中華上下五千年讀后感。
根據(jù)您提出的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心準(zhǔn)備了一篇“中華上下五千年的讀后感”,好的書(shū)籍通常能夠教給我們一些人生道理。?以梳理閱讀內(nèi)容為重點(diǎn),打造個(gè)人閱讀筆記,希望我們的網(wǎng)站能夠幫助您更好地生活和工作請(qǐng)多多關(guān)注!
范文一:中華上下五千年的讀后感作文
歷史是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,也是豐富多彩的。我們偉大的祖國(guó)有五千年的悠久歷史。中華民族在廣袤富饒的土地上,以其巨大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和強(qiáng)大的凝聚力,世代繁衍。
《中華上下五千年》是一本歷史書(shū),講述了中國(guó)自五千年來(lái)發(fā)生的大事。書(shū)中的許多歷史故事我們都很熟悉,如大禹治水、陳勝吳起義、赤壁戰(zhàn)役、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等。史事上,我認(rèn)為作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí),不僅希望讀者了解史事,更希望我們體驗(yàn)古人的智慧和勤奮。
其實(shí)每個(gè)故事的發(fā)生一定會(huì)有它的起因,而有些歷史典故還會(huì)讓現(xiàn)代人贊嘆不已,甚至作為借鑒,在當(dāng)今社會(huì)還有著同樣顯著的效果。這些,無(wú)不證明古代人們的智慧。
一個(gè)個(gè)事例在激蕩著我們的心;一位位英雄值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。雖然歷史是我們的過(guò)去,但正是因?yàn)闅v史,我們才能發(fā)展成為今天的文明社會(huì)。正是這本書(shū)讓我了解了歷史的滄桑;正是這本書(shū)讓我了解了悠久的歷史;正是這本書(shū)讓我領(lǐng)略了中華民族強(qiáng)大的生命力!
范文二:《中華上下五千年》讀后感
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說(shuō)地一句話非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、在閱讀?!?/p>
讀了《上下五千年》讓我感受到中國(guó)從古至今的興衰坎坷。這本書(shū)不僅限于歷史,而且涉及哲學(xué)、軍事、藝術(shù),甚至教育等多個(gè)領(lǐng)域。讓每個(gè)時(shí)代、每個(gè)王朝、每個(gè)國(guó)家的故事呈現(xiàn)在我們面前。
讀了《上下五千年》我對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)是:它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中,具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來(lái)描寫(xiě)。因此,在輕松的閱讀中,我可以看到中國(guó)山腳五千年歷史的全景。
這本書(shū)的另一個(gè)特點(diǎn)是作者沒(méi)有從官史的角度來(lái)敘述,而是增加了一些老百姓的意見(jiàn)和看法。讓讀者從不同的方向和角度去思考和理解,打破了傳統(tǒng)的歷史教科書(shū)。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史,又讓我學(xué)會(huì)了許多道理。
范文三:中華上下五千年讀后感
中華是一個(gè)文明之國(guó)。中華用有幾千年的歷史。
今天,我把中華上下五千年給讀完了。令我感悟深刻的是一篇叫《烽火戲諸侯》的故事。
主要講了這樣的故事:周宣王死后,周幽王即位,周幽王是一個(gè)昏君。周幽王不僅殘暴昏庸,而且耽迷于酒色之中這是有個(gè)大臣勸幽王,可是幽王不聽(tīng)反把大臣給抓起來(lái),大臣家人想救他,于是便把大臣進(jìn)獻(xiàn)幽王,幽王便把大臣給放啦。
可是那個(gè)大臣不笑,幽王下令只要能讓那個(gè)大臣笑,就賞一千兩銀子。有個(gè)大臣知道后就想辦法陷害幽王,在烽火臺(tái)點(diǎn)狼煙,果真那個(gè)大臣看到侯爺狼狽、氣憤的樣子笑啦一下。自后那個(gè)大臣深受幽王寵愛(ài),幽王廢太子立那個(gè)大臣的兒子為太子。
幾年后,當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí),你沒(méi)有忘記這一點(diǎn),所以你沒(méi)有去救國(guó)王。幽王被殺。
這件事令我感悟深刻。不可以騙人,不可以小題大做。
中華。從原始文明道中原爭(zhēng)霸,再到九州統(tǒng)
一、王朝更送最后到民主社會(huì)。在重大事件發(fā)生的過(guò)程中,要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找到生活的坐標(biāo)!
