我把微笑送給你作文錦集

微笑送給你作文。

寫好一篇作文需要觀察什么？寫作文需要學(xué)生投入許多時(shí)間和精力，通過(guò)寫作我們可以更深入地研究周圍的許多細(xì)節(jié)。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素，與“我把微笑送給你作文”相關(guān)的問(wèn)題是本文的重要議題，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待并參考本文！

我把微笑送給你作文(篇1)

微笑，宛如天際的彩虹，不僅絢麗，還帶有淡淡的芬芳；微笑，就像一劑良藥，能迅速重圓破碎的友誼；微笑，好似大海般寬闊，能容下世間萬(wàn)物。

我想將微笑送給你——同學(xué)。不必緊張，你一定可以說(shuō)出這題的答案。我想，每位同學(xué)都曾經(jīng)被老師點(diǎn)名來(lái)回答問(wèn)題吧，也一定碰到過(guò)答不上來(lái)的時(shí)候。那時(shí)的我們，內(nèi)心一定是緊張又害怕，不由自主地向四周尋求一絲幫助。當(dāng)兩人目光相對(duì)時(shí)，如果給予一個(gè)微笑，一定可以讓對(duì)方不再那么焦慮。也許，在鎮(zhèn)靜下來(lái)時(shí)，對(duì)方可以想出那題的答案。所以，我想給予你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑——同學(xué)。

我想將微笑送給你——陌生人。我們雖不曾相識(shí)，但是，你我卻仿佛早已認(rèn)識(shí)。環(huán)衛(wèi)工人不必低著頭，也不用彎曲著身體，你們是社會(huì)上必不可少的人。因?yàn)槟銈?，我們的家園才如此干凈；因?yàn)槟銈?，我們才能生活在這個(gè)幸福的社會(huì)。當(dāng)在街上相遇時(shí)，我們可以送上一杯熱茶和一個(gè)甜甜的微笑。我想，那時(shí)候的你們一定會(huì)覺(jué)得十分欣慰，心中洋溢著幸福。所以，我想給予你一個(gè)感激的微笑——環(huán)衛(wèi)工人。

我想將微笑送給你們——親愛(ài)的父母。你們含辛茹苦將我養(yǎng)育長(zhǎng)大，雖然你們不曾說(shuō)過(guò)一句苦一句累，但白發(fā)已經(jīng)在歲月間悄悄出現(xiàn)。一根，兩根，三根……年少的我只知道向你們索要，卻從不懂得回報(bào)。謝謝你們，親愛(ài)的父母。所以，我想將感恩的微笑送給你們——親愛(ài)的父母。

微笑，能化解一切矛盾，是人與人交往的最好的方法。所以，我想將微笑送給每一個(gè)人，愿微笑可以給每個(gè)人帶來(lái)幸福。

我把微笑送給你作文(篇2)

即使你贈(zèng)予我的是痛苦，我也要以微笑來(lái)饋贈(zèng)于你。--題記。

我和數(shù)學(xué)老師是死對(duì)頭每次上數(shù)學(xué)課都會(huì)和他針?shù)h相對(duì)。老師總是貶低我，說(shuō)我不認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，腦袋又總是比被人慢半拍。那時(shí)的我太驕傲，因?yàn)檎讨约撼煽?jī)好就不聽(tīng)他的課。

我和他頂嘴：那是你自己教的不好，還好意思來(lái)罵我？每一次，我都用這些話來(lái)氣他，我也漸漸的不聽(tīng)他的數(shù)學(xué)課，要么就在他的課上開(kāi)小猜，講小話，找茬。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始一蹶不振。

每一次考完試回到家后，我總是偷偷地哭泣，我的數(shù)學(xué)卷子由以前的不下九十分到現(xiàn)在那微薄的七十幾分。也常常會(huì)想，難道是我變笨了嗎？我開(kāi)始怨恨，怨恨數(shù)學(xué)老師教的不好，怨恨自己太笨。面對(duì)我曾經(jīng)引以為傲的數(shù)學(xué)，如今的我力不從心。

想通后，我以后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課也開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)課，可是，和別人相比，以前上課不專心的我總是比別人慢半拍。每一次考試，那力不從心的感覺(jué)就席卷整個(gè)大腦，一遇到不會(huì)的題目就開(kāi)始慌張。

