護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)六篇

護(hù)校工作總結(jié)。

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護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)(篇1)

為全面貫徹落實(shí)“護(hù)校安園”暨校園周邊環(huán)境整治工作，加強(qiáng)校園安全防范工作，建立健全維護(hù)校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，我校高度重視“護(hù)校安園”工作的深入開(kāi)展，現(xiàn)將此項(xiàng)工作的落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“護(hù)校安園”工作是深入貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作的系列指示精神，切實(shí)履行維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視“護(hù)校安園”工作，要求全鎮(zhèn)上下立即行動(dòng)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本、多管齊下的方針，嚴(yán)密排查整治各類(lèi)校園安全隱患，建立健全警校聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。為切實(shí)將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“護(hù)校安園”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，（組長(zhǎng)：葉遠(yuǎn)斌；組員：葉梁會(huì)、夏明果、何良成、夏開(kāi)全、夏開(kāi)平、夏開(kāi)仁。）為工作的開(kāi)展提供組織保障。根據(jù)鎮(zhèn)綜治辦、派出所、中心學(xué)校等單位組成的聯(lián)席會(huì)議，對(duì)“護(hù)校安園”工作作了全面的部署，并制定了《宗范小學(xué)“護(hù)校安園”工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作方案》，要求相關(guān)單位迅速行動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案，全面開(kāi)展“護(hù)校安園”工作。

二、明確任務(wù)

廣泛參與按照“屬地管理”的原則，派出所、各中小學(xué)等單位都能夠明確各自的職責(zé)任務(wù)，責(zé)任到人，認(rèn)真落實(shí)了對(duì)校園的安全檢查和各項(xiàng)安全防范措施，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的精神病人進(jìn)行了摸排并做好管控工作；加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的排查于整治，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，積極整合基層社會(huì)管理力量，廣泛發(fā)動(dòng)教職工、家長(zhǎng)、治安積極分子等多種力量共同參與了校園安全防范工作。

三、強(qiáng)化措施、注重實(shí)效

為了將“護(hù)校安園”工作抓緊抓實(shí)，我們重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

1.是加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)。根據(jù)要求，我校落實(shí)了“八有”，即：有警務(wù)室，有辦公設(shè)施，有牌子，有警方提示，有工作制度，有工作記錄，有監(jiān)控設(shè)備。相關(guān)制度、提示牌等都已上墻或安置在校園門(mén)口。

2.是建立健全“護(hù)校安園”工作職責(zé)制度。落實(shí)了工作方案；校護(hù)校隊(duì)嚴(yán)格實(shí)行了定崗定責(zé)制度；制定了巡邏值班制度；出入人員、護(hù)校巡邏登記制度；矛盾排查制度等。從根本上保證了各項(xiàng)工作的`正常開(kāi)展。

3.是嚴(yán)格規(guī)范工作內(nèi)容，確保工作連續(xù)性。重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作人員的督查，到目前為止，學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)護(hù)校安園工作進(jìn)行了2次督查，對(duì)值班人員在崗在位及工作開(kāi)展情況的進(jìn)行檢查，尤其是在上學(xué)放學(xué)時(shí)值班人員工作是否到位，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是否能夠及時(shí)予以及時(shí)處理等。

