教務(wù)工作總結(jié)。
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20xx年的8月,頂著炎熱的太陽(yáng),我有幸加盟我們xx民族中學(xué),在這個(gè)大集體中能有個(gè)“乘涼”的地方。同時(shí),頂著像炎熱的太陽(yáng)一樣的壓力,我接管了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作,是任何一所學(xué)校的核心工作,關(guān)系到學(xué)校的今后的發(fā)展方向,責(zé)任重于泰山。我不敢大意,每天都在思索著該如何開(kāi)展并做好我們xx民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。
一、分析現(xiàn)狀,看清形勢(shì),確定工作理念。
學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀:初高中部共20xx來(lái)人,包含六個(gè)年級(jí),年級(jí)和年齡跨度都非常大,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),興趣不濃,自覺(jué)性不高,需要教師更大的耐心和更強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校教師的現(xiàn)狀:初中部的教師大部分來(lái)自本地,高中部的教師大部分來(lái)自外地,各地方的教育情況和思路都不一樣,在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老教師居多,對(duì)新課改不是很適應(yīng)。
學(xué)校管理的現(xiàn)狀:學(xué)校初中部初具規(guī)模,發(fā)展比較穩(wěn)定;高中部是在初中部的基礎(chǔ)上舉辦的,各方面的管理都跟不上發(fā)展的速度,也難以應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。
學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀:教務(wù)副主任三人:任剛、龔宋軍、姜勇;教務(wù)員:袁園、萬(wàn)黎明;文員:張海。因教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人一直在更換和調(diào)整中,這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng),工作在努力做,卻沒(méi)有得到很好的引領(lǐng),各人有各人的思想和主張,整個(gè)教務(wù)工作也不好安排和開(kāi)展。
教務(wù)工作,本來(lái)就是個(gè)復(fù)雜的工程,再加上這些現(xiàn)狀,可謂是舉步維艱,如履薄冰,所以,我們所先要確定教務(wù)處的管理理念,那就是:精細(xì)化管理。
二、面對(duì)現(xiàn)狀,嚴(yán)抓落實(shí),統(tǒng)一工作思想。
人心齊,泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了,我們的工作才能更好的開(kāi)展和推動(dòng)。而這種思想上的統(tǒng)一,最好的方式就是在工作中進(jìn)行。所以,我們決定嚴(yán)抓各項(xiàng)常規(guī)工作,在工作的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。不求面面俱到,但求每一件事情都能落實(shí)到位,有人去組織開(kāi)展并對(duì)此事負(fù)責(zé)。
1、教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě),規(guī)定批改作業(yè)、聽(tīng)課的量次數(shù)。改變過(guò)去一個(gè)月檢查教案的習(xí)慣,以周為單位,避免因時(shí)間長(zhǎng)而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽(tīng)課以周、月來(lái)進(jìn)行檢查,學(xué)期最后進(jìn)行總檢查,對(duì)過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)行嚴(yán)懲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,教師們從剛開(kāi)始的抵觸,到接受,到適應(yīng),基本上達(dá)到了一定程度上的統(tǒng)一,工作的開(kāi)展也順暢很多。
2、教研活動(dòng)的開(kāi)展。以教研組為單位,各教研組在校內(nèi)組織每位教師上公開(kāi)課,全組教師進(jìn)行評(píng)分及評(píng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動(dòng),如高中教研部的教研會(huì)討論、優(yōu)質(zhì)課比賽、外出學(xué)習(xí)交流等,給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液,促進(jìn)教師思想的轉(zhuǎn)變。在組織教師教研活動(dòng)的同時(shí),組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),如語(yǔ)文組的書(shū)法大賽、藝體組的文藝表演及書(shū)畫(huà)展、理綜組、外語(yǔ)組的知識(shí)競(jìng)賽等,進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
3、合理組織安排考試。以考促學(xué)、以考促教,考試雖不是最科學(xué)的方法,但就成績(jī)而言,卻是最有效的檢測(cè)方法。本學(xué)期,教務(wù)處共組織了7次考試,全校性的期中期末考試,8月份高三的初步摸底考試,9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考,xx月份初高中的月考,xx月份高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級(jí)的會(huì)考。每次考試,我們都精心安排,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),尋找最合理的考試方案,在期末考試安排中,我們制定了比以前任何一次都相對(duì)合理的考試方案。在考試過(guò)程中,我們都在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),從監(jiān)考教師到學(xué)生,我們都嚴(yán)格按照制度來(lái)執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn),我們以此來(lái)整風(fēng)整紀(jì),促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
4、堅(jiān)持評(píng)教工作,始終把握以學(xué)生為主體。每個(gè)月確定對(duì)教師民意測(cè)評(píng)的主題,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),給予學(xué)生參與教師的考評(píng)的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后,及時(shí)的將意見(jiàn)反饋到相關(guān)的教師處,以便教師及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整與改正,促進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。
