高考1977觀后感。
以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的有關(guān)“高考1977觀后感”的全面介紹。有哪些優(yōu)秀的觀后感范本可供借鑒呢？解壓的方式有很多種，看電影便是其中之一，好的電影讓我們學(xué)會(huì)思考，反思并且進(jìn)步。為了將影片的美好和自身的感觸珍藏于心，我們就要寫(xiě)一份觀后感，養(yǎng)成寫(xiě)觀后感的習(xí)慣可以鍛煉我們的寫(xiě)作能力，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！
一直看到網(wǎng)上熱評(píng)《高考1977》這部片子，雖然上世紀(jì)七十年代我還未出生，但想一睹--結(jié)束恢復(fù)高考這段歷史真容的我，最近很有興趣地在家看了這部片子，一直以為這種主旋律的片子肯定枯燥乏味，也就最多讓我了解下當(dāng)時(shí)歷史時(shí)期下，上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年的生活狀況，但是我看完后發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。更沒(méi)想到第一遍看完后又抽空看了第二遍。不論是第一遍時(shí)的震憾、喜悅和感動(dòng)，還是第二遍回味時(shí)的悲痛、酸楚與羞愧。影片在很多地方著實(shí)打動(dòng)了我，使我感觸頗多。歸納下來(lái)，共有三大關(guān)鍵詞：夢(mèng)想、奮斗、尊嚴(yán)。
夢(mèng)想，每個(gè)人都有平等追逐夢(mèng)想的權(quán)利！
電影里那群知識(shí)青年應(yīng)該跟我差不多大，但跟他們比起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們都比我活得幸福，比我活得實(shí)在；挺簡(jiǎn)單的道理，因?yàn)樗麄儽任腋袎?mèng)想?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說(shuō)他們更知道自己的夢(mèng)想在什么地方；抑或是他們的夢(mèng)想知道在什么地方實(shí)現(xiàn)，他們可以為了夢(mèng)想連性命不顧地去扛300多斤的大包，可以為了夢(mèng)想去冒天下大不韙到書(shū)庫(kù)“偷書(shū)”，可以從遠(yuǎn)在千里之外的上海趕回黑龍江考試。當(dāng)我看見(jiàn)影片中一群被耽誤了xx年但仍渴求知識(shí)的青年拼命奔跑跟時(shí)間競(jìng)賽、跟火車(chē)叫板的鏡頭時(shí)，真為他們壓抑了多年的夢(mèng)想能得以實(shí)現(xiàn)而大快和解恨。這是一個(gè)與夢(mèng)想追拼的畫(huà)面，那一刻我覺(jué)得我這個(gè)貌似物質(zhì)和精神都豐富充實(shí)的人與他們的距離相隔實(shí)在太遠(yuǎn)。從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，可我的夢(mèng)想到底是什么？我真的沒(méi)辦法用一句話語(yǔ)精準(zhǔn)地表達(dá)出來(lái)。只覺(jué)得腦子里塞滿(mǎn)了各種各樣的夢(mèng)想，不論是生活上、學(xué)習(xí)上、還是工作中。但這些夢(mèng)想歸根結(jié)底卻都不是我發(fā)自?xún)?nèi)心的，基本都是受外界影響而產(chǎn)生至我思想中的。忽然間有種可怕的頓悟，醍醐灌頂般的頓悟，意識(shí)到這并不是夢(mèng)想，而是一種欲望，是一種貪婪，是《沉思錄》里一直想教導(dǎo)世人需要解脫的一種狀態(tài)。發(fā)自?xún)?nèi)心的夢(mèng)想是給人以純潔的心靈啟迪與歸屬，這與是非成敗沒(méi)有任何關(guān)系，而欲望和貪婪則是滿(mǎn)足別人眼中的自己。所以，從簡(jiǎn)單意義上來(lái)說(shuō)夢(mèng)想在于發(fā)自?xún)?nèi)心深處的寄托，欲望和貪婪在于別人的眼光。如果僅從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我真可算得上是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人了，別人的眼光左右著我的思想，他人的意見(jiàn)影響著我的判斷，客觀的事實(shí)決定著我的成敗。我就是一粒棋子，周?chē)氖澜缇瓦@樣被無(wú)形的力量控制著，無(wú)人可依，同樣也無(wú)處可逃。靜心思考，如何找到發(fā)自?xún)?nèi)心的夢(mèng)想源泉，是我當(dāng)前必須解決的問(wèn)題。畢竟，有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。
奮斗！為了那場(chǎng)高考，有人付出了生命，有人抵押了愛(ài)情。
影片所描述的上世紀(jì)70年代，中國(guó)廣大知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，準(zhǔn)備用實(shí)際行動(dòng)支援祖國(guó)建設(shè)，在經(jīng)歷了孤獨(dú)、嚴(yán)寒、遠(yuǎn)離親人的各種考驗(yàn)后，他們認(rèn)識(shí)到只有改變自己才能去適應(yīng)這樣的生活環(huán)境。于是聰明肯干的番志友，家庭成份不好的陳瓊，義氣上進(jìn)的強(qiáng)子，敏感弱小的根寶，都在經(jīng)歷了苦悶掙扎后默默接受了現(xiàn)實(shí)。一切聽(tīng)從組織安排，績(jī)效考核、組織審查、群眾投票，為了爭(zhēng)幾個(gè)工農(nóng)兵上大學(xué)的名額，身體孱弱的小根寶300多斤的大包也拼命去扛了，身為女性的陳瓊當(dāng)修路先遣隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的拼命也當(dāng)了，這些大家都有目共睹。為了夢(mèng)想、為了將來(lái)努力奮斗著。當(dāng)鄧小平同志復(fù)出發(fā)表講話，貌似已經(jīng)習(xí)慣了農(nóng)村小天地的知青們都預(yù)感到，一場(chǎng)大變革將迅速在全國(guó)蔓延?！兏铩瘋z字放在21世紀(jì)的今天可能不足為奇，社會(huì)以前所未有的速度向前發(fā)展，這一秒和上一秒也大相徑庭。然而十年--對(duì)知識(shí)的破壞和對(duì)尊嚴(yán)的踐踏，已使我們的國(guó)家千瘡百孔，所以陳瓊的父親會(huì)說(shuō)，恢復(fù)高考比高考本身更有意義！雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的年代，但是我同樣經(jīng)歷過(guò)高考，經(jīng)歷過(guò)高考的艱難滄桑，留下了難以忘懷的記憶。不同的是80后的我只能把高考當(dāng)作我人生中一個(gè)必經(jīng)的旅程，一段記憶深刻的日子，一個(gè)為夢(mèng)想、為學(xué)校、為家庭、同樣為自己奮斗努力過(guò)的階段。但我想，片中那個(gè)年代的人肯定會(huì)把高考記憶當(dāng)成彌足珍貴的財(cái)富，因?yàn)槠渲谐錆M(mǎn)著激情，充滿(mǎn)著跳躍的心。那一代人經(jīng)歷著時(shí)代的巨大變革，從單位推薦、組織審查、群眾投票上大學(xué)到自愿報(bào)名、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取上大學(xué)，這變化，是很大的變化，是天翻地覆的變化。個(gè)人的奮斗在時(shí)代面前顯得如此微不足道，那個(gè)時(shí)代的生命太脆弱，如螻蟻一般，而那個(gè)時(shí)代的人也夠堅(jiān)強(qiáng)，在十年的磨難中依然維持著對(duì)生活的熱情，依然有驕傲，依然有愛(ài)情，依然能幽默，依然有改變命運(yùn)的執(zhí)著。不去探究他們的動(dòng)機(jī)，相比其它而言，那些無(wú)足輕重——單單這份執(zhí)著地奮斗就足夠令我折服了。我感動(dòng)著，不僅僅因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的渴望，也被他們的奮斗精神所折服，他們是了不起的一代，是中國(guó)社會(huì)大變革中經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪仍屹立不倒的一代。
尊嚴(yán)，一個(gè)人必須捍衛(wèi)的東西。
這里不得不提下影片中個(gè)性鮮明、有血有肉的角色——張圖強(qiáng)，他是一個(gè)義氣、上進(jìn)、刻苦、拼命、倔強(qiáng)，同時(shí)很有思想的上海知識(shí)青年，以絕食來(lái)反抗老遲決定高考報(bào)名前需測(cè)驗(yàn)的故意刁難，來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)同時(shí)也是黨中央給符合條件青年的高考權(quán)利。他的那句“革命加拼命，拼命干革命，有命不拼命，也是等于零”實(shí)是表現(xiàn)出對(duì)“革命”的一種無(wú)奈。實(shí)際上，組織的政治性、組織性、原則性當(dāng)時(shí)都體現(xiàn)在老遲的公章上了，什么都要組織蓋章才行，就連自由戀愛(ài)結(jié)婚生子也要組織蓋章才行。我不僅要問(wèn)，一個(gè)公章可以決定一個(gè)人的命運(yùn)？決定一個(gè)人的一生？公章就是法律？有公章就能為所欲為？在我看來(lái)，這實(shí)在是不可思議的，但在那個(gè)年代，這確是鐵的事實(shí)，讓不曾經(jīng)歷過(guò)那種荒誕、慘烈的我唏噓不已。面對(duì)老遲阻撓高考的伎倆，強(qiáng)子帶動(dòng)大家絕食抗議，還上演了冒充招生辦的鬧劇，體現(xiàn)了知青們維護(hù)自我權(quán)利的不屈不撓。高考的意義不在于高考本身，它成了夢(mèng)想和尊嚴(yán)的代名詞，也許就像偷書(shū)的目的并不在偷。如果一句話，一塊印章就能決定他人的命運(yùn)，那命運(yùn)必定是悲哀的。諾言同樣體現(xiàn)尊嚴(yán)，就因番志友對(duì)老遲的許諾而放棄上大學(xué)這樣一個(gè)可改變一生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，雖然在我看來(lái)實(shí)屬不智，但一諾千金，一個(gè)男人的尊嚴(yán)也由此升華，這些彌足珍貴的品德是否同樣值得珍藏呢？
影片中的愛(ài)情也深深打動(dòng)了我。陳瓊為了將來(lái)能就近守護(hù)著心中所愛(ài)的另一半，毅然選擇讓老遲幫忙找個(gè)婆家準(zhǔn)備扎根在黑龍江，不為別的，就為能在另一半想找人說(shuō)說(shuō)舊事聊聊過(guò)去時(shí)有人在旁邊說(shuō)說(shuō)話，實(shí)在動(dòng)人心魄。同樣也是因?yàn)閻?ài)，番志友可以自編自演了報(bào)考、趕考的“真實(shí)”一幕，送走了心中所愛(ài)，生怕自己不參加考試會(huì)影響陳瓊上大學(xué)的機(jī)遇，這是多么偉大的力量。雖然影片里沒(méi)有交待他倆結(jié)果如何，但我都祝愿他們能有情人終成眷屬，百年好合。
1977年，這個(gè)不平凡的年份。沉睡xx年的民族被一個(gè)老人，一個(gè)智者叫醒了，這一年12月10日，高考的大門(mén)重新打開(kāi)，預(yù)示著把知識(shí)重新還給了中華民族，讓國(guó)家再一次自主的選拔人才。人可以無(wú)力，但不能無(wú)知，國(guó)家同樣如此。
歷史不能被重演，也無(wú)需被重演，它只是為后人指明了前進(jìn)的方向。
今天下午，我們興高采烈的去體育館看電影——《高考1977》。
電影開(kāi)始了，剎那間，體育館里鴉雀無(wú)聲。
這部電影是講，一些知識(shí)青年耽誤了高考11年后，終于等上了高考?？墒撬麄儧](méi)有復(fù)習(xí)資料，他們只好去書(shū)院偷了些書(shū)和資料……
他們懇求廠長(zhǎng)能給他們一次機(jī)會(huì)去參加高考，可是，廠長(zhǎng)拒絕了他們的要求，還找借口說(shuō)要進(jìn)行一次小測(cè)試，要是通過(guò)就能去，如果沒(méi)通過(guò)就從此不要再提高考。有些人為了高考絕食進(jìn)行抗議。一次，裝喇叭的時(shí)候，強(qiáng)子在下面看著，上面的人喇叭沒(méi)拿穩(wěn)，突然，喇叭掉了下來(lái)，小根寶為了救強(qiáng)子，犧牲了年輕的生命！是這件事使強(qiáng)子奮發(fā)圖強(qiáng)要考上大學(xué)，否則他覺(jué)得對(duì)不起小根寶。他們?yōu)橹约旱膲?mèng)想一直拼搏著。廠長(zhǎng)最終被他們所感動(dòng)了。后來(lái)，他們乘著車(chē)子在趕往高考的路上，突然，車(chē)子壞了。為了不耽誤一分鐘，他們趕快跳下車(chē)拼命笨向火車(chē)站。有些人，在途中跌倒無(wú)法趕到火車(chē)站，去參加高考。無(wú)情的火車(chē)站長(zhǎng)，不肯多一分鐘來(lái)等待遲到的人們。正在這時(shí)，他們的廠長(zhǎng)出現(xiàn)，他們感到喜出望外，廠長(zhǎng)把他們送進(jìn)了高考的殿堂。最后，他們沒(méi)有辜負(fù)廠長(zhǎng)的期望，考上了赫赫有名的大學(xué)。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
看了這部電影，使我懂得了要珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我也要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
一次，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)去看一部電影，名叫《高考1977》。
這部電影主演有：潘志友、陳瓊、張國(guó)強(qiáng)、老遲、陳甫德。影片描述了在1977年之前，許多來(lái)自北京、上海等地的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，他們足足等了十一年，當(dāng)?shù)弥呖蓟謴?fù)時(shí)，所有的人似乎看到了期望。但是，要去參加高考的人，務(wù)必要有推薦表才能夠。所有的人都在爭(zhēng)取著推薦表。雖然，在矛盾中被推上風(fēng)口浪尖的小根寶因?yàn)橐馔馐鹿什恍宜劳?。但是老遲最終被他們的毅力深深地感動(dòng)了。1977年12月10日，孤獨(dú)地坐在考場(chǎng)外的老遲等來(lái)了拿著填滿(mǎn)考卷卻沒(méi)有上交的潘志友……想留下的終究會(huì)留下，而想離開(kāi)的，無(wú)數(shù)像老遲這樣的“主任”再也不會(huì)動(dòng)用他們的公章設(shè)置障礙了。最后，老遲看到了這么多人考上了大學(xué)，欣慰的笑了。
這部影片告訴我們?cè)S多道理。此刻的我們復(fù)習(xí)時(shí)，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)資料又是那么的齊全。然而，此刻有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否就應(yīng)反省一下。我們讀了那么多年的書(shū)是為了什么?是為了將來(lái)考上理想的大學(xué)，再找到一份理想的工作，完成自己的人生夢(mèng)想，為了身邊的親人和朋友，為了自己，為了這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒(méi)有遺憾，少留遺憾，不是嗎?如果我們此刻整天的無(wú)所事事，那等到高考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們就會(huì)后悔莫及了。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險(xiǎn)和困難，為著自己的夢(mèng)想一向拼搏。
昨天晚上看了電影《高考1977》。
1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)的趕考。在1977年之前，許多來(lái)自北京、上海等地的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒(méi)有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒(méi)有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識(shí)青年面對(duì)高考恢復(fù)時(shí)，所發(fā)生的事。
