幼兒園簡(jiǎn)短日記(推薦10篇)

幼兒園日記。

要獲得一篇優(yōu)秀文章，建議您閱讀"幼兒園簡(jiǎn)短日記"。周記寫(xiě)作是人類(lèi)思想交流的一種方式，作為學(xué)生，寫(xiě)周記是非常普遍的。周記能夠提升我們對(duì)事物的觀察和理解能力。讓我們共同努力，變得更加優(yōu)秀吧！

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇1)

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)，這是我理論與實(shí)踐相互融合的機(jī)會(huì)。于是，在我的實(shí)習(xí)日歷上標(biāo)注的日期漸漸逼近，心情也越來(lái)越緊張與期待。

實(shí)習(xí)的這一天終于到來(lái)了，我早早的來(lái)到了這座美麗的幼兒園門(mén)口，走進(jìn)建筑回首一望，發(fā)現(xiàn)這里的確別有一番風(fēng)格。院子里種滿了各種顏色的鮮花，孩子們?cè)谂苤嫠?，帶著稚嫩的笑容，讓人感到特別溫暖。

來(lái)到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)，我遇見(jiàn)了我的帶教老師，一個(gè)溫柔漂亮的女老師，讓我非常有親切感。她首先向我介紹了班級(jí)里的學(xué)生，班級(jí)有20名孩子，年齡在3-4歲之間。隨后，她交給我一份備課材料，告訴我今天我們要給孩子們上一個(gè)簡(jiǎn)單的手工課程，讓我和她一起準(zhǔn)備。

然后我們開(kāi)始了這次手工課程的準(zhǔn)備，我們一邊聊著天，一邊準(zhǔn)備著材料。準(zhǔn)備完成后，帶教老師走到容易害羞的孩子處，由她帶著同學(xué)們上前向這位新老師問(wèn)好，還包括了一些驚喜小游戲等，立即營(yíng)造出了一個(gè)非常良好、充滿活力和愛(ài)意的團(tuán)隊(duì)氛圍。而我也配合著孩子們，試著讓孩子們開(kāi)心起來(lái)，此時(shí)我感到自己也進(jìn)入了一個(gè)非常好的狀態(tài)。

隨后，我們就開(kāi)始了手工制作。孩子們們提前搞好材料，我則向孩子們們演示如何創(chuàng)作。我發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力非常容易分散，這時(shí)候讓他們大聲齊唱兒歌，眼前齊活一致，以此讓孩子們更加專(zhuān)注。我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都需要有特別的關(guān)注和額外的指導(dǎo)，帶著知識(shí)禮貌和耐心，變?yōu)榱宋覀兊木o密聯(lián)系，孩子們們喜歡我的這一刻，那份喜悅和成就感令我難忘。

最后，手工制作的活動(dòng)順利結(jié)束。這是一次既鍛煉了我操縱能力，又開(kāi)闊了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還讓我從孩子的視角和體驗(yàn)到它們們的成長(zhǎng)路程和感受，充實(shí)而難忘。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的童心也被激發(fā)了，幼兒園實(shí)習(xí)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，正是因?yàn)橛辛诉@樣的機(jī)遇，我們才能夠走向一個(gè)更好的教育之路。期待未來(lái)傳授的教育理念與孩子們分享真正的美好！

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇2)

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常激動(dòng)和緊張。幼兒園的門(mén)前熱鬧非凡，孩子們穿著各種顏色的衣服，邁著小短腿，蹦蹦跳跳地奔向幼兒園。

在教師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了一間可愛(ài)的教室。這里有五個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)大約有20名學(xué)生，都是3到5歲的孩子。他們都非?？蓯?ài)，看到我進(jìn)來(lái)，便主動(dòng)回應(yīng)了我的問(wèn)候，有些還主動(dòng)走過(guò)來(lái)和我握手。

