讀書演講活動總結(jié)。
為了讓您的需求得到滿足幼兒教師教育網(wǎng)特別制作了這個“讀書演講活動總結(jié)”。編撰文檔常常是費(fèi)精力及時間的重要任務(wù)，人們對范文的作用日益認(rèn)識到其價值，學(xué)會模仿范文能夠更好地夯實(shí)寫作基礎(chǔ)。感謝您的關(guān)注希望這篇文章能夠?yàn)槟鷰砭裆系臐M足！
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我班暑假期間制了假期讀書方案，引導(dǎo)家長、學(xué)生讀書、營造濃郁書香氛圍，家委會也積極響應(yīng)并支持開展“讀書伴我成長”演講比賽。
10月10日下午，“讀書伴我成長”演講比賽活動拉開了帷幕。主持人朱文鈺用她猶如春風(fēng)般的話語，激勵著參賽隊(duì)員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對他們最好的鼓勵。本次演活動總結(jié)如下。
選手們準(zhǔn)備充分，精神抖擻，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當(dāng)代小學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌，博得了師生們的陣陣掌聲。
參賽隊(duì)員感情真摯，脫稿演講，部分同學(xué)演講才能突出。各位評委都贊嘆不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近兩個小時，隊(duì)員們在或娓娓動聽，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書、學(xué)習(xí)的氣氛中受到了良好教育，更充分地認(rèn)識到了讀書、學(xué)習(xí)的重要。
總之，今天的演講比賽非常的成功。“我讀書，我受益”使他們增長了知識，開闊了視野，激勵了孩子們繼續(xù)積極投身到讀書活動中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長！
本學(xué)期，我校根據(jù)中心校的安排，適時安排教師利用課余讀一本書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀下載生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論—功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀下載的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀下載經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀下載、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀下載經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀下載生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，充分利用好學(xué)校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。
現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：
整個過程選手們準(zhǔn)備充分，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實(shí)感，展示了我們的學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌。今天演講非常成功，使學(xué)生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊(duì)員繼續(xù)投身到讀書活動中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學(xué)們個性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。在演講比賽過程中，學(xué)生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進(jìn)，演講過程中口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內(nèi)容，說明我們在平時的
教學(xué)過程中對學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。
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只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。想要讓自己的演講技術(shù)更加出色，我們需要根據(jù)演講的大方向準(zhǔn)備一份演講稿，演講稿的撰寫要求詳略得當(dāng)，有突出重點(diǎn)。優(yōu)秀且富有創(chuàng)意的讀書演講稿要怎樣寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下讀書活動演講稿300字，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！最近，我走進(jìn)了《冰心文集》。剛接觸時，我就愛不釋手，現(xiàn)在仍在癡迷地閱讀著。
我十分欽佩這位老作家——冰心奶奶。她文筆精煉、用詞精準(zhǔn)、文章精彩。《唱著歌走來的女孩》這本書就是她的作品之一，其中的一篇文章讓我深受啟發(fā)，今天，我也要把這本書介紹給大家。
在一個陽光明媚的春天里，男孩約女孩子去散步，他們一起看雕像、看雜技，開心極了，甚至都忘記了回家。兩人不知不覺中來到了一個廣場，女孩覺得又熱又渴，就告訴男孩自己去買冰棍兒，讓男孩在原地等她，千萬不要離開。男孩答應(yīng)了她，就靜靜地坐在了沙子旁邊。女孩走著走著，忽然看見有人在跳獅子舞，她被精彩的舞蹈深深吸引了，她忘記了買冰棍兒的事兒。后來，女孩在路上看見了自己的'爸爸，玩兒一陣后，爸爸便背著她回家了，女孩兒完全忘記了和男孩的約定。而男孩等啊等啊，他始終相信女孩兒會回來，這是他們的約定。直到有一天，他越長越大，竟然變成了高大桂花樹！四十年過去了，有一天，一位老婦人在男孩下的石凳上休息，男孩一眼就認(rèn)出了是當(dāng)年的女孩，他大聲叫著她，但只能發(fā)出“沙沙”的聲音?？赡昀系呐⒔兴灰常约合胄菹⒘恕Ｓ谑悄泻⒂弥θ~輕輕地蓋在了女孩身上，而女孩從此再也油層有醒過來。
這個故事之所以讓我難忘，是因?yàn)樗嬖V我做任何事情都要講誠信，守承諾。我為故事中背信棄義的女孩感到氣憤，我更憐惜這位誠實(shí)守信的男孩。所以在生活中，我們與人相處時請不要隨意許下諾言，一旦許下承諾就不應(yīng)該輕意違背，這樣才能簡到他人的認(rèn)可，得到真正的朋友！
冰心奶奶的作品還有很多：《豆豆花兒》、《我的心有跳舞》等，一篇篇精彩的文章，一個個感人的故事都會深深地吸引著我，給我啟示。聽了我的介紹，大家不防也來讀一讀，讓冰心的文筆來觸碰你的心靈吧！
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書，因?yàn)樽x書可以使人開闊視野；讀書可以使人豐富知識；讀書可以讓人學(xué)會思考。不僅如此，讀書還可以使我的生活變得更加充實(shí)而豐富。所以，在平常的生活里，你經(jīng)常會看見我手捧一本書，在津津有味的看著。
從無字的小人書，到注音的故事書，再到幾百頁的名著、小說等，書，好像我的一位知心朋友，她總會知道我喜歡什么。不知道為什么，它好像有一種魔法，總是吸引著我。
因?yàn)榭磿?，還鬧了很多笑話的呢！有一次，媽媽讓我去買一袋鹽，由于我正在看書所以沒有聽清要買什么，只顧拿著錢和書出門了。
馬路上，汽車飛馳著從我身邊飛過，而我正在細(xì)細(xì)的品味著我手中的書，毫不關(guān)心是否有危險。到了商店，營業(yè)員阿姨問我要買什么，我的臉紅了起來，因?yàn)榭磿挥浀靡I什么，今天中午吃魚，應(yīng)該要我買一袋味精吧！對！就是味精！我邊想邊說：“阿姨，我要一袋味精！”付了錢，拿著味精我一蹦一跳的出了商店門。
到了家，我信心滿滿的把味精交給了媽媽，誰知，媽媽的話猶如晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒?！拔易屇闳ベI鹽，你卻給我買回來一袋味精？！”媽媽說。
“??！不是要做魚嗎？”“是做魚，但是家里沒有鹽了，又不是沒有味精了?！薄鞍?，看來又因?yàn)榭磿[笑話了呢！”我低頭小聲地說。
雖然看書使我鬧了很多笑話，但我并不在意。因?yàn)?，高爾基曾?jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
是??！書的好處說不盡，我們要多讀書，讀好書，讓我們插上一雙翅膀，在書海里飛翔吧！
曾鞏紀(jì)念館位于南豐縣城南門盱水河畔的半山腰，是江西省十大歷史名人紀(jì)念館之一，是中外游客來南豐參觀游覽的首選之地，是南豐縣愛國主義教育基地之一。南豐縣是“唐宋八大家”之一曾鞏的故里，曾鞏紀(jì)念館景區(qū)內(nèi)有讀書巖、曾鞏博物館、南豐儺文化展覽館、仰風(fēng)亭、觀景亭等景觀。
有詩贊曰：橫跨盱水有南臺，壁洞長吟子固篇。注目墨池聽古韻，凝神楓嶺緬前賢。亭前樹影江邊月，巖下書聲石上泉。勝跡美淡留青史，子孫代代作奇?zhèn)鳌?/p>
“曾鞏讀書巖”典故來源于少年時代領(lǐng)著他的弟弟們曾在此發(fā)憤讀書。讀書巖深丈許，高八尺，寬丈余，天然石室，內(nèi)有石桌、石凳和小洞，巖前有一塊石臺，寬闊平坦，石臺之上建有亭閣。石壁上的“書巖”和池邊石碑上的“墨池”為朱熹手跡。讀書巖前景色秀麗，樹掩亭臺，盱水西來，倒影如畫，美不勝收。1983年值曾鞏逝世900周年，在讀書巖旁興建曾鞏紀(jì)念館，館內(nèi)展示了曾鞏生平及主要成就，有全國各地搜集的有關(guān)曾鞏拓片、報刊、評介、詩詞、散文出版物或復(fù)印件等。舒同書寫“讀書巖”金飾橫匾懸掛于正中。
同學(xué)們：
你們好！
大家應(yīng)該聽過這樣一個故事。三國時期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是，呂蒙是一介武夫，有勇無謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國家的重任。作為一國之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后，逐漸成長為三國時期的一代名將。
可見，讀書對一個人成長十分重要。我愛讀書，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。成長路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭铱偰茉竭^。當(dāng)我遇到困難想要退縮時，她說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨？”于是在書的引領(lǐng)下，我學(xué)會了挑戰(zhàn)困難。
當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，她又說：“走自己的路，讓別人說去吧”，于是，在書的鼓勵下，我學(xué)會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學(xué)會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。
讀書讓我享受著痛苦過后的成功喜悅。書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過程中，我深切地體會到書對于人的真正價值。她能把我從一個小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。
與書作伴，其樂無窮。我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。
謝謝大家！
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：
大家下午好，我今天和大家交流的的話題是關(guān)于讀書。書，向來被喻為人們的精神食糧，它可以讓你學(xué)到許多的文化知識，可以讓你游覽各地的風(fēng)俗人情；書可以讓你充滿內(nèi)涵，也可以激發(fā)你的求知欲；書還能拓展你的科學(xué)精神……總之，書就是我們的智慧的源泉。如果眼睛是心靈的窗戶，那么書就是一個新大陸，等你去探索；如果大腦是一個寶庫那么便是一把充滿魔力的金鑰匙，等你去開啟；如果腳是力量，那么書便是精神力量，威力無比！
歷史上許多名人就是從小愛看書，長大博覽閱群書的。魯迅、高爾基，他們就是在書中發(fā)現(xiàn)知識的金礦，挖掘知識寶藏，獲得取之不盡的精神力量和財富，最終成為文學(xué)巨人。由此可見，書在人類生活中充當(dāng)著重要角色。
怎么樣才能愛讀書，讀好書呢？朱熹曾說過一句話，讀書有三到：謂心到、眼到、口到。是啊，讀書時眼神流離、東張西望，快速瀏覽，這樣既無益處，又傷害身心。讀書時需端坐，仔細(xì)地看，把書中的精華汲取出來，覺得有益的地方，做些記號，遇到難懂的問題，用問號標(biāo)出來。這樣，一本書你看完了，就又懂了很多，就等于在課堂上跟老師手把手學(xué)習(xí)，如此輕松的辦法，何樂而不為呢？
今天是世界讀書日，讓我們做個快樂的讀書人吧！
東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來!” 的`傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說：“讀書足以怡情，足以彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來……
我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博;讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學(xué)們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
齊:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
甲：為人子 方少時 親師友 習(xí)禮儀
乙：香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)
丙：融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知
甲：這段話真熟！
丙：沒錯，這是《三字經(jīng)》中的句子，也是古人教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)文明禮儀。
合：今天我們在國旗下講話的主題是“校園文明禮儀”。
甲：那么什么是校園文明禮儀？
乙：其實(shí)就是一個學(xué)生在學(xué)校中的綜合表現(xiàn)符合文明要求，包括穿著、說話、行為、待人處事等方面。文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它甚至可以幫助我們獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步呢！
丙：噢，我明白啦！
甲：自古以來，我們中國就是文明之國，禮儀之邦。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，但一些不文明現(xiàn)象和行為在我們身邊仍時有發(fā)生，與我們的美麗的校園很不和諧。
乙：那讓我說說身邊的這些現(xiàn)象是不是不文明的現(xiàn)象呢？有的同學(xué)亂丟紙屑，有的出口成臟，有的在走廊上追逐打鬧，有的不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，還有的甚至故意損壞學(xué)校的公共財物。同學(xué)們，你們評評：這能算是文明的行為嗎？對啦，是絕對的不文明！
丙：這不得不讓我們再提文明禮儀的重要性。作為擁有50**年文明的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。那我們，就是中華文明的繼承者，傳播人！
甲：文明，距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對錯美丑的判定。文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時候，我們有沒有把我們腳邊的垃圾隨手撿起來？文明有的時候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
齊：所以說，文明禮儀并不難做到，我們倡議要做好以下幾點(diǎn)：
甲：著裝得體，符合學(xué)生身份，正確佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采；
升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌；
乙：在課堂上我們要認(rèn)真聽講，勤于思考，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成；
下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫；不嬉笑打鬧、推擠追逐，上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好；
丙：愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪；
進(jìn)餐，放學(xué)時要排好隊(duì)，不推拉，行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生；同學(xué)之間互相理解，寬容待人，熱心幫助。
齊：同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從自己做起，成為新世紀(jì)、新時代的文明學(xué)生，我們一起營造出一個和諧文明的美好校園，讓文明禮儀之花在我們荔園小學(xué)盡情綻放！
謝謝大家！
優(yōu)秀的范文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)呢？高效地處理文檔是提高工作效率的關(guān)鍵，范文的作用和價值正逐漸被越來越多的人所認(rèn)識到。閱讀范文可以更好地體會和他人的差距，經(jīng)過仔細(xì)分析幼兒教師教育網(wǎng)小編為您編輯了“讀書演講比賽活動總結(jié)”，閱讀是一種抒發(fā)和理解希望我們能夠在這里找到解脫和共鳴！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎第二十八界教師節(jié)到來之時，我們相聚長嶺一小，舉行盛大的讀書演講會，現(xiàn)在，由長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會主辦，以“書香伴我成長，魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講比賽活動，在長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大學(xué)區(qū)區(qū)長張秀武、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊張而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會，向在活動中取得優(yōu)異成績的教師們，表示熱烈的祝賀!向所有支持大學(xué)區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，及與會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向在本次讀書演講比賽活動中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意!
這次青年教師讀書演講比賽，得到長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次活動提出了具體的要求和很好的意見，長嶺縣第一小學(xué)和各成員校做了大量的工作，為活動的成功舉辦奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的讀書意識，激發(fā)了教師們讀書的興趣，有效地引導(dǎo)廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并以此為契機(jī)搭建區(qū)域性教師交流平臺，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升，收到了良好的效果。
以縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)長嶺一小大學(xué)區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”讀書活動的要求，20xx年8月21日，長嶺一小大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長嶺一小大學(xué)區(qū)中青年教師讀書演講比賽活動方案，按計劃各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽，并根據(jù)比賽成績推薦1—2人參加長嶺一小大學(xué)區(qū)決賽。通過預(yù)賽、決賽，給老師們搭建了一個溝通交流的平臺，使教師們暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。
“與書為伴，鑄就智慧人生”、“ 結(jié)緣書香，再現(xiàn)生命本色”、“ 讀書，打造靚麗的人生底蘊(yùn)”、“ 漫漫人生路，書香伴我行”、“ 書香伴我快樂成長 講壇續(xù)譜魅力樂章”、“ 書香伴我成長 魅力鑄就師魂”——演講臺上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推薦出來的10位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認(rèn)識，從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的快樂和力量。聽了10位老師的演講，我深受感動，也深受啟發(fā)。他們飽含對讀書的渴望與熱愛，表達(dá)了廣大青年教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)青春的決心，講出了肺腑之言，講出了教師的心聲?！稅鄣慕逃?、《優(yōu)秀教師成長案例》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》、《給教師的建議》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍，都成了老師們的精神大餐。
本次演講比賽是大學(xué)區(qū)成立以來舉辦的第一次大型活動，希望長嶺一小大學(xué)區(qū)個成員校以學(xué)校工作為中心，為教師成才多提供平臺，多組織活動，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教師為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們對大學(xué)區(qū)的工作多予以指導(dǎo)和支持。本次演講比賽也是多年來學(xué)校讀書活動的一次大檢閱，是今后大學(xué)區(qū)讀書活動的深化與提升，是對全區(qū)教職工進(jìn)行的一次很生動的讀書教育。要求長嶺一小大學(xué)區(qū)教職工以本次演講比賽為契機(jī)，努力培養(yǎng)“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習(xí)慣，開闊閱讀視野，增長知識，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿意、社會認(rèn)可、個性發(fā)展、精神豐富的優(yōu)秀教師。
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，充分利用好學(xué)校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。
現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：
整個過程選手們準(zhǔn)備充分，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實(shí)感，展示了我們的學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌。 今天演講非常成功，使學(xué)生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊(duì)員繼續(xù)投身到讀書活動中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學(xué)們個性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。 在演講比賽過程中，學(xué)生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進(jìn)，演講過程中口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內(nèi)容，說明我們在平時的
教學(xué)過程中對學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。 興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。
篇四：讀書演講比賽活動總結(jié)范文
為扎實(shí)開展“快樂閱讀，放飛夢想”主題閱讀活動，激發(fā)師生的讀書興趣，我校于5月1日下午在圖書室舉行了“快樂閱讀，放飛夢想”主題演講比賽。比賽中，學(xué)生和教師分組進(jìn)行，選手圍繞“快樂閱讀， 放飛夢想”的主題從不同的角度講述了自己的讀書感悟、體會。整場演講比賽高潮迭起，臺下的評委和觀眾在認(rèn)真聆聽之余不時報以熱烈的掌聲。本次活動旨在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生愛上閱讀并快樂地閱讀，使得良好的讀書習(xí)慣相伴終身?？梢哉f“快樂閱讀放飛夢想”主題演講活動使師生從書中獲取了一份感悟，一份智慧，更給師生的閱讀人生帶來了一份歡樂！古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊屛覀儤淞⑿拍?，放飛夢想，利用在閱讀中收獲到的知識，去完成自己的夢想，并擁有更加燦爛的明天！
土木工程學(xué)院“感動閱讀”演講比賽活動總結(jié)
一、活動名稱
“感動閱讀”一系列讀經(jīng)典演講比賽
二、活動執(zhí)行范圍
本次活動面向全校師生開展，加強(qiáng)了對學(xué)生文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)的教育，引導(dǎo)同學(xué)們誦讀馬列經(jīng)典、紅色經(jīng)典、國學(xué)經(jīng)典、英語經(jīng)典，并了解中國發(fā)展的悠久文化歷史，以及中國共產(chǎn)黨人在中國發(fā)展的各個階段所做出的卓越貢獻(xiàn)。由于安排周密，計劃周密，準(zhǔn)備充分，這項(xiàng)活動在我校引起了廣泛的關(guān)注。
三、活動起止時間
2011年11月27日
四、活動開展情況
（一）宣傳情況
1．條幅及展板宣傳
活動期間，我們將在長廊上懸掛大橫幅，并在我院宣傳櫥窗張貼海報進(jìn)行宣傳。
2．網(wǎng)絡(luò)宣傳
我們將重視網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，借助土木學(xué)院人人網(wǎng)主頁瀏覽量大的特點(diǎn)，定期在此主頁上發(fā)布活動動態(tài)，以達(dá)到宣傳目的。
3．x展架、海報宣傳
預(yù)計近期將召開班長和組委會成員會議，闡述活動中心思想，宣傳活動，鼓勵學(xué)生積極參與。
（二）活動情況
1．初選
在各個學(xué)院進(jìn)行初次選拔，每個學(xué)院最后選出三名選手參加本次演講比賽，我院在朗誦比賽中選出了三名優(yōu)勝者參加了本次比賽，由參賽選手自由準(zhǔn)備，整理演講材料。由于本次活動意義深刻，在演講內(nèi)容的方面，選手緊密圍繞“感動閱讀”設(shè)計主題，圍繞所選書目撰寫內(nèi)容進(jìn)行演講，作品內(nèi)容積極向上，立意積極，所以，同學(xué)們都樂于參與其中，使同學(xué)們對馬列經(jīng)典、紅色經(jīng)典、國學(xué)經(jīng)典以及英文經(jīng)典有了更進(jìn)一步的了解。
2．舉辦“感動閱讀”演講比賽
于2011年11月27號舉行了本次“感動閱讀”演講比賽，活動過程中，同學(xué)們紛紛上臺講解了自己對經(jīng)典文學(xué)的理解與感悟，緊密圍繞演講主題進(jìn)行充分的發(fā)揮，演講內(nèi)容充實(shí)，事例典型，充分的體現(xiàn)了積極的人生觀、價值觀，具有一定的深度和廣度。通過學(xué)生們慷慨激昂的演講，不僅豐富了學(xué)生們的知識儲備，也激發(fā)了學(xué)生們的積極思考。最后，比賽獲勝，頒獎嘉賓為成績優(yōu)異的學(xué)生頒獎。
并對本次活動給予了高度評價，為本次活動做了精彩的總結(jié)。
五、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
目前，“感動閱讀”演講比賽已經(jīng)圓滿地落下了帷幕。本次活動是我校團(tuán)委系列讀書活動之一，引起了我校師生的廣泛關(guān)注。無論是團(tuán)委的學(xué)生干部還是班級內(nèi)的普通同學(xué)，大家都親力親為，積極參與到各項(xiàng)活動中去，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在大家的共同努力下“感動閱讀”演講比賽圓滿成功。
這次活動的舉行，不僅使我們對閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，更能對書中內(nèi)容進(jìn)行思考，使我們個人讀書意識的有一次覺醒。同時，本次活動的舉辦也為我緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了一道亮麗的色彩，幫助大家緩解了學(xué)習(xí)壓力。對團(tuán)委委員來說，這次活動的舉辦，不僅鍛煉了我們的個人能力，也拉近了團(tuán)委成員之間的感情。
但是，我們深知這項(xiàng)活動仍然有許多不足之處。例如，由于臨近四六級考試，大家都忙于復(fù)習(xí)，參與活動的熱情不如從前，在人員配備方面有許多不足，導(dǎo)致許多很有意義的活動沒能及時保存下影像資料，有一定缺憾。
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，取得了不錯的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
一、明確活動目標(biāo)
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
二、落實(shí)活動方案
與日常教學(xué)相結(jié)合。除安排的校本課外，每周四下午開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。
與班隊(duì)活動相結(jié)合，每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。
與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。
與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“讀書大王”等評選活動。
三、活動收獲與體會
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。
誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊(yùn)
開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。”
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行、學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
更多信息請查看活動總結(jié)
“讀書，做有志好少年”系列活動總結(jié)
利津汀羅二中
為了強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)心與進(jìn)取心，激發(fā)學(xué)生勵志成才的意識，汀羅二中積極創(chuàng)新，組織開展了以“讀書，做有志好少年”為主題的一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、**規(guī)背誦大賽、“讀書，做有志好少年”演講比賽等系列活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂，感悟讀書的重要性?，F(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：
在比賽過程中，學(xué)生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進(jìn)，演講過程中口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。整個過程選手們準(zhǔn)備充分，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實(shí)感，展示了我們的學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌。
各種形式的活動導(dǎo)致閱讀勵志教育。這次主題教育活動于目前圓滿落下帷幕，成效顯著，收獲頗豐。希望受到表彰的同學(xué)們今后繼續(xù)努力，爭取更大的成績；讓“讀書、勵志”的文明之風(fēng)引領(lǐng)當(dāng)代初中學(xué)生成長成才，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，為促進(jìn)和諧校園、和諧社會建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)！
在成績面前，也要反思我們存在的問題
1、認(rèn)識不夠。我們部分同學(xué)對“讀書勵志”重要性缺乏足夠的認(rèn)識，使效果大打折扣。立志之志、報國之旅，是人類生存、成長、成功的動力源泉，也是基本的道德要求。
2、但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內(nèi)容，說明我們在平時的教學(xué)過程中對學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。
總之，通過這一系列活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去。我們讀書的好習(xí)慣還會繼續(xù)，相信你會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長，爭做有志青年，報效祖國！
汀羅二中
2013年12月
“讀書，做有志好少年”演講比賽活動總結(jié)
汀羅鎮(zhèn)第二中學(xué)
本次演講比賽非常成功，有14名選手參與進(jìn)來，整個過程各語文教師精心輔導(dǎo)，各位選手充分準(zhǔn)備，或真實(shí)地寫出自己身上難忘而快樂的讀書經(jīng)歷；或抒發(fā)了自己通過讀書得到的收益，展示了我們益小學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌。
通過此次演講比賽，使同學(xué)們個性得到發(fā)展，實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好、讀好書、好讀書”的讀書熱潮。 為積極響應(yīng)“德潤寶雞 書香校園”讀書活動，我校先向全校師生發(fā)起“書香養(yǎng)徳”讀書活動倡議書，隨后開放了班級圖書角，征集了20篇以讀書為主題的優(yōu)秀習(xí)作和圖文并茂的手抄報，我們還將在期末評選出閱讀小明星，有利地促進(jìn)了同學(xué)們讀書興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中。雖然這次活動結(jié)束了，但我們的讀書好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做得更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。
為了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺，12月10日上午，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達(dá)了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。
本次讀書演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進(jìn)行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨(dú)特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨(dú)有的心靈感悟。
xx法庭的xx在他的演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態(tài)變得平和。我們審判案件的時候，要查明事實(shí)再適用法律，其實(shí)，查清楚發(fā)生在過去的事實(shí)，何償不是追問歷史。因此，我們要把眼光放得長遠(yuǎn)一些，多讀史書”。
民二庭的xxx從讀書不誤砍柴工的道理進(jìn)行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。第一天，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當(dāng)我們在 工作、學(xué)習(xí)中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。
民一庭的xxx向大家闡述了如何《感受幸?！贰Ｋf：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之余，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去20xx年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民?！边@些文字使我愕然。原來，就在這同一片藍(lán)天下，還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰(zhàn)亂的困擾，還有著無數(shù)為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內(nèi)心，感受幸福，珍惜擁有”。
生動、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質(zhì)，同時也讓參加活動的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲，更進(jìn)一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官，只有不斷地讀書，才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，才能在審判工作中站穩(wěn)腳跟，也才能更好地適應(yīng)當(dāng)今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院干警再一次認(rèn)識到了讀書是每一位法官的必須和必需。
該院的xxx院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學(xué)習(xí)理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。
各中心小學(xué)、幼兒園：
為落實(shí)《xxxx省人民政府關(guān)于xxxx省xxxx-20xx年教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)實(shí)施意見》中提出的“到xxxx年底，省、市、縣示范性幼兒園均成為區(qū)域早期教育指導(dǎo)、咨詢服務(wù)中心。到20xx年市區(qū)(街道)中心園全部開展這項(xiàng)工作，使之成為本區(qū)域早期教育的基地”目標(biāo)，積極推進(jìn)0-3歲嬰幼兒早期教育工作，根據(jù)xx教初[xxxx]6號文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定xxxx年xxxx縣開展0-3歲嬰幼兒早期教育工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長為根本目的，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動，切實(shí)提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開展。
二、工作目標(biāo)
1、宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會對0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。
2、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍，提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。
三、工作措施
1、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。
2、依托居委會、社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。
3、重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動。
我一直認(rèn)為，一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。
如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施，教師一言堂已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：
首先，敢于正確面對自己，認(rèn)識自己。和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個事實(shí)?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實(shí)的你!