在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時(shí)，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭(zhēng)取著推薦表。雖然，在這過(guò)程中小根寶不幸的死了。但是，老遲最終被他們所感動(dòng)。支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時(shí)侯，還幫助他們。雖然求學(xué)的過(guò)程是曲折的。但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。
現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年。有許多人通過(guò)高考進(jìn)入自己理想的大學(xué)?，F(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時(shí)，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全。然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下。我們讀了這么多年的書(shū)是為了什么？是為了將來(lái)考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無(wú)所事事，那等到高考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們就會(huì)后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險(xiǎn)和困難，為著自己的夢(mèng)想一直拼搏。
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好電影給人好心情，也給人好收獲。打動(dòng)自己的故事情節(jié)往往能讓自己頗受啟發(fā)，觀后感的撰寫(xiě)在人們的生活中已經(jīng)非常稀少了。有條理的寫(xiě)觀后感，能幫助我們鍛煉思維能力，怎樣才能更好的讓觀后感體現(xiàn)出我們的感悟呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的高考1977觀后感,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
隨著老遲在大喇叭中公布農(nóng)場(chǎng)青年的高考錄取結(jié)果，這場(chǎng)一波三折、動(dòng)人心魄的重啟落下了帷幕，影片結(jié)束了，但它帶給我的震撼與思考仍在繼續(xù)。
首先，影片對(duì)恢復(fù)高考這一歷史事件既有溫情的回憶又有冷酷的揭露，無(wú)論是小根寶對(duì)未來(lái)的悲觀絕望，還是老遲最初的阻撓抑或是女主受出身影響無(wú)奈放棄愛(ài)情甚至差點(diǎn)放棄改變?nèi)松母呖级甲屛覀兏惺艿交謴?fù)高考在當(dāng)時(shí)的不易，也側(cè)面反映出恢復(fù)高考決策的偉大。影片中“恢復(fù)高考是比高考本身更重要的事”富有深意：恢復(fù)高考的意義不僅僅改變了一代青年的人生軌跡，更為重要的是，它讓人們重新認(rèn)識(shí)到知識(shí)的價(jià)值，它讓人們看到了向上流動(dòng)的希望，它讓社會(huì)由亂轉(zhuǎn)安，它為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培育人才基礎(chǔ)……
其次，影片對(duì)那時(shí)的青年人既有悲憫之心又懷有敬意。那時(shí)的青年沒(méi)有自主決定命運(yùn)的權(quán)力，只能無(wú)奈地接受自己的青春“被荒廢”，也沒(méi)有和當(dāng)今一樣良好的社會(huì)環(huán)境、便利的備考條件，與他們相比，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)。但在艱難環(huán)境中，我們?nèi)阅芸吹侥兄鲗?duì)諾言的堅(jiān)守，看到強(qiáng)子的思想獨(dú)立，敢想敢干，看到阿三對(duì)農(nóng)場(chǎng)青年的真誠(chéng)幫助……那一代的青年人和我們一樣也懷揣著希望為夢(mèng)想奮斗、也面臨過(guò)糾結(jié)在深夜難眠，我想人或許只有經(jīng)歷過(guò)這些掙扎，才能更清醒地生活、更清晰地定位人生。
思緒飄飛，我不禁反觀今日高考，當(dāng)今的高考仍是選拔人才的主要手段、教育公平的重要內(nèi)容、社會(huì)流動(dòng)的主要途徑。備戰(zhàn)高考不僅增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更磨練著每一位考生的心性，猶記得我的高三班主任對(duì)我說(shuō)“高考之事可為，則日后萬(wàn)事可為”，這句話至今仍在激勵(lì)著我直面學(xué)習(xí)生活中的困難。作為“沒(méi)有傘的孩子”，我和很多人一樣感激高考，但是我們不能讓感激淹沒(méi)了理性思考，我們不能忽略高考仍存在許多問(wèn)題，就比如高考的地區(qū)差異以及由此產(chǎn)生的“高考移民”現(xiàn)象、高考改革的一些舉措在一段內(nèi)會(huì)使經(jīng)濟(jì)狀況好的人群、社會(huì)地位高的人群受益更多……其中的很多問(wèn)題就在我們身邊真切地發(fā)生，我從不認(rèn)為作為青年的我們應(yīng)該對(duì)這些問(wèn)題持“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度抑或止步于不滿(mǎn)的憤懣，相反，我總是相信這些問(wèn)題應(yīng)該有我們關(guān)注或許還需由我們解決，本月導(dǎo)學(xué)的主題為“時(shí)代與個(gè)人”，在我看來(lái)，時(shí)代與個(gè)人的共振從來(lái)都是雙向的，時(shí)代可以束縛或成就個(gè)人，而個(gè)人匯聚也在改變著時(shí)代。
今天看完《高考1977》這部電影后，內(nèi)心只有一種感覺(jué)——感動(dòng)。
十年的--動(dòng)蕩，破滅了廣大學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)--的我們，無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N夢(mèng)碎的痛苦。
當(dāng)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平宣布恢復(fù)高考的時(shí)候，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的新希望就此誕生了。
《高考1977》中，一批因--而發(fā)配至東北勞作的知識(shí)青年，在1977年恢復(fù)高考的時(shí)候，受到過(guò)上層領(lǐng)導(dǎo)的阻攔和脅迫，但他們熱血沸騰，以絕食相威脅，決不能在希望面前留下遺憾。那種對(duì)高考的執(zhí)著鼓舞了我，給我樹(shù)立了榜樣。
看完整部電影，有一個(gè)片段給我留下來(lái)深刻的印象。就是知青們拼盡全力追趕火車(chē)去高考的情景。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在雪天早早起床，坐著拖拉機(jī)去火車(chē)站乘坐開(kāi)往縣城的火車(chē)。但半路上拖拉機(jī)拋錨了，時(shí)間不等人，他們便索性跑步去追趕即將到站的火車(chē)。一路上充滿(mǎn)艱辛，但他們相互鼓勵(lì)、相互攙扶、跌倒了再爬起來(lái)，有幾個(gè)學(xué)子摔倒后實(shí)在無(wú)法走了，就大聲鼓勵(lì)其余考生，臉上全是遺憾，那一場(chǎng)景令我十分感動(dòng)。他們追趕的是一列希望列車(chē)。
影片無(wú)時(shí)無(wú)刻都折射出一系列社會(huì)劣態(tài)?！耙粋€(gè)章子就能決定一個(gè)人的命運(yùn)”，這是主人公老遲起先面對(duì)知青說(shuō)的最多的一句話，沒(méi)有他的蓋章誰(shuí)都不許參加高考。老遲層層阻攔知青參加高考，而其目的只是為了不減少“北大荒”工程中的收入。直到女主人公陳瓊的父親為了女兒高考，冒著風(fēng)險(xiǎn)偽造證明，并把證明和一封給女兒充滿(mǎn)深情的信寄給老遲。老遲這才被打動(dòng)，并開(kāi)始支持高考，最后成了知青們順利參加高考的關(guān)鍵人物。
“恢復(fù)高考比高考本身更重要”，這是影片中最動(dòng)人的一句話。高考，讓他們的命運(yùn)得以改變，再次證明了知識(shí)就是力量的真理。他們從沒(méi)畏懼過(guò)，跟他們比，我們的條件太好了，一心一意學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何干擾，我們又何必畏懼？面對(duì)即將到來(lái)的高考，我們應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在，恢復(fù)高考已經(jīng)30多年了，“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的人生”說(shuō)明高考已經(jīng)成為我們?nèi)松囊徊糠?，所以在現(xiàn)今如此優(yōu)越的環(huán)境之下，我們應(yīng)懂得珍惜，用汗水書(shū)寫(xiě)這段美好的時(shí)光。
今天下午，我們興高采烈的去體育館看電影——《高考1977》。
電影開(kāi)始了，剎那間，體育館里鴉雀無(wú)聲。
這部電影是講，一些知識(shí)青年耽誤了高考11年后，終于等上了高考?？墒撬麄儧](méi)有復(fù)習(xí)資料，他們只好去書(shū)院偷了些書(shū)和資料……
他們懇求廠長(zhǎng)能給他們一次機(jī)會(huì)去參加高考，可是，廠長(zhǎng)拒絕了他們的要求，還找借口說(shuō)要進(jìn)行一次小測(cè)試，要是通過(guò)就能去，如果沒(méi)通過(guò)就從此不要再提高考。有些人為了高考絕食進(jìn)行抗議。一次，裝喇叭的時(shí)候，強(qiáng)子在下面看著，上面的人喇叭沒(méi)拿穩(wěn)，突然，喇叭掉了下來(lái)，小根寶為了救強(qiáng)子，犧牲了年輕的生命！是這件事使強(qiáng)子奮發(fā)圖強(qiáng)要考上大學(xué)，否則他覺(jué)得對(duì)不起小根寶。他們?yōu)橹约旱膲?mèng)想一直拼搏著。廠長(zhǎng)最終被他們所感動(dòng)了。后來(lái)，他們乘著車(chē)子在趕往高考的路上，突然，車(chē)子壞了。為了不耽誤一分鐘，他們趕快跳下車(chē)拼命笨向火車(chē)站。有些人，在途中跌倒無(wú)法趕到火車(chē)站，去參加高考。無(wú)情的火車(chē)站長(zhǎng)，不肯多一分鐘來(lái)等待遲到的人們。正在這時(shí)，他們的廠長(zhǎng)出現(xiàn)，他們感到喜出望外，廠長(zhǎng)把他們送進(jìn)了高考的殿堂。最后，他們沒(méi)有辜負(fù)廠長(zhǎng)的期望，考上了赫赫有名的大學(xué)。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
看了這部電影，使我懂得了要珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我也要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
主題是高考，一部電影不僅僅是告訴我們歷史，是讓我們聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)時(shí)代的聲音，高考的本身意義大于高考，史實(shí)本身意義高于史實(shí)。
因?yàn)樯仙较锣l(xiāng)的緣故，因?yàn)楹谖孱?lèi)的緣故，他們?cè)缭绲木捅粍儕Z了讀書(shū)的權(quán)利。十年，二十年，時(shí)間太長(zhǎng)了，人生有幾個(gè)十年又有幾個(gè)二十年。他們渴望著人生的轉(zhuǎn)機(jī)，直到鄧小平的復(fù)出，知道高考制度的重新實(shí)施。新的高考制度不在考慮父母成分，不再需要組織蓋章，人終于又開(kāi)始有了自由。
在我們頻頻對(duì)高考質(zhì)疑的今天，看看電影當(dāng)中的人們對(duì)高考的期盼與感激，未嘗不使得我們?cè)僖淮畏此?，是我們要求的太多，還是高考制度本身有問(wèn)題。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，電影情節(jié)并不新穎，甚至可以說(shuō)是老套，但就是這老套的東西，往往也經(jīng)常是打動(dòng)人心的東西，談到這部電影當(dāng)中的打動(dòng)人心的地方就不能不談?wù)勲娪爱?dāng)中的親情。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私，他不需要回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形的一種感情，只有用心的人才能感受得到。在《高考1977》中，陳甫德對(duì)于陳瓊的父愛(ài)，就讓人深悟到父愛(ài)的偉大。因?yàn)樽约菏呛谖孱?lèi)，他不得不跟自己的妻子離婚，不得不有女兒而無(wú)法相認(rèn)。當(dāng)知道高考制度恢復(fù)的時(shí)候，他不顧一切千里迢迢感到農(nóng)場(chǎng)去給女兒送復(fù)習(xí)資料。
可是此時(shí)的陳瓊早已經(jīng)為了自己的生存，割斷了與父親的一切關(guān)系，一切向組織靠攏。當(dāng)父親冒充教育局的人來(lái)到農(nóng)場(chǎng)時(shí)，她毫不猶豫的揭發(fā)了他，并無(wú)意思顧及親情。那時(shí)的陳瓊已經(jīng)被黑暗的生活壓迫失去了常人的一切，她只是機(jī)械的想擺脫黑五類(lèi)，想擺脫黑暗的社會(huì)給她帶的一切災(zāi)難。
然而在這些矛盾沖突的背后，基本的人性依然殘存且生生不息。連性格扭曲的陳瓊在內(nèi)內(nèi)心深處也留有一絲輕易不敢觸動(dòng)的軟弱，那就是為人子女的親情。當(dāng)陳甫德離去，陳瓊站在空曠的雪地里腳步踉蹌，跌跌撞撞的奔走呼喊，那一聲聲爸爸更是撕心裂肺，催人淚下。
電影，敘述了很多，本來(lái)就已經(jīng)說(shuō)過(guò)，電影本身傳達(dá)的東西比他本身多。電影當(dāng)中不乏令人遺憾的地方，有些情節(jié)純屬累贅，這些我們便無(wú)從在談?wù)摗?/p>
高考，人們永遠(yuǎn)談?wù)摰脑掝}。新的高考剛剛結(jié)束，又有多少是是非非讓人談?wù)撃亍?/p>
今天下午，老師帶著我們到體育館去看《高考1977》這部電影。
1977年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)的趕考。在1977年之前，許多來(lái)自北京、上海等地的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒(méi)有任何的復(fù)習(xí)資料，但是，人們的復(fù)習(xí)熱情沒(méi)有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識(shí)青年，面對(duì)高考恢復(fù)時(shí)，所發(fā)生的事。
在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時(shí)，所有的人似乎都看到了希望。但是，在他們乘拖拉機(jī)的時(shí)候，拖拉機(jī)卻熄燈了，無(wú)法前進(jìn)了。他們只好跌跌爬爬地往火車(chē)站跑去，過(guò)程中有兩個(gè)人精疲力竭了，只好停留在原地，等待著其他人考進(jìn)大學(xué)的消息。他們這種精神使我感動(dòng)，也值得我們學(xué)習(xí)。
想想我們現(xiàn)在的生活多么美好，而他們這些知識(shí)青年為了考大學(xué)要經(jīng)歷這么多的坎坷，我們應(yīng)該好好珍惜上一代為我們創(chuàng)造的幸福，好好珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!為將來(lái)考上理想中的高等學(xué)府而努力!
