雨情作文

雨情作文。

用作文表達(dá)內(nèi)心情感能夠帶來(lái)深度的感受，在寫(xiě)作的過(guò)程中我們體察到了周圍的變化。一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對(duì)你的印象，你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？了解“雨情作文”的定義及其應(yīng)用就請(qǐng)繼續(xù)查看下文，僅供參考，歡迎大家閱讀！

雨情作文(篇1)

妹妹：

你哥現(xiàn)在過(guò)得很好！今日是你中考的第一天，咱們放了。今日就來(lái)上機(jī)了。所以就給你寫(xiě)信了，妹妹你哥現(xiàn)在真的有許多許多的話要說(shuō)，可是方才沒(méi)有上機(jī)前還有許多的話的，現(xiàn)在現(xiàn)已忘記了，對(duì)不??！真的也不知道怎樣的？妹妹很快就學(xué)期結(jié)束了，我不知道該怎樣去迎候這個(gè)常常的假日，我不能給你寫(xiě)信。你也不能寫(xiě)信來(lái)，由于我懼怕你寫(xiě)信來(lái)我收不到怎樣辦？由于我假日不能在這里了，我可能會(huì)回老家去，由于他們也不會(huì)讓我在這里了。可能要出廣東去，我又不能參與補(bǔ)習(xí)班了，他們不同意我的定見(jiàn)，你就不能給我寫(xiě)信了(這個(gè)學(xué)期)家里的電話也沒(méi)有錢去交費(fèi)了。你也不能打電話了，我真的不知道該怎樣好了真的不知道。妹妹你教教我好嗎？

不能給你寫(xiě)信的日子不知道有多長(zhǎng)？我理解那種苦楚。真的一點(diǎn)也欠好的，我不知道那苦楚是什么時(shí)分有的。妹妹我現(xiàn)在是一個(gè)人，一個(gè)人在一個(gè)家里的那感覺(jué)。你知道是什么嗎？我知道?？墒悄芾斫馕业娜酥灰?。妹妹。我能夠?qū)懶沤o你姐姐嗎？我是說(shuō)我寫(xiě)信給你姐姐。然后你姐姐把信給你，我不知道這樣是否是好的？或許有點(diǎn)……？可是這是我僅有能夠給你寫(xiě)信的辦法了。我想不出其他什么辦法？寫(xiě)郵箱我不可能了。我今后不能象現(xiàn)在這樣上機(jī)了，我會(huì)沒(méi)有了自在(下學(xué)期)。真的。我也不想的。可是我不得不這樣了？我要他們信任我。否則我連書(shū)都不能讀，所以我不能讓他們有理由讓我不讀書(shū)。妹妹期望你能寬恕你哥哥！妹妹你6號(hào)能來(lái)上機(jī)嗎？你哥哥在那天上機(jī)？

期望你能來(lái)！咱們是1號(hào)期考了。我會(huì)好好地考的。妹妹期望有你中考的好消息！你哥等著呀！

你遠(yuǎn)方的哥哥在祝愿著你！

飄樂(lè)雨

雨情作文(篇2)

“噼啪、噼啪……”我們踩著水坑，踩著水花，踩著童年的歌謠……雨傘下是快樂(lè)的我們！

那一天，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)。落在地上，不一會(huì)兒就積水了，那時(shí)的我們，穿上雨鞋，撐著傘就出門了。我看到前方有一片小積水，便跑了過(guò)去，使勁一跳，濺了自己一身，也把媽媽也濺了一身。媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“你真是的，濺了我一身，所以……我也要來(lái)踩！”我這個(gè)“逗皮”老媽，就踩了踩水，濺到我的鞋子上。我也不甘示弱，干脆穿上雨衣，扔掉雨傘，在雨中跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去。媽媽還笑著說(shuō)，我是一只小潑猴。

這時(shí)，我又找到一處大水坑。我二話不說(shuō)便跳進(jìn)去，踩著水花，哼起歌來(lái)。媽媽在一邊看得哈哈大笑。那歡快的笑聲傳到我的耳朵里，傳到我的心里，傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……連雨也受到了感染。它輕快地落在屋頂上，發(fā)出噼啪噼啪的聲音；落在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音；落在地上，開(kāi)出一朵朵美麗的水花……這是一首多么美妙的歌謠！