其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。
第三，做一個善于反省的人。中國文化中有一個詞是反省，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。
第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的知識到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的學(xué)生。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及學(xué)生中心理念的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生自主性、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。
第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。
總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、發(fā)展。
“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“讀書伴我成長”主題活動我們開展了主題演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。通過此次演講比賽，使同學(xué)們個性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮?，F(xiàn)對此次活動總結(jié)如下:
演講比賽于20xx年10月9日下午在高中樓四樓大會議室舉行，本次比賽分為兩組舉行，一組是初一年級組，一組是初二年級組。本次演講比賽的主題是“讀書伴我成長”。每位選手都在賽前做了充分的準(zhǔn)備，盡自己的努力去參加本次的比賽，并取得了理想的成績。
在初一年級的比賽中238班的xxx、237班的xxx、233班的xxx同學(xué)以突出的表現(xiàn)分別奪得了一等獎和二等獎;初二年級223班的xx同學(xué)更是以平凡而生動的文章和富有感情的演講奪得了在場評委老師和同學(xué)們的一致好評獲得了一等獎，220班xxx、222班xxx兩為同學(xué)分 別獲得二等獎。
在演講比賽過程中，學(xué)生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進(jìn)，演講過程中普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內(nèi)容，說明我們在平時的教學(xué)過程中對學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。
總之，通過此次演講演講活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好!
有辛勤的春播，就會有豐碩的秋收，當(dāng)要面對上臺發(fā)言時。我們必須整理并背誦準(zhǔn)備的演講稿，演講稿怎么寫得好？您能從以下資料中找到與您所需相關(guān)的資料“讀書演講稿”，希望我的建議能夠讓您更加理性地看待問題！
大家好：
我雖不能像孔子一般博覽群書， 游歷列國，但卻是一個非常喜愛閱讀的小姑娘。書籍讓我的生活流光溢彩。書是我的老師，更是我的朋友。
我在書海暢游起始于小學(xué)三年級。我的閱讀經(jīng)歷與葉文玲有很多相似之處，讀書大多是為故事牽引。
那時候看的大部分都是童話書。在童話王國里，我就如同一個天真爛漫的小女孩，懷著好奇慢慢走進(jìn)故事：讀《丑小鴨》，我發(fā)現(xiàn)美不是天生的，丑小鴨也不是永遠(yuǎn)的，苦盡甘來，需要的不只是時間，還有 堅強(qiáng)的毅力，永不放棄的堅持;讀《海的女兒》時，我患得患失，為她的命運(yùn)悲哀，掬一捧淚水，眼眶紅紅走向餐桌，絲毫不理會家人詫異的目光，腦海里只有一件事——海公主要化為泡沫了，多么讓 人愛憐的一個人!她該怎么辦?走近《快樂王子》，看到王子和自己的朋友為人們奉獻(xiàn)了一切，默默地感動……從他們身上，我知道了做人的道理。
當(dāng)時我最喜愛的一本書是《格林童話》，每當(dāng)主角陷入困境時，我便焦急萬分，當(dāng)小紅帽的奶奶被大灰狼吃掉時，我雙手合十，向上帝禱告。連媽媽都覺得我的樣子十分好笑。
隨著年齡的增長，角色的變換，我的書架變寬了，上面多了很多各式各樣的書，涉及天文地理，但是我最喜歡的還是那些美麗的童話。
一個偶然的機(jī)會，我逛書店時看到了一本書，名字叫《非常爸爸》。這本書讓我初步認(rèn)識到父親對一個孩子來說至關(guān)重要。對爸爸有了更多的理解和敬意。后來又買了楊紅櫻阿姨一系列的書：《非常媽 媽》、《非常老師》，我不但見識了“非常媽媽”們的風(fēng)神，還感受到老師們別具一格的教學(xué)理念。尤其是“非常老師”里的神秘的老師蜜兒，讓我“盡日不能忘”。
現(xiàn)在，我上了初中，老師推薦閱讀《哈利波特》系列，我一下就喜歡上了。在看完這本書的簡介后，我熬夜瘋狂地看了三本“哈利”系列，還有些意猶未盡，只能在課余抽時間再讀了。
喜歡書，喜歡讀書成了我生活的一部分。盡管看書占用了一些課余時間，但是讀書卻沒有使我的學(xué)習(xí)成績下降。從小學(xué)四年級開始，我的作文就一直受到老師的好評。也因?yàn)樽x課外書的緣故，我的詞匯 豐富多彩，講起一些事情，我可以說得頭頭是道，可謂“讀書破萬卷，開口非等閑”。
讀書給我的寫作帶來了很大的靈感。我最喜歡寫童話了，每一次寫童話，我總能編織得如夢似幻，連我自己都陶醉在自己的童話王國里。好多我看過的、背過的文章里的詞句，不知不覺就會被我搬進(jìn)我 的作文，連媽媽都說，我的作文寫得特別有靈性，她希望我將來可以當(dāng)個童話作家呢!
讀書使我變得越來越聰明。我喜歡讀書。
正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屛覀円黄饡秤螘０?
親愛的老師、同學(xué)們：
我以前是個電視迷，是電腦迷，但是，我現(xiàn)在卻是個讀書迷。
記得有一次，媽媽讓我去新華書店買書，我一進(jìn)書店，擺放在門口的一本書名叫《洋蔥頭歷險記》吸引著我的眼球。我伸手就拿起這本書，津津有味的讀起來。
可是。這一讀就是一個半小時，我被故事中的悲歡離合給深深的吸引了。當(dāng)我讀到悲傷的時候，淚水便會不由自主的流淌下來;當(dāng)我讀到歡樂的地方，臉上就會浮現(xiàn)出一絲絲微笑。
回到家后，媽媽向我索要書，這時，我才想起來，因?yàn)槲铱磿鴷r忘記了一切，所以就忘了買回來，我小聲的對媽媽說：“媽媽，對不起，我只顧著看書，忘記給你買書了?！眿寢尫堑珱]有批評我，還笑著對我說：“藍(lán)藍(lán)，你終于能靜下心來認(rèn)真的讀一本書了，我真為你感到高興!”
每得到一本書，我都會像一匹餓狼，貪婪的.讀著。放學(xué)的路上，我手上捧著書;吃飯時，桌子上放著書;晚上，媽媽一再催我，我才愛不釋手得放下書。
閱讀是人類進(jìn)步的階梯，”高爾基說。是啊，書就像黑夜中的指明燈，可以使我們的思想更加充實(shí)，使我們的生活更加精彩。
我們可以在廣袤的知識海洋里，尋找很多我們需要的“寶藏”，從而豐富我們的生活。與此同時，它的浩淼又讓我認(rèn)識到自己的渺小與淺薄，從而讓自己更加振奮和努力。我常想：人生可以缺少功名與財富，因?yàn)樗鼈兒芸炀蜁?，但惟有書本才能存在，因?yàn)闀举x予我們的是心靈永恒的源泉，而奢華則可以錯過，因?yàn)闀局皇羌兇獾奈镔|(zhì)的舞臺，而惟有書本才能失去閱讀的機(jī)會。這能成就一個人的事業(yè)。書籍成了我生活中不可缺少的一部分。
閱讀和飲食一樣，不同的飲食經(jīng)常導(dǎo)致不同的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。書也是如此，不同的書對人的精神結(jié)構(gòu)也有不同的影響。有個教育家說過：“要培養(yǎng)一個人，設(shè)計一個人的個性，就要努力幫助他從幼年時期起建立起自己的文學(xué)寶庫”，說的是要建立自己獨(dú)特的閱讀體系。就我所知，世界上讀得書最多的是猶太族人，他們平均一年讀六十四本書。正是由于這個原因，猶太人才成為優(yōu)秀的民族。因此，愛好讀書的人，必然注重內(nèi)在品質(zhì)的培養(yǎng)和提高，從而塑造出屬于自己的個性特點(diǎn)，而更多這樣的人所凝聚的民族或國家，則筑起了無與倫比的“長城”——文化長城。我想做其中的一個頭兒。
古時有這樣一句話：“人不讀書，則塵俗相間，照鏡子則面目全非，對人則語言無味?！笨梢娢覀兊南容吺嵌嗝粗匾曌x書，在讀書中修身養(yǎng)性，提高自己。我國擁有五千年的燦爛文明，我們的先輩留下了無數(shù)輝煌的典籍，我們沒有理由不讀書。然而，隨著科技的發(fā)展，人們獲取信息的方式越來越多，而讀書的人的視野也逐漸變得狹小。大家都在尋找娛樂的方式，關(guān)注明星偶像，真正尋求知識探索的心卻在減少。名不見經(jīng)傳，連環(huán)畫橫行，快餐文化大行其道，人與書的親密無間正接上一道嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這里面有一種危險，我覺得，因?yàn)橐坏┪覀兒蛢?yōu)秀的文化說再見，我們的文明就會出現(xiàn)斷裂，很難獲得持續(xù)有效的發(fā)展，我們就會成為優(yōu)秀文明的“棄兒”，這是無法想象的后果。為使我們的生活色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開，我們必須時刻警醒自己，時刻不能忘懷，不能忘懷于讀書。了解“人的精神發(fā)展史，即人的閱讀歷史”，心靈境界的拓展和提升，讀書起著最重要的作用，而閱讀真名著，又是當(dāng)務(wù)之急。咱們動起來，拿起好書來。
閱讀使我們的思想更加清晰，它使我們的頭腦更加聰明，心靈更加開闊，更能發(fā)現(xiàn)生活的美，體會生活的情趣，使我們的生活更加豐富多彩，并為我們的明天描繪出一片新的色彩的圣地，閱讀的力量充滿了我們的全身，我愿在書的海洋里暢游不倦。
休閑時，一杯綠茶，一本書，在一個屬于自己的空間，走進(jìn)他人的世界，感受他人的感受，喜他人的喜事，憂他人的憂愁，領(lǐng)略他人對人生饑餓的感悟，從而獲得人生的豐富。我愛這種生活。
讀書讓我的人生翩翩起舞，讀書讓我變得精彩！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
今天，我們演講的題目是：讀書，是最美的修行。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？我的答案是：讀書，讀一流的書，創(chuàng)造出自己美麗的人生。
讀書，就是最美的修行。
在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的雅趣，還有夜雨陪伴，書海徜徉的清幽。我們也可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。書，豐富我們的視野，陪伴著我們的人生旅程。
邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動。它為你打開一扇窗，眺窗而望，美麗景色盡收眼底。塞北江南，任意馳騁?？?，李白的云帆點(diǎn)綴了滄海；聽，文天祥的正氣歌回蕩在歷史的云霄；還有陸游那零落成泥碾作塵卻馨香如故的梅花。
靜夜在窗外，輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我們，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影。
從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
讀書，是一場心靈的旅行。漫步于書頁之中，放飛自己。我們的思想逐漸成熟，懂得了用一種更為理智的視角看他人的觀點(diǎn)，建立起屬于自己的心靈空間。書，讓世界凡俗的喧囂歸于寧靜。
創(chuàng)建閱讀書吧，營造書香校園，讓濟(jì)外的莘莘學(xué)子在優(yōu)雅的環(huán)境中，愉悅的讀書，在書中尋覓屬于自己的人生天地。
老師們?yōu)槲覀兙奶暨x的一本本經(jīng)典名著，為我們編制的散發(fā)著馨香的詩文小書，令我們沐浴在古色古香的詩詞陽光海洋下中。
每周的兩節(jié)閱讀課，我們汲取精華，精心撰寫閱讀卡，讓我們在文字中感悟人生。
我們的學(xué)習(xí)生活滿載書香，也讓我們的思想更貼近了那一位位文人雅士，讓我們的舉手投足之間透露著知識的浸養(yǎng)，書寫著一個專屬于濟(jì)外的文化符號。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的幾案上……
別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
但是，琳瑯滿目的好書，我們怎么去選擇和閱讀呢？首先，要重視書的選擇：“雜書萬卷，不如經(jīng)典一部?！庇行?，我們要精讀。
其次，“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂τ谟幸娴臅覀円獜V讀，做一個博學(xué)的人。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”讀書還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細(xì)嚼慢品。
最后，“盡信書不如無書?！弊x書還要疑讀，敢于提出自己的想法和觀點(diǎn)，做一個有思想的人。
同學(xué)們，“腹有詩書氣自華。”每每“雞聲茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚，我們不妨與書有個約定。
讓我們用自己純摯的心靈去感受每一個文字，用自己明潔的的思想去體會每一個道理。別忘了，讀書是最美的修行！
大家好，我今天演講的題目是《揚(yáng)子晚報》。
眾所周知，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍在我們的生活中起著極其重要的作用。之所以重要，是因?yàn)樗恢贝嬖谟谖覀兩磉?，每個人都在學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識。
然而，有些人不知道閱讀是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整自己的心態(tài)。無論生活中遇到什么大的悲歡離合，我們都可以保持一種坦然淡定的心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備去面對。開心的時候不要得意忘形；失意的時候，不要太難過。如果無法避免難過，那就用自己的方式去清除。
高爾基說：書讓我變成了一個快樂的人。閑暇時，我們不妨讀一本書。通過閱讀，我們可以從書中感受到博愛和真情。從書中，我們體會到歷史的變遷，社會的變遷；我們學(xué)會思考，提出有價值的問題，從書本中成長。
世紀(jì)老人冰心說：好好讀書，好好讀書，好好讀書。這是一句名言。讀一本好書意味著和一個智者交談，這可以豐富一個人的思想，使一個人辨別是非。
畢淑敏也說過，書不是胭脂，但會讓人的心永恒。書不是棍子，但它讓人強(qiáng)大。書不是羽毛，卻讓人飛翔。書不是萬能的，但它讓人百變。
書是我們最忠實(shí)的伙伴，所謂：周游世界書是伙伴。時間在流逝，但閱讀讓我們增長知識。不想增長見識嗎？如果你愿意，請拿起一本對我們的生活有意義的書，走進(jìn)書的世界，在知識的海洋中游泳。它會讓你充滿思想和智慧，進(jìn)而改變你的命運(yùn)和生活，讓我們找到那些真正屬于我們的自信！
謝謝大家。就是這樣！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答:讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦書給了我一個廣闊的世界。
小時候，我常常沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。
然而，在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導(dǎo)我:讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我:書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我:讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而歸;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我:讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍帶我們揚(yáng)帆起航!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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總結(jié)三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月是行為準(zhǔn)則月。是向李凱龍、王際洲學(xué)習(xí)、踐行雷鋒精神的活動月。在月初，學(xué)校做了“向見義勇為好少年學(xué)習(xí)、踐行雷鋒精神”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；更多的人互相關(guān)心，同學(xué)之間的隔閡越來越少，我們的學(xué)生正在悄然改變。
各班也緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把向兩位小英雄學(xué)習(xí)、向雷鋒學(xué)習(xí)的活動落實(shí)到實(shí)處。學(xué)生在活動中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣，席卷了學(xué)生們的心田，播下了奉獻(xiàn)和幫助的種子。
一、指導(dǎo)思想。為了把此次活動真正落實(shí)到實(shí)處，我校努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)英雄、學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定希望。
開班會，討論小英雄的素質(zhì)和雷鋒精神的精髓。我認(rèn)為兩位小英雄和雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
二、開展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播”和走進(jìn)社區(qū)到福利院看望老人等活動，把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)英雄、學(xué)雷鋒活動收到實(shí)效。目的是從身邊的學(xué)生身上挖掘出小英雄、雷鋒的各種精神，讓學(xué)生從小地方學(xué)習(xí)，向周圍的榜樣學(xué)習(xí)。
這樣，不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。告訴學(xué)習(xí)雷鋒可以時不時、到處、每天、每年學(xué)習(xí)。
誰說雷鋒三月來，四月走？我說雷鋒無處不在！
三、結(jié)合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高同學(xué)的思想覺悟，我們要開展“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動。開展評比，努力創(chuàng)建文明課堂、禮儀模范。
學(xué)生們表現(xiàn)出高度的熱情和熱情。通過這次活動，對改變?nèi)嗤瑢W(xué)的整體心理面貌起到了積極的作用。
四、積極開展批評與自我批評。批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，要充分了解自已的長處和短處，虛心向他人說習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，全面提升自已。
向李凱龍、王際洲兩位小英勇學(xué)習(xí)，踐行雷鋒精神，應(yīng)該有他更廣闊的內(nèi)容，從身邊做起，做現(xiàn)在做起，那么如何做起呢？
1正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢，虛心向別人學(xué)習(xí)。
2.團(tuán)隊(duì)合作精神和耐心幫助有學(xué)習(xí)困難的同伴。
3、 做個有思想的孩子，細(xì)心關(guān)愛家庭有困難的伙伴。
4敢于承認(rèn)錯誤并及時改正。
5敢于指出別人的錯誤并幫助他們。
6控制自己的手不扔，控制自己的嘴不說臟話，控制自己的腳不踐踏。
7、 隨手撿起一張紙屑，順口一句文明用語，隨時一雙熱情的雙手。
8敢于挑戰(zhàn)難題，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不抱怨作業(yè)多，不抱怨雜事，勞動不抱怨臟東西。
9、 做人不講吃和穿，做事不分你我他。
10融入班級，以他為主人，融入家庭，帶領(lǐng)小手，融入社區(qū)，以自己為主人。
同學(xué)們，這就是向小英雄學(xué)習(xí)，這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，讓我們想一想，你都做到了那些呢，在這樣一件非常有意義的活動中，你是旁觀者，還是參與者呢？
向李凱龍、王際洲學(xué)習(xí)，踐行雷鋒精神，說自已身邊的事，就是要發(fā)現(xiàn)隱藏在我們身邊的小雷鋒、小英雄，讓更多的人來認(rèn)識他們，我們也要像他們一樣，做熱心人，做熱心事，做學(xué)習(xí)的主人，做班級的主人，做學(xué)校的主人，做祖國的**人。
2010年3月26日
活動總結(jié)農(nóng)學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)101班團(tuán)支部
2011/11/12
一、 主題：感恩的心
二、目的：
提高每個人的綜合素質(zhì)，加深對感恩的理解。同時，豐富校園課外生活，鍛煉大家的演語水平。為此，農(nóng)學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)101班團(tuán)支部號召全班同學(xué)積極參加演講，要求作為當(dāng)代高素質(zhì)的大學(xué)生更應(yīng)用感恩的心對待周圍所有的人以及整個社會。
三、時間：2011/11/08 16：00~18：00
4、 地點(diǎn)：河南科技大學(xué)周山校區(qū)1號樓305號
5、 參加人員：農(nóng)業(yè)學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)101班團(tuán)支部全體成員
六、流程及總結(jié)：
早上放學(xué)后，班長通知大家在3:40前到1號樓305安排演講現(xiàn)場。到3點(diǎn)50分，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都完成了。評委席上有田園文學(xué)社社長、副社長、組織部及宣傳部部長、翰墨書法協(xié)會周山校區(qū)負(fù)責(zé)人等。
主持人為本班高婷、尹緒賓。
4點(diǎn)，主持人宣布：“感恩”演講比賽正式開始。主持人講了幾個關(guān)于“感恩”故事，引出本次演講主題，然后介紹評委席成員以及本次參加者姓名，并分別編號。
接下來是選手們精彩的演講。參加演講的學(xué)生都是優(yōu)秀的選手。
比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，在“感恩”方面立意深刻，內(nèi)容充實(shí)富有真情，情理交融，緊扣生活實(shí)際；語言表達(dá)流暢，聲情并茂；外表大方，表情親切自然，精神飽滿。
演講的每一個細(xì)節(jié)都讓評委和觀眾深思不已。
感恩，一直是中華民族傳統(tǒng)美德，更是做人的基本原則，擁有感恩之心才能不斷滌蕩靈魂，擁有之心又有如玫瑰，需要細(xì)心栽培與呵護(hù)。感恩不僅是人之美德，也是中國人品德形成的基礎(chǔ)，更是當(dāng)今政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和精神力量。
比賽嚴(yán)格按照各程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。選手演講結(jié)束后，評委當(dāng)場打分，并頒獎。
本次演講比賽的開展提高了學(xué)生對“感恩”的認(rèn)識，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝我們的親人、朋友、對手、陌生人、集體、國家、人類和自然。我們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。
人生在世，不如意事十有**。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩就像一朵玫瑰，需要細(xì)心的栽培和愛護(hù)，將感恩付諸行動。既要心存感激，也要能學(xué)會回報，將感恩之心付諸行動。
“感恩”無極限！
七、活動不足：
1工作人員很認(rèn)真，現(xiàn)場秩序井然。大家積極配合。
2活動結(jié)束后，現(xiàn)場清理工作做的很好。
三。人事安排：這次的人事安排也是最大的問題。首先沒有提早較多的時間讓所有干事都清楚自己的工作，導(dǎo)致在現(xiàn)場安排的時候情況有點(diǎn)亂，有部分干事不清楚具體的工作。
工作分配不合理，導(dǎo)致一些下課沒有任務(wù)的軍官浪費(fèi)時間。
4由于時間不夠，場地布置不是很好。
“我愛我校、我愛我班”演講比賽
活動總結(jié)
學(xué)校，是無數(shù)學(xué)子夢想開始的地方，這里時刻洋溢著濃濃的師生情，真正的朋友情。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化，加強(qiáng)尊師愛校意識，我校于12月份開展了“我愛我校，我愛我班”主題演講比賽。經(jīng)過各位有關(guān)教師的精心籌備；班主任的精心選材、刻苦訓(xùn)練；在學(xué)生們的充分準(zhǔn)備下，比賽圓滿結(jié)束，取得了理想的成績。
本次比賽以班級為單位，在班主任認(rèn)真對待、積極輔導(dǎo)的前提下，在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)行預(yù)賽，再選拔優(yōu)秀學(xué)生參加全校演講比賽，選手們在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行比賽，做到了以點(diǎn)帶面，給每一位學(xué)生獲得發(fā)展的機(jī)會，享受到成功的喜悅。本著這“人人參與”的原則，我們共評選出39名優(yōu)秀學(xué)生。其中一等獎4項(xiàng)，二等獎8項(xiàng)，三等獎12項(xiàng)，優(yōu)秀獎17項(xiàng)。
在比賽中，每位參賽選手就如同班級形象牌，向大家展示了本班同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、活動的各項(xiàng)風(fēng)采，他們以飽滿的熱情，抒發(fā)了自己對班級、對學(xué)校的熱愛，富有感染力；以真誠的話語，表達(dá)了自己對“我愛我校、我愛我班”的深刻理解，體現(xiàn)了自身的責(zé)任意識和主人翁意識。
演講比賽不僅是展示自我的舞臺，更是對學(xué)生綜合能力的檢驗(yàn)，是學(xué)生成長不可缺少的環(huán)節(jié)。通過比賽，學(xué)生們講出自己的心聲，使學(xué)生們看到了一種團(tuán)結(jié)的力量，大大加強(qiáng)了班級的集體凝聚力，懂得去尊敬師長、關(guān)心他人和班級、關(guān)愛校園，在這次活動中，同學(xué)們找到了自己愛校的理由、愛校的動力，懂得了用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美?！拔覑畚野唷⑽覑畚倚！睂⑸钪灿谕瑢W(xué)們的心底。
總之，我校還會更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華，為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩!