5、建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)教、考評(píng)等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總,建立教師的業(yè)務(wù)檔案,規(guī)范管理,以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師,對(duì)安排和配備各年級(jí)各班的教師提供最全面的資料和最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
6、統(tǒng)籌安排招生和家訪工作。生源,就是學(xué)校的生命線,沒(méi)有學(xué)生,我們就無(wú)法談教育。為了更好的留住現(xiàn)有的學(xué)生,我們加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)管理,使學(xué)生愛(ài)學(xué)并在成績(jī)上有所提高,不斷進(jìn)步。家訪,是我們了解學(xué)生,與家長(zhǎng)溝通交流的一個(gè)很有效的方法和途徑。寒假期間,我們已經(jīng)制定了嚴(yán)密的家訪方案,計(jì)劃三天完成,原則上全體教師參加,親身體會(huì)招生的不容易,以便更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。
7、合理安排各年級(jí)各班級(jí)的教師、課程及各科目的課時(shí)設(shè)置。根據(jù)教師業(yè)務(wù)能力的不同和班級(jí)情況的不一樣,通過(guò)討論研究,進(jìn)行不斷的調(diào)整更換,讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。采取靈活多樣的排課方式,統(tǒng)一排課,統(tǒng)籌全校課表,嚴(yán)格調(diào)代課手續(xù)和制度,用臨時(shí)課表補(bǔ)充各種活動(dòng)及變化,盡量做到不耽誤學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。再就是面對(duì)新舊教材的交替,各科目的課時(shí)設(shè)置也不一樣,本學(xué)期我們教務(wù)處進(jìn)行了深入研究和調(diào)查,制定了科目課時(shí)設(shè)置的幾套方案,為學(xué)校和教師在課時(shí)安排上提供了第一所資料。我們還將進(jìn)一步的研究,使課時(shí)設(shè)置更加的合理。
8、組織各種會(huì)議,注重會(huì)議的質(zhì)量。會(huì)議,是用來(lái)安排工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展了教研組長(zhǎng)會(huì)議、畢業(yè)班教師座談會(huì)、教職工會(huì)議等。每次會(huì)議我們都認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容,利用會(huì)議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料,開(kāi)展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí),給老師們正確的思想引導(dǎo),傳達(dá)學(xué)校最新最準(zhǔn)確的教育教學(xué)理論和思想。
三、遵照制度,公平公正,統(tǒng)一執(zhí)法尺度。
學(xué)校要發(fā)展,要擴(kuò)大規(guī)模,只能靠制度來(lái)管理,而且制度要嚴(yán)格并落實(shí)到位。制度制定了,如果沒(méi)有落實(shí)的話,不如沒(méi)有制度。我們學(xué)校的各項(xiàng)制度都比較齊全,但在執(zhí)行力度上還有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們教務(wù)處用制度說(shuō)話,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。每項(xiàng)工作都對(duì)教師公開(kāi),堅(jiān)持公平公正原則,也歡迎教師來(lái)教務(wù)處問(wèn)詢。統(tǒng)一執(zhí)法尺度,盡可能的減少或避免人為因素。我相信,只要我們能夠堅(jiān)持制度,統(tǒng)一執(zhí)法尺度,我們的工作也會(huì)越來(lái)越順暢,老師們也會(huì)覺(jué)得工作環(huán)境的合理與舒適。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,教務(wù)處的各項(xiàng)具體的工作無(wú)法一一列舉,但我們教務(wù)處成員基本上能夠思想統(tǒng)一,步調(diào)一致,有條不紊的開(kāi)展各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作。無(wú)論是在細(xì)想上還是在責(zé)任心上,還是在業(yè)務(wù)能力上,都比以前有了很大的進(jìn)步和提高。我們的教師們也在不斷的調(diào)整自己的思想,盡可能的與學(xué)校的發(fā)展同步。我們?cè)谂ψ龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),也在不斷地配合學(xué)校的其他部門(mén)的各項(xiàng)工作。當(dāng)然,我們的工作還剛起步,還有很多地方做的不到位,如考勤考評(píng)工作還應(yīng)更細(xì)致化,對(duì)少數(shù)教師的業(yè)務(wù)跟進(jìn)力度不夠,對(duì)課堂的管理還欠缺,對(duì)學(xué)籍的管理還應(yīng)更專業(yè)化,教學(xué)成績(jī)的考核還不完備,教研活動(dòng)形式單調(diào),畢業(yè)班的研究工作和管理力度還有待加強(qiáng),教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬,教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強(qiáng),教師之間的評(píng)比距離還有待拉開(kāi),各項(xiàng)制度還有待修改完備……這些,都是我們今后工作的努力方向。
學(xué)校的管理是個(gè)大學(xué)問(wèn),要想徹底轉(zhuǎn)變目前的管理狀況還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間,要想使學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階,還需要更大的改革力度。不管怎么樣來(lái)管,只要大家都在不斷的思考,都在努力認(rèn)真的工作,都在落實(shí)每一件事情,我們學(xué)校就會(huì)不斷的發(fā)展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門(mén),我們將一如既往的開(kāi)展各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取將學(xué)校的教務(wù)管理推向一個(gè)新的臺(tái)階,拿出質(zhì)量,讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)更加的信任我們xx民族中學(xué)!
