2023新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(精華15篇)

教師轉(zhuǎn)正總結(jié)。

范文對我們越來越重要，觀察范文的結(jié)構(gòu)讓我們學會如何在文章中體現(xiàn)層次感，一篇好的范文應(yīng)該怎么寫呢？經(jīng)過反復斟酌幼兒教師教育網(wǎng)小編為您呈現(xiàn)了“新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇1)

地理教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

經(jīng)過一年的培訓和實踐，我終于獲得了正式成為一名地理教師的機會。在這一年里，我的收獲頗豐，同時也經(jīng)歷了磨礪和挑戰(zhàn)。接下來，我將就自己在這一年里所學到的東西進行總結(jié)，希望以此記錄下自己的成長歷程。

一、學科知識的扎實

在這一年里，我認真閱讀了各種地理教材和教育研究資料，系統(tǒng)地復習了地理相關(guān)知識，并將這些知識整合、提煉，并巧妙地串聯(lián)成了一串串鏈條。同時，我還加入了地理學會和參加了各種地理學術(shù)講座，不斷擴大自己的知識面，尤其是在自然地理和人文地理方面更是收獲頗豐。這些都為我后來的教學打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、教學方法的改進

在這一年中，我認真觀察和聽取各位老師的意見和建議，并不斷地嘗試新的教學方法，比如課堂討論、組織競賽、講解課文、教材解讀等等。這些方法不僅提高了學生的學習興趣，還讓他們更好地理解和掌握了知識。

三、學科素養(yǎng)的提升

在這一年里，我認真閱讀了很多海內(nèi)外地理教育文獻，了解了國際先進的地理教育發(fā)展趨勢和模式，并將這些素材運用到我的實際教學中。同時，我還參加了很多地理教育研究論壇，與各位同行交流意見，進行經(jīng)驗分享。這些都讓我不僅擁有更加扎實的專業(yè)知識，還擁有了更為全面的學科素養(yǎng)，這對于我的教學能力提升起到了至關(guān)重要的作用。

四、職業(yè)道德的踐行

作為一名地理教師，我深知自己的責任和使命，千方百計地想要成為學生的導師和引路人。在教學過程中，我始終尊重每個學生的個性差異，讓他們在輕松的氛圍中快樂地學習；在與同事相處中，我秉持著公平、公正、勤奮、實干的原則，與同事建立了善良的關(guān)系，同心協(xié)力地工作并推動學校的發(fā)展；在與家長溝通中，我高度關(guān)注每一個孩子的心理發(fā)展，盡最大努力解決學生問題，與家長建立了密切的聯(lián)系，通過家長的反饋，不斷改進和提升自己的工作。

五、未來的展望

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)正式成為一名地理教師，但我深感自己仍需不斷學習和提高，不斷拓展自己的視野和實踐。對于未來，我將更加關(guān)注國內(nèi)外的地理教育研究動態(tài)和趨勢，加強與各位同行的協(xié)作，更加注重學科知識和教學方法的創(chuàng)新，積極引領(lǐng)學生學習地理，使其在學習、生活和工作中都能夠更好地與自然和社會相融合。

總之，“今天的成就是明天的起點”，我相信在不斷的努力和追求中，自己一定能夠在地理教育事業(yè)方面更上一層樓。

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇2)

教師轉(zhuǎn)正教研組總結(jié)

近日，本校教師轉(zhuǎn)正教研組召開了一次總結(jié)會議，對過去一年來的工作進行了全面梳理和分析。會議得到了校領(lǐng)導的高度重視，對教師轉(zhuǎn)正工作的成效給予高度評價。

在過去一年的教研活動中，教師轉(zhuǎn)正教研組積極探索新的教學方法，借鑒國內(nèi)外一流大學的先進經(jīng)驗，積極開展學術(shù)研究，推動了學校課程教學質(zhì)量的提升。主要做了以下工作：

一、加強教師培訓，提升專業(yè)水平

教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵人物，提高教師的教學水平是提升教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵之一。教師轉(zhuǎn)正教研組根據(jù)不同學科特點和教學需求，組織了一系列的培訓活動。包括成果式課改培訓班、微格教學培訓班、跨學科教學培訓班等，讓教師們積極學習和掌握先進的教育教學理念和方法，提高專業(yè)水平。

二、積極開展教育研究，提升學術(shù)水平

教師轉(zhuǎn)正教研組組織教師們深入研究和探討教育教學熱點問題，為學生提供更好的教學質(zhì)量。教師轉(zhuǎn)正教研組把握學科教學特點，通過政策縱深分析和學科交流研討，在新老教學方法試點、新型教學應(yīng)用、學科研究、課堂教學等方面開展研究，并在各方面均取得了積極成果。

三、制定教師教材和課程標準

教師轉(zhuǎn)正教研組制定了教師實施的課程標準、教學要求、教學計劃、教案等各項指標，用于衡量教學質(zhì)量和教師能力，制定針對性的教師培訓計劃，提高教師的教學質(zhì)量和教學水平。

四、優(yōu)化教學環(huán)境和教學資源

教師轉(zhuǎn)正教研組積極發(fā)揮教育教學資源的優(yōu)勢，重新規(guī)劃和配置教室、實驗室等教學場所，優(yōu)化和更新教學設(shè)備和工具，以更好地滿足教學活動的需求。同時也通過多種渠道增加和更新了教學資源，如向社會募捐、申請政府教育項目、聯(lián)合其它學校和機構(gòu)共同拓展教育教學資源等。

總之，教師轉(zhuǎn)正教研組在過去一年的教育教學工作中取得了顯著的成效，為提高學生的教學質(zhì)量和教育教學水平做出了積極的貢獻。在今后的工作中，教師轉(zhuǎn)正教研組將繼續(xù)堅持以教學為中心，積極開展教學研究和教學改革，為學生提供更優(yōu)質(zhì)、更有特色的教育服務(wù)。

