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幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告合集15篇

發(fā)布時(shí)間:2023-08-07

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告。

寫(xiě)范文要注意哪些格式要求?處理文檔讓我們更加熟悉我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題,范文的作用逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題,這是一篇有關(guān)“幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告”的網(wǎng)絡(luò)文章希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇1)

2007年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告


文章標(biāo)題:2007年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

園長(zhǎng)述職報(bào)告

日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)已近半載?;厥最櫷锌f(wàn)千。雖然,我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望,我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。首先,讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對(duì)待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,帶動(dòng)他們的積極性,逐步扭轉(zhuǎn)作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次,積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。一、重視軟件建設(shè),穩(wěn)定和充實(shí)師資力量1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍:(1)重視新教師培訓(xùn):本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀,分別從長(zhǎng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,為滿足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃,分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn),分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日流程》…,使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)崗位的要求。(2)開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn):根據(jù)我園雙語(yǔ)特色,本學(xué)期新招聘一名全日制外教,不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教,還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),其中教師每天晨讀20分鐘,每人每周培訓(xùn)1小時(shí),保育員培訓(xùn)半小時(shí),全面提高保教人員的英語(yǔ)水平,突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。2、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí),注重在日常中督促教師樹(shù)立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛(ài)孩子的心,要尊重孩子,教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中,在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師,把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng),讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心,了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、和心理狀況,適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把做細(xì)做到位,讓合適的人做合適的事,挖掘潛力,調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí),我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠(chéng)相待,在處理各類問(wèn)題時(shí)以為重,以個(gè)人情感為次;在中,盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛(ài)平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點(diǎn),營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。3、關(guān)注員工的切身利益,改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的,隨著時(shí)間的推移,幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力,許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡?wèn)題離去。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,吸引人才、留住人才,穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,6月新工資方案出臺(tái),教職員工重新簽定勞動(dòng)合同,穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化安全,落實(shí)安全措施安全是幼兒園最重要的之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園,安全尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全放在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)以下。1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患

設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械

消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。


2、抓好幼兒接送安全(1)健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡,即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi),家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí),教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記,確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園(2)校車接送的安全:設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對(duì)接車教師先培訓(xùn)再上崗,從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé),分工明確,責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí),使他們明確安全的重要性,指出中存在的問(wèn)題,不斷修正和完善接送。

3、注重班級(jí)安全期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),明確安全責(zé)任,讓她們積極主動(dòng)地做好安全。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析,增強(qiáng)教師的安全意識(shí),每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級(jí)的增加,安全事故時(shí)有發(fā)生,可見(jiàn)安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴,一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中,安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。三、以教學(xué)促教研,以活動(dòng)促發(fā)展

把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)的依據(jù)和指南,繼續(xù)開(kāi)展根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論,由香港教育學(xué)院的'黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué),讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂(lè)、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教 清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)園的形式。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè)、主持人、武術(shù)、繪畫(huà)與小制作、鋼琴、早期閱讀識(shí)字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,并開(kāi)始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時(shí),新教師通過(guò)入職培訓(xùn)和以老帶新,跟蹤指導(dǎo),公開(kāi)活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng),扎實(shí),創(chuàng)新。每周組織一次年段教研活動(dòng),從教學(xué)實(shí)際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。每周中英文各一次觀摩課,并組織教師自評(píng)、互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),不斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核,舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節(jié)目,參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采、溪邊居委會(huì)、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jī):4月份組織各班幼兒參加全國(guó)“新世紀(jì)星杯”繪畫(huà)大賽,喜獲5個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng)、6個(gè)銅獎(jiǎng)、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)。5月25日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的比賽,分別獲得小班組第四名,中班組第六名,大班組第二名。6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽,小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級(jí)考試獲得優(yōu)異的成績(jī)。7月15日在同安會(huì)堂,成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次,高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì),受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。幼兒園的班級(jí)規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班,幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。當(dāng)然,金無(wú)足金,人無(wú)完人。在這半年的中,我雖然很盡心盡力,但由于初來(lái)乍到,各方面都不太了解,上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中,我將在以下方面加以改善:1、安全管理要進(jìn)一步細(xì)化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí),教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。3、保育員的管理還要加大力度,4、教師的思想還要加強(qiáng)等等。我將在今后的中以“沒(méi)有最好、只有更好”的信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每件,帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力,發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足,將幼兒園的各項(xiàng)做得更好!

2007年8月16日


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2、抓好幼兒接送安全(1)健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡,即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi),家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí),教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記,確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園(2)校車接送的安全:設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對(duì)接車教師先培訓(xùn)再上崗,從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé),分工明確,責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí),使他們明確安全的重要性,指出中存在的問(wèn)題,不斷修正和完善接送。

3、注重班級(jí)安全期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),明確安全責(zé)任,讓她們積極主動(dòng)地做好安全。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析,增強(qiáng)教師的安全意識(shí),每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級(jí)的增加,安全事故時(shí)有發(fā)生,可見(jiàn)安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴,一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中,安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。三、以教學(xué)促教研,以活動(dòng)促發(fā)展

把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)的依據(jù)和指南,繼續(xù)開(kāi)展根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論,由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué),讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂(lè)、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教 清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)園的形式。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè)、主持人、武術(shù)、繪畫(huà)與小制作、鋼琴、早期閱讀識(shí)字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,并開(kāi)始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時(shí),新教師通過(guò)入職培訓(xùn)和以老帶新,跟蹤指導(dǎo),公開(kāi)活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng),扎實(shí),創(chuàng)新。每周組織一次年段教研活動(dòng),從教學(xué)實(shí)際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。每周中英文各一次觀摩課,并組織教師自評(píng)、互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),不斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核,舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節(jié)目,參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采、溪邊居委會(huì)、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jī):4月份組織各班幼兒參加全國(guó)“新世紀(jì)星杯”繪畫(huà)大賽,喜獲5個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng)、6個(gè)銅獎(jiǎng)、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)。5月25日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的比賽,分別獲得小班組第四名,中班組第六名,大班組第二名。6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽,小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級(jí)考試獲得優(yōu)異的成績(jī)。7月15日在同安會(huì)堂,成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次,高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì),受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。幼兒園的班級(jí)規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班,幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。當(dāng)然,金無(wú)足金,人無(wú)完人。在這半年的中,我雖然很盡心盡力,但由于初來(lái)乍到,各方面都不太了解,上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中,我將在以下方面加以改善:1、安全管理要進(jìn)一步細(xì)化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí),教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。3、保育員的管理還要加大力度,4、教師的思想還要加強(qiáng)等等。我將在今后的中以“沒(méi)有最好、只有更好”的信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每件,帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力,發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足,將幼兒園的各項(xiàng)做得更好!

2007年8月16日


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幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇2)

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,從我一開(kāi)始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情敬禮了無(wú)數(shù)次,有令我開(kāi)心也有令我惱怒的事情,不過(guò)總算是熬過(guò)來(lái)了。

作為幼兒園園長(zhǎng)和黨支部書(shū)記,我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。

一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,并積極創(chuàng)造條

件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,注重以人為本,剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。

與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì),園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與幼兒園管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作

的開(kāi)展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是: “提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次?!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在園內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前,我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍,這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造,共耗資20余萬(wàn)元,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。

五、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)

切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

2、保健方面

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。

此外,我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì),走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊(duì)、安徽?qǐng)D書(shū)城、市府廣場(chǎng)、杏花公園等地方,

對(duì)幼兒園進(jìn)行全面教育。在12月份,我們?cè)谌珗@舉辦“迎新年,安幼親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、全園師生畫(huà)展活動(dòng),不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,而且使家長(zhǎng)了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(zhǎng)們說(shuō):“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,我放心了安心了。

4、教科研工作

一直以來(lái),我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。

在“如何提升教師與家長(zhǎng)溝通交流的技巧”的園本教研活動(dòng)中,我們通過(guò)講座、研討、交流、反思等形式,開(kāi)展研究活動(dòng),使家園共育真正達(dá)到和諧統(tǒng)

一。在“全園性教學(xué)研究月”活動(dòng)中,全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高教育技能,完善課堂教學(xué)質(zhì)量。

上下一致,把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。

總之,在新的一年里,我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,同時(shí),酒店也是大有希望的。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇3)

一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。五月份,還應(yīng)市教育局的邀請(qǐng),赴地區(qū)作園本教研專題報(bào)告會(huì),受到一致好評(píng)。

在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒園的重大開(kāi)支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),粘貼在公開(kāi)欄內(nèi),接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會(huì)反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,注重以人為本,剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì),園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與幼兒園管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),全面推行園務(wù)公開(kāi),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),資料齊全,自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的'工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是: “提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,分層培養(yǎng),促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在園內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前,我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍,這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過(guò)努力,教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效,全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng),良好的師表形象,在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造,共耗資20余萬(wàn)元,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),新增4臺(tái)電腦,確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇4)

20xx年從春季開(kāi)學(xué)拉開(kāi)生命交響樂(lè),到暑假工作的轉(zhuǎn)折可謂這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是定格記憶。

為了提高自身的研究能力,在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班,在培訓(xùn)的過(guò)程中,我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn),并將我園的課題確定為對(duì)象模式,為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性,我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料,并以問(wèn)卷、咨詢、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式,掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求,從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。

首先,做好規(guī)范的日常工作。班級(jí)的每一次活動(dòng)都有計(jì)劃、總結(jié),以及由自己親自負(fù)責(zé)填寫(xiě)的活動(dòng)記錄表。做好活動(dòng)記錄的備份存檔工作對(duì)于以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展將會(huì)有很大的便利,但之前的存檔工作做的不是很好,總是丟掉一些很有價(jià)值的文件。革新之處:以班級(jí)的q群為平臺(tái)進(jìn)行班干和同學(xué)們交流,細(xì)化到班級(jí)的每一個(gè)人。

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng),我重點(diǎn)講述以下負(fù)責(zé)門(mén)診工作應(yīng)該作以下幾點(diǎn)粗誠(chéng)團(tuán)結(jié)、逐步增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力團(tuán)結(jié)才有力量,團(tuán)結(jié)才能勝利。在實(shí)際工作中,本人能與院委會(huì)一班人,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)一致干工作,齊心合力圖發(fā)展,在與廣大......