由于學(xué)校也是初設(shè)教務(wù)這一崗位,自己對(duì)這個(gè)崗位認(rèn)識(shí)很少,半年來(lái)的工作,讓我對(duì)教務(wù)這個(gè)工作崗位有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),感覺(jué)到它有如下特點(diǎn):
1.責(zé)任重大:教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的重任,平時(shí)還要接受來(lái)自教育局和教研室布置的臨時(shí)的和階段性的工作,只有慎密地組織、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
2.事務(wù)繁雜:教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計(jì)劃的制訂實(shí)施、合理科學(xué)地安排和使用教師,日常教學(xué)的管理,教師工作量的統(tǒng)計(jì)和調(diào)整,教育教學(xué)情況的檢查,調(diào)課安排,教研活動(dòng)安排,各種考試的組織,課程設(shè)置的研討,教育教學(xué)研討活動(dòng)的組織安排,實(shí)習(xí)活動(dòng),審核學(xué)生補(bǔ)考、升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè),協(xié)助校長(zhǎng)室安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。只有保質(zhì)保量地完成這些工作,才能真正使學(xué)校教育教學(xué)能夠勝利運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.矛盾眾多:有來(lái)自于教學(xué)計(jì)劃與社會(huì)需求的矛盾,來(lái)自于上級(jí)臨時(shí)工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾,教師在教育教學(xué)和實(shí)習(xí)工作中遇到急待解決困難的矛盾,學(xué)校組織活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)工作的矛盾,教師參加各級(jí)各類比賽與保證課堂教學(xué)保質(zhì)保量完成的矛盾,課務(wù)調(diào)整、調(diào)代的矛盾。這些矛盾貫穿著整學(xué)期,種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
面對(duì)如此繁雜但又重要的工作,唯有樹(shù)立全心全意為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的思想方能把它做好。因此,本學(xué)期始終本著服務(wù)至上的宗旨做了以下幾方面工作:
(一)、課職務(wù)的安排與調(diào)代。
1、排好課表,并及早分發(fā)到各教師、各班級(jí),確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。2
、為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作做好“后勤”保障工作。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了一系列教育教學(xué)研究活動(dòng),如“省特級(jí)教師論壇”、“盛云翔、蔣純兩位特級(jí)教師的教育教學(xué)思想研討會(huì)”和各學(xué)科課堂教學(xué)比賽與研討活動(dòng)等等,為了保證這些活動(dòng)的`順利開(kāi)展,一方面做好周密的安排與組織工作,一方面為參加活動(dòng)的教師做好調(diào)課、代課工作,使他們能安心地參加這些活動(dòng)。
3、教師病、事假或外出學(xué)習(xí)后,及時(shí)安排好該教師所任學(xué)科的課務(wù)的調(diào)課與代課工作,在安排課務(wù)的過(guò)程中,力求做到尊重教師意愿,盡量征詢?cè)谙?,安排在后?/p>
(二)、能根據(jù)上級(jí)文件精神,做好教學(xué)用書(shū)、磁帶、教材、簿本的預(yù)訂工作。
(三)、安排教師值班表,組織好各年級(jí)秋游活動(dòng),安排各年級(jí)帶隊(duì)教師。
(四)、更為合理地修訂了本校作息時(shí)間,力求符合小學(xué)生心理與生理特點(diǎn)。
第三單元 例1、例2、例3、例4、例5、例6、
本學(xué)期,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上,開(kāi)創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面!
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中,必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的重要保證,它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化,本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作:
1、嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、求真務(wù)實(shí),進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求,并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。常規(guī)工作做的好的教師有:周慧、丁曉麗、王光之、周雪蘭、余立文、丁恩煥、陳先治、劉家忠、朱光達(dá)、黃靜靜、王珍玉等教師。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)取,提高能力
1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。
一是通過(guò)現(xiàn)代教育理論培訓(xùn),開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念,通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)等形式,使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。
二是組織全體教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解各年段教學(xué)的三維目標(biāo),從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。
三是通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn),讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù),提高了教師的.信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平,確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。本期有肖慧、黃靜靜、周慧等教師在多媒體教室上教學(xué)研討課,教學(xué)效果得到聽(tīng)課教師們的一致好評(píng)。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
(1)本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,尤其注重對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng),全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校肖慧老師參加了縣教研室舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)DVD交互式光盤(pán)教學(xué)競(jìng)賽課活動(dòng)中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng);丁曉麗老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動(dòng);劉家忠、余立文、黃靜靜、伍建波老師到縣三小參加縣級(jí)教學(xué)觀摩課學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo),有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、教改的積極性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
(2)繼續(xù)實(shí)施了“藍(lán)青結(jié)對(duì)工程”,充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”,我校的青年教師脫穎而出,盡快地成長(zhǎng)起來(lái)了。徒弟每?jī)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習(xí)1節(jié)課,經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課,讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期,教務(wù)處組織4位青年教師進(jìn)行了說(shuō)課比武,最終,周慧和黃靜靜老師喜獲“一等獎(jiǎng)”,充分體現(xiàn)了藍(lán)青結(jié)對(duì)工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺(tái)。
學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機(jī)制,結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際,從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),本學(xué)期在教務(wù)處的組織下,實(shí)習(xí)教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課,骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課,師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動(dòng)的舉行,讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì),有了展示才華的平臺(tái)。
三、研討交流、扎實(shí)課改
1、扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,圍繞計(jì)劃開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二下午放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間,各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容,圍繞專題,充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的作用,解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人,有設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。說(shuō)課、評(píng)課都有詳細(xì)記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。教務(wù)處對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評(píng)選了四年級(jí)語(yǔ)文組為先進(jìn)備課組。
2、課題研究工作初見(jiàn)成效。
本學(xué)期,教務(wù)處鼓勵(lì)學(xué)校的教師極積地申報(bào)和參與課題研究,通過(guò)課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平。如伍建波申請(qǐng)了常德市重點(diǎn)課題《小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)淺談》并獲得了審批立項(xiàng)。其撰寫(xiě)的答辯論文《小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)淺談》,在第二期市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師優(yōu)秀論文評(píng)選中,榮獲一等獎(jiǎng);同時(shí)也極積地在學(xué)校開(kāi)展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請(qǐng)和論證工作,通過(guò)以上這些活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合,通過(guò)樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)頭雁,擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力,發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用,不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中,而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。
3、鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、書(shū)寫(xiě)教育故事,有多篇論文在省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)上發(fā)表并獲得榮譽(yù)證書(shū)。如何英梅老師的論文《用鼓勵(lì)培育后進(jìn)生的自信心》一文獲湖南省第十屆學(xué)校心理教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、《運(yùn)用電教強(qiáng)化感知體會(huì)意境》獲常德市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)...........
