學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì)

學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì)。

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學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì) 篇1

太谷縣職業(yè)中學(xué)校 機(jī)電信息系 邢曉玲

通過(guò)自我學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使我了解了公民道德建設(shè)的重要性、要求和意義。

公民道德建設(shè)的內(nèi)容可以高度凝練為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這20個(gè)字，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德，又總結(jié)了改革開(kāi)放以來(lái)思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，具有鮮明的中國(guó)風(fēng)格和時(shí)代特色。這20個(gè)字，涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，適用于不同的社會(huì)群體，是每一個(gè)公民都應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則。公民道德是一個(gè)大的范疇，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德等許多分支，對(duì)于我們教師而言，職業(yè)道德顯得尤為重要。那么，如何判斷一個(gè)教師的行為是否符合職業(yè)道德呢 ? 我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是看他有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)職業(yè)道德高尚的教師，首先必須是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。

首先，教師必須心中有學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師只有心中想著學(xué)生，才能知道學(xué)生需要什么，才能根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。而且不能在上課時(shí)才想到學(xué)生，而是要在備課的時(shí)侯就考慮到學(xué)生的需求，有針對(duì)性地把他最需要的知識(shí)傳授給他。只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺(tái)只顧想當(dāng)然地講，學(xué)生在下面卻聽(tīng)得一頭霧水”的問(wèn)題，形成教與學(xué)的互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。

其次，教師必須關(guān)心學(xué)生的思想，掌握學(xué)生的心理，抓好學(xué)生的紀(jì)律。教師不能任由學(xué)生在課堂上開(kāi)小差，甚至?xí)缯n，逃學(xué)。如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，必須及時(shí)找他談心，了解情況，把問(wèn)題解決在萌芽階段，避免問(wèn)題惡化，造成不必要的損失。許多學(xué)生由開(kāi)小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)，最后流失，非常可惜。如果教師能及時(shí)解決這些學(xué)生的思想問(wèn)題，很多損失其實(shí)是可以避免的。所以這一點(diǎn)也很重要，是衡量教師責(zé)任心的重要標(biāo)準(zhǔn)。

教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。職高學(xué)生正值青春期，容易沖動(dòng)，叛逆心理也較強(qiáng)，作為教師要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，告知他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是必須提倡的，什么是堅(jiān)決反對(duì)的，這些都是我們教師的責(zé)任。

在學(xué)校里，我們教育學(xué)生不能隨地吐痰，不能隨便丟棄果皮紙屑，不能打人罵人，見(jiàn)到廢物要主動(dòng)撿拾起來(lái)，扔到果皮箱里。在校外，我們教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)草地，不踐踏草坪，保護(hù)環(huán)境；到旅游勝地，不胡寫亂畫，不損壞公物；在家里，我們教育學(xué)生要尊老愛(ài)幼，文明禮貌，做自己力所能及的事情。現(xiàn)在，在校園內(nèi)，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形：學(xué)生們?cè)谡n堂上專心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)；課后在校園玩耍，看到廢棄物能主動(dòng)撿起扔到垃圾箱內(nèi)；學(xué)生們遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈的現(xiàn)象少了。看到這些情景，作為教師的我，心里感到無(wú)比的興奮。孩子們文明的行為方式、良好的公德意識(shí)，不僅僅是個(gè)人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn)，而且對(duì)維護(hù)公共利益、公共秩序，建立良好的人際關(guān)系，保持社會(huì)的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義。

總而言之，我認(rèn)為只有做到了以上幾點(diǎn)，才是一個(gè)有責(zé)任心的教師。誠(chéng)然，一個(gè)人的道德修養(yǎng)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，它需要借助于全社會(huì)各個(gè)方面的力量。作為教育工作者的我們，更要加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到我們自己，更主要的是關(guān)系到祖國(guó)下一代的問(wèn)題。所以，我們要好好地利用校園里興起的公民道德教育之風(fēng)的良好契機(jī)，深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，處處按照綱要的要求嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì) 篇2

文章標(biāo)題：實(shí)施綱要和學(xué)習(xí)綱要知識(shí)競(jìng)答試題及答案

《實(shí)施綱要》和《學(xué)習(xí)綱要》知識(shí)競(jìng)答試題

一、填空

1、《實(shí)施綱要》是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的。

2、深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的方針是標(biāo)本兼治、綜合治理、、。

3、教育是基礎(chǔ)，制度是，監(jiān)督是，三者統(tǒng)一于懲治和

預(yù)防腐敗體系之中，相互促進(jìn)，共同發(fā)揮作用。

4、“兩個(gè)務(wù)必”，是毛澤東同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)義上的報(bào)告中提出的著名論斷，即“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持的作風(fēng)”。

