成長日記。
今天幼兒教師教育網(wǎng)整理了“我的成長日記”。周記是一種特殊的表達自己情感的方式之一,在學習中,老師經(jīng)常會要求我們寫周記。寫周記有助于我們更準確地了解自己的獨特性和創(chuàng)造力。歡迎大家閱讀,希望大家能夠喜歡!
夏夜晚風吹,攜帶著向日葵清清的香味……
——題記
它不需要雄奇的山峰,廣袤的原野來呵護;也不需要潺潺的溪流,深沉的海洋來灌溉;更不需要鳥語蟲鳴,斜風細雨來襯托。它只要找到適合它發(fā)芽的土壤,明天,它就會開出一株美麗的向日葵。
萌芽
起初,我被風婆婆帶到了這里,它告訴我以后這就是我的家,后來它走了,我留了下來吮取著太陽媽媽的乳汁,我的生活過得很斑斕,有著白云爸爸的呵護,可是我很想探出小腦袋看看外面的世界??墒?,萬物交替都應有個時間,所以我繼續(xù)等著,秋去春來,聽春雨來了,它,細密如絲,潤物無聲,我貪婪地喝了起來,突然我發(fā)現(xiàn)周圍一切明亮起來?!拔页鲅苛?,出芽了”。我高興地歡呼起來,我看見春雨過后,蒼穹架起了一座七彩的橋,美麗燦爛,在對著我笑。我聆聽山泉的回響,琤琤琮琮,美妙和諧……
開花
看著周圍的小伙伴一個個綻開笑臉,我既羨慕又無奈,爸爸媽媽對我還是同樣的呵護,可是心中怎么說都會有一點點灰暗。我也想開出一朵驚艷全場的花,可是天不盡我意,我整天悶悶不樂的,一天爸爸對我說:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,但是最可貴的是那沿途的風景,在乎的不更是那一個脫變的過程嗎?……”我明白了,任何一個成功的背后都不會是一帆風順,然而,經(jīng)歷過那些風雨之后,你收獲得可能會更多。一天晚上,一陣清風刮過,緊接著雷鳴陣陣,我心里充滿恐懼和不安,我安慰著自己,黎明之鐘敲響了,我輕輕睜開,不知不覺發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)綻開了……
結果
時間不斷流逝,季節(jié)不斷交替,“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,多么昂揚奮發(fā):“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,多么明凈艷麗??刺镆爸蟹鸬慕瘘S色的谷浪,數(shù)谷穗上飽滿的成熟的芳香,什么時候會輪到我呢?可是到了現(xiàn)在我更在乎的`就更是那沿途的風景,當然到達目的地時又會是一番怎樣的風景,同樣我也保持著一定的憧憬,做好自己,我相信結果不會讓我失望……
面對自然,白居易感受到的是“日出江花紅勝火”,杜甫聽到的是“自在嬌鶯恰恰啼”,面對自然,曹操慨嘆“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”,劉禹錫高歌“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,今天我同樣想說,面對成長我只欲言:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”成長不僅僅只是年齡的增長,它更是一個磨煉我們的意志,培養(yǎng)我們信念,鍛煉我們身心的過程。
夏夜晚風吹,依然攜帶著向日葵清清的香味……
墻上的日歷脫去了一件又一件的衣服;手中的筆芯一支又一支地用光;試卷一張又一張地完成,黑板上那中考倒計時在一天又一天地變少。我沒想到,我的心竟然在學習的夾縫中萌發(fā)了一種陌生又熟悉的情愫——悲傷。
依然的校園,那棵華蓋蔥蘢的大榕樹越發(fā)的蒼翠,那片綠蔭下的熟悉身影,漸行漸遠,漸遠漸淡。只留下了青春滑過的香味,輕輕的,澀澀的。那昔日的伙伴,那昔日的打打鬧鬧,那昔日的笑容,我沒想到他們有太多的牽掛,他們又太多的不舍。他們在悄悄地離去。藏匿在心中的秘密,終于漫了出來。依舊,依舊。
熟悉的教室,那些被我們涂鴉的課桌,流淌在時光中的頑皮,此刻被溶化,有一種溫暖的情緒蔓延開。同學們在電扇下埋頭苦干的樣子,一句“為什么?我不懂?!惫雌鹆宋覀兡X海中那份揮之不去的好學。那課堂上,搗蛋的同學扯地叫出別人的外號,老師也無奈地搖搖頭的輕嘆,泛黃的座位表連結了我們心與心的距離,那份好奇,那份驚喜,那份調(diào)侃。我沒有想到,竟被時光沖淡,被學習與試題壓得毫無生氣,被未來的憧憬甩得遠遠的。但那張發(fā)牢騷的小紙條,把一切融合了,泡成了一杯叫不舍得溫茶,沁人心脾的茶香,入了肚,留下一聲教室門關上的輕嘆。