感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫(xiě)工作的華美篇章。當(dāng)我繼續(xù)圍繞教學(xué)管理主題“不放棄每一名學(xué)生,提升成績(jī)從每天開(kāi)始”。

從五月份月看多數(shù)班級(jí)呈現(xiàn)及格率下降看。我和班子成員繼續(xù)狠抓了教學(xué)管理。每周開(kāi)教學(xué)總會(huì)、繼續(xù)檢查班級(jí)補(bǔ)差表、及時(shí)到薄弱班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)。重點(diǎn)抓課后教學(xué)輔導(dǎo)。有效運(yùn)用暑期考試前的時(shí)間復(fù)習(xí)測(cè)試。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、教師教學(xué)指導(dǎo)會(huì)終于提升教學(xué)管理。從期末考試成績(jī)看很理想――教學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定。又一次譜寫(xiě)小學(xué)區(qū)統(tǒng)考名列前茅。非統(tǒng)考科目成績(jī)也是提升的。

另外,在六月中旬的全區(qū)班主任情景劇比賽中,我校組建的班主任團(tuán)隊(duì)能在初賽中以全區(qū)最優(yōu)秀的成績(jī),參加全區(qū)展示表演得到局領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。

對(duì)于小學(xué)義務(wù)教育管理輕車熟路的我,竟然轉(zhuǎn)崗到幼兒園任園長(zhǎng)。帶著感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧,我又一次踐行了新工作的艱辛。

從門(mén)衛(wèi)的重新維修利用(加門(mén)鈴、增添門(mén)衛(wèi)員工床、被褥、網(wǎng)線、電腦、電暖風(fēng))、大門(mén)重新粉刷、園操場(chǎng)周圍的雜草除草(我丈夫用割草機(jī)割了五畝地的高蒿子。當(dāng)烈日曬得他大汗淋淋時(shí),我的心又一次糾。)在教學(xué)樓南側(cè)重新修了給兒童曬被架長(zhǎng)55米雙側(cè)的、室內(nèi)重新維修了廁所――每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標(biāo)識(shí)、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺(tái)階加防滑墊、淘氣堡活動(dòng)室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。

在這一系列的改建中投入資金除了園里節(jié)省的,我丈夫的義務(wù)勞動(dòng)和吳老師的義務(wù)勞動(dòng)就值三千多元。由于我在用心做教育,家長(zhǎng)們每當(dāng)送兒童入園都看在眼里,非常感動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上和元旦家長(zhǎng)聯(lián)歡中都得到好評(píng)。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢(shì)。當(dāng)11月中旬仍有入園兒童時(shí),我也是很欣慰的。用家長(zhǎng)的話說(shuō):我處處為兒童著想,舊貌變新顏。

當(dāng)我秉承著:杜絕小學(xué)化,張揚(yáng)個(gè)性化的辦園理念,注重兒童一日科學(xué)管理,有效實(shí)施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學(xué)安排兒童活動(dòng)――活動(dòng)皆教育的管理理念,重點(diǎn)對(duì)五大領(lǐng)域課程研究創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)施。個(gè)性化的管理理念讓兒童在語(yǔ)言學(xué)科學(xué)會(huì)識(shí)字、背誦園本教材的古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)傳承中華古典文化。健康、科學(xué)、體育和數(shù)學(xué)的教學(xué)中,我們做到了實(shí)踐感知與動(dòng)手操作相合。總之,兒童不是呆板的小學(xué)化,每天健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

對(duì)于即將步入五十三的我,非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅(jiān)持每天按時(shí)到園、最后離園;義務(wù)每周雙休日到園里義務(wù)和教師看護(hù)淘氣堡免費(fèi)開(kāi)放的兒童;帶領(lǐng)教師參加上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn),抓教師隊(duì)伍管理,從園本培訓(xùn)開(kāi)始。建立教師博客,引導(dǎo)教師運(yùn)用信息化的手段輔助教學(xué)。在區(qū)教育局組織的教師基本功大賽和教學(xué)賽課中劉老師和主任均獲佳績(jī)。

是?。⌒娜粼趬?mèng)就在!無(wú)愧于國(guó)家對(duì)幼教的投入、無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧、無(wú)愧于家長(zhǎng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的期待!做合格的園長(zhǎng)是我今后工作的追求!

謝謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇5)

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,從我一開(kāi)始當(dāng)幼兒園教師到此刻已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情敬禮了無(wú)數(shù)次,有令我開(kāi)心也有令我惱怒的事情,可是總算是熬過(guò)來(lái)了。,在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,我已經(jīng)是一名幼兒園園長(zhǎng)了。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng),工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好?!?95563.cOM 經(jīng)典范文網(wǎng)】

作為幼兒園園長(zhǎng)和黨支部書(shū)記,我深感自我肩負(fù)的職責(zé),時(shí)刻不敢松懈自我的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,一年即將結(jié)束,回顧一年來(lái)的工作,我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù),樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財(cái)盡其力,增強(qiáng)辦園實(shí)力,構(gòu)成辦園特色?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一齊起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,并進(jìn)取創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的進(jìn)取性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,進(jìn)取參加教學(xué)研討活動(dòng)。五月份,還應(yīng)市教育局的邀請(qǐng),赴地區(qū)作園本教研專題報(bào)告會(huì),受到一致好評(píng)。

在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的提議,并且幼兒園的重大開(kāi)支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),粘貼在公開(kāi)欄內(nèi),理解群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會(huì)反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以職責(zé)制為核心的現(xiàn)代化管理體制,注重以人為本,剛?cè)岵⒅?,努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工,職責(zé)到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的進(jìn)取性,發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,進(jìn)取出謀劃策,共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工進(jìn)取投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì),園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與幼兒園管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),全面推行園務(wù)公開(kāi),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),資料齊全,自覺(jué)理解社會(huì)監(jiān)督。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)教師進(jìn)取性。

良好的班子團(tuán)體能將教職工緊緊凝聚在一齊,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中,進(jìn)取倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。全體班子成員進(jìn)取參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自我,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次?!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量,少一些命令,將自我融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,進(jìn)取看待教師在原有水平上的提高等等。僅有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,分層培養(yǎng),促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們經(jīng)過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫忙教師不斷改造自我的主觀世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)本事。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,進(jìn)取參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在園內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前,我幼兒園已基本構(gòu)成了一支以中青年教師為主體,師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍,這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。經(jīng)過(guò)努力,教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效,全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng),良好的師表形象,在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,我們一向力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情景,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情景下,我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造,共耗資20余萬(wàn)元,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),新增4臺(tái)電腦,確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自我融入環(huán)境中,進(jìn)取創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步構(gòu)成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

五、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,經(jīng)過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。XX年我園組織的消防逃生演習(xí)、師生“陽(yáng)光、健康、迎奧”迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織了全園400余名幼兒、師生的書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)都受到很好的社會(huì)效益,贏得家長(zhǎng)稱贊。

2、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì),堅(jiān)持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,使家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,進(jìn)取把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。經(jīng)過(guò)櫥窗、黑板報(bào)家長(zhǎng)園地等方法,向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神進(jìn)取滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手本事為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒供給了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種本事。

此外,我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì),走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊(duì)、安徽?qǐng)D書(shū)城、市府廣場(chǎng)、杏花公園等地方,對(duì)幼兒園進(jìn)行全面教育。在x月份,我們?cè)谌珗@舉辦“迎新年,xx親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、全園師生畫(huà)展活動(dòng),不僅僅使幼兒更加喜歡幼兒園,并且使家長(zhǎng)了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(zhǎng)們說(shuō):“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的教師手里,我放心了安心了。”教師們?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn),受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

