學(xué)前教育手工實(shí)訓(xùn)總結(jié)系列

學(xué)前教育手工實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

有時(shí)候你覺(jué)得時(shí)間的過(guò)得很慢，嶄新的工作即將到來(lái)，該是我們總結(jié)這一時(shí)期工作的時(shí)候了。總結(jié)的目的是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。你知道寫工作總結(jié)需要注意什么問(wèn)題嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)前教育手工實(shí)訓(xùn)總結(jié)系列,歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)前教育手工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

學(xué)前教育手工實(shí)訓(xùn)是一種重要的實(shí)踐性教學(xué)，有助于學(xué)生鞏固理論知識(shí)，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。以下是學(xué)前教育手工實(shí)訓(xùn)的總結(jié)：

1. 手工實(shí)訓(xùn)的好處

手工實(shí)訓(xùn)的好處包括：（wWw.liUXue86.COM 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)）

- 提高學(xué)生的動(dòng)手能力。手工實(shí)訓(xùn)需要學(xué)生運(yùn)用各種工具和材料進(jìn)行制作，能夠鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力、手指靈活度、創(chuàng)造力和耐心等。

- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。手工實(shí)訓(xùn)需要學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行手工制作，從而鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

- 增強(qiáng)學(xué)生的自信心。手工實(shí)訓(xùn)需要學(xué)生花費(fèi)時(shí)間和精力進(jìn)行制作，如果能夠完成作品，能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

- 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。手工實(shí)訓(xùn)不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要學(xué)生具備靈活的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2. 手工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

手工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

- 手工花制作：手工花制作是手工實(shí)訓(xùn)中最常見的內(nèi)容之一，學(xué)生可以使用各種材料進(jìn)行制作，如紙、布、紙花、蕾絲等。

- 手工編織：手工編織是另一種常見的手工實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生可以使用各種材料進(jìn)行編織，如毛線、毛衣針、編織網(wǎng)等。

- 手工飾品制作：手工飾品制作可以讓學(xué)生制作各種飾品，如鑰匙扣、手鏈、項(xiàng)鏈等。

- 手工繪畫：手工繪畫可以讓學(xué)生使用各種材料進(jìn)行繪畫，如水彩、鉛筆、紙張等。

3. 手工實(shí)訓(xùn)的實(shí)施

手工實(shí)訓(xùn)的實(shí)施需要以下幾個(gè)步驟：

- 準(zhǔn)備工具和材料。學(xué)生需要準(zhǔn)備各種工具和材料，如剪刀、針、線、紙、布等。

- 制定計(jì)劃。學(xué)生需要制定手工實(shí)訓(xùn)的計(jì)劃，包括制作內(nèi)容、制作時(shí)間、制作地點(diǎn)等。

- 制作作品。學(xué)生需要按照計(jì)劃進(jìn)行制作，完成作品后進(jìn)行檢查和修改。

- 展示作品。學(xué)生需要將制作的作品展示給其他人，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和分享。

4. 手工實(shí)訓(xùn)的建議

手工實(shí)訓(xùn)的建議包括：

- 加強(qiáng)實(shí)踐性。手工實(shí)訓(xùn)應(yīng)該更加加強(qiáng)實(shí)踐性，讓學(xué)生能夠更加深入地理解手工制作的原理和方法。

- 提高學(xué)生的技能水平。手工實(shí)訓(xùn)應(yīng)該更加注重技能水平的提高，讓學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用各種工具和材料進(jìn)行制作。

- 加強(qiáng)評(píng)價(jià)和分享。手工實(shí)訓(xùn)應(yīng)該加強(qiáng)評(píng)價(jià)和分享，讓學(xué)生能夠更加積極地進(jìn)行作品展示和分享，從而促進(jìn)手工實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。

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學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)系列(9篇)

小編為大家準(zhǔn)備了這篇“學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) ”的相關(guān)內(nèi)容，記述文檔是工作中持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)的必要手段，如果時(shí)間允許的話，不妨多看幾篇好范文。范文中的寫作手法很獨(dú)特可以帶給我不一樣的寫作體驗(yàn)，你看多的范圍類型多嗎？希望本文能為您的工作和生活提供助力！

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

實(shí)習(xí)目的：

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師。如何讓孩子在幼兒園通過(guò)教育學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信，好奇，堅(jiān)毅，交往，合作，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己:

要用快樂(lè)去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓?lè)，孩子才會(huì)快樂(lè);

要用真情去愛每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗鬯?，他才?huì)愛你;

要用心去與他交流，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失， 因?yàn)椋麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)……

實(shí)習(xí)過(guò)程：

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在學(xué)前班。通過(guò)和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸，懂得如何和孩子們相處，就是要把自己扮演的角色掌握好，和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。 在生活里做孩子的媽媽;游戲中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困難前做孩子的導(dǎo)師;為幼兒營(yíng)造出一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍!不要以正規(guī)學(xué)校的教育模式去要求幼兒，教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

通過(guò)工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

啟發(fā)式：表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

秩序式：表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

傳統(tǒng)式：在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。

總之，酸甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)!那些祖國(guó)的花朵，在我們的精心培育下,爭(zhēng)奇斗艷，各有特色，使我們也有一份自豪感和使命感!這是社會(huì)交付給我們的責(zé)任!

讓我們共同用雙手托起幼教明天更加燦爛的太陽(yáng)!讓我們?yōu)榱擞捉淌聵I(yè)盡一點(diǎn)微薄之力!

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

在區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月，深深體會(huì)到了幼師的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式來(lái)挑戰(zhàn)過(guò)去教師和兒童理論所教授的“填鴨式”的傳統(tǒng)教育模式，用輕松、活躍、自由的課堂氛圍去感染每一個(gè)孩子，讓各級(jí)兒童在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們走向成功，獲得快樂(lè)，體驗(yàn)快樂(lè)。

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間，最大的收獲就是對(duì)孩子的觀察。我一直有個(gè)疑問(wèn)。對(duì)于調(diào)皮好動(dòng)的孩子，我們的老師是應(yīng)該限制他們的主動(dòng)行為還是引導(dǎo)他們和聽話懂事的孩子比較，逐步引導(dǎo)？這需要我們的老師“因材施教。，引導(dǎo)這類優(yōu)秀而有個(gè)性的孩子，而不能用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和眼神扼殺孩子的童心，這樣會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。我們提倡和諧，包括人性的和諧，自然環(huán)境與孩子的和諧等等。我們需要做的是，用鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)，激發(fā)孩子的自信心，激發(fā)孩子的斗志，讓他們體驗(yàn)幼兒園老師的柔軟和親切的關(guān)懷，體驗(yàn)從小學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)。由此，我深深體會(huì)到，幼兒教師需要母愛、感恩、耐心去傾聽，用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每一個(gè)孩子。

其實(shí)我們最需要做的就是改變我們和孩子之間的角色。教師只是活動(dòng)的組織者和學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者。我們要遵循孩子長(zhǎng)的規(guī)律，讓我們的孩子有精彩的想法，讓他們成為課堂上的主人，有一定套路約束的自由活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間也感受到了護(hù)理老師的辛苦。這讓我明白，無(wú)論是成年人還是孩子，都應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果，讓我們的社會(huì)更加和諧。我認(rèn)為讓每個(gè)孩子從小就有禮貌、尊重他人是我們道德教育的重要組成部分。我想我會(huì)把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園可以和區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的幼兒園比肩（雖然還是需要很多時(shí)間磨合和成長(zhǎng)）。

總之，我看到的是整個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園為了一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子，一切為了孩子”還有奮斗。這種凝聚力很大，我以后會(huì)以這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)向上的凝聚力繼續(xù)我的工作和生活。也希望自己能有這樣的機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的感受。

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望來(lái)到廣州xx幼兒園。久而久之，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，真的讓我感受到了做幼師的難處。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。剛開始在公園實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得很困難。在沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，面對(duì)新的工作，面對(duì)性格不同的孩子，感覺(jué)毫無(wú)頭緒。我不知道從哪里開始。我看著老教師們輕松地和寶寶們一起開展各種活動(dòng)，一個(gè)個(gè)玩游戲，看著孩子們興奮熱情的小臉。我深受感染。我很努力。

實(shí)習(xí)期間我了解到，不同的孩子要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異和獨(dú)立的內(nèi)心世界。作為他們的老師，想要真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心是不可能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)的。每個(gè)孩子都有他的可愛和缺點(diǎn)。如果你想幫助他們改正缺點(diǎn)，你不僅要關(guān)心和照顧孩子，還要和他們的父母溝通。

xx幼兒園的每一個(gè)教室里，都有一個(gè)針對(duì)孩子日常生活的作息時(shí)間表，以及主課老師的分工。實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格按照作息時(shí)間，配合班里老師做好日常生活。

首先，保護(hù)。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們的工作。戶外活動(dòng)提醒孩子注意安全。天熱時(shí)，提醒孩子喝水時(shí)不要擁擠，不要說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯要小心，吃飯要小聲，不要挑食。睡覺(jué)的時(shí)候蓋好被子，不能說(shuō)話，盡量照顧好每個(gè)孩子的生活，讓孩子留在幼兒園，享受幼兒園的愛與童趣的氛圍，一邊玩音樂(lè)一邊不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

第二，教育。面對(duì)課堂，作為見習(xí)老師，最大的問(wèn)題是對(duì)教材不熟悉，不知道怎么和孩子說(shuō)話，怕教不好影響孩子對(duì)知識(shí)的掌握和上課的興趣。雖然我備課認(rèn)真，寫好教案，準(zhǔn)備的很好，但是第一次在課堂上面對(duì)孩子，還是很茫然。因?yàn)閷?duì)孩子了解太少，很難回答他們的問(wèn)題，也沒(méi)有整頓課堂紀(jì)律。第一次正式上課不成功。但是在另一次講課中，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了訓(xùn)練，比第一次好多了。經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)，積累了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外，父母工作。在幼兒教育中，父母的工作也很重要。我們應(yīng)該虛心聽取合理化建議。同時(shí)，家長(zhǎng)的無(wú)理要求也要妥善處理，友好拒絕。兒童在幼兒園的表現(xiàn)應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，以獲得他們的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心他們。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我真的意識(shí)到，作為一名老師，我們應(yīng)該本著吃苦耐勞、耐心、努力、合作的精神去照顧每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我才真正明白，幼師這么難。半年的實(shí)習(xí)生活讓我嘗到了當(dāng)幼師的酸甜苦辣。

學(xué)前教育是一項(xiàng)繁瑣而艱苦的工作，需要學(xué)前教育工作者有耐心、細(xì)心、有愛心、有責(zé)任心。了解孩子的生理。心理特點(diǎn)，掌握孩子的年齡特點(diǎn)和性格差異。總之，教師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，做一個(gè)好的幼兒教師并不容易。在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使得幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高。實(shí)習(xí)期間，我收獲了更多的知識(shí)。當(dāng)老師難，當(dāng)幼師更難。我知道自己的不足，探索一條不尋常的路。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告第三部分的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利完成?；仡欉@一個(gè)月的生活，我有很多感觸：從開始，我適應(yīng)不了后來(lái)，從開始的懵懂到后面的清晰，從開始的迷茫到后面的恍然大悟，從開始的辛苦到后面的輕松?？梢哉f(shuō)我們?cè)诓粩嗟慕?jīng)歷，在進(jìn)步，在成熟……我們學(xué)東西很快。短短一個(gè)多月，我們都開始呈現(xiàn)準(zhǔn)老師的風(fēng)格，我們可以很好的駕馭一個(gè)班級(jí)，甚至不如準(zhǔn)老師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)教會(huì)了我們太多，對(duì)老師的工作有了更深的了解，為我們以后從事學(xué)前教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們第一次踏入溫州三幼兒園德勝園，是在實(shí)習(xí)前一周的周三。我們緊張地等著導(dǎo)師給我們教案和一些解釋，想著下周的實(shí)習(xí)日。臨走前，教官還不忘帶我們?nèi)ィ?）班見見孩子們的臉?？粗麄?，我們非常期待下周和他們住在一起。

第二步是20xx年12月13日，第一周是試用期。在試用期里，我們努力學(xué)習(xí)三個(gè)年輕人的套路，和孩子們交好朋友。老師還負(fù)責(zé)在他們課后上課的時(shí)候告訴我們?nèi)绾翁幚磉@種事件?？粗鴦e人做總是沒(méi)問(wèn)題的，但是下一周就很容易接受了。

第一次嘗試給導(dǎo)師授課的時(shí)候，感覺(jué)到了自己的不足。教官總是看到我沒(méi)看到的。我感到壓力很大。我怎么沒(méi)想到？第一次上課，很著急，總是找教官幫忙。但通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我知道在上課的過(guò)程中，你首先要自信，語(yǔ)氣一定要輕重，抑揚(yáng)頓挫，有吸引力，教具一定要有思想，有吸引力，這樣才能利用孩子的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你一定要照顧好所有的孩子，邀請(qǐng)所有的孩子，讓每一個(gè)孩子都進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)孩子都覺(jué)得自己很重要。在課堂上，任何活動(dòng)都應(yīng)該得到很好的陳述和展示。在體育課中，場(chǎng)地的設(shè)計(jì)和規(guī)劃必須使教室緊湊。任何活動(dòng)結(jié)束后，必須指導(dǎo)兒童整理操作教具。

