敘事作文書記駐集合11篇

敘事作文書記。

我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)作文里去表達(dá)。寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀。怎么才能寫好一篇作文？小編特意為大家收集整理了“敘事作文書記駐集合11篇”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

敘事作文書記駐【篇1】

讀一本好書就如同與一位品德高尚的人在交談！這正是人們常常說的一句話。

一次早上，我正拍在桌子上看書，書名叫《紅豺》?？珊每戳?，我看得津津有味，漸漸地沉浸在了書的世界里了。不知不覺，把整本書看完了，唉，脖子都有點(diǎn)疼了。抬頭看了下時(shí)間，哎呀！都十二點(diǎn)了，我怎么看了那么長(zhǎng)時(shí)間？咕嚕咕嚕肚子也隨之叫了起來。我趕緊在微波爐熱菜，又在電飯鍋里蒸米飯。時(shí)間還早，我就又拿起一本書《根鳥》來看，看著看著，仿佛一切都安靜了，聽不到任何外界聲音。突然，隱隱約約聞到一股燒焦的味道，漸漸地，味道更濃些，我這才想到是我的米飯燒干了！隨后有去看看微波爐，發(fā)現(xiàn)里面的菜飛得到處都是，怎么搞的？再一看，原來是我往里頭放了幾根香腸，香腸炸開了。又沒飯吃了，還把家里弄得一塌糊涂，老媽回來又該罵我了，我咋就那么倒霉。就在這時(shí)，樓下傳來了轟隆轟隆的聲音，哎，真是說曹操曹操到啊！媽媽看著廚房，臉色立刻從晴轉(zhuǎn)陰。我只好把事情一一說給了媽媽聽，媽媽得知后告訴我說，喜歡看書是件好事，但是要分時(shí)間，不能一心二用！如果遇到危險(xiǎn)怎么辦，就如同你站在微波爐旁邊，突然爆炸怎么辦，燒水時(shí)煤氣漏氣了怎么辦？說來說去媽媽是在擔(dān)心我的安全，這次給自己一個(gè)教訓(xùn)吧，下次一定會(huì)注意這些細(xì)節(jié)，不能一心二用！吃完飯老媽上班去了，又剩我一人在家里

繼續(xù)看書吧

敘事作文書記駐【篇2】

這個(gè)星期六和星期天是個(gè)值的記念的一天。因?yàn)槲议_始了一段尋語文書歷程。

星期五放學(xué)回家，我竟然發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了，我急的都快哭了。于是我把書包倒了個(gè)底朝天，還是沒有找到。奶奶去教室也沒有找到。星期六，我跟媽媽去大眾書局買語文書也沒有買到。我沒有辦法只好去同學(xué)家去問問了，我先去了王x家，王x并沒有看見我的語文書，可是他看我很著急的樣子，就安慰我說，你別著急，要不我們?nèi)e的同學(xué)家去找找看吧！于是王x熱情的幫助我來到了幾位同學(xué)家?？墒撬麄兌紱]有看見我的語文書。我垂頭喪氣的回到了家?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)桌子上有一本新的語文書。原來是奶奶跑了很遠(yuǎn)的路，花了很長(zhǎng)時(shí)間才給我買來的?？墒桥f書上有我很多的筆記啊，怎么辦哩？哎！只有找同學(xué)抄了。星期一到學(xué)校時(shí)，李x就把我的語文書還給我了。唉呀！我真笨，為什么沒去李x家去找呢，真是失策??！

經(jīng)過這件事，我總結(jié)了教訓(xùn)

敘事作文書記駐【篇3】

對(duì)于讀書這件事情，老媽夸我從小就是一個(gè)有志向的孩子。不信？你看四大名著我打小就愛看，我還都看了好多遍。唯獨(dú)《紅樓夢(mèng)》，說實(shí)在的，看了好多遍，都只看了個(gè)“無疾而終”。一點(diǎn)也看不懂，有時(shí)候誰是誰，我都不知道。因?yàn)楣适轮械娜宋锾嗔?，每個(gè)人物還那么復(fù)雜，讓我琢磨不透，真正成了“夢(mèng)一場(chǎng)”。所以，想說愛看《紅樓夢(mèng)》，那“臣子是做不到”??！