4、教科研工作

一向以來(lái),我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓教師真正成為一研究型教師,在教育教學(xué)管理上,我園遵循“教研合一,教中有研、研不離教”的原則,不斷提高教師的教育藝術(shù),積累教育智慧,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助力量,使工作深入扎實(shí)地開(kāi)展。

在“如何提升教師與家長(zhǎng)溝通交流的技巧”的園本教研活動(dòng)中,我們經(jīng)過(guò)講座、研討、交流、反思等形式,開(kāi)展研究活動(dòng),使家園共育真正到達(dá)和諧統(tǒng)一。在“全園性教學(xué)研究月”活動(dòng)中,全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高教育技能,完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外,園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“兒童畫(huà)教學(xué)”將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與挖掘。

走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,我們深信,當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì)迎來(lái)充滿期望和收獲的一年。

在過(guò)去的一段時(shí)間里,我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),即取得了成績(jī),也嘗試了教訓(xùn)?!耙荒曛丛谟诖?,一日之即在于晨”,新的一年新的開(kāi)始,我們大家要上下一致,把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

總之,在新的一年里,我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,同時(shí),酒店也是大有期望的。困難與期望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái),攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇6)

讓童心閃光 愿師愛(ài)綿長(zhǎng)

千百年來(lái),人們始終不渝地破譯著一個(gè)莊嚴(yán)和深?yuàn)W的命題,生命的價(jià)值是什么?人生的意義又是什么?我寫(xiě)下這樣一個(gè)答案:生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),人生的意義在于把愛(ài)無(wú)私地給予幼教事業(yè)。我身為園長(zhǎng)積極推動(dòng)幼教改革,努力提高辦園水平,盡心盡力履行園長(zhǎng)職責(zé),貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示、精神,完成園長(zhǎng)管理目標(biāo),緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用,勤奮努力,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。我和我的班子成員及全體教工在上伍學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠群體智慧,共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,重實(shí)干

我覺(jué)得:當(dāng)園長(zhǎng),不能靠發(fā)號(hào)施令過(guò)日子,要在第一線帶著大家干,工作只能比大家多干,心只能比大家多費(fèi),我是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,我每天早早來(lái)到幼兒園,又總是最后一個(gè)離開(kāi)。在園長(zhǎng)職位上,始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng),保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。加班加點(diǎn),從不計(jì)個(gè)人得失,在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己,以身作則,為人正直,踏實(shí)工作,廉潔自律,作風(fēng)民主,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí),都能用一把尺子去衡量,秉公辦事,不講私情,獎(jiǎng)罰分明,對(duì)事不對(duì)人,做教職工的表率。我用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人,以教育幫助、批評(píng)鼓勵(lì)為原則,做到平易近人,以誠(chéng)相待,在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格,又要以教育為主,以愛(ài)和嚴(yán)相結(jié)合,人性化的管理方式,使教職工心服口服。在大事面前,做到顧全大局,委屈求全,經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想:只要堅(jiān)持黨的路線方針政策,在工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,勤奮加實(shí)干,以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾寬心,自己安心。

(一)以平常、公正之心處事

我心里十分明確,領(lǐng)導(dǎo)與教工的關(guān)系只是分工的不同,在人格和義務(wù)上是平等互助的。對(duì)所有的教工,所有的事都以一顆平常心對(duì)待,每天早晚用燦爛的微笑迎送孩子、家長(zhǎng)和教工。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與教工交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō),不該辦的事堅(jiān)決不辦,特別是在評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)人等重大事項(xiàng)面前,不干預(yù),不暗示,不導(dǎo)向,完全透明,全面公開(kāi),為幼兒園良好風(fēng)氣的建立樹(shù)立榜樣、奠定基礎(chǔ)。

(二)以關(guān)愛(ài)之心待人

作為管理者,關(guān)愛(ài)教工是激發(fā)工作活力的首要因素,支持與服務(wù)更是教工成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。從內(nèi)心把教工當(dāng)成自己的家人和朋友,做到思想上引導(dǎo),業(yè)務(wù)上指導(dǎo),工作上肯定,生活上關(guān)心。我努力把工作做細(xì),做到位,讓適合的人做適合的事,處處了解教工所需、所想、所思、所為,為她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍。我能夠換位思考問(wèn)題,

把握教師的脈搏,提供發(fā)展空間,適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,將自己溶身于教工之中,時(shí)時(shí)刻刻把教工的利益、冷暖放在心上,積極看待閃光點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)伸出手來(lái)推一把,扶一下,給予一個(gè)小小的建議,使之在原有的基礎(chǔ)上向前跨一步,提升到又一個(gè)高度,讓每個(gè)教工都能在愉悅的環(huán)境中不斷釋放出自己潛在的能量。從而達(dá)到依靠教工創(chuàng)出最佳的管理效應(yīng)。

(三)以敬業(yè)之心治園

幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的,但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事它時(shí),你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。我對(duì)自己提出:文化要向更高層次進(jìn)修,知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。只有注重自身素質(zhì)的提高,只有對(duì)新事物有敏感性,重視信息的收集、整理,有明確的辦園目標(biāo),有膽量,就能調(diào)動(dòng)全園教工的聰明才智,就能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率。

一是重視小事。重視小事,能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。我時(shí)刻深入第一線,在食堂人手不夠時(shí),去擇菜、炒菜、搟皮、蒸包子??和同班老師們一起抱哭鬧的孩子,孩子生病時(shí)發(fā)燒、嘔吐,我和幼兒老師一同送上醫(yī)院看醫(yī)生,當(dāng)聽(tīng)到孩子沒(méi)事時(shí)我的心才放下。和老師們一起掃院子、擦玻璃、打掃教室、看護(hù)孩子??不管是在操場(chǎng)上、走廊里、廁所內(nèi),看到垃圾及時(shí)撿起來(lái)。細(xì)節(jié)決定成敗,我的態(tài)度就是:要么不做,要做就要做好。窗子的明凈程度,環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教工的對(duì)話藝術(shù),凡事要精,要到位。為各條線的工作,尤其是教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。日復(fù)一日,

就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

二是以身作則。我始終堅(jiān)持以一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,保持清醒的頭腦,時(shí)時(shí)處處以身作則,做到自重、自省、自警、自勵(lì)?!墩撜Z(yǔ)》曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”

二、依靠群體智慧,聚合力。

俗話說(shuō):智慧來(lái)自于集體。作為一園之長(zhǎng),也是我們班子的一班之長(zhǎng),擔(dān)負(fù)著承上啟下引領(lǐng)全局的重任,對(duì)上要向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對(duì)下要向職工負(fù)責(zé),對(duì)左要向孩子負(fù)責(zé),對(duì)右要向社會(huì)負(fù)責(zé),自己站在圓的中心,怎樣把這個(gè)圓兒畫(huà)圓,讓工作中行使的車輪又大又圓,讓這個(gè)車輪上的每一個(gè)人、每一項(xiàng)工作都能夠積極、主動(dòng)的運(yùn)行運(yùn)轉(zhuǎn),并且使成績(jī)最大化,這是我一直思考的核心問(wèn)題。很感謝班子成員在工作中給予我的支持和幫助,在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中,我們經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧、陽(yáng)光的管理團(tuán)體,全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步。如:在重大事項(xiàng)、重大決策、重大項(xiàng)目安排與大額度資金使用上我們都是集體研究、共同決定,并且達(dá)成共識(shí)、做出決定、決議的速度很快;特別是我們利用民主生活會(huì),敞開(kāi)心扉,勇敢而務(wù)實(shí)地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),友好、友善地為對(duì)方指出不足,用體諒、理解、關(guān)心做柔順劑,對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題逐步解決,并能從根本上找出一些更具科學(xué)、合理、可操作的解決辦法。如在幼兒園形象打造上,對(duì)內(nèi)優(yōu)化環(huán)境,樹(shù)立幼兒園展牌,更換家園聯(lián)系版,使幼兒園在視覺(jué)上更鮮明更時(shí)尚,對(duì)外加大宣傳,特別是“六一”大型廣場(chǎng)演出,老師們

紛紛顯出好才華,放棄中午和下午下班的休息時(shí)間,不辭辛苦,給孩子們排練了一臺(tái)精彩的“六一”節(jié)目,博得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),產(chǎn)生了極好的社會(huì)效應(yīng);為了讓家長(zhǎng)、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時(shí),享受到無(wú)限醉人的綠色。讓孩子們?cè)谕嫠r(shí)保證安全,為幼兒園小橋、滑梯的綠化地面種植了草坪,還種了法國(guó)梧桐、紅寶石,女神等各類樹(shù)木,得到了家長(zhǎng)們的贊賞。