第一次上課的時(shí)候，慌張的心情不斷涌上來(lái)。通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我了解到，做一名優(yōu)秀的幼師，不是你在班里有多優(yōu)秀，而是你的保育工作做得是否得當(dāng)，因?yàn)楸Ｓ潜Ｗo(hù)和教育結(jié)合的第一要?jiǎng)?wù)。在晨會(huì)上，你應(yīng)該向每個(gè)孩子問(wèn)好，給他們一個(gè)微笑，觀察他們的表情。在早上的活動(dòng)中，你應(yīng)該照顧新來(lái)的孩子。你有玩的裝備嗎？你知道怎么玩裝備嗎？雖然你要仔細(xì)觀察和照顧，但背后也一定要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的孩子一個(gè)積極的眼神。

我的導(dǎo)師堅(jiān)持每節(jié)課都聽課，課后認(rèn)真幫助我評(píng)價(jià)課堂，針對(duì)我課堂上的不足提出寶貴意見，肯定我的一些優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我，并努力在課后糾正和提高教學(xué)水平，以確保下次教學(xué)不會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)導(dǎo)師的努力教學(xué)和努力工作，我在教學(xué)風(fēng)格、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧和與學(xué)生的互動(dòng)等方面都有了顯著的提高。

通過(guò)實(shí)踐，我可以接觸到社會(huì)實(shí)踐中與我專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力，為我們畢業(yè)后走上學(xué)前教育的道路打下一定的基礎(chǔ)。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)

我接受了一份在一所幼兒園實(shí)習(xí)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)。在這個(gè)學(xué)前教育實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也有很多收獲。接下來(lái)，我將通過(guò)我的實(shí)習(xí)總結(jié)來(lái)分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的介紹

我所在的幼兒園是一所大型的私立幼兒園，它位于市中心的一個(gè)繁華地帶，這里環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，孩子們有很多的游戲和活動(dòng)選擇，環(huán)境非常適合孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我了解到這個(gè)幼兒園的管理人員非常專業(yè)和耐心，他們對(duì)孩子和老師都十分關(guān)注，并且為他們提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。還有一個(gè)很好的方面就是，這個(gè)幼兒園有著非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們用創(chuàng)造性的方法和教育理念來(lái)幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

二、實(shí)習(xí)期間掌握的技能

在實(shí)習(xí)期間，我掌握了很多的技能，其中最重要的技能就是如何與孩子們建立良好的溝通。因?yàn)橛變旱恼Z(yǔ)言能力有限，我必須使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和直觀的動(dòng)作來(lái)表達(dá)我的意圖。因此，我學(xué)會(huì)了如何用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言來(lái)與他們交流，這樣他們就能夠理解我的意思，避免感到困惑或無(wú)助。

同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何吸引孩子的注意力，這對(duì)于控制課堂秩序和保持孩子們的集中精力非常重要。我學(xué)會(huì)了如何利用玩具和材料來(lái)參與幼兒，讓他們更加投入到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)了他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

此外，我還學(xué)會(huì)了如何與教師合作，了解他們的需求，并積極參與到幼兒教育工作中。我意識(shí)到了不同的觀點(diǎn)和方法對(duì)于幼兒教育的重要性，所以我與教師共同工作來(lái)建立一個(gè)友好、積極的工作站，并在教學(xué)上取得了良好的效果。

三、實(shí)習(xí)期間感悟和建議

在這次實(shí)習(xí)中，我感到非常充實(shí)和滿足。通過(guò)與幼兒們的互動(dòng)以及教師們的引導(dǎo)，我已經(jīng)掌握了很多有關(guān)幼兒教育的新知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有用。

同時(shí)，我在實(shí)習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，我學(xué)習(xí)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和直觀的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意圖，但我感到自己還需要更多的英語(yǔ)溝通技能，并要注意談話時(shí)的措辭和表達(dá)方式。另外，我需要更加注重我們工作環(huán)境的收拾和整理，創(chuàng)造一個(gè)更加清潔和有序的環(huán)境。我相信，通過(guò)這些改進(jìn)和努力，我將變得更加專業(yè)和成熟。

綜上所述，我的學(xué)前教育實(shí)習(xí)非常有收獲，不僅讓我學(xué)到了很多新的技能和知識(shí)，還幫助我確定了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)。當(dāng)然有些困難，但是每個(gè)人都需要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)歷將讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為我的教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)的見習(xí)

我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見習(xí)。見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識(shí)的掌握程度，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。幼兒園的周園長(zhǎng)安排我分別在大班、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見習(xí)。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒(méi)有閑著，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。

(二)一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。保育老師的工作很多也很細(xì)，甚至可以說(shuō)很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長(zhǎng)照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的原因，孩子會(huì)發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時(shí)安靜下來(lái)了，同時(shí)氣溫下降，他們又會(huì)覺(jué)得冷，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握，及時(shí)為孩子增減衣服;同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適

的及時(shí)通知園長(zhǎng)和家長(zhǎng)及時(shí)處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對(duì)保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求。但我覺(jué)得，帶著對(duì)孩子的關(guān)心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。

(三)教育及班級(jí)管理工作

1.一周的保育實(shí)習(xí)后，周園長(zhǎng)安排我參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個(gè)星期里，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問(wèn)題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其?shí)孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對(duì)孩子，你俯下身，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界。

2.教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作。在這期間，班主任應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。

時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

實(shí)習(xí)過(guò)程：

我是20xx學(xué)前教育專業(yè)的Yjbys，這次為期一個(gè)月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xxxx小學(xué)興強(qiáng)幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。在xxxx小學(xué)興強(qiáng)幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

一、見習(xí)階段：

我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長(zhǎng)擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過(guò)程中，主教老師就沒(méi)有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說(shuō)話，小朋友才安靜下來(lái)。在與新來(lái)的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園很好，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對(duì)徐楊小學(xué)興強(qiáng)幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

來(lái)到xx幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī)。這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過(guò)自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在教育上一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意識(shí)。

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說(shuō)的：“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說(shuō)話，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說(shuō)話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認(rèn)真做好家園工作

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來(lái)越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂(lè)，得到發(fā)展！

記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說(shuō)：“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長(zhǎng)大！”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋，我無(wú)言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)的時(shí)候，我真的比現(xiàn)在幼稚多了，那時(shí)候我的穿著以及個(gè)人形象也比較學(xué)生，所以孩子們也很少去聽我的話，很多孩子還老是叫我姐姐，后來(lái)我改變了自己的外表之后，威信就增強(qiáng)了很多了，開始能夠管理到這一群小調(diào)皮鬼了。孩子們雖然調(diào)皮，但那是他們也非常的懂事，偶爾的調(diào)皮展露的他們的可愛，偶爾的懂事也讓我非常心疼和疼愛他們。

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教育就是一次很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行，在這條路上，我們可能會(huì)遇到一些難走的崎嶇的路，也可能遇到滿地草原以及遼闊的風(fēng)景。有痛苦，當(dāng)然也會(huì)有享受；有折磨，當(dāng)然也會(huì)有釋然。這就像是我們每個(gè)人的人生一樣，該遇到的一定會(huì)遇到，該成長(zhǎng)的一定會(huì)成長(zhǎng)，改進(jìn)步的一定會(huì)進(jìn)步，只要頑強(qiáng)的走下去，未來(lái)的光亮就一定不會(huì)熄滅。

和孩子們的相處過(guò)程中，其實(shí)我認(rèn)識(shí)到教育和愛是無(wú)法分割的，很多這個(gè)階段的孩子更需要的是愛而不是一本正經(jīng)的說(shuō)教。所以對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為更多的就是要在愛中去教育，比如說(shuō)當(dāng)孩子做錯(cuò)了一件什么事情的時(shí)候，第一時(shí)間不是指責(zé)，而是去詢問(wèn)他為什么要這么做，這樣做會(huì)不會(huì)傷害自己，會(huì)不會(huì)傷害別人，當(dāng)孩子開始自我思考的時(shí)候，我們就可以進(jìn)行勸解，讓孩子了解這件事情的正確性，讓他對(duì)任何事情有一個(gè)辯證觀。

這是我在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中深深感受到的一點(diǎn)，孩子們還是太小了。雖然我的年紀(jì)也不大，但是我對(duì)于這份教育工作還是有一些理解和領(lǐng)悟的。未來(lái)的時(shí)光還是很漫長(zhǎng)，我也會(huì)在這條路上一直堅(jiān)持下去，直到成為一個(gè)真正的幼兒教師，能夠肩負(fù)起全部的責(zé)任，給每一個(gè)孩子開創(chuàng)一個(gè)更好的未來(lái)。

為期7個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了，然而就在此刻，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了這所學(xué)校，愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師老師。第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。

初為人師，對(duì)我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因?yàn)槲以谧x高中的時(shí)候就幫老師上過(guò)一些習(xí)題課，那時(shí)候他們稱我為'毛老師'，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。四年之后，我又聽到了'毛老師'這個(gè)稱號(hào)，這一次我感覺(jué)它是如此的真實(shí)。對(duì)我而言，難的正是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。第一次試講時(shí)，本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問(wèn)題主要是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如板書設(shè)計(jì)問(wèn)題，教師語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，課堂節(jié)奏的控制問(wèn)題。這時(shí)，我才明白，備課不僅僅是把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細(xì)的地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)用什么語(yǔ)言來(lái)銜接等，對(duì)于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認(rèn)真的聽了高老師的課，根據(jù)兩位老師的意見去找那些不同的細(xì)節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能。

后來(lái)高老師給了我不少的課，我在課堂上開始注意了板書問(wèn)題、教師用語(yǔ)的精煉和連貫問(wèn)題以及課堂節(jié)奏的控制問(wèn)題，漸漸的找到了一些感覺(jué)。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒(méi)有問(wèn)題，下次應(yīng)該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學(xué)能力有了較大的提高，對(duì)于小學(xué)課堂有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，但我相信這次實(shí)習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ)，基本達(dá)到了一名合格的教師的水平。

在此，我真心的感謝高老師這一個(gè)半月來(lái)對(duì)我的悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)，同時(shí)也感謝董老師對(duì)我的指導(dǎo)，更要感謝那群可愛的孩子們！

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

學(xué)前教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

我在大學(xué)期間選擇了學(xué)前教育專業(yè)，這是因?yàn)槲覠釔酆⒆?，想要為孩子的成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，在實(shí)習(xí)期間，我更加深刻地意識(shí)到了自己的責(zé)任和角色，也感受到了學(xué)前教育帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。

實(shí)習(xí)的第一天，我到達(dá)了實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)，并見到了我的班級(jí)和帶班老師。在老師的指導(dǎo)下，我開始了我的學(xué)前教育教學(xué)之旅。在這段時(shí)間里，我感受到了學(xué)前教育工作的重要性和充實(shí)感，同時(shí)也遇到了各種困難與挑戰(zhàn)。

首先，在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)前教育必須注重興趣引導(dǎo)。孩子的興趣是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是他們性格塑造的基礎(chǔ)。在課堂上，我運(yùn)用游戲和故事等方式，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，盡可能地讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中接受知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到，在幼兒園這個(gè)空間，孩子們的成長(zhǎng)需要多元化的教學(xué)手段，即使相同的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式也要轉(zhuǎn)換多樣，以滿足孩子們的差異化需求。

其次，在實(shí)習(xí)期間，我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)前教育不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名學(xué)前教師，我們不僅要教授知識(shí)，還要負(fù)責(zé)孩子的日常照顧，安排他們的活動(dòng)和飲食，做好安全管理。在這個(gè)過(guò)程中，很多問(wèn)題需要我們思考和解決，例如如何避免孩子受傷、如何平衡孩子的學(xué)習(xí)與游戲、如何解決孩子的行為問(wèn)題等等。這些都需要我們細(xì)心觀察和耐心引導(dǎo)來(lái)解決，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠磨練自己的專業(yè)能力，也能夠發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)。

最后，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我認(rèn)為學(xué)前教育給我?guī)?lái)的最大感受是喜悅。因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄饡r(shí)，我不僅能看到他們的成長(zhǎng)，也看到他們的純真與活力。孩子們的開心和快樂(lè)是我最大的成就和收獲，能夠和他們一起度過(guò)那些愉快的時(shí)光也是一種幸福和滿足。

總之，學(xué)前教育實(shí)習(xí)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。它讓我更加深入地了解了學(xué)前教育的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，也讓我意識(shí)到了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的職責(zé)和使命。雖然在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但在這個(gè)過(guò)程中，我也獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。最終，我堅(jiān)信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)一如既往地?zé)釔畚业墓ぷ?，?jiān)持做好自己的本職工作，用我的專業(yè)知識(shí)和技能為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)更多的幫助和益處。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