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇3)

在職教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

剛畢業(yè)時，人們總是對工作充滿著期待和憧憬，認為能夠在自己喜歡的行業(yè)中發(fā)展。然而，隨著時間的推移，工作中的困難和挑戰(zhàn)逐漸暴露。對于教師來說，轉(zhuǎn)正是一個必須經(jīng)歷的階段。

本人作為一名在職教師，在人生的道路上也面對過轉(zhuǎn)正的考驗。在深入學習、反思自我的過程中，逐漸摸索出了自己的經(jīng)驗和體會。下面，就在職教師轉(zhuǎn)正這一問題展開個人總結(jié)：

一、認真準備

轉(zhuǎn)正并不是一天兩天就可以完成的事情，如果不提前做好準備，從事教育工作的時間就會被 wasted。在我準備轉(zhuǎn)正時，我充分利用自己的休息時間，閱讀資料，總結(jié)經(jīng)驗，并結(jié)合同事的實際情況，為考試做充分準備。更重要的是，認真閱讀和理解學校的文件，熟練掌握考試的流程，把握考試的重點和難點，準備必要的資料。只有這樣，才能保證自己在考試中有優(yōu)異的表現(xiàn)。

二、探究教學方法

教師應(yīng)該養(yǎng)成探究教學方法、不斷改進教學的思想。在實踐教育課程時，需要自主探究、探索教育的過程，從而使自己的教學思想逐漸被完善和提高。作為在職教師，我們可以選擇研究先進的教學經(jīng)驗、學習優(yōu)秀的教師、走進班級，借鑒他人的經(jīng)驗，同時汲取經(jīng)驗和教訓。通過這些方法，自己的教學能力也得到提高。

三、多參加交流活動

作為在職教師，我們應(yīng)該多參加各種文體活動和交流活動，展示自己的風范。比如參加教育文化節(jié)、詩歌大賽、音樂比賽、模擬面試結(jié)合實際情況展示自己的教育理念，認識更多的人，交流經(jīng)驗和心得。同時，還可以增強自己的社會影響力，同時擴大自己的職業(yè)圈子，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

四、積極參加培訓

作為一個教師，除了掌握教學知識，還需要關(guān)注國家政策的更新，了解更多的教育知識，并不斷提高自身的素質(zhì)和能力。在我參加教育培訓時，我緊緊抓住機會，學習國家政策，了解最新的教育政策，積極參加各種培訓項目，進一步提高自己的教育素質(zhì)、能力和職業(yè)水平，并順利轉(zhuǎn)正。

五、多關(guān)注學生發(fā)展

作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須要關(guān)注自己的教育目標、學生的成長和發(fā)展，更要注重學生的心理健康，從而促進學生的全面發(fā)展。我們應(yīng)該了解學生的特點和需要，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的潛能，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學生的學習方法，加強個人溝通和溝通技巧，建立良好的教育共建與共享機制，與同學互動和分享。

以上就是我在職教師轉(zhuǎn)正的總結(jié)。作為一名教師，我們應(yīng)該充分利用機會和資源，加強自主學習，不斷提高素質(zhì)和能力，才能順利加入教師團隊，取得轉(zhuǎn)正的資格，為我們的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇4)

新老師轉(zhuǎn)正報告總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：

我非常榮幸能夠在這里向大家匯報我的轉(zhuǎn)正工作，同時也感謝各位領(lǐng)導及同事們對我的支持和幫助。今天我要分享一下我的轉(zhuǎn)正經(jīng)歷、工作感受、存在問題及今后的計劃。

一、轉(zhuǎn)正經(jīng)歷

作為一名新老師，我很榮幸來到這個學校，然而在新環(huán)境和新崗位工作一段時間后，也出現(xiàn)了很多不適應(yīng)和困惑。在此期間，學校領(lǐng)導和各位老師們給予了我莫大的關(guān)心和幫助，在他們的支持下，我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏，融入了這個大家庭，更熟悉了學校的教育工作。在這個過程中，我也不斷改進自己的能力，來提升自己的工作質(zhì)量，更好地完成屬于自己的工作。

二、工作感受

我認為一個好的教師不能只專注于自己的教學，還應(yīng)該積極參與到學校的各項活動中去，例如主持或參與文藝匯演、競賽、課題研究等活動，這樣不僅可以增進彼此之間的聯(lián)系和友誼，還可以開闊自己的眼界，提高自己的文化素養(yǎng)。另外，對于自己的教學，我也不斷在課程設(shè)計、教學方式、學生管理等方面進行改進，盡力讓學生更好地掌握知識，同時也注重提高他們的綜合素質(zhì)。

三、存在問題

雖然在我的轉(zhuǎn)正工作過程中，有領(lǐng)導、同事們的支持，但是我也認識到了自己存在的不足之處。如：在管理學生方面，還缺乏足夠的經(jīng)驗和技巧，需要更多地了解學生的心理，對新的管理方法進行學習和探索，提高自己的管理能力。此外，平時的業(yè)余時間也需要更好地規(guī)劃和利用，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

四、今后的計劃

對于自己的不足，我會認真學習，努力提高自己的能力和素質(zhì)，不斷精進自己，更高效地完成自己的工作。未來我會積極參與各項活動，拓展自己的視野和技能，更好地進步和成長。

最后，再次感謝領(lǐng)導和同事們對我的支持和幫助，也祝愿我們的學校越辦越好，希望未來工作中大家依舊攜手前行，共同成長。

謝謝大家！

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇5)