初三的我們,肩負著太多,付出著,收獲著那歡笑,那淚水是我們唯一的牽掛,老師在黑板上的板書,飄落的粉筆灰,渲染了整個初三,我們在考試中奮筆疾書,在課堂上專心致志,在睡夢中輕吟著我們夢寐以求的高中。汗水,拼搏,不甘,笑容,我沒有想到我們竟忘記了悲傷,忘記了分離,忘記了……那份不舍。
中考的腳步越來越近,我們的心越來越懸著,分數(shù)顯得格外的發(fā)紅,每天的時光,過得充實,過得踏實。我們開始擔心,開始懷念,開始回憶······初中三年,我們肩并肩,過來了。一張試卷,倉促地結束了。三年,再見了。
我沒有想到,一切,這樣就結束了。
人生如畫,濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌,交相迷離,嘈雜與清脆皆成曲調(diào);人生如酒,醇重綿長,激越與跌落都耐人尋味……人生有眾多的酸甜苦辣,在具有萬千世相和充滿酸甜苦辣的生活中,我們應用心地、充滿激情地應對一切。
泰戈爾曾說:“只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱?!睆埡5险f:“走出荊棘,前面就就是鋪滿鮮花的康莊大道;風雨過后,前面就就是翱翔云游的山水一色;登上山頂,腳下便就是秋翠如云的山水一色。因此,人的一生充滿了挫折和苦難。但就是,當我們應對人生中的挫折時,我們只有坦然應對,并用良好的心態(tài)去克服它才能成功。人生不可能就是一帆風順的,要明白,只有經(jīng)歷過磨難,經(jīng)歷過挫折的人生才更有好處。只有經(jīng)歷過磨難后獲得的成功才更有價值。
20xx年春晚,“楊光”的`名字家喻戶曉,他的身世頗多曲折,8個月因病失明,但他一向用陽光般的心態(tài)去追夢。他說“我成功的標準就就是把快樂傳遞給我的觀眾,誰又能說我不就是真的陽光呢?”就是的,楊光一向用他的微笑應對自己的不幸。最后成了眾人矚目、家喻戶曉的英雄。生活中,我們不就應擁有陽光般的心態(tài)去應對生活的挫折嗎?巴爾扎克曾說過:“痛苦對于天才就是一塊墊腳石,對于能干的人就是一筆財富?!钡拇_,那些坦然應對痛苦并勇敢戰(zhàn)勝痛苦的人往往能成就大業(yè)。世界超級小提琴家伯格尼尼就就是其中的代表,四歲時,一場麻疹差點兒奪去了他的生命;十三歲時又換上的嚴重的肺炎;四十六歲時,患上嚴重的眼疾,差點雙目失明;之后他的聲帶也壞了,不能發(fā)聲。能夠說,終其一生,異乎尋常的痛苦如影隨形。但就是,在痛苦面前,他沒有畏懼,沒有退縮,更沒有沉淪和絕望,而就是將痛苦化為奮斗的動力。正就是由于他的用心、樂觀的生活態(tài)度和對生活激情應對的精神才成就了他的偉大事業(yè)。
我想說,生活需要挫折,挫折就是生活的另類體驗;挫折能產(chǎn)生對抗艱辛苦難的“抗體”,挫折能夠增強生命的張力。要相信,我們始終就是壓不垮的,愈挫愈勇,愈挫愈奮。所以,人生因挫折而精彩,當我們應對人生的挫折時,我們不應當退縮,就應像古今中外的偉人們一樣激情應對。讓我們激情應對生活中的苦難吧,這樣,我們的人生才能更加精彩。
時光的洪流悄無聲息地將我們推向遠方,攜著留戀、憂傷、期待與恐懼,我們走進了夢想中的東北大學,開啟了人生新的篇章。
如何去形容接到通知書那一刻的感受呢?比起激動、興奮,更多的應該是安心吧??傆X得擁有了一份歸屬感,今后的時光里,我的身心能棲息于此,再一次享受焚膏繼晷的充實,享受談天說地的舒暢,享受走近夢想的滿足。也正因如此,此刻身處校園中的我,想起那個曾經(jīng)伏于桌案奮筆疾書的自己,想起那個奔跑在清晨與黑夜的自己,想起那個在無數(shù)次跌倒后勇敢前行的自己,心底便生發(fā)出一種難以言喻的自豪與感謝,甚至是想念。
現(xiàn)在的我想起當初的自己,便不自覺地揚起了嘴角。當初那個稚嫩的我,在無數(shù)個望著窗外的課間,為未來的大學生活勾勒過無數(shù)種輪廓。它也許是穿梭在教學樓間的匆匆剪影,也許是沐浴在操場陽光下的舒適愜意,也許是沉浸在圖書館中閱讀的專注與充實。如今想象的生活漸漸步入現(xiàn)實,我在滿足與歡欣之余也混雜著些許的迷茫與恐懼。
在這短短的幾個月里,曾經(jīng)陪伴我走過春秋冬夏的人兒們?nèi)缃褚迅髯蕴煅?,曾?jīng)見證著我們揮灑汗與淚的教室如今已迎入新人,曾經(jīng)一度被我反感的作息方式也永遠的停留在過去。如今身旁的人們來自天南地北,再沒有一間教室上標記著專屬于我們的印記,也再也沒有一段時間,讓我們自覺打開書本,放下瑣碎。每當想起這些,我便會感到一種從心臟蔓延開的空虛,漸漸漸漸,拉扯著我陷入無法逃脫的惆悵。
但活在過去的人滄桑,活在未來的人迷茫,只有活在當下的人最踏實。既然選擇了東大,又何必為了過去傷春悲秋,為了未來恐懼迷茫,踏踏實實地經(jīng)營每一個今天,才能不負往昔,不負今朝。
