冰淇淋的眼淚讀后感

冰淇淋的眼淚讀后感。

如何才能寫好一篇作品的讀后感呢？當(dāng)你讀完一本作品后，很可能發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)深深地影響了你的人生觀。此時，為了表達(dá)你的敬佩之情，不妨寫一篇讀后感吧。以下是我整理的一些關(guān)于“冰淇淋的眼淚讀后感”類文章，希望能對你有所幫助。

冰淇淋的眼淚讀后感 篇1

只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人題記

冰淇淋大家都吃過吧！可是，有一個小山村條件很差，甚至連冰淇淋都不知道一位老師去西藏支教，原本懷著桃李滿天下的念頭信心滿滿的來到這里。看到學(xué)校只有2位老師，并且?guī)讉€年級一起上，他有些不習(xí)慣和知難而退。就在他要放棄時，學(xué)生們一個相對來說幼稚的問題，卻改變了他的想法！在學(xué)校，學(xué)生們問老師：老師，冰淇淋是什么東西啊，好吃嗎？老師非常震驚，他都不知道這里的學(xué)生窮得連冰淇淋都不知道是什么，他心中為山區(qū)的落后而傷心難過。每天，他茶不思、飯不想著總想給學(xué)生們嘗嘗冰淇淋的味道。在一次偶然的機會，他買到了冰淇淋，迫不及待地給學(xué)生們吃，學(xué)生們歡呼雀躍。后來，他看到學(xué)生們在作文中寫到：我們都很愛我們的老師，他是一個很好的老師，他給我們每個學(xué)生都買了好好吃的冰淇淋，真的好甜好甜！那里面應(yīng)該有老師對我們的愛，我們對老師的愛和冰淇淋的甜吧...我們都沒有吃過冰淇淋，那時，我們都很感動，冰淇淋也感動了，它流下了白色的淚水是啊，學(xué)生們天真的以為冰淇淋也會流眼淚呢，因為它也被感動了呢！關(guān)心學(xué)生的老師們?yōu)閷W(xué)生們帶來了從沒吃過的冰淇淋，怎么能不讓學(xué)生感動呢？！孩子的心是剔透玲瓏、純潔無暇的；老師的心是善良體貼、善解人意的。就是因為這樣的心靈，讓冰淇淋忍不住也動情了；就是因為這溫情的一幕，讓冰淇淋忍不住也掉淚了！諺語說的好：人非草木，孰能無情。文中的老師重情重義，知道孩子們的愿望之后，想竭盡全力滿足他們，讓他們感受到了前所未有的快樂和滿足！對于我們來說，區(qū)區(qū)一個冰淇淋根本就不在話下。我們既可以請別人吃幾個，也可以買了再買；又可以買了不好吃再丟，也可以買了不好吃再買。老師的那份冰淇淋，小小的卻又是難得的心意在滿足了學(xué)生的愿望之余，也贏得了學(xué)生們對他的愛敬！讀完這篇文章后，我被他們那種深厚的師生情誼打動了?？墒?，感動之余，我也想了很多我們做的事。在城里生活的孩子們，整天衣食無憂，滿足痛快的生活著，而山里的孩子們卻連冰淇淋都不認(rèn)得。在城市，我們浪費的食物就夠山里的孩子吃好久了!并且我們每天吃著各式各樣的美味的食物，吃著各種豐富花樣和口味的冰淇淋，好可以吃了又丟，丟了再買；而山里的學(xué)生們呢，老師給他們每人買一個，他們就都?xì)g呼雀躍，高興的不得了！和他們相比，我們都不知道幸福了多少！雖然山區(qū)窮，但是他們卻有比我們好很多，他們從不攀比，從不浪費！當(dāng)他們在愁什么時候可以吃飽時，我們已經(jīng)吃飽去開心地玩耍了；當(dāng)我們正在開心地玩耍的時候，他們正在干活勞累著；當(dāng)我們冬天在雪地里玩著的時候，他們在擔(dān)心著雪路自己上學(xué)怎么辦，父母干活怎么辦？我們，到底有多少孩子會這樣想著？山區(qū)的孩子雖然學(xué)習(xí)環(huán)境差，但是他卻比我們多了一份堅持和刻苦；我們雖然都坐在寬敞明亮的大教室，卻沒有他們的刻苦和認(rèn)真！所以，我們在這如此舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境下，不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么行呢？是不是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)呢？

