學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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一、現(xiàn)在需要做什么
沖刺階段一定要做好以下兩件事:
一是制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺。各個(gè)科目的高頻考點(diǎn)一定要掌握牢固,當(dāng)然其他考點(diǎn)也要掌握,因此查漏補(bǔ)缺很重要。每個(gè)科目多做幾套完整的試卷,看看自己在哪些地方經(jīng)常出錯(cuò),哪些地方是被忽略了,不要說(shuō)既然不會(huì)現(xiàn)在時(shí)間緊迫就放棄吧,萬(wàn)一考試中要考到呢,不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,一定要做好全面準(zhǔn)備。如果有些知識(shí)點(diǎn)是真的很難很偏,該放棄也要放棄。
二是調(diào)整心態(tài)??荚嚦煽?jī)的高低心態(tài)也起著決定性作用,因?yàn)榭记疤^(guò)緊張沒(méi)有復(fù)習(xí)好或者考試中沒(méi)有發(fā)揮好的大有人在,所以心態(tài)一定要穩(wěn)??记耙m當(dāng)放松,心態(tài)調(diào)整好了,才能更好的應(yīng)即將到來(lái)的考試,在考場(chǎng)上才能更好的發(fā)揮。已經(jīng)進(jìn)入3月份了,大家也都進(jìn)入非常緊張的狀態(tài),現(xiàn)在一定要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。
二、以下誤區(qū)要避開
1、公共課真題不夠熟練
河北省教育廳是不公布專業(yè)課真題的,但是公共課真題是公布的,真題是最接近考試的素材,近三年的真題一定要做熟練。而且真題不是做一兩遍就可以的,反復(fù)多做幾遍保證做過(guò)的題全部正確,也要大致清楚出題的思路。
2、沖刺復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出
目前同學(xué)們復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題是重點(diǎn)不突出,沒(méi)有主次,所有知識(shí)點(diǎn)一起復(fù)習(xí)一團(tuán)亂麻,一定要避免這個(gè)情況?,F(xiàn)在就是要找準(zhǔn)重點(diǎn),對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題著重分析和把握,尤其是大分值題型一定練熟練掌握。然后是次重點(diǎn),一級(jí)一級(jí)往下延伸。
3、只做題不看書
同學(xué)們對(duì)沖刺階段的定義大多數(shù)是大量刷題,不再反復(fù)看課本了。其實(shí)考前要做的就是要回歸課本,重溫每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在做題過(guò)程中遇到的不太清楚的內(nèi)容,一定要回到課本去看相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及延伸的內(nèi)容。
4、認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)越好
備考中常見的一個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為每天學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng),學(xué)到就越多,成績(jī)?cè)接斜U?,于是同學(xué)們就開始早起一直學(xué)到半夜才停,最后可能還沒(méi)上考場(chǎng)身體就累垮了。
而且學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)效率也不一定高,雖然一直在學(xué),但是注意力不集中以及考前焦慮會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。所以現(xiàn)在需要做的是在備考階段要保證學(xué)習(xí)是有效的、科學(xué)的。即使時(shí)間很緊迫也要保證效率第一。
5、認(rèn)為做題越多越好
在沖刺階段,題海戰(zhàn)術(shù)是不太適用的,認(rèn)為考前做大量題在考試中就能很好的應(yīng)對(duì)各種題型,其實(shí)不是,題做得多但不細(xì)致,題型都見過(guò)但是真正掌握的不多。小通一直在強(qiáng)調(diào)做一道題就要保證再遇到的時(shí)候不會(huì)出錯(cuò),而且現(xiàn)在做題一定要下筆去寫不要只看著去想過(guò)程。
接本沖刺戰(zhàn)已經(jīng)打響,希望接下來(lái)備考中一定要避免以上幾個(gè)誤區(qū),同時(shí)也不要急于求成,你要相信你的付出終將會(huì)得到回報(bào)!
