水廠實(shí)習(xí)報(bào)告集合5篇

水廠實(shí)習(xí)報(bào)告。

通常來(lái)講，有付出就會(huì)有收獲，在我們平凡的日常里。報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告能夠幫助自我反省，不斷改善提高自己，大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？推薦一篇關(guān)于“水廠實(shí)習(xí)報(bào)告”的網(wǎng)絡(luò)文章很有趣值得一讀，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

水廠實(shí)習(xí)報(bào)告【篇1】

大三已經(jīng)過完了，經(jīng)過一年的專業(yè)理論上的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，到了我們?nèi)ゾ唧w的廠家進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)候了。大家對(duì)此次實(shí)習(xí)都特別期待，都想著在實(shí)際生產(chǎn)中將自己所學(xué)的東西都發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中體驗(yàn)理論結(jié)合實(shí)際的快樂。

24日，考完工藝學(xué)，劉老師便組織我們?cè)谏飿钦匍_本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，大學(xué)情緒異常高漲，對(duì)此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)表現(xiàn)出了相當(dāng)大的熱情。

除了講到了要大家注意好的在水泥廠的生活外，老師還對(duì)實(shí)習(xí)時(shí)大家的人身安全作了屢次強(qiáng)調(diào)，多次對(duì)大家講到可以去的可以不去的地方大家不要去。同時(shí)，劉老師還囑咐我們帶上相關(guān)書藉，去圖書館借上水泥工藝學(xué)事先多看看，我們書本上學(xué)到的東西在實(shí)際應(yīng)用中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

會(huì)上老師還提到了本次實(shí)習(xí)的要求：通過實(shí)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解水泥從原材料到成品生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。在生產(chǎn)勞動(dòng)、生產(chǎn)技術(shù)教育和查詢閱讀現(xiàn)場(chǎng)資料中，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，深入了解硅酸鹽工廠的工藝流程、技術(shù)指標(biāo)、生產(chǎn)

設(shè)備及技術(shù)操作、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、勞動(dòng)生產(chǎn)率等有關(guān)管理生產(chǎn)和技術(shù)情況。發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出自己的見解；以培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。通過現(xiàn)場(chǎng)參觀，了解工廠的生產(chǎn)組織系統(tǒng)。進(jìn)行安全教育，了解工廠的各種生產(chǎn)措施及規(guī)章制度，保證實(shí)習(xí)安全進(jìn)行，獲得生產(chǎn)安全技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)安全生產(chǎn)的意識(shí)。編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行實(shí)習(xí)考核；使學(xué)生受到編寫工程技術(shù)報(bào)告和進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐的全面訓(xùn)練。

在講完實(shí)習(xí)的的相關(guān)事宜后，劉老師又熱情回答了大家提出的各種問題。大家對(duì)實(shí)習(xí)興趣很大，因些提問熱情很高，本次會(huì)議也開得較長(zhǎng)。

在會(huì)議結(jié)束時(shí)，劉老師再次強(qiáng)調(diào)了安全的重要性還有囑咐大家去圖書館借上水泥相關(guān)的工藝書籍。

28日就要走了，還有5天時(shí)間，在這5天時(shí)間里，大家興高采烈，紛紛在宿舍準(zhǔn)備著行李物品還有討論著相關(guān)生活問題。另外，有不少同學(xué)趁晚上有閑暇，在臺(tái)燈下看著新借來(lái)的水泥工藝學(xué)。

28日上午，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備后，大學(xué)滿懷期待地上了去湘鄉(xiāng)水泥廠的車。一路上，大家有說有笑，親如一家。是的，像這種大家可以一起出去的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多了。到了大四后，考研的，找工作的，出國(guó)的，大家都忙著自己的事去了，以后畢業(yè)了就更沒機(jī)會(huì)了。想到這里不禁黯然神傷，同時(shí)，我也更珍惜著本次出去的機(jī)會(huì)，立志要在實(shí)習(xí)中學(xué)到更多的東西。

接近中午，我們到了棋梓鎮(zhèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了該水泥廠的高聳的管道。在安排了住處后，我們環(huán)顧著四周，回顧著這個(gè)小鎮(zhèn)，遙望著這個(gè)水泥廠。此水泥廠正是我們所要到的湖南韶峰南方水泥有限公司。

6. 6.1. 公司商標(biāo)

