老師頌作文

老師頌作文。

通過寫作文可以增強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)，優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？如果您對(duì)“老師頌作文”還存在疑問不妨閱讀欄目小編推薦的這篇文章，希望這一頁能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯腥さ膯⑹荆?/p>

老師頌作文(篇1)

老師，敬愛的老師，您是清晨的第一縷陽光，我們每天最想見到的人；老師，辛勤的老師，您跟我們毫無血緣關(guān)系卻每天為我們勞心勞力；老師，您是我們學(xué)習(xí)上的指路明燈，是默默關(guān)心愛護(hù)我們的人。每當(dāng)夜深人靜，其它燈火都慢慢熄滅了，只有您的窗前依然明亮，那是您在幫我們批改作業(yè)……

老師歷來被我們中華民族歌誦和贊美，他們不但從不驕傲，而且還虛心地不恥下問。為的是什么？為的是我們一張滿分的答卷，為的是我們開心的笑容，為的是我們能順利地考上大學(xué)……

老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，還是我們學(xué)校的活雷鋒/記得我讀三年級(jí)時(shí)的那個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，我們都穿上了厚厚的棉襖，可是蔡美麗卻穿著單薄的衣裳。賴?yán)蠋熆戳朔浅Ｐ奶邸Ｋ衙利愵I(lǐng)回家，給她穿上了她女兒的一件大棉襖，蔡美麗不好意思地說：：“不用?！笨墒抢蠋焾?jiān)持給她穿上了。

老師，您就是這樣一個(gè)默默奉獻(xiàn)的工作者，雖然薪水不高，可是卻擁有一個(gè)多么廣闊的心胸啊！

老師頌作文(篇2)

黑板上一行行的粉筆字就像你的日記，

一天天一年年，

記著你的默默奉獻(xiàn)。

我說不清，

你到底寫了多少字，

但我知道，

每一個(gè)字都寫著你對(duì)學(xué)生的期盼。

日子雖然平淡，

但你始終沒有改變，

自己閃光的誓言。

是您的默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，

帶來了校園生機(jī)盎然。

作業(yè)上一條條的紅筆線就像你的足跡，

一天天一年年，

記著你的孜孜不倦。

我說不清，

你到底劃了多少線，

但我知道，

每一條線都連著你對(duì)教育的眷戀。

工作雖然平凡，

但你始終沒有改變，

自己真誠的笑顏。

是您的孜孜追求、誨人不倦，

換來了祖國桃李滿園。

啊，老師，親愛的老師，

無論我走的再遠(yuǎn)，

也走不出對(duì)你的依戀，

因?yàn)槟闶俏倚闹杏肋h(yuǎn)的惦念。

啊，老師，親愛的老師，

無論我飛得再高，

也飛不出對(duì)你的掛牽，

因?yàn)槟闶俏倚闹杏肋h(yuǎn)的惦念。

啊，老師，親愛的老師，

你是我心中永遠(yuǎn)的惦念，

永遠(yuǎn)的惦念……

老師頌作文(篇3)

你注意過辦公室里伏案工作的教師嗎？每天，您坐在教室里，望著老師，從老師那兒獲取知識(shí)，一堂課下來，他們只站不坐。下課后還要批改作業(yè)，他們抱怨過嗎？他們沒有抱怨，只是默默地承受著這一切。

當(dāng)您在外旅游，沉浸在美麗的大自然中，享受著美好的生活時(shí)，你有沒有想過我們可敬的老師在做什么？此時(shí)他們也許為我們第二天的課程精心地準(zhǔn)備資料，也許在為新同學(xué)的到來做著精心的安排，也許他們就是這樣為我們操勞，把自己的一切奉獻(xiàn)給我們這些祖國的花朵，奉獻(xiàn)給國家。