在招生工作中,我們采用外緊內(nèi)松的招生方法,提升幼兒園的門(mén)檻,達(dá)到了很好的宣傳作用,慕名而來(lái)的孩子越來(lái)越多,現(xiàn)在已經(jīng)是超載滿員了;班子在突發(fā)事件面前能頂住壓力,不亂陣腳,科學(xué)決策。如6月初,一名老師被車上掉下木板砸到,我們第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),第一時(shí)間拿出個(gè)人的錢(qián)墊付住院費(fèi),病人得到及時(shí)治療,挽救了生命。住院期間,我們多次看望,誠(chéng)懇的態(tài)度換來(lái)了家屬的認(rèn)可和感激。從園長(zhǎng)到教職工,在每周一次的會(huì)議上,一起溝通交流、協(xié)調(diào)平衡,探討促進(jìn),共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出制度、出方案,出規(guī)范、出點(diǎn)子。我注重拓展她們的智慧風(fēng)格,努力提升內(nèi)功,養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力,在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,力求做到過(guò)程創(chuàng)新,殊途同歸。所以,在管理中我實(shí)行放手和放權(quán),各成員各司其職,避免互相扯皮,提高工作效率。從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng),委任主任進(jìn)行全面管理,她們有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類創(chuàng)造性的工作。更多人的智慧被激活,智慧碰撞形成合力,推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。

三、重視反思研究,增強(qiáng)實(shí)力

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇7)

尊敬的園長(zhǎng)、家長(zhǎng)們:

我是某某幼兒園的副園長(zhǎng),今天很榮幸地站在這里,為大家匯報(bào)近期的工作情況。在過(guò)去幾個(gè)月中,整個(gè)園區(qū)的教學(xué)管理、師資建設(shè)和幼兒培養(yǎng)取得了一系列顯著成果。

一、教學(xué)管理方面的工作

為了保障教育質(zhì)量,我們嚴(yán)格執(zhí)行了園區(qū)教學(xué)管理制度,并和各教室老師一起制定了教學(xué)計(jì)劃。每個(gè)教室的老師每周要按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),并將周計(jì)劃、月計(jì)劃、季度計(jì)劃和半年度計(jì)劃陳列于班級(jí)公示牌上,讓家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們還為每個(gè)班級(jí)配置專門(mén)的教學(xué)督導(dǎo)員,為教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和教師培訓(xùn)提供保障。

二、師資建設(shè)方面的工作

我們認(rèn)為師資建設(shè)是保證幼兒教育質(zhì)量和園區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。因此,我們牢固樹(shù)立“高素質(zhì)、高業(yè)務(wù)水平、高道德情操”的師資培養(yǎng)理念。同時(shí),我們也注重創(chuàng)新,通過(guò)定期開(kāi)設(shè)教研活動(dòng)、安排教師培訓(xùn)和支持教師報(bào)告學(xué)術(shù)研究等方式,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。我們還按照幼教新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)園區(qū)的每一個(gè)教師進(jìn)行考評(píng),讓每一個(gè)老師都能夠了解自己的業(yè)務(wù)水平和需要改進(jìn)的方向。

三、幼兒培養(yǎng)方面的工作

我們堅(jiān)信幼兒時(shí)期的培養(yǎng)決定了他們的未來(lái)和成長(zhǎng),因此我們?yōu)槊總€(gè)幼兒量身定制了托管計(jì)劃。通過(guò)嚴(yán)格的每日作息和豐富多彩的活動(dòng)安排,將生活、游戲、社交和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,在充分釋放幼兒天真、熱情和好奇心的同時(shí),刺激他們的認(rèn)知、語(yǔ)言、審美和體能等各方面的發(fā)展。

四、其他方面的工作

除了上述的重要工作之外,我們也關(guān)注環(huán)境建設(shè)和與家長(zhǎng)的互動(dòng)。為了給孩子們提供舒適、安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我們對(duì)園區(qū)內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行了全面升級(jí),煥發(fā)出更加明亮、整潔、舒適的環(huán)境。同時(shí),我們與家長(zhǎng)們保持著密切的溝通,通過(guò)家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等多種信息渠道,及時(shí)傳遞幼兒園的信息和孩子們的成長(zhǎng)情況,增強(qiáng)了園區(qū)和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)關(guān)系。

總之,過(guò)去幾個(gè)月中,某某幼兒園在幼兒教育管理、教學(xué)質(zhì)量、師資培養(yǎng)、幼兒培養(yǎng)、環(huán)境建設(shè)和家長(zhǎng)互動(dòng)等方面有了一定的進(jìn)展和成果。但是,我們認(rèn)為任重而道遠(yuǎn),今后還將繼續(xù)努力,秉承“感受幸福;培養(yǎng)潛能”這一宗旨,堅(jiān)持以孩子為中心,為每個(gè)幼兒提供更好的環(huán)境、更好的服務(wù)、更好的教育,讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上都有我們的陪伴。感謝大家的關(guān)注和支持!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇8)

千百年來(lái),人們始終不渝地破譯著一個(gè)莊嚴(yán)和深?yuàn)W的命題,生命的價(jià)值是什么?人生的意義又是什么?我寫(xiě)下這樣一個(gè)答案:生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),人生的意義在于把愛(ài)無(wú)私地給予幼教事業(yè)。我身為園長(zhǎng)積極推動(dòng)幼教改革,努力提高辦園水平,盡心盡力履行園長(zhǎng)職責(zé),貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示、精神,完成園長(zhǎng)管理目標(biāo),緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用,勤奮努力,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。我和我的班子成員及全體教工在上伍學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠群體智慧,共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。

我覺(jué)得:當(dāng)園長(zhǎng),不能靠發(fā)號(hào)施令過(guò)日子,要在第一線帶著大家干,工作只能比大家多干,心只能比大家多費(fèi),我是這樣說(shuō)的,也是這樣做的`,我每天早早來(lái)到幼兒園,又總是最后一個(gè)離開(kāi)。在園長(zhǎng)職位上,始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng),保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。加班加點(diǎn),從不計(jì)個(gè)人得失,在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己,以身作則,為人正直,踏實(shí)工作,廉潔自律,作風(fēng)民主,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí),都能用一把尺子去衡量,秉公辦事,不講私情,獎(jiǎng)罰分明,對(duì)事不對(duì)人,做教職工的表率。我用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人,以教育幫助、批評(píng)鼓勵(lì)為原則,做到平易近人,以誠(chéng)相待,在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格,又要以教育為主,以愛(ài)和嚴(yán)相結(jié)合,人性化的管理方式,使教職工心服口服。在大事面前,做到顧全大局,委屈求全,經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想:只要堅(jiān)持黨的路線方針政策,在工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,勤奮加實(shí)干,以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾寬心,自己安心。

我心里十分明確,領(lǐng)導(dǎo)與教工的關(guān)系只是分工的不同,在人格和義務(wù)上是平等互助的。對(duì)所有的教工,所有的事都以一顆平常心對(duì)待,每天早晚用燦爛的微笑迎送孩子、家長(zhǎng)和教工。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與教工交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō),不該辦的事堅(jiān)決不辦,特別是在評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)人等重大事項(xiàng)面前,不干預(yù),不暗示,不導(dǎo)向,完全透明,全面公開(kāi),為幼兒園良好風(fēng)氣的建立樹(shù)立榜樣、奠定基礎(chǔ)。

作為管理者,關(guān)愛(ài)教工是激發(fā)工作活力的首要因素,支持與服務(wù)更是教工成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。從內(nèi)心把教工當(dāng)成自己的家人和朋友,做到思想上引導(dǎo),業(yè)務(wù)上指導(dǎo),工作上肯定,生活上關(guān)心。我努力把工作做細(xì),做到位,讓適合的人做適合的事,處處了解教工所需、所想、所思、所為,為她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍。我能夠換位思考問(wèn)題,

把握教師的脈搏,提供發(fā)展空間,適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,將自己溶身于教工之中,時(shí)時(shí)刻刻把教工的利益、冷暖放在心上,積極看待閃光點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)伸出手來(lái)推一把,扶一下,給予一個(gè)小小的建議,使之在原有的基礎(chǔ)上向前跨一步,提升到又一個(gè)高度,讓每個(gè)教工都能在愉悅的環(huán)境中不斷釋放出自己潛在的能量。從而達(dá)到依靠教工創(chuàng)出最佳的管理效應(yīng)。

幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的,但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事它時(shí),你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。我對(duì)自己提出:文化要向更高層次進(jìn)修,知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。只有注重自身素質(zhì)的提高,只有對(duì)新事物有敏感性,重視信息的收集、整理,有明確的辦園目標(biāo),有膽量,就能調(diào)動(dòng)全園教工的聰明才智,就能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇9)

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間又一年結(jié)束了,回顧一年來(lái)的工作,有默默的耕耘,有默默的付出,有的更多的是肩負(fù)的那份責(zé)任。

20xx年初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響。關(guān)注疫情成為身邊每個(gè)人最重要的事情。我們?cè)诮逃?、中心校的指揮下,嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求,精準(zhǔn)有序的展開(kāi)疫情防控工作。從1月25日起,按照教育局的要求,每天匯報(bào)幼兒的健康狀況。到2月10日起,面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定,我們一手抓疫情防控,一手抓教學(xué),確?!巴Un不停學(xué)”,在這段時(shí)間里,所有老師都宅在家里,為幼兒上起直播課,自編防疫兒歌、推送主題游戲,視頻溝通等密切關(guān)注孩子的身心狀況。通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群等多種渠道向幼兒和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防控知識(shí)和防控要求。