四、存在的問(wèn)題
1、本校教師年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層,中青年教師少老年教師多,因而在教育教學(xué)上出現(xiàn)沉穩(wěn)有余而活力不足;
2、專業(yè)教師配備不齊,特別是音樂(lè)、美術(shù)、體育等專職教師嚴(yán)重不足,從而使藝體課教學(xué)流于形式,達(dá)不到課標(biāo)要求;
3、素質(zhì)教育要進(jìn)一步落實(shí),要加強(qiáng)各興趣小組的建設(shè),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣、激發(fā)其潛能,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面發(fā)展。
4、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,注重以人為本、以學(xué)生為本的教育思想,加強(qiáng)教育服務(wù)意思的轉(zhuǎn)變,真正做到為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù),辦人民滿意的學(xué)校,辦人民滿意的教育。
本學(xué)期在我校師生共同努力下,新一輪課程改革在我校取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,教師專業(yè)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步提高,教學(xué)成果顯著。現(xiàn)將一年以來(lái)我校在課程改革方面所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。
一、健全制度、宣傳引導(dǎo)
(一)健全制度,層層落實(shí)
1、我校高度重視課改工作,成立了校長(zhǎng)——教導(dǎo)主任——課改骨干組成的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校課改實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進(jìn)。
2、在教師量化考核中加入課改工作的分值。
(二)加強(qiáng)宣傳和正面引導(dǎo)。
1、理念是行動(dòng)的先導(dǎo),因此,更新教師的教育理念是實(shí)施課程改革的前提,也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),確定努力方向。
2、組織教師學(xué)習(xí)山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式,談學(xué)習(xí)感悟交流心得。
二、明確本期課改重點(diǎn)工作,狠抓落實(shí)。
1、開(kāi)學(xué)初在全體教師會(huì)議上明確提出本期課改工作重點(diǎn)是探究小組建設(shè)。
2、要求每班精心設(shè)計(jì)班名、班級(jí)口號(hào)、班歌并進(jìn)行了比賽展示。
3、引導(dǎo)各班進(jìn)行小組建設(shè),將全班同學(xué)按成績(jī)排出名次進(jìn)行組合,盡可能使各組實(shí)力相當(dāng)。每組4名同學(xué),4號(hào)是組長(zhǎng),同時(shí)也小組內(nèi)成績(jī)最優(yōu)者,1號(hào)和3號(hào)是中等生,3號(hào)成績(jī)稍微好一點(diǎn),2號(hào)同學(xué)是暫時(shí)的學(xué)困生,1號(hào)和2號(hào)坐同桌,3號(hào)和4號(hào)是同桌。
4、要求各班在班內(nèi)做學(xué)生思想工作,特別是優(yōu)秀生的思想工作,讓他們明白幫助同學(xué)進(jìn)步,自己是最大的受益者,讓他們樂(lè)于幫助同學(xué)學(xué)進(jìn)步。
5、各班班主任和任課教師合作制定出本班小組評(píng)價(jià)細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
6、班主任老師引導(dǎo)本班各個(gè)小組擬定組名、組規(guī),小組成員共同參與制定,共同遵守,相互監(jiān)督。
7、組織教師進(jìn)行小組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大家講出自己班小組建設(shè)中的得與失,相互學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的做法。
8、、為了讓小組評(píng)價(jià)具有可持續(xù)性,我們要求各班制定張貼出詳細(xì)易操作的日評(píng)價(jià)、周總結(jié)、月評(píng)比表格。便于各組展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)和合作。
9、對(duì)于評(píng)出的優(yōu)秀小組各班在教室里都設(shè)計(jì)布置有形式多樣的評(píng)比臺(tái)、光榮榜進(jìn)行表彰。學(xué)校也定期為各班評(píng)出的優(yōu)秀小組頒發(fā)獎(jiǎng)品,期末會(huì)對(duì)優(yōu)秀小組頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)帶回家中。
三、存在不足;存在問(wèn)題;
1、有些班級(jí)學(xué)生人數(shù)較少,開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)效果不明顯。
2、個(gè)別班級(jí)任課教師評(píng)價(jià)方法不一致,影響評(píng)價(jià)效果。
3、小組評(píng)價(jià)只是停留在分?jǐn)?shù)的累積上,缺少靈活多樣的激勵(lì)措施師生易出現(xiàn)評(píng)價(jià)疲勞。
四、下期小組建設(shè)努力方向:
1、制定教師課改評(píng)價(jià)考核方案,調(diào)動(dòng)教師的課改積極性。
2、從學(xué)期初就扎實(shí)開(kāi)展小組建設(shè)研討會(huì),對(duì)小組建設(shè)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行交流改進(jìn)。
3、認(rèn)真落實(shí)各班的小組評(píng)價(jià),納入班級(jí)考核。班級(jí)評(píng)價(jià)日公布、周小結(jié)、月總結(jié)要求各班上交評(píng)價(jià)檔案資料。學(xué)校做好獎(jiǎng)勵(lì)。并在評(píng)價(jià)機(jī)制上制定更完善的方案。
4、總結(jié)前段工作,形成初步的成果和經(jīng)驗(yàn)
5、收集和積累小組建設(shè)的各種資料和案例。
7、定期舉辦課改研討會(huì),每學(xué)期組織一次課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),形成階段性研究成果資料
今后,我們將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)的力度,提高全體教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),總結(jié)已取得的成績(jī),改進(jìn)目前存在的問(wèn)題。我們相信,只要循著新課改的理念作不懈的努力,我校課改工作一定會(huì)取得輝煌的成就!
