關于教師節(jié)作文(精選6篇)

慶祝教師節(jié)作文。

今天幼兒教師教育網編輯推薦一篇關于“關于教師節(jié)作文(精選6篇)”的文章希望大家喜歡。節(jié)假日的形成是經過長時間民俗文化的沉淀，那么在我們迎接節(jié)假日到來時。通常都需要準備來寫一篇有關主題主題的作文，寫作文可以幫助我們發(fā)現文字的樂趣，感受語言的魅力，并愛上語文。希望您能在本文里得到一些對您有用的收獲！

關于教師節(jié)作文(精選6篇) 篇1

教師節(jié)來了，秋風颯爽，在錦繡的校園中，一個身影被一群無邪可愛的孩子們簇擁著向教室走來?！皒x老師好！”大家高叫著。

這一位負責任的老師，如同一名園丁，小心翼翼的呵護每一株花苗；如同一根燭炬；用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悅。數學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那么當真、那么入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎么這么快就下課了？是不是鈴壞了？”

記得有一次，鄰近語、數雙科競賽時，她還特地出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的?！苯浻衫蠋煹哪托闹v解，我們終于獲得了語數雙科競賽的一等獎！

xx老師不但是我們的良師，仍是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做游戲，她常和我們玩游戲，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀。笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛xx老師。她是那樣精彩的老師；她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數學成績不中斷的進步，她有著無限的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數學！

這就是我以前讀小學時的好老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用自己特有的教授教養(yǎng)方式，，把我們引進了一個變幻無限的知識的殿堂！

關于教師節(jié)作文(精選6篇) 篇2

“媽媽，明天就是教師節(jié)了，我想送禮物給老師。”我對媽媽說。媽媽說：“好啊，我們去商場吧！”我連忙說：“不行啊，老師說過買的禮物不真誠，自己動手做才真誠呢！”媽媽說：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了眨眼睛說：“我想親手制作一張賀卡送給老師！”

于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網搜索賀卡圖片，最后，我決定制作帶有郁金香的立體賀卡，由于我但愿老師像郁金香一樣錦繡！

我們開始做了！我負責折、貼郁金香，媽媽負責整體美化，爸爸負責剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會兒，三張錦繡的賀卡做完了。最后，我在每一張賀卡上寫下了真誠的祝福語。我捧著錦繡的賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會有多么興奮。想到這里，我的心變得暖暖的！

關于教師節(jié)作文(精選6篇) 篇3

教師節(jié)是老師的節(jié)日，由于連續(xù)放假，我們失去了一個對老師表達心意的機會。

春花滿園，離不開園丁的辛勤培育；學生的成長，離不開教師的精心呵護。老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；用心頭的小溪，滋潤著我們努力的果實；用詩一樣的話語，打開我們幼小的心靈的一扇窗。

難得一次，老師終于讓我代表班級參加古詩比賽了，我十分興奮，因為老師很信任我。我在比賽中取得了優(yōu)異的成績。

教師節(jié)前幾天，程小恬的奶奶帶來了一張海報。中間是一張齊老師的大照片，周圍是記錄我們一年級到三年級成長的照片，做工十分精細。我和一些同學還代表發(fā)言了呢！我還看到同學們那躍躍欲試的表情，十分驕傲。

雖然我們沒有禮物獻給老師，但我們應該用實際行動來報答老師，讓我們努力吧！

關于教師節(jié)作文(精選6篇) 篇4

教師節(jié)笑話；教師節(jié)到了，霍格沃茨的學生們紛紛向自己喜歡的教師送花。幾乎每個人都收到了紅玫瑰，可是斯內普教授只收到一束康乃馨。他捧著這束康乃馨站在樓梯口大喊道豈非說，我長的丑，就只配被人送康乃馨嗎？”喊完之后，他看看下面的樓道，發(fā)現須發(fā)皆白的鄧不利多校長正抱著一束更大的康乃馨，呆呆地望著他。教師節(jié)到了，布朗老師收到了好多孩子們送他的禮物。首先是一個開糖果店老板的兒子送他的禮物，只見他拿著禮物盒搖了搖。我猜這一定是一盒糖果?！编?，你怎么知道的，老師？”這是秘密！”老師笑著回答。接著送他禮物的是一個開花店老板的女兒。我猜這一定是一盒錦繡的鮮花！”老師你真是太智慧了。”女孩回答到。最后布朗老師收到了一個沉甸甸的禮物盒，那是一個開酒廠老板的兒子送的，而且這回好像還有一些液體從盒底滲了出來。是果酒吧！”老師很快猜了出來，并順勢喝了一點。不！”哦，味道是有點不合錯誤。那一定是飲料吧？”也不是！”那是什么？”老師問道。是一只小狗”孩子笑著回答。

