小班幼兒家訪記錄

小班幼兒家訪記錄。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下由小編為大家精心整理的“小班幼兒家訪記錄”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小班幼兒家訪記錄 【篇1】

為了讓新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，長一幼兒園老師們利用自己的休息時間， 在開學(xué)之前結(jié)束了所有新生的家訪工作，達(dá)到了100%的家訪率。

老師們來到幼兒家中，親切自然地自我介紹，叫叫幼兒小名使幼兒初步熟悉自己的老師，消除陌生感。牽牽小手，簡單的身體接觸使幼兒對教師產(chǎn)生好感及親切感。和孩子一起玩他們喜歡的玩具，談他們感興趣的話題，還可采取送小禮物的方法縮短彼此間的距離。在家訪期間老師們觀察幼兒的生活環(huán)境，如幼兒的游戲室是如何布置的，他喜歡玩什么玩具等，這是為了便于教師在幼兒園盡可能為幼兒營造他熟悉的環(huán)境。同時，向家長了解孩子的一些生活習(xí)慣及飲食愛好，以便教師在幼兒園做好孩子的護(hù)理工作。

通過家訪，一方面了解幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛好、個性特點和家庭教育環(huán)境、以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等；另一方面通過家訪讓幼兒和家長盡早熟悉老師，初步建立師生間的感情。雖然短暫的家訪并不能夠完全改變孩子入園時的情緒，但老師們用愛心設(shè)身處地的去理解和關(guān)心愛護(hù)幼兒、教育幼兒，一定能夠讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

小班幼兒家訪記錄 【篇2】

時間：20**年10月25日

學(xué)生：辛博文

教師：韓老師

家訪主要事由：向家長反映該生的學(xué)習(xí)、活動等各方面的情況。

家訪內(nèi)容：

（1）家長向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家非常聽話，照看弟弟，媽媽不在家的時候可以做些簡單的飯菜。父母對她的學(xué)習(xí)成績很是關(guān)心，凡是需要的書籍，雖然經(jīng)濟(jì)條件有限但還是盡量滿足孩子。

（2）老師向家長匯報孩子在校表現(xiàn)：該生非常認(rèn)真，作為語文課代表，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很用心，是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)可以看到家長的細(xì)心和關(guān)注，但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉。我希望她能多積極參加一些活動，及時調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

家訪手記：

經(jīng)常會看到辛博文的媽媽，也多次交流。這是一位樸實、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽，雖然生活很難，但她很注重對女兒的'培養(yǎng)，每天都把女兒打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母親的教誨下慢慢成長，并嶄露頭角。辛博文是一個非常重情感的孩子。

衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點不舒服，如果吃藥會讓您睡覺的話，那您就多喝點水。那一刻，我感動，我真想馬上向全世界宣布，還有什么能比學(xué)生的情感更能打動人心呢？

小班幼兒家訪記錄 【篇3】

幼兒園小班家訪情況記錄表

家訪目的 孩子的性格實在是很慢，吃飯，做作業(yè)都很慢，希望家長在家多培養(yǎng)他的動手操作能力。 解決主要

問題 爸爸說“孩子的性格像媽媽，媽媽是慢性子?！彼砸彩菦]辦法啊，只能望老師多鼓勵他。讓他慢慢能有所改變。

幼兒園小班家訪情況記錄表

家訪目的 孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)很好，上課也能主動回答問題了。而且特別愛動腦。 解決主要

問題 媽媽聽了孩子的進(jìn)步很高興。希望老師能繼續(xù)開導(dǎo)他。我們會十分感謝你們的。

幼兒園小班家訪情況記錄表

家訪目的 孩子在學(xué)校很聽話的，特別是在午睡，吃飯方面表現(xiàn)特別好，值得表揚！就是平在上課時不這么積極。

解決主要

問題 奶奶說：“孩子在家是很會說的，而且也很頑皮的。爸爸媽媽的話也不是很聽。不知道在學(xué)校為何會這樣呢？希望老師能多指導(dǎo)，多督促我們孩子，謝謝了！

