生命的優(yōu)秀作文

生命優(yōu)秀作文。

這篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“生命的優(yōu)秀作文”不僅內(nèi)容豐富而且語(yǔ)言?xún)?yōu)美，作文可以讓我們更好地理解自己，寫(xiě)作是一種發(fā)掘自我和探究他人的方式。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵，你知道好的作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的嗎？

生命的優(yōu)秀作文 篇1

那天，我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電視機(jī)看些新聞，但這一則新聞使我心里感慨萬(wàn)千。

一個(gè)五十二歲的老師教二年級(jí)，它原來(lái)打算五十三歲時(shí)回家養(yǎng)老了，但是，在一次春游時(shí)老師提出，讓自己班走在前面，讓一年級(jí)的小朋友走在后面，在走出校門(mén)前的一條馬路時(shí)，她永遠(yuǎn)沒(méi)有走過(guò)去，當(dāng)時(shí)，左邊沒(méi)有車(chē)，右邊卻開(kāi)來(lái)一輛飛速行駛的桑塔那轎車(chē)向桑塔那轎車(chē)向隊(duì)伍沖過(guò)來(lái)，殷老師迅速的把后面五、六位同學(xué)推向馬路，只聽(tīng)“砰”殷老師被轎車(chē)撞了，殷老師飛了出去，這瞬間的事故令人驚訝，殷老師馬上被送到了醫(yī)院，處于深度昏迷，病情十分嚴(yán)重，連呼吸都靠呼吸機(jī)，每個(gè)人都希望殷老師能醒過(guò)來(lái)，能恢復(fù)健康，可死亡之神卻這么好的殷老師拉走了。

每一個(gè)人都在默默地哭泣，孩子們悲痛欲絕，來(lái)自四面八方的人都為這位愛(ài)學(xué)生的殷老師而難受。

一輛巴士無(wú)償?shù)匕岩罄蠋熕偷搅藢W(xué)校，殷老師長(zhǎng)眠于校園內(nèi)，她看著這些孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，來(lái)追悼的人們絡(luò)繹不決，人們都十分悲痛。

殷老師，您那種可貴精神我們永遠(yuǎn)記在心里。

生命的優(yōu)秀作文 篇2

慢慢地慢慢地，你以不如從前的你。你已失去了年華。青春。失去了那張?jiān)炯t潤(rùn)的臉頰與柔軟的雙手，代替的時(shí)間刻上的痕跡。

時(shí)間時(shí)間，真是一切事物的毀滅者。

時(shí)間孕育了世界，世界孕育了你，而你孕育了我。時(shí)間帶我走向年少又漸步入成熟。似是你將你的時(shí)間砍去一個(gè)尾巴然接到我的生命上。

那日，你的血已成刀，在我與你仍有一腸相連，仍是一個(gè)整體時(shí)，手起刀落，毫不猶豫地砍下那本屬于你的時(shí)間。然后你抱著我，將手臂當(dāng)做搖籃，輕輕搖晃。你俯下身輕咬我的唇，那隨之落下的淚伴隨著你的時(shí)間注入到我的生命當(dāng)中去。原來(lái)，我的生命在愛(ài)我的人心中是那么地重要。

多少人愛(ài)過(guò)你的曇花一現(xiàn)，愛(ài)你的雙唇，愛(ài)你眉間的柔情。許多人來(lái)來(lái)去去，去去回回，相聚又分離，又有人匆匆逃離有你的背景。惟有一人你愿將心割開(kāi)，將其放下。

常常遙想，如果在這個(gè)時(shí)刻，由于一片小小的落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打擾，可能不會(huì)有如此的我……

對(duì)于你，我是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本。無(wú)論父母有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。

畢淑敏言：假如我不存在了，你就空留一份慈愛(ài)與念想在風(fēng)中蛛絲般無(wú)附麗地飄蕩。

假如我生病了，你的心就會(huì)皺成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)難病痛以十倍的烈度降臨于你自身，以換取我的平安。

三毛默嘆：我愿意在父親、母親、丈夫的生命圓環(huán)里做最后離世的一個(gè)，如果我先去了，而將這徹心的苦，切膚的疼痛留給世上的父母，那么我是死不瞑目的，因?yàn)槲颐靼琢藧?ài)，而我的愛(ài)有多深，我的牽掛和不舍就有多長(zhǎng)。

面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們難道還無(wú)法從這一切中得到感悟嗎?

