學前個人工作計劃系列(8篇)

學前工作計劃。

為了更好地協(xié)調(diào)各方面的工作，我們要在工作計劃的撰寫上下足功夫。我們應(yīng)該從哪些方面來寫工作計劃呢？想了解更多關(guān)于“學前個人工作計劃”的內(nèi)容嗎幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦這篇文章，希望您能喜歡本文并分享給更多人！

學前個人工作計劃 篇1

【精華】5個學前工作計劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的【精華】5個學前工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、現(xiàn)狀分析

這個班有40個孩子，包括20個男孩和20個女孩。這個班的孩子活潑開朗，求知欲強。但是，由于孩子能力發(fā)展不平衡，家庭環(huán)境不同，仍然存在一些共同的問題:

1，有個體差異，有的孩子很主動，不遵守紀律，套路差，有的孩子嬌氣，任性，固執(zhí)。

2.兒童大膽創(chuàng)造想象力的能力有待進一步提高。

3.個別兒童動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，部分兒童沒有完全掌握基本運動動作。

4.兒童的聽力習慣較差，尤其是兒童語言的完整性、邏輯性和連貫性有待加強。

5.游戲活動中存在一些糾紛，自己解決的能力有限。合作的方式和方法需要重新培養(yǎng)。

6.要充分發(fā)揮父母的主體性，提高父母的家教能力，建立新型的家庭關(guān)系。

二、班級學期培養(yǎng)目標

1、培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格和勇于克服困難的精神。

2.知道自己的事情自己做，能照顧比自己弱的孩子。愿意接受任務(wù)，努力做到力所能及。

3、了解各種不安全因素，了解基本安全知識。

4.親近自然，有興趣觀察和了解自然物體和自然現(xiàn)象的變化和發(fā)展，有初步的環(huán)保意識。

5.我喜歡參加游戲和各種有意義的活動，并在活動中獲得快樂和信心。

6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。

7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動參與各種活動。

8.我喜歡自己做。在老師的指導下，利用各種材料和廢料制作簡單的玩具。

9.學會整理圖片，可以簡單的刻畫事物、人物、動作的基本形態(tài)，展現(xiàn)簡單的情節(jié)。

10、能在10分鐘內(nèi)快速準確地加減，能寫出并回答簡單的加減應(yīng)用題。

11.愿意讀書。通過游戲擴大識字量，能夠認識生活中的單詞。

第三，班級管理

這個學年是孩子幼兒園生活的最后一個階段。為了順利進入小學，培養(yǎng)各方面的習慣和能力是非常重要的。在這個關(guān)鍵的`學年里，孩子們需要在各個方面掌握一定的知識、習慣和能力。這學期，孩子的自主學習能力是訓練的重點。老師創(chuàng)造一定的學習環(huán)境，讓孩子變得自主，找到自己的興趣，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時，在學習過程中，培養(yǎng)孩子良好的學習、衛(wèi)生和行為習慣。讓孩子在自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是孩子能力的體現(xiàn)，比如觀察力，語言能力，聽力，想象力，創(chuàng)造力。

1.引導孩子在小組活動中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久，活動結(jié)束后盡量喝水、上廁所。在小組活動中，可以認真聽講，積極發(fā)言，加強對孩子注意力和思維敏捷度的訓練。在日常生活中，要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對事物的興趣，培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學習興趣和動力，使其順利適應(yīng)小學的學習生活。

2.業(yè)余時間多讀書，增強孩子的語言能力。閱讀活動的主要形式包括免費閱讀和教師指導下的閱讀活動。這兩種活動不僅會給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，還會得到老師的指導。在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力都會有很大的提高。讓孩子大膽的和他們交流。

3.老師要多和孩子交流，了解孩子的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4.多聽故事磁帶，提高孩子的聽力。

5.每周提供一次“免費繪畫”時間，讓孩子想畫什么畫什么，讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。要摒棄枯燥的填鴨式和臨摹式的教學方法，讓孩子的繪畫活動充分展現(xiàn)趣味性和娛樂性，充分滿足孩子的幸福感，激發(fā)孩子的學習興趣。

四.保健和安全工作

1.學習和掌握火災(zāi)、雷電、地震時的自救方法；懂得不玩火、不玩氣、不碰電源插座，可以快速識別學到的安全標志，學習新的安全標志，提高孩子的自我保護能力。

2.養(yǎng)成符合孩子生理特點的生活系統(tǒng):注意動靜結(jié)合，保證充足的戶外活動，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，促進孩子身心健康發(fā)展。

3.加強晨檢，預(yù)防常見病，檢查兒童是否攜帶不安全物品，如刀、玻璃片、球、珠子等。，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。消除一切不安全因素和疾病傳播隱患。

