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基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-01

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)。

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基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇1)

見(jiàn)習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生的一次把書(shū)本的內(nèi)容結(jié)合臨床的機(jī)會(huì),這是一次很好的挫折教育,對(duì)于我們來(lái)講,從這一次的見(jiàn)習(xí)中,可以充分鍛煉我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作、交流等方面的能力,以下為我在本次見(jiàn)習(xí)中的一些體會(huì):

1、學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系。說(shuō)到見(jiàn)習(xí),我們離不開(kāi)我們?cè)谂R床的老師,老師作為我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo),我們首先要處理好與老師的關(guān)系,首先我們應(yīng)該確定老師在我們心中的地位,我們應(yīng)該尊重老師,在老師身上發(fā)現(xiàn)其值得自己去學(xué)習(xí)的東西。我們與老師最多相處的時(shí)間是上班的時(shí)間,地點(diǎn)就是科室,在科室的時(shí)候,我們除了幫助老師開(kāi)驗(yàn)單、開(kāi)醫(yī)囑、寫(xiě)病歷外,我們應(yīng)該尋找一些其它的話題和老師交流,這就應(yīng)該要求我們?cè)谂c老師相處的過(guò)程中,了解老師的喜好和習(xí)慣。這樣就可以找到除了學(xué)習(xí)以外的話題了。不要小看這些環(huán)節(jié),因?yàn)檫@樣可以影響到你和老師的關(guān)系,同時(shí)也影響你在老師心目中的形象,這樣老師也會(huì)很樂(lè)意把知識(shí)傳授給你,良好的師生關(guān)系更有利于獲得知識(shí)。到了一個(gè)新的地方,我們會(huì)與新的同學(xué)住在一個(gè)新的宿舍,這樣就要求我們要處理好與同學(xué)的關(guān)系。如何處理和同學(xué)的關(guān)系是我們進(jìn)入大學(xué)的必須處理的問(wèn)題,相信這個(gè)對(duì)于很多同學(xué)都不會(huì)是一個(gè)很大的難題。來(lái)到一個(gè)新的地方,和宿舍的同學(xué)要在生活上相互幫助,相互扶持,無(wú)論是日常生活還是學(xué)習(xí)生活,這個(gè)都要講求協(xié)作,相互關(guān)心。在醫(yī)院,我們不可能避免和病人相處,在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,個(gè)人認(rèn)為是一個(gè)培養(yǎng)耐性的過(guò)程。因?yàn)樵谂R床上,很多病人來(lái)看病都是很焦慮或是抑郁的,而且到來(lái)看病的時(shí)候,很多病人都會(huì)問(wèn)很多的問(wèn)題,這樣就要考驗(yàn)醫(yī)生的一個(gè)耐心了。首先,醫(yī)生必須耐心的回答病人的問(wèn)題,不能嫌棄病人的嘮叨。其次,很多時(shí)候,我們都需要通過(guò)與病人進(jìn)行詳細(xì)的交流才能得到處理疾病的初步方法,所以不能變得煩躁,這樣更加會(huì)影響自己的判斷。所以,在掌握醫(yī)生的臨床知識(shí)外,醫(yī)生的交流能力是非常重要的,這個(gè)也是我們要在見(jiàn)習(xí)中進(jìn)行鍛煉的。

2、基礎(chǔ)讓一切成為可能。書(shū)本的知識(shí)的確很重要,在掌握了書(shū)本的知識(shí)后才能更好的應(yīng)用于臨床。到了見(jiàn)習(xí)的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)在自己掌握書(shū)本的知識(shí)是非常不足的。書(shū)本上擁有我們?cè)谂R床上需要的東西,但是這要取決于我們是否能夠牢固的掌握和靈活地運(yùn)用。對(duì)于基礎(chǔ),我們中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生,理應(yīng)掌握中基、中診、中藥、方劑、生理、病理、藥理、診斷學(xué)基礎(chǔ)等一系列的課程。到了臨床上,老師會(huì)給我們問(wèn)很多問(wèn)題,而這個(gè)時(shí)候就是要考驗(yàn)我們了,當(dāng)然,老師的提問(wèn)應(yīng)該盡量回答。而更準(zhǔn)確的是要把這些知識(shí)應(yīng)用于疾病的治療上。所以打好基礎(chǔ)對(duì)于臨床醫(yī)生來(lái)講是非常有意義的。