6.2. 公司簡(jiǎn)介

湖南韶峰南方水泥有限公司(以下簡(jiǎn)稱韶峰南方)位于湖南省湘鄉(xiāng)市棋梓鎮(zhèn)，始建于1958年（前身為湘鄉(xiāng)水泥廠），1996年7月改制為省屬國(guó)有獨(dú)資公司——湖南韶峰水泥集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱韶峰集團(tuán)）。為“十五”期間重點(diǎn)扶植發(fā)展的全國(guó)九大水泥集團(tuán)之一，“十一五”期間國(guó)家重點(diǎn)支持水泥工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的60家大型水泥企業(yè)之一。20xx年6月，中國(guó)建材集團(tuán)、湖南省國(guó)資委和韶峰集團(tuán)在“珠洽會(huì)”上簽署《合作框架協(xié)議》，正式確定引進(jìn)中國(guó)建材集團(tuán)作為戰(zhàn)略投資者重組韶峰集團(tuán)； 20xx年8月，韶峰集團(tuán)與中國(guó)建材集團(tuán)簽約并成立湖南南方水泥集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱湖南南方），韶峰集團(tuán)主業(yè)重組后，轉(zhuǎn)制成為央企控股的湖南韶峰南方水泥有限公司，現(xiàn)為中國(guó)建材集團(tuán)所屬湖南南方成員企業(yè)之一。

1996年，公司建成投產(chǎn)湖南省第一條日產(chǎn)20xx噸新型干法水泥熟料生產(chǎn)線。20xx年11月建設(shè)的一條日產(chǎn)2500噸新型水泥熟料生產(chǎn)線，于20xx年9月點(diǎn)火投產(chǎn)。20xx年10月，公司完成了兩條干法線余熱發(fā)電配套項(xiàng)目建設(shè)與運(yùn)行。20xx年至20xx年，韶峰南方全面拆除淘汰了高能耗、低產(chǎn)出、粉塵污染重的四條傳統(tǒng)水泥熟料生產(chǎn)線，在原有四條濕法水泥窯原址上新建日產(chǎn)5000噸新型干法水泥熟料燒成系統(tǒng)，配套建設(shè)裝機(jī)容量為9000KW余熱發(fā)電系統(tǒng)，并進(jìn)行石灰石礦山及破碎系統(tǒng)改造和水泥粉磨系統(tǒng)的異地改造，20xx年12月，日產(chǎn)5000噸水泥熟料生產(chǎn)線項(xiàng)目竣工投產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)落后水泥工藝向新型干法生產(chǎn)工藝的轉(zhuǎn)型。公司現(xiàn)有三條新型干法水泥熟料生產(chǎn)線，水泥熟料年產(chǎn)能達(dá)400萬(wàn)噸，是湖南省內(nèi)唯一水泥熟料日產(chǎn)能上萬(wàn)噸的大型水泥企業(yè)和建材行業(yè)龍頭企業(yè)，也是我國(guó)重要的高標(biāo)號(hào)水泥制造基地之一。

韶峰南方先后通過ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證、ISO10012-1計(jì)量檢測(cè)體系認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證，是全國(guó)水泥行業(yè)和湖南省第一家同時(shí)獲得“三證”的企業(yè)?！吧胤濉迸扑嘁訮.O42.5和P.S42.5水泥為主導(dǎo)產(chǎn)品，產(chǎn)品覆蓋32.5、42.5、52.5等級(jí)，連續(xù)二十余年保持出廠水泥合格率和富裕標(biāo)號(hào)合格率兩個(gè)100%，并多次被評(píng)為湖南省著名商標(biāo)；產(chǎn)品廣泛運(yùn)用于國(guó)家及省內(nèi)重點(diǎn)工程如武廣高鐵、廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)、長(zhǎng)沙黃花國(guó)際機(jī)場(chǎng)、益陽(yáng)核電站、株洲航電樞紐、深圳地鐵、長(zhǎng)沙地鐵、京珠高速、上瑞高速等項(xiàng)目，深受工程設(shè)計(jì)者和建設(shè)者的好評(píng)。

水廠實(shí)習(xí)報(bào)告【篇2】

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。這個(gè)假期，在自來(lái)水廠實(shí)踐 ，了解關(guān)乎民生的水的凈化過程，并參與生產(chǎn)與檢驗(yàn)。

一、實(shí)踐目的

1.了解自來(lái)水處理的工藝流程。

2.接觸不同型號(hào)的機(jī)器設(shè)備，并簡(jiǎn)單了解其功能與工作原理。

3.通過實(shí)踐，初步接觸工作環(huán)境，為以后進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

4.通過實(shí)踐，掌握所學(xué)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介

永昌縣自來(lái)水廠位于縣城南郊兩千米處，始建于1982年10月，1983年投入生產(chǎn)，初期占地44畝。整個(gè)工程由金昌市市政設(shè)計(jì)院承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力5萬(wàn)噸/日。隨著總公司經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，供水市場(chǎng)也不斷擴(kuò)大。20xx年供水總公司為滿足市供水市場(chǎng)的需求，對(duì)第三水廠進(jìn)行了擴(kuò)建，20xx年9月份擴(kuò)建工程正式竣工，竣工后的第三水廠，占地面積達(dá)150畝，土建、配電等按12萬(wàn)噸水/日設(shè)計(jì)，采用法國(guó)的V型濾池及自動(dòng)加藥，自動(dòng)加氯系統(tǒng)，出廠水質(zhì)采用在線儀表直接顯示。第三水廠每天實(shí)際向市區(qū)供水7萬(wàn)噸左右，擔(dān)負(fù)著城區(qū)539平方公里，55萬(wàn)人口的供水任務(wù)。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1、自來(lái)水凈化流程

