秘密花園讀后感范文精選

秘密花園讀后感。

寫(xiě)作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,寫(xiě)作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆，好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱(chēng)好。寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦秘密花園讀后感范文精選，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

秘密花園讀后感范文 篇1

由于忙碌，收到《詩(shī)歌的秘密花園》后的半個(gè)多月，才把這本書(shū)讀完，讀完心里馬上就有了這個(gè)印象，也是這篇書(shū)評(píng)的標(biāo)題：20世紀(jì)詩(shī)歌的敲門(mén)磚。

這塊敲門(mén)磚，還是從詩(shī)歌城堡里遞出來(lái)的，是從詩(shī)歌高墻上投下來(lái)的——之所以這么說(shuō)，是因?yàn)檫@本書(shū)的作者雷格老師，他的詩(shī)歌涵養(yǎng)，鑒賞水平，解讀能力，以及文字傳達(dá)能力，都是一流的，換句話說(shuō)，即便一流的詩(shī)人，寫(xiě)出的詩(shī)歌鑒賞與評(píng)論，也不外乎雷格老師的水平。

看看這本書(shū)的前言，就知道所言非虛。雷格老師提出的“現(xiàn)代詩(shī)是一種詩(shī)歌美學(xué)公約數(shù)“，”現(xiàn)代詩(shī)的十個(gè)基本特征“，以及”讀現(xiàn)代詩(shī)的四個(gè)信任“，是我覺(jué)得不遜色于一篇詩(shī)歌宣言的文字，它的統(tǒng)領(lǐng)性、概括性，是在詩(shī)歌的花園里徜徉遨游幾十年的高度總結(jié)。

沒(méi)有寬闊的視野，就沒(méi)有格局，沒(méi)有一流的鑒賞水平，就無(wú)法匹配一流的詩(shī)歌，不足以把一首偉大詩(shī)歌的偉大之處，如同工程師拆卸機(jī)械一般，把細(xì)節(jié)一一呈現(xiàn)給讀者。

雷格老師不光做到了，而且還是一個(gè)極好的呈現(xiàn)者，這就像優(yōu)秀的老師，不光肚子里有貨，有知識(shí)，還能很好地把知識(shí)傳遞給學(xué)生，提升學(xué)生的吸收和轉(zhuǎn)化率，如此才稱(chēng)得上優(yōu)秀的傳播者。在我看來(lái)，雷格老師就是這樣一位優(yōu)秀的傳播者，不止把20世紀(jì)偉大詩(shī)人的經(jīng)典作品，如同手術(shù)般，精準(zhǔn)精確地呈現(xiàn)給讀者，而且呈現(xiàn)的方式，不是高高在上的，而是平易近人的，不是需要讀幾個(gè)文學(xué)博士才能看懂，而是具備閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，尤其具備一定現(xiàn)代詩(shī)的閱讀經(jīng)驗(yàn)，就能夠看懂。我覺(jué)得，隨著閱讀理解能力的提升，隨著自身閱歷的增加，再次回讀這本書(shū)，收獲一定會(huì)進(jìn)一步增加，獲得更深刻、豐富的喜悅。

之所以說(shuō)這本書(shū)是20世紀(jì)詩(shī)歌的敲門(mén)磚，還因?yàn)樗捏w例。本書(shū)精選了十五位20世紀(jì)的優(yōu)秀詩(shī)人，受篇幅限制，精讀每位詩(shī)人的一篇經(jīng)典之作，同時(shí)輔以若干首作品的賞讀與解析，就可以大致獲得該詩(shī)人的準(zhǔn)確印象。

以開(kāi)篇第一位詩(shī)人卡瓦菲斯舉例，我買(mǎi)過(guò)卡瓦菲斯的詩(shī)集，但隨便翻了翻，便再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，因?yàn)闆](méi)有獲得一個(gè)良好的印象，作文這就像我本來(lái)要探索一座花園，但只在花園的周遭隨意踩了踩，便興味索然地離去了，但讀過(guò)這本書(shū)里的卡瓦菲斯，我立馬發(fā)現(xiàn)，原來(lái)卡瓦菲斯那么善于從日常生活，日常沖突里，提煉出讓人眼前一亮，深以為然的詩(shī)句。