根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置的總體目標(biāo),我們認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)地主要目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面:
一、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是能夠從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于提出問(wèn)題,它是創(chuàng)造的起點(diǎn),不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就沒(méi)有創(chuàng)造性。綜合實(shí)踐活動(dòng)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題展開。在活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案,收集和分析資料,運(yùn)用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),去尋找解決的辦法,逐步形成質(zhì)疑、樂(lè)于探究的積極情感和解決問(wèn)題的能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力
綜合實(shí)踐活動(dòng)展開的過(guò)程中,學(xué)生需要利用多種有效手段、通過(guò)多種途徑獲取信息,需要整理與歸納信息,并恰當(dāng)?shù)乩眯畔?,在這個(gè)過(guò)程中,有利于培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中不拘泥書本,不迷信權(quán)威,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,獨(dú)立思考,標(biāo)新立異,大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法,并積極主動(dòng)地去探索,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和能力
合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效組織形式,這不僅有利于課題研究的開展和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,使他們?cè)谂c同伴分工合作、提出問(wèn)題、制訂方案、收集信息、尋找答案的過(guò)程中,學(xué)會(huì)傾聽別人的意見,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)與別人達(dá)成一致,學(xué)會(huì)分享共同的成果等。
五、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感
綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容大多是與社會(huì)生活實(shí)際密切相關(guān)的課題,特別是人類的生存和社會(huì)發(fā)展問(wèn)題,如環(huán)境問(wèn)題、社區(qū)發(fā)展等。這些問(wèn)題與人們生活息息相關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的探究,可培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。
大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一眨眼,大學(xué)生活已過(guò)了一年多了,大二第一學(xué)期也快要接近尾聲了,在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí),回首過(guò)去一年,歷數(shù)大一一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中卻也五味陳雜,百感交集,
我們已經(jīng)不是小孩子了,太多的壓力和負(fù)擔(dān)擺在我們面前:自己的夢(mèng)想、父母的期待、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、求職的艱辛。我們有太多的重?fù)?dān),但是我們應(yīng)該也必須承受這些了。
不知道你是否會(huì)發(fā)現(xiàn):忙碌的生活過(guò)去之后,仔細(xì)回味,卻感覺自己似乎缺了一些什么。 對(duì),是理想,是把理想給弄丟了!理想沒(méi)了,人生目標(biāo)都沒(méi)了!還記得小時(shí)候的志向么?我們小時(shí)候的夢(mèng)呢?
但是,理想不怕丟,就怕原來(lái)沒(méi)有,更怕沒(méi)有愣說(shuō)有。理想應(yīng)該是一種事業(yè),一種讓你一輩子都為他奮斗的事業(yè)。
回想自己已經(jīng)流逝的的大學(xué)生活,我們是不是以一種漫無(wú)目的的方式在度過(guò)?我想大多數(shù)人都是這樣,但是我相信不會(huì)有人把這種漫無(wú)目的當(dāng)成自己的人生旅途重要的驛站。我們需要規(guī)劃我們自己的大學(xué)生活。
大學(xué)四年可謂是人生最寶貴的時(shí)間,期間我們將逐步的從學(xué)校走入社會(huì)。學(xué)習(xí)并不僅僅是單純的書本上的學(xué)習(xí),還要學(xué)習(xí)怎樣與人交往,怎樣提高自己的能力,怎樣成為一個(gè)品格高尚的人。所以我們很有必要將自己三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃一下,想一想以后自己將怎樣去走好自己的路。
首先在大學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)有自學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,學(xué)校對(duì)學(xué)生的約束變少,學(xué)生們有很多時(shí)間可自由分配,因此我應(yīng)規(guī)劃好學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)所占的時(shí)間,自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提,而樹立明確與合適的目標(biāo)有助于同學(xué)們提高學(xué)習(xí)意識(shí)與學(xué)習(xí)動(dòng)力,也可使學(xué)習(xí)效率大大提高。
第二點(diǎn)要有合理的時(shí)間分配與明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我曾不注意安排自己的時(shí)間,有了空閑時(shí)間就無(wú)所事事或想到什么就做什么,這樣沒(méi)有計(jì)劃性的過(guò)一天也沒(méi)有太大收獲,時(shí)間一長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)自己荒廢了大量時(shí)間而各方面沒(méi)有取得提高,因此我要做的`是做出適合自己的時(shí)間規(guī)劃,可以在前一天列好自己的學(xué)習(xí)和其它方面計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施,這樣可以提高學(xué)習(xí)做事的效率。
再有就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程,包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、解題、總結(jié),可以根據(jù)自己的情況和具體的科目有所側(cè)重,有重點(diǎn)的完成一些內(nèi)容。及時(shí)復(fù)習(xí)也十分重要。學(xué)過(guò)的內(nèi)容需要及時(shí)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記,時(shí)間長(zhǎng)了再撿起,花費(fèi)的精力也會(huì)很多。此外,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),將知識(shí)融會(huì)貫通,形成知識(shí)體系可以大大提高知識(shí)的應(yīng)用水平,提高思維的嚴(yán)密性與靈活性。以上是我對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
生活上,在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間,形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在大學(xué)本科期間,我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí),而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,“明其志,方能知所赴!”學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程??這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力,
下面是我大學(xué)后三年大略的總學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大二:承前啟后。
在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三:奮起直追。
主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四:揚(yáng)帆千里。
目標(biāo)既已鎖定,該出手時(shí)就出手了。求職的,編寫好個(gè)人求職材料,進(jìn)軍招聘活動(dòng),多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)??佳泻统鰢?guó)的,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),要對(duì)自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去,想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué),相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過(guò)4年的大學(xué)生活,深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷4年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng),并且積極向上?!蔽矣X得,這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。
榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中!