我一直是一個(gè)驕傲、堅(jiān)強(qiáng)的人，可是，再堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心也抵不過(guò)那試卷上微薄的分?jǐn)?shù)。這次剛發(fā)的試卷，我看了一眼，又是七十幾分。我的眼眶浸滿了淚水，曾經(jīng)那數(shù)學(xué)比我差的同桌這次居然考了八十幾分，臉上洋溢的笑容深深的刺痛我的心。

數(shù)學(xué)老師從門口走進(jìn)來(lái)，尖銳的眼神直接打向我，看到老師那失望的眼神我心虛的低下了頭，咬緊牙關(guān)，不讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水滴落下來(lái)。哪知道老師偏偏想我走來(lái)，他胖胖的身影遮住了窗外懶散的陽(yáng)光，我的心也變得黑暗。他出其不意的問(wèn)一句：考得怎么樣??？把你的試卷給我看一下。聽(tīng)到這句話，我再也抑制不住自己，哭泣起來(lái)。

老師拿著我的試卷，卻并沒(méi)有如我想象般嘲笑我，他先在手里慢慢的看，接著又幫我解釋我做錯(cuò)的每一道題目，幫我分析做錯(cuò)的原因。終于幫我講完最后一題，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，他對(duì)我說(shuō)：你要相信自己，你畢竟不差，加油，我看好你！說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了。到了門口還對(duì)我揮揮手，.天邊那一抹夕陽(yáng)的余暉散在他的額前，卻暖在了我的心里。

原來(lái)，他一直以來(lái)都是支持著我的，只是對(duì)我采取的是激將法來(lái)鼓勵(lì)我。因?yàn)?，置于死地而后生啊，不是嗎?/p>

從那以后，我每一節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)，每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)做。也開(kāi)始常常拿不懂的題目去請(qǐng)教他，他也會(huì)慢慢和我講解難題。

現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)又成為了我的驕傲。每次考試我又能夠揚(yáng)起嘴角驕傲的微笑，感謝有你，胖胖的數(shù)學(xué)老師，讓我找回自信，讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)！把微笑送給你，讓你看到現(xiàn)在那個(gè)自信的我！

我把微笑送給你作文(篇3)

把淺笑送給你

即便你布施我的是苦痛，我也要以淺笑來(lái)贈(zèng)送于你。題記。

我和數(shù)學(xué)老師是死仇人屢屢上數(shù)學(xué)課都會(huì)跟他唇槍舌劍。老師老是貶低我，說(shuō)我不刻意學(xué)數(shù)學(xué)，腦殼又老是比被人慢半拍。其時(shí)的我太傲慢，由于仗著本人成績(jī)好就不聽(tīng)他的課。

我跟他頂撞：那是你本人教的欠好，還美意思來(lái)罵我？每次，我都用這些話來(lái)氣他，我也慢慢的不聽(tīng)他的數(shù)學(xué)課，要末就在他的課上開(kāi)小猜，講小話，找茬。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)端精神萎頓。

每次考完試回抵家后，我老是闃然地抽泣，我的數(shù)學(xué)卷子由過(guò)去的不下九非常到此刻那單薄的七十幾分。也經(jīng)常會(huì)想，難道是我變笨了嗎？我開(kāi)端悔恨，悔恨數(shù)學(xué)老師教的欠好，悔恨本人太笨。面臨我已經(jīng)引感到傲的數(shù)學(xué)，而今的我力所不及。

想通明，我往后的每節(jié)數(shù)學(xué)課也開(kāi)端認(rèn)果真聽(tīng)課，然而，和他人比起來(lái)，過(guò)去上課不專注的我老是比他人慢半拍。每次考試，那力所不及的感覺(jué)就搜羅全面大腦，一碰到不會(huì)的標(biāo)題就開(kāi)端驚慌。

我從來(lái)是一個(gè)傲慢、堅(jiān)毅的人，然而，再堅(jiān)毅的內(nèi)心也抵然而那試卷上單薄的分?jǐn)?shù)。此次剛發(fā)的試卷，我看了一眼，又是七十幾分。我的眼眶浸滿了淚水，已經(jīng)那數(shù)學(xué)比我差的同桌此次竟然考了八十幾分，臉上彌漫的笑臉深深的刺痛我的心。