混凝反應(yīng)處理

沉淀處理

過濾處理

濾后消毒處理

加壓、管道運(yùn)輸

2、具體過程分析：

(1)混凝反應(yīng)處理

原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：

原水 + 水處理劑 → 混合 → 反應(yīng) → 礬花水

自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來(lái)的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)：

Al3+ + 3H2O ←→ Al(OH)3 + 3H+

氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分離、沉降下來(lái)。

混合過程要求在加藥后迅速完成。混合的目的是通過水力、機(jī)械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。

經(jīng)混凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水第二階段。

(2)沉淀處理

混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分離出來(lái)的過程稱為沉淀，這個(gè)過程在沉淀池中進(jìn)行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個(gè)截面進(jìn)行分配，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。

(3)過濾處理

過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。

(4)濾后消毒處理

水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時(shí)亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物保護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)造良好條件。消毒并非把微生物全部消滅，只要求消滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時(shí)它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量(液氯)在1.0-2.5g/m3之間。主要是通過氯

與水反應(yīng)生成的次氯酸在細(xì)菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡。

(5) 送水泵房 送水機(jī)器最大功率為560KW，最大總送水量為3170立方米，揚(yáng)程為47m。從清水池吸水的管道直徑為600mm,送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm，1m。泵是以并聯(lián)方式工作的，其中1臺(tái)向備用水庫(kù)中送水，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。

四、實(shí)踐結(jié)果

通過這次實(shí)習(xí)，讓我懂得了很多。

首先，我了解到了自來(lái)水生產(chǎn)的工藝流程。這些雖然以后我們都將學(xué)習(xí)，但是我相信從課本上所學(xué)到的東西遠(yuǎn)沒有從現(xiàn)實(shí)中學(xué)到的多。由于我們目前還沒有學(xué)習(xí)這項(xiàng)工藝，我認(rèn)為此次實(shí)習(xí)也可以為我們以后的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)，等到學(xué)習(xí)的時(shí)候我們一定能得心應(yīng)手。我們是學(xué)環(huán)境工程的，以后很有可能從事自來(lái)水的生產(chǎn)工作，通過實(shí)習(xí)也能在一定程度上為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

其次，我們接觸了不同型號(hào)的機(jī)器設(shè)備，簡(jiǎn)單的了解其功能與工作原理。縱觀當(dāng)今時(shí)代的生產(chǎn)模式，機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)已經(jīng)逐步取代了以往的手工生產(chǎn)，由于其產(chǎn)品效率高、質(zhì)量好等優(yōu)點(diǎn)，目前國(guó)內(nèi)外大小工廠已逐步進(jìn)入機(jī)械化生產(chǎn)中，可以說機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)是大勢(shì)所趨。在這種環(huán)境下。我們通過此次實(shí)習(xí)，了解一些不同型號(hào)的機(jī)器設(shè)備，以及其功能與工作原理是非常好的。因?yàn)檫@是我們未來(lái)即將接觸的東西，還有一點(diǎn)就是，實(shí)習(xí)中我們接觸的機(jī)器設(shè)備都是實(shí)物，它們遠(yuǎn)比我們課本上看到的機(jī)器要直觀、真實(shí)的多。也就是說我們學(xué)到的東西要更多、更準(zhǔn)確、更實(shí)用。這對(duì)我們今后踏足社會(huì)是很有幫助的。 再者，現(xiàn)在的我們，被禁錮在知識(shí)、書本的象牙塔里，只知道埋頭苦學(xué)書本上的那些理論知識(shí)，以為有了理論就能夠左右一切，其實(shí)這是錯(cuò)的，人類社會(huì)之所以繁衍、之所以進(jìn)步，不是靠區(qū)區(qū)理論就能行的。有句詩(shī)說得好“書上得來(lái)終覺淺，須知此事要躬行?！?說的就是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)的道理。沒錯(cuò)，只有把理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來(lái)，才能做出成就。馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐的完美結(jié)合就是最好的例證。這也算是此次實(shí)習(xí)中我所收獲到的一些哲學(xué)方面的東西。

最后，通過這次實(shí)習(xí)，我了解到自來(lái)水生產(chǎn)的不易，它要經(jīng)歷的流程非常多，所需要的東西也非常多，所以我們要格外珍惜。說到此，我就想起了我們地球的水資源狀況，想到了我們?nèi)祟悓?duì)待水資

