籃球教案(必備6篇)

籃球教案。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，老師還沒有寫的話現(xiàn)在也來的及。?教案和課件設(shè)計(jì)得好，能夠讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。在您的建議下編輯為您撰寫了一篇名為“籃球教案”的文章，希望這對你有所幫助可以作為一個(gè)參考！

籃球教案【篇1】

大班籃球活動(dòng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1. 熟悉籃球基本知識(shí)，掌握傳球、接球、投籃等技能；

2. 建立團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)體育興趣愛好，積極參與活動(dòng)。

能力目標(biāo)：

1. 發(fā)展綜合運(yùn)動(dòng)能力，提高身體素質(zhì)；

2. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力。

情感目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)；

2. 通過籃球活動(dòng)，讓孩子們感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心；

3. 培養(yǎng)積極向上的精神品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 球的掌握方法和基本規(guī)則；

2. 熟悉籃球基本技能，如傳球、接球、投籃等。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 靈活運(yùn)用基本技能，完成基本戰(zhàn)術(shù)；

2. 培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教學(xué)方法

以小組互動(dòng)為主，師生互動(dòng)為輔，采用情景教學(xué)、競賽性、示范性等方法。

四、教學(xué)過程

1. 熱身：

1.1 五分鐘快速慢跑，做一些拉伸運(yùn)動(dòng)，預(yù)熱身體。

1.2 兩人一組，繞場奔跑傳球，熟悉傳球技巧。

2. 基本技能講解和訓(xùn)練：

2.1 講解籃球基本技能，如傳球、接球、投籃等，讓學(xué)生了解基本技能的要領(lǐng)。

2.2 組織學(xué)生對基本技能進(jìn)行模仿訓(xùn)練，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

3. 戰(zhàn)術(shù)講解和練習(xí)：

3.1 講解籃球的常用戰(zhàn)術(shù)，如快攻、定點(diǎn)進(jìn)攻等。

3.2 組織小組內(nèi)部進(jìn)行對抗，讓學(xué)生實(shí)踐戰(zhàn)術(shù)技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4. 籃球比賽：

4.1 組織小組之間的籃球比賽。

4.2 評(píng)選籃球比賽最佳球員和最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

五、教學(xué)效果

1. 所有班級(jí)學(xué)生參與到籃球活動(dòng)中，積極投入，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

2. 通過團(tuán)隊(duì)合作，感受到團(tuán)結(jié)力量的強(qiáng)大，培養(yǎng)了良好的集體合作意識(shí)。

籃球教案【篇2】

街頭籃球音樂教案

引言

街頭籃球作為一項(xiàng)融合了音樂與運(yùn)動(dòng)的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來越受到年輕人的喜愛。音樂作為街頭籃球的一個(gè)重要元素，不僅可以增加比賽的激情和活力，還能夠讓參與其中的人們更好地享受比賽的過程。因此，對于教練而言，設(shè)計(jì)一套適合街頭籃球音樂的教案是非常必要的。

第一部分：介紹街頭籃球音樂的背景

在第一部分中，我們將向?qū)W員們介紹街頭籃球音樂的背景和起源。街頭籃球起源于美國，是一種在街頭或者戶外場地上進(jìn)行的籃球比賽。在這樣的場景下，音樂的融入可以更好地增加比賽的氛圍，激發(fā)選手們的熱情。我們可以通過播放一些經(jīng)典的街頭籃球音樂，給學(xué)員們提供一個(gè)直觀感受，以便讓他們更好地理解街頭籃球音樂的重要性。

第二部分：培養(yǎng)學(xué)員對音樂的感知能力

在第二部分中，我們將教授學(xué)員如何通過音樂來提升自己的比賽表現(xiàn)。音樂作為一種非常強(qiáng)大的情感釋放媒介，可以激發(fā)一個(gè)人的潛在能量和表現(xiàn)力。為了培養(yǎng)學(xué)員的感知能力，我們可以進(jìn)行一些聲音識(shí)別的訓(xùn)練，如辨別不同節(jié)奏的音樂、抓住歌曲中的重要旋律等。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)員們可以更好地理解音樂對于比賽的影響，并學(xué)會(huì)在比賽中靈活運(yùn)用音樂來提升自己的表現(xiàn)。