如何為我們的大學生活渲染上繽紛的色彩呢?與其如同潑灑顏料一般,毫無目的地投入學習與各類社團活動,不如用一份學業(yè)規(guī)劃來為自己的畫作勾勒出基本的輪廓。為自己設定短期目標與長期目標,并真正付諸于實踐。設定目標時的思考與取舍,實踐目標時的堅持與勤奮,達到目標后的釋然與滿足,都會為大學生活增光添彩。與此同時,更不要忘了探尋你內(nèi)心真正所向往的未來,一旦捕捉到了內(nèi)心那份希冀,便無所畏懼,大膽追求。不忘初心,方得始終。
對于我們來說,大學是一個新的起點,是開啟無數(shù)種可能的新起點。正因如此,我們才不能失去方向。無論多么迷茫、失望,憂傷,也不能就此消極。也許轉機就在下一秒,但是機會總是留給做好了準備的人。所以為了每一個下一秒,我們都不能放棄這一秒。在大學生活的每一天里,讓自己多讀一本書,多結交一個朋友,多獨立思考,用積極的心態(tài)去面對一切未知數(shù),即便是痛苦,若無法回避,便坦然去接受。然后我們便會在一天又一天充實的生活中成長、成熟,離夢想近一點,再近一點。
每一天,我們懷揣夢想,揚帆起航,踏上征程;每一天,我們書聲瑯瑯,揮汗如雨,斗志昂揚;每一天,我們焚膏繼晷,挑戰(zhàn)自我,踏實繁忙。
百舸爭流,以夢為名;書山題海,以樂作舟;萬馬奔騰,以勤為徑。無論前方是清流激湍還是巍峨高山,無論眼前是風雨肆虐還是煙霧迷茫,既然選擇了東大,我就要乘風破浪;既然選擇了東大,我就要展翅翱翔。自強不息,知行合一,腳踏實地,圓夢東大!
時間已過了很久,生活里有許多事都忘卻了唯獨難忘的是那杯茶。
10歲那年,我上小學四年級。
隆冬的天氣格外寒冷。但因了爺爺?shù)哪潜?,又感到非常溫暖?/p>
和爺爺住在一起,每天都被他早早叫起。大冷的天,被窩多暖和呀!
可爺爺卻是決不允許我賴床的。在他的意識里,學生就該早起,才能學好。心里有千萬個不愿,但看到爺爺每天早上為我準備好的熱乎乎的洗臉水,還有香皂和牙膏,心里還是樂滋滋,甜蜜蜜。洗漱完畢,接下來就是一天中最幸福的時刻了。
爺爺有喝茶的習慣,我也因而可享一杯花茶??粗液认碌谝豢?,爺爺笑呵呵地呷上一小口,那布滿老年斑的雙手慢慢地打開茶幾下的柜子,像變魔術一樣拿出沙琪瑪,面包,糖果……喝著茶吃著甜點,簡直就是天堂般的生活!爺孫倆邊吃邊喝邊說笑。
幸福的早晨總是那么短暫,又到了上學的'時間,很不情愿地背著書包,一步一回頭看著爺爺像蝸牛一樣慢吞吞地走向?qū)W校。心里一萬個不情愿!再一回頭,爺爺樂呵呵地說,“瓜娃,好好學,聽話,趕緊去!”……13歲,我上初中后,來到爸媽身邊。每逢周末,我都會回到爺爺家,就為了蹭一杯爺爺親自為我泡的那杯茶。小時候為了吃沙琪瑪、面包而喝茶,現(xiàn)在是真的為了喝茶而喝茶。
在爺爺?shù)难障?,我知道了泡茶的技巧,學會了判斷茶品質(zhì)的好壞。而這些話是爺爺以前不曾給我說的。久而久之,我牢記在心:泡茶是不能急的,心要平靜。
初二那年春天的一個傍晚,爺爺給我泡了杯碧螺春,以前是不曾見過的,只是在電視里看到皇帝就喝這茶,心里那個激動呀!“這可是好茶呀!”爺爺自嘆道?!班?,泡出來
的茶清澈晶瑩,氣味淡香。”我隨口而出,爺爺突然摸著我的腦袋:“瓜娃,長大了!”“那當然!我是誰呀!”我對爺爺扮個鬼臉。
爺爺呷了一口茶,臉上微微的笑容悠然閑適,像是脫離世俗,在享受一份天倫之樂。那晚以后,爺爺時不時地給我泡毛尖,綠茶,普洱茶,大紅袍……我也能品出它們不同的味道,爺爺已經(jīng)給我慣上了很大的茶癮。慢慢長大,這不同的味道就像人生之味,在孕育著另一種味道,但言不出,道不清,朦朦朧朧。
16歲上了高中。課業(yè)繁重,爺爺已老了許多,而我再也沒有喝過爺爺親自泡的那杯茶了,它成了我永久的懷念!閑暇時,我給爺爺泡茶,把第一杯輕輕地遞到他手里,就開始聽他說茶,說生活。
19歲上了大學,回家的次數(shù)少之又少。最后一次給爺爺泡茶是大一的中秋節(jié)。那時爺爺剛從住了兩年的醫(yī)院回到家里,身體已經(jīng)很虛弱,醫(yī)生讓我們隨時做好思想準備。我的心情是一團亂麻。泡茶,手一抖,打碎了茶杯。不知道為什么害怕極了。爺爺用微弱的聲音說:“瓜娃,不管……什……么事,都……別……慌,要……冷…….靜,人……總……要面對……各種各……樣的事……”
我已淚流滿面,泣不成聲。這一杯茶,竟成我給爺爺泡的最后一杯。農(nóng)歷八月十五,爺爺很平靜地走了,依然像喝茶時一樣神情閑適,悠然自得。
生活里,難免有挫折失敗,難免物欲橫流,耳畔總會響起爺爺?shù)脑?。泡一杯茶,靜靜地思考,讓自己那顆浮動的心尋求一份安謐。人就該像茶一樣清淡淳樸地活著,平平淡淡才是真!
