高大的樹(shù)作文

高大的樹(shù)作文6篇。

這份“高大的樹(shù)作文”是我用心制作的請(qǐng)您欣賞，我們希望閱讀本文后您能夠找到更加適合自己的人生方式和理念。作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)，作文為我們提供了一個(gè)探索自然和生命世界的場(chǎng)所。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看。

高大的樹(shù)作文 篇1

我家住在海軍大院，在我家的樓下有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。

好高大的梧桐樹(shù)啊，我和奶奶手拉手才能把它合抱住。茂盛的梧桐樹(shù)伸展著枝葉，形成一條林蔭道，梧桐樹(shù)的葉子像巴掌。一層層，一串串長(zhǎng)得密密麻麻，像千手觀音，又像一頂頂雨傘。

春天，那棵梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，碧綠的新芽像一朵朵綠色的小花。樹(shù)干式那么粗，那么直，樹(shù)頂是那么高，樹(shù)干好像脫了一層皮，被太陽(yáng)一照，好看極了！

夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，有了梧桐樹(shù)，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的陰影，這些陰影有的像小鳥(niǎo)，有的像毛毛蟲(chóng)，還有的像小蝴蝶，我在梧桐樹(shù)下看著，這些陰影，覺(jué)得又有趣，，又涼爽。

秋天，梧桐樹(shù)結(jié)了許多梧桐果，圓圓的梧桐果上，還有小刺兒，像一個(gè)個(gè)桂圓。金黃色的葉子襯著棕色的小梧桐果，好看極了！

冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，梧桐樹(shù)落葉了，枯黃的葉子，打著旋兒，不斷地飄落，像一只只金黃色的蝴蝶，在北風(fēng)中飛舞。

美麗的梧桐樹(shù)，你犧牲了自己，卻給了別人方便和快樂(lè)！你的精神，永遠(yuǎn)在我們心里像一顆種子生根，發(fā)芽……

高大的樹(shù)作文 篇2

我們村里有一棵上百年的木棉樹(shù)，它長(zhǎng)得非常的高大挺拔，像一位威武的戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著村民們。

它的根非常的粗壯，像八爪魚(yú)腳似的纏繞在地上，樹(shù)干灰白色又粗又壯，要兩個(gè)成人手拉手才能抱住它。主桿有三、四層樓房那么高，樹(shù)杈很粗糙，葉子是長(zhǎng)圓形的。木棉樹(shù)上長(zhǎng)了許多小刺，這些小刺叫做瘤刺，能起到防御作用，防止一些小動(dòng)物爬到樹(shù)上傷害木棉樹(shù)，只要木棉樹(shù)長(zhǎng)大變老以后這些小刺就會(huì)慢慢脫落。

木棉樹(shù)與眾不同，其它的樹(shù)是先長(zhǎng)葉再開(kāi)花的，可是木棉樹(shù)是先開(kāi)花后，葉子才慢慢長(zhǎng)出來(lái)。三四月份的時(shí)候橘紅色的木棉花綻開(kāi)了燦爛的笑臉。木棉花有5塊花瓣組成，中間藏著許多密密麻麻的紅色花蕊。木棉花具有非常好的藥用價(jià)值，可以清熱解毒、活血祛濕等功效。木棉樹(shù)的果實(shí)里藏著一個(gè)小秘密，果實(shí)成熟后就會(huì)裂開(kāi)里面包裹著白色的花絮，這些花絮帶著木棉樹(shù)的種子隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，找到合適的地方生根發(fā)芽。這些花絮可用來(lái)做棉花和枕頭等。

我非常喜歡村里的這棵木棉樹(shù)。

高大的樹(shù)作文 篇3

進(jìn)入我們的校園，首先要看的當(dāng)然是校園的守衛(wèi)兵--雪松。

我們學(xué)校有一棵高大挺拔的雪松。它是校樹(shù)，也是我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

夏天，雪松郁郁蔥蔥，下面熱鬧非凡：有的同學(xué)在雪松的濃蔭下面午休；有的同學(xué)在雪松的濃蔭下靜靜地看書(shū)；有的同學(xué)在雪松的濃蔭下捉迷藏……總之他們玩得不亦樂(lè)乎!夏天的雪松不僅給同學(xué)們的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，更在我人生的筆記上記錄下了光輝的一筆!

秋天，雪松結(jié)下了一顆顆飽滿(mǎn)誘人的松子。同學(xué)們下課后一個(gè)個(gè)躍躍欲試地摘松果。雪松底下又一次熱鬧非凡。

雪松在冬天，依然蔥綠挺拔，守護(hù)著校園，儼然一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)士。一旦下雪，雪松下面可熱鬧起來(lái)了：有的同學(xué)在雪松下面興致勃勃地觀賞雪景，有的同學(xué)在雪松下面打雪仗，有的同學(xué)在雪松下面做惡作劇，總之他們玩得不亦樂(lè)乎!

春天，雪松又開(kāi)始了一輪新生。校園里一片生機(jī)勃勃的景象，好不壯觀!同學(xué)們和老師一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，喜氣洋洋。雪松便靜靜地欣賞著這美好的景色。

我愛(ài)雪松，更愛(ài)他頑強(qiáng)不屈的精神!

高大的樹(shù)作文 篇4

記得那一年我才7歲，母親在自家的院子里種了一棵梧桐樹(shù)。

小時(shí)候不懂事，經(jīng)常跑去樹(shù)上玩。和小伙伴們你拉我我拉你的爬上梧桐樹(shù)。那個(gè)時(shí)候的梧桐樹(shù)還很小，不怎么壯，我們一坐上去就有一種搖搖晃晃的感覺(jué)，不穩(wěn)當(dāng)。算了，就當(dāng)作在蕩秋千吧！我們?cè)谖嗤?shù)上愉快的嬉戲著。猛地一下，一陣巨響。糟糕，梧桐樹(shù)的一個(gè)小枝干被我們給壓壞了，嚇得我們趕緊從樹(shù)上跑下來(lái)。小伙伴們趕忙跑回家，整個(gè)院子里只留下我一個(gè)人了。

傍晚，母親工作回來(lái)了。她輕輕的推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)我正在屋里看電視。

她說(shuō):“八點(diǎn)了，還不睡嗎？”“媽?zhuān)€早，我再多看一會(huì)兒。”我回答，媽媽也沒(méi)有多說(shuō)什么。

她輕輕的關(guān)上房門(mén)，坐在院子里面發(fā)呆。頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了被我們壓壞了的樹(shù)枝。她走過(guò)去，把樹(shù)枝拾起，淚不經(jīng)流了下來(lái)。

那個(gè)時(shí)候的我并不懂事，便去問(wèn):“媽?zhuān)憧奘裁窗?？”媽媽抹抹眼淚，說(shuō):“孩子，這個(gè)是你姥姥留給我的信物。她死前說(shuō)，等你長(zhǎng)大點(diǎn)就把這個(gè)梧桐樹(shù)種下，并且好好培養(yǎng)，盡管她死去了就像她還在我們身邊一樣?！?/p>

我的思緒早已飄在太空之外去了。

高大的樹(shù)作文 篇5

現(xiàn)在，正是黃昏，我百無(wú)聊賴(lài)地用三根手指轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鉛筆，目光慵懶地在窗外游移，猛然定格在那棵挺拔的梧桐樹(shù)上。