4.是注重開(kāi)展矛盾糾紛的排查及化解工作。以校園內(nèi)部安全排查為重點(diǎn)，實(shí)行周排查制度。以班主任、任課老師、學(xué)生班干部為主認(rèn)真開(kāi)展矛盾糾紛排查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)處理。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治工作。重點(diǎn)是梳理排查精神病患者并做好管控工作。通過(guò)摸排，發(fā)現(xiàn)校園外劉某某患有精神障礙癥，可能存在對(duì)學(xué)生造成傷害，現(xiàn)已確定專(zhuān)人予以監(jiān)控；開(kāi)展了一次對(duì)校園周邊道路交通標(biāo)志、標(biāo)線、減速帶情況的排查，發(fā)現(xiàn)完小校門(mén)口減速帶已損壞，已與村委會(huì)聯(lián)系，盡快進(jìn)行修復(fù)；在校園周邊200米內(nèi)沒(méi)有網(wǎng)吧、黑網(wǎng)吧、游戲室、娛樂(lè)場(chǎng)所等現(xiàn)象。對(duì)極少數(shù)門(mén)前攤點(diǎn)正在進(jìn)行整治。另外，通過(guò)排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有極少數(shù)社會(huì)人員在放學(xué)之后，以恐嚇的方式強(qiáng)行要求學(xué)生消費(fèi)。學(xué)校校衛(wèi)隊(duì)立即對(duì)相關(guān)人員予以警告，如再出現(xiàn)類(lèi)似情況將予以嚴(yán)厲打擊，現(xiàn)在情況良好。

四、注重宣傳、形成合力

各單位在開(kāi)展“護(hù)校安園”工作的同時(shí)，注重輿論宣傳。通過(guò)班會(huì)、教師會(huì)、校委會(huì)及校會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的宣傳，通過(guò)學(xué)生讓更多的家長(zhǎng)了解護(hù)校安園工作的內(nèi)容和重要性，使得學(xué)生家長(zhǎng)能夠重視、支持、參與到護(hù)校安園工作中去；校專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合“三嚴(yán)防、二提升、二推進(jìn)”的工作目標(biāo)，要求各學(xué)校開(kāi)展以“提升安全意識(shí)、加強(qiáng)安全防范、保障自身安全”為主題的法制安全教育，使學(xué)生在防火、防盜、防騙、防傷害及交通安全等方面有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離違法犯罪、加強(qiáng)自身安全防范。各單位在抓好自身工作的同時(shí)，能夠做到協(xié)同配合，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，為全面做好護(hù)校安園工作出智出力，為護(hù)校安園工作的扎實(shí)開(kāi)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

xxxx賓鎮(zhèn)宗范小學(xué)

20xx年11月28日

護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)(篇2)

在“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”來(lái)臨之際，在美麗的`艾溪湖畔，南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理部組織全院護(hù)士舉行了“快樂(lè)天使健步走”活動(dòng)。為了讓臨床一線護(hù)士都能夠參與活動(dòng)，本次活動(dòng)為期兩天。20xx年5月7日上午8時(shí)，由護(hù)理部主任熊曉云與張超帶隊(duì)前往，大巴之上洋溢著歡聲笑語(yǔ)，我們以愛(ài)為馬，奔向我們的幸福之地——艾溪湖。我們猶如家人一起出游，驅(qū)車(chē)于此，漫步于野。也許每個(gè)人來(lái)此目的不一，但聚在一起就有意義。

半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到艾溪湖。今天天朗氣清，惠風(fēng)和暢，非常適合健步走。首先，我們拍了一張大合影，為活動(dòng)吹響號(hào)角。接著，熊曉云主任一聲令下拉開(kāi)了此次比賽的帷幕。

一部分人快步如飛，你追我趕，場(chǎng)面好不熱鬧。而另一部分人一邊在行走，一邊卻忙著拍照，沿途的景仿佛充滿魔力，吸引大家駐足觀賞。艾溪湖風(fēng)景宜人，空氣清新，非常適合出游。臨近終點(diǎn)，大家卻是毫不相讓?zhuān)阕肺亿s，氣喘吁吁，大汗淋漓，最終決出了一、二、三等獎(jiǎng)并有神秘大獎(jiǎng)送出。本次活動(dòng)于上午十一點(diǎn)結(jié)束，大家都表示對(duì)此次活動(dòng)的喜愛(ài)認(rèn)為健步走有益健康且能觀賞沿途美景，在“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”的節(jié)日來(lái)臨之際舉行，很有意義。