4.加強孩子自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng):會自己穿衣服，學會系鞋帶和扣扣子；能夠做一些簡單的體力勞動，比如擦桌子，洗手帕等等；學習正確的洗手方法:卷袖子，搓肥皂，捏手心和手，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的吃飯，正確使用餐具，自己洗碗。能夠整理自己的學習用品等。

5.加強自我保護能力，增強安全意識:兒童入園時，教師檢查是否有玻璃、玩具、刀、針等危險品。減少教室危險因素，如電源、針頭、門窗等。孩子午睡時，檢查睡眠姿勢，防止被褥遮住嘴巴。懂得自我保護的方法:如果鼻子出血，舉手，手指向上；摔倒時要抬頭，雙手撐地。開展“心中安全”活動，讓每個孩子都能增強安全意識。

6.增加戶外活動的時間，利用陽光促進孩子體質(zhì)的增長。家里聯(lián)系，督促孩子糾正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。

學前個人工作計劃 篇2

學前大班體育工作計劃

隨著時代的進步，家長和教師越來越重視幼兒體育教育的重要性，體育活動，無論是對幼兒身體素質(zhì)的提升還是對幼兒個性品質(zhì)的培養(yǎng)，在學前階段都扮演著不可替代的角色。因此，應(yīng)該在學前大班課程中增加體育教育課程，對幼兒身心發(fā)展進行深入全面的培養(yǎng)。本著實際可行性，重視教育效果，兼顧教師和幼兒的實際需求，建議制定如下的學前大班體育工作計劃。

1.學前大班體育教育的目標與內(nèi)容

通過教育活動和專門的體育課程，培養(yǎng)幼兒能夠準確地認識自己的身體和運動的本質(zhì)，喜愛體育運動，建立健康的體育生活習慣，并能夠在不同環(huán)境和情況下有效地運動，以促進幼兒身體健康，提高身體素質(zhì)，增強身心協(xié)調(diào)，增強幼兒自信和積極性。

學前大班體育教育的基本內(nèi)容是：體育游戲、體育鍛煉、技能訓練和動作表演活動。體育活動分為有規(guī)律的和無規(guī)律的兩種，因為幼兒的年齡相對較小，所以有規(guī)律的運動活動要更加注重身體的軀體感知。而無規(guī)律的運動，則主要是利用幼兒對自身環(huán)境的探索進行自由運動。同時，幼兒每天的運動也包括鍛煉和保健。

在技能訓練方面，幼兒要求具有一定的基本動作技能，如跑、跳、滾、爬等，同時還通過團隊合作來提高基本的技能水平。而動作表演方面，則是培養(yǎng)幼兒能夠準確認識自己的身體，控制自己的身體，進行色彩和理念的傳遞，增強視覺求知能力和視覺技巧。

2.教育方法

（1）學前大班體育課程必須注重興趣性和趣味性，體育游戲和體育鍛煉活動必須注重啟發(fā)幼兒的體驗式學習。

（2）學前大班課程必須注重學習過程中幼兒身體本身的訓練，因為幼兒的身體及神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育當中。

（3）通過體育活動的知識性來豐富幼兒的體育知識和體育技能，此類方法適用于幼兒發(fā)展初期，對幼兒產(chǎn)生深遠的影響。

（4）教育現(xiàn)場要盡可能讓幼兒體驗各種體育活動在不同的環(huán)境下的變化。

3.學前大班體育環(huán)境的創(chuàng)造

為了創(chuàng)造一個良好體育氛圍，學前大班教育者需要創(chuàng)造適宜的體育場所、器材、道具，以及豐富多彩的體育文化環(huán)境和準備足夠的監(jiān)管和關(guān)注幼兒的體育教育領(lǐng)域的專業(yè)人員，以便監(jiān)護、幫助幼兒學習體育運動。

4.幼兒家庭體育教育的參與

幼兒家庭對于體育教育的參與至關(guān)重要。家長需要深刻認識到幼兒體育教育的重要性，積極參加家庭體育活動，用自己的身體語言示范給幼兒，讓幼兒產(chǎn)生對體育鍛煉的興趣和熱愛，同時也要引導幼兒在日常生活中養(yǎng)成勤鍛煉的好習慣，增加幼兒日常鍛煉時間，鼓勵幼兒參加社會體育鍛煉活動，幫助幼兒發(fā)展良好的體育精神和道德品質(zhì)。