5、反腐倡廉教育要面向全黨，納入在全黨開(kāi)展的以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員教育活動(dòng)中。

6、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任職回避的親屬關(guān)系為:夫妻關(guān)系、、三代以內(nèi)旁系血親以及近姻親關(guān)系。

7、權(quán)力制約和監(jiān)督的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是。

8、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督的重點(diǎn)包括:領(lǐng)導(dǎo)干部遵守政治紀(jì)律情況，領(lǐng)導(dǎo)干部用人情況，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，以及領(lǐng)導(dǎo)干部。

9、必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體作出決定的事項(xiàng)包括重大決策、重要干部任免------、和的使用。

10、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，必須發(fā)展。

11、要重視和發(fā)揮查辦案件的治本功能，針對(duì)案件中暴露出的問(wèn)題，深入剖析，舉一反三，查找體制機(jī)制制度方面的原因，，逐步鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。

12、我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是。

13、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，要深入群眾，依靠群眾，形成及時(shí)、和解決腐敗現(xiàn)象的有力機(jī)制，為反腐倡廉工作奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

14、從嚴(yán)治黨的方針必須貫穿于黨的建設(shè)的各方面工作，切實(shí)體現(xiàn)到、、監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

15、我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、、、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

二、單項(xiàng)選擇

16、進(jìn)一步加大預(yù)防腐敗的工作力度，必須以統(tǒng)攬預(yù)防腐敗的各項(xiàng)工作，通過(guò)深化改革、創(chuàng)新體制，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。

A、改革；B、發(fā)展；C、創(chuàng)新。

17、從實(shí)踐看，仍然是腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的重要原因。

A、形式主義、官僚主義作風(fēng)；B、弄虛作假、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象；C、教育不扎實(shí)，制度不健全，監(jiān)督不得力。

18、黨風(fēng)廉政建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是。

A、鞏固黨的執(zhí)政地位；B、提高黨的執(zhí)政水平和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力；C、實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

19、建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的主要目標(biāo)是：到2010年，建立起懲治和預(yù)防腐敗體系基本框架。，建立起思想道德教育的長(zhǎng)效

機(jī)制、反腐倡廉的制度體系、權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)控機(jī)制，建成完善的懲治和預(yù)防腐敗體系。

A、再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力；B、到一定時(shí)間；C、到2020年。

20、建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，要堅(jiān)持與完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、相適應(yīng)。

A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)；B、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；

C、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義廉潔社會(huì)。

21、建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系要堅(jiān)持相結(jié)合。

A、繼承與發(fā)展；B、理論與實(shí)踐；C、繼承與創(chuàng)新。

22、反腐倡廉教育的重點(diǎn)對(duì)象是。

A、全體黨員；B、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部；C、一般干部。

23、反腐倡廉教育的根本是。

A、樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;B、樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀;

C、樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。

24、反腐倡廉教育要面向。

A、全黨全社會(huì);B、廣大群眾;C、全體黨員干部。

25、中央紀(jì)委、中央組織部和中央宣傳部要切實(shí)抓好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育工作。

A、省部級(jí);B、地廳級(jí)；C、縣處級(jí)。

26、反腐倡廉教育要面向全社會(huì)，把思想道德教育、紀(jì)律教育與和法制教育結(jié)合起來(lái)。

A、愛(ài)國(guó)主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、社會(huì)美德；B、民族精神、社會(huì)美德、職業(yè)道德；C、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。

27、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是。

A、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；B、加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)；C、加強(qiáng)社會(huì)主義思想政治建設(shè)。

28、反腐倡廉制度建設(shè)包括建立健全反腐倡廉基本制度以及推進(jìn)從源頭上防治腐敗的制度兩個(gè)大的方面。

A、創(chuàng)新和改革；B、完善和創(chuàng)新；C、改革和創(chuàng)新。

29、深化干部人事制度改革，要積極推進(jìn)干部人事工作的科學(xué)化、民主化、制度化進(jìn)程，擴(kuò)大黨員和群眾對(duì)干部選拔任用的。