那棵梧桐樹(shù)很老很老，從我們?cè)谶@里住下來(lái)的時(shí)候，它就已經(jīng)這樣蒼老了。

梧桐樹(shù)的樹(shù)干是深棕色的，橫七豎八的長(zhǎng)著很多條，上面郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著一簇又一簇翠綠的葉子。夕陽(yáng)西下，落日的余暉為梧桐樹(shù)的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美的讓人無(wú)法贊嘆。

有時(shí)候，太陽(yáng)悄悄地躲進(jìn)梧桐樹(shù)那茂盛的樹(shù)葉里，樹(shù)的臉微微的如紗般的紅了，似乎很害羞。

而今天，夕陽(yáng)卻很感慨地送給人們一片云霞、一絲柔和的光亮。一陣微風(fēng)吹過(guò)，身披金色舞衣的梧桐樹(shù)枝葉輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽(yáng)鼓掌呢！

天空的黑色逐漸淌了過(guò)來(lái)，圍住了太陽(yáng)。梧桐樹(shù)的金色舞衣也漸漸褪去，又變回了它原本的.模樣——深色的樹(shù)干、纖細(xì)的枝條和翠綠的葉子，蒼翠、挺拔，顯得那么滄桑。它模樣了夕陽(yáng)的呵護(hù)，“荊釵布裙”卻依然美麗轉(zhuǎn)眼間，又一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)再一次“沙沙”地響了起。就像是在對(duì)已去遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”

窗外的梧桐樹(shù)，正期待著下一次夕陽(yáng)的來(lái)臨??！

高大的樹(shù)作文 篇6

走進(jìn)校園，映入眼簾的一排高大的梧桐樹(shù)，它們已經(jīng)跟我們走過(guò)了很多個(gè)春夏秋冬，就像戰(zhàn)士一樣為我們遮風(fēng)擋雨。

春天，梧桐樹(shù)像披上了一層綠色的外衣。在春雨姑娘的滋潤(rùn)和太陽(yáng)公公燦爛的陽(yáng)光下，梧桐樹(shù)伸了個(gè)懶腰。梧桐樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小綠葉像手掌一樣，摸一下，有柔軟又潮濕的感覺(jué)。

夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密麻麻，層層的枝葉把天空給遮住了。升旗的時(shí)候，站在樹(shù)蔭下，感覺(jué)非常涼爽。梧桐樹(shù)的葉子變成了墨綠色，從小手掌長(zhǎng)成了大手掌，脈絡(luò)也變得明顯了。在陽(yáng)光的照射下，梧桐樹(shù)顯得更加蒼翠。枝干也變粗壯了。夏末，梧桐樹(shù)脫皮了，枝干變成了乳白色。

秋天，樹(shù)干已經(jīng)完成了乳白色，有的葉子變成了金黃色，有的是黃綠相間的，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞。梧桐葉摸上去凹凸不平，粗糙，輕輕一踩，碎了。

初冬，葉子變成了枯黃色，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子飄落下來(lái)，好像為校園鋪上了一層金色的地毯，踩上去咯吱咯吱的響。下雪的時(shí)候，雪花在空中飛舞，雪落在枝干上，好像小朋友把棉花糖掛在上面。

?。∥蚁矚g我的校園，喜歡校園里的梧桐樹(shù)。

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秋天的樹(shù)作文6篇

隨著時(shí)光慢慢走的，作文也是越來(lái)越重要，作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們應(yīng)該寫(xiě)一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。你看過(guò)哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？為此，小編花時(shí)間整理了秋天的樹(shù)作文6篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

秋天的樹(shù)作文 篇1

秋天的景色可豐富啦，可最漂亮的卻數(shù)秋天的樹(shù)林。

秋天的樹(shù)林，為沉浸在這個(gè)傷感季節(jié)里的大自然多添了一分生機(jī)。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，楓樹(shù)搖擺這它那凍紅了似的手掌。梧桐樹(shù)的葉子紛紛落下，像一位位舞者，飄落了一地。銀杏樹(shù)的周?chē)仢M(mǎn)了葉子，像 給大地蓋上了一塊溫暖的金黃的棉被。

秋天的樹(shù)林，是小動(dòng)物們的家園?？矗∥浵伋酥萑~小船，漂呀漂呀，它要漂到遠(yuǎn)方尋找伙伴，小蝴蝶扇動(dòng)翅膀，飛呀飛呀，它要為自己找一個(gè)暖和的被窩。小燕子飛到天上，望著地下“啾啾”地叫 著，就像在和樹(shù)林告別。蟋蟀站在一根小草上，唱著“瞿瞿”的歌謠，它在和朋友們告別。

秋天的樹(shù)林，在演奏著一首動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲。蟋蟀——這個(gè)天生的音樂(lè)家埋在為小溪的優(yōu)美琴聲伴奏呢！再加上樹(shù)林飄落時(shí)輕輕摩擦的“沙沙”聲，那可真是一曲完美無(wú)缺的柔和奏鳴曲呀！

秋天的樹(shù)林，帶給人們的不僅僅是美麗的景色，還有好聽(tīng)的聲音和舒暢、快樂(lè)的心情。

秋天的樹(shù)作文 篇2

今天，爸爸媽媽帶我去觀察銀杏樹(shù)，這是位于揚(yáng)州的市中心向東，這顆銀杏樹(shù)可大了。

我來(lái)到了銀杏樹(shù)生長(zhǎng)的地方，觀察到它的樹(shù)根，它的根太粗了，樹(shù)根旁邊的樹(shù)皮都被蟲(chóng)蛀了，可它還是依然健康的生長(zhǎng)著，爸爸說(shuō)，它生活了大約100多年，估計(jì)要三四個(gè)大人才能把它包圍住，因?yàn)楝F(xiàn)在銀杏樹(shù)被保護(hù)起來(lái)了，我只能站在欄桿外面看，我抬起頭看著它的樹(shù)葉，感覺(jué)好象一把大黃傘，美極了。每一片樹(shù)葉都是金黃金黃的，好似一只只小蝴蝶在風(fēng)中飛舞著。它有好多好多的樹(shù)桿，在遠(yuǎn)處看，就像是無(wú)數(shù)只手向外延伸，好象是在問(wèn)候路上來(lái)往的行人，風(fēng)吹雨打從不曾離開(kāi)過(guò)。

現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，秋風(fēng)就像一個(gè)魔術(shù)師，在銀杏樹(shù)上一點(diǎn)，銀杏樹(shù)葉頓時(shí)就變成了金黃色。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉就會(huì)騰空而起，像是五顏六色的蝴蝶四處飄飛，然后，又慢慢落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是鋪在地上的一塊金黃色的大地毯，顯得格外漂亮，每年秋天，都能看到這一美景，如果你有機(jī)會(huì)來(lái)?yè)P(yáng)州，一定不要錯(cuò)過(guò)這美景哦。

我喜歡秋天，更喜歡秋天的銀杏樹(shù)。

秋天的樹(shù)作文 篇3

夏爺爺帶著綠色的小葉草，去“旅游”了。秋姐姐乘坐著“時(shí)間火車(chē)”，來(lái)到了我們的身邊。她給自然換上了嶄新的衣服，從黃黃的樹(shù)林到金燦燦的田野，在高粱里休息，在秋雨中玩耍。今天，秋姐姐來(lái)到了我們這里…

