寫著急的作文800字

著急的作文。

下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《寫著急的作文》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。每個(gè)人或多或少有點(diǎn)寫作文的經(jīng)驗(yàn)，寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達(dá)能力。寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。

寫著急的作文(篇1)

在做事的時(shí)候，我們不必著急，可以慢慢來。

有的同學(xué)在做一些事情的時(shí)候，總愛著急，不管對(duì)錯(cuò)與否，不管質(zhì)量如何，他們向來只要求速度。大可不必如此匆忙，我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢來。

慢慢來其實(shí)并不是一個(gè)不可容忍的缺點(diǎn)，它也有自己的優(yōu)勢，慢慢來可以確保質(zhì)量，也可以讓最后的成果更加細(xì)致。而有的時(shí)候一旦著急了，反而變得毛手毛腳，丟三落四的。并且這樣也不一定就比慢慢來要快，因?yàn)樵诩痹甑臅r(shí)候，做錯(cuò)的可能性會(huì)很大，錯(cuò)了之后你就需要重新來過。如果你急著做完，那么就需要把許多事情。安排在一起，這樣就會(huì)使自己的時(shí)間十分緊張，一丁點(diǎn)兒休息的時(shí)間都沒有，反到丟失了慢慢來的休閑、_舒適與愜意，為什么不能慢慢來呢?

沖沖忙忙的做完一件事，再緊接著去做另一件提前安排好的事，需要我們?nèi)プ龅氖虑橛泻芏?，這樣一天下來，做完所有的事情后又將會(huì)滋生許多不滿的情緒呢?慢慢來，慢慢的完成一件事，再心曠神怡地更換下一件事情，做到井井有條而又悠閑自得，難道不比毛手毛腳而又心煩意亂更加好嗎?

無論你是在做什么事情，都別急，慢慢來。寫作業(yè)要慢慢來，保證對(duì)錯(cuò)與質(zhì)量;學(xué)習(xí)要慢慢來，一口氣吃不成個(gè)大胖子;干活兒要慢慢來，使最后的結(jié)果更加完美;寫字要慢慢來，這樣才能讓字體變得漂亮。

希望你無論在做什么事情的時(shí)候，都在心中默默的對(duì)自己說聲：別著急，慢慢來!

寫著急的作文(篇2)

在生活中，我遇到過許多著急的事，讓我印象最深的一次是采訪學(xué)校大隊(duì)委。

那是我第一次做采訪，很緊張，更想把任務(wù)做好，于是我在家里一遍又一遍地模擬采訪情景，一字一句地修改著采訪稿。直到上學(xué)時(shí)間快到了，才在媽媽的催促下匆匆出發(fā)。

慌慌忙忙到了車站，好不容易才擠上了公交車。顧不著困意，腦海里滿滿的都是采訪思路和順序。突然，一個(gè)問題毫無準(zhǔn)備地冒了出來：我的記者證呢？沒帶記者證怎么采訪！腦袋突然一片空白，我的心開始怦怦地跳起來，像一個(gè)鼓起的氣球越來越大。我立馬打開袋子翻了又翻——沒有！放哪里了呢？我努力地一遍又一遍地回想，卻怎么都想不起來，心里只剩下最后一點(diǎn)希望：也許可能在家里吧，到了學(xué)校，打電話讓媽媽送過來，還是來得及的。盡管心里默默地勸說自己不要慌，不要慌，可卻總覺得我這第一次采訪要泡湯了。

帶著滿心的焦急和憂慮中的一點(diǎn)點(diǎn)微小的希望，一下車便朝保安室奮力沖去，仿佛看到了希望之光。我打通媽媽電話，“沒有啊，找了幾遍，家里沒看見，你不會(huì)丟了吧？”電話里，媽媽的話就如一盆冷水，把我從頭到腳徹底澆涼了，也澆滅了心里那一點(diǎn)點(diǎn)希望。

可能真的丟了吧，我垂頭喪氣，轉(zhuǎn)念一想：還是我沒帶回家，在教室里吧？這樣一想，心里突然又有了希望，燃起了我的動(dòng)力，我飛奔回教室，迫不及待把課桌里里外外仔仔細(xì)細(xì)地翻了一遍，結(jié)果——徹底絕望了。我急得眼淚都快掉出來了。

