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學(xué)習(xí)普法心得(錦集11篇)

發(fā)布時間:2023-07-23

學(xué)習(xí)普法心得。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一些“學(xué)習(xí)普法心得”的相關(guān)資料,當(dāng)我們對某件事情產(chǎn)生新的想法時,如果能夠及時記錄下來,就能夠形成一篇優(yōu)秀的心得體會。在這篇心得中,最重要的是能夠表達(dá)出自己的感受。在這里,我們一起分享閱讀所帶來的喜悅和感動!

學(xué)習(xí)普法心得【篇1】

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作,如何適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展,培養(yǎng)符合時代要求的“知法、懂法、守法”新型公民,這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?;貞涍^去20多年的普法,對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效,但從現(xiàn)實和長遠(yuǎn)角度來看,還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上,“一個調(diào)”,科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上,“一般高”,講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對象上,“一鍋煮”,分彼此不夠;在宣傳教育活動上,“一陣風(fēng)”,抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上,“一副樣”,出生動不夠;在宣傳教育推進(jìn)上,“一家忙”,搞合力不夠。這些問題,既是我們現(xiàn)實工作的薄弱環(huán)節(jié),也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點。因此,僅就我市普法依法治理工作的實踐,筆者認(rèn)為,必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,使法制宣傳教育工作逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道。

一、加強法制宣傳教育,必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路,確立一個創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路,是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是指導(dǎo)實際工作的靈魂。從1986年至今,我市普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個階段,我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展,很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?!傲濉逼辗ǔ跗?,根據(jù)普法依法治理的形勢和任務(wù),我們我市提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路,分類指導(dǎo);拓寬渠道,活化形式;普治并舉,整體推進(jìn)?!钡墓ぷ魉悸?。實踐證明,這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強法制宣傳教育,必須抓好“兩個強化”。即:強化職能定位,強化工作手段。

強化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求,結(jié)合各部門、各單位工作職能的實際情況,按照分工協(xié)作的原則,將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來,達(dá)到“各司其職,各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實”的工作目的,克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象,形成強大合力,從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評估體系,具體就是建立科學(xué)管理機制、嚴(yán)格考核機制和競爭激勵機制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢,我市共分七大類,即:中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機關(guān)綜合(事業(yè))類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點,在整個法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位,對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實現(xiàn)時間和可能程度,可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面,具體目標(biāo)可分為若干條,近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實現(xiàn)目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實現(xiàn)的綜合目標(biāo),由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個更高的層次。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評辦牽頭,匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門,采取平時抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核,逐項逐條兌標(biāo)。四是要落實“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系,對年度未達(dá)標(biāo)的落實“一票否決”權(quán)機制,確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、出國留學(xué)人民團體的群眾監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督等手段,督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強化激勵手段。就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,既要制定好方案,又要組織好每年度的經(jīng)驗交流會、總結(jié)表彰會,大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進(jìn)典型,以此來帶動中間,激勵后進(jìn),形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。

三、加強法制宣傳教育,必須突出“三個結(jié)合”。即:普法與法律服務(wù)相結(jié)合,普法與文化建設(shè)相結(jié)合,普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式,跳出固步自封的工作怪圈,拓寬渠道,活化形式,尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點和切入點。

一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求,只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位,才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn),相得益彰。普法可以搞些必要形勢,但要樹立以人為本的思想,也就是群眾關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此,目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題、群眾關(guān)心的社會熱點問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作,通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個案調(diào)解,有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī),以案說法、以案普法、以案學(xué)法,增強當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識,以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。

二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑,只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點,才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮,一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動與普法活動等有機結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動,充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊的作用,深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品,在城鄉(xiāng)巡回演出,使法律條文化枯燥為生動,化抽象為直觀,提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。

三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”,也是困擾普法工作的難點,因此,必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性,結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動,將普法教育融入其中,隨之開展送法下鄉(xiāng)活動,通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等,廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動順利推進(jìn)。

