幼兒園園長(zhǎng)年工作總結(jié)匯總

幼兒園園長(zhǎng)年工作總結(jié)。

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幼兒園園長(zhǎng)年工作總結(jié) 篇1

幼兒園園長(zhǎng)的述職述責(zé)報(bào)告應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1. 概述：簡(jiǎn)要介紹幼兒園的基本情況，包括園所名稱、面積、地理位置、資質(zhì)認(rèn)證等信息。

2. 工作概況：概括性地描述園長(zhǎng)在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作概況，包括所負(fù)責(zé)的部門、所推進(jìn)的工作、取得的成果等。

3. 工作成果：具體描述園長(zhǎng)在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所取得的工作成果，包括所推進(jìn)的項(xiàng)目、所達(dá)成的目標(biāo)、所提高的教育質(zhì)量等。

4. 問(wèn)題與挑戰(zhàn)：總結(jié)園長(zhǎng)在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，包括所遇到的難題、所遇到的問(wèn)題、所感受到的壓力等。

5. 解決方案：針對(duì)所遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出具體的解決方案，包括所采取的措施、所投入的資源、所取得的成果等。

6. 工作展望：對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行展望，包括所期望的目標(biāo)、所推進(jìn)的工作、所計(jì)劃的項(xiàng)目等。

7. 自我評(píng)價(jià)：對(duì)園長(zhǎng)在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括所發(fā)揮的作用、所存在的問(wèn)題、所改進(jìn)的空間等。

8. 承諾與展望：提出園長(zhǎng)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的承諾和展望，包括所作出的努力、所承擔(dān)的責(zé)任、所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等。

以上是幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告的主要內(nèi)容，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行撰寫。

幼兒園園長(zhǎng)年工作總結(jié) 篇2

幼兒園園長(zhǎng)的述職述責(zé)報(bào)告應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1. 工作目標(biāo)和計(jì)劃：報(bào)告應(yīng)該明確闡述園長(zhǎng)的工作目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而制定的計(jì)劃。這些目標(biāo)和計(jì)劃應(yīng)該與幼兒園的整體戰(zhàn)略和發(fā)展方向相一致。

2. 幼兒園管理：報(bào)告應(yīng)該描述園長(zhǎng)對(duì)幼兒園的管理情況，包括人員管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、衛(wèi)生管理等方面。還應(yīng)該包括幼兒園的教學(xué)質(zhì)量、教育計(jì)劃和課程、教育活動(dòng)等方面的描述。

3. 師資力量：報(bào)告應(yīng)該描述園長(zhǎng)對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的支持情況，包括招聘、培訓(xùn)、評(píng)估等方面。還應(yīng)該包括教師團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的描述。

4. 園所運(yùn)營(yíng)：報(bào)告應(yīng)該描述幼兒園的運(yùn)營(yíng)情況，包括教學(xué)活動(dòng)、教育活動(dòng)的組織、幼兒的健康狀況、園所的財(cái)務(wù)情況等方面。還應(yīng)該包括幼兒園的營(yíng)銷策略和推廣情況的描述。

5. 家長(zhǎng)和社區(qū)關(guān)系：報(bào)告應(yīng)該描述園長(zhǎng)與家長(zhǎng)和社區(qū)的關(guān)系，包括溝通、反饋和合作等方面。還應(yīng)該包括幼兒園與家長(zhǎng)和社區(qū)合作的情況，如參與社區(qū)活動(dòng)、提供志愿服務(wù)等方面。

6. 幼兒園發(fā)展：報(bào)告應(yīng)該描述幼兒園在近年來(lái)的發(fā)展情況，包括進(jìn)步和挑戰(zhàn)等方面。還應(yīng)該包括未來(lái)的發(fā)展方向和計(jì)劃。

以上是幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告的主要內(nèi)容，園長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行撰寫和審核。

幼兒園園長(zhǎng)年工作總結(jié) 篇3

以下是一份簡(jiǎn)短的幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是幼兒園園長(zhǎng)，在過(guò)去的一年中，我致力于推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，加強(qiáng)園所管理，提高教師教學(xué)和幼兒發(fā)展水平。以下是我對(duì)過(guò)去一年工作的述職和責(zé)責(zé)：

一、工作成績(jī)：

1. 園所收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了收支平衡。

2. 加強(qiáng)園所財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)流程，確保園所財(cái)務(wù)安全。

3. 提高了教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，通過(guò)開展培訓(xùn)、考核等方式，提高了教師的教學(xué)水平。

4. 加強(qiáng)了園所與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)開展家長(zhǎng)活動(dòng)、與社會(huì)企業(yè)合作等方式，擴(kuò)大了園所的知名度和影響力。

5. 推動(dòng)了園所的園所文化建設(shè)，加強(qiáng)了園所的凝聚力和歸屬感。

二、工作問(wèn)題：

1. 園所教學(xué)設(shè)施不足，需要加強(qiáng)園所教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)。

