書法日記優(yōu)選10篇

書法日記。

周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想，每個(gè)人的周記本都留下過自己美好的時(shí)光。寫周記能夠讓我們更好地認(rèn)識自己的興趣愛好和才能，如何在周記中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？想要系統(tǒng)地了解“書法日記”的知識點(diǎn)小編為您推薦這篇文章，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

書法日記 篇1

書法是漢字的藝術(shù)，漢字在漫長的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的作用，另一方面又是它本身形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)。

在書法開始“萌芽”時(shí)，就經(jīng)歷從甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書等階段，依次演進(jìn)。

后來，書法又進(jìn)入了新的境界。從較難寫的篆隸書到簡易的行、草書，他們便成為了常用寫法。大書法家王羲之的行書現(xiàn)使書法大放異彩。同時(shí)，在唐代也有一群大書法家，如：虞世南、歐陽詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán)等。他們的字體各有千秋，風(fēng)格不同。

書法最重要的一點(diǎn)就是要有毅力，寫字時(shí)筆要立起來，筆畫要流暢，并且你寫一個(gè)字的時(shí)候要憋一口氣，如果你邊呼吸邊寫，這個(gè)字就有可能會有“齒輪印”，變得歪歪扭扭。在寫一個(gè)字時(shí)，你必須要注意力集中，要不然某一個(gè)筆畫還不知道被你寫到哪去了。

這就是書法，從古至今廣為流傳。

書法日記 篇2

學(xué)書法

今天，我夢寐以求的書法學(xué)習(xí)開始了。

到了學(xué)習(xí)的地方，我找了一個(gè)位置坐下來，爸爸對我說：你既然想學(xué)習(xí)書法，就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，還要認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，只有不斷地刻苦練習(xí)，你的字才會越來越好看。

聽了爸爸的話，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，爭取將字寫得越來越好。

老師首先糾正了我的坐姿和握筆姿勢，然后給我寫了橫、豎、撇、捺四個(gè)基本筆畫讓我臨寫，我認(rèn)真地看著老師寫的筆畫，一筆一劃地寫起來。老師夸我寫得不錯(cuò)。后來我又寫了天、上、下、三等字。

今天的學(xué)習(xí)讓我對書法更感興趣了。

書法日記 篇3

點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，書法，是一門學(xué)問，下筆的輕重，都會導(dǎo)致字的濃淡一橫一豎，都有著深刻的道理。

從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞⑿∽?、隸書，到東漢魏晉時(shí)期草書、楷書、行書。書法作為藝術(shù)創(chuàng)作，具有很深的玄妙，隨意無論男女老少，都特別熱愛它。

剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我寫的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉漢，倒在紙上。看著字帖覺得很簡單，可是要真正寫好可不容易，字體要寫得工工整整，結(jié)構(gòu)也很重要。于是，我每天都看著字帖，認(rèn)認(rèn)真真地寫兩張字貼。雖然不多，但是我都會認(rèn)真對待。爺爺也經(jīng)常耐心的輔導(dǎo)我，這里不行，那里不對，爺爺都會細(xì)心的對我講解，使我能夠剛好的學(xué)習(xí)、了解書法，給我打下了基礎(chǔ)。

每天堅(jiān)持寫字，使我喜愛上了這門藝術(shù)，這門學(xué)問。字如其人，書為人畫，在學(xué)習(xí)書法的過程中，我體會到了書法的美，堅(jiān)持的美，并且獲得了書法的快樂。我愛書法！我愛書法!

書法日記 篇4

鄭老師叫我寫了一幅書法，今天中午，我就去送了。

我記得老師的辦公室在一樓的中間，所以我就跑到了門口，我對里面看了看，好像不是鄭老師的辦公室，算了，進(jìn)去問一問，總沒關(guān)系吧！我敲了敲門，然后打開了門。這里的一切都很正常，而且鄭老師的桌子上有練字的氈子，但是這里都沒有。咦，難道鄭老師不在這個(gè)辦公室？不會吧，我記得上學(xué)期還在這里呢，難道這學(xué)期換了？這時(shí)，一個(gè)頭方方的老師吃驚地說：你跑到這里干什么？老師，請問鄭老師的辦公室在什么地方，我給他送東西。我淡定地說。老師明白我的來歷之后就笑了起來，說：鄭老師在上面的辦公室。哼哼，我猜的果然沒錯(cuò)，我去上面看看。