今年寒假，媽媽讓我試著把它看完，別管懂不懂?！斑@靠譜嗎？”我?guī)е苫蟮男那?，卻遭遇媽媽無比篤定的眼神，好吧，母命難違，誰讓老媽一直夸我讀書有志向呢！為了不辜負(fù)媽媽的期望，我又“啃”起了這塊“硬骨頭”。常常是，看著看著，我就犯困，堂堂名著豈能成了我的催眠之物；看著看著，我又牛頭不對(duì)馬嘴，不得不對(duì)一對(duì)四大家族人物關(guān)系圖；看著看著，我又稀里糊涂，一遍一遍，返回去重新找，重新看，直到看明白這句話是誰說的？誰和誰的關(guān)系是怎么樣的？哪個(gè)家族與哪個(gè)家族有怎樣千絲萬縷的聯(lián)系……

就這樣，不知不覺竟然被我“啃”完了。說我什么也沒看懂吧？似乎又有那么一點(diǎn)明白：在整個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的生活中，作家曹雪芹是在控訴封建貴族階級(jí)的懶惰、虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指這四大家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級(jí)和社會(huì)的必然煙消云散。說我有些看懂了吧？我的疑惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我所知道的。以我一個(gè)小屁孩的眼界，看書，尤其是看這樣大部頭的小說，總習(xí)慣把里面的人物都分成兩大類，一類“好人”，一類“壞人”，然后好人有好的回報(bào)，壞人就該有壞的下場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)，放在《紅樓夢(mèng)》里，壓根就行不通，我不能確定的太多太多。

《紅樓夢(mèng)》，我只能說，自己是暫時(shí)“啃”完的。媽媽卻說，用“啃”也不錯(cuò)！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“啃”了壓根就沒消化的《紅樓夢(mèng)》，我想我還是會(huì)堅(jiān)持再看看的。因?yàn)?，我的“啃書記”至少讓我明白：只要能?jiān)持，總會(huì)有收獲！而不管現(xiàn)在的我，還是將來的我，都要為夢(mèng)想堅(jiān)持，為自己加油！

敘事作文書記駐【篇4】

前幾天，我們學(xué)校體檢，體檢結(jié)果一下來，我的心里就開始唱忐忑了。媽媽要是看見這結(jié)果，那我心愛的課外書就得和我說再見了，果然不出所料，媽媽一聽說我的視力下降了，就不讓我看課外書了，這下我可急了。幾天不看課外書，我真是度日如年，吃不香，睡不著，那叫一個(gè)愁啊!

基于大腦的極度饑渴，我決定開始想想辦法。你還是聽媽媽話吧，那樣眼睛就不會(huì)近視了。誰?我吃驚的搜索著這個(gè)莫名其妙的聲音的主人，你要愿意看書，就看嘛，干嘛讓自己那么難受呢!我還沒找到那個(gè)聲音的了來源，又一個(gè)聲音出現(xiàn)了，我努力的看著整個(gè)空蕩蕩的房間，一陣恐懼油然而生，突然兩個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的眼前，他們一種重復(fù)剛才的話語，不斷的攻擊著對(duì)方，我摸摸亂哄哄的腦袋，然后一巴掌揮去兩個(gè)小精靈，在心里吶喊，我要看書。

早晨趁他們睡覺的時(shí)候，我津津有味的看書，中午趁他們午休時(shí)，我如醉如癡的看書，夜晚趁他們看電視時(shí)，我也裝模做樣的去睡覺，其實(shí)是看書去啦!

可好景不長(zhǎng)，有一天早晨在他們還沉浸在夢(mèng)想的甜蜜時(shí)，我早已進(jìn)入了《你是瘋兒我是傻》的故事中與瘋兒一起開始他有趣的戰(zhàn)斗。瘋兒為了讓忍者承認(rèn)他的厲害，準(zhǔn)備了十塊石，然后用醋把九塊石頭泡酥，放白蟻放進(jìn)去將石頭啃成空心，然后可神氣的劈開了九塊石頭，沒想到還沒劈第十塊石頭，它就自己裂開了，瘋兒很得意的炫耀這第十看石頭是因?yàn)榭醋约号_了九塊石頭害怕而自己裂開了，看的目瞪口呆的忍者卻對(duì)此一無所知。看到這兒，我忍不住笑出了聲來，卻被媽媽逮了個(gè)正著，我心想這下完了。結(jié)果是肯定的，我被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓，但我是誰，我是愛書如命，沒書不行的宇宙無敵書霸，想打擊我對(duì)書的興趣，那絕對(duì)不可能，于是我堅(jiān)定信念，開動(dòng)腦經(jīng)發(fā)誓要把讀書的樂趣奪回來，于是一場(chǎng)陰謀就這樣開始了。