我走在小路上，發(fā)現(xiàn)了幾片樹(shù)葉在“亂動(dòng)”，我跑了過(guò)去。上一秒，它們像一塊地毯，正歡迎秋姐姐踏遍這里；后一秒，它們像頑皮的孩子，隨地“亂跑”。我撿了一片，看了看，原來(lái)是片銀杏樹(shù)葉?。≌?，它像一把扇子；反看，像個(gè)可愛(ài)的小裙子，微風(fēng)吹著銀杏樹(shù)葉，好像要掙脫我。我放開(kāi)了它，它飄到了剛落下的幾片楓葉那兒。我過(guò)去撿了三片楓葉，細(xì)細(xì)端詳：里面，有的像皇冠，有的像三顆馬格鬧子彈，上面的小凸刺，看上去很痛，但摸上去很滑；正面，光滑的像油；反面粗糙的像樹(shù)枝，里部的葉脈像小手的血管一樣。我用兩片楓葉互相摩擦了一下，結(jié)果卻彎了，真是“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰”！我忽然感到腿上清涼，嚇得把楓葉扔了。原來(lái)是甜栗子樹(shù)葉一直在“撞我”呀！這可是螳臂當(dāng)車(chē)啊！我拿上了它，審閱了一遍，它長(zhǎng)的像一個(gè)放大零點(diǎn)三倍的栗子一樣，果真名副其實(shí)。葉根的中間長(zhǎng)長(zhǎng)的，葉脈像迎客松張開(kāi)的手臂一樣！我手一滑，甜栗子葉掉到了一堆甜栗子葉里了，我找了找甜栗子葉堆，竟然出乎意料，有一個(gè)“濫竽充數(shù)”的冬青葉，我左看了看，右看了看，冬青葉左上角像被咬了一口，它的葉脈幾乎看不見(jiàn)，葉皮閃亮著光澤，似乎都可以反光了！

秋姐姐，你給我們帶來(lái)了這么多“寶貝”，樹(shù)葉真是“千姿百態(tài)”啊！

秋天的樹(shù)作文 篇4

今天媽媽帶著我和弟弟去了九龍峪，我發(fā)現(xiàn)了秋天的不同之處。

春天，路邊的野花綻放著，溪水慢慢的流淌著，葉子發(fā)出了新芽。

夏天，微風(fēng)輕輕地吹著河邊的柳樹(shù)，對(duì)我笑著，葉子綠油油的。

冬天，寒風(fēng)刺骨，地上一片白茫茫，小花和小草也早已蓋上了一層白雪。

而秋天不同，一到了九龍峪，一片片樹(shù)葉落下來(lái)，有的是紅色的，有的是金色的，有的是圓形的，有的像手掌一樣，還有的像一把小扇子。美極了！

之前下過(guò)的雨，形成了一個(gè)個(gè)小水坑，金色的葉子浮在水面上，像一片金色的海洋。

紅色的手掌型的葉子鋪在大路上，像一個(gè)淘氣的孩子印上了紅色的小手印。

黃色的銀杏葉子像一把小扇子，為小朋友們扇出了涼爽的秋風(fēng)。

秋天不僅葉子多種多樣，還有果實(shí)，比如秋天的柿子樹(shù)，果實(shí)從硬變成了軟，從青澀變成了橙紅色，給秋天增加了色彩。

四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡秋天，因?yàn)樗秦S收的，她是美麗多彩的，它是多種多樣的葉子，拼成的。還是涼爽怡人的。

我愛(ài)秋天！愛(ài)它的美麗多彩！

秋天的樹(shù)作文 篇5

秋姑娘像個(gè)魔術(shù)師，手輕輕一揮，樹(shù)葉變得五彩斑斕的，漂亮極了。走，我們一起去看看吧！

我一走進(jìn)小公園，就看見(jiàn)了滿(mǎn)地五顏六色的樹(shù)葉，像給大地鋪上了一層色彩繽紛的地毯。我從地上撿起一片桃樹(shù)的葉子。它的顏色是黃綠色的，葉面展開(kāi)時(shí)像一個(gè)彎彎的月牙，像一把鐮刀，像一根成熟的香蕉，又像一只浮在水面上的小船……你聽(tīng)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在“沙沙”地響，好像在竊竊私語(yǔ)。梧桐樹(shù)的葉子發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，好像正在輕快流淌著的小溪。我走在干枯的葉子上，腳下發(fā)出了“咔嚓、咔嚓”的聲音。

我又捏起桃樹(shù)葉，放在鼻子前聞了聞，一陣撲鼻的芳香往我的鼻子里鉆。這種清香像春天迎春花的香，夏天荷花的香，秋天果實(shí)的香以及冬天臘梅的香。細(xì)細(xì)地聞，仿佛又聞出一種藥材的味道。

我把桃樹(shù)的葉子捧在手心，用另一只手輕輕地摸它。葉子軟軟的，甚至可以和我們冬天蓋的棉被比賽了。它的正面比較光滑，反面呢，摸起來(lái)毛絨絨的，好像小白兔身上的毛。

我又從地上撿起了一片梧桐葉，摸上去硬硬的，看起來(lái)已經(jīng)落地很久了。這片梧桐葉有兩種色澤，橙色和枯綠色。這兩種顏色非常容易看出來(lái)?？拷~脈的顏色是橙色，其他的'就是枯綠色的了。

我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹(shù)葉。

秋天的樹(shù)作文 篇6

秋姑娘提著金黃的小裙兒，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)了。植物們?yōu)榱擞忧锕媚锏牡絹?lái)，紛紛換上自己珍藏已久的黃外套。楓葉哥哥見(jiàn)到了美若天仙的秋姑娘，“赤”地臉紅了。

我在路上走著，忽然，我覺(jué)得有什么東西落在了我的肩上。拿下來(lái)一看，哦，原來(lái)是楓葉哥哥看秋姑娘看呆了，一不小心摔了下來(lái)。我仔細(xì)端詳著這片楓葉。這片楓葉呈手掌狀，葉子上的齒輪清晰可見(jiàn)，楓葉邊上雖然有齒輪，可它并不刺人，而且摸來(lái)還很柔軟呢。這“齒輪”把楓葉平均分成了五份，讓每份看起來(lái)都很均勻、不單調(diào)。這楓葉也是一個(gè)“魔法師”呢！你看，春天的時(shí)候，楓葉把自己“變”成了翡翠綠，讓人看了覺(jué)得很安靜、舒心。而到了秋天，楓葉就從一個(gè)“淑女形象”變成了“唱著搖滾的一團(tuán)火”了。因?yàn)樗炎约喝境闪藨阎鵁嵫で榈幕鸺t色。這秋天的楓葉，就好似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，被我捧在手心中。

這時(shí)，我仰望天空，發(fā)現(xiàn)在那楓葉樹(shù)的旁邊還長(zhǎng)著幾棵銀杏樹(shù)，那銀杏葉黃里滲著綠，綠里透著黃，美麗極啦！你看那葉子的形狀，既像金魚(yú)那有力而美麗的尾巴，又像那小姑娘的短裙，還像一把可愛(ài)的小扇子，多么神奇有趣?。?/p>

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里那些形狀各異的葉子。

2025植樹(shù)節(jié)作文大全(6篇)

樹(shù)木能夠凈化空氣，美化環(huán)境，鎮(zhèn)住風(fēng)沙，阻擋洪水，植樹(shù)節(jié)澆澆水，施施肥，種下綠色小種苗。讓我們一起參加綠色志愿者，保護(hù)美麗家園吧，怎么寫(xiě)植樹(shù)節(jié)作文，把重點(diǎn)總結(jié)出來(lái)呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的2025植樹(shù)節(jié)作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