A、知情權(quán)、民主權(quán)、選擇權(quán)，監(jiān)督權(quán)；B、參與權(quán)、選

學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì) 篇3

整理這篇總結(jié)的時(shí)候已經(jīng)是晚上11：30，用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間從見(jiàn)習(xí)的第一天12月5日看到了12月30日，總體感覺(jué)自己真的有變化，并且很多不一樣，但是對(duì)于自己變化的速度不滿意。

在工作的心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，從第一天就想打退堂鼓離開(kāi)，一直到在企業(yè)堅(jiān)持了45天，不算長(zhǎng)，但是這樣的堅(jiān)持是對(duì)自己不停的鼓勵(lì)換來(lái)的，無(wú)數(shù)次想放棄的想法，只因?yàn)椴煌５母嬖V自己再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)吧，或許會(huì)有不一樣的感悟，就這樣走過(guò)了45天。從最初對(duì)企業(yè)的無(wú)限質(zhì)疑，到現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)可并感受到快樂(lè)。從最開(kāi)始xx離開(kāi)時(shí)我的無(wú)法控制的情緒，到平穩(wěn)度過(guò)了那個(gè)不穩(wěn)定時(shí)期，并且現(xiàn)在已經(jīng)能夠得當(dāng)?shù)墓芾碜约旱那榫w。從為企業(yè)工作的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽约汗ぷ鞯鹊?，這諸多的心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，都鑒證了自己的成長(zhǎng)。

在工作習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變，從最初認(rèn)為簡(jiǎn)單枯燥的工作是沒(méi)有意義的事情，到現(xiàn)在看重每一次晨會(huì)夕會(huì)，并且認(rèn)真記錄，從開(kāi)始反抗聲音與形體這樣重復(fù)的練習(xí)，到現(xiàn)在意識(shí)到他們的重要性并且收獲了上千次練習(xí)給自己帶來(lái)的成長(zhǎng)，開(kāi)始對(duì)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作會(huì)先質(zhì)疑，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了先執(zhí)行，再感悟，才有發(fā)言權(quán)。原先的自己會(huì)輕易給出承諾，而現(xiàn)在明白一諾千金，只要是答應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的，就一定志在完成。原先的自己不懂觀察，對(duì)身邊人的工作漠不關(guān)心，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了洞察他人的優(yōu)點(diǎn)，原先的自己只會(huì)考慮自己的感受，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了顧全大局。原先給自己制定的計(jì)劃不切實(shí)際，無(wú)法完成，現(xiàn)在每天的計(jì)劃，爭(zhēng)取志在完成。。從原先的被動(dòng)接受工作，到現(xiàn)在的逐漸主動(dòng)做工作。

在工作技能的成長(zhǎng)上，學(xué)會(huì)了情緒管理，時(shí)間管理，針對(duì)職場(chǎng)的基本技能掌握有很多成長(zhǎng)，傾聽(tīng)能力，洞察能力，形體聲音的能力，總結(jié)邏輯能力等，都有著顯著的進(jìn)步。工作日志的字?jǐn)?shù)從最初的100字到現(xiàn)在的XX多字很輕松。從最初的5人訪問(wèn)量到現(xiàn)在的最多28人，平均15人，超越最初20人的目標(biāo)，很感謝大家對(duì)我的關(guān)注。工作日志的內(nèi)容從最初的空洞無(wú)物，培訓(xùn)的內(nèi)容占有大篇幅，到現(xiàn)在的言之有物，明白了工作日志的意義，并且在努力做到志在完成。從最初的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入了工作狀態(tài)，每天都已經(jīng)在用崗位職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

在工作內(nèi)容上，最初到企業(yè)，見(jiàn)習(xí)期的目的僅僅是了解hr的工作職能，對(duì)hr充滿了迷茫，現(xiàn)在，已經(jīng)不僅明確了解了hr的四大模塊---招聘、培訓(xùn)、員工關(guān)系、績(jī)效考核。還掌握了其中的部分內(nèi)容。