第三部分：設(shè)計(jì)個(gè)性化音樂表演

在第三部分中，我們將引導(dǎo)學(xué)員們設(shè)計(jì)個(gè)性化的音樂表演，以提升他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。音樂表演不僅可以讓學(xué)員們更好地展示自己的風(fēng)采，還能夠吸引更多人的關(guān)注和欣賞。我們可以鼓勵(lì)學(xué)員們利用自己擅長的樂器來進(jìn)行表演，或者通過合唱、舞蹈等形式展現(xiàn)自己對于音樂的理解和熱愛。通過這樣的表演，學(xué)員們可以提升自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，同時(shí)也能更好地將音樂融入到街頭籃球比賽中。

第四部分：音樂創(chuàng)作與運(yùn)動(dòng)結(jié)合

在第四部分中，我們將鼓勵(lì)學(xué)員們嘗試將音樂創(chuàng)作與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)作屬于自己的街頭籃球音樂作品。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)員們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠讓他們更好地理解音樂與運(yùn)動(dòng)之間的契合點(diǎn)。我們可以組織學(xué)員們進(jìn)行團(tuán)體創(chuàng)作，讓他們利用自己的想法和創(chuàng)意來設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)一無二的街頭籃球音樂作品。通過這樣的創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)員們可以體會(huì)到音樂和運(yùn)動(dòng)的完美結(jié)合，同時(shí)也能夠鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。

結(jié)語

街頭籃球音樂教案的設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)員們更好地理解、感知和運(yùn)用音樂。通過引導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行音樂表演和音樂創(chuàng)作，我們可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提升他們在街頭籃球比賽中的競技水平。同時(shí)，街頭籃球音樂教案的實(shí)施也能夠?yàn)閷W(xué)員們帶來更多的樂趣和享受，讓他們更加熱愛街頭籃球這項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。希望通過這個(gè)教案的設(shè)計(jì)，能夠?yàn)閷W(xué)員們帶來更多的啟發(fā)和幫助，讓他們在街頭籃球音樂的世界里展現(xiàn)自己的才華和個(gè)性。

籃球教案【篇3】

初中籃球運(yùn)球教案 教學(xué)內(nèi)容 一．籃球：運(yùn)球

二．跑：障礙跑 重點(diǎn) 運(yùn)球：臂腕指用力，體側(cè)運(yùn)球；障礙跑：合理運(yùn)用鉆、跨、繞 難點(diǎn) 運(yùn)球：手眼身三配合；障礙跑：技巧與速度

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)知目標(biāo)：全班建立運(yùn)球技術(shù)表象，說出過障礙的3種方法和了解奧運(yùn)會(huì)有關(guān)知識(shí)。2．技能目標(biāo)：A 基本掌握原地運(yùn)球技術(shù)，使50~60%的學(xué)生能在不看球的條件下運(yùn)球10次，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。B 提高穿越障礙的能力，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

3．情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神。4．負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50% 教學(xué)時(shí)數(shù)：13-18學(xué)時(shí) 教練：方月富 陳索 一 1． 整隊(duì) 2． 導(dǎo)入

3． 明確內(nèi)容、目標(biāo) 師生問好 宣布本課內(nèi)容、要求 整隊(duì) 快、靜、齊 集中注意力 二 玩球

1． 情景：響應(yīng)申奧，積極健身 2． 介紹玩球的幾種方法

3． 巡視指導(dǎo)、參與 1． 慢跑至五環(huán)外沿2． 模仿練習(xí)3． 自創(chuàng)練習(xí) 1． 充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)2． 啟迪心智 先站環(huán)外沿，后散點(diǎn)練習(xí) 4’

三 模擬籃球賽

方法：進(jìn)攻者運(yùn)球中護(hù)好球，防守者搶球 思考：如何控制好球

1．情景：苦練本領(lǐng)，立志參加奧運(yùn)會(huì) 2．講解方法

3．提示：采取哪些方法使球不容易被搶走 1． 環(huán)外學(xué)生還球2． 練中想3． 聽哨聲交換 1． 自由組合2． 練習(xí)中探索 2人一組面對面，各隊(duì)四人在環(huán)內(nèi)，四人在環(huán)外 2’

