致詞講話

致詞講話。

撰寫發(fā)言稿有什么需要注意的嗎？假設(shè)我們都參加重要活動，需要發(fā)言，發(fā)言稿可以讓我們更好地領(lǐng)悟和利用語言的魅力和力量，我們?yōu)槟x的這篇“致詞講話”文章是值得您一讀的好文章。在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

致詞講話 篇1

親愛的老師，親愛的朋友們：

大家好！

校園像花朵一樣，散發(fā)著醉人的芬芳和愛意；校園如雨露，哺育著我們，訓(xùn)練著我們；校園就像一場夢，如此美麗，如此溫暖。我喜歡這個花園般的校園。

“美化綠化校園”。我們的校園變得綠色美麗。鮮花、小樹、草坪和花壇為我們的校園增添了活力和新面貌。

“空氣清新，環(huán)境干凈，建筑多，綠樹環(huán)繞”，誰不想在這樣干凈衛(wèi)生又美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢？然而，由于各種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些學(xué)生的不良行為所破壞?，F(xiàn)在，在我們美麗的校園里，有一些不文明的現(xiàn)象，比如剝紙屑、塑料瓶、瓜子殼等等。每當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)撿起垃圾，像個快樂的孩子一樣跑來跑去，我們只能無所事事地看著他們在校園里“跳舞”，甚至有些學(xué)生在雪白的墻壁和課桌上亂涂亂畫，吐出痰來等等。這些都和我們美麗的校園不成比例。大家看到這些現(xiàn)象會有什么感受？在這里學(xué)習(xí)生活能讓大家開心嗎？

為了讓我們擁有一個綠樹成蔭、環(huán)境整潔、綠草如茵的美麗校園，請迅速采取行動！親手保護校園環(huán)境之美。通過廣播、黑板報、演講比賽、知識競賽、主題班會等方式大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性和必要性，形成“小是我家，美靠大家”的良好氛圍；培養(yǎng)大家從自己和身邊的小事做起。俗話說：“不要善小，不要惡小。”養(yǎng)成不亂扔垃圾、隨地吐痰、亂涂亂畫、在草坪上踩踏、移動、彎腰等良好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，為自己創(chuàng)造一個美麗干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這樣不好嗎？

我深信，校園美麗而友好，是我們學(xué)習(xí)和成長的地方。我們愛校園，愛校園里所有的植物和樹木。讓我們共同努力保護校園環(huán)境。

致詞講話 篇2

最終一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠之，調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自我屬于哪一類時，便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。

那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。異常是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息，頓時覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，教師鐵青著臉看著我，用了許多充滿修飾用語的雙關(guān)語句訴說著對我這次成績之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最終一排。只見“本地土著”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實在沒有他們那么好的心態(tài)，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。

自此，我神情倦怠，上課心不在焉?？粗巴饽请硽璧陌谉?，每一天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A最終看不下去了，對我說：“哥們兒，那里空氣不好，陽光溫暖；你看我，成績不好，心境不差。你也要能改變。”我仍睜著茫然的雙眼看著遠方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動。

“我相信，你能行！”“你能行”，三個字點醒了夢中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。

每一天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實努力了，成績自然也似暖爐上溫度計的刻度扶搖直上。

又一次考試后，當(dāng)我因第一名而獲得第一個進入教室首挑座位的資格時，腦海再次閃出小A的“你能行”三個字。短短三個字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰啊！

小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個字，似陽光射進我一度塵封的心窗，似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小A，多謝你！

致詞講話 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要講話的題目是：誠信考試。

經(jīng)過一學(xué)期緊張而充實的學(xué)習(xí)，我們即將迎來期末考試。本次期末考試，對于高一的同學(xué)來說，是進入高中的第一次期末考試，是新學(xué)期第一次排名大洗牌，是檢驗是否適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這次考試的成敗將對學(xué)生的信心產(chǎn)生深遠影響。對于高二學(xué)生來說，這是分班前的最后一次考試。通過這次考試，可以了解自己的實際情況，正確地選擇適合自己的加一學(xué)科。而對于高三的學(xué)生，這是高考前的第一次模擬考試，是高考征程中的重要的關(guān)鍵性節(jié)點。同時也是發(fā)現(xiàn)自己所存在問題的好機會。以此來更好的調(diào)整自己，離自己的目標更進一步。