當(dāng)然，在開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的工作并不是教孩子們知識(shí)，相反，我的任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下，幫助幼兒做一些簡(jiǎn)單的事情，例如協(xié)助教師把飲用水放進(jìn)杯子里，給孩子們分發(fā)點(diǎn)心等。

今天早上的第一個(gè)任務(wù)是給孩子們分發(fā)早飯，我走過(guò)孩子的桌子，詢(xún)問(wèn)他們要什么，用勺子舀出雞蛋羹和小面包，再加上一杯溫暖的牛奶。

看著孩子們欣然享用早餐，我心里感到由衷的滿足，仿佛我做的這一切，讓我非常開(kāi)心。

在接下來(lái)的日子里，我做了很多事情，例如給幼兒們上課、玩耍、吃飯以及教孩子們?nèi)绾握硗婢叩鹊取?/p>

這里有一位叫做小新的小男孩，他對(duì)我印象深刻，因?yàn)樗粌H聰明機(jī)智，活潑有趣，而且非常有禮貌。他喜歡和我交流，和我分享他平時(shí)的喜歡和愛(ài)好，而我也很喜歡和他暢談小學(xué)和其他各種話題。

在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多教育上的技巧和知識(shí)。有些孩子需要額外的耐心和關(guān)愛(ài)，有些孩子需要有意識(shí)地獲得尊重和認(rèn)可。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)在與孩子們互動(dòng)時(shí)，我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。

總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)是一個(gè)非常愉快的經(jīng)歷，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)和創(chuàng)造性的地方，我非常喜歡那里的孩子和教師，而且這里的工作環(huán)境非常舒適。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，因?yàn)槲艺J(rèn)為幼兒園教師是一個(gè)非常重要和值得尊重的職業(yè)，同時(shí)也需要具備一定的謙卑和付出精神。

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇3)

我這周開(kāi)始在一家幼兒園實(shí)習(xí)，這是我第一次接觸到幼兒園的工作。

第一天，我來(lái)到了這家幼兒園，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了孩子們歡快的笑聲。我看到了一群可愛(ài)的小朋友，他們正在踢球、畫(huà)畫(huà)和學(xué)習(xí)游戲，我感到非常的開(kāi)心。

老師很友善地接待了我，我跟著她一起觀察和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的工作相當(dāng)繁忙，老師需要照顧每一個(gè)孩子，幫助他們完成任務(wù)，并且要確保他們的安全和健康。

在幼兒園里，我學(xué)習(xí)到了很多與幼兒教育相關(guān)的知識(shí)和技巧。在教導(dǎo)孩子們寫(xiě)字的時(shí)候，我從老師那里得到了很多有效的技巧，例如讓他們沿著線條寫(xiě)字、用大號(hào)字符和開(kāi)心的圖案來(lái)改善他們的寫(xiě)字技巧。同時(shí)，我也學(xué)到了許多有關(guān)于幼兒教育的理論知識(shí)，例如如何更好地理解孩子的心理和行為。

除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的關(guān)系，與他們互動(dòng)并且鼓勵(lì)他們進(jìn)行有效的參與。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子學(xué)習(xí)的最好方法是讓他們?cè)谏钪凶约喊l(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲和實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)和掌握新的知識(shí)。

一天下來(lái)，我的腳已經(jīng)酸痛了，但我在幼兒園的每一天都非常開(kāi)心。我從老師和孩子們身上學(xué)到了很多，我明白了一個(gè)幼兒園老師的重要性。他們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的健康和快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)這份工作并非易如反掌，需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和抱怨都是很正常的。

最后，我想說(shuō)我真的非常享受這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。通過(guò)這次體驗(yàn)，我更加了解了如何與幼兒建立良好的關(guān)系以及如何有效地教育他們，同時(shí)也在我的職業(yè)生涯上積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇4)