數(shù)學(xué)老師從門前走進(jìn)入，尖利的眼光直接打向我，看見(jiàn)老師那失望的眼光我膽怯的庸俗了頭，咬緊牙關(guān)，不讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水點(diǎn)落下來(lái)。哪了解老師恰好想我走來(lái)，他胖胖的背影遮住了窗外懶惰的陽(yáng)光，我的心也變得晦暗。他出乎意料的問(wèn)一句：考得怎么樣啊？把你的試卷給我看一下。聽(tīng)到這句話，我再也統(tǒng)制不住本人，抽泣起來(lái)。

老師拿著我的試卷，卻并沒(méi)猶如我設(shè)想般訕笑我，他先在手里漸漸的看，接著又幫我解說(shuō)我做錯(cuò)的每道標(biāo)題，幫我剖析做錯(cuò)的原由?？偹銕臀抑v完最終一題，已是黑夜時(shí)間，他跟我說(shuō)：你要信任本人，你畢竟不差，加油，我看好你！說(shuō)完就回身走了。到了門前還對(duì)我招招手，。天涯那一抹夕照的余輝散在他的額前，卻暖在了我的內(nèi)心。

原來(lái)，他從來(lái)以來(lái)都是援助著我的，不過(guò)對(duì)我領(lǐng)受的是激將法來(lái)鼓舞我。由于，置于死地此后生啊，不是嗎？

從那往后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都非常認(rèn)真聽(tīng)，每道標(biāo)題都仔認(rèn)真細(xì)做。也開(kāi)端經(jīng)常拿陌生的標(biāo)題去領(lǐng)教他，他也會(huì)漸漸跟我講授難題。

此刻我的數(shù)學(xué)又成了我的傲慢。屢屢考試我又恐怕?lián)P起嘴角傲慢的淺笑，感激有你，胖胖的數(shù)學(xué)老師，讓我找回信托，讓我更加喜愛(ài)數(shù)學(xué)！把淺笑送給你，讓你看見(jiàn)此刻那個(gè)信托的我！

我把微笑送給你作文(篇4)

微笑，宛如天際的彩虹，不僅絢麗，還帶有淡淡的芳香；微笑，就像一劑良藥，能迅速重圓破碎的情誼；微笑，好似大海般寬廣，能收留來(lái)世間萬(wàn)物。

我想將微笑送給你，同學(xué)。不必緊張，你一定可以說(shuō)出這題的謎底。我想，每位同學(xué)都曾經(jīng)被老師點(diǎn)名往返答問(wèn)題吧，也一定遇到過(guò)答不上來(lái)的時(shí)候。那時(shí)的我們，內(nèi)心一定是緊張又害怕，情不自禁地向周圍尋求一絲幫助。當(dāng)兩人目光相對(duì)時(shí)，假如給予一個(gè)微笑，一定可以讓對(duì)方不再那么焦急。也許，在鎮(zhèn)定下來(lái)時(shí)，對(duì)方可以想出那題的謎底。所以，我想給予你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，同學(xué)。

我想將微笑送給你，目生人。我們雖不曾相識(shí)，但是，你我卻仿佛早已熟悉。環(huán)衛(wèi)工人不必低著頭，也不用彎曲著身體，你們是社會(huì)上必不可少的人。由于你們，我們的家園才如斯干凈；由于你們，我們才能糊口在這個(gè)幸福的社會(huì)。當(dāng)在街上相遇時(shí)，我們可以送上一杯熱茶和一個(gè)甜甜的微笑。我想，那時(shí)候的你們一定會(huì)覺(jué)得十分欣慰，心中洋溢著幸福。所以，我想給予你一個(gè)感謝感動(dòng)的微笑，環(huán)衛(wèi)工人。

我想將微笑送給你們，親愛(ài)的父母。你們含辛茹苦將我養(yǎng)育長(zhǎng)大，固然你們不曾說(shuō)過(guò)一句苦一句累，但白發(fā)已經(jīng)在歲月間靜靜泛起。一根，兩根，三根……年少的我只知道向你們索要，卻從不懂得回報(bào)。謝謝你們，親愛(ài)的父母。所以，我想將感恩的微笑送給你們，親愛(ài)的父母。