2025植樹(shù)節(jié)作文(篇1)

今天是3月12日植樹(shù)節(jié)，我們學(xué)校組織了植樹(shù)活動(dòng)，我很早的就來(lái)到了曲江公園跟同學(xué)老師們會(huì)合。

只見(jiàn)曲江公園內(nèi)綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)兒們?cè)缫言谥︻^開(kāi)起了演唱會(huì)，晨練的老人們一個(gè)個(gè)精神抖擻。眼前的這一切都是那么的和諧，那么的美好，似乎都是為了迎接我們的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的，現(xiàn)在就等我們來(lái)為它添上一片新綠了。

與其他同學(xué)會(huì)合后，我們便是同老師一起去領(lǐng)樹(shù)苗，我所在的這個(gè)小組一共領(lǐng)了4棵樹(shù)苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹(shù)苗搬運(yùn)到植樹(shù)區(qū)。

來(lái)到植樹(shù)區(qū)，我們首先選了一個(gè)能夠讓我們心愛(ài)的小樹(shù)苗吸收到足夠養(yǎng)分，照到足夠陽(yáng)光的地方，然后就便開(kāi)始挖坑了。剛開(kāi)始我們還不會(huì)使用鐵鍬，只的笨拙地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖開(kāi)，體育老師見(jiàn)了便過(guò)來(lái)幫忙，只見(jiàn)他三下五除二就挖了一個(gè)又大又深的坑，剛挖好，我們就迫不及待地把桂花樹(shù)苗放進(jìn)坑里，將它扶正。

終于開(kāi)始填土了，我們用小鏟子輕輕地把土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里，生怕一不小心就傷害到小樹(shù)苗，把它給弄疼了。再填好土，我們又把樹(shù)苗旁的土踩實(shí)，再用小鏟子鏟出一個(gè)壩來(lái)，好讓小樹(shù)苗喝的飽飽的。

“啊，終于大功告成了！”隨著一聲感嘆，我們終于幫小樹(shù)苗們安好了新家?？粗覀冃量嗔艘簧衔绲膭趧?dòng)成果，我的心里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞到了桂花盛開(kāi)時(shí)那濃郁的香味，看到了桂花盛開(kāi)時(shí)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗景象。

今天真是個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)種樹(shù)了。

2025植樹(shù)節(jié)作文(篇2)

今天是植樹(shù)節(jié)，媽媽帶著我和弟弟到公園植樹(shù)。我們把一棵樹(shù)苗插在挖好的土坑里面，填好土后，我給小樹(shù)澆水，弟弟再給土壓壓實(shí)。干了很久，弟弟突然說(shuō)：“為什么要種這么多樹(shù)？”我瞥了弟弟一眼，說(shuō)：“這都不知道，今天是植樹(shù)節(jié)?。　?/p>

樹(shù)種好了一大半，弟弟覺(jué)得種樹(shù)好難好累，可我和媽媽卻覺(jué)得種樹(shù)好開(kāi)心又很有意義。弟弟說(shuō)：“我不想種樹(shù)了?！闭腚x開(kāi)，我馬上拉住他，對(duì)他說(shuō)：“植樹(shù)是一件非常有意義的事情，樹(shù)木能給我們帶來(lái)很多好處，它是天然的消音器，也是氧氣制造廠(chǎng)，更是天然除塵器。樹(shù)木越來(lái)越多，會(huì)讓我們的.家園變得更加美好。所以，我們更應(yīng)該種樹(shù)啦，累算什么?！钡艿苈?tīng)了若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)加入了我們的行列。

多種一棵綠樹(shù)，就能多讓幾只小鳥(niǎo)翩翩起舞；多種一片綠樹(shù)，就能讓風(fēng)沙程程退縮；多種一處綠樹(shù)，就能使祖國(guó)的版圖更加絢麗。走，讓我們一起去植樹(shù)！

2025植樹(shù)節(jié)作文(篇3)

初春是植樹(shù)的最好季節(jié)，上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組織大家進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門(mén)和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹(shù)節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?？那就是?ài)護(hù)樹(shù)木！

愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類(lèi)有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。

愛(ài)護(hù)樹(shù)木就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類(lèi)的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類(lèi)是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密??！現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么"游戲機(jī)綜合癥"、"兒童孤獨(dú)癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類(lèi)失去的寶貴天性。

愛(ài)護(hù)樹(shù)木還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的核心就是"種"，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹(shù)？在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有每年的綠色計(jì)劃？從領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹(shù)？植樹(shù)節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹(shù)"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹(shù)"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹(shù)"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹(shù)"，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹(shù)"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

愛(ài)護(hù)樹(shù)木還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛(ài)護(hù)樹(shù)木木花草嗎？

愛(ài)護(hù)樹(shù)木木，愛(ài)花草，愛(ài)鳥(niǎo)獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的`環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美！

2025植樹(shù)節(jié)作文(篇4)

植樹(shù)節(jié)前夕，我們沐浴著和煦的春風(fēng)去江陰馬鎮(zhèn)植樹(shù)。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，歡樂(lè)無(wú)比。

經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于到達(dá)了目的地。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下了車(chē)，我一眼就看到了田埂上已經(jīng)挖好的一個(gè)個(gè)小坑，在一旁的空地上躺著一棵棵稚嫩的小樹(shù)苗。我們組的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上就給小樹(shù)苗在這兒安好家。

老師一聲令下，大家就忙開(kāi)了！我們一組5人，分工合作。我們每人一把小鏟，開(kāi)始挖坑，大家你一鏟，我一鏟，不一會(huì)兒，就把坑挖得更深了。接著，義工家長(zhǎng)領(lǐng)來(lái)一棵樹(shù)苗，這樹(shù)苗的樹(shù)干細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝上有些葉子，根部還有好多泥巴。我們把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，大家又一次你一鏟，我一鏟地將挖出的泥巴重新填進(jìn)坑里。培好土后，大家手拉手，圍著小樹(shù)轉(zhuǎn)圈，將新土踩嚴(yán)實(shí)。最后，義工家長(zhǎng)從河里打來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，我們把水澆在小樹(shù)苗的根部，小樹(shù)苗好像有幾天都沒(méi)喝水了，“咕嘟、咕嘟”把水喝了個(gè)精光。喝飽水后，小樹(shù)苗又向上挺了挺身子。

2025植樹(shù)節(jié)作文(篇5)

童年是每一個(gè)人最開(kāi)心的時(shí)候年代，童年所發(fā)生的事，都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請(qǐng)往下讀!