昨天晚上看了電影《高考1977》。
1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)的趕考。在1977年之前，許多來(lái)自北京、上海等地的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒(méi)有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒(méi)有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識(shí)青年面對(duì)高考恢復(fù)時(shí)，所發(fā)生的事。
在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時(shí)，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭(zhēng)取著推薦表。雖然，在這過(guò)程中小根寶不幸的死了。但是，老遲最終被他們所感動(dòng)。支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時(shí)侯，還幫助他們。雖然求學(xué)的過(guò)程是曲折的。但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。
現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年。有許多人通過(guò)高考進(jìn)入自己理想的大學(xué)?，F(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時(shí)，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全。然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下。我們讀了這么多年的書(shū)是為了什么？是為了將來(lái)考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無(wú)所事事，那等到高考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們就會(huì)后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險(xiǎn)和困難，為著自己的夢(mèng)想一直拼搏。
從未想過(guò)，自己竟會(huì)哭得這般這般稀里嘩啦，看來(lái)從內(nèi)心深處我還是老媽說(shuō)的感性動(dòng)物，見(jiàn)不得感人的東西，高考1977觀后感。不過(guò)，在看這場(chǎng)電影的時(shí)候，仿佛自己也回到了那個(gè)時(shí)代，我看過(guò)很多回顧那段時(shí)光的影片，更從父母口中多少聽(tīng)出了斷斷續(xù)續(xù)，或感人或滑稽的故事。但不知怎的，這一次卻難擋我奔流的淚水，呵呵，好沒(méi)有男子漢氣概的話。
故事的主人翁是一群60年代，響應(yīng)黨的號(hào)召上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年，當(dāng)時(shí)間一晃xx，家鄉(xiāng)成為了回憶，自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)變成了腳下一片一片的黑土地，現(xiàn)實(shí)和理想的強(qiáng)烈反差，被每日麻木的生活所掩蓋。但當(dāng)恢復(fù)高考這一消息不脛而走時(shí)，故事的主人翁們?nèi)缤?jiàn)到了陰霾中突現(xiàn)的陽(yáng)光吧，通過(guò)各種手段，排除萬(wàn)難終于參加了高考。
與同類(lèi)作品相比，似乎難免俗套，但故事中最讓我感動(dòng)的，卻是其中主人翁們對(duì)于上大學(xué)幾近瘋狂的向往、父親與女兒之間親情、男主人翁與女主人翁之間的愛(ài)情以及朋友之間的友情在那個(gè)時(shí)代的表現(xiàn)。
在其中，我感到了，父親心中對(duì)女兒深深的愛(ài)，那是一種可以犧牲所有去挽留的愛(ài)，也看到了，那個(gè)時(shí)代，父親的無(wú)奈和悲涼，特別是看到父親和女兒在門(mén)里門(mén)外的對(duì)話時(shí)，已難忍眼中的淚水。在那個(gè)淡化人性的年代里，人和人之間最原始的感情，都無(wú)法滿(mǎn)足，再談什么理想和信仰，就都沒(méi)了底氣。作為一個(gè)男人，讓自己需要保護(hù)的人，忍受苦難，對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，是最大的痛苦。
xx的等待，是不愿再等一分鐘的渴望，我感受到了那份渴望，所以熱淚盈眶。
好久沒(méi)流淚了！這是我看完這部電影以后的感慨。是的！我們好久都沒(méi)流淚了。
這是一片浩瀚的荒原，這是一片熾熱的土地，在這片土地上，無(wú)數(shù)的知識(shí)分子揮灑了他們最美好的青春，他們?cè)谶@片土地上耕耘。他們來(lái)自天南地北，大江東西。唯一共有的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)命運(yùn)的不屈。這是一個(gè)動(dòng)蕩的年代，這是一個(gè)高呼勞動(dòng)人民萬(wàn)歲，勞動(dòng)最光榮的年代?？墒侵挥袆趧?dòng)改變不了中國(guó)的貧窮，只有勞動(dòng)是滿(mǎn)足不了中國(guó)一代青年的夢(mèng)想的。
當(dāng)要恢復(fù)高考的消息在這片廣袤的土地上不脛而走時(shí)，有一股小小的火苗開(kāi)始蔓延，他在每個(gè)青年的心田上冉冉升起，我要讀書(shū)，我要考大學(xué)，這個(gè)呼吁在那個(gè)年代，在那片荒原上是這么的突兀，這么的刺耳，可能嗎？開(kāi)始時(shí)是沒(méi)人敢相信的，是的，相信這句話，在那個(gè)年代需要大多的智慧與魄力?？墒?，星星之火可以燎原，空穴可以來(lái)風(fēng)，當(dāng)阿三抱著收音機(jī)出現(xiàn)在眾人面前，當(dāng)宣布恢復(fù)高考的聲音從萬(wàn)里之外傳來(lái)，這片火終于迎風(fēng)而起，燃燒了著萬(wàn)畝北國(guó)的廣土，這個(gè)冬天注定不平凡，這個(gè)1977注定改變這一群知識(shí)青年的命運(yùn)，注定改變中國(guó)的命運(yùn)。當(dāng)這片火迎著北國(guó)的風(fēng)熊熊燃起的時(shí)候，熱血在這一刻霎時(shí)奔涌……
是的，他們要考試，他們要改變命運(yùn)。沒(méi)人能阻擋他們的腳步：十一年的時(shí)間，不能；場(chǎng)長(zhǎng)的反對(duì)，不能；惡劣的環(huán)境，不能；路途的輾轉(zhuǎn)，不能。是的，任何東西都不能。當(dāng)場(chǎng)長(zhǎng)舍不得他們拋下辛苦耕耘的農(nóng)場(chǎng)而想法刁難的時(shí)候，他們一理抗?fàn)?，不成，便絕食抵抗。他們是寧愿死去，也不愿與夢(mèng)想隔絕的。(讀后感)當(dāng)拖拉機(jī)壞掉，當(dāng)時(shí)間急迫，他們毅然決然的選擇用腳步丈量這抵達(dá)夢(mèng)想之路。他們?cè)谘┲斜寂?，在林間穿梭，一個(gè)跌倒，另一個(gè)拽起；一個(gè)倒下，一伙人把他托起……他們就這樣狂奔，從黑夜奔向黎明，從現(xiàn)實(shí)奔向夢(mèng)想……
這是一個(gè)怎樣的年代，強(qiáng)生想要讀書(shū)，便去書(shū)庫(kù)去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書(shū)不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎？讓他沒(méi)有白費(fèi)力氣，是的，這是一個(gè)這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書(shū)。是的，知識(shí)本就有著這種力量。
帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠(yuǎn)萬(wàn)里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風(fēng)險(xiǎn)，為的就是送一套高考復(fù)習(xí)資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無(wú)法得到女兒的諒解，面對(duì)向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無(wú)奈與心痛，這是時(shí)代的罪過(guò)。為了幫助想要考試的孩子，他又應(yīng)求冒充招生辦的主任，最后又為了自己的女兒偽造了一張證明。這是一個(gè)父親的力量——不顧一切。
這是一個(gè)怎樣的年代？頑固的場(chǎng)長(zhǎng)老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當(dāng)渴望改變命運(yùn)的雄火燃起，當(dāng)渴望夢(mèng)想的靈魂翻山越嶺，這便無(wú)所不及，無(wú)所不動(dòng)。這究竟是一個(gè)怎樣的年代呢？被困了十一年的靈魂終于破繭而出，我們要高考！
我不禁想到了我的高考，想到了我們的高考。我們或許曾經(jīng)抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認(rèn)，高考改變了我們的命運(yùn)，是的，1977的高考改變了他們的命運(yùn)，今天的高考依舊會(huì)改變我們的命運(yùn)。我感謝高考，他讓我走出了狹隘的農(nóng)村，他讓我擁有過(guò)那么多的激情與夢(mèng)想，他讓我曾度過(guò)了三年繁忙充實(shí)的歲月。曾經(jīng)，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過(guò)頭觀望，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)有著太多的美麗，太多的憧憬。
高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達(dá)了夢(mèng)想。每顆為夢(mèng)想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾！
幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了高考1977觀后感，如何避免寫(xiě)作品名觀后感的誤區(qū)呢？為了消磨時(shí)間，我們經(jīng)常會(huì)看一些影視劇，每次觀看的過(guò)程都想要吐露內(nèi)心的想法。此時(shí)我們應(yīng)該梳理心得感悟，并記錄成觀后感，通過(guò)本文希望能幫助到您！
《高考1977》以1977年恢復(fù)高考這一重大歷史事件為背景，生動(dòng)地再現(xiàn)了30多年前風(fēng)起云涌、波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，講述了一群知青在得知高考制度恢復(fù)后，為了考進(jìn)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)而相互激勵(lì)、共同奮斗的故事，生動(dòng)地演繹了一段知青生活的苦樂(lè)悲歌?！盎謴?fù)高考比高考本身要重要得多、偉大得多!”影片中的這句話，是對(duì)這場(chǎng)變革最好的注解，也是影片的意義所在。
讓我印象最深的畫(huà)面是這群知青們拼盡全力追趕火車(chē)去高考的鏡頭。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在冬日早早起床，坐著拖拉機(jī)去火車(chē)站乘坐開(kāi)往縣城的火車(chē)。半路上拖拉機(jī)壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車(chē)。一路上翻越深山雪嶺，充滿(mǎn)艱辛，他們相互鼓勵(lì)、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來(lái)，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過(guò)的火車(chē)。他們追趕的不僅僅是一列趕往目的地的火車(chē)，更是一列趕往未來(lái)趕往希望的時(shí)代列車(chē)。這是一次改變?nèi)松\(yùn)的追趕，是一次讓青春變得更有價(jià)值更有意義的追趕，更是一次讓中華民族崛起的追趕!
影片最能打動(dòng)人的地方，就在于它不是一部說(shuō)教的電影，也不是一部沉重的電影，告訴觀眾銘記過(guò)去的艱辛;其實(shí)這是一部積極的電影，讓觀眾在面對(duì)壓力時(shí)，一定不要絕望，要用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一直看到網(wǎng)上熱評(píng)《高考1977》這部片子，雖然上世紀(jì)七十年代我還未出生，但想一睹--結(jié)束恢復(fù)高考這段歷史真容的我，最近很有興趣地在家看了這部片子，一直以為這種主旋律的片子肯定枯燥乏味，也就最多讓我了解下當(dāng)時(shí)歷史時(shí)期下，上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年的生活狀況，但是我看完后發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。更沒(méi)想到第一遍看完后又抽空看了第二遍。不論是第一遍時(shí)的震憾、喜悅和感動(dòng)，還是第二遍回味時(shí)的悲痛、酸楚與羞愧。影片在很多地方著實(shí)打動(dòng)了我，使我感觸頗多。歸納下來(lái)，共有三大關(guān)鍵詞：夢(mèng)想、奮斗、尊嚴(yán)。
夢(mèng)想，每個(gè)人都有平等追逐夢(mèng)想的權(quán)利！
電影里那群知識(shí)青年應(yīng)該跟我差不多大，但跟他們比起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們都比我活得幸福，比我活得實(shí)在；挺簡(jiǎn)單的道理，因?yàn)樗麄儽任腋袎?mèng)想?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說(shuō)他們更知道自己的夢(mèng)想在什么地方；抑或是他們的夢(mèng)想知道在什么地方實(shí)現(xiàn)，他們可以為了夢(mèng)想連性命不顧地去扛300多斤的大包，可以為了夢(mèng)想去冒天下大不韙到書(shū)庫(kù)“偷書(shū)”，可以從遠(yuǎn)在千里之外的上海趕回黑龍江考試。當(dāng)我看見(jiàn)影片中一群被耽誤了xx年但仍渴求知識(shí)的青年拼命奔跑跟時(shí)間競(jìng)賽、跟火車(chē)叫板的鏡頭時(shí)，真為他們壓抑了多年的夢(mèng)想能得以實(shí)現(xiàn)而大快和解恨。這是一個(gè)與夢(mèng)想追拼的畫(huà)面，那一刻我覺(jué)得我這個(gè)貌似物質(zhì)和精神都豐富充實(shí)的人與他們的距離相隔實(shí)在太遠(yuǎn)。從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，可我的夢(mèng)想到底是什么？我真的沒(méi)辦法用一句話語(yǔ)精準(zhǔn)地表達(dá)出來(lái)。只覺(jué)得腦子里塞滿(mǎn)了各種各樣的夢(mèng)想，不論是生活上、學(xué)習(xí)上、還是工作中。但這些夢(mèng)想歸根結(jié)底卻都不是我發(fā)自?xún)?nèi)心的，基本都是受外界影響而產(chǎn)生至我思想中的。忽然間有種可怕的頓悟，醍醐灌頂般的頓悟，意識(shí)到這并不是夢(mèng)想，而是一種欲望，是一種貪婪，是《沉思錄》里一直想教導(dǎo)世人需要解脫的一種狀態(tài)。發(fā)自?xún)?nèi)心的夢(mèng)想是給人以純潔的心靈啟迪與歸屬，這與是非成敗沒(méi)有任何關(guān)系，而欲望和貪婪則是滿(mǎn)足別人眼中的自己。所以，從簡(jiǎn)單意義上來(lái)說(shuō)夢(mèng)想在于發(fā)自?xún)?nèi)心深處的寄托，欲望和貪婪在于別人的眼光。如果僅從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我真可算得上是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人了，別人的眼光左右著我的思想，他人的意見(jiàn)影響著我的判斷，客觀的事實(shí)決定著我的成敗。我就是一粒棋子，周?chē)氖澜缇瓦@樣被無(wú)形的力量控制著，無(wú)人可依，同樣也無(wú)處可逃。靜心思考，如何找到發(fā)自?xún)?nèi)心的夢(mèng)想源泉，是我當(dāng)前必須解決的問(wèn)題。畢竟，有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。
奮斗！為了那場(chǎng)高考，有人付出了生命，有人抵押了愛(ài)情。
影片所描述的上世紀(jì)70年代，中國(guó)廣大知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，準(zhǔn)備用實(shí)際行動(dòng)支援祖國(guó)建設(shè)，在經(jīng)歷了孤獨(dú)、嚴(yán)寒、遠(yuǎn)離親人的各種考驗(yàn)后，他們認(rèn)識(shí)到只有改變自己才能去適應(yīng)這樣的生活環(huán)境。于是聰明肯干的番志友，家庭成份不好的陳瓊，義氣上進(jìn)的強(qiáng)子，敏感弱小的根寶，都在經(jīng)歷了苦悶掙扎后默默接受了現(xiàn)實(shí)。一切聽(tīng)從組織安排，績(jī)效考核、組織審查、群眾投票，為了爭(zhēng)幾個(gè)工農(nóng)兵上大學(xué)的名額，身體孱弱的小根寶300多斤的大包也拼命去扛了，身為女性的陳瓊當(dāng)修路先遣隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的拼命也當(dāng)了，這些大家都有目共睹。為了夢(mèng)想、為了將來(lái)努力奮斗著。當(dāng)鄧小平同志復(fù)出發(fā)表講話，貌似已經(jīng)習(xí)慣了農(nóng)村小天地的知青們都預(yù)感到，一場(chǎng)大變革將迅速在全國(guó)蔓延?！兏铩瘋z字放在21世紀(jì)的今天可能不足為奇，社會(huì)以前所未有的速度向前發(fā)展，這一秒和上一秒也大相徑庭。然而十年--對(duì)知識(shí)的破壞和對(duì)尊嚴(yán)的踐踏，已使我們的國(guó)家千瘡百孔，所以陳瓊的父親會(huì)說(shuō)，恢復(fù)高考比高考本身更有意義！雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的年代，但是我同樣經(jīng)歷過(guò)高考，經(jīng)歷過(guò)高考的艱難滄桑，留下了難以忘懷的記憶。不同的是80后的我只能把高考當(dāng)作我人生中一個(gè)必經(jīng)的旅程，一段記憶深刻的日子，一個(gè)為夢(mèng)想、為學(xué)校、為家庭、同樣為自己奮斗努力過(guò)的階段。但我想，片中那個(gè)年代的人肯定會(huì)把高考記憶當(dāng)成彌足珍貴的財(cái)富，因?yàn)槠渲谐錆M(mǎn)著激情，充滿(mǎn)著跳躍的心。那一代人經(jīng)歷著時(shí)代的巨大變革，從單位推薦、組織審查、群眾投票上大學(xué)到自愿報(bào)名、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取上大學(xué)，這變化，是很大的變化，是天翻地覆的變化。個(gè)人的奮斗在時(shí)代面前顯得如此微不足道，那個(gè)時(shí)代的生命太脆弱，如螻蟻一般，而那個(gè)時(shí)代的人也夠堅(jiān)強(qiáng)，在十年的磨難中依然維持著對(duì)生活的熱情，依然有驕傲，依然有愛(ài)情，依然能幽默，依然有改變命運(yùn)的執(zhí)著。不去探究他們的動(dòng)機(jī)，相比其它而言，那些無(wú)足輕重——單單這份執(zhí)著地奮斗就足夠令我折服了。我感動(dòng)著，不僅僅因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的渴望，也被他們的奮斗精神所折服，他們是了不起的一代，是中國(guó)社會(huì)大變革中經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪仍屹立不倒的一代。
