中班教案空氣新鮮了匯總

中班教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？你可以讀一下小編整理的中班教案空氣新鮮了匯總，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

中班教案空氣新鮮了(篇1)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內(nèi)容。

2、通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2、了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、大森林與城市的背景圖。

2、多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

3、綠色環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)記。

四、活動(dòng)過程:

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心，我們來猜猜它為什么很開心？

（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

1、師講述第一、二段上半部分。

好，我們來聽聽故事里小猴為什么開心，后來又怎么樣？

提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種??？（輔：小猴在大森林里從來不生這種病）

（2）城市里的空氣為什么會(huì)受到污染？

（3）小猴又該怎么辦?(請(qǐng)幼兒討論）

2、好！我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的？小猴又是怎么做的?

你有沒有好的辦法來讓城市里的空氣不受污染？

（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

（輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）

3、繼續(xù)講述。

好!我們來聽聽小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣？

（三）、完整講述：

這故事真好聽，它使我們知道了讓空氣新鮮的辦法。好我們來完整地聽一遍好嗎。

（四）、延伸活動(dòng)：人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，決得很開心，身體也很好?，F(xiàn)在，我們的家長紹興也想成為大家心目中最美、最文明的城市，小朋友們?cè)覆辉敢鉃樗鲆环萘?？想想你們能做些什么？（幼兒討論，想各種辦法）

師：出示標(biāo)記，告訴它的用處。

就要督促與提醒一切違犯環(huán)保的人。

中班教案空氣新鮮了(篇2)

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，了解空氣污染給我們帶來的危害。

2、知道空氣是無色無味、看不見摸不著的東西。

3、讓幼兒知道污染空氣給我們大家?guī)淼奈：?，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

氣球、保鮮袋、針。

活動(dòng)過程：

一、以游戲的形式導(dǎo)入新課。（走進(jìn)社區(qū)公園）

（1）今天，丁老師呀帶小朋友玩一個(gè)口袋寶寶的游戲，我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)口袋，你們仔細(xì)想想這樣才能把我們的口袋里裝上許多空氣，幼兒自己任意玩游戲，抓空氣。

（2）教師小結(jié)。

（3）剛才口袋寶寶的肚子里都鼓鼓的，你們知道口袋寶寶肚子里裝的是什么呀！老師要考考小朋友你們這樣才能把口袋寶寶的肚子變小。（幼兒回答用針，每位幼兒一根針，交代幼兒注意安全）。

（4）教師總結(jié)：這里有一個(gè)秘密，其實(shí)我們把空氣吹進(jìn)去了?？诖鼘殞毝亲永锸强諝?。

二、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的人，周圍的植物，觀察分析，交流。

小朋友們你們喜歡去什么地方？那里的空氣你感覺怎么樣。（幼兒回答：喜歡去樹多的地方，空氣新鮮。

三、空氣的作用

師：小朋友你們剛才玩的開心嗎？

幼：開心

師：你們玩的熱不熱啊。小朋友你們?cè)诤軣岬臅r(shí)候你會(huì)干嗎？

幼：用扇子。吹空調(diào)

師：你知道風(fēng)是那里來的嗎？

幼：不知道

師：空氣的流動(dòng)都是制造風(fēng)

師：小朋友你們說說對(duì)于我們重不重要的。人很動(dòng)植物一樣都不開空氣。如果

沒有了空氣，人類，動(dòng)植物都會(huì)失去生命。所以我們大家要保護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)延伸

我們大家這樣才能保護(hù)環(huán)境？

中班教案空氣新鮮了(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

2.讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，(文.章出自教.案網(wǎng))培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件：喜歡清潔的空氣

課件：空氣污染的原因

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?

(外面的空氣好)。

2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?

(太陽光可以殺細(xì)菌，還能呼吸新鮮空氣)。

二、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。

1.畫上有些什么?

(小朋友、垃圾堆)

2.兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢?

(因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。)

3.難聞的氣味是從哪里來的?

