如果我能一次小學(xué)生作文。
以下“如果我能再做一次小學(xué)生作文”由編輯為大家收集整理,希望能幫助到你,請收藏。很多老師都會要求學(xué)生寫作文,寫作文實際上可以促進發(fā)展我們的理解能力。作文要真實,避免捏造。言而有實更能打動人心。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再春的時候;桃花謝了,有再開的時候,但是小學(xué)過去了,就再也不能回來了。
《長歌行》中的“百川東到海,何時復(fù)西歸”正是如此。如果我能再做一次小學(xué)生,我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯了,我一定要用手指指著字一個一個地讀,那次就因為這樣,我扣了5分,和100分擦肩而過,下課不時被同學(xué)嘲笑:“哈哈,班上就你一個人數(shù)字抄錯,真笨!”這時候,我真恨不得地下裂出一條縫,馬上鉆進去。上課的時候,老師氣得罰我把這道題抄50遍,我簡直無地自容了。
如果我能再做一次小學(xué)生,我絕不會再犯這樣的錯誤。如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要寬容待人,不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭得面紅耳赤,也不會因為同學(xué)不小心碰到我而破口大罵,有時還大打出手;而是心平氣和地對他說:“請你小心一點,你碰到我了下次注意?!边@樣我就不會和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了,就不會因為這樣使幾年的友誼分裂了。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要寬容待人,和同學(xué)和睦相處。如果我能再做一次小學(xué)生,我在學(xué)校里一定要做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在老師和同學(xué)的口中人人夸贊,我要努力爭當班干部,從來是大公無私,也不公報私仇。對自己的職責盡心盡力,一定要以身作則帶領(lǐng)大家力爭上游從小樹立遠大的理想,長大了一定要報效祖國,成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要從小下定決心,當一個有遠大的理想的小學(xué)生,從小追尋目標。自從汶川大地震以來,多少的志愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi),我也想去抗震救災(zāi),可我不小,只能默默地祈禱,所以,我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家,專門研究地震,一定要發(fā)明精確了解哪里要發(fā)生地震的儀器,讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移,這樣我們就不會有人員傷亡了。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要聽爸爸媽媽的話,不再調(diào)皮,不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里,空閑的時間幫爸爸媽媽做家務(wù),洗洗碗,拖拖地,媽媽臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶慰問一聲:“爸爸您辛苦了。來喝杯茶吧!”我拉他坐到沙發(fā)上,幫他按摩按摩,把爸爸的疲勞趕到九霄云外,不再勞累。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要聽爸爸媽媽的話,不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。如果我能再做一次小學(xué)生,就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里,就讓嬉戲聲繚繞在操場上,就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落,就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
“光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就所剩無幾了,在過兩個月我們都要步入中學(xué)的殿堂。但是我們在母校里生活之久我們一定會思念當小學(xué)生的日子。想起美麗的校園,團結(jié)的同學(xué)們,和嚴厲的老師,我就會在想當一回小學(xué)生。
我在小學(xué)有一個缺點就是上課喜歡說閑話。我三年級上課的是候老師在講臺上說,我就在臺下說,這樣我就和老師叫上了勁,老師聲音越大,我的聲音也越大。最后,同學(xué)們都說我們班李博和老師一上課就唱起了雙簧戲。有一次,我因為說的太hight被老師抓的了。會家后我翻開課本,上面的題目把我驚呆了,因為我什么也不會做。作文我想我不能再說話了,在說我李字就反過來寫。我至今都還銘記著這句話。如果我還能做一回小學(xué)生我一定會改正的。
我不知道從什么時候開始我有了一種兩面三刀的性格。在學(xué)校里我是一個溫柔的人,不打架,不罵人,老師說東我不敢向西。在家里我是一個大王,家里的人都要聽我的,如果不聽我的我就會發(fā)火。如果我能做一回小學(xué)生我一定改正。
在六年的小學(xué)生活里美麗的校園,團結(jié)的同學(xué),嚴厲的老師我們都覺得習以為常,但是你們想過嗎?如果我們離開了母校離開了老師可敬愛的同學(xué)們你們會習慣嗎?同學(xué)們還有兩個月的時間我們快快珍惜時間好好學(xué)習吧!