這本書(shū)里，一共只選了卡瓦菲斯的四首詩(shī)，但讀完之后，我立馬感受到，我將會(huì)以新的眼光，重新回到卡瓦菲斯的作品，并且將在那里發(fā)現(xiàn)一個(gè)更立體，更全面，也更讓人真正心生欽佩的卡瓦菲斯，真正發(fā)掘出卡瓦菲斯這座寶藏。

一本書(shū)，能夠起到這樣的作用，我想也已足夠了，況且，這本詩(shī)集可以帶領(lǐng)讀者敲開(kāi)十五位偉大詩(shī)人的大門(mén)，逛遍這十五座豐富精妙的花園，那時(shí)候的自己，和現(xiàn)在的自己，會(huì)有怎樣的不同呢？我忍不住浮想聯(lián)翩。

最后，在我看來(lái)，這本書(shū)有個(gè)小小的遺憾，是因?yàn)闆](méi)在書(shū)中找到我心心念念的佩索阿。希望更多的詩(shī)歌愛(ài)好者讀到這本書(shū)，經(jīng)由這本書(shū)的指引，走向一座座詩(shī)歌圣殿，也希望這本書(shū)能夠再版，加上我心心念念的佩索阿。

秘密花園讀后感范文 篇2

一棵棵參天大樹(shù)，一個(gè)個(gè)神秘的花園，一只只可愛(ài)的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)奇特的人物。構(gòu)成這本有趣的書(shū)，它就是《秘密花園》。

在我剛讀到這本書(shū)的題目的時(shí)候。心中好像有十萬(wàn)個(gè)為什么。為什么這本書(shū)的題目叫《秘密花園》？為什么花園會(huì)是秘密的呢？這個(gè)秘密花園中又有什么奇特的地方呢？真是百思不得其解。帶著這些疑惑，我翻開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公是瑪麗，她9歲時(shí)。一場(chǎng)霍亂爆發(fā)了，她成為了孤兒。然后她被送往了他姑父的住所。后來(lái)，她在一只鳥(niǎo)的幫助下找到，并打開(kāi)了關(guān)閉了10年的秘密花園，一系列精彩的故事發(fā)生了。

讀完了這本書(shū)，我深深被其中的故事情節(jié)給吸引了，其中有幾個(gè)內(nèi)容引起了我的關(guān)注。這時(shí)科林已經(jīng)恢復(fù)了健康，他、瑪麗和迪肯，在花園中追逐玩耍，馬麗追著科林，科林跑出了花園。卻沒(méi)有注意到前面有人，他一頭栽進(jìn)了克雷文先生的懷里，這父子終于團(tuán)聚了?？吹竭@里我心仿佛震動(dòng)了一下，我覺(jué)得親情真是太偉大了，在他孤單的時(shí)候，親情總是讓人很溫暖。還有一次三人在花園中欣賞美景，花園里充滿歡聲笑語(yǔ)?？夏岬虾同旣愅浦谳喴紊系目屏?，來(lái)回逛著花園，向科林展示各種各樣的奇珍異寶，珍寶有花苞，小樹(shù)枝，羽毛。這一段讓我感受到大自然的美，在生活中我們要一雙發(fā)現(xiàn)大自然美麗的眼睛，因?yàn)樗偰苡鋹偽覀兊男那椤?/p>

看完了這本書(shū)，瞬間覺(jué)得眼界開(kāi)闊，我不僅知道許多新知識(shí)，在日常的生活更懂得去感受愛(ài)。這本書(shū)贊美了美麗的春天和神奇的大自然，它號(hào)召我們以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的煩惱和悲傷。