(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4.我們應(yīng)該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

三、教師小結(jié)

為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

中班教案空氣新鮮了(篇4)

幼兒園中班語言教案：空氣變新鮮了

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1.能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2.讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2.了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

三.材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.大森林與城市的背景圖。

2.插入教具一套。

四.設(shè)計(jì)思路：

環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。環(huán)境教育已走進(jìn)中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。故事空氣變新鮮了通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛

自然。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

五.流程設(shè)計(jì)：

創(chuàng)設(shè)情境，引出課題講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論完整欣賞故事遷移

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）

（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

1.師講述第一、二段。

提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種?。浚ㄝo：小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>

（2）、醫(yī)生說最好的藥是什么？

2.繼續(xù)講述。

提問：（1）、小猴會(huì)想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？

（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

中班教案空氣新鮮了(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件：喜歡清潔的空氣

課件：空氣污染的原因

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么？

（外面的空氣好）。

2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？

（太陽光可以殺細(xì)菌，還能呼吸新鮮空氣）。

二、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。

1.畫上有些什么?

(小朋友、垃圾堆)

2.兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢？

（因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。）

3.難聞的氣味是從哪里來的？

（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）

4.我們應(yīng)該怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)

三、教師小結(jié)

為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

中班教案空氣新鮮了(篇6)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2、了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、大森林與城市的背景圖。

2、插入教具一套。

四、設(shè)計(jì)思路：

環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。環(huán)境教育已走進(jìn)中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。故事空氣變新鮮了通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

五、流程設(shè)計(jì)：

創(chuàng)設(shè)情境，引出課題講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論完整欣賞故事遷移

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）

（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

1、師講述第一、二段。

提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種?。浚ㄝo：小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>

（2）、醫(yī)生說最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講述。

提問：（1）、小猴會(huì)想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？

（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

（輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）

（三）、完整講述：

師：城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍。

（四）、遷移：

師：大家讓城里的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環(huán)境里，大家生活愉快，身體一定也會(huì)更好?，F(xiàn)在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什么？怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。

評(píng)析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系?？諝庾冃迈r了這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實(shí)，有一定的教育意義。

整個(gè)活動(dòng)，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式展現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，種樹、種花、改制摩托車等方法應(yīng)蘊(yùn)而生，充分寄托了孩子們的美好設(shè)想和愿望。

有人說，環(huán)保教育對(duì)于幼兒來說較難滲入，而本活動(dòng)，老師的成功在于以情激情，從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

附故事：

故事：空氣變新鮮了

有一只小猴從森林來到了大城市。哇，城市真美呀。小猴高興地大叫起來。他看見大城市嘀嘀嘀馬路上開著各種各樣的汽車。人們穿著各種漂亮的衣服來來往往，一座座高樓大廈真漂亮，商店里還擺滿了各種各樣的玩具。大城市真好！

小猴決定在大城市住下來?？墒窃诔抢镒×艘欢螘r(shí)間，小猴覺得身體很不舒服。鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。于是，小猴去醫(yī)院看病，哇，看病的人這么多。醫(yī)生說：你們都是得了空氣污染過敏癥，最好的辦法是呼吸新鮮空氣。小猴靈機(jī)一動(dòng)，我回老家去?；氐缴掷霞?，小猴就覺得森林里的空氣甜甜的、香香的，真的和城市不一樣。沒過幾天，小猴的病就好了。

小猴想：要是城里和自己生一樣病的朋友們也能吸到新鮮空氣，那該多好啊。對(duì)，我把空氣帶到城里去。

小猴在城里開了一家空氣供應(yīng)站，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。于是，這些病人一起商量，要把我們大城市的空氣也變得象森林里那么新鮮。他們一起動(dòng)腦筋、想辦法，在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣。人們知道了不隨便亂仍垃圾，要保護(hù)綠化愛護(hù)環(huán)境，終于大城市的空氣也變得甜甜的，香香的。

中班教案空氣新鮮了(篇7)

優(yōu)秀教案名稱：地球的空氣變新鮮了（中班語言教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

優(yōu)秀教案難點(diǎn)：了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

優(yōu)秀教案思路：

環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一?！碍h(huán)境教育”已走進(jìn)中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒——21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。故事“空氣變新鮮了”通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)：

創(chuàng)設(shè)情境，引出課題——講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論——完整欣賞故事——遷移

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）

（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

1、師講述第一、二段。

提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種病？（輔：小猴在大森林里從來不生這種病）

（2）、醫(yī)生說最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講述。

提問：（1）、小猴會(huì)想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？

（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

（輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）

（三）、完整講述：

師：城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍。

（四）、遷移：

師：大家讓城里的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環(huán)境里，大家生活愉快，身體一定也會(huì)更好?，F(xiàn)在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什么？怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。