上課了，我心不在焉。老師講的話，我一句也聽不進(jìn)去，腦袋里只有三個(gè)字：記者證！我心里好像有千萬面小鼓“咚咚”地敲著。眼睛不時(shí)地瞧著教室里的時(shí)鐘，眼看著采訪時(shí)間越來越近，心里越來越慌，心想：怎么辦，沒有記者證怎么采訪？我急得像熱鍋上的螞蟻，于是趁著下課，又一格一格的翻了幾遍，還是沒有。豆大的汗珠在額頭上滲出，心里一陣火辣辣的，仿佛要昏過去似的。

時(shí)間終于到了——第二節(jié)課下課后，我的合作同學(xué)大喊道：“小饒，去采訪了！”我一聽，眼淚就像斷了線的珠子一樣掉了下來：“我弄丟記者證了！”“不是在我這兒嗎？上周你讓我?guī)湍惚９艿陌?。”我一聽，恍然大悟，使勁拍了拍自己腦袋，哎，我怎么忘記了這事了呢？都是著急惹的禍！

瞧，這就是我的著急事，通過這件事我明白了：心急吃不了熱豆腐，著急會(huì)誤了大事。遇事應(yīng)該冷靜，才能更好地解決問題。

寫著急的作文(篇3)

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)常會(huì)有痛苦與快樂，然而，我們每個(gè)人只在意自己，而忽略了學(xué)習(xí)的真正意義。所以說，這樣的想法是不大好的，我們就應(yīng)該以正確的心態(tài)和態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)生的任何不愉快或愉快的事情。

我在學(xué)習(xí)中也遇到過這類事情，其中一個(gè)故事使我記憶猶新，那是發(fā)生在一個(gè)五年級(jí)的一天的故事。那一天，我們像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，我剛走到了校門口，沒想到上課鈴聲便響了起來，“啊，糟了，”我喊了一聲，心想：“今天早晨是一節(jié)非常重要的課，一定不能遲到啊。”我的心情立刻緊張起來，于是，我便飛快地跑到了教室，放好了書包，心想：“唉，還好趕上了，差一點(diǎn)就遲到了，”想到這里，我緊張的心慢慢地放松下來，正式上課了，老師走進(jìn)了教室，用非常嚴(yán)厲的語氣要我們把作業(yè)拿上講臺(tái)批改。“唉呀，”我突然叫了一聲，又腳連站都站不住了，這是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)忘記寫了。唉，作業(yè)雖然不算多，但每一道題都比較難，我算了很久也沒算出來，眼看就要到我了，怎么辦呢？

我急中生智，想到了一個(gè)辦法，于是我向我同桌借家庭作業(yè)抄，我本來會(huì)以為他會(huì)借作業(yè)我抄，可是，幻想跟現(xiàn)實(shí)也還是有很大區(qū)別的，不管我怎么苦苦地哀求他，他就是無動(dòng)于衷，最后，我只能用威脅的語氣對(duì)他說：“你如果不借作業(yè)我抄，我就找人來打你。”我望了望他的臉，滿臉憤怒的表情，隨后，他跑到老師那里，把事情的前因后果通通都告訴了老師，可氣的是，老師打了我20大板不說，還要我把那個(gè)作業(yè)抄寫100遍，唉，抄得我連連叫苦。

學(xué)習(xí)中不僅有苦，而且有樂！

我們快樂的地方大多體現(xiàn)在得到了老師的表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)，考試考了好成績，爸媽給予了獎(jiǎng)勵(lì)，還有解開了一道非常難的題，而別人都沒有解開的時(shí)候，心會(huì)暗喜，因此，我們一定要記住，快樂的時(shí)候我們一定要想一想痛苦的時(shí)候，提醒自己不要得意忘形，而痛苦的時(shí)候往往就要想一下快樂的時(shí)候，做到苦中有樂，這才是生命的奧秘所在。

我們一定要愛學(xué)習(xí)。其實(shí)快樂和痛苦是平等的，假如快樂和痛苦結(jié)合起來是百分之百的話，那痛苦和快樂就各占百分之五十。

寫著急的作文(篇4)