疫情當(dāng)前,我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師,人人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),班主任每天上傳下達(dá)各種文件,通知、學(xué)生健康狀況登記等,全體教師嚴(yán)格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,確保了信息聯(lián)絡(luò)暢通,校干更是24小時(shí)保持通訊暢通。為了推動(dòng)5月份的復(fù)學(xué),我們提前制定好復(fù)學(xué)方案,準(zhǔn)備防疫物資,全園教師認(rèn)真做好防控演練,消毒、通風(fēng)工作,力保復(fù)課順利進(jìn)行。復(fù)學(xué)工作也在各項(xiàng)疫情防控和保健工作的有效保障下,順利進(jìn)行。復(fù)課后,我們首先致力于彌補(bǔ)孩子們?cè)谝咔槠陂g落下的課程。

盡管上學(xué)期只有一個(gè)半月的時(shí)間,但我們的行程依然被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。6月份,我們開(kāi)展了“線上六一活動(dòng)”、“粽享父愛(ài)、濃情端午”—不一樣的父親節(jié)活動(dòng)、“學(xué)前兒童游戲”跟讀活動(dòng)、消防安全演練活動(dòng)、幼小銜接參觀小學(xué)活動(dòng),大班畢業(yè)季,我們成功舉辦了大班畢業(yè)季繪畫(huà)展,為上學(xué)前的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

本學(xué)期,是富有挑戰(zhàn)的一學(xué)期,隨著看護(hù)點(diǎn)的取締,使我們?cè)谟布O(shè)施、班級(jí)配套、師資方面都面臨巨大的挑戰(zhàn),我和張主任、王校長(zhǎng)在八月中旬就開(kāi)始投入到新學(xué)期招生、新教師的招聘,硬件的調(diào)配、維修設(shè)施設(shè)備等工作,每天加班加點(diǎn),只為孩子們能在9月1日能夠順利入園。

根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的情況和師資現(xiàn)狀,我們先后招聘了11名新教師,10名保育老師,其中專業(yè)幼兒教師5人,為滿足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。我們根據(jù)她們的實(shí)際情況,制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃,分別在開(kāi)學(xué)初對(duì)新教師和保育老師進(jìn)行入職培訓(xùn)。使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,使她們?cè)谧疃痰臅r(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。我們又評(píng)選出教研組長(zhǎng)、參與督導(dǎo)幼兒園的各項(xiàng)工作,以督導(dǎo)為載體,給老師提供了寬闊的發(fā)展平臺(tái),也為我園儲(chǔ)備了一支優(yōu)秀的人才梯隊(duì)。

本年度園內(nèi)生源數(shù)量是近幾年來(lái)最高的,總結(jié)一年來(lái)取得的成績(jī),有效的帶動(dòng)幼兒園的有效管理,這一年我個(gè)人做了以下幾件事:

1、堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)

我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),而是一個(gè)職業(yè),如果是一個(gè)職業(yè),我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被淘汰。我堅(jiān)持跟隨我們的跟讀團(tuán)隊(duì)閱讀每一本專業(yè)書(shū)籍,努力將學(xué)前理論運(yùn)用到實(shí)踐中,做好榜樣示范作用。

2、重視對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)

我園專業(yè)教師和非專業(yè)教師的比例約為為1:1,專業(yè)教師中有很多都是近兩年新分配的教師,為提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,最快的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作,并在教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展,我們堅(jiān)持每周三中午教研活動(dòng),并通過(guò)觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。另外還訂閱了《學(xué)前教育研究》《學(xué)前教育》等多種雜志,為教師及時(shí)獲得最新的教學(xué)方法提供了方便,教師的工作能力得到了大幅提高。另外,我園開(kāi)展了不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),如公開(kāi)課、觀摩課等,評(píng)課環(huán)節(jié)中采用自評(píng)互評(píng)的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析,從而有目的德引導(dǎo)她們的觀念、方法、策略的轉(zhuǎn)變。

3、嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作

本學(xué)期,我們每個(gè)班級(jí)配備了兩教一保,保教質(zhì)量又上了一個(gè)新臺(tái)階,保育老師每天能夠一絲不茍的做好班級(jí)消毒工作,餐具做到一用一消毒,桌面、衛(wèi)生間、毛巾做到每天消毒。

同時(shí)我們更加關(guān)注飲食安全,通過(guò)正規(guī)渠道采購(gòu)食品,索要合同攤位的營(yíng)業(yè)許可證等合法證件,在于供貨商合作前,我們認(rèn)真審核證件,明確責(zé)任,簽訂協(xié)議。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,本學(xué)期我們一直把安全工作放到重中之重,我們定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患。學(xué)期初和各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),明確安全責(zé)任,每學(xué)期進(jìn)行1-2此安全演練,每周二各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行安全主題教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,努力做到防患于未然。

4、家長(zhǎng)工作

我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持。同時(shí)通過(guò)舉辦多種形式的親子活動(dòng),做好對(duì)外宣傳工作,提高幼兒園的知名度,利用公眾號(hào)將我們的活動(dòng)及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的傳播出去,爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀、使家長(zhǎng)全面地了解、支持幼兒園工作。

時(shí)光荏苒,不經(jīng)意間,一年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),沒(méi)有做出什么驚人的壯舉,更不敢說(shuō)為之付出了多少。我的工作是平凡的,但卻是充實(shí)的,個(gè)人的力量是渺小的,但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,我相信,憑著我的努力,憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),憑著教師們對(duì)我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),我會(huì)更加努力的工作,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇10)

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,內(nèi)外兼修。

作為一名園長(zhǎng),首先我時(shí)刻牢記嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則,要全身心地投入事業(yè)中去,工作中我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常生活中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的`建議,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),贏得了良好的社會(huì)反響。

二、明確辦園方向,健全管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,以樹(shù)師德,重幼兒常規(guī),行為習(xí)慣為抓手,創(chuàng)建“以德立園、以境育人、以行促升”的辦園特色。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中,我和班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體,我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。

在管理中我依靠群體智慧,聚合力,努力做到放手和放權(quán),使管理成員各司其職,從安全,財(cái)務(wù),后勤到課程、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作等,放手讓他們進(jìn)行全面管理,有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類創(chuàng)造性的工作,避免了互相推諉扯皮想象。

三、教育工作與幼兒發(fā)展

幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高,教師的教育教學(xué)能力,基本技能提升的最好途徑就是教研,以教學(xué)促教研,以教研促發(fā)展。本學(xué)期我園開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng):

1、結(jié)合教研活動(dòng),重新解讀《**縣幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求》,從入園到離園,分階段按步驟落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求,活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣,教師組織活動(dòng)得到了有序開(kāi)展,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒行為習(xí)慣的改變也十分認(rèn)可,目前我們將此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展作為我園重點(diǎn)工作常抓不懈。

2、依托“董旭花教授區(qū)域活動(dòng)報(bào)告會(huì)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),參訓(xùn)老師結(jié)合教研活動(dòng)對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),解讀報(bào)告會(huì)內(nèi)容。我園以此次活動(dòng)契機(jī),開(kāi)展了小班的娃娃家,中班的益智區(qū),大班的閱讀區(qū)等不同年齡段的區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng),并組織了觀摩、研討。幾個(gè)月下來(lái),從區(qū)域材料的投放,到區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)都有了很大的提升。

3、圍繞《綱要》、《發(fā)展指南》和《各領(lǐng)域的教學(xué)法》的學(xué)習(xí)和研討,我們?cè)谀繕?biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法,以及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的把握等多個(gè)主題上,進(jìn)行了各領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)的展示,通過(guò)課前準(zhǔn)備,聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課等形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、教研活動(dòng)還對(duì)戶外活動(dòng)的設(shè)置進(jìn)行了規(guī)范:主要模式就是始終圍繞發(fā)展幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等基本技能的主線,開(kāi)展課程下的戶外體育游戲,幼兒器械游戲以及幼兒與自然區(qū)域互動(dòng)的特色戶外活動(dòng)相結(jié)合。

此外,我園對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有公民辦園開(kāi)展了半日觀摩活動(dòng),與中心小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了幼小銜接——————走進(jìn)小學(xué)觀摩活動(dòng),扎實(shí)有效地活動(dòng)開(kāi)展使我園保教工作在原有水平上有所突破。

四、家園聯(lián)系工作:以溝通為橋梁,以活動(dòng)促發(fā)展

我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。本學(xué)期開(kāi)展了以下家園活動(dòng):召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),面對(duì)面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通育兒話題。借助“三八節(jié)”和“母親節(jié)”開(kāi)展了我向母親獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),激發(fā)幼兒家長(zhǎng)參與我園開(kāi)展的“故事媽媽進(jìn)課堂”,增進(jìn)母子感情,提高親子閱讀能力,借助慶六一活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)中,拉近了家園距離,落實(shí)教師對(duì)留守兒童開(kāi)展的的精神文化扶貧工作,各班教師充分利用家長(zhǎng)微信平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通交流,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解我園的教育動(dòng)態(tài)及特色管理模式,從而轉(zhuǎn)變幼兒家長(zhǎng)的育兒觀念。