評(píng)析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系?！翱諝庾冃迈r了”這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實(shí)，有一定的教育意義。

整個(gè)活動(dòng)，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式展現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，“種樹、種花、改制摩托車”等方法應(yīng)蘊(yùn)而生，充分寄托了孩子們的美好設(shè)想和愿望。

有人說，環(huán)保教育對(duì)于幼兒來說較難滲入，而本活動(dòng)，老師的成功在于以情激情，從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

附故事：

故事：空氣變新鮮了

有一只小猴從森林來到了大城市。“哇，城市真美呀。”小猴高?/a地大叫起來。他看見大城市“嘀嘀嘀……”馬路上開著各種各樣的汽車。人們穿著各種漂亮的衣服來來往往，一座座高樓大廈真漂亮，商店里還擺滿了各種各樣的玩具。大城市真好！

小猴決定在大城市住下來?？墒窃诔抢镒×艘欢螘r(shí)間，小猴覺得身體很不舒服。鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。于是，小猴去醫(yī)院看病，“哇，看病的人這么多?！贬t(yī)生說：“你們都是得了空氣污染過敏癥，最好的辦法是呼吸新鮮空氣?！毙『镬`機(jī)一動(dòng)，“我回老家去。”回到森林老家，小猴就覺得森林里的空氣甜甜的、香香的，真的和城市不一樣。沒過幾天，小猴的病就好了。

小猴想：要是城里和自己生一樣病的朋友們也能吸到新鮮空氣，那該多好啊。對(duì)，我把空氣帶到城里去。

小猴在城里開了一家空氣供應(yīng)站，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。于是，這些病人一起商量，要把我們大城市的空氣也變得象森林里那么新鮮。他們一起動(dòng)腦筋、想辦法，在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣。人們知道了不隨便亂仍垃圾，要保護(hù)綠化愛護(hù)環(huán)境，終于大城市的空氣也變得甜甜的，香香的。

我們周圍的空氣真渾濁

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

（1）解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途；

（2）步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物

（3）了解空氣的主要成分；

2、過程與方法：

（1）通過對(duì)空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念；

（2）通過對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；

（3）通過對(duì)空氣污染情況的調(diào)查，知道污染空氣的途徑及污染的危害，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的防治方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）初步了解空氣污染給人類帶來的嚴(yán)重危害；

（2）知道空氣是一種寶貴的自然資源；

（3）養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。

（4）在自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的過程中，體驗(yàn)探究的樂趣，保持和增強(qiáng)對(duì)生活中和自然界中科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

引入課題

【引入】通過第一單元的學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，今天我們就來研究我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開的物質(zhì)——空氣。

【板書】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣

【提問】你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺碚f明無色無味不易察覺的空氣確實(shí)存在嗎？

【小實(shí)驗(yàn)】將燒杯倒扣入水中

問題：燒杯里有什么物質(zhì)？

水為什么不能充滿整個(gè)的燒杯？思考

回答：燒杯是空的

回答：因?yàn)闊镉锌諝?。讓學(xué)生意識(shí)到空氣的存在，初步認(rèn)識(shí)到空氣會(huì)產(chǎn)生壓力，同時(shí)引入新課。

同樣的道理，如果將膠頭滴管插入水中。

【提出問題并組織討論】

怎樣才能吸入更多的水？

每次吸入水的體積都相同嗎？

吸入水的體積與擠壓出的空氣有什么關(guān)系？討論，集體交流。歸納小結(jié)，形成共識(shí)，得到啟示。

激發(fā)學(xué)生興趣。

感受空氣占據(jù)一定的空間?？諝鈺?huì)產(chǎn)生壓力，把水壓進(jìn)燒杯。為測(cè)定一定容器內(nèi)空氣中氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

中班教案空氣新鮮了(篇8)

預(yù)設(shè)思路：

環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。環(huán)境教育已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,也有必要盡早讓幼兒21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。結(jié)合當(dāng)前我們紹興的雙爭(zhēng)活動(dòng)中，公共場(chǎng)所道德和七不規(guī)范的要求，我預(yù)設(shè)了這節(jié)課。故事《空氣變新鮮了》通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

流程設(shè)計(jì)：

創(chuàng)設(shè)情境，引出課題講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論完整欣賞故事延伸

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內(nèi)容。

2、通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2、了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、大森林與城市的背景圖。

2、多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

3、綠色環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)記。

四、活動(dòng)過程:

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心，我們來猜猜它為什么很開心？

（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

1、師講述第一、二段上半部分。

好，我們來聽聽故事里小猴為什么開心，后來又怎么樣？

提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種??？（輔：小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>

（2）城市里的空氣為什么會(huì)受到污染？

（3）小猴又該怎么辦?(請(qǐng)幼兒討論）

2、好！我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的？小猴又是怎么做的?

