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大班畢業(yè)典禮教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-07

大班畢業(yè)典禮教案。

通常在給學(xué)生上課之前,老師會(huì)提前準(zhǔn)備好教案和課件。如果老師還沒有準(zhǔn)備,現(xiàn)在還來得及。講義是課堂教學(xué)必不可少的輔助材料。為了讓你了解有關(guān)“大班畢業(yè)典禮教案”的最新動(dòng)態(tài),幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為你收集了相關(guān)信息,希望能夠?yàn)槟闾峁└鄥⒖迹?/p>

大班畢業(yè)典禮教案 篇1

大班社會(huì)優(yōu)秀教案《畢業(yè)典禮》

【活動(dòng)由來】

每個(gè)人的一生都會(huì)參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時(shí)的,但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。

對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言,他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣,又如何使他們投入情感而有深刻的體驗(yàn)?zāi)??畢業(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價(jià)值?幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在?教師如何激發(fā)幼兒的情感?家長如何融人共同體驗(yàn)活動(dòng)?……帶著這些思考,我們在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的新理念指引下,汲取了生態(tài)體驗(yàn)式德育教育的養(yǎng)分,從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場和領(lǐng)導(dǎo)、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán),然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)時(shí)依依惜別的情感,最后通過匯報(bào)演出展示自我,享受成長的快樂?;顒?dòng)中教師、家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動(dòng)的課程,孩子們在莊嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情,感受到自己成長的足跡;教師也在典禮中感受到真善美,感受到職業(yè)的快樂與幸福!

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng),感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。

2、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感。

3、活動(dòng)中能自主參與、展示自我,享受成長的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。

(2)情感準(zhǔn)備:要使幼兒以飽滿的情感參加典禮,充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園,告別老師和同伴,對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此,我們設(shè)計(jì)了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng),如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊;也設(shè)計(jì)了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。

(3)準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。

(4)致家長一封信。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。

難點(diǎn):幫助幼兒緩解離別的傷感,喚起即將入學(xué)的自豪感。

【活動(dòng)過程】

1、體驗(yàn)“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。

(1)幼兒入場。

進(jìn)場式:隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”,孩子們邁著整齊的步伐,伴隨著雄壯的進(jìn)行曲,喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入場地。

雖然兒童節(jié)是個(gè)快樂的日子,可當(dāng)天的天氣很陰沉,但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園,有的孩子發(fā)燒還堅(jiān)持參加畢業(yè)典禮。因?yàn)樗麄冎?,這是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮,也是一件重要而有意義的事情。

(2)園長、家長、小朋友致詞。

園領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友致詞時(shí),孩子們眼神專注,表情嚴(yán)肅,一改以往頑皮、好動(dòng)的天性,四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入,體驗(yàn)典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。

園長的致詞,深情的話語,讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞,體現(xiàn)了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞,說出了他們的心里話,孩子們長大了,三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng),他們感謝老師,感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。

2.感受“依依惜別之情感”。

(1)教師致詞。

教師們穿上了節(jié)日的禮服,深情的致詞,孩子們從中感受到愛和希望。

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。

園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書,代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了,他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師,教師舉起畢業(yè)證書,并依次傳遞到每一位幼兒手上,小小的畢業(yè)證書,是孩子們幼兒園生活的見證。

(3)傳遞畢業(yè)冊。

當(dāng)老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時(shí),平時(shí)頑皮的孩子突然長大了,他們感受到了這份情感,感受到了自己的成長,一本小小的畢業(yè)冊,在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊,更是珍貴的友情,是三年的成長,是幸福的童年。

(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。

孩子們畢業(yè)了,教師們很難再見到他們,也抱不到他們了,讓教師們再一次抱抱我們可愛的孩子,親親他們、摸摸他們,最后一次親切地囑咐孩子們,要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了,讓伙伴們再一次擁抱,讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。

當(dāng)一首小虎隊(duì)的音樂《放心去飛》響起的時(shí)候,孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感,忘情地?fù)肀г谝黄稹_@是真情的流露,是情誼的積淀,是依依惜別的師生情、同伴情,值得孩子們一生去珍藏。

老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中,與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄穑曂纯?。那一幕幕即將分別的場景,令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場的家長也被此情此景所感動(dòng),有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間,有的流下了激動(dòng)的眼淚。

3、畢業(yè)匯報(bào)演出:展示最好的我。

孩子們雖然舍不得老師,舍不得小伙伴,舍不得離開幼兒園,但是他們就要畢業(yè)了,他們要在最后的時(shí)刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗(yàn)中享受成長的快樂。

(1)穗穗操——中國隊(duì)加油。

當(dāng)主持人說,“孩子們,讓我們把眼淚珍藏起來”時(shí),孩子們調(diào)整自己的情緒,換上團(tuán)體操表演的服裝,馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗,在呼喊聲中跑進(jìn)場地中間,開始表演團(tuán)體操“中國隊(duì)加油”,她們的舞步是那么嫻熟,聲音是那么洪亮,花穗是那么耀眼。2008年的奧運(yùn)會(huì)在北京召開了,作為北京的小主人,孩子們要為中國隊(duì)加油。女孩子們手舉穗穗,喊著“中國隊(duì)加油!”最后組成奧運(yùn)五環(huán)。