2. 園所師資力量不足，需要加強(qiáng)教師招聘和培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

3. 園所家長(zhǎng)溝通不暢，需要加強(qiáng)園所與家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)園所的信任和支持。

三、工作承諾：

1. 加強(qiáng)園所財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)流程，確保園所財(cái)務(wù)安全。

2. 加強(qiáng)園所教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。

3. 加強(qiáng)園所與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，提高園所的知名度和影響力。

4. 加強(qiáng)園所園所文化建設(shè)，加強(qiáng)園所凝聚力和歸屬感。

5. 加強(qiáng)園所園所文化建設(shè)，提高園所家長(zhǎng)溝通不暢的問(wèn)題。

以上是我對(duì)過(guò)去一年工作的述職和責(zé)責(zé)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正和指導(dǎo)。

幼兒園園長(zhǎng)年工作總結(jié) 篇4

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到此刻已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無(wú)數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，可是總算是熬過(guò)來(lái)了。，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長(zhǎng)了。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。

作為幼兒園園長(zhǎng)和黨支部書記，我深感自我肩負(fù)的職責(zé)，時(shí)刻不敢松懈自我的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，構(gòu)成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一齊起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并進(jìn)取創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)，不斷開拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的進(jìn)取性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，進(jìn)取參加教學(xué)研討活動(dòng)。五月份，還應(yīng)市教育局的邀請(qǐng)，赴地區(qū)作園本教研專題報(bào)告會(huì)，受到一致好評(píng)。

在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的提議，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，理解群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以職責(zé)制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，職責(zé)到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的進(jìn)取性，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，進(jìn)取出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工進(jìn)取投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)理解社會(huì)監(jiān)督。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師進(jìn)取性。

良好的班子團(tuán)體能將教職工緊緊凝聚在一齊，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，進(jìn)取倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。全體班子成員進(jìn)取參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自我，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自我融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，進(jìn)取看待教師在原有水平上的提高等等。僅有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們經(jīng)過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫忙教師不斷改造自我的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)本事。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，進(jìn)取參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前，我幼兒園已基本構(gòu)成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。經(jīng)過(guò)努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一向力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情景，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情景下，我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造，共耗資20余萬(wàn)元，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增4臺(tái)電腦，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自我融入環(huán)境中，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步構(gòu)成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

五、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，經(jīng)過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。XX年我園組織的消防逃生演習(xí)、師生“陽(yáng)光、健康、迎奧”迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動(dòng)都受到很好的社會(huì)效益，贏得家長(zhǎng)稱贊。

2、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)，堅(jiān)持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，進(jìn)取把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。經(jīng)過(guò)櫥窗、黑板報(bào)家長(zhǎng)園地等方法，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神進(jìn)取滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手本事為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒供給了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種本事。

此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊(duì)、安徽?qǐng)D書城、市府廣場(chǎng)、杏花公園等地方，對(duì)幼兒園進(jìn)行全面教育。在x月份，我們?cè)谌珗@舉辦“迎新年，xx親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、全園師生畫展活動(dòng)，不僅僅使幼兒更加喜歡幼兒園，并且使家長(zhǎng)了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(zhǎng)們說(shuō)：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的教師手里，我放心了安心了?！苯處焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

4、教科研工作

一向以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學(xué)管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù)，積累教育智慧，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助力量，使工作深入扎實(shí)地開展。

在“如何提升教師與家長(zhǎng)溝通交流的技巧”的園本教研活動(dòng)中，我們經(jīng)過(guò)講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動(dòng)，使家園共育真正到達(dá)和諧統(tǒng)一。在“全園性教學(xué)研究月”活動(dòng)中，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高教育技能，完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“兒童畫教學(xué)”將進(jìn)一步開發(fā)與挖掘。

走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿期望和收獲的一年。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績(jī)，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時(shí)，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！

幼兒園園長(zhǎng)年工作總結(jié) 篇5

20xx年對(duì)幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順利交接的同時(shí)，自工作以來(lái)，我第一次走上了管理者崗位，擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)一職，主管教務(wù)、行政及幼兒園日?；顒?dòng)安排。這是我人生旅程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，相信她會(huì)使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。

以下是我半年來(lái)的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

一.以樹立不錯(cuò)社會(huì)形象為切入口，提升辦園檔次和知名度。

1.重視教科研工作，提升保教質(zhì)量。

走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提升辦園水平的必然選取。根據(jù)當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處，本學(xué)期我園開展了一次課改亮點(diǎn)“生存教育周”活動(dòng)。本次活動(dòng)在社會(huì)及家長(zhǎng)中構(gòu)成了不錯(cuò)的口碑，也對(duì)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變起到了導(dǎo)向作用。為進(jìn)一步向社會(huì)宣傳，該活動(dòng)還在紹興縣電視臺(tái)新聞中播出，天天商報(bào)上也有?？瘓?bào)導(dǎo)。