3、讓知識(shí)與臨床相結(jié)合,把握動(dòng)手的機(jī)會(huì)。見(jiàn)習(xí)是我們的臨床實(shí)踐一次寶貴的機(jī)會(huì)。臨床和書(shū)本的東西存在著很大的差別,所以一定要學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用和變通,不能照書(shū)本的內(nèi)容生搬硬套,這樣不能取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。我們中醫(yī)更加講求辨證論治,所以一定要把臨床所見(jiàn)到的癥狀自己進(jìn)行總結(jié)和歸納,把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)理順,這樣更有利于學(xué)習(xí)和進(jìn)步。到了臨床上,老師會(huì)給我們很多動(dòng)手的機(jī)會(huì),這些事非常寶貴的,我們一定要好好把握。如測(cè)血糖、測(cè)血壓等,這些盡管都是一些很簡(jiǎn)單的操作,但是這里就給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉。至于另外的一些操作,如體格檢查、手術(shù)室的無(wú)菌操作等,這些都是我們要去學(xué)會(huì)的,盡管我們并沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)外科、骨科、急診等一些科目,但是我們也要努力去學(xué)習(xí),盡自己的努力,先要對(duì)一定的臨床操作有感性的認(rèn)識(shí),這樣在以后的學(xué)習(xí)中就能有更加形象的認(rèn)識(shí)了。

4、不怕受挫折,學(xué)會(huì)及時(shí)“補(bǔ)救”。作為一名見(jiàn)習(xí)生,我們所擁有的知識(shí)是非常有限的,所以我們有很多東西都不懂,這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該氣餒,我們應(yīng)該虛心向別人請(qǐng)教,虛心去學(xué)習(xí),并能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣更有利于我們?nèi)〉眠M(jìn)步。到了臨床上,老師會(huì)給我們問(wèn)一些問(wèn)題,可能我們會(huì)不懂,但是我們不能因此而受創(chuàng),應(yīng)該懂得及時(shí)去“補(bǔ)救”,就是要及時(shí)找機(jī)會(huì)看書(shū),努力補(bǔ)救自己的缺點(diǎn),這樣才能做到知識(shí)落后于臨床。

基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇2)

在骨科的日子里,我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能熟練地掌握它們的診斷與治療??芍^是不枉此行。

時(shí)間過(guò)的很快。做過(guò)普外科,我依次去了胸外科,脊柱外科,腦外科,婦產(chǎn)科和五官科。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見(jiàn)病例,熟練地掌握了這些病例的病歷書(shū)寫(xiě)和診斷與治療。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中,我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵。

短短一年的時(shí)間與老師建立了良好的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!……

發(fā)自肺腑之言:感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對(duì)我的信任,感謝帶教老師的細(xì)心教育,耐心指導(dǎo),感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護(hù),感謝各病人對(duì)我的信任,感謝××醫(yī)院給我的栽培!

最后,感謝××醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇3)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了七個(gè)月,回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻,期待中帶著一絲不安的心情,似乎還是昨天的事。從吉安一個(gè)小城市來(lái)到__這個(gè)大城市實(shí)習(xí),我的內(nèi)心充滿了期待,雖然很早之前就確定了要來(lái)__醫(yī)院實(shí)習(xí),心里無(wú)數(shù)次想象來(lái)實(shí)習(xí)的種種,然而畢竟這是個(gè)陌生的地方,心里不免還是有些不安。

我們一行六個(gè)人,歷經(jīng)了十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)來(lái)到__,途中還經(jīng)歷了一些小插曲。來(lái)到醫(yī)院,熱情的宿管阿姨接待了我們,還有保安幫我們把行李抬回宿舍,室友也都我們很好,這一些,讓我們有種歸屬感。