《中華上下五千年》是本人盡皆知的歷史故事書(shū)。媽媽常對(duì)我說(shuō)“讀史使人明智”,以前我總是不明白她為什么總那么說(shuō),讀完《中華上下五千年》后,似乎我有了些許的明白。在這本書(shū)中,我知道了許多名人,但我最喜歡的還是那位清正廉潔的“包青天”了。
他不但十分公正,還很有孝心,為了更好的照顧母親,竟然放棄自己升遷的機(jī)會(huì),把官都辭了。他為什么能為母親放棄這么多?因?yàn)樗幸活w感恩的心。
記得以前,媽媽常帶我游覽各地的景點(diǎn),雖然我年紀(jì)不大,但早已游覽過(guò)美麗的武夷山,煙波浩渺的青島…… 不過(guò)有一次,我差點(diǎn)發(fā)生了意外,記得那是一個(gè)烈日高照的日子,我和媽媽去千島湖附近的大慈巖玩,我們走到山頂?shù)臅r(shí)候,我十分激動(dòng),便在棧道上面跑來(lái)跑去,由于當(dāng)時(shí)的階梯是懸空的,和山體之間有一點(diǎn)縫隙,我一不小心,就掉了下去,幸好腳下踩到了一棵樹(shù)枝,才沒(méi)馬上滾下山。 媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,很是著急,她立刻找到了我,當(dāng)時(shí)她心里十分著急,但又不知道怎么辦才好,等其他人趕來(lái),商量著該申請(qǐng)救援的時(shí)候,媽媽自己竟小心翼翼地下來(lái)了。她把我高高地舉了起來(lái),上面的人使勁一拉,我終于回到了棧道上。
我上來(lái)了,但我媽媽還是下來(lái)了!幾個(gè)年輕人和我們一起努力把我媽媽拉出來(lái),我們母子倆終于平安了。 “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。
媽媽,為了她自己的孩子,我們可以不計(jì)后果。作為孩子,我們不應(yīng)該像包公一樣,用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)母親嗎?
我最佩服的人是:王允,因?yàn)闉榱瞬蛔尪看畚?,他在王允的豪宅里用了一個(gè)舞者;貂蟬去殺了董卓和呂布。呂布見(jiàn)了美人,心中很開(kāi)心,王允便答應(yīng)貂蟬和呂布的婚事。
后來(lái)又把舞女介紹給董卓。就這樣,父子倆便發(fā)生了沖突,開(kāi)始互相殘殺。后來(lái),呂布便把董卓給刺殺了。
我覺(jué)得王允的智慧值得我們大家去學(xué)習(xí)。
我最看不起的人是:門(mén)達(dá),因?yàn)樗X(jué)得文帝死后,他的朋友也相繼去世,他很難過(guò)。之后,他與蜀國(guó)諸葛亮取得了聯(lián)系,司馬懿知道了這件事,心宗更加害怕。
司馬一邊在幾十天后進(jìn)軍,攻打孟達(dá)的新城。十六天之后,孟達(dá)便被司馬懿給處死了。我覺(jué)得做人要踏踏實(shí)實(shí),不能和孟達(dá)一樣。
我最同情的人是:班固,因?yàn)樗麨榱送瓿筛赣H給他的“任務(wù)”,他不分晝地寫(xiě)《漢書(shū)》。當(dāng)他正專心致志寫(xiě)《漢書(shū)》的時(shí)候,就遭遇了和司馬遷一樣的事情。