20xx年5月8日上午，第二輪健步走活動(dòng)正在如火如荼的舉行，活動(dòng)200多人參加。雖然天空飄著小雨，但是依然不能阻擋大家如火的熱情。在雨中漫步，很是愜意，充滿詩(shī)意?；顒?dòng)中依然是有人快步而有人在踱步，有人拍照、有人嬉笑，有人撐傘、有人淋雨，猶如在幸福的海洋中自由徜徉。好像大家并

不在意名次，享受的是聚在一起、欣賞沿途風(fēng)景的心情。

風(fēng)再大又怎樣，雨再急又如何，有人并肩前行，你又有何畏懼。我們?cè)谧o(hù)理部大集體的精心呵護(hù)下，健步前行的路上，雖然有風(fēng)風(fēng)雨雨，但那又怎樣，只要我們肯努力，不放棄，定能出現(xiàn)絢爛彩虹，書(shū)寫(xiě)南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理人的絕美華章!

護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)(篇3)

? ?中學(xué)護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)??????????????????? 為了維護(hù)學(xué)校安全，保障師生人身及財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，我校成立了護(hù)校隊(duì)，由學(xué)校中青年男性教師擔(dān)任，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、服從安排、嚴(yán)格執(zhí)勤1、在執(zhí)勤上

恒達(dá)中學(xué)護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)??????????????????? 為了維護(hù)學(xué)校安全，保障師生人身及財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，我校成立了護(hù)校隊(duì)，由學(xué)校中青年男性教師擔(dān)任，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、服從安排、嚴(yán)格執(zhí)勤1、在執(zhí)勤上，我們按照學(xué)校要求，分早、中、晚，三個(gè)時(shí)段在校內(nèi)及校外重點(diǎn)部位執(zhí)勤；其中重點(diǎn)放在中午和晚上學(xué)生放學(xué)。2、增設(shè)門(mén)衛(wèi)協(xié)助管理崗位，每周日在校門(mén)衛(wèi)安排2名護(hù)校隊(duì)員幫助門(mén)衛(wèi)收取請(qǐng)假出門(mén)條和接待家長(zhǎng)來(lái)訪，有效的保障了校門(mén)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)出的秩序及安全。3、分區(qū)控制為主，流動(dòng)巡邏為輔，全面的控制發(fā)生安全事件，在校內(nèi)教學(xué)樓、校園、餐廳、廁所、車(chē)棚等學(xué)生聚集重點(diǎn)部位都安排了執(zhí)勤崗，為防止同學(xué)們?cè)谛Ｍ馐艿角趾?，我們采取了?duì)員分散監(jiān)督制度，一但遇到緊急事情，立即向校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，有必要時(shí)求助警察。讓同學(xué)們的人生安全能夠得以保障。二、著重管理、文明執(zhí)勤1、每周定期召開(kāi)護(hù)校隊(duì)會(huì)議，總結(jié)不足，提出新的要求，將各成員很好地融合在一起，形成了一個(gè)有機(jī)整體。???????????????2、 加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷推進(jìn)各種制度的創(chuàng)新，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)要求自已，全面提高各成員的思想素質(zhì)。3、在執(zhí)勤語(yǔ)言上我們也做了很大的改善，我們統(tǒng)一使用了文明語(yǔ)言。三、整齊隊(duì)伍、再顯風(fēng)貌1、在校學(xué)?？频拇罅χС窒拢覀冏o(hù)校隊(duì)統(tǒng)一了服裝，執(zhí)勤期間要求帶好值班卡、手電、對(duì)講機(jī)，使整個(gè)精神面貌得以改善，增強(qiáng)了隊(duì)員們的信心，從而把護(hù)校隊(duì)建設(shè)成為了一支精銳隊(duì)伍，跟緊時(shí)代步伐。我們的宗旨是：全心全意為學(xué)校師生服務(wù)。 ? 學(xué)校護(hù)校隊(duì)的建立對(duì)學(xué)校安全工作起到了極大的保障和推動(dòng)作用，護(hù)校隊(duì)在值周學(xué)生和老師的大力支持與配合下，使學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯降低，校園及周邊環(huán)境的治理工作也有了。 存在的不足 ? 今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校護(hù)校隊(duì)的建設(shè)，及時(shí)解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，確保全體師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯，保障學(xué)校財(cái)務(wù)、設(shè)施不受損失，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，努力爭(zhēng)創(chuàng)“平安和諧校園”。