第二天,我們就開(kāi)始投入緊張的一星期培訓(xùn)生活。這段培訓(xùn)時(shí)間里,學(xué)到了很多操作,這些操作很多和在學(xué)校里學(xué)的都不一樣,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方,這為我下臨床打了一針預(yù)防針。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),慶幸的是,我們有老師為我們介紹,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

我們第一個(gè)科室是麻醉科,也就是手術(shù)室,還沒(méi)有下過(guò)臨床,

很多東西都不懂,只能跟在帶教老師的屁股后面,觀察老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),有時(shí)候還會(huì)做筆記。剛開(kāi)始我們只能在旁邊看著,漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作,而老師只放手不放眼,讓我們安心地去操作,給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),也許只是嘗試,而那一刻需要我們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理。雖然有的老師態(tài)度不是很好,經(jīng)常說(shuō)我對(duì)工作不上心,但是我能夠理解,能夠慢慢去學(xué),體會(huì)老師說(shuō)的話,做的操作,爭(zhēng)取自己做的更好。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、靜脈輸液、各種灌腸等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。

實(shí)習(xí)期間,遇到很多病人,有的能夠理解我們工作,有的經(jīng)常罵我們,說(shuō)我們工作不到位,這些我們都要忍受,我們要用一顆真誠(chéng)的心,盡我所能地與他們交流、溝通。用我們的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,只有這樣,護(hù)士才能充

分了解病人,給予到位的護(hù)理。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了教學(xué)查房,小講課,論文開(kāi)題等,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的三個(gè)收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,做一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要,不但要良好的心理方面,專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有儀表方面的素質(zhì)。

現(xiàn)在,我的臨床操作還不成熟,需要不斷的積極學(xué)習(xí),探索更好的學(xué)習(xí)方法,才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí),我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并會(huì)在我后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)精選4篇,供您參考閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友。

基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇4)

在骨科的日子里,我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能熟練地掌握它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。

時(shí)間過(guò)的很快。做過(guò)普外科,我依次去了胸外科,脊柱外科,腦外科,婦產(chǎn)科和五官科。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見(jiàn)病例,熟練地掌握了這些病例的病歷書(shū)寫(xiě)和診斷與治療。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中,我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵。

短短一年的時(shí)間與老師建立了良好的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!……

發(fā)自肺腑之言:感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對(duì)我的信任,感謝帶教老師的細(xì)心教育,耐心指導(dǎo),感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護(hù),感謝各病人對(duì)我的信任,感謝××醫(yī)院給我的栽培!

最后,感謝××醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇5)

短暫的見(jiàn)習(xí)時(shí)間就這樣過(guò)去了,十分感謝貴醫(yī)院給我提供了這樣的機(jī)會(huì),同時(shí)也要感謝老師和各位共事的護(hù)士姐姐對(duì)我的教導(dǎo)和信任,讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的時(shí)間機(jī)會(huì),也讓原本迷茫和無(wú)知的我現(xiàn)如今確是收獲滿滿。靜下來(lái)回想這次見(jiàn)習(xí),可真是感受頗深啊!從不會(huì)到會(huì),從陌生到熟悉,就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握。

第一天去,護(hù)士長(zhǎng)給我介紹了環(huán)境,護(hù)理任務(wù),交接班和一些護(hù)理程序,同時(shí)還要去了解病人的情況。在我看來(lái)臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。所以能有到這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),也讓我倍加珍惜。剛進(jìn)入醫(yī)院,確實(shí)有一些興奮和激動(dòng),同時(shí)又有十分的膽怯與緊張,興奮的是可以讓我真正的去體會(huì)臨床護(hù)理操作,緊張的是會(huì)在病房里接觸到社會(huì)各種各樣的人與他們交流。當(dāng)然這些種種都是我自己的心里想法,最后的結(jié)果也是一個(gè)未知的。在醫(yī)院遇到了慈祥的主任,還問(wèn)了我想去那個(gè)科室,我就選擇了兒科,就被分到了兒科。