希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板,助我的夢(mèng)想奮力起航。
篇5:大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃
我想象中的大學(xué)是可以在學(xué)海里恣意的,是無(wú)憂無(wú)自由自在的。但剛到這同學(xué)們個(gè)個(gè)都打算要埋頭苦考,明明不喜歡英語(yǔ)還是在準(zhǔn)備考四級(jí),電腦二級(jí)。我想自己終究還是個(gè)俗人,畢竟四年之后還得找工作,不能在起步時(shí)就落后,說(shuō)這話是多么的無(wú)奈啊,于是就有了下面的計(jì)劃。
大一:自由
要初步了解職業(yè),特別是自己未來(lái)所想從事的。提高人際溝通能力,多參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),了解交際技巧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ):上課時(shí)認(rèn)真聽講,珍惜去語(yǔ)音室聽聽力的時(shí)間。為提高英語(yǔ)水平,爭(zhēng)取更多發(fā)言機(jī)會(huì),盡可能和同學(xué)交流;計(jì)算機(jī):提高打字速度,學(xué)好課本上要求的課程如word等辦公文件,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)基本知識(shí),熟練掌握網(wǎng)上查找信息功能的能力;專業(yè)知識(shí):看相關(guān)的書籍,對(duì)其中的一些概念有初步了解,充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng),為適應(yīng)今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備;公共課:上課占前邊的位置,認(rèn)真聽講并做好筆記,積極勇敢的回答問(wèn)題。對(duì)有興趣的科目,利用圖書館互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行深人學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面。體育課:積極參加體育鍛煉,上課配合好老師工作做好老師要求的動(dòng)作,不掛體育課學(xué)好籃球。
生活早睡早起,堅(jiān)持鍛煉才能身體棒。
交際多參加社團(tuán)活動(dòng)多和師哥師姐交流,和同學(xué)友好相處,多在公共場(chǎng)合講話,為自己增添一些人氣增加自信。
大二:緊張
在課余時(shí)間多,了解自己的專業(yè)做與本專業(yè)有關(guān)的活動(dòng),努力通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)加大課外閱讀量并以此加大詞匯量,為考試英語(yǔ)四級(jí)打基礎(chǔ)。英語(yǔ)作為一種溝通手段需要學(xué)習(xí)來(lái)熟練掌握,而溝通技巧與能力則需要通過(guò)鍛煉來(lái)得到提高。計(jì)算機(jī):加強(qiáng)有關(guān)專業(yè)知識(shí)方面的練習(xí)。
大三:沖刺
目標(biāo)所定在提高專業(yè)技能,全面提高自身素質(zhì)。目標(biāo)所定在提高專業(yè)技能,全面提高自身素質(zhì)。因?yàn)榕R近畢業(yè)所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高術(shù)職技能,搜集公司信息,并確定自己是否要考驗(yàn)。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑假工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)。學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友,師哥師姐談話了解往年的求職情況。
大四:找工作
找工作,不能再猶豫不決,大部分目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確定的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分。然后,開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。
最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演技。
1.每天6:10起床。打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ),邊洗漱吃飯。
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。
3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問(wèn),多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。
4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘擺布。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!
5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的本身懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決。
6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí)。
7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。
學(xué)習(xí)方式:
【語(yǔ)文】
對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。 教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。 這是前面基礎(chǔ)的10分。 后面的閱讀必然要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯。 讀完一篇好的文章不但僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析必然要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時(shí)候必然要在駕馭文章中心的基礎(chǔ)上。 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不敷了……關(guān)于作文首先卷面必然要整潔,有須要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有資助。但關(guān)鍵還是靠本身的感覺。
【數(shù)學(xué)】
數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)未幾的話,本身多做一點(diǎn)題吧!必然記?。菏炷苌?這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117,也是粗心。所以對(duì)于理科,做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有駕馭的標(biāo)題問(wèn)題做一遍。最后加一點(diǎn):切忌驕。
【英語(yǔ)】
英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽講,語(yǔ)法不但僅要背得,并且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師安插的已經(jīng)夠的多了。單詞也必然要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合本身的英語(yǔ)雜志電視等等,而且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。
【物理】
物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,好比打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解而且記憶,而且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不克不及馬虎,注意觀察,而且要親自動(dòng)手做一做。
【政治】