5.教育效果的評價

教育評價是體育教育中必不可少的一環(huán)。通過教育評價不僅能及時發(fā)現(xiàn)幼兒的體育教育問題，在推動幼兒的身心發(fā)展方面，也可以促進學前大班教育的全面發(fā)展。體育教育的效果評價主要從身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會素質(zhì)三個方面進行評價，并從健康、能力、品格、文化四個指標進行評價。

6.總結(jié)

學前大班的幼兒，被認為是身體發(fā)展比較活躍的年齡段，因此，學前大班體育教育是必不可少的，可以在很大程度上促進幼兒的身心發(fā)展。學前大班體育工作計劃旨在幫助教師和家庭更好地開展幼兒體育教育，為幼兒的身心發(fā)展提供有效的保障。希望家長和教育者能夠更加重視學前大班體育教育，關(guān)注學前兒童的身體健康，培養(yǎng)健康的體育習慣，幫助幼兒在生活中得到更好的發(fā)展。

學前個人工作計劃 篇3

本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，讓孩子在學校開開心心地渡過一年的學前班生活。

一、培養(yǎng)目標

健康：

1、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣。

3、有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

語言：

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方。

2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句。

4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧。

科學：

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識。

社會：

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識。

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

藝術(shù)：

1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進一步的感受力。

2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

二、日常教學工作

1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

5、注重日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。

6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

三、衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

四、家長工作方面

家長工作方面，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在校的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家校教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長，我們將以電話等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

學前個人工作計劃 篇4

開學,每個學期開始的重要節(jié)點。為了確保學生的順利迎來新的學期，對于大部分大學而言，提前安排宿舍工作計劃是必不可少的。根據(jù)過去的經(jīng)驗和效果，宿舍工作計劃通常涵蓋整個開學期間，旨在提高宿舍內(nèi)居住條件和環(huán)境,促進住宿里的學生和諧相處，同時幫助他們實現(xiàn)自我管理、社交、心理和思維能力的發(fā)展。下面我們會從以下四個方面詳細講述一下開學前宿舍工作計劃的具體實施。

1.清潔與裝修

首先，宿舍工作計劃的核心部分是確保宿舍床鋪和房間的清潔和整潔。為了保持宿舍干凈整潔，我們必須確保宿舍里沒有雜物和垃圾，每個床鋪的被套、枕套等必須干凈整潔。在宿舍基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、水和電等方面也應(yīng)做出適當準備和安排，如假期時都應(yīng)對宿舍設(shè)施進行維護，新一學期前也應(yīng)該做好再次檢查。如果有必要，還可以在宿舍區(qū)周邊增設(shè)綠化帶、增加照明設(shè)備等，以營造一個宜居、舒適的學習環(huán)境。

此外，裝修也是宿舍工作計劃的重要部分。我們應(yīng)該對宿舍內(nèi)部適當裝修進行規(guī)劃和設(shè)計，例如置辦適合宿舍風格的窗簾、地毯、墻紙等。關(guān)注細節(jié)，使之與整體風格匹配，最終達到提高宿舍品質(zhì)的目的。

2.統(tǒng)一管理與卡控

為了保證宿舍內(nèi)的安全、秩序和管理，我們還應(yīng)該制定統(tǒng)一的管理措施。每個學期，我們通常會發(fā)放門禁卡、鑰匙等，以確保宿舍內(nèi)只有居民能夠進出。同時，我們還可以根據(jù)具體需要設(shè)置其他管理措施，如制訂宿舍規(guī)章制度、組織床鋪抽簽、加強睡眠時間管理、開展宿舍內(nèi)部的信譽系統(tǒng)以及其他管理措施，例如增強宿舍的監(jiān)控系統(tǒng)等。

在實施統(tǒng)一管理的過程中，也必須保障住宿學生的利益。在宿舍管理的規(guī)劃階段，我們應(yīng)該著重考慮學生的舒適、安全等問題，并給予關(guān)注和支持。

3.開展有利益的活動

宿舍工作計劃還可以重視活動的開展。這在一定程度上可以增加住宿同學之間的互動，增強和諧氛圍?；顒涌梢葬槍Σ煌昙?、性別、愛好等因素進行梳理，常見的活動如包括迎新社交、慶祝活動、演講比賽、文化講座、團隊建設(shè)課程等等。此外，也可以宣傳校內(nèi)的文化、歷史和傳統(tǒng)，擴大外部關(guān)注。

4.開放式服務(wù)

宿舍也應(yīng)該具有開放、服務(wù)的特點。宿舍作為學生宿舍區(qū)的重要組成部分，必須為學生提供更廣泛和更周到的服務(wù)。我們可以開放宿舍的共享設(shè)施，如長椅、籃球架、休閑區(qū)等，讓住宿學生能夠在宿舍周圍范圍內(nèi)獲得愉快的生活。同時，我們還應(yīng)該將宿舍看作是學生學習、成長的場所，為學生提供學習資源和場所。

