一年級敘事作文。
寫作是人生的寶藏可以不斷激發(fā)我們的思維能力，寫作可以讓我們以更高質量地去體驗身邊的美好。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？如果您想讀一篇好文章不妨嘗試“淘一年級敘事作文”，感謝您的瀏覽！
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因為它教會了我如何贏得別人的尊重。
去年的運動會上，我參加了大繩這個比賽項目。比賽開始了，前面的男生不一會兒就跳完了。剛開始，由于我有些心急，還沒上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來，連忙跳了過去。但是，就這么一個尷尬的開頭，是我在比賽的時候，接二連三的勾繩，也使全班沒有獨占鰲頭。
當全班回到座位上以后，一個個對我指手畫腳。你討厭死了，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的給咱們班丟臉！這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的火氣，一個個都來指責我。聽到同學們的指責后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，吧嗒、吧嗒地流了下來，就連我的好朋友也對我無可奈何。
聽著同學們的指責，以前我罵人的場景就像放電影似的一幕幕地浮現在我眼前。此刻，我突然明白了一個道理良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
我相信，這句話一定會是一個無形的老師，教導我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時時刻刻用笑臉對待別人。
我是一個孩子
一個任性的孩子
我有一盒彩色的蠟筆
我想畫下春天的早晨
和著泥的氣息花的芬芳
伴著露水迎著晨風
微笑歌唱
我想畫下夏天的陽光
透過樹葉投射下的斑駁的碎影
好像一地的碎玻璃
閃耀光亮
我還想畫下秋季的景
石頭道上鋪了一層金色的地毯
發(fā)出沙沙的聲響
遠處碩果累累楓葉如火
農民伯伯在稻田間忙祿
豐收的喜悅洋溢在臉上
富足甜美
我是一個孩子
一個任性的孩子
我想畫下冬日的雪
在寂靜的夜里悄悄飄落
給大地披上了一件美麗的紗衣
潔白純凈
我是一個孩子
一個任性的孩子
一個被媽媽寵壞的孩子
我更想畫下未來
隨風飛翔有夢作翅膀
勇敢地追逐理想
不管路有多難
依然堅定方向向前跑
我是一個孩子
一個渴望長大的孩子yJS21.com
心中有夢
我不怕
放棄一年級敘事作文
我記得那年暑假，我升入了一年級，特別興奮。一起去學校的小伙伴們，都在說要寫一篇優(yōu)秀的敘事作文。聽到這話，我也很想寫一篇好的作文來展示自己。但是，我很快就明白了一個真理，那就是：有些東西是不可以強求的。
學期開始后，我們的語文老師讓我們進行敘事寫作練習。我嘗試了很多次，但是每次都不太理想。我的想象力非常不夠豐富，總是想不出好的故事情節(jié)來。同時，我也不喜歡坐在電腦前面打字，這讓我感到非常的無趣。
于是，我放棄了這個練習，也放棄了寫敘事作文的想法。在我看來，寫作應該是一件快樂的事情，應該是源于內心的靈感，而不是被強迫的。我相信，我的老師會理解我的處境，也能夠看到我的努力。
盡管我沒有寫出一篇優(yōu)秀的敘事作文，但是我卻學到了許多有用的東西。我學會了給每個段落一個中心思想，使得讀者可以更加清晰地理解我的思路。我也學會了如何用生動的細節(jié)來講述故事，從而讓讀者產生共鳴和情感。
此外，我也嘗試著寫其他類型的作文，例如議論文、說明文等。我喜歡寫這些文體，因為它們更加接近實際生活，更加具有現實意義。通過這些練習，我的寫作能力有了很大的提高，我也變得更加自信和樂觀。
總的來說，我的決定是正確的。雖然我沒有寫出一篇優(yōu)秀的敘事作文，但是我學到了許多其他的東西，這些東西對我日后的寫作和個人成長都有很大的幫助。我相信，只要我保持樂觀、堅持努力，就一定能夠達到我的目標！
早晨，我很早就醒來了，叫醒了正在酣睡中的媽媽，對她說：我們學校體育風采節(jié)快到了，我想在風采節(jié)之前多鍛煉鍛煉。
我們很快地洗好臉、刷完牙，媽媽就帶我到了保稅東區(qū)的廣場，那里已經有許多爺爺奶奶在悠閑地打太極拳；叔叔阿姨在盡興地打羽毛球；哥哥姐姐在飛快地跑步。我也趕緊加入了鍛煉的隊伍。一圈跑下來我就氣喘吁吁了，這時媽媽也跟著我一起跑起來。兩圈跑完我感到腿腳都軟了，就一屁股坐在草坪上。媽媽過來拉起我叫我再倒走一圈。一開始我一直往后看，總覺得要摔跤。媽媽說：眼睛不要往后面看，看牢前面路面的格子，因為它們排得很整齊，只要你不走到別的格子，就不會摔跤。我聽了媽媽的話，這樣一直往后倒走了一圈，結束了今天的晨練。
以后我要堅持天天這樣鍛煉。每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子，希望大家也都積極地參加健身活動，讓我們都健康快樂每一天！