四、加強法制宣傳教育,必須實現(xiàn)“四個突破”。即:人力資源、設(shè)施資源、平臺資源和經(jīng)費資源上有新突破。一是在人力資源上實現(xiàn)新突破。我市實際重點培育和建設(shè)以普法骨干、普法聯(lián)絡(luò)員、普法講師團和普法志愿者這四支隊伍。全縣上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊伍(宣講員、輔導(dǎo)員、報告員),并分期分批進(jìn)行集中輪訓(xùn)。我鎮(zhèn)組成普法宣講團3個、普法宣講組21個,定期深入支部、學(xué)校農(nóng)村和企事業(yè)單位開展法律知識講座。全縣整合律師、公證員、法律服務(wù)工作者,高等院校法律專業(yè)學(xué)生和司法戰(zhàn)線資深的離退休干部為主體的法制宣傳人力資源,建立一支統(tǒng)一規(guī)范的普法志愿者隊伍,經(jīng)?;钴S在全縣城鄉(xiāng)之間。全縣各部門,各單位都設(shè)定一名普法聯(lián)絡(luò)員,定期匯報工作,反饋信息,真正做到普法工作有人抓,有人管。二是在設(shè)施資源上實現(xiàn)新突破。設(shè)施資源是開展法制宣傳的必要條件,全縣舍得投入精力、物力和財力,增加一些法制宣傳必要的外部設(shè)施和內(nèi)部設(shè)施。全市以人口密集地、休閑場所、公園、車站、商場和主要街道等制作了固定永久性法制宣傳設(shè)施,營造外部法制宣傳氛圍。在此基礎(chǔ)上,加大了內(nèi)部設(shè)施建設(shè)力度,具體實現(xiàn)了“五化”即:

(1)辦公場所實現(xiàn)專室化,從縣辦到各基層依法治理辦都設(shè)有專室。

(2)工作運行實現(xiàn)圖示化,從上到下統(tǒng)一制作工作運行圖板、統(tǒng)一制作牌匾,各種組織、制度、指標(biāo)、任務(wù)量化上墻、圖文并茂,一目了然。

(3)宣傳器材設(shè)備實現(xiàn)現(xiàn)代化,各級依法治理辦都配置了數(shù)碼像機、錄像機、微機等宣傳器材和辦公設(shè)備,縣辦還配裝一臺專用普法宣傳車。

(4)普法檔案實現(xiàn)規(guī)范化,全縣統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、文字檔案齊全、類別清楚、專室專柜。

(5)是普法工作實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化,縣辦通過政府網(wǎng)與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))依法治理辦實行微機聯(lián)網(wǎng),“148”法律服務(wù)熱線電話全部開通,運行良好。三是在平臺資源上實現(xiàn)新突破。全縣以“八項”宣傳形式為載體,搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺,并在完善中抓提高,在提高中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中搞突破。首先,開展常規(guī)性紀(jì)念活動。充分利用一些法律法規(guī)的紀(jì)念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等常規(guī)性活動,由縣委依法治縣辦牽頭,協(xié)調(diào)各有關(guān)部門,適時開展宣傳教育活動。第二開展“法制文藝”下鄉(xiāng)活動。以縣劇團專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊為依據(jù),組織創(chuàng)作編排一臺法制文藝節(jié)目,下鄉(xiāng)巡回演出。第三開展“法律大集”活動。以各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集貿(mào)市場日確定為法律大集活動日,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年舉辦5次以上。

第四開展“法律廣場”活動。在縣城設(shè)置2處“法律廣場”,定期開展法制宣傳。第五開設(shè)“法律櫥窗”。充分利用鄉(xiāng)村公開欄現(xiàn)有設(shè)施,開設(shè)鄉(xiāng)村“法律櫥窗”。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))每周一期并輪換一次內(nèi)容,村每半月一期并輪換一次內(nèi)容。第六開辟“法制專欄”節(jié)目。采取“以案說法”、“法制講座”、和“銀屏字幕”等形式,通過電視覆蓋面,把法律知識傳送到千家萬戶。第七開設(shè)小區(qū)“法制長廊”。在縣城繁華小區(qū)開設(shè)2處“法制長廊”,確定專人定期宣傳相關(guān)的法律法規(guī)。第八建立“法律農(nóng)家院”。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))只少要建立3—5個村標(biāo)準(zhǔn)性高、運用性強的“法律農(nóng)家院”,并逐步實現(xiàn)“村村有個法律農(nóng)家院”。四是在經(jīng)費資源上實現(xiàn)新突破。全縣采取政府撥付一點,社會籌集一點,企事業(yè)單位冠名贊助一點,法律服務(wù)創(chuàng)收一點等措施,縣辦普法經(jīng)費10.8萬元已納入年度財政預(yù)算,為全縣普法依法治理工作順利開展提供保障。