綜上，開學前的宿舍工作計劃，包含了宿舍細節(jié)處理、統(tǒng)一管理、活動開展和開放服務(wù)等多方面。只有同樣重視宿舍工作計劃每個細節(jié)，才能確保住宿學生從干凈整潔的寢室中獲得舒適的生活和一個成長為完人的機會。

學前個人工作計劃 篇5

時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期。在這最后的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每位幼兒的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

一、班級管理

1、在這關(guān)鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)：比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

2、指導幼兒多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

3、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，

激發(fā)幼兒的學習興趣 。

二、教育工作

（一）語言方面

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；

2、能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容；

3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞語；

4、能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧；

5、有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

（二）數(shù)學方面

1、學習20以內(nèi)的加減法，學習湊十法，為以后的簡便運算打下基礎(chǔ)；

2、認識方位，找規(guī)律排序，學習等分；

3、學習100以內(nèi)的相鄰數(shù)。

（三）拼音方面

1、熟練掌握及整體認讀音節(jié)、掌握正確讀音及書寫方法；

2、初步進行聲母和韻母的拼讀。

（四）英語方面

1、熟練掌握所有單詞及句型；

2、在日常生活中會使用簡單的交際口語。

三、保育工作

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的勞動，如擦桌子，掃地等。

3、 衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會全力以赴認真完成衛(wèi)生工作，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

4、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對幼兒進行注意力和思維敏捷性的訓練。

5、在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)幼兒特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品。

四、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：

1、 家園溝通是雙向的，我們會根據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子

的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。

2、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

3、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。

五、安全工作

加強對幼兒的安全教育，幼兒園安全重于泰山，增強幼兒的自我

保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進行檢查，是否有帶玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。了解一些自我保護的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中，通過談話，引導幼兒參觀園內(nèi)安全標志等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。我們每周都會開展有關(guān)安全教育的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。 在新的學期里，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作任務(wù)。

學前個人工作計劃 篇6

九月份教學重點：

學習《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導欣賞鄉(xiāng)村風光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風情的多樣性，趣味性，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

主要活動內(nèi)容：

1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》

2、《石頭和沙子》8、《對歌臺》

3、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》

4、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

5、《在農(nóng)場》11、《鄉(xiāng)村樂》

6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12、《未來的鄉(xiāng)村》

十月份教學重點：

學習《動物王國》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進千奇百怪的動物世界，進而萌發(fā)愛護動物，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

主要活動內(nèi)容：

1、《我喜歡的動物》8、《珍稀動物》

2、《水里的動物》9、《動物吃什么》

3、《草原上的動物》10、《動物的自我保護》

4、《森林里的動物》11、《神奇的尾巴》

5、《有趣的`昆蟲》12、《動物的腳》

6、《美麗的鳥兒》13、《動物寶寶》

7、《動物的家》14、《冬天了的動物》

十一月份教學重點：

學習《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類，營養(yǎng)，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索，讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系，能用語言、藝術(shù)等多種方式表達自己的感受、體會。

主要活動內(nèi)容：

1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》

2、《水果家族》8、《奇妙的調(diào)味品》

3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

4、《雜糧店》10、《科技種植園》

5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》

6、《飲料屋》12、《食品的運輸》

十二月份教學重點：

學習《書的世界》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進書的世界，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

主要活動內(nèi)容：

1、《書中的世界》7、《報紙和雜志》

2、《我會看書》8、《書的材料》

3、《書的誕生》9、《愛護圖書》

4、《書店》10、《我最喜愛的書》

5、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》

6、《各種各樣的書》12、《夢想書城》

元月份教學重點：

學習《好樣的我》的課程單元，我們將引導幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化，感受成長的喜悅，學習欣賞自己和他人，增強幼兒的自信心，堅持性，責任感和自我保護能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。樂觀開朗的性格，良好的行為習慣和學習習慣。

主要活動內(nèi)容：

1、《我從那里來》9、《靈巧的手》

2、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》

4、《成長快車》12、《講衛(wèi)生的孩子》

5、《自我保護》13、《勇敢的孩子》

6、《會動的身體》14、《我愛學習》

7、《我喜愛的運動》15、《我的朋友》

8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》

17、《夸夸我自己》

學前個人工作計劃 篇7

班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

一、基本情況分析：

全班共有學生41人。四年級期末統(tǒng)考，看分數(shù)還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。

二、指導思想：

在學校的領(lǐng)導下，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

三、基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。

⑴、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

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