幼兒園大班工作總結(jié)13篇

幼兒園大班工作總結(jié)。

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幼兒園大班工作總結(jié) 篇1

時(shí)刻過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了?？葱⌒值芙忝脗円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的生命中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關(guān)聯(lián)到人的生命。師者之因此傳道受業(yè)解惑也，作為人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁，務(wù)必處處注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)聯(lián)到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小兄弟姐妹，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

三歲定八十可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有萬事開頭難的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時(shí)期中，模仿潛質(zhì)是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，因此理解潛質(zhì)當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的咱們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是咱們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇2

我們在家訪中主要了解孩子在暑假期間的情況：

1、有無外出旅游？

2、暑假學(xué)了什么？

3、暑假有誰帶，一日作息科學(xué)嗎？如吃飯、睡覺等情況。

4、放假前布置的小任務(wù)有無完成？

5、讓家長們了解新學(xué)期我們教室的改變及新學(xué)期報(bào)道時(shí)間和該帶的物品及需要家長配合的地方。

6、重點(diǎn)對兩個新生進(jìn)行家訪，了解孩子的具體情況和告知家長該帶的物品及需要配合的地方及簡單了解我們幼兒園的一日生活。

通過家訪我發(fā)現(xiàn)很多幼兒暑假都外出旅游。有些家長比較忙的就呆在家里或者回老家了，從家長口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜歡看電視，不愛吃飯，很晚睡等情況，于是我們告知家長開學(xué)前要調(diào)整好孩子的作息盡快進(jìn)入開學(xué)模式。在家訪中還發(fā)現(xiàn)家長對孩子上小學(xué)的事情比較關(guān)注，以及想讓孩子報(bào)什么興趣培訓(xùn)班以便今早適應(yīng)小學(xué)生活。

在對新生的家訪中我們了解到一個男孩子比較調(diào)皮，好動，在家媽媽經(jīng)常以打罵的方式來教育孩子，這是不對的，希望家長能正確教育孩子切不可打罵。還有一個女孩子比較聰明機(jī)靈，也很活潑熱情，就是不太愛吃飯。在通過與家長的溝通中，我們進(jìn)一步了解到了孩子的情況，以便能更好地在今后的生活中進(jìn)行其教育。

通過這次的家訪，我們更進(jìn)一步地了解到每個孩子在家的情況，以及父母所注重的方面，家園溝通讓我們一起努力，讓孩子快樂地度過在園的最后一年。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇3

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時(shí)主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織"我為集體爭榮譽(yù)"的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合"幼兒追跑、推拉"現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了"我該怎么辦""滅火好方法"等談話活動，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了"如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力"的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待"區(qū)網(wǎng)片"活動《奇妙的云》及區(qū)"雙優(yōu)"評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了"如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣"的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當(dāng)作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

一、班級概況：

我班共有39名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；有些孩子還能動腦動手，完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。

二、保育方面：

在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。幼兒園這學(xué)期針對防震安全開展了"防震安全演習(xí)"，幼兒在這次活動中，學(xué)會了遇到地震時(shí)一些保護(hù)自己的方法，老師也通過這次的演習(xí)，活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到"自己的事情自己做"，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。

三、常規(guī)工作：

四、教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這八個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

五、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

以上是我們班這個學(xué)期的班級工作總結(jié)，我們將在下學(xué)期的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)活動，再接再厲，為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇4

時(shí)間、時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑在小朋友們充滿稚氣的歌聲中，在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵肴陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭，看著一張張活潑可愛的笑臉，心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情，下面就幾個方面來談一談我本學(xué)期的所做工作：

1.