(2)軍體拳——精忠報(bào)國。

男孩子們邁著雄壯的步伐,在一曲“精忠報(bào)國”的音樂中進(jìn)場了。從三月份開始,男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了,他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個(gè)月的練習(xí),今天是他們匯報(bào)軍體拳,展現(xiàn)自己的時(shí)刻。

他們就像小小軍營男子漢,一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營特色。

(3)輕器械操——啞鈴操。

女孩子們表演的啞鈴操,展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。

(4)徒手操——中國功夫。

集體表演中國功夫。

大班畢業(yè)典禮教案 篇2

教學(xué)設(shè)想:

本課是為了學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)字及平面設(shè)計(jì)基本規(guī)律,了解海報(bào)宣傳的基本特征而設(shè)置的。海報(bào)是一種信息傳遞藝術(shù),是一種大眾化的宣傳工具。它的社會(huì)功能在于告訴人們確定的信息,以引起人們的相應(yīng)反應(yīng),它常以內(nèi)容及時(shí)、形式生動(dòng)、活潑被廣泛運(yùn)用到人們社會(huì)生活中。因此,在海報(bào)設(shè)計(jì)過程中必須有相當(dāng)?shù)奶?hào)召力與藝術(shù)感染力。本課從讓學(xué)生了解海報(bào)的社會(huì)作用出發(fā),到學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素、特點(diǎn)、制作過程,從而將學(xué)習(xí)過的美術(shù)字、圖案、色彩知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。在教學(xué)的過程中,教師依照美術(shù)課程改革的要求,注重初中生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理興趣,充分利用師生回答和學(xué)生討論的方式,使學(xué)習(xí)的'內(nèi)容簡明易懂,學(xué)生樂于接受。

課業(yè)類別:工藝設(shè)計(jì)課。

教學(xué)目的:讓學(xué)生了解海報(bào)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及構(gòu)思、繪制的一般過程。運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)字、圖案及色彩知識(shí)完成一個(gè)海報(bào)設(shè)計(jì)。

作業(yè)要求:安排各小組學(xué)生設(shè)計(jì)一張自己喜歡的動(dòng)畫片海報(bào)。

教學(xué)重點(diǎn):海報(bào)設(shè)計(jì)的原則及實(shí)踐。

教學(xué)難點(diǎn):教師如何較好的指導(dǎo)學(xué)生把圖案形象及文字進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使畫面完整、文字突出。

學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆、尺子、橡皮、繪圖紙等。

教具準(zhǔn)備:多媒體課件。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué): (1分鐘)

按中學(xué)生美術(shù)課堂常規(guī)進(jìn)行。

二、導(dǎo)入新課: (4分鐘)

1、欣賞歌曲片段。

2、教師針對歌曲提出問題,學(xué)生思考并回答。

3、展示明星演唱會(huì)海報(bào),教師總結(jié)海報(bào)的用處,從而導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)入課題——海報(bào)設(shè)計(jì)。

三、講授新課: (15分鐘)

(一)、海報(bào)的定義:

海報(bào)又稱招貼畫或宣傳畫,是一種平面形式的宣傳廣告。請一名學(xué)生朗讀之后,教師提問:你們知道海報(bào)名稱的由來嗎?

教師總結(jié):

(二)、海報(bào)的分類(結(jié)合課件中范圖講解)

海報(bào)的分類很多,根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,大致可分為以下四種:

①公益海報(bào)。是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報(bào);以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。

②商業(yè)海報(bào)。以宣傳商品,獲取經(jīng)濟(jì)效益為目而制作的海報(bào)。如惠普照片打印機(jī)的海報(bào);手表的海報(bào)。

③政治海報(bào)。傳播政治思想,提高人們的思想覺悟的海報(bào)。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。

④文體海報(bào)。傳遞文化、體育信息的海報(bào)。文體海報(bào)根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,可分為多種,如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)、音樂節(jié)海報(bào)、電影海報(bào)。

(三)、海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素(結(jié)合課件中范圖重點(diǎn)講解)

1、學(xué)生欣賞海報(bào),教師提出問題,從而總結(jié)出海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素:文字、圖案、色彩。

2、教師通過提問的方法,使學(xué)生明白三要素在海報(bào)設(shè)計(jì)中的重要作用。

①文字。文字具有說明作用,如果海報(bào)設(shè)計(jì)中沒有文字,將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。 ②圖案。海報(bào)是視覺藝術(shù),可以通過產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)形象,達(dá)到宣傳的目的。

③色彩。色彩具有象征性。

(四)、海報(bào)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

1、通過表現(xiàn)同一主題的兩張海報(bào)的對比,師生共同總結(jié)出海報(bào)的特點(diǎn):

①畫面形式感強(qiáng)(文字醒目、形象生動(dòng)、色彩鮮明)。

②作品具有獨(dú)創(chuàng)性。

2、欣賞若干幅有創(chuàng)意的2008年北京奧運(yùn)會(huì)海報(bào)。

(五)、海報(bào)設(shè)計(jì)的步驟(結(jié)合圖片教師提出問題,學(xué)生分析、教師總結(jié)3步驟注意事項(xiàng)。)

1、確定主題2、構(gòu)思構(gòu)圖3、充實(shí)完善YJS21.coM

四、布置作業(yè): (20分鐘)