尊嚴(yán)，一個(gè)人必須捍衛(wèi)的東西。
這里不得不提下影片中個(gè)性鮮明、有血有肉的角色——張圖強(qiáng)，他是一個(gè)義氣、上進(jìn)、刻苦、拼命、倔強(qiáng)，同時(shí)很有思想的上海知識(shí)青年，以絕食來(lái)反抗老遲決定高考報(bào)名前需測(cè)驗(yàn)的故意刁難，來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)同時(shí)也是黨中央給符合條件青年的高考權(quán)利。他的那句“革命加拼命，拼命干革命，有命不拼命，也是等于零”實(shí)是表現(xiàn)出對(duì)“革命”的一種無(wú)奈。實(shí)際上，組織的政治性、組織性、原則性當(dāng)時(shí)都體現(xiàn)在老遲的公章上了，什么都要組織蓋章才行，就連自由戀愛(ài)結(jié)婚生子也要組織蓋章才行。我不僅要問(wèn)，一個(gè)公章可以決定一個(gè)人的命運(yùn)？決定一個(gè)人的一生？公章就是法律？有公章就能為所欲為？在我看來(lái)，這實(shí)在是不可思議的，但在那個(gè)年代，這確是鐵的事實(shí)，讓不曾經(jīng)歷過(guò)那種荒誕、慘烈的我唏噓不已。面對(duì)老遲阻撓高考的伎倆，強(qiáng)子帶動(dòng)大家絕食抗議，還上演了冒充招生辦的鬧劇，體現(xiàn)了知青們維護(hù)自我權(quán)利的不屈不撓。高考的意義不在于高考本身，它成了夢(mèng)想和尊嚴(yán)的代名詞，也許就像偷書(shū)的目的并不在偷。如果一句話，一塊印章就能決定他人的命運(yùn)，那命運(yùn)必定是悲哀的。諾言同樣體現(xiàn)尊嚴(yán)，就因番志友對(duì)老遲的許諾而放棄上大學(xué)這樣一個(gè)可改變一生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，雖然在我看來(lái)實(shí)屬不智，但一諾千金，一個(gè)男人的尊嚴(yán)也由此升華，這些彌足珍貴的品德是否同樣值得珍藏呢？
影片中的愛(ài)情也深深打動(dòng)了我。陳瓊為了將來(lái)能就近守護(hù)著心中所愛(ài)的另一半，毅然選擇讓老遲幫忙找個(gè)婆家準(zhǔn)備扎根在黑龍江，不為別的，就為能在另一半想找人說(shuō)說(shuō)舊事聊聊過(guò)去時(shí)有人在旁邊說(shuō)說(shuō)話，實(shí)在動(dòng)人心魄。同樣也是因?yàn)閻?ài)，番志友可以自編自演了報(bào)考、趕考的“真實(shí)”一幕，送走了心中所愛(ài)，生怕自己不參加考試會(huì)影響陳瓊上大學(xué)的機(jī)遇，這是多么偉大的力量。雖然影片里沒(méi)有交待他倆結(jié)果如何，但我都祝愿他們能有情人終成眷屬，百年好合。
1977年，這個(gè)不平凡的年份。沉睡xx年的民族被一個(gè)老人，一個(gè)智者叫醒了，這一年12月10日，高考的大門(mén)重新打開(kāi)，預(yù)示著把知識(shí)重新還給了中華民族，讓國(guó)家再一次自主的選拔人才。人可以無(wú)力，但不能無(wú)知，國(guó)家同樣如此。
歷史不能被重演，也無(wú)需被重演，它只是為后人指明了前進(jìn)的方向。
看完《高考1977》這部電影時(shí)，我的大腦有短時(shí)間的空白。
相當(dāng)感動(dòng)。深刻體會(huì)到劇本里所蘊(yùn)藏的各種活生生的人性情愫及其深厚、磅礴之氣韻，尤其放在1977那樣一個(gè)局勢(shì)動(dòng)蕩、人性復(fù)蘇的年代，實(shí)在不得不叫人嘆為觀止。這部電影太好了。
1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)的趕考。在1977年之前，許多來(lái)自北京、上海等地的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒(méi)有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒(méi)有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識(shí)青年面對(duì)高考恢復(fù)時(shí)，所發(fā)生的事。
從結(jié)構(gòu)上看，框骨明晰，支架緊實(shí)。它的節(jié)奏感很好，讓人看來(lái)，只想一口氣看下去，舍不得中斷。劇中人物個(gè)個(gè)鮮活，凸現(xiàn)那個(gè)年代知青、政治、生存環(huán)境等特性，人物關(guān)系也充滿(mǎn)了可看性，人與人之間的依托、矛盾甚而叛逆交相輝映，猶如平靜湖面下不斷涌動(dòng)的熔巖熱泉，動(dòng)靜、冷熱之間彰顯著人性在那個(gè)年代里最本真的東西，實(shí)在扣人心弦、耐人尋味。
我想，《高考1977》這部電影，大概是想通過(guò)1977年恢復(fù)高考這一消息在東北某農(nóng)場(chǎng)發(fā)放前后，眾知青、農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)以及與這些知青相關(guān)的親人們的思想、生活隨之而發(fā)生的各種改變，以及在那個(gè)年代特殊的大環(huán)境下他們之間所產(chǎn)生的一系列矛盾，展示出1977年“高考恢復(fù)”這一歷史事件在我國(guó)近代發(fā)展過(guò)程中的重大里程碑意義，說(shuō)明這個(gè)改革對(duì)于我國(guó)近代人才、文化、知識(shí)、科技乃至經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面的重生、崛起與迅速發(fā)展的偉大作用，讓我們?cè)俅纬浞终J(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展不能離開(kāi)人才、知識(shí)、科學(xué)與文化的根本思想。一個(gè)人，不能沒(méi)有文化，沒(méi)有知識(shí)。一個(gè)民族，更需要文化、需要知識(shí)、需要科學(xué)。
而這樣好的一個(gè)劇本中，自始自終只有一個(gè)女主角——“陳瓊”。
陳瓊是一個(gè)濃具年代、歷史、政治色彩的角色，在她的身上，承載了大量1977那個(gè)年代、恢復(fù)高考這個(gè)事件之下含合著歷史遺跡、政治利害關(guān)系的人性本真，她的情感里有著特殊政治矛盾下的極端因素，是一個(gè)典型中國(guó)近代社會(huì)的因政治、立場(chǎng)、出身、界限等觀念而導(dǎo)致情感、思想陷入極端的悲婉、壓抑的女知青形象。
陳瓊，既純真又憂(yōu)郁、既可愛(ài)又壓抑、既秀美又滄桑、既善良又可悲、既溫柔又古板、既聰慧又自卑、既堅(jiān)定又彷徨、既樸實(shí)又可憐……總之，她是那么的真實(shí)、矛盾、壓郁而又厚重。
這樣的好電影，這樣的好角色，再加上這樣好的創(chuàng)作主體——上海電影集團(tuán)公司，幾乎可以吸引每一個(gè)觀眾的眼球。
在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時(shí)，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以，所有的人都在爭(zhēng)取著推薦表。雖然，在這過(guò)程中小根寶不幸的死了，但是，老遲最終被他們所感動(dòng)，支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時(shí)侯，還幫助他們。雖然求學(xué)的過(guò)程是曲折的，但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。
現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年，有許多人通過(guò)高考進(jìn)入自己理想的大學(xué)。現(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時(shí)，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全，然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下，我們讀了這么多年的書(shū)是為了什么？是為了將來(lái)考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無(wú)所事事，那等到高考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們就會(huì)后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣，不畏任何的艱險(xiǎn)和困難，為著自己的夢(mèng)想一直拼搏。
今天下午，老師帶著我們到體育館去看《高考1977》這部電影。
1977年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)的趕考。在1977年之前，許多來(lái)自北京、上海等地的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒(méi)有任何的復(fù)習(xí)資料，但是，人們的復(fù)習(xí)熱情沒(méi)有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識(shí)青年，面對(duì)高考恢復(fù)時(shí)，所發(fā)生的事。
在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時(shí)，所有的人似乎都看到了希望。但是，在他們乘拖拉機(jī)的時(shí)候，拖拉機(jī)卻熄燈了，無(wú)法前進(jìn)了。他們只好跌跌爬爬地往火車(chē)站跑去，過(guò)程中有兩個(gè)人精疲力竭了，只好停留在原地，等待著其他人考進(jìn)大學(xué)的消息。他們這種精神使我感動(dòng)，也值得我們學(xué)習(xí)。
想想我們現(xiàn)在的生活多么美好，而他們這些知識(shí)青年為了考大學(xué)要經(jīng)歷這么多的坎坷，我們應(yīng)該好好珍惜上一代為我們創(chuàng)造的幸福，好好珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!為將來(lái)考上理想中的高等學(xué)府而努力!
隨著老遲在大喇叭中公布農(nóng)場(chǎng)青年的高考錄取結(jié)果，這場(chǎng)一波三折、動(dòng)人心魄的重啟落下了帷幕，影片結(jié)束了，但它帶給我的震撼與思考仍在繼續(xù)。
首先，影片對(duì)恢復(fù)高考這一歷史事件既有溫情的回憶又有冷酷的揭露，無(wú)論是小根寶對(duì)未來(lái)的悲觀絕望，還是老遲最初的阻撓抑或是女主受出身影響無(wú)奈放棄愛(ài)情甚至差點(diǎn)放棄改變?nèi)松母呖级甲屛覀兏惺艿交謴?fù)高考在當(dāng)時(shí)的不易，也側(cè)面反映出恢復(fù)高考決策的偉大。影片中“恢復(fù)高考是比高考本身更重要的事”富有深意：恢復(fù)高考的意義不僅僅改變了一代青年的人生軌跡，更為重要的是，它讓人們重新認(rèn)識(shí)到知識(shí)的價(jià)值，它讓人們看到了向上流動(dòng)的希望，它讓社會(huì)由亂轉(zhuǎn)安，它為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培育人才基礎(chǔ)……
其次，影片對(duì)那時(shí)的青年人既有悲憫之心又懷有敬意。那時(shí)的青年沒(méi)有自主決定命運(yùn)的權(quán)力，只能無(wú)奈地接受自己的青春“被荒廢”，也沒(méi)有和當(dāng)今一樣良好的社會(huì)環(huán)境、便利的備考條件，與他們相比，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)。但在艱難環(huán)境中，我們?nèi)阅芸吹侥兄鲗?duì)諾言的堅(jiān)守，看到強(qiáng)子的思想獨(dú)立，敢想敢干，看到阿三對(duì)農(nóng)場(chǎng)青年的真誠(chéng)幫助……那一代的青年人和我們一樣也懷揣著希望為夢(mèng)想奮斗、也面臨過(guò)糾結(jié)在深夜難眠，我想人或許只有經(jīng)歷過(guò)這些掙扎，才能更清醒地生活、更清晰地定位人生。
思緒飄飛，我不禁反觀今日高考，當(dāng)今的高考仍是選拔人才的主要手段、教育公平的重要內(nèi)容、社會(huì)流動(dòng)的主要途徑。備戰(zhàn)高考不僅增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更磨練著每一位考生的心性，猶記得我的高三班主任對(duì)我說(shuō)“高考之事可為，則日后萬(wàn)事可為”，這句話至今仍在激勵(lì)著我直面學(xué)習(xí)生活中的困難。作為“沒(méi)有傘的孩子”，我和很多人一樣感激高考，但是我們不能讓感激淹沒(méi)了理性思考，我們不能忽略高考仍存在許多問(wèn)題，就比如高考的地區(qū)差異以及由此產(chǎn)生的“高考移民”現(xiàn)象、高考改革的一些舉措在一段內(nèi)會(huì)使經(jīng)濟(jì)狀況好的人群、社會(huì)地位高的人群受益更多……其中的很多問(wèn)題就在我們身邊真切地發(fā)生，我從不認(rèn)為作為青年的我們應(yīng)該對(duì)這些問(wèn)題持“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度抑或止步于不滿(mǎn)的憤懣，相反，我總是相信這些問(wèn)題應(yīng)該有我們關(guān)注或許還需由我們解決，本月導(dǎo)學(xué)的主題為“時(shí)代與個(gè)人”，在我看來(lái)，時(shí)代與個(gè)人的共振從來(lái)都是雙向的，時(shí)代可以束縛或成就個(gè)人，而個(gè)人匯聚也在改變著時(shí)代。
看了這部影片之后忽然想起自己的高三。
起得比雞早睡得比狗晚，起來(lái)之后應(yīng)對(duì)的就是慢慢課桌一大摞書(shū)本，重的連課桌的翻蓋都開(kāi)不出來(lái)，也有成疊的模擬卷在面前張牙舞爪，會(huì)有一把寫(xiě)完了的水筆筆芯，嘴里念叨的也都是些什么英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文的詩(shī)句，偶爾還會(huì)在某個(gè)腦子不太清晰的時(shí)候把某同學(xué)隨口叫做AgCl，總之，高三就是在老師不動(dòng)聲色的說(shuō)“你們要在高考中體現(xiàn)水平，把隔壁班的打的血肉模糊”這種恐怖氣憤中度過(guò)。都說(shuō)高三是黑暗的，以前的我覺(jué)得亦是如此。
然而一部影片卻顛覆了所有的想法。
這是一個(gè)發(fā)生在黑龍江的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的故事，講述了一群在農(nóng)場(chǎng)插隊(duì)的青年沖破重重阻難參加那一次另一代人都難忘的高考。故事融合了更多的是一些暖色調(diào)的感情，比如男女主角陳瓊和潘志友的感情，男青年之間那種真摯的兄弟之情，所謂“右派”的父親與女兒之間的親情，包括一向一根筋的農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)老遲也改變了對(duì)青年參加高考的態(tài)度。
看完整片電影，一個(gè)鏡頭一向縈繞在腦海中不肯散去。這就是知青們拼盡全力追趕火車(chē)去高考的鏡頭。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在冬日早早起床，坐著拖拉機(jī)去火車(chē)站乘坐開(kāi)往縣城的火車(chē)。半路上拖拉機(jī)壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車(chē)。一路上翻越深山雪嶺，充滿(mǎn)艱辛，他們相互鼓勵(lì)、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來(lái)，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過(guò)的火車(chē)。他們追趕的不僅僅僅是一列趕往目的地的火車(chē)，更是一列趕往未來(lái)趕往期望的時(shí)代列車(chē)。
因?yàn)槟甏年P(guān)系，也許我們不能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的知青們?cè)趹?yīng)對(duì)恢復(fù)高考的時(shí)的情緒。也許，參加高考對(duì)于他們的好處再也不用聽(tīng)老遲的“一個(gè)章子就能決定一個(gè)人的命運(yùn)”，從此以后就能夠?qū)⒚\(yùn)掌握在自己的手中，所付出的勞動(dòng)，揮灑出的汗水還有淚水，甚至是鮮血都有了切實(shí)的回報(bào)?！啊苯Y(jié)束鄧小平復(fù)出后，宣布恢復(fù)高考，這就是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的新期望。
此刻，恢復(fù)高考已經(jīng)30多年，我們已經(jīng)把高考視為人生的務(wù)必經(jīng)歷的一個(gè)階段，“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的人生”，在現(xiàn)今如此優(yōu)越的環(huán)境之下，我們是不是更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力成為國(guó)家未來(lái)的主力軍?
“恢復(fù)高考對(duì)高考本身重要的多?！边@句話也是被稱(chēng)為精華中的精華。在“”的十一年里，有多少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人被判刑，又有多少知識(shí)分子，就如同陳瓊的父親，一個(gè)數(shù)學(xué)老師，被誤判為“右翼”分子，此刻想想，“”的行為是多么可笑，一個(gè)名族，一個(gè)國(guó)家，居然能夠拋棄文化，拋棄知識(shí)，那剩下的還有什么?只有愚昧和無(wú)知。
一個(gè)名族，一個(gè)國(guó)家在十一年的耽擱之后，最后有了改變的勇氣，處在當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們壓抑了太久，也發(fā)出了他們最終的吶喊。
1977，永遠(yuǎn)停留在了過(guò)去，此刻的我們要用遺忘做向?qū)ВI(lǐng)我們向前進(jìn)!