緊抓常規(guī)。本學(xué)年是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，首先我們從幼兒常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的特點(diǎn)，我們兩位老師在實(shí)際教學(xué)活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在班級中開展了每周之星評比活動，在一周時(shí)間內(nèi)對孩子進(jìn)行出勤、上課、用餐、午睡、完成任務(wù)等方面的評分，然后在星期五評選大紅花的時(shí)間進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，給總分排在前幾名的孩子進(jìn)行獎勵，發(fā)給他一個小禮物，以表鼓勵?；顒觿偼瞥鼍褪艿搅舜蠹业年P(guān)注，在這個過程中我們發(fā)現(xiàn)了孩子很多的變化，上課認(rèn)真了、吃飯也快了、做事情也更主動了。2.作好幼小銜接。孩子們即將步入小學(xué)的大門，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)做好孩子的幼小銜接工作。為了做好幼小銜接我們加強(qiáng)了孩子閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，為孩子準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了午休、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。我注重幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，及時(shí)觀察糾正幼兒的坐姿、握筆姿勢、畫畫距離、書寫姿勢等，針對個別幼兒與他們一起制訂學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵他們做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀念；要求自己收拾、整理、保管自己的學(xué)習(xí)用品，使幼兒樹立了任務(wù)意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對孩子們而言，小學(xué)是一個陌生又富有誘惑力的地方。對我們老師而言，如何解除孩子們對小學(xué)的疑惑顧慮，如何激發(fā)他們對小學(xué)的向往是我們面臨的問題。我們開展了《走近小學(xué)》主題活動，我們帶孩子參觀小學(xué)，讓孩子們對將要進(jìn)入的新環(huán)境有一個切身的體驗(yàn)，初步認(rèn)識小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，減少對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備，同時(shí)又開展了許多生動形象的活動，讓孩子們更加深入的了解了小學(xué)生的生活。這些都是為將來孩子們走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。3.給媽媽獻(xiàn)愛心。在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們打破以往的組織形式，開展了我給媽媽獻(xiàn)愛心感恩活動。組織孩子們帶著自己的壓歲錢去超市給媽媽購買禮物。當(dāng)媽媽們拿著孩子們用心購買并親手包裝的禮物時(shí)，個個熱淚盈眶。4.擔(dān)任教研組長，組織好段里活動。大班下學(xué)期總是最忙的一個學(xué)期，這個學(xué)期也不另外，段里的活動一個接著一個六歲走六里路、清明掃墓播閃閃紅星、做綠色小兵等等，每次活動我總是親力親為，從方案的制定到方案的實(shí)施都盡量做到十分。而我們的每次活動也都在準(zhǔn)備充分的情況下順利圓滿精彩的舉行。5.畢業(yè)匯演。孩子就要畢業(yè)啦，這將是孩子人生中的第一次畢業(yè)典禮。為了給孩子一個美好的回憶，我和謝老師認(rèn)真編排節(jié)目，排演了一場精彩的畢業(yè)匯演。在畢業(yè)匯演中，我們讓每個孩子都在舞臺上展示了自己的風(fēng)采，孩子們在臺上精彩的表現(xiàn)得到了家長的陣陣掌聲，家長們也對我們編排的節(jié)目表示了贊賞和認(rèn)可。我制作的ppT《甜蜜的回憶》更是激起了孩子和家長對三年幼兒園生活的美好回憶，很多家長和孩子都看的熱淚盈眶。6.積極主動的參與瑞安市團(tuán)隊(duì)賽課活動。本學(xué)期我還主動報(bào)名參與了瑞安市優(yōu)質(zhì)課團(tuán)隊(duì)賽課活動，作為幼兒園團(tuán)隊(duì)賽課的磨課手，在那十天里，我和團(tuán)隊(duì)的成員一起經(jīng)歷了短暫而充滿痛苦與快樂的日子。經(jīng)過我們大家的努力，我們團(tuán)隊(duì)取得了瑞安市團(tuán)隊(duì)賽課一等獎，我個人取得了磨課二等獎。雖然不能參與溫州市的團(tuán)隊(duì)賽課活動有些許的遺憾，但是在我在這個過程中得到了歷練和成長，這是我成長中一段非常寶貴的財(cái)富。7.成績。（1）論文《共同守望走進(jìn)非遺本土幼兒園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程初探》獲得瑞安市二等獎（2）參加瑞安市團(tuán)隊(duì)賽課，獲得團(tuán)隊(duì)一等獎，磨課二等獎（3）課件《祝你生日快樂》獲得溫州市一等獎彈指一揮間三年的時(shí)間就過去了，看著這41張笑臉，他們伴隨著老師的呵護(hù)，老師的叮嚀，走過了第三個春夏秋冬。如今，這些小鳥們即將離開鳥巢，飛向更廣闊的天空。老師，我愛你！老師，我們舍不得離開你！謝謝你教我們知識和本領(lǐng)。這句句包含深情的話語是對我們老師的肯定，也是對我們工作的鞭策，我的心里有著無比的欣慰和自豪。我相信他們在新的環(huán)境里有更大的進(jìn)步。成績屬于過去，希望在未來的日子里，而我，在即將接納新的孩子中，也將會更全身心的投入，在以往的不足中吸取經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中大膽探索，把更多的愛給予他們，使他們能在幼兒園快樂的生活和成長。不負(fù)家長和社會所托，更不負(fù)孩子們的信任。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇5