護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)(篇4)

護(hù)校隊(duì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

一、實(shí)習(xí)概述

護(hù)校隊(duì)是由校園保衛(wèi)處組織管理，由在校學(xué)生組成的校園安全保衛(wèi)力量，主要職責(zé)是維護(hù)校園安全、保衛(wèi)師生生命財(cái)產(chǎn)安全。我們?cè)谧o(hù)校隊(duì)實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)校門(mén)口的交通疏導(dǎo)和學(xué)生上下校車(chē)的安全。共計(jì)實(shí)習(xí)30天，每天八小時(shí)，范圍控制在小學(xué)校園內(nèi)。

二、工作計(jì)劃

我們?cè)趯?shí)習(xí)之前與導(dǎo)師商討了詳細(xì)的工作計(jì)劃，主要包括以下幾個(gè)部分：

1.熟悉校園環(huán)境：在實(shí)習(xí)之初，我們首先需要熟悉校園環(huán)境，包括校門(mén)位置、校內(nèi)路況、班級(jí)分布以及重點(diǎn)地區(qū)等等。

2.了解安全規(guī)定：在實(shí)習(xí)工作中，我們需要遵守校園安全規(guī)定，如禁止拍照、不得吸煙、禁止攜帶易燃易爆物品等等。

3.學(xué)習(xí)交通疏導(dǎo)技能：交通疏導(dǎo)是護(hù)校隊(duì)的主要工作之一，我們需要掌握相關(guān)的技能，如手勢(shì)語(yǔ)言、口令指揮、交通信號(hào)等等。

4.對(duì)學(xué)生上下車(chē)進(jìn)行安全保衛(wèi)：我們需要在校車(chē)到達(dá)時(shí)，指揮學(xué)生有序上下車(chē)，并確保學(xué)生的乘車(chē)安全。

5.總結(jié)反思：在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們需要總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，并反思自己存在的不足之處。

三、實(shí)習(xí)工作

1.校門(mén)交通疏導(dǎo)

我們每天需要在校門(mén)口進(jìn)行交通疏導(dǎo)，主要目的是保證車(chē)輛、學(xué)生和行人的安全。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們遇到了許多擁堵的情況，需要利用口令指揮和手勢(shì)語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)車(chē)輛行駛，確保其安全通過(guò)。

2.學(xué)生上下校車(chē)安全保衛(wèi)

每天早上和下午，學(xué)生都會(huì)乘坐校車(chē)到校園上下學(xué)。我們需要在車(chē)輛到達(dá)時(shí)，指揮學(xué)生有序上下車(chē)，確保學(xué)生的安全。同時(shí)，我們還要注意，有些學(xué)生可能存在自身安全問(wèn)題，我們需要更加關(guān)注這些學(xué)生，并確保其安全上下車(chē)。

3.反思總結(jié)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們與導(dǎo)師密切配合，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，努力工作。但實(shí)習(xí)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有時(shí)候我們會(huì)出現(xiàn)口令不清楚、交通信號(hào)不統(tǒng)一等問(wèn)題。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們反思自己的不足之處，并總結(jié)了工作經(jīng)驗(yàn)，為今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、心得體會(huì)

通過(guò)這次護(hù)校隊(duì)實(shí)習(xí)，我深刻感受到了護(hù)校隊(duì)安全保衛(wèi)工作的重要性。我們?cè)趯?shí)習(xí)中不僅熟練掌握了交通疏導(dǎo)技巧，還更好地了解了校園安全保護(hù)的重要性。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)到了如何與他人溝通、合作和協(xié)作的技能，這對(duì)我們今后職業(yè)生涯的發(fā)展也是非常有幫助的。

