幼兒園開學活動方案(精選)。
幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？小編特意為大家收集整理了“幼兒園開學活動方案(精選)”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
幼兒園開學活動方案(精選)
一、開學儀式
1. 學校操場上舉行盛大的開學儀式，歡迎所有的幼兒和家長。
2. 由校長致辭，向新的一年致以熱烈的祝賀和問候，鼓勵幼兒們在新學期中努力學習、快樂成長。
3. 安排精彩的演出節(jié)目，由幼兒們表演歌舞、小品等節(jié)目，展示他們在假期中的收獲和成長。
二、班級活動
1. 教師組織幼兒們參加認識班級的游戲，讓他們熟悉新的班級環(huán)境，快速融入集體。
2. 設置幼兒更衣室，教師協(xié)助幼兒更換新的校服，讓他們感受到新學期的來臨。
3. 舉辦班級會議，讓教師和幼兒一起商討班規(guī)，制定共同遵守的規(guī)范，培養(yǎng)他們的集體觀念和責任感。
三、主題游戲
1. 組織“尋找新朋友”活動，讓幼兒們結(jié)成小組，通過互動游戲來尋找新的朋友，增進彼此了解和合作。
2. 舉辦“動物園之旅”活動，幼兒們化身小動物，參觀幼兒園內(nèi)準備的各類動物展區(qū)，通過觀察、互動等方式學習動物知識。
3. 設立“友情得勝利”角落，引導幼兒通過游戲和互動培養(yǎng)友誼觀念，學習如何與他人和平相處。
四、課程設置
1. 舉辦環(huán)保課程，組織幼兒參觀學校周圍的公園或者垃圾分類中心，引導幼兒學習環(huán)保知識和培養(yǎng)環(huán)保意識。
2. 開展農(nóng)藝課程，教授幼兒種植小花園或者蔬菜，讓他們親手體驗植物生長的奇妙過程。
3. 進行科學實驗課程，通過簡單的實驗讓幼兒親身參與，培養(yǎng)他們的觀察力和實踐能力。
五、親子活動
1. 組織家長和幼兒一起參加開學燒烤野餐活動，增進家長間的交流，增強幼兒的親子關系。
2. 舉辦親子運動會，邀請家長參與各類競賽項目，與幼兒一同體驗運動的樂趣，提升家長的健康意識。
3. 邀請家長來幼兒園進行主題分享，讓家長們通過分享互動的方式，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求。
六、其他特色活動
1. 組織社區(qū)參觀活動，帶領幼兒參觀當?shù)匚幕?、藝術等有特色的地方，拓寬幼兒的視野。
2. 設立手工創(chuàng)作角落，提供各類材料和指導，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，進行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。
3. 舉辦家庭繪畫展，鼓勵幼兒和家長合作創(chuàng)作繪畫作品，通過展覽的形式展示幼兒和家長的藝術成果。
通過以上的活動方案，幼兒園可提供豐富多彩的開學活動，讓幼兒們在快樂的氛圍中逐漸適應新的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的社交能力、學習興趣和創(chuàng)造力，以及增強家校互動，促進親子關系的發(fā)展。
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通過開學，孩子們可以進入有規(guī)律的學習環(huán)境，接觸到與自己年齡相仿的同伴，與其他兒童一起學習和交流，提高他們的社交能力和協(xié)作能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園開學活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
活動目標：
1.?歡迎新生幼兒的加入，讓每個孩子感受到幼兒園的溫暖與關愛。
2.?幫助新生幼兒盡快適應園所生活，建立起良好的自我適應能力。
3.?促進幼兒之間的相互了解和友誼，營造和諧的班級氛圍。
活動準備：
1.?安排教師提前準備新生幼兒的歡迎禮物，如小禮品或歡迎卡片。
2.?整理幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，營造歡迎開學的氛圍。
3.?確保所有物品的安全性。
活動內(nèi)容：
1.?歡迎儀式：
a.?校長或班主任發(fā)表開學致辭，歡迎新生幼兒的到來，并介紹園所的基本情況和活動安排。
b.?老師和老生為新生幼兒表演精彩的歌舞或小品，帶給他們歡樂的開學記憶。
2.?互動游戲：
a.?班級拓展游戲：設置各種趣味活動，如拉繩比賽、接力比賽等，讓幼兒之間建立起良好的溝通合作能力。
b.?幼兒認識游戲：教師通過游戲幫助幼兒互相了解，如幼兒才藝展示、自我介紹等。
3.?感受自然：
a.?室外觀察游戲：帶領幼兒到校園附近進行戶外觀察，讓他們近距離觀察大自然。
b.?植物種植活動：組織幼兒一起種植小花草，培養(yǎng)他們的愛護和責任心。
4.?安全教育：
a.?逃生演練：老師向幼兒教授簡單的逃生方法，并進行模擬演練。
b.?交通安全：教師通過圖片或視頻的形式向幼兒普及基本的交通安全知識。
5.?家長互動：
a.?開放日活動：邀請家長到園所參觀，了解幼兒的學習生活，促進家園合作。
b.?家園互動游戲：安排家長和孩子一起參與游戲，增進彼此的了解和親子互動。
活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，教師可以組織幼兒一起進行簡短的反思，讓他們表達對活動的感受和收獲。
活動目的：
1.?歡迎新生，幫助他們適應新環(huán)境，建立友誼；
2.?增強幼兒對學校的歸屬感；
3.?培養(yǎng)幼兒園集體意識和團隊協(xié)作能力。
活動內(nèi)容：
1.?開學儀式
-?在操場上舉行開學儀式，由園長主持，向新生介紹幼兒園的規(guī)章制度和安全常識。
-?為每位新生頒發(fā)入學證書，并進行簡單的介紹。
2.?游園會
-?在幼兒園校園內(nèi)設立不同的游戲區(qū)，如繪畫區(qū)、積木區(qū)、運動區(qū)等。
-?每個游戲區(qū)安排老師帶領孩子們參與游戲，以促進新生之間的交流與合作。
3.?聯(lián)歡會
-?在教室里組織聯(lián)歡會，準備簡單的舞蹈表演和兒童歌曲。
-?鼓勵孩子們參與小合唱表演，展示自己的才藝，增加互動機會。
4.?學園探險
-?組織小組活動，讓孩子們在校園內(nèi)進行探險。
-?設立幾個不同的站點，每個站點都有不同的任務和難題，通過完成任務獲得獎勵。
5.?兒童劇表演
-?邀請專業(yè)的劇團進行兒童劇表演，為新生帶來一場精彩的視覺盛宴。
-?同時，鼓勵有表演天賦的孩子參與小劇場的編排和表演。
6.?家長互動活動
-?邀請家長參與開學活動，開展親子游戲和互動活動。
-?通過家長參與，幫助新生更好地適應幼兒園生活，并建立家園合作的良好關系。
活動時間安排：
第一天：
-?上午：開學儀式、校園參觀
-?下午：游園會、互動游戲
第二天：
-?上午：聯(lián)歡會、小合唱表演
-?下午：學園探險、任務完成
第三天：
-?上午：兒童劇表演
-?下午：家長互動活動、分享會
活動效果評估：
1.?觀察幼兒的表現(xiàn)和反饋，了解他們對活動的喜好和參與程度；
2.?家長問卷調(diào)查，了解家長對活動的評價和建議；
3.?教師的觀察和總結(jié)，進行活動效果分析和調(diào)整。
活動預算：
1.?節(jié)目表演費用：X元；
2.?兒童劇表演費用：X元；
3.?游戲道具和獎品購買費用：X元；
4.?食品和飲料費用：X元；
5.?活動物資和設備費用：X元。
一、活動目標：
1.?幫助幼兒適應幼兒園新環(huán)境；
2.?培養(yǎng)幼兒園規(guī)則意識和團隊合作能力；
3.?促進幼兒與教師、幼兒之間的情感交流。
二、活動內(nèi)容：
1.?歡迎儀式：
a.?校長致辭；
b.?教師個人介紹；
c.?幼兒自我介紹。
2.?游戲活動：
a.?團隊拓展游戲，如傳送帶游戲、踩氣球比賽等；
b.?感知游戲，如觸摸盒子、盲人接力等；
c.?智力游戲，如拼圖比賽、抓鬮游戲等。
3.?學習規(guī)則：
a.?劇場活動：根據(jù)幼兒園規(guī)則編排小話劇；
b.?規(guī)則游戲：通過游戲規(guī)則的學習，培養(yǎng)幼兒園規(guī)則意識。
4.?手工制作：
a.?制作個性化的名字牌；
b.?制作貼紙畫作。
5.?情感交流：
a.?分組交流：將幼兒隨機分成小組，分享開學前的生活經(jīng)歷；
b.?情感游戲：通過情感游戲培養(yǎng)幼兒之間的友誼和信任。
三、活動安排：
1.?活動時間：開學第一天；
2.?活動地點：教室、操場等；
3.?活動人員：所有幼兒和教工；
4.?活動流程：
a.?上午：歡迎儀式；
b.?下午：游戲活動與手工制作；
c.?定期進行情感交流和學習規(guī)則的活動。
四、活動評估：
1.?通過幼兒的參與情況和反饋來評估活動效果；
2.?教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)；
3.?學習規(guī)則的掌握情況。
五、活動總結(jié)：
通過開學活動，讓幼兒園新生在歡樂的氣氛中更快適應新環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力、規(guī)則意識和情感交流能力，從而為他們的成長奠定良好的基礎。
一、活動目標
1.幫助新生了解幼兒園環(huán)境、老師和同學，快速適應幼兒園生活；
2.促進新老生之間的交流和合作，建立友誼和團隊精神；
3.培養(yǎng)幼兒學習興趣和動手能力；
4.增加幼兒園生活的樂趣和活力。
二、活動內(nèi)容
1.開學儀式
-?集合全園師生，進行莊重的開學儀式。校長致辭，歡迎新老生，鼓勵他們度過愉快的幼兒園生活。
-?進行升旗儀式，讓幼兒了解國旗的含義和尊重國旗。
2.認識教室和老師
-?分小組進行教室參觀，老師介紹教室的各個區(qū)域和物品，幫助幼兒快速熟悉教室環(huán)境。
-?老師自我介紹，展示自己的特長，并鼓勵幼兒也分享自己的特長或興趣。
3.團隊合作游戲
-?組織各類團隊合作游戲，如繩子跳、橡皮筋游戲等，讓幼兒體驗團隊合作的重要性，并加強新老生之間的交流與合作。
4.手工制作
-?組織幼兒進行手工制作活動，如折紙、剪紙等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
5.音樂舞蹈
-?進行簡單的音樂和舞蹈欣賞活動，鼓勵幼兒參與，培養(yǎng)他們對音樂和舞蹈的興趣。
6.游園活動
-?進行幼兒園周邊的游園活動，如參觀花草園、做游戲等，增加幼兒園生活的樂趣和活力。
三、活動安排
1.開學儀式：上午9:00?-?9:30
2.認識教室和老師：上午9:30?-?10:00
3.團隊合作游戲：上午10:00?-?11:00
4.手工制作：上午11:00?-?11:30
5.音樂舞蹈：下午2:00?-?2:30
6.游園活動：下午2:30?-?4:00
四、活動準備
1.準備開學儀式所需道具和裝飾；
2.安排老師進行教室布置；
3.準備團隊合作游戲所需物品；
4.準備手工制作所需材料；
5.準備音樂和舞蹈錄音、揚聲器等設備；
6.協(xié)調(diào)幼兒園周邊的游園活動。
五、活動評估
1.觀察幼兒參與活動的積極性和合作精神；
2.聽取幼兒對活動的反饋和意見；
3.評估活動的目標是否達到，并根據(jù)評估結(jié)果進行調(diào)整和改進。
六、活動總結(jié)
1.組織幼兒進行活動總結(jié)和分享，鼓勵他們表達活動中的收獲和感想；
2.撰寫活動總結(jié)報告，記錄活動過程和結(jié)果，為以后類似活動提供參考。
活動名稱：歡樂開學日
活動目標：
1.?歡迎新生和老生返校，增強幼兒對幼兒園的歸屬感和學習興趣。
2.?幫助幼兒順利過渡到新的學期和適應新環(huán)境。
3.?快樂互動，促進幼兒之間的交流和團隊合作能力。
活動時間：開學第一天
活動內(nèi)容：
1.?歡迎儀式
-?學校領導致歡迎辭，介紹新學期的重要事項和目標。
-?幼兒表演開心的歌曲和舞蹈，展示活力和自信。
-?新生介紹自己，并和老生互動，建立友誼。
-?發(fā)放小禮物給新生，鼓勵并歡迎他們。
2.?班級活動
-?分小組進行互動游戲，鼓勵幼兒團隊合作和同伴關系的建立。
-?進行簡單的手工制作活動，如制作友誼手鏈或歡迎卡。
-?舉辦小小演講比賽，鼓勵幼兒展示自己。