不知哪一天開始，忽然覺得時間過得越來越快┅┅

衷心感謝學校董事會和領(lǐng)導的充分信任、大力支持與正確指導，我和我的團隊又取得了新的進步，獲得了新的感悟。本學年述職報告如下——

一、打造高端隊伍，建設(shè)學習型團隊

1.終生學習，教師就是學生：我們一直在努力打造學習型團隊，為推進課程改革安裝助推器，個人學習、同伴學習、園本培訓、觀摩研討、外出參觀、官方培訓、出國學習…老師們無時無刻不想盡辦法努力學習，將自己打造成為真正的PYP教師。

2.演習并重，教師就是專家：課程的問題就是我們研究的方向，老師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區(qū)域探究、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓，成就了一批優(yōu)秀的PYP項目培訓與實踐專家，為推進課程改革奠定人才基礎(chǔ)。近年來，張軍、陳飛利、甘凌虹、楊森霞、趙建平、鄭麗娜、Katie等10多人次獲邀參加香港漢基國際學校、廣州裕達隆國際學校、香港南中國地區(qū)PYP教師聯(lián)盟高水平研討會分享PYP教學經(jīng)驗。

3.互補雙贏，中西合璧：我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學、成立學習小組、外教參與工會活動、參與園內(nèi)各項活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學模式，為推進課程改革打開國際視野。

個人感悟：受楊主席提出的 “讓社會因我們的存在而更加美好”(碧桂園企業(yè)使命)的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加快樂、成功!”當作自己的座右銘。

二、形成團隊合力，讓所有人都進步

1.以孩子為本：玩中學為教學模式，推廣區(qū)域分組探究教學，培養(yǎng)幼兒自主學習能力;以學生就是研究者為思路，結(jié)合幼兒的興趣，開展各適合幼兒年齡特點，貼近他們生活的探究主題。

2.以教師為主：教師早會—擴展視野，提升英語，普及禮儀，打造博雅國際化團隊;讀書分享—組建學習性專業(yè)團隊，提升專業(yè)素養(yǎng);知人善用—發(fā)揮老師特長，相應(yīng)承擔相關(guān)教學任務(wù)，用好人，做好事。

3.以家長為友：家長-資源庫，為我們課程資源提供生動的教具，圖書，外出學習地點;家長-好搭檔，家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂;家長-宣傳員，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座，深受歡迎。

個人感悟：沒有完美的個人，只有完美的團隊!現(xiàn)在不是個人英雄主義的年代，而是團隊取勝的年代!

三、無為而治，成就他人，創(chuàng)造高效。

日常工作中，我時常刻意地“看不見、聽不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開啟她們的智慧，讓助理辦的人多做，培養(yǎng)做事情的能力。(也許會被認為是在“偷懶”。)

我認為，當代園長需要四次轉(zhuǎn)變，前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”，其中最重要的是激勵機制，規(guī)則定好了，就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下：

1.自薦上崗，提高教師主動意識——自己才是自己的老板。

2.競爭上崗，提高教師競爭意識——競爭是活力的源泉。

3.自由搭配，提高團隊和諧氛圍——合作才有戰(zhàn)斗力。

4.360°評價，提高業(yè)績考核客觀性——公平是可持續(xù)發(fā)展的保證。

5.園本培訓，提高教師綜合素質(zhì)——學習是唯一持久競爭優(yōu)勢。

個人感悟：如果園長整天做下屬的事，是不是有點太貴了?(定好位，才能做好事!)下屬能做的事情，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。世界上本來不存在好人與壞人，只存在好的心態(tài)與壞的心態(tài)。好的機制可以使壞的心態(tài)變好，壞的機制也會把好的心態(tài)變壞。

四、用心課程改革，八年磨一劍

幼兒園PYP課程項目走過了借鑒模仿，自主開發(fā)，逐步走向創(chuàng)新之路。在學校總課題“中國特色碧桂園IB國際學校的第二輪實踐與研究”引領(lǐng)下，2**1年我園設(shè)立“幼兒園PYP課程校本化實踐與研究”子課題，以楊主席提出的“打造教育奢侈品牌”為指導，圍繞“以問題為核心、以世界為教材、以宇宙為學校”的大課程觀，系統(tǒng)有序地推進課程改革，雖緩慢但逐見成效。

2**3年4月19日，成功舉辦第一屆國際學前教育研討會，為近300名同行分享9場不同內(nèi)容主題的PYP工作坊，盡展八年P(guān)YP課程改革精髓，反響熱烈。

個人感悟：堅守教育改革方向，全面設(shè)計，穩(wěn)步推進，終能有所收獲!

五、踐行碧桂園企業(yè)使命(“讓社會因我們的存在而更加美好”)，希望中國的幼兒教育因我的存在而更加美好。

本學年度，應(yīng)山西省晉中市教育局、溫州市教育局、順德容桂鎮(zhèn)教育局等單位的邀請，在寒暑假以及周末時間，為幼教同行作了若干個專題幼教改革報告。在業(yè)界傳播碧桂園的聲音的同時，也提升了碧桂園幼教品牌知名度。

此外，獲邀加入業(yè)界組織，初步獲得教育界的肯定與認可：

2**2年11月1-2日，擔任順德區(qū)三洲幼兒園省一級幼兒園復評專家。

2**3年3月，被聘為佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)學前教育發(fā)展促進會的專家顧問。

2**3年6月，被順德區(qū)教育局推薦加入佛山市督學專家?guī)臁?/p>

個人感悟：種子放在水泥地板上會被曬死，種子放在水里會被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運，環(huán)境造就人生!