歡迎您的**，
資料僅供參考！
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你知道主題演講稿里面的注意事項(xiàng)有哪些嗎？很多時候，我們可以不聰明，但別不清醒，如果想要來一場充分展現(xiàn)自己的激情演講。準(zhǔn)備演講稿可以使我們更好地控制演講的時間和進(jìn)度，幼兒教師教育網(wǎng)小編在“演講稿關(guān)于讀書的”問題上做了深入研究并補(bǔ)充了相關(guān)資料，請您仔細(xì)了解以下信息！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我非常的愛讀書。因?yàn)闀杏兄R，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。一般情況下，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。我在書店還辦了一張會員卡，每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識，不僅學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級的時候，參加了全國“xx”杯xx征文比賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又獲得了全省“xx杯”作文比賽三等獎。近幾年，《xx日報》和《xx晚報》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨(dú)自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。
我的演講完畢，謝謝大家！
各位評委，各位來賓：
大家好!
我的演講題目是《讀書讓平凡走向輝煌》。
當(dāng)你坐在寬敞明亮的圖書館、閱覽室、你舒適的書房里捧讀一本書時，能否想象一個人頭頂著炮火震落的塵土還在潛心讀書?
當(dāng)你出入于各大書店、書吧，隨意翻看琳瑯滿目的報刊雜志時，是否能體會一個人因得到 一份過期的報紙而欣喜若狂?
而這正是毛澤東經(jīng)歷過的讀書環(huán)境。其實(shí)，不管是在戰(zhàn)爭歲月還是在和平時期，毛澤東都從未放棄過讀書，是讀書讓他從一個普通的農(nóng)家子弟成長為一個偉大的政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家。書是他的老師，讓他收獲知識;書是他的摯友，讓他豐盈人生;書是他的靈魂，讓他充滿睿智。
據(jù)不完全統(tǒng)計，毛澤東一生讀書13萬余冊，其中《紅樓夢》5遍，《資治通鑒》17遍，《反杜林論》、《國家與革命》熟讀成誦，《共產(chǎn)黨宣言》畢生在讀。這是一個多么驚人的數(shù)字啊!
今天，捧讀《毛澤東的讀書生活》，學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)，分享他讀書的喜悅，除了對一代偉人倍增崇敬，我也深深感到讀書對于一個人的成長、對于一個國家興衰的重大意義。
據(jù)一份權(quán)威讀書報告：美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每年看書17本，中國人平均每年看書不到3本，全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本，是中國人的21倍還多。眾所周知，猶太民族的歷史是一部苦難的歷史，經(jīng)受了一次又一次毀滅性的.打擊，讓世界驚嘆的是，盡管災(zāi)難如此罕見，他們卻向世界貢獻(xiàn)出了那么多偉大的思想家、科學(xué)家、政治家。今天，沒有任何一個國家、任何一個民族敢于忽視猶太人的存在，這不正是讀書的力量嗎?又據(jù)20xx年我國國民閱讀調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，我國國民閱讀率持續(xù)走低。1999年60%，20xx年54%，20xx年51%，20xx年48%。20xx年第五次調(diào)查數(shù)據(jù)分析結(jié)果，20xx年閱讀率仍有大幅度下降。照這樣的速度，是不是若干年后，中國幾無讀書之人。比照主席讀書的一生，我們是否為此感到汗顏呢?
如今的世界，已不容我們對學(xué)習(xí)稍有松懈，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。退則被動挨打，我們挨打的歷史還短嗎?如今的世界，是浮躁的世界，仿佛天下已容不下一張平靜的書桌，可你要知道成大器者都是耐得住寂寞，心無旁鶩之人。毛澤東用自己的讀書經(jīng)歷告訴我們，書是力量的源泉，要想立足于世界之林，就要比別人擁有更強(qiáng)大的知識儲備。都說“國家興亡，匹夫有責(zé)”。請允許我說“國家興亡，唯我之責(zé)”。從我做起，從讀一本書做起，改變自己才能改變中國。民族振興的重?fù)?dān)不是一兩個偉人就能承擔(dān)得起的，它需要我們每一個人以自己微小的力量積沙成塔，集腋成裘。
讓我們?yōu)樽冯S理想而讀書，讓我們?yōu)楣妍惖娜松右鄱x書，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮讀書吧!
讀書，請一起來!
我的人生，注定與校園有個美麗的約定，從走出校園又踏上三尺講臺，是一次生命綻放與職業(yè)理想的激情碰撞；我的生活，注定與書本有個擦肩的邂逅，從識字讀圖又傳授育人，是一段夢回縈繞與徜徉書海的驀然回首。
假如有人問我，你一路走來最喜歡什么？可能我會說，我喜歡溪水的寧靜，它讓我忘卻煩惱，抵達(dá)純潔的彼岸；我喜歡花兒的綻放，它讓我萬分欣喜，感悟生命的真諦；我喜歡早晨的陽光，它讓我心曠神怡，觸及自然的情懷。而我最喜歡的是讀書的樂趣，它讓我流連忘返，懂得用雙眼認(rèn)知世界，懂得用頭腦思考人生，懂得用人生的足跡，去丈量歷史的深度，時代的高度，生命的廣度。
最近一段時間，網(wǎng)絡(luò)上一篇名為《令人憂慮，不閱讀的中國人》引起強(qiáng)烈反響，讓人耐人尋味。筆者是一位旅居上海的印度工程師，用他的視角去觀察、去感觸身邊的中國人。在旅途、機(jī)場，中國人熱衷于聊天玩游戲，而不會靜下心來捧起一本書閱讀。這篇文章觸動了國人的敏感神經(jīng)，如果疏遠(yuǎn)了讀書，就等同于疏遠(yuǎn)了靈魂，疏遠(yuǎn)了再次認(rèn)知世界的一次次機(jī)遇。
有位學(xué)者說過：一個人精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個人閱讀
史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就要看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看那些書，就決定了這個國家的未來。我們需要閱讀充實(shí)自己，如果文化沙漠化，是永遠(yuǎn)無法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的華夏民族。
讀書可以增長見識，也能讓人平心靜氣。高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍不僅是直接傳遞知識的方式，也是經(jīng)驗(yàn)的積累，將一部分人獲得的知識抒寫成書廣泛傳播出去，不但促進(jìn)了不同地域、不同種族文化和知識的交流融合，還能讓有限的認(rèn)識不斷深化、擴(kuò)寬。
讀書可以學(xué)會思考，也能讓人培養(yǎng)情操。讀一本小說，我們總能帶著情感為主人公的悲慘遭遇而扼腕嘆息；讀一篇散文，我們總會在優(yōu)美的段落中滌蕩凈化難以平靜的心情；讀一章詩歌，我們總會在字里行間尋找人生的方向和旅途的歸宿；讀一篇新聞，我們總會在溫暖的背后思考著國家的力量和社會的責(zé)任。
讀書可以增進(jìn)情感，也能讓人萃取甘露。文字傳播的初衷，就是讓人更加冷靜聰明，用知識武裝頭腦，去不斷地創(chuàng)造價值。多元化的社會里，有的人麻木不仁，有的人袖手旁觀，有的人奮不顧身，有的人勇往直前。精神的世界里，只有從喉嚨吼出歇斯底里的吶喊聲，才是民族的希望。
閱讀吧，朋友！
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨(dú)自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。
時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文有著永久的盟約。時乖命蹇她將我安慰。患難悲愁她為我解憂。
“每當(dāng)我打開書本，書中的每一個鉛都象一個快樂的孩童歡呼著在向我招呼，我會感到無比的欣慰?！边@是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識。
兒時媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個善良，而又美麗的女孩；《三只小豬》讓我體會到了那一群憨厚而又可愛的小豬；長大后，從會看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長篇小說，書讓我的童年時代更加美好，更加快樂，在我兒時的畫卷上灑下七彩水粉。
書中的里行間都融入了作者濃濃的情感?！镀呱ā芬奈腋∠肼?lián)翩；《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書，便會如癡如醉的看起來。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覑劭磿蚁褚粋€饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識的扁舟帶我去一個神秘的世界！
記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色！上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛，好漂亮呀！真是讓人愛不釋手！我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書，知識的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！
閱讀是人類進(jìn)步的階梯，”高爾基說。是啊，書就像黑夜中的指明燈，可以使我們的思想更加充實(shí)，使我們的生活更加精彩。
我們可以在廣袤的知識海洋里，尋找很多我們需要的“寶藏”，從而豐富我們的生活。與此同時，它的浩淼又讓我認(rèn)識到自己的渺小與淺薄，從而讓自己更加振奮和努力。我常想：人生可以缺少功名與財富，因?yàn)樗鼈兒芸炀蜁牛┯袝静拍艽嬖?，因?yàn)闀举x予我們的是心靈永恒的源泉，而奢華則可以錯過，因?yàn)闀局皇羌兇獾奈镔|(zhì)的舞臺，而惟有書本才能失去閱讀的機(jī)會。這能成就一個人的事業(yè)。書籍成了我生活中不可缺少的一部分。
閱讀和飲食一樣，不同的飲食經(jīng)常導(dǎo)致不同的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。書也是如此，不同的書對人的精神結(jié)構(gòu)也有不同的影響。有個教育家說過：“要培養(yǎng)一個人，設(shè)計一個人的個性，就要努力幫助他從幼年時期起建立起自己的文學(xué)寶庫”，說的是要建立自己獨(dú)特的閱讀體系。就我所知，世界上讀得書最多的是猶太族人，他們平均一年讀六十四本書。正是由于這個原因，猶太人才成為優(yōu)秀的民族。因此，愛好讀書的人，必然注重內(nèi)在品質(zhì)的培養(yǎng)和提高，從而塑造出屬于自己的個性特點(diǎn)，而更多這樣的人所凝聚的民族或國家，則筑起了無與倫比的“長城”——文化長城。我想做其中的一個頭兒。
古時有這樣一句話：“人不讀書，則塵俗相間，照鏡子則面目全非，對人則語言無味。”可見我們的先輩是多么重視讀書，在讀書中修身養(yǎng)性，提高自己。我國擁有五千年的燦爛文明，我們的先輩留下了無數(shù)輝煌的典籍，我們沒有理由不讀書。然而，隨著科技的發(fā)展，人們獲取信息的方式越來越多，而讀書的人的視野也逐漸變得狹小。大家都在尋找娛樂的方式，關(guān)注明星偶像，真正尋求知識探索的心卻在減少。名不見經(jīng)傳，連環(huán)畫橫行，快餐文化大行其道，人與書的親密無間正接上一道嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這里面有一種危險，我覺得，因?yàn)橐坏┪覀兒蛢?yōu)秀的文化說再見，我們的文明就會出現(xiàn)斷裂，很難獲得持續(xù)有效的發(fā)展，我們就會成為優(yōu)秀文明的“棄兒”，這是無法想象的后果。為使我們的生活色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開，我們必須時刻警醒自己，時刻不能忘懷，不能忘懷于讀書。了解“人的精神發(fā)展史，即人的閱讀歷史”，心靈境界的拓展和提升，讀書起著最重要的作用，而閱讀真名著，又是當(dāng)務(wù)之急。咱們動起來，拿起好書來。
閱讀使我們的思想更加清晰，它使我們的頭腦更加聰明，心靈更加開闊，更能發(fā)現(xiàn)生活的美，體會生活的情趣，使我們的生活更加豐富多彩，并為我們的明天描繪出一片新的色彩的圣地，閱讀的力量充滿了我們的全身，我愿在書的海洋里暢游不倦。
休閑時，一杯綠茶，一本書，在一個屬于自己的空間，走進(jìn)他人的世界，感受他人的感受，喜他人的喜事，憂他人的憂愁，領(lǐng)略他人對人生饑餓的感悟，從而獲得人生的豐富。我愛這種生活。
讀書讓我的人生翩翩起舞，讀書讓我變得精彩！
大家好 我是光芒隊(duì)的李雨情 我們光芒隊(duì)口號是多讀好書，我必勝出
我演講的內(nèi)容是關(guān)于菌類知識的。
最近我看過一本書，書名叫《地球探索》，書的內(nèi)容是地球森林的表面有一種真菌，等真菌攢多了的時候菌就會長出一種奇怪的東西，有的象“小杯子”，有的象“小燈籠”，還有的象“樹枝”還有一種“幽靈菌”長的奇形怪狀，不知道象什么好。
還有一種真菌就是我們最熟悉的蘑菇，蘑菇也是真菌類，分有毒的和沒有毒的。有的蘑菇可以食用，對人體沒有傷害。對我們的身體健康很有好處。比如說可以讓我們的免疫力加強(qiáng)，和有一定的解毒功能。
有的蘑菇長的到是很好看，可千萬不要讓它美麗的外表吸引住，因?yàn)檫@種蘑菇含有巨毒，比如“猩紅飛帽”和“死亡天使”這兩種蘑菇就有巨毒，人一旦吃了這樣的蘑菇就會心慌，神經(jīng)錯亂，時間長了人就會死亡?！鞍讚P(yáng)牛桿菌”看起來不漂亮，很普通的樣子，你可千萬不要以為它是能吃的真菌，其實(shí)它也是毒蘑菇，在它的“菌環(huán)”里面就很有毒性，這種蘑菇也是不能吃的。
人可以吃的蘑菇有“傘蘑菇”，或者是“香菇”，這些也是我們經(jīng)?？吹降哪⒐?。
同學(xué)們春天到來了，我們一定經(jīng)常外出游玩吧！在野外游玩的時候一定要小心，看到那些比較美麗誘人的蘑菇可以采摘，但一定不要吃。
謝謝！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！伴隨著春天的腳步,我們迎來了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國旗儀式的早晨,衷心祝愿老師們身體健康,工作順利!衷心地祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！焙芏嗤瑢W(xué)都熟悉王安石的這首古詩《元日》和這首詩描寫的人們過春節(jié)的場面，鞭炮聲中，轉(zhuǎn)眼間，一年已過，同學(xué)們，這是人生最美好時光。宋代大詩人蘇軾年青時候在大年夜守歲時發(fā)出時光匆匆流逝的感慨，“明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸?！彼氲揭荒昴甑囟冗^，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過于青少年時期。一個人的成功依賴于人在青少年時期的努力學(xué)習(xí)。“一年之計在于春，一日之計在于晨?！比绻膹U了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣。 “花有重開日，人無再少年?！比说那啻耗耆A只有一次，錯過了就永遠(yuǎn)無法挽回?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！币霙]有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。
一個人小時候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生
不忘，正像人們所說的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好時機(jī)，我們讀過的書會一生陪伴著我們，讓我們回味無窮，受益無窮?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝!” 讀書貴在少年時，希望同學(xué)們不要錯過了青春年少讀書的大好時光。
事實(shí)證明，努力才會有回報。當(dāng)我們需要向眾人發(fā)表演講時，這時我們應(yīng)該用心整理一下上臺的演講稿，演講稿的語言表達(dá)更傾向于口語化，什么樣的演講稿才值得反復(fù)研讀呢？以下是由小編為大家整理的“演講活動總結(jié)”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
為認(rèn)真落實(shí)市委、市關(guān)于進(jìn)一步開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的安排部署，在中心校的統(tǒng)一安排下，中心學(xué)校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的中秋主題活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是我國傳統(tǒng)節(jié)日中的重要組成部分，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中不可或缺的重要組成部分，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中不可或缺的重要組成部分。各級織要高度重視，精心策劃，認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)，使活動開展得豐富多彩、富有成效。
二、營造氛圍，精心策劃
為了使廣大師生進(jìn)一步了解民俗、喜愛民族、傳承民族文化，我們中心學(xué)校開展了中秋主題班會。通過這次班會，進(jìn)一步提高了師生們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識水平和興趣愛好，營造了良好的校園文化氛圍，使學(xué)生們在積極參與中，進(jìn)一步了解了中秋文化，加深了對祖國的熱愛之情。
三、突出主題，開展系列活動
綜合頻道、中央教育報、中小學(xué)生春季運(yùn)動會、“中秋”期間中秋主題教育月活動啟動儀式上，在主題教育活動周工作部署大會上的講話，對開展好我們的中秋主題教育活動作出動員部署，對活動進(jìn)行安排。的講話，向全體教職工提出了殷切希望。中秋節(jié)前夕，學(xué)校少先大隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播，向?qū)W生發(fā)出“我們的節(jié)日·中秋”主題活動倡議。全校學(xué)生一起進(jìn)行愛國主義教育基本知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生對祖國的熱愛情感。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在傳統(tǒng)節(jié)日中，不可能不讓學(xué)生們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我們要通過開展豐富多彩的中秋主題活動，使中華傳統(tǒng)節(jié)日中華優(yōu)秀文化深入人心。中秋節(jié)前后，學(xué)校少先大隊(duì)部通過組織各種形式的活動來豐富學(xué)生的業(yè)余生活，并組織學(xué)生開展“中秋情濃重”的中秋主題班會，學(xué)生通過查閱資料，與親朋好友一起品嘗月餅、品月餅等，感受了中秋佳節(jié)的氛圍，加深了對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，更懂得感恩祖國、感恩社會。
中秋主題教育活動總結(jié)范文2
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日中華民族傳統(tǒng)美德教育的最佳時機(jī)，為了讓孩子們感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，在小班的活動中，我們開展了中秋主題活動，通過這一系列的活動讓幼兒懂得了中秋的意義，更加熱愛祖國的大好河山、民族的偉大復(fù)興，讓孩子們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)、度過一個有意義的中秋佳節(jié)，并學(xué)習(xí)了關(guān)于民族傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)知識。
首先我們請家長給幼兒講解了中秋節(jié)的來歷，知道了中秋節(jié)的由來，知道了中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗;然后讓幼兒觀看有關(guān)的電視節(jié)目，并用相機(jī)記錄下來。在這個過程中幼兒知道了中秋節(jié)是一個非常有趣的傳統(tǒng)節(jié)日;最后我們請家里來了月餅、月餅、水果等讓幼兒體驗(yàn)了做月餅的樂趣。通過這一系列的活動讓幼兒知道了中秋節(jié)的一些風(fēng)俗，更知道了中秋節(jié)的一些習(xí)俗。
中秋節(jié)的活動總結(jié)范文3
“圓月十里人團(tuán)圓，桂圓十里情?！敝星锛压?jié)又來臨了。為了讓幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，感受民族傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒體驗(yàn)幼兒過一個愉快有意義的中秋節(jié)。中華經(jīng)典誦讀比賽活動在孩子的歡歌笑語中圓滿結(jié)束。
活動中，孩子們積極主動地參與，大膽地表述自己對中秋的認(rèn)識。大班的幼兒通過自己動手畫月餅，讓幼兒體驗(yàn)自己動手包月餅的樂趣和收獲。中班的孩子通過自己動手包的月餅，體驗(yàn)人與人交往、互相謙讓的快樂。中班的幼兒通過自己動手包的月餅，感受了人與人的關(guān)系以及人與人之間團(tuán)圓的意義，激發(fā)了孩子們熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
中班幼兒通過自己動手包的月餅，感受到了祖國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。幼兒在自己動手包的月餅中體驗(yàn)了人與人之間團(tuán)圓的快樂。
中班幼兒通過自己動手包的月餅，感受了人與人之間團(tuán)圓、和諧的美。幼兒通過自己動手包的月餅，體驗(yàn)了人與人之間團(tuán)圓的快樂。
中班幼兒通過自己動手包的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對全體員工的教育，增強(qiáng)廣大員工的法律意識和遵紀(jì)守法意識，我院在xx月xx日上午召開全體員工會議，學(xué)習(xí)宣傳國家法律法規(guī)，傳達(dá)省市有關(guān)文件精神，并進(jìn)行了專題安排，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署
學(xué)習(xí)宣傳國家法律法規(guī)，是一項(xiàng)非常重要的工作，學(xué)法用法是普及民眾基本法律法規(guī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在xx月xx日召開的全校師生大會上，院長王文平作了重要講話，并對xx月xx日至xx月xx日的全校法律宣誓活動做了安排，為全面推行學(xué)法用法工作打下了扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。
二、廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳，營造濃厚的宣傳氛圍
1、xx月xx日，院辦公室召開學(xué)習(xí)宣傳國家法律法規(guī)知識的動員大會，傳達(dá)省市有關(guān)文件精神，并進(jìn)行了專題安排，為全校師生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳，營造濃厚學(xué)法用法氛圍。
2、xx月xx日，院辦公室在我院門口設(shè)立了宣傳點(diǎn)，張貼各類宣傳圖片，在全國法律工作會議室召開專題會議，向?qū)W生發(fā)放宣傳單。通過此次活動，使法學(xué)院全體干警深深地認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性，從而增強(qiáng)了廣大干警依法執(zhí)法、依法管理、依法決策的意識。
3、xx月xx日，院辦公室在我院門口設(shè)立了宣傳點(diǎn)，在我院門口設(shè)立了宣傳點(diǎn)，在我院門口設(shè)立了宣傳點(diǎn)，通過此次活動，進(jìn)一步提高了我院學(xué)生的依法執(zhí)法意識，促進(jìn)了我院的法制建設(shè)，為維護(hù)我院的經(jīng)濟(jì)秩序，保證我院的正常的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序起到了良好的作用。