1、分小組設(shè)計(jì),安排每小組學(xué)生設(shè)計(jì)一張自己喜歡的動(dòng)畫片海報(bào)。

2、展示教師準(zhǔn)備好的優(yōu)秀學(xué)生作品。

五、小結(jié): (5分鐘)

1、部分小組的學(xué)生展示作品,并請代表講解設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

2、海報(bào)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法(圖片展示)

(1)、繪畫制作(2)、電腦制作(3)、繪畫與攝影相結(jié)合(4)、攝影制作

六、下課。

大班畢業(yè)典禮教案 篇3

大班畢業(yè)典禮教案

隨著時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的幼兒園教學(xué)生活就將結(jié)束,大班的寶貝們即將要迎來自己人生中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——畢業(yè)。為了更好地為大班的寶貝們送別,我特地制定了一份詳細(xì)具體、生動(dòng)有趣的“大班畢業(yè)典禮教案”,旨在為大家提供參考和啟示。

一、背景介紹

宣布本次畢業(yè)典禮的背景以及舉行的目的,這對于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“畢業(yè)”的狀態(tài),調(diào)整他們的情緒非常重要。

二、畢業(yè)演講

作為老師,畢業(yè)典禮當(dāng)然少不了演講。作為引領(lǐng)學(xué)生走出幼兒園的老師,把這些年來的心聲和祝福都傾注在畢業(yè)演講中,表達(dá)老師對學(xué)生們的愛和期望,更讓學(xué)生們感受到“畢業(yè)”這個(gè)沉甸甸的詞語也是“欣喜”、“期待”的表現(xiàn)。

三、班級(jí)回憶錄

在畢業(yè)典禮上,可以舉行一次簡短的班級(jí)回憶錄環(huán)節(jié),讓班級(jí)自發(fā)回憶或從自己寫下的大事記里,選出來回憶一下過去在一起度過的美好時(shí)光,讓大家感受一下班級(jí)之間的感情。

四、畫面展示

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和表現(xiàn),選出一部分照片集結(jié)起來,做成相冊或錄制視頻,放在畢業(yè)典禮上播放。這不僅可以讓學(xué)生們回憶過去,也可以展示出學(xué)生們的成長歷程。

五、音樂和歌唱

一個(gè)完美的畢業(yè)典禮,當(dāng)然是有音樂和歌唱的陪伴。精心選出適宜的音樂和歌曲,播放在畢業(yè)典禮上,幫助大家營造出一種溫馨和激動(dòng)人心的氛圍。

六、頒獎(jiǎng)典禮

為學(xué)生們頒獎(jiǎng),表彰學(xué)生們的成績和表現(xiàn),這是畢業(yè)典禮的重要環(huán)節(jié)之一??梢酝ㄟ^選出學(xué)生代表,送上精致的獎(jiǎng)品或證書,表彰他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。

七、成長感悟

在畢業(yè)典禮上進(jìn)行“成長感悟”環(huán)節(jié),讓學(xué)生們發(fā)表自己的感悟和思考。這不僅可以讓學(xué)生們表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法,也可以幫助他們更好地總結(jié)過去,規(guī)劃未來。

八、畢業(yè)晚會(huì)

畢業(yè)晚會(huì)就相當(dāng)于一個(gè)巨大的大班聚會(huì),輕松、愉快,充滿著歡笑和快樂。學(xué)生們可以在晚會(huì)中表演才藝、唱歌跳舞,每一個(gè)人都能找到自己的位置,在最后一個(gè)晚上,盡情展現(xiàn)自己。

總而言之,畢業(yè)典禮是幼兒園教育中一個(gè)非常重要的儀式,因此需要制定詳細(xì)并充滿創(chuàng)意的教案,將學(xué)生、家長及老師的情感緊密地聯(lián)系在一起。希望本文的畢業(yè)典禮教案能夠?qū)ζ渌蠋熀蛯W(xué)校有所幫助。

大班畢業(yè)典禮教案 篇4

活動(dòng)背景

孩子們快要畢業(yè)了。他們懷著對小學(xué)的憧憬和對幼兒園的留戀,開始了有關(guān)"畢業(yè)"的活動(dòng)主題,活動(dòng)圍繞"畢業(yè)典禮"展開。

這里呈現(xiàn)的是一個(gè)大綜合的系列活動(dòng)。之后,可以放在角落里,以小組的形式,完成"畢業(yè)典禮"的準(zhǔn)備工作。但是,可以題目更小,內(nèi)容更集中,如后面的三個(gè)活動(dòng),就是以較小的話題進(jìn)行的(畢業(yè)照、幼兒園的紀(jì)念冊、制作節(jié)目單等)。我們可以根據(jù)自己孩子的情況,選擇和創(chuàng)造更合適的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

2.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

內(nèi)容與要求

1、回顧幼兒園的生活,進(jìn)一步了解同伴和老師,激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。

2、愿意和同伴合作為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種式樣的通訊錄、節(jié)目單,哥哥姐姐的畢業(yè)照。

2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動(dòng)的照片。

3、制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。

4、筆、紙。

活動(dòng)重點(diǎn)

感受自己的長大,積極愉快地迎接畢業(yè)典禮。

過程與指導(dǎo)

引發(fā)議論:怎么開畢業(yè)典禮

老師:孩子們,我們在幼兒園還有多少天?;沒多久,我們就要畢業(yè)了,在畢業(yè)前,我們要召開畢業(yè)典禮(畢業(yè)是件高興的事,大家一起慶祝馬上就要進(jìn)入小學(xué)的一種儀式)。在畢業(yè)典禮上,我們要做哪些事情?我們要進(jìn)行哪些活動(dòng)?你覺得畢業(yè)典禮什么時(shí)候開比較合適?在哪里開?