六、不足與努力方向

1.改變自己，挑戰(zhàn)自我。我不是完美的人，我不挑戰(zhàn)自己，終有一天被自己淘汰!作為園長，只有改變?nèi)秉c與不足，讓自己變得更加優(yōu)秀，才能吸引(培養(yǎng)出)更多優(yōu)秀人才!正如林校監(jiān)教誨：人到中年，人生已經(jīng)過半，珍惜平臺，用心工作!

2.學習、學習、再學習!社會在變，環(huán)境在變，我不學習，即會遭淘汰!我當牢記：自己永遠都是學徒，時刻歸零，從頭開始!

自我評價：基本合格!

還有很多事情沒有做好，在接下來的職業(yè)旅程中，相信我能繼續(xù)定好位，做好事，執(zhí)著于幼兒教育，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代奉獻綿薄之力、涓滴之水。

感恩碧桂園，堅守碧桂園!

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇6)

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事：

我非常榮幸能夠站在這里向大家匯報我的新老師轉(zhuǎn)正報告。時光荏苒，一年的試用期已經(jīng)過去了，我能夠在這里拿到這份轉(zhuǎn)正的機會，感覺非常的欣慰和興奮。

在試用期中，我一直認真對待每一堂課，嚴格按照學校的教學標準進行教學。在這個過程中，我積累了很多教學經(jīng)驗和技巧，在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且不斷地努力進行改進和提高。同時，在學校的幫助和支持下，我參加了很多教師的培訓和學習，通過不斷地學習和反思，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教學思路和方法。

在試用期中，我的教學成效得到了領(lǐng)導、同事和家長的認可和肯定。在精心設(shè)計教案的基礎(chǔ)上，我的課堂教學注重學生的參與和互動，學生的思維、創(chuàng)新和表達能力得到了充分的發(fā)揮。同時，在班級管理上，我重視關(guān)愛學生，嚴格要求學生，以積極向上的態(tài)度帶領(lǐng)學生走向成功。

在試用期中，雖然遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我始終以樂觀和積極的心態(tài)去面對。我身邊的領(lǐng)導和同事給了我很多的幫助和支持，在這里，我要向他們表示深深的謝意。同時，在接下來的工作中，我會始終保持謙虛和敬業(yè)的態(tài)度，不斷地學習和成長，為創(chuàng)建班級、校園和社會的和諧環(huán)境，做出應(yīng)有的貢獻。

最后，我要感謝學校給我的這個機會，讓我有機會向大家展示自己的優(yōu)秀和才華。在今后的工作中，我會以更加努力和扎實的工作取得更好的成績，為學校的發(fā)展和進步貢獻力量！

謝謝大家！

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇7)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入海娃工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

時光荏苒, 不知不覺間，一年時間已經(jīng)從指縫間流逝，見習期的教育教學工作快要結(jié)束了，回顧這一學年的工作，我感到萬分的快樂與充實，因為我就是這樣一路塌實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感!

在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對一學年的工作作一個總結(jié)，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，為新學年的工作確立新的目標。

一、思想認識

在過去的一學年里，我熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針。在思想上嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以

品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己盡快成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、 德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為副班主任，我積極配合班主任的工作，努力為他們營造了一個學習的氛圍。在墻邊制作“你追我趕爭”，讓每一個榮譽都能展示，促進學生爭榮譽的心理。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗的原因。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。孩子們不會做值日，我就教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。 漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。

三、教學工作

在教學工作方面，擔任初二3個班的歷史與社會老師、初一3個班的思想品德老師，并且還是初一（6）班的副班主任，心理壓力還是很

重的。本著對學生、家長、學校負責的態(tài)度，我覺得肩上的責任不輕。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。

1、備課 ：我積極參加教研室的新教師培訓活動，抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽，認真記，課后仔細琢磨，努力揣摩挖掘。為了把自己的教學水平提高，平時根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，堅持經(jīng)?？唇虒W大綱、各種教育教學書籍，還經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，虛心向同行老師學習、請教，經(jīng)常與同年級的老師討論教法，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，特別是堅持去聽師傅的課，學習各種經(jīng)驗和課堂教學藝術(shù)。力求吃透教材，找準重點、難點。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案，做到提前做練習。使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

2、上課 ：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，,克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。運用多種教學方法，注意與現(xiàn)實生

活的聯(lián)系，從學生的實際出發(fā)，培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的總是找學困生回答，并注意點撥。上課巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后反思，找出不足。

3、作業(yè)：根據(jù)新課改的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。即使出去學習，作業(yè)也要做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。出現(xiàn)知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會在課上講解，并在以后的練習中反復加深印象。在平時教學過程中，還參與了自編習題的工作。根據(jù)平時教學，及時精選好的'習題，把它們編成配套的習題集。

還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩、缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、開課：作為新教師，開課的機會比較多，既是機會又是挑戰(zhàn)。在開課前的準備是最巨大的工程，備課、修改、再備課，在各位老師的幫助下，我不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，

自身的素質(zhì)也有很大的提高。

四、個人學習

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極學習各種教育理論，積極參加各類培訓，并且積極參加各類論文比賽，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便會學習相關(guān)的教學方法，學習先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

五、考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇8)

幼兒園教師轉(zhuǎn)正自我鑒定總結(jié)

自學成才，全職從教，三年來，我本著“愛心、耐心、細心、責任心”做好了每一天的工作。感謝園領(lǐng)導的支持和悉心指導，讓我在工作中取得了一定的成績和進步。

一、教學能力

在教學中，我根據(jù)不同年齡段的幼兒特點，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，制定了細致規(guī)范的教案和教學設(shè)計，并通過多樣化的教學方式，讓幼兒在快樂中掌握了學習內(nèi)容。