政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬(wàn)變不離其中??荚囍皩?duì)教材必然要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。別的做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不克不及太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷必然要背得各個(gè)概念。
【史地生】
生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。
歷史對(duì)于大事件必然要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。。。歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試。
學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人保舉《中國(guó)地理雜志》一書,我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有資助。
勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)放松
學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。
1、正確認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí),它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣。
2、既然緊張就要放松,學(xué)習(xí)就像彈簧,有緊有松。這樣才有力。如果你相信,學(xué)習(xí)只緊不松,可以拿彈簧嘗試,看它還有沒(méi)有力量。即使你看再多的書,書中說(shuō)的偉人再偉大,他也是這么學(xué)習(xí)的,書中只是未提人家是怎么放松地!學(xué)會(huì)放松還有很多要學(xué)的。
最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):基礎(chǔ)非常重要,你就是再厲害你也不克不及脫離基礎(chǔ)。好好學(xué)習(xí)吧。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試即將來(lái)臨,為了全面提高學(xué)生成績(jī)特制定此復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)生情況分析
本年級(jí)學(xué)生思想表現(xiàn)良好,在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)很認(rèn)真,只有個(gè)別學(xué)生自制力較差,缺乏學(xué)習(xí)自覺性;年級(jí)中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,學(xué)生成績(jī)參差不齊。要想提高本年級(jí)復(fù)習(xí)效果,針對(duì)上述情況,必須夯實(shí)基礎(chǔ),以本為本,加強(qiáng)語(yǔ)文“雙基”能力培養(yǎng),使他們?cè)谠谢A(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)從感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí)高度,進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法,樹立學(xué)好語(yǔ)文信心,力爭(zhēng)使全班同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)有一定幅度提高。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如正確讀寫姿勢(shì)、朗讀方法、課外閱讀興趣等等,如認(rèn)真完成作業(yè)、勤學(xué)好問(wèn)、勤于搜集資料等習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,教育學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,解決生活中實(shí)際問(wèn)題。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,按筆順正確默寫生字,按字結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱,寫美觀,將書寫分灌輸于平時(shí)測(cè)驗(yàn)之中,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會(huì)默寫、會(huì)組詞;將每課“讀一讀,再抄寫”詞語(yǔ)做到會(huì)默寫,少數(shù)詞語(yǔ)必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會(huì)默寫、會(huì)運(yùn)用。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好口語(yǔ)交際能力,熟練運(yùn)用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。
5、培養(yǎng)良好朗讀、默讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)讀通、讀懂課文,理
解課文中心,掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實(shí),做到熟練背誦,能按照要求進(jìn)行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。
要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子本領(lǐng);掌握句子不同表達(dá)方法,體會(huì)句子感情色彩;認(rèn)識(shí)夸張修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系復(fù)句;會(huì)修改常見幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物,了解其主要內(nèi)容,能用自己話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力培養(yǎng);鼓勵(lì)學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想,寫出自己內(nèi)心想法、感受,真正做到“言為心聲”。
三、復(fù)習(xí)措施
1、對(duì)照《新課標(biāo)》,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題,“對(duì)癥下藥”認(rèn)真?zhèn)?、上好每一堂?fù)習(xí)課。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中輕松、自如,沒(méi)有壓力。力爭(zhēng)考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂(lè)于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3、多參考教育教學(xué)資料,借“他山之石”,來(lái)提高、充實(shí)自己,并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來(lái)學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生測(cè)驗(yàn)成績(jī),要注重其方法培養(yǎng),要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學(xué)生以漁。
四、實(shí)施步驟
復(fù)習(xí)初定為三個(gè)階段:
1、第一階段,以單元為單位,抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題,適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn),加深學(xué)生鞏固與理解,一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、第二階段,以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位,分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中知識(shí)進(jìn)行歸類,循序漸進(jìn),適度練習(xí)測(cè)驗(yàn),力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通,熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。
