如果我能再做一次小學(xué)生作文合集5篇

如果我能一次小學(xué)生作文。

以下“如果我能再做一次小學(xué)生作文”由編輯為大家收集整理，希望能幫助到你，請收藏。很多老師都會要求學(xué)生寫作文，寫作文實際上可以促進發(fā)展我們的理解能力。作文要真實，避免捏造。言而有實更能打動人心。

如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇1

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再春的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了。

《長歌行》中的“百川東到海，何時復(fù)西歸”正是如此。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣，我扣了5分，和100分擦肩而過，下課不時被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個人數(shù)字抄錯，真笨！”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無地自容了。

如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會再犯這樣的錯誤。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭得面紅耳赤，也不會因為同學(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時還大打出手；而是心平氣和地對他說：“請你小心一點，你碰到我了下次注意?！边@樣我就不會和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會因為這樣使幾年的友誼分裂了。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我要努力爭當班干部，從來是大公無私，也不公報私仇。對自己的職責盡心盡力，一定要以身作則帶領(lǐng)大家力爭上游從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學(xué)生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的志愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi)，可我不小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解哪里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會有人員傷亡了。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，媽媽臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶慰問一聲：“爸爸您辛苦了。來喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。

如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇2

“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就所剩無幾了，在過兩個月我們都要步入中學(xué)的殿堂。但是我們在母校里生活之久我們一定會思念當小學(xué)生的日子。想起美麗的校園，團結(jié)的同學(xué)們，和嚴厲的老師，我就會在想當一回小學(xué)生。

我在小學(xué)有一個缺點就是上課喜歡說閑話。我三年級上課的是候老師在講臺上說，我就在臺下說，這樣我就和老師叫上了勁，老師聲音越大，我的聲音也越大。最后，同學(xué)們都說我們班李博和老師一上課就唱起了雙簧戲。有一次，我因為說的太hight被老師抓的了。會家后我翻開課本，上面的題目把我驚呆了，因為我什么也不會做。作文我想我不能再說話了，在說我李字就反過來寫。我至今都還銘記著這句話。如果我還能做一回小學(xué)生我一定會改正的。

我不知道從什么時候開始我有了一種兩面三刀的性格。在學(xué)校里我是一個溫柔的人，不打架，不罵人，老師說東我不敢向西。在家里我是一個大王，家里的人都要聽我的，如果不聽我的我就會發(fā)火。如果我能做一回小學(xué)生我一定改正。

在六年的小學(xué)生活里美麗的校園，團結(jié)的同學(xué)，嚴厲的老師我們都覺得習以為常，但是你們想過嗎？如果我們離開了母校離開了老師可敬愛的同學(xué)們你們會習慣嗎？同學(xué)們還有兩個月的時間我們快快珍惜時間好好學(xué)習吧！

如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇3

我是一個即將升入初中的學(xué)生，我非常舍不得小學(xué)的六年美好時光，但是時間

如流水，轉(zhuǎn)眼即逝。會像小學(xué)這六年的美好時光，我就忍不住悲傷起來，因為我不想離開這個我曾經(jīng)生活過六年的地方、不想離開我的母校、更加不想離開陪同我小學(xué)六年時間的同學(xué)，每當我看見我們的小學(xué)畢業(yè)照時，我的眼淚就會如泉水般涌出，對于這六年的小學(xué)時光，我實在是非常的舍不得。

我會很在小學(xué)時不珍惜那些大好時光，不好好聽課，現(xiàn)在想起來，非常的后悔，如果我能再當一次小學(xué)生，我一定會珍惜，不再浪費。我會珍惜在小學(xué)的每一分每一秒，讓它成為我人生中最美好的回憶。但是，小學(xué)的時光一去不復(fù)返，我只有嘆息，既然小學(xué)的時光我沒有好好珍惜，那我就一定要珍惜即將來臨的初中時間，讓它陳威我人生中最美好的時光。

請各位學(xué)生一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光，不要等他失去了，才知道珍惜。

如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇4

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定會珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學(xué)交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里。

我要珍惜每一份友情，和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的小學(xué)生活。

我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí)，因為這沒有必要，反而會適得其反。

我要告訴其他小學(xué)生，讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來之不易的，如果過完了，就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶，但是等到她們長大之后，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了，甚至會后悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學(xué)會滿足，世界上沒有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去滿足這件事，那么你也一定會變得很快樂，而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好。

六年匆匆而過，我將要離開母校，離開同學(xué)，離開老師，我是多么得不舍，可是那又怎樣，時間又永不會倒流。我真得好希望再做一次小學(xué)生，再過一次小學(xué)生話，那怕僅僅一次。

如果能再做一次小學(xué)生，我一定會加倍珍惜我的小學(xué)時光!

如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇5

時光逃去如飛，一眨眼，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也要離開母校了。但是，我留下了太多的遺憾，如果，我能再做一次小學(xué)生——我常常這樣夢想。

最令我感到遺憾的，是我的學(xué)習成績自從上了四年級，我的學(xué)習成績開始直線下降，變得一落千丈。特別是數(shù)學(xué)，成績從滿分降到了八十來分。我不知道是因為我貪玩，還是因為我課外書讀得不夠多——如果我能在做一次小學(xué)生，我將會把我所有的精力都用在學(xué)習上，來挽救自己的學(xué)習成績。

在老師講課之前，我會對新課進行預(yù)習。首先把課文多讀幾遍，劃出重點和難點，如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，要記下來，作為聽課重點。在老師講課的`時候，要注意老師講的開頭和結(jié)尾。開頭，老師一般會概括一下上節(jié)課學(xué)的重點知識。而結(jié)尾，老師會總結(jié)一下這節(jié)課新學(xué)的重點知識。老師講完課后，就要抓緊時間復(fù)習。每天都把前面學(xué)習的知識復(fù)習一遍，這樣才會牢牢得記在腦子里。

數(shù)學(xué)方面，如果有不懂的題，我一定會問家長、老師或同學(xué)，直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法，然后，再讓家長出幾道這樣類型的題給我做，如果做錯了，那就說明這樣的題我還是不懂，就讓家長再給我講一遍，然后再出題。

如果我能再做一次小學(xué)生，我會比現(xiàn)在更加刻苦，更加努力地學(xué)習，多讀些課外書，上課認真聽講，隨著老師的思路走，課前課后做好預(yù)習和復(fù)習工作，并且給自己立下一個目標，要超過某個同學(xué)，或考試要靠多少分以上，然后，朝著自己的這個目標不斷努力，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實。

如果我能再做一次小學(xué)生——可惜時間啊，它回不來了。