-?組織班級合影，記錄開學日的美好瞬間。
3.?戶外活動
-?進行園區(qū)探索活動，引導幼兒認識和探索自己的學習環(huán)境。
-?進行小型運動會，如跳繩比賽、接力賽等，增強幼兒身體素質(zhì)。
-?開展大型拓展活動，提升幼兒的團隊合作和挑戰(zhàn)自我的能力。
4.?健康教育
-?進行交通安全教育，教幼兒正確、安全地穿梭于校園和家庭之間。
-?開展飲食健康教育，介紹合理飲食和衛(wèi)生習慣的重要性。
-?進行簡單的衛(wèi)生常識教育，如手部衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生。
5.?家長互動
-?邀請家長參與到開學日的活動中，提高家園合作。
-?舉辦家長座談會，介紹學校新學期的計劃和期望，答疑解惑。
-?開展親子活動，如家長和幼兒一起制作美食或手工藝品。
活動結(jié)束：
活動結(jié)束時，向家長和幼兒發(fā)放活動證書或獎章，鼓勵他們繼續(xù)努力學習和參與幼兒園的活動。同時，對活動取得的成果和幼兒園全體師生的辛勤付出表示感謝和祝福。
活動目的：為幼兒園新生和老生提供一個快樂、有趣的開學活動，促進幼兒的交流和融入，增強幼兒對學習的積極性。
活動時間：開學第一天上午
活動地點：幼兒園室內(nèi)活動場所和戶外操場
活動流程：
1.?歡迎儀式（30分鐘）
-?幼兒園成長歌曲演唱表演
-?祝福新生和老生開學的短篇話劇表演
-?幼兒園領導致辭
2.?分班交流（30分鐘）
-?教室安排新生和老生坐在一起
-?班主任介紹新生和老生的名字、興趣愛好等信息
-?老生帶領新生參觀教室，介紹學習和生活的規(guī)則和習慣
3.?游戲互動（60分鐘）
-?活動1：跳繩比賽，分別進行新生和老生組別。
-?活動2：大家往中間拼命跑，老生抓住新生的肩膀，讓新生帶著老生繼續(xù)跑，最后看誰的隊伍最長。
-?活動3：合作傳球游戲，新生和老生分為小組，同一個小組的孩子站成一列，傳遞球到隊尾，看哪隊傳球最快。
4.?休息和補充能量（20分鐘）
-?給孩子們準備小食物和飲料，讓孩子們休息和補充能量。
5.?美術創(chuàng)作（40分鐘）
-?提供紙、顏料、彩筆等美術用品
-?讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)作，表達自己的開學心情
-?為每位孩子準備一個開學的歡迎賀卡
6.?結(jié)束儀式（20分鐘）
-?孩子們向家長展示自己的作品
-?教師對孩子們進行表揚和鼓勵
-?最后進行開學慶祝的舞蹈或歌曲演唱
活動要求和準備：
-?活動需要提前進行場地布置，準備游戲器材和美術用品。
-?活動前需要進行統(tǒng)籌規(guī)劃，確保各項環(huán)節(jié)順利進行。
-?活動中要確保孩子們的安全，加強監(jiān)護。
活動效果評估：
-?教師觀察孩子們的參與度和溝通交流情況。
-?家長的反饋意見和滿意度調(diào)查。
-?孩子們自己的表情和心理狀態(tài)變化。
活動后的延伸：
-?持續(xù)關注新生的適應狀況，開展相應的幫助和指導。
-?進一步提供幼兒園學習和生活的規(guī)則、習慣培養(yǎng)等主題活動。
一、活動主題：快樂開學，共同成長
二、活動目的：
1.為幼兒創(chuàng)造良好的學習氛圍，幫助他們適應新環(huán)境，建立信任感；
2.促進幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)團隊意識；
3.引導幼兒從小養(yǎng)成積極向上、勇敢探索的品質(zhì)；
4.增進幼兒與老師家長之間的互動與了解，形成良好的教育伙伴關系。
三、活動內(nèi)容：
1.迎新儀式
a.院長致歡迎辭，介紹新老師和新同學；
b.老師和幼兒代表演講，分享對新學期的期待；
c.歡迎各位家長參與并觀摩。
2.歡樂游園
a.組織幼兒進行游園活動，參觀幼兒園不同區(qū)域；
b.安排游戲、表演和互動環(huán)節(jié)，增進幼兒間的了解和交流；
c.鼓勵幼兒嘗試不同的游樂設施，培養(yǎng)勇敢探索的品質(zhì)。
3.親子互動
a.邀請家長參與與幼兒的親子游戲，增進感情；
b.家長分享關于幼兒培養(yǎng)的心得和經(jīng)驗；
c.老師和家長共同探討如何更好地教育和照顧幼兒。
4.主題課程
a.組織豐富多彩的主題課程，包括藝術、科學、音樂等領域；
b.通過親身實踐和探索，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力等；
c.鼓勵幼兒在探索過程中提出問題、分享新發(fā)現(xiàn)。
5.團隊拓展
a.組織戶外拓展活動，如拔河比賽、搭橋游戲等；
b.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和協(xié)作能力；
c.鼓勵幼兒克服困難，充滿信心和勇氣。
四、活動準備：
1.活動物資準備：游戲器材、音樂設備、獎品等；
2.活動場地布置：舞臺搭建、場地安全檢查等；
3.人員配備：老師、家長志愿者、活動組織人員等；
4.宣傳準備：制作活動海報、通知家長等。
五、活動時間安排：
1.開學前一天，進行迎新儀式和歡樂游園活動；
2.開學第一周，進行親子互動和主題課程；
3.開學第二周，組織團隊拓展活動；
4.活動結(jié)束后，進行總結(jié)和反思。
活動目的：通過豐富多彩的活動，讓幼兒們在開學第一天就充滿好奇和活力，增強他們對幼兒園生活的興趣和安全感。
活動時間：開學第一天上午
活動準備：
1.準備各類戶外玩具，如小木馬、秋千、滑梯等。
2.準備大紙片、顏料等繪畫用具。
3.準備各類益智玩具，如積木、拼圖等。
4.準備音響設備，準備好適合幼兒喜愛的音樂。
5.準備一些小驚喜禮物，如小書、小糖果等。
活動流程：
1.?歡迎儀式（10分鐘）
-?幼兒園老師和班主任在校門口迎接孩子們的到來，每位老師握手簡單交談以及送上一份小禮物。歡迎辭之后，帶領幼兒們一同走進幼兒園教室。
2.?探險任務（30分鐘）
-?在教室中，老師或班主任給每位幼兒發(fā)放一張"探險任務卡"，任務卡上有一些簡單的任務要求。如：去找一個新朋友、去發(fā)現(xiàn)一個新的玩具等。
-?提醒幼兒們要帶上自己的名字牌，讓大家更容易記住新朋友的名字。
3.?歡迎交流環(huán)節(jié)（20分鐘）
-?老師或班主任組織幼兒圍成一個圓圈，一人一個寶座。
-?老師或班主任給每位幼兒一個機會，讓他們輪流向大家介紹自己的名字、年齡、興趣愛好等。
4.?戶外活動時間（30分鐘）
-?帶領幼兒們到幼兒園的戶外場地進行活動。
-?提供各類戶外玩具，讓孩子們自由探索，增進彼此間的友誼。
5.?休息時間（15分鐘）
-?幼兒們返回教室，休息片刻，可以飲用水或小吃。
-?提供音樂和舒緩的環(huán)境，幫助幼兒們放松心情。
6.?創(chuàng)意繪畫（30分鐘）
-?在紙板上放置顏料和畫筆，鼓勵幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，繪畫自己的開學第一天的場景或自己喜歡的事物。
7.?益智娛樂時間（30分鐘）
-?在教室中設置幾個益智游戲區(qū)，準備好積木、拼圖等益智玩具。
-?鼓勵幼兒們自由選擇自己感興趣的游戲，培養(yǎng)他們的觀察能力和合作精神。
8.?結(jié)束儀式（10分鐘）
-?老師或班主任召集所有幼兒圍成圓圈，進行結(jié)束儀式。
-?播放快樂慶祝的音樂，鼓勵幼兒圍成一圈，跳舞或做簡單的體操動作。
-?分發(fā)小驚喜禮物，讓幼兒們帶著快樂的心情回家。
活動總結(jié)：通過這次開學活動，幼兒們可以互相認識和交流，培養(yǎng)他們的合作能力和自主探索能力。同時，通過豐富多樣的游戲和活動，讓幼兒們體驗到幼兒園的歡樂和溫暖，提高他們對幼兒園的歸屬感和安全感。
目標：歡迎學生們回到幼兒園，讓他們適應新的環(huán)境和日常學習生活。
一、開學儀式
1.?召開簡短的開學儀式，由園長致辭并歡迎新生和老生們。
2.?舉行升旗儀式，唱國歌，表達對祖國的熱愛。
3.?通過游戲互動，讓孩子們彼此認識，建立友誼。
二、適應環(huán)境
1.?按照學生的班級，安排分組參觀幼兒園各個場所，包括教室、操場、圖書館等。
2.?向?qū)W生們介紹規(guī)章制度，包括如何保持教室整潔、如何使用圖書館等。
三、冰破“園區(qū)”
1.?舉辦親子游戲，讓家長和孩子一起參與，促進親子關系，加強彼此的了解。
2.?在操場上設置各種游戲項目，如拔河、接力賽等，讓學生之間建立友好的競爭意識。
四、手工制作
1.?組織學生們制作個性化的名牌，讓他們有一份屬于自己的特殊標識。
2.?進行簡單的手工制作活動，如折紙、剪紙等，培養(yǎng)學生們的動手能力和創(chuàng)造力。
五、讀書分享
1.?組織孩子們進行讀書分享活動，讓他們選擇自己喜歡的繪本或童話故事，分享給其他同學，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和閱讀興趣。
2.?邀請父母或社區(qū)的志愿者來園，給孩子們朗讀故事書。
六、小組活動
1.?設立小組，讓學生們分組展開團隊合作活動，如拼圖游戲、角色扮演等，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。
2.?設置小組任務，如設計一份幼兒園手冊、制作一份幼兒園的宣傳海報等。
七、課程體驗
1.?制定多樣化的課程安排，包括音樂、美術、體育等，讓學生們充分體驗不同的學科，培養(yǎng)興趣。
2.?組織戶外活動，如郊游、野餐等，讓學生們親近自然，增強體魄。
宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井，想要組員之間更好的配合。領導會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，每一個方案的實施都有它的意義，什么樣的方案才是好的呢？根據(jù)您的要求，我們?yōu)槟阉髡砹擞變簣@開學活動方案小班，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！
第一部分：找位置：目的：穩(wěn)定孩子的情緒。5分鐘
先由一位老師在教師里輕聲說：“現(xiàn)在是早上九點鐘了，音樂班的孩子們，我們開始上課了。
”這時舒緩，輕柔的音樂響起，第二位老師帶領孩子們開始跟音樂做動作一邊走，家長
要與孩子一起走線，直到音樂結(jié)束。老師說：“讓我們在線上找一顆小松樹，坐下來?！钡群⒆雍图议L坐好后，老師在對面坐下。
第二部分：自我介紹：目的：通過孩子們的自我介紹，使大家互相認識，讓孩子們鍛煉膽量，學會與人交往，學會講禮貌，學會傾聽別人講話，使孩子不再害羞，變得開朗大方。10分鐘
孩子們對面的老師說：“讓我看看今天誰最勇敢，第一個跑過來介紹一下自己。
”對第一位跑過來的小朋友說：“你今天真勇敢，真棒!好了，先給大家問個好，再讓我們聽聽你叫什么名字?”小朋友說：“大家好。我叫某某某，小名某某?！崩蠋熣f：“你今年幾歲幾個月了?”小朋友說：“我今年×歲×月了?！崩蠋熣f：“你是個男孩子還是個女孩子呢?”小朋友說：“我是個男孩子?！崩蠋熃绦∨笥颜f：“請大家記住我吧，謝謝大家!”小朋友說完后再讓給大家鞠個躬，然后依次讓每個小朋友到前面介紹自己，如果有個別小朋友不想上來介紹，也不用強迫他，可讓小朋友站直了，媽媽蹲在旁邊，由媽媽介紹。
第三部分：節(jié)奏問好：目的：通過節(jié)奏問好，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，一邊拍手，嘴里一邊問好，鍛煉孩子眼睛觀察，手部配合，使孩子能夠手眼協(xié)調(diào)。5分鐘
老師對著孩子們坐好，跟著嘴的節(jié)奏拍手掌，老師說：“寶寶好。拍三下手掌，家長和孩子們一起說：老師好?！币才娜率终?。老師說：小寶寶，小寶寶，上午好。拍九下手掌，家長和孩子們一起說：“_老師，_老師，上午好?！币才木畔率终?，做過幾遍之后，老師說：“現(xiàn)在讓我們把聲音咽下去，只張嘴，但不發(fā)出聲音，手掌按節(jié)奏拍?！弊鲞^幾遍以后，老師說：“每個小朋友表現(xiàn)的都很好，都做得很認真，下面老師要獎勵你們，跟你們玩游戲，你們要豎起耳朵認真聽規(guī)則哦。”
中途可以喝喝水，尿尿什么的，因為小班上課時間大概也只有15-20分鐘
第四部分：學歌曲(找朋友或者其他可以互動的歌)5分鐘
第五部分：做游戲10分鐘