三、開展學(xué)法用法活動，提高我院職工法律素質(zhì)
學(xué)法用法關(guān)系黨和國家的興衰榮辱，是每個公民的義務(wù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院職工法制素質(zhì)建設(shè)，提高全院職工的法律素質(zhì)，我校積極開展法律知識學(xué)習(xí)活動。xx月xx日，院辦公室組織全院師生進(jìn)行了一次普法知識競賽活動。通過競賽，進(jìn)一步提高了廣大師生的法律素質(zhì)，加強(qiáng)了我院的執(zhí)業(yè)水平，增強(qiáng)了廣大職工的法律意識，促進(jìn)了我院的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
四、開展專項(xiàng)活動，加強(qiáng)學(xué)生法制教育
我院積極推行學(xué)法用法活動。xx月xx日，我院利用學(xué)法用法周，學(xué)生會開展學(xué)法用法知識宣傳活動，向廣大青少年普及法律知識。通過此次活動，進(jìn)一步提高了我院的青少年法律意識，使他們的法律意識進(jìn)一步得到加強(qiáng)，使學(xué)生的法律素質(zhì)得到了全面的提高。
五、積極參與法制宣傳活動
xx月xx日，我校組織全院師生參加了學(xué)法用法知識競賽活動，通過競賽活動，進(jìn)一步提高了我院學(xué)生的法律意識。通過此次活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識，增進(jìn)了我院的經(jīng)濟(jì)秩序。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
鄉(xiāng)黨委高度重視，抽調(diào)鄉(xiāng)干部組成宣講組，并首先對宣講組成員進(jìn)行宣講教育。成立了由鄉(xiāng)黨委書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政辦，為極樂鄉(xiāng)理論宣講工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保障。
二、具體宣講工作
(一)圍繞“主線”開展宣講
緊緊圍繞是七屆三中全會精神這一主線，鄉(xiāng)宣講組通過鄉(xiāng)干部集中學(xué)習(xí)、農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)、群總代表會、群眾大會等途徑，對全鄉(xiāng)干部、黨員、村干部進(jìn)行層層宣講，接受宣講人數(shù)達(dá)1000多人次。使廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)，把握是七屆三中全會精神實(shí)質(zhì)，樹立負(fù)重自強(qiáng)、敢為人先、與時俱進(jìn)的精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，推動極樂經(jīng)濟(jì)社會加速發(fā)展。
(二)廣泛宣傳貫徹中央1號文件精神
4月份，宣講組成立后，鄉(xiāng)黨委加強(qiáng)對成員的培訓(xùn)，召開了鄉(xiāng)、村兩級動員大會。會后，鄉(xiāng)宣講組成員在組長的帶領(lǐng)下，與市、縣機(jī)關(guān)下派干部配合，深入各村，向農(nóng)民群眾講解中央1號文件精神，引導(dǎo)群眾改變致富觀念，積極響應(yīng)黨中央的號召，想方設(shè)法多渠道增收，提高農(nóng)民生活水平，加快致富奔小康的步伐。
(三)圍繞農(nóng)村工作開展宣講
鄉(xiāng)黨委立足鄉(xiāng)情，緊貼農(nóng)村實(shí)際，圍繞農(nóng)村工作組織開展宣講活動。七月份，結(jié)合鄉(xiāng)黨員培訓(xùn)班，對全鄉(xiāng)黨員、村“兩委”干部、后備干部、入黨積極分子進(jìn)行《基層組織建設(shè)》、《農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)》、《如何加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)》、《健全和完善村務(wù)公開民主管理制度》、《全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)社會主義新農(nóng)村》等法律法規(guī)及H1N1疫情開展預(yù)防知識、農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開展宣講。
(四)有針對性的開展宣講
1、根據(jù)縣上統(tǒng)一安排，開展道路交通安全法等講座，參加黨員干部、群眾達(dá)200多人，通過講座使廣大黨員、干部、群眾認(rèn)識到了道路交通安全的重要性，提高了遵守道路交通法律的意識。
2、開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”宣講教育活動，使宗教界人士及廣大干部群眾認(rèn)清了“邪教”的本質(zhì)，從思想和行動上與“邪教”作斗爭，增強(qiáng)了防御能力，維護(hù)了極樂鄉(xiāng)穩(wěn)定。
總之，在縣委宣傳部、鄉(xiāng)黨委的指導(dǎo)下，宣講組人員做好了宣講的計劃、總結(jié)及資料的收集、整理工作。通過自身努力，使宣講網(wǎng)絡(luò)和宣講隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際，堅持以“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神為導(dǎo)向，圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目、中央一號文件等為主要內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)民增收，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會穩(wěn)定為目標(biāo)，為推動極樂經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出積極的貢獻(xiàn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，帶頭宣講。大討論活動一開始，社旗縣十分重視大討論宣講活動，并及早納入活動日程，采取“領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講，組建宣講團(tuán)集中講，聘請專家講”等多種形式開展活動，力爭通過宣講活動真正解決群眾思想疑慮，拓寬創(chuàng)業(yè)思路，轉(zhuǎn)變干部執(zhí)政觀念，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)并要求四大家領(lǐng)導(dǎo)帶頭，到分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和分管縣直單位宣講，各級黨政干部輪流為本單位本系統(tǒng)同志宣講。8月5日，8月8日，縣委書記秦鵬鳴、縣長張明體分別在縣委黨校禮堂為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、縣直各單位黨政主職、各企事業(yè)單位一把手300多人，以《扎實(shí)開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，實(shí)現(xiàn)黨政干部執(zhí)政理念的思想轉(zhuǎn)變》和《轉(zhuǎn)變思想觀念，實(shí)現(xiàn)社旗經(jīng)濟(jì)新跨越》為題目帶頭進(jìn)行了宣講?？h四大家領(lǐng)導(dǎo)也都到相應(yīng)單位開展了集中宣講。根據(jù)活動要求，各級黨政干部輪流開展宣講活動。止目前，縣領(lǐng)導(dǎo)開展宣講64場次，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部開展宣講512場次。通過宣講，樹立了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，改變了干部職工的思想觀念，增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
二、組建宣傳團(tuán)，集中宣講。為把活動開展得扎實(shí)有效，真正營造大討論活動的氛圍，我們還專門組織縣委黨校8名骨干講師并抽調(diào)縣直單位知名理論人士7人組成15個宣講團(tuán)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村、縣直各單位巡回開展宣講活動。在宣講中，我們在注重理論宣講的同時，在農(nóng)村宣講時，還十分重視解決干部群眾生產(chǎn)生活中疑難問題的解決，抽調(diào)農(nóng)口、政法口等單位業(yè)務(wù)骨干陪同宣講，現(xiàn)場通過提問答復(fù)的方式，解決群眾提出的有關(guān)問題，使宣講向更深層次延伸，向真正取得實(shí)際效果方向開展。在大討論活動中，宣講團(tuán)開展宣講134場次，現(xiàn)場解決群眾疑難問題486個，帶回由縣里統(tǒng)一解決的有10個。
三、形式多樣，靈活宣講。我們在做好領(lǐng)導(dǎo)宣講和宣講團(tuán)集中宣講的同時，還積極創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容開展宣講。一是聘請高校理論專家進(jìn)行宣講。8月14日下午，我縣聘請南陽理工學(xué)院宣傳部長、副教授葛晨光為全縣四大家領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部300多人作了一次解放思想報告會。葛教授從什么是解放思想、為什么要解放思想、怎樣解放思想三個方面對解放思想進(jìn)行了深入淺出的講解。
通過“六〃五”世界環(huán)境日宣傳活動，教育廣大師生關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會實(shí)踐活動之中，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍。
今年6月5日是第41個世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎?”。中國的主題是“綠色消費(fèi)，你行動了嗎?”。旨在推動人們思考如何讓綠色經(jīng)濟(jì)深入到日常生活的方方面面，充分認(rèn)識推廣綠色消費(fèi)的重要性和緊迫性，呼吁人們行動起來，采取有力措施，在全社會大力推廣綠色消費(fèi)。
四、活動內(nèi)容：
活動一： 6月5日“世界環(huán)境日”前夕，開展“生態(tài)、環(huán)保、節(jié)約”環(huán)境保護(hù)主題活動啟動儀式。
活動二：看看、查查、補(bǔ)補(bǔ)“生態(tài)〃低碳〃節(jié)約”中小學(xué)環(huán)保主題活動【關(guān)燈一小時〃 綠色校園行〃綠色公益活動〃學(xué)校班級美化、凈化行動〃環(huán)境保護(hù)宣傳活動〃】
活動三：建設(shè)節(jié)約型校園，開展綠色環(huán)保學(xué)校爭創(chuàng)活動。
五、活動要求：
1、舉辦1次有關(guān)生態(tài)文明、綠色創(chuàng)建專題講座，100%學(xué)生參與;
2、要充分利用本校墻報、LED電子屏、黑板報、宣傳欄、廣播、周會課、升旗儀式等大力宣傳今年“六〃五”世界環(huán)境日活動主題。營造出人人關(guān)心環(huán)境，個個參與環(huán)保的氛圍。
3、在學(xué)校周圍主要街道張貼世界環(huán)境日宣傳標(biāo)語，讓環(huán)保宣傳深入人心。
4、二年級以上學(xué)生每人辦一期以愛護(hù)環(huán)境為主題手抄報。
5、通過網(wǎng)絡(luò)、校訊通等平臺，對家長進(jìn)行環(huán)保知識的宣講教育。
6、結(jié)合環(huán)境綜合整治活動和各班實(shí)際，開展一次保護(hù)環(huán)境主題班(隊(duì))會、演講比賽等方面的主題活動。
7、到校園周邊參與“白色垃圾”、“小廣告”清理活動。按綠化小組在校園栽花、除草，美化、凈化我們得生活環(huán)境。進(jìn)入家庭。幼兒園應(yīng)結(jié)合幼兒特點(diǎn)，組織家長共同參與。
8、各班和幼兒園應(yīng)將活動的內(nèi)容、照片、文字資料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、歸檔，并將活動信息及時發(fā)送至學(xué)校教導(dǎo)處。
20--年5月13日晚7:00，我院的日語演講比賽終于在南6102落下帷幕。在此，對此次大賽做出以下總結(jié)：
一、此次大賽得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
本次大賽的主辦方是涉外語言學(xué)部08級日語專業(yè)全體學(xué)生，在大賽的籌劃期間，得到了班級導(dǎo)師王波老師的大力支持，王老師為了活動的成功舉行，多方協(xié)調(diào)，對大賽的籌劃進(jìn)展進(jìn)行全程的監(jiān)督指導(dǎo)，保證了大賽的順利進(jìn)行。
二、學(xué)部日語專業(yè)老師上下團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力辦好本次大賽。
由于種種原因，今年我院的日語演講比賽的時間有些晚。從學(xué)工部下發(fā)比賽的文件到?jīng)Q賽，中間不過短短兩周的準(zhǔn)備籌劃時間。我部的老師本身教學(xué)任務(wù)繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學(xué)任務(wù)之外，還做了有關(guān)比賽得大量工作。尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委(花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡)。
三、活動策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書。
大賽文件下發(fā)后，召集日語專業(yè)各班班長開動員大會傳達(dá)文件的內(nèi)容以及督促各個班級展開全方位的宣傳。在籌備大賽的過程中，在細(xì)節(jié)方面我們是做的很人性化的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，大賽會場布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風(fēng)采，特意做了ppt作為背景，展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點(diǎn)、舉辦方等內(nèi)容。并且，在舞臺前方還擺放了很多氣球。這些設(shè)置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足地發(fā)揮水平。第二，大賽為評委組打分特制了大賽評分細(xì)表。由于本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中，大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細(xì)表，體現(xiàn)的對外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號碼牌。本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，方便評委給分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊，選手的演講稿經(jīng)過整理后編輯成冊，這些無論是對于參賽選手還是我們涉外語言學(xué)部都是珍貴的資料。
四、大賽當(dāng)日，比賽有序進(jìn)行。
大賽當(dāng)日，活動策劃人彭雨杰邀請了大一各班的十幾名學(xué)生前來幫助布置會場，各組工作人員都各盡其職，各項(xiàng)工作有條不紊地開展。
五、選手水平，歷屆最高。
今年的演講比賽雖然時間倉促，但是大部分選手依然克服困難，在班里首先進(jìn)行初賽，選出佼佼者參加專業(yè)的決賽。由于種種原因，往屆的演講比賽只有部分選手進(jìn)行即興演講的表演，但是今年，在短短的兩周內(nèi)，所有選手不但能脫稿，生動地演繹準(zhǔn)備演講部分，在即興演講部分也沒有一個選手放棄，大部分選手都能精彩的完成演講。獲獎名單請見附頁。
六、大賽有待改進(jìn)之處。
1、本次大賽比較遺憾的地方就是日語專業(yè)08級6個班沒有全部參賽，由于種種原因，商日三班只有一個選手參賽，另外還有三、四名選手報名后中途退出比賽。這是我們大賽主辦方所不愿意看到的，這些班級學(xué)生的積極性是很高的，我們在以后的工作種要加強(qiáng)與各個班級的聯(lián)系，不要再讓學(xué)生失去一次表現(xiàn)自己的機(jī)會。
2、今年的大賽除要求學(xué)生上交報名表以外，還要求學(xué)生發(fā)電子文檔給主辦方。但是收到的電子文檔格式不一，對賽后文檔管理帶來一定麻煩。下次比賽將對打印稿和電子文檔做出相應(yīng)規(guī)定。
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動,有目的,有計劃地將這項(xiàng)活動滲透在一日活動中,運(yùn)用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)小孩環(huán)境保護(hù)的意識,逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動幫助小孩認(rèn)識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以小孩為媒介,對他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“垃圾”專題教育中,我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法,能引導(dǎo)小孩積極主動地參與活動,使小孩自覺地受到教育。
五、我們在對小孩進(jìn)行“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過家長會,家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長及時了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
總之,通過“垃圾”這一主題的開展,萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)了小孩保護(hù)環(huán)境的意識。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!資源與環(huán)境學(xué)院第十一屆學(xué)生會宣講大會今天在這里舉行，我是學(xué)生會副主席劉小綸，受學(xué)院學(xué)生會秘書長、學(xué)生會主席及各部長的委托，由我主持本次宣講大會。
首先，感謝大家在百忙之中抽出時間參加今晚的大會，了解學(xué)生會，透視學(xué)生會。出席今晚宣講會的有________、_________、_________以及學(xué)生會各職能部門部長。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面，我宣布：資源與環(huán)境學(xué)院第十一屆學(xué)生會宣講大會現(xiàn)在開始!
今天宣講大會主要有三部分內(nèi)容。一、資環(huán)學(xué)院學(xué)生會歷史及現(xiàn)狀;二、各職能部門ppt展示;三、會后提問時間。
下面讓我們共同走進(jìn)資環(huán)學(xué)院學(xué)生會。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會是受院黨委領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委指導(dǎo)的本院學(xué)生自己的群眾組織。其前身為學(xué)生聯(lián)合組織，以服務(wù)學(xué)生、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)生活困難為己任，漸漸地，其自成系統(tǒng)、規(guī)范管理，于__年8月建設(shè)成立，至今已有十個年頭。今天的資環(huán)學(xué)生會，在幫助同學(xué)解決各種問題的同時，更是通過各種方式，如文娛匯演，征文和團(tuán)隊(duì)活動等方式全面反映了時代的氣息，迎合時政實(shí)事，活躍學(xué)院文化氛圍，同時也激發(fā)了學(xué)生的愛院、建院的熱情。迎新晚會、新生籃球排球賽、辯論賽、寢室文化節(jié)、魅力資環(huán)等品牌活動參與人數(shù)多、涉及范圍廣，達(dá)到了豐富同學(xué)們的課余生活的目的，因此受到了廣大師生的一致好評!
同時，資環(huán)學(xué)院學(xué)生會十分重視組織內(nèi)部建設(shè)和干部培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)干訓(xùn)部會定期召開干訓(xùn)大會，邀請院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師為學(xué)生會成員進(jìn)行輔導(dǎo)、傳授經(jīng)驗(yàn)，多年來培養(yǎng)出大量優(yōu)秀學(xué)生干部，為當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊平臺。
資環(huán)學(xué)院學(xué)生會現(xiàn)下設(shè)共11個部門：辦公室、網(wǎng)絡(luò)干訓(xùn)部、紀(jì)檢維權(quán)部、體育部、文藝部、學(xué)習(xí)部、女生部、宣傳部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部和民族部。我們學(xué)生會各部門團(tuán)結(jié)一致，共同努力，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為建設(shè)多元立體化的學(xué)生組織貢獻(xiàn)力量!
好，剛剛學(xué)生會十一個部門已全部介紹完畢，相信在座的資環(huán)同學(xué)們已經(jīng)對資環(huán)學(xué)生會有了了解。資環(huán)學(xué)生會已經(jīng)走過了十個年頭，即將迎來第十一個春秋，十幾年的風(fēng)雨兼程，上下探索，幾屆學(xué)生干部的艱苦奮斗，孜孜以求，使這個組織日臻完善，越來越受到同學(xué)們的信賴和贊譽(yù)。當(dāng)老一屆的學(xué)生會干部含淚離開昔日的工作崗位時，一批朝氣蓬勃的新鮮血液又融合了進(jìn)來，你們會帶來旺盛的生命力和充沛飽滿的活力。學(xué)生會是個富有活力的大家庭，我們雖然在活動中有苦有淚，但那都是財富。我們學(xué)生會一直秉承著“六心”的宗旨，策劃工作，細(xì)心專心;面對任務(wù)，用心恒心;對待他人，誠心耐心。同學(xué)們，如果你想真正的鍛煉自己的綜合能力，那么選擇學(xué)生會，它會是孕育你成長的搖籃;如果你想展現(xiàn)你的能力，那么請同樣選擇學(xué)生會，它會為你打造一個華麗的舞臺，盡顯你的才華!
金秋十月是收獲的季節(jié)，懷揣著夢想、追求卓越的各位精英在十余載辛勤付出后，終于贏來了收獲的時刻。在此我對即將邁出校園、踏入社會的各位同學(xué)，表示最真誠的祝愿。
今天，__公司很榮幸的在__大學(xué)舉辦校園招聘宣講會。在此，請允許我代表__對所有給予本次活動支持的老師以及同學(xué)，表示最衷心的感謝。
出席本次宣講會的嘉賓有…….
本次宣講會主要有一下幾個環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭，校園宣講，有獎問答，抽獎，簡歷收集。
每一位進(jìn)場的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)到了一個宣傳袋，里面有我們__為大家準(zhǔn)備的精美紀(jì)念品，宣傳冊，還有一張許愿卡。請大家在許愿卡上填寫自己的姓名、專業(yè)、聯(lián)系方式和愿望，我們最后將進(jìn)行抽獎。獲獎的同學(xué)會有禮品相送。
下面我們宣講會正式開始。
主持人：
感謝__經(jīng)理對__基本情況進(jìn)行了介紹，相信同學(xué)們對__有了更深入的了解。下面我們有請對給于本次宣講會大力支持的__老師。
非常感謝__老師。下面有請__北分(部門)(職位)__先生(女士)對__進(jìn)行全面、深入的介紹。 宣講環(huán)節(jié)于論文聯(lián)感謝__女士對__的企業(yè)歷史、企業(yè)文化、發(fā)展目標(biāo)、人才計劃以及薪酬福利體系做了詳盡的介紹。關(guān)于__，我們了解了這么多，相信同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有很多問題要問。下面我們進(jìn)入有獎問答環(huán)節(jié)。提問的同學(xué)將會獲得__禮品。
通過本次宣講會，各位同學(xué)對__有了全面的了解。為了 謝大家百忙之中抽出時間參加本次宣講會，我們設(shè)立了抽獎環(huán)節(jié)。請大家把自己的許愿卡投到許愿箱中。我們將會抽出五名幸運(yùn)的同學(xué)。
親愛的各位同學(xué)本次宣講會到此結(jié)束。歡迎大家現(xiàn)場投遞簡歷。沒帶簡歷的同學(xué)可以在網(wǎng)上進(jìn)行投遞。我們將會在__天之內(nèi)通知參加筆試的同學(xué)。謝謝各位同學(xué)!!