所以我愿你成為我的回憶，當(dāng)我老了，頭發(fā)花白，睡意沉沉?xí)r倦坐在爐邊，取下這本書(shū)來(lái)，慢慢讀著，回憶你。想念著你的吻沉睡去。追夢(mèng)你擁抱我時(shí)肩膀上陽(yáng)光的味道，去超越我們時(shí)空的地方與你相聚。

如果時(shí)光沒(méi)有改變，我愿做你的情人，去愛(ài)你柔美的神采與深幽的暈影，愛(ài)你朝圣者的心，愛(ài)你哀戚的臉上歲月的留痕。

我相信時(shí)間，相信輪回，相信下輩子將換我孕育你，換我輕咬你的唇，將淚撒在你小小的皺皺巴巴的小臉上，換我將時(shí)間砍去再密密縫在你的生命里。

換我將我的一切都給你，只求你喚一聲“母親”，一切都像這輩子你愛(ài)我那樣地去愛(ài)你。

我會(huì)好好照顧你，就像曾經(jīng)你好好照顧我一樣。

生命的優(yōu)秀作文 篇3

我常常想，生命是什么呢?

一次，尹老師在課堂上給我們看了一個(gè)小視頻——小鴨上臺(tái)階：

在一個(gè)小公園里，鴨媽媽帶著一群剛出生不久的，羽毛還未長(zhǎng)齊的小鴨子來(lái)到一處臺(tái)階前。小鴨在“嘰嘰”地叫，連微弱的“嘎嘎”聲也叫不出來(lái)。臺(tái)階是那么的高，有小鴨身高的兩三倍呢。鴨媽媽把腳輕輕一抬，就邁上了臺(tái)階，顯得很輕松自然?？蛇@么小小的鴨子，這么高的臺(tái)階能行嗎?

看見(jiàn)鴨媽媽一下子就走上臺(tái)階，一只只小鴨躍躍欲試，拼命試著往上跳。可是，一只又一只都敗下陣來(lái)。一只個(gè)頭稍微大一點(diǎn)的小鴨，一開(kāi)始也沒(méi)跳上，可它不氣餒接著跳，竟然成功地跳上了一級(jí)臺(tái)階。我忍不住大喊“加油!加油!”，忙著給小鴨們鼓勁兒。

又有一只小鴨來(lái)到臺(tái)階前。它蹲著身子，翅膀一拍，兩腿努力往上一蹬，一個(gè)騰空，眼看著就要跳上去，竟然又滑了下去，一跳一滑，險(xiǎn)些滑下。機(jī)靈的它，立即用那稚嫩的'爪子勾住了臺(tái)階的邊緣，然后再縱身一跳，總算爬上去了。我感到非常不可思議。

一下子，小鴨們好像被鼓舞了士氣，一只一只地跳了上去，在臺(tái)階上“嘰嘰”地叫個(gè)不停，仿佛在為勝利而歡呼。就剩一只體型最瘦小的小鴨了。它該怎樣上去呢?我心里反復(fù)地念叨著。鴨媽媽在臺(tái)階上悠閑地走來(lái)走去，不時(shí)用那鼓勵(lì)的眼神，看著這個(gè)可憐的“小家伙”。在大家的鼓勵(lì)下，最小的一只鴨子也跳上去了。我心里暗自一喜，不禁大叫一聲“太棒了!”。

小鴨并不弱小，臺(tái)階并不高大。臺(tái)階絕對(duì)不會(huì)比小鴨高!正如人生路上，只要你努力付出，絕對(duì)沒(méi)有過(guò)不了的那道坎!