文玲是一個(gè)羞怯的小女孩，最近每次去廁所她總不去，我有點(diǎn)納悶：這個(gè)孩子怎么半天都不上廁所?正好又一次家長(zhǎng)會(huì)，我便對(duì)這事做了詢(xún)問(wèn)，孩子?jì)寢屨f(shuō)“每次坐校車(chē)回去，孩子都等不急，一下車(chē)就要小便”。我接著問(wèn)“孩子在家也這樣嗎?”?！安皇堑?，我問(wèn)過(guò)，孩子說(shuō)廁所坑寬，不敢上?！焙⒆?jì)寢屨f(shuō)。經(jīng)詢(xún)問(wèn)我才恍然大悟，我們換了新的活動(dòng)室，我們和小學(xué)共用一廁所，一次去廁所她不小心蹭了一下，當(dāng)時(shí)我看著沒(méi)事，也沒(méi)放在心上。

活動(dòng)課后，王老師帶孩子們?cè)趹敉庥螒?。我走到文玲身邊，蹲下?lái)跟她說(shuō)“文玲，你跟劉老師一起去小便，好嗎?”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我牽起了她的小手，來(lái)到廁所，我又說(shuō)“文玲，老師相信你，你一定可以!”她抬起頭看著我，我對(duì)她豎起了大拇指，她慢慢地上了臺(tái)階邁開(kāi)了步子，小便完后，只聽(tīng)見(jiàn)她長(zhǎng)舒了一口氣，我接著說(shuō)“文玲，你真棒!”那次之后，我又跟了幾次，孩子不那么懼怕了，每次小便也都跟了。

后來(lái)，文玲媽媽在路上碰到我，她說(shuō)“那天孩子回家后很高興，跟我說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)腋易约荷蠋恕院笤僖矝](méi)有一下車(chē)就急著小便了”。

雖是一件小事，但我很高興能幫助孩子，為此我還是偷著樂(lè)了好多天。從這件事，我也更加明白了：能夠和家長(zhǎng)溝通，了解孩子的一言一行，并能幫助孩子是一件多么值得高興的事情!

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇5)

幼兒園實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天我來(lái)到了幼兒園開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生活。來(lái)到幼兒園，首先被孩子們的活潑可愛(ài)所吸引。我負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的班級(jí)是2-3歲的大班，其中有20位活潑可愛(ài)的學(xué)生。

今天第一堂課，老師教我們?nèi)绾魏秃⒆舆M(jìn)行互動(dòng)。老師告訴我們，并不是所有的孩子都喜歡周?chē)娜藢?duì)他們說(shuō)話，所以我們要首先從觀察孩子開(kāi)始。孩子們很自然的就喜歡哪些安靜，溫和的老師和同學(xué)。

到了午餐時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不喜歡吃午餐，老師告訴我可以和他們玩游戲，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氲狡渌⒆又虚g，這樣他們就不再覺(jué)得孤單了。

我還在下午和孩子們一起口算，教他們?nèi)绾螐臄?shù)字 1 到 10 數(shù)數(shù)。 孩子們很開(kāi)心地和我一起數(shù)數(shù)字，讓我十分感動(dòng)。今天的幼兒園實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了做幼兒園老師的責(zé)任和義務(wù)。

第二天：

今天我來(lái)到幼兒園，看到同樣的孩子們，感到非常親近。這是第二天實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)習(xí)慣了我的存在。孩子們主動(dòng)向我問(wèn)好，這讓我非常高興。

今天我們進(jìn)行了許多有趣的游戲活動(dòng)。老師提供了許多五彩繽紛的畫(huà)紙和好玩的貼紙，孩子們和我都很興奮的制作了許多漂亮的小禮物。我甚至還制作了一個(gè)卡通小人，把它藏在我的口袋里，在孩子們的眼里，我成了一個(gè)神奇而又充滿創(chuàng)意的老師。

下午，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了"捉迷藏"的游戲。我們將房間里的所有玩具都藏在一起，孩子們要通過(guò)找到玩具來(lái)游戲勝利。孩子們很開(kāi)心地扮演了游戲中的不同角色，我也和他們一起玩得很愉快。