童年的事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來(lái)。其中有一件，讓我回味無(wú)窮。那一年我剛6歲，上幼兒園讀書(shū)。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以長(zhǎng)高，就是因?yàn)槲姨腴L(zhǎng)高了，才做了以下這件傻事。

植樹(shù)節(jié)那天，我校舉行了戶(hù)外活動(dòng)，就是讓我們給小樹(shù)澆水。早上，老師把同學(xué)們帶到一條清澈的小河邊，給河邊的小樹(shù)澆水。老師說(shuō)：“給小樹(shù)澆了水，小樹(shù)才長(zhǎng)得高。”聽(tīng)了老師這番話(huà)，我心想：給小樹(shù)澆水，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)得高，如果給自己澆水，我不就可以長(zhǎng)高了嗎。我太高興了，愣在小樹(shù)旁，都忘了給小樹(shù)澆水，我癡癡地想，想象著自己被澆了一次水后，就長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每天都澆水，每天都長(zhǎng)高一點(diǎn)，一直長(zhǎng)到像木棉樹(shù)那么高。突然“喂”一聲，把我驚醒了。原來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我像木頭人似的站在那里，所以朝我喊。我被這個(gè)念頭打動(dòng)了，于是我走到河邊蹲下，打了半桶水后走到小樹(shù)旁，用雙手把水桶舉得高高的，嘩啦一聲，水從我的頭直流到腳下。當(dāng)時(shí)是初春的天氣，還冷著，我渾身發(fā)抖，嘴唇都變成紫色。老師看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你?”我急忙搖搖頭，把所有的事一五一十地告訴了老師，老師聽(tīng)了我這番話(huà)后，哭笑不得。

雖然已經(jīng)事隔幾年了，但是，回想起來(lái)就像昨天發(fā)生似的。

2025植樹(shù)節(jié)作文(篇6)

"今天是植樹(shù)節(jié)，想著“甜甜”最喜歡出門(mén)去玩了，又喜歡刨土，不如帶上“甜甜”一起去植樹(shù)吧，當(dāng)我下樓后，看“小甜甜”還在睡覺(jué)，于是把沉睡中的“甜甜”抱到了遙控車(chē)上，按動(dòng)遙控板，帶著小狗“甜甜”和小伙伴們相約一起去一座小山坡上植樹(shù)。

來(lái)到小山坡，在空荒的土地上，我們分頭忙開(kāi)了，有的拔草，有的噴水，有的分揀小苗……我分到的是松土隊(duì)，拿著小鏟子在泥土地里開(kāi)始挖坑了，很久沒(méi)下雨了，土變得又干又硬，小鏟子搖搖晃晃的執(zhí)行著我的命令，看我們?cè)谕诳樱{(diào)皮的“甜甜”覺(jué)得很好玩，伸著它的兩只前爪也加入了我們的隊(duì)伍，它先用前爪和堅(jiān)硬的“土士兵”展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，一邊刨一邊還不忘搖動(dòng)著它的小尾巴，只見(jiàn)它的前爪像一臺(tái)銳利的“刨土機(jī)”，那些堅(jiān)硬的泥土在“甜甜”的前爪持續(xù)轟炸下，慢慢的敗下陣來(lái)，看著“甜甜”腳下松松軟軟的一大片黃土，我們挖的居然還是“甜甜”快，看來(lái)小動(dòng)物的本領(lǐng)也不小哦！等我們挖好全部的坑，就在袋子里取出一顆顆淺棕色的小種子開(kāi)始播種了，先把種子放入坑中，再用泥土覆蓋在種子上。一排排整齊的種子像電影院里一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座小朋友，整齊的等著發(fā)芽的那一天?？粗沼嗟耐恋兀覀冇衷谀嗤辽贤诹艘粋€(gè)又一個(gè)的小坑，把柳枝兒一株株的插在坑里，再覆蓋點(diǎn)泥土，圍繞在種子的四周。對(duì)了，還少了澆水哦，趕緊跑到小溪邊去打來(lái)一桶水，搖起一瓢水，輕輕地滋潤(rùn)著每一顆種子，滋潤(rùn)著每一位柳枝姑娘，看著原本光禿禿的荒地上有了一抹綠色，我們都開(kāi)心的笑了！

回家的路上，小狗也顯得特別的興奮，一路上甩著尾巴“汪汪汪”地叫個(gè)不停，似乎也在為今天的美化環(huán)境點(diǎn)贊歌唱呢！看著藍(lán)天白云，想著又為保護(hù)環(huán)境的家族中增添了它們的新成員，我的心里比吃了蜜還要甜，足下的腳步也更輕了！"

寫(xiě)樹(shù)高中作文4篇

寫(xiě)作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)需要注意哪些方面呢？請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)。

寫(xiě)樹(shù)高中作文(篇1)

關(guān)于寫(xiě)樹(shù)的作文,寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文,高中作文

梧桐

□南京市鑫園小學(xué)五（1）班戚語(yǔ)萱

大家都見(jiàn)過(guò)法國(guó)梧桐吧！我見(jiàn)的更多，因?yàn)樗俏覀兡暇┚G化好的標(biāo)志。

春天里，陽(yáng)光明媚，當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，走過(guò)一條馬路，那路兩旁都是梧桐。剛剛萌芽?jī)?，那芽?jī)耗劬G嫩綠的，小小的。過(guò)了幾天，那芽?jī)洪L(zhǎng)成了一些小葉子。每當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，仿佛在說(shuō)歡迎你春天，又仿佛是幼童的手掌在風(fēng)中搖擺。又過(guò)一段時(shí)間，葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了，只在中間有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，和煦的陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑在身上，溫暖極了。有的時(shí)候樹(shù)上的花粉不小心吸進(jìn)鼻子里，當(dāng)時(shí)你沒(méi)察覺(jué)，可是一回到家你的噴嚏就會(huì)打個(gè)不停了。

到了夏天，天氣熱了，那嫩綠色的葉子漸漸變成深綠色的了，有時(shí)還發(fā)亮。梧桐樹(shù)上的知了也開(kāi)始叫了起來(lái)，越熱它叫得就越賣(mài)力，叫得人心煩意燥。馬路上，出租車(chē)停在樹(shù)陰底下，小攤販兒也躲在樹(shù)陰底下擺攤兒。而驕陽(yáng)似火的大馬路上，烈日之下，來(lái)來(lái)往往的人們一邊走一邊抹汗，身上的衣服濕透了，還有的人一個(gè)勁兒的吃著冰棒。我趕緊走進(jìn)梧桐樹(shù)下，一走進(jìn)樹(shù)陰底下，馬上就感覺(jué)到?jīng)鲆?，真像空調(diào)哩！有時(shí)下小雨，走進(jìn)樹(shù)底下，還可以躲一會(huì)兒雨呢。不過(guò)大雨可不行哦，有雷電！

秋天，葉子慢慢一天比一天黃了，漸漸地變成桔黃色、金黃色了，樹(shù)枝上還掛著毛茸茸的桔色小球。天漸漸涼了，秋風(fēng)一吹黃葉就滿(mǎn)天飛舞，樹(shù)枝上只剩沒(méi)有被吹掉的小球，就像鈴鐺在上面搖動(dòng)。所以它又叫懸鈴木耶。

冬天的時(shí)候，那枝桿光禿禿的，只有那白白的雪，像是給梧桐換上了一身冬季的新裝。走在白雪皚皚的梧桐樹(shù)下，真有一種想飛的感覺(jué)！

啊，美麗的梧桐！我喜愛(ài)家鄉(xiāng)南京的梧桐樹(shù)，她陪伴著我快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

老師點(diǎn)評(píng)：小作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。語(yǔ)言樸實(shí)，感情充沛。

指導(dǎo)老師：鄭慶南

寫(xiě)樹(shù)高中作文(篇2)

隨著時(shí)代的變化，人們已經(jīng)過(guò)渡砍伐了樹(shù)木。如今，現(xiàn)在的樹(shù)木量比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。

現(xiàn)在，植樹(shù)這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成了重中之重，這是為什么呢?因?yàn)橹矘?shù)不但可以?xún)艋鯕猓疫€能有效地抵擋狂風(fēng)暴雨，當(dāng)然，在夏天還能給工作了一天的人們帶去涼爽，使人忘記一天的煩惱。因此，在這一年一度的植樹(shù)節(jié)，我下定決心要變?yōu)橐粋€(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，也為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量!

