幼兒園幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)(熱門(mén))

幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)。

常言道，實(shí)踐出真知，經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)的學(xué)生會(huì)更明白自己未來(lái)的方向。我們需要將實(shí)習(xí)工作中的感悟?qū)懗煽偨Y(jié)，將結(jié)果整理成總結(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更便于閱讀和理解，實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些可以參考的格式呢？小編發(fā)現(xiàn)“幼兒園幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)(熱門(mén))”這篇文章十分精彩不容錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)將此頁(yè)添加到您的收藏夾以方便下次訪問(wèn)！

幼兒園幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)(熱門(mén)) 篇1

歷經(jīng)了這次實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于在幼兒園做老師的工作有了更多的體會(huì)，清楚自己也是喜歡這份工作的，要學(xué)的還有很多，當(dāng)然我也是通過(guò)實(shí)習(xí)，收獲很多，對(duì)于這次的在幼兒園實(shí)習(xí)，我也是有一些感悟和心得。

熱愛(ài)孩子，才能更好的去陪伴孩子成長(zhǎng)，去做好教學(xué)的工作，只有熱愛(ài)，那么才能在工作之中認(rèn)真的去做好這份工作，幼師的工作并不輕松，我也是看到同事們的忙碌，雖然我也是實(shí)習(xí)，但是進(jìn)入到工作的狀態(tài)之后，我也還是感受到做老師的確是不容易的，雖然也是有假期，但是假期里也是要和家長(zhǎng)去溝通，要準(zhǔn)備好下一個(gè)階段的教學(xué)工作，在幼兒園剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我看著同事們忙碌的身影，自己卻沒(méi)有太多的事情要做，也是暗自焦急，不過(guò)帶我的老師也是看到了我的情況，告訴我，現(xiàn)在也是不是我忙的時(shí)候，而是需要我認(rèn)真的了解這份工作，熟悉環(huán)境，通過(guò)看，通過(guò)聽(tīng)，知道其他老師是怎么做的，以后我真的來(lái)做的時(shí)候也是清楚如何的做更好一些，實(shí)習(xí)也是讓我明白，學(xué)習(xí)是非常的重要，工作之中不能只是埋頭的做事情，而是需要好好的去工作的同時(shí)，要積極的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是非常重要，并且也是需要持續(xù)下去的。

在實(shí)習(xí)工作之中，我也是不斷的了解孩子，熟悉孩子，孩子們也是和我的接觸之中，認(rèn)可了我，愿意聽(tīng)我的課，雖然開(kāi)始上課的時(shí)候，也是有些磕磕碰碰的，但是老師給予的鼓勵(lì)，孩子們認(rèn)真的眼神，也是讓我很是感動(dòng)，特別是下課后，孩子們還給我加油打氣，讓我也是感受到這份愛(ài)，幼師的工作雖然是很辛苦的，有時(shí)候孩子們哭鬧處理起來(lái)也是不那么的容易，但是我也是在這份工作之中感受到了成就感，同時(shí)也是愿意持續(xù)的去做好工作，實(shí)習(xí)讓我更加的相信了自己的選擇，當(dāng)然我也是明白自己要努力的有很多，畢竟經(jīng)驗(yàn)的確是不夠，現(xiàn)在和孩子們的相處，雖然也是得到了他們的認(rèn)可，但是威信還沒(méi)有那么容易樹(shù)立起來(lái)，要做的地方是有挺多的。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我更意識(shí)到這份工作的重要性，也是清楚了自己的能力水平是處于什么位置，我也是相信，以后會(huì)做得更好的，并且我也是要繼續(xù)的去多向優(yōu)秀的同事請(qǐng)教，去做好我本職的教學(xué)工作，爭(zhēng)取以后能更好的陪伴孩子們成長(zhǎng)，教給他們更多的知識(shí)。

幼兒園幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)(熱門(mén)) 篇2

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx幼兒園

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。

指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，指導(dǎo)老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。

這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。

經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開(kāi)著“警車(chē)”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。

一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè)請(qǐng)求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。