從古至今，多少英雄，多少偉人的背后都有許多為此默默奉獻(xiàn)的人物。難道任何人在沒有別人的幫助下，一夜之間就能成為家喻戶曉的英雄和名人嗎？成為萬人、億人的榜樣嗎？肯定不能，如果沒有那些許許多多高尚的默默無聞的人們?cè)诒澈髱椭?，那些人不可能成名成就。就如姚明，如果沒有教練對(duì)他地刻苦訓(xùn)練，他能一戰(zhàn)成名嗎？又如法布爾，如果沒有導(dǎo)師的悉心教授，他能成為世界聞名的昆蟲學(xué)家嗎？不能！英雄人物也是這樣，例如民族英雄岳飛，如果沒有恩師周通精心傳授武功，平日里教他如何報(bào)國，他怎能成為令金兵聞風(fēng)喪膽的大英雄？又怎能創(chuàng)造青龍山八百破十萬的戰(zhàn)爭神話，又如何突出重圍救駕牛頭山，朱仙鎮(zhèn)巧殺完顏阿骨達(dá)。締造這些偉人，站在這些偉人背后默默奉獻(xiàn)的人們就是他們的老師。

我想，默默為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的老師們，不也和這些英雄們，偉人們一樣了不起嗎？不也對(duì)國家奉獻(xiàn)出自己的一生嗎？不也應(yīng)該流芳百世嗎？

讓世界多一些這樣的人吧！

安徽醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)三班五年級(jí):侯漢辰

老師頌作文(篇4)

有這樣一個(gè)人，她（他）是一位辛勤的園丁，

用心血，用汗水撫育我們這些嬌嫩的祖國的花朵，我們感謝她（他）。我們會(huì)記住她（他）對(duì)我們的哼哼教導(dǎo)，走好生命中的每一步。

有這樣一個(gè)人，她（他）是一根微不足道的蠟燭，

燃燒自己，照亮我們走向知識(shí)的道路。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住她（他）！

有這樣一個(gè)人，她（他）是我們心中第2個(gè)母親（父親），爸媽養(yǎng)育了我們，而您教育了我們，我們要永遠(yuǎn)記住您，我們永遠(yuǎn)愛您，我們的“母親（父親）”。

有這樣一個(gè)人，她（他），她（他）具有著綠葉、大樹的風(fēng)格、品質(zhì)，為我們無私的奉獻(xiàn)著，我們要永遠(yuǎn)贊頌她（他）。

有這樣一個(gè)人，她（他）就像是一把金鑰匙，把我們帶領(lǐng)到知識(shí)的寶庫，領(lǐng)略世界的奧秘，人類未解之謎。

有這樣一個(gè)人，她（他）是我們微笑的中心點(diǎn)，只要聽到她（他）那慈祥的話語，感受到她（他）那溫柔的撫摩，聽到她（他）們開心的笑臉，我們就不會(huì)在有什么煩惱的事。

有這樣一個(gè)人，她（他）是一盞指引燈，當(dāng)我們迷失在人生道路的時(shí)候，指引我們找到回家的道路，不再迷失。

這個(gè)人，就是我們永遠(yuǎn)要銘記的我們敬愛的老師。詩歌頌不完我們對(duì)您的崇高敬意，加減乘除算不清您的無私奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)愛您！

我們對(duì)您許下永遠(yuǎn)的祝福：

祝您永遠(yuǎn)年輕快樂！~~~~~~

老師頌作文(篇5)

老師像一個(gè)蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師是大樹，默默無私的培育著我們這些小苗，讓我們成為大樹，在這里我衷心的對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了”。