珍貴的五年師范生活接近尾聲，回首著學(xué)校的生活和社會(huì)實(shí)踐，有歡笑、有悲傷、有成功，當(dāng)然也有偶爾失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學(xué)到了許多書上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和本事。

從踏進(jìn)校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和.....員。學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我積極積極，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)團(tuán)體。

在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國(guó)人民，認(rèn)真學(xué)習(xí)了思想、理論，在學(xué)校期間，我思想上要求提高，早就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并經(jīng)常上交xx，期望能加入這光榮而神圣的組織，為其獻(xiàn)出自我的青春和未來(lái)。雖然我沒(méi)有如愿加入其中，但我已考取...校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書，并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、鼓勵(lì)自我，在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)不斷朝這方向努力，爭(zhēng)取早日加入.....這個(gè)光榮的組織。

在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，力保每門功課成績(jī)基本到達(dá)良好以上。我對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)特感興趣，經(jīng)常主動(dòng)與外教和學(xué)生們交流，不斷提高自身口語(yǔ)水平，也所以我在校廣播站擔(dān)任了三年的英語(yǔ)播音員，無(wú)論傷風(fēng)感冒從未間斷過(guò)。

經(jīng)過(guò)五年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師，建立了友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改變自我。社會(huì)實(shí)踐本事也有了很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。與人相處融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)。

在工作上，我擔(dān)任過(guò)預(yù)科部籃球協(xié)會(huì)社團(tuán)社長(zhǎng)，并多次組織過(guò)比賽。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班會(huì)、團(tuán)課，包括班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)的宣傳工作等等，從這些方面鍛煉了我的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事，在將來(lái)我相信會(huì)必須派上大的用場(chǎng)，另外，我還作為節(jié)目主持人主持過(guò)外語(yǔ)系口語(yǔ)比賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出，曾被評(píng)為優(yōu)秀播音員;在校擔(dān)任過(guò)校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部、文藝部干事，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

還有幾個(gè)月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的學(xué)校，在那里我要對(duì)我的學(xué)校說(shuō)感激你對(duì)我的栽培和疼愛，我作為積極向上的時(shí)代青年，我會(huì)將學(xué)校的禮貌和知識(shí)帶到社會(huì)，不因?yàn)樽晕視簳r(shí)的大專文憑而失去信心，我會(huì)更加迫切地要求自我、充實(shí)自我，充實(shí)再充實(shí)，不斷完善自我，進(jìn)一步去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名淵博教師的夢(mèng)想，我相信用心必須能換得我今生的精彩，為我的師范學(xué)校錦上添花而加油!

學(xué)前教育鋼琴實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間在不經(jīng)意間就溜走了，下一階段工作的腳步聲也越來(lái)越近了！不過(guò)此時(shí)工作總結(jié)已經(jīng)提上日程。工作總結(jié)可以明確下一步工作的方向，提高工作效率。你知道工作總結(jié)的模板是什么樣的嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下學(xué)前教育鋼琴實(shí)訓(xùn)總結(jié)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

學(xué)前教育鋼琴實(shí)訓(xùn)總結(jié)

作為一名鋼琴老師，在實(shí)訓(xùn)期間，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以下是我對(duì)實(shí)訓(xùn)的總結(jié)：

1. 學(xué)習(xí)鋼琴知識(shí)：在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了鋼琴的基本知識(shí)，包括鋼琴的構(gòu)造、琴鍵、音高、節(jié)奏等。我還學(xué)習(xí)了鋼琴的曲目和演奏技巧，包括曲目的識(shí)譜、彈奏和演奏技巧的訓(xùn)練。這些知識(shí)對(duì)我今后的教學(xué)非常有幫助。

2. 教學(xué)技能：在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等教學(xué)技能。這些技能對(duì)我今后的教學(xué)非常重要，能夠幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生。

3. 學(xué)生管理：在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系，如何管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和行為，以及如何處理學(xué)生的問(wèn)題和投訴。這些技能對(duì)我今后的教學(xué)非常有幫助，能夠幫助我更好地管理學(xué)生。

4. 反思與總結(jié)：在實(shí)訓(xùn)期間，我不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法。這些反思和總結(jié)對(duì)我今后的教學(xué)非常有幫助，能夠幫助我更好地提高自己的教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的鋼琴知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我今后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)系列

時(shí)光荏苒，流年似水。我們已經(jīng)結(jié)束了這段時(shí)間的工作，我們需要對(duì)這一段時(shí)間工作進(jìn)行總結(jié)，工作總結(jié)報(bào)告的框架確定后，就要往里面加載內(nèi)容了。寫工作總結(jié)的技巧有哪些呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)系列，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇1

20xx年xx月xx日至xx月xx日是第xx個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，為積極響應(yīng)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)相關(guān)要求，貫徹落實(shí)xx市xx縣教育局《關(guān)于學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件要求，切實(shí)提高幼小銜接的實(shí)效性。結(jié)合園所實(shí)際，制定了“第三幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，積極開展了一系列內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)的學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報(bào)如下：

一、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制定了符合實(shí)際的活動(dòng)方案及系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃。

三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

1、xx月xx日開展教研會(huì)議，研究制定“xx縣第三幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”，學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件，明確“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工，落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。

2、公眾平臺(tái)發(fā)布“致家長(zhǎng)一封信”，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)先進(jìn)的教學(xué)理念及科學(xué)知識(shí)。

3、xx月xx日開展“輝映童心·點(diǎn)亮童年”體育游戲節(jié)暨幼教宣傳月啟動(dòng)儀式，喚醒全園師幼從游戲活動(dòng)中收獲身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

4、xx月xx日下午召開全園線上家長(zhǎng)會(huì)，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念，為家長(zhǎng)指明科學(xué)育兒的方向，家園共同積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的環(huán)境，促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

5、大班年級(jí)組開展為期兩個(gè)月的“我為小學(xué)做準(zhǔn)備”系列活動(dòng)。老師們結(jié)合一日生活、區(qū)域活動(dòng)、自主游戲、教育教學(xué)等內(nèi)容，充分挖掘身邊資源，增強(qiáng)幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升、理解能力的發(fā)展、好奇心、求知欲等，科學(xué)做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。

6、在宣傳月活動(dòng)期間，利用“六一兒童節(jié)”“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”等系列活動(dòng)，在轄區(qū)范圍及鄉(xiāng)村學(xué)校開展宣傳或咨詢活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面向家長(zhǎng)及社會(huì)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種有違健康的行為。

活動(dòng)精彩看點(diǎn)

01教研引領(lǐng)·理念先行

02體育游戲節(jié)暨幼教宣傳月啟動(dòng)儀式

03講座明方向·家園同協(xié)力

04我為小學(xué)做準(zhǔn)備系列活動(dòng)

05幼小銜接宣傳視頻案例06宣傳月總結(jié)儀式

教研引領(lǐng)，理念先行

5月16日開展教研會(huì)議，向全體教職工傳達(dá)教育局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，依據(jù)園所現(xiàn)狀，調(diào)整、梳理園所文化、教育理念，并結(jié)合教育部頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》主動(dòng)學(xué)習(xí)理念，明確并尊重、支持幼兒的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)孩子觀察的能力、思考的品質(zhì)、感受的意識(shí)、創(chuàng)造的主意等等，從入園時(shí)候就開始它們磨礪的旅程，而不是等到了大班才培養(yǎng)。

體育游戲節(jié)暨宣傳月啟動(dòng)儀式

為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)幼小銜接工作，結(jié)合《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，20xx年xx月xx日，第三幼兒園組織開展了“輝映童心·點(diǎn)亮童年”體育游戲節(jié)暨幼教宣傳月啟動(dòng)儀式，全園師幼用體育游戲的方式打開夏天，綻放童年，喚醒生命。致力讓幼兒園教育在游戲中回歸本真，致力幼兒在游戲中自主學(xué)習(xí)、在不同水平上向前發(fā)展，致力讓教師在

游戲中真正成為幼兒的合作者與支持者。讓大家明確游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，從一切游戲活動(dòng)中獲身心、

講座明方向，家園同協(xié)力

xx月xx日下午15：00召開了《家園協(xié)調(diào)，扣好孩子人生的第一粒紐扣》和《幼小銜接家庭教育講座》全園線上家長(zhǎng)會(huì)，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂(lè)，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

我為小學(xué)做準(zhǔn)備系列活動(dòng)

各種活動(dòng)開展前期，老師們結(jié)合一日生活、區(qū)域活動(dòng)、自主游戲、教育教學(xué)等內(nèi)容，充分挖掘身邊資源，從各自不同的觀察視角，記錄身邊孩子們的故事，重視幼兒自身的體驗(yàn)、感受，強(qiáng)調(diào)參與、探索、自主選擇，讓孩子主動(dòng)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作中?；顒?dòng)中幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升、理解能力的發(fā)展、好奇心、求知欲的增強(qiáng)，都是在為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

01身心準(zhǔn)備——多運(yùn)動(dòng)

孩子在生活、游戲中，通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、親自操作習(xí)得知識(shí)、提升經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)，奠定了大量感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

01身心準(zhǔn)備——認(rèn)識(shí)小學(xué)

科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)涵，就是科學(xué)準(zhǔn)備、快樂(lè)入學(xué)。我們?cè)谌套サ幕A(chǔ)上，也抓重點(diǎn)時(shí)段。到了大班，尤其是下學(xué)期，幼兒很快就要進(jìn)入小學(xué)了，孩子們對(duì)小學(xué)向往的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生焦慮。

我們通過(guò)參觀、交往等多種活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)著空間環(huán)境、學(xué)習(xí)方式及時(shí)間的不同，在參觀中中幼兒直觀地了解新環(huán)境、接觸新角色、感受幼兒園和小學(xué)的差異，讓幼兒真正去了解小學(xué)生活，產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往和自信，相信自己能夠做好入學(xué)準(zhǔn)備，從而呈現(xiàn)出一種很積極很自信的態(tài)度。

02生活準(zhǔn)備——自理自主

在日常生活中重視培養(yǎng)幼兒在衣食住行等方面的生活自理能力，要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

03學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

5-6歲幼兒處在學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣培養(yǎng)的重要時(shí)期。讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念、任務(wù)意識(shí)和自制能力，能幫助幼兒更加從容地步入小學(xué)生活，也能為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣?！薄耙l(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。

前書寫是幼兒在學(xué)習(xí)規(guī)范的漢字、掌握正式書寫能力之前必經(jīng)的階段，可以簡(jiǎn)單理解為：幼兒所進(jìn)行的非正式的書寫活動(dòng)。從涂鴉、圖畫、符號(hào)到模仿文字，孩子們?cè)谇皶鴮懼兄饾u了解到文字和圖案的功能和區(qū)別，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特征。

前閱讀是學(xué)前教育的重要內(nèi)容，也是幼小銜接的重要一環(huán)，與小學(xué)語(yǔ)文（特別是低年級(jí)識(shí)字、閱讀、書寫）的教學(xué)活動(dòng)有密切聯(lián)系，對(duì)幼兒獨(dú)立閱讀和未來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)展有重要的影響。發(fā)展前閱讀能培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀和識(shí)字的興趣，讓孩子愛讀、會(huì)讀、善讀，激發(fā)幼兒的文字意識(shí)及其對(duì)文字符號(hào)的敏感度，豐富幼兒的讀寫經(jīng)驗(yàn)。

自主游戲探索之樂(lè)

陳xx先生在“活教育”理念中強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)凡是”：凡是兒童能做的讓他自己做，凡是兒童能想的讓他自己想。幼兒園一日生活皆課程，孩子能力的培養(yǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要相信孩子，給機(jī)會(huì)能讓每一個(gè)孩子最終成為更好的自己。

幼小銜接宣傳案例

入學(xué)準(zhǔn)備教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容，為扎實(shí)有效做好幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備教育，順利實(shí)施幼小銜接工作，第三幼兒園立足幼兒實(shí)際，嚴(yán)格按照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將入學(xué)準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過(guò)程。

幼小銜接，任重道遠(yuǎn)。我們將入學(xué)準(zhǔn)備自然融入到幼兒一日生活和游戲中，循序漸進(jìn)做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備，更重要的是家園校相互的尊重、共享、互助，互通共融，讓坡度更舒適、讓梯度更合理、讓速度更適宜。為孩子們未來(lái)的全面健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡。只有幼小協(xié)同，才能科學(xué)銜接，只有讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的有趣的早期學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才能夠成就他未來(lái)的美好人生。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇2

為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)的高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)《XX市教育委員會(huì)關(guān)于開展20XX年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（X教基〔20XX〕10號(hào)）、《彭水苗族土家族自治縣教育委員會(huì)關(guān)于開展20XX年學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的通知》（彭水教基〔20XX〕68號(hào)）文件精神及我園實(shí)際情況，開展了第X個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