但他并沒(méi)有放棄希望。在明帝讀《漢書(shū)》是,發(fā)現(xiàn)了他被誣陷,便把他放了出來(lái)。很少有人能堅(jiān)持寫(xiě)這樣的書(shū),所以我同情他。
我最惋惜的人是:華佗,因?yàn)槿A佗為了很多人治病,大家都稱他“神醫(yī)”。他和曹操同鄉(xiāng)。聽(tīng)說(shuō)華佗醫(yī)術(shù)高超,曹操便請(qǐng)他治頭風(fēng)病。華佗痊愈后,曹操命令他留下來(lái)。如果華佗拒絕,他就被處決。
我覺(jué)得華佗不肯留下來(lái)是有苦衷的,而曹操卻把他給殺了。華佗不僅死的不公,而且沒(méi)能保管好醫(yī)書(shū)。太可憐了。
我最恨的人是曹丕。因?yàn)椴懿倭⑺麨樘?,他繼位后,野心的缺乏變得更大。為了不讓弟弟占他的位置,讓他們回到自己的地盤(pán)。因?yàn)橛幸淮尾苤簿坪罅R使者,想置他于死地。
可是,曹丕達(dá)到了曹植的要求,便免了死罪。曹丕這種人就是貪得無(wú)厭,令人憎惡!
中華上下五千年讀后感篇【3】悠悠華夏五千載歲月,沉積了五千年的燦爛文化。《中華上下五千年》將這五干年的滄桑巨變,五千年的興衰成敗,濃縮于一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事中。每個(gè)朝代無(wú)論強(qiáng)弱盛衰,都會(huì)涌現(xiàn)出燦若星河的杰出人物,創(chuàng)造出震古爍今的輝煌業(yè)績(jī)。
遨游其中,我從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代,穿越到興旺發(fā)達(dá)的明清時(shí)代,再到硝煙戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代……
姜太公釣魚(yú);;愿者上鉤。你一定很熟悉這句諺語(yǔ),但是有多少人知道它的起源呢?讓我來(lái)告訴你我從這本書(shū)中學(xué)到的故事:商紂的**和周文王推翻**的決心。
太公姜子牙受師傅之命,下界幫助文王。但姜子牙覺(jué)得自己已經(jīng)五十多歲了,與文王沒(méi)有交情,很難欣賞他。于是在文王打獵的地方;;渭水北岸,用垂直且沒(méi)有魚(yú)餌的魚(yú)鉤來(lái)釣魚(yú)吸引他,文王看到如此奇妙的情景,主動(dòng)與姜子牙搭話,發(fā)現(xiàn)此人足智多謀,故將其招入帳下,協(xié)助自己推翻商紂,建立自己的帝國(guó)。
相反,趙括卻“紙上談兵終失敗”,盡管趙括精通戰(zhàn)術(shù),懂得兵法,可是他不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,見(jiàn)機(jī)行事,最后吃了個(gè)敗仗,也因此丟了性命。
作為炎黃子孫的我們,作為傳承人的我們,是否從這書(shū)中理解懂了別樣的含義呢?看到那些浴血奮戰(zhàn)、血染戰(zhàn)場(chǎng)的士兵,你是不是為之動(dòng)容呢?再回過(guò)頭來(lái)看看那些以周幽王為代表的的花天酒地,昏庸無(wú)能的皇帝,我們更傾向于哪一種呢?