安全用藥宣傳是提高公眾用藥安全意識，動員社會力量參與藥品安全監(jiān)管，促進(jìn)各藥品生產(chǎn)、經(jīng)營單位守法自律的一項(xiàng)重要手段。20__年9月1日至9月30日，北侖局根據(jù)省局和市局的統(tǒng)一部署，結(jié)合省級藥品安全示范區(qū)創(chuàng)建，圍繞“謹(jǐn)慎使用抗生素”這一主題開展多層次多角度宣傳活動，取得了良好成效。
一、開展現(xiàn)場咨詢、藥學(xué)服務(wù)活動。
通過分發(fā)宣傳資料、解答群眾疑問、受理藥品方面投訴等形式，向過往群眾宣傳藥品安全知識。同時組織區(qū)藥學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)深入群眾進(jìn)行咨詢及藥學(xué)服務(wù)工作，進(jìn)行藥品安全知識宣傳。
二、開展家庭“小藥箱”清理活動。
通過藥品安全宣傳進(jìn)社區(qū)進(jìn)農(nóng)村等活動，將家庭過期藥品回收箱放到活動現(xiàn)場，鼓勵群眾積極參與，使其逐漸養(yǎng)成將過期藥品送至家庭過期藥品定點(diǎn)回收點(diǎn)，有效防止過期失效藥品流入社會造成不良影響。同時通過對各回收點(diǎn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，指導(dǎo)各回收點(diǎn)按照《北侖區(qū)家庭過期藥品回收管理辦法》的要求，認(rèn)真做好回收藥品的登記管理和安全用藥宣傳等工作，充分發(fā)揮過期藥品定點(diǎn)回收點(diǎn)的作用。
三、開展多形式科普講座宣傳活動。
通過聯(lián)手各社區(qū)、借助區(qū)“九峰講壇”、采用走出去請進(jìn)來等多種方式為轄區(qū)內(nèi)的老年群體、學(xué)生群體、外來務(wù)工人員等送上一堂堂活潑生動的食品藥品安全知識科普講座?？破罩v座內(nèi)容一般包括“局監(jiān)管的工作與職能”、“公眾用藥涉及的不安全因素”、“影響居民安全用藥的因素”等。同時進(jìn)一步深化“藥監(jiān)開放日”這一服務(wù)品牌，結(jié)合科普宣傳活動，邀請各社區(qū)居民、媒體記者等參觀假劣藥品陳列室，現(xiàn)場指導(dǎo)人參、蟲草、鹿茸等珍貴藥材的真假辨別方法、非法添加產(chǎn)品的假劣鑒別等，使安全同用藥宣傳活動更具直觀感。
四、開展媒體、展板地毯式宣傳活動。
利用媒體優(yōu)勢，在“安全用藥月”期間，在北侖電視臺新聞頻道播出“全國安全用藥月”、“警惕用藥三誤區(qū)”、“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)假藥”三個公益宣傳版本;在北侖電視臺生活娛樂頻道播出“請勿服用過期藥品”、“合理服用抗生素”、“保健食品不能替代藥品”三個公益宣傳版本進(jìn)行宣傳。同時結(jié)合省藥品安全示范區(qū)的創(chuàng)建工作，各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在宣傳欄、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公共場所張貼宣傳安全用藥知識的海報、橫幅、宣傳折頁等，并利用宣傳展板200塊，在各村(社區(qū))科普畫廊循環(huán)展示，大大加強(qiáng)了宣傳效果。
五、開展網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。
借助北侖新聞網(wǎng)“網(wǎng)上發(fā)布廳”、區(qū)域內(nèi)有一定影響力的民間網(wǎng)站(如:新北侖等)和局政務(wù)網(wǎng)站、微博等，及時處理網(wǎng)民涉及食品藥品監(jiān)管職能范圍內(nèi)工作的投訴、意見和建議，并對社會輿論較大的事件及時發(fā)表權(quán)威言論，引導(dǎo)輿情走向。同時在局網(wǎng)站、區(qū)政府信息公開網(wǎng)上主動發(fā)帖，向公眾發(fā)布消費(fèi)警示、監(jiān)管動態(tài)，強(qiáng)化食品藥品法律和食藥安全知識的宣貫，著力培養(yǎng)網(wǎng)民健康科學(xué)的理念。
“安全用藥月”期間，北侖局共組織清理“小藥箱”活動3次，回收過期藥品670余盒，發(fā)放“安全用藥”科普宣傳材料7000份，接受群眾咨詢25人次，組織藥學(xué)服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動10次，開展藥品安全大講堂1次，播放廣告62次，宣傳進(jìn)村入居28個，宣傳進(jìn)學(xué)校3個。通過“全國安全用藥月”宣傳活動，進(jìn)一步普及了藥品安全知識，增強(qiáng)了公眾對藥品安全的參與意識，為進(jìn)一步發(fā)揮群眾的監(jiān)督與維權(quán)意識，打下了良好的社會基礎(chǔ)。
能吃苦才能成為成功的人，為了上臺的時候更加自信。那我們首先就要寫好演講稿，如何打造一篇屬于自己的主題演講稿呢？以下是一些有關(guān)“讀書演講稿”的資料供大家了解和學(xué)習(xí)，我們將為您提供更多的數(shù)據(jù)分析和決策支持！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
似淡雅的香茗，勝陳年的烈酒，體現(xiàn)著一種對美的追求和趨從。無論是“作為人文學(xué)的教育學(xué)”，“教育即解放“，還是“真誠的言說”，均在一個個看似輕松的話題中高揚(yáng)著對人的終極關(guān)懷。它像一盞明燈，為我的教育導(dǎo)航。
書中每一篇文章都給我啟發(fā)，但令我印象最深刻的是：教育就是服務(wù)！這短短六個字其實(shí)就在告訴我們，我們的教育就應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)，為了全體學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。當(dāng)我們站在三尺講臺上，傳業(yè)授道解惑之時，是否洞察到了每一位學(xué)生的需要。教育并不單單只是知識的傳遞，人的知、情、意、行是相互影響、相輔相成的。所以，我們教師要以自身的真實(shí)展現(xiàn)來感染身邊的學(xué)生。簡單地說，你要學(xué)生有愛，教師先得愛學(xué)生；你要學(xué)生有容人之量，教師先得對學(xué)生寬容；你讓學(xué)生懂得幫助他人，教師就得給予學(xué)生更多的溫暖。當(dāng)孩子從你的身上感受到溫暖、真誠、仁慈、寬容的時候，他的心中也開始對人性的光明有所了解和感悟，俗話說：“近朱者赤”，應(yīng)該也適用于教師和學(xué)生之間的相處吧。從字里行間我們可以感受到作者對教育思考的深刻性，從他的言論中透露著對教育的人性化追求。是的，我們的教育就是“以人為本”的教育，但我們又常常在不知不覺中忽略了這一點(diǎn)。知識的灌輸往往過重地成了主角，而缺少了對孩子個性的培養(yǎng)。正如書中序中寫到的“教育的任務(wù)首先不在于教會受教育者多少知識和本領(lǐng)，它最基本的任務(wù)是教他們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關(guān)愛生命?！弊鳛榻處煹奈覀儜?yīng)盡力去挖掘?qū)W生身上“真、善、美”的本質(zhì)。
在對學(xué)生進(jìn)行教育的整個過程中，教師是不可缺少的引導(dǎo)者。遇到一位好的教師往往會使這位學(xué)生終身受益?？梢娊處煂W(xué)生的影響何等重要，這就對我們廣大的教師提出了更高的要求。書中提到了教師需要做到的“六個學(xué)會”：學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。雖只有少少的二十四個字作為概括，但卻包含了對教師耐心、寬容、責(zé)任、為人、處事等素質(zhì)的眾多要求，這也成為了我們衡量自己的專業(yè)成長是否成熟的標(biāo)尺。
希望我們能讓我們的學(xué)生離開校園的時候，帶走的不應(yīng)該只有知識，更重要的是對理想的追求。雖然夢和理想，理想和現(xiàn)實(shí)之間還有距離，但只要他們帶走的不僅是知識的蠟燭，還有理想的圣火，我們的理想之舟就一定能夠在深藍(lán)色的知識海洋中，破浪前行，駛向希望的彼岸。
讀書的過程是與讀者對話的過程。在閱讀的過程中，我無時無刻感受到肖川博士那質(zhì)樸與豪放、靈性與率真、睿智與寬厚集與一身的學(xué)者風(fēng)范，還有他那顆對教育事業(yè)無限無限熱愛的赤子之心。在這里，我真正體會到什么是詩意教育，也渴望著自己去發(fā)現(xiàn)、去體味教育中那如詩如畫的意境。
我相信，在閱讀本書的過程中，如果能夠依據(jù)書中的教育理念，結(jié)合自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的很多問題會隨著閱讀、交流與溝通迎刃而解，進(jìn)而樹立起自己的教育理想與信念。雖然夢和理想，理想和現(xiàn)實(shí)之間還有距離。但讀了這些文字，你會憧憬著幸福的教育生活，心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈。
教育是一個人文的世界，書中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責(zé)罰。”我認(rèn)為兩者之間有一個很大的差別，前者的教育目標(biāo)更長遠(yuǎn)，看重的是學(xué)生今后的成長的道路；后者也許只看到眼前的利益，只為了學(xué)生的成績好一點(diǎn)。這樣只求眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)是永遠(yuǎn)也不會是最有效的教學(xué)。許多的教育工作者學(xué)者都指出教育的真諦在于愛，教育的目標(biāo)是在于人的發(fā)展。我想，這本書中給給予了我們更多的教育理念和思想，讓我們在工作之余對自己的實(shí)踐作一點(diǎn)思考，我想只有有了思考，才會有進(jìn)步，才會有收獲！
尊敬的老師門，親愛的同學(xué)門：
你們好！我叫xxx，非常高興站在這里同各位探討，今日我為各位演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長》
親愛的同學(xué)們，你還記得，我們 第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎？
因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今日該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今日收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學(xué)會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！我是四年級（3）班的秦晟暢
今天我演講的題目是:立志讀書成才
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，立志讀書成才-關(guān)于讀書?！币粋€人的成才與他勤奮讀書密不可分，淵博的知識來自孜孜不倦的學(xué)習(xí)。
談到讀書，也許會有人說：“讀書太苦了！”是的，讀書要勤思考、勤提問、勤動筆，還要有恒心有毅力，的確很苦。但是在我看來，讀書是一件快樂的事。因?yàn)闀侵R的源泉，是打開知識大門的金鑰匙。讀一本好書，就如同對生活打開一扇窗戶，讓我看清世間的美丑；讀一本好書，就如同交了一位好友，給我?guī)碓S多樂趣和啟發(fā)。我對書情有獨(dú)鐘，每當(dāng)我讀到好書，就會愛不釋手。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗，演講稿《立志讀書成才-關(guān)于讀書》。
讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。
讀書，是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，荷花叢中爭渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中暢談；你還可以和陳景潤共同領(lǐng)略歌德巴赫猜想，和楊振寧、李正道同時分享諾貝爾獎獲得時的快樂；你還可以親身感悟申奧成功的喜悅，加入世貿(mào)后交流的心胸。
書中擁有這么多朋友、真理、科學(xué)、信念。讀書吧，你會有享用不盡的知識大餐，你的精神境界會隨之提升。
同學(xué)們：今天讀書，我們披星出征，戴月才回；
明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸。
老師們、同學(xué)們：
大家好！
秋天，一個充滿希望的季節(jié)，這希望不僅來自于秋天的收獲，更來自于一個關(guān)注民族精神境界活動的開展今天，我們將隆重迎來育才小學(xué)國際部第三屆語文節(jié)的開幕，在此讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆語文節(jié)取得圓滿成功!
我國語文特級教師于漪曾說我是一個中國人，就要把語文學(xué)好。 漢語是我們的母語，是世界上最優(yōu)美的文字，是我們民族的根。它代表并傳承著華夏五千年的歷史與文明，與我們每一個華夏兒女息息相關(guān)。
走進(jìn)語言的世界，有時候你會覺得無比神奇。在那些美妙的詞句之間徜徉，便看到五光十色的世界。在這斑斕的世界中我們認(rèn)識美丑善惡，體會人間百味;我們也會在閱讀領(lǐng)悟中慢慢長大，成熟。今天看到大家即將在讀書節(jié)豐富的活動中快樂地展示自己，我也不由地想站在你們中間，一起去分享那份收獲。
在此，我想真誠地祝愿每一位同學(xué)在語文的天空中，在閱讀的世界里像鮮花一樣綻放美麗!
親愛的老師、同學(xué)們：
書是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分，有些人書在他眼中是一位老師，一位高尚的人，但是在我的眼中書是我最重要的朋友。是它教會我很多的道理，還教會了我很多平時不知道的知識。
我有一柜子的書，像>，>系列，>，>，>等。各種不同種類的書。它們教會了我很多。
>它讓我知道了不管遇到多少的困難，都要毫不畏懼的將它打倒，不要在困難到來的時候，選擇逃避。>系列，讓我知道了即使你學(xué)習(xí)在怎么不好，也不要失去人的高尚品德，————勇敢，誠實(shí)，堅強(qiáng)。>讓我知道宇宙的奧秘，生活的.一些小常識，科學(xué)程度的發(fā)展。>使我像一只蜜蜂一樣吮吸著里面的花蜜—————好詞，好句，好段。讓我在寫作文的時候運(yùn)用它們。
書是我的好朋友，它伴隨這我在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前，研究探索。
我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家。
各位老師和學(xué)生們：
大家好！
讀書讓我明白了人生的真諦。每當(dāng)我迷茫困惑的時候，書就像一把明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我解決問題，增強(qiáng)我的勇氣和自信；在我難過痛苦的時候，書告訴我，悲傷只是暫時的，只要我敢敞開心扉，我就會發(fā)現(xiàn)幸福就在我面前；當(dāng)我被別人誤解的時候，書上告訴我，如果你勇敢地走自己的路，他們會看到真正的你。
閱讀提高了我的作文水平。從小有空就看《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。看完這些書，不僅可以提高閱讀能力，還可以從中提煉出一些好的單詞和句子。寫作文的時候會得心應(yīng)手，不會覺得空洞，詞匯匱乏。
讀書增長了我的知識，開闊了我的視野。記得很小的時候，腦子里總是有很多問題。比如：為什么天上有月亮？魚為什么不能在陸地上生活？等等。但是上了小學(xué)，愛上了讀書，很多問題就迎刃而解了。有時我甚至充當(dāng)孩子的小老師。每當(dāng)這個時候，我就由衷地感受到了讀書的好處，堅定了自己要多讀書才能學(xué)到更多的信念。
讀書教會了我做人的道理?？赐晡恼隆豆啪?，文章中的古井，像一位偉大的母親，無私地把甘甜清涼的泉水奉獻(xiàn)給人們，不求人民的任何回報，養(yǎng)育了一個村民?？戳诉@篇文章，我意識到做人要有寬廣的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是一個中學(xué)生，我現(xiàn)在做不了大事，但是在學(xué)校，我可以幫助別人。遇見同學(xué)學(xué)習(xí)
有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了"為中華之崛起而讀書"的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會"結(jié)廬在人境，而無車馬喧"那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，今天我演講的題目是——《讀書》。今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓罚腋械胶軜s幸！
在我很小的時候就早已燃起了對教師這個職業(yè)的向往，我想像我的老師一樣，把知識播種在每一個孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實(shí)現(xiàn)這個美麗的夢想，我曾經(jīng)追尋過陽光，因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育理念和思想，追尋過溪流，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉，追尋過清泉，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜?，追尋過鳥鳴，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊跉g呼、在歌唱。
記得剛踏上工作崗位時，面對工作的不如意，面對理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我感到很失落，很無奈，內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣，而更多是抱怨，抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累，甚至抱怨社會的不公！
是《30位優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我，讓我明白對現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑，深刻感觸到讀書對于我們教師成長的重要作用。于是，我開始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更是讓我走出了工作初的失落和迷茫。
正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。
教育是什么？在他的《教育文集》中說，“教育是一首詩”，“詩的名字叫熱愛/在每個孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”，“詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”。
那教師是什么？教師是辛勤的園??？人類靈魂的工程師？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是勞作到死吐絲方盡的春蠶？不，教師就是教師，應(yīng)該是一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。而我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸福”。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊x書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，縱橫八萬里。我們倘能如此讀書，知識何愁不淵博深廣，資源何愁不源源而來，教學(xué)何愁不富有新意。這樣的課堂，學(xué)生怎么會不留連忘返、身心陶醉呢？這樣的老師，學(xué)生怎么會不愛戴、尊敬呢？
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！沉醉讀書，相信未來！
謝謝大家！
親愛的`老師、同學(xué)們：
我是一名一年級的小學(xué)生，我最大的愛好就是讀書，一讀起書來，我會把很多事情都給忘到腦后。媽媽為了這個都說了我好多回了，可我就是記不住。這不前兩天我又因?yàn)樽x書的事情惹媽媽生氣了。
上個星期五媽媽外出有事沒來接我，我一回到家放下書包就直奔書柜，找出我之前還沒看完的《笑貓日記》里的《球球老老鼠》來看。這會兒，我早把媽媽說的回家要先寫作業(yè)的事忘到九霄云外去了。這本書真是太有意思了，我不知不覺地看得入了迷，一直看到六點(diǎn)多媽媽進(jìn)門，我還沒發(fā)覺呢！媽媽進(jìn)門時我正趴在沙發(fā)上看得起勁呢，媽媽一看我在看書就問我，“曉曉，你的作業(yè)完成了嗎？”媽媽說了兩遍，我才從老老鼠的世界里出來，看著媽媽那張生氣的臉，我知道，媽媽又要開始嘮叨了。果然，媽媽放下手里的東西，把我從沙發(fā)上拎起來，說：“我不是告訴你了嗎，回到家要先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再看書。
要不星期六、星期天還要去美術(shù)班、書法班，還要練習(xí)古箏，我看你什么時間來寫作業(yè)！還有，都說了多少遍了，看書要好好的坐到書桌旁看，怎么又趴在沙發(fā)上看了，這樣你的眼鏡就一直都摘不下來了！”唉！都怪這本書，它真的是太好看了啊！這會還是要忍痛割愛，先寫作業(yè)了。那天晚上吃完飯后，我寫作業(yè)一直寫到了九點(diǎn)多，連我最喜歡看的《貓和老鼠》的動畫片都沒看成。唉！真應(yīng)該聽媽媽的話，回家先寫作業(yè)的。
這就是我讀書過程中經(jīng)常發(fā)生的事情。媽媽跟我說，多讀書是好事，但是也不能為了光讀書而耽誤了別的事情啊。以后自己要合理地安排讀書時間，還有就是一定不要趴著讀書。大家一定不要學(xué)我這樣哦，一定要養(yǎng)成一個良好的讀書習(xí)慣！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡一個人靜靜的趴在書桌上讀書。讀書的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書使人快樂，那么“樂”在哪兒呢？下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳桑?/p>
生活中有許多的“樂”，讀書自然有它的“樂趣”！首先找到一本“心儀”的書，然后細(xì)細(xì)地品味，把書“啃”完。從里面獲取知識，從里面找到一些好詞佳句，寫作文時一點(diǎn)點(diǎn)的用出來，并且一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來。就能寫出一篇好文章。如果你看一本笑話書，它不是能讓你開懷大笑，這不也是“樂”嗎？有人說：“書中自有黃金屋”。每一本書里都有“黃金屋”，就看你能挖出多少了！
我喜歡讀書，我愛讀書。只要一有空，我便捧起書靜靜思考。只要有一定的零花錢，我就會去買書。小時候，我就認(rèn)識許多字，這也許是為我讀書而準(zhǔn)備的吧！六歲時，我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后，我就一發(fā)不可收拾。越看越來勁，從此愛上了書。七歲時，我又看了四大名著之一的《三國演義》，里面精彩的圖畫，淋漓盡致的人物，豐富的語言吸引了我。十歲時，我又看了一本歷史書，里面神秘的過去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對歷史產(chǎn)生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我“啃”完一本書，我都特別的高興。因?yàn)槲矣种懒嗽S多的知識。這就是它的“樂”所在之處。
高爾基說得對：“書是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書，人類那能進(jìn)步呢？
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命有價值呢？那就是讓生命飄溢著書香，才能閃爍無限的光芒。這才是人生的“樂趣”。
親愛的老師、同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說的一句名言。對，我們的生活中是不可缺少書的，如果沒有書我們的生活是多么無聊啊!