法制宣傳教育工作是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程,經(jīng)過多年的普法教育實踐,提出這個“1234”工程,就是從不同方面加強思路的科學(xué)性、目標(biāo)的遠(yuǎn)近性、對象的彼此性、內(nèi)容的針對性、方法的靈活性、推進(jìn)的整體性等要素的建設(shè),使它們更趨完善、科學(xué)。當(dāng)然,僅就普法“1234”工程的提出,它不可能包羅萬象、盡善盡美。但它不是孤立靜止的,可以通過它在實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展,更好服從服務(wù)于普法依法治理工作整體目標(biāo)。因此,我們只有堅持從實際出發(fā),以科學(xué)發(fā)展的角度,以未來向度的思維,用全局全程的視野,去把握法制宣傳教育的每一個方面和層次,才能在諸多要素相互作用的聯(lián)結(jié)中,不斷推動法制宣傳教育功能的有效發(fā)揮。

學(xué)習(xí)普法心得【篇2】

我們是最基層普法工作者,應(yīng)以與時俱進(jìn)的精神,深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考,以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。現(xiàn)在就六五普法學(xué)習(xí)內(nèi)容,體會如下:

一、學(xué)以致用,提高自身法律素質(zhì)

在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)識到此次普法活動的開展,是培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)社會主義法治建設(shè),構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求。

在學(xué)習(xí)了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》后,我更加明白,作為一名教師,我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為,全心全意做好自己分內(nèi)工作;要不斷加強理論知識學(xué)習(xí),提高政治思想認(rèn)識,用理論指導(dǎo)自己的工作實際,做到學(xué)以致用,學(xué)有所成;要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,在實踐中不斷磨練自己的本領(lǐng),加強和同事間的協(xié)調(diào)溝通,做到勝不驕、敗不餒,始終保持積極向上的工作態(tài)度;要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),熟知學(xué)校的各項規(guī)章制度,按章辦事、規(guī)矩做人,不斷提高法律素質(zhì),增強法律意識。

二、樹立正確的普法觀念。

普法工作是一項功在千秋,利在當(dāng)代的偉大事業(yè),其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的,尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家,更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想,克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。

三、樹立科學(xué)的普法理念。

對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識,轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生的法律意識;應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育,轉(zhuǎn)到增強學(xué)生積極的法律意識上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,轉(zhuǎn)到強化學(xué)生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

四、應(yīng)定期進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)。

教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量,教師學(xué)法非常關(guān)鍵,承前啟后,影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí),使教師們及時了解國家的立法動態(tài),增強對依法治國的信心,并運用到依法執(zhí)教的實踐中,收到明顯成效。

總之,這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識,還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此,只有學(xué)好法律,才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù),保證我們享有的權(quán)利。

學(xué)習(xí)普法心得【篇3】

近日,為積極貫徹執(zhí)行“七五”普法規(guī)劃,瀘州市鳳鳴司法所聯(lián)合瓦窯村村委會開展了“七五”普法法治宣傳活動,并邀請鳳鳴鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記裴云飛參加了此次活動。

在會上,裴云飛就“七五”普法規(guī)劃的重要內(nèi)容和主要任務(wù)做了闡述,高度肯定了此次法治宣傳的必要性,為活動的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。其后,宣講人員發(fā)放了宣傳手冊,圍繞憲法的重要地位開展了憲法宣傳教育。期間,宣講人員積極與參會人員互動,采用多種方式進(jìn)行宣講,除重點宣傳憲法外,還宣傳了群眾迫切關(guān)心的法律法規(guī),如:《消防安全知識》、《食品安全法》、《交通安全》、《火災(zāi)安全》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《環(huán)境保護法》等,活動現(xiàn)場氛圍融洽。會后,裴云飛就宣講了內(nèi)容進(jìn)行了隨機問答,對本次活動的宣傳效果進(jìn)行了檢測。