對(duì)于招聘面試部分，最初是一點(diǎn)都沒(méi)有頭緒，迷茫。?，F(xiàn)在對(duì)于面試，有了很多內(nèi)容，起初我的認(rèn)識(shí)只是從感官上判斷合適與不合適，現(xiàn)在知道最主要的是將這個(gè)人與崗位職責(zé)相匹配，能夠勝任崗位職責(zé)的人是最合適的，在企業(yè)招人中要的是最合適的，而不是最優(yōu)秀的。意識(shí)到一個(gè)人的形體禮儀在面試中也占有很主要的分量。工作習(xí)慣是可以在接觸時(shí)就通過(guò)行為察覺(jué)到的，我們可以從面試的初期就通過(guò)他的行為了解她的工作習(xí)慣。品質(zhì)始終是企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)中第一重要。最后需要考慮的就是企業(yè)給予的薪資對(duì)方能否接受，在即將入職前，分析這個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，劣勢(shì)部分企業(yè)是否能夠幫助改變，并在最終是否真正適合崗位的.需要給予評(píng)估。針對(duì)失敗的面試者，也要說(shuō)出原因來(lái)。

在簡(jiǎn)歷的篩選部分，最初完全沒(méi)有概念，現(xiàn)在有了清晰的界定，拿到一份簡(jiǎn)歷首先我要關(guān)注她的工作經(jīng)驗(yàn)，以往工作經(jīng)驗(yàn)與崗位職責(zé)是否匹配，這對(duì)與她能否勝任此份工作起著決定性的作用，其次觀針對(duì)工作經(jīng)歷部分的敘述，明確對(duì)方是將工作職責(zé)的簡(jiǎn)單的羅列還是有所心得體驗(yàn)，有所新得體驗(yàn)的是在這個(gè)領(lǐng)域有所感悟有所提高的，并且一定是善于總結(jié)的，也體現(xiàn)著一種良好的工作習(xí)慣，這與羅列工作職責(zé)的應(yīng)聘者有性質(zhì)上的不同，再次關(guān)注每份工作的工作年限，年限長(zhǎng)的說(shuō)明工作干的還不錯(cuò)，而且有韌性。以及整體的工作經(jīng)驗(yàn)是否是沿著一條主線在晉升的，沿著一條主線的說(shuō)明對(duì)于自己有清晰的定位，明確自己的工作目標(biāo)，而且經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)比較豐富，我還要看一下這份簡(jiǎn)歷的可信度，前后是否呼應(yīng)，如果以上都滿足，我會(huì)具體關(guān)注畢業(yè)院校的所在專業(yè)的情況，以及既往企業(yè)是否優(yōu)秀。最后將簡(jiǎn)歷做三個(gè)檔次的分級(jí)，普通關(guān)注，重點(diǎn)關(guān)注，非常優(yōu)秀。在拿到重點(diǎn)關(guān)注的簡(jiǎn)歷時(shí)，我首先會(huì)針對(duì)簡(jiǎn)歷提出自己的疑問(wèn)，然后將這些疑問(wèn)帶到面試中去，逐一解開(kāi)。

在校招的準(zhǔn)備，意義，協(xié)調(diào)，宣講方面都有了新的認(rèn)識(shí)，在員工的入職程序，入職溝通方面也有了一定掌握......

翻看自己的日志才明白在潛移默化中已經(jīng)進(jìn)步的這樣多，但是總覺(jué)得進(jìn)步的還太慢，在接下來(lái)的日子里我需要做的工作是加速度。

學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì) 篇4

《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》是我國(guó)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。是我國(guó)全面加強(qiáng)公民道德建設(shè)、深入貫徹落實(shí)依法治國(guó)和以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)的治國(guó)方略的重大舉措，對(duì)于發(fā)展先進(jìn)文化，促進(jìn)生產(chǎn)力提高，推進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，提高人民群眾的生活質(zhì)量，建設(shè)小康社會(huì)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有重大的意義，對(duì)全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。作為一名教師，我認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容，是社會(huì)公德的重要體現(xiàn)。

一、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校

愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛(ài)崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得個(gè)人滿足，完成人格升華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有效社會(huì)途徑。因此，作為一名教師應(yīng)把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

二、建立良好師生關(guān)系

蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童。”可見(jiàn)，樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹(shù)起良好的師德形象。

三、身正為范，塑造人格魅力

教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證。教師的人格之光對(duì)學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的一生?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。要有知識(shí)淵博的學(xué)者形象，要有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師我要做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校;熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系;身正為范，塑造人格魅力。把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任。

學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì) 篇5

建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》共分8個(gè)部分，其中，第一個(gè)部分從新時(shí)期深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的戰(zhàn)略高度，闡述了建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。