我是一個小書蟲，每天都要看許許多多的書，有時我看一些短篇童話，有時看一些長篇小說。在這些書里我認(rèn)識了美麗的白雪公主、認(rèn)識了可愛的七個小矮人、認(rèn)識了淘氣的匹諾喬……他們的故事非常精彩，我特別愛看，一天能看兩本呢，怎么?你不信我拿件小事給你看看。
有一次，我放學(xué)回家，作業(yè)都寫完了，但是還有很長的時間，我想：干點(diǎn)什么好呢?突然我發(fā)現(xiàn)床頭有一本雜志，我拿起它津津有味的看起來，天慢慢黑了，媽媽叫我吃晚飯我根本沒聽見，直到媽媽叫我第三聲的時候我才極不情愿的起身去吃飯。
吃完晚飯后，我又躲在屋里看書，媽媽催我趕快睡覺，我沒聽見，媽媽氣得給我關(guān)了燈，只聽我哭聲哭氣的的說：“我正看得起勁兒呢，你關(guān)燈干什么?嗚嗚嗚……”
讀書是我的一大樂趣，啊!我愛讀書。
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一雙特別明亮的眼睛，在我傷心時他會流出難過的淚水;在我開心時他會講話，彎彎的眉毛就像是眼睛的好朋友，高高的鼻梁在我的臉上，總是自稱“老大”，不愛講話的小嘴，卻很喜歡吃零食， 經(jīng)常被媽媽上緊箍咒。
我很喜歡看書，只要一看到書，不管是什么書都要拿起來看上兩眼。我喜歡五彩繽紛的圖片，更喜歡書里的每一位主角，常?？粗?，看著就會把自己融進(jìn)書中，仿佛自己就是書里的主人公。
每次看書我都是被媽媽的喊叫聲給叫停的，現(xiàn)在上三年級了，作業(yè)越來越多，做完學(xué)校的還要坐家里的。課外時間也就越來越少了，不過只要有一點(diǎn)時間，我就會看書。哪怕只有五分鐘，就連 上WC我也會津津有味的看著，一下子我就能走進(jìn)我的世界。在里面我一會兒是只小兔子，一會兒是位調(diào)皮的馬小跳，一會兒是位嚴(yán)厲的老師，一會兒又是個冒險家……那時，我就像是只自由的小鳥在 空中翱翔。
我喜歡看書。書里有講不完的故事，有學(xué)不完的知識，有答不完的問題，它就像我的好朋友陪伴著我快樂的成長，這就是愛看書的我
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友：
大家好！
我是蘄春縣靈虬山石英砂廠的一位普通職工，今天我演講的題目是《讀書使人生更智慧，智慧使人生更美麗》。借此機(jī)會，我要給大家介紹劉海泉同志發(fā)憤讀書、獲取新知，創(chuàng)造業(yè)績、回饋社會的動人事跡。
古人云：“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書；養(yǎng)心莫如寡欲，至樂無如讀書?！贝蠓矁?yōu)秀的人，他們雖然來自不同的崗位，擁有不同的人生經(jīng)歷，但是愛讀書、讀好書是他們生活的共同追求。劉海泉同志就是其中的一位，他幾十年如一日，在緊張、忙碌的工作之余，不沾染麻將、撲克等不良習(xí)慣，獨(dú)愛讀書。堅持從書的海洋中去體會生活的快樂和滿足。
有人說，民營企業(yè)的生活真是淡而無味：工作單調(diào)，周而復(fù)始。每天面對著一成不變的生活程序，管理人員也好，職工也好，每天來回行走在辦公室與廠房兩點(diǎn)一線間，過多就是關(guān)注廠里的產(chǎn)值、效益、利稅和自己的得失。效益下滑時，耳畔那轟鳴、刺耳的機(jī)器聲使人倍感煩躁。為此劉海泉同志常常下到車間看望工人，與他們傾心交談。他總是不忘告誡身邊的管理人員和職工：如果你空閑時多讀書、讀好書，你就會找到無形的精神支柱，你就不會覺得工廠的生活單調(diào)、寂寞、你就不會感到煩躁。
劉廠長曾經(jīng)多次在全廠職工大會上介紹自己的讀書心得：“讀書是快樂的。就是工作再忙也要擠時間來讀書；就是收入不多也要節(jié)省開銷買書讀；就是居室再窄也要擠空間來藏書；就是交情不深也要買些書來相贈。因?yàn)樯钍敲篮玫?，因?yàn)槊恳粋€人的生命是有限的，還因?yàn)闊o盡的知識都凝聚在書中。人生不可能經(jīng)歷那么多的經(jīng)歷，這個缺憾只能在讀書中得到彌補(bǔ)。即使是在最困難的環(huán)境下，我也會要求自己、把握自己，用輕松的心態(tài)去讀書，學(xué)會去擊碎重重困難。我覺得：讀一本好書我仿佛找到了蒙師，直接從那里去預(yù)見事情的成敗緣由和過程的.坎坷，以免再走前人深陷泥沼的路線……”
劉海泉同志不僅僅是這樣說的，更難能可貴的是他堅持以實(shí)際行動來實(shí)踐自己的語言的。他當(dāng)年臨危受命，擔(dān)任石英砂廠廠長之初，面對一個負(fù)債累累、瀕臨倒閉的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，他除了全身心投入到日常管理工作之外，還遍尋拯救企業(yè)的良方。一有空閑，劉廠長便一頭扎進(jìn)書海。其間，他閱讀了大量的書籍：讀完斯蒂芬羅賓斯的《管理學(xué)》、馬爾科姆。沃納的《管理思想全書》，劉廠長學(xué)到了一整套優(yōu)良的管理石英砂廠的辦法；讀《微笑管理》使劉海泉同志能正視工廠員工的錯誤，調(diào)動工作人員的積極性；讀作家蔣子龍的《喬廠長上任記》，他明白了時間和數(shù)字是有生命、有感情的，只要你掏出心來追求它，它就屬于你……”到過劉海泉同志的家及去過他辦公室的人都驚嘆：劉廠長藏書真多！說實(shí)話：他看過、讀過，用筆圈畫過的書真是不計其數(shù)。石英砂廠的職工都曾經(jīng)驕傲地說“別的廠廠長愛的是錢，我們的劉廠長愛的是書?！?/p>
書是快樂的源泉。當(dāng)劉海泉同志聚精會神展卷而讀時，他會拋開各種各樣的煩惱，悄然被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。與作者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談，在書海里，他馳騁古今、橫跨時空與地域。漸漸地，潛移默化中他對事物的著眼角度開始發(fā)生變化。沉浸在書中的他倍感樂趣無窮。
是啊，多少次挑燈夜讀，多少個不眠之夜，劉海泉同志徜徉在書海，獲取了新知的同時帶給了他無盡的收獲與快樂。他治廠有方，形成了一整套全新的經(jīng)營、運(yùn)作方略，這得益于他的廣泛閱讀；他經(jīng)營有道，能使一個負(fù)債300萬，面臨倒閉的企業(yè)起死回生，得益于他的廣泛閱讀；他眼光獨(dú)到，知人擅用，得益于他的廣泛閱讀；他銳意創(chuàng)新，開拓發(fā)展更得益于他的廣泛閱讀。
劉廠長因?yàn)閻蹠院米x書，因?yàn)橄胱x好書所以好讀書。越讀書越覺得自己要讀書，越來越多的讀書使他愈加領(lǐng)略到了人生的價值和意義——人活一世，有那份能力，就要去創(chuàng)造一些業(yè)績，扶貧濟(jì)困、回饋社會。劉海泉同志認(rèn)為：石英砂廠在發(fā)展、在壯大，企業(yè)之所以能發(fā)展，能有今天，是黨的改革開放政策、村黨委的關(guān)懷、社會廣泛支持帶來的，怎能忘記回饋社會？一個人要常懷一顆感恩的心，我理所當(dāng)然應(yīng)該回報社會，熱心社會公益事業(yè)，真心實(shí)意地為職工辦點(diǎn)實(shí)事，為社會做點(diǎn)好事。
近十幾年來，被他每年給予救濟(jì)的本廠困難職工和本村的貧困戶和五保戶對劉海泉同志感激涕零，逢年過節(jié)，他都親自登門看望、噓寒問暖；自XX年以來，他每年還要捐助一名貧困職工的子女上學(xué)，現(xiàn)在有六個孩子在他的資助下已完成大學(xué)學(xué)業(yè)；每年的六一兒童節(jié)，他總是積極主動地為村小學(xué)的學(xué)生獻(xiàn)上一份愛心；村子里那里有人生病，廠子里誰家有困難，劉海泉同志總是第一個伸出援助之手；汶川、玉樹發(fā)生地震后，他所在的石英砂廠是全村第一個發(fā)起捐獻(xiàn)活動的工廠，他帶頭捐出身上僅有的3600元后，所有在場職工非常感動，紛紛捐款；他為職工加入養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、大病統(tǒng)籌、生育保險等國家規(guī)定的所有保險。據(jù)統(tǒng)計：劉海泉同志個人先后用于資助貧困學(xué)生，助殘、助老、扶困，支持本地方的文化、交通等公益事業(yè)的善款多達(dá)五十多萬元。此外，劉廠長還積極安置失業(yè)下崗工人，吸納農(nóng)村剩余勞動力，解決了附近居民大量就業(yè)問題。
事實(shí)證明：多讀書，讀好書就會使人感到快樂，才能從中領(lǐng)悟人生的真理。書，是神奇的；書，也是一個人成長的老師，它會使人快樂進(jìn)步，它會讓人奮斗成才。劉海泉同志幾十年如一日，讀書成為他的一種生活，讀書指導(dǎo)了他的工作，讀書培養(yǎng)了他對社會、對工廠、對家庭的責(zé)任感，讀書是他工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑，讀書是他生命的重要組成部分。他勤奮讀書，學(xué)以致用，務(wù)實(shí)工作，銳意創(chuàng)新。
劉海泉同志書讀的精彩，生活才會如此精彩，人生才會充滿著智慧。最后讓我們永遠(yuǎn)銘記：讀書使他的人生更智慧，智慧使他的人生更美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！我今天講的論文是《愛讀書讀好書善讀書》
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書?！碧K霍姆林斯基說：“會不會閱讀，決定著一個人的智力發(fā)展?！睍侨祟愑篮愕木袷臣Z。
第一，讓學(xué)生明白讀書好。 讀書不僅可以豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，而且能切實(shí)提高學(xué)生的寫作技能。我國古人就有“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的深切感悟。
（ 說到這些，我是頗有感觸：我的女兒作文寫得比較好，得益于她多讀書的習(xí)慣。我至今還記得，她在上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)考時寫的一篇作文，題目是：不一樣的_____，屬半命題作文。她填的是：不一樣的離別，我想離別是傷痛的，我很擔(dān)心，于是問她。她告訴我她選了三個小故事穿插其中去寫：一是，荊軻刺秦，那是一種慷慨、悲壯之別；二是，昭君出塞，那是一種舍小顧大，舍己顧全之別；三是，勾踐赴吳，那是一種忍辱負(fù)重之別。試想如果她平時不愛讀書又怎能寫出這三種不一樣的離別呢？）
（我們的老師在教學(xué)中，有家長經(jīng)常會對我們說：“老師，我叫我的孩子讀書，他要么敷衍了事，要么干脆不讀，你幫我說一說?！边@是什么原因呢？我認(rèn)為這是學(xué)生對讀書沒有興趣的表現(xiàn)，俗話說“強(qiáng)按牛頭不喝水”就是這樣，因此，）我認(rèn)為必須給學(xué)生講清楚這些要讀書的道理，但只有這樣做，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須要調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對讀書有興趣。我是這樣做的。
首先用生動鮮活的事例激發(fā)學(xué)生對讀書的興趣。
如語文課本（五年級上冊）第一單元就安排了一組以“我愛閱讀”為專題的課文，讓我有了激發(fā)他們閱讀課外書興趣的機(jī)會。于是我飽含深情地帶領(lǐng)學(xué)生，認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一組課文。學(xué)習(xí)中，他們通過《竊讀記》生動、細(xì)致地刻劃竊讀的心理，感受了林海音對書的熱愛與渴望，于是我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生在課外去讀《城南舊事》，他們從《小苗與大樹的對話》中感受到季羨林老先生對讀書有益的見解，我又引導(dǎo)他們也去讀一讀所謂的“閑書”。 其次寓教于活動之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。
1、講。低年級可以堅持每日5—10分鐘的聽說訓(xùn)練，時間可安排在早會或課前，讓學(xué)生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事。（在這個過程中老師要給予學(xué)生評價或獎勵，比如用飽含激情的語言進(jìn)行激勵“好樣的，你講的故事真生動”“你講的新聞讓大家增長了見識，謝謝你”“你背得古詩韻味十足，你就是小詩人”等等，然后采取切實(shí)可行的獎勵方式或手段，例如：貼一面小紅旗或一顆小星星在講的比較出色的孩子的腦門或手背上，你會發(fā)現(xiàn)這些孩子都會驕傲地回到座位上，臉上洋溢著成功的喜悅。）
2、辦。高年級可以組織學(xué)生自辦手抄報活動，深受學(xué)生的喜愛。手抄報的內(nèi)容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。如（這個學(xué)期我讓學(xué)生）圍繞“上海世博”這一內(nèi)容，學(xué)生辦出了《新上海、新世博》、《世博連著你我他》、《我眼中的世博》等內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報。。
3、賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒，我們教師要定期舉辦故事會、古詩朗誦會、辯論會、佳作欣賞會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進(jìn)行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學(xué)生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)。
第二，教學(xué)生讀好書。
首先告訴學(xué)生什么是好書，才能讓他們明確讀書的方向。讀書要有選擇，這對學(xué)生來說非常重要。在教學(xué)五年級下冊第五組以“中國古典名著”為專題的課文時，在課堂上，我除了介紹一些古今中外名人讀書的故事，以激發(fā)了他們的讀書熱情之外，還結(jié)合本組“回顧．拓展”中的“課外書屋”的要求，選一些名著的精彩片斷和故事讀給學(xué)生聽，然后告訴他們，該怎么和好書交朋友，該選什么樣的書來讀，讓學(xué)生明白長篇名著的意義所在，激發(fā)學(xué)生要帶著一種崇敬的心情去讀，發(fā)自內(nèi)心地說“我要讀名著”。其次和孩子定期去書店買書，所買的書籍都是我們精心挑選的。一部分是經(jīng)典的名著，如《三國演義》、《水滸傳〉等圖文并茂的讀本，讓經(jīng)典培養(yǎng)孩子的人文精神。
第三，教給學(xué)生善于讀書的方法。
具備了讀書的興趣，明白了讀書的方向和選擇，就需要科學(xué)、正確的讀書方法。什么才是科學(xué)、正確的方法呢？
1、程序讀書法。就是說，讀書要有程序，從最基本的讀起，由淺入深，讀懂一本再讀另一本，這種方法邏輯性很強(qiáng)，便于理解，容易記憶，也利于接受和深入的學(xué)習(xí)。（針對這一種讀書方法，教師可根據(jù)學(xué)生的年齡和年級水平，每學(xué)期向?qū)W生推薦一個課外讀書目錄。）
2、連貫讀書法。這種讀書法把讀書的步驟規(guī)范化、合理化了。第一步，瀏覽。第二，精讀。第三，回憶。第四摘抄。（老師讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個摘抄本把文中的優(yōu)美的句段、名言警句摘抄下來，一段時間評比一次，能起到激勵的作用。）
3、重復(fù)讀書法。大學(xué)者顧炎武每年只用9個月讀新書，3個月讀已讀過的的書。為什么？（從人的生理學(xué)的角度分析，人們記憶的東西會隨著時間的推移，會有遺忘，而遺忘是先快后慢。有人做過這樣一個實(shí)驗(yàn)，兩組人學(xué)習(xí)同一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后，不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不復(fù)習(xí)，一天后，甲組保持98%，乙組保持56%，一周后，甲組保持83%，乙組保持33%，乙組的遺忘平均值比甲組高。）所以，重復(fù)學(xué)習(xí)法有利于加深理解和強(qiáng)化記憶。
4、分配讀書法。要合理分配讀書時間、學(xué)習(xí)時間和休息時間，這樣才使得讀書的質(zhì)量上去。
總之，為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書，善于讀書的習(xí)慣，我們的語文教學(xué)不應(yīng)再是“兩耳不聞窗外事，一心只教教科書”的封閉教學(xué)，學(xué)生從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解，是意識性的知識，需要再消化才會吸收。學(xué)生可將自己從課外書籍中所獲取的知識融匯到他課內(nèi)學(xué)到的知識渠道中去，相得益彰，形成“立體”的牢固的知識體系。
（以上是我的一些不成熟的看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師多多指教，謝謝大家?。?/p>
同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)我們的校園時，有多少百姓、同學(xué)瞧不起我們，笑我們進(jìn)入了這樣的學(xué)校，認(rèn)為我們是虛度光陰，根本不能有出息 。其實(shí)，其它學(xué)校的同學(xué)不這在初中時時間抓得緊，學(xué)習(xí)方法對頭而已，也只是暫時的。三年以后的今天我們也可以挺直腰桿對他們說：我行，你還行嗎？為此，我想與同學(xué)們談幾個問題：
1、自信是成功的第一要訣。信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。有信心者，他們的字典里沒有“不可能”。假如你對自己沒有信心，請你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯”“我一定行”。有人也許會說：我很想努力，我也想學(xué)好，但是我的基礎(chǔ)太差，與別人已經(jīng)拉開了很大一截距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應(yīng)該問別人，而應(yīng)該好好地問自己。請你記住：“不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔，不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。“想要”和“一定要”是不一樣的，很多事情看起來很困難，可是當(dāng)你下定決心以后，它就變得非常簡單。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。同學(xué)們，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，有些事情才顯得難以做到。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的`一生將一事無成。覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
2、態(tài)度決定一切。這是前國家男足教練米盧的一句名言。有個故事說，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘；第三個夢是夢到自己跟心愛的人躺在一起，但背靠著背。這三個夢似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！跟心愛的人都躺在一張床上了卻背靠著背，這不是沒戲嗎？?。。 毙悴乓宦?，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？跟你心愛的人背靠背躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，覺得店老板說的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個探花。
積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來對待自己的學(xué)習(xí)、生活，那么，我們的生活將充滿陽光。
3、科學(xué)地管理你的時間。
世界上最公平的是時間。每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們常說：一寸光陰一寸金，時間就是金錢，就是財富，我覺得這還不夠，我認(rèn)為其實(shí)時間就是生命。生命的過程就是時間不斷流逝的過程。我也和一些同學(xué)交談過，他們說不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里，我想對這些同
學(xué)提些建議：
養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應(yīng)該是好好計劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來，排個序，定個時間。然后一一的按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當(dāng)天的計劃，那么就要結(jié)合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會做到有條不紊，就不會因?yàn)闊o所事事而覺得空虛。有計劃的學(xué)習(xí)之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會覺得充實(shí)，你將會感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。堅持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅持不懈，久而久之 ，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。就像農(nóng)村的老太婆一生勞碌，樂此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會成為一種習(xí)慣。成功就是簡單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒有高考的輝煌。
養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學(xué)習(xí)效率會提高一大步。平時，你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
充分利用零碎時間?？梢员硯讉€單詞，可以看一首古詩，可以看一篇文章等。中午利用一小時。如果浪費(fèi)了，那么天長日久，也會多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面會很注意和時間賽跑。有一個同學(xué)這樣寫道：5：30到教室= 清華北大；6：00到教室=一般大學(xué)；6：30到教室=技能學(xué)院；7：00到教室=農(nóng)民，回家種田，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。
同學(xué)們請記?。阂粋€今天勝過兩個明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個什么事都等明天的人，注定是一事無成。
4、向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因?？匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習(xí)的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名，如你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。
5、我的命運(yùn)，我主宰。
同學(xué)們你相信命運(yùn)嗎？這個世界到底有沒有命運(yùn)？當(dāng)然有啊。我再問：命運(yùn)究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？生命線、愛情線、事業(yè)線。請大家左（男左女右）把手伸好，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。問：握緊了沒有？問：那些命運(yùn)線在哪里？回答：在我的手里。再追問：請問，命運(yùn)在哪里？恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里！
不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運(yùn)。
XX某中學(xué)去年上清華、北大有20多人，今年有38人之多，我縣今年才2人
我校被戲稱為救命中學(xué)，不錯，如果不是這中學(xué)，有多少人無書可讀了，有多少人因?yàn)檫@中學(xué)考上大學(xué)的
同學(xué)們，行動是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。因?yàn)槌晒κ加凇靶膭印倍捎凇靶袆印?。讓我們攜手共進(jìn)，腳踏實(shí)地，惜時如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，用信心完善自我，用今天的汗水揮灑明天的輝煌。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。為了登臺演講的時候能沒有失誤，這時我們應(yīng)該先把演講稿準(zhǔn)備好。好的演講稿能幫助聽眾更好的理解所講的內(nèi)容，那么你知道怎樣才能寫好一篇優(yōu)秀的演講稿嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的“小學(xué)三年級讀書演講稿”，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的老師、同學(xué)們：
每學(xué)期開學(xué)都要發(fā)新書，看到上面那精美的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛不釋手。
但是，我原來并不怎么喜歡看書。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈淖?，我頭就大了!還有好多不認(rèn)識的字，根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書，我就說明天再讀也不遲，我就這樣明天復(fù)明日，一本書也沒讀完。然而在二年級后的一天，我變得喜歡看書了。
事情是這樣的，有一天我們語文老師要考一下試，看看我們的語文水平。我接到試卷時，發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析題。我平時本來就很少讀書，現(xiàn)在又出這么多這樣的題，最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時積累的詞本來就少，這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿，我得了個“大鴨蛋”回家?；氐郊?，我就好好的反思，媽媽常教導(dǎo)我，“書讀百遍其義自見”。想想，我還是要好好的讀書，多讀書，就是再難也要讀，把這個“攔路虎”打趴下。
從那天以后，我慢慢養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，一天不讀，心里就癢癢的。媽媽也給我買了好多適齡書，家里都快裝不下書了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書迷。到如今，我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫的“每天讀書”四個大字。從沒有一天落下讀書，因?yàn)檫@四個字每天都在監(jiān)督我，要我讀完每天要讀的書。
這幾年我讀了一批又一批的好書，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識，我就是這樣才愛上了讀書!
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書令我快樂，而讀幽默的書會令我更加快樂。這不，我這幾天正讀周銳寫的《幽默三國》這書呢!
周銳寫的書都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫的這么生動有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫的書?！队哪龂贰队哪t樓》等書讓我從幽默的方式從另一個角度了解了四大名著。
有一次，署假里，我早上很無趣，我就翻開了昨天剛剛借來的書——《幽默西游》來看。一翻開書我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問：“你沒事吧?怎么了呀?”我看書已經(jīng)入迷了沒有聽見，媽媽著急了：“你別嚇我!”說著搖了搖我。我這才反應(yīng)過來，說：“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問：“我問你干嘛大笑!”
“哦，這個啊，哈……哈，這這……個實(shí)在……是是太好笑……了?！蔽艺f著按不住笑容，終于笑了出來。
還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因?yàn)槲覀冞€不怎么想睡覺，所以我們就各看各的書，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看著看著這完全進(jìn)到了書中的故事中去了。隨著劇情的發(fā)展我的心情也不時的要發(fā)生變化。我有時哈哈大笑;有時傷心得都要流淚了;有時氣憤地說：“怎么可以這個樣了呀!”;有時……
不知過了多久，我想睡了，于是放下了書，對姐姐說;“好睡了吧?”她沒反應(yīng)，我朝她看了眼，發(fā)現(xiàn)她正張著一張O形嘴朝著我看……
讀書使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，于是，我打開了書。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說;“書中自有黃金屋?！睕]錯，書中藏的知識和快樂就是黃金!書令我快樂，書令我高興，我愛你——書!