我認(rèn)為家長的是舉報(bào)欠妥，我是從以下幾方面考慮的，一是問題有沒有向教體局反映的必要？再一個(gè)是學(xué)生自身存在的問題，如果僅僅是寫錯(cuò)一個(gè)字，做錯(cuò)一道題，少寫一個(gè)單詞或者少寫一次作業(yè)的問題，老師是不會(huì)專門打電話說上十幾分鐘的，應(yīng)該是積累的問題較多了，之前的提醒沒有太大的效果才會(huì)打電話的。

家長有想法可以直接和老師溝通，沒有必要家長——教體局——學(xué)校——老師——家長繞一大圈，而且話傳話中，有些話會(huì)變味！再者，作為現(xiàn)代人的生活，十點(diǎn)不算晚，試想一下，你的客戶十點(diǎn)和你溝通產(chǎn)品問題，你會(huì)舉報(bào)他嗎？你的孩子有問題問老師，老師會(huì)舉報(bào)你嗎？

老師都為了你的孩子心急如焚了，你還沒有意識(shí)到自己、自己的孩子在這場比賽中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人了！像5000米的長跑中，別人都快到終點(diǎn)了，你還在800米處徘徊，還不許別人為你加油助威！

寫著急的作文(篇5)

耐心與著急的結(jié)局“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”從今天起，這塊土地上開始建大樓啦！這里建的不只是一座大樓，而是有許多大樓：辦公大樓；酒店；居民樓；商業(yè)大樓；政府大樓等等，耐心與著急的結(jié)局作文。這些要建大樓的空地，愚笨是多么的丑陋，但是他們不僅沒有自卑，反而都很驕傲，因?yàn)樗麄兿胂笾麄兘ㄆ饋碇笫嵌嗝雌痢Ｋ麄兠刻於奸e著沒事，便聊起天來。辦公大樓說：“以后肯定是我最高。”之后酒店大樓說：“以后肯定是我內(nèi)置最豪華。”居民樓又說：“以后肯定是我的購房者最多”政府大樓著急說：“以后肯定是我最雄偉。”他們就這樣，爭來爭去爭了幾天，爭得也沒味了。于是，居民樓就說：“這樣爭來爭去也不是個(gè)時(shí)候呀，不如我們要快點(diǎn)建，好看見我們的真面目呀！”大家聽后都復(fù)合詞贊成，只要政府大樓有意見，“你要人們建快點(diǎn)，人們肯定會(huì)想盡一切辦法來建房子的，而他們就會(huì)偷工減料的，房子的質(zhì)量就會(huì)很差，從而顧客就不會(huì)信任我們，也就不會(huì)有顧客來購買我們的房子了。所以我不贊成?！眲e的樓房都用鄙視的目光來看他，“哼，不去說就不去，我們?nèi)?。?dǎo)師看不把你眼紅死。”就這樣，政府大樓被大伙拋棄了。而現(xiàn)在，其他樓房都去與人說去了。人聽了，連忙答應(yīng)，用最快的速度來造房。于是，這些要一年才能建成的大樓，人只花了半年就建完了。

在竣工的那一天，熱鬧非凡。幾棟大樓都異常興奮，因?yàn)樗麄兌家姷搅俗约旱恼嬲哪恿恕＾k公樓成為了最高的大樓；酒店內(nèi)置是最豪華的；；居民樓是外形最漂亮的了。而這里還有個(gè)例外，這個(gè)就是政府大樓。政府大樓現(xiàn)在才完成一半。政府大樓有些擔(dān)憂，但他預(yù)測會(huì)有災(zāi)難發(fā)生。政府大樓預(yù)測得沒錯(cuò)，其他大樓的“災(zāi)難”來了。過了幾天，有些大樓開始覺得不舒服了。第一個(gè)有反應(yīng)的是辦公大樓。前幾天下了一場暴雨，之后又是大熱天，又因?yàn)槿藛T太多等多種原因，導(dǎo)致了他的外墻體有裂痕被腐蝕、脫落等各種現(xiàn)象。慢慢的，其它的大樓也有同樣的癥狀。人們就覺得大樓越來越不安全，就投訴，打官司，弄的幾棟大樓一點(diǎn)辦法也沒有?，F(xiàn)在，那兒的人全都搬到了別的地方，使的幾座大樓成了一座座廢墟，一座座死城。政府大樓看了這個(gè)情景，非常傷心，對(duì)幾個(gè)兄弟說：“你們早聽我的勸告該多好，也不會(huì)有這樣的下場呀！“有些人就像這些大樓，急切心太強(qiáng)，所以只為一時(shí)的利益、便宜，而失去了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。而我們就要像政府大樓一樣，要舍得，要會(huì)放棄，從而得到的利益會(huì)更多的。