五、強(qiáng)化安全工作,堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)以下工作

1、建立健全安全工作制度和“一崗雙責(zé)”崗位職責(zé)(目標(biāo))體系,成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的各種安全領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)范了各種預(yù)案建設(shè)和安全演練行為,師生預(yù)防自然災(zāi)害與人為事故的能力有了顯著提升。

2、安全管理工作運(yùn)行體系順暢有效,形成了“常規(guī)工作”和“即時(shí)行工作”齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。

3、夯實(shí)管理,努力踐行各項(xiàng)安全工作,接受市縣領(lǐng)導(dǎo)的安全工作檢閱?!按杭緦W(xué)期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動(dòng)扎實(shí)有效,規(guī)范化程度日臻完善,精細(xì)化管理逐步顯現(xiàn),得到市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

金無(wú)足赤,人無(wú)完人。在這半年的工作中,我與教職工們雖然很盡心盡力,但是工作上還有許多不足之處。我們將在今后的工作中以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作,發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足,將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇11)

20xx年是我二十年教育工作崗位中最特殊的一年,疫情的出現(xiàn)讓處在行政管理崗位的我面臨了全新的挑戰(zhàn),也有了重新審視自我的契機(jī)。這一年里我主要分管幼兒園后勤工作以及分園的日常保教工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,吳園長(zhǎng)悉心指導(dǎo)下讓我在面臨新挑戰(zhàn)時(shí)能從容因?qū)Α;仡欁约旱墓ぷ?,沒(méi)有閃耀亮點(diǎn),有的是立足本職崗位,踏踏實(shí)實(shí),努力為園長(zhǎng)分擔(dān)工作,為幼兒園正常的教育教學(xué)工作開(kāi)展盡心盡力。為了讓自己在新的一年里能將崗位工作得更好,現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行述職,以積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,不斷改進(jìn),完善自我。

一、注重學(xué)習(xí),提升自我的能力

做好疫情防控的后勤保障工作始終貫穿在這一年的工作中,為了有效科學(xué)的做好校園防控工作,我深入的學(xué)習(xí)防控各類文件精神、知識(shí)技能,研究防控規(guī)范要求,提升自我的衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)能力,力求在落實(shí)幼兒園防控措施時(shí)精準(zhǔn)有效。作為分管分園日常保教工作的行政人員,提升自我的管理能力是非常有必要的,我積極參加江蘇省教師發(fā)展中心組織的“園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”,線上線下講座學(xué)習(xí)、跟崗學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得與論文,提高了自身的理論和實(shí)踐水平。我也積極響應(yīng)幼兒園提升教師綜合素質(zhì)的各種措施,不斷的完善自己的業(yè)務(wù)能力。先后多次參加各級(jí)各類觀摩學(xué)習(xí),并利用空余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)書(shū)籍的閱讀,不斷從中吸取養(yǎng)分。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好園長(zhǎng)的輔助工作

幼兒園的規(guī)模雖然不大,中心園與分園也就相隔幾百米,但是事情還是比較繁瑣的,我努力做好園長(zhǎng)的助手,主動(dòng)分擔(dān)各類繁雜的事物,為幼兒的正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡心工作。上半年由于疫情的出現(xiàn),幼兒園開(kāi)學(xué)的首要工作是“防控”,開(kāi)學(xué)工作的重點(diǎn)是:幼兒的健康安全、人員的管控。作為后勤分管的我,看著各類文件要求、制度標(biāo)準(zhǔn)、物資準(zhǔn)備等的確眉頭緊鎖過(guò)。抱著“有困難也要完成,邊學(xué)邊做”的心態(tài),我全身心投入到了開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的過(guò)程中。最后在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,條線人員各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作,高質(zhì)量的完成了開(kāi)學(xué)工作。下半年我們的食堂要接受第三方檢測(cè),幼兒園的食品安全衛(wèi)生工作要經(jīng)受考驗(yàn)了,是體現(xiàn)我園規(guī)范操作,管理到位的重要時(shí)刻。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們積極開(kāi)展自查、自評(píng)、自改的工作,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,我也積極的出謀劃策,監(jiān)督整改。在食品安全第三方檢查中,高度肯定了我們所做的工作,對(duì)我們細(xì)致、認(rèn)真的做法表示了贊賞。

在分園做好上傳下達(dá)的工作很重要,這是落實(shí)幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)真的根據(jù)幼兒園的規(guī)章制度、指導(dǎo)精神,輔助園長(zhǎng)對(duì)人、事、物進(jìn)行合理穩(wěn)妥的安排。一年來(lái),分園的教育教學(xué)工作正常開(kāi)展,保教人員各司其責(zé),確保幼兒在園愉快的學(xué)習(xí)生活。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,兩位分管教科教研的副園長(zhǎng)指導(dǎo)下,我也積極開(kāi)展分園的教科研工作,在各類活動(dòng)中,逐步調(diào)整教科研的策略、方式,逐步優(yōu)化教科研的內(nèi)容,提高教研的有效性。

三、盡心盡責(zé),做好分園保教工作

安全工作始終是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重,在幼兒園“安全第一”的精神引領(lǐng)下,堅(jiān)持落實(shí)好各類規(guī)章制度,強(qiáng)化安全責(zé)任。與每位教師、保育員、保安都簽訂了安全責(zé)任書(shū),加大檢查力度,繼續(xù)開(kāi)展好安全演練工作,確保了幼兒的安全。

幼兒園一日活動(dòng)中游戲精神的落實(shí)是我園本學(xué)年的重點(diǎn)工作,我努力協(xié)助園長(zhǎng)加強(qiáng)這方面的日常指導(dǎo)、督導(dǎo)工作。針對(duì)教師主題計(jì)劃、周計(jì)劃、備課中的問(wèn)題,及時(shí)交流處理,并定期檢查,進(jìn)行“隨堂課”“推門(mén)課”聽(tīng)課指導(dǎo)工作,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。在新課題的引領(lǐng)下,幼兒園教研工作精神的指導(dǎo)下,分園的教科研工作也是積極開(kāi)展,通過(guò)各類活動(dòng)逐步優(yōu)化教師的教育理念,提高班級(jí)游戲化精神的落實(shí)效率,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞是學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)和戶外觀察活動(dòng),通過(guò)“專家指導(dǎo)課”、“一課三研”、“教研課”,等形式幫助教師提高保教水平,增強(qiáng)教師“觀察兒童,解讀兒童”的能力。同時(shí)加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的指導(dǎo)觀摩,督促教師根據(jù)主題開(kāi)展情況,不斷豐富和調(diào)整區(qū)域游戲中的活動(dòng)內(nèi)容,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、觀摩、研討等方式,促進(jìn)教師不斷思考,提升游戲的執(zhí)行力。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇12)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

古語(yǔ)有云“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替。”伴著歲月的匆匆腳步,我和所有教師在津南九幼這充滿希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作?;厥最櫷?,感動(dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴,在即將迎接20xx年的時(shí)刻,讓我們共同回顧共同走過(guò)的路。

一、注重黨性修養(yǎng),牢牢把握?qǐng)?jiān)定的政治方向

不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的必修課。高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。尤其是在價(jià)值觀多元化的今天,從幼兒園園內(nèi)外一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上看到在同樣的社會(huì)條件下、在同樣的崗位職務(wù)上,有的人能潔身自好、清正廉潔,而有的人則身陷泥潭、腐化墮落?通過(guò)一個(gè)時(shí)期以來(lái)對(duì)黨的十八大精神的研學(xué),得出一個(gè)結(jié)論,就是為教師的師德修養(yǎng)、思想境界不同。由此深刻地認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)前形勢(shì)下,作為幼兒園園長(zhǎng),其個(gè)人的師德建設(shè)的任務(wù)比以往任何時(shí)候都緊迫重要。特別是自己所在的崗位比較敏感,只有不斷提高道德操守水平,遠(yuǎn)離不健康的生活方式,才能從根本上增強(qiáng)拒腐防變的能力,做到一身正氣、一塵不染。為此,我基本把握了三條,一是通過(guò)學(xué)習(xí),堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝自己,堅(jiān)定馬克思主義信仰,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念;二是在運(yùn)用權(quán)力時(shí)堅(jiān)持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度,秉公用權(quán),謹(jǐn)慎行事;三是管好自己的“三圈”,生活圈中遠(yuǎn)離“紙醉金迷”;交往圈中識(shí)別良莠忠奸;娛樂(lè)圈中不近“燈紅酒綠”。以確保牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,保持良好的道德風(fēng)尚。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。擺正自己與事業(yè)的關(guān)系,在困境面前能夠保持良好的心態(tài),堅(jiān)定信仰和理想,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同黨賦予的使命和幼兒教育的工作緊密地結(jié)合起來(lái),朝著既定的目標(biāo)不懈努力。

二、加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自身修養(yǎng)