源的態(tài)度。真是感慨頗多啊!地球上的水資源，從廣義上來(lái)說是指水圈內(nèi)的水量總體。由于海水源難以直接利用，因而我們所說水資源主要指陸地上的淡水資源。雖然我們地球的水資源豐富，但事實(shí)上，陸地上的淡水資源總量只占地球上水體總量的2.53%，而且大部分是主要分布在南北兩極地區(qū)的固體冰川。雖然科學(xué)家們正在研究冰川的利用方法，但在目前技術(shù)條件下還無(wú)法大規(guī)模利用。除此之外，地下水的淡水儲(chǔ)量也很大，但絕大部分是深層地下水，開采利用的也很少。人類目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。這些淡水儲(chǔ)量只占全部淡水的0.3%，占全球總水量的十萬(wàn)分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9 000立方千米。對(duì)待這樣的水資源狀況，我們地球人又做了什么呢?看看現(xiàn)如今的社會(huì)現(xiàn)狀就知道了，到處是排放污水的廠房，人們對(duì)于水也是不加愛護(hù)，浪費(fèi)水資源的事件時(shí)有發(fā)生，更可恨的是他們竟然對(duì)此不感到羞愧，還以此為榮，真是讓人痛心疾首。通過這次實(shí)習(xí)，使我深刻的意識(shí)到如今提高節(jié)水意識(shí)已到了刻不容緩的地步，我們不僅要從自身做起，還要發(fā)動(dòng)周圍的人一起做，一傳十十傳百，真正做到人人節(jié)水、愛水。讓我們的地球永遠(yuǎn)煥發(fā)出晶瑩的色彩。

五、實(shí)踐心得

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

水廠實(shí)習(xí)報(bào)告【篇3】

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)污水站于xx年4月開始建設(shè)施工，xx年1月竣工，2月1日開始調(diào)試試運(yùn)行。占地面積為3588m2，其中構(gòu)筑物面積為2385m2，地面建筑面積為270m2。南湖校區(qū)遠(yuǎn)期規(guī)劃在校生人數(shù)為25000人，校區(qū)內(nèi)總?cè)藬?shù)約為30000人。根據(jù)校區(qū)規(guī)模設(shè)計(jì)污水處理量為8000m3/d，該校區(qū)分期建設(shè)，第一期污水處理量約為xxm3/d，第二期約達(dá)4000m3/d，第三期約達(dá)6000m3/d，第四期達(dá)到8000m3/d。校園生活污水主要來(lái)源于學(xué)生生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、行政辦公樓、食堂、及醫(yī)院排水。該校區(qū)生活污水全部進(jìn)入污水處理站。按地形將校區(qū)分成XX區(qū)、XX區(qū)兩路進(jìn)水。完工后XX區(qū)污水進(jìn)入1#污水加壓泵房，水量預(yù)計(jì)xxm3/d;XX區(qū)污水進(jìn)入2#泵房，水量預(yù)計(jì)4600m3/d。經(jīng)處理合格排放的中水回用水量(含綠化用水，校區(qū)內(nèi)水體需要的補(bǔ)充水量，沖廁所需要的水量，觀光用水量)大約6700m3/d，其他水量排入校園人工湖。

一、實(shí)習(xí)目的

1、提高給水污染控制工程，水環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)的感性認(rèn)識(shí)。

2、擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。

3、了解和掌握污水處理廠的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，工藝流程，主要設(shè)計(jì)參數(shù)，各構(gòu)筑物選型依據(jù)極其優(yōu)缺點(diǎn)，運(yùn)行中存在的問題及改進(jìn)措施。

4、了解和掌握污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。

5、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，樹立熱愛勞動(dòng)的思想，作為未來(lái)的一名工程技術(shù)人員，通過勞動(dòng)鍛煉，更能體會(huì)到在實(shí)踐中發(fā)揮自己所長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的重要意義。

6、加深對(duì)水資源與水環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)。

二、時(shí)間安排

xx年7月23日----xx年7月31日，每天上午8：00----12：00，下午2：00----6：00

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.請(qǐng)污水處理廠技術(shù)人員就該廠的設(shè)計(jì)思想，工藝流程，調(diào)試運(yùn)行和操作管理等方面作報(bào)告。

2.了解各個(gè)子系統(tǒng)的運(yùn)行管理情況，操作規(guī)程，自動(dòng)化控制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo);

3.跟班參加生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)基本的操作技能。

4.了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。

5.了解污水處理廠的規(guī)模及平面和豎向布置情況。

3.了解污水處理廠的污水組成及進(jìn)出水水質(zhì)，處理能力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構(gòu)筑物選型等情況。

6.熟悉和了解各項(xiàng)構(gòu)筑物的形式和構(gòu)筑，基本設(shè)計(jì)參數(shù)，運(yùn)行方式和運(yùn)行管理的確各種控制指標(biāo)。

7.熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機(jī)房、操作規(guī)程，工作情況，自動(dòng)控制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo)。

8.熟悉和了解化驗(yàn)室的工作情況、化驗(yàn)項(xiàng)目及方法，各主要項(xiàng)目的分析數(shù)據(jù)，主要化驗(yàn)設(shè)備及化驗(yàn)室的總體布置情況。