目的：小朋友們坐久了，會坐不住的，這時通過做游戲的方法，一方面可以讓小朋友對歌曲的內(nèi)容有個更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心，也學得更好。
老師說：剛才我們學了一個找朋友的歌，大家都學得很快，我們現(xiàn)在與媽媽一起學學怎么找朋友
好不好?大家跟我一起站起來，排成一個圓圈，做動作?，F(xiàn)在大家一起來，看誰學得。
”音樂響起，大家一起走幾遍，然后換一種方式：小朋友與小朋友。
第六部分：涂涂色5分鐘
目的：大運動過后，小朋友和家長都累了，一方面做休息調(diào)整，另一方面通過自己動手涂涂顏色.
老師說：“好了，剛才大家都蹦蹦跳跳地學了半天，誰記住了這個歌曲來給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒關系，老師可以先講前半句，讓小朋友接后半句。老師說：
“我這里有一幅畫，小朋友來看看它是誰，“原來是個娃娃，它穿著五彩的衣服可好看，再看另外這幾副畫，也是一個娃娃，但是這個娃娃沒有顏色，不夠漂亮，請小朋友把這副沒有顏色的娃娃帶回家，給娃娃穿上漂亮的衣服，涂上顏色，下星期上課的時候再給老師，看看誰的娃娃最漂亮!
過渡的時間還是喝水、上廁所
接下來可以進行戶外活動，什么滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鐘
再來過渡時間
再來就可以吃點心吃水果時間了。
結(jié)束語：今天好開心，我們就上到這里，寶貝們，再見，我們愛你們!下星期再見!
活動流程：
二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出場秀。
1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出場;
2、涂涂妮妮自我介紹;
四、教師向全體小朋友介紹“涂涂妮妮”是兩只小兔子，是幼兒園的吉祥物。
五、園長媽媽致開學詞。
六、x老師頒發(fā)各班班牌。
七、各班老師向全體幼兒自我介紹并說一句祝福語。
八、各班宣讀班級口號。
九、全體小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。
2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。
3、全體幼兒統(tǒng)一穿園服;老師、保育員盡量統(tǒng)一穿園服。
對白：
涂涂：小朋友們，大家好!我叫涂涂，我是一只可愛又聰明的小兔子，快樂的暑假過去了，我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學習新本領，一起玩耍，真開心呀!幼兒園是我的家，我愛幼兒園。
妮妮：小朋友們，大家好!我叫妮妮，我是一只可愛乖巧的小兔子，涂涂是我的好朋友，開學啦!我又多了那么多的好朋友，就是你們大家，我太開心了!小朋友們，你們喜歡我嗎?
涂涂妮妮：幼兒園是我們的家，我們大家都是好朋友!那我們一起來跳個舞吧!
1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
活動內(nèi)容：1、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化
2、手工：給弟弟妹妹做禮物
3、與肯德基聯(lián)手活動：開學總動員
4、互動聯(lián)誼會
活動目標：1、認識新朋友、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。
2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關愛。
3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。
活動具體安排：
9月1日
主題活動一：認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化
7：30--8：30 1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級環(huán)境的變化
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡感情
8：30--9：00 室內(nèi)運動
9：00--9：30 生活盥洗
1、鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用新便池
2、幼兒吃點心
3、幼兒自由交流，活動
9：30--10：30 1、排座位
2、認識新朋友
(1) 新朋友自我介紹
(2)老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己
(3)新老朋友共同游戲
3、認識室內(nèi)外環(huán)境
(1)、認識活動區(qū)域環(huán)境
(2)、介紹幼兒園走廊環(huán)境
(3)、參觀其他班級環(huán)境
10：30--11：00 餐前準備
1、標記
(1)晨檢標記
(2)杯標
2、餐桌位置的安排
3、用餐習慣的鞏固
11：00--11：30
午餐時間
11：30--11：45 幼兒散步，參觀室外活動環(huán)境
11：45--14：15 午睡時間
1、認識小床標記
2、幼兒午睡
14：15--14：45 點心時間
14：45--15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物
15：15--15：45 送禮物：
1、 與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子
2、 與弟弟妹妹交朋友(自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活)
3、 把禮物送給弟弟妹妹
15：45--16：00 離園準備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物 9月2日
主題活動二：開學總動員
主題活動三：互動聯(lián)誼
幼兒定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學校會擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。
一、活動目標
在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員提供展示的舞臺、體驗的機會，通過活動提高隊員的實踐能力，在活動中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標，迎新活動也要有目標：一是要安全，活動要小心;二是要快樂，大家都高興;三是要清潔，活動好環(huán)境;四是有秩序，活動有規(guī)律。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日上午
四、活動地點：
各班教室
五、活動內(nèi)容：
三(1)班：
1、讓我說聲“謝謝你”；
2、雙人同足；
3、猜猜我是誰；
4、成語接龍。
四、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。正副班主任加強責任心，確保無事故。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。
3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結(jié)束后能主動收拾身邊垃圾，打掃干凈活動場所。
4、準備：各班要提前做好充分的準備，如活動的器具，環(huán)境的美化，買好獎品，確?；顒禹樌M行。
教學目標：
1、通過音樂表演及觀賞，愿意和同伴一起唱歌、表演、回答問題。
2、樂于參加集體活動，知道自己長大了，升入中班了，為自己的長大而高興。
教學過程：
小朋友們大家好，過了一個長長的暑假，老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友們都長高、長胖了，大家都長大了，是一個中班的小哥哥小姐姐。到了中班我們還有一位新老師，你們想不想來認識一下？（王自我介紹）
真開心，中班有那么多能干的老師，以后我們就天天在一起學本領、做游戲，我們就象一個大家庭，老師是媽媽，你們都是老師的寶寶，有什么困難、不高興和高興的事情都可以說給老師聽。升入中班，我們就是小哥哥、小姐姐，可不能象以前那樣動不動就掉眼淚，發(fā)脾氣，可以學著和朋友商量，動腦筋，一起解決問題，解決困難。
音樂幼兒園的小朋友都會唱一首歌，那就是我們音樂幼兒園的園歌。請新朋友們一起來欣賞。
●小結(jié)：過了一個暑假，我們小朋友成為了中班的小哥哥小姐姐了，人不但長高了、長胖了，自己的專業(yè)學習也更上一層樓！今天大家的表演都十分的`精彩，每個孩子都拿出了自己的拿手絕活，希望今后孩子們?nèi)〉酶蟮倪M步，做弟弟妹妹的好榜樣！
?播放《找朋友》音樂，請20名左右幼兒，在圈內(nèi)隨音樂邊唱邊找朋友，做動作，音樂結(jié)束后兩名幼兒對換，一名幼兒在場內(nèi)，另一名幼兒坐在圈內(nèi)椅子上，游戲依次進行。
指導思想：
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使用小朋友們過上一個歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂迎新年” 的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶來愉快的同時，通過各種活動學會與同伴共同游戲，與人分享的快樂。同時通過各種展示活動讓家長感覺到幼兒在園的進步，共同分享進步的喜悅，進一步加強家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。
此次迎新活動我們將以匯報表演、親子游戲為主線，通過幼兒的匯報表演，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，感受幼兒的進步。
活動目的：
1．知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
2、通過環(huán)境創(chuàng)設，提升幼兒的動手能力及審美能力。
3、通過表演活動，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己、展現(xiàn)幼兒所學的本領，增強其的自信心。
4、通過親子合作游戲，體驗新年到來的快樂，感受與同伴、家人一起過新年的快樂。
師： 新年的鐘聲即將敲響，元旦是新一年的開始，在這個歡樂的日子里，我們歡聚在一起，共同迎接20xx年的到來。再次讓我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福大家，新年快樂！ 特別要感謝爸爸媽媽們在本學期對我們工作的大力支持和幫助，以及對寶貝們像一家人一樣的愛和關心。
這些日子里，我們一同體驗了秋的豐碩和冬的美麗，見證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的 20xx年，新年的陽光即將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我們一起來迎接新年的到來吧！20xx年的新年是不一樣的新年，因為這是我們寶貝第一次在幼兒園這個大集體里跟伙伴、爸爸媽媽、還有可親可敬的老師一起度過的節(jié)日。那么請用我們最美妙的歌聲去表達我們對這個不一樣的節(jié)日的特殊感情吧。請欣賞集體表演：
白：雖然我們來到幼兒園的時間很短暫，只有短短三個多月的時間，但是爸爸媽媽們，可千萬不能小看我們在這里的成長和進步，這些進步里凝聚著老師的耐心的教導，更凝聚著我們寶貝們專心致志的學習，下面請欣賞幼兒唱誦。歌曲《我愛幼兒園》《我上幼兒園》《小鼓響咚咚》《找朋友》《小雞，小鴨》《鐘聲嘀嗒》、《打電話》、《閃爍的星星》
白：常說手巧心靈，心靈手巧，為了讓我們的小手更加的靈活，讓我們的頭腦更加聰明，我們每天都在做手指操游戲：有趣的兒歌，加上豐富多彩的手指動作，別提我們做的多快樂啦！讓我們還是展示給我們的爸爸媽媽們瞧瞧吧！接下來請欣賞手指操表演。（共十首）