生命的優(yōu)秀作文 篇4

珍愛(ài)生命

曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一項(xiàng)調(diào)查，每年中國(guó)都有許多學(xué)生自殺，其中因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力自殺的高達(dá)30%多，因?yàn)樵鐟僮詺⒌倪_(dá)17%，因?yàn)榧彝ゼm紛，父母離異自殺的達(dá)8%。

有的時(shí)候很不能理解他們的行為，全國(guó)那么多學(xué)生，從早到晚，哪一個(gè)不在奮斗？哪一個(gè)不為了自己的未來(lái)而努力？哪一個(gè)不因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力而憔悴？并不是只有你一人最苦最累最委屈，你從一個(gè)受精卵開(kāi)始其實(shí)就已經(jīng)勝利了，因?yàn)槟闶怯蔚米羁斓木优c卵子的結(jié)合，再到一個(gè)胎兒的發(fā)育，十月懷胎需要母親的許多精力，胎動(dòng)時(shí)的痛苦，知道消息后的欣喜都是因?yàn)槟?，每年都有無(wú)數(shù)的胎兒因?yàn)槟赣H的不小心或不需要而流產(chǎn)，而你被母親視為天降的寶貝幸存下來(lái)，這就是勝利，胎兒出生時(shí)因?yàn)殡y產(chǎn)而死也是會(huì)發(fā)生的，所以出生也是個(gè)極大地挑戰(zhàn)，而你的順利出生也是來(lái)之不易的勝利，生長(zhǎng)的過(guò)程也處處充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，全國(guó)因?yàn)榧膊∨c意外死亡的孩子也不在少數(shù)，你卻勝利長(zhǎng)大，這也是勝利。

你的長(zhǎng)大其實(shí)已經(jīng)是一個(gè)巨大的成功，而你的生命是他最寶貴的財(cái)富，僅僅因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多，與所謂的“男友”“女友”鬧矛盾，父母離異這些小問(wèn)題，就產(chǎn)生了厭世的念頭，就想自殺，你以為跳樓的那一刻，割腕的那一瞬，喝藥的那一秒，你是這世上最凄苦最悲慘的人嗎？那你就錯(cuò)了，你可否想過(guò)你的死亡會(huì)造成什么樣的后果？父母必須獨(dú)自忍受養(yǎng)了十幾年的孩子突然離去的殘酷事實(shí)，你的朋友必須要面對(duì)你走后的寂寞和孤獨(dú)，而你的死亡又會(huì)給別人帶來(lái)什么影響呢？?jī)H僅是警察幾個(gè)星期，幾天搜查死亡原因，僅僅是別人對(duì)你死亡的消息的震撼與嘆息，僅僅是你身邊的人對(duì)你離去后的生活的短暫的不習(xí)慣，僅僅是，僅僅，這樣值嗎？

你想想那些處于黑暗角落的，哪一個(gè)不在努力活出生命的.價(jià)值？依米花花費(fèi)了5年時(shí)間插根，第6年春開(kāi)花，才兩天就得面臨死亡；苔花長(zhǎng)年累月都享受不到陽(yáng)光的洗禮，卻在陰暗處開(kāi)出那小小的花；海倫凱勒生下來(lái)就因?yàn)樯∮窒褂置@，卻成為了文壇史上的一個(gè)奇跡，它們活的都不必你幸福，卻都在盡自己最大的努力去活出自己的價(jià)值來(lái)，你的死亡與他們的成功相比較是多么的可笑，一個(gè)連自己的生命都不珍愛(ài)的人必定會(huì)遭人恥笑。

我想，如果你獲得成功的那一瞬去回想當(dāng)年奮斗的時(shí)光一定很美好，因?yàn)槟慊畛隽俗约荷膬r(jià)值。

——致那些自殺的學(xué)生

生命的優(yōu)秀作文 篇5

拿著萬(wàn)花筒，不經(jīng)意的畫(huà)個(gè)弧線(xiàn)，透過(guò)那直徑還不到一厘米的小孔，你會(huì)看到另一個(gè)世界。那五彩繽紛的一樣世界――紅的艷，綠的幽，黃的燦，藍(lán)的柔和。其實(shí)，世界也正是如此。生命的顏色，又有誰(shuí)能說(shuō)的清呢？