不知不覺，又是一學(xué)期過去了，本班這學(xué)期我班共有幼兒44名，其中男生30人，女生14人。在此我對這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足、以求進(jìn)步。

一、音樂節(jié)活動目標(biāo)達(dá)成方面：

1、孩子現(xiàn)在能有意識地傾聽和學(xué)唱歌曲，聽音做動作。

2、樂意參加音樂活動，但還不能在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，今后在各項(xiàng)活動中要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)能力。

3、能比較安靜地聽音樂、歌曲、欣賞歌表演。

二、欣賞音樂方面

不同的情景聽不同的音樂。孩子們一開始傾聽音樂，他們并不懂得音樂的含義，更沒有感受，可是當(dāng)你結(jié)合不同的情景傾聽不同的音樂。寶寶們就會有不同的感受，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠聽到拍手的音樂就拍手，聽到休息的音樂就把手放在耳朵旁休息。

三、開展韻律活動

1、讓孩子欣賞韻律活動。孩子對教師的關(guān)注是無人能替代的，我通過一些小律動、舞蹈等引起孩子的興趣，產(chǎn)生模仿愿望。

2、鼓勵孩子在音樂聲中做模仿運(yùn)動。大部分孩子已經(jīng)能夠跟老師一起做模仿操。如：模仿小動物?！靶▲B飛呀，飛呀飛呀飛；小魚游呀，游呀游呀游；小蟲爬呀，爬呀爬呀爬；小兔跳呀，跳呀跳呀跳。

四、學(xué)唱歌曲

（1）鼓勵孩子自由歌唱。在充滿音樂的環(huán)境中孩子會自然而然地學(xué)歌唱或自由編歌唱。

（2）在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱短歌。

大部分孩子在家都能把在幼兒園學(xué)的歌曲唱給爸爸媽媽聽。孩子年齡小，有的唱的比較完整，有的只能唱出一部分詞或句。下面我們也要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子說完整的語言。

五、對音樂教育的認(rèn)識

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，我認(rèn)為甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

六、合理選材，精心設(shè)計(jì)，引起興趣

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)了解幼兒的發(fā)展水平及需求，選取那些適合孩子的內(nèi)容。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實(shí)際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西，他們是從本能需要的立場出發(fā)，追求天然的、本能的、自發(fā)的、游戲式的、趣味式的東西，因此，在音樂活動中要選那些旋律簡單、形象鮮明、或有游戲性質(zhì)的音樂，或者從幼兒生活范圍里選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

比如游戲“照鏡子”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容作為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)音樂對自己已有的照鏡子的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次創(chuàng)作，這樣很容易使幼兒理解，使孩子們喜歡，學(xué)起來有積極性，并能運(yùn)用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。也就是說只有教材的處理和教學(xué)的設(shè)計(jì)充滿趣味性的，這樣，才能吸引孩子學(xué)習(xí)。