微笑，能化解一切矛盾，是人與人交往的最好的方法。所以，我想將微笑送給每一個(gè)人，愿微笑可以給每個(gè)人帶來(lái)幸福。

我把微笑送給你作文(篇5)

即使你贈(zèng)送我的是痛苦，我也要以微笑來(lái)饋贈(zèng)于你。——題記。

我和數(shù)學(xué)老師是“死對(duì)頭”每次上數(shù)學(xué)課都會(huì)和他針?shù)h相對(duì)。老師老是貶低我，說(shuō)我不當(dāng)真學(xué)數(shù)學(xué)，腦袋又老是比被人慢半拍。那時(shí)的我太驕傲，由于仗著自己成績(jī)好就不聽(tīng)他的課。

我和他頂撞：“那是你自己教的不好，還好意思來(lái)罵我？”每一次，我都用這些話來(lái)氣他，我也徐徐的不聽(tīng)他的數(shù)學(xué)課，要么就在他的課上開(kāi)小猜，講小話，找茬。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始一蹶不振。

每一次考完試回到家后，我老是偷偷地哭泣，我的數(shù)學(xué)卷子由以前的不下九十分到現(xiàn)在那菲薄單薄的七十幾分。也經(jīng)常會(huì)想，豈非是我變笨了嗎？我開(kāi)始怨恨，怨恨數(shù)學(xué)老師教的不好，怨恨自己太笨。面對(duì)我曾經(jīng)引認(rèn)為傲的數(shù)學(xué)，如今的我力不從心。

想通后，我以后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課也開(kāi)始當(dāng)真的聽(tīng)課，可是，和別人比擬，以前上課不用心的我老是比別人慢半拍。每一次考試，那力不從心的感覺(jué)就席卷整個(gè)大腦，一碰到不會(huì)的標(biāo)題問(wèn)題就開(kāi)始慌張。

我一直是一個(gè)驕傲、堅(jiān)強(qiáng)的人，可是，再堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心也抵不外那試卷上菲薄單薄的分?jǐn)?shù)。這次剛發(fā)的試卷，我看了一眼，又是七十幾分。我的眼眶浸滿了淚水，曾經(jīng)那數(shù)學(xué)比我差的同桌這次居然考了八十幾分，臉上洋溢的笑臉深深的刺痛我的心。

數(shù)學(xué)老師從門口走進(jìn)來(lái)，尖利的眼神直接打向我，看到老師那失望的眼神我心虛的低下了頭，咬緊牙關(guān)，不讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水滴落下來(lái)。哪知道老師偏偏想我走來(lái)，他胖胖的身影遮住了窗外懶披發(fā)的陽(yáng)光，我的心也變得黑暗。他出其不意的問(wèn)一句：“考得怎么樣??？把你的試卷給我看一下?！甭?tīng)到這句話，我再也按捺不住自己，哭泣起來(lái)。

老師拿著我的試卷，卻并沒(méi)有如我想象般冷笑我，他先在手里慢慢的看，接著又幫我解釋我做錯(cuò)的每一道標(biāo)題問(wèn)題，幫我分析做錯(cuò)的原因。終于幫我講完最后一題，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，他對(duì)我說(shuō)：“你要相信自己，你究竟不差，加油，我看好你！”說(shuō)完就回身走了。到了門口還對(duì)我招招手，。天邊那一抹夕陽(yáng)的余暉披發(fā)在他的額前，卻暖在了我的心里。

原來(lái)，他一直以來(lái)都是支持著我的，只是對(duì)我采取的是激將法來(lái)鼓勵(lì)我。由于，置于死地而后生啊，不是嗎？

從那以后，我每一節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)當(dāng)真真聽(tīng)，每一道標(biāo)題問(wèn)題都仔仔細(xì)細(xì)做。也開(kāi)始經(jīng)常拿不懂的標(biāo)題問(wèn)題去請(qǐng)教他，他也會(huì)慢慢和我講解困難。

現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)又成為了我的驕傲。每次考試我又能夠揚(yáng)起嘴角驕傲的微笑，感謝有你，胖胖的數(shù)學(xué)老師，讓我找回自信，讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)！把微笑送給你，讓你看到現(xiàn)在那個(gè)自信的我！

