研學活動方案匯總

研學活動方案。

寫好自己的方案有什么技巧？想要更高效的完成繁雜的工作。我們不妨提前制定相關的工作方案。編輯為您準備了多篇涉及“研學活動方案”的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

研學活動方案(篇1)

指導思想

本學期我校的教研活動將繼續(xù)學習和領會新課標的教育精神，并以校本研訓為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學效果貫穿與教學工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究，為學生帶給廣闊搞笑的學習空間，提高學生的素養(yǎng)，特制定本學期的具體活動安排。

1、開學初，各位教師要認真制定所授學科教學、教研計劃。

2、為了抓好課堂教學質(zhì)量，校領導不定期下到班里聽課。

3、按上級要求，每位教師每學期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學習，取長補短，到達共同提高的目的。

4、第3周組織數(shù)學組教師觀看教學錄像。

5、第4周組織語文組教師觀看教學錄像。

6、第5周組織數(shù)學組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學公開課。

7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學公開課。

8、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學網(wǎng)絡群眾備課。組織數(shù)學組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學公開課。

9、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師進行網(wǎng)絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在博客上，供大家研習。

10、第9周組織數(shù)學組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學觀摩課。

11、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的`思考、發(fā)現(xiàn)、感悟、體會和困惑。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學錄像，并請語文、數(shù)學兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況。

13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師聽五年級蔡親錄老師的教學公開課。

14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導，組織數(shù)學組教師群眾備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學公開課，并把教學設計提前一周上傳到博客上。

15、組織二年級、三年級語文學科綜合知識競賽及數(shù)學競賽。

16、制訂期末復習計劃，迎接考試。

17、學期末每位教師上傳一份教學工作總結(jié)到學校教研博客網(wǎng)站。

18、期末考試結(jié)束后，每位教師要認真做好試卷分析。

研學活動方案(篇2)

一、指導思想

本學期，我們校教研組深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學質(zhì)量，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質(zhì)量，確保學校教學質(zhì)量邁上新臺階。

二、工作要點

(一)開展各項教研活動,進一步提高教學質(zhì)量。

1、精心設計和組織好教研組活動。以我校課題研究為主題，開展活動。以課堂教學實效性和有效的方法為對策,力爭全面提高教學質(zhì)量和學生的學習水平。

2、每位教師認真上好每一節(jié)課，年級組采取互聽互評的形式，取長補短,共同提高。

3、繼續(xù)抓好每周星期三青年教師的常規(guī)課，加強教學后的交流,積極組織教師開展好聽課、評課的活動。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

4、教師要求備課要充分,要根據(jù)本班的實際情況進行教學設計，做到心中有數(shù)。本學期將進行一次教師現(xiàn)場備課活動。

5、教師應有扎實的基本功，為了進一步提升每位教師的素養(yǎng)，學校將進行一次粉筆字書寫評比活動。

6、組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

(二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范教學常規(guī)管理。

1、強化常規(guī)管理,提高教學效率。

2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教師要做好單元、期中、期末測試，做好質(zhì)量分析、反饋等工作,進一步全面提高教學質(zhì)量。

3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

（三）積極開展校本教研活動，充分利用學校資源，開展好校本課程開發(fā)。做好每周星期一下午第二節(jié)課教師新教材、新教學大綱、以及“網(wǎng)絡班班通”的培訓。

培訓中做到理論學習與基本功訓練有機地結(jié)合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

（四）積極開展“網(wǎng)絡教研”，網(wǎng)上交流。每位教師要把自己好的教學方法、教學手段、教學反思等及時上傳到學校的網(wǎng)頁，和其他的教師互相學習，相互交流，不斷提高自身的教學水平。

（五）加大力度，催長骨干，積極推進青年教師的成長。

1、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

2、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

3、我校開展了“新竹工程”，學校教研組要對青年教師進行培訓，在骨干教師的帶領下，開展“一幫一”活動，提高青年教師的教學水平。

三、月份主要工作安排

二月：1、教師寫好教學計劃。

2、安排好常規(guī)聽課、評課。

三月：1、新課程、新課標培訓。

2、班班通使用培訓。

3、開展常規(guī)課教研活動。

4、召開一、二年級工作聯(lián)系會議。

四月：1、組織中青年教師課堂展示活動。

2、組織同課教案撰寫競賽活動。

3、召開三、四年級工作聯(lián)系會議。

五月：1、全員信息技術培訓。

2、組織教師粉筆字書寫競賽活動。

3、召開五年級工作聯(lián)系會議。

六月：1、召開期末課改工作及教材學習專題會議。

2、召開六年級工作聯(lián)系會議。

總之，學校教研工作是學校的重要活動之一，學校教學質(zhì)量的高低取決于教師的教學水平。所以，學校一定要按照上級的指示和安排，結(jié)合學校的實際，積極開展教研活動，提高學校的教育教學質(zhì)量。