1977年是-----剛剛結(jié)束的一年，孩子的學(xué)習(xí)被整整耽誤了xx年。大學(xué)生都是千里挑一，不，萬(wàn)里挑一。這還不包括無(wú)法參加考試的孩子。有些孩子，學(xué)問(wèn)不少，一肚子墨水，卻因?yàn)槌錾韱?wèn)題而無(wú)法考試，這些孩子的命運(yùn)都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)系著一條生命的發(fā)展和前途。
為了考試，學(xué)生們付出的不只是汗水，和淚水，有時(shí)還有血。電影開(kāi)頭的呢個(gè)場(chǎng)面令我們大多數(shù)同學(xué)都難忘。呢個(gè)被大家稱(chēng)為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個(gè)啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不住，在終點(diǎn)前半米處倒下了。大伙都被他感動(dòng)了，臨時(shí)決定改變規(guī)則，將終點(diǎn)線搬起，向后移了一米，讓他參加了高考。他還因?yàn)椴荒芸荚嚩鴲瀽灢粯?lè)上吊自殺。
知足吧，起碼我們不會(huì)因?yàn)槌錾矶荒軈⒓涌荚嚕胂?977年的同胞們，我們有什么資格說(shuō)累。更沒(méi)有資格說(shuō)什么書(shū)本枯燥乏味。在那個(gè)年代看書(shū)是一種福氣，上課跟是夢(mèng)中的事。
沒(méi)有人給他們布置作業(yè)，也沒(méi)有人逼他們學(xué)習(xí)，是他們自己選擇了學(xué)習(xí)，選擇了高考。當(dāng)我們毫無(wú)意義的咒罵中考時(shí)，1977年的學(xué)生卻在努力的學(xué)習(xí)，以學(xué)為樂(lè)是我們當(dāng)代學(xué)生難以做到的一點(diǎn)。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
今天看完《高考1977》這部電影后，內(nèi)心只有一種感覺(jué)——感動(dòng)。
十年的--動(dòng)蕩，破滅了廣大學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)--的我們，無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N夢(mèng)碎的痛苦。
當(dāng)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平宣布恢復(fù)高考的時(shí)候，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的新希望就此誕生了。
《高考1977》中，一批因--而發(fā)配至東北勞作的知識(shí)青年，在1977年恢復(fù)高考的時(shí)候，受到過(guò)上層領(lǐng)導(dǎo)的阻攔和脅迫，但他們熱血沸騰，以絕食相威脅，決不能在希望面前留下遺憾。那種對(duì)高考的執(zhí)著鼓舞了我，給我樹(shù)立了榜樣。
看完整部電影，有一個(gè)片段給我留下來(lái)深刻的印象。就是知青們拼盡全力追趕火車(chē)去高考的情景。他們?yōu)榱藚⒓涌荚嚕谘┨煸缭缙鸫?，坐著拖拉機(jī)去火車(chē)站乘坐開(kāi)往縣城的火車(chē)。但半路上拖拉機(jī)拋錨了，時(shí)間不等人，他們便索性跑步去追趕即將到站的火車(chē)。一路上充滿(mǎn)艱辛，但他們相互鼓勵(lì)、相互攙扶、跌倒了再爬起來(lái)，有幾個(gè)學(xué)子摔倒后實(shí)在無(wú)法走了，就大聲鼓勵(lì)其余考生，臉上全是遺憾，那一場(chǎng)景令我十分感動(dòng)。他們追趕的是一列希望列車(chē)。
影片無(wú)時(shí)無(wú)刻都折射出一系列社會(huì)劣態(tài)?！耙粋€(gè)章子就能決定一個(gè)人的命運(yùn)”，這是主人公老遲起先面對(duì)知青說(shuō)的最多的一句話，沒(méi)有他的蓋章誰(shuí)都不許參加高考。老遲層層阻攔知青參加高考，而其目的只是為了不減少“北大荒”工程中的收入。直到女主人公陳瓊的父親為了女兒高考，冒著風(fēng)險(xiǎn)偽造證明，并把證明和一封給女兒充滿(mǎn)深情的信寄給老遲。老遲這才被打動(dòng)，并開(kāi)始支持高考，最后成了知青們順利參加高考的關(guān)鍵人物。
“恢復(fù)高考比高考本身更重要”，這是影片中最動(dòng)人的一句話。高考，讓他們的命運(yùn)得以改變，再次證明了知識(shí)就是力量的真理。他們從沒(méi)畏懼過(guò)，跟他們比，我們的條件太好了，一心一意學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何干擾，我們又何必畏懼？面對(duì)即將到來(lái)的高考，我們應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在，恢復(fù)高考已經(jīng)30多年了，“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的人生”說(shuō)明高考已經(jīng)成為我們?nèi)松囊徊糠?，所以在現(xiàn)今如此優(yōu)越的環(huán)境之下，我們應(yīng)懂得珍惜，用汗水書(shū)寫(xiě)這段美好的時(shí)光。
作為學(xué)生，寫(xiě)作文是很平常的事，作文通常是在文字構(gòu)思之中創(chuàng)建出來(lái)的。好作文不是寫(xiě)出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫(xiě)和多寫(xiě)相結(jié)合。你知道寫(xiě)好作文的妙招嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“2023交通教育觀后感范例4篇”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！
今天是3月29日，也是小學(xué)生交通安全日。一大早，在學(xué)校的大顯示屏中就出現(xiàn)了“熱烈歡迎區(qū)交巡警和鎮(zhèn)教輔室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我?！钡臍g迎詞。領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來(lái)了許多的圖片和安全伴我行的碟片，在這里面介紹了關(guān)于交通安全的知識(shí)，譬如：兒童上街或過(guò)道路時(shí)要有成年人帶領(lǐng)，橫穿道路時(shí)要一停、二看、三通過(guò)等等。
看完之后，我深受感觸，因?yàn)樵谖覀兊纳磉吘陀羞@種現(xiàn)象，在我家里就有。我爸爸就是駕駛員，平時(shí)，爸爸也那么愛(ài)喝酒，而且有時(shí)也要酒后駕車(chē)。有一天晚上，爸爸去朋友家喝酒，由于一時(shí)興奮，他整整喝了五大杯酒，而且還一定要自己開(kāi)車(chē)回家，大家為了不發(fā)生事故，在我爸爸的旁邊坐著一位駕駛技術(shù)比較好的叔叔。車(chē)子剛開(kāi)動(dòng)的時(shí)候還比較平穩(wěn)，誰(shuí)知處于暈酒狀態(tài)的爸爸，把車(chē)越開(kāi)越快，真像在騰空飛行一般，這時(shí)的我坐在后排，突然感到心驚肉跳，不得安寧起來(lái)。只見(jiàn)爸爸似乎還要提高車(chē)速，卻被旁邊的叔叔阻擋了，否則定會(huì)有翻車(chē)的危險(xiǎn)，另外在車(chē)子的前面剛好有一塊大石頭擋住了。爸爸您知道嗎？聽(tīng)老師說(shuō)每個(gè)駕駛員共有12分，如果是醉酒駕車(chē)，這分就一次性口完，還要罰款。您說(shuō)這值得嗎？爸爸請(qǐng)你不要再這樣了，不然的話，真的會(huì)造成家破人亡。當(dāng)然希望所有的駕駛員都遵守交通規(guī)則。
我知道做人要做一個(gè)講文明的人，遵守交通規(guī)則是每一個(gè)公民的應(yīng)盡的職責(zé)，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)一名“交通小衛(wèi)士”吧！讓我們的生活更加幸福美滿(mǎn)！
星期一早上，我們學(xué)校邀請(qǐng)了兩位警察叔叔給我們“交通安全教育”講座。這次講座給我留下深深的印象……
警察叔叔給我們播放了一些錄象帶：10月19日晚上，在興泰路的路口，一名學(xué)生正興致勃勃地回家，這時(shí)，紅燈熄了，綠燈亮了。一位剛喝酒的司機(jī)駕駛著一臺(tái)汽車(chē)像脫疆的野馬一樣猛沖過(guò)去，“砰”一聲，那位過(guò)馬路的學(xué)生被撞在地上，頭破血流，當(dāng)場(chǎng)死亡。我看到這情景，心里很難受，如果那個(gè)人沒(méi)喝酒，就根本不會(huì)有意外發(fā)生了。那個(gè)錄象帶中還播出，這個(gè)學(xué)生的父母知道了以后，趕緊趕到現(xiàn)場(chǎng)，抱著孩子的頭，傷心大喊的哭了，他們的心仿佛碎了一樣，失了孩子就像失去生命的一半，孩子的生命比任何東西寶貴，我們可以想象，從此他們的家庭肯定失去了歡樂(lè)。
還有一些片段還真讓人心碎：一輛車(chē)沖向一臺(tái)摩托車(chē)，車(chē)毀人亡;一臺(tái)稍微巨的汽車(chē)向前走，一臺(tái)小轎車(chē)好像很趕時(shí)間，搶道，想不到兩車(chē)就在著一瞬間“吻”在一起，小車(chē)成了碎片，當(dāng)然司機(jī)也嚴(yán)重受傷了。一個(gè)個(gè)觸目驚心的車(chē)禍，一次次血的教訓(xùn)。它讓我們沉思，它讓我們反省。一些車(chē)禍都是因?yàn)椤白约骸睕](méi)有遵守交通規(guī)則造成的。這又能怪誰(shuí)呢!
交通安全是你我們每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，我們要遵守交通規(guī)則。過(guò)馬路左右看，行人走行人道，紅燈停綠燈行，喝酒后請(qǐng)不要駕駛……只要我們每個(gè)人都來(lái)遵守交通規(guī)則那我們生命就有保障，我們就會(huì)生活得更加幸福。
今天，老師給我們看了一部關(guān)于安全教育的視頻，讓我受益匪淺：面對(duì)安全事故，我們要小心小心再小心;面對(duì)安全事故，我們絕對(duì)不能有一絲馬虎。記得老師給我們看的視頻中：在一所高中里，下課鈴聲響了，同學(xué)們十分高興，在嬉戲打鬧。這時(shí)一個(gè)同學(xué)忽然跳起來(lái)，坐在了三樓的圍欄上，正看著風(fēng)景，不知一個(gè)同學(xué)有意還是無(wú)意，竟推了一下他。慘劇發(fā)生了，那個(gè)同學(xué)一下子失去重心，從三樓掉了下去……還有一件事也是我記憶深刻：在一個(gè)大學(xué)里，放學(xué)了許多同學(xué)都從校門(mén)口一擁而出，都在公交車(chē)站等著車(chē)。車(chē)子來(lái)了，同學(xué)們都不排隊(duì)，直接一擁而上，他們不知道，當(dāng)中有一個(gè)同學(xué)絆了一下，結(jié)果車(chē)滿(mǎn)人了車(chē)開(kāi)了起來(lái)活生生的從那同學(xué)身碾死，當(dāng)場(chǎng)身亡。這一件件事，讓我觸目驚心。唉!生命只有一次不會(huì)再來(lái)。還有一件事：夏天，都是十分悶熱的，有許多同學(xué)叫上了自己的伙伴，并買(mǎi)好了零食準(zhǔn)備去野餐。他們野餐的地點(diǎn)中，旁邊還有一條河，他們見(jiàn)了，十分興趣的脫下外衣去游泳，過(guò)了許久，可能有一個(gè)同學(xué)抽筋了，直徑往下沉，他喊著“救命!救命!”其他小伙伴都慌了，趕緊手拉手，想就他，但是結(jié)果全部人都溺水了。只留下一些衣物……我們要珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，生命只有一次。
在我們周?chē)?，?jīng)常發(fā)生一些交通事故。在這些事故中，從摔倒到站起來(lái)，這些都在提醒我們，任何人都必須時(shí)刻注意交通安全！
事實(shí)上，許多交通事故是可以避免的。當(dāng)我們走路和騎自行車(chē)時(shí)，我們應(yīng)該走在右邊。當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，我們應(yīng)該四處看看。如果是十字路口，要看“紅綠燈”。如果沒(méi)有“紅綠燈”，就要四處看看，不要闖紅燈，不要在路上倒架。
我記得有一次，幾個(gè)孩子在路邊打架。說(shuō)快已經(jīng)來(lái)不及了。突然，一輛大卡車(chē)在距離他們只有100米的地方很快回到了他們身邊。路邊的人都驚呆了，有些膽小的人捂著眼睛.正在這時(shí)，一個(gè)叔叔從對(duì)面的便利店沖了過(guò)來(lái)。突然，他們把幾個(gè)孩子推到路邊，得救了。真是千鈞一發(fā).如果今天沒(méi)有那個(gè)好心人的幫助會(huì)怎么樣？
因此，為了您自身的安全，請(qǐng)遵守交通規(guī)則。就像綠衛(wèi)兵一樣，每個(gè)人都有責(zé)任！
你是否在網(wǎng)上尋找作品名的觀后感范文呢？不僅如此，我們?cè)谟^看后也會(huì)產(chǎn)生許多想法。一份真實(shí)而深刻的觀后感能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)文藝作品的內(nèi)在世界，觀后感可以讓我們更直接的知曉作者想要表達(dá)的意思，經(jīng)過(guò)我們的精心篩選和整理我們向大家推薦八佰電影觀后感，僅供參考，希望能為你提供參考！
因?yàn)橐咔?，已?jīng)有一年多沒(méi)有進(jìn)電影 院了，由于疫情得到了有效控制，暑假有幸和爸爸媽媽觀看了一場(chǎng)電影《八佰》。通過(guò)觀影介紹，才知這是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，也是一部票房很高，又有我喜歡的演員鄭凱和俞灝明，讓我對(duì)這部電影充滿(mǎn)了好奇。
對(duì)歷史沒(méi)有多少了解的我，在爸爸媽媽的初步講解當(dāng)中，大約有一些模模糊糊的了解。這部電影由管虎導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，電影出現(xiàn)的人物眾多。它講述的是淞滬會(huì)戰(zhàn)末期，中國(guó) 軍隊(duì)西撤，只留下420余人，固守上海，但是為了迷惑敵人，謝晉元報(bào)出虛假人員800人，這才有了800壯士之說(shuō)。在生與死的決擇中，800壯士為和平奔赴沙場(chǎng)，發(fā)出了不當(dāng)亡國(guó)奴的怒吼，他們以血肉之軀誓死堅(jiān)守上海，彰顯了中華民族寧死不屈的氣節(jié)。電影的開(kāi)頭是一條河，隔著四行倉(cāng)庫(kù)和租借，河這邊斷壁殘桓，滿(mǎn)目蒼夷;河的那邊，萬(wàn)家燈火，歌舞升平，影片一開(kāi)始就是以逃兵的世界進(jìn)入，這個(gè)老百姓以及逃兵誤打誤撞被編入了自行倉(cāng)庫(kù)的國(guó)民革命軍第八十八十五二四團(tuán)。
這些人有從鄉(xiāng)下來(lái)的青年和孩子，本來(lái)想見(jiàn)識(shí)大上海的繁華，卻被誤當(dāng)成逃兵，抓起來(lái)送進(jìn)四行倉(cāng)庫(kù);也有積極領(lǐng)軍餉，消極上陣的老兵油條，不幸成了敢死隊(duì)的一員，這些本來(lái)習(xí)慣于置身事外的形形色色電影片尾字幕模板2020年高清視頻模板視頻背景素材廣告電影片尾字幕模板，片頭，倒計(jì)時(shí)，相冊(cè)，特效，粒子，婚慶，快閃，字幕，查看詳情精校版?精品文檔?2??的中國(guó)人被迫經(jīng)歷了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。?兄弟們，我們這些軍人一步都沒(méi)有退守!東北淪陷，華北淪陷了，但是現(xiàn)在因?yàn)橛心銈?，上海還在!這段臺(tái)詞，簡(jiǎn)直將現(xiàn)場(chǎng)觀眾的愛(ài)國(guó)情懷和淚點(diǎn)激發(fā)到了極致，全場(chǎng)充滿(mǎn)了嚶嚶的抽泣聲，中國(guó)正是有這樣的民族精神才得以日益強(qiáng)大。?電影結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，都在悲痛的情緒中默默地離開(kāi)，這樣的場(chǎng)景是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，深深地震撼了我的心靈。?
沒(méi)有人不怕死亡的，也沒(méi)有真正的英雄，畢竟他們和我們一樣也只是凡胎肉 體，是父母細(xì)心呵護(hù)養(yǎng)育長(zhǎng)大的。歷史雖然過(guò)去了，但是要牢記歷史，要努力讓自己更強(qiáng)大，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，吾輩應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)自立!?