9.了解污水處理廠的組織管理及運(yùn)行的各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。

四、實(shí)習(xí)成果

南湖污水處理站是一座中國(guó)礦業(yè)大學(xué)前瞻性的污水處理站，它最大的特點(diǎn)是把學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、行政辦公樓、食堂等排出的污水經(jīng)過生物膜法處理后，產(chǎn)生的中水用于校區(qū)的綠化、景觀水環(huán)境補(bǔ)充以及沖廁。中水的使用不僅創(chuàng)建了良好的校園環(huán)境，更是節(jié)約了寶貴的水資源，得到了國(guó)家環(huán)?？偩值恼J(rèn)可，去年11月被評(píng)為江蘇省節(jié)水型高校。

污水處理站由江蘇鵬鷂環(huán)境工程設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)施工，全部構(gòu)筑物埋于地下，采用生物膜法處理南湖校區(qū)的生活污水。其工藝流程為：污水首先進(jìn)入水解池預(yù)處理，使大分子有機(jī)物分解成易降解的小分子物質(zhì)后進(jìn)入調(diào)節(jié)池調(diào)節(jié)水質(zhì)水量，提高污水的可生化性，設(shè)計(jì)停留時(shí)間6小時(shí);然后進(jìn)入好氧生物流化床，采用pe與pp共聚的柱狀空心填料，同時(shí)進(jìn)行生物硝化和反硝化過程，設(shè)計(jì)停留時(shí)間5小時(shí)，經(jīng)生化后的出水投加混凝劑后進(jìn)入平流式沉淀池進(jìn)行深度處理，經(jīng)機(jī)械過濾，進(jìn)一步去除懸浮物，采用紫外線消毒后，為確保余氯含量，在供水泵前投加固體氯片，中水經(jīng)過中水管網(wǎng)系統(tǒng)投入回用，處理過程中產(chǎn)生的污泥經(jīng)重力濃縮后，經(jīng)污泥離心機(jī)進(jìn)行離心脫水處理。

xx年5月17日投入試運(yùn)行，在一年的運(yùn)行過程中，基本滿足了學(xué)校的中水供應(yīng)。但隨著污水處理量的不斷增加，進(jìn)水水質(zhì)指標(biāo)大大超出了原設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，致使處理后的水質(zhì)指標(biāo)不合格，學(xué)生反映出水有味道。特別是9月份開學(xué)以來(lái)，學(xué)生人數(shù)的不斷增加和綠化面積的加大，中水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視這一問題，積極采取各項(xiàng)措施，保證了出水水質(zhì)和正常供應(yīng)。但由于中水備用水池設(shè)計(jì)太小，個(gè)別高層建筑在用水高峰時(shí)仍然達(dá)不到要求。

進(jìn)入xx年5月份以來(lái)，隨著綠化用水的加大，中水又出現(xiàn)了滿足不了供應(yīng)的現(xiàn)象，特別是5月15日，在自來(lái)水用水2455噸的情況下，中水總計(jì)出水4859噸，所有設(shè)備全部處于滿負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)。隨著雨季的來(lái)臨，設(shè)備間的漏雨問題又凸現(xiàn)出來(lái)，指揮部每次接到通知后，都立即安排處理，仍存在個(gè)別地方滲水現(xiàn)象。

1、水解池預(yù)處理

水解池通過厭氧活性污泥床的過濾、沉淀和吸附等物理化學(xué)過程，以及水解、酸化等生物化學(xué)過程，能去除大部分懸浮物，并可提高污水的生物降解性。在穩(wěn)定塘中采用多種生態(tài)類型的塘的優(yōu)化組合，形成了水解池—穩(wěn)定塘污水處理新工藝流程。

2、調(diào)節(jié)池調(diào)節(jié)

3、好氧生物流化床處理

在凈化構(gòu)筑物中，填充相當(dāng)數(shù)量的掛膜介質(zhì)，當(dāng)有機(jī)廢水均勻地淋灑在介質(zhì)表層上時(shí)，便沿介質(zhì)表面向下滲流，在充分供氧的條件下，接種的或原存在廢水中的微生物就在介質(zhì)表面增殖。這些微生物吸附廢水中的有機(jī)物，迅速進(jìn)行降解有機(jī)物的生命活動(dòng)，逐漸在介質(zhì)表面形成粘液狀的生長(zhǎng)有極多的微生物的膜，即為生物膜。

隨著微生物的不斷繁殖增長(zhǎng)，生物膜的厚度不斷增加。由于表層膜跟廢水接觸形成了好氧微生物和兼性微生物組成的好氧層(1~2mm)，內(nèi)部由于養(yǎng)料和溶解氧差形成了厭氧微生物和兼性微生物組成的厭氧層。在處理過程中，生物膜總是在不斷增長(zhǎng)、更新、脫落的，但是從處理要求上看脫落是完全必要的

原理：生物膜呈蓬松的絮狀結(jié)構(gòu)，微孔多表面積大，具有很強(qiáng)的西服能力。生物膜微生物以吸附和沉積于膜上的有機(jī)物為養(yǎng)料。增殖后的生物膜脫落后進(jìn)入廢水，在二次沉淀尺中截留下來(lái)，成為污泥。