研學活動方案(篇3)

一、指導思想

本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：

樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度；

樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。

二、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

2.進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3.本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們理化教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4.組織指導好備課組活動。

三、工作措施

（一） 加強理論學習，提升教師素質(zhì)。

按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。

（二） 加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。

3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強畢業(yè)班教學研究，

（1）要研究考題，把握考試方向；

（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

（三）加強教研教改， 開展校本教研。

1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。

3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課18節(jié)以上。

4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣

為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在七、八年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。

四、預期效果

能夠認真進行一起備課，亮課，在教務處的指導下認真評課，能夠提升自己能力；使本校理化成績在全縣排名上升至少一個名次。

研學活動方案(篇4)

一、本學期教研活動工作重點

1、以學習實踐《語文課程標準》為重點，辯證解讀語文課程理念，樹立“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語文教學中的人文性和工具性，積極開發(fā)課程資源，總結(jié)課改以來的經(jīng)驗和成果，樹立典型，加強薄弱環(huán)節(jié)研究，進一步推進語文素質(zhì)教育。

2、以新課程教學調(diào)研為載體，繼續(xù)關注農(nóng)村地區(qū)的語文課改情況，重點對高段教學和小學語文新課程教學質(zhì)量專題調(diào)研，并將教學調(diào)研和送教下鄉(xiāng)相結(jié)合，做好傳播、指導、服務等工作。

3、以課堂教學改革為突破口，關注教學的有效性，大力研讀教材、研究學生，轉(zhuǎn)變學習方式，活化、優(yōu)化語文實踐，推廣課堂教學改革典型經(jīng)驗和做法，以教學細節(jié)為切入點，研討課程理念的落實和深化。

4、以校本教研聯(lián)系校為基地，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、實踐跟進”為特征的校本研修，積極探索語文學科校本教研的有效模式，借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡技術來改造傳統(tǒng)教研，積極開展網(wǎng)上教研交流等活動，充分放大教研資源，提升教研品質(zhì)。

5、以骨干教師研修班為抓手，活化研修形式，發(fā)揮骨干教師的群體智慧，增強教學輻射力，引領基層學校繼續(xù)推進班級讀書會和經(jīng)典誦讀活動的開展，幫助青年教師在理論學習、教學實踐、教育科研等方面打好基礎，打造一支師德高尚、底蘊深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新、實踐能力強的優(yōu)秀骨干教師團隊。

二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

通過集體調(diào)研、教學視導等途徑，以聽課、評課、座談、訪談、研討會、問卷調(diào)查、培訓研討、網(wǎng)上教研等方式獲取語文教研信息；開展專題性教研活動，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀教改成果，促進課堂教學改革。

三、學科教學研究的課題

1、浙教版小學語文高段教學現(xiàn)狀與應對策略

2、小學語文新課程教學質(zhì)量評價研究

教研活動表

周次日期活 動 內(nèi) 容地 點參加對象

18.28～9.3預備周

29.4～9.9市小學語文新課程四年級上冊教材備課會

教研員工作例會市實驗小學教研員

骨干教師

39.11～9.17地方課程《話說**》培訓會

校本教研聯(lián)系?；顒咏萄袉T

49.18～9.24市教學敘事案例評比

組織參加省教學論文、教學敘事案例評比教研院教研員

59.25～10.1“江浙滬”三省市課堂教學展示活動

小學科集體調(diào)研義烏教研員

610.2～10.8國慶節(jié)學員

710.9～10.15浙教版教材小學語文高段教學調(diào)研

校本教研聯(lián)系校活動聯(lián)系校教研員

810.16～10.22小學科集體調(diào)研市直教研員

910.23～10.29校本教研活動聯(lián)系校骨干教師

1010.30～11.5小學語文第三期骨干教師研修班活動（三）學員

1111.6～11.12全國小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動湖北骨干教師

1211.13～11.19**市農(nóng)村小學新課程研討會農(nóng)村

1311.20～11.26網(wǎng)上教研聯(lián)系校骨干教師

1411.27～12.3市小學語文高段閱讀教學暨省教壇新秀教學

展示活動待定骨干教師

1512.4～12.10校本教研活動聯(lián)系校

1612.11～12.17第三期骨干教師研修班活動（四）農(nóng)村

1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨省特級教師協(xié)會學術年會聯(lián)系校學員