20xx年看的第一場(chǎng)是《雪人奇緣》，8月21日上映了一部名為《八佰》的電影。有很多同學(xué)已看過(guò)，我看了預(yù)告片兒，感覺(jué)很有興趣。
上午下了古箏課后來(lái)到奧斯卡影城，取票進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入了二號(hào)廳，發(fā)現(xiàn)人并不多，前四排只有我一個(gè)人。這倒與我預(yù)想的場(chǎng)景不同。后來(lái)想想，電影結(jié)束時(shí)正是飯點(diǎn)兒。所以人少也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
電影開(kāi)演了，我逐漸被精彩的劇情所吸引。背后持續(xù)傳來(lái)兒童哭聲，真是大煞風(fēng)景，破壞用戶(hù)體驗(yàn)。我心想，小孩不敢看，就帶出去，為什么要影響他人。
《八佰》改編于歷史真實(shí)事件，講述的是1937年淞滬會(huì)戰(zhàn)末期，國(guó)民革命軍第88師524團(tuán)留守上海四行倉(cāng)庫(kù)，以租借一河之隔，孤軍奮戰(zhàn)四晝夜，造就了罕見(jiàn)的被圍觀的戰(zhàn)爭(zhēng)。名為八百，實(shí)則只有420人。造就了這個(gè)奇跡?！栋税邸窔v時(shí)230天拍攝，整部電影用了300顆照明彈來(lái)重現(xiàn)當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上的照明效果。共燒掉300多斤煙油和近五噸的報(bào)紙。設(shè)置相當(dāng)于十部大戰(zhàn)爭(zhēng)劇總和的5萬(wàn)個(gè)地面子彈點(diǎn)，打造了一個(gè)硝煙彌漫、炮火四起的真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)。
蘇州河把1937年的上海一分為二：左邊蒼夷滿(mǎn)目、硝煙四起；右邊則燈紅柳綠，一片繁榮，曼妙女倚欄望，而這里卻是時(shí)時(shí)有生命危險(xiǎn)。
最令我震撼的是升國(guó)旗，升國(guó)旗會(huì)激怒日軍，可是明明在自己的地盤(pán)上，憑什么不能升？那還有什么尊嚴(yán)？國(guó)旗升起來(lái)了，日軍飛機(jī)來(lái)炸，人肉來(lái)?yè)?，無(wú)論如何，國(guó)旗不能倒。
四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人在戰(zhàn)爭(zhēng)面前。竟不如那400人，“國(guó)人皆如此，倭寇何敢？”
今天我們?nèi)タ戳恕栋税邸?，這部電影每一個(gè)觸目驚心的情節(jié)和英勇無(wú)畏的角色，都深深的印在了我的腦海里，刻在了我的心上。
影片的開(kāi)頭，一群來(lái)自湖北來(lái)支援上海的士兵，而前面，則是硝煙四起的上海。
“快跑！是本鬼子！“開(kāi)啟了整部影片。一路逃避日本人的追殺，他們也傷亡不少士兵。他們來(lái)到了“四行倉(cāng)庫(kù)”，這就是影片的主要發(fā)生地點(diǎn)，接連幾次的攻擊也讓我見(jiàn)識(shí)到了日本人的殘暴、卑鄙和無(wú)恥。
對(duì)面就是租界，也就是謝團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)的：“這邊是堂那邊便是地獄中的天堂了，為了讓敵人戰(zhàn)敗，戰(zhàn)士們接連背上炸彈跳下樓來(lái)進(jìn)行自爆。
租界，就在四行倉(cāng)庫(kù)的對(duì)面，軍人們每日夜里都會(huì)聽(tīng)到這里戲院的聲音。人們也在給戰(zhàn)士們送必要的東西。
到最后，特派員說(shuō)要他們撤離到租界。因?yàn)閲?guó)民黨對(duì)謝團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)有在三時(shí)內(nèi)攻下四行倉(cāng)庫(kù)是他們的恥辱，晚上要和他們絕一死戰(zhàn)。接連倒下的戰(zhàn)士們，用進(jìn)最后的力氣也要沖進(jìn)租界。臨近尾聲謝團(tuán)長(zhǎng)也受了傷，他對(duì)戰(zhàn)士們大喊：“不要戀戰(zhàn)，全體沖橋！”
這部影片使我最震撼的是中國(guó)軍人的那種毅力，堅(jiān)持不懈。這影片深深地印在我的腦海里。
銘記歷史！不忘國(guó)恥！
《八佰》這部電影是一部講述在1937年淞瀘會(huì)戰(zhàn)末期，國(guó)民革命軍第88師524團(tuán)留守上海四行倉(cāng)庫(kù)，與租界一河之隔，孤軍奮戰(zhàn)四晝夜，造就了罕見(jiàn)的被圍觀的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
其中的三個(gè)場(chǎng)面令我心中波濤洶涌，熱血沸騰。第一個(gè)場(chǎng)面是日軍來(lái)臨，他們有防彈盾，組成了一個(gè)大盾往倉(cāng)庫(kù)里攻擊，國(guó)民黨用槍打不破，他們使用的方法是往自我身上裹炸彈，跳下去犧牲自我，炸了日本人。當(dāng)時(shí)我的眼淚就已經(jīng)繃不住了，嘩嘩的往下流。他們這種舍命為國(guó)家的精神，讓我感到由衷的敬佩。當(dāng)然，有這些勇敢的人，也有那些不敢拿槍?zhuān)桓彝皼_的逃兵，也讓我心里對(duì)他們的所作所為不屑一顧。
第二個(gè)場(chǎng)面是他們?cè)诘谌盏臅r(shí)候。要把中國(guó)國(guó)旗立起來(lái)。當(dāng)時(shí)是國(guó)民黨國(guó)旗，并不是五星紅旗，當(dāng)時(shí)的國(guó)旗是另一個(gè)角上是藍(lán)色的正方形，其他的部分是紅色的。他們說(shuō)：在自我的領(lǐng)土，要立起自我的國(guó)旗，不能讓日本人給占領(lǐng)。日本人開(kāi)著飛機(jī)用炮彈掃射他們，那個(gè)場(chǎng)面看的我氣憤不已，當(dāng)紅旗緩緩落下的時(shí)候，有一名戰(zhàn)士雖然血流不止，可是他一向用手撐著，他不讓我們的國(guó)旗倒下。當(dāng)時(shí)我真的情緒是十分的激動(dòng)的。他為了自我的國(guó)家，寧可犧牲自我，也不愿意讓國(guó)旗倒下。當(dāng)時(shí)租界的對(duì)面，中國(guó)同胞都在看著他們。那些戰(zhàn)士們說(shuō)，我們的同胞在看著我們，我們不能讓他們失望，我們要好好的守護(hù)著他們。
第三個(gè)場(chǎng)面就是英租界答應(yīng)讓國(guó)民黨戰(zhàn)士沖向他們那邊兒，可是中途會(huì)有日本人用槍或子彈掃射他們。他們中途被射到了好幾個(gè)，可是戰(zhàn)士們拼命的往前爬，他們的團(tuán)座說(shuō)：“不要戀戰(zhàn)，不要回頭。就是死也要往前爬。我要你們每個(gè)人都活著?！甭?tīng)到團(tuán)座這句話時(shí)，我已淚流滿(mǎn)面。他們才是真正的中國(guó)人，他們是保護(hù)我們國(guó)家的真正的中國(guó)人。說(shuō)愛(ài)國(guó)，護(hù)國(guó)不是口頭上的保護(hù)，他們是用行動(dòng)這樣做的，當(dāng)時(shí)我看到他們這種愛(ài)國(guó)情懷，不顧一切的往前沖的這種精神的時(shí)候，我已經(jīng)泣不成聲。心想是什么樣的人這么偉大，為了我們不顧自我的母父親、孩子就這樣往前沖，只為的是保護(hù)我們國(guó)家，保護(hù)我們的同胞。
從電影院出來(lái)的時(shí)候。我的口罩已經(jīng)被我的淚水打濕。眼睛都已經(jīng)哭腫啦!心中百感交集。影片所表達(dá)出來(lái)的這種愛(ài)國(guó)精神值得我們學(xué)習(xí)，不單單只是為了自我，還是為了我們整個(gè)國(guó)家!我愛(ài)中國(guó)!中國(guó)加油!中華加油!
根據(jù)您的要求我們對(duì)“活著觀后感”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，如何寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)合格的作品名的觀后感呢？觀后感的文字表達(dá)能力是觀眾的重要素質(zhì)之一，寫(xiě)觀后感需要我們對(duì)電影或書(shū)籍進(jìn)行深入的思考和分析，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！
活著或死亡都是一個(gè)年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書(shū)。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書(shū)為背景的電視劇我竟看過(guò)，這讓我更真切地體會(huì)到了這書(shū)的含義。
《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢(qián)，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對(duì)世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候，回望以前的一切，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對(duì)世人講述一切。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧?kù)o的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面對(duì)著一塘殘荷將過(guò)去的傷痛記憶娓娓道來(lái)，我對(duì)自已的過(guò)去是否清楚地知道并且敢干面對(duì)，我不敢說(shuō)。
這個(gè)世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過(guò)完一生。面對(duì)這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說(shuō)不清到底該怎么做，我面對(duì)的是無(wú)法自由選擇生活方式的無(wú)奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對(duì)世界友好，盡管天性中的倔強(qiáng)與后天形成的反叛也許會(huì)導(dǎo)致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式，真實(shí)清醒并發(fā)自?xún)?nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個(gè)別，也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再見(jiàn)。
余華的《活著》讓眾多讀者感慨，有人對(duì)主人公福貴產(chǎn)生了憐憫之情，我卻從中獲得了一份寧?kù)o。
地主家的兒子福貴嗜賭成性，肆意揮霍家中的財(cái)產(chǎn)，最后一貧如洗。然而禍不單行，接二連三的大災(zāi)難降臨到他的頭上。父親、母親、兒子、女兒、女婿、孫子相繼離世，命運(yùn)多舛，最后只剩下他和一頭老牛相伴終老。
面對(duì)家人的離去，福貴卻沒(méi)有被悲慘的現(xiàn)實(shí)打敗，他仍懷著樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活?！氨幻\(yùn)碾壓過(guò)，才懂時(shí)間的慈悲”，他把痛苦交給時(shí)間。沒(méi)有血淚地控訴，沒(méi)有撕心裂肺地尖叫，甚至都沒(méi)有憤怒。有的只是福貴在生活中磨練出來(lái)的無(wú)邊無(wú)際的包容著的一切。以致后來(lái)時(shí)間里再大的災(zāi)難來(lái)臨，福貴也能將它消解，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，不鬧不爭(zhēng)。人不是為了活著之外的任何事物活著，人是為了活著本身而活著。我被主人公福貴的平靜而堅(jiān)韌所震撼，生命的意義即在于生命本身存在的價(jià)值，它來(lái)自活著，“活著”便是全部意義。
抽象的苦難是易于接受的，最不可接受的是， 眼睜睜看著這些痛苦都加于那些最為善良美好的人物身上。福貴面對(duì)這些善良的人的離去，面對(duì)這些這些人生的無(wú)常，殘缺與痛苦以及人生歷程中無(wú)法避免的劫難，禍患之力的壓迫，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有頹唐消沉，沒(méi)有像春生那樣用一根繩子輕易結(jié)束自己的生命，也沒(méi)有像路遙小說(shuō)《人生》中的主人公初遭挫折時(shí)虐待自己，而是默默在角落里舔著傷口，超然而平靜。
無(wú)謂的抱怨不如平靜的接受，學(xué)會(huì)超然和平靜面對(duì)困難，困難就會(huì)迎刃而解。正如黑塞所言“有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢”，我們應(yīng)該要像福貴一樣把臉迎向陽(yáng)光，鼓起勇氣去面對(duì)困難，面對(duì)生活中的不如意。
苦難加上忍耐，塑造了他寬廣、堅(jiān)韌、溫婉的性格，他活著，卻并不是?？思{《喧鬧與騷動(dòng)》的結(jié)尾所說(shuō)的那樣“在苦熬”。對(duì)福貴而言，苦難已消失于無(wú)形，他的內(nèi)心有的只有道禪思想中那種面對(duì)生活時(shí)的超然和平靜。而能夠讓福貴如此超然和平靜的正是苦難本身。擁有過(guò)財(cái)富地位、女人，他沒(méi)有珍惜，最后失去了這一切，但他卻得到了愛(ài)。他擁有母親無(wú)私的愛(ài)，擁有妻子忠貞不二的愛(ài)，擁有孩子、女婿的孝順和尊敬，正因?yàn)樗麚碛胁⒄湎н@些，在經(jīng)受如此巨大打擊后仍能樂(lè)觀面對(duì)。
然而小說(shuō)中并非只有主人公一個(gè)人能夠面對(duì)苦難時(shí)表現(xiàn)出超然和平靜。福貴的母親臨死前對(duì)福貴說(shuō)“活著就有可能，死了就什么都結(jié)束了?！睕](méi)有抱怨不公，只希望能夠平靜的活下去。家珍更是不想爭(zhēng)什么，對(duì)福貴說(shuō)“福貴，我不想死，我想每天都能看到你們，我也不想要什么福分，只求每年都能給你做一雙新鞋”。只求一家人天天在一起，也不追求不屬于自己的東西了。處于當(dāng)時(shí)底層社會(huì)中的勞動(dòng)人民，面對(duì)不公和不幸卻學(xué)會(huì)了隱忍和平靜對(duì)待。
以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。楊絳百歲時(shí)曾說(shuō)“我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到后來(lái)才知道世界是自己的”。一個(gè)人有限的生命里還是平常點(diǎn)好，無(wú)需去爭(zhēng)太多不屬于自己的東西，學(xué)著珍惜我們所擁有的東西就夠了。并在生活中學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)承受苦難，承擔(dān)起自己的責(zé)任，從容平靜的面對(duì)生活，不要被小挫折、小困難打敗，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
不因水的清淡而厭倦飲水，也不能因生活的平淡而掘棄生活，把臉迎向陽(yáng)光，享受和珍惜每一天活著的生活，這便夠了。
一個(gè)真正的作家只為內(nèi)心而寫(xiě)作，而《活著》的作者余華就是如此，這本書(shū)主要描述了一個(gè)老人一生中看著自己親人在貧窮的生活之下相繼離世的故事，讓我對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)下的窮苦人民感到深深的同情和悲哀。
生活的苦難永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，這是我看完《活著》這本書(shū)一個(gè)最大的感觸，樸實(shí)而簡(jiǎn)單的文筆卻能夠刻畫(huà)出一個(gè)打動(dòng)人心的故事，這是作者筆下的主人公福貴，從他家道中落敗光了所有的家產(chǎn)開(kāi)始，生活就一次次給了他沉重的打擊，如果說(shuō)剛開(kāi)始的苦難是因?yàn)楦ＹF的性格和玩世不恭導(dǎo)致的，那么后來(lái)的苦難就是因?yàn)樨毟F。我深刻記得福貴的爹將所有的錢(qián)都裝在筐中要福貴抬去還債的情節(jié)，那不僅僅是全家所有的財(cái)產(chǎn)，更是生活的重?fù)?dān)全部壓在了這個(gè)剛剛成熟的少年身上。或許悲劇的結(jié)局永遠(yuǎn)讓人印象深刻，生活就像一座大山一樣給這個(gè)家庭帶來(lái)沉重的打擊，無(wú)論是有慶長(zhǎng)大上學(xué)還是鳳霞出嫁，在作者余華刻畫(huà)的這樣一家人當(dāng)中，好像幸福的生活永遠(yuǎn)是短暫的，而悲劇卻隨著一個(gè)個(gè)家人的離去而變得更加長(zhǎng)久，我仿佛能感受到書(shū)中福貴這個(gè)老人從嚎啕大哭到最后的淡然面對(duì)，只和一只老黃牛作伴，我仿佛明白了活著的真正含義，人是為了活著本身而活著的，原本抽象的話語(yǔ)也在這個(gè)故事當(dāng)中找到了真正的答案。