通過多樣化的形式宣傳,把廣大人民群眾參與尊法、學(xué)法的積極性、主動性充分調(diào)動起來,形成人人關(guān)注法律知識,人人守法的良好局面。

學(xué)習(xí)普法心得【篇4】

在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的過程中,我有一點體會,就是一定要自覺維護社會主義法律威嚴(yán)。

社會主義法律威嚴(yán)的樹立,既有賴于國家的努力,也有賴于公民個人的努力。從國家角度來說,應(yīng)當(dāng)采取各種有效措施消除損害社會主義法律樹干的因素。例如,要進(jìn)一步提高立法質(zhì)量,保證法律的科學(xué)性,合理性;改善法律實施的狀況,保證有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究;深入開展法律宣傳教育,增強全社會的法律意識。從個人的角度來說,應(yīng)當(dāng)通過各種方式努力維護社會主義法律威嚴(yán).覺得至少應(yīng)做到以下三個方面:

努力樹立法律信仰。一個人只有從內(nèi)心深處真正認(rèn)同、信任和信仰法律,才會自覺準(zhǔn)守法律的威嚴(yán)。應(yīng)當(dāng)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,深入理解法律在現(xiàn)代社會中的重要作用,深刻把握我國社會主義法律的精神,從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。

積極宣傳法律知識。在自己學(xué)習(xí)和掌握法律知識的同時,還要向其他人宣傳法律知識。特別是要宣傳社會主義法律觀念,幫助人們徹底根除“權(quán)大于法”,“要人治不要法治”等封建殘余思想,宣傳我國社會主義法律的優(yōu)越性,使人們了解和認(rèn)同我國社會主義法律,從而推動全社會形成尊重和維護社會主義法律威嚴(yán)的良好風(fēng)尚。

敢于同違法犯罪行為作斗爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞,也是對法律威嚴(yán)的蔑視。不僅要有守法意識,自覺遵守國家法律,而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭,自覺準(zhǔn)守法律威嚴(yán).同違法犯罪行為斗爭的方式是多種多樣的,既包括事前采取有效措施預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生,也包括事中和事后制止,檢舉,揭發(fā)違法犯罪行為。

我們在單位領(lǐng)導(dǎo)的組織下,通過多種形式。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國安全法》等法律法規(guī),使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機會,下面就我個人對學(xué)法的體會談一下學(xué)習(xí)心得。

一、學(xué)習(xí)憲法體會:

(一)、充分認(rèn)識到了這次修改憲法的意義。它反映了全國人民的意志,特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想,具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事,也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實“依法治國、建設(shè)社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。憲法是國家的根本法律,規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),是治國安邦的總章程?,F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn),具有歷史的進(jìn)步性。

(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點:現(xiàn)實性和以民為本。

二、學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》體會:

眾所周知,在傳統(tǒng)的安全管理工作中,始終貫穿著“三不放過”的原則,經(jīng)過一段時期的運行之后,體會到追究事故責(zé)任者的責(zé)任不夠明確。因此,現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”,加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘,后事之師”的好做法,有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生,將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟損失,即使再加多幾個“不放過”也為時晚矣。新出臺的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強化“超前意識”、“預(yù)防為主”的理念,進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,才能使安全管理工作達(dá)到的境界。

安全管理工作的“超前意識”,強調(diào)把安全工作的重點從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系,在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。同時,也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍,這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)?!鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念,從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和積極性,并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價值中去,從而使各項安全生產(chǎn)管理工作成為自己工作的行動指南。另外,建立完善的安全管理考核機制,是事故“超前防范”的有效措施。