孩子應(yīng)該可以自己做主,做自己喜歡的活動(dòng)了。

活動(dòng)中,孩子受環(huán)境的影響,他們的反應(yīng)有些在意料之中。

1、畢業(yè)照。

幼兒:我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。

老師:為什么要有畢業(yè)照?畢業(yè)照上應(yīng)該有誰?

幼兒:我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。

老師:平時(shí)畢業(yè)照是用照相機(jī)拍的,今天我們一起來用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論:你的好朋友長得有什么特別的地方?)

2、通訊錄。

幼兒:我們要把朋友電話記下來。

老師:(出示通訊錄)這是通訊錄,里面可以記什么?為什么?

幼兒...…· ……

老師:這里有各種各樣的通訊錄,你們可以參考一下,做一本我們自己的通訊錄。

3、紀(jì)念冊。

幼兒:有很多好玩的事情要記錄下來,以后可以拿出來看看、想想,美好的事情就不會(huì):忘記。

老師:那就做一本紀(jì)念冊吧,專門記錄難忘的事。那么,幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導(dǎo)時(shí)提升有趣、有感情、有競爭的.事例。如;是啊,人是很需要朋友的)

4、節(jié)目單。

幼兒:我們要演節(jié)目。

老師:演什么呢?

幼兒:..…·幼兒園里學(xué)過的,都可以表演……

老師:你們說了那么多,到底演什么呢?應(yīng)該有個(gè)安排。你見過節(jié)目單嗎?旁邊有許多節(jié)目單,如果要用,你可以去看看。表演這些節(jié)目,需要準(zhǔn)備些什么東西,你也可以另外用紙記下來。

5、請柬。

幼兒:我們要邀請爸爸媽媽一起參加,做一張請柬吧。

這是我原先沒有意料到的。

老師:你們準(zhǔn)備請誰?請柬上可以寫些什么呢?

我的搭班老師從我的抽屜里,找出一張結(jié)婚請柬:"看看這張請柬可以幫你的忙嗎?"如果現(xiàn)場沒有,在孩子分組活動(dòng)時(shí),老師就要參與討論制作了。

活動(dòng)反思:

大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮,是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī),以情感教育為線索,開展活動(dòng),充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感,感受友誼的珍貴。對于教師而言,深深地體會(huì)到:要為幼兒營造美妙的情感氛圍,只有有愛心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛心的幼兒,給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示最好的自己。整個(gè)過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動(dòng)著,悄悄地被感動(dòng)著、變化著。

大班畢業(yè)典禮教案 篇5

知識(shí)與技能

1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報(bào),了解海報(bào)的種類和特點(diǎn)

2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào),讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程和繪制特點(diǎn)。

過程與方法

1.通過作品引導(dǎo)學(xué)生對海報(bào)設(shè)計(jì)具體情況進(jìn)一步了解。

2.講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。

情感態(tài)度價(jià)值觀

結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感,提高審美能力。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)的種類及特點(diǎn),體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程。 教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入(5分鐘)

1、課前將教師制作的海報(bào),陳列于教室前面,學(xué)生觀摩;上課后以此為話題,引入海報(bào)設(shè)計(jì),板書課題。

二、講授新課(15分鐘)

1、首先了解什么是海報(bào)?請一名學(xué)生朗讀之后,教師提問:你們知道海報(bào)名稱的由來嗎?海報(bào)這一名稱,最早起源于上海。舊時(shí),上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“海”,而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下海”。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物,也許是因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系的緣故,人們便把它叫做“海報(bào)”。(以實(shí)圖為例) 海報(bào)又稱招貼畫或宣傳畫,是一種平面形式的宣傳廣告。

2、海報(bào)的分類(圖文對照,嘗試分類)

(1)政治類:傳播政治思想,提高人們的思想覺悟的海報(bào)。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。

(2)文化類:傳遞文化,體育信息的海報(bào)。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,可分為多種,如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào),音樂節(jié)海報(bào),電影海報(bào)等。

(3)公益類:是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報(bào);以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。

(4)商業(yè)類:以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報(bào)。

(5)娛樂類:傳遞娛樂信息的海報(bào)。

3、海報(bào)設(shè)計(jì)的要素(結(jié)合圖片重點(diǎn)討論)。

圖形: 海報(bào)是視覺藝術(shù),可以通過圖形產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。 文字:具有說明作用。如果海報(bào)設(shè)計(jì)中沒有文字,將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。

色彩:具有象征性。

版式:構(gòu)圖。

4、海報(bào)的特點(diǎn)。

(1) 準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)理念。

(2) 巧妙的創(chuàng)意。

(3)獨(dú)特的表現(xiàn)形式。

同時(shí)欣賞若干幅公益海報(bào),共同分析其中的創(chuàng)意點(diǎn)。

5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍常見的海報(bào),簡述其樣式及內(nèi)容?并說出給我們的生活帶來了什么?