經(jīng)過上一次的失敗，我可機(jī)靈了不少，這回我制定了嚴(yán)密的敵進(jìn)我退的作戰(zhàn)計(jì)劃∶只要一聽見媽媽的腳步聲，我就瞇上眼睛裝睡，媽媽的腳步聲一遠(yuǎn)，我就又打開我的寶貝看起來，哈哈，我的嚴(yán)密作戰(zhàn)計(jì)劃至今將我強(qiáng)大的敵人蒙在鼓里，愛書的伙伴們我的這個(gè)辦法不錯(cuò)吧!

敘事作文書記駐【篇5】

那天下午的一節(jié)校本課程，班主任孫老師給全班同學(xué)講了魯迅作品中的一則故事，我聽得津津有味。

下課鈴響了起來，我站起身來正準(zhǔn)備到教室外面透透氣，突然看見同學(xué)戴蘊(yùn)煒趴在桌子上，似乎在看一部精彩的書。我情不自禁地走了過去（誰叫我是書蟲呢？）。果然，他在看一部挺有名的作品《祝?！?，是魯迅爺爺?shù)拇笞?。我指著書問：借不？戴蘊(yùn)煒一抬頭，一愣，有些不好意思地說：不行啊！我自己還沒有看好呢！下次再說。我失望地走開了。

雖然放學(xué)后下起了傾盆大雨，但我還是向前來接我的外公要了圖書館的借書證，撐著雨傘，在積水中大步向車站跑去，坐三十六路公共汽車，迫不及待地沖向圖書館，可惜沒找到。

我懷著遺憾的心情回家，吃飯也只忽悠一下家人，扒幾口就完成了任務(wù)。晚上，到了睡覺時(shí)間，我還心神不安，滿腦子都在想魯迅先生的《祝?！贰Ｎ抑徊莶菘戳饲皟烧?，不知道祥林嫂怎么樣了？魯四老爺一家待她好不好？

第二天，我早早起床。外公看到我時(shí)不解地問：怎么這么早?。课倚睦镞€想著《祝?！?，不作聲。外公看我魂不守舍的樣子，追問原因后，就哈哈大笑道：這簡(jiǎn)單，待會(huì)送你上學(xué)時(shí)，到教育書店買一本嘍！我喜不自勝，連聲說：外公，我們快去學(xué)校！一邊心想：終于能看到《祝?！妨?！

到書店，我忙問營(yíng)業(yè)員，可營(yíng)業(yè)員告訴我們：沒有！我怒放的心花迅速枯萎。

走進(jìn)教室，放下書包。書呆子戴蘊(yùn)煒走過來，一邊遞給我一本書一邊說：偶看完了，呶，借你吧！是《祝?！罚∥遗d奮地一蹦三尺高，心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫??！連忙坐下，如饑似渴地讀起來。

別把書弄破了哦！喂，別著急，別在上課時(shí)看哦！耳邊好像傳來戴蘊(yùn)煒高八度的聲音。

敘事作文書記駐【篇6】

“陶冉，交上來！”只聽數(shù)學(xué)老師重拍一下講臺(tái)，揚(yáng)起一陣粉筆灰。我頓時(shí)傻了眼兒，機(jī)械地抬起頭，接著面紅耳赤地拿著那本《意林》，慢慢地走向講臺(tái)。