在幼兒園兒歌教學中，我在激發(fā)幼兒學習興趣方面下足功夫，利用游戲、圖畫等多種形式來引發(fā)幼兒學習興趣。充分發(fā)揮幼兒的積極性，讓他們在活動中學習，體驗快樂學習的感覺。通過這種方式，我不僅提高了幼兒的學習興趣，同時也讓他們對學習充滿了渴望。

在兒童手工制作方面，在教育和引導下，初步掌握了“引導型教育”理念，使孩子們在自己的思想和創(chuàng)造力下制作出了各種美麗的手工作品，提高了幼兒的綜合能力和手工技巧。

二、管理能力

作為班級主任，我堅持班級管理標準化，每一項管理工作都有具體的標準和程序，全面、詳細地記錄幼兒的學習情況和發(fā)展狀況，及時跟進幼兒的學習和生活問題，做到個性化、因材施教，確保每一個幼兒的健康成長。

同時，在班級風氣、家園聯(lián)系等方面，我都盡力做到充分溝通，及時反饋家長對孩子的教育建議，為孩子們的成長打好基礎(chǔ)。

三、自我提升能力

作為幼兒教育者，不斷的自我提升是非常重要的，我積極參加各種教育培訓和專業(yè)提升課程，不斷汲取新知識、新技能，同時也積極參加教研活動，分享自己在教學實踐中的經(jīng)驗。

通過這些學習和交流，我能夠更好地為幼兒提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在以后的教學工作中，我會繼續(xù)保持這種積極進取的態(tài)度，不斷提高自己的教學水平和管理水平，創(chuàng)造更好的學習生活環(huán)境。

四、展望未來

對于自己來說，未來的教育之路還有很長，我會一直秉持“愛心、耐心、細心、責任心”的專業(yè)精神，在以后的工作中，不斷規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量，讓幼兒能夠得到更加全面的關(guān)注和培養(yǎng)，為他們健康成長奠定最好的基礎(chǔ)。我將更加努力，做一個優(yōu)秀的幼兒教育者！

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇9)

教師特崗轉(zhuǎn)正申請總結(jié)

近年來，教師特崗政策為廣大大學生提供了一個發(fā)揚光彩、放飛理想和才華的大舞臺。作為教師特崗計劃的一員，我深感榮幸?；厥走@幾年的日子，我深深地感慨，同時也對今后的學習和工作充滿了信心和希望。

我本科畢業(yè)于師范類院校，擁有一定的教育學理論基礎(chǔ)。進入特崗以來，我充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，認真學習培訓，并積極參加活動。通過參與教育實踐和與同事交流，我逐漸掌握了教育教學的基本技能，適應(yīng)了初中教學實際，理論與實踐相結(jié)合，我優(yōu)化了教學設(shè)計、活躍了教學氣氛，教育教學實踐中的困難和體驗逐漸成為我提高教學素質(zhì)的借鑒。

我熱愛教育事業(yè)，珍視人民教師的榮譽和使命。在特崗工作中，我始終以敬業(yè)、清醒、創(chuàng)新的態(tài)度，為教育事業(yè)添磚加瓦。我認為教師是一份神圣和充滿責任感的職業(yè)，我要不斷提高自己的知識和能力，為學生的成長和未來盡心盡力。

首先，我注重教育教學的理論體系建設(shè)。通過不斷地閱讀碎片化教學方法，學習傳統(tǒng)文化，拓寬教學視野，嘗試著將更多的實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為方法論。采用科學、嚴謹、高效的教學策略，讓學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，激勵學生自覺地參與到學習和科研中來。如開展團隊合作、個人獨立探究，拓寬學生的知識視野和思維空間。

其次，我重視教育教學實踐。針對教育教學不同階段的實踐，積極發(fā)起研究，制定具體教學目標和方案，并按照教學大綱有序有質(zhì)量地完成教學任務(wù)。注重教研活動的開展，通過研討、聽取意見、進行交流分享、積極反思問題，不斷提高教育和實踐的水平。

最后，我強調(diào)教育教學與學生的關(guān)系。盡心盡責，關(guān)注學生，認為讓學生成為成功人士的過程不只是知識的傳遞，還有德育的引領(lǐng)，栗子的栽培，人格的熏陶。我們要建立良好的師生關(guān)系，發(fā)揮其個性的價值，才能促進學生的成長和進步。

總之，我愛教育，愛教學，也愛自己的特崗工作。教育工作的每一個環(huán)節(jié)都是美好的，都是讓人充滿斗志和生命力的。在未來的工作中，我將不斷提高自己的素質(zhì)，優(yōu)化教育教學內(nèi)容和方法，為學生成功奔忙，為特崗事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！謝謝！

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇10)

不知不覺間，我來到__幼兒園也已經(jīng)有很長的時間了?；仡欉@段試用期的工作時間，我作為一名試用期的幼兒園教師的，有幸得到了__園長的認可，并在__班負責協(xié)助__班主任的教導工作。

這幾個月來，仔細的反省下來，與其說是我在協(xié)助__班主任的工作，倒不如說是我在工作中受到了__

如今，試用期也即將告一段落，我現(xiàn)對自己這幾個月來的工作情況

一、學習情況

為了能更好的適應(yīng)這份工作，我在工作中積極的強化自身能力，并通過與__班主任的學習、了解來在教學前做足準備，好讓自己能順利的融入到__的班級中來。

事實證明，我在工作中的準備是非常有效的，通過提前對班級的了解以及在日常與__班主任的學習，我在班級的融入中非常的順利，__班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師，并且，在教學中，通過對幼兒們行為的觀察和學習，我更進一步的提升了自己的管理能力。

二、準備方面

作為一名新教師，我也在工作中慢慢養(yǎng)成了及時備課的習慣。并且，通過其他老師的指點，我在備課方面也有了很大的進步?，F(xiàn)在的備課上，我不僅能計劃的更加詳細，透徹，更能根據(jù)班級的情況，及時的對自身的備課