于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我很慶幸能夠跟xx幼兒園的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的'財(cái)富。特別是指導(dǎo)老師，她的音樂(lè)課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

離開(kāi)林口幼教中心。我的心中好像卸下了重?fù)?dān)，回首這走過(guò)的四個(gè)月的路程，流過(guò)了無(wú)數(shù)點(diǎn)汗水，我的心每時(shí)每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎么做。都過(guò)去了，回頭再望望。這四個(gè)月里，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺(jué)得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專(zhuān)。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō)：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書(shū)記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿(mǎn)意，自己高興。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無(wú)意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫(huà)到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿(mǎn)地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿(mǎn)足，從而作畫(huà)的興趣也提高了。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。

在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，在六·一兒童節(jié)中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！蓖ㄟ^(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更上一層樓的。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去書(shū)城自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。

三、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類(lèi)計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我園。剛來(lái)時(shí)由于陌生再加上心臟動(dòng)過(guò)手術(shù)，在心理與身理上對(duì)與其他幼兒交往存在距離，沒(méi)朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對(duì)此情況，我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對(duì)此改變，我還不滿(mǎn)足，我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神給予她表?yè)P(yáng)和肯定。現(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對(duì)我特別的親。無(wú)論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的

增長(zhǎng)、社會(huì)性情感的發(fā)展，對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開(kāi)始覺(jué)得難為情。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽(tīng)到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿(mǎn)意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋友一樣。

四、隨即教育，事半功倍

孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會(huì)高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù)；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等。”通過(guò)這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。

通過(guò)這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！靶∨笥褌?，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽??！睂W(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，20分鐘的課一下子就過(guò)去了。

這是我在這實(shí)習(xí)四個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

幼兒園幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)(熱門(mén)) 篇3

貴陽(yáng)市信息技術(shù)中專(zhuān)（四職校）幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束 貴陽(yáng)市信息技術(shù)中專(zhuān)（四職校）08級(jí)幼師專(zhuān)業(yè)92名學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃于20xx年x月x日至6月x日到該校實(shí)習(xí)基地南明區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、貴陽(yáng)市第十一幼兒園、南明區(qū)幼兒園三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)開(kāi)展了為期四周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

根據(jù)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，見(jiàn)習(xí)生通過(guò)觀察指導(dǎo)教師的教學(xué)示范，分別在基地指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，循序漸進(jìn)地了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的教學(xué)步驟和基本方法及各年齡班幼兒思維與行為的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，明確如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。

在見(jiàn)習(xí)期間，實(shí)習(xí)同學(xué)們分別在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，編寫(xiě)教案，獨(dú)立完成了2節(jié)教學(xué)活動(dòng)。三個(gè)實(shí)習(xí)幼兒園各推選了3名實(shí)習(xí)生開(kāi)展了上課、說(shuō)課、評(píng)課相結(jié)合的公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)。

在見(jiàn)習(xí)總結(jié)大會(huì)上，見(jiàn)習(xí)生代表分別進(jìn)行發(fā)言，暢談了同學(xué)們見(jiàn)習(xí)短短4周所獲得的巨大收獲和進(jìn)步。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貴陽(yáng)市信息技術(shù)中專(zhuān)（四職校）見(jiàn)習(xí)生的基本素質(zhì)、工作態(tài)度和教學(xué)能力給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)校的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出了寶貴的建議。

附：總結(jié)會(huì)圖片 供稿：貴陽(yáng)市信息技術(shù)中專(zhuān)（四職校）段長(zhǎng)義20xx年x月x日

幼兒園幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)(熱門(mén)) 篇4

本人作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，參加了為期兩個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)，這段時(shí)間收獲頗豐，下面我將從多個(gè)方面來(lái)分享我的實(shí)習(xí)總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)背景

我所在的學(xué)校為我們提供了兩個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這個(gè)教育環(huán)境非常適合我們這些幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校采用了“幼小銜接”的教育理念，讓我們更好地了解和學(xué)習(xí)幼兒教育，并且加深了我們對(duì)幼兒成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