老師瞟了我一眼，大聲說：“上數(shù)學(xué)課看課外書對(duì)你來講已經(jīng)不是一次兩次的了，這本書沒收，期中考試你要沒達(dá)到95分就別想再拿回去了！”伴隨著同學(xué)們的起哄聲，我悻悻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哎，數(shù)學(xué)老師的眼睛比黑貓警長(zhǎng)還厲害，我自嘆弗如啊。整節(jié)數(shù)學(xué)課我都心不在焉，只覺度“秒”如年?！岸ｂ忊弤”下課鈴終于響了，我盤算著怎樣拿回我的“寶貝”。

數(shù)學(xué)老師中午要去別班督促作業(yè)，所以既不在班上也不在辦公室，這樣的時(shí)間點(diǎn)最為適當(dāng)。我小心翼翼地跟蹤老師到辦公室，只見他將我的書放進(jìn)了第一層棕色的抽屜，我心下了然，奪書計(jì)劃，正式開始！

好不容易熬到了中午，想想我那本還沒看完的《意林》，便斗志昂揚(yáng)，一路暢通地來到老師辦公室門前，推開門，一陣 涼 風(fēng)吹過，我不禁有些猶豫。進(jìn)門后，只見語文老師好奇地盯著我，問道：“有什么事么？”還是做賊心虛啊，原本準(zhǔn)備好的說辭一下子在我嘴里變得吞吞吐吐：“額，那個(gè)，數(shù)、數(shù)學(xué)老師要我拿、拿……他的補(bǔ)充習(xí)題和一本另外的資料。”語文老師這才點(diǎn)點(diǎn)頭。我走過去，手都是抖的，出了一身冷汗，拉開第一層抽屜后，竟令我目瞪口呆：書不見了！這下尷尬了，我只得到處翻翻，都沒有找到。“是一本叫《意林》的書么？”旁邊的語文老師問?！斑馈堑腵。”語文老師不會(huì)知道我的計(jì)劃了吧？我不敢抬頭對(duì)上老師的眼睛?！芭赌潜緯?，我覺得蠻好看的就向數(shù)學(xué)老師借的，給你吧！”看著語文老師遞過來那本我朝朝暮暮、心心念念的《意林》，一下子便解放了?！爸x謝老師！”接過書我便帶著補(bǔ)充習(xí)題逃離現(xiàn)場(chǎng)。到了別班門口，我走進(jìn)，特地將《意林》藏在衣服里。“老師，您需要補(bǔ)充習(xí)題嗎？”數(shù)學(xué)老師看了我一眼，接著伸出手，說道：“拿來給我吧?！蔽疫f給他，接著走了。從衣服里拿出書，摸了摸光滑的封面，真是有驚無險(xiǎn)?。?/p>

此后數(shù)學(xué)老師竟把書的事忘了，語文老師也沒有說什么，看來我的奪書計(jì)是滿滿的成功啊。

我已經(jīng)是個(gè)不折不扣的“書呆子”了，為了自己心愛的書，可以不顧“危險(xiǎn)”去奪書，想來，以后我的讀書生活一定更加精彩！

敘事作文書記駐【篇7】

頭頂著火辣辣的太陽，我?guī)е毴ス卉囌镜溶?，我們要去新華書店買自己愛看的書。剛到車站，23路就出現(xiàn)在我們眼前，幸運(yùn)吧!

不一會(huì)兒就到站了，我們下了車，小心翼翼地穿過馬路，走到新華書店門口，一股涼氣撲面而來。真爽!跑到四樓，我們就各自找自己喜愛的書了。沒多久我就找到了我要的書，而小寶卻犯了難，因?yàn)樗哪莻€(gè)書的版本這里沒有，只有人文圖書館有。沒辦法，我們只能往人文圖書館去了。走出新華書店確定好方向，我們便一步步地往前走，沒走幾步，我們感覺又累又熱又渴，實(shí)在不想走了，恰好看到一輛三輪車，我們就喊住了那位師傅讓他把我們送到了目的地。

進(jìn)了人文圖書館小寶找書，我看書。要結(jié)帳的時(shí)候小寶的錢沒了。小寶難過地給***媽打電話說去了，我卻沒有灰心喪氣，我沿著小寶走過路線仔細(xì)地找，終于功夫功夫不負(fù)有心人。小寶結(jié)了帳后對(duì)我說：可可姐姐，我累了我們還是坐三輪車回去吧?我說：好吧!只是不知錢夠不夠了?我們倆把口袋里的錢倒出來一數(shù)，還有10塊錢，夠付三輪車費(fèi)了。

這個(gè)上午過得好圓滿啊錢都花光了!