“嘩啦啦、嘩啦啦……”雨點(diǎn)落在了雨傘上，落在了我們的身上，也落在了我們的心田上！

雨情作文(篇3)

“嘀嗒，嘀嘀嗒”停下手中的筆，仰望夜空，一縷縷情飄上心頭。

早已不知這雨何時(shí)叩響陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶，無(wú)數(shù)雨絲輕盈的在臉上跳動(dòng)著。呵！這調(diào)皮的雨，我不禁怦然心動(dòng)，喜悅之情頓時(shí)彌漫全身，“我想此時(shí)的我，一定是嘴角向上翹著，眉眼彎彎的，微笑著把醇香的酒斟滿笑渦

我喜歡雨，也許因?yàn)槟侨崛岬模悦啥竦迕鞫领o的境界。憑窗而立，靜靜地聽(tīng)雨，一份清散，一份幽然，沒(méi)有“紅獨(dú)昏羅帳”的歌樓上聽(tīng)雨的貽蕩和輕狂；沒(méi)有“斷雁叫西風(fēng)”的悲苦與傷心；更沒(méi)有“一任階前點(diǎn)滴到天明”的憔悴枯槁與凄涼。我們聽(tīng)到的是一曲美的弦歌，一簾無(wú)塵的幽夢(mèng)。

我喜歡雨，也許因?yàn)槟桥c眾不同的旋律，梳雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清晰可聽(tīng)，尤其是敲在屋瓦上的古老音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑鍵白鍵間的馳聘，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過(guò)千片瓦萬(wàn)片瓦，即興演奏的單調(diào)時(shí)的神韻，間間歇歇敲一個(gè)雨季。

夜已然深了，天卻透著微黃的亮，隱隱約約看見(jiàn)密密的雨絲細(xì)膩而平和斜打在路階上，發(fā)出“嘀嗒”聲；滴打在小水溝中，發(fā)出“叮咚”聲；吹打在雨傘上，發(fā)出“吧嗒”聲；飄打在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”聲；一切歡快的聲音在天地間回旋著，不斷變換著音律，美得讓我陶醉在那最充盈，最平和，最快樂(lè)的心境中。

“嘀嗒，嘀嘀嗒”雨還在下，我的情依然纏綿在這潔凈無(wú)私的雨夜中。

雨情作文(篇4)

窗外的春雨在淅瀝瀝地下著，雨水沿窗而下勾勒著時(shí)間的音符，這戀戀細(xì)雨似乎是在對(duì)清明節(jié)的離去而依依不舍呢，遠(yuǎn)處綠油油的麥田里，在雨水的洗禮下而顯得格外的光鮮，校園里的桃花、梨花、牡丹......在雨水的拍打下，也慢慢卸下了昨日的濃妝艷抹。下課鈴響了，那三五成群的孩子，在雨的世界里飛快的奔跑著，他們似乎沒(méi)有一點(diǎn)怕淋濕的意味，而是盡情的在雨水中享受春雨帶來(lái)的濃濃春意，舞動(dòng)著屬于他們青春的熱情！

“朱老師，外面大門口有位家長(zhǎng)找你！”正在沉浸于這景色之中的我，聽(tīng)到剛從大門口過(guò)來(lái)的同事的呼喚時(shí)，我趕快緩過(guò)神來(lái)，回應(yīng)道:“嗯，好的，我這就去看看，謝謝噢！”撐著雨傘，行走在校園中，雖是春雨，但是由于溫度低，還是會(huì)感覺(jué)涼颼颼的，裹起衣服，我小心翼翼地避開(kāi)每一處積水，走向大門口去。

“朱老師，你好！”快到大門口時(shí)，就聽(tīng)到了那位聲音洪亮的家長(zhǎng)在喊我。我抬頭望去，原來(lái)是我們班王俊俊的媽媽。

“俊俊媽媽，你好，下這么大的雨，你怎么來(lái)了？”看著她的衣服已經(jīng)淋濕了好大一片，我趕快向警衛(wèi)示意，讓家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)。