白：英語是我們班的特色，寶貝們在開心愉悅中游戲、學習，激發(fā)孩子們對英語的興趣，讓寶貝們愛上英語是我們的初衷，請欣賞我們寶貝們的英語表演吧！
玩法：幼兒與家長面對面站好，指令開始，家長跑到幼兒處，把幼兒放在報紙上拖回起點，快者為勝。
玩法：父母孩子同時參加，三人并排站立，幼兒站中間，父母挨著孩子的手捆住，用另外的一只手配合剝桔子，剝好后將桔子喂給幼兒，先完成者為勝。
玩法：家長與幼兒相對站好，家長拿氣球準備，聽到發(fā)令后，家長迅速吹氣球6個，吹好后，將氣球系好，抱氣球跑至幼兒面前，與幼兒踩破氣球后，家長與幼兒返回起點，先者為勝。
（讓班里的每一個孩子都能得到不同的獎，共同體會成功后的自信和快樂）
師：歡樂的時光總是那么短暫，伴隨著開心、快樂，我們的元旦迎新聯(lián)歡活動也臨近尾聲，孩子們今天你們玩的開心嗎？爸爸媽媽們今天過的快樂嗎？是不是回到童年的感覺呢？轉(zhuǎn)眼間我們就要送走20xx年，迎來新的20xx年。讓我們一起帶著對新年的美好祝福一起迎接新一年的到來吧！在這里，我代表我們小五班的三位老師，也代表省政府機關幼兒園的`每一位領導，祝我們小五班的每一個成員都幸福、快樂！祝我們的寶貝們新年快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福! 祝爺爺奶奶、姥姥姥爺，身體健康！笑口常開！我們明年見!
晨會：
1、小結(jié)當天情況，談話 快樂的暑假。要求幼兒能用較連貫的語言講述
二、目標：1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
三、準備： 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
——為什么要開開心心上幼兒園?
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?
幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
2、掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。
三、準備：蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大了》、范例。
五、過程：
——新學期開始了，許多孩子長大了，從什么地方可以看出長大了?
幼兒自由講述，教師幫助他們進行歸納。
出示范例再次討論：
——我也長大了。你從哪里可以看出來?
引導幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長大。
2、演示理解作畫要點：
教師畫人的頭、身體，請幼兒添畫出人的手與腿。
提示幼兒在勾輪廓時要抓住自己的外形特點。
想象為自己畫上漂亮的服飾。
用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長大。
4、引導講評：
將幼兒的作品進行展示，猜測每一幅畫畫的是誰。
看畫討論：
——誰長得最大?你是從哪里看出來的?
幼兒定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學校會擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。
在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員提供展示的舞臺、體驗的機會，通過活動提高隊員的實踐能力，在活動中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標，迎新活動也要有目標：一是要安全，活動要小心;二是要快樂，大家都高興; 三是要清潔，活動好環(huán)境; 四是有秩序，活動有規(guī)律。
三(2)班：1、頂氣球 2、踩氣球 3、傳話 三(3)班：1、紙拔河比賽 2、坐氣球3、唱歌
四、注意事項：
1、安全：服從負責 老師的安排，按要求活動。正副班主任加強責任心，確保無事故。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。
3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結(jié)束后能主動收拾身邊垃圾，打掃干凈活動場所。
4、準備：各班要提前做好充分的準備，如活動的器具，環(huán)境的美化，買好獎品，確保活動順利進行。
活動目標：
1、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師拉喜炮）
在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設不同幸運獎品。
（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。
1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述）
2、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。
（二）、了解過年的習俗和由來。
1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。）
幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。
教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）
4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。
（1）、年獸最怕什么呢？
所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習慣有著影響作用，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了活動可以正常進行，就需要先準備好活動的方案。那么，關于幼兒活動方案要怎么寫呢？經(jīng)過收集，小編整理了幼兒園開學第一天的活動方案(精選)，供你參考和使用，請收藏和分享。
幼兒園開學第一天的活動方案如下：
1. 歡迎儀式：在孩子們抵達校園時，舉行一個簡單而溫暖的歡迎儀式。校長或老師可以致歡迎詞，表達對孩子的期望和祝福。還可以組織孩子們表演歌曲或舞蹈，讓他們感受到新學年的喜悅和溫馨。
2. 家長交流會：為了促進和家長的密切合作和溝通，安排一場家長交流會。在會上，老師可以介紹教學計劃和班級管理方式，并鼓勵家長積極參與園所活動。此外，家長也可以提出問題或分享育兒經(jīng)驗，互相交流。
3. 班級介紹：每個班級都可以組織一個簡短的班級介紹活動。班主任可以向孩子們介紹班級規(guī)則和學習環(huán)境，并讓孩子們相互認識?？梢岳糜螒蚧蚧踊顒樱瑤椭⒆觽兘⒂颜x。
4. 兒歌會：早上，可以組織一個兒歌會，讓孩子們歡快唱跳。老師可以帶領孩子們一起唱兒歌，或者放一些有動作和互動的兒歌，讓孩子們跟著音樂動起來。這樣的活動既能讓孩子們開心，又有助于提高他們的聽力和語言能力。
5. 自我介紹游戲：為了讓孩子們更好地認識彼此，可以安排一個自我介紹游戲。老師可以讓每個孩子輪流自我介紹自己的名字、年齡、愛好等等，并鼓勵其他孩子們互動提問。這樣的互動可以幫助孩子們更好地適應新的環(huán)境，建立友誼。
6. 手工藝活動：在第一天的下午，可以為孩子們安排一個簡單的手工藝活動。比如，做一只卡通動物或折紙飛機等等。這樣的活動既可以培養(yǎng)孩子們的動手能力，又可以帶來樂趣和成就感。
總之，幼兒園開學第一天的活動方案旨在讓孩子們感受到溫暖和關愛，促進他們和家長、同學之間的交流和互動。通過多樣的活動形式，幫助孩子們適應新環(huán)境，建立自信，歡快地迎接新學年的到來。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了幼兒園中班公開課活動方案，希望本頁面內(nèi)容能幫助到您。在學習和工作中我們漸漸體會到了文檔的重要性，我們在不知道怎么下筆是一般都會去閱讀范文，注意范文的用詞和表達技巧可以提高我們的語言表達能力。
活動目標：
1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
3、能學習別人的好方法，樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識了數(shù)字1——7。
2、物質(zhì)準備：
教具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動物卡片若干。
學具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動物卡人手一套，數(shù)字卡片1——7人手一套。
環(huán)境：在黑板上創(chuàng)設動物園的環(huán)境，并在每個區(qū)域貼上數(shù)字。
活動過程：
1、游戲：參觀動物園。復習認識數(shù)字1——7。
師：今天，老師帶你們到動物園去玩，好嗎?(出示黑板)看，動物園里有幾個房間呀?這是幾號房間呢?(引導幼兒復習認讀數(shù)字。)
2、游戲：和動物做朋友。學習運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
(1)教師出示數(shù)量是7的動物卡片，引導幼兒學習目測數(shù)群再接著數(shù)完全部。
師：聽說我們來動物園了，小動物也來歡迎我們了。看，是誰呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?
師：這些小動物是怎樣排隊的?數(shù)的時候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的，然后接著數(shù)完其他的。)誰來試一試。
(2)請幼兒運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，感知數(shù)量7。
(3)教師再次出示數(shù)量是6或者7的動物卡片，請幼兒運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。
師：誰也會用這種方法數(shù)數(shù)的?
(4)幼兒人手一張動物卡片，練習運用目測數(shù)群后數(shù)完全部的方法進行數(shù)數(shù)，教師巡回指導。
師：小動物和我們玩起來捉迷藏的游戲，請你們把它們找出來，用剛才我們學到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的小動物有幾只。
(5)交流：你找到了什么動物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?
3、游戲：給小動物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
(1)給新房加門牌號碼，能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進行排列。
師：森林里蓋好了一幢新房子，今天，這些小動物們要搬到新房子里去?？?，新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來表示?(7來表示)
師：這幢房子上還沒有門牌號碼呢，我們來給小動物的新房裝上門牌號碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦，我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號碼。誰來幫小動物裝門牌號碼呢?(請一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請幼兒說出數(shù)字排列的順序。)
師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢?誰來試一試。(幼兒再次操作。)
(2)游戲：給小動物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。
師：現(xiàn)在，我們可以給小動物搬新家了，你的動物朋友應該住在哪一間房子里呢?為什么?