敘事作文書記駐【篇8】

一放暑假我就嚷著要媽媽帶我去南大街的新華書店買書，可媽媽總是說忙。今天媽媽休息在家，竟主動(dòng)說要帶我去買書，我高興地一蹦三尺高。

頂著烈日，我們來到了新華書店?！肮怨?，人還不少呢?！蔽液蛬寢尫诸^去找書。

一進(jìn)門我就向科學(xué)書跑去。看到《可怕的科學(xué)》“嗯,要買!”看到《世界奇聞》“嗯!要買!”翻一翻這個(gè)看一看那個(gè)“嗯!都買!”不一會(huì)就有5本我喜歡的書了!媽媽一看說：“不行，怎么沒有作文書？”于是，媽媽給我選了《作文世界》、《好作文》······一下就挑了好幾本。

選完書一看時(shí)間還早，媽媽說：“我們看一會(huì)書再走吧，外面還那么熱。”“好啊，好?。　蔽艺筒坏媚?。我們又去看書。媽媽總是讓我看作文,所以我跟她說我去別的地方看作文，說完我就跑了。我跑到我喜歡的書那里,捧起我最喜歡的書就地而坐，剛看了兩行，營(yíng)業(yè)員阿姨就走過來嚷道：“誒，那個(gè)小孩，地上不許坐。”我只好站起來，另辟新徑，到一個(gè)令人找不到的地方去看。正當(dāng)我看著入了迷，又一個(gè)煩死人的營(yíng)業(yè)員走過來，也不許我坐，沒辦法，我要找個(gè)隱蔽的角落，起碼沒有人走來走去的地方，就這樣，我和營(yíng)業(yè)員打起了“游擊戰(zhàn)”。看了一本又一本。我看到第三本書時(shí)，又遇到了營(yíng)業(yè)員。我又到作文區(qū)看書，我伸了一下頭嚇了一跳，原來我看見了媽媽，我馬上把作文書拿到手上。媽媽看到我在看作文，什么都沒說就走了。

今天，嚇?biāo)牢伊?

敘事作文書記駐【篇9】

看書、下棋與打羽毛球，是我的三大嗜好。但其中下棋和打羽毛球是一人辦不成的事，故9屢陪伴我度過半日閑暇的就是書。

愛看書，就需要有書。我是個(gè)占有欲極強(qiáng)的女孩子，所以，逛書店、購(gòu)書，成了我的興趣所在。

嚴(yán)格說來，我自己挑書、買書也不過三年。

第一次買書的經(jīng)歷，在我心中烙下很深刻的印象。

當(dāng)時(shí)，哥哥從書展購(gòu)回作家司馬中原所著的一套書，我觀讀之余，意猶未盡，很希望自己也能擁有這樣的課外書，當(dāng)下便也去逛書展。

左挑右選，看中了同一個(gè)作家寫的兩本小說，由于財(cái)力有限，迫使自己要做一個(gè)取舍。其中有一本是在教科書中被提起過，另一本厚得多，素雅的封面，卻深深被我喜愛。正在不知如何抉擇之際，我本能地看看定價(jià)，厚的那本竟便宜得多，這促使我買下了它!

反正同一個(gè)作家作的，也不會(huì)差多少。這是我心中的想法。

回到家，懷著興奮之情包上書皮，貪婪地看起來，甚至心中還沾沾自喜省了些錢。愉快的情緒隨著看過的頁數(shù)愈多而愈隱沒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!這本書沒有我想象得那么好。或許，這本書，不是我這個(gè)年齡能看得懂的。反之，另一本書的好評(píng)愈來愈多，我借來看一看，果然不同凡響，真投我所好，心中懊喪之情自不在話下。

原來書的價(jià)值不能以金錢來衡量的，重質(zhì)不重量才應(yīng)該是買書的原則。若一味以金錢去評(píng)枯一切，不僅對(duì)事物本身是一種裹讀，對(duì)自己而言，也時(shí)常會(huì)造成損失。

從那次以后，買書雖然仍是常顧慮到價(jià)格問題，但至少不像第一次那么無知和盲目了。這也算是我一次小小的教訓(xùn)吧!