目前,我司已將“安全生產(chǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)”納入到了各部門的“月度工作計劃指標(biāo)考核”中去,從某種程度上起到了一個監(jiān)督和防范的作用。然而,還存在著重視對安全事故的考核,輕視對不安全因素、異常的監(jiān)控。在這種安全管理體制中,不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知,“小病不醫(yī),終成大患”。等到安全事故發(fā)生后,再找原因談“幾不放過”晚矣。因此,一個完善的考核機制應(yīng)包含安全管理的各個環(huán)節(jié),健全“責(zé)任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng),提高“防患”意識,從小事做起,建立必備的安全防患措施,堅決杜絕“三違”,養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好工作作風(fēng)。在實際工作中提高自防和互防能力,做到“三不傷害”,從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。

學(xué)習(xí)普法心得【篇5】

在這次活動中,我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進(jìn)法》等,著重學(xué)習(xí)了《教師法》。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自己的法律意識,收益很大。

(一)遵守、律和職業(yè)道德,為人師表;

(二)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;

(四)關(guān)心、愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師是“人類靈魂的工程師”,自古就有“教書育人,為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

學(xué)習(xí)普法心得【篇6】

20xx年是“七五”普法的開局之年,普法依法治理工作的總體要求是:全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和對法治宣傳教育工作重要指示,在認(rèn)真總結(jié)“六五”普法工作的基礎(chǔ)上,著力抓好“七五”普法規(guī)劃的組織實施,堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)法治宣傳教育工作發(fā)展的第一動力,以弘揚法治精神、培育法治信仰、推動法治實踐為主要任務(wù),以領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年為重點對象,以推進(jìn)法治文化建設(shè)和法治創(chuàng)建活動為重要抓手,以落實國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制為機制保障,以“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”為新平臺,切實增強普法依法治理工作的針對性、實效性,努力為“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“七五普法”,我深受啟發(fā)和教育,對工作的重點更加明確,完成任務(wù)的信心更加堅定。作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,遵法是重要的師德內(nèi)容。本人根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)了《七五普法》讀本,并做了5000字的學(xué)習(xí)筆記,對有關(guān)法律法規(guī)有了一定的了解。通過學(xué)習(xí),我更新了對法律的認(rèn)識,法律既需要完備的有中國特點的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)視體系,又需要人們的法律意識、法制觀念的逐漸進(jìn)步。同時我也清楚作為一位教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《七五普法》讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時,也應(yīng)履行一定的義務(wù)。

在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為幼兒服務(wù),讓幼兒滿意,家長放心,社會認(rèn)可,不體罰和變相體罰幼兒,不諷刺,譏諷,要挾、為難家長,時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對幼兒要耐心教育,尊重每個幼兒的特點,因材施教。面對知識更新周期日益縮短的時代,要努力使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法律來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識的同時,還要保護幼兒的身心健康,保障幼兒正當(dāng)權(quán)益,增進(jìn)幼兒在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

總之,在過去的學(xué)法遵法進(jìn)程中,我做出了一定的努力,取得了一些成績,但是時代在不斷前進(jìn),法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí),堅持學(xué)以致用,不斷提升自己的法律素質(zhì)。

學(xué)習(xí)普法心得【篇7】

在我校普法教育過程中,我校始終堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作,堅持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中,主要有以下幾點體會:

一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義,增強使命感,是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識,認(rèn)識有多深,決心就有多大。我認(rèn)為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),具體應(yīng)該做到:

第一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,并寫進(jìn)了憲法,依法治國的核心是依法治官,從人治走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍,才能確保有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾方針的落實。

第二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟,我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。

第三是自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者,也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,學(xué)法用法這個頭帶得好不好,自身法制觀念強不強,嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到,直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進(jìn)步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。

第四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育,廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),而是非學(xué)不可,勢在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來抓。

二、堅持與時俱進(jìn),講究學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上,我校堅持緊貼實際,持之以恒,與時俱進(jìn),扎實高效,法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。法學(xué)基礎(chǔ)理論,以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,依法治國與以德治國的關(guān)系,明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!