教師請一幼兒將自己手里的動物送到相應數(shù)字的房間里，并說出：有幾只動物，就住幾號房間。
師：原來，給小動物搬家的時候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動物，然后送到幾號房間里去。
幼兒根據(jù)自己手里卡片上動物的數(shù)量，放到標有相應數(shù)字的房間里。
4、游戲：給動物送食物。鞏固目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知7以內(nèi)的數(shù)量。
師：還有很多的小動物沒搬進新房子里呢，請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號碼，然后送他們住進新房子里，再給它們送點糖果當禮物，好嗎?(幼兒操作，按數(shù)字擺放相應數(shù)量的動物卡片和點卡。)
5、活動評價：你是怎么幫小動物搬新家的?展示幼兒操作，請幼兒介紹操作的過程和結(jié)果，表揚能運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進行數(shù)數(shù)的幼兒。
一、目標
1、通過創(chuàng)設情境活動——尋找魔術宮，讓幼兒親自去探索道路，培養(yǎng)幼兒獨立地克服困難，解決問題的能力。
2、在感受活動后，講述自己的尋路過程和戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
二、重點與難點
重點：體驗困難，并動腦筋戰(zhàn)勝困難。
難點：尋找去魔術宮的路。
三、準備
1、大廳布置四條通往魔術宮的路，路上設置各種障礙物。
2、大地圖一張(從教室到大廳的路);小地圖人手一張(大廳內(nèi)通往魔術宮的路)。
3、魔術師裝束，以及變魔術的小道具。
四、設計思路
用讓幼兒親自體驗困難，并且去想辦法戰(zhàn)勝它，這樣的方法來進行教學，對幼兒來說，有很大的誘惑力，會很有興趣。這節(jié)課，用去尋找魔術宮為目的，一路設置障礙，讓幼兒動腦、動手、身體力行，從而培養(yǎng)孩子勇敢探索的精神和解決問題的能力。
五、過程
(一)聽錄音引起興趣
師：聽，誰在說話?他在說什么?
錄音：小朋友，你們好，我是魔術師爺爺，我住在魔術宮里，你們想到魔術宮來看我表演嗎?那就請你們來吧?
過渡：魔術師爺爺請我們?nèi)ツg宮，可是魔術宮在什么地方呀?
(二)尋找魔術宮
1、想去魔術宮，又不知道在哪里，怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒思考，因有電話機在身旁，幼兒會聯(lián)想到電話)請1~2人打電話(注意禮貌用語)。
放錄音：
魔：“噢，我已經(jīng)變了魔術，把地圖變到你們的教室里啦，它會指引你們走到一間房子里，在那間房子里，我又放了許多小的地圖，你們每個人都會拿到一張小地圖，然后看著地圖，按標記尋找道路，就能找到魔術宮。”
師：“真的，太好啦!魔術爺爺怎么說(啟發(fā)幼兒回憶爺爺?shù)脑??！?/p>
魔：“不過在通往魔術宮的路，你們還會碰到各種不同的困難，你們怕不怕?(頓)只要肯動腦筋，就一定能到達魔術宮，那時，我就在魔術宮門口迎接你們，好吧，一會兒見?！?/p>
師：1、“魔術爺爺又說了什么?遇到困難怎么辦?”
2、教師與幼兒在教室里發(fā)現(xiàn)大地圖，與幼兒一起看地圖所指的道路邊走邊找到大廳。(邊走邊教幼兒學會看地圖，識標記的方法)
到達大廳門口，每人都拿到了一張小地圖。(墻上有一幅通往魔術宮的大地圖，共有四條路：1、蔬菜標記路;2、數(shù)字標記路;3、水果標記路;4、幾何圖形標記路;)幼兒手里小地圖的道路只有一條，4~5人相同。
教師先讓幼兒看清自己的地圖上是什么標記的道路，然后找和自己相同路線的同伴，結(jié)為一組，共四組，然后要求看懂在地圖中該走哪條路，一起到大廳中去找。(生生互動，互相幫助，結(jié)伴而行)
3、每條路上至少有3個障礙物，或爬山、過河、走城堡、水潭、鉆洞，并遇到怪獸、老虎、蛇等等，與“勇敢者的道路”相似，讓幼兒在錯縱的四條路中，邊看標記邊走，邊戰(zhàn)勝困難，邊尋找論述宮。
(三)到達魔術宮(魔術師爺爺由教師扮演在宮門口迎接)
魔術師爺爺：“小朋友，你們好，你們累了吧，快來草地上歇歇，你們本領真大，能不能告訴爺爺你們是怎么過來的?路上遇到什么困難呀?”(集體漫談)
“你們真勇敢，為了獎勵你們，爺爺這就表演魔術給你們看?！?/p>
表演幾個小魔術。
活動目標
1、老師引導下，愿意克服害怕心理，大膽嘗試。
2、愿意用語言表述自己的心理體驗。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備
挖有各種洞的大箱子兩個(內(nèi)裝各種玩具)、音樂
活動過程
一、營造輕松氣氛，帶幼兒來到草地上。
二、一次探寶。(伴有恐怖的聲音)
1、發(fā)現(xiàn)寶貝,引導幼兒嘗試自己動手摸。
2、大膽表述自己的心理感受。
3、揭示箱子，發(fā)現(xiàn)寶貝，體驗快樂。(緊張心理的釋放)
三、二次探寶(實驗驗證)
1、發(fā)現(xiàn)第二個箱子，愿意自己去摸嗎?
2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。
3、體驗成功的快樂。四.歡慶舞,帶著寶貝回家了。
活動目標：
1與同伴交流對動物嘴巴的認識，了解一些動物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。
2有了解動物的興趣和愿望。
活動準備：
1課件：《動物的嘴巴》
2PPT：救救蘋果樹3幼兒用書：《怪嘴巴》。
活動過程：
(一)導入：
1引導談話：我們每一個人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用呢?
2那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢?我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。
(二)播放PPT《救救蘋果樹》，了解啄木鳥的外形與生活習性之間的關系。
1教師講述故事。
教師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹?
2出示PPT：
教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴?這樣的嘴巴有什么特殊的本領?
教師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開樹皮，給大樹治病。
教師：你還知道其他動物的嘴巴是什么樣子的呢?他們的嘴巴又有什么本領呢?
(三)感知動物嘴巴的多樣性。
觀察幼兒用書畫面，引導幼兒了解動物世界的神奇，感知動物嘴巴的多樣性。
教師：你看到了什么動物?它的嘴巴是什么樣子的.?(根據(jù)幼兒回答，出示相應的動物。)教師：那你知道他有什么本領嗎?我們一起來聽一聽吧。(逐個播放課件)教師小結(jié)：原來每一種動物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特殊的本領。
教師：今天呀，我們認識了很多動物，了解了他們嘴巴的有趣故事。其實呀，在大自然中還有很多動物朋友呢。他們的嘴巴會有什么有趣的故事呢?你可以到書上找一找，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找。把你知道的和大家一起分享哦!
活動延伸：
區(qū)域活動：收集圖片、音像資料，在科學區(qū)探索交流，增長知識。
游戲活動：在日常生活中，讓幼兒觀看《動物世界》錄像，引導幼兒繼續(xù)關注動物的嘴巴，滿足幼兒對動物的觀察興趣。
活動目標 ：
1.走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動作技能。
2.大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.增強規(guī)則意識和團隊合作意識，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備：
音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。
游戲場地布置如圖：
活動過程 ：
(一)開始部分
1.師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復習小腳的結(jié)構，激發(fā)活動的愿望。
2.隨背景音樂進行小腳熱身運動：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳);小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了;腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑;小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。
(二)基本部分
1.引導幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。
師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗證吧。
2.出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。
(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。規(guī)整排列的全掌腳印小路
師總結(jié)：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。
(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。不規(guī)整排列的全掌腳印小路 。
師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠的小腳印。
3.不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。前腳掌、后腳掌腳印小路 。
師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。
4.組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。組合腳印小路 。
教師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。
5.游戲：比一比，看誰快。
教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊，通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。
教師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!
(三)結(jié)束部分