總之，這次護(hù)校隊(duì)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我愿意將所學(xué)到的知識(shí)和技能貫徹到今后的工作中，為維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與安全做出自己的貢獻(xiàn)。

護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)(篇5)

為切實(shí)強(qiáng)化我校安全各項(xiàng)工作，確保全體師生安全，全力維護(hù)校園安全和諧，根據(jù)上級(jí)文件的指示精神，結(jié)合本校實(shí)際，全面組織開(kāi)展護(hù)校安園專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保師生人身財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、健康、和諧的校園環(huán)境氛圍和確保假期學(xué)生和教師過(guò)個(gè)祥和的春節(jié)?，F(xiàn)將開(kāi)展護(hù)校安園行動(dòng)20xx年5月工作情況總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)護(hù)校安園行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和部署

我校把開(kāi)展護(hù)校安園行動(dòng)工作作為學(xué)校工作重中之重，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體老師為成員的護(hù)校安園行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，細(xì)致謀劃，確保各項(xiàng)安全工作的順利開(kāi)展。

二、認(rèn)真制定本月護(hù)校安園行動(dòng)方案

根據(jù)上級(jí)文件精神，并按學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真制定相應(yīng)的行動(dòng)方案，切實(shí)把護(hù)校安園活動(dòng)抓出實(shí)效。

三、廣泛開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)

護(hù)校安園活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用早會(huì)、主題班會(huì)、校園社區(qū)廣播、校訊通、微信群等開(kāi)展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)，讓安全宣傳教育深入到校園、社會(huì)中，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力。組織開(kāi)展1次防震避險(xiǎn)安全演練，召開(kāi)防溺亡安全教育、開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)，開(kāi)展學(xué)校安全隱患全面大排查，發(fā)放至家長(zhǎng)的一封信和告家長(zhǎng)書(shū)等，通過(guò)組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，使師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，提高安全意識(shí)和自救互救能力。在遇到各類(lèi)突發(fā)事故中，能從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，在短時(shí)間內(nèi)有序組織全體師生疏散，最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全。對(duì)今后學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并不斷地完善各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理制度

我校始終把護(hù)校安園工作與日常學(xué)校管理工作緊密結(jié)合，層層落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。認(rèn)真落實(shí)假期值班制度，強(qiáng)化安全意識(shí)，規(guī)范基礎(chǔ)管理，落實(shí)安全責(zé)任。完善了各種安全制度及各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)加強(qiáng)了防火、防水、防毒、防電、防盜等安全知識(shí)教育。

五、深入開(kāi)展校園及周邊的安全隱患排查和整治

本月護(hù)校安園行動(dòng)期間，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)校安小組對(duì)校園及周邊進(jìn)行安全隱患排查治理，重點(diǎn)對(duì)食堂、教室、各專(zhuān)用室、設(shè)施設(shè)備器材、用電、消防設(shè)施和周邊水域環(huán)境等不安全因素全面細(xì)致地進(jìn)行了大排查，從根本上消除一切不安全隱患，并落實(shí)到人，對(duì)存在的問(wèn)題立即進(jìn)行整改，確保了師生的生命安全。

六、進(jìn)一步強(qiáng)化三防建設(shè)，著力筑牢校園安全屏障。

1、全面加強(qiáng)人防建設(shè)。

強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作，配合社區(qū)治安巡邏隊(duì)，加強(qiáng)校園及周邊安全日?；蛋嘌膊?，進(jìn)一步加強(qiáng)校園門(mén)衛(wèi)安全管理工作，強(qiáng)化各類(lèi)警械器材的常態(tài)化的。檢查防護(hù)機(jī)制。