但期末考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，更是對學(xué)生誠信品質(zhì)的檢驗。跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實實留下誠信的足印，誰將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。自古以來，考場上少不了的兩個字便是誠信。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代中學(xué)生的立學(xué)之本。一個考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個人思想品質(zhì)和人格的問題。考試作弊拿到的是帶著面具的分數(shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。

孔子曰“君子以誠為貴”，孟子亦曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。德國偉大詩人海涅也曾經(jīng)說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！蓖瑢W(xué)們，誠實守信是正確的價值規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個人做人的基本道德準則。勤奮學(xué)習(xí)，誠信考試，不僅是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也是對于我們誠實作風(fēng)的最直接體現(xiàn)。弄虛作假，考試作弊，則是對自己實力的否定和輕視，更是對良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的褻瀆。面對考試，我們學(xué)過的知識或許可能遺忘，但我們誠信的美德和做人原則卻永遠不能丟棄。莘莘學(xué)子，誠信為本，我們應(yīng)該誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴肅考風(fēng)考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

最后，祝同學(xué)們在這次期末考試中取得優(yōu)秀成績。

致詞講話 篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

3月12日，是我們的植樹節(jié)，在這一天里，人們都到公園、樹林里種植小樹。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)，我們愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風(fēng)骨。綠是自然的本色，象征著生命、象征著理想、象征著希望。“植樹，愛綠，護綠”，是全人類義不容辭的責(zé)任。因此我今天講話的題目是：做愛綠護綠的小天使。

愛讀書的同學(xué)都知道，樹木和綠地是一個天然的蓄水庫，是一個天然的氧吧，能保護水土不流失，凈化我們生存的`環(huán)境。同學(xué)們也可能知道，在茫茫的宇宙中，能讓我們?nèi)祟愘囈陨娴囊仓挥幸粋€地球。但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在逐漸減少，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。想想98年的長江洪水，08年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，無一不都是因為環(huán)境問題。人類對大自然無休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰?？上驳氖?，環(huán)境問題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國家更是進行了聲勢浩大的退耕還綠，植樹造林工程。相信不久以后，天會更藍，草會更綠，水會更清！

作為小學(xué)生的我們，又能做些什么呢？為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，要求大家從身邊每一件小事做起，做一個愛綠護綠的小天使。彎彎腰隨手拾起地上的垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；保護一草一木，不穿躍綠化帶，不踐踏草坪；減少對一次性筷子的使用；離開洗手間時，自覺關(guān)好水龍頭；離開無人的教室時，隨手關(guān)好電燈；將用過的廢舊電池放進就近的電池回收箱里，不讓它們在土壤中沉睡；勸阻不文明的破壞環(huán)境的人。

植樹造林，愛綠護綠，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。同學(xué)們，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，讓文明之花在我們的校園中燦爛盛開。

致詞講話 篇5

母愛是細膩的，而父愛是嚴肅、剛強的、博大精深的，偉岸如青山；圣潔如冰雪；溫暖如嬌陽；寬廣如江海！父親從男性的角度，給予孩子堅強，自立，自強，自信，寬容，使孩子能感覺到與母愛不一樣的愛。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達愛的方式不一樣而已。

從小我就害怕我的爸爸，但隨著年齡的增長，我們都漸漸地開始珍惜我們的友誼，喜歡沒事時到別的同學(xué)家玩玩。今日是星期天，同學(xué)們說要到我家來看看，我一時不好回絕，答應(yīng)了，但我明白父親一向十分嚴肅，肯定會反對我的。我硬著頭皮把同學(xué)們帶了回家，一開門，呀！是爸爸，他一下就看見了我身后的同學(xué)，可他沒有像我想象中那樣生氣，笑一笑，說：“呀！來客人了，孫泰然，是你的同學(xué)們吧！今日是星期天，你們在我家好好玩玩吧！我正好要出去散步，你們玩吧，桌上有糖和水果，要吃自我拿，別客氣！”爸爸轉(zhuǎn)身對我說：“別玩的太遲，別人家還遠著呢！你們玩完后，給我打個電話啊！”我認真的點點頭，爸爸便走了。爸爸走了之后，同學(xué)們說：“你爸爸挺客氣的啊！好像沒有你說的那么嚴肅啊，挺開明的?！庇谑牵瑢W(xué)們在我家玩到了八點多，我就送他們回家了。