迎接新的一天，我也很想告訴自己，不要忘記帶上好心情和充滿熱情的態(tài)度，以及時(shí)刻關(guān)注幼兒的感受和需求。

第三天：

今天是我來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的第三天。我觀察到我的班級(jí)中有一名孩子似乎非常內(nèi)向和不安。我準(zhǔn)備和他聊天，談?wù)勊母惺芎拖敕āＫ嬖V我他非常想念他的家人，但他不知道如何面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。我告訴他我可以理解他的感受，也可以和他一起制作一個(gè)賀卡來(lái)寄給他的家人，以及告訴他，我們幼兒園是一個(gè)非常安全和友善的地方，他可以放心地在這里和其他小朋友玩耍。

在今天的活動(dòng)中，我主動(dòng)和這位孩子開(kāi)展全新的活動(dòng)。我們一起制作了一個(gè)大大的蜘蛛，這個(gè)蜘蛛非常逼真，它就像生活在自己的手中一樣。孩子們也很快加入進(jìn)來(lái)，和我們一起創(chuàng)作，這種互動(dòng)讓這名孩子得到了許多關(guān)注和認(rèn)可，讓他和其他孩子愉快地玩在了一起。

我也告訴自己：在幼兒園工作不僅只是教學(xué)課程，更是關(guān)注孩子們的生活和情感需求。我的心靈更加的充實(shí)和遼闊。

第四天：

今天，我的觀察眼光更加關(guān)注到每一位孩子，而不僅僅是和我交流良好的那些孩子。我發(fā)現(xiàn)在我的班級(jí)中，有一個(gè)孩子似乎非常喜歡吃零食。他隨手就能吃掉任何小零食，可是零食只是一時(shí)的快樂(lè)，對(duì)他的身體并不好。于是我決定教他制作餅干，和他一起制作能讓他感到飽足的食品，這樣能更好地滿足他的胃口，也可以減少對(duì)他身體的傷害。

今天下午，我和孩子們玩了很多有趣而又實(shí)用的游戲。從拼圖游戲，到簡(jiǎn)單的手工制作，活動(dòng)貼士任何孩子都可以展現(xiàn)出自己獨(dú)特的才華。我和他們一起制作了一個(gè)大大的手工華麗柜子，它讓孩子們感到非常開(kāi)心和自豪。

這一天的工作完美地結(jié)束了。我的工作任務(wù)不止是教孩子讀寫(xiě)，更要關(guān)注每個(gè)孩子的大的和小的需要，這樣才能讓孩子們?cè)谟變簣@真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五天：

今天的天氣很好，我的班級(jí)和另一個(gè)班級(jí)一起到兒童公園去玩。孩子們玩的非常愉快，正如我所期望的那樣，整個(gè)過(guò)程充滿了歡樂(lè)和友情。孩子們彼此之間可以互相幫助和鼓勵(lì)，這是一個(gè)非常棒的經(jīng)驗(yàn)。

回到幼兒園后，我和孩子們一起制作糖果奶油蛋糕，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們一定覺(jué)得有好吃的東西會(huì)非常開(kāi)心。孩子們非常興奮地幫我準(zhǔn)備材料，我也很佩服他們勤勞努力的小手，幫助我完成工作。

今天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，而我早已發(fā)現(xiàn)，小孩子總是充滿了不可預(yù)知的驚喜和想象力，他們可以給你帶來(lái)許多的啟發(fā)和快樂(lè)。

第六天：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我和孩子們度過(guò)了一個(gè)極為愉快的一天。我決定為孩子們制作一份特別的禮物，告訴他們我有多么喜歡和他們?cè)谝黄稹Ｓ谑牵谖业碾x開(kāi)當(dāng)天，我?guī)Ыo了每一位孩子一張小書(shū)簽，上面印著我送給他們的一句祝福語(yǔ)：希望你們可以快樂(lè)地生活，做一個(gè)充滿激情和生命力的人。