幼兒園小班家訪情況記錄表 家訪時間

家訪對象

住

址

班級 班 家訪 教師

家訪目的 家琪小朋友在學(xué)校很活躍，與同伴玩的很“瘋”，就是上課時注意力不能很好地集中。需要老師的不斷提醒。

解決主要

問題 爸爸媽媽對于孩子的在園表現(xiàn)很生氣，而且看到孩子在上課時不認(rèn)真的樣子很著急。希望老師在上課時能多關(guān)注他，提醒他。

家訪時間

****家訪對象

***

住

址

***班級

?。?）班

家訪

教師

**** 家訪目的 最近在學(xué)校吃飯的情況比較好，要表揚。但是在上課時還是不夠積極主動，喜歡和旁邊小朋友講悄悄話

解決主要

問題

媽媽覺得孩子在學(xué)校都是老師教育的好，所以讓老師繼續(xù)多管管她，特別是在上課時要多提醒她。督促她要認(rèn)真聽講。我們家長會盡力配合的。

文章來自長沙教育論壇 網(wǎng)址址tid=20518

，原文地

小班幼兒家訪記錄 【篇4】

最近我班幼兒舒雨愛從家里帶一些零碎的東西入園，集體活動時他不但不參與，還帶領(lǐng)其他的小朋友玩他的那些東西，我曾給他說過多次，叫他不要帶來，就是不管用，也曾沒收過他的東西，還是沒用。有時帶的還是一些不安全的東西，如珠子、氣球、火柴、鞭炮等。另外有家長還向我反應(yīng)，舒雨一個人愛在街上亂跑、滑冰。街上車子多，很危險。是什么原因造成孩子這樣的，我決定去舒雨的家里看看。

來到舒雨的家，他的媽媽熱情地接待了我。我對他的媽媽說：“舒雨這孩子很聰明，口語發(fā)展特別好，在學(xué)校喜歡唱歌、跳舞、畫畫兒，十以內(nèi)的加減法都會靈活運算，老師們都很喜歡他。但這幾天他愛從家里一些不安全的東西入園，上課也不專心了，還影響鄰座的小朋友，聽其他的家長說他還一個人上街，在街上滑冰。是嗎？”“是呀，我開了一個服裝店，經(jīng)常出去進(jìn)貨，孩子的父親又在鄉(xiāng)下工作，要倆三歌星期才來一次，孩子就由他的爺爺奶奶帶，而他的爺爺奶奶又特別溺愛孩子，他要什么就給他買什么，要去哪里玩就讓他去哪里玩，有什么好吃的由他挑由他選，時間長了，孩子就養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣了?！彼膵寢寣ξ艺f。

后來，我們給孩子講了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子決定把有危險的小東西都丟掉，其它的則由其媽媽代他保管，再也不帶到幼兒園了。

臨走我向舒雨的媽媽提出了幾點要求：

1、父母要多抽時間陪孩子帶孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。

2、對待孩子的缺點和錯誤不要打罵，要慢慢地引導(dǎo)。

3、對待孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，要及時地鼓勵和肯定，逐步引導(dǎo)孩子改掉任性的壞脾氣。

4、爺爺、奶奶和父母對孩子的教育要保持一致。

小班幼兒家訪記錄 【篇5】

幼兒姓名： 陳一凡

家訪時間： 2016年 9月 5日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 寶寶午睡時總是會出許多虛汗，起來后風(fēng)兒一吹，容易生病，最好請你們帶一塊毛巾來，睡覺時老師幫他塞在背里，這樣可能會好些！

家長意見：謝謝老師關(guān)心，我們會拿來的，麻煩老師了！

幼兒姓名： 風(fēng)間安楠

家訪時間： 2016年10 月17 日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 寶寶各方面表現(xiàn)都進(jìn)步了許多，吃飯不挑菜，老師好喜歡哦。

家長意見：我們也發(fā)現(xiàn)了她的進(jìn)步，她確實懂事多了，這離不開老師的教育，辛苦了，老師！

幼兒姓名： 田軒哲

家訪時間： 2016年10月25 日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 近來寶寶上課有時也能舉手發(fā)言了，老師好開心哦，加油！

家長意見：聽了老師的話，我們感到很高興，我們會鼓勵他的，謝謝老師！

幼兒姓名： 喻梓翊

家訪時間： 2016 年11月6 日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 寶寶變得能主動地和小朋友交流了，飯也吃得很快，而且都能吃光，希望他越來越棒！

