初中觀后感系列九篇

初中觀后感。

欄目小編找到了這篇網絡上卓越的“初中觀后感”文章與大家分享，以下建議僅供參考具體情況請咨詢相關專業(yè)人士。在觀看電影的過程中，我們的思維會跟著情節(jié)活躍，看完影片之后可以使我們學到更多知識。通過寫作觀后感可以深入剖析影片的主題和思想，寫觀后感需要調動我們的全部智力和思考能力。

初中觀后感【篇1】

縱觀全文，主人公阿廖沙的生活困苦。自幼父親逝世，又常不在母親身側，跟著慈祥的外婆和喜怒無常的外公一起生活。兩個舅舅為奪家產撕破臉皮；仆人伊萬也在他們的魔爪下死去；彼得伯伯人心叵測，陷害于他；好朋友“好事兒”也被大家逼出了房子。

外婆是一個令人喜歡又可憐的角色。她總是幫著周圍人向上帝禱告；在晚會上給大家講著很多情節(jié)跌宕起伏的故事；在彼得伯伯陷害阿廖沙的時候，選擇了相信單純的阿廖沙。就是這樣一個單純善良的人，卻慘遭了命運的不幸。她的兩個兒子為了家里的財富，互相撕破臉皮，吵架，打架。分家以后，大兒子米哈伊爾便時常來找阿廖沙外婆一家的麻煩：他叫了許多鎮(zhèn)上的混混，使勁地使壞，他們用磚頭砸碎了玻璃，在花園弄壞了幼苗和樹，還有數不清的惡行。

他們不知感恩，不懂回報，反而盡其所能地把他們父母的財產奪光、騙光！

令我意外，她還是一個女強人。發(fā)生火災那會兒，她不顧一切沖進火勢正旺的屋子，搶奪出會爆炸的.硫酸鹽，然后指揮著眾多街坊救火。火熄滅了，她也累到了，全身凌亂不堪，整個人昏軟無力。

如此一個善良的人，上帝卻沒有把幸運眷顧于她，她竟也能常常自得其樂。命運是一個神奇的東西，叫人拍手贊嘆。愿她有一個好結局吧，祝她幸福。

初中觀后感【篇2】

這幾天我讀了《時代廣場的蟋蟀》，讓我受益匪淺。

這本書講述了一只叫柴斯特的蟋蟀住在美國康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，他因為貪吃跳進野餐籃，被帶到紐約時代廣場的地鐵站。在這里他遇到了愛他的.小主人馬利歐，還受到亨利貓和老鼠塔克的幫助，并成為了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂幫助小主人一家擺脫了困境。當蟋蟀成了震紐約城的演奏家時，他卻回到鄉(xiāng)下的草場。

蟋蟀柴斯特想到的是：快樂與出名之間，何去何從？而我們旁觀者則滿懷羨慕地想：難道出名不快樂嗎？如果換成我可以出名，好不容易人氣盛旺，突然之間，讓我返鄉(xiāng)回家歸隱，我不愿意！對于柴斯特來說，每天都被關在籠子里為眾人延長演唱歌曲，多么不自由??！他寧愿回到故鄉(xiāng)，去過那里安寧的快樂生活。

我還感受到了柴斯特與伙伴們的友誼，朋友之間就要有福同享，有難同當。當柴斯特吃掉兩元紙幣時，是塔克拿出自己一生的積蓄，讓柴斯特離開籠子，獲得自由。

同學們不妨去看看這本書，它會讓你明白，自由和友誼，對于我們來說是多么重要。

初中觀后感【篇3】

在遙遠而美麗的靈巖島上，生活著一種珍稀的龜，同在靈巖島，還住著一個叫阿誠的農家孩子。就在阿誠與小龜身上，發(fā)生了一段令人感動的故事。

阿誠家境不好。短短的一個夏天，媽媽就被癌癥奪走，而爸爸的哮喘病也跟著加重，姐姐只得從縣高中退學回家，幫爸爸種那十二畝包產田，但阿誠有一顆真誠勇敢的心。為了保護小龜不讓龜販子捉去熬龜板膠，阿誠勇敢與龜販子反抗；為了不讓姐姐賣掉小龜，阿誠不顧自己被罵而努力勸導姐姐放了小龜。在他一句句誠實而又堅定的話語中，我讀到了他和小龜的深厚友誼。

就是阿誠，讓我懂得了什么是對動物的愛，什么是對動物的真誠。他用自己稚嫩的肩膀扛起了保護珍稀動物的重擔！我想，如果我們身邊多一些像阿誠那樣愛護動物的人，就不會再用動物滅絕，就不會再有人們對滅絕動物發(fā)出的自責。21世紀也會更加美麗，到處充滿歡聲笑語。

讓我們一起向阿誠學習吧！

初中觀后感【篇4】

這幾天，我讀了《童年》這本書，這使我受益匪淺。他是蘇聯著名作家高爾基的著作。經過讀這本書和經過自身的聯想，我明白了現實社會和舊社會的不一樣。

生活在21世紀的我們，幾乎每個人都很幸福，都有一個幸福美滿的家庭，每個人都能夠上學，很簡便就能夠考上大學。而此刻家家戶戶幾乎都有車，接送也很方便，對于我們來說簡直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個父母都會十分疼愛自身的孩子，有的甚至是寵愛，所以生活在這個年代的我們，應當感到十分幸福。