敘事作文書記駐【篇10】

今天傍晚，媽媽讓我坐車去幫她買一本《寓言故事》。

我沒有辦法推辭，只好帶著32元錢上路了。我剛出小區(qū)大門，看見一輛834路馬上要開出，我便一邊過馬路一邊喊：“快快停下，我還沒有上車呢！”司機(jī)好像已經(jīng)聽見我喊的了，把車停了下來。我連忙跑了過去，終于趕上了這輛車。

我上了車，付了錢，找了個(gè)位置坐下來。之后，我覺得有點(diǎn)困困的，心想：里下車的時(shí)間還早得很呢！何不趁現(xiàn)在打一個(gè)小盹呢！于是，我睡著了……

當(dāng)我睡醒的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己迷迷糊糊地睡過了站頭，我到了下一站立馬下車，馬不停蹄地向教育書店走去。

到了書店，我發(fā)現(xiàn)了一款很精致的圓珠筆，正當(dāng)我想買下它時(shí)，我叮囑自己，先買書再買另外的。我挑好書，付好錢之后，想利用多余的錢買其他的東西時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那只筆是店主的。我暗喜剛剛沒有向店主問筆的價(jià)格，不然就糗大了呀！

我坐上車，在回家的路上，不敢打盹了！

敘事作文書記駐【篇11】

今天，我進(jìn)行了一次“驚險(xiǎn)的自行車之旅”，過程是這樣的。

每個(gè)學(xué)期考完試，我和爸爸都要去圖書館還書、借書。這次我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說他騎他的電動(dòng)車，我騎我的自行車。我只是試探性地隨便一說，沒想到爸爸真的答應(yīng)了。

于是，我倆裝好書，推著兩輛車子，下了樓。第一個(gè)目的地——逸夫圖書館。爸爸讓我先騎，可爸爸的電動(dòng)車還是追了上來，而且超過了我好大一截！我的速度也不由得快了起來。路上車不是太多，而且選的這條路減速帶也不怎么多，但我的技術(shù)不是很好，所以遇到邊隙窄的減速帶，我一般都是從上面過。師大這修新的舊的不拆的“1+1”式減速帶，可讓我吃足了苦頭。到了逸夫圖書館，我先鎖好車子，然后才跟爸爸進(jìn)去還書。爸爸說，在這兒先把書還了，然后帶我到新校區(qū)知行學(xué)院圖書館看看。

還完書，我和爸爸前往第二個(gè)目的地——新校區(qū)知行學(xué)院圖書館。同樣，還是我先走，但不到一分鐘，爸爸就追上我了，和我之間的距離也越來越大，我不得不騎快點(diǎn)兒，以免爸爸在視野里消失。前面有一群學(xué)生，我在這兒追上了爸爸。騎到師大正門，爸爸停在那里等我。這里要過馬路，我下了車，跟隨爸爸過了馬路，又沿著路邊騎。騎到一個(gè)轉(zhuǎn)彎路口，我跟隨爸爸騎在右邊，但距離越來越大，我只好加快速度。幸虧爸爸穿的是紅色棉衣，比較醒目。到了新校區(qū)圖書館，我想：借完書，應(yīng)該輕松點(diǎn)兒了吧！

借完書，結(jié)果是什么呢？結(jié)果就是：由于借的書太多，爸爸的車筐裝了一包書，踏板處平臺(tái)上還放了一包書，還沒放完，所以我的車筐也裝滿了書。在回程上，我感覺比來時(shí)還吃力，還沒出新校區(qū)大門呢，小腿已經(jīng)有點(diǎn)酸了。但回家時(shí)走的是另外一條路，比較近，是從北門進(jìn)的。

不過，回到家，我望著借來的一堆書，暗自想：雖然騎自行車很累，但為了這些書，這點(diǎn)兒辛苦還是很值的。

這就是我一個(gè)“嗜書如命”的故事。再說，此次騎車去借書，既收獲了一堆“人類進(jìn)步的階梯”，又鍛煉了我，這不是一舉兩得嗎？今天真是收獲頗豐呀！