三米慢跑作文

慢跑作文。

創(chuàng)作文學作品是通過描述作者的內(nèi)心情感和思考，表達自己的藝術，而寫作則是一種有效的方式，幫助我們發(fā)現(xiàn)和探索周圍美好的事物。創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的文章需要投入大量的時間和精力。我希望我的“三米慢跑作文”能成為您最好的選擇，相信在閱讀完網(wǎng)頁內(nèi)容后您會有所收獲！

三米慢跑作文(篇1)

“加……油……，加……油……”教室里傳來一陣陣低沉的加油聲，這聲音越來越低，惹得大家哈哈大笑，原來我們班在舉行慢跑比賽。

今天上課時，我們舉行了慢跑比賽，規(guī)則是在三分鐘內(nèi)跑完且速度最慢的人獲勝，必須要用跑步的姿勢完成這場比賽，只要身體接觸到墻就算跑完了，賽道就是在講臺前，誰最慢誰就贏。

激烈的比賽開始了，第一組是男生們的比賽，他們站在起跑線上，躍躍欲試，好像要沖出去，跑到第一，可這是慢跑比賽，我不禁為他們捏了一把汗，隨著“預……備……，開……始”的聲音響起后，選手們都開啟了慢悠悠模式，宋亦寒選手，像一只小白兔，一蹦一蹦地跑了出去，行動十分快速，不停地抬腿，不停地揮動手臂，但只是一點一點地向前挪動。吉天靖選手像一位跳廣場舞的大媽，優(yōu)哉游哉地往前走，時不時轉(zhuǎn)個圈，左右擺臂著前進，就像喝醉了酒的大漢。陳昌杰則是渾身顫抖，像個大皮球一樣慢慢地向前滾，在比賽進行到了一半時，陳昌杰遙遙領先，超過了其他兩位選手，我在那兒小聲為他們加油，生怕加油聲讓他們熱血沸騰，沖了出去。這時陳昌杰感到情況不妙了，便改變了跑法，一點一點地向后倒退了起來，又慢慢前進，漫長的三分鐘終于快到了，突然宋亦寒“啪”地一下拍了門，接著又是兩聲拍門聲，結(jié)果出來了，看似迅速的陳昌杰竟然取了第一。

無聊的男生比賽終于結(jié)束了，我都快看睡著了，一點兒都不激烈。接下來是女生們的競爭，不知道會擦出什么樣的火花。

我的期待果然沒錯，比賽一開始，三個女生就如同離弦般的箭，“嗖”地一下沖了出去，朱梓萱就像一股灰色的颶風，拼命加速著沖向終點，可惜力度過大，剎車系統(tǒng)失靈，只聽“嘣”一聲巨響，我都不知道發(fā)生了什么，定睛一看朱梓萱已經(jīng)一馬當先，沖向了大門，輸?shù)袅吮荣?。另外兩個女生，沖到了門前，及時停住了，我本以為他們會攔住對方，或者一下子把對方推到墻上，可我想錯了，她們開始了持久戰(zhàn)，兩人不前進也不后退，最終粟芊芊獲得了勝利。

啊！一場蝸牛慢跑終于結(jié)束了！

三米慢跑作文(篇2)

你是否也有一些坐傳統(tǒng)火車的回憶？交換著人們方向的火車，在無盡的軌道上奔馳。十幾個人面對面的擠在一個蒸氣火車頭帶動的大箱子里，或許是去旅行，或許是去郊游，或許是離鄉(xiāng)的游子小小的車廂里交會著不同的心情。

接著，灰撲撲的蒸氣火車像一只噴火龍吐出又長又黑的濃煙，緩緩的駛進車站。有些人緊握著手上的鐵飯盒，向月臺上的親朋好友揮手道別?；疖嚺c月臺之間蘊藏著離鄉(xiāng)背井、悲歡離合的故事。

如今，這些景象已邁入歷史，鐵路上的蒸氣火車被閃閃發(fā)光的電車代替，許多舊的鐵路埋沒在荒煙漫草之間。新的鐵路穿越高山、平原甚至海洋，為交通帶來很大的便利，但它卻掩埋人們舊時的回憶。

在日新月異的時代，講求快和效率，人們無暇駐足。火車與月臺間變成了一條繁忙的輸送帶；帶來、帶走匆忙的人群。高速奔馳的現(xiàn)代化火車拉近了兩地的距離但卻也拉遠了人與人之間的距離！

最近懷舊風又再度興起，人們主張慢活，所以傳統(tǒng)的蒸氣火車成了一些觀光勝地的新流行，舊的鐵路也成為有名的景點。原本我們不斷的讓火車跑的更快，想要創(chuàng)下世界紀錄，但現(xiàn)在卻搭上比起來如烏龜般的傳統(tǒng)列車，藉由此拉近人跟人之間疏離已久的關系，試圖重拾舊時美好的回憶！

三米慢跑作文(篇3)

“加——油，加——油——”，教室里傳來一陣“加油”的呼喊聲。這聲音很特別，緩緩地，輕輕地，仿佛一曲恬靜的搖籃曲，這到底是怎么回事呢？原來，我們在舉行三分鐘的慢跑比賽，“慢跑”可不是就得慢嘛！