第二天,我被要求參加交班,我按照要求八點(diǎn)到了護(hù)士站,而這一次參加交班我才發(fā)現(xiàn),與我以前所認(rèn)為的完全不一樣,不是大家聚在一起說(shuō)一下就完了,而是一件嚴(yán)肅的事情,醫(yī)生和護(hù)士都端端的站著沒(méi)有任何小動(dòng)作,一個(gè)護(hù)士拿著一份報(bào)告大聲念著,每個(gè)人都仔細(xì)聽(tīng)著,念完后還要挨個(gè)去每個(gè)病房查房,他們這一團(tuán)隊(duì)做到了真正了解每一位病人。最后一聲接過(guò)話:“今天交班到這里,大家去忙吧!”我就準(zhǔn)備走開(kāi),結(jié)果護(hù)士長(zhǎng)卻把我們留下來(lái)了,我才知道護(hù)士姐姐會(huì)每隔兩天抽背一次,一直保持這學(xué)習(xí)狀態(tài),簡(jiǎn)直和我了解的完全不一樣。雖然我不用背,但也忐忑的不行呀!這也算是我第一天上班,真讓我打開(kāi)眼界。就這樣早上的這些小例會(huì)也開(kāi)完了。接下來(lái),護(hù)士姐姐們帶我進(jìn)了配藥室,這里地方不大,卻放滿了東西,每個(gè)柜子里也裝的滿滿的,每一位病人都有一個(gè)專(zhuān)屬放藥盒放著他們一天的藥,而每個(gè)盒子后面都立著一張單子,看起來(lái)井然有序的,每個(gè)人做著不一樣的事,卻都很仔細(xì),快速。就這樣開(kāi)始了今天的配藥工作,他們動(dòng)作很熟練,注射器在他們手中像一只飛舞的蝴蝶一樣,美妙極了!瓶瓶罐罐一下子整整齊齊的羅列在臺(tái)上,在小心的轉(zhuǎn)移到治療車(chē)上,我暗自佩服他們的熟練與速度,做完一切準(zhǔn)備,還要一個(gè)個(gè)核查一遍,極其的認(rèn)真負(fù)責(zé),他們即使這樣的速度也一刻不能休息,因?yàn)樗齻兛偸怯凶霾煌甑氖隆?/p>

在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,我一直以為他們的工作很輕松,很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了。其他的工作也就是一些瑣碎的小事情,而這一次的見(jiàn)習(xí)也讓我第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。她們不僅要在病房中頻繁走動(dòng),還需要給病人加藥,換藥,拿藥。剛開(kāi)始我什么都不會(huì)所以沒(méi)怎么體會(huì)到,到了后面也真正體會(huì)到了。今天一天,護(hù)士姐姐帶我把各種針管,基本操作的用具認(rèn)識(shí)了一遍,又教我認(rèn)識(shí)了醫(yī)囑,還有一些用藥的注意事項(xiàng),接下來(lái),護(hù)士姐姐又教我配液體和配霧化,還教我了一些配液體的技巧,如何在短時(shí)間內(nèi)把幾個(gè)人的藥能一起準(zhǔn)備好,就這樣前兩三天我學(xué)了這些基本操作,對(duì)于其他得更多的就是跟隨者護(hù)士姐姐們看,所以作為一個(gè)一直期待操作的我也總想到臨床上去試一試。

有一次,我在看護(hù)士姐姐姐姐給新病人打針時(shí),她看我如此著迷便熱心的講了起來(lái)“我們?cè)谳斠簳r(shí),首先要選擇病人的血管,進(jìn)針的部位要選擇粗且直的地方,并以進(jìn)針部位為中心順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)棉簽消毒,消毒的范圍在5厘米左右,同樣的方法沾取兩次,要注意兩快一慢:進(jìn)針和出針要快準(zhǔn)確,注射液體時(shí)要慢。然后順勢(shì)江鋼針取走留下軟針”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,發(fā)現(xiàn)打針也不是一件容易的事呀!其實(shí)打針真的很痛,所以也告訴了我健康的重要,而作為一個(gè)護(hù)士更是,這樣才能更加好的去照顧病人。