4、平流式沉淀池沉淀

5、機(jī)械過濾

6、紫外線消毒、投加固體氯片

水廠實(shí)習(xí)報(bào)告【篇4】

實(shí)習(xí)日期：xx9-10 上午9：00-----10：20

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南鄭州市河南省鄭州市中原區(qū)鄭上路78號(hào)

實(shí)習(xí)人員：鄭州大學(xué)環(huán)境工程全體同學(xué)

柿園水廠背景介紹：

1954年建成的柿園水廠，已為鄭州市民服務(wù)了近半個(gè)世紀(jì)，是該市建廠最早的水廠。河南省鄭州市投資2000萬(wàn)元對(duì)已有近50年歷史的柿園水廠進(jìn)行建廠以來(lái)規(guī)模最大的一次技術(shù)改造，改造在水廠原址上進(jìn)行，采取機(jī)組一半生產(chǎn)、一半改造的方法，改造期間不停產(chǎn)。據(jù)了解，此次改造工程包括改造變電所、吸水井、二泵房、過濾池，加固清水池，重建化驗(yàn)調(diào)度綜合樓、倉(cāng)庫(kù)、電修車間等項(xiàng)目，同時(shí)還將完善職工后勤保障設(shè)施，進(jìn)行大面積廠區(qū)綠化美化和景點(diǎn)布局。為了增加過濾池的處理能力，改造后的濾池將采用反沖洗全自動(dòng)控制，有效降低濾后水濁度。同時(shí)，換掉建國(guó)初期安裝的老式電器設(shè)備，代之以全自動(dòng)控制系統(tǒng)，變電所可完全實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守。

柿園水廠在1954年建立時(shí)的供水量不足10萬(wàn)立方米/天，在20xx—20xx年市政府對(duì)其進(jìn)行了改造，目前的供水能力已經(jīng)達(dá)到了40萬(wàn)立方米/天，但是由于現(xiàn)在人們的節(jié)約用水的意識(shí)較強(qiáng)，柿園水廠的實(shí)際生產(chǎn)能力為20~30萬(wàn)立方米/天。同時(shí)柿園水廠的水源也發(fā)生了變 化，由為明渠的西流湖改為了邙山水庫(kù)(該處水來(lái)自黃河)，并在石佛沉砂池進(jìn)行沉淀后由直徑為2m的管道運(yùn)送到水廠。

實(shí)習(xí)目的：1 擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，達(dá)到教學(xué)時(shí)間相結(jié)合的目的

2 讓同學(xué)們了解給水系統(tǒng)的實(shí)際流程，明了給水處理的步驟及方法

實(shí)習(xí)內(nèi)容：1 進(jìn)水處加藥(聚合氯化鋁)，作用是使有機(jī)物與雜質(zhì)形成大的顆粒、沉淀，再經(jīng)過靜態(tài)混合器使藥劑與水充分混合。

2 混合井 直徑為8m，通過水流的紊動(dòng)與循環(huán)使藥劑與水流充分混合，分別流入南、北兩個(gè)沉淀池。

3 反應(yīng)池和沉淀池 在反應(yīng)池中形成礬花顆粒(比重大)，反應(yīng)池中的藻類和底部基泥1年清洗4次，方法是用水槍沖洗后通過管道流出。利用宏吸原理排除污染，分格板反應(yīng)池和平流反應(yīng)池兩種。沉淀池中的污泥來(lái)回排泥車進(jìn)行定期清理，沉淀池水深5m，長(zhǎng)96m，可去除80~90%的雜質(zhì)。

4過濾池 作用：除去細(xì)小雜質(zhì)。共有12個(gè)過濾池、24個(gè)單池。過濾池底部鋪有單層晶質(zhì)石英砂，用來(lái)除去細(xì)小雜質(zhì)，水面的藻類定期打撈。為了保證過濾池的正常工作，每天清洗一次，從下往上由鼓風(fēng)機(jī)和從水泵中抽取的清水進(jìn)行沖洗，沖洗后的水從排水槽中流出。

5加氯班 氯氣能夠穿透細(xì)菌的細(xì)胞壁，破壞細(xì)菌內(nèi)的酶，從而殺死細(xì)菌，由加氯機(jī)添加。由于氣態(tài)氯與液態(tài)氯的 體積比為470倍左右，故而使用的是液態(tài)氯。加氯的方法是先是液態(tài)氯與少量的水混合均勻，然后再通過管道添加到水中，可以在沉淀前中后三點(diǎn)處進(jìn)行添加。

6 清水池 柿園水廠的清水池共有3座且均為全封閉、半地下形式的，水深為4.3~4.5m，總蓄水量為3.5W立方米，清水池上面的草坪有可以起到美化的效果。在草坪的中央有一些藍(lán)色的通氣孔，一保證水的質(zhì)量。