冰淇淋的眼淚讀后感 篇2

自從，我們學(xué)了冰激凌的眼淚后，我就覺得，山區(qū)的孩子太貧窮、太可憐了。城市里的孩子整天吃漢堡、熱狗，玩著變形金剛、電腦游戲。而這群山里的孩子卻連冰激凌的樣子還沒有見過，老師給他們每人買了一個冰激凌，他們就成了歡呼雀躍的樣子了。我們不能嘲笑他們。我們生活在城市里但也不要太浪費了，有的人在吃冰激凌時，咬一口就扔了，而農(nóng)村的孩子卻不知道什么是冰激凌、什么是巧克力。跟農(nóng)村的孩子比起來，我們的確太浪費了。雖然農(nóng)村很貧窮，但是有一點值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)，他們不浪費、很節(jié)約、不攀比。我們的生活和農(nóng)村比起來已經(jīng)富裕多了，但是，農(nóng)村的孩子卻過著貧窮的生活，他們一個個好好學(xué)習(xí)想用科學(xué)知識改變農(nóng)村的舊面貌。農(nóng)村的孩子們，請相信吧，你們一定能用你們的知識改變村莊。讓我們快快行動起來吧，為他們捐物捐錢，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)吧！

冰淇淋的眼淚讀后感 篇3

哭泣時，有了父母的陪伴，才會破涕為笑。

煩惱時，有了老師的陪伴，才會云開霧散。

傷心時，有了朋友的陪伴，才會變的堅強。

親情，師生情，友情是人世間最偉大的情感。這些情感承載了人的愛與心中的牽掛，在讀完《冰淇淋的眼淚》這本書后，我更加堅信：人間有真情，人間有真愛！

書中向我們描繪了一幅幅這個社會的不同層次，以不同的身份而為共同的社會而付出感人畫面。

母親在校門口凍得手上，嘴唇上滿是細(xì)小的血口子，卻沒有將準(zhǔn)備給兒子的好吃的東西吃掉，甘愿挨餓受凍，這是《守在校門口的母親》，是銘心的母愛；朋友因為孩子們對冰淇淋的渴望，甘愿留在偏僻的環(huán)境堅苦的西部支教，這是《冰淇淋的眼淚》，是無私的師愛其實，這些暖心的人并不只是局限于書本，還有汶川大地震的奇跡，母親用血喂養(yǎng)孩子，舍棄生的希望，孩子卻多活了三天，是奇跡，老師用雙臂護(hù)全學(xué)生，老師喪生，學(xué)生卻安然無恙，是奇跡；民警戰(zhàn)士，我救滑坡下的孩子，犧牲于深淵，孩子擁有了活下去的權(quán)力，是奇跡

正是這樣一群人，共同編織著一個充滿愛的社會。朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發(fā)芽、成長；是你幫助過的人，溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。只要純粹的溫暖，才能溫暖人心，只有用真誠的情感，才能打動他人

中華民族五千年的悠悠歷史。無論是孔子，墨子，著重于品德與感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，認(rèn)識感恩，讓你我誠相待；熟悉感恩，讓你我共患難；懂得感恩，讓你我心連心。

感恩父母，讓親情有所回報！

感恩老師，讓恩師有所慰藉，一日為師，終生為父！

感恩朋友，讓人類最美好的情感所散發(fā)出的光環(huán)永遠(yuǎn)圍繞我們身邊！debasrideb.com

冰淇淋的眼淚讀后感 篇4

今天我們學(xué)了《冰激凌的眼淚》這篇課文，課文講的是這樣一個故事：有一個老師去支援西部教育，新學(xué)校加上他只有兩名教師，而且?guī)讉€年級在一間教室里上課。當(dāng)幾個孩子問他“什么是冰激凌”時，他非常震驚，心中為山區(qū)的落后而難過。一個偶然的機會，老師買了冰激凌送給同學(xué)們吃。后來，一個孩子在作文中寫到：“我們都很愛我們的老師，他是一個好人。老師給我們每人買了一個冰激凌。冰激凌很好吃，我們以前誰都沒有吃過。那時，我們感動得流淚了。冰激凌也很感動也流著白色的眼淚?！?/p>