1812.25～12.31省四年級下冊語文教材培訓會紹興

191.1～1.7地方課程學生讀本修訂會教研院教研員

201.8～1.14校本教研聯(lián)系?；顒勇?lián)系校骨干教師

211.15～1.21

221.22～1.28新課程小學語文教學質(zhì)量專題調(diào)研教研員

231.29～2.4學期總結(jié)教研院

研學活動方案(篇5)

一、指導思想：

使學生綜合運用所學知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性為主要特征的多種活動內(nèi)容的課程，靈活多樣的實踐活動，旨在引導學生在生活中體驗，在體驗中感悟、在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。使學生的綜合能力得到充分地展示，人際交往和分工協(xié)作能力得到提高，遇事應變能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培養(yǎng)。

二、工作目標：

1.組織教師繼續(xù)認真學習《課程改革動態(tài)》、《新課程解讀》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《小學綜合實踐活動指導與示例》等，通過學習、討論、交流體會，使教師及時了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。

2.我們在實施綜合實踐活動中，按“主題----方案----實施----總結(jié)----拓展”的步驟進行。我們將采用綜合主題活動（以主題帶活動）為主要形式，在具體的操作過程中，我們將體現(xiàn)“以實踐為中心”、“以探究為主線”，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。

（1）小學綜合實踐課的學習內(nèi)容主要來源于兒童生活實踐經(jīng)驗，從日常生活中組織學習內(nèi)容，建立與生活目的的聯(lián)系，使學生產(chǎn)生情趣，這是維系學習的原動力。因此，在組織學習內(nèi)容時，就應當使課程和學生的生活實際相關聯(lián)，縮小與學生的距離，為學生搭起一座認知的橋梁。

（2）小學綜合實踐課要回歸生活，我們不能將學生囿于學校，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校、家庭、社會三維的活動網(wǎng)絡，全面實施教育。引領學生走出校門，走進社會，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。

（3）以學生自主經(jīng)歷、體驗、探究為主，使學生體驗生活。在教學中重視學生的經(jīng)歷和體驗，注重讓學生自主參與豐富多彩的實踐活動，從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，把知識學習與人格養(yǎng)成融為一體。學生在自主探究的過程中，接觸、了解社會，對身邊的一些現(xiàn)象進行積極的觀察和思考。學生通過操作實踐，體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒，也體驗到把書本知識運用于實踐的喜悅，真正達到了體驗生活的目的。

3.加強與他人合作、交流，如怎樣表達自己對問題的理解，解決問題的思路，怎樣理解他人對問題的思考和解決方法等。分析自己在研究過程中的得與失，并總結(jié)經(jīng)驗。

三、具體安排：

九月份：開展綜合實踐活動，是打破了按部就班的教和學的程式的。從現(xiàn)實生活中自主選擇自己感興趣的問題開始，自主選擇合作學習的伙伴，選擇解決問題的方式，選擇成果的表現(xiàn)方式，充分的自由，充分的自主。

（1）植物栽培組的同學種下豆芽，了解植物種子發(fā)芽的條件。

（2）走進兒歌世界——走進童話世界——走進古詩世界——走進圖書世界

十月份：我們還注重建立組際間的交流策略，通過研究成果展示的形式，將各階段調(diào)查研究中學生精心設計的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調(diào)查菜單、形式各異的書面的調(diào)查表、日記，實錄、體會等進行布展交流。

