇天不負(fù)有心人”，不大一會(huì)兒，又開來(lái)了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調(diào)車！就這樣，我坐在座位上，吹著涼風(fēng)，哼著小曲回到了家。

這次雨中等車，雖然多淋了會(huì)兒雨，但卻讓我明白了一個(gè)道理：要等待時(shí)機(jī)。人的一生中有很多機(jī)會(huì)，可你是否抓住了那條大魚？我們要學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，讓這一生更有意義。

許多成功人士都善于等待時(shí)機(jī)、抓住機(jī)會(huì)。三國(guó)時(shí)蜀主劉備，胸懷濟(jì)世之志，創(chuàng)業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節(jié)制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時(shí)機(jī)，以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因?yàn)樗麄兡軌虻却龝r(shí)機(jī)，才留下了千古美名。

這樣的人不光古代有，當(dāng)代的草根明星王寶強(qiáng)也是一樣。王寶強(qiáng)一個(gè)農(nóng)村孩子，沒(méi)多高的文化，沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)，為什么能取得如此大的成就？因?yàn)樗材軋?jiān)韌不拔、等待時(shí)機(jī)。他在劇組里從跑龍?zhí)椎淖銎?，?dāng)過(guò)許多不起眼的小角色，但他始終堅(jiān)持不放棄，終于，他迎來(lái)了成名的時(shí)機(jī)。

由此可見，只有學(xué)會(huì)等待，你才有更多的機(jī)會(huì)，你的人生也才會(huì)豐富多彩，才會(huì)獲得更有意義的人生。這，是人生教給我的。

這也是一堂課作文(篇11)

陽(yáng)光明媚，從那東方緩緩升起，小草清清，從那黃泥茁壯成長(zhǎng)，而我們，也正那辛苦地進(jìn)行操練。“正步——”隨著這名嚴(yán)肅的教官的雄偉而響亮的音量，同學(xué)們馬上把頭迅速移向右方，教官個(gè)子不高，他的觀察力卻如小貓般敏銳；聽覺力卻如小白兔，他——在我們眼里，那雙明亮的眼睛在四處“放”，仿佛在尋找獵物，也許，那是一種狠。

“走——”同學(xué)們不敢絲毫放松，右手并握，左腳成75度，心里默念：1、2、3，頭一直朝右方直視。如此縱橫加錯(cuò)，如此變化，豈不叫人心驚膽戰(zhàn)？

“立定——”雄偉的聲音毫無(wú)預(yù)兆地響起，莫非……，同學(xué)們不敢放松。跨出左腳，右腳緊跟配合，異口同聲地說(shuō)：“1、2、1”

“怎么搞的？！”教官那黑龐的臉，隨著節(jié)奏而歡唱，“落腳不是說(shuō)了要慢點(diǎn)了嗎？！”同學(xué)們嚇得直抖腳，“回去！”“啊——，這已經(jīng)第幾次了。”心里只好詛咒他。

……

夜幕將臨，星星正眨眼，黃昏過(guò)后，一陣汗水終將揮灑，教官邁著步伐走來(lái)，“給我聽好，今晚只練3次，如果這3次機(jī)會(huì)都練不好，今晚別想睡覺?！蓖戤?，我們只好認(rèn)真練幾遍。

第一次，“腳步走得快了！回去！”

第二次，“聲音不夠響亮！回去！”

第三次，重復(fù)練過(guò)的動(dòng)作，伴隨數(shù)字餓節(jié)奏?！昂?！很好！繼續(xù)！”

“立定——”“1、2——”。“這次練的很好，今晚回去想想，明天……”

也許，這的確是一節(jié)課。這是一節(jié)人生課，是我明白了有時(shí)候，逼是最好的策略。沒(méi)有逼就沒(méi)有成功的明天。

回往教官，他的臉龐不再嚴(yán)肅。也許，他教會(huì)了我們，替我們上了一節(jié)人生課。

前途不再黑暗……

這也是一堂課作文(篇12)

“你以后再是這么晚回來(lái)，就干脆不要回來(lái)了！”媽媽嚴(yán)厲地呵責(zé)道。

“不回來(lái)就不回來(lái)！”真是沒(méi)想到，我竟然敢大膽地與媽媽頂嘴，我既悲傷又憤怒，“不就是在學(xué)校出黑板板嗎？”

“你出什么黑板報(bào)？”姥姥疑惑地問(wèn)。

“大革命時(shí)你怎么沒(méi)去參加！”姥爺嘲諷地說(shuō)。

“天天搞些這種東西，形式！”姨媽鄙夷地說(shuō)。

這段時(shí)間，學(xué)校正在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我與幾位同學(xué)趕著出學(xué)雷鋒的黑板報(bào)，所以近來(lái)每天都很晚回家，中午一吃完午飯也跑到學(xué)校教室去。

那天，團(tuán)支部書記告訴我們，過(guò)兩天學(xué)校要檢查黑板，今天下午放學(xué)后必須出好黑板板。下午放學(xué)后，我們板報(bào)小組的同學(xué)留下來(lái)繼續(xù)未完成黑板報(bào)。哎！回家后，可能又要聽嘮叨了！哎！不管這么多了，到時(shí)作好準(zhǔn)備左耳聽右耳出唄！

我們齊心協(xié)力，寫寫這，畫畫那，改改左，擦擦右！最后，我們熬到好晚才寫完黑板板報(bào)，我心里是既欣慰又忐忑……

我走在回家的路上，那路上鋪滿紅綠瓷磚，顯得格外耀眼。路燈照在道路上，照得我昏昏暗暗，影子一下子在左，一下子在右，一下子在前，一下子在后。

“噔噔噔……”我踏上了我家樓房的樓梯，不敢發(fā)出太大的聲音，小心翼翼地。我走到了家門口，手準(zhǔn)備敲門。突然“吱――”的一聲，門輕輕開了，原來(lái)門沒(méi)關(guān)緊。

“怎么才回來(lái)？”媽媽慈祥卻又微帶一些嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)。

“在出黑板報(bào)……”我的說(shuō)話聲小得如蚊子的聲音一般，無(wú)精打采地靠有門框上。

“快進(jìn)來(lái)吃飯呀！”媽媽說(shuō)。

原來(lái)全家都在等我。

我走了進(jìn)來(lái)，坐在餐桌旁的餐椅上。

“快吃！還好沒(méi)涼，姥姥熱了好幾遍呢！”

我只顧著往嘴里扒飯。

“夾菜呀，都是你愛吃的！”媽媽邊說(shuō)邊把菜夾進(jìn)我的碗中。一會(huì)兒，我碗里只看見菜沒(méi)看見飯。

吃完飯后，我也不記得我吃了些什么菜。

媽媽洗好碗后對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，媽媽不反對(duì)你做其它事，但要作好計(jì)劃、安排，我們都只是擔(dān)心你會(huì)擔(dān)擱了學(xué)習(xí)，身體也吃不消?！?/p>

噢，原來(lái)是這樣呀！是的，做任何事情都要有計(jì)劃、有安排，這樣就能做到松馳有度，而且又能把事情做好。

大人們?yōu)槲覀兊膿?dān)心，媽媽的貼心的話語(yǔ)，確確實(shí)實(shí)是為我的生動(dòng)的一堂課，令我終生受用。