1.在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(播放背景樂)：一起背靠著戲水池坐下來，伸直小腿——拍一拍;小手向后撐住地——動動小腳;小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰;小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);左擺右擺，一前一后，動一動，點點頭;慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏;摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!
2.幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動。
活動目標：
1、學習照片寫生，表現(xiàn)運動員的競賽場面。
2、能大膽作畫，提高自信心。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
1、師生共同收集水上運動項目照片。
2、作畫工具：鉛筆，彩色畫紙。油畫棒。
活動過程：
一、觀察討論
1、展示圖片
----運動會上真熱鬧，有哪些運動項目呢?哪些屬于水上運動項目呢?
2、了解水上運動項目的名稱。
二、提出要求
1、觀察人物的表情和動作。
----運動員在競賽的時候，表情、動作有什么特點?鼓勵幼兒模仿運動員的動作和神情。
2、構圖的方法
----仔細觀察照片，看一眼畫一筆，把人物的神情和動作表現(xiàn)出來。
3、用“躲”的方法畫水波和浪花。
三、交流分享
展示作品，將幼兒作品和新聞照片放在一起，鼓勵幼兒相互欣賞。
幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，關于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園開學活動方案(熱門)”更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。
活動名稱：歡迎小朋友開學啦！
活動目的：歡迎和激發(fā)小朋友對新學期的興趣，促進小朋友與幼兒園的融入感。
活動時間：開學第一天上午
活動地點：幼兒園活動場地
活動內(nèi)容：
1. 歡迎儀式：
- 幼兒園老師們在入口處貼上“歡迎小朋友開學”標語，擺放鮮花并準備小禮品。
- 當家長帶著小朋友到幼兒園時，學校工作人員熱情接待，領著小朋友參觀幼兒園，并為每位小朋友發(fā)放一份歡迎禮包。
2. 找朋友活動：
- 將小朋友分成小組，并給每個小組發(fā)放一張照片，要求小朋友根據(jù)照片找到自己的新朋友。
- 鼓勵小朋友互相詢問問題，交流彼此的興趣愛好，促進彼此認識和友誼的建立。
3. 主題故事時間：
- 在教室中設立一個小舞臺，由老師為小朋友們講一個有趣且教育意義的主題故事，如“小兔子找媽媽”、“小青蛙過馬路”等。
- 通過故事的講述，激發(fā)小朋友對學習的興趣和潛在的好奇心。
4. 游戲互動環(huán)節(jié)：
- 分為室內(nèi)和室外兩個環(huán)節(jié)，室內(nèi)游戲可以是紙上繪畫比賽、剪紙比賽等，室外游戲可以是小組接力賽、戴眼罩走迷宮等。
- 通過游戲的參與，培養(yǎng)小朋友的合作意識、團隊精神和身體協(xié)調(diào)能力。
5. 禮物頒發(fā)儀式：
- 在活動最后，為參與活動的小朋友頒發(fā)精美的小獎品，以激勵他們的參與和努力，并為新學期的到來營造一個開心且溫馨的氛圍。
注意事項：
- 活動前提前購買好所需物品，并妥善安排活動場地的布置。
- 活動期間要注意保證小朋友的安全，避免任何可能導致事故的情況。
- 需要足夠的工作人員參與，以保證活動的順利進行。
- 活動方案可以根據(jù)幼兒園的實際情況進行調(diào)整和完善。
幼兒園的開學活動方案應該充滿趣味性和教育性，旨在讓小朋友們充滿期待和激動地進入新學期，并與老師和同學建立良好的互動關系。
幼兒園是孩子首次離開家庭獨立生活的地方，開學通過與其他孩子和老師的互動，可以幫助孩子適應新的社交環(huán)境，培養(yǎng)社交能力和合作意識。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園開學典禮活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
一、主題：歡聚成長，共迎新學期
二、活動時間：星期一上午9點
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動流程：
1.?開場：校長致辭
-?介紹新學期的目標和期望
-?歡迎新老師和新生加入幼兒園大家庭
2.?學生代表發(fā)言
-?邀請一位老生代表分享他們在幼兒園的成長經(jīng)歷和收獲
3.?班級集體表演
-?每個年級選擇代表班級進行歌舞表演，展示他們在暑假期間的成果
4.?家長互動游戲
-?家長和孩子合作參與親子游戲，增進親子關系
5.?新學期誓詞
-?邀請全體學生舉手，一起宣讀新學期的誓言，鼓勵他們積極向上、勇敢探索
6.?集體合唱
-?所有師生共同合唱校歌，表達對幼兒園的熱愛和歸屬感
7.?最后致辭
-?老師對新學期的期望和鼓勵
-?表達對學生和家長們的感謝和支持
五、活動準備：
1.?演講臺
2.?音響設備
3.?舞臺和道具
4.?游戲道具和獎品
5.?新學期誓詞和校歌打印品
6.?座椅和遮陽棚
六、注意事項：
1.?活動前要提前安排好人員和任務分工，確?；顒佑行蜻M行
2.?為幼兒園活動準備一些雨天備選方案，以應對突發(fā)天氣情況
3.?活動期間需要有足夠的工作人員進行維持秩序和保障安全
七、活動目標：
1.?激發(fā)學生的學習興趣和熱情，培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度
2.?增強學生和家長的歸屬感和凝聚力
3.?增進學校和家長之間的互動和合作意識
4.?為新學期的開始營造歡樂的氛圍，為學生們帶來美好的回憶
活動名稱：幼兒園開學典禮
活動目的：為幼兒園新學年開學儀式，歡迎新入園的學生及家長，并讓幼兒們感受到新學年的喜慶氛圍。
活動時間：開學當天
活動地點：幼兒園會議廳
活動流程：
1.?歡迎致辭：
活動主持人向全體學生和家長致歡迎辭，鼓勵幼兒們度過愉快的學習時光，并向新入園的學生表示熱烈歡迎。
2.?四季歌舞表演：
安排一支幼兒園合唱團或舞蹈團，表演具有四季主題的歌曲或舞蹈，展示幼兒的才藝。
3.?校訓宣讀：
由一名優(yōu)秀學生代表宣讀幼兒園校訓和核心價值觀，強調(diào)團結(jié)、努力學習和友愛等價值觀念。
4.?新學年計劃介紹：
幼兒園負責人向家長們介紹新學年的教學計劃、課程安排以及相關活動，讓家長們了解整個學年的安排。
5.?新生代表發(fā)言：
選出一名新入園的學生代表發(fā)言，分享他們對新學年的期待和目標。
6.?家庭教育講座：
邀請家庭教育專家或心理學家給家長們進行一次有關幼兒教育的講座，幫助家長們更好地了解幼兒的成長需求。
7.?家長代表發(fā)言：
選出一名家長代表發(fā)言，代表所有家長表示對幼兒園和教師的感謝，并展示家長們對幼兒教育的支持。
8.?授旗儀式：
由校長或園長向?qū)W生代表贈送新學年的園旗，象征新學年的開始。
9.?小游戲互動：
設置一些小游戲環(huán)節(jié)，讓學生和家長們互動參與，增進親子關系，增強團隊精神。
10.?結(jié)業(yè)致辭：
主持人為本次開學典禮進行總結(jié)和致謝，鼓勵學生們在新學年里健康快樂地學習成長。
以上方案僅供參考，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改編。同時，活動過程中要注意安全、秩序以及遵循疫情防控措施。
活動主題：迎接新生、共建美好未來
活動時間：上午9:00至11:00
一、開場儀式（9:00-9:30）
1.?播放歡快的音樂，學生表演歡迎歌舞。
2.?園長致辭，對新生和家長表示歡迎，并介紹本學期的教育目標和園所的相關政策。
3.?教師代表發(fā)言，鼓勵新生們積極適應新的學習環(huán)境。
4.?新生代表發(fā)言，表達對進入幼兒園的期待和感謝。
二、互動游戲（9:30-10:00）
1.?組織親子配對活動，在新生和家長一起參與的游戲中增進親子關系。
2.?設計簡單的團隊游戲，培養(yǎng)新生們的合作能力和團隊精神。
三、表演和展示（10:00-10:30）
1.?每個班級自行準備表演節(jié)目，包括舞蹈、小品、歌曲等，展示孩子們在暑假期間的成長和才藝。
2.?設置展示區(qū)域，在場地上展示孩子們的手工作品、繪畫作品等。
四、親子活動（10:30-11:00）
1.?安排家長和孩子們一起完成簡單的手工制作活動，增進親子之間的互動和溝通。
2.?教師組織親子游戲，讓家長和孩子們共同參與，促進親子之間的交流和互動。
五、閉幕儀式（11:00）
1.?為每位新生發(fā)放入園禮物，象征著參與幼兒園大家庭的開始。
2.?播放溫馨的音樂，學生、家長和教師一起合唱送別歌曲，以此結(jié)束典禮。
備注：請根據(jù)具體情況進行合理安排，確?；顒拥捻樌M行，活動內(nèi)容和時間分配可根據(jù)需要進行適當調(diào)整。
活動主題：歡樂開學，快樂成長
活動目標：
1.?歡迎新一屆幼兒園新生入學，幫助新生適應幼兒園生活；
2.?加強家園合作，讓家長和幼兒園教育團隊建立聯(lián)系；
3.?提高幼兒資源共享，增強團隊合作意識。
活動時間：開學第一周的周五上午9:00-11:00
活動流程：
1.?典禮開場（約15分鐘）
-?主持人致辭，歡迎家長和新生入場；
-?唱一首開學典禮主題歌曲。
2.?歡迎新生（約20分鐘）
-?幼兒園老師與新生一一互相介紹和問候；
-?給每位新生頒發(fā)一個小禮物，象征著新生活的開始；
-?新生與家長合影留念。
3.?教育理念分享（約15分鐘）
-?幼兒園園長或教育專家分享幼兒園的教育理念，以及對新生成長的祝福；
-?向家長介紹幼兒園的教師團隊，讓家長更了解幼兒園的教育資源。
4.?活動互動游戲（約30分鐘）
-?家長與新生一起參與互動游戲，如親子接力、親子足球等；
-?通過游戲加強家長、新生和教師之間的交流和互動。
5.?家園合作交流（約20分鐘）
-?幼兒園教師團隊與家長進行座談交流，分享關于新生適應幼兒園生活的經(jīng)驗和建議；
-?家長提問環(huán)節(jié)，回答家長對于幼兒園生活的疑問。
6.?典禮總結(jié)（約10分鐘）
-?主持人總結(jié)典禮活動，感謝家長和新生的參與；
-?宣布即將開始的迎新活動，鼓勵家長繼續(xù)參與幼兒園的活動。
活動注意事項：
1.?準備好音響設備和投影儀等器材；
2.?提前對活動場地進行布置，營造溫馨的氛圍；
3.?針對活動時間進行合理安排，保證家長和新生的參與度；
4.?確保開學典禮活動的安全性和秩序性。
活動名稱：幼兒園開學典禮
活動目的：為幼兒園新生開展一場隆重的開學典禮，幫助他們適應新環(huán)境，拉近幼兒與教師、同學之間的關系，增強學校凝聚力和歸屬感。
活動時間：開學第一天上午
活動地點：幼兒園操場
活動流程：
1.?主持人及主題背景介紹（5分鐘）
主持人向新生和家長們致歡迎辭，簡要介紹開學典禮的主題和目的，為活動拉開序幕。
2.?幼兒園形象宣傳片播放（10分鐘）
播放具有幼兒園特色的形象宣傳片，讓新生和家長們對幼兒園的環(huán)境、教育理念有更深刻的認識。
3.?合唱表演（10分鐘）
安排由一位年長班幼兒團體合唱一首富有啟發(fā)性和歡快的歌曲，展示孩子們的團隊合作和音樂才藝。