四 歸納要領(lǐng)：手的部位、落點(diǎn)、視野 設(shè)疑：球?yàn)槭裁慈菀讈G？怎樣運(yùn)好球 1． 典型學(xué)生示范2． 反思?xì)w納 1． 引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)2． 培養(yǎng)觀察分析能力

五 鞏固練習(xí)：

1．原地高低運(yùn)球：口訣 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力

1．講解示范 1． 掌心空出，手指接觸球2． 體側(cè)運(yùn)球3． 眼不看球1． 體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，解決三大弱點(diǎn)2． 手的部位：指根 送拉要協(xié)調(diào)

2．上一步運(yùn)5下，退一步運(yùn)5下

3．先由一個(gè)隊(duì)運(yùn)球，同時(shí)回答問題，其余四個(gè)隊(duì)評(píng)價(jià) 2．提問：前5屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦地 3．球的落點(diǎn)在體側(cè) 4．視野開闊 六 自我升降評(píng)價(jià)

方法：在五環(huán)基礎(chǔ)上，連續(xù)運(yùn)10次以下者在環(huán)內(nèi)原地運(yùn)，超過10次者繞五環(huán)邊慢速運(yùn)球，丟球退回到環(huán)內(nèi) 1． 講解2．巡視指導(dǎo) 分層次練習(xí) 客觀評(píng)價(jià) 同二 1’

七 各隊(duì)自后往前從胯下地滾球 1． 情景：萬眾一心迎奧運(yùn)2． 講解示范 掌握方法 配合緊密 各隊(duì)到障礙跑起點(diǎn)，排頭持一球 2’

八 過規(guī)定障礙 1． 情景：初選五大城市2． 講解方法、規(guī)則，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)3． 示范 鉆欄架，繞積木，跨藤圈，通過轉(zhuǎn)折點(diǎn)，返回，跑至排尾，地滾球 1． 遵守規(guī)則2． 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神3． 注意安全

九 過自設(shè)障礙 1． 情景：五大城市根據(jù)自身需要，調(diào)整障礙2． 指導(dǎo)3．調(diào)節(jié)學(xué)生情緒 1． 小組討論方案2． 自設(shè)障礙，組內(nèi)研究活動(dòng)方法 1． 啟智

2． 氣氛活躍，積極參與。十

1． 評(píng)定：各類優(yōu)勝 2． 布置作業(yè) 3． 收回器材

模仿致意 在輕松愉快中結(jié)束 同上五列橫隊(duì) 5’ 器材 籃球30只，球筐5只。

欄架5付，積木15塊，轉(zhuǎn)折標(biāo)志5只 預(yù)計(jì)生理負(fù)荷曲線 略 預(yù)計(jì)心率：130~140次/分 運(yùn)動(dòng)密度40

籃球教案【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生基本了解原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，能區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同按球部位，知道1——2種籃球游戲;

2.技能目標(biāo)：通過觀察、模仿、練習(xí)、游戲等形式，學(xué)生初步掌握直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，75%左右的學(xué)生能直線運(yùn)球跑15米左右，進(jìn)一步提高學(xué)生控球能力以及身體的協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力;

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)籃球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的活動(dòng)中充分展示自我，體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中能與同伴友好相處、共同進(jìn)步。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：運(yùn)球的基本動(dòng)作、手型以及原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同按球部位;

難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性以及上肢控球的力量與方向。

創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

一、課堂常規(guī)

1.體育委員整隊(duì)、師生問好

2.宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求

3.安排見習(xí)生

二、隊(duì)列練習(xí)

1.四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)

2.齊步走、立定

三、和籃球交朋友

1.有序領(lǐng)取籃球(組長分球)

2.熟悉球性練習(xí)

3.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球

(動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳稍分開、膝蓋彎一彎、五指要分開、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心堅(jiān)決不碰球)