此外，在活動和節(jié)日的準備中，我還學會了不少的手工技巧，能更好的參與進幼兒園的活動準備中來。

三、個人情況的分析

在這次的試用期工作中，我通過融入到__這個大集體，讓自身在工作中有了很大的進步和收獲。尤其是在

回顧這段試用期的工作，我很感謝大家的幫助，但我也會在今后的工作中繼續(xù)積極努力，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進！

此次的工作真的令我收獲極大，我會在今后更加努力的投身到教育的事業(yè)當中！

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇11)

初中教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)

我是一名初中英語教師，于去年順利通過了轉(zhuǎn)正考核，從實習教師變成了正式教師。這一過程不僅給我?guī)砹讼矏偅菍ξ覀€人教學工作成果的一次總結(jié)和提高。此次我在工作中秉持“以學生為本，以實效為導向”的理念，全面提升了我在教學工作中的職業(yè)能力和素質(zhì)。下面是我個人的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，以供參考。

一、教育教學方面

1.教學觀念的轉(zhuǎn)變

轉(zhuǎn)正考核的過程中，我意識到優(yōu)秀的教育教學必須創(chuàng)新。于是我開始加強對學生的情感投入，注重讓學生在輕松愉悅的氛圍下學習，真正實現(xiàn)了以學生為主、因材施教的原則。

2.課程設(shè)計

轉(zhuǎn)正后，我深入淺出地講解了知識點，并在不同等級的學生中靈活地開展了多種教學實踐，采用了豐富多彩的教學手段。以細致入微的課程設(shè)計和借助紅白板教學法，我讓學生的掌握情況明顯改善，而教學效果大受好評。

二、學科研究方面

1.閱讀教學模式研究

我針對學生中存在的閱讀困難問題，進行了相關(guān)研究。我認真梳理了學科知識點，結(jié)合指導教材的特點，探究了不同的閱讀經(jīng)驗和技巧，嘗試運用新的教學法，達到了培養(yǎng)學生多種方法閱讀的目的。

2.教育信息技術(shù)研究

我自行學習了一些教育信息技術(shù)知識，借鑒了一些創(chuàng)新課堂形式，應(yīng)用了媒體、音像、動畫等多種教學軟件制作，創(chuàng)設(shè)出一個良好的英語學習平臺。用多種教學手段，可以在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣，突顯英語的實際應(yīng)用價值。

三、成果展示方面

1.文章發(fā)表

我撰寫的《初中英語閱讀教學中運用問答式交流法的研究》等多篇論文已經(jīng)發(fā)表，被同仁廣泛閱讀和應(yīng)用，取得了較好的社會反響。

2.榮譽稱號

得到了我的教學成果的認可，我獲得了好學校優(yōu)秀教師和知名教育家等多個榮譽稱號，強化了我的自信和動力。

轉(zhuǎn)正考核后，我意識到在高起點、高標準上開展教育教學，是我作為一名教師的使命。更有實力更有熱情，才能以最佳狀態(tài)，與年輕的德育事業(yè)的合作伙伴們共同發(fā)揮出我們的潛力，攜手譜寫我們的教育故事。

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇12)

新教師轉(zhuǎn)正工作情況工作總結(jié)

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，對于教師隊伍的要求也越來越高，越來越嚴格，針對這種情況，各地都開始對新教師的轉(zhuǎn)正工作進行統(tǒng)一管理和監(jiān)控。而在我的崗位上，我也有幸參與到了這項工作，深感這項工作的重要性，也進一步總結(jié)了自己在這項工作上的經(jīng)驗。

轉(zhuǎn)正工作涉及到了新教師的入職、培訓、考核和定崗等多個流程，其中每一個流程都需要我們廣泛的部署和精細的管理，為了貫徹全面建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略，我們每位老師都克盡職守，嚴謹無誤地按照各項條款進行操作和執(zhí)行。在如此支持和配合的背景下，我認為本項工作有如下幾個亮點。

其一是優(yōu)化入職流程。在新教師進入我校后，我們將其分為學科、年級等多個維度，分別派協(xié)同的專業(yè)師資對其進行幫助和指導，并在糾正其科研、教學角色等中留下所需重視的點。對于年級、學科等等教學技能方面，我們有按時定的培訓課程，旨在幫助他們更好地擔負起應(yīng)有的職責。這樣的策略更充分地發(fā)揮了人員在相應(yīng)領(lǐng)域的才能，使得入職流程更加順暢。

其二是完善考核制度。在我校，我們設(shè)立了教學表現(xiàn)、科研表現(xiàn)等多個維度來考核教師的表現(xiàn)，將其分為入門、熟悉、掌握、精通、領(lǐng)軍等五個級別，將優(yōu)秀教師與中低水平教師細分度更加清晰。考核的評測不僅關(guān)注教師的現(xiàn)狀，更關(guān)注教師的長遠發(fā)展，考試除了豐富教學內(nèi)容，更加載新穎的教學策略，更廣泛開發(fā)了教學中被遺失或因受限所不能為傳承的經(jīng)典教材。這種考核方式意在倒逼教師在教學中砥礪前行，取證靈活的辦學方式，盼望教師盡早地習慣以這種方式來盤調(diào)教學方法和鉆研營造教學內(nèi)容。