2、推動(dòng)技防設(shè)施建設(shè)。

校園全面配備視頻監(jiān)控，并落實(shí)專(zhuān)人值守，校園視頻監(jiān)控全部經(jīng)社區(qū)接入公安控制平臺(tái)。

3、全面加固物防設(shè)施。

進(jìn)一步加強(qiáng)物防設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，保持校園各項(xiàng)管理措施到位。

七、進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊巡邏防控

學(xué)校配合社區(qū)巡邏隊(duì)在學(xué)校校門(mén)口開(kāi)展護(hù)校工作，在校園重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地點(diǎn)加強(qiáng)巡邏，保衛(wèi)自覺(jué)維護(hù)校園秩序，保護(hù)師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。嚴(yán)密注視校園周邊環(huán)境，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，防止不法分子侵入學(xué)校破壞搗亂。對(duì)發(fā)現(xiàn)的與違法犯罪有關(guān)的可疑問(wèn)題及時(shí)報(bào)警，進(jìn)一步完善遇事立即上報(bào)機(jī)制。

八、進(jìn)一步強(qiáng)化高危人員管控。

組織排查校園周邊精神病患者等高危人員，及時(shí)監(jiān)控并積極采取有效措施，做好防范工作，切實(shí)降低校園安全風(fēng)險(xiǎn)。做到提前預(yù)警，及早防范，避免釀成重大案事件。

學(xué)校5月份，安全工作宣傳到位，分工明確，整治力度大，到目前為止，從沒(méi)有發(fā)生各方面的`安全事故。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，確保我校不發(fā)生一起重大安全事故，為全體師生營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、穩(wěn)定、平安的校園環(huán)境。

護(hù)校隊(duì)工作總結(jié)(篇6)

20xx年醫(yī)院護(hù)理工作總結(jié) “勇于創(chuàng)新，改善無(wú)限”，本年度護(hù)理部密切圍繞醫(yī)院工作重心開(kāi)展護(hù)理管理工作，力求在實(shí)踐中完善，在完善中實(shí)踐，循序漸進(jìn)，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、卓越的護(hù)理服務(wù)品牌；緊跟醫(yī)院騰飛、跨越的發(fā)展勢(shì)頭，做到與時(shí)俱進(jìn)；以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為主題，緊緊圍繞“改革護(hù)理模式、履行護(hù)理職責(zé)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高護(hù)理水平”的工作宗旨，按照“改模式、重臨床、建機(jī)制”的工作原則，結(jié)合我院實(shí)際，20xx年3月，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定在我院康復(fù)科、綜合外科、綜合內(nèi)科、婦產(chǎn)科四個(gè)住院病區(qū)全面開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，使護(hù)理質(zhì)量不斷提升，病人滿意度明顯提高?，F(xiàn)將全年護(hù)理工作總結(jié)如下：

一、制定并落實(shí)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)”實(shí)施方案及具體內(nèi)容

1、根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)的要求及等級(jí)醫(yī)院評(píng)審方案，建立健全臨床護(hù)理工作制度、護(hù)士績(jī)效考核制度，專(zhuān)科護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范，對(duì)各項(xiàng)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂、疏理歸類(lèi)，使我院的護(hù)理工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。使之適應(yīng)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，明確崗位職責(zé)，有利于護(hù)士執(zhí)行。

2、健全各科室疾病護(hù)理常規(guī)、專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)，根據(jù)科室需要，制定并修編了《臨床常見(jiàn)疾病護(hù)理常規(guī)》《護(hù)理技術(shù)操作實(shí)用手冊(cè)》《醫(yī) 院感染管理實(shí)用手冊(cè)》，“護(hù)理安全手冊(cè)”各科室一冊(cè)，并于護(hù)理人員學(xué)習(xí)，使各位護(hù)理人員在執(zhí)行護(hù)理操作時(shí)有章可循。

3、建立護(hù)理人員綜合目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理人員績(jī)效考核制度及績(jī)效考核辦法，根據(jù)護(hù)士完成臨床護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿意度，將考核結(jié)果與護(hù)士的晉升、評(píng)優(yōu)及績(jī)效分配相結(jié)合。