今天上課時，老師神秘地走進教室，滿臉堆笑地對我們說：“今天我們要舉行一個比賽，比賽的名字叫做‘三分鐘慢跑’，同學們，你們想?yún)⑴c嗎？”話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，有人奮勇舉手，有人詢問細則。

老師慢條斯理地解釋道：“每組選一個人參加比賽，從教室的這一頭跑到那一頭，三分鐘之內(nèi)，看誰跑得慢，誰就贏了?！边@么有趣的游戲，大家都想試一試！

首先進行的是男子組慢跑。第一組選了黎思遠做代表，第二組選出了鄭天翔同學。剛走到“跑道”，兩位選手竟然先打起嘴仗，這不，一個說自己跳遠是全校最差的，一個說自己是全年級體育最差的，同學們一聽，看來這兩位選手都“大有來頭”，便紛紛屏氣凝神，這場比賽可有看頭了！

老師宣布：“預備，開始！”

隨著老師一聲令下，兩位選手，像沒聽見似的，只是小小地向前移動幾步。一開始鄭天翔還算“跑”得比較快，可跑步的姿勢實在是太難看了，仿佛一個醉漢，身子左搖右擺。黎思遠卻彎著腰，邁著小碎步跟在后面。突然，也不知怎么了，黎思遠推了鄭天翔一把，這下可好，鄭天翔一個踉蹌，差一點就沖過了終點，他剛剛穩(wěn)住腳步，黎思遠又一下子沖了過去，原來黎思遠是想把鄭天翔給推過終點，這樣自己就贏了！真是聰明??！

可是哪有那么容易，身材瘦小的鄭天翔自知重量不足，便緊緊地抱著桌子，就不撒手……他兩這樣你來我往，好好的一場慢跑比賽，就變成了一場摔跤比賽！同學們看的哈哈大笑，不知道該喊什么口號合適了！

最后，就在這樣不相上下的僵持下，兩個人都超過三分鐘，好端端的一場比賽，給他們兩個攪和了……

三米慢跑作文(篇4)

“加油，加油”我們教室里傳來一陣慢條斯理的“加油”聲，似乎是一首催眠曲，讓人昏昏欲睡，這是怎么了？把“加油打氣”喊成了這樣，原來，我們班正在舉行一場“三米慢跑”比賽。

“三米慢跑”是什么？相信很多人都會心生疑惑，讓我來和你解釋一下吧！顧名思義，就是慢跑三米的距離，并要求在三分鐘之內(nèi)比誰最慢到達終點，超出三分鐘算犯規(guī)，為了比賽公平，還不允許佩戴手表等計時工具。

第一輪比賽開始了！第一組派出了李承鉉選手，第二組派出了周星燁。李承鉉胖胖的，一跑起來身上的肉都在抖，像足了日本的相撲運動員。而相比起來，周星燁很瘦，似乎渾身充滿了運動細胞

老師一聲令下，比賽開始了！周星燁穩(wěn)步向前，李承鉉則原地不動，不時地抖動著自己身上引以為豪的肉！過了一會，周星燁似乎想到了什么戰(zhàn)術，她開始像個陀螺一樣圍著李承鉉亂轉(zhuǎn)，好像要靠旋轉(zhuǎn)將對手轉(zhuǎn)暈似的。看到周星燁使了戰(zhàn)術，李承鉉也不甘落后，他也隨著周星燁轉(zhuǎn)了起來，這一下可不得了，兩個人瞬間秒變“廣場舞大媽”，我的耳邊似乎響起了“蒼茫的天涯是我的愛”

在同學們的笑聲中，他們二位又迅速轉(zhuǎn)變了策略。周星燁攔住了李承鉉的去路，想阻礙李承鉉順利到達終點，迫使他犯規(guī)，重量級選手李承鉉哪里肯輕易就范啊，他們就這樣你推我搡之間，瞬間將好好的慢跑變成了相撲，就在僵持階段，時間可沒有停止，轉(zhuǎn)眼間三分鐘就快到了，他們也慌了神，就當他們各自奮不顧身地趕到終點時，時間穩(wěn)穩(wěn)地定格在“三分鐘零一秒”，哎！兩個可憐的選手，都失敗了！

第二輪該是“娘子軍”了！陳思雨和張鑫冉的對決誰也不讓誰，大家都在拭目以待，看到底這一局鹿死誰手，就在這時候，陸天游突然不知道怎么的驚叫了一聲，這一下可不得了，陳思語竟然以為是小伙伴在提醒自己時間到了，趕緊沖向終點。于是，張鑫冉穩(wěn)穩(wěn)地獲得了勝利！真是不知道，陸天游到底是哪一頭的？哎！

“三米慢跑”，別說，還真有意思！

三米慢跑作文(篇5)

慢跑是一種簡樸的運動項目，但跑起來有很大的作用，慢跑可以鍛煉身體，減肥，健身我最喜歡的運動項目就是這個，天天早上我來學校都要來跑幾圈，直到上課鈴聲響起，我才上教室去。