我相信沒(méi)有人愿意做一個(gè)不被別人肯定和鄙視的壞人,但做一個(gè)紳士并不容易。我希望你不要退縮,因?yàn)樽鲆粋€(gè)好人很難。你們要勇敢前進(jìn),不怕困難,為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
中華民族五千年的文明歷史
——讀《中華上下五千年》有感
五千年來(lái),中華民族以其偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和強(qiáng)大的凝聚力,一代又一代地生活繁榮昌盛,走過(guò)了一條不尋常的道路,鑄就了燦爛的現(xiàn)代文明。
《中華上下五千年》譜寫(xiě)了中華民族五千年的繁榮昌盛,記敘了一個(gè)個(gè)膾炙人口、發(fā)人深省的歷史故事,它是一曲贊歌。他贊揚(yáng)了為正義犧牲生命的英雄,指出了江山;贊揚(yáng)了勤儉樸素、聰明才智、能干的普通百姓;贊揚(yáng)了為國(guó)家和人民服務(wù)的統(tǒng)治者。中國(guó)人民的歷史博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),讓每一個(gè)中國(guó)人都感到由衷的自豪。
上下五千年的歷史,世事滄桑,朝代更替。從開(kāi)天辟地的傳說(shuō)到夏、商、周文明,從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦、漢、魏、晉,從十六國(guó)到南北朝,從隋、唐、五代十國(guó)到宋、元、明、清,再到新中國(guó)的誕生……在華夏廣袤的大地上,中華民族生生不息,拼搏不止,從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代,從愚昧走向文明。中國(guó)五千年的歷史不僅留下了許多珍貴的文物,也留下了許多歷史故事。
其中,影響最大的是神農(nóng)的百味藥草和七捕孟虎。
神農(nóng)親自品嘗了各種草藥,包括甜的、苦的、可食用的和不可食用的。他還發(fā)現(xiàn)了許多可以治療疾病的藥物。直到生命的最后一刻,他仍然告訴人們心碎是有毒的。神農(nóng)氏舍身為民的精神很讓我感到。
諸葛亮七擒孟獲,一抓,再一放,再一抓,再一放,一直持繼了七次,孟獲只好乖乖投降,我不得不敬佩諸葛亮聰明的才智。
歷史在不斷地進(jìn)步,黃河在不斷地流淌。作為新社會(huì)的接班人,我們要努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),迎接新世紀(jì)。
讀《中華上下五千年》有感
假期里,通讀了一遍《中華上下五千年》。仔細(xì)想來(lái)與高中時(shí)粗略瀏覽已時(shí)隔四年。當(dāng)時(shí)的讀后感筆記也早已不知去向。這次仔細(xì)翻閱了此書(shū)的另已彩頁(yè)版本,不僅僅被書(shū)中名人畫(huà)像、奇珍異寶的圖案所吸引,被文人墨客那波瀾迭出、極具感染力的蒼詩(shī)穹畫(huà)所陶醉,更被歷朝歷代中血?dú)夥絼?、胸?fù)Q抱負(fù)、豪氣沖天的民族英雄所折服。當(dāng)然也少不了對(duì)奸人佞臣、貪生怕死之徒的憤然之氣!
雖說(shuō)只是幾日光陰,我猶如與已逝去的時(shí)光同載,穿越了自傳說(shuō)中的皇帝至今五千年的文明史??v觀古今,不禁感嘆:多少英雄成敗于否或許只系于一念之間。
越軍于夫椒之戰(zhàn)大敗于吳軍。而就載勾踐以為局面已臨近最后關(guān)頭準(zhǔn)備殺妻于吳王夫差決已死戰(zhàn)時(shí),聽(tīng)取了手下意見(jiàn),先屈辱求和,到吳國(guó)贖罪。不然,勾踐也就不會(huì)有臥薪嘗膽的意志,也就不會(huì)取得后來(lái)吳越戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。北魏孝文帝大膽推行漢化政策,使北魏政治、經(jīng)濟(jì)煥然一新。二十歲即位時(shí)就心有一番大作為的宋神宗在制定新法、進(jìn)行改革時(shí)同樣遭到朝廷內(nèi)外反對(duì),卻猶豫不決,驚慌不定。最終變法失敗,也沒(méi)能有何大作為。而農(nóng)民出身的陳勝、吳廣都能在窮途末路時(shí)揭竿而起,帶領(lǐng)眾人起義,雖以失敗告終,但涌垂青史。
自古至今,勝敗系于一念的例子恒河沙數(shù),數(shù)不勝數(shù)。以史為鑒,以人為鑒----放之四海而皆準(zhǔn)的真理。
歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源,而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。
一。生活既是矛盾:鞭策我們不懈追求,而又強(qiáng)迫我們?cè)谏K結(jié)時(shí)放棄一切。怪不得睿智者早已總結(jié)出:一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)他緊握雙拳,離去時(shí)卻松開(kāi)了雙手。這也使得我們世人反省:生活充滿美麗與奇跡,千萬(wàn)不要回首往事時(shí)才領(lǐng)悟到一切。也許我們每個(gè)人都會(huì)懷念消失的美麗與逝去的愛(ài),但可曾想過(guò),當(dāng)美麗之花綻放時(shí)我們?cè)暥灰?jiàn)。這豈不是更另人痛苦的?!