2.認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們用心倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。

首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，透過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，幫忙家長(zhǎng)建立全新的.育兒觀。

此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地推動(dòng)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

3.做好對(duì)外宣傳工作，提升幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提升幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，到達(dá)了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

二.實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提升保教質(zhì)量。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提升保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園用心倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚群眾的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮團(tuán)、工會(huì)等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開制度，加強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，構(gòu)成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，加強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí)。

當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)群眾賴以生存發(fā)展的支柱，一套健全、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過(guò)程中，我們重視抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套貼合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，加強(qiáng)職責(zé)感和事業(yè)心，變制度為自覺(jué)行動(dòng);第第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，因此作為行政檢查人員，我們?cè)诠ぷ髦幸蟊仨氁J(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無(wú)私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，這樣就能避免偏聽(tīng)偏信或主觀臆斷。

三.理清思路，妥善安排，認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。

幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣。學(xué)期初，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí)，對(duì)工作還不是很了解的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。幾個(gè)月來(lái)，透過(guò)努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且透過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展帶給方便。

一年來(lái)，盡管做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著很多問(wèn)題。如：對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái)，多在研究上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視自身素質(zhì)的提升，從理論水平到實(shí)踐潛力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實(shí)和更新，以持續(xù)先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)，提升管理潛力，更好地為教職工、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)。

幼兒園園長(zhǎng)年工作總結(jié) 篇6

尊敬的園長(zhǎng)、家長(zhǎng)們：

我是某某幼兒園的副園長(zhǎng)，今天很榮幸地站在這里，為大家匯報(bào)近期的工作情況。在過(guò)去幾個(gè)月中，整個(gè)園區(qū)的教學(xué)管理、師資建設(shè)和幼兒培養(yǎng)取得了一系列顯著成果。

一、教學(xué)管理方面的工作

為了保障教育質(zhì)量，我們嚴(yán)格執(zhí)行了園區(qū)教學(xué)管理制度，并和各教室老師一起制定了教學(xué)計(jì)劃。每個(gè)教室的老師每周要按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，并將周計(jì)劃、月計(jì)劃、季度計(jì)劃和半年度計(jì)劃陳列于班級(jí)公示牌上，讓家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們還為每個(gè)班級(jí)配置專門的教學(xué)督導(dǎo)員，為教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和教師培訓(xùn)提供保障。

二、師資建設(shè)方面的工作

我們認(rèn)為師資建設(shè)是保證幼兒教育質(zhì)量和園區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。因此，我們牢固樹立“高素質(zhì)、高業(yè)務(wù)水平、高道德情操”的師資培養(yǎng)理念。同時(shí)，我們也注重創(chuàng)新，通過(guò)定期開設(shè)教研活動(dòng)、安排教師培訓(xùn)和支持教師報(bào)告學(xué)術(shù)研究等方式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。我們還按照幼教新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)園區(qū)的每一個(gè)教師進(jìn)行考評(píng)，讓每一個(gè)老師都能夠了解自己的業(yè)務(wù)水平和需要改進(jìn)的方向。

三、幼兒培養(yǎng)方面的工作

我們堅(jiān)信幼兒時(shí)期的培養(yǎng)決定了他們的未來(lái)和成長(zhǎng)，因此我們?yōu)槊總€(gè)幼兒量身定制了托管計(jì)劃。通過(guò)嚴(yán)格的每日作息和豐富多彩的活動(dòng)安排，將生活、游戲、社交和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，在充分釋放幼兒天真、熱情和好奇心的同時(shí)，刺激他們的認(rèn)知、語(yǔ)言、審美和體能等各方面的發(fā)展。

四、其他方面的工作

除了上述的重要工作之外，我們也關(guān)注環(huán)境建設(shè)和與家長(zhǎng)的互動(dòng)。為了給孩子們提供舒適、安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們對(duì)園區(qū)內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行了全面升級(jí)，煥發(fā)出更加明亮、整潔、舒適的環(huán)境。同時(shí)，我們與家長(zhǎng)們保持著密切的溝通，通過(guò)家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等多種信息渠道，及時(shí)傳遞幼兒園的信息和孩子們的成長(zhǎng)情況，增強(qiáng)了園區(qū)和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)關(guān)系。

總之，過(guò)去幾個(gè)月中，某某幼兒園在幼兒教育管理、教學(xué)質(zhì)量、師資培養(yǎng)、幼兒培養(yǎng)、環(huán)境建設(shè)和家長(zhǎng)互動(dòng)等方面有了一定的進(jìn)展和成果。但是，我們認(rèn)為任重而道遠(yuǎn)，今后還將繼續(xù)努力，秉承“感受幸福；培養(yǎng)潛能”這一宗旨，堅(jiān)持以孩子為中心，為每個(gè)幼兒提供更好的環(huán)境、更好的服務(wù)、更好的教育，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上都有我們的陪伴。感謝大家的關(guān)注和支持！

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