人的一生當(dāng)中所經(jīng)歷的苦難絕不會(huì)比這本書(shū)中的還多了，每當(dāng)想到這里在面對(duì)那些小挫折的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得已然豁達(dá)了很多，這也許就是作者余華的另外一層含義，希望通過(guò)故事告訴我們只要活下去，終會(huì)找到人生的意義。作為選煤廠員工，雖然只是再普通不過(guò)的一個(gè)工作崗位，我要具備那種敬業(yè)精神和不怕苦不怕累的吃苦耐勞的工作態(tài)度，更要明白平安的意義，保證好自己的安全，為了自己，為了家人。
花了一天半時(shí)間吧，把《活著》看完了。也似乎又懂得了些什么道理。聯(lián)想到有些輕生的人十分不該，就在前些天，新車(chē)站樓頂還有人嚷嚷著要跳樓，我雖不清楚原因，但相信與福貴一比，定相差甚遠(yuǎn)。
“人是為了活著本身而活著的，不是為了活著之外的任何事物所活著”，作者余華在書(shū)的一開(kāi)始就點(diǎn)明主旨，也為之后的記敘作鋪墊。
作品采用主人公福貴自述的方式，福貴生動(dòng)的日常語(yǔ)調(diào)及其對(duì)命運(yùn)的屈服，向人們展示了將茍活作為唯一生活目標(biāo)的狀況，使作品更深刻。其為我們提供了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離去，一次次徘徊在絕望的邊緣，但他卻有著對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。
在他發(fā)現(xiàn)害死他兒子的兇手之一是春生時(shí)，他深明大義，也明白冤冤相報(bào)何時(shí)了。當(dāng)春生面臨絕境時(shí)，福貴也依舊盡了朋友的職責(zé)，勸他要堅(jiān)強(qiáng)地活著。
作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善惡的一視同仁。
在我們遇到困難時(shí)，要想想福貴的經(jīng)歷，我們就一定會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)生活。在這個(gè)世界上的確有不公平，有人可以享盡榮華富貴，而有人只能與福貴一樣勞累一生。在不公平面前，任何的抱怨、逃避都是徒勞，我們可能需要學(xué)習(xí)福貴身上隨遇而安的精神。
生活給予我們太多無(wú)奈與困惑，像福貴那樣經(jīng)歷了許多仍然頑強(qiáng)生存下去，他對(duì)生存其實(shí)并無(wú)明確認(rèn)識(shí)，只是以一種動(dòng)物般的求生本能使他延續(xù)生命。但他在暮年卻能以一種洞察人生的樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生命，這一點(diǎn)對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一種生活的啟迪。
平凡、瑣碎的生活得利地充斥著我們的每一天，隨著歲月的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的激情被淡薄，過(guò)往云煙的經(jīng)歷和磨練所體現(xiàn)出的是一絲木訥。
在讀了《活著》以后，才真正思考了活著的意義，也釋然了。現(xiàn)在的生活與福貴相比要好許多，但我們身在福中不知福，還在不停抱怨生活對(duì)我們的不公，其實(shí)這些苦又算得了什么。
“活著”，好好活著，我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄，而沒(méi)有權(quán)利拋棄生命。在命運(yùn)面前，也許不能不感嘆人類(lèi)的無(wú)力，改變不了活著的事實(shí)，就改變活著的態(tài)度吧!只要活著，總有希望，態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài)，或者好壞。只是在生命的盡頭可以告訴自己，我們活過(guò)，也曾經(jīng)努力過(guò)……
平時(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作文是很平常的事情，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，想寫(xiě)出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的。是否在煩惱作文怎么寫(xiě)？由此，小編為你收集并整理了2023蛇觀后感(范例13篇)如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。
以前只知道，人要么誠(chéng)實(shí)，總是實(shí)話實(shí)說(shuō)；要么圓滑，常常見(jiàn)風(fēng)駛舵。當(dāng)然誠(chéng)實(shí)的是好人，圓滑的人不好了。但是，我讀了《龍與蛇》這篇文章后，突然有了一種新的想法。
《龍與蛇》這篇文章向我們展示了一對(duì)像貌相同，性格卻是截然不同的孿生姐妹：方方和圓圓。就像他們的名字一樣，方方總是直言不諱，圓圓呢當(dāng)然是善解人意了。她們面對(duì)爸爸從黃山上拾來(lái)的同一根枯樹(shù)根卻給出了不同的答案。方方一如既往，誠(chéng)實(shí)的說(shuō)像蛇，可圓圓面對(duì)爸爸的心愛(ài)之物說(shuō)像龍，讓爸爸舒心地笑了。
雖然文章結(jié)尾處說(shuō)鄰居們都喜歡方方，暗示了文章寫(xiě)作地目的也是贊揚(yáng)方方的做法是正確的。但我不完全贊同這樣的觀點(diǎn)。
生活中確實(shí)需要像方方那樣正直敢于說(shuō)真話的人，那樣的社會(huì)才能有誠(chéng)信，人與人之間才能建立互信關(guān)系。但生活畢竟是生活，也不能太過(guò)呆板和直白。就比如像圓圓的善解人意讓爸爸的愛(ài)好得到了認(rèn)同，使家里充滿(mǎn)快樂(lè)，不也是一件很美好的事情嗎？
所以，我認(rèn)為不論是像方方，還是像圓圓，只要心存善意地待人接物，那都是值得我們效仿的。
今天，我閱讀了一篇短文《龍與蛇》，表面上平平常常的小事，卻讓我聯(lián)想到了許多，許多
這篇短文講的是方方和圓圓是一對(duì)孿生姐妹。有一次，爸爸出差回來(lái)，帶回一段樹(shù)枝，問(wèn)姐妹倆，它像什么東西。方方實(shí)話實(shí)說(shuō)，說(shuō)是像蛇，爸爸很不滿(mǎn)意。而圓圓明知道不像龍，卻說(shuō)像龍，讓爸爸很高興。
讀了這則短文，我不解極了。我一點(diǎn)兒也不明白，為什么方方說(shuō)的是真話，而爸爸卻不高興，圓圓說(shuō)的是假話，爸爸卻那么高興。甚至還有點(diǎn)疑惑，難道說(shuō)真話不好嗎像圓圓那樣阿諛?lè)畛?，?jiàn)風(fēng)使舵，就好嗎難道爸爸就喜歡聽(tīng)假話嗎我就喜歡方方。她直率，誠(chéng)實(shí)，不違背自己內(nèi)心。看到什么就說(shuō)什么，不會(huì)去討好別人，不會(huì)去看別人的臉色行事，只會(huì)努力地做好自己。而圓圓呢卻蒙蔽了自己的雙眼，為了討爸爸歡心，竟然說(shuō)像龍。像她這樣的人，也太虛偽了吧。虧爸爸還那么高興。
可后來(lái)，我知道了真相，漸漸地沉默了。換一個(gè)角度想一想：方方固然誠(chéng)實(shí)，固然豪爽，可是社會(huì)，卻不容納他這樣的性格在班級(jí)里，也許朋友穿著一件很難看的衣服，問(wèn)你好看還是不好看在家里，也許媽媽會(huì)做一道很難吃的菜，問(wèn)你好吃還是不好吃以后，在單位里，領(lǐng)導(dǎo)也許會(huì)將一份很糟糕的方案遞給你，問(wèn)你合理不合理在這些時(shí)候，按照她這種直率的性格，一定會(huì)引發(fā)矛盾，甚至還有很大的可能被開(kāi)除。而圓圓呢在這些時(shí)候，她一定就能大占上風(fēng)，不管你做得怎么樣，她一定都會(huì)說(shuō)非常好，好極了。雖然她違背了自己的心，可是卻能讓自己在人際交往中屢戰(zhàn)屢勝。
以前，我看過(guò)一本書(shū)，叫《長(zhǎng)大拒絕變虛偽》。主人公洪英杰，是個(gè)心直口快、善良的孩子，可是不懂得人情世故，從來(lái)不虛偽不做假。天真的他以為這樣就不會(huì)惹麻煩，而他卻受到了許多因?yàn)樘鎸?shí)而引起的麻煩。讀完這些小故事，我覺(jué)得大人們應(yīng)該好好反思一下了，是什么造就了這樣的環(huán)境呢小孩子心直口快有什么不好嗎其實(shí)呢，我也不想懂得那些人情世故，和虛偽的大人一樣，失去了自己原有的風(fēng)格，披一層畫(huà)皮毫無(wú)意義地活在世上。打抱不平有什么不好嗎伸張正義有什么不好嗎非要當(dāng)一個(gè)路人甲袖手旁觀嗎人為什么要這么虛偽呢做最真實(shí)的自己不好嗎
難道，想要生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就必須要變得這么虛偽嗎我迷茫了
有句名言說(shuō)“讀書(shū)是在和高尚的人說(shuō)話”，我認(rèn)為這句名言太好了。書(shū)可以讓我們了解歷史、開(kāi)闊眼界。我現(xiàn)在看到了一則童話故事——《好蛇索索米》。它使我受益匪淺。
《好蛇索索米》這則故事寫(xiě)的是在冬天，森林中一條蟒蛇被凍僵了，被老爺爺當(dāng)成木頭撿回了家。老爺爺知道他是好蛇之后，便收留了他，從此他倆生活在一起。
初讀文章，我一直想：一條蟒蛇是很可怕的，他可以吞下一頭牛，可這索索米為什么不會(huì)吃老爺爺呢？而且還要幫老爺爺買(mǎi)東西、賺錢(qián)呢？細(xì)細(xì)一讀，恍然大悟。原來(lái)索索米被凍僵了，如果不是老爺爺救他，那他會(huì)死掉滴。想想呀！一條蛇都知道報(bào)恩，那我們呢？
范仲淹說(shuō)過(guò)，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事。但是有些同學(xué)卻是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。這種做法太不好了。要知道，沒(méi)有國(guó)家這個(gè)大家，怎么會(huì)有我們這個(gè)小家，怎么會(huì)有我們呢？
在四川大地震中，中國(guó)人民都向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助手。有的送衣服，有的送書(shū)、、、、、、大愛(ài)無(wú)疆。
在醫(yī)院中，有位白血病患者，大家聽(tīng)到后都紛紛捐錢(qián)、送花、、、、、、給患者帶來(lái)溫暖，使他有了生的希望。
也許有人抱怨這個(gè)世界上，真情越來(lái)越少。其實(shí)，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真情是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在的。
前天我讀了一本很有意思的書(shū)《查理九世》，一共二十本。我讀的是《羽蛇神的黃金眼》，內(nèi)容大致講了墨多多收到一本爺爺寄來(lái)的一本古書(shū)，書(shū)中記載了這樣一段話：
在20xx年12月21日的時(shí)候，人類(lèi)將要經(jīng)受一場(chǎng)浩劫，地球上所有的人類(lèi)文明都會(huì)在這場(chǎng)災(zāi)難中消失地球要?dú)缌耍磕沁€了得？拯救地球的唯一方法，是尋找有著第三只通靈之眼的羽蛇神后裔。于是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)帶著一張奇怪的迷宮地圖出發(fā)了！在尤卡半島 的生靈街14號(hào)，等待著他們的確實(shí)一個(gè)離奇死亡的男人和三只眼睛蛇嬰。預(yù)知死亡的神秘力量，不可思議的死而復(fù)生，秘密的羽蛇神寶藏古老的神已經(jīng)覺(jué)醒，黑暗之地蠢蠢欲動(dòng)。
我讀完這本書(shū)后感觸很深。查理和多多，唐曉翼都是我最喜歡的人物。
查理是一只有兩個(gè)黑眼圈的紳士，有風(fēng)度的小賤狗。多多是一個(gè)十足的問(wèn)題多多，原名墨小俠，因?yàn)樗南∑婀殴值膯?wèn)題很多，所以被同學(xué)們叫做問(wèn)題多多。他很聰明，可是不愛(ài)學(xué)習(xí)。唐曉翼是一個(gè)身患頑疾的孩子，但也是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的引導(dǎo)者。
總之，查理九世這本書(shū)寫(xiě)的非常好，人物刻畫(huà)的很有個(gè)性，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)可以借鑒，大家可以好好的去閱讀品味。
盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地上的一切，仿佛像一個(gè)巨大的蒸籠，使人透不過(guò)氣來(lái)。我不敢出門(mén)，躲在家里，吹著空調(diào)，吃著冰棍，翻開(kāi)了《農(nóng)夫與蛇》這本書(shū)。
故事的內(nèi)容大家應(yīng)該都不陌生吧!主要講的是：在一個(gè)寒冷的傍晚，農(nóng)夫在砍柴回家的路上發(fā)現(xiàn)了一條被凍僵的蛇，便起了憐憫之心，將蛇放在懷中帶回了家。到家后，農(nóng)夫抱著蛇在火爐邊烤火，蛇得到溫度很快便蘇醒了，但蛇醒來(lái)后露出殘暴的本性，不分青紅皂白地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受到了致命的傷害。最終，蛇因此失去了溫度，而再次被凍僵。唉，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心!
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了幾個(gè)道理：一、惡人是不值得同情的，我們的善良改變不了他們殘暴邪惡的本性;二、做任何事之前要明辨是非善惡，三思而后行;三、要懂得知恩圖報(bào)、心懷善意，盡自己的力量去幫助需要幫助的人，但對(duì)于給過(guò)我們幫助的人要心懷感恩，千萬(wàn)不能學(xué)蛇恩將仇報(bào)，最終害人害己。
以前，只聽(tīng)著媽媽說(shuō)到過(guò)社會(huì)的復(fù)雜，人心的險(xiǎn)惡，現(xiàn)實(shí)的殘酷。卻從未深入思考過(guò)什么東西最可怕？自從我本周六晚上在電影院看了那場(chǎng)《蛇咒》后，便恍然大悟，似乎一下子就有了答案。
《蛇咒》里有個(gè)蛇人，叫李虹。是經(jīng)過(guò)一位博士改造出來(lái)的。李虹原本是個(gè)正氣凜然、傾國(guó)傾城的女警察，但在一次捕獲行動(dòng)中，闖入了博士的實(shí)驗(yàn)室。博士的實(shí)驗(yàn)室里有一條慘無(wú)人性、兇狠至極的大蟒蛇。當(dāng)博士見(jiàn)到漂亮的李虹時(shí)，便有種想法：將大蟒蛇和李虹結(jié)合在一起，合二為一，讓這個(gè)新創(chuàng)的蛇人為自己謀得更多的利益。而大家知道為博士為什么要這么做嗎？因?yàn)樗粗辛死詈绲拿烂埠痛篁叩膬春荨Ｋ?。美麗又兇狠的?dòng)物定讓人防不勝防。
看完這部影片，我不禁不停辱罵著博士，為人怎么可以這么殘忍？假如每一個(gè)人都為了利益，不惜一切的話，這世界還有什么色彩可言？全是暗淡的一片黑白，一灘灘互相殘殺的血痕。這樣的世界慘不忍睹！
然而在生活中，這種人隨處可見(jiàn)。他們有著華麗的外表，及一顆邪惡的心。他們把自己掩飾得很好，通常讓人不自覺(jué)地死于非命。我想，如果有一天，我面對(duì)這種人的傷害，一定不會(huì)埋怨，反而會(huì)感謝他們，給予了自己一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
這不禁又讓我聯(lián)想到今后如何在社會(huì)上立足。俗話說(shuō)的好，吃得苦中苦，方為人上人。一個(gè)人無(wú)論到什么地方，都得適應(yīng)這個(gè)地方的游戲規(guī)則。如果一個(gè)人看透了世間的事是非非，又有著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力以及自我掌控能力，這樣的人才最可怕吧！
但我卻渴望成為這樣一個(gè)人，讓讓那些傷害過(guò)我們的人，用一種仰慕的目光來(lái)重新看待你！
這是一個(gè)很有趣的故事，小豬去別人家吃飯，他吃得太飽了。回家時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，把它的帽子給吹跑了。他想彎下腰來(lái)?yè)?，結(jié)果把皮帶撐斷掉了。后來(lái)，他在草叢里看見(jiàn)了一條很漂亮的皮帶，就系在自己腰上。走了兩步才發(fā)現(xiàn)皮帶會(huì)說(shuō)話，原來(lái)是小花蛇。后來(lái)這條小花蛇跟小豬交上朋友，還幫他家捉老鼠呢！
一開(kāi)始，別的小動(dòng)物都不想跟小花蛇玩，覺(jué)得他沒(méi)手沒(méi)腳很可怕。但是小豬喜歡和他玩，因?yàn)樗麕托∝i家捉老鼠。豬媽媽還夸他厲害。
這個(gè)故事告訴我們：不要因?yàn)閯e人不完美、有缺點(diǎn)就不跟他做朋友。例如，幼兒園里有個(gè)別小朋友很調(diào)皮，小朋友都不想和他玩。而我堅(jiān)持和他做朋友，開(kāi)開(kāi)心心玩，我們也相處得很好。
讀了這本書(shū)我有很多收獲，不僅了解了小豬的故事，還學(xué)會(huì)怎樣與人相處，結(jié)交更多的好朋友。
這幾天，我讀了《昆蟲(chóng)記》，我覺(jué)得這本書(shū)非常好看，讓我看了又想看。
這本書(shū)是講的法布爾在一個(gè)地方看到的昆蟲(chóng)，這里面的故事都很有趣，讓我看了一篇又想看，小朋友們讓我們一起進(jìn)入昆蟲(chóng)世界吧!
現(xiàn)在，我為大家講一講螢火蟲(chóng)的故事吧!
螢火蟲(chóng)的發(fā)光器很好，能幫我們看到東西，如果把它捉起來(lái)，放在瓶子里，再放在床邊，把燈關(guān)了，只見(jiàn)螢火蟲(chóng)一閃一閃，亮亮的，還可以用來(lái)玩呢!