寫著急的作文(篇6)

雙休日的時(shí)候，我總會(huì)坐在電腦前熟練的輸入當(dāng)月的“班級(jí)之星”評(píng)比表。那是，我總會(huì)想起自己第一次制作電子表格、輸入分?jǐn)?shù)的情形。

那一次，老師鄭重地把登記“班級(jí)之星”的任務(wù)交給了我。我回到家，坐在電腦桌前，心理興奮極了：我一定要盡快完成，早一點(diǎn)向老師匯報(bào)，第一時(shí)間交給老師！可是，剛打開電腦，屏幕上一個(gè)提示“？”的一聲彈了出來，上面寫著大大的幾個(gè)字：“網(wǎng)速太慢，電腦跑不動(dòng)了?！蔽倚募比绶伲芽崭矜I拍得“啪啪啪啪”的響。哪里知道，情況不但沒出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，屏幕頓時(shí)變成了藍(lán)色一片！我再著急也沒有用，無可奈何，只好關(guān)掉電腦，重新啟動(dòng)。

過了好一會(huì)兒，我才終于打開網(wǎng)頁，進(jìn)入郵箱，把表格下載好。對(duì)照著原始資料，我看一個(gè)數(shù)據(jù)輸入一個(gè)。我的速度慢級(jí)了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸?shù)搅说谖鍌€(gè)同學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)表格上的名字不是按學(xué)號(hào)排列的！天哪！唉！我只好很不情愿的刪掉，在輸入一次。這樣一來一去，又耗費(fèi)了我好多的時(shí)間和精力。從開始到現(xiàn)在整整過了半個(gè)小時(shí)，我才輸入完了全班的四分之一！我忍不住急躁起來，可是很明顯，手上的動(dòng)作反而更慢了！好像偏偏要跟我作對(duì)似的！

“別著急，別著急！慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)……”我不得不克制自己的情緒，安慰自己，盡量使自己浮躁的心安靜下來。我屏住呼吸，仔細(xì)的輸入每一個(gè)字符：1號(hào)、胡小軒、5顆星；2號(hào)、邵小祺、7顆星……我再深吸一口氣，慢慢地呼出，然后在空中甩甩雙手，盡量放松一下緊張的神經(jīng)和肌肉。然后，我再一次全神貫注，嘴里輕念著要輸入的名字，手指在鍵盤上輕快地跳躍，眼睛盯著屏幕，不時(shí)地在鍵盤和原稿間掃描。一邊還不時(shí)提醒自己：別著急，必須保質(zhì)保量，重來會(huì)更浪費(fèi)時(shí)間……慢慢的，我的手指動(dòng)作越來越快了，手指像在彈鋼琴似的，在鍵盤上舞出優(yōu)美的樂章。剩下的表格我居然用了不到十分鐘就完成了。

我長長的吁了一口氣，自言自語道：“實(shí)際上有的時(shí)候慢才是真正的快！耐心是著急的良藥，這樣做事才會(huì)成功！”

寫著急的作文(篇7)

時(shí)光飛逝，宛如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼，在南京明道中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就來到了尾聲。

乍一想，好像這個(gè)學(xué)期就這樣很平淡地過去了。又仔細(xì)回首看看，其實(shí)經(jīng)歷了、收獲了許多。

我首先發(fā)現(xiàn)了一件有意思的事情：我是2班的2號(hào)，更有意思的是，我幼兒園是2班，小學(xué)也是2班(還是25號(hào))，真是二到家了。

我的性格其實(shí)就是六個(gè)字：慢慢來，不著急。在小學(xué)，我從班級(jí)的中上游到年級(jí)第一，盡管速度不快，但是每一步都走得非常穩(wěn)。進(jìn)入初中，第一次周練，我拿到分?jǐn)?shù)時(shí)，雖然和一些小學(xué)第一的同學(xué)一樣考得不是很好，但并沒有很沮喪，還是遵循六字箴言：慢慢來，不著急。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，足矣，無論什么考試，都不能打亂我的節(jié)奏，上課就要認(rèn)真學(xué)，下課就要開心玩。

就這樣過了3周，第一次月考來臨。周練只有數(shù)學(xué)和英語，月考還加了一個(gè)_語文。數(shù)學(xué)和英語成績很好，唯獨(dú)語文79。再一看，閱讀理解扣了整整14分!找到了問題，就想辦法解決唄!