十一月份：強調(diào)每個學科每堂課都要重視學生的經(jīng)驗的引入和開發(fā)，綜合實踐活動在各學科都得到了較好的滲透。如數(shù)學教師調(diào)查地板磚的價格，查閱了有關裝修知識，讓學生進行了房間、校園、舞臺的設計；語文教師都組織學生的自行出試卷、結(jié)合語文教材內(nèi)容展開相關的實踐活動；音樂學科進行了世界著名音樂家、民曲的調(diào)查，進行學生作詞作曲的嘗試、中國打擊樂器的調(diào)查等；美術學科教師讓學生進行了世界著名畫家的生平、名作、軼事的調(diào)查，以及以個人和小組為單位出版學科小報、網(wǎng)上收集信息等；社會學科老師組織學生進行了少數(shù)民族風情方面的調(diào)查等。

十二月份：組織學生積極地上網(wǎng)瀏覽相關網(wǎng)站信息，去書店購買或摘抄相關的書籍材料，將自己獲取的信息上傳到校園網(wǎng)與學習伙伴享，設計社會調(diào)查問卷，進行調(diào)查、分析總結(jié)，還要展開實地的商討，得出設計的方案，最后制作成圖、配以相應的文字說明……完全是學因此，活動的組織形式要因地制宜，因“效”制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的.天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。

研學活動方案(篇6)

一、指導思想：

本學期我們學校啟程五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開局之年，也是開啟以導學案為依托，以崇能自主為核心的美雅課堂教學模式的變革之年。我們以打造現(xiàn)代四化三特升級版為總體目標，以校本教研為載體，以團隊磨課為抓手，進一步促進教師的專業(yè)成長，全面提高教師的教育教學技能。

二、團隊目標：

1、圍繞“美雅課堂教學模式”的變革，有計劃、有步驟地開展研討活動。

2、通過視頻學習，外出觀摩，共同研討，提高中段語文教師的教學水平。

3、立足課堂，努力保證中段語文課堂教學的有效性。

4、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。

三、具體措施：

（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們將以“美雅課堂教學”模式為語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的'潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務學習。

1、加強理論學習，豐富教研活動。組織教師學習語文教學理論，實施“美雅課堂教學模式”的變革理念貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使課堂變革實驗工作得以順利實施。

2、提高教學質(zhì)量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好"學有困難學生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。

（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學期強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。

3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并寫好聽課評價。

4、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。

研學活動方案(篇7)

一、活動主題

尋訪紅色印跡，傳承紅色精神。

二、活動目的

1、讓同學們回顧歷史，深化同學們的愛國情懷，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，成為我國合格的繼承人和接班人。

2、通過身臨其境的參觀、聆聽、感受對學生開展理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。

3、讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養(yǎng)實踐能力、協(xié)作能力和集體意識。

四、活動時間：

2019年7月15日——17日

五、活動地點：革命圣地延安

六、活動對象與條件

1、全體共產(chǎn)黨員_X部分學生。

2、堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫《申請表》，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。

3、學生身體健康，無病史及其他疾病。（凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質(zhì)虛弱的學生，嚴禁報名參加。）

七、組織方式和費用

學校聯(lián)系有資質(zhì)、信譽好的旅行社負責本次研學旅行的行程安排、安全保障和生活服務，參加師生費用全部自理。

八、活動內(nèi)容：

1.7月15日早上6點40在學校門口集合，由領隊老師人清點人數(shù)，并提醒檢查自己的物品，依次有序乘坐旅行社車輛，七點準時出發(fā)。

2、抵達延安后參觀【寶塔山公園】參觀。學生分組參觀，由領隊老師清點人數(shù)，確保安全，學生不能獨自離開。晚餐后入住酒店

3.7月16日早餐后參觀【梁家河】梁家河村，后乘車前往參觀具有偉大歷史意義的七大會議舊址、老一輩革命家故居――【楊家?guī)X】、延安時期的中南海――【棗園】，晚餐后入住酒店。

4、 7月17日早餐后參觀【壺口瀑布】，午餐后返回學校。

九、旅行前的主題教育

研學旅行前，對學生要進行安全旅行、文明旅行、學習旅行三個方面的教育。學生出發(fā)前利用班會課、升旗儀式對學生進行專題教育。

（一）安全旅行

一是人身安全。學校采取招標的形式對各旅行社的資質(zhì)和出行方案進行審核。要求學生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。

二是財產(chǎn)安全。在景區(qū)時注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。

（二）文明旅行

外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時要自覺保護景區(qū)設施，不得大聲喧嘩，認真聽講解員的講解。