二。理想本身會(huì)賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西,不如花更多的精力去追求理想。
我把興趣賦予書(shū)籍,書(shū)籍便成了我的精神殿堂。
我把目標(biāo)親人與朋友,他們便成了我一輩子的精神支柱。
我把愛(ài)賦予你,你也便成了我的一切。
我的理想中,除了書(shū)籍、親人、朋友和愛(ài)人,其他一切都只是過(guò)眼云煙,我之會(huì)一笑了之。不要被生活中的不足所迷惑,也不要被瑣事纏身。帶著理想,心中有愛(ài),你會(huì)豁達(dá)超脫,幸福一身。
說(shuō)到幸福,想起一個(gè)小故事:什么是“幸?!??
強(qiáng)盜說(shuō):幸福是接二連
三、夠刺激、夠味兒的掠奪;
賭徒說(shuō):幸福是把生命當(dāng)作籌碼,破釜沉舟、孤注一擲、絕處逢生;
富豪說(shuō):幸福是視金如土、揮霍大度,讓一切高貴與不高貴俯首低眉;
平民說(shuō):幸福是飯、是衣、是房;
思想者則沉默不語(yǔ)。
幸福在一旁暗笑了。說(shuō):幸福是一切,幸福又什么都不是。
故事完了,但意韻猶在。
試著播種一顆平常心。用幸福眼看世界。也許幸福與我們只有一葉之隔。重要的是過(guò)程,而不要過(guò)于在意播種后的收獲。看來(lái),強(qiáng)盜、賭徒、富豪和平民都不是最幸福的。
2018-06-01五千年歷史長(zhǎng)河中的人們——《中華上下五千年》讀后感五(1)班孫祺中國(guó),是一個(gè)文明古國(guó),擁有著五千年的歷史,從茹矛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代,到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不斷相承。
無(wú)論是厚重的青銅鼎,還是美麗的玉石,無(wú)論是博大精深的道德文章,還是輝煌的科技成就,都體現(xiàn)著中華民族的偉大智慧和創(chuàng)造力。
為了探求、了解中國(guó)的歷史文化,我翻開(kāi)了《中華上下五千年》這本書(shū),使我收益匪淺,感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)記錄了每一個(gè)國(guó)王,每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),歷史的驕傲,中國(guó)五千年的沉浮和人民的屈辱。
從古代的三帝、五帝到中華人民共和國(guó)的成立,歷史記載詳實(shí),讓我們了解中華民族五千年的來(lái)龍去脈。
《上下五千年》這本書(shū),里面有許多小故事都深深地吸引了我:有的故事驚心動(dòng)魄,有的故事感人肺腑,有的故事回味無(wú)窮。
在那么多的小故事中,有一個(gè)故事我印象最深,就是膾炙人口的《三顧茅廬》官渡大戰(zhàn)后,曹操打敗了劉備。
劉備只得投靠劉表。
為了得到劉備的謀士徐舒,曹操謊稱徐庶的母親病了,要求徐庶立即去許都。
徐庶臨走時(shí)告訴劉備,隆中有個(gè)奇才叫諸葛亮,如果能得到他的幫助,就可以得到天下了。
第二天,劉備、關(guān)羽、張飛帶著禮物去了隆中諸葛亮。
誰(shuí)知道諸葛亮剛出去,那個(gè)男生不知道什么時(shí)候回來(lái)。
劉備只好回去了。
過(guò)了幾天,劉備和關(guān)羽。
張飛冒著大雪又來(lái)到諸葛亮的家。
劉備看見(jiàn)一個(gè)年輕人在看書(shū),急忙向他敬禮。
可那個(gè)青年是諸葛亮的弟弟。
他告訴劉備,哥哥被朋友邀走了。
劉備非常失望,他不得不留下一封信,說(shuō)他渴望得到諸葛亮的幫助,讓世界平靜下來(lái)。
新年過(guò)后,劉備選擇了一個(gè)好日子,有一次來(lái)到隆中。
這次,諸葛亮正好在睡覺(jué)。
劉備讓關(guān)羽和張飛在外面等著,靜靜地站在臺(tái)階下。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,諸葛亮才醒來(lái),劉備向他請(qǐng)教平定天下的辦法。