7送水泵房 送水機(jī)器最大功率為560KW，最大總送水量為3170立方米，揚(yáng)程為47m。從清水池吸水的管道直徑為600mm,送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm，1m。泵是以并聯(lián)方式工作的，其中1臺(tái)向備用水庫(kù)中送水，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。

備注：1柿園水廠過濾后水的濁度為0.140NTO，最高不能達(dá)到0.200NTO。

2 出廠水中余氯含量為0.10~0.20mg/L，在管網(wǎng)中可以持續(xù)殺菌。在用戶端的含量在0.05mg/L左右。

3出廠水硬度(Ca、Mg)

4服務(wù)地區(qū)：京廣以西、航海以北、棉紡以南。

5水源采取路線，依次為黃河、邙山提灌站、石佛沉砂池，石佛泵站(抽取加壓)、柿園水廠。取水管道直徑為1.8~2.0m，長(zhǎng)7Km

實(shí)習(xí)意義：通過本次參觀實(shí)習(xí)使我明白了在實(shí)際工作中給水裝置的工作方式、以及裝置的樣式，達(dá)到了教學(xué)合一的效果。與工作人員的交流使我了解了一些在課本中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，并且分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。

水廠實(shí)習(xí)報(bào)告【篇5】

一、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)情況介紹：

1、實(shí)習(xí)單位：

安徽宣城海螺水泥有限公司

2、實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況介紹

宣城海螺水泥有限公司隸屬于安徽海螺水泥股份有限公司，位于安徽省宣城市水東鎮(zhèn)南1.5公里，毗鄰104省道和皖贛鐵路線，交通方便，物流便捷。屬安徽省“861”行動(dòng)計(jì)劃20個(gè)重大項(xiàng)目之一，也是安徽海螺水泥有限公司實(shí)施“t”型發(fā)展戰(zhàn)略布點(diǎn)之一。

1.1. 公司項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)4條日產(chǎn)5000噸新型干法熟料生產(chǎn)線和年產(chǎn)320萬(wàn)噸的水泥粉磨系統(tǒng)，主廠區(qū)占地1050畝。一期建設(shè)兩條日產(chǎn)5000噸熟料水泥生產(chǎn)線和年產(chǎn)160萬(wàn)噸水泥粉磨系統(tǒng)，配套建設(shè)年吞吐量300萬(wàn)噸的鐵路專用線和海螺自主設(shè)計(jì)研發(fā)的18000kw純低溫發(fā)電機(jī)組。項(xiàng)目于XX年2月7號(hào)開始“三通一平”，3月28號(hào)附屬工程開工，6月20號(hào)主體工程正式開工;一期首條4500t∕d熟料生產(chǎn)線于XX年7月29號(hào)點(diǎn)火投產(chǎn),第二條4500t∕d熟料生產(chǎn)線于9月9號(hào)點(diǎn)火投產(chǎn)。兩臺(tái)水泥磨也分別于8月24號(hào)、10月6號(hào)投入運(yùn)行;余熱發(fā)電項(xiàng)目已于XX年3月1號(hào)并網(wǎng)發(fā)電;鐵路專用線工程已于XX年 11月14號(hào)正式開通運(yùn)營(yíng)。

經(jīng)營(yíng)理念：為人類創(chuàng)造未來(lái)的生活空間

企業(yè)精神：團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)

經(jīng)營(yíng)宗旨：至高品質(zhì) 至誠(chéng)服務(wù)

文化構(gòu)成：海螺文化包括物質(zhì)文化、行為文化、精神文化和制度文化。

二、實(shí)習(xí)計(jì)劃介紹：

1、實(shí)習(xí)目的：

2、實(shí)習(xí)日程安排：

20xx年3月3日——20xx年6月3日

具體時(shí)間安排： 3月3日——3月11號(hào) 安全培訓(xùn)

3月12日——3月31號(hào) 工段學(xué)習(xí)

4月1 日——5月24號(hào) 下放到班組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，了解現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備及工藝代號(hào)。了解水泥生產(chǎn)的工藝流程及現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維修與維護(hù)。

5月25日——5月31 實(shí)習(xí)答疑及考試

6月1日—— 6月3號(hào) 整理筆記及實(shí)習(xí)報(bào)告

3、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求:

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行與本專業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐的技能。在生產(chǎn)勞動(dòng)、生產(chǎn)技術(shù)教育和查詢閱讀現(xiàn)場(chǎng)資料中，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，深入了解硅酸鹽工廠的工藝流程、技術(shù)指標(biāo)、生產(chǎn)設(shè)備及技術(shù)操作、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、勞動(dòng)生產(chǎn)率等有關(guān)管理生產(chǎn)和技術(shù)情況。發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出自己的見解;以培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。通過專題報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)參觀，了解工廠的生產(chǎn)組織系統(tǒng)。進(jìn)行安全教育，了解工廠的各種生產(chǎn)措施及規(guī)章制度，保證實(shí)習(xí)安全進(jìn)行，獲得生產(chǎn)安全技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)安全生產(chǎn)的意識(shí)。編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行實(shí)習(xí)考核;使學(xué)生受到編寫工程技術(shù)報(bào)告和進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐的全面訓(xùn)練。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)教學(xué)中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生獲得無(wú)機(jī)材料生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高其在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究，觀察問題，分析問題及解決問題的能力和方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)也是學(xué)生聯(lián)系勞動(dòng)群眾，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，了解社會(huì)，了解國(guó)情，學(xué)會(huì)生存的重要途徑，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，致力于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的思想。