《實(shí)施綱要》的起始部分有一個(gè)引言，簡(jiǎn)要介紹了起草《實(shí)施綱要》的歷史背景，指出制定《實(shí)施綱要》，是為深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系而做的一項(xiàng)極其重要的工作。2004年初，中央紀(jì)委第三次全會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了部署，提出了明確要求。

第一，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是貫徹落實(shí)十六屆三中全會(huì)和胡錦濤重要講話精神的重要措施。2003年10月召開(kāi)的黨的十六屆三中全會(huì)提出，要建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，為完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提供政治保證。2004年1月，胡錦濤在中央紀(jì)委第三次全會(huì)上發(fā)表重要講話，對(duì)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系這個(gè)重大的理論和實(shí)踐問(wèn)題作了深刻闡述，要求全黨共同努力，推動(dòng)教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系更好地建立健全起來(lái)。這既是對(duì)全黨提出的要求，更是對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)部署的任務(wù)，要求從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，起草一個(gè)指導(dǎo)性和可行性都比較強(qiáng)的《實(shí)施綱要》，把中央精神具體化，把反腐倡廉的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為指導(dǎo)工作的具體意見(jiàn)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開(kāi)展。

第二，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是貫徹落實(shí)十六屆四中全會(huì)精神的重要措施。黨的十六屆四中全會(huì)，站在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，強(qiáng)調(diào)黨越是長(zhǎng)期執(zhí)政，反腐倡廉的任務(wù)越艱巨，越要堅(jiān)定不移地反對(duì)腐敗，越要提高拒腐防變的能力。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預(yù)防，抓緊建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。世界上許多大黨、老黨，因?yàn)榻?jīng)不住長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)，退出了政治歷史舞臺(tái)。我們黨執(zhí)政50多年來(lái)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但也面臨著長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中全會(huì)精神，必須抓緊制定《實(shí)施綱要》，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，研究進(jìn)一步提高黨的拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位，使我們黨成為始終帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

一、 關(guān)于建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要性

（一）建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提出的新要求，是加大從源頭上防治腐敗的根本舉措。黨的十六大以來(lái)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在繼承中發(fā)展，取得了新的明顯成效。但也應(yīng)清醒地看到，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，反腐敗形勢(shì)依然嚴(yán)峻。有些地方和部門違反紀(jì)律的問(wèn)題比較嚴(yán)重，重大違紀(jì)違法案件一再發(fā)生，損害群眾利益的不正之風(fēng)屢禁不止等。從實(shí)踐看，教育不扎實(shí)，制度不健全，監(jiān)督不得力，是這些腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的重要原因。要解決這些問(wèn)題，推進(jìn)反腐倡廉工作深入開(kāi)展，必須把教育、制度、監(jiān)督貫穿于反腐倡廉的各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮懲防結(jié)合、綜合治理的整體效能。繼續(xù)查處違紀(jì)違法案件，特別是大案要案，遏制腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延；加強(qiáng)教育,筑牢反腐倡廉的思想道德防線；健全制度，提高反腐倡廉的法制化水平；強(qiáng)化監(jiān)督，有效防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范，更加有效地預(yù)防和減少腐敗現(xiàn)象。

（二）建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的客觀需要。堅(jiān)定不移地做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要內(nèi)容，是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。不堅(jiān)決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能走向自我毀滅。建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，作為深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措,有利于提高黨員干部的黨性修養(yǎng)和思想道德水平，增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力；有利于加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高反腐倡廉的法制化水平；有利于發(fā)展黨內(nèi)民主，強(qiáng)化監(jiān)督，保證各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使人民賦予的權(quán)力；有利于推進(jìn)“依法治國(guó)、依法執(zhí)政”這個(gè)黨的治國(guó)理政基本要求的貫徹落實(shí)；有利于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使我們黨經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，把黨建設(shè)成為始終帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