俗話說(shuō):“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣,樹(shù)立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng),提高了自己的道德品質(zhì),認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),做事從大處著眼,從小事做起,循序漸進(jìn),“積小善成大善”。

多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會(huì)到德、能、勤、績(jī)、廉的深刻涵義,它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛,在看著你、量著你、稱著你,作為園長(zhǎng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話,那就是:德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行,立業(yè)的基礎(chǔ);能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁,建業(yè)的本領(lǐng);勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)業(yè)的基石;績(jī)—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知民意,敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操,為業(yè)的美德。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對(duì)待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,帶動(dòng)他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

三、艱苦奮斗,不怕吃苦,兢兢業(yè)業(yè)

在擔(dān)任津南九幼園長(zhǎng)期間,做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下,不斷的探索和積累,提高師資的水平,壯大教師隊(duì)伍,“堅(jiān)持一切為了孩子”宗旨,積極探索早教指導(dǎo)的新思路、新方法,不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。

在平時(shí)的工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,能積極參加各種培訓(xùn),自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作中做到不遲到、不早退,對(duì)園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項(xiàng)工作,強(qiáng)化校園安全管理,形成“和諧、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境,形成“和諧、活潑”的校園文化;開(kāi)展豐富活動(dòng),形成“和諧、積極”校園文化氛圍。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園的園長(zhǎng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí),勇于解剖自己、分析自己、正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。

四、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),深入調(diào)查研究,密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況

幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段,在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好教師班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí),指導(dǎo)教師做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)他人的回答,對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng),在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí),從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性,做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心,在日常活動(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間,在一定的時(shí)間做完自己的事情,改掉拖拉的習(xí)慣,同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng),讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí),還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

在幼兒保教工作中,經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜,激發(fā)幼兒食欲,養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣,時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì),又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體,幼兒之間很容易疾病傳染,每天堅(jiān)持教室開(kāi)窗通風(fēng),現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣,以防病從口入,冬天天氣寒冷,在戶外活動(dòng)時(shí),為幼兒及時(shí)的增添衣服,以防感冒,并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì)取放有序,起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng),幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí),并初步有了一定的組織能力。

五、20xx年工作整改措施

在20xx年的幼兒園園長(zhǎng)工作中無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都取得了點(diǎn)滴成績(jī),得到了一致認(rèn)同。但是我們還是認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)理論的廣度和深度上有所欠缺,幼兒園工作上把握全局能力不足,與其他幼兒教職工聯(lián)系不夠密切。為了做好20xx年的工作,我要充分認(rèn)識(shí)到以前存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的思想根源,在今后的工作中要按照教育部門(mén)的要求努力克服存在的問(wèn)題和不足,落實(shí)整改措施,做到科學(xué)發(fā)展,具體做到三點(diǎn):一要勤奮學(xué)習(xí);二要提高素質(zhì),努力工作;三要落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè),創(chuàng)廉潔民主作風(fēng)。在工作中,按照“責(zé)任到位、監(jiān)督到位、追究到位”的要求,做好項(xiàng)目監(jiān)督管理評(píng)議工作,加強(qiáng)決策的透明度,實(shí)行民主化管理。其次在工作中要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)推進(jìn)園內(nèi)工作的全面發(fā)展。

在工作中的一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè),讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,給我溫暖,讓我感動(dòng),讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,我感到無(wú)比的幸福!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇13)

一、依靠群體智慧,聚合力

俗話說(shuō):智慧來(lái)自于集體,一個(gè)人的力量是有限的,而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái),并能排除未來(lái)道路上的種.種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中,我和班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體,從黨、政、工、團(tuán)到年段長(zhǎng),我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí),我們始終遵循一切從大局出發(fā),一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,拋棄個(gè)人雜念,最終達(dá)到步調(diào)一致。

在聚合群體智慧的同時(shí),我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格,努力提升內(nèi)功,養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力,在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,力求做到過(guò)程創(chuàng)造,殊途同歸。所以,在管理中我實(shí)行放手和放權(quán),支持他們進(jìn)行自我管理,各成員各司其職,避免互相扯皮,提高工作效率。對(duì)于年段長(zhǎng),今年我嘗試了承包制的形式,讓他們自主管理自己的年段,從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng),委任她們進(jìn)行全面管理,有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類創(chuàng)造性的工作。我想,我園今天所取得的這些成績(jī),很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧,聚合了各方的力量。

二、重視反思研究,強(qiáng)實(shí)力

(一)、創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu),學(xué)校的管理是不完善的管理,但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展,人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏,導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破,可以說(shuō),這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者,就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位,用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理,尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下,我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了“合作文化”管理研究,把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間探索一種合作模式,注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。

1、創(chuàng)建目標(biāo),激發(fā)動(dòng)機(jī)

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件,也是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過(guò)中層干部會(huì)議,切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求,大家都認(rèn)為:一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,我們確立了《人際交往準(zhǔn)則》,出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過(guò)目標(biāo)的統(tǒng)一,使教師們能自覺(jué)地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶

環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,我們將一年多來(lái)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來(lái),在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長(zhǎng)廊,以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀,強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。

3、提倡自主,共享遠(yuǎn)景

幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì),也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長(zhǎng),與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書(shū),讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),自主開(kāi)展組風(fēng)建設(shè),團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng),讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。

(二)、提高研究能力

現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力,還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,對(duì)于我本人來(lái)說(shuō),在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白,如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,形成幼兒園的發(fā)展特色,也始終是我思考的問(wèn)題。

1、抓住機(jī)遇

20__年x月,我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題__實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一,在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,初步確立了我園的家教課題:《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》,抓住這一機(jī)遇,我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員,利用暑期休息時(shí)間,在新成各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)立咨詢角,了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需求,從而掌握了第一手的資料,確定了以祖輩家長(zhǎng)作為指導(dǎo)對(duì)象,該課題成為20__年市家庭教育“十五”立項(xiàng)課題。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力,在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班,在培訓(xùn)的過(guò)程中,我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn),并將我園的課題確定為對(duì)象模式,為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性,我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料,并以問(wèn)卷、咨詢、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式,掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求,從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。

3、深入實(shí)踐

課題確定后,能否取得預(yù)期的效果,關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人,我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃,使教師們明確階段研究思路,并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中,我注重獲取來(lái)自各方的信息反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討,調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃,使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力,我園的04課題通過(guò)一年多的實(shí)施取得了非常好的成效,獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

三、群策群力,求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20__年,我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富,也是最輝煌的成果。

四、不足與思考

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致聘任教師待遇的低下,這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問(wèn)題。

2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異,實(shí)施彈性管理,這也是我們?cè)谛碌囊荒曛幸剿鞯男碌墓芾砟J健?/p>

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇14)

一、找準(zhǔn)自己位置,協(xié)助園長(zhǎng)工作

記得園長(zhǎng)在問(wèn)我“能干好副園長(zhǎng)這門(mén)差事嗎?可能會(huì)有人排擠你、不服你,你要做好心理準(zhǔn)備?!钡臅r(shí)候,我的心里是忐忑的,其實(shí)我不知道,我不知道我能不能干好,但是,我知道副園長(zhǎng)便是輔助園長(zhǎng)工作的,只有我試一試我才知道我行不行,我會(huì)盡全力為園長(zhǎng)為老師們服務(wù),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對(duì)園內(nèi)的其他工作從不推諉,全身處地為幼兒園著想,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),同時(shí)和史副園長(zhǎng)相互配合,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

我認(rèn)為人只有不斷的學(xué)習(xí),不停的充電,才能不被社會(huì)所淘汰,我自認(rèn)為自己內(nèi)存不足,知識(shí)和能力匱乏,因此,常在工作之余學(xué)習(xí)一些有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和有關(guān)管理方面的知識(shí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,很多時(shí)候,我也會(huì)煩惱、茫然,“對(duì)事不對(duì)人”工作態(tài)度可能會(huì)令一些教師心里不舒服,但是沒(méi)有辦法,世事哪能都如人意,前提我是對(duì)的,我就得做我自己。每當(dāng)幼兒園有說(shuō)課評(píng)比,我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),避免犯他們犯的錯(cuò)誤,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì),把對(duì)教師的的培養(yǎng)列入園內(nèi)的重點(diǎn)工作,對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注重幫助教師和耐心指導(dǎo),力求提高教師基本功,利用教師中午休息時(shí)間,給教師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓(xùn),雖然辛苦,但已見(jiàn)成效,心里無(wú)比幸福與滿足。

雖然忙碌但很踏實(shí),這是本學(xué)期的感受,雖然在工作中盡心盡力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是依然感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的理解和支持,在新的學(xué)年,我會(huì)更加努力,更好的服務(wù)幼兒園。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告(篇15)

幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。作為園長(zhǎng),我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下,什么都可以讓給別人,惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字,鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

我嚴(yán)于律己,深入群眾不放松,真誠(chéng)待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),幼兒的家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心,因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。幼兒?lái)園和離園時(shí),我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長(zhǎng)的距離。