有一天,護(hù)士長(zhǎng)突然把我叫去,問(wèn)我這幾天學(xué)的怎么樣,在輸液這一操作上,我心想看了幾天應(yīng)該差不多吧,我就給老師說(shuō)了一遍“因?yàn)樾『⒆佑玫牧糁冕?,所以輸液只用在留置針上面就可以了,首先?duì)進(jìn)針孔進(jìn)行消毒,對(duì)輸液管排空氣,將針頭戳進(jìn)留置針孔,打開(kāi)開(kāi)關(guān),最后再打開(kāi)輸液管。取針嘛,就先關(guān)閉輸液開(kāi)關(guān),從輸液袋下可開(kāi)通口注射肝素進(jìn)行封管,最后關(guān)閉留置針開(kāi)關(guān),就可以取針了?!崩蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,就讓我下午和護(hù)士姐姐們?nèi)ゲ僮饕幌?,我一?tīng)激動(dòng)的飛起來(lái)了,下班后,回到家,我就反復(fù)的回想那些姐姐的操作過(guò)程,尤其是一些細(xì)微處和消毒方法。我也在電話上問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐,她告訴我操作很重要,而且我們?cè)诓∪撕图覍倜媲安僮鞲龅經(jīng)]有失誤,聽(tīng)了這些我突然就緊張起來(lái)了。下午上班緊張伴隨著激動(dòng)。當(dāng)?shù)谝淮文闷疠斠捍?,拿起碘酒去消毒,真的因?yàn)椴皇煜?,輸液管都解不開(kāi)手忙腳亂的,然后對(duì)它進(jìn)行排空氣,注射進(jìn)留置針孔,打開(kāi)各個(gè)開(kāi)關(guān),最后用膠布粘好,就這樣順利完成了我平生的第一次輸液,雖然不太順利但也好好的做完了,后面多做了幾個(gè),自然也就上手了,也不會(huì)再出現(xiàn)這些情況了。當(dāng)然輸完液姐姐們對(duì)我也很相信,就把做霧化,量體溫的小任務(wù)就交給我了,就這樣一直走走走,拿藥,準(zhǔn)備用具。小孩子液體少?zèng)]一會(huì)兒就輸完了,因?yàn)槲胰サ哪切┨灬t(yī)院有活動(dòng),所以下午的護(hù)士就沒(méi)有早上,以前那么多,今天下午恰好又要收新的病人,所以就比較忙了,姐姐看我也領(lǐng)悟的差不多了,就把去液體的任務(wù)交給我了,我自己想著應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧?姐姐也把大概的步驟給我說(shuō)了一遍,我反復(fù)回想,拿上一只肝素就走了,我就按照護(hù)士姐姐說(shuō)的步驟,開(kāi)始的一切都很順利,雖然操作不怎么熟悉,擔(dān)當(dāng)我準(zhǔn)備取走肝素時(shí),那個(gè)小孩子的管子里面竟然回血了,還很多,我一下子手足無(wú)措的,慌忙按了護(hù)士鈴,給家屬也下了一跳,生氣的大吼,護(hù)士姐姐急忙趕過(guò)來(lái),又重新封管還沒(méi)關(guān)閉,最后姐姐又給家屬解釋了一遍沒(méi)什么大礙的,讓不要擔(dān)心?;氐阶o(hù)士站,護(hù)士姐姐問(wèn)我到底怎么回事,我才知道我是把開(kāi)關(guān)關(guān)錯(cuò)了,所以管口沒(méi)封嚴(yán)實(shí),才會(huì)導(dǎo)致回血,她哭笑不得說(shuō)你呀天天看著都沒(méi)看明白呀!就去給我拿了一個(gè)留置針讓我好好研究一下,有告訴我每個(gè)人都有第一次,都會(huì)緊張的,多操作幾次就好了。這位小姐姐也依舊讓我去弄,不過(guò)她先和我一起,看我后面也會(huì)了就讓我獨(dú)自去了。