水仙花像個健康茁壯成長的孩子,日漸長高,長大,最長的那一條已經(jīng)長到大約13厘米。嫩芽的數(shù)量也在不斷地,日新月異的變化著?,F(xiàn)在仔細數(shù)數(shù),密密麻麻至少有五十幾條了,隨著嫩芽的增多,球莖也發(fā)生了變化。原本白嫩的球莖,現(xiàn)在已經(jīng)裂開了一條縫,瞇眼望里面一看,還殘留著幾絲晶瑩的細線,也許這是芽多擁擠的緣故吧!水仙花球莖的根須也長長了不少,遠看它們像潮水一樣從球莖下涌到水底,少說也長長了7.8毫米。有幾棵嫩芽的頭微微泛黃,聽媽媽說,這是水仙花要長出花的象征。那黃黃的是花骨朵,里頭正慢慢孕育著新生命哩!希望在寫下次日記的時候水仙花已經(jīng)開放了,好期待!
拉開窗簾,金色的陽光如流水一般傾瀉而下,空中亂舞的塵埃似跳躍的音符。我又想起了你,我親愛的好姐妹,假如你轉身一百八十度,一定也會看到這溫暖人心的陽光吧。
仍記得我們?nèi)甓嗲俺踝R的情景。那天陽光明媚,你獨自站在走廊,用手撐著頭,微笑地看著陌生的新校園,仿佛對未知的明天充滿了自信與期待。那天,是母親陪著我來報到的,在這個陌生的校園里,沒有我認識的人。
看到你獨自站在走廊,母親推了推我,示意我去跟你打招呼。我忸怩地走到你身后,緊張地用手指碰了碰你的肩頭,臉漲得通紅,聲音微弱地說:“你好,我叫。”你后轉一百八十度,微笑著聽我做完自我介紹,也大方地回應了我。
那一刻,你站在逆光的地方,金色的陽光襯著你明媚的笑靨,讓我看得失了神,感覺很美,很溫馨。
我們漸漸熟絡起來,你的活潑熱情很快地使我走出了膽怯,你說,青春的笑容是最美的,所以,你愛笑。我也承認,你是一個愛笑的女孩。
三年很快就過去了,初中畢業(yè),我們不出所料地考上了同一所高中,只是,不是同班。周末的時候,我們總愛聚在一起,聊著一周以來的生活感受,只是,我越來越難看見你那燦爛的笑容了。
前段時間,我們和以往一樣,相聚在一起。那天,你沉默了許久,好不容易開口了,卻說你要退學。我一愣,心不覺揪緊了。我問你為什么,你不語。后來,我才知道,你不幸得了一種慢性疾病,班里的同學不但不幫助你,反而奚落你、冷落你,讓你覺得你在那個班級待不下去了。
昨天,在轉角處,我看到了你伶俜無依的身影。天氣那么冷,而你卻穿得那么單薄??粗悖矣X得心疼啊,我的好姐妹。我喚住了你,你在陰冷的'地方停下,轉身一百八十度,一如當年,轉身一百八十度,面對著我,只是,笑顏不再明媚燦爛。你苦笑,說你已經(jīng)交了退學申請書。我鼻子一酸,眼淚還是忍不住掉了下來。
中午的時候,我又看到你了,想再勸勸你。叫住你,你卻不再回頭,我愣愣的站在原地,直到你的身影淡出了我的視野,這回,是我轉身,轉身一百八十度,帶著失落,踏上了那剛剛傾瀉到地上的金色陽光。
我的好姐妹,你怎么就沒有再向后轉身一百八十度呢?