諸葛亮給劉備分析了天下的形勢(shì),說(shuō):北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和,拿下西川成大業(yè),和曹、孫成三足鼎立之勢(shì)。
”劉備一聽(tīng),非常佩服,請(qǐng)求他相助。
諸葛亮答應(yīng)了。
那年諸葛亮才27歲。
我記得記載中有一位神醫(yī),他為了給百姓治病,五谷、雜草、藥物、百花,什么能吃,什么能療傷,他都一一嘗試,不畏艱難險(xiǎn)阻,翻山越嶺甚至舍棄生命,四處尋找可以治病救人的草藥以及能吃的糧食,他是那么為民著想,置生死與度外。
像這樣有忠有奸、有善有惡的歷史人物太多太多了,我們只要向歷史中的賢人學(xué)習(xí),向顏真卿學(xué)*****;向包公學(xué)***無(wú)私;向岳飛學(xué)***報(bào)國(guó);向林則徐學(xué)***著想……《中華上下五千年》這本書(shū),蘊(yùn)含了我國(guó)整整五千年的歷史。
這本書(shū)讓我們了解歷史,感受歷史,用心思考?xì)v史,了解歷史。
在這五千年的滄桑中,中華民族歷經(jīng)艱辛,卻繁榮昌盛了幾千年。
但這一切都以成為歷史,現(xiàn)在中國(guó)正在走向世界。
xx年奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功,金牌總數(shù)世界第一;神州七號(hào)**使得中國(guó)成為世界第三個(gè)飛向太空的國(guó)家,這都是中國(guó)人民努力的結(jié)果,民族的驕傲,只有民富國(guó)強(qiáng),外國(guó)人才不敢侵略我們。
... 我們中國(guó)人不僅要了解過(guò)去的歷史,還要書(shū)寫(xiě)未來(lái)的新歷史。
縱觀歷史長(zhǎng)卷,字里行間,可以逐一呈現(xiàn)出中國(guó)五千年歷史的歷史文化背景。五千年的輝煌與輝煌、屈辱與衰落,鑄就了中華民族近千年歷史的主旋律。在歷史長(zhǎng)河的記憶里,二十余個(gè)朝代的更替變換為世界歷史的畫(huà)卷,涂上了濃墨重彩的一筆。通過(guò)閱讀《中國(guó)上下五千年》這本絢爛的歷史文化典藏,在掩卷沉思之余,深深的感悟到歷史的車(chē)輪碾壓所留下的車(chē)轍是一種民族精神與魂魄的聚。
《 中華上下五千年》這本書(shū)讓我深刻的了解到中華民族五千年的滄桑歷史。書(shū)中從盤(pán)古開(kāi)天辟地一直寫(xiě)到五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),包括了中華文明的起源到奴隸王朝到戰(zhàn)亂頻繁的春秋在到秦始皇一統(tǒng)華夏,在講到三足鼎立兩晉南北朝,經(jīng)過(guò)群雄爭(zhēng)霸再次統(tǒng)一,走到隋唐五代時(shí)期,再到宋元明清,但是由于晚清王朝的腐敗無(wú)能,曾經(jīng)繁榮昌盛的華夏民族遭受西方列強(qiáng)的侵略。有了一段悲慘,屈辱的百年歷史,這段歷史更讓我們?nèi)A夏子孫銘記于心,激勵(lì)我們?yōu)槊褡宓膹?qiáng)大做貢獻(xiàn)。
《中國(guó)上下五千年》深刻全面的闡述了數(shù)千年來(lái)中華民族優(yōu)秀兒女們用自己特有的勤勞、勇敢與智慧所創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡?;厥孜迩甑臍v史,我們一定會(huì)讓每一部歷史,一個(gè)值得我們欽佩的歷史巨人,如韓信的執(zhí)著、岳飛的忠誠(chéng),以及諸葛亮的知識(shí)分子和中國(guó)人感到驕傲。歷史的長(zhǎng)河是不可倒流的,但當(dāng)我打開(kāi)遠(yuǎn)古的歷慧……一代代風(fēng)流人物的精神讓我崇敬。
這是中華民族的脊梁,也是中華民族的根基。如果把歷史定格在近代,從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年中華人民共和國(guó)成立,短短一百年的時(shí)間里,有太多的中國(guó)血淋淋、淚流滿面的官方篇章。清政府與西方列強(qiáng)相繼簽定了喪權(quán)辱國(guó)的《中法新約》、《馬關(guān)條約》、《南京條約》、《辛丑條約》使華夏九州方圓陷入了水深火熱。