家長意見：他只聽老師的話，在家還是要人喂，望老師教育他，讓他在家也自己吃

幼兒姓名： 王藝潔

家訪時間： 2016年11月11 日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 寶寶做事很細(xì)心，老師很放心，但是平時不太喜歡與人交流，在家也是這樣嗎？

家長意見：在家不是的，她出來就這樣，我們跟她說過好多次了，總是改不了，還望老師多開導(dǎo)她。

幼兒姓名： 涂穎熙

家訪時間： 2016年11月18日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 寶寶做每樣事情總是三心二意，喜歡和邊上的小朋友說話，老師多次提醒她，還是這樣！

家長意見：她在家頑皮得就像男孩子一樣，一點也不聽話，我們常常教育她的，但還是老樣子，讓老師費心了。

幼兒姓名： 宋齊樂

家訪時間： 2016年11月 15日 家訪地點：電話家訪

家訪目的： 坐在小椅子上時，總喜歡把腳墊在屁股底下，或者兩個腳干脆站在椅子上蹲著，坐相不好，詢問一下在家是否也這樣坐。

家長意見：我們工作比較忙，所以也沒在意，但以后我們會注意的，并及時的指出，讓她有個好的坐相。

幼兒姓名： 程奕薇

家訪時間： 2016年11月24 日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 孩子的性格實在是很慢，吃飯很慢。

家長意見：爸爸說“孩子的性格像媽媽，媽媽是慢性子?！彼砸彩菦]辦法啊，只能望老師多鼓勵他。讓他慢慢能有所改變。

幼兒姓名： 李芝瑤

家訪時間： 2016年12 月6 日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)很好，上課也能主動回答問題了。

家長意見：媽媽聽了孩子的進(jìn)步很高興。希望老師能繼續(xù)開導(dǎo)他。我們會十分感謝你們的。

幼兒姓名： 徐樂軒

家訪時間： 2016 年 12月 13日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 孩子在學(xué)校很聽話的，特別是在午睡，吃飯方面表現(xiàn)特別好，值得表揚！就是平在上課時不這么積極。

家長意見：奶奶說：“孩子在家是很會說的，而且也很頑皮的。爸爸媽媽的話也不是很聽。不知道在學(xué)校為何會這樣呢？希望老師能多指導(dǎo)，多督促我們孩子，謝謝了！

幼兒姓名：鄒子天

家訪時間： 2016年12月21 日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 在學(xué)校很活躍，與同伴玩的很“瘋”，就是上課時注意力不能很好地集中。需要老師的不斷提醒。

家長意見：爸爸媽媽對于孩子的在園表現(xiàn)很生氣，而且看到孩子在上課時不認(rèn)真的樣子很著急。希望老師在上課時能多關(guān)注他，提醒他。

幼兒姓名：劉馨蔓

家訪時間： 2016年12 月 26日 家訪地點：電話家訪

家訪目的：最近在學(xué)校吃飯的情況比較好，要表揚。但是在上課時還是不夠積極主動，喜歡和旁邊小朋友講悄悄話：

家長意見：媽媽覺得孩子在學(xué)校都是老師教育的好，所以讓老師繼續(xù)多管管她，特別是在上課時要多提醒她。督促她要認(rèn)真聽講。我們家長會盡力配合的。

幼兒姓名： 唐曼妮

家訪時間： 2016年9月 6日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 服裝不是很干凈

家長意見：經(jīng)過了解知道她父母都比較忙，都是爺爺奶奶在帶，家長表示以后會注意，讓孩子養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。

幼兒姓名： 陳一凡

家訪時間： 2016年9 月12 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 聰明反應(yīng)能力快，但不夠自信。

家長意見：經(jīng)過了解知道孩子由于家庭的影響，所以的性格不是特別的開朗，家長表示會注意孩子的心理方面，給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

幼兒姓名： 曾子洋

家訪時間： 2016年9月 26日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，不太容易克制自己，容易沖動

家長意見：經(jīng)過了解知道家長平時都比較忙，孩子經(jīng)常和姐姐在一起，家長表示在家會多注意，及時的提醒他

幼兒姓名： 田軒哲

家訪時間： 2016年10月 12 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 孩子個性比較要強(qiáng)，各方面都發(fā)展的比較全面