首先，我在實(shí)習(xí)前，對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)、全面的準(zhǔn)備，包括了幼兒體檢知識(shí)、常見(jiàn)兒童疾病預(yù)防知識(shí)、幼教常見(jiàn)的教育方法的研究和探討等。

在實(shí)際的幼兒園實(shí)習(xí)中，我與老師們密切配合，與孩子們互動(dòng)，從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟示。我把實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程分成了兩個(gè)步驟：觀察和參與。在觀察階段，我通過(guò)觀察幼兒園老師和其他員工在教學(xué)和管理工作中的表現(xiàn)，了解到班級(jí)管理、家園鏈接、孩子的個(gè)性特點(diǎn)等方面。在參與階段，我與老師一起制定教學(xué)計(jì)劃，參與小組活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐，全面理解了教學(xué)工作的重要性和難度。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻地了解了幼教的難度以及重要性。教育面對(duì)的不是簡(jiǎn)單的機(jī)械工作，而是需要情感和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高度結(jié)合。

首先，幫助幼兒得到尊重和關(guān)注是很重要的。幼兒需要得到獨(dú)特的感受，從而感覺(jué)到他們的存在是有價(jià)值的。其次，我們需要提高人對(duì)孩子的關(guān)注和貢獻(xiàn)。我們需要在教學(xué)及家園鏈接中對(duì)孩子的生活進(jìn)行細(xì)致的觀察和關(guān)注，了解他們的個(gè)性和特點(diǎn)，掌握教學(xué)思想和方法，以便能更好地自然與孩子接觸。

四、實(shí)習(xí)所得

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。其中最重要的一點(diǎn)就是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)與幼兒探討，通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。

其次，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于教師們而言非常關(guān)鍵，在教學(xué)過(guò)程中，可以互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)充，相互協(xié)同，共同進(jìn)步。

最后，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還收獲到了自信和勇氣。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，我不僅更加熟悉了整個(gè)幼兒教育的環(huán)境，而且也更加自信地面對(duì)了各種問(wèn)答和困難，更加堅(jiān)定地選擇了我的職業(yè)。

總之，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多困難和問(wèn)題，但是我從這些問(wèn)題中得到了很多的啟發(fā)和啟示，也意識(shí)到了我的不足之處，下一步我會(huì)更加努力，提高自己的素質(zhì)和能力，為幼兒園教育做出自己的貢獻(xiàn)！

幼兒園幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)(熱門(mén)) 篇5

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，再一次回首，我已經(jīng)完成了整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我在公司中扮演著一個(gè)角色，學(xué)習(xí)著，與同事們相處，體驗(yàn)著真正的職場(chǎng)。

我的實(shí)習(xí)開(kāi)始于去年的春天，我找到了一家位于市中心的互聯(lián)網(wǎng)公司，專(zhuān)門(mén)從事APP的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。在新人培訓(xùn)中，我的工作是觀察、學(xué)習(xí)，并且試著去理解公司里常用的設(shè)計(jì)軟件與工具的用途。當(dāng)我們進(jìn)入到真正的工作崗位時(shí)，我的導(dǎo)師告訴我說(shuō)，“在這里，你不應(yīng)該感到恐懼，因?yàn)榧词鼓惴噶隋e(cuò)，也不會(huì)有人怪你?！甭?tīng)說(shuō)過(guò)后，我感到十分的溫馨和放松。我知道，我來(lái)到了一個(gè)能夠給我舒適感的地方，但是對(duì)于我這樣一個(gè)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新人來(lái)說(shuō)，這個(gè)開(kāi)始仍然沒(méi)有完全意義上的放松和信心。