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂低楊柳醉村煙”。在這最適合植樹(shù)的一天里，我肩扛著樹(shù)苗，右手拿著鋤頭，興致勃勃地跑到草地上，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

我邁著大步，找到了一塊最適合樹(shù)苗生長(zhǎng)的“風(fēng)水寶地”。我拿著鋤頭，使了九牛二虎之力挖了一個(gè)坑，突然，一只“攔路虎”——石頭出現(xiàn)在我的眼前，好像在向我下戰(zhàn)書(shū)：“此路不通!你要在這兒種樹(shù)就先把我給搬走了再說(shuō)!”倔強(qiáng)的我不撞南墻不回頭，拿起鋤頭用力向那個(gè)“攔路虎”砸去。頓時(shí)，“砰”地一聲響，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的石頭在我的面前竟然不堪一擊，被我給打成了兩半。解決了這顆“眼中釘”以后，我終于挖了一個(gè)大約八十厘米深，一百厘米長(zhǎng)的大坑。

接著，我左手扶住樹(shù)苗，右手用鏟子填坑，把泥土堆在小樹(shù)苗根部并踩實(shí)。樹(shù)苗有了一個(gè)全新的舒適溫暖的家了。

最后，就差澆水小樹(shù)苗就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了，說(shuō)干就干。我拿起水桶，向小河跑去，裝滿(mǎn)了水桶的水，拿著沉甸甸的水桶又向小樹(shù)苗跑回，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“啪”地一聲水桶掉到地上，草地上剎時(shí)水漫金山。我只好耐心地重新跑一趟，誰(shuí)叫我當(dāng)時(shí)太急了呢?

果然功夫不負(fù)有心人，我終于給我一心一意栽培的樹(shù)苗澆了第一桶水。我想：“種樹(shù)真不容易”，折樹(shù)枝卻那么簡(jiǎn)單，我再也不會(huì)閑著去折樹(shù)枝了!而那次我給小樹(shù)苗澆的不止有江里的清水，還有我辛勤的汗水。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，看見(jiàn)了小樹(shù)苗好像對(duì)我微笑，突然，腦中掠過(guò)這樣一幕。幾年后，這里綠樹(shù)成蔭，忙綠了一天的人們正在我的“成果”下乘涼……

想到這里，我的嘴角漾起了一絲抹不掉的笑。

寫(xiě)樹(shù)高中作文(篇3)

記得那一次我和爸爸在家門(mén)口的院子里種下了幾棵板栗樹(shù)，之后，我就天天給它澆水，施肥，它還會(huì)和我聊天呢！你信嗎？今天我又來(lái)到了板栗樹(shù)旁給它澆水、施肥，忽然，聽(tīng)到板栗樹(shù)說(shuō)：“小主人，你對(duì)我們太好了，我們應(yīng)該怎么報(bào)答你呢？”聽(tīng)了板栗樹(shù)地話(huà)我高興的說(shuō)：“我對(duì)你好也是應(yīng)該的……”

就這樣，春夏秋冬，年復(fù)一年，板栗樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了。正當(dāng)百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，板栗樹(shù)卻默默無(wú)聞地抽出滿(mǎn)身嫩綠的葉子，長(zhǎng)出枝條，為春天增添了一份光彩。

春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，板栗樹(shù)長(zhǎng)出了一顆顆綠綠的小板栗，哪上面有一個(gè)個(gè)小刺，像一個(gè)個(gè)小刺猬卷成一個(gè)小圓圈，我非常好奇，趁爸爸媽媽不在的時(shí)候，偷偷地爬上板栗樹(shù)去摘板栗，當(dāng)我手碰板栗時(shí)只聽(tīng)一聲疼痛聲，“??！疼死我了?！蔽殷@叫一聲心想：要是把上面的刺剪掉了，豈不是能摘了嗎！拿定了主意的我二話(huà)不說(shuō)就去拿剪刀，當(dāng)我把拿來(lái)剪刀剪了一半時(shí)，爸爸媽媽的腳步聲傳到了我的耳朵里，我馬上從樹(shù)上爬下來(lái)。第二天早上我來(lái)摘昨天被我把刺剪掉的板栗子，當(dāng)我正想摘時(shí)卻聽(tīng)到一陣對(duì)話(huà)：甲：疼死我了，昨天小主人用剪刀把我的頭發(fā)剪掉了，還連頭皮也剪了。乙：對(duì)呀，昨天主人不知怎么了一會(huì)兒來(lái)摘我們，一會(huì)兒又來(lái)剪我們的頭發(fā)……聽(tīng)到這一陣陣對(duì)話(huà)，我不禁臉紅了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)得真快??！秋高氣爽得秋天已經(jīng)來(lái)臨，板栗樹(shù)長(zhǎng)大了，變黃了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，露出紅通通得臉蛋，真是可愛(ài)極了。爸爸媽媽都在忙著摘板栗，只有我一個(gè)人躲在屋子里不敢出去，面對(duì)板栗樹(shù)。此時(shí)此刻的板栗樹(shù)正期待著它的小主人，在鼓足了勇氣，我終于走出了屋外，也跟著爸爸媽媽一起去摘板栗，在摘完板栗時(shí)卻聽(tīng)到樹(shù)爺爺對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小主人我的孫子不是有意扎到你更不是有意說(shuō)你壞話(huà)的，請(qǐng)你原諒……”

聽(tīng)了樹(shù)爺爺?shù)脑?huà)，我激動(dòng)得流下了眼淚，心想：原來(lái)植物和人一樣有共同的語(yǔ)言，回到家后我和媽媽開(kāi)始取板栗子了，我先用鐵錘把板栗輕輕敲開(kāi)，看見(jiàn)里面有三顆小板栗被一層白白地薄皮給包起來(lái)，好像還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子被媽媽抱在懷里。又像三個(gè)難舍難分的兄弟抱在一起，真可愛(ài)，為了不使他們分開(kāi)我輕輕的把他取出，可是，一不小心，還是把它們分開(kāi)了。他們分開(kāi)也很可愛(ài)，既像半圓圈，又像小船。就這樣我和媽媽把它們都取出來(lái)放在鍋里煮至少10—20分鐘左右就煮熟了?！鞍?！好香?。　蔽医辛似饋?lái)。媽媽聽(tīng)到了我的叫聲滿(mǎn)意地說(shuō)：“我煮得東西會(huì)不香嗎？”我說(shuō)：“香是香，不過(guò)不知道味道如何？”聽(tīng)到了我的話(huà)媽媽輕巧的取出一粒板栗拿給我，我放進(jìn)嘴里吃了起來(lái)“啊，真甜啊！沒(méi)想到表面這么多刺的東西，竟也如此好吃，真是不吃不知道，一吃才知道?！眿寢屨f(shuō)：“要不是你精心照顧怎么會(huì)有板栗呢？”我只顧自己吃著板栗，吃著，吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)板栗竟有很多層皮，一層是外面，一層在刺的里面，一層是一粒板栗地皮，一層是有毛的，數(shù)來(lái)數(shù)去有4層。我奇怪地問(wèn)媽媽板栗為什么會(huì)有這么多層皮呢？媽媽說(shuō)：“這就等你自己去發(fā)現(xiàn)吧！”“嗯”我答應(yīng)了一聲。