我從選擇音樂最基本的結(jié)構(gòu)要素入手，編制了臺階式、遞進(jìn)式的活動目標(biāo)及內(nèi)容，由淺入深，由易到難、由簡到繁、由近到遠(yuǎn)，由具體到抽象的音樂游戲及音樂活動，孩子們在這樣設(shè)計(jì)編排的音樂活動中興趣很高，使他們覺得象做游戲一樣。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇6

孩子們終于放寒假了，興趣班也沒有了，現(xiàn)在已經(jīng)開始了快樂的寒假生活，可是爽歪歪了??！

20xx年9月份開始，虎子已經(jīng)成為一名大班的學(xué)生了，一切都是新的，老師是新的，教室也是新的，連課桌椅子都和原來中班的不一樣了，一切都是新鮮的，所以在大班上學(xué)期，孩子們經(jīng)歷了新鮮、壓抑、習(xí)慣這個自然階段。

新鮮是因?yàn)樗械亩己鸵郧安灰粯?，對于孩子們來說都是新鮮的，每天特別的興奮，認(rèn)為自己長大了。壓抑是新鮮勁兒過了之后，老師的要求不一樣了，很多要求都會變得很嚴(yán)格，孩子會覺得壓抑，直到之后的慢慢適應(yīng)慢慢習(xí)慣，上學(xué)期結(jié)束孩子們還是依然的快樂！

在這里，要說說虎子壓抑的那十天，那還是剛升入大班，九月份中旬的時(shí)候，虎子一家自駕去了云南，去云南之前按照老師的要求拿了兩個裝著黃豆的礦泉水瓶子去學(xué)校，從云南回來之后，虎子的兩個小瓶子就找不到了，老師只是問了虎子的瓶子去哪里了，虎子回答沒有拿，老師讓虎子第二天帶瓶子到學(xué)校，虎子回到家和媽媽說了之后，虎媽說去云南之前已經(jīng)帶了瓶子了，結(jié)果虎子第二天又空著手去了幼兒園，又被老師問起這事兒，虎子覺得很沒有面子，所以心里很是不爽，回到家心情也不好，還說就是忘了帶瓶子而已，就不要去幼兒園了，有時(shí)候早上起床就很委屈的哭起來，虎子姥姥和虎媽發(fā)覺這事兒大了。第二天虎子姥姥送虎子去幼兒園并向老師說明了情況，并立即又給虎子準(zhǔn)備了兩個一模一樣的瓶子，可是虎子就是認(rèn)為老師對自己嚴(yán)厲了，一直不愿上幼兒園，這是以前從來沒有發(fā)生過的事情，每天到了幼兒園之后要求姥姥看自己吃飯，纏著姥姥不讓姥姥回家，可憐兮兮的樣子真的讓人心里很不舒服，但是作為家長，一定要幫助孩子度過這個難關(guān)，克服心理障礙。大概十天的時(shí)間，虎子姥姥和虎媽一直勸說虎子這是很正常的事情，批評也是一種愛，況且老師也沒有批評，男子漢要有男子漢的氣概，度量要大一些。十一期間小家伙玩得很開心，臨上學(xué)前一天又說了一次不想上幼兒園的話，但是在虎子姥姥和虎媽的勸慰下稍微有些不甘心的去了幼兒園，但是當(dāng)拿著老師夸獎做的比較好的燈籠去幼兒園之后，還看到每日之星是自己的照片時(shí)，這小家伙的心一下子就點(diǎn)亮了，再也沒有說過不上幼兒園的事兒了，而且是越來越喜歡自己的大班生活了。

壓抑過去了，虎子越來越習(xí)慣新生活，虎子是個比較愛學(xué)習(xí)的孩子，每天的作業(yè)都按時(shí)完成，上學(xué)期數(shù)學(xué)是五以內(nèi)的加減法，沒有書寫的要求，重在閱讀，從九月份開學(xué)后，每天的作業(yè)都有傳話作業(yè)和閱讀小故事，傳話作業(yè)就是老師傳給孩子們的一句話，孩子們放學(xué)之后再傳給家長，家長要把孩子復(fù)述的內(nèi)容寫在家園反饋本上，第二天上學(xué)帶到學(xué)校給老師批改，這是一個非常好的方式，讓孩子學(xué)會傾聽并復(fù)述，提升孩子的專注力。