離開(kāi)幼兒園之前，我用心和所有孩子擁抱了一遍，感受他們熱烈的擁抱和許多個(gè)緊緊握手后，我意識(shí)到我已經(jīng)愛(ài)上這里了！

雖然我的實(shí)習(xí)生活只有短短一周，但在這一周的日志里，我充分地感受到了做一位幼兒園老師的工作意義，學(xué)習(xí)了大量的幼教知識(shí)，和寶寶，一起成長(zhǎng)，是幼教人員最大的榮耀。

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇6)

一、實(shí)習(xí)日記的背景

作為師范生，幼兒園實(shí)習(xí)日記是很重要的部分，不僅可以反映日常實(shí)習(xí)生活，還能夠加深對(duì)幼兒教育理論的理解。

二、實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)感悟

作為實(shí)習(xí)生，每天到幼兒園充滿期待與緊張。第一天的感受是，幼兒園是一所能夠體驗(yàn)童真與無(wú)憂無(wú)慮的地方。孩子們活潑可愛(ài)，好動(dòng)有趣，能夠把平凡的小事演繹得震撼有力，教育他們是件令人開(kāi)心的事情。

2、實(shí)習(xí)難點(diǎn)

幼兒園教育也是有難點(diǎn)的。最大的難點(diǎn)在于幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒的心理活動(dòng)比較復(fù)雜，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰，難于理解。有時(shí)候他們的行動(dòng)與思考也不夠理性，很難讓人理解。

3、實(shí)習(xí)收獲

幼兒園實(shí)習(xí)的好處是，能夠鍛煉心理承受力和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。教育這一行需要很強(qiáng)的耐性與責(zé)任心，否則難以把握教育質(zhì)量，牽動(dòng)幼兒的心靈。

三、實(shí)習(xí)日記的反思

實(shí)習(xí)日記不僅是記錄生活感悟，還需要反思自身表現(xiàn)。

1、自身優(yōu)點(diǎn)

作為幼兒園實(shí)習(xí)生，我具有比較好的意識(shí)和責(zé)任心。我能夠積極投入到幼兒教育中，給孩子們更多關(guān)心和陽(yáng)光。我有很好的溝通能力，能夠與孩子們有良好的互動(dòng)。

2、自身缺點(diǎn)

我認(rèn)為提高自身的表達(dá)和語(yǔ)言能力比較重要。讓幼兒明白我所說(shuō)的話對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很重要的，他們需要的是帶有明顯表達(dá)效果的語(yǔ)言和表情。我也需要更仔細(xì)地了解每個(gè)孩子，找到變成難點(diǎn)，去幫助他們更好地發(fā)展。

四、實(shí)習(xí)日記的總結(jié)

1、幼兒園教育是一項(xiàng)很有趣的工作，需要高度的動(dòng)力和責(zé)任心。

2、反思自身的表現(xiàn)，提高自身在教育中的能力。

3、會(huì)認(rèn)識(shí)到教育不單單是傳授知識(shí)，更需要為孩子們的成長(zhǎng)負(fù)起更多責(zé)任。

五、實(shí)習(xí)日記的參考范文

第一天到幼兒園實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園里的孩子們真的很活潑好動(dòng)，她們?cè)趦和?jié)目上表演得很好，動(dòng)感十足。接下來(lái)的日子里，我感受到孩子們的天性，他們需要表演才能舒展身心。

可惜的是，幼兒的肢體語(yǔ)言不夠明顯，語(yǔ)言也難以表達(dá)自己的需求，這也成為了教師的困擾。

想要教好幼兒，不僅需要保持良好的心態(tài)，還需要做好實(shí)時(shí)調(diào)整。有一次“小拇指為什么和別的手指不一樣”引發(fā)的一系列問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)孩子們很難以理解科學(xué)知識(shí)，需要用生動(dòng)的比喻去幫助他們理解。

在與幼兒園大班老師的交流中，我也注意到了一些要點(diǎn)。老師出題給孩子們并不是想要考驗(yàn)孩子的答題能力，而是希望孩子們從中獲得啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)感。