“板栗樹(shù)啊！家鄉(xiāng)的板栗樹(shù)，我愛(ài)你！”

寫(xiě)樹(shù)高中作文(篇4)

在清閑的午后，在落日的黃昏，漫步在梨樹(shù)下、摘下一顆梨，輕輕地咬一口，梨子的香味在身邊彌漫著，這是何等愜意的意境，足以讓歲月沉醉。

記得那是我八歲左右吧，在爺爺家度假。觸目青山綠水，水清明如水晶，夜里星光燦爛，月亮披上了一層面紗，我和哥哥躺在屋頂上，欣賞著這片美麗的星空。

清晨，鳥(niǎo)的叫聲把我們從睡夢(mèng)中召喚回來(lái)，涼涼的夾著甜味的風(fēng)灌了過(guò)來(lái)，我仿佛聞到了梨香那單純的香味，透過(guò)窗戶(hù)，藍(lán)藍(lán)的天色中依稀還可以看見(jiàn)一溜烏亮的山影。

我躺在床上，想像著一樹(shù)的梨樹(shù)葉子掉下，綠油油的鋪滿(mǎn)一地。忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)幾聲唰、唰、唰的音樂(lè)聲和咚咚的響聲，一會(huì)便見(jiàn)哥哥端著一個(gè)粗瓷盤(pán)子，裝了一盤(pán)子的梨走了進(jìn)來(lái)，哇，等不及他召喚，我便大叫一聲跳起來(lái)，顧不上洗手就飛快地拿起一個(gè)梨子大口咬起來(lái)，屋里剎時(shí)充滿(mǎn)了笑聲。我們坐在小板凳上，邊吃梨、邊喝水，吃的是再也普通不過(guò)的梨，苦中略帶著一點(diǎn)回甜，可我卻想每天都和哥哥一起悠然閑適地吃上幾個(gè)。

哥哥吃了很多次梨，味道已經(jīng)不要緊了。家鄉(xiāng)的土、家鄉(xiāng)的水，孕育出的哪怕只是一個(gè)梨，也別一番滋味在心頭。和哥哥坐在一起吃梨，香甜的梨味中似乎蘊(yùn)藏著什么，還是說(shuō)我早已戀上了那入口的清涼和點(diǎn)點(diǎn)回甜。

哥哥看電視去了，我懶洋洋地伏在大石頭上，看太陽(yáng)給梨樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地著色，樹(shù)枝的剪影越來(lái)越清晰，風(fēng)輕得像山雀落在杜鵑花的枝頭。我站起身，舒展開(kāi)小胳膊小腿，望著梨樹(shù)上深綠的波浪中帶有棕色的梨子，一個(gè)比過(guò)一個(gè)，幾個(gè)接著幾個(gè)彎曲，清麗的剪輯投影在我心底的膠片上，不曾褪去

關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文精選6篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“松樹(shù)松樹(shù)的作文”。

老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的基本寫(xiě)作技巧。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文(篇1)

有人喜歡玫瑰，因?yàn)樗鼓榷啻危腥讼矚g牡丹，因?yàn)樗哔F優(yōu)雅;還有人喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?。但我卻不一樣，只喜歡平平淡淡的松樹(shù)。

遠(yuǎn)看，松樹(shù)挺拔翠綠，樹(shù)根深深地插入地下，堅(jiān)忍不拔，樹(shù)根筆直而挺立，好似一位訓(xùn)練有素的士兵一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，再往上看，葉子一簇一簇，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就好像天上的云，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。

近看，原來(lái)松樹(shù)的樹(shù)皮是一凹一凸的，就像被刀子刻過(guò)。樹(shù)桿是深褐色，有點(diǎn)上粗下細(xì)，葉子不是一片一片的，而是一根一根的，摸上去有點(diǎn)扎手，俗稱(chēng)松針。在《九陽(yáng)真經(jīng)》里，它還是一種暗器呢!

松和梅、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。的確，松樹(shù)是一種適應(yīng)性非常強(qiáng)的植物，甚至可以在零下九十度的極其惡劣的環(huán)境下生存。怪不得宋詩(shī)人范云曾說(shuō)：“凌寒知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見(jiàn)貞心。”此外，松樹(shù)渾身都是寶呢。它的樹(shù)桿既是可以用來(lái)做上好的.家具，又可以用來(lái)做紙張呢!它的葉子，可以用來(lái)泡茶喝，其作用就多了，它可以治糖尿病，高血壓、麻小兒麻痹癥……及提神保健之功效。

松樹(shù)不有一個(gè)寓意就是象征著不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，昴首挺胸，所以松樹(shù)——是我最喜歡的一種植物。

關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文(篇2)

夜晚，漫步在人來(lái)車(chē)往的路邊，偶然看見(jiàn)我的身旁，閃動(dòng)著隱約青翠的一片片綠意，我?guī)е闷孓D(zhuǎn)身走到哪里，細(xì)一看，哦！是一顆一顆錯(cuò)落有致，“可愛(ài)”的小松樹(shù)。

我輕輕將手放在小松樹(shù)的樹(shù)枝上，與它握手，表示友好，小松樹(shù)也成為了我的一位“特別朋友”，我蹲下來(lái)，借路燈散發(fā)出的融融微光，看了看土的顏色—淺淺的，以我的知識(shí)來(lái)看，這應(yīng)該是棵新入住的小松樹(shù)吧。我想可能是為了在小松樹(shù)生根發(fā)芽的期間，植樹(shù)人員，用竹竿把小松樹(shù)支架起來(lái)，有了這個(gè)支點(diǎn)，就不會(huì)輕易的被風(fēng)吹到。

剛來(lái)到新家的小松樹(shù)也不比其他的樹(shù)遜色，他們一簇一簇的向外伸展，枝條摸上去刺刺的，好似身披一件綠油油的“鎧甲”酷極了！這一棵棵翠綠的小松樹(shù)，放眼看去，真是氣派，流露出一股陽(yáng)剛之氣。可贊可贊，忽地，即興，我想起了有關(guān)于松樹(shù)的詩(shī)：“古人長(zhǎng)抱濟(jì)人心，道上栽松直到今。今日若能增種植，會(huì)看百世長(zhǎng)青陰。”這首詩(shī)也許正是我此時(shí)的心緒吧。但愿這是、春天種下的小松樹(shù)，經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨后，成長(zhǎng)為一棵茂盛、茁壯的大松樹(shù)！

夜更深了，我把期望放在那里，也帶著喜愛(ài)、贊美回到了家。

關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文(篇3)

我家旁邊有一個(gè)公園，公園里有一棵挺拔的松樹(shù)，它有一條支撐柱，足有碗口粗。它很高，高的看不到樹(shù)頂。它很大，大的像一把張開(kāi)的綠絨大傘。它的葉子像一根一根的針一樣保護(hù)著松果。

它在春雨的滋潤(rùn)下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著笑著……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著春風(fēng)慢慢飄去。

夏天，松樹(shù)撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼。

秋天到了，樹(shù)木開(kāi)始落葉了，花兒凋謝了，草也枯萎了，只有松樹(shù)依然挺立，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，他們好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)，我們不怕惡劣的環(huán)境，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”