我把微笑送給你作文(篇6)

是你的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，讓我勇敢地踏進(jìn)你的門檻，幸運(yùn)地結(jié)交了很多才華出眾的朋友。打字速度提高了，思維活躍了，視野拓寬了，眼界更開(kāi)闊了。用一顆真誠(chéng)、包容、理解的心去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人，自己收獲的也不僅僅是一縷春風(fēng)，而是很多很多。特別是自已的“作品”發(fā)表后，在校領(lǐng)導(dǎo)、同事及朋友們的鼓勵(lì)下，我抱著對(duì)文學(xué)的憧憬勇敢地向你邁出了一步。在你的天地里，可以嘗試著寫寫心情筆記，情感散文等等，這些在過(guò)去對(duì)我來(lái)說(shuō)只是會(huì)用嘴說(shuō)說(shuō)、用大腦想想而已。

網(wǎng)絡(luò)，真好！通過(guò)它不知拯救了多少人的生命和靈魂。也有多少人沉迷于網(wǎng)絡(luò)的另一面而失去了生命和靈魂呢？迷一樣的網(wǎng)絡(luò)，我知道正確對(duì)待它能從中受益非淺。常常懷著感恩的心想：你是上帝賜給我最好的禮物，能與你成為朋友真是三生有幸！長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友？讓我如何感謝你？我不停地問(wèn)，不停的想，我想尋找一些什麼送給你，我發(fā)現(xiàn)了晨露，我想將清新送給你。我發(fā)現(xiàn)了旭日，想將燦爛送給你。我發(fā)現(xiàn)了夕陽(yáng)，想將柔美送給你。我發(fā)現(xiàn)了流星，想將閃亮送給你。想為你留住那瞬間的美麗。然而，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，這些看似美麗的東西并不屬于我，也不屬于你。而屬于我自己的就只有我的微笑。記得有朋友發(fā)給我這樣一則短信：“人間最珍貴的是友情；最浪漫的是愛(ài)情；最燦爛的是戀情；最動(dòng)人的是真情，最深沉的感情；最想擁有的是你那最燦爛的笑容。”于是我想將我的微笑送給你，讓我的微笑陪伴你直到永遠(yuǎn)。漫漫長(zhǎng)路，漫漫長(zhǎng)夜，從此不再孤單。

把我的微笑送給你！微笑是我對(duì)你最真誠(chéng)的祝福和愛(ài)戀。

我把微笑送給你作文(篇7)

“你只要對(duì)人家多看一眼”就能得到真誠(chéng)的微笑。這是我在文章里最賞識(shí)的一句話，使我匪夷所思……

這篇文章主要寫了女主人公調(diào)到新公司，由于沒(méi)熟人，便摘掉眼鏡。所以在看人的時(shí)候收留易“多看一眼”，略帶些表情，而這樣又像在打招呼，因此對(duì)這意外的溫情心懷感謝感動(dòng)的一篇小故事。多么樸實(shí)，多么簡(jiǎn)練的語(yǔ)言文字和內(nèi)收留，恰是由于這樣，才能使許多讀者產(chǎn)生觀點(diǎn)和看法，我也不例外。

有人說(shuō)：“只要心里存著一個(gè)錦繡的夢(mèng)想與期盼，一個(gè)慈愛(ài)的微笑也能化解寒霜。的確，微笑是人間最錦繡最好的表情，所以，在不同的情況下微笑也就會(huì)獲自得想不到的暖和與友好……

恰是如斯，才使我在現(xiàn)實(shí)中也逐漸學(xué)會(huì)了微笑。見(jiàn)面打個(gè)招呼微笑是友好；不愿回答某個(gè)窘迫問(wèn)題微笑是諒解；在難題、挫折眼前微笑是自信。糊口中西要微笑面對(duì)的事情良多，就是需要我們處處留心去發(fā)現(xiàn)。

潛移中，默化里。微笑早已成為我糊口中天天必不可少的，早已成為我最深摯的擁有。朋友們！俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少！因此，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)微笑，把微笑的喜悅傳遞并分享給每一個(gè)人吧！

我把微笑送給你作文(篇8)