我希望自己能夠做好幼兒教育工作，給兒童帶去更多快樂(lè)和健康。關(guān)鍵要注重細(xì)節(jié)，傾聽(tīng)孩子們的聲音，做好與家長(zhǎng)的溝通，同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特點(diǎn)。

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇7)

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！睘榱俗尭魑患议L(zhǎng)能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動(dòng)，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開(kāi)了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上王園長(zhǎng)與家長(zhǎng)們?cè)谖覉@對(duì)幼兒的教育方式上和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，發(fā)放了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，真誠(chéng)地希望在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。

各班老師也做了精心準(zhǔn)備，熱情接待每一位家長(zhǎng)。會(huì)議結(jié)束前，各班班主任把班級(jí)的基本情況作了簡(jiǎn)要的介紹。其次詳細(xì)的介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級(jí)狀況等重點(diǎn)工作。最后，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討。

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇8)

幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

1.致開(kāi)學(xué)的同學(xué)們：新的一學(xué)期即將開(kāi)始，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子安德烈的一段話吧：

孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。祝福我們的孩子們：自信、向上、健康、幸福！

2.幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

開(kāi)學(xué)啦！親愛(ài)的小朋友們，休息了一個(gè)寒假，歡迎你們回來(lái)！跟著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，在新學(xué)期里，你們將要學(xué)習(xí)更多新的本領(lǐng)，要懂得更多的道理，我們老師會(huì)一如既往真誠(chéng)的幫助你們，與你們一起生活、游戲，教你們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)做人，希望你們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，把身體鍛煉的棒棒的，一起加油哦！過(guò)去的xx年，感謝你們孩子們：

有了你們才讓我們笑口常開(kāi)；

看見(jiàn)你們快樂(lè)的度過(guò)每一天，我們會(huì)覺(jué)得生活更美好

看見(jiàn)你們每一天都在進(jìn)步，我們會(huì)覺(jué)得自己的生命價(jià)值已被充分燃燒；

看見(jiàn)你們茁壯地成長(zhǎng)，是對(duì)我們勞動(dòng)成果的最好的回報(bào)；

感謝你們?nèi)w家長(zhǎng)：

感謝你們?cè)谶@一年里對(duì)我們工作的支持；

感謝你們?cè)谶@一年里對(duì)我們工作的理解；

感謝你們?cè)谶@一年里對(duì)我們工作的認(rèn)可；

為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)建議：

a、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。

b、和孩子交流寒假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。

c、歡迎家長(zhǎng)朋友積極和老師交流，及時(shí)了解寶貝的情況。

我們想和您說(shuō)：相信孩子、賞識(shí)孩子；我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)趽u籃中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從藍(lán)天起飛。

另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的寶寶，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)！

3.幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)們：

你們好！歡迎你們來(lái)到貝貝班。

春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái)，給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，xx年的新學(xué)期開(kāi)始了。親愛(ài)的小朋友們，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期，這是一個(gè)嶄新的階段。老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步。

為了使寶寶盡快步入幼兒園的生活軌道，請(qǐng)家長(zhǎng)們特別關(guān)注以下幾點(diǎn)：

a、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天8：30左右送孩子來(lái)園。

b、給寶寶穿舒適的服裝，盡量不給寶寶穿系鞋帶的鞋子及背帶褲之類(lèi)等不便于幼兒活動(dòng)的衣物鞋子。

c、給寶寶準(zhǔn)備一套干凈的衣物放在柜子中備用。

d、勤給孩子剪指甲、洗澡等等。（建議：每星期五把被子和鞋子帶回家中清洗和陽(yáng)光暴曬,。）

e、若需請(qǐng)假請(qǐng)第一時(shí)間告知老師詳細(xì)原因，若寶寶需帶藥來(lái)園服用請(qǐng)及時(shí)與老師登記。

f、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。

g、家長(zhǎng)送寶寶來(lái)園時(shí)請(qǐng)先仔細(xì)檢查寶寶口袋中是否裝有零食、硬幣或是其他物品，不要讓寶寶將物品放在口袋中。另外，寶寶的手上或脖子上若掛帶了一些物品，請(qǐng)家長(zhǎng)將這類(lèi)物品也不要帶入園內(nèi)，以免寶寶放在嘴邊玩?；蚴莵G失等。