閱讀小故事是每天必須做的事情，當(dāng)然指的是課外閱讀，虎子從第一階段的每天100-200字，到第二階段的每天800-1000字，直到第三階段的每天20xx字左右，有時(shí)候碰上自己喜歡的內(nèi)容都可以讀到3000字左右，虎子小朋友完全是自讀，想來識字量有了大大的提升?；⒆拥谝浑A段閱讀量為14151字，第二階段閱讀量為44536字，第三階段閱讀量為78950字，整個上學(xué)期一共閱讀量為137637字，已經(jīng)達(dá)到了初級閱讀水平。如今放寒假了，老師布置的唯一一項(xiàng)作業(yè)就是每天堅(jiān)持閱讀小故事，虎子小朋友對此已經(jīng)成為一種習(xí)慣，每天臨睡前都會主動閱讀，希望這個好習(xí)慣能夠長期堅(jiān)持下去。

最后，要說說本學(xué)期結(jié)束的總結(jié)，小家伙期末測驗(yàn)100分，并獲得了優(yōu)秀全能獎榮譽(yù)證書。老師一共在四個方面表揚(yáng)了一些小朋友，居然每一項(xiàng)都有虎子小朋友的名字，這四個方面分別是吃飯不挑食的孩子、上課積極發(fā)言的孩子、養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的孩子、書寫習(xí)慣好的孩子，話說虎子小朋友表現(xiàn)越來越棒了啊，不能驕傲哦，下學(xué)期還要再接再勵！

好了，大班上學(xué)期終于畫上了一個圓滿的句號，虎子越來越喜歡自己的大班生活和老師，這個寒假就只剩下快快樂樂的撒歡兒玩耍了，一定會非常開心哦！

幼兒園大班工作總結(jié) 篇7

新一年的1月份就這樣過去了，回顧1月份的工作，才發(fā)現(xiàn)我在大班的工作還是有些不足的，還需要去加強(qiáng)，才能夠把大班的工作給做好，才能管理好大班幼兒的學(xué)習(xí)和生活。接下來是我一個月的工作情況：

一、幫助幼兒復(fù)習(xí)

進(jìn)入一月份，也就意味著本學(xué)期將結(jié)束了，我作為這個大班的班主任，我在這個月要開始幫助幼兒去復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)的知識，畢竟經(jīng)過一學(xué)期，前面的知識又沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，幼兒學(xué)的知識也忘的差不多了。在一月里，我每天早上都會監(jiān)督幼兒讀書，早讀課，我甚至?xí)ёx。幼兒們要學(xué)的新知識早就結(jié)束了，剛好趁著這個月，就跟其他老師商量一下，重新重頭把課本給溫習(xí)一遍，在老師們的幫助下，孩子們的知識也就能夠記起來，而且還學(xué)到一些新的知識。本月復(fù)習(xí)情況良好，在期末考試中，我班孩子的各科成績都是良好的。

二、關(guān)注孩子們的健康

一月寒冬凜冽，最是需要注意身體的時(shí)候，我早上會早點(diǎn)到達(dá)教室把空調(diào)開起，幫助幼兒們把環(huán)境給暖和了，避免孩子們上課感冒。在教室里面我會備一些毯子，以防孩子們冷，方便給他們蓋上，保暖措施做到位。如果班上有幼兒感冒發(fā)燒的情況，我會迅速的送他們到醫(yī)務(wù)室就診，然后再打電話通知孩子的父母。本月孩子們很少有生病的，有的也就是小小的感冒，這說明還要在加強(qiáng)關(guān)注幼兒的生命健康。