（三）建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要保證。建成完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是我們黨在新世紀(jì)新階段作出的重大戰(zhàn)略決策，需要良好的黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)環(huán)境。建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，以嚴(yán)明的紀(jì)律保證經(jīng)濟(jì)體制改革的順利進(jìn)行，以市場(chǎng)取向的改革消除生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，建立和完善要素市場(chǎng)，更大程度地發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，把反腐敗寓于各項(xiàng)重要改革措施之中，不斷拓寬從源頭上預(yù)防和治理腐敗的領(lǐng)域；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)執(zhí)法，確保國(guó)家宏觀調(diào)控政策的貫徹落實(shí)；加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管，規(guī)范行業(yè)組織和中介機(jī)構(gòu)，建立健全社會(huì)信用體系，促進(jìn)市場(chǎng)體系的`完善和市場(chǎng)秩序的規(guī)范；全面履行紀(jì)檢監(jiān)察兩項(xiàng)職能，充分發(fā)揮行政監(jiān)察職能作用，切實(shí)解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，為完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

（四）建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是發(fā)展社會(huì)主義民主政治，加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明建設(shè)的有力措施。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，推進(jìn)黨和國(guó)家工作的制度化、規(guī)范化和程序化，完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，加大懲治腐敗的力度，加強(qiáng)從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題的工作等，是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的重要內(nèi)容。加強(qiáng)黨內(nèi)民主，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，保證人民實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，對(duì)各級(jí)政權(quán)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行監(jiān)督，堅(jiān)決防范和克服各種腐敗現(xiàn)象，是我們黨永不懈怠，社會(huì)主義永不變色的根本保證。建立健全懲防體系，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于保證各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使人民賦予的權(quán)力，堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有十分重要的意義。

（五）建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。我們黨提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既是對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是在新的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下提高黨的執(zhí)政能力、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、更好地推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是密切黨群關(guān)系和干群關(guān)系、凝聚和激勵(lì)廣大群眾共同前進(jìn)的迫切需要。在長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下，在對(duì)外開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中，我們黨必須注重防范各種腐朽思想的侵蝕，維護(hù)黨的隊(duì)伍純潔。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防，抓緊建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系，全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律。這樣，我們黨就能更好地統(tǒng)一群眾思想，理順群眾情緒，集中群眾智慧，凝聚群眾力量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾扎扎實(shí)實(shí)做好構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的各項(xiàng)工作。

二、關(guān)于建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的緊迫性

理解建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的緊迫性，首先，必須正確認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)所面臨的形勢(shì)。當(dāng)前，反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)總體上是好的，經(jīng)過(guò)全黨上下多年的努力，反腐倡廉各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展，一些方面的不正之風(fēng)有所遏制，一些領(lǐng)域的腐敗案件呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，人民群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的滿意程度有所提高。另一方面，也應(yīng)清醒地看到，在一些地方和部門，損害群眾利益的問(wèn)題仍然比較突出，嚴(yán)重腐敗案件時(shí)有發(fā)生，特別是發(fā)生在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是高級(jí)干部身上的嚴(yán)重違法犯罪案件，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了新的深刻變化，我國(guó)改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，黨所處的執(zhí)政環(huán)境發(fā)生了重大變化，反腐敗工作體制、機(jī)制和工作方式還存在與新形勢(shì)新任務(wù)不相適應(yīng)的問(wèn)題。腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件在一些領(lǐng)域依然存在，反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)還比較嚴(yán)峻。

其次，還必須看到，新世紀(jì)新階段，加大預(yù)防腐敗的工作力度，條件基本具備，時(shí)機(jī)比較成熟。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，為從源頭上防止和減少以權(quán)謀私、暗箱操作等消極腐敗行為創(chuàng)造了有利的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。社會(huì)主義民主政治不斷發(fā)展，社會(huì)主義法制不斷健全，為加強(qiáng)和完善對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約監(jiān)督提供了有力的制度保證。社會(huì)主義精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)，為加強(qiáng)反腐倡廉營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作深入開(kāi)展，為加大預(yù)防腐敗的工作力度積累了重要經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，為從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

對(duì)此，我們務(wù)必保持清醒的頭腦，堅(jiān)持用辯證的思維和發(fā)展的眼光，既要看到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性和緊迫性，又要看到開(kāi)展工作的有利條件，抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的戰(zhàn)略方針，抓緊建立健全懲防體系，振奮精神、毫不動(dòng)搖地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷引向深入。