三、設(shè)計(jì)實(shí)踐。

提出作業(yè)要求:讓學(xué)生了解(1)(2),并給出參考資料。

(1)設(shè)計(jì)步驟――確定主題,構(gòu)思構(gòu)圖,充實(shí)完善。

(2)表現(xiàn)方法――繪畫制作,電腦制作,攝影制作,綜合制作。

(3)分組設(shè)計(jì)一張海報(bào)(內(nèi)容不限,方法不限)。

四、學(xué)生完成作品互評(píng),發(fā)表各自看法,提出改進(jìn)意見。

五、教師小結(jié):剛才同學(xué)們對海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索,不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語言,創(chuàng)意豐富,有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作,為我們的校園,為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。

大班畢業(yè)典禮教案 篇6

活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路:

每個(gè)人的一生都會(huì)參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時(shí)的,但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。

對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言,他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣,又如何使他們投入情感而有深刻的體驗(yàn)?zāi)?畢業(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價(jià)值?幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在?教師如何激發(fā)幼兒的情感?家長如何融人共同體驗(yàn)活動(dòng)?……帶著這些思考,我們在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的新理念指引下,汲取了生態(tài)體驗(yàn)式德育教育的養(yǎng)分,從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場和領(lǐng)導(dǎo)、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán),然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)時(shí)依依惜別的情感,最后通過匯報(bào)演出展示自我,享受成長的快樂?;顒?dòng)中教師、家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動(dòng)的課程,孩子們在莊嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情,感受到自己成長的足跡;教師也在典禮中感受到真善美,感受到職業(yè)的快樂與幸福!

活動(dòng)目標(biāo):

1、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng),感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。

2、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感。

3、活動(dòng)中能自主參與、展示自我,享受成長的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。

(2)情感準(zhǔn)備:要使幼兒以飽滿的情感參加典禮,充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園,告別老師和同伴,對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此,我們設(shè)計(jì)了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng),如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊;也設(shè)計(jì)了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。

(3)準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。

(4)致家長一封信。

重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。

難點(diǎn):幫助幼兒緩解離別的傷感,喚起即將入學(xué)的自豪感。

活動(dòng)過程:

1、體驗(yàn)“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。

(1)幼兒入場。

進(jìn)場式:隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”,孩子們邁著整齊的步伐,伴隨著雄壯的進(jìn)行曲,喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入場地。

雖然兒童節(jié)是個(gè)快樂的日子,可當(dāng)天的天氣很陰沉,但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園,有的孩子發(fā)燒還堅(jiān)持參加畢業(yè)典禮。因?yàn)樗麄冎?,這是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮,也是一件重要而有意義的事情。

(2)園長、家長、小朋友致詞。

園領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友致詞時(shí),孩子們眼神專注,表情嚴(yán)肅,一改以往頑皮、好動(dòng)的天性,四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入,體驗(yàn)典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。

園長的致詞,深情的話語,讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞,體現(xiàn)了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞,說出了他們的心里話,孩子們長大了,三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng),他們感謝老師,感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。

2.感受“依依惜別之情感”。

(1)教師致詞。

教師們穿上了節(jié)日的禮服,深情的致詞,孩子們從中感受到愛和希望。

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。

園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書,代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了,他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師,教師舉起畢業(yè)證書,并依次傳遞到每一位幼兒手上,小小的畢業(yè)證書,是孩子們幼兒園生活的見證。

(3)傳遞畢業(yè)冊。

當(dāng)老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時(shí),平時(shí)頑皮的孩子突然長大了,他們感受到了這份情感,感受到了自己的成長,一本小小的畢業(yè)冊,在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊,更是珍貴的友情,是三年的成長,是幸福的童年。

(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。

孩子們畢業(yè)了,教師們很難再見到他們,也抱不到他們了,讓教師們再一次抱抱我們可愛的孩子,親親他們、摸摸他們,最后一次親切地囑咐孩子們,要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了,讓伙伴們再一次擁抱,讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。

當(dāng)一首小虎隊(duì)的音樂《放心去飛》響起的時(shí)候,孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感,忘情地?fù)肀г谝黄?。這是真情的流露,是情誼的積淀,是依依惜別的師生情、同伴情,值得孩子們一生去珍藏。

老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中,與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄?,失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場景,令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場的家長也被此情此景所感動(dòng),有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間,有的流下了激動(dòng)的眼淚。

3、畢業(yè)匯報(bào)演出:展示最好的我。

孩子們雖然舍不得老師,舍不得小伙伴,舍不得離開幼兒園,但是他們就要畢業(yè)了,他們要在最后的時(shí)刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗(yàn)中享受成長的快樂。

(1)穗穗操——中國隊(duì)加油。

當(dāng)主持人說,“孩子們,讓我們把眼淚珍藏起來”時(shí),孩子們調(diào)整自己的情緒,換上團(tuán)體操表演的服裝,馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗,在呼喊聲中跑進(jìn)場地中間,開始表演團(tuán)體操“中國隊(duì)加油”,她們的舞步是那么嫻熟,聲音是那么洪亮,花穗是那么耀眼。2008年的奧運(yùn)會(huì)在北京召開了,作為北京的小主人,孩子們要為中國隊(duì)加油。女孩子們手舉穗穗,喊著“中國隊(duì)加油!”最后組成奧運(yùn)五環(huán)。