三、實(shí)習(xí)過程介紹

1、實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況:

3.1.1、破碎

水泥生產(chǎn)過程中，大部分原料要進(jìn)行破碎，如石灰石、黏土、鐵礦石及煤等。石灰石是生產(chǎn)水泥用量最大的原料，開采后的粒度較大，硬度較高，因此石灰石的破碎在水泥廠的物料破碎中占有比較重要的地位。

3.1.2、原料預(yù)均化

預(yù)均化技術(shù)就是在原料的存、取過程中，運(yùn)用科學(xué)的堆取料技術(shù)，實(shí)現(xiàn)原料的`初步均化，使原料堆場(chǎng)同時(shí)具備貯存與均化的功能。

3.1.3、 生料制備

水泥生產(chǎn)過程中，每生產(chǎn)1噸硅酸鹽水泥至少要粉磨3噸物料(包括各種原料、燃料、熟料、混合料、石膏)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，干法水泥生產(chǎn)線粉磨作業(yè)需要消耗的動(dòng)力約占全廠動(dòng)力的60%以上，其中生料粉磨占30%以上，煤磨占約3%，水泥粉磨約占40%。因此，合理選擇粉磨設(shè)備和工藝流程，優(yōu)化工藝參數(shù)，正確操作，控制作業(yè)制度，對(duì)保證產(chǎn)品質(zhì)量、降低能耗具有重大意義。

3.1.4、 生料均化

新型干法水泥生產(chǎn)過程中，穩(wěn)定入窖生料成分是穩(wěn)定熟料燒成熱工制度的前提，生料均化系統(tǒng)起著穩(wěn)定入窖生料成分的最后一道把關(guān)作用。

3.1.5、 預(yù)熱分解

把生料的預(yù)熱和部分分解由預(yù)熱器來(lái)完成，代替回轉(zhuǎn)窯部分功能，達(dá)到縮短回窯長(zhǎng)度，同時(shí)使窯內(nèi)以堆積狀態(tài)進(jìn)行氣料換熱過程，移到預(yù)熱器內(nèi)在懸浮狀態(tài)下進(jìn)行，使生料能夠同窯內(nèi)排出的熾熱氣體充分混合，增大了氣料接觸面積，傳熱速度快，熱交換效率高，達(dá)到提高窯系統(tǒng)生產(chǎn)效率、降低熟料燒成熱耗的目的。

3.1.6、物料分散

換熱80%在入口管道內(nèi)進(jìn)行的。喂入預(yù)熱器管道中的生料，在與高速上升氣流的沖擊下，物料折轉(zhuǎn)向上隨氣流運(yùn)動(dòng)，同時(shí)被分散。

3.1.7、氣固分離

當(dāng)氣流攜帶料粉進(jìn)入旋風(fēng)筒后，被迫在旋風(fēng)筒筒體與內(nèi)筒(排氣管)之間的環(huán)狀空間內(nèi)做旋轉(zhuǎn)流動(dòng)，并且一邊旋轉(zhuǎn)一邊向下運(yùn)動(dòng)，由筒體到錐體，一直可以延伸到錐體的端部，然后轉(zhuǎn)而向上旋轉(zhuǎn)上升，由排氣管排出。

3.1.8、 預(yù)分解

預(yù)分解技術(shù)的出現(xiàn)是水泥煅燒工藝的一次技術(shù)飛躍。它是在預(yù)熱器和回轉(zhuǎn)窯之間增設(shè)分解爐和利用窯尾上升煙道，設(shè)燃料噴入裝置，使燃料燃燒的放熱過程與生料的碳酸鹽分解的吸熱過程，在分解爐內(nèi)以懸浮態(tài)或流化態(tài)下迅速進(jìn)行，使入窯生料的分解率提高到90%以上。將原來(lái)在回轉(zhuǎn)窯內(nèi)進(jìn)行的碳酸鹽分解任務(wù)，移到分解爐內(nèi)進(jìn)行;燃料大部分從分解爐內(nèi)加入，少部分由窯頭加入，減輕了窯內(nèi)煅燒帶的熱負(fù)荷，延長(zhǎng)了襯料壽命，有利于生產(chǎn)大型化;由于燃料與生料混合均勻，燃料燃燒熱及時(shí)傳遞給物料，使燃燒、換熱及碳酸鹽分解過程得到優(yōu)化。因而具有優(yōu)質(zhì)、高效、低耗等一系列優(yōu)良性能及特點(diǎn)。

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