秘密花園讀后感范文 篇3

一次瘟疫奪去了瑪麗父母的生命，她成了孤兒，性格隨之也古怪了。后來(lái)她被送到英格蘭米塞爾斯威特莊園，由姑夫拉克文先生收養(yǎng)。十年后，姑媽在花園生下兒子，不幸離世，當(dāng)時(shí)克拉文先生很悲傷，從此封閉了花園。

兒子柯林長(zhǎng)著和媽媽一樣美麗的外表，每次見(jiàn)到他時(shí)，總會(huì)引起克拉文先生更大的悲痛。因此，他不想再見(jiàn)到柯林。從小失去母愛(ài)的柯林體弱多病，從來(lái)沒(méi)有用自己的雙腳走過(guò)路。然而，瑪麗找到了那個(gè)花園的門(mén)和鑰匙，與狄肯救活了花園，把柯林帶到花園，使他第一次站了起來(lái)，在狄肯媽媽的勸說(shuō)下，克拉文先生結(jié)束了旅行會(huì)到花園，他看見(jiàn)了一個(gè)健康快樂(lè)，全新的柯林。

讀完這作品后，我的第一感覺(jué)就是感人?，旣惐臼且粋€(gè)倔小姐，但拜訪了秘密花園后，她變得開(kāi)朗、活潑、可愛(ài)、大方、樂(lè)于助人。改變后的瑪麗和狄肯去幫忙和感染柯林，讓他不再厭世，不再歇斯底里;更重要的是，他們幫助柯林第一次用自己的雙腳站起來(lái)，并學(xué)會(huì)了走路，甚至奔跑，并立志做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

瑪麗由專(zhuān)橫變得開(kāi)朗，柯林由自閉變得充滿陽(yáng)光，狄肯變得更活潑了。正如一位讀者所說(shuō)：“他們對(duì)秘密花園的拜訪，事實(shí)上會(huì)改變他們所有人的生活，而對(duì)于造成這些改變的方式，即使最挑剔的讀者也會(huì)深受感動(dòng)。難怪這是本讓人愛(ài)不釋手的經(jīng)典之作。

秘密花園讀后感范文 篇4

我最近讀了一本書(shū)，叫做《秘密花園》，它使我的心靈受到深深的感動(dòng)。感動(dòng)于大自然的魔力；感動(dòng)于人類(lèi)美好的心靈；感動(dòng)于人與人之間純潔的友誼。

說(shuō)到這本書(shū)，就不得不提到它的主角瑪麗˙倫諾克斯了。她是一個(gè)驕縱任性的小姑娘，從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)。個(gè)性很強(qiáng)，脾氣古怪，待人專(zhuān)橫霸道。在一次瘟疫過(guò)后，她失去了雙親，成了孤兒。后來(lái)她被送到了英國(guó)的姑父家里，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，沒(méi)有被這種種的不幸所擊倒。在那里，她認(rèn)識(shí)了能和小動(dòng)物溝通的迪康，擁有王室氣質(zhì)的科林少爺和熱愛(ài)植物的本。在那里，她還無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。

而事情總是不太順利，身為印度人的瑪麗因?yàn)椴贿m應(yīng)英國(guó)的環(huán)境，加上沒(méi)有朋友，讓她實(shí)在是沒(méi)有辦法對(duì)任何事物提起興趣。直到有一天她進(jìn)入了這個(gè)花園，并在那里發(fā)生了不可思議的改變，這一切的改變都是緣于大自然無(wú)窮的魔力。正如科林來(lái)到花園時(shí)所說(shuō)的一句話：陽(yáng)光閃耀那是魔法的力量；草木生長(zhǎng)那也是魔法的力量；人活著那也是魔法的力量；健康那更是魔法的力量。魔法不但在我身上，同時(shí)也在每一個(gè)人的身上。大自然中的新鮮空氣令他們昏鈍的眼睛明亮了起來(lái)，大自然賦予他們自信、快樂(lè)，使他們孤僻的心靈變得開(kāi)朗起來(lái)。