到了上面，我首先到了之前去的辦公室的正上方的辦公室，我敲了敲門，又進(jìn)去了，這個(gè)辦公室里面有一個(gè)老師，別的桌子上擺放著一些書，我的眼睛不經(jīng)意間掃到了在墻角的書法氈子，哈哈，原來這就是鄭老師的辦公室！我走了過去，老師看到我進(jìn)去后大吃一驚，說：你來干什么？我舉起手上的書法說：老師，請問鄭老師的辦公室在哪里？我要送一幅書法。哦，是這樣啊，就在后面的辦公室。老師心平氣和地說。我連忙回道：哦，謝謝老師！

我來到了老師指的辦公室，我輕輕打開門，辦公室里空蕩蕩的，一個(gè)人都沒有，我看見有一個(gè)桌子上擺放著書法氈子，哈哈，這才是鄭老師的桌子！我把書法放到氈子上，然后，走出辦公室，關(guān)上門，就大功告成了！

這次送書法真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫呀！

書法日記 篇5

書法不是中國特有的藝術(shù)形式，但也是一種代代相傳的傳統(tǒng)藝術(shù)，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。

生活中夸我寫字好看的人不少。但我還是對自己的字體不夠滿意，覺得自己寫字不夠漂亮。因?yàn)槲抑?，我的字只有書法的形，缺乏神韻，而且對于很多基本的間架結(jié)構(gòu)掌握得還不太好，基本功不扎實(shí)。

很長時(shí)間以來，我都希望讓自己的字能夠更上一層樓，只是沒有抽出時(shí)間來進(jìn)行練習(xí)。最近我終于決定每天抽時(shí)間來練字，并且到書店去購買了書法字帖。

我知道，寫出一筆好字需要有足夠的耐心和信心，可惜我并不算是一個(gè)持之以恒的人。雖有濃厚的興趣，卻有時(shí)候三天打魚、兩天曬網(wǎng)。這一次，我決定培養(yǎng)出自己的習(xí)慣，不再半途而廢。我甚至?xí)诚氤鲎约涸谡J(rèn)真練習(xí)書法以后筆走龍蛇的樣子，以此激勵自己。

在我看來，寫字并不是簡單隨意地涂寫幾筆，真正的書法就像其他的藝術(shù)創(chuàng)造一樣是在書寫著生命。那些行云流水的筆法，漆黑墨汁在雪白宣紙上的點(diǎn)染，都是書寫者內(nèi)心深處的聲音，把情感化為線條藝術(shù)，

盛夏的夜晚，已經(jīng)褪去了白天太陽炙烤的灼熱，夜色里吹來了習(xí)習(xí)涼風(fēng)，撫平我心中燥熱。我提起筆來開始了練字。

書法日記 篇6

今天，我到爺爺?shù)昀锶ネ?。吃午飯時(shí)，進(jìn)來了一位與我爺爺年紀(jì)相仿的老大爺，爺爺一見，連忙熱情地請邵位老大爺一起吃飯。我細(xì)細(xì)打量起老大爺高高的個(gè)子，背有點(diǎn)駝，兩鬢已經(jīng)斑白，但卻滿臉紅光，我想他應(yīng)該是爺爺常說的老書法家了。

果然不出我所料。邠老大爺借著酒興，向爺爺要了一張宣紙、一瓶墨汁和一支毛筆，在紙上寫下了。大好河山。四個(gè)蒼勁有力的字。我悄悄地問爺爺。這位老大爺?shù)拿P字寫得郡么好，他就是你平時(shí)提到的書法家嗎？。爺爺笑瞇瞇地回答說。是呀！他可是省書法家協(xié)會的會員呢！。這時(shí)，老大爺拍了拍我的肩膀，親切地說。小朋友，要好好學(xué)習(xí)！未來是你們的！俗話說書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老大爺又接著說少壯不努力，老大徒傷悲，小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長大后傷心后悔就來不及了

聽著老大爺樸實(shí)而深奧的話，我對他的敬佩之情更深了。我一定要照這位老大爺?shù)脑捜プ?，好好學(xué)習(xí)，長大后做祖國的棟梁之材！

書法日記 篇7

昨天，程老師交給我一個(gè)任務(wù)，寫一幅四尺的書法作品，14個(gè)字以上，參加“人教杯”首屆全國中小學(xué)生書法大賽。

寫四尺書法作品我們還沒教過，我心里沒有把握，所以我請程老師多給我一天時(shí)間。我根據(jù)大賽“書寫內(nèi)容要求”，準(zhǔn)備寫陸游的名句“紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行”。昨天晚上，我請爺爺幫我在四尺宣紙上幫我折好14個(gè)格子.