“疫”起陪伴，快樂(lè)共生

20XX年是特殊且又不平凡的一年。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏，在這段特殊的時(shí)光里，彭水縣幼兒園全體教師和家長(zhǎng)們一起用不一樣的方式陪伴著小可愛們！

下面讓我們一起重溫特殊時(shí)光的那段小美好吧……

一、特殊時(shí)光，家園相伴，暖心相隨

因?yàn)橐咔榈挠绊?，孩子們度過(guò)了一個(gè)超長(zhǎng)的假期。在這居家的日子里，家長(zhǎng)們陪伴孩子度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又溫暖的時(shí)光。瞧！他們一起做運(yùn)動(dòng)、一起玩游戲、一起做手工……在爸爸媽媽的陪伴下，孩子們的臉上也洋溢著燦爛的笑容。

二、特殊時(shí)光，隔空助力，專業(yè)相隨

疫情的突然襲擊讓老師們?cè)凇按胧植患啊遍g主動(dòng)反思、迅速發(fā)力。在這個(gè)加長(zhǎng)版的假期中，老師們雖不能像往常一樣和孩子們線下互動(dòng)，但通過(guò)線上的各種工具給予了孩子成長(zhǎng)的力量，隔空助力孩子們成長(zhǎng)。

（一）親子居家課程

這段時(shí)光里，老師們雖然不能和寶貝們?cè)谝黄穑珔s一直在用實(shí)際行動(dòng)給予孩子成長(zhǎng)的力量，用專業(yè)陪伴孩子成長(zhǎng)。

（二）縣幼“微課堂”

教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。幼兒園教育是這樣，家庭教育也是如此，在疫情防控期間全員居家隔離、漫長(zhǎng)日子里，我園采用抗疫特色線上教學(xué)形式，用特殊的方式展現(xiàn)給孩子世界原本的色彩，那樣多姿多彩、健康、積極、陽(yáng)光燦爛……親子共防疫、閱讀、手工、繪畫、體育游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、等為家長(zhǎng)提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動(dòng)指導(dǎo)，確保防疫學(xué)習(xí)兩不誤。老師們用手機(jī)錄制音頻、視頻、小故事等，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育課堂，為家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，從而促進(jìn)親子關(guān)系。

（三）線上畫展來(lái)助“疫”

（四）云上閱讀節(jié)

閱讀是滋養(yǎng)兒童心靈的重要源泉，以4月23日世界讀書日為契機(jī)，在園長(zhǎng)媽媽的倡議下，以年級(jí)組為單位，每周都會(huì)分享一本有意思的繪本供孩子們傾聽和閱讀，讓孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。

（五）特別的活動(dòng)

在特殊的時(shí)光里，抓住契機(jī)，開展了有意義的節(jié)日活動(dòng)。如：3。12植樹節(jié)主題活動(dòng)“從你我做起，讓世界多片綠”、“慶三八主題活動(dòng)”等，讓幼兒在特別的活動(dòng)中，感受特別的陪伴，別樣的溫暖。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇3

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函[20xx]6號(hào))要求，決定于20xx年5月20日至6月20日在全省組織開展第四屆學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、宣傳主題

給孩子適宜的愛。

二、活動(dòng)時(shí)間

5月20日至6月20日。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

宣傳重點(diǎn)。圍繞深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)，重點(diǎn)針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)形式。宣傳月活動(dòng)期間，教育部將在官方微博微信“微言教育”上發(fā)布和推送相關(guān)專題宣傳信息，并開發(fā)系列主題公益宣傳片、海報(bào)，各地要及時(shí)關(guān)注、推廣使用。省里將在“六一”兒童節(jié)期間到部分幼兒園看望慰問(wèn)幼兒園教職工和幼兒;組織專家和省示范幼兒園園長(zhǎng)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng);開展《指南》、科學(xué)保教研討、宣講活動(dòng);聯(lián)合有關(guān)媒體宣傳報(bào)道我省近幾年學(xué)前教育發(fā)展的進(jìn)展情況等。各地要結(jié)合國(guó)家和省要求，因地制宜，面向幼兒園教職工、面向家長(zhǎng)、面向社會(huì)，開展“給孩子適宜的愛”活動(dòng)主題的研討、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)，宣傳學(xué)前教育政策和科學(xué)保教知識(shí);通過(guò)主題活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、親子游戲、社區(qū)講堂等活動(dòng)，進(jìn)行教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長(zhǎng)釋疑解惑，提高科學(xué)育兒能力。

四、相關(guān)要求

一是高度重視，安全實(shí)施。各地要把學(xué)前教育宣傳月作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī)，把開展宣傳月活動(dòng)作為年度工作的重要內(nèi)容，做到制度化、常態(tài)化。緊扣“給孩子適宜的愛”活動(dòng)主題，認(rèn)真制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，組織實(shí)施到位。要積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)載體，爭(zhēng)取打造一至兩項(xiàng)有特色、有影響力的宣傳活動(dòng)品牌。同時(shí)，各地要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，確保所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。

二是注重實(shí)效，有效實(shí)施。要充分發(fā)揮婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委、社區(qū)及教科研部門、大專院校等專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和教師，開展宣傳活動(dòng)。特別是要通過(guò)開展講座、咨詢、訪談等面對(duì)面活動(dòng)，深入剖析有關(guān)“適宜、不適宜的愛”的生動(dòng)事例，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)反思自己的教育行為，如“孩子是怎么看待您付出的愛呢?您表達(dá)愛的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納?”等問(wèn)題，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。

三是加強(qiáng)督辦，規(guī)范實(shí)施。各地要對(duì)宣傳內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，嚴(yán)禁宣傳違背法律法規(guī)、政策規(guī)定和科學(xué)育兒規(guī)律的內(nèi)容，嚴(yán)禁單位和個(gè)人利用宣傳月名義開展商業(yè)性宣傳、推銷售產(chǎn)品。

宣傳月活動(dòng)期間，各縣(市、區(qū))要對(duì)各幼兒園組織開展宣傳月活動(dòng)的情況進(jìn)行一次督查;各市(州)要加強(qiáng)對(duì)所轄縣(市、區(qū))活動(dòng)組織工作的指導(dǎo)和檢查。6月30日前，請(qǐng)各市(州)教育局將宣傳月活動(dòng)方案、活動(dòng)開展總結(jié)材料報(bào)我廳學(xué)前教育與高中教育處。省廳將對(duì)各地活動(dòng)開展情況予以通報(bào)，對(duì)各地好的做法進(jìn)行宣傳和推介。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇4

為貫徹落實(shí)定邊縣教育局《“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。充分利用新安邊鎮(zhèn)中心幼兒園人力、設(shè)備資源，利用各種活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得家長(zhǎng)的支持與理解。

3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

我園圍繞活動(dòng)主題，積極展開宣傳活動(dòng)，開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。

(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。通過(guò)發(fā)放宣傳單等形式，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。

以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

(3)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。

幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長(zhǎng)及群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇5

依據(jù)教委辦《關(guān)于開展20xx年鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識(shí)。切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以楊琳琳?qǐng)@長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)主任顏燕語(yǔ)為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。

二、廣泛宣傳動(dòng)員

1、宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。

2、宣傳方式：通過(guò)宣傳條幅和醒目標(biāo)語(yǔ)，致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

三、開展園區(qū)活動(dòng)

1、全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，并對(duì)本園教職工通過(guò)競(jìng)賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。

2、向家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(zhǎng)的一封信等，讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解，了解了3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(zhǎng)。

3、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

4、幼兒園積極組織各類家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況，感受幼兒自主個(gè)性的成長(zhǎng)。

5、分段開展為期三天的“悅動(dòng)嘉博、演繹夢(mèng)想”慶六一文藝會(huì)演暨端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過(guò)節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。

幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面向老師和家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違健康的行為。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇6

為切實(shí)做好20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題“我是幼兒園教師”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，xx中心幼兒園多舉措開展學(xué)前教育宣傳月宣傳活動(dòng)。

一是舉行啟動(dòng)儀式。5月31日20xx年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在西王門幼兒園舉行，幼兒園全體家長(zhǎng)、幼兒、教師共計(jì)200余人參加了此次活動(dòng)，啟動(dòng)儀式上，領(lǐng)導(dǎo)送上了殷切期望，老師們立下了莊嚴(yán)誓言——“我驕傲，我是幼兒教師”，家長(zhǎng)代表對(duì)教師的辛勤付出給與了理解和支持，孩子們表演了精彩的節(jié)目感恩教師。

二是開展演講比賽。為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感和成就感，展示教師風(fēng)采，5月21日下午，xx中心幼兒園開展了“我驕傲，我是一名幼兒教師”演講比賽，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，教師們?cè)隈雎犈c講述中感受到了幼教事業(yè)的偉大，堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心與信念。

三是組織親子活動(dòng)。為讓家長(zhǎng)理解教師工作的特性，更加支持教師們的工作，我園不斷加強(qiáng)家園共育，5月31日家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園舉行了慶六一親子活動(dòng)，通過(guò)孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來(lái)吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)感受到教師工作的辛苦與用心，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力。

四是加大宣傳力度。圍繞“我是幼兒園教師”這一主題，通過(guò)電視、廣播、微信、報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳幼兒園教師愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，廣泛宣傳科學(xué)的保教理念，充分挖掘生動(dòng)案例，促使全社會(huì)更加關(guān)注學(xué)前教育，關(guān)心幼兒園教師。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇7

學(xué)前教育宣傳月總結(jié)

為貫徹浦江縣教育局關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的精神，結(jié)合我園實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效

我園圍繞活動(dòng)主題，組織開展主題活動(dòng)，面向社區(qū)開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。

（1）以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。

通過(guò)展板、發(fā)放傳單等形勢(shì)，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等，大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

（2）宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。

以懸掛橫幅、傳單方式，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育月標(biāo)語(yǔ)，了解幼教《綱要》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

（3）宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。

幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單等形式，面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

2013年5月28日

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇8

根據(jù)《利辛縣教育局學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，我校采取積極措施，大力宣傳《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、規(guī)范辦園、科學(xué)保教理念等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體的工作開展情況如下：成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組：為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以祝傳瑞校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)朱萬(wàn)銀為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時(shí)督促配合全鄉(xiāng)學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。宣傳月具體活動(dòng)實(shí)施：

一、廣泛開展社會(huì)宣傳。

我鄉(xiāng)通過(guò)不同方式積極宣傳《指南》、省、市、縣各級(jí)學(xué)前教育政策?；顒?dòng)期間我們除懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造宣傳月氣氛外，共印發(fā)《指南》學(xué)習(xí)傳單1000多份、致家長(zhǎng)的一封信500多份、收到家長(zhǎng)征文200多份、制作《指南》宣傳專欄3個(gè)，讓家長(zhǎng)及周邊的社區(qū)居民了解《指南》、學(xué)習(xí)《指南》，活動(dòng)的實(shí)施得到廣大家長(zhǎng)和社區(qū)居民的積極響應(yīng)和贊譽(yù)。

二、深入開展園內(nèi)宣傳。

宣傳月期間組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。5月33日26日組織全員教師集體學(xué)習(xí)《指南》，讓教師了解《指南》的基本理念、內(nèi)容框架和標(biāo)準(zhǔn)配套的支持性策略。學(xué)習(xí)筆記、征文和心得演講比賽等活動(dòng)切實(shí)讓教師學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)。

三、組織科學(xué)保教的相關(guān)活動(dòng)。

合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。嚴(yán)格遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由時(shí)間。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)方式，教學(xué)過(guò)程注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，我們?cè)诨顒?dòng)期間共舉行了：兩次骨干教師領(lǐng)域教學(xué)示范課、以學(xué)校為單位的慶“六一”活動(dòng)、慶“六一”大型文藝演出活動(dòng)、幼兒畫展、根據(jù)節(jié)日開展相應(yīng)活動(dòng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

通過(guò)相關(guān)保教活動(dòng)的舉行，讓全體教師轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，努力提升自己的專業(yè)水平，調(diào)整自己的教育思路，改變態(tài)度，為每一位孩子創(chuàng)造出一片美好的未來(lái)。

四、積極開展家長(zhǎng)工作。

活動(dòng)期間我們的家長(zhǎng)工作形式有：家教宣傳欄（每月一次）、致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)（本學(xué)期共開展3次）家園聯(lián)系手冊(cè)、家園聯(lián)系記錄表、家長(zhǎng)評(píng)教師、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等，收到良好的效果。

總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間，我鄉(xiāng)采用集體學(xué)習(xí)、征文活動(dòng)、標(biāo)語(yǔ)宣傳、印發(fā)宣傳資料、《指南》宣傳專欄、慶“六一”系列活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、領(lǐng)域教學(xué)示范、環(huán)境評(píng)比等形式大力宣傳《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，解讀《指南》，讓家長(zhǎng)和全體幼教職工理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵，充分尊重、理解孩子。本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇9

紀(jì)王場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年

學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

紀(jì)王場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年6月20日

紀(jì)王場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校

學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《利辛縣教育局學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件