您上課的時(shí)候，繪聲繪色的講課，我總覺著您的課，時(shí)間太短了，講到一半就下課了，誰都不愿帶著謎下課，上語文課總覺得十分有趣，跟您在一起總覺得十分輕松，沒有壓力在肩上，您不顧家庭，來教我們學(xué)習(xí)，在您打別人的時(shí)候，您對(duì)我說的話還在耳邊蕩漾，我時(shí)時(shí)都不能忘記，別人都說：“嚴(yán)師出高徒”。您的確應(yīng)了這句話去做，沒有嚴(yán)師，就不可能出向您那樣優(yōu)秀的高徒，卻有的差生，因?yàn)槟蛄怂淮危蛻押拊谛?，我覺得打他們應(yīng)該的，誰叫他們不好好學(xué)習(xí)，我知道您打他們也是逼不得已的，您講了兩節(jié)課，差生卻一點(diǎn)沒聽進(jìn)去，太可氣了，他們不懂的珍惜老師，關(guān)心老師，光知道氣老師，你們只要好好聽，一定會(huì)聽會(huì)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花?！袄蠋煟量嗔恕?/p>

老師頌作文(篇6)

敬愛的老師，您很精神！您那一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，得體的穿著，每天都是那么的精神抖擻，時(shí)刻都充滿活力。老師，您是我們心中崇拜的偶像。

敬愛的老師，您很辛苦！每天早上，您都很早就起來，比我們先到學(xué)校；下午，您總是先把我們都送出校門，才最后一個(gè)離?；丶遥煌砩?，您還要為我們備課、查閱資料、制作課件到很晚。老師，您辛苦啦！

敬愛的老師，您很堅(jiān)強(qiáng)。記得去年的夏天，您有一星期多沒來學(xué)校給我們上課。我們都很想您，不知您怎么呢？經(jīng)多方打聽，才知您在來學(xué)校途中被一輛電動(dòng)車把腳給壓傷了。聽說，大夫要您休息治療幾個(gè)月，可是，您怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，只休息了不到一個(gè)月，就拖著受傷的腳，一瘸一拐地來學(xué)校了，腳疼站不住，您就坐著給我們上課。老師，您真堅(jiān)作文強(qiáng)，我們都被您感動(dòng)哭了。

敬愛的老師，您很認(rèn)真。每一節(jié)課，您都上的很認(rèn)真，講的很仔細(xì)，不顧疲憊，不厭其煩，給我們講解課文重點(diǎn)、難點(diǎn)，課后還要一本一本地批改作業(yè)。同時(shí)，您還要處理班級(jí)的事務(wù)，很認(rèn)真的化解我們學(xué)生之間的很微小的矛盾和糾紛，教我們學(xué)習(xí)和做人。老師，您是我們學(xué)習(xí)得榜樣！

敬愛的老師，您很細(xì)心。您向媽媽一樣，細(xì)心的關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長，用愛心記錄著我們學(xué)習(xí)和生活的一點(diǎn)一滴，在您的關(guān)心呵護(hù)下，我們健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。老師，很幸運(yùn)，我們遇到您！

敬愛的老師，您很偉大。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，溫暖著大家；您像辛勤得園丁，給我們知識(shí)和力量，哺育我們茁壯成長。老師，我們心中有一偉大得夢(mèng)想，長大后，我就變成了您！

老師頌作文(篇7)

教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

老師頌作文(篇8)

是誰

將一群又

一群的

幼雅無知的孩子

培育成一個(gè)個(gè)

閃閃發(fā)光的――

太陽

是她

不顧一切

將自己的

青春潑灑

在作業(yè)本上

是誰

將一群又

一群的孩子

培育成

一個(gè)個(gè)

優(yōu)秀的

學(xué)者

是她，是她

對(duì)是她

我敬愛的老師――黃老師

老師，讓我在您耳邊輕輕的說聲

“老師，您辛苦了！”

“老師，謝謝您！”

老師頌作文(篇9)

老師，您是我們的媽媽，

我們就是您的孩子。

您教會(huì)了我們知識(shí)，

您教會(huì)了我們?nèi)松览怼?/p>

老師，你是蠟燭，

燃燒了自己，照亮了我們。

老師，你是花工，

呵護(hù)著我們——祖國的花朵，健康成長。

傍晚，燈明了，

你在窗前改著作業(yè)。

為我們的功課，

辛苦的查看資料。

啊，老師

我們感謝你。

讓我們真誠的對(duì)你說一句：

老師！你辛苦了。

老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。

老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。

老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。

老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。

對(duì)不起了，為了攢夠字?jǐn)?shù)只能這樣了~

老師頌作文(篇10)

