關(guān)愛山區(qū)兒童演講稿(推薦)

關(guān)愛留守兒童演講稿。

星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，我們每個(gè)人難免會遇見演講的時(shí)候。演講稿可以幫助演講者把握要點(diǎn)，更好地傳達(dá)觀點(diǎn)，演講稿可以根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。本文的主題是探究與“關(guān)愛山區(qū)兒童演講稿(推薦)”相關(guān)的話題，愿這會對你有所好處！

關(guān)愛山區(qū)兒童演講稿(推薦) 篇1

大家好！

今天，很高興來參加xx關(guān)愛留守兒童的見面會。在此，我代表縣委、縣政府對關(guān)心我縣留守兒童健康成長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝！對在座的各位來賓和同學(xué)表示親切的問候！

我縣是個(gè)農(nóng)業(yè)縣，近幾年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，農(nóng)村退耕還林還草政策的落實(shí)，城市化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村閑置勞動力迅速向大城市轉(zhuǎn)移，一大批農(nóng)村勞動力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè)，他們的孩子留守在農(nóng)村老家，由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧。我們常說：“十年樹木，百年樹人”，教育的事情必須從娃娃抓起?？梢哉f，“留守兒童”問題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個(gè)問題，更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會問題。這需要我們集中全社會的各方力量，共同“關(guān)愛留守兒童”，為留守兒童給予生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為留守兒童的健康成長、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天，使他們體會“社會大家庭”的溫暖。在大家庭的共同關(guān)注下成為社會的有用之才。今天，實(shí)驗(yàn)二小給我們做出了表率。在此，我提幾點(diǎn)希望：

一是希望各級各部門經(jīng)常性的開展“關(guān)愛留守兒童”活動，使留守兒童和外出務(wù)工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠(yuǎn)方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、生活得安心、舒心。

二是希望學(xué)校老師成為“關(guān)愛留守兒童”楷模。在日常生活中，老師要對“留守兒童”給予更多的關(guān)愛，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖；在學(xué)習(xí)教育上，更要高度重視“留守兒童”的思想道德建設(shè)，幫助他們樹立正確方的是非觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校的每位老師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，做他們生活上的'知情人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長中的保護(hù)人。

三是希望留守家中的的小同學(xué)們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，是光榮的勞動者，同時(shí)他們也是為了小朋友們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)也希望，小朋友們能樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強(qiáng)”的精神，勇敢面對暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長輩的小幫手、文明禮貌的小標(biāo)兵、主宰自己的小主人、家長省心的小強(qiáng)人”，努力把困難變成財(cái)富，快樂生活，茁壯成長，把自己培養(yǎng)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民的有用之才。

最后，預(yù)祝今天的見面會取得圓滿成功！祝大家快樂！謝謝。

關(guān)愛山區(qū)兒童演講稿(推薦) 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：

我今天站在這里向大家發(fā)出一個(gè)呼吁——關(guān)愛留守兒童。

留守兒童是指在農(nóng)村地區(qū)的父母外出打工，而留在家中由祖輩或其他親戚照顧的兒童。他們沒有受到父母親身的照顧和教育，長期處于缺乏關(guān)愛和陪伴的狀態(tài)，對于他們的成長和發(fā)展造成了很大的影響。

我們應(yīng)該從家庭、學(xué)校和社會三個(gè)方面出發(fā)，采取措施來關(guān)愛留守兒童。

首先，家庭。留守兒童的父母應(yīng)該盡可能地安排一些時(shí)間回家和孩子一起度過。即使時(shí)間很短，也會給孩子們很大的溫暖和關(guān)愛。而其他家庭成員也應(yīng)該多花些時(shí)間和精力去陪伴和教育留守兒童。

其次，學(xué)校。學(xué)校應(yīng)該重視留守兒童的教育和關(guān)愛，提供更多的特別關(guān)注和照顧。盡可能地為他們提供更好的課堂教育，以及心理輔導(dǎo)和社會適應(yīng)教育。

最后，社會。社會應(yīng)該加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)注和支持，充分利用社會資源，共同為留守兒童提供更好的成長環(huán)境。同時(shí)，政府也應(yīng)該采取更多的支持政策和實(shí)際行動，如提供更好的就業(yè)機(jī)會和公共福利等。

在這個(gè)信息時(shí)代，我們應(yīng)該更加關(guān)注留守兒童的成長和發(fā)展，創(chuàng)造具有人文關(guān)懷的社會環(huán)境。只有通過我們每個(gè)人的努力和付出，才能讓留守兒童過上健康、幸福的生活，成為美好社會的有用之才。

謝謝大家！

關(guān)愛山區(qū)兒童演講稿(推薦) 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：

大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》

關(guān)愛兒童是全社會共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村留守兒童已XX萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”建設(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！

有太陽，世界才會有溫暖；有春風(fēng)，大地才會有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂章！

兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個(gè)幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個(gè)留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

最后在一次祝愿姐妹們：家庭幸福美滿！謝謝大家！

關(guān)愛山區(qū)兒童演講稿(推薦) 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我叫王曉芳，今年12歲，是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)六年級二班的學(xué)生。能有機(jī)會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時(shí)候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的海南謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時(shí)候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，我卻孤獨(dú)地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個(gè)被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。