賢賢快七個月了,體重達到了24斤,胖嘟嘟的,腿上的肉打節(jié),院里的大人孩子誰見了都想摸一把,拍一下。大家都喊他“胖墩”、“墩墩”。
賢賢愛笑,不論誰一逗就咧嘴笑,一咧嘴兩顆小牙就露了出來。他的笑大多是不出聲的,但是遇到令他開心的事,他也咯咯的笑出聲來。
賢賢哭起來也有氣魄,他哭起來全院都能聽得到。他在床上睡覺,我們在廚房吃飯,不用擔心不知道他睡醒了,他的哭聲不僅大,有時還拖著尖厲刺耳的尾音,小孩子的哭聲不一定是傷心,這也是向周圍世界表達的一種方式。他每次睡醒,即使大人在旁邊,他也干嚎一通,并拿眼看著你,繼續(xù)拖著尖利的尾音。我就把他抱起來,抱起來了,哭聲馬上停止,他似乎也忘記了他剛剛哭過。
賢賢很能吃,除吃奶外,見不得別人的嘴動,別人嘴一動,他就咂巴著嘴,手伸的老長。什么都吃,你只要讓他吃,他能吃的滿臉都是食物,他能吃的咳嗽不止。吃過很多時候都要轟隆隆的吐一陣,吐過繼續(xù)吃,常把自己身上,別人身上吐得一塌糊涂。每天洗的衣服,很多是因為被他吐濕的。不論別人給他什么東西,不論能吃與否,不論干凈與否,首先是往嘴里送。無怪乎他的胖了,這跟他好吃、能吃有關。
賢賢現(xiàn)在會翻身了,吃飽喝足躺在床上就來了精神。手腳亂踢亂舞,有時小手把自己的肚子拍得啪啪響。玩一會兒,他自己就換換花樣,手腳齊用力,胳膊支著,腳蹬著,自己能翻個面朝下,但再也翻不過去了。他開始試圖蹬爬,頭一會兒仰起,一會兒又垂下,嘴里吭哧吭哧喘氣,似乎不太好受,這時我就幫他一把。
賢賢喜歡水,在嬰兒洗澡中心,阿姨為他洗澡,他睜著眼一聲不吭很會享受,任由別人揉搓。因為胖的原因,每天都要為他洗澡,天熱了,在家用澡盆給他洗澡成為每天固定的工作。家屬院有的孩子每到洗澡就是費氣力的時候,賢賢則不,躺在澡盆中,哭的'時候很少。
賢賢也有難受的時候,前段該打疫苗了,防疫處常常聽到孩子們的鬼哭狼嚎。這次是打兩針,當阿姨在她胳膊上消毒時,他還沒感覺,當針頭刺進肉中藥水被慢慢推進,他還在發(fā)傻,可轉眼哇哇大叫,哭的特響,淚也涌了出來。好在這一針也很快結束了,當阿姨用棉簽按著針眼處時,他的哭聲也就停了,兩眼四處亂看,臉上還掛著淚珠。他不知道還有一針在等著他,當阿姨在他另一支胳膊上故伎重演時,他還不吸取教訓,沒有一點警覺,還是藥水被推進一小半才哇哇大叫。
疫苗注射后,賢賢精神明顯不好,無論誰逗他,只是勉強咧咧嘴。抱著他不哭也不動,即使想睡了,也放不到床上,只要一挨床他就哭不止。整個上午,無論是睡他只讓人抱著。防疫第二天,我感覺他的額頭明顯的熱,用體溫計一量39℃,這下大人著了忙,抱著孩子到門診上去。在注射室里,這一針是打在了屁股上,和前天一樣,針已打上了才明白是怎么回事。
兩天哦,賢賢你打了三針,打針沒引起你的警覺。別的孩子一到醫(yī)院就開始哭鬧,有的一見穿白大褂的就警覺,即使遲鈍的,當護士阿姨消毒時也知道抵抗了,而賢賢當針頭扎進肉中才明白是打針了。
那些動人的笑靨,那些溫暖的眼神,那些歡笑和淚水,在沉寂多時后突然盛開,開成夜晚最燦爛的花。
First
這年夏末,格子離開,瑞嵐離開,凌晨離開。只剩暖年獨自留在這個城市。
暖年走在這條落滿樹陰的小路,陽光透過樹葉的罅隙,碎了一地,金燦燦的讓她有些恍惚。她仿佛聽到三個歡快的聲音在喊她:“暖年!暖年!暖年!”