夜幕降臨了

遠(yuǎn)處的燈光亮了，是你，把智慧的甘露，注入我們的心田；是你，把初生的小樹，培養(yǎng)成參天大樹；是您，教會(huì)了小鳥飛翔，教會(huì)了蝴蝶飛舞教會(huì)了蜜蜂采蜜老師，你是一盞永不滅的燈，引導(dǎo)我們?cè)谄岷诘囊雇砬斑M(jìn)。老師，你是春天里一朵無聞的蘭花，默默地奉獻(xiàn)出自己的力量，為大地增添一份光彩。老師，你是長江里的一滴水，平凡卻重要。

老師的生命不屬于自己，每分鐘都是無私的贈(zèng)品。你給荒山帶出探礦的錘聲，您給沙漠增添綠色的歡喜。當(dāng)一批批畢業(yè)生走出校門，便帶走老師的一頁頁日歷。

老師命系教育，情系學(xué)生，每天總有忙不完的事情，起早貪黑的工作著，您們圖的既不是名也不是利，而是為了學(xué)生，為了盡自己職責(zé)。

您辛勤的園丁，就在那快黑土地上耕耘文化播種知識(shí)。白色的粉塵彌散空間，變化般爬上您的額頭，染白了您的鬢發(fā)。

春來秋去，你就在那塊黑土地上揮灑您寶貴的血與汗，濕了又干，干了又濕，年復(fù)一年，日積月累，有誰能斗量得了呢？

您清楚的記得，自己剛踏上這方圣土?xí)r正值青春年華，就這樣，反反復(fù)復(fù)地演奏著您無悔的樂章；就這樣，周而復(fù)始的演澤著您潔白的人生，您就在歲月的更替中培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才，澆開了一朵又一朵希望之花。

??！老師，您不正是世界上最受敬仰的風(fēng)景嗎？您將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的被每一個(gè)人，每個(gè)時(shí)代深深地感謝。

老師，我贊美你！

永聯(lián)六年級(jí)

老師頌作文(篇11)

十年樹木――無邊大地，

出現(xiàn)了一片又一片蔥蘢茂密的森林；

百年樹人――滄桑塵世，

長成了一代又一代繼往開來的新人。

從尋常巷漠的黎民，

到學(xué)富五車的巨子；

從不見經(jīng)傳的士兵，

到叱咤風(fēng)云的將軍……

誰不曾求學(xué)寒窗，

誰又能忘懷

老師那親切的身影！

啊，老師――

就是如此普通的稱謂。

它伴隨著每一個(gè)人

生命的軌跡；

啊，老師――

又是多么神圣的職業(yè)。

它連接著昨天，今天和明天，

延伸著歷史無盡的里程。

也許，多少老師――

一生未曾離開過孩子群。

在一些人眼里，

未免顯得太平庸，太俗氣

但――校園里升起一道道彩虹，

早已向世人

昭示為人師者的功名。

也許，多少老師

未曾有過令人羨慕的富貴，

一生過得太淡泊太清貧。

但――他們把一批又一批弟子

送進(jìn)了繁華和富有的殿堂。

這就是老師的力量――

有如原子般裂變的熱能。

在你身上，

在他身上，

在我身上，

卻注入了它那永不衰退的強(qiáng)勁。

這就是老師的價(jià)值，

生產(chǎn)力源源不斷的再生。

學(xué)子在歲月中

農(nóng)民在秋實(shí)里

工人在機(jī)床上

科學(xué)家在試管里，

都收獲著老師的艱辛。

老師，你是燭心，

你您用你精華的生命

照亮我似錦的前程。