（三）學習旅行

出行前對目的地文化的了解有利于學生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學生在此次旅行中有更大的收獲。

九、注意事項：

1.2019年7月15日早上6:30在由家長親自送參加研學旅行活動的學生到校園集合，7:00準時出發(fā)。

2、學生必須穿著校服，佩戴紅領巾以便辨認！

3、學生可以攜帶少量現(xiàn)金，禁帶貴重物品。

4、學生手機、相機自備，注意保管好，如丟失，學校和老師概不負責。

5、學生謹記班主任或帶隊老師的手機號碼，如遇突發(fā)事件，便于聯(lián)系。

6、師生務必嚴格遵守各項規(guī)定的時間，按時到指定地點集合。上車時要有秩序，不推搡，乘車期間禁止將頭或手伸出窗外，在車上做到不起哄，不講粗話。

7、學生務必聽從研學指導老師和帶隊老師的安排，不允許擅自離開自己所在的小組，有事要及時向帶隊老師報告。

8、在景區(qū)內(nèi)禁止翻爬，不得損壞公共財物，如有損壞照價賠償。

9、 2019年7月17日返回（大約5:30），家長必須在學校接學生。

研學活動方案(篇8)

二、組織領導

學校成立海龍小學2018年研學旅行工作領導小組，校長()任組長，領導小組下設工作小組，通過召開工作會議，實地考察等形式，確立研學旅行主題，制定研學旅行工作方案并組織實施。

海龍小學2018研學旅行工作領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

海龍小學2018研學旅行工作小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、活動目的

讓孩子以集體生活的方式，感受祖國大好河山，了解動物科普知識，增強孩子的體能素質(zhì)，開拓眼界，增加見識，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情。促進學生身心和諧發(fā)展、與同學老師和諧相處、與自然萬物和諧共存，促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

四、活動形式

（一)動物園科普知識 孩子們在觀看動物的同時，詳細的了解動物們的生活習性，科普知識，學到書本中沒有的知識，豐富知識面。(詳見附件）

（二)歷史文化之旅 游覽神秘湖心島，了解古戰(zhàn)船事跡，感受媽祖文化，體驗寶島臺灣的異域風情。(詳見附件）

（三)體能素質(zhì)拓展 通過快樂大本營，不但提升孩子們的身體素質(zhì)，還能讓孩子們學到團結(jié)互助，百折不撓的精神。(詳見附件）

（四)環(huán)境保護意識 了解大汶河濕地公園，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。(詳見附件）

五、活動時間

擬定于()進行

六、活動地點

安丘市青云湖游樂園

七、活動路線

海龍小學大門口集合---步行至青云湖游樂園西門口---科普青云湖叢林動物園---游覽神秘湖心島---快樂大本營---結(jié)營（拍照留念）---集合返校

八、活動流程

1、校內(nèi)集合，領導提要求作動員講意義，教師簡單介紹青云湖游樂園，讓孩子們對景區(qū)有大致了解。

2、出發(fā)前往青云湖游樂園。

3、到達青云湖游樂園西門口，清點人數(shù)、照相（集體照，學生和教師生活照）、錄像（以班為單位高喊跑操口號）。

4、科普青云湖叢林動物園

5、乘船前往神秘湖心島，了解湖心島的由來及歷史文化。

6、前往快樂大本營，通過體能訓練，增強孩子們的綜合體能素質(zhì)。

7、結(jié)營，拍照留念

8、集合，清點人數(shù)，確保無誤后返校。

九、參加人員

十、活動安全

一年級安全負責人：

二年級安全負責人：

三年級安全負責人：

四年級安全負責人：

五年級安全負責人：

六年級安全負責人：

安全教師職責：監(jiān)護學生無掉隊，無亂丟垃圾，吃零食等現(xiàn)象發(fā)生，全程點名三次（出發(fā)，中途，回校），確保無安全事故發(fā)生。

十一、后勤醫(yī)療保障

（)老師攜帶應急醫(yī)療設備，急救箱，（）安排應急車輛，（）、(）責影像采集?？倓仗帉F旗、彩旗、音響等設備于研學旅行前一天準備就緒。

十二、活動要求

（一）安全要求

1、學生統(tǒng)一穿校服運動鞋每班整兩列縱隊靠路邊行走，班主任安排本班兩名(校)旗手，輪流擎旗。每班班主任走在隊伍的前面，安全教師隊伍中間和隊伍最后各一名。