其三是精細化管理。除了考核之外，我們還在管理方式上引入簡單而有效的手段來為新教師提供更為細致和周全的管理服務(wù)，包括采用談心方式開展考核，及時催收資料等等，時時保證與新教師的有效交流。所有獲得的反饋信息實時記入數(shù)據(jù)庫中，我們制訂出相應(yīng)的方案與改進配合,構(gòu)建出以保障與換代作為出發(fā)點的教學手段，更適應(yīng)教學工作的發(fā)展的需要性，實現(xiàn)教學和管理雙方都能實現(xiàn)管理的教學目標。

在這一項工作中，作為一名教師，我們不僅需要具備豐富的教學知識和經(jīng)驗，更需要具有高度的責任心和專業(yè)精神，只有這樣，才能教出好的學生，管理好每個教師。我深刻認識到轉(zhuǎn)正工作對于教育事業(yè)的推進和發(fā)展所發(fā)揮的重要作用，也深知抽象的方案與實際變化的場景間存在的差距，期望自己降低外界與內(nèi)部資源和會別手中的不適，更好地去推動管理與教育的緊密結(jié)合。

總之，在新教師轉(zhuǎn)正工作中，只要我們站在教育發(fā)展的高度，緊緊扭住教育育人的使命，全心全意投入到工作中，努力完善制度、嚴格管理、加強培訓，我們定能在飽含學術(shù)專業(yè)性與人文社會性的教育事業(yè)上，努力成為一個更加合格、更加出色的教育從業(yè)者，更好地推動我們的教育事業(yè)發(fā)展。

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇13)

最新的特崗教師轉(zhuǎn)正述職報告范文

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是時候仔細的寫一份述職報告了。那要怎么寫好述職報告呢？下面是小編為大家整理的最新的特崗教師轉(zhuǎn)正述職報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是20xx年8月通過特崗教師招聘考試，分配到慈利縣龍?zhí)逗渔?zhèn)中學工作。時間飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年的特崗服務(wù)期即將到期。這三年的教學歷程，是忙碌的三年；是充滿艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年。三年來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將三年工作情況述職如下：

一、思想政治方面

三年來，本人積極參加政治理論學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師師德規(guī)范》要求自己，依法履行教師職責，時時謹記教書育人、言傳身教，以身作則，樹立良好的教師形象。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加新課改，努力提升自己的思想覺悟和理論水平。

二、教育教學方面

三年來，我一直擔任數(shù)學教學工作，先后擔任政治、美術(shù)教學。教學工作是學校各項工作的中心，我始終以“教書育人、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學習和應(yīng)用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研究教材，結(jié)合學生實際，探索教育教學規(guī)律，積極改進自己的教學方法。

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。每教一節(jié)課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定知識點考察的重點及深度。對于較難把握的知識點，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。為了使知識點的講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，在備課的過程中，我先打一遍草稿，不僅寫出基本教學流程，對于課堂教學中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時的語言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學、是否清楚，力求用最容易淺顯易懂的語言，科學的表達清楚知識點。

3、針對學生學習弱點，強化教學過程，鞏固教學成果。針對學生的計算能力比較差，重結(jié)果而輕過程的弱點，在教學過程中，著力在課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，要求學生一定要自己動筆計算，而且寫清楚計算步驟，強化學生的計算能力和思考過程。通過重點習題的講解與練習，使學生的數(shù)學計算能力和思維能力不斷提升。課后練習，我都自己先做一遍，以便在對學生講解時有的放矢。對于每一次的作業(yè)，我都做到批改及時認真，從不滯留耽誤。并針對不同學生的不同錯誤，逐個講解，重視批改后的講評，督促他們訂正并再次修改，保證當天任務(wù)當天完成。

4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進步。我還積極參與每次的教研活動，接受前輩的教導，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的.課堂教學，找出自己的缺陷。通過反復的摸索與反思，漸漸的。探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設(shè)計課堂教學，提高教學藝術(shù)和質(zhì)量。先后參加各種教學比武和優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得不錯的成績：政治優(yōu)質(zhì)課競賽獲得縣二等獎、數(shù)學說課比賽獲得縣一等獎，數(shù)學課堂設(shè)計獲《湖南省首屆中學青年數(shù)學教師資源運用與教學設(shè)計》比賽市二等獎。

三、履行職責方面

能夠積極履行教師職責，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校領(lǐng)導安排，在承擔教學工作的同時，先后還擔任團委會宣傳委員、辦公室干事和學校美術(shù)興趣班輔導員工作，合理安排好自己的時間，盡職盡責的做好各項工作。三年來，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。

四、今后的努力方向

雖然有了一定的收獲與成績，同時也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。一是教育觀念需要進一步更新和實踐。“發(fā)揮教師主導作用、發(fā)揮學生主體作用”是當今教育理念的主流，在課堂教學中要充分做到逐步實現(xiàn)“五還”：

一要還給學生“時間”；

二要還給學生“空間”；

三要還給學生“工具”；

四要還給學生“提問權(quán)”；

五要還給學生 “評議權(quán)”，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，自主學習。

近三年的時間，對于教師這份工作，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。一份耕耘，一份收獲，在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，揚長避短，再接再厲。

以上是我的述職報告，不妥之處，敬請批評指正。

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇14)

教師是種光榮的職業(yè)，教育是一項神圣的事業(yè)。維護教育事業(yè)的健康發(fā)展是每一位教育工作者的神圣義務(wù)。作為一個身處教育第一線的教師，我在這里自我鑒定，謙虛地做出總結(jié)。

一、工作態(tài)度

從教育工作者這個角度來看，一定要保持一定的工作責任心和抱負追求。教師要有一種執(zhí)著精神，追求對學生和家長服務(wù)的最完美態(tài)度。有時會碰到一些不易搞定的情況，要有堅定不移的信心去解決問題，不輕易放棄，在處理“教與學”過程中，以學生為本的思想一定要貫徹到底。