可是讀了《童年》這本書，我感受到了現實社會和舊社會的截然不一樣，主人公高爾基的童年是多么的不幸福，我真對他表示同情，他的父親死后，他進了外祖父家，正好趕上兩個舅舅鬧分家，并且兩個舅舅也不喜歡他，經常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯誤后也會教訓他，甚至是打他。他的母親雖然很愛他，但也會經常打他，好像在這個家里，他就是一無是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛他，要不然他在這個家里真是沒法過了。

這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，可是高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩，和他喝茶，只是在他犯下錯誤后狠狠地教訓他，有時候用鞭子狠狠抽他，這也是對他的關愛。我認為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運的孩子，要好好學習，長大報答父母。

讀了這本書，我明白了高爾基盡管身為名人，卻也有著不幸的童年。所以，我更要珍惜來之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長大有所作為。

初中觀后感【篇5】

題目：《鐵匠的兒子》讀后感

《鐵匠的兒子》是文學作品中的經典之作，這本書的作者是著名的俄羅斯作家克魯泡特金。這本書驚人地展現了20世紀初葉俄羅斯的貧窮和苦難。簡單的說，這本書反映的是一個普通人對真正意義的權力、金錢和財富的執(zhí)著和追求，以及代價和后果。

這個故事講述的是一個鐵匠的兒子叫做帕維爾·福姆林的人生歷程。帕維爾·福姆林家庭非常貧困，他的家人為了家庭生計都在努力工作。帕維爾向往有一天能夠在阿基門欽的大門口工作，因為那里擁有很高的地位和人脈。他相信只有在這樣的環(huán)境中，他才可以實現他的夢想。

通過帕維爾的經歷，讀者可以看到他是一個對成功有強烈追求的人。他通過學習，刻苦努力勞動，終于成為了鐵匠，贏得了社會的尊重和支持。但是因為他過于刻意地追求權力和地位，他開始走上了一條錯誤的道路，他變得貪婪、自私和冷酷。

通過閱讀《鐵匠的兒子》，讀者可以真正感受到全書主題思想，其實就是作者用一個普通人的命運，展示了一個社會的道德敗壞、金錢至上的世界中可以做出多少無恥和殘忍的事情。作者充分展示了貪婪是如何毀滅一個人的內心和靈魂，同時也展示了通過自由和自立來實現自己理想和人生價值的真正意義。

另外，在故事的結尾，底下的階層一直在忍受著巨大的壓力和痛苦，他們不停地掙扎，在那個時代因為社會的不公，大多數人處于被壓迫和邊緣化的位置。這個故事也提醒我們，在我們每個人的生命中，都有一些障礙和困難，這些障礙和困難可能會阻止我們實現我們的夢想。但是，我們需要通過勇氣和毅力來克服它們，來達成我們的人生目標。

總之，《鐵匠的兒子》這本書非常值得我們去讀，因為這個故事本身就是一個催人奮進的故事。這個故事告訴我們，只要我們真正努力，無論在什么環(huán)境下，我們都可以為我們的理想而奮斗。同時，這個故事也提醒了我們不要追求權力和金錢而忘記了我們作為個人對我們社會和家庭的責任。我們需要通過勇氣和堅韌不拔的精神，來克服生活中的困難，成為一個真正強大的人。

初中觀后感【篇6】

桂樹花開，是因為土地對它的守望；星石隕落，是因為夜空對它的召喚；雨后天依晴，是因為人們對晴空的守望；而那遠處傳來的悠揚動聽的歌聲，是那源自于內心深處的心靈對旋律的守望。

伴隨著微妙的音樂，一棵樹的種子種下。

春天的蒙雨開始淋漓下起，雨水不停的親吻著土壤，種子仿佛聽到了天空對它的呼喚，開始發(fā)芽。雨水澆掉了它身邊的泥土，它已破土而出，扎下根基。不知哪里傳來了歌聲，讓種子仿佛知道了它的目標：我要努力成為一顆參天大樹。

春過夏來，經過春天的呵護，芽已成為了一顆小苗，但它又將面臨著雷雨的洗禮。果不其然，夏天的雨說來就來，夾雜著震耳的雷聲，刺眼的閃電，合奏著夏季交響曲。樹苗不時被偌大的雨點拍打著，有時還會有身旁大樹的泥土濺落在它身上。它感到無助，繼而有些迷茫，想要放棄成為大樹的夢想。然而這時從附近傳來了歌聲，一下子讓它醒過神來：我還沒有到達我的目標，我不能放棄。

春去秋來，領略了夏季雷雨的洗禮，小苗成為了一顆厚實的大樹，它實現了它的目標，他有了新的夢想：周邊的樹都結有果實，我也要努力結出花果，讓紅葉渲染這片土地。樹沒有放棄，它一直在努力，在上進，只是一場秋雨，讓它不覺有些困意。這時又一次響起那熟悉的歌聲，輕輕叫醒了它：我還沒有完成我的夢想，我要結出果實，穿上紅裝。

暑去寒來，經過秋季的努力，大樹完成了它所有的夢想，它現在只想睡一會兒，一會兒。寒風夾雜著冬雪從它身邊經過，樹葉漸漸飄零，它睡著了。遠處的天邊傳來那陣記憶中的歌聲，伴隨著優(yōu)美的旋律，送它進入夢鄉(xiāng)。

伴隨著微妙的音樂，一棵樹的靈魂扎根。

雨落種仍發(fā)，嫩芽立下目標，那是春天的守望；雨打苗仍長，樹苗鑒定自己的夢想，那是夏的洗禮；雨下樹仍紅，大樹努力完成所有夢想；葉散樹依在，那遠處傳來的悠揚動聽的歌聲，是人心靈的寄托與夢想，是那源自于內心深處的心靈對旋律的守望。