4.?歡迎致辭（5分鐘）
幼兒園園長/班主任代表所在學校發(fā)表歡迎致辭，向新生表達對他們的歡迎和期望，鼓勵孩子們度過快樂且充實的學習時光。
5.?幼兒代表發(fā)言（5分鐘）
精心挑選一位具有較好口才的幼兒代表，分享他們對幼兒園的期待和愿景，鼓勵新生們勇敢、自信地面對新環(huán)境。
6.?表演節(jié)目（20分鐘）
安排各班級精心準備的短小精悍的節(jié)目，如舞蹈、小品、詩歌朗誦等，展現(xiàn)幼兒們的才藝，同時帶來歡笑和驚喜。
7.?新生家庭互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
老師組織新生家庭與其他家庭進行互動，可以進行小游戲、拓展活動等，加強家校合作意識，拉近家長之間的聯(lián)系。
8.?授予新生入園證書（10分鐘）
園長/班主任為每位新生頒發(fā)入園證書，以表彰他們的勇氣和決心，并鼓勵他們?yōu)樽约旱膶W習道路努力奮斗。
9.?結(jié)束語和祝福（5分鐘）
主持人為本次開學典禮致以感謝的話語，并向新生和家長們表達最誠摯的祝福，希望他們在幼兒園度過快樂、充實的學習生活。
注意事項：
1.?活動期間要保證安全，請幼兒園老師和工作人員提前制定詳細安全預案。
2.?活動內(nèi)容要適合幼兒的年齡特點，尊重每個幼兒的個性差異，注重培養(yǎng)他們的集體意識和團隊協(xié)作能力。
3.?在活動中要注重與家長的溝通和互動，以提供更好的家校合作平臺，加強家庭與學校的聯(lián)系。
4.?活動結(jié)束后，為新生和家長提供交流的機會，解答他們的問題，消除他們的顧慮。
通過這樣一場開學典禮，幼兒園可以在新生和家長心中留下良好的印象，提供一個溫馨、友好的學習環(huán)境，幫助新生順利適應幼兒園生活。這將為孩子們的成長打下堅實的基礎。
活動名稱：幼兒園開學典禮
活動時間：早晨8:30-11:30
活動地點：幼兒園操場
活動目的：
1.?歡迎新生：通過開學典禮，向新生和他們的家長傳達歡迎的信息，讓他們感受到幼兒園大家庭的溫暖和關愛。
2.?提升團隊凝聚力：通過集體活動，增進教職員工之間的凝聚力和團隊合作意識。
活動安排：
8:30-9:00：校園安全教育
在典禮開始前，邀請校園安全專家給家長和教職工們講解校園安全教育，并提醒大家注意幼兒園安全事項。
9:00-9:20：開學典禮
所有新生、家長、教職員工們在操場集合，由園長發(fā)表開學典禮致辭，向新生和家長們表示歡迎，介紹幼兒園的教育理念和團隊，并鼓勵新生們積極適應幼兒園生活。
9:20-10:00：歡迎表演
由各班級輪流表演節(jié)目，如歌舞、朗誦、小品等。歡迎新生和他們的家長們加入，展示孩子們的才藝和團隊合作精神。
10:00-10:30：親子游戲
為了鼓勵家長與孩子的互動，開展親子游戲，增進家長間的交流和互相認識。游戲可以選擇親子大合唱、親子跳繩、親子接力等。
10:30-11:00：互動分享
邀請新生家長代表分享他們孩子入園的心情和期望，鼓勵家長們積極參與幼兒園的教育活動，并與其他家長進行互動交流。
11:00-11:30：園所參觀
為了讓新生家長更好地了解幼兒園的設施和教育環(huán)境，安排教職員工向家長們進行園所參觀，介紹各個教室、活動區(qū)和安全設施等。
活動名稱：幼兒園開學典禮
活動目的：以歡樂、莊重的方式，迎接新學年的到來，讓孩子們感受到學習的樂趣，增強對學校和老師的親近感。
活動內(nèi)容：
1.?歡迎致辭：
幼兒園負責人或班主任發(fā)表開學致辭，對孩子們表示熱烈歡迎，并鼓勵他們在新學年里努力學習、健康成長。
2.?教職工表演：
教師團隊精心準備一場具有幼兒園特色的表演，例如舞蹈、歌曲、小品等，展示教師的才藝和團結(jié)力量。
3.?幼兒表演：
各班級為開學典禮準備一場小型表演，可以是兒歌演唱、舞蹈、朗誦等，增強孩子們的表演能力和自信心。
4.?學生代表發(fā)言：
選取一名學生代表發(fā)表發(fā)言，分享自己的學習心得和對新學年的期望。
5.?教育資源介紹：
幼兒園老師介紹幼兒園的各項教育資源和教學環(huán)境，讓家長們了解幼兒園的特色和教育理念。
6.?互動游戲：
安排一些有趣的互動游戲，例如趣味競賽、數(shù)學游戲等，讓孩子們在游戲中體驗學習的快樂。
7.?家長互動環(huán)節(jié)：
安排一段時間讓家長與教師互動交流，解答家長對孩子教育的疑問，建立家園合作的良好關系。
8.?頒發(fā)獎勵：
頒發(fā)學習進步和勤奮獎等獎項，激勵孩子們努力學習，取得更好的成績。
9.?結(jié)業(yè)儀式：
以莊嚴的方式，宣布開學典禮圓滿結(jié)束，為新學年的開始落下帷幕。
活動時間及地點：
開學的第一天上午，在幼兒園的禮堂或室外場地舉行。
一、活動背景：
新學年開始，為了讓幼兒們更好地適應幼兒園生活，提高他們的團隊合作意識和自信心，我們特舉辦幼兒園開學典禮活動，讓孩子們度過一個愉快而難忘的開學日。
二、活動目的：
1.?促進幼兒們適應幼兒園生活，建立情感上的聯(lián)系。
2.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和自信心，提高他們與他人相處的能力。
三、活動時間：
開學的第一天上午。
四、活動地點：
幼兒園禮堂或室外場地。
五、活動流程：
1.?集合階段：
a.?學生到校后，教師集合全體幼兒在禮堂或室外場地集合。
b.?教師向幼兒介紹開學典禮活動的目的和意義。
2.?開場表演：
a.?教師扮成卡通人物角色進行互動，引起幼兒的興趣。
b.?教師與幼兒共同唱歌、跳舞或表演簡單的小節(jié)目。
3.?新生入場儀式：
a.?老師將新生逐個帶入場地，介紹他們的名字和愛好。
b.?其他學生在場內(nèi)為新生鼓掌歡迎，并給予鮮花或小禮物。
4.?典禮儀式：
a.?主持人宣布活動正式開始，感謝家長對幼兒教育的支持。
b.?園長或老師發(fā)表開學典禮致辭，鼓勵孩子們積極參與幼兒園生活。
5.?團隊協(xié)作游戲：
a.?將幼兒分成小組，進行團隊合作游戲，如拔河比賽、傳球等。
b.?鼓勵幼兒互相幫助、協(xié)作，共同完成游戲任務。
6.?班級成果展示：
a.?每個班級準備一項小展示，展示他們在寒假期間的成果，如手工作品、舞蹈表演等。
b.?幼兒們欣賞其他班級的表演，互相鼓勵和欣賞他人的努力成果。
7.?幼兒園宣傳：
a.?幼兒園利用開學典禮的機會進行宣傳介紹，向家長和社區(qū)展示幼兒園的特色和優(yōu)勢。
b.?提供幼兒園的宣傳資料，回答家長們的問題。
8.?結(jié)束儀式：
a.?主持人宣布活動結(jié)束，感謝大家的參與和支持。
b.?教師和孩子們一起合唱幼兒園校歌，表示新學年的開始。
六、活動準備：
1.?活動場地的布置，包括舞臺、座位、音響設備等。
2.?準備開場表演、學生入場儀式和團隊協(xié)作游戲的道具和獎品。
3.?準備班級成果展示所需的材料和道具。
4.?宣傳資料的準備和展示擺放。
七、活動評估：
1.?教師對幼兒的參與程度和表現(xiàn)進行觀察和評估。
2.?家長對活動的反饋和評價。
3.?教師進行活動總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗并改進不足之處。
八、活動要求：
1.?教師要臉上笑嘻嘻，用親和的態(tài)度與幼兒溝通。
2.?活動中要注重孩子們的安全，確?；顒訄龅睾推鞑牡陌踩?。
3.?活動中要遵守課堂紀律，保持秩序，確?；顒拥捻樌M行。
一、活動目的：
1.?給新入園的幼兒營造溫馨的學校環(huán)境，幫助他們順利適應學校生活。
2.?增進幼兒與教師之間的互動和溝通，建立有效的教育合作關系。
二、活動時間：開學的第一天上午
三、活動內(nèi)容：
1.?歡迎儀式：
a.?幼兒園主任致辭，對新生入園表示熱烈的歡迎，并介紹幼兒園的教育理念、園所管理規(guī)章制度等。
b.?師生互動，老師及在校幼兒為新生獻上祝福和問候，讓新生感受到溫暖的集體氛圍。
c.?新生代表表演，讓新生展示自己的個性和才藝，增加活動的趣味性。
2.?校園參觀：
a.?分班參觀，將新生按班級分組，帶領他們參觀幼兒園的各個場所，如教室、操場、圖書館等，讓他們熟悉園所環(huán)境和學習資源。
b.?教具體驗，為新生提供各種教具體驗活動，如畫畫、模型拼裝等，讓他們感受到學習的樂趣。
3.?親子互動：
a.?家長代表發(fā)言，邀請家長代表分享他們對幼兒園的期望和對孩子幼兒園生活的支持。
b.?家長互動游戲，在家長和孩子間進行互動游戲，增進親子關系，同時向家長展示了學校的教育方式和教學特點。
4.?教育講座：
a.?專家講座，邀請教育專家為家長們分享關于幼兒教育的一些經(jīng)驗和方法，并解答家長的疑惑。
b.?幼兒品質(zhì)教育，教師團隊向家長介紹園內(nèi)實施的品質(zhì)教育理念及相關活動。
四、活動準備：
1.?演講嘉賓和專家的邀請工作。
2.?學校及活動場所的布置和裝飾。
3.?準備宣傳材料和小禮品。
4.?活動流程和時間安排的制定，并提前通知家長。
五、活動評估：
活動結(jié)束后，組織相關人員進行評估，總結(jié)活動的效果和不足之處，以便今后改進。同時，向家長和教師們征求他們對活動的意見和建議。
活動名稱：幼兒園開學典禮
活動時間：XX年XX月XX日?上午XX時至XX時
活動地點：幼兒園禮堂
活動目的：為新學年的幼兒園生活拉開序幕，讓學生和家長感受到團結(jié)、歡樂、溫馨的氛圍，增強集體意識和團隊合作精神。
活動主要內(nèi)容：
1.?開場：校長致辭
-?校長歡迎新生和家長們的到來，并介紹幼兒園新學年的主題。
2.?新生和家長代表發(fā)言
-?新生和家長代表分別上臺發(fā)言，分享他們的期望和心得。
3.?共同合唱
-?所有學生和教師一起合唱幼兒園校歌，展現(xiàn)團結(jié)與合作。
4.?歡快舞蹈表演
-?幼兒園精選優(yōu)秀的舞蹈表演節(jié)目，展示幼兒們的活力和自信。
5.?興趣小組展示
-?幼兒園各個興趣小組分別進行展示，展示他們在不同領域的才藝和成果。
6.?親子團隊游戲
-?安排一些簡單有趣的親子游戲，增進家長和孩子之間的互動和感情。
7.?道德小劇場
-?幼兒園教師精心編排一些關于友誼、誠信、禮貌等主題的小劇場表演，教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
8.?頒獎儀式
-?頒發(fā)表揚證書、獎杯等獎勵給在上一學年中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，并表示對他們的鼓勵和贊賞。
9.?閉幕：校長致辭
-?校長總結(jié)整個典禮，再次感謝學生、家長和教師們的支持，展望新學年的美好未來，并祝福所有學生在新的學年里健康成長。
活動安排：
活動時間?活動內(nèi)容
上午XX:XX?到場簽到、歡迎入場
上午XX:XX?致辭開場
上午XX:XX?新生和家長代表發(fā)言
上午XX:XX?共同合唱
上午XX:XX?歡快舞蹈表演
上午XX:XX?興趣小組展示
上午XX:XX?親子團隊游戲
上午XX:XX?道德小劇場
上午XX:XX?頒獎儀式
上午XX:XX?閉幕致辭
備注：具體活動內(nèi)容以幼兒園實際情況為準，活動過程中可根據(jù)需要適當調(diào)整安排。
一、活動目的：
1.?歡迎新生和老生回到幼兒園，增強歸屬感；
2.?增進新老生之間的交流和互動；
3.?向家長介紹教育理念和學校管理制度。
二、活動安排：
1.?入場音樂：選擇歡快、富有童真的音樂，為活動營造溫馨的氛圍。