慢慢來，不著急

轉(zhuǎn)瞬間，期中考試到了，這次又加上了小四門政史地生。經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的努力，終于坐上了熟悉的年級(jí)第一的寶座!有同學(xué)來問學(xué)習(xí)方法，其實(shí)你只要問自己三個(gè)問題：

上課真的認(rèn)真聽了嗎?課內(nèi)知識(shí)都懂了嗎?課外有拓展嗎?

如果你三個(gè)問題都能堅(jiān)定地回答yes，那么年級(jí)前幾名完全不是問題。對(duì)了，還有兩個(gè)問題：時(shí)間規(guī)劃好了嗎?玩得開心嗎?休息是必不可少的，不要為了去爭一個(gè)第一而放棄休息的時(shí)間，記住，休息也很重要。

明道的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，也是苦樂交織的。在奇跡樹班這個(gè)大家庭里，我會(huì)盡我的一份力量去創(chuàng)造奇跡!最后，感謝所有老師這個(gè)學(xué)期為我們的付出，我們的進(jìn)步，都離不開老師們的支持與幫助。

寫著急的作文(篇8)

昨天，我放學(xué)了，媽媽接我回家，正在學(xué)習(xí)的過程中，我突然餓了，我想：沒有事情，先等一會(huì)吧！我忍著，我實(shí)在忍不住了，我便輕輕地喊：媽媽，給我一點(diǎn)吃的。嘶啞的聲音傳到媽媽的耳邊，我真的要餓死了，可能下一秒鐘，我就走不動(dòng)了。累、餓，像我發(fā)燒了一樣，一個(gè)饑餓的火球正在我的身體內(nèi)燃燒。

孩子，家里沒有吃的了，頓時(shí)，媽媽跟我這樣說。我突然感到絕望了，覺得自己該怎么辦？怎么辦？可是，我依然沒有辦法能克制我自己的身體，像病毒圍繞在我的身體周圍，頓時(shí)，不管怎樣，我都必須先找吃的，可是，我還是進(jìn)退兩難，不知該怎樣辦。我頂住前面一個(gè)目標(biāo)：最討厭的酸牛奶。讓我看到了它，減輕了我身上的痛苦。，好像它要把我從死亡之神拉過來一樣，我一步一步的向前挪，向前挪一步，我就在我的心里說了：堅(jiān)持住，堅(jiān)持住，它就是你的救星，你就像那小草，它就像那升起的太陽，能給你幫助，加油吧！

我微弱的生硬和爬動(dòng)的聲音，媽媽聽到了，嗖的一下跑過去，給我拿過來了。遞給躺在地下的我。咕咚咕咚，我沒有說半句難喝，只是很快的就喝了下去,喝完了，頓時(shí)感覺精力充沛，沒有任何的感覺，只是感覺非常好，一點(diǎn)也不饑餓。我起來了。頓時(shí)感覺那個(gè)是我的神醫(yī)，很好喝。

可是在我吃飽了、喝足了。還帶著一點(diǎn)點(diǎn)想嘗嘗那個(gè)我以前最討厭喝的酸牛奶，也是最沒有營養(yǎng)的酸牛奶的時(shí)候。我又喝不下去了。

我們應(yīng)該能體會(huì)到餓了的感受，就像我上面所說的，描述的。在最餓的時(shí)候，我們不管吃什么，都覺得好吃，可是，過了那一段時(shí)間，再想去品嘗一下那個(gè)自己以前很討厭的東西，而在餓種吃的津津有味的那一個(gè)東西，那你肯定會(huì)感覺很難吃。

那種感覺，真的像火燒了一樣，自己心里的那一種害怕，害怕下一秒活不下去了，我只是想，想象那一刻，那一刻想逃離這兒，可是沒有勁，想喊媽媽還是沒有勁，可是最后，還是要靠自己的努力去獲得那一關(guān)最最討厭的牛奶，給自己補(bǔ)充能量。

火急火燎，真的很累，那一刻，我只想說：一定要堅(jiān)持住，爆發(fā)你自己的能量，讓自己得到能量，加油吧！一定要爭取到。