家長意見：經(jīng)過了解知道孩子在家的獨立能力、生活自理能力各方面能力都是比較強(qiáng)的，家長經(jīng)常會鼓勵孩子自己去做自己的事，培養(yǎng)她的獨立能力

幼兒姓名： 歐陽子康

家訪時間： 2016年10月 18日 家訪地點：幼兒園

家訪目的： 個性比較要強(qiáng)，不會和別人一起分享。

家長意見：經(jīng)過了解知道在家家長都是通過鼓勵，表揚的方式教育孩子，家長表示會多鼓勵孩子和小朋友一起分享

幼兒姓名：曾俊杰

家訪時間：2016年10月25日 家訪地點：電話家訪

家訪目的 ：思維活躍，各方面都發(fā)展的很好，但有時不能主動，積極大膽的表現(xiàn)自己。

家長意見：經(jīng)過了解知道孩子在家是能說會道，而且比較要強(qiáng)，做事非常的仔細(xì)，也很頑皮，家長表示會運用各種方式培養(yǎng)孩子的自信心，讓她能大膽，積極主動的表現(xiàn)自己。

幼兒姓名：賈文博

家訪時間：2016年11月3日 家訪地點：幼兒園

家訪目的：做事細(xì)心，各方面能力都發(fā)展的很好，但就是做事不夠自信，不主動。

家長意見：經(jīng)過了解知道孩子的性格本身就比較內(nèi)向，而且家庭對他的影響也蠻大的，所以他表現(xiàn)出不夠自信，家長表示會注意孩子的心理方面，給孩子一個良好的家庭環(huán)境，多和孩子聊聊天。

幼兒姓名：劉嘉暢 家訪時間：2016年11月8日 家訪地點：幼兒園

家訪目的 ：這學(xué)期在各方面都表現(xiàn)的很自信，很主動，變化比較大。 家長意見：經(jīng)過了解知道孩子在家比較喜歡看電視，在動作能力各方面都發(fā)展的比較快，家長也發(fā)現(xiàn)她變化比較大，特別是好問，經(jīng)常會有家長想不到的問題出現(xiàn)，家長對于孩子的進(jìn)步感到很高興，也會繼續(xù)配合幼兒的工作。

幼兒姓名：宋齊樂

家訪時間：2016年11月24日 家訪地點：電話家訪

家訪目的 ：孩子在跳繩這個技能的練習(xí)上顯得根本沒有興趣，每次拿到繩子就是不想動。

家長意見：通過了解知道因為跳繩，家長也感到比較頭痛，每次回家她就是不高興跳，沒有興趣，家長也表示會積極配合幼兒的工作，讓孩子在家多練習(xí)，爭取早點學(xué)會跳繩。

幼兒姓名：徐樂軒 家訪時間：2016年12月7日 家訪地點：幼兒園

家訪目的 ：孩子在動作能力的發(fā)展上比較突出，做事積極主動，但做事沒有耐心。

家長意見：經(jīng)過了解知道孩子由于經(jīng)常和爺爺奶奶在一起，在家也比較頑皮，所以在動作發(fā)展上是比較好的，但可能由于年齡的關(guān)系，養(yǎng)成了做事沒有耐心，提醒家長在家可以讓他做一些安靜的游戲，如：涂色、畫畫、聽音樂……逐漸培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒姓名：羅景萱

家訪時間：2016年12月15日 家訪地點：幼兒園

家訪目的 ：孩子在繪畫方面發(fā)展的比較好，但在數(shù)學(xué)方面還要加強(qiáng)練習(xí)。

家長意見：經(jīng)過了解知道孩子由于年齡比較小，所以各方面都發(fā)展的不是很好，需要老師多提醒，家長表示也會積極配合學(xué)校的工作，培養(yǎng)孩子各方面的能力。

幼兒姓名：徐貝樂

家訪時間：2016年12月21日 家訪地點：幼兒園

家訪目的：告知家長幼兒在園吃飯速度較慢，性格比較內(nèi)向，喜歡和自己的好朋友一起玩。了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。

家長意見： 她和好朋友從小一起長大，所以喜歡在一起玩，在家里很調(diào)皮，天天看電視，希望老師多幫忙教育。

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