一、 教學(xué)活動(dòng)
1。 達(dá)標(biāo)晉級(jí)課活動(dòng)
從10月8日起,繼續(xù)進(jìn)行達(dá)標(biāo)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),原計(jì)劃10月17日結(jié)束此項(xiàng)活動(dòng),結(jié)果由于整補(bǔ)均衡檔案,中途停止了此項(xiàng)活動(dòng),還有少部分教師沒(méi)參與活動(dòng)。
2。 參與集團(tuán)校教學(xué)活動(dòng)
教務(wù)處先后安排五年級(jí)語(yǔ)文教師,三四年級(jí)語(yǔ)文教師,一年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了集團(tuán)校組織的語(yǔ)文精品課、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)匯報(bào)課、數(shù)學(xué)參與式培訓(xùn)課等活動(dòng)。并且都將學(xué)習(xí)教師的參與活動(dòng)記錄收繳存檔。
3。 參與式培訓(xùn)
按照教研室活動(dòng)安排,我校英語(yǔ)教師、科學(xué)教師、美術(shù)教師先后參與了教研室組織的參與式培訓(xùn)聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)。
二、 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
10月27日,教務(wù)處自行組織安排進(jìn)行了學(xué)生期中能力測(cè)試,并將此項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)資料整理存檔。30日根據(jù)教研室安排進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試,31日閱卷并將各科成績(jī)及質(zhì)量分析上報(bào)教研室。
三、 少年宮活動(dòng)督查
根據(jù)班主任提供的班級(jí)小組花名重新整理了各小組學(xué)生花名與各輔導(dǎo)員核對(duì),本周的活動(dòng)規(guī)范了許多,每個(gè)組的學(xué)生都能按時(shí)到位參與活動(dòng)。
四、 臨時(shí)性任務(wù)
接上級(jí)通知,,在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下利用一周的時(shí)間整理補(bǔ)充義務(wù)教育均衡檔案并于10月21日接受了驗(yàn)收。
五、 存在問(wèn)題
1. 教師對(duì)階段性能力測(cè)試和期中測(cè)試不夠重視。從提供的題上可以看出質(zhì)量不高,再?gòu)目疾榍闆r看大部分教師應(yīng)付差事,更重要的是在監(jiān)堂過(guò)程中有脫崗現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,對(duì)照抄現(xiàn)象視而不見(jiàn)。
2. 個(gè)別體育教師在上課時(shí)不去教室里接學(xué)生,而是在操場(chǎng)上等學(xué)生下去,造成有的學(xué)生留在教室里逗留逃課。
3. 二課堂輔導(dǎo)員教師有早下課現(xiàn)象。
4. 平時(shí)教學(xué)中個(gè)別班級(jí)下午有早放學(xué)現(xiàn)象。
教務(wù)處
20xx年10月31日
教務(wù)處十月份工作總結(jié)
蠻會(huì)中心校教務(wù)處
二〇XX年十月三十一日
彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體思路,圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,以“三課”提質(zhì)為重點(diǎn),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生的全面發(fā)展,教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,本著做真教育,真做教育的原則,全面優(yōu)化教育教學(xué)管理?,F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊、上好規(guī)定課程,堅(jiān)持做到“三表”上墻,嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間(每天在校時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)之內(nèi);一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè),三到六年級(jí)家庭作業(yè)總量嚴(yán)格控制在1小時(shí)之內(nèi));嚴(yán)格控制學(xué)生上下課時(shí)間,做到不提前上課,不拖課。規(guī)定用好教輔用書(shū),不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,認(rèn)真上課是教師的基本要求,必須加強(qiáng)各級(jí)管理,做到層層把關(guān),處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”,強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理,明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,做好每節(jié)課有反思。
3. 利用星期三下午拓展活動(dòng)課組織剪紙、書(shū)法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。
二、落實(shí)校本教研,引領(lǐng)教師成長(zhǎng)
學(xué)校積極推進(jìn)周三活動(dòng)拓展日、周四教研日和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)教研制度,每次教研能以專題教研為主要活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)方式多樣,有課例研討、講座、觀摩課學(xué)習(xí)等,通過(guò)學(xué)習(xí),讓老師們實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。每一次教研確保教師有所收獲,突出實(shí)效性。通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度,提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng),進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié),教師每人聽(tīng)課不少于15節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個(gè)性的教案,必須在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課,不論詳案、簡(jiǎn)案都必須有明確的三維目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)作業(yè)講評(píng)教案、復(fù)習(xí)課教案的落實(shí)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)保證教學(xué)效率
1.繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。
2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作,抓好新老教師結(jié)對(duì)工作,做到以老帶新,以新促老,使青年教師迅速成長(zhǎng),使老教師較快吸收新信息,加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。
3.認(rèn)真組織開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)組織各級(jí)各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開(kāi)、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個(gè)環(huán)節(jié)。