瑪麗神奇的改變令我敬佩不已和萬(wàn)分驚訝。她和朋友們之間的友誼是多么的純潔，牢不可破，再大的災(zāi)難也摧毀不了。

友情、愛(ài)心會(huì)讓我們更愉快；樂(lè)觀、積極、微笑會(huì)讓我們更健康，更有向上的力量?？鞓?lè)猶如心靈的花園，猶如花園中的一片陽(yáng)光。讓我們?cè)诖笞匀恢斜M情的發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，接受快了吧！

秘密花園讀后感范文 篇5

古往今來(lái)，詩(shī)歌的內(nèi)涵一定是多元化呈現(xiàn)的。對(duì)于詩(shī)歌中的意象，準(zhǔn)許讀者有不同的解讀，這是天經(jīng)地義的。讀者對(duì)同樣一首詩(shī)，有不同的理解和看法，這是再自然不過(guò)的了。正所謂：現(xiàn)代詩(shī)千人千面，橫看成嶺、側(cè)看成峰。不然的話，“詩(shī)歌的品讀”就死了。在這一點(diǎn)上，雷格的態(tài)度是坦誠(chéng)而謙遜的。雷格明明是個(gè)“解詩(shī)高手”，可他卻偏偏謙遜地自稱(chēng)為“服務(wù)員”。通篇看下來(lái)，雷格的解讀文字一點(diǎn)沒(méi)有“patronizing”那般居高臨下的姿態(tài)，而有的只是善解人意的提示和鼓勵(lì)。我有個(gè)比喻，晦澀難懂的現(xiàn)代詩(shī)，如同畢加索的抽象畫(huà)一樣，讓人難以領(lǐng)會(huì)。雷格寫(xiě)下的“四個(gè)信任”，實(shí)際上是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。我認(rèn)為是詩(shī)歌圈內(nèi)人的“經(jīng)驗(yàn)之談”，更體現(xiàn)了他謙遜的人品。他說(shuō)：“先把懂不懂放到一邊”，又說(shuō)“一首詩(shī)可以反復(fù)讀，今天讀不出心得，就改天再讀，或者有心情時(shí)再讀?！崩赘竦倪@種拳拳的心意，實(shí)在是高度寬容、萬(wàn)般溫柔，原諒人們?cè)谟^賞了畢加索的抽象畫(huà)之后說(shuō)：“我不懂，我不懂！”

秘密花園讀后感范文 篇6

很喜歡這本書(shū)啊，寫(xiě)得很接地氣，而且內(nèi)容豐富，作者是北京大學(xué)中文系的，還是《初岸文學(xué)》的總編輯，所有這本書(shū)的質(zhì)量一下子就有保障了。比起現(xiàn)在新興的各種新媒體或者娛樂(lè)節(jié)目，電影電視劇小說(shuō)，甚至相聲都已經(jīng)千家萬(wàn)戶(hù)，但是詩(shī)歌始終是比較曲高和寡的藝術(shù)，很少有人懂詩(shī)，更別說(shuō)作詩(shī)，之前有過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，那是我們從小背誦的故事，是中國(guó)土壤的故事，我們能很快消化和共榮。但是現(xiàn)代詩(shī)的大家還是國(guó)外比較多，雖然翻譯有很高的水平，但是一般錦上添花的少，很多外語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)之后就少了點(diǎn)詩(shī)的味道。