我是一個即將升入初中的學(xué)生,我非常舍不得小學(xué)的六年美好時光,但是時間
如流水,轉(zhuǎn)眼即逝。會像小學(xué)這六年的美好時光,我就忍不住悲傷起來,因為我不想離開這個我曾經(jīng)生活過六年的地方、不想離開我的母校、更加不想離開陪同我小學(xué)六年時間的同學(xué),每當我看見我們的小學(xué)畢業(yè)照時,我的眼淚就會如泉水般涌出,對于這六年的小學(xué)時光,我實在是非常的舍不得。
我會很在小學(xué)時不珍惜那些大好時光,不好好聽課,現(xiàn)在想起來,非常的后悔,如果我能再當一次小學(xué)生,我一定會珍惜,不再浪費。我會珍惜在小學(xué)的每一分每一秒,讓它成為我人生中最美好的回憶。但是,小學(xué)的時光一去不復(fù)返,我只有嘆息,既然小學(xué)的時光我沒有好好珍惜,那我就一定要珍惜即將來臨的初中時間,讓它陳威我人生中最美好的時光。
請各位學(xué)生一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光,不要等他失去了,才知道珍惜。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定會珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學(xué)交頭接耳了,我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里。
我要珍惜每一份友情,和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友,讓她們在充實我的小學(xué)生活。
我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉,不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的,要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí),因為這沒有必要,反而會適得其反。
我要告訴其他小學(xué)生,讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來之不易的,如果過完了,就不會再有第二次了。雖然,在這中間會有一些不快樂的回憶,但是等到她們長大之后,再回憶這些不快樂的往事時,她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了,甚至會后悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學(xué)會滿足,世界上沒有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去滿足這件事,那么你也一定會變得很快樂,而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好。
六年匆匆而過,我將要離開母校,離開同學(xué),離開老師,我是多么得不舍,可是那又怎樣,時間又永不會倒流。我真得好希望再做一次小學(xué)生,再過一次小學(xué)生話,那怕僅僅一次。
如果能再做一次小學(xué)生,我一定會加倍珍惜我的小學(xué)時光!
時光逃去如飛,一眨眼,五年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我也要離開母校了。但是,我留下了太多的遺憾,如果,我能再做一次小學(xué)生——我常常這樣夢想。
最令我感到遺憾的,是我的學(xué)習成績自從上了四年級,我的學(xué)習成績開始直線下降,變得一落千丈。特別是數(shù)學(xué),成績從滿分降到了八十來分。我不知道是因為我貪玩,還是因為我課外書讀得不夠多——如果我能在做一次小學(xué)生,我將會把我所有的精力都用在學(xué)習上,來挽救自己的學(xué)習成績。
在老師講課之前,我會對新課進行預(yù)習。首先把課文多讀幾遍,劃出重點和難點,如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問題,要記下來,作為聽課重點。在老師講課的`時候,要注意老師講的開頭和結(jié)尾。開頭,老師一般會概括一下上節(jié)課學(xué)的重點知識。而結(jié)尾,老師會總結(jié)一下這節(jié)課新學(xué)的重點知識。老師講完課后,就要抓緊時間復(fù)習。每天都把前面學(xué)習的知識復(fù)習一遍,這樣才會牢牢得記在腦子里。
數(shù)學(xué)方面,如果有不懂的題,我一定會問家長、老師或同學(xué),直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法,然后,再讓家長出幾道這樣類型的題給我做,如果做錯了,那就說明這樣的題我還是不懂,就讓家長再給我講一遍,然后再出題。
如果我能再做一次小學(xué)生,我會比現(xiàn)在更加刻苦,更加努力地學(xué)習,多讀些課外書,上課認真聽講,隨著老師的思路走,課前課后做好預(yù)習和復(fù)習工作,并且給自己立下一個目標,要超過某個同學(xué),或考試要靠多少分以上,然后,朝著自己的這個目標不斷努力,讓它變?yōu)楝F(xiàn)實。
如果我能再做一次小學(xué)生——可惜時間啊,它回不來了。
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