即便你贈(zèng)予我的是痛楚，我也要以笑臉來(lái)贈(zèng)送于你。

我與數(shù)學(xué)老師是死敵每一次上數(shù)學(xué)課都是和他爭(zhēng)鋒相對(duì)。教師一直抵毀我，說(shuō)我不會(huì)專心學(xué)數(shù)學(xué)，腦殼又一直比被別人慢一拍。那時(shí)候的我太自豪，因?yàn)檎讨陨砜荚嚦煽?jī)好也不聽(tīng)他的課。

我倆犟嘴：那就是你自身教的不太好，還有臉來(lái)罵我？每一次，我還用這種話來(lái)氣他，由于我逐漸的不聽(tīng)他的數(shù)學(xué)課，要不就在他的課上開(kāi)小猜，講小話，找茬兒。我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)也剛開(kāi)始一蹶不振。

每一次考試之后返回家時(shí)，我一直靜靜地抽泣，我的數(shù)學(xué)試卷由之前的下不來(lái)九十分到現(xiàn)在那甚少的七十一些。也常常會(huì)想，豈非說(shuō)就是我變笨了沒(méi)有？我剛開(kāi)始怨恨，怨恨數(shù)學(xué)老師教的不太好，怨恨自身太蠢。應(yīng)對(duì)曾經(jīng)的我引認(rèn)為豪的數(shù)學(xué)，現(xiàn)如今的我心有余而力不足。

想通后，我之后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課也剛開(kāi)始專心的上課，但是，和他人對(duì)比，之前上課不用心的我一直比他人慢一拍。每一次考試，那心有余而力不足的覺(jué)得就風(fēng)靡全部人的大腦，一遇到不收留易的題型就剛開(kāi)始驚慌。

我一直是一個(gè)自豪、勇敢的'人，但是，再頑強(qiáng)的心里也敵不外那考卷上甚少的成績(jī)。此次已發(fā)的考卷，我看了一眼，也是七十一些。我的眼圈浸滿了眼淚，以前那數(shù)學(xué)比我差的同學(xué)此次竟然考了八十一些，臉部洋溢著的微笑深深地的刺疼我心。

數(shù)學(xué)老師從大門口走入來(lái)，銳利的目光立刻打向我，見(jiàn)到教師那心寒的目光我膽虛的不高了頭，咬著牙，不許在眼晴里轉(zhuǎn)圈的眼淚滴下出來(lái)。哪了解教師偏要想我走過(guò)來(lái)，他肥肥的影子遮擋住了窗前披發(fā)漫的太陽(yáng)，我心也越來(lái)越黑喑。他出乎意料的問(wèn)一句：考試能夠順利通過(guò)如何??？將你的考卷給我看一下。聞聲這話，我從此按捺不住自身，抽泣起來(lái)。

教師拿著我的考卷，卻并沒(méi)有如我想像般取笑我，他先在手上徐徐地的看，然后又給我表述我出錯(cuò)的每一道題型，給我剖析出錯(cuò)的緣故。總算給我說(shuō)完終極一題，早已是傍晚時(shí)分，他對(duì)我說(shuō)：你需要堅(jiān)信自己，你終究不低，給油，我看中你！講完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。來(lái)到大門口還一件事招招手，。天上那一抹夕陽(yáng)的余輝披發(fā)在他的前額，卻暖在了我的心里。

原先，他一直以來(lái)全是合用著我的，僅僅一件事采用的是欲擒故縱來(lái)激勵(lì)我。因?yàn)椋糜谒赖囟笊?，不是嗎?/p>

從那時(shí)起，我每一節(jié)數(shù)學(xué)課都一絲不茍聽(tīng)，每一道題型都仔細(xì)地做。也剛開(kāi)始常常拿不明白的題型去求教他，他也會(huì)徐徐地與我解讀難點(diǎn)。

如今我的數(shù)學(xué)又變成了我的驕傲。每一次考試我又可以吹拂嘴巴自豪的笑臉，感謝有你，肥肥的數(shù)學(xué)老師，要我找到?jīng)Q心信念，要我更為喜愛(ài)數(shù)學(xué)！把笑臉給你，給你見(jiàn)到如今哪個(gè)決心信念的我！