這一次的有驚無(wú)險(xiǎn)讓我心有余悸,這也讓我深知作為護(hù)士的責(zé)任和工作態(tài)度,責(zé)任是要對(duì)每一位病人認(rèn)真負(fù)責(zé),不能有錯(cuò)誤,也不能馬虎;態(tài)度是在面臨任何情況下都要沉著冷靜,不能表現(xiàn)自己的慌張這樣才能使病人和家屬放心,安心。

護(hù)士的工作時(shí)間很多,一天三班倒,熬夜再正常不過(guò)了,又有誰(shuí)知道白衣天使背后的辛酸,晚班、早班、夜班,日夜顛倒如此的辛苦,可依舊要打起百倍的精神,也讓我深深感受到了護(hù)士的使命感和責(zé)任感。這些美麗的姐姐們雖然很累,但是每一次輸液都會(huì)為每一位病人的家屬說(shuō)明藥品的名詞及其作用,讓每一位家長(zhǎng)心中都了如指掌。在這幾天的見(jiàn)習(xí)中,也充滿了一些有趣的事情,一些小孩子看見(jiàn)護(hù)士不是跑就是哇哇大哭,想和這些小孩子玩一玩,結(jié)果人家哭的更厲害了。

在這幾天的見(jiàn)習(xí)中,讓我知道了好好學(xué)習(xí)的重要性,每一個(gè)操作都要會(huì),都要做的好,其實(shí)總的來(lái)說(shuō)這些工作也是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程,只有我們不斷的去做,去學(xué)習(xí),才能有更加牢固的技能。當(dāng)你面對(duì)什么也不懂的病人時(shí),你必須用你的耐心去解釋。

在見(jiàn)習(xí)期間有一位病人的家長(zhǎng)讓我印象深刻,他因?yàn)樽约旱氖韬鲎尯⒆拥囊后w管中進(jìn)入了空氣,每次都特別不好意思得叫我去幫忙,次數(shù)多了他也就不好意思了,我便教他了一下怎樣排空氣,所以后來(lái)就基本沒(méi)去過(guò)了,當(dāng)然他自己也更加注意了。在與這些病人家屬相處過(guò)程中,其實(shí)也沒(méi)有那么的難,因?yàn)橹挥心阏嬲挠眯牧?,每個(gè)人也都會(huì)為你考慮,正所謂“我為人人,人人為我”,什么都是相互的。而在我們踏入社會(huì)中,我們就必須去適應(yīng),去融入。在面對(duì)每一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的面孔,可能會(huì)害怕,害怕自己會(huì)出錯(cuò),害怕自己被批評(píng),更害怕自己做的比別人差,也正因?yàn)橛羞@樣的想法才讓我更加渴望學(xué)到這些技巧能力,因?yàn)槌絼e人也是一種挑戰(zhàn)的成功。

總而言之,這十天的鍛煉,是一個(gè)對(duì)這個(gè)崗位的適應(yīng)過(guò)程,很多不足之處還需要改進(jìn),這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,很多的觀念得到了修正。今后還需要我不斷的去摸索,去學(xué)習(xí)。所以也必須對(duì)自己要有所要求,這樣才會(huì)有收獲,并好好把握現(xiàn)在在學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),具備更扎實(shí)牢固的基礎(chǔ),更豐富的理論知識(shí)和操作技能,再走上以后工作崗位時(shí)具有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后護(hù)理事業(yè)盡自己的一份力量。

基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇6)

今天是我去醫(yī)院的第一天。天公不作美,早晨起來(lái)天就下著蒙蒙的細(xì)雨。中間夾雜著南方特有的那種泥土味正紛紛洋洋的灑在大地上。因?yàn)橹嗅t(yī)院離家里有著近二十里的路,騎車(chē)都要一個(gè)多小時(shí),所以我必須起的很早。但在農(nóng)村沒(méi)有早點(diǎn)買(mǎi),所以我必須在家里吃,吃的是晚上留下來(lái)的飯。我自己熱一下后就匆匆忙忙的推車(chē)出門(mén)了,在爸爸媽媽的再三叮囑小心下披著雨衣走了。