(2)軍體拳——精忠報(bào)國。

男孩子們邁著雄壯的步伐,在一曲“精忠報(bào)國”的音樂中進(jìn)場了。從三月份開始,男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了,他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個(gè)月的練習(xí),今天是他們匯報(bào)軍體拳,展現(xiàn)自己的時(shí)刻。

他們就像小小軍營男子漢,一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營特色。

(3)輕器械操——啞鈴操。

女孩子們表演的啞鈴操,展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。

(4)徒手操——中國功夫。

集體表演中國功夫。

個(gè)人反思:

幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮,是他們成長的見證。我們正是抓住了幼兒畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī),以情感教育為線索,開展了一系列活動(dòng),并在六月一日當(dāng)天舉行大班畢業(yè)典禮,最后取得了圓滿的成功。在此期間,孩子們感受到了友誼的珍貴。我們欣慰地看到我們的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩,情感的種子已經(jīng)深深地種在了孩子們幼小的心田里。同時(shí),家長在參與當(dāng)天的現(xiàn)場后,也被孩子之間的友情、師生的情感深深地感動(dòng)著。

對于教師而言,我們深深地體會(huì)到:要為幼兒營造美妙的情感氛圍,只有有愛心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛心的幼兒,給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示最好的自己。幼兒真摯的情感讓我感受到職業(yè)的快樂。從情感人手,從體驗(yàn)人手的教育是最有效的。

主要內(nèi)容:

1、活動(dòng)目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,取得了很好的教育效果。

大班的畢業(yè)典禮活動(dòng),老師和孩子們都花了很多精力,投入了很多時(shí)間,充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感,最終完成了這么一個(gè)成功的教育活動(dòng)。

2、設(shè)計(jì)巧妙,體現(xiàn)出教師對生態(tài)體驗(yàn)教育的認(rèn)識(shí)。

從生態(tài)體驗(yàn)教育實(shí)踐的三個(gè)環(huán)節(jié)來說,第二個(gè)開放性對話是非常重要的,大家把自己參與這個(gè)活動(dòng)、從組織到現(xiàn)場參與全過程中的真實(shí)感受都自然地流露和表達(dá)出來,這種感受在訴說出來的時(shí)候,本身就是一個(gè)教育資源,把生命深處的已有經(jīng)驗(yàn),從沉睡的狀態(tài)中喚醒,這時(shí)再通過訴說又被激活了,這種營養(yǎng)素可以滋養(yǎng)每一個(gè)人的生命,它的教育價(jià)值是很大的。

綜合評(píng)析:

1、“大班的畢業(yè)典禮”是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。這種源于幼兒的課程是最鮮活的,心靈的。首先“畢業(yè)典禮”本身對于幼兒而言是他們成長路上一個(gè)意義非凡的活動(dòng),而且活動(dòng)中家長的投入、老師的感言、幼兒的表達(dá)與表現(xiàn),一切都那么自然、真實(shí),這些難得的教育資源也給予幼兒難得的收獲,為他們今后的成長奠定了愛的基礎(chǔ)。

2、“情感”是該活動(dòng)的靈魂?;顒?dòng)中幼兒和老師、家長都表達(dá)了自己真摯的情感,大家都沉浸在真實(shí)的情感感受體驗(yàn)中中,家長與老師欣慰地看到了幼兒懂得了情誼、懂得了感激、懂得了珍惜,懂得了離別的難舍,看到了幼兒正享受著成長的快樂,充滿了信心。整個(gè)過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動(dòng)著,悄悄地被感動(dòng)著、變化著。

3、在小組合作反思與個(gè)人反思中,從生態(tài)體驗(yàn)式教育的角度對活動(dòng)做了討論,直指優(yōu)點(diǎn)而簡明扼要。但討論內(nèi)容卻顯得不夠充分,如小組成員可以就活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)來考察他們對于“畢業(yè)”的情感認(rèn)知狀態(tài),以及從目標(biāo)培養(yǎng)的發(fā)展性來思考如何在今后的實(shí)踐中提高幼兒對“畢、妒的情感認(rèn)知水平,例如,如何讓幼兒在感知體驗(yàn)離別情緒之中明白離別只是一種暫時(shí)的狀態(tài),離別是為了幼兒更好地成長;師生之間、朋友之間的感情不會(huì)因?yàn)殡x別分割等;教師可在工作實(shí)踐中繼續(xù)研究。

大班畢業(yè)典禮教案 篇7

設(shè)計(jì)意圖:大班幼兒就要畢業(yè)了,他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達(dá)情感,留下對幼兒園生活的美好回憶,我們開展了“我的畢業(yè)DIY”主題活動(dòng),本次活動(dòng)是對幼兒前期活動(dòng)的一次梳理和分享。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在分享與交流過程中,能用自己喜歡的方式表達(dá)想法和感受。

2.在小組活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同合作,嘗試自主解決問題,獲得成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀(jì)念冊《美好的回憶》。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一定的小組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程

一、集體分享交流活動(dòng)進(jìn)程,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望師:請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)DIY進(jìn)展情況,你們完成了什么,今天要做什么,有什么需要大家?guī)兔Φ摹?/p>

1.宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組:發(fā)現(xiàn)視頻看不懂,需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己的情感體驗(yàn)在配音過程中表現(xiàn)出來)

2.畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組:前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工.并協(xié)商場地分配)

3.紀(jì)念冊“美好的記憶”策劃組:前期選定了在園生活的照片,并進(jìn)行了分類。(教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)

二、各組明確任務(wù),開展制作活動(dòng)

1.各小組明確任務(wù)分工。

師:剛才工作組分享了各自前期的工作,并提出了今天的工作計(jì)劃,小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個(gè)小組按照你們的計(jì)劃繼續(xù)今天的工作。

2.各組自由開展制作、互動(dòng)。

指導(dǎo)重點(diǎn):教師觀察幼兒的活動(dòng)過程,基于每組幼兒的需要和特點(diǎn),適時(shí)幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。

師:你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?