接下來(lái)的幾天中，我將自己緊緊地圍繞在工作中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究新鮮的事物和有用的經(jīng)驗(yàn)。我的導(dǎo)師是一個(gè)十分出色的人，幫助我理解企業(yè)的文化和企業(yè)的存在意義，教我如何使用不同的軟件工具，并給我講述了如何與客戶(hù)溝通。這位導(dǎo)師在我整個(gè)實(shí)習(xí)期間提供了大量的指導(dǎo)，指出我的錯(cuò)誤并鼓勵(lì)我改正，提高我未來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。首先我學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議。我知道，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，不是一定要自己解決，我們可以尋求其他人的幫助。這樣做不僅可以解決問(wèn)題，也可以拉近同事之間的距離。其次，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)實(shí)戰(zhàn)型的設(shè)計(jì)師。在這里，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)客戶(hù)的要求設(shè)計(jì)出更具有品牌特色的產(chǎn)品，如何合理規(guī)劃產(chǎn)品功能，保持各種軟件的適應(yīng)性和用戶(hù)體驗(yàn)。這樣，我對(duì)設(shè)計(jì)工作和企業(yè)的運(yùn)作有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。最后，我也感受到了激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是如何不斷地推動(dòng)我們進(jìn)步的。在這個(gè)行業(yè)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究新的設(shè)計(jì)方法和工具。我們需要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)和技術(shù)的變化，這樣才能更好地為客戶(hù)提供服務(wù)，也才能做好自己的工作。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我和同事們關(guān)系非常好。雖然人們有時(shí)候或多或少都有磨擦，但對(duì)我這個(gè)帶著強(qiáng)烈學(xué)習(xí)意愿的新人而言，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是有價(jià)值的。在這里，我學(xué)習(xí)了怎樣用技能去幫助別人，學(xué)習(xí)了如何讓別人幫助我。這是一個(gè)暖心的小社區(qū)，大家非常愿意互相分享我們的效率技巧和設(shè)計(jì)心得。

最后，我要感謝所有在我實(shí)習(xí)中支持和幫助我的人。感謝我的導(dǎo)師，你為我提供的指導(dǎo)和意見(jiàn)對(duì)我?guī)椭鷺O大；感謝我的同事們，你們的勸慰與勉勵(lì)讓我勇敢邁進(jìn)未來(lái)的路途中。

總之，這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也讓我更加自信和成熟。我將一直記得和珍惜這段經(jīng)歷，未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷地努力，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

幼兒園幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)(熱門(mén)) 篇6

作為幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我在大學(xué)期間實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)觀察、實(shí)踐、反思和總結(jié)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從自我意識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力、工作態(tài)度三個(gè)方面進(jìn)行自我鑒定。

一、自我意識(shí)

在實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)識(shí)到自己的定位和角色，知道該怎樣發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的不足。同時(shí)，我也不斷調(diào)整自己的態(tài)度和心態(tài)，注重與師傅、同事、家長(zhǎng)、兒童之間的溝通和交流，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、專(zhuān)業(yè)能力

作為一名幼師，必須擁有一定的專(zhuān)業(yè)能力，才能勝任幼兒教育崗位。我在實(shí)習(xí)中，通過(guò)觀察其他師傅的教學(xué)方法和課堂氛圍，不斷摸索和嘗試，逐漸提高了自己的教學(xué)水平。在教學(xué)環(huán)節(jié)，我注重與幼兒的互動(dòng)，開(kāi)發(fā)幼兒的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。在管理事件上，我注重細(xì)節(jié)，排除安全隱患，關(guān)注每個(gè)幼兒的情況和需求，保護(hù)他們的生命和健康。

三、工作態(tài)度

工作態(tài)度是幼兒教育工作的重要方面之一，在實(shí)習(xí)中，我注重工作積極主動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致，努力工作，并極力學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，在實(shí)踐中不斷突破自己的邊界。同時(shí)，在與幼兒家長(zhǎng)溝通中，我注重與家長(zhǎng)的友好關(guān)系維護(hù)，在溝通交流中堅(jiān)持以幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)為中心，做好家長(zhǎng)宣傳和教育工作，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

總之，在實(shí)習(xí)中，我從自我認(rèn)識(shí)和意識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力、工作態(tài)度三個(gè)方面進(jìn)行了全方位的提升和完善。通過(guò)實(shí)踐、反思和總結(jié)，我逐步成長(zhǎng)為一名有夢(mèng)想、有追求、有愛(ài)心和有責(zé)任感的幼兒教育工作者，我相信，我將在這個(gè)職業(yè)道路上堅(jiān)定不移地前行，為幼兒的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

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