三、堅持理論與實踐相結(jié)合,嚴(yán)格依法辦事,是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來,才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中,我校堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,努力做到研究問題先學(xué)法,制定決策遵循法,解決問題依照法,言論行動符合法。在用法方面,體會是要做到三個堅持:

第一是堅持依法進(jìn)行決策。把遵守法律貫穿于班級管理的全過程,通過管理法制化,實現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。

第二是堅持依法推動工作。教師言行舉止是無聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教,要求學(xué)生做到的教師首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用。

第三是堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常。每當(dāng)這時候,嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。

學(xué)習(xí)普法心得【篇8】

為深入貫徹落實“六五”普法規(guī)劃及其決議,營造良好的法治環(huán)境,促進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè),更好地宣傳貫徹“十八”大精神,根據(jù)云衛(wèi)局發(fā)【20x】109號《云巖區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動實施方案》精神,結(jié)合我院實際情況,深入扎實地開展了法制宣傳教育活動,取得了良好的效果。

一、加強領(lǐng)導(dǎo),高度重視,精心組織

我院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,成立了以院長羅遠(yuǎn)忠,黨支部書記蘆利民為組長,副院長薛純、李繼萍為副組長,各科室主任、護士長為成員的“12.4”全國法制宣傳日系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組,同時結(jié)合我院實際情況對此次活動做了細(xì)化分工,制定了實施方案。實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,層層抓落實、促實效,為這次系列宣傳日活動的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。

二、形式多樣,全面促進(jìn)普法宣傳教育活動

緊緊圍繞“深入學(xué)習(xí)憲法、勞動法、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法,大力弘揚憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”問哦主題,充分利用“12.4”全國法制宣傳日活動,通過采取懸掛宣傳標(biāo)語、播放宣傳片等形式,對憲法及相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行了宣傳教育。

1、深入宣傳《憲法》、《勞動法》等法律法規(guī)和實施“六五”普法規(guī)劃的中藥意義,大力弘揚法治精神,構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。

2、組織舉辦了法律法規(guī)講座,圍繞和職工權(quán)益密切相關(guān)的《侵權(quán)責(zé)任法》、《安全生產(chǎn)法》、《勞動合同法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》等法律法規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)宣傳,在學(xué)習(xí)中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法、用法制度服務(wù)于我們工作的重要性和體會。

通過學(xué)習(xí)宣傳,進(jìn)一步在干部職工中牢固樹立依法治國,依法維權(quán)的觀念?!?95563.coM 經(jīng)典范文網(wǎng)】

3、積極參加了中國普法官方微博、微信,開展的“大力弘揚法治精神共筑偉大中國夢”主題帖文征集活動。

4、組織全院職工在普法網(wǎng)站、政府官方網(wǎng)站上進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

三、工作扎實有力,取得良好成績

在今年的法制系列宣傳活動中,我們緊緊圍繞宣傳主題,充分發(fā)揮各自的職責(zé),扎實工作,使這次活動取得了明顯成績。這次宣傳活動的開展,不但在干部職工中掀起學(xué)法、懂法、守法的法制宣傳熱潮,而且進(jìn)一步增強了干部職工的法制意識和權(quán)利意識,為進(jìn)一步創(chuàng)建平安和諧醫(yī)院創(chuàng)造了有利條件。

學(xué)習(xí)普法心得【篇9】

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“七五普法”,我深受啟發(fā)和教育,對下一步普法工作的重點更加明確,完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴(yán)格按照要求,做到:

一是要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項十分重要的任務(wù),努力用豐富科學(xué)知識來充實自己,使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性,也有很強的理論性。只有做到理論的清醒,才會做到行動的自覺。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來,抽出一定的時間,多學(xué)一些政治理論,多看一些法律書籍,同時,還要根據(jù)工作需要和自身特點,學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識,不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是要扎實工作。當(dāng)前,實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強,還沒有形成依法辦事的習(xí)慣,法治的觀念還很淡薄,一些社會問題和矛盾的發(fā)生,說到底還是公民法治觀念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實施了七個五年普法規(guī)劃,公民法律素質(zhì)有了顯著提高,但是,與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以,我要按照上級的要求,扎扎實實做好目前能做的事情,扎扎實實地提高自我法律素質(zhì)。