3、第三階段,全面檢測(cè),查漏補(bǔ)缺。在前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,對(duì)全冊(cè)教材語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè),用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn),找出學(xué)生仍存在問(wèn)題,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解,幫助學(xué)生克服困難,解決疑難問(wèn)題。
隨著新學(xué)期的到來(lái),生命科學(xué)科學(xué)院學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作也將開啟新的征程。新學(xué)期學(xué)生會(huì)將以嶄新的面貌開展我們的組織工作,我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)將繼續(xù)在學(xué)校黨委的指導(dǎo)和團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,并在院系老師的指導(dǎo)和廣大學(xué)生的積極參與下,開展結(jié)合我院專業(yè)特色的活動(dòng)。從活動(dòng)中體現(xiàn)我們生科院的特色,從思想,學(xué)習(xí)實(shí)踐能力等各方面提高我院學(xué)生的素質(zhì),我院將在實(shí)際工作中以學(xué)風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè),校園文化建設(shè)為主,充分發(fā)揮我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的模范帶頭作用和橋梁紐帶作用,為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。新學(xué)期我們將要總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)并加以創(chuàng)新和完善,并一如既往地以飽滿的精神狀態(tài)和工作激情迎接新一年團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。凡事預(yù)則立,為了更好更周到地為同學(xué)們服務(wù),也為了更好地指導(dǎo)本學(xué)期工作,現(xiàn)制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃如下:
強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)
一、通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的宣傳力度,樹立學(xué)生會(huì)的良好形象,加強(qiáng)學(xué)生和團(tuán)委學(xué)生會(huì)的交流和合作,擴(kuò)大團(tuán)委學(xué)生會(huì)在全院的影響力。
二、通過(guò)一系列學(xué)生科技、學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)服務(wù)于同學(xué),豐富全院同學(xué)的校園生活,培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)的綜合素質(zhì)。
三、注重培養(yǎng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)下一代成員的綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神,為團(tuán)委學(xué)生會(huì)將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)新一學(xué)期的新成員納新做好充分的準(zhǔn)備。
另外,學(xué)生會(huì)內(nèi)部也會(huì)進(jìn)一步完善自己的工作,規(guī)定如下 1、做好檔案材料的整理工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,抓好院學(xué)生干部、團(tuán)員、團(tuán)干、入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)和考核工作創(chuàng)造性,使之成為優(yōu)秀的學(xué)生干部。團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃2、嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)紀(jì)律,努力完成各部門工作,做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)及各部門的常規(guī)活動(dòng)記錄。
3、各個(gè)部門積極配合其他部門開展的活動(dòng),做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作,增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部溝通和了解,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí);
4、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的得力助手,尤其在學(xué)生中做好模范帶頭作用。
5、積極做好推優(yōu)評(píng)選的工作,樹立好的榜樣,帶動(dòng)全院學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,為培養(yǎng)專業(yè)人才而準(zhǔn)備。
6、對(duì)工作積極熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于創(chuàng)新。
加強(qiáng)外部交流
一、 全力打造特色品牌學(xué)生活動(dòng)
打造出特色精品活動(dòng),我們應(yīng)該繼續(xù)抓好團(tuán)委學(xué)生會(huì)基礎(chǔ)工
作,看似平淡的基礎(chǔ)工作決定著全院學(xué)生工作的全方位運(yùn)作,我們要在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上立足弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神。在很多細(xì)節(jié)上進(jìn)行創(chuàng)新,創(chuàng)出具有生命科學(xué)學(xué)院特色的活動(dòng),達(dá)到真正懂得改革創(chuàng)新,培養(yǎng)我院學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,同時(shí)打響我院自主品牌。
二、 積極配合校領(lǐng)導(dǎo)及校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作,加強(qiáng)與其他院系的
交流合作,更好的完善我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作。
三、 我們將積極開展一系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,加強(qiáng)我院
對(duì)外的影響力。以下是我院本學(xué)期的活動(dòng)安排計(jì)劃:
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在這萬(wàn)象更新的時(shí)刻,我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)將會(huì)秉承“厚于德,敏于學(xué)”的校訓(xùn),傳承成功經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,在配合學(xué)院各項(xiàng)工作的同時(shí),加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的內(nèi)部整理,為我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)添磚加瓦,最終實(shí)現(xiàn)全心全意為我院師生服務(wù)的根本任務(wù)。
大家要清楚,去澳大利亞讀高中課程,無(wú)論是移民局還是每個(gè)州的教育局都有具體規(guī)定,一定要提前了解,提前規(guī)劃,否則很有可能因?yàn)椴顜滋炀偷⒄`了孩子一年的時(shí)間。
申請(qǐng)須知:
總的來(lái)說(shuō),入讀高一(10年級(jí))課程,不能超過(guò)18周歲,高二(11年級(jí))不能超過(guò)19周歲;
入讀高中課程不能少于16個(gè)月,也就是說(shuō)中國(guó)的高中生不能直接入讀12年級(jí)。
澳洲各州的教育規(guī)定:
1、對(duì)于無(wú)雅思成績(jī)的中國(guó)學(xué)生,在正式開始高中課程前,學(xué)校規(guī)定要讀約20周的語(yǔ)言課,然后開始高中主課的學(xué)習(xí);
2、澳大利亞高中一般分為4個(gè)小學(xué)期,分別于1月、4月、7月和10月開學(xué)。一般來(lái)講,各州的高一(10年級(jí))允許學(xué)生從4月或7月插讀;而高二(11)年級(jí),大部分學(xué)校都要求學(xué)生必須要從頭讀起,即每年的1月正式入讀11年級(jí);
基于上面的兩條規(guī)定,要送孩子赴澳大利亞讀高中的家長(zhǎng)就必須要提早為孩子做規(guī)劃,避免由于準(zhǔn)備時(shí)間不足,而影響孩子的正常入學(xué)。
下面是圣捷出國(guó)針對(duì)現(xiàn)在是初三、高一在讀的學(xué)生所做的一個(gè)時(shí)間規(guī)劃建議:
20xx年1月 馬上著手申請(qǐng)學(xué)校
20xx年2月 收到通知書
20xx年3月 繳納學(xué)費(fèi)和保險(xiǎn),申請(qǐng)COE
20xx年4月 遞交簽證申請(qǐng)
20xx年5月-6月 簽證下簽,準(zhǔn)備行前
20xx年7月 入讀20周語(yǔ)言課
20xx年1月 直讀10年級(jí)或直讀11年級(jí)
計(jì)劃一:
如何將素質(zhì)教育貫穿于課堂教學(xué)中一直是外語(yǔ)教育工作者探索的話題?!队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo),根據(jù)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律和我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀與需要,力求從教學(xué)觀念、目的、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、策略、手段和評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行重大改革。
面對(duì)教育改革和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,教師首先要轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,正確處理教材。課堂教學(xué)要建立互動(dòng)的、新型的師生關(guān)系,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高課堂四十五分鐘的效益。為了提高新課堂的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握正確的教育觀點(diǎn)。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個(gè)人。
2、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會(huì),要讓自己做一個(gè)真正的文化人。
3、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
二、具體實(shí)施方案
1 、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,而不是依靠外部的。 總之,個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。
2、發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,因此,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,應(yīng)
該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。
3、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
4、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。
三、具體月份學(xué)習(xí)計(jì)劃:(略)
計(jì)劃二:
時(shí)代要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念,我們必須經(jīng)常給自己補(bǔ)充新的知識(shí),經(jīng)常學(xué)習(xí)和借鑒他人之優(yōu)點(diǎn),從而達(dá)到拓寬自己的知識(shí)視野,增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,深化學(xué)科專業(yè)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),特?cái)M定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)要做到
1、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。并認(rèn)真做好讀書筆記,從而提升自己新的知識(shí)。
2、按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),做到不遲到、不早退、不曠課。
3、利用教研活動(dòng)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,有問(wèn)題多與他人探討,達(dá)到學(xué)到老用到老。
4、對(duì)所學(xué)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)
二、學(xué)習(xí)方法
實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),高質(zhì)量學(xué)習(xí),真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí),為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),以補(bǔ)充自己新的知識(shí);
2、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo);
3、學(xué)完此科后,認(rèn)真總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與不足之處,寫好學(xué)習(xí)總結(jié)從而更好地運(yùn)用到教育教學(xué)中去;
4、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格中學(xué)教師。
十九世紀(jì)法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有些人每天早上預(yù)訂好一天的工作,然后照此實(shí)行,他們是有效地利用時(shí)間的人。而那些平時(shí)毫無(wú)計(jì)劃,靠遇事現(xiàn)打主意過(guò)日子的人,只有混亂二字?!敝袊?guó)也有“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的說(shuō)法,由此可見,一定要有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
暑假既不能盡情放松,也不能一直埋頭苦學(xué)。同學(xué)們要合理地安排假期學(xué)習(xí)、生活,保證按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)的同時(shí)也要開拓視野、培養(yǎng)興趣、增長(zhǎng)知識(shí)。
一、放假第一時(shí)間制定計(jì)劃。
暑假開始的第一件事,應(yīng)該是制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表,做出時(shí)間安排;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
暑假期間,要保證每天高效學(xué)習(xí)時(shí)間5-6個(gè)小時(shí)??梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。
三、要預(yù)留時(shí)間休閑、鍛煉。
暑假是兩個(gè)學(xué)期中間的放松階段,也是自我提升的好時(shí)期。因此,暑假要做到張弛有度。每天都要安排出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好。