“這不，下雨了，天冷了，我給俊俊送件厚衣服。”俊俊媽媽?xiě)?yīng)道。聽(tīng)到這些話，內(nèi)心里那種暖暖的母愛(ài)流淌于心間。

“行，那您把衣服給我，我一會(huì)去班里把衣服給俊俊！”我趕忙接過(guò)衣服說(shuō)。

這時(shí)，俊俊媽媽微笑道：“朱老師，你別急呢，看我給你帶的什么？”只見(jiàn)她走到她開(kāi)的三輪車?yán)铮⌒囊硪淼叵崎_(kāi)用塑料布蓋著的東西，我好奇地望去問(wèn)道：“什么東西??？”突然，兩盆美麗的植被(還未到開(kāi)花的時(shí)節(jié)）出現(xiàn)在我的面前。因?yàn)閺男∈苣赣H的影響，我就喜歡種一些花花草草。但是因?yàn)楝F(xiàn)在搬家了，所以之前種的花花草草都已不見(jiàn)了?？粗@兩盆長(zhǎng)勢(shì)很好的植被，我頓時(shí)喜出望外。我好奇地問(wèn)：“咦，怎么帶植被過(guò)來(lái)了？俊俊在這里不需要啊......”這時(shí)只見(jiàn)俊俊媽媽笑著說(shuō)：“朱老師，這是送給你的！周末俊俊回家說(shuō)你喜歡花草，問(wèn)班里的學(xué)生誰(shuí)家有花種子，有的話帶給你一些！”聽(tīng)到這里，我突然想起，是啊，前幾天我在班里講到一篇有關(guān)植物的文章時(shí)，再加上此時(shí)正值春季，是播種的好時(shí)節(jié)，所以我就順便給學(xué)生說(shuō)了一下，誰(shuí)家如果有花種的話，讓他們幫我?guī)б恍?。說(shuō)完這些話后，我也沒(méi)有太在意，考慮到孩子們平時(shí)學(xué)業(yè)就夠重了，哪里有時(shí)間去考慮這個(gè)事情，另外因?yàn)楝F(xiàn)在在集市上可以買到各種各樣的花色，所以有需要時(shí)去集市上買一些即可。現(xiàn)在看到這兩盆花，頓時(shí)一種幸福感襲來(lái)，多么可愛(ài)的孩子們，老師只是隨口說(shuō)的一句話，你們就記與心間了?？】寢屨f(shuō)：“朱老師，我平時(shí)也喜歡種些花草，所以一聽(tīng)到俊俊說(shuō)這些時(shí)，我就想著給你帶一些現(xiàn)在好養(yǎng)的花。這不，我在我家花園里專門挑了兩顆長(zhǎng)勢(shì)比較好的花，然后又買了兩個(gè)花盆，把它們?cè)缘嚼锩??！蔽业皖^看看俊俊媽媽腳上的深深的泥，那應(yīng)該是她從花園里移栽時(shí)留下來(lái)的吧。此刻的我，卻不知該說(shuō)些什么，內(nèi)心里是滿滿地感動(dòng)，多么細(xì)心的家長(zhǎng)啊。我連忙感謝道：“那真是太感謝了，其實(shí)不用這么急給我啊，等到我有時(shí)間了可以去你家自己去取得！”俊俊媽媽馬上回答道：“這種花啊，下雨天種是最好的，容易活。這兩盆現(xiàn)在還不到開(kāi)花的時(shí)候，需要些時(shí)日才能開(kāi)，所以平時(shí)你要......”聽(tīng)著這位“專業(yè)養(yǎng)花人”分享著她的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)，我連連點(diǎn)頭，細(xì)心地聽(tīng)著，就像是平時(shí)我給孩子們上課，他們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)著一樣。