他們回家后，我立刻給爸爸打了個電話，爸爸回家后，我問他：“爸爸，你為什么不反對我呢”爸爸摸摸我的頭說：”朋友不是不能交往，比如今日是星期天，沒什么事情，能夠邀請同學(xué)來我們家玩玩。其實，爸爸也不是你想象那樣死板，爸爸小時候也常邀請朋友來家玩，爺爺也沒有反對??！”我開心的笑了。

父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自我。

父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在！

致詞講話 篇6

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作淺談 在單位承擔(dān)文字工作，免不了要為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿；自己做領(lǐng)導(dǎo)的話，布置工作要講話、總結(jié)工作要講話，參加各類活動也要講話，也需要一個講話稿做準繩，不能想說什么說什么。如何使講話吸引人，讓人聽了鼓士氣，長精神，是個綜合性的問題。在我的多年機關(guān)工作中，感到領(lǐng)導(dǎo)講話稿是比較難寫的一項工作。主要是每個領(lǐng)導(dǎo)個性不同，特點也不一樣。有的愛引經(jīng)據(jù)典，有的愛用詩詞歌賦，有的喜歡長短句，有的喜歡排比句等。所以學(xué)習(xí)講話稿的寫作，對提高自己的文字能力有很大的幫助。我看過不少關(guān)于公文寫作的書，但是涉及講話稿寫作的論述較少，據(jù)說不少大學(xué)里有這一科，有專著，我受工作局限，未能涉獵，采取的是笨辦法。訂閱《演講與口才》雜志，收集各級領(lǐng)導(dǎo)講話，自己分析；我甚至還購買了《美國歷屆總統(tǒng)的就職演說》一書。經(jīng)過多年的積累，有了一些心得。淺談如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)講話的類型

領(lǐng)導(dǎo)的講話，有多種場合，多種對象，但據(jù)我分析，除了各種代表大會的報告以外，大體可以分為三類：

一是即席講話。比如接見各種會議代表合影時的講話；參加本級或下級組織的重要活動所作的講話；都屬于即席講話。

二是布置工作的講話。如年初的工作動員，或者開展某項重要工作，搞某個政治教育或開展某個重要活動的講話，都是這一類。 三是總結(jié)工作的講話。某項重要工作、某個政治教育或某個重要活動結(jié)束后，一般要進行總結(jié)講評，年終總結(jié)也如此。

二、寫作提要

1、（戲說）即席講話寫作

這類講話要把握幾個要點：一是要寫好“拜年的話”。比如表示祝賀、表示歡迎、表示感謝、表示慰問、表示敬意等等一類的話，這段話通常寫在開頭。二是要寫好“肯定的話”。就是對這項活動的意義、對下級單位的做法要給予肯定和鼓勵。如果你前面還有其他領(lǐng)導(dǎo)講話，也要有所肯定，不論是上級也好、平級或下級也好，對人家的講話要有個態(tài)度。一般是表示“贊成”、“同意”或者說講得“很好”、“很重要”、“要貫徹”等等。三是要寫好“希望的話”。作為領(lǐng)導(dǎo)，你可以提希望、提要求，根據(jù)實際也可以說些預(yù)祝成功、預(yù)祝取得好成績一類的話。

即席講話不能長篇大論，一般掌握在500至1000字，最長也別超過1500字。這樣可以在時間上控制在5到8分鐘，講者、聽者都不累。

2、布置工作的講話

布置工作的講話實質(zhì)是該項工作的動員報告加工作計劃。一般是在年初或舉行重大活動、進行重點工作、布置新的任務(wù)時采用。這類講話通常有以下幾個部分組成：