它捕的獵物很多，都是昆蟲(chóng)。比如拿蝸牛來(lái)說(shuō)吧，它是用兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細(xì)得像一根頭發(fā)絲。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，螢火蟲(chóng)用它的工具僅輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個(gè)扭字來(lái)形容螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行的手術(shù)比較恰如其分。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我以前不明白的東西全都在我的腦海里回蕩，讓我明白更多知識(shí)。一本《昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，也讓我認(rèn)識(shí)了大自然，大自然給了我們美麗的昆蟲(chóng)，也點(diǎn)綴了五彩繽紛的世界。
今天中午，讀起了那本我最?lèi)?ài)的《伊索寓言》，今天正好讀到了書(shū)中的《農(nóng)夫與蛇》，這個(gè)故事寫(xiě)的很好，令我深受啟發(fā)。
《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事寫(xiě)的是，在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫外出，在路上，他看見(jiàn)了一條蛇，這條蛇快要凍死了。農(nóng)夫很善良，就想：“這條蛇都快要凍死了，我得救它?！笨伤诌t疑了一會(huì)，想到：蛇很狠毒，醒來(lái)怎么辦。最后，農(nóng)夫自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“哎，如果我救了它，它應(yīng)該不會(huì)恩將仇報(bào)的。”于是，善良的農(nóng)夫便把蛇放在自己懷里，他錯(cuò)了。慢慢地，蛇蘇醒了過(guò)來(lái)，狠狠地咬了農(nóng)夫一口，最后農(nóng)夫倒下了。在臨死前，農(nóng)夫?qū)ψ约河终f(shuō)了一句話：“我真是傻啊，怎么應(yīng)該憐惜這樣惡毒的東西呢，現(xiàn)在連命都沒(méi)了?！?/p>
讀完這則故事后，讓我明白了大人老說(shuō)的一句話：江山易改，本性難移。我認(rèn)為：在生活中，做任何事時(shí)，都應(yīng)該小心，但是我們還是要給好人幫助的，對(duì)待那些壞人一定不要心慈手軟。
我十分喜歡看寓言故事，因?yàn)樗鷦?dòng)有趣而且能告訴我們深刻的道理?！掇r(nóng)夫與蛇》是我最喜歡的寓言故事之一故事說(shuō)，在一個(gè)冬天，農(nóng)夫外出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，好心的農(nóng)夫就用自己的身體溫暖它。沒(méi)有想到，蛇醒了后，很快就要了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫就死了?？赐赀@個(gè)故事我內(nèi)心久久不能平靜。
農(nóng)夫是一個(gè)好心人看到蛇凍僵了，起了憐憫之心，救了蛇，可蛇卻恩將仇報(bào)咬死了農(nóng)夫這不禁讓我想起一個(gè)歇后語(yǔ)：狗咬呂洞賓不識(shí)好人心。作為一個(gè)人，要知道報(bào)恩，別人對(duì)你好，你就要記住別人的恩情，對(duì)別人好，不能反過(guò)來(lái)去陷害別人。別人對(duì)你好，你卻對(duì)別人壞，這不讓人氣憤嗎?在生活中，我們要學(xué)習(xí)農(nóng)夫的精神，幫助需要幫助的人。當(dāng)然如果有壞人向我們求助，我們不能像農(nóng)夫那樣生有同情、憐憫之心，而不明辨是非;這樣必將給自己帶來(lái)不利?！掇r(nóng)夫和蛇》的故事讓我明白了人和人之間要互相幫助，知道感恩，就像大地震時(shí)我們做得那樣，盡自己的力量去幫助需要幫助的人。同時(shí)我們也要擦亮自己的眼睛，以免上當(dāng)受騙。
讀后給我很多啟示令人回味深思，比如《農(nóng)夫與蛇》的故事。講的是農(nóng)夫在寒冷的冬天，發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的毒蛇便把它放在自己懷里，為它取暖結(jié)果蛇蘇醒后就狠狠咬了農(nóng)夫一口農(nóng)夫中毒身亡，臨死前方才后悔自己不該憐憫壞人結(jié)果得到惡報(bào)。
這則寓言故事告訴我們一個(gè)道理：壞人終究是壞人，你對(duì)它在怎么好也改變不了他邪惡的本性，他終究還是會(huì)去做惡事壞事，即便是面對(duì)自己的救命恩人他都不會(huì)手軟。所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中對(duì)壞人壞事絕不要心慈手軟、縱容姑息，否則小奸小惡總會(huì)有一天在我們的縱容姑息下養(yǎng)成大奸大惡，直到后來(lái)無(wú)法收拾。而對(duì)于好人好事，我們要極力的去贊美他學(xué)習(xí)他，并把他們的精神發(fā)揚(yáng)推廣讓所有人都能認(rèn)可。這樣我們的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)越來(lái)越好，人與人之間就會(huì)越來(lái)越和諧，我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好……這不正是我們努力想要實(shí)現(xiàn)的嗎？
今天，我讀了沈石溪寫(xiě)的《太陽(yáng)鳥(niǎo)與眼鏡蛇》。太陽(yáng)鳥(niǎo)是一種溫順的動(dòng)物，可是書(shū)的封面上卻是一幅鳥(niǎo)與蛇搏斗的畫(huà)面，怎么可能呢，帶著疑問(wèn)我打開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)中講了我的住處附近有許多太陽(yáng)鳥(niǎo)。一天下午，一條眼鏡王蛇爬上樹(shù)去吃鳥(niǎo)蛋，一開(kāi)始時(shí)，太陽(yáng)鳥(niǎo)只是怒視眼鏡王蛇，當(dāng)眼鏡王蛇再次肆無(wú)忌憚的對(duì)鳥(niǎo)蛋下口時(shí)，忍無(wú)可忍的太陽(yáng)鳥(niǎo)一下子向眼鏡王蛇沖去，這當(dāng)然是徒勞的，沒(méi)有救成兒女，反而喪生蛇口。就在為喪生的太陽(yáng)鳥(niǎo)惋惜時(shí)，沒(méi)有想到的事情發(fā)生了，一群憤怒的太陽(yáng)鳥(niǎo)沖向眼鏡王蛇，眼鏡王蛇從樹(shù)上率了下去，鳥(niǎo)兒們沒(méi)有罷休，一群一群的降落到地上。此時(shí)，看不見(jiàn)蛇影，只見(jiàn)太陽(yáng)鳥(niǎo)群里有一團(tuán)東西在扭動(dòng)，慢慢的，眼鏡王蛇不動(dòng)了，地上，鋪了一層死去的太陽(yáng)鳥(niǎo)，好似下了一場(chǎng)鳥(niǎo)雨。
美麗的太陽(yáng)鳥(niǎo)，勇敢的太陽(yáng)鳥(niǎo)，不顧危險(xiǎn)的太陽(yáng)鳥(niǎo)，只為了救自己的后代，與可怕的天敵同歸于盡，壯烈地死去。我真為太陽(yáng)鳥(niǎo)的勇氣以及救子的壯舉所感動(dòng)。
今天我讀了《李寄斬蛇》這篇文章，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
故事主要講了有個(gè)姑娘名叫李寄，他十二三歲就學(xué)了一身好武功，一天一個(gè)當(dāng)官的要吧李寄帶到山里當(dāng)貢品喂蛇，原來(lái)這里山上有一條大莽蛇，常常出來(lái)吃人，那個(gè)當(dāng)官的出了個(gè)壞主意，每年送一個(gè)十二三歲的小姑娘給蛇當(dāng)食物，這一年輪到李寄了。
李寄早有準(zhǔn)備，她用機(jī)智的'辦法三下五除二就把蛇殺了，為當(dāng)?shù)氐睦习傩粘艘缓?，從此不再有小女孩去喂蛇了?/p>
我看了文章后，超佩服李寄的精神和勇氣,假如是我，別說(shuō)是殺蛇，我也許會(huì)一走了知，可李寄運(yùn)用自己的機(jī)智和武藝不僅殺死了蛇，還保護(hù)了自己，也解決了村民的難題，我很佩服她。
這個(gè)故事要我們以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到“攔路虎”時(shí)，也要像她一樣，用智慧和勇敢取得勝利。
在寫(xiě)作品名觀后感時(shí)，需要注意一些重要的事項(xiàng)。觀看一部作品就像閱讀一本書(shū)籍一樣，總能讓我們獲得許多知識(shí)，這次觀看作品一定會(huì)讓我們產(chǎn)生許多感受和想法，可以通過(guò)寫(xiě)觀后感來(lái)傳達(dá)這些感受和想法。觀后感是“觀”和“感”結(jié)合的產(chǎn)物，通過(guò)寫(xiě)作品名觀后感，我們可以更加深入地理解作品的內(nèi)容和主題。幼兒教師教育網(wǎng)小編精心搜集整理了這篇“戰(zhàn)狼2觀后感”的內(nèi)容，希望可以為大家提供一些幫助和靈感。
一個(gè)星期日的中午，我和媽媽去電影院看《戰(zhàn)狼2》，這部電影深深震撼了我。
《戰(zhàn)狼2》的主角冷鋒令我非常難忘。他的隊(duì)員在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，他把隊(duì)員的遺物裝在一個(gè)盒子里要交給他的家人。正好遇見(jiàn)房地產(chǎn)商人要把隊(duì)員家的房子拆了，隊(duì)員家人再三請(qǐng)求不要拆，可是不能阻止。后來(lái)，冷鋒忍不住了，只好跟唯利是圖的房地產(chǎn)商人打了一場(chǎng)。我感到冷鋒很喜歡幫助別人，很有正義感，我從心底敬佩他。
還有一件事，我感到冷鋒非常勇敢。他在打仗的時(shí)候，被壓到石頭下面，但他還是拿著手機(jī)拍下外國(guó)人的野蠻行徑作為證據(jù)。我佩服他勇敢無(wú)畏，他的英雄形象給我留下了難忘的印象。
我們生活中有許多人像冷鋒一樣勇敢、不怕死、正直。這種精神正是保衛(wèi)和建設(shè)國(guó)家需要的。有了這種精神，我們一定會(huì)保衛(wèi)好祖國(guó)，將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
我以后也要像冷風(fēng)一樣正直勇敢，不怕?tīng)奚趯W(xué)習(xí)上不怕困難，刻苦努力，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)。
在這個(gè)炎熱的夏天，每個(gè)人都必須為這種不治之癥感到不安。在這個(gè)無(wú)聊的季節(jié)，突然，我們仿佛看到了圣光；哇，《戰(zhàn)狼二》上映了，據(jù)說(shuō)明星是著名影星吳京！聽(tīng)到這里，我的小心臟再也憋不住了。我拉著媽媽的手走了。讓sgo，我們?nèi)タ蠢怯率?吧！
我們興奮地經(jīng)過(guò)售票處，進(jìn)入了電影院，但天已經(jīng)黑了。幸好我們虛驚一場(chǎng)，工作人員卻忘了開(kāi)燈。電影開(kāi)始的時(shí)候，我好奇地盯著屏幕。突然，屏幕里的主角冷楓拿起槍?zhuān)蛭覀冮_(kāi)了一槍。很可怕，但背后的故事卻充滿(mǎn)了正義：在他生命最低谷的時(shí)候，他聽(tīng)到了妻子龍嘯云在執(zhí)行任務(wù)中英勇?tīng)奚南?。他被開(kāi)除軍籍的時(shí)候特別難過(guò)，所以想在非洲漂泊一輩子，尋找殺害傷害龍嘯云的幕后黑手。白天，他住在市場(chǎng)小販那里，靠從中國(guó)帶來(lái)的高端白酒維持生計(jì)，換取過(guò)路費(fèi)；晚上，他用酒精麻醉自己，但他發(fā)現(xiàn)背后沒(méi)有眼淚。看到這里，我被深深地感動(dòng)了。但是，冷鋒遇上了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不知所措的中國(guó)大使館不得不派冷鋒單獨(dú)對(duì)抗大老爹的反派，為了給龍嘯云報(bào)仇，也為了軍官的一句話：脫下軍裝，本分還在！在戰(zhàn)斗中，冷峰遇到了退役軍人何建國(guó)、富二代卓一凡和李察爾醫(yī)生。最后，他們一起完成了軍官布置的任務(wù)，回到了祖國(guó)！
影片結(jié)尾，屏幕上出現(xiàn)了一本中國(guó)護(hù)照。上面寫(xiě)著：無(wú)論你在海外遇到什么樣的危險(xiǎn)，請(qǐng)記住，你的身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)！是的，我們必須堅(jiān)信我們的祖國(guó)是最強(qiáng)大的！
《戰(zhàn)狼2》主要講述了主人公冷鋒遭遇人生滑鐵盧，被“開(kāi)除軍籍”，但仍不忘軍人使命，在戰(zhàn)亂的非洲護(hù)我同胞撤離的故事。主人公冷鋒本是戰(zhàn)狼特戰(zhàn)隊(duì)的一名戰(zhàn)士，但為已逝戰(zhàn)友不平，因沖動(dòng)被開(kāi)除軍籍。自由漂泊的生活被突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)打破，卷入了非洲國(guó)家叛亂。作為已失去軍人身份的他，本可以無(wú)所顧忌逃離非洲，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，但他依然不忘軍人使命，選擇了為祖國(guó)和人民的安全而戰(zhàn)，為救同胞、為公義，孤身挺進(jìn)淪陷區(qū)。
對(duì)于和平年代的我們，這部影片強(qiáng)烈激發(fā)了胸膛里平緩跳動(dòng)的那顆中國(guó)心。當(dāng)看到影片中以手臂做桿，高舉的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，這是我們新時(shí)代最贊的英雄。無(wú)論是成人還是孩子，都深深的被其中的愛(ài)國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)、所感染。以前每當(dāng)耳邊響起《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》，或者僅僅把它當(dāng)作一首歌，當(dāng)影片結(jié)尾處，中華人民共和國(guó)的護(hù)照映入眼簾時(shí)，“中華人民共和國(guó)公民：當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，不要放棄!請(qǐng)記住，你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!”的旁白，同時(shí)讓我想起“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅;殺我國(guó)人者，皆我天敵”這句經(jīng)典不凡、讓人澎湃的臺(tái)詞，腦海中油然迸出了《國(guó)歌》，我以自己是一名中國(guó)人而驕傲!
新時(shí)代不斷崛起的中國(guó)，早已擺脫了任人欺凌的命運(yùn)，中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大到讓人不敢貿(mào)然與之為敵。即便是身處戰(zhàn)亂的異國(guó)，中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大到有能力保護(hù)每一個(gè)在外的華人平安歸來(lái)!
我為自己是中國(guó)人而自豪!在今年國(guó)慶的大閱兵中，我看到了中國(guó)科技的不斷發(fā)展，也看到了人民生活水平的飛速提升，“東風(fēng)快遞，使命必達(dá)”展示了中國(guó)的強(qiáng)大。
這，就是我的中國(guó)!我的家!
我看過(guò)硝煙滾滾的《密戰(zhàn)》，也看過(guò)凜然正氣的《守望者》，卻從來(lái)沒(méi)有看過(guò)《戰(zhàn)狼2》這樣令人震憾的電影。
電影開(kāi)始了，首先冷鋒與海盜在大海里展開(kāi)了頑強(qiáng)激烈的斗爭(zhēng)，一下子就打倒了海盜，使其抱頭鼠竄，狼狽而逃。接著冷鋒護(hù)送戰(zhàn)友骨灰回鄉(xiāng)遭遇黑社會(huì)強(qiáng)拆，因黑社會(huì)惡霸放狼言：“你們能打，但你們能維護(hù)他們家一輩子嗎？等你們離開(kāi)了，看我怎么弄死他們！”冷鋒一氣之下將他踹死，便因此被開(kāi)除了軍籍。
三年后，冷鋒為尋找殺害女友的兇手，遠(yuǎn)赴非洲。在非洲冷鋒被卷進(jìn)了紅巾軍叛亂，當(dāng)然他是可以安全撤離的，可是因?yàn)闊o(wú)法忘記曾經(jīng)軍人的使命：“一朝是戰(zhàn)狼，終身是戰(zhàn)狼！”勇猛的他孤身沖回淪陷區(qū)，帶領(lǐng)同胞和非洲難民，與紅巾軍展開(kāi)生死存亡的戰(zhàn)爭(zhēng)。在醫(yī)院里救下了醫(yī)生Richael與一位身體里有對(duì)抗拉曼拉疫苗的小女孩。斗爭(zhēng)仍在持續(xù)，冷鋒以自已的生命做賭注，為同胞而勇敢的戰(zhàn)斗?？赐炅艘院螅业男睦锖芗?dòng)。
在這部電影中有幾處令我感動(dòng)的片段，一是在冷鋒被坦克壓住時(shí)給我海軍官兵拍了個(gè)視頻，我國(guó)海軍官兵看到了以后，流下了淚水。“首長(zhǎng)，我們接到上級(jí)的命令！””開(kāi)火！”隨著一聲怒吼，那一顆顆載滿(mǎn)復(fù)仇的子彈向紅巾軍飛去。二是電影尾聲，正當(dāng)冷鋒與同胞準(zhǔn)備回國(guó)時(shí)，來(lái)到了交戰(zhàn)區(qū)。冷鋒經(jīng)過(guò)思考，決定用手臂當(dāng)旗桿，舉起了五星紅旗，這時(shí)空中飄來(lái)了：不要射擊!他們是中國(guó)人！于是，冷鋒他們安然無(wú)恙地走了。三是電影結(jié)束時(shí)，出現(xiàn)了一張護(hù)照，讓人有一種自豪感，叫作：“我是中國(guó)人！”護(hù)照上的一句話是：“當(dāng)你在海上遇到危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)不要害怕，因?yàn)槟愕纳砗笥幸粋€(gè)強(qiáng)大的的祖國(guó)?！边@句話讓我感動(dòng)不已。
在電影中，當(dāng)雇擁軍頭目將冷鋒打得奄奄一息時(shí)，說(shuō)中國(guó)很懦弱，冷鋒掙扎了起來(lái)，用鮮血淋漓的雙手將叛軍頭目打得死活來(lái)，并回了他一句：“你***的那是以前！”一句看似簡(jiǎn)單的臺(tái)詞，卻在暗示大家，中國(guó)這頭雄獅已經(jīng)覺(jué)醒！它已經(jīng)一躍成為了世界東方的一頭強(qiáng)獅！雖然中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，但中國(guó)并不是一個(gè)好斗之國(guó)。不過(guò)你不要以為中國(guó)畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)只是愛(ài)好和平。如果你膽敢冒犯中國(guó)，我們中國(guó)也將奉陪到底！“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！”
雖已走出了電影放影室，但我仍然熱血沸騰！向冷鋒學(xué)習(xí)，為人民英雄謳歌點(diǎn)贊！
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你是否在網(wǎng)上尋找作品名的觀后感范文呢？不僅如此，我們?cè)谟^看后也會(huì)產(chǎn)生許多想法。一份真實(shí)而深刻的觀后感能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)文藝作品的內(nèi)在世界，觀后感可以讓我們更直接的知曉作者想要表達(dá)的意思，經(jīng)過(guò)我們的精心篩選和整理我們向大家推薦八佰電影觀后感，僅供參考，希望能為你提供參考！...
根據(jù)您的要求我們對(duì)“活著觀后感”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，如何寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)合格的作品名的觀后感呢？觀后感的文字表達(dá)能力是觀眾的重要素質(zhì)之一，寫(xiě)觀后感需要我們對(duì)電影或書(shū)籍進(jìn)行深入的思考和分析，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！...
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