4.認(rèn)真組織每周政治學(xué)習(xí),開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》、《做教師真難真好》的讀書(shū)交流活動(dòng),開(kāi)展教師價(jià)值觀大討論活動(dòng),開(kāi)展講述身邊感動(dòng)的教育故事等活動(dòng),通過(guò)各種舉措師德師風(fēng)教育力度,樹(shù)立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。
5組織教師參加各級(jí)教育部門(mén)舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。
四、統(tǒng)籌兼顧,做好教學(xué)服務(wù)工作
1.重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。
2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),把學(xué)生體育鍛煉列入教學(xué)計(jì)劃,抓好“兩操一體鍛”,確保學(xué)生每天在校一小時(shí)文體活動(dòng)時(shí)間。我校以“和諧、健康、快樂(lè)、進(jìn)步”為主題,連續(xù)開(kāi)展 “陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng),學(xué)生不僅體能有所提升,而且在體驗(yàn)“陽(yáng)光體育,我快樂(lè)”的體育理念中,充分釋放了緊張伏案學(xué)習(xí)的情緒。
3.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理,促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,積極參加各類體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。
4.認(rèn)真做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學(xué)校精細(xì)化管理初步形成工作。
20xx年已經(jīng)過(guò)去,新的一年已經(jīng)開(kāi)始,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又快迎來(lái)了新的一年。在即將過(guò)去的20xx年里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)是同事的關(guān)心和熱情幫助下,順利完成了前臺(tái)接待相應(yīng)的工作?,F(xiàn)在對(duì)20xx年的工作作出總結(jié)。
一、前臺(tái)工作的基本內(nèi)容
前臺(tái)的工作是一個(gè)需要有耐心和責(zé)任心的崗位,熱誠(chéng)、積極的工作態(tài)度很重要。20xx年xx月,我開(kāi)始從事前臺(tái)接待工作,深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中,嚴(yán)格按照公司的要求,工裝上崗,五官清秀。熱情對(duì)待每一個(gè)來(lái)訪客戶,并熱心的指引到相關(guān)的辦公室。為公司提供了方便,也為客戶提供了方便。接電話時(shí),做到耐心聽(tīng)客戶的詢問(wèn),并力所能及的作出相應(yīng)的解答。
二、前臺(tái)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在到xxx企業(yè)工作前,雖然也有過(guò)前臺(tái)接待的工作經(jīng)驗(yàn),但是,還是需要不斷學(xué)習(xí)和努力的。比如綜合素質(zhì)方面,責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高,服務(wù)觀念有待進(jìn)一步深入。在工作期間,讓我學(xué)會(huì)的如何更好的溝通,如何踏實(shí)的積極進(jìn)取。
三、前臺(tái)工作的下一步計(jì)劃
基于對(duì)前臺(tái)接待工作的熱愛(ài),我會(huì)嚴(yán)格要求自己不但要遵守公司的相關(guān)工作制度,還要更積極踏實(shí)的對(duì)待工作。努力提高工作素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任心和事業(yè)心。我將進(jìn)一步更好的展示自己的優(yōu)點(diǎn),克服不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短。與公司及同事團(tuán)結(jié)一致,為公司創(chuàng)造更好的工作業(yè)績(jī)!
為全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,積極開(kāi)展教學(xué)研究,推進(jìn)新課程實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我校以新課程改革為突破口,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體老師的共同努力,在教學(xué)上取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、未雨綢繆,及早落實(shí)著手合理安排教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初排好課表(力求開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)),并及時(shí)分發(fā)到各教師、各班級(jí),確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。
2、開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及時(shí)制訂出切實(shí)可行的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,以便使課任教師有目標(biāo)有步驟的完成各科教學(xué)計(jì)劃。
3、作好調(diào)課、代課工作。及時(shí)安排好該教師所任學(xué)科的調(diào)課與代課工作,在安排課程的過(guò)程中,力求做到尊重教師意愿,盡量征詢?cè)谙?,安排在后,保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。
4、能根據(jù)上級(jí)的文件精神,作好課本、教學(xué)用書(shū)、磁帶、教材、暑假作業(yè)的預(yù)定工作。
5、做好期中質(zhì)量檢測(cè)的組織工作,包括監(jiān)考、考務(wù)、閱卷和登分、成績(jī)匯總、試卷分析、總結(jié),進(jìn)行了階段性的抽查單元質(zhì)量檢測(cè)等工作。
二、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn),提高教師思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和落實(shí)各級(jí)文件精神、開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)和講職業(yè)道德等活動(dòng),并做好筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì),提高思想認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度。本學(xué)期著重以“全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)”以及教研組制定活動(dòng)工作為內(nèi)容,采取分組講座的形式積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)大家及時(shí)了解了課改信息,積極撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得,交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教師專業(yè)的快速發(fā)展。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,抓好教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,重效果,做到“平時(shí)調(diào)查、隨時(shí)抽查、定時(shí)檢查”。要求教師做到“準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,守時(shí)在課堂,按時(shí)出課堂”,保證有一個(gè)良好的教學(xué)常規(guī)。2、教案的備寫(xiě)要求新教師各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。通過(guò)每周檢查,每位教師都能做到提前備課,并且嚴(yán)格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課,每上一節(jié)課教案時(shí)間,節(jié)次和遠(yuǎn)程資源播放室登記表吻合。教案中目標(biāo)明確、重難點(diǎn)分明,過(guò)程條理清晰,但教學(xué)反思,還需要大家重視,要寫(xiě)一些有意義、有指導(dǎo)價(jià)值的反思,這樣才能使自身水平不斷提高。。