三、安全問題得到重視

因?yàn)檫M(jìn)入寒冬了，天氣變冷，下雨天也多，地面也就變得滑了，為了讓孩子們在園里得到安全保障，我和老師在接送孩子的時(shí)候，盡量走干凈的路面，若不然就是抱著孩子上校車。不管是接還是送，都盡量保證他們的安全。每天都會叮囑孩子們走路和玩耍小心，告誡他們注意安全。中午孩子吃飯，我們會保障飯菜的熱度，會監(jiān)督孩子趁熱吃了，畢竟天冷吃冷食，是很容易生病的。

這一個月就過去了，大班孩子這學(xué)期在幼兒園的生活也將要結(jié)束了。本月的工作還有很多地方要去反思的，我會把自己做的不太好的地方努力改正的，把大班的各項(xiàng)工作都努力完成。我期待自己更好的管理班級，讓大班幼兒可以有更好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇8

時(shí)間，時(shí)間像飛鳥，滴滴嗒嗒像前跑。一學(xué)期便在小朋友們的歌聲中度過了回顧這一學(xué)期的工作，，在幼兒、家長、和我們共同的努力之下，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、德育方面

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請大家來監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表揚(yáng)，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格，同時(shí)，還鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動中，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，愛護(hù)地球上的每一個生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，周文、王思程、果果小朋友經(jīng)常主動去幫助遇困難的孩子，有的小朋友常常要譏笑別人，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn)，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。

二、智育方面：

在晨間活動中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣；并會愛護(hù)、照顧身邊的動、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動。在教師的引導(dǎo)下，很多幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾個字中，他們認(rèn)識其中的一個或者兩個，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認(rèn)字。在談話活動和評講中，孩子們的語言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算，認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，很多小朋友在活動時(shí)愛看老師的手表來認(rèn)識時(shí)間。我們這學(xué)期開展了很多主題活動，在每個活動中，小朋友都積極主動的參加，小朋友的觀察和表達(dá)能力，以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步，而且他們的責(zé)任意識也提高了不少，慢慢地，他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識。我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。在活動時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動。如；馬若凌

三、體育方面：

每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具。在組織的各項(xiàng)動作練習(xí)中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成。

四、美育方面：

這學(xué)期的音樂活動，小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會了，并且會用優(yōu)美的，好聽的聲音來演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來編動作，模仿能力來不錯。我們這學(xué)期開展小制作活動，大家積極收集各種廢舊材料，一起來制作，一起來變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意，小朋友的對手能力雖然不是太出色，但他的想象非常有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計(jì)意圖。我們還一起用廢舊材料來制作服裝，參加服裝秀表演。在班里，我們大家一起來展示自己的作品，雖然是自娛自樂，但小朋友還是陶醉于其中。同時(shí)，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達(dá)。通過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高，而且他們也喜愛上了這類活動，胡雍祁、江彥華小朋友最愛折紙，并能根據(jù)圖示，自己來摸索，自己來學(xué)習(xí)，看著孩子們有進(jìn)步，我們老師也覺得特高興。

五、勞動方面：

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督，值日生工作每天都認(rèn)真完成，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完點(diǎn)心，主動拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動內(nèi)容，每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候，他們都是主動的去洗手，然后幫老師來分發(fā)勺子，真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放，經(jīng)過多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時(shí)因貪玩忘記，但較以前相比，進(jìn)步是飛躍。小朋友都能堅(jiān)持每天背書包上學(xué)，在檢查他們的書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊，除了幾個能力特別差的幼兒以外，小朋友能根據(jù)老師的要求，達(dá)到老師的要求，一些心細(xì)的小朋友的書和本子整整齊齊，沒有一個角是翹起的。

六．日常生活方面：

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，注重保教結(jié)合，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將自己衣服和被子疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。

七：家長工作：

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要，我們利用多種形式，如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊與家長交流，還有我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)，反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。根據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托。每個星期，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，向家長公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃，使家長進(jìn)一步了解我們的活動進(jìn)程，同時(shí)還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個幼兒。每個主體活動，我們都得到了家長們的大力支持，才使得我們的教育活動順利的開展下去，家園配合至關(guān)重要啊。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇9