昨天晚上，我做了一個十分有趣的夢
我走在郊外的路上。我覺得有個來歷不明的光線打在我的眼睛里，很刺眼。我低頭一看，勉強地看到一個五光十色的石頭，暗想：我要把這個發(fā)現告訴著名的地質學家李四光先生說來也巧，李四光的記憶像是從天而降一樣，落在我的腦海中。我便大大方方地對石頭下手。
我先看看石頭的顏色，是呈現金黃色的，再掂掂石頭的重量，是4斤半。我斷定它底下有金礦、銀礦、銅礦和石油資源等。我太高興了！從心底里發(fā)出無限的歡呼：我快為國家做貢獻啦！萬歲！我又想：我如果告訴地質隊的話，功勞就會被搶走。再說，我也想當上那大名鼎鼎的地質隊隊長。我又自言自語道：我要是還有動畫片里的哆拉a夢的口袋的話，那有多好??！
忽然，從天上掉下來一個閃閃發(fā)光的口袋。我像接球一樣，一躍而起，接到了球。我把口袋放在胸前，口袋馬上和我的衣服合起來。我拿出泥土人和快快鋤，泥土人有10個，快快鋤也有10個。不一會兒，就挖出了許多資源。
泥土人一直干到了下午，終于把所有的資源挖出來了。我叫泥土人消失，泥土人丁――的長鳴一聲不見了。我又把快快鋤收進了口袋，拿出無限包把資源全都吸了進去。
我剛想把資源交給社會，突然從我的身邊傳來一陣四處回蕩的聲音：益煬起床！這個夢就無情地被中止了
在這個秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽光，每個學校的校運會都如火如荼的進行著，那雄壯的運動員進行曲讓咱們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓咱們斗志昂揚，那一個個運動員努力拼搏的身影深深的印在每一個同學的腦海里。
“加油，加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，咱們學校正在舉行一年一度的小學生運動會。隨著同學們的歡呼，激動人心的六年級男子400米田徑賽拉開了序幕。只見跑道上的體育健人精神抖擻，等待著槍聲的到來。一聲槍聲，運動員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。顏黃葉說他是“飛毛腿”，所以都對他抱著最大的希望。同學們在操場拼命的齊聲吶喊，為他加油打氣。到了最后的時刻，有的同學緊張的揮動著拳頭“加油，跑快一點”，只見顏黃葉在最后關頭，使出全力，像擰足了發(fā)條一樣，拼命像終點跑去。終于快到了終點，他來了個“猛虎捕食”，一躍而起，可惜還是得了第三名。幾經拼搏，幾經奮斗，最后到達成功的彼岸，這遠比一帆風順的快樂更為快樂，更為珍貴！
我們在一年級寫的第一篇敘事作文，題目是《我的成長經歷》。當時我心里有很多話想要說，但表達起來卻非常困難。因為人生經歷太少，我們還沒有經歷過太多的事情，所以寫起來總是顯得不夠生動或沉悶。但我不甘心就這樣放棄，因為我知道，如果我好好記錄下我的成長經歷，總有一天我會發(fā)現，我已經不是那個懵懂的小學一年級學生了。
那時候，我還是一個記性不太好的小孩，常常記不住老師講的很多知識點。我心里很著急，害怕被老師批評，但轉眼間就到了期中考試，我竟然意外地得了全班第一名。那時候的我沒能想出為什么自己突然變得聰明了，直到吃完晚飯，爸爸媽媽給我點了一盞小燈，向我解釋了“燈下出出抬”。原來這句話的意思是：晚上燈下讀書，可以事半功倍。所以我一個人坐在小桌子前，夜夜讀書，漸漸地記憶力開始變得越來越好。
還有一次，我和小伙伴起了一樁爭執(zhí)，不管是怎樣的結果，最后的結局都是不好的。我爺爺在旁邊看著我們，忽然說：“生氣傷身，善良是和別人一起生活的基礎?！蔽腋鸂敔敵聊艘粫?，終于變得心平氣和了，事情也得到了圓滿的解決。這次爭執(zhí)讓我明白了，“善良”這個字并不是光靠嘴巴說的，而是要用行動來證明。
我還有一次很深刻的體驗是，當我爸爸告訴我，他失業(yè)了。那天我回到家，看到爸爸臉色很嚴肅地坐在沙發(fā)上，我心里很著急，忙問：“怎么了？”爸爸很無奈地說：“我被公司裁員了。”我心里一下子想起來之前聽老師在課堂上講的，如果家里有一個失業(yè)的爸爸媽媽，就要多多體諒，幫助他們扛起家庭責任。所以我很懂事地幫爸爸做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生等家務事，以此來減輕他的負擔。我記得那個時候，每次聽到爸爸在電話里說有新的工作了，我就會輕輕地握緊拳頭，因為我知道，我的付出并沒有白費。
這些就是我的成長經歷，每個經歷雖然只有一兩句話，但對我來說，都是刻骨銘心的記憶。因為在這些經歷中，我學會了更多的知識和看待問題的角度，學會了更多的珍惜和努力。這篇敘事作文讓我意識到，每個人都有屬于自己的故事，只要好好記錄下來，就能讓人們更加真實地了解我們，也能讓我們更加深入地認識自己。
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