我也算是我們班上女生中的飛毛腿了，我但愿每天鍛煉能讓我慢跑跑得更快，成為我們班的飛毛腿，成為全校，全世界的飛毛腿。我慢跑是從小時候4歲的時候就開始練的，小時候慢跑很難題，由于那時候，才剛開始走路一兩年，就慢跑，很收留易摔跤。我記得小時候哥哥把我的洋娃娃扔在地上，我很氣憤，就去追他，他跑得其實是太快了，根本就追不上哥哥，我還摔了好幾跤，摔得滿腿是血，我感覺很痛，大哭起來，哥哥又跑回來把我抱起來，就回家去洗傷口，到了家里，媽媽看見了就說哥哥，那時候，我就給媽媽說，是我自己不小心摔跤的，不怪哥哥，媽媽就不說哥哥了。

哥哥就講以后每天有時間就教我練慢跑，我興奮的允許哥哥，從那天開始以后，哥哥每天和我一起跑，就這樣，我慢慢的長大，我慢慢的慢跑就跑得很快了，固然還沒有哥哥跑得快，但是我一定能向哥哥一樣跑得很快。這件事情在我心里已經(jīng)留下了深深的記憶，我永遠也不會健忘這樣夸姣的回憶!

但愿大家能堅持慢跑，慢跑能鍛煉人的體魄，強壯人的靈魂，我們大家一起跑向夸姣的明天吧。

三米慢跑作文(篇6)

“加……油……”教室里傳出了一陣響亮又緩慢的加油聲，這是怎么回事呢？哦，原來是我們班在舉行三分鐘慢跑比賽呢！

今天，老師說要舉行一場跑步比賽，別人跑步比賽比快，可是我們比慢！看到同學們對比賽規(guī)則一知半解的樣子，老師細致地做了講解——

參賽選手從教室最后方，跑到教室最前方，三分鐘之內(nèi)，看誰跑得最慢，最慢者獲勝，到達終點的標志是選手用手碰一下黑板，另外囑咐一句，超過三分鐘算犯規(guī)。

一聽比賽的規(guī)則，同學們都躍躍欲試，爭先恐后地舉起了手。

第一輪，老師請了小李同學和小翟同學來比拼。隨著老師的一聲令下，兩位同學邁著緩慢的步伐慢慢向終點前進，他們“跑”一會，休息一會，兩個人還旁若無人地聊起天來，我心里想：這哪里是比賽啊，簡直就是散步嘛！當賽程到了一半的時候，竟然才過了一分鐘。就當兩位選手都趕到終點的時候，兩個人卻都不愿意先敲擊黑板，竟然謙讓起來，真是有趣！最后還是小翟同學對時間把握得比較準，贏得了比賽！

第二輪開始！這次老師為了增加比賽的觀賞性，選了三位同學來進行比拼。這下可熱鬧了，三個人在賽道上你追我趕，爭相把別人往前推，企圖把對方推過終點。最后三個人連打帶拖地到了“終點”前，小任同學趁另外兩位“打”的不可開交的時候，輕松地在時間接近的時候，拍了一下黑板，他幸運地獲勝了！哎！鷸蚌相爭，小任同學該是“漁翁”了！

多么期待，我也能參與一下比賽??！

三米慢跑作文(篇7)

“加……油……，加……油……”教室里傳來了有氣無力的加油聲，這聲音催眠了樹上的小鳥，哄著了枝頭休息的蝴蝶。原來，是我們班級正在舉行“三分鐘慢跑”，誰也不敢大聲地快速地加油，生怕選手“嗖”的一下穿過了終點。

“三分鐘慢跑”的規(guī)則是——在三分鐘之內(nèi)從教室的這頭跑到另外一頭，用時多的選手獲勝，但是如果超過三分鐘則判負。所以這一次比的不是比體力，也不是速度，比的是智力。

經(jīng)過了一系列的說明之后，第一輪比賽就開始了。

第一輪是由一組選手李對陣二組選手張愛鐘?！邦A備……開始！”雙方選手便開始了慢跑……10秒過去了，我方李已經(jīng)跑到了路程的一半，而對方的張愛鐘卻在起點跳著他的“廣場舞”。然而李為了把對手引入終點，便“嗖”的一下沖到了終點的前方，這時對手果然上當了。一下子就以“迅雷不及掩耳之勢”沖入終點“抱”在了終點，而我方選手才摸終點?！氨揪钟梢唤M的李獲勝！”yJS21.cOM

接著就是第二輪比賽了。

這一次是由一組黎垣丞對二組的潘宇揚。“開始！”……兩方選手不僅沒跑反而在起點上謙讓。別人是“要贏在起跑線”，而他是“讓別人贏在起跑線”。到了這一局的中間，黎垣丞突然沖到了終點又跑回去，但這一次對手就不上當。就這樣雙方在起點來來回回謙讓，最后在“3分鐘0秒點98”時雙方打平。

??！這是多么有意思的比賽啊！真希望再來一局?。?/p>