寒冬臘月的,路上的風(fēng)很大,盡管我把車(chē)騎的很快,但我還是一直冷的發(fā)抖。眼鏡被雨霧遮的模糊不堪,騎上一段路就必須下來(lái)擦一下,這樣就大大的降低了我騎車(chē)的速度。雨在下個(gè)不停,但看表已經(jīng)快到八點(diǎn)了,而路還不到一半,當(dāng)時(shí)心里急的一團(tuán)糟,我可是一個(gè)不愛(ài)遲到的人,我可不愿意在第一天就遲到,那樣會(huì)給他們一個(gè)很不好的印象。于是我還是拼命的蹬車(chē)子,風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò),兩只手和耳朵都凍的發(fā)紅,后背的衣服以被汗水和雨水浸透了。想想學(xué)醫(yī)是多苦啊!

在騎了快2小時(shí)后終于到了中醫(yī)院,我實(shí)習(xí)的科室是骨傷推拿科,這是我自己昨天親自來(lái)醫(yī)院,磨破了嘴皮子,對(duì)院長(zhǎng)好說(shuō)歹說(shuō)才讓他同意我留在這里的,因?yàn)槠綍r(shí)如果醫(yī)學(xué)院的學(xué)生要到醫(yī)院實(shí)習(xí)的話必須得教實(shí)習(xí)費(fèi),他們當(dāng)然不會(huì)隨便讓我進(jìn)來(lái)啦!帶我的是陳醫(yī)生,他的年齡也只有31歲。說(shuō)實(shí)話,他很高興能帶我這個(gè)學(xué)生,就只因?yàn)槲沂潜本┲嗅t(yī)藥大學(xué)的,而且又是一個(gè)七年制的。每個(gè)人都是愛(ài)慕虛榮的,陳醫(yī)生也不例外。在一個(gè)縣中醫(yī)院里,本科畢業(yè)的還沒(méi)有幾個(gè),而我昨天又是對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)我一定要到他這個(gè)科室里。所以,本來(lái)沒(méi)有什么名氣的他,一下子使醫(yī)院很多的人都羨慕他了。這只是個(gè)題外話而已。不管怎么說(shuō),我來(lái)醫(yī)院里是為了來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和增加自己的臨床經(jīng)驗(yàn)的,而不是來(lái)炫耀自己是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的,陳醫(yī)生也是應(yīng)當(dāng)?shù)?因?yàn)橛羞@么一種關(guān)系和情感在里面,所以在以后的日子里,陳醫(yī)生對(duì)我也特好,盡量的讓我接觸病人,讓我有更多的機(jī)會(huì)去操作。

基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇7)

眾所周知,醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是由一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路,是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過(guò)程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀摩、親手感受和反復(fù)思考,較有收獲?,F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)的總結(jié)和心得分享給大家。

醫(yī)學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得分享如下,轉(zhuǎn)眼為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開(kāi)的第一步,在這短短四個(gè)月的時(shí)間,我與病人建立了良好的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)不舍的感覺(jué)。走出病房以后,多了一份親切;少了一份溫暖,少了一份擔(dān)心!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作。按照醫(yī)院的要求和規(guī)定,我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個(gè)科室學(xué)習(xí),

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐。我所實(shí)習(xí)的科室中,每個(gè)科室的老師都給我留下了深刻的印象他們認(rèn)真工作的態(tài)度在醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。

總的來(lái)說(shuō),見(jiàn)習(xí)總結(jié)就是對(duì)工作持一種肯定態(tài)度,在實(shí)習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。感謝鄭州人民醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝帶教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。

基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇8)

在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)椤斋@了很多!