聽(tīng)完這位“專家”的一席話后，我說(shuō)：“真是太感謝了，我會(huì)按照你說(shuō)的好好照看它們的！”我彎下腰去將那兩盆花搬下來(lái)，俊俊媽媽趕忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你別搬了，朱老師，你家不是不在學(xué)校這邊住嗎，我正好開(kāi)著三輪車，給你帶過(guò)去！”多么樸實(shí)的話啊，可是看著天空仍在飄著春雨，我回應(yīng)道：“不用了，俊俊媽媽，看你來(lái)的.路上，衣服都淋濕了。我一會(huì)自己可以帶回去的，就不麻煩你了！”俊俊媽媽馬上說(shuō)道：“這點(diǎn)沒(méi)什么啊，這和我在家農(nóng)地里干的那些活輕松多了，沒(méi)事，朱老師，你不用客氣，走，我給你送回家去！”看到她真誠(chéng)的眼神，我答應(yīng)了，在從學(xué)?；丶业穆飞?，我們一直在互相交流著，交流著種花的藝術(shù)，交流著她女兒的學(xué)習(xí)狀況......讓我最印象深刻的是，她說(shuō)道：“你不知道，朱老師。我們家俊俊最敬佩你了，每到星期天，她都會(huì)坐下來(lái)像朋友一樣和我談?wù)勊膶W(xué)習(xí)，談?wù)勊睦蠋?，這孩子跟著你兩年了，我感覺(jué)變化真大啊，懂事了不少，這得感謝你?。　甭?tīng)到這里，我內(nèi)心美滋滋的，想到平時(shí)給學(xué)生們講的那些大道理真的是讓孩子們成長(zhǎng)了不少呢！當(dāng)然，我也知道，孩子們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的引導(dǎo)，你看這位在我旁邊的家長(zhǎng)，雖然她來(lái)自農(nóng)村，但是修養(yǎng)方面可一點(diǎn)也不差，那么有母愛(ài)、那么好爽、那么細(xì)心、那么懂得感恩......在歡快的交談中，不一會(huì)，就到了我家，我們把花搬下來(lái)，看了俊俊媽媽一臉的辛苦，我趕緊讓她進(jìn)屋歇歇，可她說(shuō)什么都不進(jìn)去，就急匆匆地離開(kāi)了，她說(shuō)：“朱老師，你不用客氣，我?guī)追昼娋偷郊伊耍依镞€有其他事情要忙，你平時(shí)教育孩子就夠辛苦的了，趕緊回去歇歇吧！”聽(tīng)到這些話，我的心里暖暖的，真是的感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的理解。看著俊俊媽媽遠(yuǎn)去的身影，在抬頭感受這飄落的春雨，似乎此時(shí)的春雨已不再那么的冰涼，帶有濃濃的暖意飄落到我們身上！

此刻，當(dāng)我正在用心記下這段美好的生活瞬間，手機(jī)鈴聲響了，原來(lái)是俊俊媽媽的電話，她在電話中說(shuō)：“朱老師，我忘了給你說(shuō)了，我家里這邊養(yǎng)的還有梔子花，現(xiàn)在養(yǎng)的還不是很好，等養(yǎng)的差不多了，我再給你送過(guò)去......”聽(tīng)到這些，那暖暖的春雨情更暖了，窗外雖然仍在飄著雨，但涼意已去，那飄落的春雨已暖到我們每個(gè)人的心間，我慶幸我在班中有那77朵的“花兒”們的陪伴，如果說(shuō)我是培育他們的園丁，那他們何嘗不是給予園丁的快樂(lè)和幸福源泉呢？而他們的父母不就是默默推動(dòng)他們的開(kāi)出快樂(lè)和幸福的花兒?jiǎn)?？讓?ài)溫暖你我他，感謝一路的相伴！

雨情作文(篇5)

春的腳步加快了。春雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝……；夏，努力追趕著春。陣雨，嘩啦啦，嘩啦啦……；秋的心，也火撩火撩的，下著漫天卷地的雨，沙啦啦，沙啦啦……；冬，更是急不可耐，化作雪，無(wú)聲的落下。我愿作一滴雨，一滴有情的雨……

穿過(guò)陰翳的樹(shù)影，我看見(jiàn)了葉的故事。你好，彼此無(wú)趣的招呼?！拔业纳谷绱硕虝海粋€(gè)春秋，便落默于地下，甚至于毫無(wú)成就”。我的時(shí)光僅于1秒間，但又何必為未來(lái)將發(fā)生的事悲哀呢？不如在這時(shí)，做些有意義的事。“我的時(shí)間雖然不多，但也有7680余個(gè)小時(shí)呢！我能做很多事呢！”不錯(cuò)，同一棵樹(shù)上的葉，為什么會(huì)有不同的想法呢？

飄過(guò)了草地，感受到了草的倔強(qiáng)。在風(fēng)中搖曳，嬌弱的身子，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，在白居易的詩(shī)中，在杜甫的《春望》中，在韋應(yīng)物的《滁州西澗》，在屈原的《離騷》中，都似曾相識(shí)。是柔的力，仿若水般柔韌。當(dāng)我輕拂過(guò)它潔白的小手，撫摸她圓胖的小臉時(shí)，不禁被感動(dòng)的頭涔涔而淚潸潸了。我看見(jiàn)過(guò)草，它的搖曳，由風(fēng)……