要求，我校采取積極措施，大力宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指

南》、規(guī)范辦園、科學(xué)保教理念等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼

教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體的工作開展情況如下：成立宣傳月

領(lǐng)導(dǎo)小組：為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立

了以祝傳瑞校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)朱萬(wàn)銀為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月

領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時(shí)督促配合全鄉(xiāng)學(xué)前教育宣傳

月方案的順利實(shí)施。

宣傳月具體活動(dòng)實(shí)施：

一、廣泛開展社會(huì)宣傳。

我鄉(xiāng)通過(guò)不同方式積極宣傳《指南》、省、市、縣各級(jí)學(xué)前教

育政策?；顒?dòng)期間我們除懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造宣傳月氣氛外，共印發(fā)

《指南》學(xué)習(xí)傳單1000多份、致家長(zhǎng)的一封信500多份、收到家

長(zhǎng)征文200多份、制作《指南》宣傳專欄3個(gè)，讓家長(zhǎng)及周邊的社

區(qū)居民了解《指南》、學(xué)習(xí)《指南》，活動(dòng)的實(shí)施得到廣大家長(zhǎng)和社

區(qū)居民的積極響應(yīng)和贊譽(yù)。

二、深入開展園內(nèi)宣傳。

宣傳月期間組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。5月33日——

26日組織全員教師集體學(xué)習(xí)《指南》，讓教師了解《指南》的基本

理念、內(nèi)容框架和標(biāo)準(zhǔn)配套的支持性策略。學(xué)習(xí)筆記、征文和心得

演講比賽等活動(dòng)切實(shí)讓教師學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重

孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)。

三、組織科學(xué)保教的相關(guān)活動(dòng)。

合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。嚴(yán)格遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和

身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶

外活動(dòng)和自由時(shí)間。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)方式，教學(xué)過(guò)程注重

幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，我們?cè)诨顒?dòng)期間共舉行了：兩次骨干教師領(lǐng)

域教學(xué)示范課、以學(xué)校為單位的慶“六一”活動(dòng)、慶“六一”大型

文藝演出活動(dòng)、幼兒畫展、根據(jù)節(jié)日開展相應(yīng)活動(dòng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)

比

通過(guò)相關(guān)保教活動(dòng)的舉行，讓全體教師轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，努力提升自己的專業(yè)水平，調(diào)整自己的教育思路，改變態(tài)度，為每一位孩子創(chuàng)造出一片美好的未來(lái)。

四、積極開展家長(zhǎng)工作。

活動(dòng)期間我們的家長(zhǎng)工作形式有：家教宣傳欄（每月一次）、致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)（本學(xué)期共開展3次）家園聯(lián)系

手冊(cè)、家園聯(lián)系記錄表、家長(zhǎng)評(píng)教師、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等，收到良好的效果。

總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間，我鄉(xiāng)采用集體學(xué)習(xí)、征文活

動(dòng)、標(biāo)語(yǔ)宣傳、印發(fā)宣傳資料、《指南》宣傳專欄、慶“六一”系

列活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、領(lǐng)域教學(xué)示范、環(huán)境評(píng)比等形式大力宣傳《3

—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，解讀《指南》，讓家長(zhǎng)和全體幼教職

工理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵，充分尊重、理解孩子。本次宣

傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

紀(jì)王場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年6月20日

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié) 篇10

為了讓孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！為了讓孩子在自己的節(jié)日中快樂(lè)的展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、感悟成長(zhǎng)，我園于20xx年6月2日（星期六）上午舉行了學(xué)前教育宣傳月“保家衛(wèi)國(guó)、你我同行”慶六一文藝匯演活動(dòng)。

首先園長(zhǎng)媽媽為孩子們送上了節(jié)日的祝福，向家長(zhǎng)朋友們介紹了我園辦學(xué)特色及健康飲食，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解了學(xué)前教育的重要性。家長(zhǎng)和老師代表也為小朋友送上了節(jié)日的祝福，家長(zhǎng)對(duì)老師的付出表示衷心的感謝，老師對(duì)家長(zhǎng)的配合也給予鼓勵(lì)與肯定。并對(duì)支持、配合幼兒園各項(xiàng)工作的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”代表進(jìn)行了表彰和鼓勵(lì)。

其次，各班級(jí)選材新穎，有很大的教育意義，如：《國(guó)學(xué)禮贊》《我是神氣的小交警》《未來(lái)，我來(lái)》《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》《陪伴是最好的禮物》等，孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，一起走入國(guó)學(xué)經(jīng)典課堂，感受千字文傳統(tǒng)文化的.精髓！中二班情景劇《我是神氣的小交警》通過(guò)講述了交警的平凡故事，教育孩子們過(guò)馬路時(shí)要看好紅綠燈。大二班舞蹈《未來(lái)，我來(lái)》大四班舞蹈《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》將愛國(guó)主義教育詮釋得淋漓盡致！我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)，我們是未來(lái)的接班人，我們?cè)陉?duì)旗下許下愿望，努力學(xué)習(xí)、天天向上，讓心中的夢(mèng)想在紅旗下飄揚(yáng)閃亮。讓你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)。

干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)系列

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干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)【篇1】

對(duì)照區(qū)委組織部關(guān)于印發(fā)《2013―2017年**區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的通知要求,我局高度重視,精心組織,積極安排本部門開展2016年度干部教育培訓(xùn)工作,努力以教育培訓(xùn)帶動(dòng)工作謀劃、以培訓(xùn)實(shí)效促進(jìn)工作創(chuàng)新,在強(qiáng)化司法行政工作職能、推行依法行政等方面取得顯著成效,有效促進(jìn)了整體工作的開展。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

干部教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,為此,全局干部職工切實(shí)統(tǒng)一思想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以高度的政治責(zé)任感和務(wù)實(shí)高效的作風(fēng),積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),干部率先垂范,帶頭學(xué)習(xí),通過(guò)汲取知識(shí),更新觀念,做到學(xué)以致用,真正把學(xué)習(xí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)技能的提高和熟練駕馭工作的本領(lǐng),在全局形成了干部職工齊參與、靜心親為認(rèn)真學(xué)的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、科學(xué)制定計(jì)劃。

年初,根據(jù)隊(duì)伍現(xiàn)狀與管理實(shí)際,研究下發(fā)了《區(qū)司法局2016年干部職工學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)實(shí)施方案》,對(duì)全年的干部教育任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化,做到牽頭單位、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間“四落實(shí)”,對(duì)全局干部教育培訓(xùn)工作起到了良好的指導(dǎo)作用,促進(jìn)了干部培訓(xùn)教育工作的穩(wěn)妥推進(jìn)。此外,還及時(shí)根據(jù)新形勢(shì)和新任務(wù),調(diào)整完善培訓(xùn)計(jì)劃,真正做到與時(shí)俱進(jìn)、按需施教,不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

局黨組高度重視干部教育培訓(xùn)工作,將教育培訓(xùn)作為全局一項(xiàng)重要任務(wù),列入全年工作計(jì)劃,與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署。今年,一方面,統(tǒng)一印制黨員干部學(xué)習(xí)筆記,訂閱《基層司法》、《人民調(diào)解》及各類黨報(bào)黨刊等學(xué)習(xí)資料,為做好干部培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ);另一方面,軟件設(shè)施建設(shè)也達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)力量、師資隊(duì)伍、制度措施、教材計(jì)劃、培訓(xùn)人員、經(jīng)費(fèi)投入的“六落實(shí)”,從而使整個(gè)干部教育培訓(xùn)工作,較好地實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)、措施“三到位”。

二、拓展學(xué)習(xí)方式,精心開展教育培訓(xùn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

為了使全局工作能夠有高的起點(diǎn),滿足實(shí)際工作及全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,我局以黨組中心組理論學(xué)習(xí)為依托,扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神及中央、自治區(qū)、市、區(qū)作風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)規(guī)定,截至目前,已組織黨組中心組理論學(xué)習(xí)4次。

2、組織人員培訓(xùn)。

我局根據(jù)工作需要、上級(jí)安排等各種培訓(xùn)途徑組織干部參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)組織系統(tǒng)相關(guān)人員參加省廳組織的.法律法規(guī)培訓(xùn)班、土地估計(jì)師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,省測(cè)繪局組織的涉密測(cè)繪成果管理人員崗位培訓(xùn)班、測(cè)繪成果質(zhì)量檢查員培訓(xùn)班等,及時(shí)帶回了相關(guān)新知識(shí)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步促進(jìn)干部思想觀念的更新。

三、工作打算

盡管我局干部教育培訓(xùn)工作取得了一定成績(jī),但與上級(jí)要求和先進(jìn)單位相比,還存在一定距離。2017年,我局將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)條例(試行)》和《2013―2017年**區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,圍繞中心,統(tǒng)籌兼顧,突出主題,創(chuàng)新工作,努力做到“三個(gè)注重”,全面推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的新進(jìn)步、新發(fā)展。

1、注重培訓(xùn)目標(biāo)的需求性。

繼續(xù)以多種形式在全局干部中開展干部培訓(xùn)需求調(diào)查,重點(diǎn)征求干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)基地建設(shè)等方面的意見和建議。梳理并掌握干部對(duì)培訓(xùn)需求的第一手資料,明確干部教育培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,制定培訓(xùn)計(jì)劃,使干部教育培訓(xùn)工作充滿生機(jī)和活力,避免隨意性和盲目性,切實(shí)提高干部培訓(xùn)工作質(zhì)量。

2、注重培訓(xùn)方式的多樣性。

堅(jiān)持多渠道、多形式、個(gè)性化,堅(jiān)持課堂與研討、考試等不同方式的結(jié)合,尤其是針對(duì)干部日常工作的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué),通過(guò)專題講座、案例分析、實(shí)地調(diào)研、對(duì)策研究、情景模擬,注重對(duì)發(fā)展實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析和研究,以引導(dǎo)式、啟發(fā)式、研究式教學(xué)為主,克服單一、呆板的培訓(xùn)方式,調(diào)動(dòng)教、學(xué)雙方積極性。充分共享現(xiàn)有資源,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法,借助外力搞好培訓(xùn),運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代技術(shù),開展遠(yuǎn)程教育,以提高獲取新知識(shí)的速度。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)干部交流輪崗,寓教育培訓(xùn)于干部培養(yǎng)鍛煉中,使干部通過(guò)在實(shí)踐中得到鍛煉,豐富閱歷,進(jìn)一步提高干部解決實(shí)際問(wèn)題和駕馭實(shí)際工作的能力,促進(jìn)干部的成長(zhǎng)。

3、注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。

結(jié)合干部培訓(xùn)的實(shí)際和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,在調(diào)查研究和不斷總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)形勢(shì)調(diào)整內(nèi)容。以政治理論、當(dāng)代新知識(shí)為主要內(nèi)容,緊扣時(shí)代主題,將反映當(dāng)代世界發(fā)展、體現(xiàn)時(shí)代變化的最新知識(shí)與成果充實(shí)到課程中,把理論培訓(xùn)與黨性鍛煉,相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和當(dāng)前形勢(shì)教育與改革發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合。同時(shí),組織人員進(jìn)行深入的研討和交流,使干部牢固掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,從實(shí)際出發(fā)研究解決改革、發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)。

干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)【篇2】

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對(duì)照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。

作為一名基層黨員干部，我們一定要牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，不忘為民服務(wù)初心，始終把群眾利益放在首位，心里掛著群眾、想著群眾，為群眾解決實(shí)際困難，切實(shí)為民服務(wù)，不斷提升群眾的滿意度和幸福感，具體做好以下三個(gè)方面。

一要俯下身子、以誠(chéng)交心，用真心來(lái)與群眾交流。以誠(chéng)相待是人與人之間溝通的橋梁，黨員干部要想有真作為，就需要切實(shí)深入群眾，用真心與群眾進(jìn)行交流。只有放下架子用真心對(duì)待群眾，才能從群眾中得到他們的真實(shí)所想，我們黨員干部也才能更好地做到怎樣想群眾之所想，明白如何急群眾之所急。

二要腳踏實(shí)地、履職盡責(zé)，用真誠(chéng)來(lái)為群眾辦事。“群眾利益無(wú)小事、一枝一葉總關(guān)情”。人民群眾的每一件小事，都應(yīng)該是我們黨員干部心中的大事。履職盡責(zé)是對(duì)干部的基本要求，用真心為人民群眾辦事就決不能好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，熱衷于喊口號(hào)，做表面文章。對(duì)關(guān)乎人民群眾的每一項(xiàng)工作，都要深思熟慮，努力把每一件事都辦得讓群眾滿意、認(rèn)可。

三要盡心竭力、敢作善為，用真干解決群眾訴求。黨員干部要用真干解決群眾訴求，在多走、多看、多問(wèn)，認(rèn)真傾聽群眾的訴求基礎(chǔ)上，面對(duì)問(wèn)題和困難不推諉、不退避，敢擔(dān)當(dāng)、善作為，千方百計(jì)幫助群眾解決實(shí)際困難，真正進(jìn)入公仆角色，為老百姓提供更優(yōu)質(zhì)、更高效、更便捷的服務(wù)。