2、六年級一班多安排四名學生兩人擎團旗校旗各一面，兩人攜帶音響。

3、（)老師帶領六名同學(六年級二班）面旗提前到達危險路口設置路障確保師生全部通過后放行車輛。

4、一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。途中小憩時不玩水，不脫隊去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；不單獨鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。始終在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明要求

1、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明、語言文明、秩序文明，不亂丟垃圾，不大聲喧嘩，追逐打鬧，每班攜帶兩個大號垃圾袋，到達山頂后要求各班展開環(huán)保行動，撿拾山上的垃圾統(tǒng)一帶回。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、到達活動地點后以班級為單位開展活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。離開玩耍場地時，必須將場地清理干凈。

4、建議學生講究節(jié)約，帶適量的糖塊和飲用水。

（三）研學旅行活動作業(yè)要求

1、學校印發(fā)研學旅行調(diào)查報告，每位學生根據(jù)要求完成。

2、每位學生以“聆聽大自然的聲音”為主題撰寫征文。

3、每班制作班級活動美篇，在網(wǎng)絡發(fā)布。

以上活動學校組織評選，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生予以表彰獎勵，活動情況納入班級量化考核和學生綜合素質(zhì)評價。

研學活動方案(篇9)

指導思想

新學年教研組工作將以英語新課程標準為指導，繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入，創(chuàng)建四十八中小學部英語的特色，提高英語教師的教學水平，進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實的開展工作。

情況分析

教師隊伍情況：我校小部現(xiàn)有英語教師6人，其中小學高級教師占2名，小學一級教師占4名?，F(xiàn)都為大專學歷。我們的共同目標：立足課堂，著力構建真實，扎實互動的課堂。

學生群體的現(xiàn)狀

在本校學習的學生，家長文化素質(zhì)不是很高，家庭教育中學習環(huán)境不理想。因此部分學生沒有良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正。

工作目標

營造英語文化的氛圍，在這學期班級將開設英語角，可以放些優(yōu)秀的英語作業(yè)，或者是簡單的英語故事，節(jié)日的由來，五六年級的學生也可以嘗試著去寫些英語小短文。

具體措施

1.注重培養(yǎng)和提高學生學習英語的興趣，多鼓勵學生的英語學習。

2.加強集體備課，把每個單元都要拿出來討論，把握重難點，如不同要求的詞匯，句型，語法等。如何突破難點，突破重點，如何備課，如何精心設計每一個教學環(huán)節(jié)等。

3.倡導真實，樸實，扎實的教學風格，講求效益，力戒浮躁，膚淺。上好每一堂常態(tài)課。

4.本學期我們還開展了向名校學習先進經(jīng)驗的活動，定期聽優(yōu)秀教師的課，將先進的教學方法與自己的課堂教學相結(jié)合，提高自己的業(yè)務能力。

5.組內(nèi)教師開展相互聽課，課后要積極對授課教師進行評課，授課教師及時反思，糾正教學中的不適。

6.開展多種形式的英語課外活動，提升學生的英語綜合素質(zhì)。本學期將開展一次中型的英語競賽活動，學生的參與率不低于百分之70。（單詞競賽，故事比賽，書寫比賽等）

7.本學年還將在如何設計有趣的活動，提高學生學習的興趣課題進行研究。

每月的具體活動安排

三月份

1.制定切合我校實際的教研組活動計劃。

2.進行第一次教案檢查

四月份

1. 加強教研組常態(tài)課的聽課力度，在課堂中要體現(xiàn)任務型教學特色，使每個學生都有不同程度的進步。相互取長補短，共同進步。

2. 進行第二次的教案檢查，以及第一次作業(yè)檢查。

3. 去名校進行學習。

五月份

1.開展學生英語競賽活動。

2.期中測試，教學質(zhì)量分析，找出不足，及時彌補。

3.專題研討：如何設計有趣的活動，提高學生學習的興趣

六月份

1.每位教師寫一篇教學隨筆，進行交流，大家相互學習。

2.做好期末的復習計劃

七月份

做好期末的復習工作，并對本學期的工作做總結(jié)。

研學活動方案(篇10)