二、專業(yè)能力

教師作為一名教育工作者，要牢記自己的崗位職責，不斷提升自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平。要在教學理論知識基礎(chǔ)上不斷吸收成果，加強自身能力的提升，為自己或同事的教育工作提供時效性的貢獻。通過學習、討論等方式，逐漸打造高效的工作模式，提升教學質(zhì)量，服務(wù)于學生的全面發(fā)展。

三、課堂管理

對于教師們來說，課堂管理尤為重要，在教學過程中，這是一個具有重要性的環(huán)節(jié)。做好課堂管理可以有效地提升課堂效果和學生的教育質(zhì)量。教師的任務(wù)是讓學生能夠高效地運用他們的知識，還要在教育過程中，引導學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。需要做到高效率的教與學，讓學生充分發(fā)揮自己的積極性與熱情。

四、師德建設(shè)

作為一名合格的教師，需要建立自身的師德，并加以維護。首先，要熱愛學生，以學生為本；其次，要嚴格遵守教師的職業(yè)道德準則，講究自身修養(yǎng)；進一步，要與家長、學生及其他人員建立起良好的微博溝通，并積極參加社會活動，增強自身的社會責任感。

五、創(chuàng)新思維

隨著社會的發(fā)展和進步，教育方式也在不斷升級。教育工作者需要有創(chuàng)新思維，不斷地改革自己的教學方法，創(chuàng)造更好的教學氛圍，讓學生更好的接受教育。通過學生的各個方面做到教與學的并行，讓學生認清自身的優(yōu)點和不足，在探究更廣闊的學科領(lǐng)域中達到提高學生能力積極的結(jié)果。

六、個人素質(zhì)

作為一名合格的教師，個人素質(zhì)尤為重要。需要將姿態(tài)放到一個相應(yīng)的位置上面，不過自己留過的縫隙，懂得與同事、家長、學生溝通，不讓自身的個人情緒影響到教學質(zhì)量。在維護教育工作中，要充分體現(xiàn)出對教育事業(yè)的熱愛與投入，要敢于承擔責任，做好自己的本職工作。

七、發(fā)展規(guī)劃

教育工作者應(yīng)該具備“教書育人、培養(yǎng)后人”的觀念。在日常工作中要多探索，多思考，師德不能丟，專業(yè)能力不能忘；要根據(jù)自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教育工作者的培訓、研究和學習，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

總之，教師作為社會中的重要角色，在教育工作中肩負著重要的使命和責任。在教育事業(yè)中，教育工作者需要注重自身的素質(zhì)，時刻擁有學生為本的理念和為學生服務(wù)的精神。當然，最重要的還是要不斷自我鑒定、提高，為教育事業(yè)的充滿活力和穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻。

新教師轉(zhuǎn)正課總結(jié)(篇15)

2021年，作為一名教師，我經(jīng)歷了三年的轉(zhuǎn)正工作和探索。這三年，我不僅學到了很多教育教學知識，更重要的是在實踐中逐漸成長、變得更加成熟。以下是我三年轉(zhuǎn)正工作的總結(jié)。

一、教育教學知識和技能的掌握

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是教育教學。在這三年中，我參加了很多培訓、研修和講座，學習到了許多新的教學理念和方法。比如說，我嘗試了“情景教學”、“任務(wù)型教學”、“探究式教學”等教學方法，這些方法能夠激發(fā)學生的興趣，激發(fā)他們的自主學習和創(chuàng)造力。

此外，我也重視語言藝術(shù)的教育。我在課堂上注意啟發(fā)學生的想象和創(chuàng)造力，讓他們懂得如何運用語言表達自己的情感、思想和感受，從而提高他們的語文素養(yǎng)。在語文課上，我善于利用課外閱讀材料，提高學生的語文閱讀能力，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習慣。

二、管理和協(xié)調(diào)能力的提升

教育工作不僅僅是教書育人，更重要的是協(xié)調(diào)管理。作為班主任，我還要負責學生日常的思想管理、行為紀律和家庭教育等事宜。因此，我需要有較強的協(xié)調(diào)和管理能力。

這些年，我注重班級管理，貫徹“以學生為本”的管理思想，積極倡導“講文明、樹新風、重儀表、立榜樣”的班風班紀，幫助學生解決困難和矛盾，關(guān)注學生的成長和發(fā)展。同時，我與家長、其他教師、校領(lǐng)導和社會資源積極溝通聯(lián)系，與各方合力促進學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

三、思想成長和職業(yè)認同的體會

教育工作使我感到充實，也讓我思考人生和職業(yè)的真正意義。在工作中，我眼見孩子們的成長，看到教育帶給他們的改變和進步，這讓我感到無比幸福和滿足。教育工作讓我真正理解到教育的意義和重要性，也讓我認為教師是值得尊敬和仰慕的。

在職業(yè)認同方面，我逐漸認識到，教育工作必須是一個全心全意的奉獻。每一名教師都應(yīng)該有高尚的師德、崇高的教育理念和專業(yè)的技能，把自己的思想、精力和付出全部傾注在教育工作中，完成自己作為人的價值。

四、未來工作和個人提升規(guī)劃

未來，我會繼續(xù)學習和探索，不斷提升自己的教育教學水平，嘗試新的教學方法和技巧，不斷完善自身優(yōu)動。

同時，我也會把班級管理和教育服務(wù)提升到一個新的高度，盡最大的努力把學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)提升到更高的層次。

最后，我要提高自己的社會責任感和使命感，認真履行作為一名教育工作者應(yīng)盡的職責，傳遞正能量，培育未來人才。

這三年，對我的是一次難忘的經(jīng)歷，這讓我受益匪淺。我會把這段經(jīng)驗帶到今后的工作中，一直堅定地走在教育教學的道路上。

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