我把微笑送給你作文(篇9)

即便你贈(zèng)送我的是痛楚，我也要以笑容來(lái)贈(zèng)予于你。

我與數(shù)學(xué)老師是死敵每一次上數(shù)學(xué)課都是和他爭(zhēng)鋒相對(duì)。教師一直抵毀我，說(shuō)我不會(huì)用心學(xué)數(shù)學(xué)，腦殼又一直比被別人慢一拍。那時(shí)候的我太自豪，由于仗著自身考試成績(jī)好也不聽(tīng)他的課。

我倆犟嘴：那就是你自身教的不太好，還有臉來(lái)罵我？每一次，我還用這種話來(lái)氣他，因?yàn)槲抑饾u的不聽(tīng)他的數(shù)學(xué)課，要不就在他的課上開(kāi)小猜，講小話，找茬兒。我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)也剛開(kāi)始一蹶不振。

每一次考試之后返回家時(shí)，我一直悄悄地抽泣，我的數(shù)學(xué)試卷由之前的下不來(lái)九十分到現(xiàn)在那甚少的七十一些。也經(jīng)常會(huì)想，難道說(shuō)就是我變笨了沒(méi)有？我剛開(kāi)始怨恨，怨恨數(shù)學(xué)老師教的不太好，怨恨自身太蠢。應(yīng)對(duì)曾經(jīng)的我引以為豪的數(shù)學(xué)，現(xiàn)如今的我心有余而力不足。

想通后，我之后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課也剛開(kāi)始用心的上課，但是，和他人對(duì)比，之前上課不專心的我一直比他人慢一拍。每一次考試，那心有余而力不足的覺(jué)得就風(fēng)靡全部人的大腦，一碰到不容易的題型就剛開(kāi)始驚慌。

我一直是一個(gè)自豪、勇敢的人，但是，再頑強(qiáng)的心里也敵不過(guò)那考卷上甚少的成績(jī)。此次已發(fā)的考卷，我看了一眼，也是七十一些。我的眼圈浸滿了眼淚，以前那數(shù)學(xué)比我差的同學(xué)此次竟然考了八十一些，臉部洋溢著的微笑深深地的刺疼我心。

數(shù)學(xué)老師從大門口走入來(lái)，銳利的目光立即打向我，見(jiàn)到教師那心寒的目光我膽虛的不高了頭，咬著牙，不許在眼晴里轉(zhuǎn)圈的眼淚滴下出來(lái)。哪了解教師偏要想我走過(guò)來(lái)，他肥肥的影子遮擋住了窗前散漫的太陽(yáng)，我心也越來(lái)越黑喑。他出乎意料的問(wèn)一句：考試能夠順利通過(guò)如何??？將你的考卷給我看一下。聽(tīng)見(jiàn)這話，我從此抑制不住自身，抽泣起來(lái)。

教師拿著我的考卷，卻并沒(méi)有如我想像般取笑我，他先在手上漸漸地的看，然后又給我表述我犯錯(cuò)的每一道題型，給我剖析犯錯(cuò)的緣故?？偹憬o我說(shuō)完最終一題，早已是傍晚時(shí)分，他對(duì)我說(shuō)：你需要堅(jiān)信自己，你終究不低，給油，我看中你！講完就回身離開(kāi)了。來(lái)到大門口還一件事?lián)]揮手，。天上那一抹夕陽(yáng)的余輝散在他的前額，卻暖在了我的心里。

原先，他一直以來(lái)全是適用著我的，僅僅一件事采用的是欲擒故縱來(lái)激勵(lì)我。由于，置于死地而后生啊，不是嗎？

從那時(shí)起，我每一節(jié)數(shù)學(xué)課都一絲不茍聽(tīng)，每一道題型都仔細(xì)地做。也剛開(kāi)始經(jīng)常拿不明白的題型去求教他，他也會(huì)漸漸地與我解讀難點(diǎn)。

如今我的數(shù)學(xué)又變成了我的驕傲。每一次考試我又可以吹拂嘴巴自豪的笑容，感謝有你，肥肥的數(shù)學(xué)老師，要我找到信心，要我更為喜愛(ài)數(shù)學(xué)！把笑容給你，給你見(jiàn)到如今哪個(gè)信心的我！