干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)【篇3】

院學(xué)生會(huì)預(yù)備干事培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)在這樣一次錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、組織能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：

有心才有新。面對(duì)本職工作，要對(duì)工作有熱心，對(duì)同學(xué)有誠(chéng)心，對(duì)業(yè)務(wù)有忠心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于動(dòng)腦筋，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人。遵守公共道德秩序，自覺(jué)做到自重、自警、自省、自勵(lì)。

有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個(gè)部門的工作得到組織的支持和認(rèn)可，要想一個(gè)人的工作得到組織的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為全體同學(xué)的利益。經(jīng)常想一想?yún)⒓訉W(xué)生會(huì)為什么，現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生干部應(yīng)該做什么，將來(lái)身后留什么。要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，顧全大局。也只有這樣，才能嬴得同學(xué)的擁護(hù)和信賴。

有勁才有進(jìn)，在新的環(huán)境中和新的形勢(shì)下，將會(huì)遇到許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣，大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的.工作情感，只有敢于面對(duì)自我，善于修正，工作才有進(jìn)展，事業(yè)也才能前進(jìn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一要清。一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是同學(xué)的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，不能只要想著“指導(dǎo)他人”。要服從和服務(wù)于大局，以本部門提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，制定好切實(shí)可行的目標(biāo)管理責(zé)任，真正達(dá)到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問(wèn)題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是要行政清廉。古人說(shuō)：“財(cái)能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢(shì)能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對(duì)財(cái)色名勢(shì)的追求，保持清正廉潔的作風(fēng)，為同學(xué)秉公辦事，就能夠無(wú)往而不勝。要用各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀的預(yù)備干事。

二要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個(gè)學(xué)生干部的人格尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一是要公平公正。要有一顆熱愛工作的新，要始終牢記：全體同學(xué)是我們服務(wù)的對(duì)象。二是要堅(jiān)守氣節(jié)。要不斷加強(qiáng)對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。絕不能為了哥們義氣而喪失公平。三是要修身養(yǎng)性。一定要志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)。

三要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨(dú)就是要求在個(gè)人隱處、獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督、無(wú)人知曉的情況下，仍然能夠堅(jiān)持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個(gè)人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。慎權(quán)就是要求正確對(duì)待自己手中的權(quán)力。做到“思考問(wèn)題應(yīng)換位，履行責(zé)任要到位，相互配合去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位”。慎微就是要求在細(xì)微之處表現(xiàn)出應(yīng)有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，要求他人不說(shuō)的自己堅(jiān)決不說(shuō)，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做，要求他人干的自己帶頭干。

四要勤。一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到三思而后行，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、決策水平、文化水平

充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃證書過(guò)日子，應(yīng)該靠真知灼見、真才實(shí)學(xué)。在工作上要有主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不圖享受、不圖輕松，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不阿諛?lè)畛?，不說(shuō)三道四，不言不符實(shí)。

五要實(shí)。堅(jiān)持做到說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠(chéng)老實(shí)，踏實(shí)工作。二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不只煉“嘴功”。改變作風(fēng)，把落實(shí)放在第一位，急需辦的事及時(shí)辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。三是要實(shí)干。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏挠職?。講求實(shí)際，力求實(shí)效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題。

所謂態(tài)度決定一切，很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗悸窙Q定出路，態(tài)度決定行動(dòng)，這是書記重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，因此對(duì)于同學(xué)我們要思想上尊重，感情上貼近，行動(dòng)上深入，工作上依靠。對(duì)自己要勇于自我批評(píng)，敢于追求卓越，不斷創(chuàng)新，把目標(biāo)放心上，特色是核心競(jìng)爭(zhēng)力也很明確，我們就是要做別人沒(méi)有做的，人無(wú)我有，人有我優(yōu)的思想時(shí)刻放心上。要把自己的特色，自己的強(qiáng)項(xiàng)拿出來(lái)，敢于在工作上創(chuàng)新，出亮點(diǎn)。細(xì)節(jié)就更不用說(shuō)，天下大事，必做于細(xì)。細(xì)微之處見管理，席位之處見工夫，我們要把細(xì)節(jié)作為一個(gè)永恒的話題放在心上。在工作上要方案與預(yù)案并行，因?yàn)橛?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。所以這就要求我們善于策劃，落實(shí)，總結(jié)，取舍，忍耐。最后是學(xué)習(xí)方面的重要性，大學(xué)畢竟是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，因此學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，以學(xué)習(xí)為天職。

對(duì)此次的干部培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，影響是很大的，現(xiàn)在的我發(fā)覺(jué)自己變了很多，我想是得益于此次培訓(xùn)吧。如果有可能我希望這樣的活動(dòng)一學(xué)期至少辦一次。我想讓我們做得更好，讓我們的明天更燦爛，讓湖南文理音樂(lè)學(xué)院明天更輝煌。

干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)【篇4】

(1)強(qiáng)化執(zhí)法規(guī)范化管理。教育民警在嚴(yán)格公正執(zhí)法的同時(shí)，堅(jiān)持理性平和、文明規(guī)范執(zhí)法，積極適應(yīng)新媒體時(shí)代對(duì)執(zhí)法工作提出的新要求，改進(jìn)執(zhí)法方式，講究執(zhí)法藝術(shù)，注重執(zhí)法效果，防止因執(zhí)法不當(dāng)引發(fā)輿論炒作，引發(fā)不穩(wěn)定事件;嚴(yán)禁發(fā)生罰款處罰不開具處罰決定書、現(xiàn)場(chǎng)收取現(xiàn)金以及交通協(xié)管員違規(guī)參與執(zhí)法問(wèn)題，嚴(yán)禁發(fā)生值班備勤和執(zhí)行公務(wù)時(shí)飲酒、酒后駕駛機(jī)動(dòng)車、酒后執(zhí)勤執(zhí)法等違反“五條禁令”的問(wèn)題;嚴(yán)格落實(shí)崗前提醒制度，確保執(zhí)勤執(zhí)法安全，嚴(yán)防發(fā)生民警或交通協(xié)管員傷亡事件。

(2)強(qiáng)化區(qū)域聯(lián)動(dòng)路面管控力度。大隊(duì)將深入開展秩序整治，保持嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)格管理的態(tài)勢(shì)，最大限度地把警力車輛投向路面，嚴(yán)查超速行駛、超員載客、酒后駕駛、疲勞駕駛、涉牌涉證等突出違法行為，規(guī)范道路通行秩序，保障道路安全暢通;結(jié)合《西部片區(qū)交通秩序區(qū)域聯(lián)動(dòng)整治方案》，抓好重點(diǎn)車輛管理，特別是客貨運(yùn)車輛的交通違法行為。

(3)強(qiáng)化道路交通安全宣傳。大隊(duì)將充分利用廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、微博、手機(jī)短信平臺(tái)，結(jié)合“牽手平安行”活動(dòng)的具體內(nèi)容開展有針對(duì)性的宣傳。同時(shí)組織民警在入冬前深入轄區(qū)11家客貨運(yùn)企業(yè)，結(jié)合“道路客運(yùn)安全年”宣傳“十要十不要”和“八到位”具體內(nèi)容對(duì)相關(guān)企業(yè)管理人和駕駛?cè)诉M(jìn)行一次面對(duì)面的宣傳教育。

干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)【篇5】

一年來(lái)，我們按照上級(jí)指示要求，把干部培訓(xùn)當(dāng)成提高工作效率、 發(fā)揮干部干事創(chuàng)業(yè)的主觀能動(dòng)性、提高干部自身素質(zhì)的有效途徑，把培訓(xùn)工作納入重要議事日程，取得了明顯成效，現(xiàn)將20xx年干部教育培訓(xùn)工作作出總結(jié)，并就明年干部教育培訓(xùn)工作作簡(jiǎn)單的打算。

一、基本情況

年初我們以改變工作作風(fēng)、創(chuàng)新工作思路、促進(jìn)部門工作效率為重點(diǎn)，制定以培養(yǎng)中青年干部為主，且符合部門自身實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，一年來(lái)，30名在編干部參加了市級(jí)以上主管部門組織的培訓(xùn)，其中黨政機(jī)關(guān)27人，事業(yè)單位3人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及十八大、十八屆三、四中全會(huì)精神，習(xí)近平總書記系列講話精神及業(yè)務(wù)知識(shí)和新知識(shí)培訓(xùn)等各個(gè)方面。

二、取得的成績(jī)

1、 進(jìn)一步激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。針對(duì)當(dāng)前實(shí)際，我們組織10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)參加全區(qū)司法所所長(zhǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，又組織全體干部會(huì)議，就培訓(xùn)內(nèi)容、精神下達(dá)給基層干部，幫助廣大基層干部領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的言行，在干部中樹立執(zhí)政為民、干事創(chuàng)業(yè)的思想。

2、 干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)繼續(xù)深入開展“強(qiáng)信念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”專項(xiàng)活動(dòng)，各級(jí)干部談?dòng)^點(diǎn)、找差距、比政績(jī)，到基層吃飯喝酒的少了，為群眾做實(shí)事的多了;遇事推諉扯皮的少了，主動(dòng)解決群眾困難的多了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，自開展專項(xiàng)活動(dòng)后，上訪率明顯下降，出現(xiàn)了干部實(shí)實(shí)在在為群眾辦事的好局面。同時(shí)嚴(yán)肅查處整頓干部違反中央八項(xiàng)規(guī)定，以及在服務(wù)群眾、執(zhí)法辦案中“冷硬橫推”、“吃拿卡要”、“執(zhí)法不公”和“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等違法違紀(jì)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，查辦一起，堅(jiān)決清除害群之馬，黨風(fēng)廉政建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)也因此而不斷提高。

3、職能工作效果顯著

(1)人民調(diào)解顯成效，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

我局緊緊圍繞服務(wù)區(qū)委、區(qū)政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，充分發(fā)揮全區(qū)各級(jí)人民調(diào)解組織的職能作用，積極開展矛盾糾紛的排查化解工作，有效維護(hù)了全區(qū)的和諧穩(wěn)定。充分利用10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所建設(shè)好的“溫馨之家”、“醫(yī)患糾紛工作站”的作用，加強(qiáng)對(duì)各類矛盾糾紛尤其是醫(yī)患糾紛的調(diào)解調(diào)處工作的指導(dǎo)力度，突出抓好重大疑難矛盾糾紛的調(diào)處化解。加強(qiáng)重大節(jié)日及敏感時(shí)期的矛盾糾紛的排查調(diào)處，做到防患于未然。20xx年1-10月共排查各類矛盾糾紛3307件，調(diào)處成功3225件，民間糾紛調(diào)解率達(dá)到100%，成功率達(dá)97.5%，無(wú)重大社會(huì)影響的惡性群體事件發(fā)生。

(2)重普法，創(chuàng)特色，探索工作新路。

“六五”普法規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，我局不斷探索和創(chuàng)造新媒體新技術(shù)普法模式，努力使法治宣傳教育與現(xiàn)代技術(shù)同步同行。一是創(chuàng)辦“xx區(qū)普法手機(jī)報(bào)”、微信、微博等，依托xxzd綜治門戶網(wǎng)“平安xx網(wǎng)”等網(wǎng)群，通過(guò)手機(jī)短信的形式，向干部群眾免費(fèi)發(fā)送信息，大力宣傳普及群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。二是利用戶外宣傳載體陣地?cái)U(kuò)大宣傳效果。三是開展公益電影放映活動(dòng)。四是利用三月三等壯話山歌演唱進(jìn)行普法宣傳。五是組織開展了“兩抓兩帶三到家”為主要內(nèi)容的“送法進(jìn)村入戶”活動(dòng)。一年來(lái)，我區(qū)在開展普法活動(dòng)中，累計(jì)發(fā)放人民調(diào)解、法律援助、公證律師、交通安全、預(yù)防艾滋病、禁毒、計(jì)生、消費(fèi)者維權(quán)等內(nèi)容的宣傳資料1萬(wàn)多份，小冊(cè)子2萬(wàn)多冊(cè)，接待群眾法律咨詢4000多人次，出動(dòng)宣傳車110多輛/次、懸掛宣傳橫額500多條。上法制課50場(chǎng)次，贈(zèng)送法律知識(shí)書籍 5000多冊(cè)，受教育群眾達(dá)5萬(wàn)余人次，宣傳面遍及城鎮(zhèn)村屯，取得了良好的社會(huì)效果，刑事案件和治安案件逐年下降?！傲濉逼辗üぷ黜樌ㄟ^(guò)市、自治區(qū)的檢查驗(yàn)收。