從我踏進(jìn)西街小學(xué)的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長；每學(xué)期學(xué)校開展 “關(guān)注留守兒童”的真情活動時(shí)，上級領(lǐng)導(dǎo)都送來了慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助。其實(shí)，我們留

守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時(shí)無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)愛，感謝西街小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個(gè)有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>

最后，就請?jiān)试S我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。

因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)！”

謝謝大家！

關(guān)愛山區(qū)兒童演講稿(推薦) 篇5

尊敬的評委，老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一名留守兒童，今天我很高興能夠在這里和大家分享我的心路歷程。

留守兒童，是指由于父母為了生計(jì)而外出打工，將孩子留在家鄉(xiāng)或者農(nóng)村親戚家中照顧而無法經(jīng)常陪伴在身邊的孩子。我也是這樣一名孩子，每天我都在獨(dú)自面對生活的煩惱和孤獨(dú)。小時(shí)候，我總是期待著父母的歸來，希望他們能夠給我一個(gè)溫暖的擁抱，但往往他們的時(shí)間很有限，只能在過年或者長假的時(shí)候回家團(tuán)聚，這種無奈和孤獨(dú)讓我很難過。

但是，隨著時(shí)間的流逝，我更加明白了父母出門打工的苦衷，他們?yōu)榱俗屛夷軌蛴懈玫纳?，才不得已而為之，這讓我更加珍惜與他們在一起的時(shí)間。同時(shí)，在家鄉(xiāng)親戚和老師們的關(guān)心幫助下，我也學(xué)會了一些生活的技能和知識，比如說照顧自己、做飯、洗衣服等等。

我想告訴大家的是，雖然我們留守兒童的成長路有些曲折，但并不意味著我們會寂寞無助，無法接受和融入周圍的社會。相反，我們也可以勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)，積極參加課外活動，結(jié)交新朋友，提高自己的興趣愛好，甚至可以通過自己的努力，幫助到別人，成為有用之才。

最后，我想對所有的留守兒童說，不要失去對未來的信心和勇氣，生活上遇到的困難與挫折，都可以通過自己的努力和智慧克服。相信我們每一個(gè)人都有特別的才華和美好的未來，擁有自己的夢想，就去追尋它，讓夢想成為我們最美麗的風(fēng)景線。

謝謝大家！

關(guān)愛山區(qū)兒童演講稿(推薦) 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師和同學(xué)們：

今天，我想與大家分享一些關(guān)于關(guān)愛留守兒童的事情。留守兒童是指父母或其他家庭成員因工作、務(wù)農(nóng)等原因長期不在家，兒童長期獨(dú)自留在家中或被寄養(yǎng)在親戚家里。由于缺乏家庭關(guān)愛、教育和照顧，留守兒童的健康和成長存在很多問題，這是我們應(yīng)該重視和關(guān)心的。

首先，留守兒童的心理問題非常嚴(yán)重。長期的孤獨(dú)和分離會導(dǎo)致他們情感貧乏、孤獨(dú)、怯懦和膽怯。留守兒童無法得到父母的關(guān)心和疼愛，很容易感到孤獨(dú)和無助。他們?nèi)狈π睦砩系陌踩?，一旦面對生活壓力及困難時(shí)，就容易感到孤獨(dú)和無助，甚至可能導(dǎo)致抑郁、焦慮等心理問題。

其次，留守兒童的教育問題也非常突出。留守兒童喪失了家庭教育的重要環(huán)節(jié)，這不僅僅是知識方面的問題，同時(shí)也是品德和社會交往方面的問題。長期在家中或親戚家中的留守兒童，容易形成封閉的生活圈子，缺乏良好的社會交際能力，這對他們今后的發(fā)展可能會造成長遠(yuǎn)的影響。

最后，留守兒童的健康問題也十分突出。由于缺乏家庭的關(guān)愛和照顧，留守兒童常常會產(chǎn)生營養(yǎng)不良、視力下降、心理失衡等健康問題，甚至可能會引發(fā)不同程度的疾病，對他們的身體造成永久性的影響。

針對這些問題，我們需要采取一定的措施去關(guān)愛留守兒童。首先，我們可以通過普及家庭教育知識、加強(qiáng)親子關(guān)系、豐富留守兒童的愛心陪伴等形式，提高留守兒童的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，加強(qiáng)父母與留守兒童之間的情感聯(lián)系。同時(shí)，我們也應(yīng)該加大對留守兒童教育的投入，讓留守兒童獲得良好的教育資源，從而提高他們的學(xué)習(xí)水平和自我發(fā)展能力。最后，我們還要加強(qiáng)對留守兒童的醫(yī)療保健和營養(yǎng)管理，幫助留守兒童獲得更好的身體健康。

總之，關(guān)愛留守兒童是我們每個(gè)人都需要負(fù)起的責(zé)任。我們都應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和支持，讓他們能夠健康、快樂地成長，為實(shí)現(xiàn)未來的夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 留守兒童是社會的未來，讓我們用心關(guān)注、用行動支持他們的成長。謝謝大家！