三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強勁動力。在社會高度信息化的時代,法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用,迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新,增加法制宣傳教育工作的傳播效率,提高覆蓋面;另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新,不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵,增加法制宣傳的滲透力,這樣,法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在“七五”普法即將開始之際,我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作,力爭在“七五”普法期間,在理念、機制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面,都有大的創(chuàng)新和突破,努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面,為全面落實依法治國基本方略,建設(shè)社會主義法治國家,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)普法心得【篇10】

在實施經(jīng)濟社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃的開局之年,“七五”全民普法規(guī)劃也同步啟動了。

“十三五”時期,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展極為重要的時期,是實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)的決勝階段,也是中華民族偉大復(fù)興道路上的關(guān)鍵一程。這五年,無論發(fā)展環(huán)境、條件、任務(wù)如何變化,一個良好的法治環(huán)境,是未來中國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的有力保障,這是毫無疑義的。

從1986年開始,我國連續(xù)實施了6個五年全民普法規(guī)劃。從“一五”到“六五”,全體公民的法律素質(zhì)和全社會的法治意識得到逐步提高。

深入開展法治宣傳教育,在全體公民中普及憲法、法律知識,是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的一項基礎(chǔ)性工作。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為總書記的黨中央對全面依法治國作出重要部署,對法治宣傳教育提出了新的更高要求。這是今后法治宣傳教育的方向,也是基本遵循。

回首過去五年,以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系得到深入宣傳,全社會法治觀念明顯增強,法治宣傳教育在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、建設(shè)社會主義法治國家中發(fā)揮了重要作用。

總結(jié)過去,是為了更好的未來。針對過去法治宣傳教育在認(rèn)識、機制和實效性方面存在的問題,“七五”普法規(guī)劃要求,健全普法宣傳教育機制,增強法治宣傳教育實效,深化依法治理,增強全民法治觀念和全體黨員黨章黨規(guī)意識,提高全社會厲行法治的積極性和主動性,形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

黨的十八屆四中全會明確提出,堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作,深入開展法治宣傳教育。從法制宣傳教育到法治宣傳教育,雖是一字之差,卻蘊含著深刻的內(nèi)涵變化,更加突出了法治理念和法治精神的培育,更加突出了運用法治思維和法治方式能力的培養(yǎng)。

法治實踐是法治宣傳教育取得實效的最佳途徑。全民法治宣傳教育經(jīng)驗告訴我們:只有學(xué)用結(jié)合,普治并舉,從學(xué)法、尊法到用法、護法,才能提高全社會的法律意識和法治理念。

站在五年規(guī)劃的交匯點上,我們既深感自豪,又充滿期待。實現(xiàn)國家經(jīng)濟和社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃提出的目標(biāo),需要法治護航,需要各級黨委和政府加強領(lǐng)導(dǎo),需要宣傳、文化、教育部門和人民團體發(fā)揮職能作用,更需要具有法律素養(yǎng)和法治理念的全體人民為之奮斗。

學(xué)習(xí)普法心得【篇11】

五五普法即為《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的簡稱。其目標(biāo):在公民學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上,著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性,在全社會形成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍,不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平,推進(jìn)依法治國進(jìn)程。當(dāng)然,對于不同層次的人要求也不盡相同。

教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣、偉大、高尚,世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著,但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生,例如毆打、辱罵、誹謗教師、等等的事情發(fā)生,而教師迫于時代和社會的壓力,能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,這說明教師只知法、守法是不夠的,因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門功課。通過學(xué)習(xí)五五普法,自己的心靈受到了一次洗禮。作為一名黨員教師,更有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和靜下心去寫寫心得。

通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法,我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識,更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的我認(rèn)為教師就是為社會,為學(xué)生服務(wù)的,吃點虧是可以吞下去;現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了,因為,每個人都享有一定的權(quán)利,平等的口號不應(yīng)是嘴上說說而已,落實到實處才擁有意義,否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得,也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利

另外,教師在享有權(quán)利的同時,也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后,讓我更明確,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長放心,社會認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處身正為范。對于后進(jìn)生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點,因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器,而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水與一杯水的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好:一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

我時刻要用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識的同時,還要保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

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