(3)完善公共法律服務(wù)全覆蓋體系，提升綜合服務(wù)水平。

完善了“一平臺(tái)六中心”建設(shè)，不斷延伸法律服務(wù)觸角，主動(dòng)面向基層、面向群眾提供法律服務(wù)，向低保人群、零就業(yè)家庭、有特殊困難殘疾人、高齡老人等發(fā)放法律援助惠民卡，為社會(huì)弱勢(shì)群體提供了一條方便、快捷的法律援助“綠色通道”。建立健全了以崗位目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容的規(guī)章制度，制定全方位工作目標(biāo)管理責(zé)任，把工作量化細(xì)化到人，做到職責(zé)一致。加強(qiáng)了運(yùn)作程序的規(guī)范，嚴(yán)格審查、簡(jiǎn)化程序、強(qiáng)化監(jiān)督，保證法律援助各個(gè)環(huán)節(jié)工作能按照“四統(tǒng)一”的要求操作。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了法律援助工作站，村(居)設(shè)立信息員,實(shí)現(xiàn)了法律援助的三級(jí)管理。今年1-10月份共受理為困難群眾和弱勢(shì)群體提供法律援助150件，有效維護(hù)了受援人的合法權(quán)益。

(4)嚴(yán)加管教，注重幫扶，特殊人群管理得到新強(qiáng)化。

社區(qū)矯正工作逐步規(guī)范化、軌道化。20xx年我局接收社區(qū)矯正對(duì)象44人，累計(jì)接收社區(qū)矯正對(duì)象301人，累計(jì)解除矯正187人，現(xiàn)有社區(qū)服刑人員114 人、刑滿釋放人員220人，通過(guò)加大銜接管控體系建設(shè)，完善解除矯正與落實(shí)安置幫教相銜接等工作機(jī)制，加強(qiáng)與公安、檢察院、法院等部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組與社區(qū)負(fù)責(zé)成員積極配合、通力合作，積極開展社區(qū)矯正人員監(jiān)管教育幫扶工作，嚴(yán)格執(zhí)行周報(bào)告、月匯報(bào)、每月一走訪和外出請(qǐng)銷假等制度，按照一人一檔的要求進(jìn)行分類歸檔。通過(guò)思想教育，提高矯正對(duì)象的思想品德、政治素質(zhì)和法律意識(shí)，從而達(dá)到教育、改造和挽救的目的。全區(qū)沒(méi)有出現(xiàn)脫管、漏管現(xiàn)象。

(5)強(qiáng)化宣傳教育，全面提升社會(huì)公眾安全感和zd隊(duì)伍滿意度。

通過(guò)各種形式在全區(qū)范圍集中開展聲勢(shì)浩大的zd綜治大宣傳活動(dòng)，做到家喻戶曉。制作宣傳欄12塊，懸掛橫幅50多幅，發(fā)放法律法規(guī)資料、提高社會(huì)公眾安全感滿意度“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”宣傳單累計(jì)5000多份，提供便民服務(wù)卡、單位聯(lián)系卡共7000多份，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)開展“走基層、訪民情”大走訪活動(dòng)，進(jìn)村入戶、面對(duì)面地向群眾講解社會(huì)公眾安全感和滿意度的知識(shí)，全面提高社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)公眾安全感和zd隊(duì)伍滿意度相關(guān)知識(shí)的知曉率。今年我區(qū)1-3季度安全感滿意度排名在全廣西的35名左右，比20xx年有了大幅度提高。

三、我們的做法

1、健全監(jiān)督約束機(jī)制，培訓(xùn)工作虛功實(shí)做。通過(guò)監(jiān)督約束機(jī)制督促干部在培訓(xùn)工作方面習(xí)慣于走過(guò)場(chǎng)、擺形式、不重視的部門，要求他們形成培訓(xùn)情況匯報(bào)制，并在部門考核中單獨(dú)制定針對(duì)培訓(xùn)工作的考核，讓這些部門形成目標(biāo)清楚、措施具體、責(zé)任明確的培訓(xùn)體系，防止干部培訓(xùn)走了過(guò)場(chǎng)、流于形式。

2、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，一心為農(nóng)，加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。我們除在區(qū)黨校定期組織黨員干部教育培訓(xùn)活動(dòng)外，還加大人員培訓(xùn)力度，引導(dǎo)干部樹立正確的思想觀念，今年我們共計(jì)開展了兩次培訓(xùn)，全面提升干部隊(duì)伍的政治素養(yǎng)。

3、 建立行之有效的激勵(lì)措施，促進(jìn)教育培訓(xùn)工作開展。針對(duì)許多干部對(duì)政策性法規(guī)培訓(xùn)不“感冒”的現(xiàn)象，我們制定了專門的獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如，接受上級(jí)培訓(xùn)后回原單位進(jìn)行相應(yīng)政策、理論宣傳，及時(shí)地傳達(dá)了上級(jí)指示精神的在年底評(píng)優(yōu)工作中優(yōu)先考慮。

四、存在的問(wèn)題及原因

1、對(duì)政治理論性培訓(xùn)興趣不高。許多干部以為上級(jí)的政策、指示精神通過(guò)電視、報(bào)刊等媒體了解就夠了，參加上級(jí)主管部門的統(tǒng)一組織的培訓(xùn)實(shí)際作用不大，提高理論水平對(duì)實(shí)際工作指導(dǎo)意義不明顯，對(duì)培訓(xùn)表現(xiàn)得態(tài)度不夠積極，熱情不高。

2、個(gè)別干部對(duì)培訓(xùn)意義認(rèn)識(shí)不夠。認(rèn)為只要現(xiàn)在工作踏踏實(shí)實(shí)干就行了，在思想上沒(méi)有進(jìn)一步開放，不愿接受新的東西，導(dǎo)致出現(xiàn)了不能創(chuàng)造性地開展工作的現(xiàn)象。

3、組織的培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)。當(dāng)前組織的培訓(xùn)量較少，只注重了干部業(yè)務(wù)水平的提高，干部的素質(zhì)方面沒(méi)有。

五、20xx年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、把培訓(xùn)工作納入議事日程，規(guī)范培訓(xùn)工作。在年初必須制定結(jié)合本部門實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)一年的人員培訓(xùn)作一個(gè)整體的打算，每年抽調(diào)1/5以上的干部參加培訓(xùn)，每年新錄用的干部輪訓(xùn)一遍，科級(jí)干部每年的培訓(xùn)達(dá)到兩周時(shí)間，專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于兩周。

2、加大對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)管力度，把培訓(xùn)工作當(dāng)成系統(tǒng)工程來(lái)抓。針對(duì)上級(jí)組織的培訓(xùn)，不論是政策理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育學(xué)習(xí)，不論是部門還是個(gè)人，都制定考核措施，政府抓部門、部門抓個(gè)人，一層抓一層，層層抓落實(shí)，對(duì)年內(nèi)上級(jí)部門組織的培訓(xùn)不按時(shí)參加培訓(xùn)、不落實(shí)參加培訓(xùn)人員待遇的不予評(píng)優(yōu)，并視情節(jié)處理所在部門領(lǐng)導(dǎo)，各部門制定相應(yīng)的針對(duì)培訓(xùn)人員的獎(jiǎng)懲規(guī)定，使培訓(xùn)教育工作成為一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

3、繼續(xù)完善基地建設(shè)，使基地發(fā)揮更大作用。通過(guò)基地培訓(xùn)群眾取得了良好效果，群眾反響很好，下一步我們?cè)?個(gè)培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善基地的管理機(jī)制并落實(shí)管理人員，加強(qiáng)人員管理，負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)的部門要針對(duì)農(nóng)村不同時(shí)期特點(diǎn)制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，制定計(jì)劃，建立授課制度，真正發(fā)揮好培訓(xùn)基地的作用，規(guī)范培訓(xùn)的方式與內(nèi)容。

干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)【篇6】

201x年，我們按照加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，公司黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了較好的'效果，總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長(zhǎng)久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。

二、精心安排培訓(xùn)各環(huán)節(jié)，確保了培訓(xùn)的高質(zhì)高效。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，香港xx基金會(huì)進(jìn)行了充分的前期調(diào)研和活動(dòng)準(zhǔn)備，授課導(dǎo)師在香港提前半年就作了培訓(xùn)資源準(zhǔn)備。對(duì)我市選派的80名在職已取得任職資格的中小學(xué)校長(zhǎng)作了精心分組，組建了十個(gè)學(xué)習(xí)小組并各配一名香港導(dǎo)師全程參與活動(dòng)。培訓(xùn)采用半天集中學(xué)習(xí)交流，半天崗位工作的“半工半讀”式的組織形式，有效解決了工學(xué)矛盾，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)高效的香港作風(fēng)。每場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，之前按小組進(jìn)行準(zhǔn)備并簽到，中間按小組進(jìn)行組織并活動(dòng)，之后按小組進(jìn)行整理并簽退，香港導(dǎo)師一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深震憾了每位參訓(xùn)校長(zhǎng)。授課導(dǎo)師設(shè)計(jì)的每個(gè)活動(dòng)，都注重校長(zhǎng)學(xué)員的參與，人人都成為了學(xué)習(xí)資源，每一位參訓(xùn)學(xué)員都成為課程的構(gòu)建者和貢獻(xiàn)者，既是學(xué)習(xí)者又是培訓(xùn)者。整個(gè)培訓(xùn)群情飛揚(yáng)，精彩紛呈;活動(dòng)漫而不散、活而不亂;在學(xué)習(xí)中內(nèi)化，在活動(dòng)中展示，在比較中思考，在分享中感悟，一份份方案，一篇篇心得，一聲聲贊嘆，一句句感謝，印證了這次培訓(xùn)的高質(zhì)高效。正如市一幼劉蘭瑞園長(zhǎng)在閉幕式上說(shuō)的那句話，“真正有價(jià)值的培訓(xùn)不是聽了多少，學(xué)到了多少，而是有多少思考。本次培訓(xùn)收獲頗豐，與其說(shuō)香港導(dǎo)師在傳道，不如說(shuō)他們?cè)趩⒒?，在拋磚引玉?！?/p>

三、研修成果彌足珍貴，積累為地方課程資源。

本次校長(zhǎng)培訓(xùn)，是我市教育干部培訓(xùn)歷史上的又一成功范例。參訓(xùn)的80位校長(zhǎng)中，既有全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)中專林州成人中專校長(zhǎng)谷建軍，省重點(diǎn)高中xx一中校長(zhǎng)xx，也有偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx中小校校長(zhǎng)xx，xx學(xué)校校長(zhǎng)劉xx等等，他們無(wú)論來(lái)自鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)、無(wú)論來(lái)自高中還是小學(xué)，作為學(xué)員的所有參訓(xùn)校長(zhǎng)，在香港導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、和藹親善的交往方式、勤懇細(xì)致的活動(dòng)組織中，提升著素質(zhì)、潤(rùn)澤著生命。一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校，精辟地詮釋了校長(zhǎng)作為領(lǐng)軍人物的影響力和感染力。校長(zhǎng)要像一只鷹，要飛得高，看得遠(yuǎn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們收集整理了學(xué)員們的研修成果并將結(jié)集成冊(cè)。60余篇心得體會(huì)濃縮著校長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)思考。正如市直五小武平海校長(zhǎng)在心得中所言，“這次培訓(xùn)收獲了一種精神，學(xué)到了新的理念，得到了有益啟迪。”24篇實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)文章，體現(xiàn)了校長(zhǎng)們的管理智慧，也正如林州十中校長(zhǎng)劉寶玉在管理經(jīng)驗(yàn)中所言，“學(xué)校管理的核心是教師的管理。教師資源是一座無(wú)盡的寶藏。尊重管理制度，重視情感投入，關(guān)注教師成長(zhǎng)，開發(fā)利用好教師資源，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、愉悅的工作環(huán)境，從而激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，會(huì)給我們的教育教學(xué)帶來(lái)鮮活的生命力?！?/p>

干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)【篇7】

為推進(jìn)我區(qū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者職業(yè)化進(jìn)程，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)，不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建海陵發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，我區(qū)經(jīng)信系統(tǒng)注重企業(yè)培訓(xùn)工作，現(xiàn)就本年度干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)工作總體狀況

1.按照“十二五”人才發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃要求，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)年度目標(biāo)任務(wù)。計(jì)劃用5年時(shí)間，在全區(qū)工業(yè)企業(yè)中新培養(yǎng)800名企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，其中新能源、新材料、電子信息、高端裝備制造四大新興產(chǎn)業(yè)39家企業(yè)中培養(yǎng)300名，機(jī)械制造、醫(yī)學(xué)化工、紡織服裝、食品等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)191家企業(yè)中培養(yǎng)500名。

2.建立完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才研修平臺(tái)。以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和企業(yè)接班人為主體，依托國(guó)內(nèi)知名高校，以新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資本運(yùn)作、領(lǐng)導(dǎo)潛力、管理提升、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等為研修資料，著力提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的職業(yè)潛力。采取集中學(xué)習(xí)、參觀考察、專題研討、調(diào)研交流和MBA、EMBA學(xué)歷教育相結(jié)合的方式，提高他們的政治理論素養(yǎng)、經(jīng)營(yíng)管理水平和駕馭市場(chǎng)的潛力。