三、關(guān)于建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的長(zhǎng)期性

（一）建成完善的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗，決定了建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。建成完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是我們黨在新世紀(jì)新階段作出的具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的決策，是２１世紀(jì)頭２０年經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革的主要任務(wù)之一，不僅要解決計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期遺留下來(lái)、至今仍未得到根本性解決的深層體制矛盾，還要解決社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)育過(guò)程中的突出問(wèn)題，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技革命和對(duì)外開(kāi)放的變化而積極推進(jìn)體制創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，要自覺(jué)樹(shù)立為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制服務(wù)的思想和理念，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，來(lái)統(tǒng)籌規(guī)劃建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的各項(xiàng)工作，以解決社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，為完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。這些都不是短時(shí)間內(nèi)能夠完成的，需要經(jīng)歷一個(gè)不斷發(fā)展并逐步完善的過(guò)程。

（二）腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)歷史原因，決定了建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。腐敗現(xiàn)象，從本質(zhì)上說(shuō)，是剝削階級(jí)和剝削制度的產(chǎn)物。我國(guó)是一個(gè)封建社會(huì)歷史很長(zhǎng)的國(guó)家，封建主義和其他剝削階級(jí)的影響將長(zhǎng)期存在并通過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái)。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的條件下，一些消極腐朽思想觀念對(duì)一些黨員、干部產(chǎn)生了影響，動(dòng)搖他們的理想信念，而我們的思想教育工作還存在著不深入、不扎實(shí)的問(wèn)題；我國(guó)正處在體制深刻轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整和社會(huì)深刻變革的歷史時(shí)期，制度和體制機(jī)制方面還不完善，存在一些漏洞和薄弱環(huán)節(jié)；監(jiān)督體系還不健全，監(jiān)管工作還不得力；腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件尚未根本消除。這些因素的存在，使腐敗現(xiàn)象還有滋生蔓延的土壤和條件，而且加大了反腐敗斗爭(zhēng)的難度。這些土壤和條件不是短時(shí)期就可以鏟除的，消除腐敗現(xiàn)象必然要經(jīng)歷一個(gè)很長(zhǎng)的歷史過(guò)程。必須在堅(jiān)決懲治腐敗、遏制腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)勢(shì)頭的同時(shí)，采取更加有力的措施，進(jìn)一步加大治本力度，不斷鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤，努力從源頭上遏制和減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是關(guān)系反腐倡廉工作全局的系統(tǒng)工程，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)相當(dāng)艱巨繁重，有許多問(wèn)題需要從理論和實(shí)踐的結(jié)合上作出深刻回答。同時(shí)我們還應(yīng)看到，體系構(gòu)建的成效要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多個(gè)層面綜合考察，并且體系構(gòu)建的推進(jìn)也有賴社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化和和諧社會(huì)發(fā)展成果的支撐。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，沒(méi)有成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則和健全的社會(huì)主義民主，也就沒(méi)有社會(huì)主義的廉潔政治；沒(méi)有和諧誠(chéng)信的社會(huì)和先進(jìn)的文化，廉潔政治就失去其深厚的社會(huì)、文化基礎(chǔ)。而建成完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，健全社會(huì)主義民主政治，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)將是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，建立健全懲防腐敗體系，從根本上解決腐敗問(wèn)題，客觀上將伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的全過(guò)程。這在一定程度上也說(shuō)明，建立健全懲防體系是個(gè)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程，決不可能畢其功于一役，一蹴而就。要求我們?cè)谏钊腴_(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)過(guò)程中，適應(yīng)世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做到思想觀念和思想方法、工作思路和工作方法、人員素質(zhì)和工作作風(fēng)的與時(shí)俱進(jìn)，不斷從理論上研究，從實(shí)踐上探索，從規(guī)律上把握，深化對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下反腐倡廉規(guī)律的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真總結(jié)反腐倡廉的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒古今中外的有益做法，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在繼承中發(fā)展，在鞏固中深入，在創(chuàng)新中提高。

學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì) 篇6

近段時(shí)間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《三個(gè)代表重要思想反腐倡廉理論學(xué)習(xí)綱要》這兩本“綱要”，對(duì)反腐倡廉有了更深刻的認(rèn)識(shí)。組織人事干部在干部選拔任用方面有一定的參謀建議權(quán)，也容易在廉政勤政方面出問(wèn)題，很有必要經(jīng)常加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和教育。我作為組織部領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，更要自覺(jué)加強(qiáng)自身的廉政建設(shè)，努力做到“五個(gè)帶頭”。