到了非洲，看著孩子們盼望的眼神，那里面已經(jīng)失去了童真，只有渴望，干裂的嘴唇，干涸的小溪，干枯的植物，世界是干的。晶瑩的眼中，只是多了幾分失望，我想，他們對(duì)水的印象已經(jīng)變淡了，我，似乎隨著重力下降，我？行嗎？我要去尋找更多的雨滴。

你好，圓滾滾的小雨滴，愿意與我奉獻(xiàn)嗎？“哼，我才不呢！不可以就這么結(jié)束了生命！”那肥大的身軀里，似乎裝滿了自私！同時(shí)，也對(duì)自己心中的大樹(shù)摘了幾片葉子。嘿！你瞧！又是一個(gè)同伴，他披著淺藍(lán)色的外衣，像一位紳士一樣的彬彬有禮。他的經(jīng)歷好奇特！是一滴從大海來(lái)的水珠，他聽(tīng)了我的故事，欣然答應(yīng)了……世上還是好人多！我們一起聚在一塊，一鼓作氣降了下去，我在最后一刻笑了，欣慰的笑了！

又有一滴雨，開(kāi)始了旅行……

雨，情何在？

雨情作文(篇6)

“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷?！贝魍娴挠晗?，竟是如此高潔，如此風(fēng)雅，如此惆悵，如此哀怨，如此淡漠，如此惆悵，如此芬芳，如此醉人。

而我從不曾知道，雨是這樣淡雅，這樣飄逸，如此浪漫，如此風(fēng)情；我也從未感受過(guò)油紙傘的典雅，從未聞到過(guò)丁香的芬芳，從未走過(guò)悠長(zhǎng)的雨巷，從未表過(guò)纏綿的愁緒；我更不曾賞過(guò)南方的雨春，不曾贊過(guò)北方的雨季，不曾看過(guò)國(guó)外的雨簾，不曾慕過(guò)異國(guó)的雨幕。

我只知道牛毛細(xì)雨貴如油。毛毛的細(xì)雨像針尖一樣從天而降，輕綿綿的，飄忽忽的拂過(guò)梢頭，擦過(guò)枝頭，吻過(guò)河面，親過(guò)地面；淅淅瀝瀝的、密密麻麻的雨絲慢慢滲入泥土之中，松軟了大地，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，送來(lái)了甘釀，帶來(lái)了生機(jī)。

我只知道滂沱大雨似傾盆。不多情，不冷清，不柔和，不纏綿，不優(yōu)雅，不飄逸，反而多了幾分急躁，添了幾分刁蠻，增了幾分潑辣，有了幾分狂野，染了幾分粗暴。那噼里啪啦的雨點(diǎn)猛然砸下來(lái)，像萬(wàn)馬駿馬奔騰而過(guò)；那陣陣的雷聲呼嘯而起，像百萬(wàn)戰(zhàn)鼓在震顫；那道道的閃電輪番上陣，像千萬(wàn)巨斧在劈裂天幕，這風(fēng)聲雨聲雷電聲，瞬間就把明亮的人間變成了昏暗的地獄。

我還知道秋雨綿綿含幽怨。曹雪芹在《秋窗風(fēng)雨夕》中寫(xiě)到“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！助秋風(fēng)雨來(lái)何速！驚破秋窗秋夢(mèng)綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭?！鼻镉甓嗲椋故悄敲雌嗥鄳K慘，那么凄凄切切，那么悲情悲傷，那么幽怨含恨，那般纏綿悱惻，那般孤獨(dú)寂寞，那般惹人淚下，那般叫人憐惜?；ㄗ燥h零水自流，秋花已敗，秋草亦黃，秋夜漫長(zhǎng)，秋燭難伴，秋風(fēng)有意，落葉無(wú)情，黃花有氣，人心有怨，大雁有愁，佳人有恨，此般郁氣，真可謂“才下眉頭，又上心頭?！边@般各中滋味，正如是“秋雨凄涼花濺淚，憑闌漸冷青衣?！痹跻粋€(gè)愁字了得？

雨有千情，人有萬(wàn)愁，雨有濃情，人有真情，在這雨情雨意之中，愿我們共享人生百態(tài)！