在工作中,不了解的就虛心請(qǐng)教,不急于表態(tài),遇事共同商量,集體決策。在處理事務(wù)上,大事講原則,小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作,樂(lè)于奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取的大集體。咬定目標(biāo),齊心協(xié)力 ,全園上下團(tuán)結(jié)一致,達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下工作:

一、重視教育內(nèi)涵發(fā)展 促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

1、教師專業(yè)化成長(zhǎng)一二三工程

實(shí)施教師專業(yè)化成長(zhǎng)一二三工程即:每周一個(gè)一即一篇教育隨筆(日?;顒?dòng)中的點(diǎn)滴感受),在我園已堅(jiān)持了三年多,老師們積累了大量的一手資料,每學(xué)期末裝訂成冊(cè)發(fā)給每一位老師;每月兩個(gè)一即讀一本幼教雜志和寫(xiě)一份高質(zhì)量的聽(tīng)評(píng)課記錄;每學(xué)期三個(gè)一即上一節(jié)高質(zhì)量的觀摩、優(yōu)質(zhì)、公開(kāi)課,撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

論文和讀一本幼教書(shū)籍并寫(xiě)出讀后感。

2、注重幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。

為了充分發(fā)揮示范園的輻射作用,今年我們和大屯鄉(xiāng)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)為對(duì)口幫扶對(duì)象,為了讓幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性,根據(jù)對(duì)該園的了解,認(rèn)真分析情況,找出了該園目前存在的急需解決的問(wèn)題,年初制定了可行的幫扶計(jì)劃,一年來(lái)認(rèn)真按計(jì)劃落實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。我園園長(zhǎng)和骨干教師定期到該園指導(dǎo),舉行形式多樣的送教活動(dòng)。我們?cè)趫@內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),讓幫扶園的教師到園里來(lái)學(xué)習(xí)并參與各類活動(dòng)。在開(kāi)展教師培訓(xùn)、教科研活動(dòng)、外出考察學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系大屯幼兒園,與其同步進(jìn)行。今年該園申請(qǐng)創(chuàng)建市級(jí)示范園,為讓她們順利創(chuàng)建成功,我們多次對(duì)他們檔案整理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具制作等進(jìn)行幫扶,并取得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),創(chuàng)建結(jié)果也很理想。

3、注重教師的培訓(xùn)工作

為能夠達(dá)到資源共享的目的,凡是外出學(xué)習(xí)的老師返園以后面向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,匯報(bào)的形式多種多樣。本學(xué)年共外派學(xué)習(xí)100多人次。今年,我們?cè)黾恿搜?qǐng)相關(guān)專業(yè)人士入園培訓(xùn):4月邀請(qǐng)安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園王美老師的奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn),11月邀請(qǐng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園的晁昱園長(zhǎng)培訓(xùn)區(qū)域活動(dòng);其他縣區(qū)兄弟園交流學(xué)習(xí):4月到范縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、5月到安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)、10月到市實(shí)驗(yàn)、市直、市二幼等學(xué)習(xí)交流;送教下鄉(xiāng):5月份市二幼為我們送來(lái)優(yōu)質(zhì)的課程、10月份我園送課到大屯鄉(xiāng)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園;增加園內(nèi)選專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn):音樂(lè)組韓慧娟老師梳理樂(lè)理知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),美術(shù)組張淑芳老師對(duì)全組培訓(xùn)美術(shù)理論知識(shí),不斷增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的規(guī)范創(chuàng)新與提升

一年來(lái),我園十分注重各年齡班區(qū)角活動(dòng)的提升,通過(guò)理論學(xué)習(xí),觀摩實(shí)踐,教師研討等多種形式,把區(qū)域活動(dòng)從材料投放、組織過(guò)程都做到了規(guī)范化要求,材料的投放需根據(jù)班內(nèi)孩子的整體水平進(jìn)行分層次投放,由易到難,在老師的觀察中再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使孩子們的能力也有層次性的提升,經(jīng)驗(yàn)也有層次性的積累,整個(gè)活動(dòng)還邀請(qǐng)市級(jí)幼教專家入園指導(dǎo),把區(qū)域做本學(xué)期的公開(kāi)課評(píng)選內(nèi)容,真正為了孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)搭建了極為豐富的平臺(tái),并于11月底全體園開(kāi)展各班區(qū)域活動(dòng)展示,從中評(píng)選出兩名教師參加今年秋市級(jí)區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,取得了理想的成績(jī)。

5、重視新教師的過(guò)關(guān)培訓(xùn)及上崗制度

本著“人盡其才、按能入崗”的原則,今年首次我園大批量接收新入職教師。一下子接收了13名教師,為使新教師盡快適應(yīng)崗位需要,我們特制定新教師過(guò)關(guān)培訓(xùn)上崗制度與計(jì)劃,列出技能過(guò)關(guān)方案并一一組織實(shí)施。8月份由保教處郭主任、辦公室李主任分別將教育教學(xué)的組織藝術(shù)和一日生活流程標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù),及考核方案都做了詳細(xì)的解讀與說(shuō)明,使新教師上崗有目標(biāo);9月中旬對(duì)所有教師進(jìn)行了技能過(guò)關(guān),每位教師進(jìn)行了彈唱,演唱,舞蹈,講故事,教學(xué)活動(dòng)等技能展示,此活動(dòng)為我們,為新教師融入合適的崗位奠定了基礎(chǔ)。

6、注重教師理論知識(shí)的提升

為豐富老師的理論知識(shí)以及專業(yè)技能,我園今年購(gòu)買(mǎi)了一批關(guān)于《區(qū)域活動(dòng)的組織策略與藝術(shù)》、《生活技能指導(dǎo)》、《給老師的101條建議——美術(shù)教育》、《給老師的101條建議——音樂(lè)教育》、《給老師的101條建議——幼兒園課程》、《給老師的101條建議——數(shù)學(xué)教育》、《給老師的101條建議——語(yǔ)言教育》、《捕捉兒童敏感期》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等百十本專業(yè)理論書(shū)籍,要求大家閱讀相關(guān)崗位的書(shū)籍,大大提高了老師組織保教各類活動(dòng)的能力。為檢驗(yàn)教師讀書(shū)效果,我們相繼組織“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”和“教師讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”。

二、重視教師活動(dòng)開(kāi)展 促進(jìn)教師的全面發(fā)展

1、4月29日晚,清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園健美操《舞動(dòng)青春》代表清豐縣區(qū)參加濮陽(yáng)市總工會(huì)舉辦的“勞動(dòng)最美 唱響濮陽(yáng)”五一廣場(chǎng)晚會(huì)。

2、4月30日下午,在“五一”節(jié)即將到來(lái)之即,為豐富教職工課余生活,促進(jìn)教師的身心健康發(fā)展,加強(qiáng)教職工的凝聚力、向心力及歸屬感,清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教工在園工會(huì)的組織下,舉行了慶“五一”教職工工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。教工們?cè)诰o張的工作之余,感受到了歡快和愉悅,并帶著這份快樂(lè)更加努力地投入下一階段的工作。

3、5月11日清豐實(shí)驗(yàn)幼兒園特邀安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的音樂(lè)名師王美為大家講解“奧爾夫音樂(lè)”,讓教師們真正領(lǐng)會(huì)了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法如何運(yùn)用于教學(xué)之中,讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,并通過(guò)多種游

戲,讓老師們感受到了奧爾夫音樂(lè)的魅力。

4、6月18日下午,清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園召開(kāi)了“分享成功 相互提升”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上,兩位優(yōu)秀的班主任代表分別介紹自己在從事班主任工作中摸索出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和工作感悟;隨后,各位班主任分別交流了從事班主任工作以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及平時(shí)工作中遇到的困惑。

5、秋季開(kāi)學(xué)初,舉行《3--6歲幼兒發(fā)展指南》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)通過(guò)以賽促學(xué),促使幼兒教師們深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《指南》、了解3-6歲幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展,探索形成具有特色的學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

6、為進(jìn)一步弘揚(yáng)幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)實(shí)教、文明執(zhí)教的高尚師德,全面展現(xiàn)清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教師的職業(yè)道德風(fēng)采,10月31日下午舉行了“愛(ài)的力量”師德演講比賽。通過(guò)本次比賽,進(jìn)一步增強(qiáng)老師的責(zé)任意識(shí),讓每一位老師正真做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)園如家,將師德師風(fēng)進(jìn)行到底。

三、重視規(guī)范幼兒活動(dòng)形式,促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量的提升。

為使孩子們感受豐富的節(jié)目形式,通過(guò)排練提高綜合能力,我們的傳統(tǒng)活動(dòng),節(jié)慶活動(dòng),主題活動(dòng),幼兒園會(huì)對(duì)相關(guān)活動(dòng)形式做統(tǒng)一的規(guī)劃,布臵,內(nèi)容則是各班老師留下創(chuàng)新的空間智慧的體現(xiàn),今年我們的各個(gè)活動(dòng)也比往年上升了一個(gè)檔次,整個(gè)活動(dòng)質(zhì)量的提升,得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

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