從咸同時(shí)期的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗,從中法、中日戰(zhàn)爭(zhēng)到晚清的改革運(yùn)動(dòng),從辛亥革命到清朝的滅亡。無(wú)數(shù)為民族尊嚴(yán)而獻(xiàn)身成仁的英雄志士們。面對(duì)滿目瘡痍的山河,相濡以沫揭竿而起,先后發(fā)動(dòng)了反帝反封建的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng);資產(chǎn)階級(jí)民主革命;以新思潮為主流的五四運(yùn)動(dòng)。
這一次次的民族正義之舉促成了中華民眾的徹底覺(jué)醒。1924年孫中山先生重新解釋了三民主義,確定了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助民工”的三大政策,為國(guó)共兩黨合作奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。雖然國(guó)共兩黨的第一次合作只是曇花一現(xiàn),但對(duì)帝國(guó)主義和封建勢(shì)力造成了沉重打擊。
從南昌城頭的第一聲槍響到秋收起義。人民軍隊(duì)的星火雖然很快熄滅,但它開(kāi)啟了武裝救國(guó)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從百團(tuán)之戰(zhàn)到消滅日寇,從西柏坡的英明決策到三次戰(zhàn)役的輝煌時(shí)刻,從千軍萬(wàn)馬的英雄渡江,到推翻蔣家王朝,建立新中國(guó)。
一個(gè)世紀(jì)以來(lái),孫中山、毛澤東、鄧小平這三位不朽偉人帶領(lǐng)中國(guó)古代走向了新的生活。今天,在億萬(wàn)炎皇兒女的共同努力下,新中國(guó)正以嶄新的民族風(fēng)格步入新時(shí)代。我們要向歷史上的圣賢學(xué)習(xí),向顏真卿學(xué)習(xí),不要怕暴力,向陶淵明學(xué)習(xí),不要為五斗米鞠躬
向魏征學(xué)習(xí):向包拯學(xué)習(xí):無(wú)私;向道同學(xué)習(xí):向鑒真學(xué)習(xí)不怕苦。
我們不能像奸臣和貪官污吏那樣胡做非為,禍國(guó)殃民。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們要學(xué)習(xí)歷史,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分清事非。今后,我們將成為國(guó)家的棟梁,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
我讀過(guò)很多書(shū),但給我印象最深的是有5000年歷史的中國(guó)書(shū)。因?yàn)槔锩嬗泻芏鄽v史故事,有的讓我有很長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí),有的讓我回味無(wú)窮。
其中留給我印象最深的是楚漢之爭(zhēng)的故事。在項(xiàng)羽和劉邦的較量中,最初是項(xiàng)羽處于優(yōu)勢(shì)的,可是他剛愎自用,聽(tīng)不見(jiàn)別人的意見(jiàn),甚至連自己的謀士都信不過(guò),結(jié)果導(dǎo)致了她孤立無(wú)援,最后,走投無(wú)路,烏江自刎。相反,劉邦雖然與項(xiàng)羽有著巨大的差距,但他善于與人攀比,最終戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽。
從這個(gè)故事中我們學(xué)到了許多的道理。
作為新時(shí)期的好學(xué)生,在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí),也要學(xué)習(xí)我國(guó)悠久的歷史文化,把五千年?duì)N爛的文明代代相傳。這不是我們的職責(zé)嗎?