教師節(jié)笑話；教師節(jié)到了，霍格沃茨的學生們紛紛向自己喜歡的教師送花。幾乎每個人都收到了紅玫瑰，可是斯內普教授只收到一束康乃馨。他捧著這束康乃馨站在樓梯口大喊道豈非說，我長的丑，就只配被人送康乃馨嗎？”喊完之后，他看看下面的樓道，發(fā)現須發(fā)皆白的鄧不利多校長正抱著一束更大的康乃馨，呆呆地望著他。

關于教師節(jié)作文(精選6篇) 篇5

今年9月10日，是第31個教師節(jié)。今天，我們全班將送給老師最夸姣的祝福。

早上，我們早早來到了學校，在黑板上做畫，為了防止有人偷看，我們班還特意派出了“哨兵”。不一會兒，便大功告成了，為了讓老師渡過一個快樂的教師節(jié)，我們同學還特意設計了暗號，只要班長說：“起立”。我們就異口同聲地說：“祝徐老師教師節(jié)快樂！”為了防止萬無一失，我們還特意排練了趟?，F在，我們就來看看成果吧！

數學徐老師踏著鈴聲走進教室，班長一聲令下“起立”。我們班所有同學齊刷刷地站起來，一起說：“祝徐老師教師節(jié)快樂！”徐老師笑瞇瞇地說：“想我開心就都坐好?！蔽彝χ绷搜澹霉P挺，徐老師正打算轉頭在黑板上寫今天上課的內收留時，看見黑板上寫得滿滿的祝福語。那一刻，老師怔住了，班級里靜地連一根針掉在地上都能聽得見，教室里緘默沉靜了幾秒，老師會心地一笑，摸出手機，拍下了黑板上滿滿的祝福語。

今年，是第31個教師節(jié)，也是一個最難忘的教師節(jié)！

關于教師節(jié)作文(精選6篇) 篇6

教師節(jié)作文：致敬那些無私奉獻的教育者

時間如白駒過隙，轉眼間又到了一年一度的教師節(jié)。在這特別的日子里，我們向無私奉獻的教育者致以崇高敬意與最美好的祝福。

從小到大，我們都有一個或多個教育者給予了我們很多珍貴的東西。無論是慈愛的父母、心中的朋友，還是敬業(yè)的教師，都對我們的成長經歷起到了不可磨滅的影響?；叵肫鹱约旱某砷L歷程，我不禁感慨，這世界上最了不起的、最令人肅然起敬的人莫過于那些無私奉獻的教育者。他們守護著孩子的成長，時刻關注著孩子的情況，為了孩子的未來默默付出，在人生道路上扮演著不可替代的角色。

在我印象中，最令人難以忘懷的教育者是我的語文老師。她精通多種外語，對語言的研究深入淺出，她的授課風格豐富多彩，從不抄襲教科書上的簡章。語言是一種復雜而又精致的藝術形式，和許許多多領域一樣，要想完美掌握需要毅力、熱愛、天賦和耐心。我的語文老師有這些，她一遍遍嘔心瀝血地引導著我們去體味語言的魅力，教會了我們許多獨特的解讀方式，最終讓我們在語言文字的海洋中遨游自如。憑借著這位老師的感召和教導，我于是對于人生的追求產生了許許多多的想法和考慮，這些對于每個人的未來都有著不可估量的啟示和指引。

教育者是當之無愧的賞賜者，他們用心靈去培育花朵，用大愛去填補世界上的人性缺口。他們的無私奉獻是值得我們回報的，無論是在日常生活中，還是在教育工作中，我們都應該以自己的實際行動來紀念他們的付出。我們要發(fā)揚自我意識，時刻用敬意去迎接新生事物，以愛心去關懷那些我們所接觸到的每一個身影，盡我們所能去為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

讓我們在這個特別的日子里，向所有的教育者致以深深的感激，并愿他們健康長壽、心想事成！