如何制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃?
一、進(jìn)行自我分析
根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我剖析,針對(duì)特點(diǎn),制定方法。有的學(xué)生自我約束力差,那么就需要父母進(jìn)行幫助監(jiān)督學(xué)習(xí);有的學(xué)生理解能力差,利用暑假就要有針對(duì)性的進(jìn)行提升;有的同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,就要利用暑假夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1、合理分析自己在班級(jí)中的位置,用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。如果不能很好的評(píng)估可以參考期末考試成績(jī)。
2、利用暑假?gòu)?qiáng)化弱項(xiàng)學(xué)習(xí)。偏科嚴(yán)重或者某些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握牢,就要在暑假期間,抓緊時(shí)間強(qiáng)化練習(xí),暑假正是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。
三、確定暑假學(xué)習(xí)目標(biāo)
一個(gè)暑假下來(lái),自己要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果,這是同學(xué)們需要明確的。學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要從實(shí)際出發(fā),不宜過(guò)高,過(guò)高的目標(biāo)會(huì)讓整個(gè)假期都處于壓抑狀態(tài),同時(shí),也不能過(guò)低,過(guò)低的目標(biāo)會(huì)讓自己懈怠下來(lái)。
四、科學(xué)安排時(shí)間
在時(shí)間安排上,要按照“全面、合理、高效”的原則進(jìn)行。
1、全面:既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂(lè);既要安排復(fù)習(xí),又要有計(jì)劃預(yù)習(xí);既要深入學(xué)習(xí),又要把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。
2、合理。早晨安排背誦單詞、課文;中午適當(dāng)休息;晚上可以安排做題、寫作,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、高效。做到要事第一,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,把比較容易的放稍后去做。
初中生暑假計(jì)劃的幾個(gè)誤區(qū)
一、暑假就是玩的
很多家長(zhǎng)、學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,假期一定要好好放松,于是手機(jī)和電視就成為了暑假的主角。一旦這樣下去,暑假兩個(gè)月會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成不良的習(xí)慣、愛好,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
二、計(jì)劃就是形式
相信很多學(xué)生都會(huì)制定了暑假計(jì)劃,但是堅(jiān)持下來(lái)的又有多少。計(jì)劃沒(méi)有得到實(shí)施的原因主要是大家對(duì)計(jì)劃不夠重視。因此,無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生一定要注意計(jì)劃的執(zhí)行情況,保證暑假計(jì)劃合理執(zhí)行。
三、學(xué)習(xí)就是兩耳不聞窗外事
暑假期間,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)就阻塞獲取外界信息的渠道。要知道人是具有社會(huì)性的,只有在社會(huì)中才能體現(xiàn)自己的價(jià)值,因此,暑假期間要多關(guān)注時(shí)事新聞、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班
各位家長(zhǎng)、學(xué)生一定要明白一個(gè)道理,千萬(wàn)不要拼命報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。暑假本身就是為了學(xué)生能夠適當(dāng)放松,如果再報(bào)各種班,加上自身的學(xué)業(yè),學(xué)生不僅不有享受到假期,更因?yàn)楸粍?dòng)聽課而缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不僅起不到效果,還可能會(huì)有產(chǎn)生反作用。
新課程的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要靈活運(yùn)用教學(xué)的方式方法,創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與探究的時(shí)間與空間,讓學(xué)生主動(dòng)參與,主動(dòng)探究。能讓學(xué)生思考的就要讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生表述的就要讓學(xué)生表述,能讓學(xué)生動(dòng)手的就要讓學(xué)生自己動(dòng)手,能讓學(xué)生推導(dǎo)的結(jié)論就要讓學(xué)生自己去推導(dǎo)。教師只是以“合作者”“導(dǎo)演”的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索知識(shí)的奧秘,這樣可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們積極參與教學(xué),在數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中自主學(xué)習(xí)、合作交流、全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和十八大關(guān)于教育改革的精神,及省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》文件為指導(dǎo),結(jié)合我校工作實(shí)際,全面落實(shí)新課程理念,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)。深入貫徹我?!罢故?、交流、訓(xùn)練”的教學(xué)模式,堅(jiān)持學(xué)生的可持續(xù)能力發(fā)展為本,結(jié)合我校實(shí)際,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效益,真正實(shí)施”高效課堂”。
二、總體目標(biāo)
1、提升教師的教學(xué)能力,真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位;
2、確定“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式;
3、實(shí)現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教評(píng)方式”的轉(zhuǎn)變。
三、實(shí)施細(xì)則
(一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)
關(guān)注學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,讓師生在課堂教學(xué)中充分,高效互動(dòng)式從根本上克服傳統(tǒng)課堂弊端的出路。課堂教學(xué)中的單調(diào)(聽—講),單項(xiàng)(師—生),單一(教材),滯后(反饋不及時(shí))被動(dòng)的情況限制了學(xué)生的手腳,扼殺了學(xué)生的思維。教師要秉承”通過(guò)學(xué)生,為了學(xué)生,圍繞學(xué)生,激發(fā)學(xué)生,服務(wù)學(xué)生 ” 的遵旨,實(shí)現(xiàn)教師真正的關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生互動(dòng)共成長(zhǎng)。
(二)明確教學(xué)目標(biāo),落實(shí)堂堂清