小草說(shuō)，生命是綠色的；花朵說(shuō)，生命是彩色的；醫(yī)生說(shuō)，生命是白色的；盲人說(shuō)，生命是灰色的；戀人說(shuō)；生命是粉色的。而我說(shuō)，生命是水的顏色，透明的。生命是什么？他以他獨(dú)特的方式給予人們喜、怒、哀、樂(lè)。它來(lái)時(shí)平凡，去時(shí)無(wú)息，卻讓我們閱盡人生百態(tài)，嘗遍苦辣酸甜。想想出生時(shí)的無(wú)憂(yōu)清純臨死時(shí)的了無(wú)牽掛，不都是無(wú)色的表現(xiàn)嗎？

無(wú)色便是真色，因?yàn)樗凶銐虻臅r(shí)間讓你描繪。

生命是無(wú)色的，正因?yàn)闆](méi)有摸上濃郁的色彩才顯出她與眾不同的輕盈，她就想一顆水晶，純凈透明，一塵不染，而在陽(yáng)光下卻能顯出璀璨的耀眼的光芒！

如今的我，旨在生命的路途中踏出了一步，可我會(huì)用自己心中的畫(huà)筆為生命上色。抓一摸夕陽(yáng)，鞠一捧清水，為生命增添一份浪漫，一份情趣。我將努力讓生命發(fā)出最具魅力的光芒！

窗外淅瀝瀝的下著小雨，洗去昨日的塵埃，創(chuàng)造明天的輝煌！雨淅瀝瀝的下著，窗上留下一條條無(wú)色的水痕，一如生命的顏色。

生命的優(yōu)秀作文 篇6

對(duì)于我這個(gè)普普通通的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命就像一顆石子一樣，默默無(wú)聞但不可以白白糟踐。它又像件寶物，固然算不上是名揚(yáng)中外，但也會(huì)有價(jià)值。所以我們必需要懂得熱愛(ài)生命。

有這么一位美國(guó)男子，固然也是一位平凡的人，但他的生命卻是那么色澤有力。

他的不普通的是，竟有如斯的拼搏力。在他六個(gè)月時(shí)因疾病失去了下半身，連醫(yī)生也無(wú)能為力地說(shuō)，他只能活到二十一歲，可他并沒(méi)有在死神的威脅下退縮。固然沒(méi)有了下半身，但他堅(jiān)信半個(gè)身體的人也能跟尋常人一樣，結(jié)果他在一年之內(nèi)學(xué)會(huì)了用雙手支撐身體來(lái)走路，他還學(xué)會(huì)了許多體育特長(zhǎng)，他不僅學(xué)會(huì)了走路還學(xué)會(huì)了滑雪和打球……他樣樣精曉，真跟那天下戰(zhàn)書(shū)老師給我們看的放映片里的男孩一樣的，他們都有一個(gè)不屈向上堅(jiān)定頑強(qiáng)的生命。

奇跡發(fā)生了，他居然從二十一歲活到了三十五歲。和他比擬，我們良多人肢體健康，卻沒(méi)有做到那么熱愛(ài)生命。

好比我們有的同學(xué)，不當(dāng)真學(xué)習(xí)，鋪張時(shí)間，時(shí)間是無(wú)窮的可是生命是有限的，鋪張時(shí)間就是慢性自殺，一寸光陰一寸金啊！這渺小的時(shí)間竟然如斯貴重，大家別把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲了，少壯不努力，老大徒傷悲。

總之，我們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)窮的價(jià)值。

生命的優(yōu)秀作文 篇7

科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。隨著高科技的不斷進(jìn)步，高科技產(chǎn)品也廣泛的走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

電腦這個(gè)名詞已是家喻戶(hù)曉，它給我們的生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了很大的發(fā)展和更多的收獲，但是同時(shí)也給我們青少年兒童帶來(lái)了很大的危害。我們學(xué)校也開(kāi)了電腦課，在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了電腦了解電腦并熟悉網(wǎng)絡(luò)，在那里，我們可以盡情的學(xué)習(xí)和查找更多的學(xué)習(xí)資料，在老師的指點(diǎn)下，我們學(xué)會(huì)了以前不懂和不知道的文化知識(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，“網(wǎng)吧”這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的場(chǎng)所也越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的周?chē)?，它們的出現(xiàn)確實(shí)給某些個(gè)體帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)收入，但它的出現(xiàn)也給社會(huì)帶來(lái)了很大的危害。大家經(jīng)常在電視或報(bào)刊上看到一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪的事情，有些事情更是讓人觸目驚心。可是還是有些青少年兒童沉迷在網(wǎng)吧那些虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔。有的孩子為了能玩游戲，嚴(yán)重影響了生活和學(xué)習(xí)。有的甚至走向了犯罪的道路。