一個學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時(shí)，耐心地從事游戲活動；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強(qiáng)。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我和家長的共同努力下，我們大班這個大家庭變得更加和睦、和諧，生機(jī)盎然了。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將自己穿衣服，個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合醫(yī)院，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時(shí)間段的檢查：即早上入園、早上離園、中午入園、下午離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

三、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。

在幼小銜接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課，看小學(xué)生寫字，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們老師，心里確實(shí)也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年x月的最后那張時(shí)，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

幼兒園大班工作總結(jié) 篇10

時(shí)間的腳步從不停歇，在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面

本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形式的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自我，以師德的要求時(shí)刻提醒自我，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。用心參加黨組織的活動，在活動中能用心發(fā)表自我的意見和推薦，時(shí)時(shí)以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一向拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境

上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的用心應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。

2、教育教學(xué)方面

根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、潛力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。

3、用心做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂

下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行群眾活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體狀況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。

作為托班的教師，開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動搞活。用心為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、用心嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強(qiáng)了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不一樣孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時(shí)采取措施，體量家長情緒，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在資料的選取、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的思考。我還個性注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，選取生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不一樣的主角位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)潛力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時(shí)，家長們看到自我孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價(jià)。

三、用心、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能

下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我用心投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自我的工作做扎實(shí)，為了撰寫、修改子課題報(bào)告，查找資料，我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自我最大的努力。

一年的工作中我用心參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進(jìn)個人和區(qū)先進(jìn)知識型教職工，同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育》本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。

總之在這一年里我的工作取得了必須的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇11

一、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長會，向家長講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幫助家長了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況，我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長了解班級的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識。讓家長了解各種疾病的預(yù)防、各個季節(jié)的保健知識、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問題。

二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

根據(jù)每月主題活動開展和區(qū)角活動開展情況，師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動。

三、積極開展家長開放日

在家長開放日里，可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導(dǎo)可以縮短我與家長的距離，同時(shí)經(jīng)過觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和

方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。公開課結(jié)束后，我又通過親子活動《制作老虎》，使其增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。

四、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長會，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中互相學(xué)習(xí)。

2、針對個別幼兒情況，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

3、鼓勵家長積極參加親子風(fēng)箏制作活動、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動，加深親子的情感交流。

4、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

大班的工作結(jié)束了，本班家長工作也順利地開展和完成好了。當(dāng)然，這里也有存在很多的不足之處，希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn)，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí)，感謝一直以來對我工作的支持和配合，以及寬容和體諒的家長。

幼兒園大班工作總結(jié) 篇12

時(shí)間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去。這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)銜接的一年。

通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步。

本學(xué)期總結(jié)如下：

一不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

本學(xué)期中，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

二安全知識教育及幼兒行為規(guī)范

發(fā)現(xiàn)孩子對于上下樓梯速度快而危險(xiǎn)，教師及時(shí)采取教育。經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，每個孩子知道110、120、119電話號碼，有一定的安全意識。孩子對于關(guān)心他人，友愛同伴，禮貌上做的比較好。不說臟話，主動幫助他人做自己力所能及的事，會正確使用餐具、毛巾、紙巾等。愛惜糧食，不挑食，不剩下飯粒。自己的事情自己做。

三教學(xué)工作推陳出新

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的，這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。目前大一班的數(shù)學(xué)，班上孩子能夠獨(dú)立聽寫、抄寫題目并且掌握格式;能獨(dú)立算出100以內(nèi)的直加直減，并且能進(jìn)行三位數(shù)的直加直減。拼音教學(xué)上，孩子能夠進(jìn)行拼讀、默寫，在書寫格式上有點(diǎn)錯誤，及時(shí)采取復(fù)習(xí)鞏固的方法糾正。通過園內(nèi)舉行的園本活動，讓我在拼音教學(xué)上，學(xué)習(xí)到了把每個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)層次分明，使幼兒易懂易接受。在語言教學(xué)上，對于識字能夠很快掌握，并且正確書寫。孩子們在造句上存在，想法單一。