(1)宣傳片組:能通過多元信息、資料,介紹同伴和自己的活動(dòng)。

師:你們都收集了哪些素材?是怎么運(yùn)用這些素材的?

重點(diǎn):幫助幼兒梳理、整理素材和運(yùn)用這些素材的方法和過程。

(2)畫卷組:能自信地介紹自己的作品,表達(dá)自己的感受。

師:你自己覺得有哪些好的地方和需要調(diào)整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你了解同伴的作品嗎?

(3)紀(jì)念冊組:學(xué)會(huì)分工、合作,并借助同伴的力量完善收藏。

師:你們打算怎么做?最后每個(gè)人制作的部分如何銜接?

重點(diǎn):抓住本組幼兒分工的特點(diǎn)和優(yōu)勢,幫助他們梳理和分析各自的收獲。

三、集體分享,梳理經(jīng)驗(yàn)

1.各組分享“我的畢業(yè)DIY”。

師:經(jīng)歷了這么久的準(zhǔn)備,讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個(gè)小組上前展示、分享)指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。

2.自主表達(dá)欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。

師:你們的畢業(yè)DIY作品歷經(jīng)了三個(gè)多星期,老師為你們的堅(jiān)持而驕傲,你們的作品真的很棒,寄托了你們的畢業(yè)心愿,寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。

指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)并支持幼兒間自由交流,分享各自的感受和建議。

活動(dòng)延伸

1.進(jìn)一步分享活動(dòng)中的收獲,討論需要改進(jìn)的地方,為繼續(xù)制作做好準(zhǔn)備。

2.回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程,和家人分享成功的體驗(yàn)。

說明:配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動(dòng)特等獎(jiǎng)”的完整的半日活動(dòng)。以上活動(dòng)只是其中的一節(jié)活動(dòng),而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整,不完全與錄像一致。

大班畢業(yè)典禮教案 篇8

目標(biāo):

1.和同伴、家長共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘的時(shí)刻。

2.能積極又認(rèn)真地參加整個(gè)活動(dòng)。

準(zhǔn)備:

1.邀請父母參加畢業(yè)典禮。

2.邀請中班幼兒參加。

3.小紅花若干,畢業(yè)照片。

4.商量活動(dòng)內(nèi)容,推選兩名幼兒做主持人。

過程:

1.宣布畢業(yè)典禮正式開始。

幼兒帶小紅花入場。

2.齊唱國歌。

3.請各位代表致賀詞。

(1)園長致賀詞,贈(zèng)送畢業(yè)照片。

(2)家長致賀詞。

(3)小朋友代表講話。

(4)中班的小朋友致歡送詞。

4.才藝表演。

(1)唱畢業(yè)歌,朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。

(2)按幼兒排練的內(nèi)容有序的表演。

5.在音樂的伴奏下,幼兒自由選擇伙伴跳舞。

6.主持人說祝福的話。

大班畢業(yè)典禮教案 篇9

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《畢業(yè)典禮》

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道自己長大了,有即將成為小學(xué)生的自豪感。

2、大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。

3、感受離別的心情,產(chǎn)生對幼兒園、老師和同伴的依戀之情。

重難點(diǎn):大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已學(xué)會(huì)《畢業(yè)詩》、《畢業(yè)歌》和《再見吧,老師》,并在老師的幫助下排練節(jié)目。

2、在同年齡班級(jí)中招募小主持人并彩排。

3、制作家長活動(dòng)邀請涵請家長參加,并發(fā)放活動(dòng)通知,提出活動(dòng)的要求,同時(shí)安排家長代表發(fā)言。

4、幼兒不同時(shí)期的照片(入園、小班、中班、大班)。

5、教師準(zhǔn)備幼兒畢業(yè)證書,布置活動(dòng)會(huì)場。

活動(dòng)過程:

1、活動(dòng)開始:

★主持人宣布活動(dòng)開始。

★觀看照片(配音樂),引導(dǎo)幼兒感受自己的成長歷程。

主持人:看到這些照片,你想到了什么?現(xiàn)在你有哪些變化?