今天放學(xué)早，書法班又停課。做好作業(yè)后，我理清臺面上所有的東西，鋪上書畫氈，攤放好整張宣紙，開始了起來。因?yàn)槭穷^一次寫這么大一張宣紙，一開始有點(diǎn)緊張，第一個(gè)字“紙”寫得小了一點(diǎn)。從“上”開始，我找到感覺了，寫也寫得順了?？上У氖窃谝苿有垥r(shí)，氈上的墨跡印到了宣紙上，紙上有些小小的墨跡。紙的最下面印的墨跡太大了，我只好裁下一段宣紙。

落下姓名，用上書法方印，一幅14字作品完成了。第一次寫四尺書法，我的感覺是累，并且快樂。

書法日記 篇8

我從小就是一個(gè)寫字特別漂亮的人，不過我從小也沒有特意去練這個(gè)東西，而且那時(shí)也對書法不那么感興趣。我個(gè)人認(rèn)為這應(yīng)該跟我的手有關(guān)系，我的手骨節(jié)分明，骨骼硬朗，關(guān)節(jié)和肌肉舒張?zhí)貏e靈活，所以很擅長運(yùn)筆。我的小學(xué)老師常常告訴我，寫字漂亮是一種優(yōu)點(diǎn)，我那時(shí)很不理解，寫字漂亮有什么用，只要答案是錯(cuò)的一樣沒用?，F(xiàn)在長大了以后我慢慢明白了，寫字漂亮真的很重要，因?yàn)楝F(xiàn)在改卷都是機(jī)器掃描，字越清晰越容易高分，作文字體寫得好能給老師很高的印象分。

我對身邊的美特別敏感，喜歡藝術(shù)，有了美的意識以后我的字越寫越好，校級書法獎項(xiàng)若干項(xiàng)。四年級時(shí)學(xué)校的書法課堂上增添了一項(xiàng)毛筆，這使我的書法特長得到了進(jìn)一步的提升和發(fā)展。從那以后我經(jīng)常練字，甚至寫作業(yè)的時(shí)候也會用上楷書字體。

楷書、隸書、草書、小篆，任何方式呈現(xiàn)出來的中國漢字都自帶有一種美麗，書法是一種修養(yǎng)、一種文化，字里行間蘊(yùn)藏著中華民族獨(dú)有的美麗和藝術(shù)，不同心境和心情寫出來的字也不一樣，所以書法如同寫作一般，是語言與藝術(shù)的載體，我欣賞它，欣賞它內(nèi)斂的文化、豐富的情緒以及別樣的美麗。

書法日記 篇9

寫字對一部分人來說，也許是一件非常頭疼的事。但我卻覺得其中也很有樂趣。

校園藝術(shù)節(jié)時(shí)，我還參加了書法比賽呢！

那天，我?guī)еo張的心情走進(jìn)了比賽教室。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開。比賽開始了，我一拿到書法比賽用的紙，就提起筆按照字的筆順認(rèn)真寫了起來。我在寫字的時(shí)候小心加謹(jǐn)慎，握筆的手都冒了汗。我先抄了一首“四季新謠”。抄完以后，我看見紙上還留了幾行，于是，我又抄了一首“長江大橋”。抄完了，我把作品交給老師，老師說：“寫得不錯(cuò)，要繼續(xù)加油?！蔽液芨吲d。

這次書法比賽后，我會更加努力，認(rèn)認(rèn)真真去寫。先橫后豎上到下，先撇后捺左右分。練好了字，還能提高我們平時(shí)做作業(yè)的效率呢！

寫字本來算得上是一件很辛苦的事，可是如果你看到自己寫的那一行行剛勁、明朗、美觀、大方的字，你就會樂在其中了。同學(xué)們，快快加入練字的隊(duì)伍吧！

書法日記 篇10

今天，我們終于完成了期中考試。我們以為我們沒有作業(yè)要做，但是老師給我們安排了四張紙。老師說：“你要向以前的書法家——王羲之學(xué)習(xí)。他寫了十多缸墨水。你說他寫了多少字？現(xiàn)在，做點(diǎn)作業(yè)很煩，怎么辦？”

我聽了老師的話，回家認(rèn)真寫。第二天，我一到學(xué)校，就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是不愛怎么寫就怎么寫，想怎么寫就怎么寫。”我聽到的時(shí)候好難過。中午老師又讓我們寫，我一邊寫一邊看。一個(gè)小時(shí)后，我終于寫完了一張紙，給老師看。老師邊看邊回答我：“這個(gè)比上一個(gè)好多了，有好幾個(gè)字像，但是只能變好，遠(yuǎn)離煩惱，還努力?！甭犃死蠋煹脑?，我感覺好多了。最后我堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)，終于考了個(gè)好成績。我太高興了，我下定決心要取得優(yōu)異的成績。

從現(xiàn)在開始我要好好寫，江東區(qū)考個(gè)a。