她停下腳步,燥熱的空氣中只有蟬兒不知疲倦地鳴著。暖年憂傷地望著空無一人的小路,于是才記起:他們走了。
她慢慢蹲下身,難過地哭了。
Second
三年前的一天,暖年升入初中。她怯怯地站在教室門口,小心打量著這張張陌生的面孔。
一個女孩興沖沖地跑出來,收不住腳猛得撞上了暖年。女孩眨巴著大眼睛連聲道歉,小臉紅撲撲的。暖年看她可愛的樣子,淡淡地笑了。
于是,她認識初中第一個同學:格子。成了同桌。進而晉升為死黨。
暖年想,初中三年最后悔的,便是被格子撞上了。
格子是個迷糊的女孩。她的丟三落四讓暖年傷透腦筋。每次上課前都大呼小叫:“暖年,我尺子沒帶哦,借我用用!”“暖年,我橡皮丟了哎,給我半塊啦!”“暖年,我語文書沒帶啊,幫我借本吧!”“暖年……”最后,暖年成了格子的文具供應商。
然而,三年最幸福的,也正是格子的那一撞,給暖年撞來了三年無盡的笑聲與歡樂。
格子全身都洋溢著陽光,開心時便“咯咯”笑個不停。她的手那么溫暖,牽著暖年的,在操場上瘋跑,一起走遍城市的角角落落,去看日出,看流星。以致很久以后,暖年一想起格子,浮現(xiàn)出的就是那雙活潑明亮的眼睛和溫暖的小手。
而現(xiàn)在,暖年卻把格子弄丟了。原來城市那么大,要手牽手才不會走失。
暖年輕輕叫著,格子,格子。
Third
暖年看畢業(yè)照時,一雙深邃似海的眼睛突然闖入她的眼球。她呆呆看著他嘴角的笑意,然后記起它的主人叫凌晨。
那本記滿心事的日記里。凌晨,凌晨,凌晨。一遍又一遍地呼喚。
暖年還記得,剛進初中時,凌晨是多么小啊,還沒她高呢。
凌晨坐在她前面。她和格子都喜歡欺負這個可愛的小弟弟。摸摸他的頭,藏起他的課本,或是偷偷將他的鞋帶綁在凳腳上。每次看他漲紅了臉,費好大勁才將它們系好時,格子和暖年都要笑好一會。
但從某天起,暖年突然發(fā)現(xiàn)欺負的對象變她了。
當暖年習慣性地去敲凌晨頭時,凌晨用他骨節(jié)分明修長的手輕易抓住了暖年的手,然后輕輕地一扭,她便掙脫不得;他搶她的發(fā)夾,她氣呼呼地跑去追,猛地發(fā)現(xiàn)凌晨已經(jīng)比她高一個多頭了,得意地低頭俯視他;他經(jīng)常側頭偷偷看她,目光深不可測,被她發(fā)現(xiàn)只是吐吐舌頭而移開目光。
一天凌晨在給暖年講題,凌晨敲著她的頭說暖年你真笨。暖年揮著手要去掐凌晨的脖子,接著第一次發(fā)現(xiàn)凌晨的睫毛那么長,像茶花女一樣。兩人的臉紅紅的。
然而中考來的那樣突然。很快位置重新調(diào)整,投入總復習。凌晨和暖年像平行線一樣,在路上偶爾碰見,點頭,微笑,離去。
八月初,大家在車站為凌晨送行。他要去一個遙遠的北方城市。
凌晨望向人群中的暖年,幾次開口,最終什么也沒說。他揮揮手,然后頭也不回踏上了火車。
暖年在心里想:再見了。再見了。
照片中的凌晨帥氣逼人。
“凌晨,多年后倘若在街角相遇,我會微笑地說句:‘好久不見。’”
End
在眾人離去的第一個冬天。寒冷的空氣穿越。圣誕夜的雪落下,埋葬了滿街絕美的繁華。雪花揚起六個冰涼的棱角。
午夜十二點。煙火盛開,在空中絢爛綻放。
格子晚安。瑞嵐晚安。凌晨晚安。暖年晚安。
所有人都晚安。
全世界都在微笑。已經(jīng)過去很久了吧。
親愛的,左手幸福,右手回憶。
原諒我們的青春。
拜托。
光陰之年。
又到收發(fā)錄取通知書的時節(jié)。“打開厚厚的通知書,看到里面夾帶著各種卡,特別扭?!薄冻旖饒蟆穲蟮勒f,在錄取通知書中夾帶銀行卡、健身卡、培訓卡、電話卡、婚紗店打折卡等已成潛規(guī)則。學生、家長及教育界人士齊呼,還錄取通知書一個潔凈。
錄取通知書與大學畢業(yè)證書一道,構成了大學生涯的起點與終點。錄取通知書不僅是新生入學的憑證,更是大學與學生的第一次親密接觸。這張薄薄的紙釋放出的精神氣質(zhì),往往能給學生留下深刻印象。正因為如此,很多大學都非常重視通知書的設計與制作,國家教育部近日又專門下發(fā)通知,要求自今年起各高校建立校長簽發(fā)錄取通知書制度,可見這的確不是一件小事。
一些商家盯上了錄取通知書發(fā)放的機會,通過各種手段夾帶廣告,以此吸引學生消費,且愈演愈烈,這就不能不引人深思。商業(yè)氣息本身并無原罪,合理的廣告宣傳也有傳遞信息的功能。但是,當它到了無孔不入,給受眾帶去煩惱的程度就偏離了合理性。更何況,錄取通知書承載著獨特的功能,它來自學子們心目中的“文化圣地”,理當莊重、圣潔,彰顯大學風骨。健身卡、培訓卡、電話卡,甚至婚紗打折卡、KTV消費卡……這樣的夾帶,顯得多么格格不入,又將給即將踏進大學校門的孩子傳遞出怎樣的第一信號?