4、加強(qiáng)全員培訓(xùn)、護(hù)理骨干及專(zhuān)科培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)理念，開(kāi)辦優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容包括優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的意義和緊迫性、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的模式以及服務(wù)禮儀、技術(shù)操作規(guī)范等。邀請(qǐng)總院專(zhuān)家、老師對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行講課和培訓(xùn)，同時(shí)在5、12護(hù)士節(jié)前夕開(kāi)展了護(hù)理技能操作比賽及優(yōu)秀護(hù)士的評(píng)優(yōu)表彰。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)廣大護(hù)士的積極性，使全院護(hù)士明確當(dāng)前護(hù)理工作的任務(wù)和重點(diǎn)，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平。

5、引入患者和社會(huì)參與評(píng)價(jià)的機(jī)制，在各科室設(shè)立意見(jiàn)箱，廣泛征求患者和家屬意見(jiàn)，并將護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)內(nèi)涵、工作標(biāo)準(zhǔn)向患者和家屬公示上墻，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

6、推行臨床護(hù)士責(zé)任包干制工作模式：包干到人，責(zé)任到人。科室設(shè)2～3個(gè)護(hù)理小組，新老搭配，分層管理，每組設(shè)立責(zé)任組長(zhǎng)、責(zé)任護(hù)士及輔助護(hù)士，從基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、用藥、康復(fù)及健康教育等方面實(shí)施責(zé)任制，全面落實(shí)整體護(hù)理。

7、改變排班模式，實(shí)行apn彈性排班，制定各班次護(hù)理工作職責(zé)及護(hù)理工作流程，減少交接班次數(shù)，保證護(hù)理工作的連續(xù)性，為病人提供全程無(wú)縫隙護(hù)理。

8、制定健康教育服務(wù)流程，使健康教育全程化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。責(zé)任護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的病人從入院、住院、出院各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施有特色的專(zhuān)科護(hù)理，健康教育從入院到出院貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)中，并發(fā)放疾病健康宣教單。護(hù)士在與病人朝夕相處中對(duì)病人的病情觀察細(xì)致，有利于病人的治療與溝通，使護(hù)患之間互相信任和理解。同時(shí)病人在住院期間也學(xué)到了健康知識(shí)，對(duì)今后的康復(fù)及生活質(zhì)量大有益處，出院時(shí)分管護(hù)士耐心講解出院后的注意事項(xiàng)、飲食、服藥、復(fù)診等。

9、創(chuàng)建“親情護(hù)理”服務(wù)。患者入院“六個(gè)一”：一張笑臉、一聲問(wèn)候、一杯熱水、一張舒適的床、一張健康教育宣教單、一張溫馨提示卡；文明服務(wù)“六個(gè)聲”：入院有迎聲、操作有稱(chēng)呼聲、問(wèn)詢(xún)有答聲、合作有謝聲、失誤有道歉聲、出院有送聲；親情護(hù)理“六個(gè)心”：接待患者熱心、觀察病情細(xì)心、患者痛苦關(guān)心、解釋問(wèn)題耐心、檢查陪伴真心、聽(tīng)取意見(jiàn)虛心；工作質(zhì)量“六個(gè)化”：環(huán)境溫馨化、服務(wù)人性化、操作規(guī)范化、語(yǔ)言親切化、宣教通俗化、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化。

10、增加臨床一線護(hù)士數(shù)量，加強(qiáng)人力資源管理。充實(shí)與穩(wěn)定了臨床一線護(hù)理隊(duì)伍，最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的人員配置。全院臨床一線護(hù)士占護(hù)士總數(shù)的比例94.14%。建立護(hù)理人員應(yīng)急調(diào)配方案，設(shè)立了機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)，以滿足節(jié)假日和突發(fā)事件應(yīng)急調(diào)配使用。

11、取消不必要的護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū)，臨床護(hù)士每天書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)的時(shí)間不超過(guò)30分鐘。真正做到把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人。