★主持人小結(jié):小朋友們都長大了,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),馬上要從幼兒園畢業(yè)了,真為你們高興。

2、畢業(yè)典禮:

★幼兒園園長致畢業(yè)詞,祝賀小朋友們成長和畢業(yè)。

★幼兒代表和家長代表發(fā)言,感謝幼兒園和教師的教導(dǎo)。

★"畢業(yè)生"有序上場,園長和教師頒發(fā)畢業(yè)證書,并拍攝集體照。

★幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》,并演唱《畢業(yè)歌》。

★畢業(yè)班教師共同朗誦詩歌,表達(dá)對幼兒的希望和情感。

3、匯報(bào)演出:

★小主持人輪流主持節(jié)目。

★各班幼兒分別展示、表演節(jié)目,進(jìn)行匯報(bào)演出。

★幼兒共同演唱《再見吧,老師》,并對老師說說想說的話。

大班畢業(yè)典禮教案 篇10

大班畢業(yè)典禮教案

一年一度的大班畢業(yè)典禮是一對孩子和家長最為期待的時(shí)刻。畢業(yè)典禮是孩子們向?qū)W校說再見的時(shí)刻,同時(shí)也是孩子們?yōu)榧磳⑦M(jìn)入小學(xué)階段而奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)刻??紤]到這一點(diǎn),本文將為您提供一份詳細(xì)的大班畢業(yè)典禮教案,幫助您計(jì)劃一個(gè)生動(dòng)、夠趣味、并且是難忘的畢業(yè)典禮。

一、準(zhǔn)備工作

1、確定日期、時(shí)間和地點(diǎn):畢業(yè)典禮的日期、時(shí)間和地點(diǎn)是關(guān)鍵,必須在早些時(shí)候確定好。確保所有家長都知道活動(dòng)的安排,以免錯(cuò)過了這個(gè)重要的時(shí)刻。

2、制定日程表:在制定日程表時(shí),考慮到孩子的體力和注意力。將日程安排在早晨或者下午是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在制定日程表時(shí),一定要給予時(shí)間冗余,這樣如果出現(xiàn)意外,就會(huì)更有應(yīng)變能力。

3、籌備禮品和資金:除了掌握好時(shí)間和地點(diǎn),您還需要準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的禮品和資金。做出一份讓家長及孩子們都喜歡的小禮品,并保證資金充足。

4、招募志愿者:在活動(dòng)期間,您將需要志愿者來幫忙。考慮到畢業(yè)典禮人數(shù)較多的情況下,招募志愿者是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

5、通知家長:最后,通過學(xué)校微信、郵件群發(fā)、通勤包等方式通知所有家長關(guān)于畢業(yè)典禮的日期、時(shí)間和地點(diǎn),讓每個(gè)人都知道那一天要穿什么,帶些什么,并在畢業(yè)典禮前的幾天提醒他們。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、開場:慶祝大班畢業(yè)典禮的開始,我們可以邀請一個(gè)音樂家演奏音樂,同時(shí)涌現(xiàn)出一些花瓣和氣球。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,重要的是讓孩子們感到興奮和慶祝他們即將迎來的小學(xué)時(shí)期。

2、致辭:致辭是畢業(yè)典禮的一個(gè)重要環(huán)節(jié),需要有一位教師代表學(xué)校發(fā)言。讓教師談?wù)摵⒆觽冞@一年來學(xué)習(xí)的成果,為他們的進(jìn)步和努力感到榮耀,并向所有家長表達(dá)感激和感謝。在致辭中不僅要肯定孩子們的成就,還可以為所有的家長培育一種合作的精神。

3、音樂演奏:由學(xué)校樂隊(duì)或者音樂老師演奏一些歡快的音樂,每個(gè)孩子都可以跳舞,并在舞臺(tái)上表演他們所學(xué)到的動(dòng)作。單唱二重唱等表演形式,最好在一個(gè)多階段的固定時(shí)間內(nèi)記錄下來,以便后續(xù)回顧。

4、頒發(fā)畢業(yè)證書:頒發(fā)畢業(yè)證書是畢業(yè)典禮的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在頒發(fā)儀式上,學(xué)??梢哉埥處熀图议L為孩子頒發(fā)畢業(yè)證書。在現(xiàn)場可以安排一個(gè)專門的攝影師,每個(gè)孩子畢業(yè)時(shí)都要留下一個(gè)珍貴的瞬間。

5、披上學(xué)士袍:為了讓孩子感受到正式的畢業(yè)儀式,學(xué)校可以安排演講者,固定時(shí)間內(nèi)為所有孩子披上學(xué)士袍。在披上學(xué)士袍的過程中,可以放一段典雅的音樂,讓孩子感到非常的激動(dòng)和興奮。

6、表演和唱歌:在表演和唱歌環(huán)節(jié)中,家長和孩子們可以在舞臺(tái)上放松和享受他們學(xué)習(xí)成果的展示,可以讓孩子們做一些即興的段子,或是為畢業(yè)典禮創(chuàng)造一個(gè)小的劇場,進(jìn)行有趣的表演。

7、畢業(yè)晚宴:畢業(yè)典禮結(jié)束后,您可以為孩子和家長安排一個(gè)畢業(yè)晚宴,可以準(zhǔn)備一些小禮品和美味食品。在這個(gè)晚宴上,家長和孩子們可以分享他們最喜歡的瞬間,同時(shí)也可以向那些幫助他們?nèi)〉贸晒Φ睦蠋熀椭驹刚弑磉_(dá)感激之情。

三、結(jié)語

畢業(yè)典禮是一個(gè)重要的時(shí)刻,需要充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃,希望本文的大班畢業(yè)典禮教案對于您有所幫助。在畢業(yè)典禮上,讓孩子們感到自豪和慶祝,為他們在以后的學(xué)習(xí)中打下良好的基礎(chǔ)。希望您能夠通過這份教案計(jì)劃一個(gè)難忘的畢業(yè)典禮。

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