大學的本質(zhì)是知識的求索、知趣的培養(yǎng)、人格的鍛造。一張大學錄取通知書,就是一張全新人生階段的邀約。它應該捎帶的是貼心的服務。比如一些學校隨信寄送的《入學指南》、贈送的公交卡等,傳遞的是細心和貼心,體現(xiàn)對學生的重視與關懷。它應該捎帶的是大學的精神氣質(zhì)。清華大學通知書“一生驕傲”的期許,上海交大“感恩和責任”的寄語,中山大學及陜西師大老教授手寫通知書的真誠,北師大豎寫體通知書散發(fā)的書香氣質(zhì),都讓人感覺清新親切。一所大學的精神氣質(zhì),雖不能一紙盡書,但于方寸之間的展現(xiàn),同樣給人留下深深的印記。
通知書里夾滿各類商業(yè)廣告,問題到底出在學校還是郵政部門,如何杜絕這類違規(guī)行為,屬操作層面的問題,下功夫的話不難解決。但是,一所大學到底該把學生引向哪里,卻是一個復雜的課題。珍視和弘揚大學本應具備的精神追求、學術崇尚、人格純粹,并以此熏陶學生,是當今大學無論如何也推卸不了的責任。面對無孔不入的商業(yè)氣息、市儈哲學,大學必須有鮮明的立場。
大學里可以有“蓬生麻中,不扶自直”的傲世清高,可以有“愚智兼納,洪纖靡遺”的包容胸懷,可以有“千人之諾諾,不如一士諤諤”的坦蕩人格,可以有“守望精神家園、引領文明風尚”的濟世追求……大學就是不能變成“醬缸”,不能變成名利場。
大學都希望“攬?zhí)煜掠⒉疟M入吾彀中”。通知書寄出去了,學生要來了,該把他們往哪里引、如何引,事關學生價值觀的走向,事關一國人才的素質(zhì)。武漢是大學云集的所在,這個問題尤其值得深思。
A,:親愛的同學們,你們好,和你們分別已久的紅領巾小廣播又和大家見面啦!
今天紅領巾小廣播的主題是——在日記中成長。希望我倆主持的這期節(jié)目能夠給你們帶來知識,帶來歡樂。
B:你一定非常喜歡校園生活,是嗎
A:你說得一點也不錯,因為學校里有我的好朋友,學校里有我敬愛的老師,學校里有豐富多彩的活動,這些,都是我快樂的源泉。
B:說起活動,我倒要考考你,你知道這學期我們學校覆蓋面最廣的活動是什么嗎
A:這可難不倒我!這學期,我們學校開展了"師生共寫日記隨筆"活動。這一活動提倡師生共同參與寫作。把自己平時生活中的點滴感想記錄下來,這樣,既能提高大家的寫作水平,也為自己今后的成長積累了豐富的經(jīng)驗,真是一舉多得?。?/p>
B:哎……你說得倒輕巧,可是,寫日記卻往往成了令許多同學煩惱的事情。有的同學聽到要寫日記了,馬上就把眉頭皺了起來,我看他們,不是把寫日記當成了樂趣,而是當成了煩惱了。
A:沒錯,那你喜歡寫日記嗎
B:其實,以前我也不愛寫日記,可是經(jīng)過不斷實踐,不斷總結。我啊,也漸漸認識到寫日記的好處了。
A:哦 那你快給大家介紹一下吧,我看有的同學快等不及了。
B:其實,日記就像是歲月的保險箱,我們每個人都只有一次人生。所以我們每個人都應該熱愛人生,珍惜自己所擁有的歡樂,心情和感受。
A:對啊,怪不得有的.人總喜歡拍照,攝影,拍錄象,原來,他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。
B:是啊,你真聰明。但是,我覺得,寫日記才是留住你美好回憶的最好 方法。通過寫日記,我們仿佛把逝去的一個個日子放進了保險箱,有一天,你打開這個保險箱,你會看到:過去的日子會歷歷在目地重現(xiàn)在你的眼前。所以,寫日記可以使人擁有一個更加豐富的人生。舉個例子吧:如果你讀到了一本了使你感動的書,如果你看到了一片使你陶醉的美景,如果你遇到了一件使你高興或傷心的事,這時候,你就可以通過日記把他們記錄下來,這可是你的私有財富哦。
A:聽了你的介紹,我也對寫日記有了一個更加深刻的認識,寫日記,真是可以讓我們受益無窮啊。那么,怎樣才能寫好一篇日記呢 你能給大家一點提示嗎
B:要想成為一個寫日記能手,基本條件就是要有真情實感。和寫作文不同的是,在寫日記時,你是自由的,你可以只寫自己感興趣的東西寫,你還可以用你自己喜歡的方式寫,。不過,如果你真想得到寫日記的好處,必須遵守以下三個條件:一是堅持,最好能夠堅持每天寫一點,決不能讓自己養(yǎng)成偷懶,拖拉的習慣。二是認真,對觸動了自己心情的事情要仔細寫,決不馬虎,這樣寫出來的日記才會有價值。三是私密,日記基本上不給別人看,這樣才能坦然面對自己,句句說真心話。
A:聽君一席話,勝讀十年書啊。同學們,讓我們牢記王穎崎同學介紹的寫作方法,從今天就開始行動起來,拿起自己五彩的筆,任它在光滑的紙上飛舞吧!