2.?介紹新老師：請各班級的新老師上臺自我介紹，同時向家長介紹他們的教育理念和教學方法。
3.?學校管理制度：由校長或園長向家長們介紹幼兒園的管理制度，包括作息時間、學習內(nèi)容等。
4.?新生互動游戲：組織新老生進行一些有趣的游戲，如合作拼圖、踩氣球比賽等，增進彼此的了解。
5.?表演節(jié)目：各班級準備有特色的節(jié)目表演，如歌唱、舞蹈或小品等，展示孩子們的才藝。
6.?家長互動環(huán)節(jié)：組織家長代表上臺，分享對教育的理解和期望，推動家校合作。
7.?頒發(fā)獎狀：為出色表現(xiàn)的新老生和家長頒發(fā)獎狀，鼓勵他們的努力和參與度。
8.?結(jié)束語：由幼兒園領導致辭，感謝家長的支持和信任，展望新學期的發(fā)展。
三、注意事項：
1.?活動時間不宜過長，一般在1-2小時之間；
2.?活動內(nèi)容要貼近幼兒的需求和興趣，確保孩子們的參與度；
3.?活動中要加強安全教育，確保幼兒的安全；
4.?活動需要提前做好準備工作，確保音響設備、道具等的準備和演員的排練；
5.?活動結(jié)束后，可以舉辦簡單的親子交流活動，加強家長與老師之間的溝通。
活動名稱：幼兒園開學典禮
活動目的：
1.?歡迎新一屆幼兒園學生入學，讓他們感受到幼兒園的溫馨和快樂。
2.?增強幼兒園師生之間的凝聚力和歸屬感。
3.?向家長展示幼兒園的教育理念和教育環(huán)境，加深家長對幼兒園的信任和支持。
活動時間：開學后的第一周
活動地點：幼兒園操場
活動準備：
1.?活動主題裝飾，如橫幅、氣球等，突出幼兒園的特色和教育理念。
2.?音響設備、話筒等活動所需器材。
3.?禮品準備，如小禮物、獎狀等。
活動流程：
一、開場（10分鐘）
1.?活動主持人簡單介紹活動背景和流程。
2.?引導全體師生唱一首歡快的歌曲，營造歡樂的氛圍。
二、歡迎領導致辭（5分鐘）
1.?幼兒園園長或其他領導致辭，歡迎新一屆幼兒園學生的入學。
2.?對新生家長表示感謝，并介紹當前幼兒園的辦學方向和教育理念。
3.?鼓勵家長與幼兒園建立緊密的合作關系，共同呵護孩子的成長。
三、新生代表發(fā)言（5分鐘）
1.?請新生代表發(fā)言，分享他們的入學感受和期望。
2.?鼓勵新生互相交流和團結(jié)合作。
四、老師表演（15分鐘）
1.?幼兒園老師們準備一段精彩的舞蹈、演唱或小品表演，展示他們的才藝。
2.?也可邀請一些幼兒園父母或社區(qū)居民表演節(jié)目，增加互動性和多樣性。
五、新生入學儀式（10分鐘）
1.?幼兒園老師代表集體敬上新生出生證書，表達對新生的祝福和期許。
2.?新生代表或家長代表接受這份祝福，并表示感謝。
六、互動游戲（15分鐘）
1.?安排一些簡單有趣的游戲，讓學生之間相互認識和交流。
2.?游戲獎品可以是小禮物或獎狀，增加競爭的趣味性。
七、合影留念（5分鐘）
1.?全體師生集體合影，記錄下開學典禮的美好時刻。
2.?活動結(jié)束后，將合影照片制作成明信片或公示板，供師生回憶。
八、閉幕（5分鐘）
1.?感謝所有參與的師生和家長，共同營造了這個難忘的開學典禮。
2.?展望新一學年的幸福與成長，祝福大家在幼兒園共同度過美好的時光。
以上是一個幼兒園開學典禮活動方案，可以根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。
幼兒園開學典禮活動方案
一、活動目的：
1.?為新學年開始拉開序幕，增強孩子們適應新環(huán)境的能力。
2.?增進家長和老師的溝通交流，共同關注孩子的學習和成長。
二、活動時間：
開學第一天上午。
三、活動地點：
幼兒園會議室。
四、活動內(nèi)容：
1.?學校介紹：由園長向家長們介紹學校的概況、教學理念和教學團隊等，讓家長對學校有更深入的了解。
2.?家長代表發(fā)言：鼓勵家長代表分享對新學年的期待和建議，以促進家校合作。
3.?老師介紹：每位教師依次介紹自己，分享自己的教育經(jīng)驗、興趣愛好等，讓家長和孩子們了解老師的背景和特長。
4.?孩子們自我介紹：每位孩子上臺自我介紹，可以通過簡單的自我介紹、表達自己的期望和愿望。
5.?游戲活動：為了讓孩子們更好地適應新環(huán)境，可以組織一些簡單有趣的游戲，如冰破凍結(jié)、找朋友等，讓孩子們在游戲中互相認識和交流。
6.?贈送禮品：為每個新入學的孩子準備小禮品，象征著新學期的開始和祝福。
7.?互動環(huán)節(jié)：在活動的最后，可以開展一些親子互動環(huán)節(jié)，如制作手工、唱歌跳舞等，讓家長和孩子們一起參與，促進家庭和園所之間的融洽關系。
五、注意事項：
1.?活動時間控制在1-1.5小時之間，以免孩子們疲勞。
2.?活動內(nèi)容簡潔明了，符合幼兒的認知特點。
3.?活動過程中要注重互動，讓孩子們積極參與和表達。
4.?活動前要提前準備好所需物品和場地布置，保證活動的順利進行。
這是一份幼兒園開學典禮活動方案，旨在為新學年的開始營造一個愉快、溫馨的氛圍，促進孩子們適應新環(huán)境，增進家長和園所之間的溝通和合作。詳細的活動內(nèi)容和注意事項可根據(jù)實際情況進行修改。
一、活動目的：
1.?歡迎新生加入幼兒園大家庭，為他們創(chuàng)造一個溫馨友好的環(huán)境；
2.?增強親子間的互動和交流，建立緊密的家園合作關系；
3.?增強幼兒的自信心和歸屬感，幫助他們適應新的學習環(huán)境。
二、活動內(nèi)容：
1.?歡迎儀式：
a.?幼兒園領導致辭，歡迎新生家長和幼兒加入；
b.?家長代表致辭，表達對孩子新學期的期望；
c.?老師代表致辭，介紹幼兒園的教育理念和教學特色。
2.?藝術表演：
a.?幼兒園少年宮小舞蹈團表演精彩的舞蹈；
b.?幼兒園音樂團演奏歡快的歌曲；
c.?學前班的小朋友表演小品或兒歌。
3.?大合唱展示：
a.?全園幼兒進行小學期間學過的常唱歌曲的大合唱，展示幼兒園的團隊精神和集體力量；
b.?可以邀請家長和新生一起加入大合唱，增加互動性。
4.?親子游戲活動：
a.?準備幾個寓教于樂的親子游戲，如扔沙包、接力賽等，鼓勵家長和幼兒一起參與；
b.?游戲中設立小獎品，增加競爭性和互動性。
5.?家園合作座談會：
a.?組織家長代表和幼兒園教師座談，分享家庭教育經(jīng)驗和幼兒園的教育理念；
b.?提供互動交流的機會，解答家長們在教育過程中的疑惑。
三、活動安排：
1.?時間：開學第二周的星期六上午9點到12點；
2.?地點：幼兒園禮堂；
3.?人員：
a.?幼兒園全體教職工；
b.?所有新生及家長；
c.?幼兒園領導、家長代表。
四、活動效果：
1.?新生及家長感受到幼兒園的熱情和關愛，增強了對幼兒園的信任和認同感；
2.?家長與教師建立了良好的溝通和合作關系，共同為幼兒的教育成長服務；
3.?幼兒通過活動融入了大集體，建立了友誼和互助的關系，更好地適應新的學習環(huán)境。
備注：活動方案可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善。
一、活動目的和意義：
1.?歡迎新生及其家長加入幼兒園大家庭，增進新生對幼兒園的了解和歸屬感。
2.?為新生提供交流和融入集體的機會，幫助他們適應新的環(huán)境和人際關系。
3.?強調(diào)學習的重要性，激發(fā)幼兒對學習的興趣和熱情。
二、活動時間：
開學之前或開學第一周，具體時間安排根據(jù)幼兒園的實際情況確定。
三、活動準備：
1.?安排活動場地，如禮堂或室外操場，確保場地整潔、安全。
2.?聯(lián)系邀請幼兒園校長、教師、家長代表等參與典禮。
3.?準備開學典禮道具，如花籃、彩旗等。
4.?準備開學典禮宣傳物料，如歡迎標語、海報等。
5.?確定典禮流程和活動節(jié)目。
四、開學典禮活動流程：
1.?歡迎致辭：由幼兒園校長代表進行，歡迎新生及家長的到來，并介紹幼兒園的辦學理念和教育特色。
2.?新生代表發(fā)言：選擇一名新生代表進行發(fā)言，分享他們對新學期的期待和愿望。
3.?入場儀式：請新生和家長手持花籃，由老師帶領，依次進入典禮場地。全體師生齊唱歡迎歌曲。
4.?開學宣誓：請全體新生高舉右手，莊嚴宣誓，表達對學習及幼兒園的忠誠。
5.?教師代表發(fā)言：由一位教師代表講述學習的重要性和獲得知識的好處，激發(fā)幼兒的學習興趣。
6.?開學歡慶活動：安排歌舞表演、小品、合唱等節(jié)目表演，展示幼兒的才藝和團隊合作。
7.?互動游戲：設計一些互動游戲，加強新生與老生之間的交流，增進彼此間的友誼。
8.?頒發(fā)入學證書：由校長或班主任為新生頒發(fā)入學證書，表示對他們的祝賀和鼓勵。
9.?結(jié)束儀式：進行集體合唱、鼓掌致謝等環(huán)節(jié)，表達對參與者的感激之情。
五、活動方案的宣傳：
1.?利用幼兒園的微信公眾號、校園廣播等途徑發(fā)布開學典禮的時間、地點和活動流程。
2.?制作宣傳海報，張貼在幼兒園的顯眼位置，向家長傳達活動信息。
3.?在幼兒園的入口處設置宣傳展板，向家長展示典禮活動的重要性和意義。
六、活動后的評估和總結(jié)：
1.?教師及工作人員對活動進行評估，總結(jié)活動亮點和不足之處，并提出改進意見。
2.?收集家長和學生的反饋意見，了解他們對典禮活動的評價和建議，為以后的活動提供參考。
活動主題:?共同學習，共同進步
活動時間和地點:
日期:?__年__月__日
時間:?上午?9:00?-?11:00
地點:?幼兒園操場
活動流程:
1.?開幕式?(9:00?-?9:10)
-?播放歡快的音樂
-?介紹幼兒園園長和教師團隊
-?演講幼兒園發(fā)展的目標和愿景
2.?迎新歌舞表演?(9:10?-?9:30)
-?幼兒們穿著統(tǒng)一的服裝進行歌舞表演，展示活力與合作精神
3.?家長代表發(fā)言?(9:30?-?9:40)
-?邀請家長代表發(fā)言，分享對孩子們新學年的期望與祝福
4.?教師介紹新教學計劃?(9:40?-?10:00)
-?幼兒園老師介紹新學年的教育目標和計劃，讓家長了解教學內(nèi)容和方法
5.?游園活動?(10:00?-?10:45)
-?安排幼兒園游戲區(qū)和手工區(qū)，讓幼兒和家長一起參與游戲和手工制作
6.?家長座談會?(10:45?-?11:00)
-?組織家長座談會，為家長提供一個互相交流和分享經(jīng)驗的平臺，解答家長關于教育的疑問
活動準備和安排:
-?活動前確保場地整潔，操場上的凳子和桌子擺放整齊
-?準備音響設備和投影儀，以確保音樂和幻燈片播放的順利進行
-?提前通知家長有關活動的信息，確保家長到場并帶上相應的東西，如水杯、帽子等
活動目標:
-?通過典禮活動，增強幼兒對幼兒園的歸屬感和向心力
-?向家長介紹教學計劃，讓家長了解孩子將在新學年學習的內(nèi)容
-?提供機會讓新學年的學生、家長和教師之間建立聯(lián)系和互動
-?提供一個開放的座談會，讓家長能夠提出疑問并得到解答
活動評估:
-?在活動結(jié)束后，收集家長和教師的反饋，以評估活動的成功度和改進的空間
-?撰寫活動總結(jié)報告，記錄活動的實施情況和反饋意見，為今后的活動提供參考
注意事項:
-?確保活動期間幼兒的安全，安排專人負責監(jiān)督幼兒活動區(qū)的安全
-?做好天氣準備，如果天氣不好，活動可以被調(diào)整到室內(nèi)進行
希望通過這次開學典禮活動，在歡樂和互動中拉近幼兒、家長和教師之間的距離，為新學年的順利開始奠定基礎。
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