3、在課堂教學(xué)中,各位教師充分利用IP優(yōu)質(zhì)資源(或自制課件)、光盤(pán)資源等進(jìn)行教學(xué),并且嚴(yán)格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課,教法多樣,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力,注重了學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂的效率,力求向四十分鐘要質(zhì)量。
4、各科作業(yè)齊全,批閱認(rèn)真細(xì)心。教師都能保質(zhì)保量完成各課作業(yè)的任務(wù),作業(yè)書(shū)寫(xiě)中,教研組為強(qiáng)化作業(yè)的質(zhì)量,在每周、月作業(yè)的檢查和抽查中著重查了作業(yè)布置的密度、作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況以及與教學(xué)進(jìn)度符合等情況。發(fā)現(xiàn)教師作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),全批全閱,批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象,三、四、五、六年級(jí)作文批閱細(xì)致,具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。
5、對(duì)于學(xué)習(xí)困難或請(qǐng)假耽課的學(xué)生每個(gè)教師都對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo),并做到有診斷、有內(nèi)容、有記錄。
四、抓研究,促進(jìn)課改不斷深入。
“以研促教,以研興?!笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。
積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校教務(wù)工作中的重要組成部分。本學(xué)期,我們的教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;⑾盗谢?,我們充分發(fā)揮教研組的作用,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍,而且還在這方面積累了一定的資料。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校開(kāi)展了大型的“三課活動(dòng)”,教務(wù)處在時(shí)間緊迫,資源有限的情況下,臨時(shí)組建了兩個(gè)白板教室,安排了22名教師進(jìn)行做課,在短短的一周多時(shí)間內(nèi),組織聽(tīng)課教師500余人次。在此活動(dòng)中我校教師張金鳳、梁娜、何振國(guó)、詹學(xué)娜四名教師脫穎而出,都取得了優(yōu)異的名次,取得了一些良好的效果。積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生,為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
五、存在的不足
1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、衛(wèi)生三方面。
2、教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升。
3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高,要充分利用網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用的資源,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、注意培養(yǎng)教師的良好師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,切勿體罰學(xué)生,要做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表。
5、盡量地向?qū)W校要求提供教師參與校外教研活動(dòng),提高教研能力,更好地為教學(xué)服務(wù)。
6、加大開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的力度和第二課堂的實(shí)效性,不但要提高校內(nèi)圖書(shū)開(kāi)放率,而且充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)的作用,搞好宣傳工作,開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化生活。
7、繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作,加大各年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)困生的力度,繼續(xù)以“轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略”為校級(jí)課題,深入研究,扎實(shí)開(kāi)展來(lái)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
近年來(lái),隨著教育事業(yè)的不斷改革,教務(wù)老師在學(xué)校中扮演著越來(lái)越重要的角色。該職位需要承擔(dān)教學(xué)、管理和服務(wù)等多項(xiàng)重要工作,而每年度的工作總結(jié)則是對(duì)教務(wù)老師工作成果以及未來(lái)的展望進(jìn)行清晰的總結(jié),下面我們將從不同方面來(lái)詳細(xì)介紹教務(wù)老師的工作總結(jié):
一、教學(xué)方面
作為教學(xué)管理者,教務(wù)老師的最重要的工作之一就是要積極開(kāi)展教學(xué)工作。在這個(gè)方面,工作總結(jié)需要詳細(xì)記錄他們?cè)谡n程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、師生互動(dòng)等方面所取得的成果。需要指出的是,教務(wù)老師的教學(xué)工作除了要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,還要特別關(guān)注教學(xué)效果,這是考核學(xué)校辦學(xué)水平以及學(xué)生學(xué)業(yè)成果的重要指標(biāo)之一。
二、教務(wù)管理方面
教務(wù)老師的另一個(gè)主要工作就是要管理學(xué)校教務(wù)工作,包括課表編排、學(xué)生選課、教學(xué)計(jì)劃考核、教學(xué)資源統(tǒng)籌等。在這個(gè)方面,工作總結(jié)需要詳細(xì)記錄教務(wù)老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)資源整合、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面的成果和得失,以便 check 學(xué)校的辦學(xué)水平以及改進(jìn)未來(lái)的工作。
三、學(xué)生服務(wù)方面(JK251.Com 教師范文大全)
教務(wù)老師還需要關(guān)注學(xué)生的服務(wù)工作,如招生、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)籍管理等。在這個(gè)方面,工作總結(jié)需要記錄每一個(gè)活動(dòng)執(zhí)行的情況,以及其中的成果以及反響,以幫助學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生服務(wù)質(zhì)量,以便將其納入到提高校園學(xué)生環(huán)境質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。