教師的課堂要做到一切以學(xué)生為中心,以目標(biāo)達(dá)成為核心,從最后一名學(xué)生抓起,人人學(xué)會(huì)是目標(biāo)。每個(gè)老師都要致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不斷培養(yǎng)生的思維力,生成力,表達(dá)力。圍繞課堂教學(xué)目標(biāo),落實(shí)“堂堂清”,該掌握的當(dāng)時(shí)掌握;該會(huì)用的當(dāng)堂運(yùn)用,該檢測(cè)的當(dāng)堂檢測(cè)。
(三)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,打造”生本課堂”
教師在教學(xué)中要積極改變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重在引導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí),做到獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,合作探究,相互質(zhì)疑。通過(guò)展示實(shí)現(xiàn)交流,通過(guò)糾錯(cuò)實(shí)現(xiàn)落實(shí),通過(guò)點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升,教師在教學(xué)互動(dòng)中,要充分實(shí)現(xiàn)師生之間的預(yù)習(xí)交流,分配任務(wù),合作探究,展現(xiàn)拔高,穿插鞏固,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。教師課堂教學(xué)中要一看學(xué)生在課堂上的參與人數(shù),保證絕大部分學(xué)生參與;二要看學(xué)生的參與質(zhì)量,語(yǔ)言表達(dá)是否通暢,態(tài)度是否積極認(rèn)真,公式運(yùn)用是否正確。關(guān)注學(xué)生才自主程度,合作效度和探究深度,致力于高效課堂。
四、課堂流程
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,每節(jié)課一般有三個(gè)主要環(huán)節(jié):“先學(xué)”環(huán)節(jié)、“后教”環(huán)節(jié)、“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)。在這三個(gè)主要環(huán)節(jié)之前還有一個(gè)輔助環(huán)節(jié)。輔助環(huán)節(jié)就好比高速公路的引橋,教師通過(guò)這個(gè)引橋,把學(xué)生送入學(xué)習(xí)的快車道。接下來(lái)的三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣。前一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)不好,就會(huì)影響到后一個(gè)環(huán)節(jié),這就要求每個(gè)學(xué)生都必須跟著全班的步調(diào)往前走,一刻也不能放松。就像車行高速,既無(wú)法回頭,又有時(shí)速限制,只有到了出口時(shí)(下課時(shí))才可以松一口氣。 這就使得學(xué)生每堂課的學(xué)習(xí)都變得緊張、愉快、高效。
課堂教學(xué)作為師生活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)和基本的組織形式,是學(xué)生獲取知識(shí)、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑。那么,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂是每位數(shù)學(xué)教師理應(yīng)思考、探索的主要課題。學(xué)生不再是消極、被動(dòng)的知識(shí)的接受者,不是程序化的機(jī)器,而應(yīng)是主動(dòng)、積極的知識(shí)的探索者、是課堂的主人。在新課標(biāo)理念下,必須突出學(xué)生的主體地位,把課堂的時(shí)間、空間、學(xué)習(xí)過(guò)程都還給學(xué)生,課堂教學(xué)不能再”濤聲依舊”,教師應(yīng)是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課是否高效,就要看能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知需求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生各種能力的提高和發(fā)展。課堂是我們教師教學(xué)的主陣地,為了惜時(shí)增效,輕負(fù)高效,老師教得輕松,學(xué)生又學(xué)得快樂(lè),唯一途徑是構(gòu)建高效課堂。為了達(dá)到“高效課堂”,特制訂以下計(jì)劃:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)
備課是構(gòu)建高效課堂的基石,即重要一環(huán)。教學(xué)是一種有目標(biāo),有計(jì)劃的活動(dòng)。我們要把好備課關(guān),備課時(shí)要認(rèn)真研讀教材,既要備教材,又要備學(xué)生,在準(zhǔn)確解讀教材和學(xué)生,把握學(xué)情的基礎(chǔ)上,對(duì)教材,教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉,有效整合,設(shè)計(jì)出目標(biāo)明確,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),教法靈活,學(xué)法指導(dǎo)有效的教學(xué)流程。只有這樣,才能構(gòu)建高效課堂,達(dá)到惜時(shí)增效,輕負(fù)高效。
二、有效組織教學(xué),課堂精講多練
課堂是我們教師教學(xué)的主陣地,備課固然重要,但不能有效組織課堂,再好的教案,再好的講解,也是無(wú)效的,在上課時(shí),要關(guān)注課堂,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與教學(xué)活動(dòng)中,專心聽講,認(rèn)真思考。不能光自己唱獨(dú)角戲,任務(wù)完成就算完事,力爭(zhēng)當(dāng)堂講授的知識(shí)當(dāng)堂掌握,做到有效教學(xué)。另外還要精講多練,做到三個(gè)“精講”,核心問(wèn)題精講,思路方法精講,重難點(diǎn)精講;三個(gè)“不講”,學(xué)生已會(huì)的不講,講了不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講。講練還要有機(jī)結(jié)合,講一講,練一練,每次講解不超過(guò)5-10分鐘。老師要作好示范者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者,確實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把課堂還給學(xué)生。課授完后,要注意兩基落實(shí),作業(yè)練習(xí)當(dāng)堂完成,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
三、課后及時(shí)反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短
反思是教師不斷成長(zhǎng)的重要一環(huán)。每節(jié)課上完后,要靜下心來(lái)認(rèn)真反思,找出優(yōu)點(diǎn)和不足。若拖堂了,要找出原因;若有知識(shí)沒(méi)掌握,要認(rèn)真思考自己哪點(diǎn)沒(méi)講到,課后及時(shí)彌補(bǔ)??傊?,每節(jié)課上完后,要勤于反思,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),及時(shí)改正缺點(diǎn)。久而久之,不斷堅(jiān)持,使自己的課堂力爭(zhēng)達(dá)到高效。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
課余時(shí)間,要認(rèn)真研讀新課標(biāo)、靈寶市“高效課堂”基本標(biāo)準(zhǔn)、基本形態(tài)及基本過(guò)程和“高效課堂”達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)表,正確解讀“高效課堂”, 提高自己對(duì)”高效課堂”的認(rèn)識(shí),并時(shí)時(shí)用以對(duì)照自己的課堂,力求自己的課堂輕負(fù)高效。
總之,在今后的教學(xué)中,我要以制定的計(jì)劃為準(zhǔn)則,認(rèn)真去做,力爭(zhēng)自己的課堂達(dá)到“高效”。
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