為了能到網(wǎng)吧玩游戲，他們就象家里撒謊要錢(qián)，有的甚至把手伸向家里或鄰居的家中……

他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，不愿回頭，最終走向違法犯罪的道路，因?yàn)樵谀切┨摂M的網(wǎng)絡(luò)游戲中，大多是充滿(mǎn)暴力，在那里可以隨意的打人，搶東西，甚至殺人。這些都是很正常并且也是不違法的。還有一些不健康的網(wǎng)站和網(wǎng)址和網(wǎng)吧中污穢的空氣都對(duì)我們兒童的身心造成了很大的傷害。

上次，我看電視，講了一件這樣的事：有五個(gè)少年是鐵哥們，他們之中有兩個(gè)學(xué)習(xí)好的，三個(gè)學(xué)習(xí)差的。這些學(xué)習(xí)差的帶著其他兩個(gè)人去了網(wǎng)吧，玩了暴力游戲。五個(gè)人就這樣迷上了暴力游戲，經(jīng)常偷父母的錢(qián)去網(wǎng)吧，可是還是被父母發(fā)現(xiàn)了。他們五個(gè)人改過(guò)自新，可是一個(gè)星期后，他們又迷上了暴力，經(jīng)常去打劫一些女生玩游戲。其中有一個(gè)女生報(bào)了警，被五個(gè)青年知道后，他們?nèi)簹伺皇蔷郊皶r(shí)趕到，她就沒(méi)命了……

求知好學(xué)是我們的天性，但是我們要注意自身的修養(yǎng)，不要為了網(wǎng)絡(luò)而斷送了我們的前程和理想。我們要在老師或家長(zhǎng)的陪同下打開(kāi)電腦，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，探討和學(xué)習(xí)，不要讓那些不健康的東西污穢了我們童真的心靈和理想的天空。讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，爭(zhēng)做文明健康的一代少年吧！

……

生命的優(yōu)秀作文 篇8

不管你是殘疾人還是正常人，都不能因?yàn)槟撤N原因而自暴自棄，因?yàn)樯挥幸淮?，所以我們一定要熱?ài)自己的生命。

貝多芬十分熱愛(ài)自己的生命，他是一個(gè)人音樂(lè)家。不幸的是，他的耳朵突然失聰了，這對(duì)音樂(lè)家是多么的殘忍的事??！但他的為什么還被稱(chēng)為“交響樂(lè)之父”呢？原來(lái)是他那身殘志堅(jiān)熱愛(ài)生命的力量源源不斷的給他自信心，他所作的命運(yùn)之曲，正的是在訴說(shuō)著自己的一生和病魔斗爭(zhēng)。

這是那一首給人傳達(dá)正能量的曲子，“命運(yùn)之曲”正是貝多芬完全聾的時(shí)候?qū)懙摹Ｘ惗喾覜](méi)有放棄音樂(lè)，并且更加不依不饒，更加努力地學(xué)習(xí)音樂(lè)，如果換成別的音樂(lè)家突然聾了，他鐵定會(huì)毫無(wú)顧忌地結(jié)束了自己的音樂(lè)生涯，而不會(huì)像貝多芬一樣頑強(qiáng)的活著，并展示出精彩的人生。貝多芬雖然已經(jīng)離開(kāi)了世界，但他熱愛(ài)生命的精神永遠(yuǎn)，留在了我們的心中。貝多芬還讓我們明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界不會(huì)給你制造快樂(lè)，只有你對(duì)他人制造的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?？梢哉f(shuō)貝多芬才是真的強(qiáng)者！

機(jī)器人可以克隆，但生命僅僅只有一次，我們應(yīng)當(dāng)為剝奪人類(lèi)或動(dòng)物的寶貴生命而感到慚愧。我們的生命是父母給的，別人也是一樣。最后送大家一句詩(shī)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。讓我們從此刻起，珍惜我們寶貴的生命吧！