寒冷而又蕭殺的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，鵝毛大雪在天空中飛舞著，雪花無(wú)情地壓在松樹(shù)身體上，但是松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抵御寒風(fēng)的傲氣仍然站在原地，依然挺拔，一動(dòng)也不動(dòng)。用它堅(jiān)定的信念等待著春天的到來(lái)，戰(zhàn)勝了一次又一次的暴風(fēng)雪。

我經(jīng)常在樹(shù)下玩耍，看書(shū)，做許多有意義的事。我喜歡這棵堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)！

關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文(篇4)

眾所周知，松樹(shù)自古以來(lái)就被文人墨客們所推重，當(dāng)然，我對(duì)松樹(shù)也情有獨(dú)鐘。

我家門(mén)前就有一棵松樹(shù)。長(zhǎng)期的共處一向使我對(duì)它沒(méi)有多大愛(ài)好，但是，我卻在那一刻對(duì)它的形象發(fā)生了改動(dòng)。僅僅一刻鐘，但我至今難忘。

那是一月份的一天，我按例去上學(xué)。日月如梭，日月如梭，不知不覺(jué)又是一天——平平常常的一天，回到家后天現(xiàn)已黑了。

又是一個(gè)安靜的夜晚，與平常不同的是，今夜，下起了大雪。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)也睡不著，所以靜靜聽(tīng)下雪的聲響，夜靜得很，雪簌簌的向下落，不時(shí)傳來(lái)一兩聲樹(shù)枝折斷的聲響，在這安靜的夜里，顯得那么尖銳。

我遽然想起了屋外的松樹(shù)，它怎么樣了?它是否感到冰冷?一連串關(guān)于它的問(wèn)題在我的腦海中延伸開(kāi)來(lái)，模模糊糊的，我睡著了……

我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)……

我夢(mèng)到我回到了孩提年代，我那蒼勁的老松樹(shù)也年青了許多。我與小伙伴在松樹(shù)下捉迷藏，在樹(shù)下玩陀螺。陀螺飛快的旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)走了我的童心，轉(zhuǎn)完了我的幼年，我不再是小孩子了，我步入了中學(xué)的日子。

中學(xué)日子的片斷中，很少呈現(xiàn)松樹(shù)的影子，每次看到它，它都長(zhǎng)高了很多。我既快樂(lè)又傷心，我忽然認(rèn)識(shí)到了自己上中學(xué)后對(duì)它的冷酷與不屑。

跟著一聲洪亮的雞鳴，我醒了，我擺開(kāi)窗布，呵!外面變成了一片白，除白色以外的是(以)它的色彩。在這個(gè)白色的空間里，就像一個(gè)不合群的人，顯得非常扎眼，白雪映著陽(yáng)光，在我眼前發(fā)亮，讓我很難張開(kāi)眼。

但是，走到屋外，對(duì)雪的夸姣形象全都幻滅了。很多的樹(shù)枝散落在地上，還覆蓋著一層厚厚的雪，一切的樹(shù)木皮開(kāi)肉綻，我又想起了我的松樹(shù)。

我找到了它，我又一次震動(dòng)了。松樹(shù)用碩大的身軀撐起了厚厚的雪，它在我的面前文風(fēng)不動(dòng)，好像是一位守哨的兵士。它久久地佇立著，我也久久地佇立著。

幼年時(shí)，它陪我游玩;少年時(shí)，它與我一起歡笑;現(xiàn)在，它為我而剛強(qiáng)。

我好像走進(jìn)了松樹(shù)的心里，我看見(jiàn)了它心中發(fā)光的質(zhì)量，這不正是我所需求的么?

這一刻，我在心中栽下了一棵真實(shí)歸于我的松樹(shù)，我期待著。

關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文(篇5)

松樹(shù)，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，可是我今天卻要贊美松樹(shù)，你知道為什么嗎？？如果想，就接著往下看！

秋天，花已凋謝，草已枯黃。其它之樹(shù)葉也已落盡，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨之中聳立，還時(shí)不時(shí)地舒展著它的樹(shù)葉！

冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，寒風(fēng)吹著哨子，猛烈著搖撼著松樹(shù)，但它、雪壓不折、風(fēng)撼不動(dòng)。

我愛(ài)松樹(shù)之頑強(qiáng)，更愛(ài)松樹(shù)之無(wú)私。

松樹(shù)默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己，它的樹(shù)干是有用于良好的木材；葉子可以提煉揮發(fā)油的物質(zhì)；液體還可以做松香、松節(jié)油；枝手根還可以是最好的燃料！

夏天它是一把綠色的大傘，人們可以在樹(shù)下乘涼、下棋、談?wù)劶页！以敢庀袼蓸?shù)一樣，做一個(gè)為世界無(wú)私奉獻(xiàn)是人，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)它的堅(jiān)韌不拔。

我之所以愛(ài)松樹(shù)就是因?yàn)檫@些……

關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文(篇6)

天到了,花兒們謝了,小草枯了,不管是大樹(shù)小樹(shù)葉子全落了,惟獨(dú)松樹(shù)在秋天里,展開(kāi)自己的枝葉.

秋天過(guò)去了.冬天到來(lái)了,惟獨(dú)松樹(shù)在寒冷的冬天,一動(dòng)不動(dòng)的,站立著,并讓大家看著他那四季翠綠的枝葉,風(fēng)吹不動(dòng),雪壓不斷.

松樹(shù)在冬天里為人們默默的奉獻(xiàn)著,沒(méi)有任何怨言,不求任何回報(bào).它的樹(shù)干是最好的木材;它的葉子可以提煉出揮發(fā)油;樹(shù)脂可以做成松節(jié)油.松香;枝和根也是十分好的材料,``````,還有很多很多.松樹(shù)為我們做了那么多的貢獻(xiàn),我當(dāng)時(shí)自己心里就在那默默的說(shuō)著我一定要做一個(gè)英勇不屈,堅(jiān)忍不拔,為祖國(guó),為人民,為這個(gè)全世界,為全宇宙服務(wù)的人.

我們?cè)谌松牡缆飞?我們不管遇到了什么困難都不可抵頭折節(jié),不放棄!不放棄!努力加油!不做一個(gè)任意屈服,任意放棄的人.

當(dāng)我跨進(jìn)我們謝四小小學(xué)的時(shí)候，第一眼看見(jiàn)的就是一株高大挺拔的大松樹(shù)。

遠(yuǎn)看，大松樹(shù)長(zhǎng)的比我們的教學(xué)樓還高，他像大傘，像一位慈祥的老人站在學(xué)校中心。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，真像同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)。

春天一到大松樹(shù)吐出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥。這時(shí)，有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，吱吱喳喳的呼喚同伴，給大地?fù)Q來(lái)了明媚的陽(yáng)光。夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，大松樹(shù)像一把大涼傘吧陽(yáng)光遮擋在外面。

秋天，松樹(shù)結(jié)果了，風(fēng)一吹，松果就嘩里嘩啦的掉下來(lái)。這些果實(shí)我們常常拾起來(lái)玩。松樹(shù)給同學(xué)們?cè)鎏砹艘患膼?ài)的玩具。

冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，這株大榕樹(shù)遮擋著風(fēng)寒，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書(shū)。有的樹(shù)一到這個(gè)時(shí)候，葉子都掉光了，但這可大松樹(shù)還是傲霜挺立。

它一年四季掉四次葉，落葉時(shí)節(jié)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄地落下來(lái)，滿(mǎn)地都是，真是北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿(mǎn)地金

我們要好好保護(hù)大松樹(shù)，讓它長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們謝四小增添光彩!!