4.籃球游戲：高、矮、胖、瘦

要求：積極參與、迅速進(jìn)入上課狀態(tài)

合理安排身體不適的見習(xí)生

報(bào)數(shù)聲音洪亮、動(dòng)作整齊規(guī)范、精神飽滿

有序領(lǐng)取籃球

聽指揮、人人參與，熟悉球性、體會(huì)原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

在游戲中體驗(yàn)運(yùn)球輕重快慢

掌握技能

一、直線運(yùn)球

1.慢速直線運(yùn)球走

2.中速直線運(yùn)球跑

3.快速直線運(yùn)球比賽

要領(lǐng)：球在線上走、人在旁邊走

教學(xué)法：1.請2名學(xué)生示范指定距離直線運(yùn)球走，師總結(jié)要領(lǐng)，介紹方法、規(guī)則，組織學(xué)生分組練習(xí)1—2次

2.提高要求組織學(xué)生運(yùn)球跑

3.教師及時(shí)反饋學(xué)生技術(shù)掌握情況

4.組織學(xué)生快速直線運(yùn)球接力比賽4次左右，教師小結(jié)，對比賽作出評(píng)價(jià)

二、拓展“闖關(guān)”游戲

規(guī)則：直線運(yùn)球到指定地點(diǎn)后原地運(yùn)球5次，接著將球投入“人體”籃筐，交換持筐人，持筐人快速返回，以此類推類推，最先完成的隊(duì)為勝

(對投籃動(dòng)作不作要求)

教學(xué)法：

1.教師講解方法并示范

2.學(xué)生分組嘗試運(yùn)球后投人籃

3.組織比賽2—3次，培養(yǎng)同伴間的默契配合

要求：注意直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，主動(dòng)練習(xí)

強(qiáng)調(diào)球在線上走、人在旁邊走的要領(lǐng)

有層次地進(jìn)行練習(xí)，有良好的合作意識(shí)

遵守游戲規(guī)則，快樂游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

對學(xué)生投籃技術(shù)動(dòng)作不作要求，重在體驗(yàn)投入人籃帶來的快樂

舒緩情緒

一、放松游戲

球動(dòng)娃哈哈

二、結(jié)束

1.課堂小結(jié)

2.收回器材

3.師生再見

籃球教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過小籃球游戲活動(dòng)，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中構(gòu)成本事；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)本事。

3、情感目標(biāo)：經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅。

4、個(gè)性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。

教學(xué)資料：

籃球：運(yùn)球游戲

教學(xué)重點(diǎn)：

高、低運(yùn)球

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)球按拍球方法

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1、集合整隊(duì)；

2、師生問好；

3、宣布課的資料；

4、檢查服裝；

（要求：集隊(duì)做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。）

引入課的資料：同學(xué)們在觀看籃球賽時(shí)，雙方隊(duì)員出神入化的球技、球員健美的風(fēng)姿。同學(xué)們必須也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術(shù)?？墒?，要掌握熟練的籃球技術(shù)，必須經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練、多練習(xí)。那么，今日就讓我們一齊練習(xí)，為打好比賽打下基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場跑1圈

2、球操。

（1）上肢運(yùn)動(dòng)；

（2）腹背運(yùn)動(dòng)；

（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；

（4）正、側(cè)壓腿；

（5）腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

組織隊(duì)形：扇形（學(xué)生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi)）

教法：教師領(lǐng)做，學(xué)生跟隨練習(xí)。

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位。

三、基本部分：運(yùn)球游戲

（一）耍球游戲：

1、師示范幾種耍球方法：

（1）雙手拋接球；

（2）環(huán)繞交接球；

（3）原地兩手交換推滾球。

2、學(xué)生自耍球練習(xí)。（教師和學(xué)生一齊練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的進(jìn)取性。）組織隊(duì)形：散點(diǎn)

（二）原地運(yùn)球游戲：

1、原地高、低運(yùn)球：

教法：

（1）讓學(xué)生在原地用自我喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。

（2）教師巡視，了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情景。

（3）教師講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法。

（4）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

（5）學(xué)生展示。

比一比：誰的運(yùn)球技術(shù)水平高。

看一看：誰的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美。

（6）組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

組織隊(duì)形：散點(diǎn)