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),一脈相承。在漫長(zhǎng)的五千年歷史中,中國(guó)人民創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌成就,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難曲折。
書(shū)中有無(wú)數(shù)的英雄學(xué)者,他們?cè)诼L(zhǎng)的歷史道路上留下了足跡。有岳飛精忠報(bào)國(guó),女?huà)z補(bǔ)天的美麗傳說(shuō),還有開(kāi)國(guó)大典的盛大場(chǎng)面……從盤(pán)古開(kāi)天辟地,到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代,祖先們都為我們留下了寶貴的精神財(cái)富和不計(jì)其數(shù)的物質(zhì)文化資源。
在這本書(shū)中,最讓我印象深刻的是林則徐,一位在虎門(mén)賣(mài)煙的著名民族英雄。當(dāng)時(shí),廣州是外國(guó)煙販的販毒中心,吸食鴉片危害了整個(gè)中華民族。面對(duì)如此混亂危險(xiǎn)的局面,道光黃帝派林則徐道光州銷毀鴉片。
大臣林則徐到達(dá)廣州,下令立即收繳鴉片。采集近2萬(wàn)箱煙土,歷時(shí)34天,總重量約237萬(wàn)斤。用了整整23天才把繳獲的鴉片全部銷毀,這就是舉世聞名的“虎門(mén)銷煙”。
在林則徐的指揮下,他向全世界宣示了中華民族不屈服于侵略的決心,顯示了中國(guó)人民抵抗侵略的意志,也維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。
讀完這本書(shū)后,我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來(lái)的,他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)更加繁榮昌盛,為了維護(hù)民族尊嚴(yán),不惜一切代價(jià)保護(hù)我們的國(guó)家,他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄,作為一個(gè)中國(guó)人我感到自豪!我將以他們?yōu)榘駱?,努力學(xué)習(xí),為國(guó)家創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
相關(guān)推薦
書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,作品這本書(shū)當(dāng)中的細(xì)節(jié)感動(dòng)了很多人。我們不妨去寫(xiě)一篇讀后感,記錄劇情的同時(shí)寫(xiě)下自己對(duì)于劇情的看法,該如何寫(xiě)作品讀后感才能讓閱讀的人感同身受呢?敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)整理的中華上下五千年讀后感,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助!...
我為了讓您感到滿意用心打造了這份“《中華上下五千年》讀后感”,當(dāng)我們閱讀作者寫(xiě)的作品,產(chǎn)生了新的理解或者感觸時(shí)。?讀后感可以幫助我們更好地探索人類的智慧和文化,歡迎分享給你的朋友!...
很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)作文,在寫(xiě)作文時(shí),要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫(xiě)作是非常有幫助的,也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧!幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“《中華上下五千年》讀后感作文”,建議你收藏本頁(yè)和本站,以便后續(xù)閱讀!...
讀后感是寫(xiě)閱讀中華上下五千年后感受最深的一點(diǎn),它不是書(shū)評(píng)。閱讀作者寫(xiě)的中華上下五千年后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,為了充分回味中華上下五千年這個(gè)中華上下五千年,就可以好好寫(xiě)一篇讀后感。應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇中華上下五千年的讀后感呢?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的中華上下五千年讀后感60...
最新更新