一是依據(jù)和目的部分。也就是根據(jù)什么開展這項工作，要達到什么目的。通常的依據(jù)是上級的部署、文件的要求或領(lǐng)導(dǎo)的指示、年初的計劃。目的則是要達到的目標和效果。這部分在講話中占的比重較小，但要求質(zhì)量高，概括要有高度，要準確精煉。 二是背景和意義部分。這是布置工作講話的核心部分，也是展示作者和領(lǐng)導(dǎo)理論功底的部分。這部分的觀點要有高度，論述要有深度。入情入理，結(jié)合實際。這部分可以取巧的地方時可以利用上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和文件以及報刊上相近的觀點，但也不能照抄照搬，也有提煉加工的必要。

三是方法步驟部分。這部分實際是計劃的解說。要把這項工作的全程列出來，可以按任務(wù)進程劃分階段，也可以按時間劃分階段。要把每個階段做什么、做到什么程度，要采取什么措施寫明白，要有全局意識。

四是要求部分。完成這項工作，上級有什么要求，本級有什么要求，采取哪些措施達到這些要求，都要寫清楚。比如，要加強領(lǐng)導(dǎo)，成立專門工作班子，思想要重視，安排要科學(xué)等等，有的還要提出完成的時間，達到的標準。

以上四部分是常用的套路，也不是一定要這樣，結(jié)構(gòu)可以變化，但內(nèi)容不能少。

3、總結(jié)工作的講話

總結(jié)工作的講話與布置工作的講話有著較大的區(qū)別。主要是方法步驟部分簡略了，要求部分變?yōu)閷嶋H成果了。大體結(jié)構(gòu)是三部分：

一是概況和成績部分。也就是把整個工作進展情況、取得的成果概括出來。比如：在什么時間、為了什么目的、開展了什么工作、采取了哪些做法取得了什么成績，一高度概括的語言，提綱挈領(lǐng)的簡要概述出來。有500到800字足夠了。

二是做法、經(jīng)驗部分。也可以叫評價或講評部分。這項工作具體是怎么做的，哪些做法是成功的，哪些方面取得了什么成果，哪些單位或個人有什么突出表現(xiàn)，都可以以經(jīng)驗或特點寫出來。通常的提法有：領(lǐng)導(dǎo)重視，突出了重點，狠抓了難點，責(zé)任明確、制度健全，措施有力，安排科學(xué)等等。也有按體會寫的，如提高認識是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)重視是保證，學(xué)好文件是基礎(chǔ)等等。

三是存在問題及下一步打算。這項工作還有哪些不足，準備如何解決，是必須寫的內(nèi)容，也是傳統(tǒng)的寫法。關(guān)鍵是問題概括要準確，措施要明確。分寸要掌握好也不易，寫的重了領(lǐng)導(dǎo)不好說，

寫的輕了不合實際也不行。有一個原則：非不得已，問題不能責(zé)任到單位，更不能到具體人。

致詞講話 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

轉(zhuǎn)眼間，我從只會模仿奧特曼打怪獸的調(diào)皮王成長成一個成熟懂事的男孩。難忘的童年時光，歌聲伴著我一起成長——“在山的那邊海的那邊有一群藍精靈——”多么活潑的歌聲，多么美妙的童年。我知道藍精靈是動畫里的人物，我知道我好像沒有藍精靈的本領(lǐng)，可是，我的生活跟藍精靈是一樣豐富有趣哦。金燦燦的沙灘上，快樂的我頂著那紅通通的太陽在撿貝殼，抓螃蟹。那在陽光下閃爍的透明石子被我逮個正著；在茂密的樹叢中，隨著那陣陣悅耳的歌聲找到了紡織娘。它全身翠綠，是那么的小，在綠樹紅花的映襯下，顯得格外美麗——在山的那邊海的那邊有一群藍精靈，在山的這邊海的這邊有我這個小精靈。

“我相信我就是我——”一個充滿自信的歌聲伴隨我進入小學(xué)。

“多才多藝，追求卓越?！痹谶@個校園里，有好多閃亮閃亮的星哦。能歌的，婉轉(zhuǎn)如黃鶯；善舞的，翩翩如仙子；小博士，小小年紀上知天文下知地理；運動健兒，賽場上英姿勃發(fā)——我相信我就是我，我也是出色的一個。在一次英語比賽中，雖然我口語不錯，但是由于緊張導(dǎo)致發(fā)音不標準，停停頓頓，初賽勉強低空飄過?；氐郊?，想象著媽媽的臉有晴轉(zhuǎn)陰，心里不由地忐忑起來。然而媽媽什么也沒說，直接打開電腦，頓時空中回蕩起了令我振奮的音樂“我相信伸手就能碰到天——”我像被灌滿了力量，瞬間找回了自信。是的，我相信我就是我，所有的出色背后都有挫折和失敗。