新學期已經(jīng)開始，結(jié)合我校生物教學的實際情況，根據(jù)上級教研部門的具體要求，深入學習各種先進的教學經(jīng)驗，并用這些經(jīng)驗指導教師的教學，提高課堂教學效率，努力提高我校生物教學質(zhì)量，制訂本學期生物教研工作計劃：

一、加強學習，提高教師自身素質(zhì)。

結(jié)合學校和上級教研部門的具體要求，充分利用周二教研活動時間和平時集體備課時間，組織本組教師加強理論學習。特別是對“新課程理念”的學習，并積極在教學實踐中應用，指導教師的教學，并使各年級的生物教學成績有較大的提高；認真組織學習先進的教學理念，并結(jié)合我校的生物教學的實際，認真探討，積極研究，認真寫出心得體會，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想；認真學習各種先進的教學思想、經(jīng)驗和方法，提高認識，并用這些理論、經(jīng)驗來指導每一個人的教學，努力探索一種適合新形勢下的生物教育教學的方法，提高課堂教學效率，同時牢固樹立質(zhì)量意識，全局意識，用發(fā)展的眼光看待學生的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學生的問題，要從學生的認識、習慣、思想上尋找根源，充分認識教學質(zhì)量是學校發(fā)展、教師生存的根本，從而提高教師自覺主動學習的積極性。

二、加強交流，共同提高。

認真學習“新課標”公開課評分標準，結(jié)合學校組織的每人一節(jié)公開課的活動和校級公開示范課，邀請區(qū)教研員許老師來指導教學，并積極組織全體生物教師認真聽課、上課、課后認真評課，利用業(yè)余時間或集體教研活動的時間交流對公開課的看法，討論上課的各個環(huán)節(jié)，重難點的突破方法，使聽課者、上課者都能作到取人之長，補己之短，作到共同協(xié)調(diào)發(fā)展。認真組織好各年級集體備課活動，群策群力，爭取在備課的交流合作中得到共同的提高。并結(jié)合教研室組織的各種活動，特別是“生物片區(qū)教研活動”積極參加，充分與其他各兄弟學校教師以及專家的交流學習，充分提高各年級的生物教學質(zhì)量。同時加強與上級教研部門的聯(lián)系，特別是與教研室許老師的聯(lián)系，及時了解教研信息，中考信息，并邀請教研員及知名教師和專家來我校指導生物教學工作，使我校生物教學更上一個臺階。

三、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

新形勢下的生物教學，要求各位生物教師充分合作，才能取得優(yōu)異成績。自施行新課程標準以來，單靠教師個人力量來組織教學，已經(jīng)不能滿足新課標對教學的要求。這就要求教研組充分發(fā)揮作用，利用集體備課的時間，組織教師在吃透教材的基礎上發(fā)揮個人的聰明才智，對于上課的各個環(huán)節(jié)認真研究，指定主講人，從教材分析、課堂導入、知識過度、重難點的突破、課堂練習題的設計等各個方面進行討論，最后確定最佳方案，認真上課，并對上課后的感想、反思及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并彌補糾正，然后提供給大家共同完善方案。這樣集合了全組教師的力量，使我們的上課效率大大提高。為提高生物教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。

四、抓住重點，實現(xiàn)突破。

特別是本學期時間緊，任務重，各種活動比較多，并且初三生物和初四生物都要面臨結(jié)業(yè)考試和中考，面臨時間緊任務重的困難，要從提高課堂效率入手，抓緊教學的每一個環(huán)節(jié)，注重知識的落實和鞏固，為初三和初四生物復習迎接初三學業(yè)水平考試和初四中考奠定堅實的基矗初三的生物復習，要在講完新課之后，時間更加緊張，任務更加繁重；初四同時面臨中考復習，由于初四學生情況復雜，學習生物的基儲習慣有待進一步提高，面臨的任務更加艱巨，要充分聯(lián)系各年級生物教師，群策群力，發(fā)揮全體生物教師的聰明才智，充分調(diào)動學生學習生物的積極性和主動性，為明年升學考試奠定基矗

另外初一、初二、兩個年級要在原來新課程的教學的基礎上，進行自主學習、合作學習的教學改革的實驗探索，要加強學習先進的教育教學理念，在教學中不斷實踐探索，爭取在教學改革方面取得較大的突破，取得更大的進步。對于以上任務首先要擺正心態(tài)，充分發(fā)揮教師的積極主動性，早計劃、早行動并多向其他老師學習。充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)各位教師的力量，凝神聚力，爭取在新課程教學改革方面，初三生物教學復習和初四生物復習方面，在原有的基礎上，實現(xiàn)突破，形成新的飛躍。