四配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在9月份舉行了家長會，成功的開展家園之間的溝通，其中部分家長因工作繁忙而缺席。在10月份我們舉行了課間操比賽，我們班贏得了;課間操比賽第一名".在11月份我們舉行了秋游活動，在天公做美的情況下，一路上我們哼著歌直到目的地，回程路上，孩子們雖然疲倦但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園。其中11月份里，教師們一起努力地完成了園本活動。12月份里，教師與孩子積極的準(zhǔn)備著元旦及學(xué)習(xí)匯報(bào)的節(jié)目、一學(xué)期的工作總結(jié)與教育總結(jié)。

五家長工作

通過電話、當(dāng)面談話及家園聯(lián)系本等方式與家長進(jìn)行溝通。根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

六存在的不足與今后方向

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，睡覺習(xí)慣較好，自理能力在不斷提高，幼兒進(jìn)餐的速度較好。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會因戶外活動超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園大班工作總結(jié) 篇13

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，在這個學(xué)期中我們班人員有所變動，但不變?nèi)詧F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力良好風(fēng)氣，兩位老師能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n提前做好備課工作

備課確保教育活動能順利完成前提，我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)一致性，每次教案都會認(rèn)真寫做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子觀察記錄

這學(xué)期觀察記錄要求每周一篇，于不論在何時(shí)都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境為教育教學(xué)活動服務(wù)，根據(jù)教學(xué)活動需要和本班特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置，為節(jié)省紙張還利用一些廢舊物品在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量教具。

三、組織大型活動

1、體操比賽

這這個學(xué)期第一項(xiàng)大活動，從選擇體操音樂、到體操編排、以及道具選用，我們都做了詳細(xì)策劃，為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好，王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先風(fēng)格，看見什么事情不說就干，從來不管自己副班還主班一樣干，這些都讓我非常感動。

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)開放活動，我們單位要舉辦大型畫展。這就要求每個孩子都有一幅參展作品，但在繪畫課中孩子們作品拿不出手，既然畫展就要給家長展示我們最好成績，我們商議單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好作品。于我們利用平時(shí)教學(xué)和中午午休時(shí)間輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構(gòu)圖合理、畫面豐滿畫。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮孩子要遵守老師規(guī)定。所以我們常規(guī)，雖然說不很好，但也不差。

五、安全工作

安全工作，幼兒園工作重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視。于利用每周搞衛(wèi)生時(shí)間，對本班來次全面不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決就自己解決，不能就讓維修人員來解決。我們目就為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適生活環(huán)境，同時(shí)利用課堂，我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確自我保護(hù)方法和能力。

六、家長工作

幼兒園教育，一個復(fù)雜教育不家庭一方面可以勝任，也不幼兒園單獨(dú)可以勝任。它需要兩者結(jié)合才能取得好成效，因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作否順利，也顯非常重要在我們班老師與家長關(guān)系處理非常好。我秘訣就把年輕家長當(dāng)作兄妹、年長當(dāng)作長輩，我們尊重了她們，處處為們著想，家長也就會非常支持我們工作了。比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費(fèi)額外再買一套衣服了，但家長看了彩排以后，自己覺得人家班都有衣服，自己班沒有就心理不平衡。對我說：“程老師我們也買衣服吧？沒有衣服會影響我們整體效果，你看孩子們表演多好。”我就開玩笑說：“說輕巧現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車也沒有錢呀？”誰知這個家長說，我給你找車，那個家長說，我身上帶有錢。就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束，做好服裝安排，這些都讓人好感動。如果說同事之間互相配合和支持我開展工作源泉話，那么家長對我們配合和支持就我開展工作動力。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兠恳晃唤搪殕T工都在用同樣敬業(yè)精神，以及其全部細(xì)心、耐心和越來越高職業(yè)素質(zhì)培育著可愛孩子們。

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