親愛的老師、同學(xué)們：
他，個子不高，腦袋圓圓的，留著小平頭，十分熱愛讀書，知識豐富，被我們稱為“讀書大王”。他就是我們班的讀書星常思源。他特別喜歡看書。在他的房間里，有一個小書架，里面擺滿了各種各樣的書籍。有科技類、童話類、作文類......真是讓人目不暇接。
記得在一個炎熱的夏日，蟬在樹上“知了、知了”地叫個不停。一下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，三五成群地玩起來。這時，教室里靜悄悄的，只有常思源一個人坐在那全神貫注、專心致志地看著剛借來的書。我們幾個同學(xué)跑到他身旁對他說：“我們出去玩吧，教室里這么熱?！闭l知，常思源頭也不抬地回答：“你們?nèi)ネ姘桑疫€要看書呢。”我們幾個只好掃興地離開了。
由于他書讀的多，所以他的知識非常豐富。有一次，上語文課，李老師為了讓我們的知識更豐富，把蘇軾寫得《水歌調(diào)頭》這首詞寫到黑板上，讓我們抄下來，并背會。我們抄完后，都在認(rèn)真地背。只見常思源直接跑到老師那里，流利地背了下來，我簡直不敢相信自己的耳朵。接著，老師讓他抄寫背誦李清照的《一剪梅》，沒想到，他又熟練地一口氣背了下來，讓我們瞠目結(jié)舌。他真不愧為“讀書星”，這兩首詞我從來沒聽說過，他卻背得滾瓜爛熟。
我以后一定要向他學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，來豐富自己的知識。
演講是在重要公眾場合進(jìn)行宣傳引導(dǎo)的講話，如果我們需要參與鼓勵讀書演講，提前準(zhǔn)備好關(guān)于【演講稿】顯得多么的重要。演講可以提升自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，可以把知識儲備轉(zhuǎn)化為更深層次的認(rèn)識，如何才能在寫讀書演講稿時更全面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“大學(xué)讀書匯報會關(guān)于讀書的演講稿”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
有人曾說，身體和心靈，必須有一個在路上。我們總希望，手持一臺單反，背上行囊，賴著一顆年輕的說走就走的勇敢的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水?？上抻谏畹膲毫Γ瑢W(xué)業(yè)的繁重，我們少有時間去實(shí)現(xiàn)心中的理想。這個時候，請別忘記，讀書，是一種心靈的修行，淡澈如初。
書，豐富我們的視野，帶領(lǐng)我們走上萬里路。邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動。它為你打開一扇窗，眺窗而望，景色盡收眼底：塞北江南，任意馳騁?？?，李白的云帆點(diǎn)綴了滄海；聽，文天祥的激情回蕩了整個零??；聞，零落的梅花暗香如故。同學(xué)們，老師曾帶領(lǐng)你們看落紅化為春泥，嘆國破山河存，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情，你們，還記得嗎？書，潛移默化著人的心靈，教會我們做人的道理。同學(xué)們，我們讀書，不為書中的“顏如玉”，亦不為書中的“黃金屋”，培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。有知識，就有力量；有力量，就有希望。經(jīng)典的四大名著，同學(xué)們讀過嗎？大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚一堂的壯志豪情。每部著作都深情詮釋著真善美，揭露了假惡丑。用文字的力量，詮釋了真愛、團(tuán)結(jié)、義氣和勇敢的美好。這些，你向往嗎？
為了營造書香校園，學(xué)校開展了中華經(jīng)典誦讀活動，還開展了圖書進(jìn)班的活動，每個班級都設(shè)有讀書角。琳瑯滿目的好書，我們怎么去選擇和閱讀呢？老師給你們提出幾點(diǎn)建議：
1、重視書的選擇，“雜書萬卷，不如經(jīng)典一部”，有些書，我們要精讀；
2、“讀書破萬卷，下筆如有神”，對于有益的書籍，我們要廣讀，做一個博學(xué)的人。
3、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細(xì)嚼慢品。
4、最后，“盡信書不如無書”，讀書還要疑讀。敢于提出自己的想法和觀點(diǎn)，做一個有思想的人。
同學(xué)們，腹有詩書氣自華，每每“雞升茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚，我們不妨與好書有個約會，好讀書，讀好書，直到———山無棱，天地合，才敢與書絕。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書是品一杯好茶；讀書是呷一勺蜂蜜；讀書是聞甜美的花香；讀書是躺在吊床上賞月？自從我邁進(jìn)學(xué)堂，感受到閱讀的溫暖與快樂后，我就被她深深地迷住了。
一年級時，我還是個初出茅廬，哦，不對，是初出幼兒園的“黃毛丫頭”?？墒?，你可別小看我，當(dāng)老師還沒教完拼音時，我已經(jīng)開始讀兒童注音版的《紅樓夢》和《三國演義》了。而且，我還在家和媽媽討論書里的故事情節(jié)，初步了解了名著的含義和讀名著的概念。
升到了二年級，我的閱讀興趣更濃了，《格林童話》看過了不下三四遍后，我便催著媽媽加速買書。我開始看很多雜書，有歷史故事，有科技文化，也有校園小說和腦筋急轉(zhuǎn)彎。各類書籍開闊了我的視野，也讓我更加瘋狂地?zé)釔凵祥喿x。在老師的鼓勵下，我的閱讀開始與寫作結(jié)合起來了。雖然二年級的我寫的作文還很幼稚，但充滿了童趣，媽媽常?？吹霉笮?。我還學(xué)會了幾種跟閱讀有關(guān)的新本領(lǐng)，那就是摘錄、借鑒與參考，而不只是盲目地讀故事。學(xué)會了這些讀書方法后，我的寫作就有了很大的進(jìn)步。于是，我開始更加努力地尋找好的書，一本一本認(rèn)真地“咀嚼”。通過這一本本書，我明的了許多做人的道理，又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得！
每天，我都枕著甜美的書香入睡的。一聞到那親切的書香味兒，我就心情舒暢。就這樣，轉(zhuǎn)眼我就讀到三年級了。
三年級的我似乎已能更深入地理解書的含義，因此，我不再滿足于故事的生動有趣，而是希望在閱讀中思考和感悟。我開始讀一些經(jīng)典的外國文學(xué)名著，如《野性的呼喚》、《格列夫游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過，你可別以為那又是兒童注音版的，其實(shí)，我是在讀“大人版”的啦！
現(xiàn)在，我是四年級學(xué)生了。四年級的早就不是那個一年級的小丫頭了。我書架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的小動物們搬了家，騰出地方來放書架里放不下的書哩。四年級的我思想成熟（盡管有時還會跟媽媽撒撒嬌），學(xué)會了從各個角度去看待書中的世界，從主人公的出發(fā)點(diǎn)去體會他們的心情，由此，在自己的生活中，也學(xué)會了從別人的角度看待問題。
每天讀書的過程，是我和書中人物進(jìn)行心靈對話的過程，我感到自己和書中的每個人物都相識并且成了朋友。當(dāng)書中的主人公郁悶時，我陪他/她一起惆悵；當(dāng)書中的主人公高興時，我仿佛比他/她更快樂。我真的走進(jìn)了一個書中世界，這個世界與我的心貼得很近很近。
用心感悟，用愛思考，用求知欲品味，也許，這就是進(jìn)入閱讀最高境界的最佳路徑。
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想，讀好書是我健康成長的階梯，也是我通往成功之門的階梯。因?yàn)?，閱讀在我的金色童年里里譜寫了成長的第一樂章！
親愛的老師、同學(xué)們：
書，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。她像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。
書，給我知識。書，更給我?guī)砹嗽S多歡樂。當(dāng)我讀到《安徒生童話》里《皇帝的新裝》中那喜愛穿新衣的的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的時候，我不禁捧腹大笑。當(dāng)讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢力富人時，阿凡提的聰明和勇敢特別令我敬佩。我愛讀書，書給了我知識的樂趣。在書中，我能了解到什么是真假、善惡、美丑。書，是我生活中不可缺少的朋友。
書，給我?guī)砹酥腔酆土α?。我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米?/p>
親愛的老師、同學(xué)們：
今天是一個風(fēng)和日麗的假日，我來到“讀書圣地”——光谷圖書城。我找到一本連做夢都在看的書——《我們仨》，我找了一個不僅沒有多少人、很安靜而且燈光明亮的地方，如饑似渴的讀起來：一頁、兩頁、三頁……
看到二十九頁的第七段“船很干凈，后艙空無一物，前艙鋪著一只干凈整齊的床，雪白的床單，雪白的枕頭，簡直像在醫(yī)院里，鍾書（作者的爸爸）側(cè)身臥著，腹部均勻地一起一伏，睡得很安靜?！弊x到這里我更佩服楊絳了：把一個普普通通的船艙里，描寫的如此細(xì)致。
我正在繼續(xù)看，一位美麗的阿姨路過，跟我說話：“小朋友，都十二點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃飯呀。”
我看得太認(rèn)真了，沒聽到，繼續(xù)看。阿姨看我讀的太入迷了，搖了我?guī)紫?，我就一下子清醒了，我生氣的回答：“阿姨，我一點(diǎn)要補(bǔ)習(xí)，請你不要打擾我?！?/p>
這時我的肚子已經(jīng)在打鼓。一會兒我摸著頭，傻笑著不好意思地問阿姨：“請問現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
阿姨這時看著我用略帶嘲笑地口吻說：“現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)半了?！?/p>
我馬上丟下書，以十萬碼的速度往車站跑，并對阿姨說：“阿姨，幫我把書放到原來的地方，謝謝?！?/p>
等我到了光谷國際，發(fā)現(xiàn)電梯上貼了一張紙：電梯維修。看到這里我頓時傻了眼：電梯維修只能爬樓梯，補(bǔ)習(xí)的地方可是在二十五樓啊，等我爬到二十五樓估計都補(bǔ)完了。唉！那又能怎么樣呢，只能無賴的爬樓，我到了二十五樓后，氣喘吁吁地用最后的力氣跑到教室，只剩三十分鐘就下課了，我的腿感覺好像斷了。老師火冒三丈，生氣地說：“出去站著。”
我解釋的：“電梯壞了，所以……”
老師更生氣了，說：“玩了就是玩了，還撒謊，非要給你的家長打電話。”看著小老師這么生氣，我想今天回家又逃不了一場棍棒燒肉了。
唉，看來要有收獲，就必須要有犧牲，想著在光谷收城那讀書的暢快，真是難得的自由啊！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是個名副其實(shí)的書癡。上次讀《水滸傳》，看到宋江征討方臘用火炮進(jìn)攻，正巧我家前面正開山崩石頭，“轟”的一聲巨響傳來，我不禁自言自語道：“宋江怎么打到這里來了，書上怎么沒有寫？”
如果你問我喜歡哪本書，我會告訴你我喜歡《水滸傳》。因?yàn)檫@件事，親朋好友沒少打趣我。有一次，叔叔還逗我：“那《水滸傳》里打打殺殺，應(yīng)該是男孩子的心愛讀物。你說你一個上了初中的女孩子，這么文靜，怎么會喜歡上這個？”
哈哈，我才不管這個呢！捧起《水滸傳》，我經(jīng)常會讀得如癡如醉。當(dāng)讀到林教頭風(fēng)雪山神廟，殺了陸謙和富安時，我一拍桌子，大叫一聲：“痛快！”把媽媽嚇了一大跳！
雖說讀書時我鬧過的笑話一籮筐，不過大部分的時候，我會安靜地看書，細(xì)細(xì)品味書中的道理和知識。
《小公主》讓我懂得了友愛；《斑羚飛度》讓我體會到長輩的偉大；《狼王夢》讓我明白母親的心血；《小狗錢錢》教我學(xué)會理財；《科學(xué)家的故事》更是讓我明白了許多道理。
總而言之，書能讓我明白很多很多。可家里現(xiàn)有的書哪能滿足我的胃口？我還要買書！只是，我們家的書柜已經(jīng)打“飽嗝”了。為此，媽媽還下了命令，不讓我再買書。可是肚子里的“書蟲”經(jīng)常會在不知不覺間勾引我。為了看書，我只好每周六周日去書店蹭書看。經(jīng)常一蹲就是兩個小時，最后只能一瘸一拐走回去。
生日那天，我驚喜地在禮盒里發(fā)現(xiàn)了一個夢寐以求的禮物——圖書館的借書證。我一蹦三尺高，大叫：“老媽，我愛死你了！”
有了借書證，我就可以盡情在書海里暢游了。
書是一條船，能帶我在知識的海洋里遠(yuǎn)航；書是一位良師，能讓我明白人世間的真假美丑，是非曲直……
無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，書都將是我最忠實(shí)的伙伴，陪伴我成長！
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是——《讀書是通向理想的橋梁》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你們都愛讀什么樣的書，是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的？是專業(yè)的還是休閑娛樂的？無論怎樣，請你拿起對我們?nèi)松幸娴臅呷霑暮Ｑ?，因?yàn)樵谀菚＠?，你會開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
記得高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^讀書，我不僅吸收到了知識，學(xué)會了許多做人的道理，感覺到了讀書的樂趣?？戳恕栋籽┕鳌?，我為她的機(jī)靈而歡呼；看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會的黑暗而嘆息……
讀書更是我們通向理想的橋梁。像司馬遷，從小就喜愛歷史，對史書很感興趣，長大以后就成為了一個偉大的史學(xué)家，完成了“千古絕唱”——《史記》；像魯迅先生在幼年過年時，大人給了他壓歲錢，他總舍不得隨便亂花，一點(diǎn)點(diǎn)地攢起來買書看。有時遇到了稀有的好書，還親自動手，一筆一畫的抄寫下來。長大以后就成為了一位著名的作家、思想家和革命家；還像我們的周恩來爺爺，他小時候在看一本偉人傳記的時候非常感動，繼而立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，長大以后，他真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當(dāng)我們煩惱時，書會帶給我們快樂；當(dāng)我們無助時，書會帶給我們知識與力量；當(dāng)我們毫無目標(biāo)地徘徊時，書會帶給我們理想的目標(biāo)。同學(xué)們，熱愛書吧，因?yàn)闀俏覀冇肋h(yuǎn)的朋友！讀書，真好！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養(yǎng)”！
8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的學(xué)校，在這個全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學(xué)校老師身上的那種氣質(zhì)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！
同時，我更有一種壓力，沒有壓力就沒有動力。我必須思考：我該怎么做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？
我認(rèn)為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄，還應(yīng)該有良好的品德和素養(yǎng)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提。
首先，樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
其次，關(guān)愛每位學(xué)生。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！辈粺釔蹖W(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。熱愛學(xué)生，是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才能和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師較大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上好多老教師為我樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學(xué)生上學(xué)等等。他們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是“善愛”。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的較基本的前提條件。
各位老師，為了我們句容中學(xué)的學(xué)生的發(fā)展，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，一齊努力吧。
親愛的老師、同學(xué)們：
伴隨著深秋的晨風(fēng)，迎著溫暖的朝陽，我們又迎來了嶄新的一天。
今天，我講話的題目是《在書香中快樂成長》。
同學(xué)們，你知道會走路的植物嗎?你知道克隆究竟是怎么回事嗎?你知道通信衛(wèi)星為什么都是在晚上發(fā)射嗎?你知道藍(lán)色的牛奶嗎?快打開書吧!書會告訴你一切。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時候，我就愛讀書。自從我認(rèn)識字開始，我就學(xué)會了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個小小的書柜，上面整整齊齊地擺放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧!”
在這個金秋時節(jié)，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)的時節(jié)，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);讓閱讀，凝聚我們的力量。讓閱讀， 改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦做舟。”
小時候，我很早就和美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、強(qiáng)大的金魚交了朋友。然后給朋友講安徒生和格林給我講的神秘有趣的童話故事，享受他們羨慕的眼神。在那個現(xiàn)實(shí)和想象無法區(qū)分的年紀(jì)，童話教會了我去愛別人，愛這個世界。天真無邪，整天沉浸在童話里，幻想自己擁有一雙漂亮的水晶鞋，擁有一座宏偉的城堡。我沉浸在像泡沫一樣五彩繽紛的夢里，充滿了幸福、幻想和對成長的渴望。
童年時代
走出幼稚的童話時代，優(yōu)美、清新、樸實(shí)的美文像磁鐵一樣吸引著我。看著他們，我體驗(yàn)了別人不一樣的生活，卻可以不離開家看世界。讀書給我?guī)砹藷o盡的快樂，更重要的是，它教會了我如何去愛別人，愛生活！
書中的世界令人著迷。它讓我對未來充滿憧憬，幫助我鼓起勇氣挑戰(zhàn)未來。我自信地對自己喊：前進(jìn)！
少年時代
當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》 《巴金選集》 《上下五千年》闖入我的生活，隨著閱歷的進(jìn)一步拓展，我學(xué)會了思考。“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”，每一本好書都給了我心靈一個不平凡的教訓(xùn)。對生活的贊美，對生活的熱愛。我對人生的理解讓我意識到，只有不斷奮斗的人生才是最有價值的。富國強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿?。不變的人生目?biāo)讓我每天都覺得充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我飛向未來。
驀然回首，這本書陪伴我走過了純真的童年，迎來了人生中最美的少年。書讓我一步步走向成熟，我想它會陪我走過最完美的人生。其實(shí)，享受閱讀不是享受生活！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級二班的王懷瑩，很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與體會。我與大家交流的題目是《書籍—心靈成長的搖籃》。
自從學(xué)校開展了書香校園讀書活動以來，我受益匪淺，我的閱讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開闊，我也能在書本中找尋到真正的快樂。讀書成為了我生活中必不可少的一部分。
在學(xué)校開展的讀書活動期間，我讀了許多書，有:《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛的教育》，因?yàn)檫@本書讓我明白了愛的真諦。這本書是一個四年級小學(xué)生恩利科在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。
他告訴我們愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛中長大的，父母對我們的愛，爺爺奶奶對我們的愛，親戚朋友對我們的愛，老師對我們的愛。我們就生活在了一個充滿愛的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜這份濃濃的愛，讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。
我就是在這本書中尋找到了愛的真諦，可見書籍是多么的重要啊!書籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。親愛的同學(xué)們，讓我們熱愛書籍，品讀書籍，在書的海洋中去盡情遨游吧!
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
兒時的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次捧起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大叫大喊：“讀書根本一點(diǎn)意思也沒有?！弊x書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文……爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。
在我9歲那一年中的一天晚上，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅地對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，積累好多好多的知識。
從那以后，我真地喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，仿佛自己就是一條小魚在大海中翱游。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大收獲是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。是讀書給了我知識，是讀書給了我樂趣，是讀書更給了我力量。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?！笔前?！讀書的感覺真好！
我讀書，我快樂！
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！最近，我走進(jìn)了《冰心文集》。剛接觸時，我就愛不釋手，現(xiàn)在仍在癡迷地閱讀著。
我十分欽佩這位老作家——冰心奶奶。她文筆精煉、用詞精準(zhǔn)、文章精彩。《唱著歌走來的女孩》這本書就是她的作品之一，其中的一篇文章讓我深受啟發(fā)，今天，我也要把這本書介紹給大家。
在一個陽光明媚的春天里，男孩約女孩子去散步，他們一起看雕像、看雜技，開心極了，甚至都忘記了回家。兩人不知不覺中來到了一個廣場，女孩覺得又熱又渴，就告訴男孩自己去買冰棍兒，讓男孩在原地等她，千萬不要離開。男孩答應(yīng)了她，就靜靜地坐在了沙子旁邊。女孩走著走著，忽然看見有人在跳獅子舞，她被精彩的舞蹈深深吸引了，她忘記了買冰棍兒的事兒。后來，女孩在路上看見了自己的'爸爸，玩兒一陣后，爸爸便背著她回家了，女孩兒完全忘記了和男孩的約定。而男孩等啊等啊，他始終相信女孩兒會回來，這是他們的約定。直到有一天，他越長越大，竟然變成了高大桂花樹！四十年過去了，有一天，一位老婦人在男孩下的石凳上休息，男孩一眼就認(rèn)出了是當(dāng)年的女孩，他大聲叫著她，但只能發(fā)出“沙沙”的聲音?？赡昀系呐⒔兴灰?，自己想休息了。于是男孩用枝葉輕輕地蓋在了女孩身上，而女孩從此再也油層有醒過來。
這個故事之所以讓我難忘，是因?yàn)樗嬖V我做任何事情都要講誠信，守承諾。我為故事中背信棄義的女孩感到氣憤，我更憐惜這位誠實(shí)守信的男孩。所以在生活中，我們與人相處時請不要隨意許下諾言，一旦許下承諾就不應(yīng)該輕意違背，這樣才能簡到他人的認(rèn)可，得到真正的朋友！
冰心奶奶的作品還有很多：《豆豆花兒》、《我的心有跳舞》等，一篇篇精彩的文章，一個個感人的故事都會深深地吸引著我，給我啟示。聽了我的介紹，大家不防也來讀一讀，讓冰心的文筆來觸碰你的心靈吧！
親愛的老師、同學(xué)們：
我從小是一個愛讀書的孩子，媽媽管我叫“書蟲”。下面我來介紹我的讀書史。
我接觸的第一本書是姑姑送我的《格林童話》。起初只是囫圇吞棗的看，因?yàn)槲也皇且粋€文靜的女孩。媽媽對我說：“讀一本好書就像品一杯好茶一樣，要慢慢的去品”。我聽后似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起《格林 童話》慢慢的看起來。第一篇是白雪公主，看完后我的眼睛像閃爍著金子般的光芒，紅著臉跑到媽媽身邊，對媽媽說：“我……我喜歡這本書”。媽媽第一次看我這么安靜，笑了笑。之后我反反復(fù)復(fù)的把這本書 看了好幾遍，每一遍都會收獲一點(diǎn)兒開心。我從此愛上了讀書。媽媽看我喜歡，又給我買了《安徒生童話》之類的童話書。這是我的“童話書史”
隨著年齡的增長，童話書已經(jīng)不能滿足我內(nèi)心的需要。一次偶然，我和“福爾摩斯”相遇了，那是在哥哥家看到的。在我忽閃忽閃大眼睛的祈求下，哥哥把它送給了我?；丶液螅乙挂岳^日的看著這本書。有一次 ，晚上八點(diǎn)了，我還在啃著書，媽媽看我房間還亮著燈，就到我房間教訓(xùn)我。雖然挨了一頓罵，但我還固執(zhí)的捧著書不放手。媽媽那我也沒辦法，無奈的離開了我的房間。這是我的“偵探小說史”。
到了初中，我變的喜愛勵志的書，也變得多愁善感起來。星期天回家，我拿起我心愛的>看?？粗粗蝗弧巴邸币宦暱蘖?。媽媽急忙跑過來問我怎么了。我緩了好一陣的勁才蹦出幾個字來：“太感人了 啊!哇!”媽媽先是一愣，然后大笑起來，說：“多大點(diǎn)事啊!你都多大了，還哭哭啼啼的!”媽媽說完，我沒在意，繼續(xù)擦著眼淚，繼續(xù)看我的書。媽媽看著我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。到吃飯時，媽媽叫我我沒聽見。 媽媽走過來生氣地說：“再看，再看我都給你沒收了”。我立刻穿上鞋，跑到餐桌前。雖然人在吃飯，可我的心還在書上。這就是我的“勵志小說史”。
書陪著我走過了五個春夏秋冬，我們一起笑過，一起哭過。它是我一生的朋友。 讀書伴我成長!
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【前言】
政治協(xié)商是我國的一項(xiàng)重要制度，其宗旨是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推動民主法制建設(shè)和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。近日，我們組織了一次主題宣講活動，本文就此進(jìn)行總結(jié)。
【活動簡介】
為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步推進(jìn)政協(xié)工作，提高政協(xié)委員履職能力和水平，我們組織了一次主題宣講活動，邀請了有關(guān)專家和學(xué)者為政協(xié)委員進(jìn)行授課。
本次宣講的主題是“政協(xié)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的作用”，內(nèi)容囊括了政協(xié)的歷史使命、組織架構(gòu)、委員履職、參政議政等多個方面。通過宣講，委員們深化了對政協(xié)制度的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)了政治意識和責(zé)任感。
【活動過程】
宣講活動分為兩天，第一天上午，由政協(xié)主席主持開幕式，隨后，由陳教授主講歷史使命和組織架構(gòu)，劉教授主講政協(xié)委員履職，下午，由政協(xié)副主席主持座談會，代表委員與專家進(jìn)行了深入的交流。
第二天上午，政協(xié)委員參觀了政協(xié)工作室，并進(jìn)行了座談會，與政協(xié)工作人員交換了經(jīng)驗(yàn)，了解了工作情況，下午，由政協(xié)副主席主持閉幕式，對本次活動做出總結(jié)，表彰了優(yōu)秀參會委員。
【活動效果】
本次宣講活動取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。一方面，宣講內(nèi)容涵蓋了政協(xié)的全貌，對政協(xié)委員進(jìn)行全面系統(tǒng)的教育，幫助他們了解了政協(xié)制度的發(fā)展演變和意義作用，從而更好地履行政協(xié)委員的職責(zé)。
另一方面，活動還加強(qiáng)了政協(xié)委員之間的交流，增進(jìn)了相互了解。委員們更深入地了解了政協(xié)制度的發(fā)展，對參政議政的重要性有了更深刻的認(rèn)識。此外，政協(xié)委員還對政協(xié)工作室進(jìn)行了參觀，了解了政協(xié)的各項(xiàng)工作情況，對深入?yún)⒄h政起到了積極作用。
【總結(jié)】
政協(xié)作為中國特色社會主義制度的重要組成部分，其作用在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中不可代替。本次宣講活動進(jìn)一步加強(qiáng)了政協(xié)委員對政協(xié)制度的認(rèn)識和理解，提高了政協(xié)委員履職水平，為推進(jìn)民主法制建設(shè)和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力。
在大學(xué)校園中，宣講活動一直是大學(xué)生們非常重要的參加活動之一。 宣講活動的主要目的是向?qū)W生介紹各種行業(yè)的就業(yè)機(jī)會、培訓(xùn)和實(shí)習(xí)機(jī)會，以及為了向?qū)W生介紹一些人生經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃方面的專業(yè)建議。在宣講活動中，嘉賓可以講述他們的個人職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生們傳達(dá)有關(guān)成功職業(yè)道路的秘訣。
近年來，宣講活動的趨勢是為學(xué)生們提供更多的職業(yè)選擇。學(xué)生們不再只關(guān)注那些傳統(tǒng)職業(yè)，而是也對一些新興的職業(yè)進(jìn)行了探索和了解。 宣講嘉賓也會更多地向?qū)W生們介紹公司開展的新項(xiàng)目以及新興行業(yè)中所涉及的職位和機(jī)會。 在這樣的宣講活動中，嘉賓會通過自己的職業(yè)生涯和個人經(jīng)驗(yàn)分享與學(xué)生們相似的經(jīng)歷，貼近學(xué)生的生活和實(shí)際情況，讓學(xué)生們更好地了解這些職業(yè)的本質(zhì)。
在宣講活動中，成功的嘉賓需要充分準(zhǔn)備。他們需要在宣講前對公司和職位進(jìn)行深入了解，準(zhǔn)備生動、有內(nèi)容的演講稿，并準(zhǔn)備好接受學(xué)生們的提問。 從學(xué)生的角度來看，他們希望聽到聲音雄厚的實(shí)用信息，需要獲得幫助和指導(dǎo)，以提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。因此，這些宣講活動應(yīng)該是實(shí)際而具有啟發(fā)性的。
在我近期參加的一場宣講活動中，主講者為一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的高管。他通過簡單而緊湊的演講，向我們介紹了公司的發(fā)展歷程，他們的價值觀和面對困境時的應(yīng)對策略。此外，他也深入講解了他們公司所專注的領(lǐng)域，當(dāng)前在市場上的競爭態(tài)勢和未來發(fā)展趨勢。他的講解讓我們對這個行業(yè)有了更深的了解和更多的期望。我們向他提出了問題，他也十分仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鼗卮鹆宋覀兊膯栴}。在活動后，幾個同學(xué)還與他進(jìn)行了一些深入的交流，讓他們獲得了更多有價值的建議和指導(dǎo)。
針對學(xué)生而言，宣講活動不僅僅是了解職業(yè)機(jī)會，也是讓學(xué)生們將所學(xué)的知識與實(shí)際工作相結(jié)合的機(jī)會。 參加宣講活動，學(xué)生可以了解職業(yè)生涯的發(fā)展和相關(guān)行業(yè)發(fā)展的動態(tài)。這些都將有助于學(xué)生們在職業(yè)生涯的規(guī)劃和成功的實(shí)施中更加得心應(yīng)手。
總結(jié)起來，在我們的職業(yè)發(fā)展中，宣講活動提供了一個寶貴的資源，它不僅為我們提供了信息和了解，還可以與專業(yè)人士深入交流，分享經(jīng)驗(yàn)和意見。它是一個了解職場世界的絕佳方式，也是為遇見志同道合人的機(jī)會。 一個好的宣講嘉賓必須深入了解行業(yè)內(nèi)的發(fā)展趨勢和未來競爭，以便向?qū)W生提供更加精準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助。 而對于參加宣講活動的學(xué)生來說，我們更多的是要敢于問，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，以此和社會接軌并提升自己的競爭力。
尊敬的評委老師們，各位敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
今天，我很榮幸能夠向大家匯報我們的宣講活動。這次宣講活動是由我們團(tuán)隊(duì)自主策劃，旨在向?qū)W生宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關(guān)政策和知識，幫助他們更好地面對未來的職業(yè)選擇和發(fā)展。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的共同努力，本次活動圓滿結(jié)束，收到了廣泛好評和反響。
作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，我要向各位先介紹一下我們的活動組織情況。活動分為三個主要環(huán)節(jié)：前期準(zhǔn)備、宣講現(xiàn)場導(dǎo)演以及后期總結(jié)整理。在前期準(zhǔn)備中，我們首先確定了活動的主題和目標(biāo)，搜集了一些相關(guān)的資料和案例，向?qū)W校申請場地和宣傳推廣的支持等。在宣講現(xiàn)場導(dǎo)演環(huán)節(jié)中，我們按照流程PPT的設(shè)計推進(jìn)，協(xié)調(diào)講師與學(xué)校，統(tǒng)籌現(xiàn)場策劃和導(dǎo)演工作。在后期總結(jié)整理中，我們及時收集反饋意見，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)，準(zhǔn)備了一些有關(guān)文案和宣傳材料，為后續(xù)活動的擴(kuò)散和宣傳提供了素材基礎(chǔ)。
下面我想向大家重點(diǎn)分享一下我們本次活動的一些亮點(diǎn)。
首先，我們在演講設(shè)置上注重針對性和實(shí)用性。為了能夠真實(shí)地反映就業(yè)市場的情況，我們邀請了一些來自各個行業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)家和職場人士分享他們的故事和經(jīng)驗(yàn)。其中，有些嘉賓是來自某一領(lǐng)域的專業(yè)人士，有些則是來自學(xué)校的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和職業(yè)規(guī)劃師，他們都能夠帶來具有參考價值和可操作性的信息和建議，對學(xué)生的職業(yè)生涯有著重要的啟迪和引導(dǎo)作用。
其次，我們在環(huán)節(jié)設(shè)計上注重交互性和趣味性。為了能夠讓學(xué)生更好地參與和記憶，我們在演講中間設(shè)置了一些互動小游戲和抽獎環(huán)節(jié)。這樣不僅能夠增加宣講的趣味性，也讓學(xué)生更投入和主動參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感。
最后，在總結(jié)整理方面，我們也積極收集了學(xué)生和講師的反饋意見，并提取了一些共性和特殊性的建議和思考。通過梳理和整理這些數(shù)據(jù)和信息，我們得出了一些探討和改進(jìn)的思路和方向，為后續(xù)活動的開展和完善提供了可借鑒的思路和參考依據(jù)。
總之，本次宣講活動不僅是一個引導(dǎo)和啟迪學(xué)生職業(yè)發(fā)展的平臺，也是一個加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)互動溝通的橋梁。在此，我要向所有支持和參與本次活動的人致以衷心的感謝，也要向大家保證，我們會在后續(xù)的工作中，認(rèn)真反思，及時修正，不斷完善和提高我們的服務(wù)水平和效果，讓更多的學(xué)生收益更多的啟迪和幫助！
謝謝大家!