2、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù)：

方法：原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí)，看教師手勢，報(bào)出數(shù)字。要求：抬頭運(yùn)球，用手的感覺控制球和兩手都能運(yùn)球。

組織隊(duì)形：散點(diǎn)。

（三）行進(jìn)間運(yùn)球：

（1）教師講行進(jìn)間直線運(yùn)球方法。

（2）學(xué)生練習(xí)。

（3）小結(jié)。

組織隊(duì)形：散點(diǎn)

（四）行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽：略。

籃球教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在已經(jīng)掌握原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球，激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)。

2、技能目標(biāo)：運(yùn)用籃球的各種游戲的形式，使學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標(biāo)：通過運(yùn)球接力的游戲，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、力量等素質(zhì)。通過小組合作，增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)情分析：

我執(zhí)教的是五年級(jí)的學(xué)生。由于我們學(xué)校是城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)校，學(xué)生的籃球技術(shù)水平相對其它該階段的學(xué)生要差一些。我根據(jù)五年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，利用多種熟悉球性的練習(xí)吸引他們的注意力，并通過游戲“螞蟻搬家”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快速的進(jìn)入到課堂中來。

教學(xué)過程

【常規(guī)導(dǎo)入】

一、課堂常規(guī)

1、集合整隊(duì)，師生問好。

2、教師宣布本次課的內(nèi)容與要求。

3、安排見習(xí)生。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、繞籃球場慢跑兩圈，最后一圈自動(dòng)跑到指定位置上。

2、游戲：螞蟻搬家

3、籃球操

a、手持球踏步走到指定位置成體操隊(duì)形。

b踏步持球上舉

C、手掌繞球

d、手指撥球

e、反手后拉球

f、弓步運(yùn)球

ɡ、跳步

【活動(dòng)參與】

一、專項(xiàng)輔助性

原地運(yùn)球練習(xí)

1、原地高運(yùn)球與低運(yùn)球練習(xí)。

2、原地?fù)Q手運(yùn)球練習(xí)

3、小碎步原地運(yùn)球練習(xí)。

4、轉(zhuǎn)向老師指的方向和說出老師比的數(shù)字。

二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球

1、老師向?qū)W生提出問題“在籃球比賽中，各隊(duì)是怎樣把球從后場帶到前場并進(jìn)行投籃得分的”。

2、分小組讓學(xué)生觀看行進(jìn)間運(yùn)球的分解動(dòng)作圖片

教師講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：

a、拍球的后上方的位置

b、球落地的位置應(yīng)該在身體的側(cè)前方。

C、拍球的節(jié)奏和腳步動(dòng)作要協(xié)調(diào)一致。

并通過輔助性游戲（拍打球）組織學(xué)生練習(xí)。

3、指導(dǎo)學(xué)生分小組運(yùn)球練習(xí)。

三、游戲：運(yùn)球接力

【調(diào)節(jié)放松】

一、專項(xiàng)輔助性

原地運(yùn)球練習(xí)

1、原地高運(yùn)球與低運(yùn)球練習(xí)。

2、原地?fù)Q手運(yùn)球練習(xí)

3、小碎步原地運(yùn)球練習(xí)。

4、轉(zhuǎn)向老師指的方向和說出老師比的數(shù)字。

二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球

1、老師向?qū)W生提出問題“在籃球比賽中，各隊(duì)是怎樣把球從后場帶到前場并進(jìn)行投籃得分的”。

2、分小組讓學(xué)生觀看行進(jìn)間運(yùn)球的分解動(dòng)作圖片

教師講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：a、拍球的后上方的位置

b、球落地的位置應(yīng)該在身體的側(cè)前方。

C、拍球的節(jié)奏和腳步動(dòng)作要協(xié)調(diào)一致。

并通過輔助性游戲（拍打球）組織學(xué)生練習(xí)。

3、指導(dǎo)學(xué)生分小組運(yùn)球練習(xí)。

三、游戲：運(yùn)球接力

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