你有沒有好的辦法來讓城市里的空氣不受污染？

（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

（輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）

3、繼續(xù)講述。

好!我們來聽聽小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣？

（三）、完整講述：

這故事真好聽，它使我們知道了讓空氣新鮮的辦法。好我們來完整地聽一遍好嗎。

（四）、延伸活動(dòng)：人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，決得很開心，身體也很好?，F(xiàn)在，我們的家長紹興也想成為大家心目中最美、最文明的城市，小朋友們?cè)覆辉敢鉃樗鲆环萘?？想想你們能做些什么？（幼兒討論，想各種辦法）

師：出示標(biāo)記，告訴它的用處。

就要督促與提醒一切違犯環(huán)保的人。

評(píng)析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系?？諝庾冃迈r了這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實(shí)，有一定的教育意義。

整個(gè)活動(dòng)，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式展現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，種樹、種花、改制摩托車等方法應(yīng)蘊(yùn)而生，充分寄托了孩子們的美好設(shè)想和愿望。

有人說，環(huán)保教育對(duì)于幼兒來說較難滲入，而本活動(dòng)，老師的成功在于以情激情，從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

中班教案空氣新鮮了(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內(nèi)容。

2、通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境：

師：（看幻燈片）有一只小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心，我們來猜猜它為什么這么開心？（你說，你來猜猜看，你覺得呢？）

二、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

（一）欣賞故事到“看病的人這么多”

1、師：那我們來聽聽故事里小猴為什么開心，后來又怎么樣了？

2、小猴在城市里看到了什么？他決定怎樣？

（二）欣賞故事

1、小猴子住了一段時(shí)間后發(fā)生了什么事？（覺得身體很不舒服，鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。）

2、為什么會(huì)得這種病呢？（提示：小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>

3、城市里的空氣為什么會(huì)受到污染？（大煙囪冒煙、汽車后面排出的尾氣有毒……）

3、那小猴該怎么辦呢?我們一起來為小猴想想辦法吧！(請(qǐng)幼兒討論)

（三）欣賞故事到“病就馬上好了”

1、好！我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的？小猴又是怎么做的?

提問：小猴得的是什么??？小猴的病怎么會(huì)好的？為什么回森林后，沒過幾天病就好拉？

師：原來呼吸到新鮮空氣這種病就馬上好了，小猴想讓城里的人也呼吸到新鮮空氣，所以它開了一家？（引導(dǎo)幼兒集體說“空氣供應(yīng)站”），病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。

2、師：可是這些病人一起商量，怎么能讓城里的空氣變得和森林里的一樣新鮮呢？城市里的人該怎么做？你們幫他們想想辦法？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法。）

（三）欣賞故事到結(jié)束。

我們來聽聽他們是怎么做的。（欣賞結(jié)束）

提問：城市里的空氣變新鮮了嗎？人們是怎么做的？（幫助幼兒復(fù)述：在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣，人們也知道不亂扔垃圾，保護(hù)綠化愛護(hù)環(huán)境。）

三、完整欣賞：

這個(gè)故事的名字叫《空氣變新鮮了》，故事還讓我們知道了讓空氣新鮮的辦法。那我們?cè)賮砺犚槐楹脝幔?/p>

四、延伸活動(dòng)：從我做起，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，覺得很開心，身體也很好。我們昆山是個(gè)好地方，也想成為大家心目中最美、最文明的城市，你們?cè)覆辉敢鉃樗鲆环萘?？想想你們能做些什么？（幼兒討論，想各種辦法）

中班教案空氣新鮮了(篇10)

教學(xué)目的：

1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

2.讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課本。

教學(xué)步驟：

1.提問導(dǎo)入。

1)你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?(外面的空氣好)。

2)媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?(太陽光可以殺細(xì)菌，還能呼吸新鮮空氣)。

2.打開課本第五頁，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。

1)畫上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

2)兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢?(因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。)

3)難聞的氣味是從哪里來的?(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4)我們應(yīng)該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

3.教師小結(jié)：

為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

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