讀完這篇課文，我被這種深深的師生情所感動，同時我也很驚訝：原來世界上還有這么窮苦的地方呀！我只知道“希望工程”是救助那些上不起學(xué)的孩子，原來他們連普普通通的冰激凌都沒見過。而生活在大城市的我們，每天吃著各色的冰激凌，品嘗著不同的口味，不好吃的嘗一嘗就隨手扔了。每天熱狗、漢堡變幻著花樣吃，和他們相比我們真是太幸福了！在我們玩電腦游戲、洋娃娃的時候，真應(yīng)該想一想那些窮苦的孩子在做什么？是和我們一樣在玩，還是在田里除草或在山上拾柴？我們現(xiàn)在一個班一個教室，寬敞明亮，而他們是幾個年級在一個教室里上課，老師給這個年級講完，再給那個年級講，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么差，卻個個刻苦努力。而我們在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呢？

現(xiàn)在我有一個小小的愿望：那就是帶著各種各樣的冰激凌，給那些西部貧苦的同學(xué)們送去，讓他們嘗一嘗，讓他們吃個夠，讓他們不再為一個冰激凌而落淚！

冰淇淋的眼淚讀后感 篇5

朋友就讀于一所師范學(xué)校，畢業(yè)后在父親的努力下，進(jìn)了縣城的中心小學(xué)教書，日子過得平平淡淡，倒也有滋有味。可是，朋友漸漸地對那種生活失去了興趣，他想過得更有激情、更加精彩，于是就在一個青年志愿者協(xié)會發(fā)起的支援西部的活動中報了名，置親朋好友的勸告于不顧，要求到西部支教。

朋友被安置到甘肅西部的一個小山村里。那所小學(xué)除了他之外還有一位教師，本村的，初中文化。朋友去的第二天就正式講課了，三、四、五年級在一起上課，講得匆匆忙忙的。不久，朋友就來信說，那里條件很苦，工作也累，似乎想知難而退。

但后來發(fā)生的一件事改變了他的想法。那天，班上最小的一個孩子問他：“老師，書本上說的冰淇淋是什么東西？為什么城里的孩子都喜歡吃冰淇淋？”

“冰淇淋是一種冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等，吃著涼涼的、甜甜的，是夏天最好的消暑食物……”面對一群瞪大眼睛的孩子，他忽然感到自己的解說是那樣的蒼白無力，畢竟，要想知道梨子的味道，是應(yīng)該親口嘗一嘗的。

“老師，巧克力是什么呀？”他剛剛停住，另一個孩子就迫不及待地問道。

看著孩子們迷惑的眼神，朋友感到了問題的棘手，就匆匆地應(yīng)付了幾句，孩子們聽得似懂非懂的。此后，朋友的心再也不能安寧了：城里的孩子整天吃著麥當(dāng)勞、肯德基、熱狗、火腿，玩著電腦游戲、變形金剛，而這一群山里的孩子，連冰淇淋都還沒有見過呢！

一個偶然的機會，朋友到縣城去領(lǐng)一個郵包，正打算回去時，無意中發(fā)現(xiàn)了縣城里唯一的冷飲店，他決定為班上的二十幾個學(xué)生每人買一個冰淇淋帶回去。好在那天天還不是很熱，他向老板要了一個塑料盒子，又找來一些破棉花，包著裝有冰淇淋的食品袋，趕了近二十里的山路，才回到了山村。還好，冰淇淋才稍微融化了一點兒。他將冰淇淋分給了孩子們，看到他們歡呼雀躍的樣子，他的心里才稍稍多了一些安慰……

后來，他看到了一個孩子的作文：“我們都很愛我們的老師，他是一個好人，給我們每人買了一個冰淇淋，很好吃。我們以前誰也沒有吃過冰淇淋，那時，我們感動得流淚了，冰淇淋也很感動，也流著白色的淚……”