這本書(shū)好就好在，是一個(gè)真正的專(zhuān)家來(lái)講詩(shī)，講句，他是一個(gè)翻譯家，詩(shī)人，作家，所以給大眾分享國(guó)外的現(xiàn)代詩(shī)，講解其中的韻律和美，似乎沒(méi)那么難了。20世紀(jì)偉大詩(shī)人的名作細(xì)讀，作者選了15位20世紀(jì)大詩(shī)人，都是公認(rèn)的詩(shī)歌藝術(shù)大師：卡瓦菲斯、葉芝、奧登、布羅茨基、阿米亥、特朗斯特羅姆等?；旧系捏w例是，先簡(jiǎn)單介紹詩(shī)人的經(jīng)歷，一篇詩(shī)人的經(jīng)典詩(shī)歌，一篇作者的賞析總結(jié)，第三部分是詩(shī)人3-4首詩(shī)歌的延伸閱讀，這樣全書(shū)以15個(gè)詩(shī)人為章節(jié)，做了細(xì)致的講述，內(nèi)容真的很豐富，作為初步的了解可以學(xué)到不少東西，有些難些或者更好奇的部分還是要多查資料去學(xué)習(xí)的。

讀這本書(shū)，有一種“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的感覺(jué)，要想在某個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)步真的要跟該領(lǐng)域的老師去學(xué)習(xí)，只有跟對(duì)了老師，學(xué)習(xí)才能事半功倍啊。這本書(shū)就算是我在現(xiàn)代詩(shī)的啟蒙書(shū)籍了，我之前雖然也能欣賞詩(shī)歌的美好，但是這么全面深刻的程度是絕對(duì)達(dá)不到的。而且也讓我對(duì)其中很多詩(shī)人多了一些理解和好奇，在看書(shū)之前我只是知道葉芝，其他的14位詩(shī)人真的是從未聽(tīng)過(guò)，更別說(shuō)什么拉丁美文學(xué)之類(lèi)的詞。

不過(guò)，我始終是對(duì)記住外國(guó)名字有障礙啊，很多都記不住，書(shū)看完了，人物詩(shī)歌也都感興趣，但是讓我講出來(lái)名字，還是要費(fèi)老大勁了，不知道學(xué)英文會(huì)不會(huì)有點(diǎn)幫助啥的。我們的高考不會(huì)考這么難度的詩(shī)歌理解，不過(guò)我覺(jué)得如果給高中生作為課外閱讀的讀物也是非常有用的。畢竟閱讀理解能力的提高就是要多讀多看，每一首詩(shī)歌的創(chuàng)作，或者說(shuō)每個(gè)文學(xué)作品的面試，都與作者的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的感悟有關(guān)。每個(gè)作品都有背后的故事。

秘密花園讀后感范文 篇7

我從圖書(shū)館里借了一本叫《秘密花園》的書(shū)，在尋找的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我一見(jiàn)到書(shū)的名字，也許是秘密二個(gè)字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很吸引人。

故事的主人公瑪麗是一個(gè)小女孩，她的父母死于一場(chǎng)霍亂，當(dāng)時(shí)她并不知道整個(gè)屋里就她一個(gè)人了，后來(lái)她被人送到她姑丈家，在那里認(rèn)識(shí)了傭人瑪莎與她的弟弟狄肯，瑪麗在一間不讓人進(jìn)的房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩----柯林，才知道他倆是表兄妹。有一天瑪麗在姑丈家發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不能讓人進(jìn)的花園，便問(wèn)瑪莎其中的原因，瑪莎說(shuō)：以前花園是女主人的，女主人死后，那個(gè)花園就被男主人封住了，而鑰匙就埋在土地里。一天，瑪麗去花園附近玩，剛好有只小鳥(niǎo)在翻土，翻到了一個(gè)鑰匙，瑪麗知道那是花園的鑰匙，就把這秘密告訴了三個(gè)小伙伴，在花園里，三個(gè)小伙伴有了一片自己的天地，盡情地玩耍著。后來(lái)被主人發(fā)現(xiàn)了，但主人也沒(méi)有責(zé)罵他們，反而與他們一起玩了起來(lái)。

我看完后想：假如我是瑪麗，我沒(méi)有她的大膽，不敢進(jìn)那個(gè)花園，現(xiàn)在我在瑪麗身上我學(xué)到了膽大的精神。我也想和他們一起玩耍，與他們一樣有一片自己種的天地，一起開(kāi)心地與小伙伴們玩。