B:你說得真好,其實,我一直很欽佩你的寫作能力,要不,你給大家讀一篇你的日記吧,好嗎
A:好啊,我也正想和大家一起分享學校的快樂時光呢!獨樂樂不如眾樂樂,我給大家讀篇日記吧,希望聽了我的日記,能給你的寫作帶來收獲。(讀日記)
B:寫得真不錯,中心很明確,文采也很好啊。
A:你就別夸啦,我想,只要我們每個同學都能用心去寫日記,那么,他一定也會寫出好文章的。
B:對啊,你聽,我們班的鄧嘉奇同學寫的《新學期》,(讀日記)
A:聽了我們介紹的兩篇佳作,我想,聰明的你一定會發(fā)現(xiàn)——其實,寫日記并不難,抓住你生活中的點點滴滴,用你飽含深情的筆去描繪,那么,成功一定會伴你而行!
齊:同學們,雛鷹電視站廣播到此結束,謝謝大家的收看。
到了即將畢業(yè)的年齡,總是不經(jīng)意間回想起這么多年的學生時光,加了好多QQ群,里面有認識的,也有不認識的。經(jīng)常有人抖動窗口后問道:“知道我是誰嗎?”如果沒有修改備注,我會直接回答不知道,然后他們就會給我一些信息讓我猜,一點點的細節(jié)一次次激活內(nèi)心最深處的回憶,于是我們帶著欣喜一起回憶,教室的點點滴滴在回憶中放大逐漸清晰,定格在腦海復原成珍貴的記憶。我怎會忘記一同經(jīng)歷的同學,怎會忘記那些年青澀的記憶,他們在我的心中不但沒有遺忘,反而異常清晰,連同細節(jié)都那樣的真實。
偶然翻開相冊,老樣子封存在了老相冊里,打開舊相冊,背景是簡陋的校舍,校長一臉的嚴肅,張老師面目慈祥,李老師手里拿著一個扇子,忽嗒忽嗒地扇著。我擠在同學們之間,恍然發(fā)現(xiàn),自己原來曾經(jīng)有過一張那么稚嫩的`臉,棱角分明,眼睛閃亮清純。我像是進入暮年的老者,守著老相冊,內(nèi)心沉淀著懷舊的情愫,平淡如歌的往事像風一樣迎面吹拂過來。
我會從同學那里獲得滿足。他們給我描述天南海北的風景,繪聲繪色地講述著自己的生活。我也會從親人那里獲得滿足。像我的同學一樣,能讓我記起我所淡忘的事情。家里一直存放著一張全家福,將近20年的照片,那時的姐弟三人還很小,不懂得照相是為何物,所以二姐極不情愿,苦著一張臉在父親的懷里,我則在母親的懷里,大姐就只能站在后面。每當看到這張照片時母親都會苦笑一番:“你看她那臉苦的?!比缓缶椭v述起那天的情景,臉上充盈著幸福。有一年由于調(diào)皮爬樹劃傷了小腿,鮮血直流,把年幼的自己嚇呆了,站在那里哭著不知怎么辦,父親聞訊趕來,抱起我就向衛(wèi)生所跑,時至今日我仍記得父親臉上的汗珠掉落的那個情景,每當和父親談起這件事,我總是感嘆這或許是長這么大以來和父親最親密的接觸。也經(jīng)常纏著長輩們講述我們小時候的事情,他們慢慢地講,往事一件件從記憶中浮現(xiàn)出來,歷歷在目。讓歲月在往事中沉淀,在沉淀中悄悄升騰,講著講著我們都情不自禁地笑了,甜甜地笑,笑小時候的趣事和那些可愛的錯誤,有時也會叫嚷著不讓再提起當年的錯誤,卻又心甘情愿地聽下去。
因為,它們是我記憶的守望者。將一天天的日子裝進一個壇子,將一件件往事放進去,閉著眼睛,聽一些歡笑和淚水在里面發(fā)酵;睜開眼睛,能嗅到清新的氣息和淡淡的味道,他們不曾添加任何佐料。生活拒絕粉飾;往事,遠離喧囂。記得一些往事,裝進去,慢慢地,心靈便充滿溫馨與感動。
曾經(jīng)有個人說的話對我觸動挺大:每個人的內(nèi)心都有一座冰山,冰山最上面是我們看得到的行為,我們忙碌、沖突、拼搏、失落……但是這一切之下,還有最深層次的我們自己,你可曾溫柔地對待自己?日本作家村上春樹在《挪威的森林》序言中說到:“每個人都像一座兩層樓。一樓有客廳、餐廳,二樓有臥室、書屋,大多數(shù)人都在這兩層樓間活動。實際上,人生還應該有一個地下室,沒有燈,一團漆黑,那里是人的靈魂所在地。我常走進這個暗室,閉門不出,獨自修煉……”
我想我們應該經(jīng)?;厥滓幌履切┟篮玫倪^去,遠離喧囂,溫柔地對待自己,從與自我的相處中得到真正的光亮和幸福。
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