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡“七一”重要講話、學(xué)習(xí)_在縣十二次黨代會上所做的重要報告，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前形勢，把握努力方向，科學(xué)指導(dǎo)我們今后的工作、學(xué)習(xí)和生活。
前一階段，我們已經(jīng)通過“早安排、晚點(diǎn)評”和班子會、條線例會等形式，對胡“七一”講話和_報告進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和集體討論。今天，我們有幸邀請到縣委黨校的幾位專家來給我們做更加全面和專業(yè)的解讀，首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎縣委宣傳部副部長艾丹同志、宣傳理論科科長沙德生同志、縣委黨校梁為民教授和張文成講師的到來!
今年7月1日，在慶祝建黨_周年大會上，胡發(fā)表了重要講話，胡的講話高瞻遠(yuǎn)矚，氣勢磅礴，內(nèi)容豐富，提出了許多新論述、新觀點(diǎn)、新部署和新要求，有很強(qiáng)的理論性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。在接下來的時間里，張文成同志將為我們做詳細(xì)解讀，希望大家要認(rèn)真聽、認(rèn)真記。下面，有請張老師。大家歡迎!
6月28日，_代表新一屆縣委做了題為《_》的重要報告，全面回顧和總結(jié)了我縣過去五年的工作，提出了未來五年的奮斗目標(biāo)和基本要求。_的報告客觀務(wù)實(shí)、催人奮進(jìn)，尤其是對我們開發(fā)區(qū)寄予了更高的期望，提出了更高的要求，在“六大計劃”中排在第一位的就是“園區(qū)提振”計劃，希望大家要以此為榮、勇挑重?fù)?dān)、不斷跨越、不負(fù)眾望。下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎縣委黨校_教授做報告!大家歡迎!
同志們，今天，我們用了一下午時間學(xué)習(xí)胡“七一”重要講話，學(xué)習(xí)_在縣十二次黨代會上的重要報告，希望大家會后要認(rèn)真研讀、深入領(lǐng)會，為開發(fā)區(qū)不斷跨越獻(xiàn)技獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的義務(wù)和力量!
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝梁教授和張講師所做的精彩報告!散會。
“珍惜生命宣講活動總結(jié)”
珍惜生命是每個人都應(yīng)該擁有的觀念，因?yàn)樯挥幸淮?，我們需要珍惜它，讓它更加充?shí)而有意義。因此，學(xué)校在這方面開展了一系列的活動，以提高同學(xué)們對生命的認(rèn)識和珍惜之心。本文將為大家詳細(xì)介紹這次“珍惜生命宣講活動”的內(nèi)容和意義，希望引起大家的關(guān)注和思考。
本次“珍惜生命宣講活動”分為兩個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)班和宣講會。在學(xué)習(xí)班中，所有參加活動的同學(xué)和老師都要認(rèn)真閱讀由校方提供的相關(guān)讀物，如《生命的奇跡》和《用心生命，珍生命》等，從而增強(qiáng)大家對生命的認(rèn)識和重視。參加學(xué)習(xí)班的同學(xué)還需要寫一篇書面作業(yè)，以深化自己對這個話題的理解。學(xué)習(xí)班結(jié)束后，是宣講會的環(huán)節(jié)。宣講會分為兩個部分，由“節(jié)約用水”和“珍惜生命”兩個主題而展開。
在“節(jié)約用水”這一環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了水的重要性以及全國各省市用水的狀況。從宣傳海報中我們可以看到，用水的地域差異非常大，一些地區(qū)的人們甚至只有很少的水可以使用。因此，我們需要時刻節(jié)約用水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，尤其是對于正在遭受水荒的地區(qū)，我們更應(yīng)該更加積極地行動，為水的節(jié)約盡自己的一份力。
在“珍惜生命”這一環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了生命的種種奇跡和生命面臨的種種威脅，如疾病、交通事故、恐怖襲擊等。從宣傳海報中我們可以看到，世界上每年因?yàn)榻煌ㄒ馔舛鴨适娜藬?shù)超過一百萬。由此我們可以看到生命的脆弱性和可貴性，我們更應(yīng)該珍惜我們擁有的每一分每一秒。作為在校的學(xué)生，我們應(yīng)該時刻注意學(xué)習(xí)和生活的安全，同時，也應(yīng)該時刻提醒自己和身邊的人要注意生命健康。
總之，本次“珍惜生命宣講活動”讓我們感受到了珍惜生命的重要性，并提醒我們不要忘記保護(hù)我們的生命和我們所在的環(huán)境。希望這次活動的內(nèi)容能夠在我們的日常生活中也發(fā)揮一些作用，為我們的生命和周圍的人們造福。
為深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，增強(qiáng)機(jī)關(guān)、社區(qū)干部對社會主義核心價值觀的理解，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引領(lǐng)健康向上的社會風(fēng)尚，9月19日，XX街道辦事處召開了社會主義核心價值觀專題宣講活動。
此次宣講活動，邀請區(qū)委黨校副校長杜xx同志進(jìn)行專題宣講。宣講報告會上，杜老師分別介紹了何為核心價值觀和核心價值體系，從國家層面、社會層面和公民個人層面，深刻解讀了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，并就如何踐行社會主義核心價值觀進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
杜老師指出，當(dāng)前正是第二批黨的群眾教育實(shí)踐活動開展的關(guān)鍵時期，讓廣大機(jī)關(guān)干部深刻了解社會主義核心價值觀是必要的，不僅能增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部對社會主義核心價值觀的理解，更重要的是能夠從精神上督促黨員干部嚴(yán)格規(guī)范自己的作風(fēng)問題，再結(jié)合當(dāng)前的教育實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，樹立為民務(wù)實(shí)清廉的作風(fēng)，對扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動有著積極的促進(jìn)作用。
為期半天的的宣講活動，讓大家收獲頗豐，廣大機(jī)關(guān)黨員干部紛紛表示，要以此次宣講活動為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀內(nèi)涵和要求，并與教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，從自己做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，傳播正能量，做一個社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
為了拓展骨干教師的教育視野，豐富他們的理論素質(zhì)，提升教育業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮他們在教師隊(duì)伍建設(shè)中的骨干作用、促進(jìn)作用、帶動作用，我校在前幾年開展骨干教師讀書系列活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)柳河縣進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)工作計劃要點(diǎn)精神，今年繼續(xù)開展骨干教師讀書活動。先將骨干教師讀書活動總結(jié)如下：
一、成立骨干教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視骨干教師讀書活動，為了保障骨干教師讀書活動的順利有效開展，校領(lǐng)導(dǎo)討論通過建立了骨干教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：曹愛敏副組長：劉巖、趙麗
組員：各級骨干教師
并制定骨干教師讀書方案以及相關(guān)的考核制度。本學(xué)期學(xué)習(xí)書目：《給教師戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的建議》，實(shí)施過程中副組長趙麗精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)時間。領(lǐng)導(dǎo)小組適時檢查監(jiān)督骨干教師讀書活動效果，監(jiān)督整個活動過程，并將有關(guān)材料歸檔。
二、讀書要求
1、參加人員：骨干教師(包括2013年推薦的骨干教師)。
2、要求：骨干教師邊閱讀邊在書上圈點(diǎn)批注，尤其是能結(jié)合教學(xué)實(shí)際在書上寫出相應(yīng)的批注。
3、書中共有17個主題，要求骨干教師任選出10個主題寫出十篇不少于500字的反思感悟。
4、教務(wù)處對骨干教師讀書情況不定期檢查，每學(xué)期不少于兩次。檢查情況記在檢查記錄上。
5、積極參與“骨干教師讀書知識競賽”活動和讀書交流活動。我校上學(xué)期和下學(xué)期分別開展了兩次骨干教師讀書交流活動，在交流會上骨干教師發(fā)言踴躍，互相交流讀書心得。
6、學(xué)校將讀書筆記納入到月檢查中。由于制度健全、管理到位，骨干教師讀書活動開展有效。
三、讀書氛圍形成，活動成效初顯
自開展讀書活動以來，全體骨干教師認(rèn)真閱讀指定的書籍，按要求完成了讀書筆記，并將讀書與實(shí)踐有效結(jié)合起來，感悟與教學(xué)結(jié)合起來。同時開展了骨干教師間的讀書交流活動。通過交流，人人收獲甚豐。
我校全體骨干教師通過系列讀書，養(yǎng)成了每日讀書的良好習(xí)慣，更新了骨干教師的教育理念，提高了理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。知識變的廣博起來，大腦變的聰慧起來，談吐變的優(yōu)雅起來。開始是骨干教師之間開展讀書活動，后來是所有教師都參與進(jìn)來，形成了一個人人讀書，人人進(jìn)步的良好氛圍?！皾撔淖x書、提升內(nèi)涵、專業(yè)發(fā)展”的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)。
四、今后打算
在骨干教師讀書交流上多下點(diǎn)工夫，通過交流激發(fā)骨干教師的讀書熱情。
我的工作是在酒店安保部一名安保領(lǐng)班，雖然我的工作每天都是重復(fù)的、平凡的，但是從這些平凡、普通的工作中，一點(diǎn)一滴的積累，保障了酒店的安全。并在這些平凡的工作中明白一個道理，心中有安全，人人保平安。
從20_年04月19日進(jìn)入酒店工作之時，每一天我都會提醒自己，安全第一。巡邏、檢查、保修、排險、記錄，是我一天工作的主線。而安全也始終貫穿于生活工作之中。
每天接班之后，我就在平米的園區(qū)巡邏一遍，巡邏中，檢查消防設(shè)備、查看設(shè)備運(yùn)行情況、關(guān)注可疑人員、檢查車輛、記錄數(shù)據(jù)、查看火警充盈了我一天的工作。每天巡邏走過的路至少5公里，3年來，已經(jīng)記不得磨破多少雙襪子，穿壞多少皮鞋，度假村的每一個角落都留下了我和同事們的足跡。
每天晚班，在度假村結(jié)束營業(yè)后，我要對各個區(qū)域的門、窗、水、電檢查一遍。推拉度假村所有的門窗、閥門，每天經(jīng)我檢查的有200多扇門窗，20多個閥門;只有每一扇門窗都摸過、推過，每一扇閥門都檢查過，我才能放下心來進(jìn)行其他的工作。同時還要地毯式的檢查地面有無遺留火種、可疑物品;用心去傾聽每一個異常的聲音，隨時發(fā)現(xiàn)可能存在的危險。
還記得20_年03月的一天晚班由我?guī)О啵?4：00在度假村區(qū)域進(jìn)行巡查時，巡查至餐飲樓時聽到廚房有水流聲音，正常情況下是不會出現(xiàn)水流聲音的，我馬上意識到“有情況!”。立即通知大副一同進(jìn)入廚房查看，發(fā)現(xiàn)是廚房蒸汽爐下面的冷水進(jìn)水軟管爆裂，廚房里的地面已大量積水，隨時可能將旁邊的設(shè)備地盤浸泡。隨后我立即將水閥關(guān)掉，然后通知工程部維修人員前往維修，也避免了可能因浸泡引起的設(shè)備故障。唯有在心中時時刻刻想到安全，才能在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患，才能保障度假村的安全。
我和我的同事們?nèi)陙淼男量嗯Q來了度假村的多個平平安安的日日夜夜。隨著公司越來越重視安全，并將安全觀念融入到企業(yè)文化的“風(fēng)險管理理念”，安全已經(jīng)成為一種文化，深深植根于我們心中。安全已經(jīng)成為一種信念，時時支撐著我們的行為。
安全在我心中，安全時時伴隨著我。
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、大力宣傳展示“三農(nóng)三牧”領(lǐng)域全面建成小康社會取得的巨大成就,根據(jù)中央、自治區(qū)關(guān)于開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講活動精神及工作要求，xxx高度重視，圍繞宣講活動5個重點(diǎn)方面，有序開展宣講活動，增強(qiáng)干部群眾“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的行動自覺，凝聚各方力量，營造了良好氛圍。
一、遴選宣講人員。與旗委宣傳部積極對接，從全旗宣講人才庫中擇優(yōu)選取具有堅定的政治立場和政治方向,較高的理論素養(yǎng)和知識水平,豐富的宣講經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新本領(lǐng),過硬的宣講能力和優(yōu)良作風(fēng)的黨政機(jī)關(guān)黨?；鶎有v員、農(nóng)村牧區(qū)基層一線工作者、“三農(nóng)三牧”戰(zhàn)線杰出代表、貧困嘎查村干部群眾、新型農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營主體、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)牧民等10人，為專項(xiàng)活動提供了宣講隊(duì)伍保障。
二、開展專項(xiàng)宣講宣傳。7月份以來，緊扣活動主題，在全旗范圍內(nèi)開展“走向我們的小康生活”、“大漠奇跡庫布齊”、“弘揚(yáng)蒙古馬精神、身邊的榜樣-扶貧幫困解民難、真情服務(wù)暖民心”、“產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀(jì)實(shí)”、“農(nóng)牧民夜?！睘橹黝}的“話發(fā)展成就”、"曬幸福生活”、“講奮斗故事”、“談未來夢想”系列宣講活動，通過宣講員、駐村干部、第一書記、農(nóng)牧民群眾等講述“三農(nóng)三牧”領(lǐng)域全面建成小康社會取得的成就、農(nóng)牧民群眾生產(chǎn)生活發(fā)生的變化、農(nóng)牧民群眾如何靠黨的好政策、憑自己的勤奮努力改變命運(yùn)，展望實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進(jìn)農(nóng)牧業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的美好愿景的故事，制作一系列文字、圖片、音視頻作品，在主要新聞媒體以及中央駐區(qū)新聞網(wǎng)站平臺投放,組織地方媒體積極轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)宣講活動消息,在微博、微信、短視頻平臺等新媒體政務(wù)公眾號上傳播，做好線上線下互動交流，營造了良好的活動氛圍。
三、抓好農(nóng)牧系統(tǒng)內(nèi)宣講活動。結(jié)合2020年基層農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)工作及農(nóng)牧業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)，同步開展強(qiáng)化提升業(yè)務(wù)能力宣講培訓(xùn)及“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講活動。目前，通過農(nóng)牧民流動夜校，采用“白+黑”、“理論結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐”的教學(xué)模式，圍繞中央精神及脫貧攻堅政策、電子商務(wù)策劃、牲畜常見病醫(yī)治與疫病防治、種植業(yè)技術(shù)及病蟲害防治、中國傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，通過農(nóng)牧民需要什么就提供什么的“菜單式”培訓(xùn)辦法，讓農(nóng)牧民“點(diǎn)菜”、專家“下廚”，共舉辦了9期培訓(xùn)班，近4000名農(nóng)牧民群眾受益。
下一步，加強(qiáng)與牽頭部門的對接聯(lián)系與各成員單位間的配合力度，圍繞中央、自治區(qū)、市級要求,查漏補(bǔ)缺，豐富宣傳形式及內(nèi)容，強(qiáng)化宣傳成效，積極推進(jìn)我旗專項(xiàng)宣講活動。
近日，我參加了一場關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的宣講活動。該活動是由一位資深職業(yè)規(guī)劃師主講，主題為“如何規(guī)劃你的職業(yè)生涯”。我認(rèn)真傾聽了講座，并對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明晰的認(rèn)識。以下是我對宣講活動的總結(jié)與反思。
首先，講座主題的選擇非常關(guān)鍵。針對年輕人的職場熱點(diǎn)問題，選擇權(quán)威講師，進(jìn)行系統(tǒng)的講解，這樣才能引起聽眾的共鳴和興趣，激發(fā)聽眾積極參與的熱情。講座中，主講師以自身的親身經(jīng)歷和客觀數(shù)據(jù)，突出展示了未來的職業(yè)趨勢與機(jī)遇，同時也深入剖析了職業(yè)規(guī)劃的必要性和價值。我認(rèn)為這樣的講座內(nèi)容很有針對性，很有啟發(fā)性，對于聽眾的職業(yè)發(fā)展提供了很好的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
其次，講座形式的設(shè)計也非常重要。作為聽眾，我覺得最吸引我的不僅僅是內(nèi)容，還有講座的形式。這次宣講采用了“講座+交流”的形式，其中，在交流環(huán)節(jié)中，我與主講師和其他聽眾進(jìn)行了深入的溝通和思想碰撞。這樣的交流與互動，彌補(bǔ)了講座中一個單向傳遞的信息缺陷，使得整個講座更加充實(shí)和生動。我還發(fā)現(xiàn)，很多聽眾都能夠就自己的情況提出問題，并獲得清晰的、現(xiàn)場的反饋與解答。這種形式設(shè)計使得這場宣講不再單調(diào)，也更加符合年輕人的交流習(xí)慣，更有積極的互動和學(xué)習(xí)氛圍。
最后，我深感這次宣講帶給我的啟示是很深刻的。這次活動讓我深刻意識到一個思維誤區(qū)：就是經(jīng)常將將來的面臨的機(jī)會與挑戰(zhàn)看作偶然的機(jī)會和冒險的開支，不重視規(guī)劃和準(zhǔn)備。而這次的宣講為我打破了這一誤區(qū)，宣講師的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力激勵著我在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方面思考得更遠(yuǎn)、更深入。與此同時，這場宣講也給我?guī)砹艘恍┞殘黾记珊头椒ǎ缛绾卧诼殘鲵湴磷孕?，如何在求職過程中展現(xiàn)出積極面向和準(zhǔn)確意向等。來自主講師的專業(yè)指導(dǎo)和助力為我加強(qiáng)了管理自己和規(guī)劃未來的意識，這也將是我在未來職業(yè)生涯中取得成功的重要實(shí)踐。
總之，我深感這場宣講活動是別有心得的，對我的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加明晰的認(rèn)識，同時也讓我對其他領(lǐng)域的規(guī)劃和準(zhǔn)備更有信心和清晰的意識。我相信，這次宣講不僅對我有著深刻的啟示，對于其他許多職業(yè)中的剛?cè)腴T的年輕人，也會產(chǎn)生很好的幫助和影響。
這次培訓(xùn)遵循著《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。也充份體現(xiàn)了讓幼兒參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為了發(fā)展的主角，課程的主體;同時也成為貫徹落實(shí)《綱要》的一個平臺，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。
聽課活動后，我學(xué)習(xí)了很多：
1)老師講解都循循善誘，就像一位主持人，緊緊把握主題，充分調(diào)動孩子們的想像力，鼓勵小朋友們多動腦筋，并通過講解讓大家形象的記住一些知識點(diǎn)。
2) 內(nèi)容上，有自由活動，有集體活動;有讓個人搶答，也有讓小朋友商量后共同提出答案，既培養(yǎng)小朋友的個體意識，也注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
3) 以主題活動自由選擇的形式，能充分發(fā)揮小朋友的積極性，讓大家樂在其中，一節(jié)課的時間也過得好快。
4)在教師組織教學(xué)過程中，老師并沒有刻意的要求，而是融入到教學(xué)過程中，自然、親切。
主題教學(xué)活動注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動;而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。
最后我們聽了遼源市實(shí)驗(yàn)幼兒園馬杰的理論講座，更讓我懂得要堅決杜絕幼兒園小學(xué)化傾向，要讓孩子在玩中學(xué)習(xí)八大技能。玩是孩子的天性，幼兒時期是一個好問的時期，要讓孩子懂得互相依靠，互相欣賞，勇于探索，應(yīng)放手讓孩子去說，讓孩子成為主人，要靠教師的專業(yè)發(fā)展，幼兒園特色的發(fā)展，本著“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨。
我要將所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中來，讓教育貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞；書香醉人，更需要用心去讀。在這個世界上，最有力量的`東西，莫過于書本了。一本好書能改變?nèi)说囊簧?，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。
2月28日，由xx系團(tuán)委學(xué)生會主辦，團(tuán)委組織部承辦的“讀一本好書，做一次演講”主題演講比賽在西一階拉開帷幕，本次活動的主旨在于響應(yīng)xx系黨組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”的號召，讓更多的同學(xué)參與到團(tuán)委的活動中，使同學(xué)們了解更多的名文著作，體驗(yàn)名文著作的獨(dú)特魅力，鍛煉同學(xué)們的口才，做到一種交流與分享。
比賽在當(dāng)晚6：30正式開始，比賽評委為院團(tuán)委書記助理以及南區(qū)五大系的團(tuán)委副書記，本次比賽秉著公平公正的原則，參賽選手準(zhǔn)備充分，演講富有激情，一個個高潮引起場上觀眾陣陣掌聲?！侗瘧K世界》《簡愛》《最后一顆子彈留給我》《三十六計》……俗話說，“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，參賽選手各抒己見，將一本本名著展現(xiàn)在我們面前，讓我們體會到書中的智慧與書本背后的啟迪。
在激烈的比賽中，XX電商的趙xx以對名著《飄》的獨(dú)特見解以及演講時得體大方，感情深刻，言語流暢，獲得了本次演講比賽的一等獎；XX會計5—6班朱xx，XX會計1—2班方xx獲得二等獎，XX會計3—4班盧xx，XX金融班周xx，XX會計1—2班魏xx獲得三等獎；XX金融周超獲得了“最佳臺風(fēng)獎”。
本次活動圓滿結(jié)束。
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