四、科研工作方面
教務(wù)老師也需要積極參與開(kāi)展教育類科研工作,包括對(duì)研究生學(xué)術(shù)論文的指導(dǎo)、對(duì)科研項(xiàng)目的管理及推進(jìn)、學(xué)科建設(shè)等。工作總結(jié)需要詳細(xì)記錄教務(wù)老師在科研工作方面所取得的成果以及貢獻(xiàn),以便對(duì)科研工作進(jìn)行指導(dǎo)。
總之,教務(wù)老師需要承擔(dān)多項(xiàng)重要工作,學(xué)校需要對(duì)其工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思,以便于改善工作質(zhì)量。同時(shí),教務(wù)老師還需要保持著業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,以便使工作能夠不斷地得到提高。只有這樣,教育工作才能越來(lái)越進(jìn)步,讓學(xué)生成為未來(lái)的佼佼者。
一、穩(wěn)定
1、保證了xxxx人教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2、順利送走xxx級(jí)畢業(yè)生,是我院第一次獨(dú)立發(fā)放畢業(yè)證書(shū)的開(kāi)始。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí),按教育部對(duì)獨(dú)立學(xué)院xxxx年評(píng)估指標(biāo)體系要求,扎扎實(shí)實(shí)做好準(zhǔn)備工作。
4、按照教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦要求,順利完成學(xué)生學(xué)籍電子注冊(cè)工作。
二、完善
1、召開(kāi)全院大會(huì),加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作,在xxxx級(jí)學(xué)生期末考核中實(shí)行了對(duì)號(hào)入座等切實(shí)可行措施,使我院考風(fēng)有明顯改善,得到師生一致好評(píng)。
2、實(shí)行注冊(cè)警示制度,將注冊(cè)、學(xué)籍、繳費(fèi)、考試通盤(pán)考慮,全院齊抓共管,促使學(xué)生積極繳納學(xué)費(fèi)和按時(shí)注冊(cè),注冊(cè)率大幅提高,由原來(lái)的90%上升到本學(xué)期的99.6%以上,保證了學(xué)院和學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
3、招生工作進(jìn)展順利,新生報(bào)到率顯著提高,達(dá)到96%以上,生源質(zhì)量明顯提高。
4、以質(zhì)量為生命線,在大力加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的同時(shí),健全各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,重點(diǎn)就畢業(yè)論文質(zhì)量、實(shí)習(xí)、試卷、課堂考勤等環(huán)節(jié)加大監(jiān)督力度,建立良性教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。
5、針對(duì)工商學(xué)院遠(yuǎn)離本部,無(wú)固定師資的特點(diǎn),進(jìn)一步活躍學(xué)術(shù)氣氛,重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流工作,全院本年度共進(jìn)行84場(chǎng)各類學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。
三、改革
1、開(kāi)展了全院范圍內(nèi)跨學(xué)科大類自由轉(zhuǎn)專業(yè),為學(xué)生個(gè)性發(fā)展進(jìn)一步拓寬了制度平臺(tái),是繼專業(yè)分流之后的又一項(xiàng)重大學(xué)籍制度改革。
2、充分利用本部?jī)?yōu)勢(shì),尊重工商學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn),形成了以就業(yè)為導(dǎo)向、以實(shí)踐教學(xué)改革為突破口的下一輪教育教學(xué)改革總體思路。
本學(xué)期,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃安排,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、本學(xué)期主要工作
(一)教學(xué)管理求細(xì)化
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處對(duì)教學(xué)常規(guī)幾項(xiàng)制度又作了進(jìn)一步調(diào)整,嚴(yán)格按調(diào)整的《關(guān)于本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的安排意見(jiàn)》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校任課教師進(jìn)行了檢查,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號(hào)。為此,教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
(二)學(xué)生留校陪護(hù)保安全、抓實(shí)效
積極發(fā)動(dòng)學(xué)生留校陪護(hù),并為切實(shí)保證陪護(hù)效果,學(xué)校教務(wù)處根據(jù)分工認(rèn)真落實(shí)值班檢查制度,每天有一名教務(wù)處人員負(fù)責(zé)學(xué)生留校陪護(hù)的常規(guī)管理,從教師蹲班陪護(hù)、學(xué)生放學(xué)秩序等方面加強(qiáng)管理,一學(xué)期來(lái),無(wú)安全事件發(fā)生,總體來(lái)說(shuō),陪護(hù)效果是好的,家長(zhǎng)是滿意的。
二、下學(xué)期簡(jiǎn)要計(jì)劃
(一)進(jìn)一步優(yōu)化常規(guī)管理
1、對(duì)教師個(gè)人計(jì)劃編制、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等方面做做進(jìn)一步的要求,實(shí)現(xiàn)易操作性。
2、充分利用教師個(gè)人博客,計(jì)劃、教案等常規(guī)材料一律上傳個(gè)人博客,既有利于老們之間的互相學(xué)習(xí),又利于學(xué)校的檢查。
3、加大學(xué)生作業(yè)的檢查力度。
(二)狠抓課堂教學(xué)
向40分鐘要質(zhì)量,合理利用課內(nèi)時(shí)間,把講練緊密結(jié)合,達(dá)到高效課堂。
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一直以來(lái)我們兢兢業(yè)業(yè),不知不覺(jué)間這一階段的工作即將圓滿結(jié)束,就需要我們對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié),工作總結(jié)能促使你思考,是整理思路的過(guò)程。那么我們自己怎么寫(xiě)總結(jié)呢?編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園教務(wù)工作總結(jié)》,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
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時(shí)間像河流一般匆匆而過(guò),這一階段的工作馬上就要結(jié)束了,我們需要準(zhǔn)備寫(xiě)工作總結(jié)了,工作總結(jié)是工作情況的全面綜合,包括很多原始資料,什么樣的工作總結(jié)值得被借鑒呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié),供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。...
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