二、舉辦各類培訓(xùn)班

1.舉辦電子商務(wù)分享會(huì)。6月16日，我委協(xié)調(diào)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園召開全區(qū)電子商務(wù)分享會(huì)，重點(diǎn)介紹網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷系統(tǒng)與流程、互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)文化、電子商務(wù)的發(fā)展方向與趨勢(shì)等資料。全區(qū)規(guī)模以上企業(yè)負(fù)責(zé)人、職工代表150人參加了分享會(huì)，取得良好的成效。

2.舉辦“企業(yè)發(fā)展講壇”。6月20日，我委與市經(jīng)信委一齊舉辦省第21期萬(wàn)企升級(jí)巡回講座暨泰州市舉辦“企業(yè)發(fā)展講壇”。本期講座主題為“企業(yè)效益升值”，邀請(qǐng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)學(xué)發(fā)起人、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)高級(jí)管理咨詢顧問(wèn)、中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)企業(yè)運(yùn)行課題組首席研究員王國(guó)強(qiáng)作專題報(bào)告。全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人、各鎮(zhèn)街園區(qū)分管工業(yè)負(fù)責(zé)人、全區(qū)規(guī)上企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，共計(jì)230人參加了培訓(xùn)。本次講壇為學(xué)員講授經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員進(jìn)行了一次全面的洗腦，更新了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，培訓(xùn)取得了圓滿成功。

3.組織參加新生代企業(yè)家培訓(xùn)班。7月17日至24日，我委協(xié)調(diào)市經(jīng)信委舉辦第二屆新生代企業(yè)家培訓(xùn)班，組織我區(qū)新生代企業(yè)家赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，全市共52人，海陵區(qū)11人。培訓(xùn)班安排了六天集中授課、兩天外出考察。透過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了我區(qū)新生代企業(yè)家的整體素質(zhì)，改善并更新其知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的科學(xué)方式、方法，提升工業(yè)經(jīng)濟(jì)的組織潛力、管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

4.組織參加中小企業(yè)主研修班。針對(duì)大部分中小企業(yè)存在管理粗放、制造水平低下的問(wèn)題，束縛企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，市經(jīng)信委組織舉辦中小企業(yè)主研修班，面向全市招收中小企業(yè)高層管理人員140名。我區(qū)組織25名學(xué)員報(bào)名參加學(xué)校，學(xué)習(xí)周期8個(gè)月。邀請(qǐng)知名專家授課，講授企業(yè)轉(zhuǎn)型變革與企業(yè)升級(jí)的必由之路、中小企業(yè)財(cái)商新思維、現(xiàn)代化工廠生產(chǎn)成本管控、新媒體營(yíng)銷與企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)用等專業(yè)課程，透過(guò)前幾期中小企業(yè)主研修班的學(xué)習(xí)反饋，培訓(xùn)班到達(dá)預(yù)期效果。將理論培訓(xùn)、專家診斷、疑難咨詢等形式進(jìn)行整合，切實(shí)解決企業(yè)的個(gè)性和共性問(wèn)題，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的管理潛力，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。

5.開展“專家義診”進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。為培育一批科學(xué)管理典型企業(yè)，針對(duì)大部分中小企業(yè)存在管理粗放、制造水平低下的問(wèn)題，束縛企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，我委用心開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)“專家義診進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)。今年我委協(xié)助市經(jīng)信委與思博公司一齊組織了兩期專家義診進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，第一次走進(jìn)宏祥動(dòng)力，第二次走進(jìn)康乾機(jī)械。將理論培訓(xùn)、專家診斷、疑難咨詢等形式進(jìn)行整合，切實(shí)解決企業(yè)的個(gè)性和共性問(wèn)題，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的管理潛力，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。

6.組織參加中小企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)。我委協(xié)調(diào)市經(jīng)信委組織我區(qū)200多名企業(yè)管理人員參加中小企業(yè)管理知識(shí)自選培訓(xùn)。培訓(xùn)不向企業(yè)收取費(fèi)用，深受企業(yè)歡迎。此次培訓(xùn)從今年3月開展以來(lái)，課程將延續(xù)到明年一月，每次周末開班。

7.培養(yǎng)了一批職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍。為了滿足廣大企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才的需求，進(jìn)一步在我區(qū)全面深入開展職業(yè)經(jīng)理人任職資格培訓(xùn)和認(rèn)證工作。今年，我區(qū)又用心組織了7名副總以上人員參加省高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班。

三、實(shí)際成效

20XX年，區(qū)經(jīng)信系統(tǒng)培訓(xùn)工作緊緊圍繞黨的十八大精神學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)主題，突出“提高隊(duì)伍素質(zhì)、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一中心，創(chuàng)新觀念，建立健全監(jiān)督、約束和激勵(lì)機(jī)制，努力爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成新特色，全面推進(jìn)培訓(xùn)工作的新發(fā)展。

1.透過(guò)制定實(shí)施目標(biāo)，加大人才培養(yǎng)力度，拓寬培養(yǎng)渠道。有針對(duì)性的對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)企業(yè)提出轉(zhuǎn)型升級(jí)的舉措推薦，幫忙企業(yè)扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2.進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)。做好全區(qū)主體班次的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。充分利用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理高級(jí)研修班，用心引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。同時(shí)，整合企業(yè)界資源，打造企業(yè)家學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

3.透過(guò)強(qiáng)化職工教育培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的政治思想教育。提高了職工的學(xué)習(xí)潛力、實(shí)踐潛力和創(chuàng)新潛力。透過(guò)組織職工參加誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)教育、安全教育等活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)等方面的知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了防范意識(shí)，確保企業(yè)生產(chǎn)和職工生活的安全有序，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

一年來(lái)，我們?cè)谂嘤?xùn)方面雖然做了不少工作，但對(duì)照新形勢(shì)對(duì)培訓(xùn)工作的要求還有不少差距。20XX年，我們將進(jìn)一步加大對(duì)機(jī)關(guān)干部和基層企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的教育培訓(xùn)力度，提高經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為海陵區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)【篇8】

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍，根據(jù)縣委縣政府及縣委組織部有關(guān)文件精神，取得了顯著成效，從年初開始，我局積極組織開展黨員干部職工教育培訓(xùn)，隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提高，有力促進(jìn)了各項(xiàng)事業(yè)順利開展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

一年來(lái)，我局十分重視干部的教育培訓(xùn)工作，始終把它當(dāng)作加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，做到措施有力，工作到位。

一是制定詳細(xì)的教育培訓(xùn)計(jì)劃。年初，針對(duì)我局的實(shí)際情況，以加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，全面推進(jìn)理論武裝、黨性教育、能力培訓(xùn)和知識(shí)更新，制訂了《涇陽(yáng)縣市場(chǎng)和質(zhì)量監(jiān)督管理局2020年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》，對(duì)干部培訓(xùn)的任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)限等作了詳細(xì)的規(guī)定，保證了教育培訓(xùn)計(jì)劃的全面實(shí)施。

二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，干部自覺(jué)學(xué)。根據(jù)縣委組織部要求，完成6次專題理論學(xué)習(xí)規(guī)定動(dòng)作外，還積極組織開展了“大討論、大整頓、大優(yōu)化”及“亮星展旗強(qiáng)堡壘1234黨建工程”教育活動(dòng)。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十八屆六中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨規(guī)黨紀(jì)和“三項(xiàng)機(jī)制”文件，學(xué)習(xí)省委婁書記《堅(jiān)定發(fā)展信心實(shí)現(xiàn)追趕超越》、市委岳書記《追趕超越關(guān)鍵在“干”》有關(guān)理論文章，學(xué)習(xí)縣十六次黨代會(huì)、縣委XX屆二次全會(huì)等。并結(jié)合實(shí)際，組織干部職工學(xué)習(xí)《行政許可法》、《行政處罰法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《食品安全法》、《特種設(shè)備安全法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等業(yè)務(wù)知識(shí)。在局領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全局干部提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，變要我學(xué)為我要學(xué)，不僅努力學(xué)習(xí)政治理論，而且還結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，全局上下形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣大干部理想信念更加堅(jiān)定、理論素養(yǎng)不斷提高、黨性修養(yǎng)切實(shí)增強(qiáng)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、德才素質(zhì)和履職能力顯著提升。

三是建立健全管理機(jī)制，使干部的教育培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。首先建立了干部教育培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu)，成立了由范衛(wèi)東局長(zhǎng)任干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為干部教育培訓(xùn)工作提供了組織保證。第二，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)登記和考勤制度。要求全局干部每季度集中學(xué)習(xí)與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，并建立學(xué)習(xí)登記簿，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和人員進(jìn)行登記。第三，明確工作任務(wù)，把干部培訓(xùn)工作納入每年工作目標(biāo)責(zé)任制，納入干部年終考核內(nèi)容。

二、區(qū)分層次，突出重點(diǎn)

在干部的教育培訓(xùn)中，我們注意針對(duì)不同類型干部的特點(diǎn)，安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出不同的要求，做到層次分明，重點(diǎn)突出。

一是區(qū)分層次，抓好各類干部的教育培訓(xùn)。局領(lǐng)導(dǎo)干部主要是抓好黨委理論學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，同時(shí)積極參加上級(jí)機(jī)關(guān)舉辦培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作。一年來(lái)，局黨委多次組織理論集中學(xué)習(xí)，選送局領(lǐng)導(dǎo)干部參加上級(jí)機(jī)關(guān)舉辦的各種培訓(xùn)班，如范衛(wèi)東局長(zhǎng)參加了全市系統(tǒng)在浙江杭州舉辦的質(zhì)量管理培訓(xùn)，李小寧、張鋒多次參加省局組織的食品藥品安全監(jiān)管業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)于其他干部，主要是采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，或舉辦專題講座等方法進(jìn)行，以此強(qiáng)化教育培訓(xùn)的效果，強(qiáng)化政治理論教育，提高理論素養(yǎng)。

二是突出重點(diǎn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。首先，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)及中等干部，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。聘請(qǐng)縣法制、縣黨校、省行政學(xué)院等專家、學(xué)者專題講座3場(chǎng)次，組織廣大干部深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大以來(lái)習(xí)近平同志一系列重要講話精神，教育廣大干部講政治、講大局、講正氣，把握?qǐng)?jiān)定正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)，自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，提高政治鑒別力和政治敏銳性。

三、改進(jìn)方法，注重實(shí)效

在教育培訓(xùn)中，我們注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索培訓(xùn)途徑，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，在注重培訓(xùn)實(shí)效上下功夫。

一是堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，采取多種途徑，靈活多樣地進(jìn)行教育培訓(xùn)。在抓好干部集中培訓(xùn)的同時(shí)，注意引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)持自學(xué)各種理論業(yè)務(wù)知識(shí)，在全局形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二是結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)縣委組織部要求，結(jié)合“大討論、大整頓、大優(yōu)化”及“亮星展旗強(qiáng)堡壘”教育活動(dòng)，及時(shí)組織全體干部職工學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)精神、習(xí)近平系列講話精神以及十九大精神，組織黨性專題教育、黨風(fēng)廉政教育、法律法規(guī)培訓(xùn)3場(chǎng)次，培訓(xùn)300多人次，組織各類知識(shí)測(cè)試3次，參與率98%。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使黨員干部進(jìn)一步牢記黨的宗旨，樹立立黨為公、執(zhí)政為民和艱苦奮斗的思想，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和廉潔從政意識(shí)，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。

三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。在干部教育培訓(xùn)中，我們始終貫徹“學(xué)馬列要精，要管用的”原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與當(dāng)前市場(chǎng)監(jiān)管工作緊密結(jié)合，用理論指導(dǎo)工作，通過(guò)實(shí)踐使理論升華。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合工作實(shí)際，深入基層調(diào)查研究，帶頭每人撰寫1篇調(diào)研文章，中層干部結(jié)合業(yè)務(wù)完成1片調(diào)研文章。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

四、存在的主要問(wèn)題

我局干部教育培訓(xùn)工作還存在一些問(wèn)題，與上級(jí)的要求還有一定的差距。如黨員干部自身學(xué)習(xí)積極性不高、教育培訓(xùn)形式單一、教育培訓(xùn)不夠系統(tǒng)等問(wèn)題。以上這些還需我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩?改進(jìn)不斷提高。

五、下一步打算

今后，我們將按照縣委縣政府和縣委組織部要求，繼續(xù)加大黨員干部職工的教育培訓(xùn)力度，一是組織黨員干部職工深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告及習(xí)近平系列講話精神，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，不斷提高隊(duì)伍政治素質(zhì)。二是采取多種形式，組織開展黨員黨性教育活動(dòng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，不斷提高黨組織、黨員的先鋒堡壘和模范作用。三是開展黨風(fēng)廉政警示教育，提高黨員干部的防腐拒變能力。四是鼓勵(lì)干部職工參加單位、系統(tǒng)內(nèi)的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升依法行政和服務(wù)水平。

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