總之，本學期的生物教學，時間緊、任務重、壓力大，我們生物教研組將團結(jié)全體生物教師，協(xié)調(diào)學校、教研室、家長、學生及各課任教師等各方面的力量，圍繞努力提高生物教學質(zhì)量這一中心，積極創(chuàng)新地開展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進步的平臺，為我校生物教學的發(fā)展貢獻力量。

研學活動方案(篇11)

一、教研主題的確立

體育課本身就有一定的危險性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要。

二、體育課的安全防范

1、要了解和掌握學生的基本情況

對個別體質(zhì)弱、組織紀律性差的學生加強關注和教育，防止運動過量和安全隱患。

2、要有安全意識，精心備好每節(jié)課

在備課時，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風險，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴格執(zhí)行，確保學生“安全進行練習”。

3、要把握好上課的五環(huán)節(jié)

①做好準備活動

②組織教學要嚴謹

③注意觀察學生的各種動向，及時制止不良苗頭

④課前，課后教師要早到場，遲離場。

⑤教育學生，提高學生自我保護的意識和能力。

⑥要妥善處理學生的傷害事故。

三、教研摘要

甘老師：要做到精心備課，嚴謹上課，防患于未然。注意全體學生的同時，重點關注特別個體。

陳老師：對于個別調(diào)皮的學生，要及時管理教育。可以充分利用班干部的輔助作用進行緊密監(jiān)督。

劉老師：對于調(diào)皮的學生，老師要給他們密切關注，防止他們的過激行為傷害到其他人。

張老師：嚴格控制學生的運動量，也能防止事故的發(fā)生。

甘老師：學生好不容易盼到體育課，激動之情可以理解，教師要給他們合理安排運動量，準備充足的體育器材。避免學生無事可做，發(fā)生危險。

張老師：不僅關注課內(nèi)安全，更要關注外來人員可能給學生帶來的危險。

四、教研總結(jié)

體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點：

1、了解和掌握學生體質(zhì)，個性特點的基本情況，區(qū)別對待，重點關注。

2、精心備好課、上好每節(jié)課。

3、師生共同努力

教師需要做到：嚴格科學合理地上好體育課，密切關注學生體育課上的各種反應，及時制止不良苗頭。課前早到場，課后晚離場。妥善處理學生的傷害事故，同時預防外來人員的干擾，保護學生的人身安全。

學生需要做到：提高自我保護意識和能力，不打鬧，一切行動聽指揮。

4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內(nèi)容的教學與練習。

出發(fā)點

1、首先是新的一學期的開始，希望各位老師能給學生講解一些有關體育活動造成的運動損傷的知識及簡單的防范措施，以免學生盲目地去處理。

2、其次是本學期有一些大型的體育集體活動，希望學生們在活動的過程中學會自我保護的同時，盡量避免受傷。

體育課的安全防范措施

規(guī)范體育課教學，體育老師在備課時，應針對每堂課內(nèi)容，制定相應的安全措施。

(1)課前對上課所要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

(2)上課時，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應注意的安全事項，對于學生進行常規(guī)檢查(服裝、鞋子、身體狀況等)，體育老師在開展運動前應該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動告知學生，學生也應主動告知自己的身體狀況，以便有效預防突發(fā)性運動傷害事故的發(fā)生。

(3)體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。

(4)體育課必須做好充分的準備活動，老師應向?qū)W生們講解做準備活動的重要性及如何科學地做準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現(xiàn)。

(5)特別強調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問題，如跳箱、實心球、墊上運動、等項目，教師們一定要注意學生恐懼心理的調(diào)節(jié)，教育學生們做動作時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

(6)、高溫時段學生的體育課應因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學生中暑。體育課上遇有學生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治，并及時向?qū)W校領導匯報。

(7)、體育課上遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往校醫(yī)務室救治同時向?qū)W校領導匯報。

(8)、體育課上，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。如果不能進行處理，要馬上與醫(yī)院聯(lián)系(電話120)，爭取在最短的時間內(nèi)將受傷的學生送往醫(yī)院進行救治。

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