h、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。

i、請(qǐng)家長(zhǎng)將您讓孩子帶的一切物品均寫(xiě)上幼兒名字，方便辨認(rèn)。

j、上幼兒園時(shí)間，8點(diǎn)9點(diǎn)，前兩星期3點(diǎn)接，后面是4點(diǎn)。yjs21.com

k、接種證去地區(qū)醫(yī)院防?？粕w章（不在地區(qū)醫(yī)院打預(yù)防針的寶寶也去地區(qū)醫(yī)院）;交保健手冊(cè)；新生體檢（帶上寶寶去社區(qū)醫(yī)院或者婦幼保健醫(yī)院進(jìn)行新生體檢）

o、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育，家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。

p、離園不在幼兒園內(nèi)逗留。

q、及時(shí)與老師溝通。當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)，孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)。

新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜！真誠(chéng)地祝愿寶寶們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)！讓我們一起關(guān)注我們共同的孩子，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)！

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇9)

幼兒園實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我第一天來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)，最初的想法是來(lái)到這里學(xué)習(xí)如何與孩子們相處，而這個(gè)想法在今天得到了充分驗(yàn)證。我的實(shí)習(xí)教師很快分給我了一個(gè)小組，里面有五個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。我的第一件事是給孩子們介紹自己，然后開(kāi)始了我今天的工作。

早上的活動(dòng)是教孩子們畫(huà)畫(huà)，我想要提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力，所以我讓他們畫(huà)自己最喜歡的事物。孩子們非常積極地投入進(jìn)去，他們拿起彩筆、顏料和畫(huà)板開(kāi)始創(chuàng)作。我也開(kāi)始與孩子們一起畫(huà)畫(huà)，看著他們的成長(zhǎng)歷程和進(jìn)步，我的心里非常激動(dòng)。

第二天

今天，小朋友們非常的開(kāi)心，因?yàn)槲覀円鲆恍┬迈r有趣的活動(dòng)——自制手工蛋糕。我和孩子們一起穿起工作服，戴上帶有圍裙的口罩，開(kāi)始了制作蛋糕的工作。

我們根據(jù)菜單進(jìn)行制作，孩子們非常開(kāi)心地加入進(jìn)來(lái)，有的孩子負(fù)責(zé)混合蛋糕的材料，有的孩子負(fù)責(zé)攪拌，有的孩子負(fù)責(zé)放入烤箱，并且我們也一起享受蛋糕烤出的香味。

下午，我們還學(xué)習(xí)了非常受歡迎的兒童游戲，例如捉迷藏和跳繩，看著孩子們歡快玩耍的樣子，我感到非常的快樂(lè)。

第三天

今天，我們小組進(jìn)行了一次戶外游戲活動(dòng)——野餐。我和孩子們一起準(zhǔn)備食物、飲料和席子，來(lái)到草地上搭起小帳篷，展開(kāi)了一次歡樂(lè)的野餐之旅。

我們享受著美味的食物，喝著茶，一起欣賞了草地上的小花和小鳥(niǎo)。在這個(gè)美麗的環(huán)境中，我開(kāi)始向孩子們教授如何保護(hù)環(huán)境，讓他們知道保護(hù)自然和生態(tài)就是保護(hù)我們的家和未來(lái)。

在這次活動(dòng)中，我們一起度過(guò)了非常愉快的時(shí)光，我感覺(jué)像是我自己也成了一個(gè)孩子。

第四天

今天，我們一起進(jìn)行了讓孩子們很喜歡的手工創(chuàng)作活動(dòng)。我和孩子們一起制作了各種精美的裝飾以及禮品，例如花籃、鮮花和小動(dòng)物，還有各種祝福卡片和手鏈。