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開(kāi)的第一步,在此過(guò)程中我收獲頗豐,心得體會(huì)亦不少,下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié):

通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),做好護(hù)士工作計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以“愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。實(shí)習(xí)期間,遇到很多病人,有的能夠理解我們工作,有的經(jīng)常罵我們,說(shuō)我們工作不到位,這些我們都要忍受,我們要用一顆真誠(chéng)的心,盡我所能地與他們交流、溝通。用我們的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,只有這樣,護(hù)士才能充分了解病人,給予到位的護(hù)理。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,并做好護(hù)士工作總結(jié),從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從總結(jié)中成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),讓我在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題,為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,我不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士,也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,要提供最佳的護(hù)理服務(wù),就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展,對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求,對(duì)我們的要求也不斷提高,為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求,我們應(yīng)不斷進(jìn)取,提高自身的修養(yǎng),才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,意味著我即將踏上工作崗位,相信經(jīng)歷這近一年的鍛煉我會(huì)更加成熟,更加穩(wěn)重,更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,相信我一定能繼承南丁格爾的崇高精神,以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人,全心全意為病人服務(wù)。

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié),在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

基層醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)(篇9)

急診科:個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)。基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,吸痰,給氧,洗胃,皮下注射,肌肉注射,靜脈注射,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

兒科:在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量,新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理,以及新生兒培養(yǎng)箱,藍(lán)光箱,心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。

婦科:我在本科室實(shí)習(xí)期間,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到早退?;菊莆粘R?jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及陰.道分娩,產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽(tīng)診胎心音,骨盆外測(cè)量,陰道沖洗,灌腸等等。

心內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定

在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下,我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)本次實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了心內(nèi)科基本的問(wèn)診方法,查體方式及聽(tīng)診要點(diǎn);熟練掌握了給患者做心電圖;基本掌握了看心電圖的要點(diǎn);熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥;旁觀了運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)和冠狀動(dòng)脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下,完成了兩份大病歷。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫,對(duì)心內(nèi)的用藥還不是很熟練,今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)對(duì)異常心電圖的觀察和比較。為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)院各科室實(shí)習(xí)自我鑒定醫(yī)院各科室實(shí)習(xí)自我鑒定

呼吸科實(shí)習(xí)自我鑒定

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月,從臨床表現(xiàn)上來(lái)看,呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn),統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn),這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,如果不進(jìn)一步檢查確診,很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情,造成不可挽回的后果,因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病,不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,取得確實(shí)可靠的臨床資料,通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,慎重地作出診斷。事實(shí)上,呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠掌握各臨床病的起因,但是缺少實(shí)際操作,能夠知道基本的病理過(guò)程,但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)成為一名合格的___(自己填了),為社會(huì)、為人民服務(wù)!

腎內(nèi)科

一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢(xún)問(wèn)血壓,小便的情況,有無(wú)糖尿病史。,然后是個(gè)人史,家族史,過(guò)敏史,婚育史,女性病人還要問(wèn)月經(jīng)史,病人的基本情況。

然后是查體,心臟的叩診聽(tīng)診,肺部的聽(tīng)診,重點(diǎn)觀察病人是否有水腫,水腫的位置,腹部的觸診,肝臟的觸診,全身淋巴結(jié)的情況。下面說(shuō)下我們腎病內(nèi)科的常見(jiàn)疾病,一是,慢性腎功能衰竭,多是失代償其,尿毒癥期,當(dāng)然最好把四個(gè)分期的掌握了,隨之而來(lái)的伴隨癥狀,腎性高血壓,腎性貧血,腎性骨病;二是,糖尿病腎病;三是,腎病綜合征;四是,急性腎小球腎炎。

內(nèi)分泌

每天記錄著病程錄,對(duì)于各種疾病的病情和發(fā)展情況有了更直觀的了解,理論知識(shí)在這樣的實(shí)踐中得到了真正的升華。雖然看上去只是很瑣碎的小事,但是通過(guò)這些讓我對(duì)于疾病所需的診斷有了更深刻的了解,以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。但是對(duì)于糖尿病這一內(nèi)分泌科最常見(jiàn)疾病的診斷和治療有了很好的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然,在這倆個(gè)多星期中,還有許多別的收獲,比如第一次看了腎穿刺,第一次看了血透的過(guò)程,并且知道了連續(xù)的血糖測(cè)試以及皮下埋針的胰島素注射,有些還自己親手進(jìn)行了操作。

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