童年的風(fēng)箏在蔚藍的天空中忽上忽下，忽左忽右。我緊緊拽住繩子看著黑鷹在空中動晃不定，遲遲不敢松手，生怕黑鷹強大的力量使我控制不住。爸爸看著我不敢放飛的膽小樣說道：“不敢放飛哪有飛翔的明天？”我一愣，咀嚼著爸爸的話，眼前一亮：“我懂了?！蔽曳潘衫@繩器，風(fēng)箏飛快地沖向空中，越飛越高，在空中翩翩起舞。我邊跑邊唱：“我要飛得更高——”隨著風(fēng)箏的飛躍，我的童年也飛躍起來了。每當(dāng)攻破一道道題目時，我會情不自禁地哼起汪峰的這首歌；每當(dāng)看到飛機在天空自由飛行時，我的心胸會豁然開朗——也許，天空中蘊藏的精神和力量，我們都無法知道；也許，強壯的雄鷹也不能飛過天空的盡頭；也許，脆弱的生命能釋放出燦爛的光輝——《飛得更高》伴隨著我童年的夢想和憧憬越飛越高——昨天，我是快樂的藍精靈；今天，我是自信的出色少年；明天，我要飛得更高。美好的童年，一路成長，一路歡歌。

致詞講話 篇8

教育局各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好！

首先請允許我代表板場鄉(xiāng)中心完小感謝教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過你們的指導(dǎo)，促成了我們兩校開展校際對口合作交流。

感謝實驗小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，對我們的盛情接待，為我們這次交流提供一個很好的學(xué)習(xí)平臺，你們辛苦了！

十分高興今天能夠借助于這樣的一個平臺，進行學(xué)習(xí)交流，共話教育改革和發(fā)展；共求進一步推進素質(zhì)教育之道。

這一次的校際合作交流活動，是貫徹沿河教育改革新舉措、明確新目標、落實新要求、達成新追求的有益嘗試。

實驗小學(xué)是我本人久仰的名校之一，在王校長的帶領(lǐng)下，弘揚“勤奮進取、求實創(chuàng)新”的精神，以現(xiàn)代學(xué)校的理念創(chuàng)建“文理相通、人文見長”的實驗性示范性實驗小學(xué)

在全縣范圍內(nèi)久負盛名。就此而言，同實驗小學(xué)開展校際合作交流活動，對我校的發(fā)展必將有所裨益。

而從另一方面來說，我們學(xué)校同實驗小學(xué)處于城鄉(xiāng)不同區(qū)域的兩所學(xué)校，開展校際合作交流活動，實質(zhì)上就是兩種不同的學(xué)校文化的交流，進而交融。

我們一行17人代表板場中心完小來貴校學(xué)習(xí)，時間雖短，但影響頗深。通過學(xué)習(xí)交流，我們對實驗小學(xué)有了比較全面的了解，鞏固了與

貴校已建立的友好合作關(guān)系。這一切，都得益于主人的真誠合作和大力支持。對此，我們表示衷心的感謝。

這次活動使我們能夠站在一個更高的起點、更廣闊的平臺上來審視教育、實踐教育、發(fā)展教育。

通過博采眾長，實現(xiàn)我校的辦學(xué)目標。走出校門開展交流活動，學(xué)習(xí)實驗小學(xué)管理的風(fēng)格、務(wù)實的工作作風(fēng)，提升我校的管理水平，學(xué)習(xí)實驗小學(xué)老師的敬業(yè)精神和鉆研精神

活動后我會帶領(lǐng)我校教師更新教育觀念、強化科研意識，提升業(yè)務(wù)水平，全面提高教育質(zhì)量。

在此，再次感謝教育局、實驗小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們。祝愿貴我兩校友誼之花常開！謝謝！

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