12、護(hù)理安全管理：護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全是醫(yī)院護(hù)理的核心，因此在護(hù)理管理中應(yīng)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理和高危病人管理。

(1)高危病人床旁有警示牌：如：壓瘡、過(guò)敏、跌倒、意外脫管；

（2）患者使用身份識(shí)別腕帶；

（3）嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，危重病人床頭交接班；

（4）成立三級(jí)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，督查參與并進(jìn)：成立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量督導(dǎo)委員會(huì)；實(shí)行護(hù)士長(zhǎng)每天值班督查制度；護(hù)理部主任每周一次親自參與護(hù)士長(zhǎng)查房；護(hù)士長(zhǎng)全程參與基礎(chǔ)護(hù)理，并每日對(duì)科室基礎(chǔ)護(hù)理完成情況進(jìn)行督查。完善并強(qiáng)化垂直護(hù)理管理體制，每月堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度，每周護(hù)士長(zhǎng)查房制度，對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行定期不定期的檢查督導(dǎo)。

13、各科室設(shè)立“愛(ài)心服務(wù)箱”，為病人提供針線、鈕扣、雨傘、微波爐、紙和筆等愛(ài)心服務(wù)箱，拿取方便，細(xì)微之處體現(xiàn)護(hù)理真情。

二、取得的成績(jī)

1、“現(xiàn)場(chǎng)管理式”護(hù)理質(zhì)控模式的實(shí)施，有效提高了護(hù)理管理工作效率?，F(xiàn)場(chǎng)管理以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，護(hù)理部經(jīng)常下科室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督察及不定時(shí)抽查，對(duì)現(xiàn)存的問(wèn)題給予指導(dǎo)，并提出預(yù)見(jiàn)性護(hù)理干預(yù)措施。護(hù)理部現(xiàn)場(chǎng)跟班，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行工作流程重組，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我們變被動(dòng)為主動(dòng)，降低紅燈呼叫率，這樣具加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，也在巡視病房的過(guò)程中了解病人的需求和發(fā)生的病情變 化，以便及時(shí)處理，增加了病人的安全感。并且防止因計(jì)劃安排不合理而導(dǎo)致的忙綠。

2、臨床護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，有效提高了患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。 責(zé)任護(hù)士包干負(fù)責(zé)制使責(zé)任護(hù)士更貼近臨床、貼近患者?；颊哂行枰獣r(shí)第一時(shí)間找到責(zé)任護(hù)士，有效縮短了護(hù)患距離、和諧了護(hù)患關(guān)系，體現(xiàn)了以患者為中心的理念，滿足了患者的需要，對(duì)責(zé)任護(hù)士的工作滿意度調(diào)查達(dá)到95%以上。

3、護(hù)士的分層次使用保證了責(zé)任小組的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 不同年資、不同能力的護(hù)士擔(dān)任不同層次的工作，責(zé)任小組的工作既有分工又有融合。因責(zé)任組長(zhǎng)具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，可起到指導(dǎo)、檢查、督促的作用，而責(zé)任護(hù)士、輔助護(hù)士也具有基礎(chǔ)理論扎實(shí)、干勁十足的特點(diǎn)。責(zé)任小組優(yōu)化組合可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高責(zé)任護(hù)士的工作質(zhì)量，同時(shí)護(hù)理質(zhì)量也得到了提升。

4、責(zé)任護(hù)士包干負(fù)責(zé)制的實(shí)施，提高了護(hù)士的整體素質(zhì)。 責(zé)任護(hù)士應(yīng)具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的操作技能外，還應(yīng)具備一定的溝通技巧。護(hù)理過(guò)程促使護(hù)士不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，從而提高了護(hù)士的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。與醫(yī)生溝通時(shí)，責(zé)任護(hù)士能準(zhǔn)確提供患者的病情變化，醫(yī)生對(duì)護(hù)士的信任度增加，護(hù)士的自身價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。

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