帶頭講學(xué)習(xí)。《實(shí)施綱要》首先是立足于教育，就是要自覺(jué)加強(qiáng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)廉政觀念，筑牢廉政防線。因而首先要講學(xué)習(xí)，著重于自我教育。要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。要始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地筑牢自身的防線。我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。結(jié)合十六大精神，深入理解“三個(gè)代表”理論精髓，用“三個(gè)代表”思想武裝頭腦、指導(dǎo)言行；在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。帶頭守紀(jì)律。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。人的活動(dòng)都是在一定的制度和規(guī)范當(dāng)中進(jìn)行的，小到單位的規(guī)章制度，大到國(guó)家法律法規(guī)；小到單位廉政責(zé)任狀，大到《紀(jì)律處分條例》?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?。只有從平常小事做起，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能在大是大非上保持堅(jiān)定立場(chǎng)，在大貪大欲面前心不亂、手不癢。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部往往既是制度的施行者，又是制度的制訂者，更要帶頭模范遵守?！按蜩F還須自身硬?！比绻约褐贫ǖ募o(jì)律自己不能遵守，監(jiān)督別人的人自己不能接受監(jiān)督，那又如何去監(jiān)督和管理別人呢？

帶頭受監(jiān)督。監(jiān)督名義上是對(duì)權(quán)力的一種監(jiān)視和督導(dǎo)，其實(shí)最根本的是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)和保護(hù)。許多貪官的墮落都是從權(quán)力不受監(jiān)督或不愿接受監(jiān)督開(kāi)始的。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要敞開(kāi)胸懷，勇于接受監(jiān)督；要聽(tīng)取不同意見(jiàn)，正確面對(duì)監(jiān)督；要堅(jiān)持公開(kāi)民主，便于接受監(jiān)督；要聞過(guò)則喜，使群眾敢于監(jiān)督；要知錯(cuò)就改，讓群眾樂(lè)于監(jiān)督。帶頭講奉獻(xiàn)。要以鄭培民、張?jiān)迫緸榘駱樱瑹釔?ài)黨的事業(yè)，把工作當(dāng)事業(yè)干。要以頑強(qiáng)拼搏的敬業(yè)精神，善于在艱苦的環(huán)境中摔打自己，敢于面對(duì)挫折，知難而進(jìn)，迎難而上。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)工作堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，一絲不茍、精益求精，爭(zhēng)取在本職崗位上有所建樹(shù)。帶頭樹(shù)形象。只有那些品德高尚的干部和黨員，才會(huì)受到群眾的信任和擁護(hù)。要通過(guò)加強(qiáng)世界觀的改造，不斷增強(qiáng)自己的人格力量。要堂堂正正做人，公公正正處事，時(shí)時(shí)刻刻注意培養(yǎng)浩然正氣，無(wú)論做什么事情都要處以公心。要廉潔奉公，認(rèn)真落實(shí)廉政規(guī)定，自覺(jué)反貪欲，過(guò)好人情、美色、金錢這“三關(guān)”。學(xué)習(xí)牛玉儒的一身正氣，秉公用權(quán)，立場(chǎng)堅(jiān)定，在“酒綠燈紅”面前不動(dòng)心、不涉足，抗住歪風(fēng)，頂住誘惑，管住小節(jié)，耐住寂寞，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì) 篇7

通過(guò)學(xué)習(xí)，深切感到國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，作為一名小學(xué)教育工作者感到無(wú)比的自豪，同時(shí)也感到了巨大的壓力。期中感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針，把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

作為教師不僅僅只是將我們的目標(biāo)關(guān)注在學(xué)生科目成績(jī)上，通過(guò)成績(jī)的高低將學(xué)生分為三六九等，更多的時(shí)候老師更應(yīng)當(dāng)去關(guān)注一下學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，才能更有效的知道學(xué)生需要的“路線”，在學(xué)生的成長(zhǎng)道路中，不是只有學(xué)習(xí)才是最重要的，要會(huì)學(xué)習(xí)，必須先學(xué)會(huì)做人，品德的教育不可缺少，教會(huì)學(xué)生如何成為一個(gè)品行端正，道德高尚，在思想道德方面也很優(yōu)秀的人，相信這才是育人的根本。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代重任的我們，[ ]必須時(shí)刻不忘記時(shí)刻學(xué)習(xí)，善學(xué)鉆研，具有學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為教師我們應(yīng)該真正去熱愛(ài)這份教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，從自身所從事的事業(yè)中感受到快樂(lè)，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛(ài)自己的工作，產(chǎn)生事業(yè)上進(jìn)步的動(dòng)力。

“學(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。

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