孩子們非常開(kāi)心地制作著自己喜歡的東西，他們的創(chuàng)造力和想象力也讓我非常驚嘆?？吹剿麄冃θ轁M面的樣子，我感到非常滿足和快樂(lè)。

最后

在這個(gè)短短的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多東西。我能夠更好地和孩子們溝通和相處，了解他們的需求和心聲，并為他們提供更好的幫助和指導(dǎo)。

通過(guò)我的實(shí)習(xí)，我也更加深入地了解了孩子們的世界、需求和想法。我感到非常榮幸和幸福，能夠與孩子們一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。我相信，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)美好而又神奇的世界。

幼兒園簡(jiǎn)短日記(篇10)

伴隨著教師汶川，我開(kāi)始了為期兩個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)生活。這段時(shí)間讓我深切體會(huì)到了幼兒園教師的辛苦、奮斗和快樂(lè)。

第一天，我們到幼兒園報(bào)到，見(jiàn)到了許多可愛(ài)的幼兒，他們張望著我們，似乎在尋找著新的玩伴。汶川教師領(lǐng)著我們參觀了整個(gè)幼兒園，介紹了他們的日常運(yùn)營(yíng)和管理程序，讓我們對(duì)幼兒園的工作有一個(gè)初步的了解。

第二天，我第一次親身參與了班級(jí)的活動(dòng)，和小朋友們一起畫(huà)畫(huà)、唱歌、做游戲。一開(kāi)始，我還沒(méi)有完全適應(yīng)和孩子們互動(dòng)的方式，有些手足無(wú)措。但是，小朋友們的笑臉和放松的氣氛，讓我逐漸放松下來(lái)。我開(kāi)始能夠更加主動(dòng)地參與他們的活動(dòng)，完全沉浸在和孩子們一起玩耍的快樂(lè)中。

第三天，我被安排在食堂工作，負(fù)責(zé)給小朋友們發(fā)餐。這個(gè)過(guò)程比我想象的要艱難一些。孩子們都很活躍，而我的工作則是按照每個(gè)孩子的名字給他們端菜，這需要我手腳并用，不失時(shí)機(jī)地給每個(gè)孩子發(fā)好餐。在這種繁忙的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整節(jié)奏、平衡催促、和孩子們有效地溝通。

一個(gè)星期之后，對(duì)于和孩子們的合作，我有了更深刻的體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們此時(shí)突破了一些潛在的隔閡，開(kāi)始真正地和我交流。他們問(wèn)我很多的問(wèn)題，分享他們的喜歡和不喜歡的東西。經(jīng)過(guò)多次交流，我建立了和孩子們的情感接觸，感覺(jué)自己已經(jīng)成為了他們的老師和伙伴。

在我的實(shí)習(xí)期間，汶川教師給我們安排了很多的任務(wù)，比如閱讀養(yǎng)育服務(wù)計(jì)劃、小組討論、撰寫(xiě)一份報(bào)告等。這些任務(wù)讓我們更深入地了解了幼兒園的工作流程，也讓我們明確了作為一名教育工作者的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)于幼兒教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我明白，幼兒教育是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又有樂(lè)趣的職業(yè)。幼兒園教師需要具備一定的心理承受能力，需要能夠體察孩子的情感狀態(tài)，快速而有效地解決問(wèn)題。而更重要的是，幼兒園教師要有愛(ài)心、耐心和堅(jiān)定的信念，時(shí)刻把孩子的利益放在第一位。

我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我對(duì)于幼兒教育和教師職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更重要的是，它讓我與孩子們溝通交流，建立了深厚的感情聯(lián)系。我很感激這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、感受到了孩子們和教育工作者的情感。我相信，今后在任何崗位，我都會(huì)將這些體驗(yàn)和感悟付諸實(shí)踐，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。